初中階段學習數學方法總結

　　初中階段的我，不僅努力學習了課內的文化知識，還留心總結了一些學習數學的方法。漸漸地，我形成了一套有我的特色的學習方法，但如果你真正了解了我的學習方法的內涵與真諦的話，你會發現這一方法不僅僅是用于我，還適用于很多同樣的同學。由于我接觸的中上等的同學比較多，此方法更適用于學習上不錯，但總也不能十分拔尖的同學。

　　其實學習方法多種多樣，不同的人也要采取不同的學習方法。我寫這篇文章也只是想把我的制定學習方法的方法告訴大家。這樣才能真正使那些讀過此文的人受益。學習別人的方法切忌照搬。一定要有自己的主見，通過實踐總結出適合自己的學習方法，這樣才能有收獲。

　　還要在這里強調一點：學習不是苦差事，做好學習中的每一件事，你就會發現“學習，是一塊饃，你能嚼出它的香味來。”這一切都是我個人的一些想法、經驗。我的思想也許比較獨特。合理的可以自己試試，偏激的干脆掠過不讀。

　　我會從以下幾個方面進行闡述。

　　①學習未動，興趣先行。

　　②務學與求道。

　　③自信是成功的第一秘訣。

　　④態度決定一切。

　　⑤不強調進步。

　　⑥練就過硬的本領是學習的根本目的。

　　⑦會玩、會偷懶、然后會學。

　　⑧考試、分析考試結果、做出下一步計劃、調整自己。

　　⑨學習別人。

　　第一、 學習未動，興趣先行

　　第二、 務學與求道

　　第三、 自信是成功的第一秘訣

　　第四、 態度決定一切

　　第五、 不強調進步

　　第六、 練就過硬的本領是學習的根本目的

　　第七、 會玩、會偷懶、然后會學

　　第八、 考試、分析考試結果、做出下一步計劃、調整自己

　　王羲之曾經集合眾家之長，才能盡變古體，被世人尊為書圣。《呂氏春秋》曾經集合諸子百家思想成為一字千金的難得好書。韓非子也曾集合各種不同的文化思想，成了著名的思想家。孔子周游列國，學到的知識盡為其所用，成為世代傳誦的圣人。他們都是在自己的領域的集大成者。發明者、創造者，都沒有留下姓名，只有集合了那些發明創造創造出巨大的價值的，才是成功的人。我們也要學習所有的學習方法，盡為我們所用，才能夠有成績上質的飛躍。