校本培訓個人小結

　　本學期，我校為了促進教師的專業成長，造就高素質的教師隊伍，所以針對當前的教育形勢和我校的教育教學實際開展了內容豐富，形式多樣的校本培訓。主要有如下內容。

　　一、師德培訓

　　師德，即教師的職業道德，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規范和行為準則。通過這次培訓，使我對師德的建設有了更深刻的認識。通過師德培訓和新教師培訓， 可以說我在師德認識上有了很大的提高，更重要的是我對自己所擔負的教育教學工作也有了新的認識。

　　一個具有良好師德的教師，要不斷提高自身的文化素質、不僅要“專”，而且要“博”。在日常生活中應加強學習，開闊視野，不斷豐富，充實自己，提高自己的藝術修養，調動各種教學要素及兒童各種感官參與學習，還必須要了解現代信息技術及使用方法，并運用于教學，以潛移默化地提高自己的內在素養。此外，我們還要愛學生，記得陶行知先生曾說：“真教育是心心相印的活動。唯獨從心里發出來的，才能達到心的深處。” 我們必須用心來對待每一位孩子。

　　這次培訓讓我悟到了許多，但更為重要的是，必須要把領悟到的知識運用到實際工作中，在學習中認識，在實踐中進步。

　　二、業務學習

　　比如我本來對“綜合實踐”課程概念模糊，聽了李盈老師的示范課后，我明白了：“講學稿”課堂其實是聯系師生的橋梁，它的目標是能力與方法的培養，并且它位于傳統基礎之上。新一代教師的社會意義與個人意義，以及如何有效地進行教育教學科學研究。在一日千里的信息化時代，教師只有堅持不斷地學習，才能適應時代發展的需要而不致于落伍。

　　我校的校本培訓與時俱進，從方方面面入手，不僅有針對性地解決了我們在教育教學中的困惑和問題，而且我們的素質在培訓中得到提升，實踐和鉆研的能力更得以提高，同時實現了專業上的自我發展。希望我校今后能為教師創造更多的學習機會，加速教師的教育教學能力的提高。

　　加強教師隊伍建設，提高教師的師德和業務水平是提高教師教學能力的一條重要途徑，更是影響教育質量的關鍵因素。本學期我校為了促進教師專業發展，積極開展了以下幾項主要的校本培訓工作。

　　總之，通過校本培訓的學習，我收獲很大，工作視野得到了開拓，對我的教育、教學工作及個人專業成長都起到了積極的指引和指導作用。希望學校能夠多舉辦一些類似的培訓活動和比賽等，使我們能夠盡快提高自身能力，投入到教育教學當中，為學校的發展貢獻一份力量