領導班子年工作總結和年學習計劃

　　XX年，統計局領導班子按照綏辦發[]58號文件要求，以深入學習實踐科學發展觀活動為主線，以創建平安單位、文明單位、廉政單位為動力，以“四走進、四破解”、“三個一”、“四個一”、“一幫一”、“五比五看”、“加強作風建設、促進科學發展”等主題實踐活動為載體，圍繞“搞準統計數據質量、提供統計優質服務”這個中心，服從全縣移民搬遷、城鎮建設大局，堅持用馬克思主義中國化最新成果武裝頭腦、統一思想，不斷深化對新時期統計工作一系列重大理論和實踐問題的認識，為推動統計工作科學發展奠定了堅實的思想基礎。

　　一、基本情況

　　一年來，局領導班子堅持把理論學習擺上重要位置，以改造主觀世界和改造客觀世界相互促進為基本要求，以學習科學發展觀理論、黨的xx屆四中全會精神、公民道德建設、廉潔勤政、統計法規和移民相關政策為基本內容，采取自學和集中學習討論的基本形式，不斷健全完善學習制度和改進學習方法，建立理論學習考核激勵機制，著力建設學習型領導班子。全年共組織集中學習13次，組織參觀學習2次，舉辦專題輔導講座3次，深入基層調研34人次，班子成員每人平均記讀書筆記7500余字，撰寫心得體會6篇，全年撰寫調研報告7篇。通過加強理論學習，領導班子和領導干部的理想信念、思想認識、工作思路、領導作風、工作作風和生活作風都得到了進一步轉變，領導班子集體領導決策能力得到進一步提升。

　　二、主要做法

　　（一）領導率先垂范，成員積極參與。我局始終把學習作為加強改進領導班子自身建設和提高領導干部素質的基礎性工作，持之一恒，常抓不懈。主要領導高度重視理論學習，始終把理論學習擺到重要的位置來抓，把理論學習與各項工作同安排、同檢查、同落實，并一再強調班子成員要提高認識，努力做學習型領導，創建學習型機關。局領導班子一班人堅持以身作則，率先垂范，無論工作事務多么繁忙，總是帶頭學習、帶頭發言、帶頭輔導、帶頭調研，充分發揮帶動和引導作用，根據不同時期工作需要，聯系工作實際及時調整充實學習內容，妥善處理工學矛盾，注重平時對理論學習的督促檢查，確保集中學習研討、個人自學等學習制度得到落實。

　　（二）圍繞中心任務，突出學習重點。統計工作的性質決定了我局領導班子必須熟悉黨的經濟工作政策，認真開展統計調查，發揮好統計信息、咨詢和監督功能，為領導決策和社會公眾服好務。針對這一特點，我們圍繞中心工作，突出學習重點。一是認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，深刻領會其科學內涵和精神實質。通過研讀原著，加深對中國特色社會主義理論體系的領會和掌握，全面系統的理解掌握解放思想、實事求是的理論精髓。二是深入學習科學發展觀。按照中共綏江縣委《關于開展第二批深入學習實踐科學發展觀活動實施方案》的要求，從今年4月中旬起到8月底，深入開展了學習實踐科學發展觀活動，按照規定的必讀篇目，集中時間、集中人員扎實開展科學發展觀的理論學習活動，進一步全面把握和深刻領會了科學發展觀的科學內涵、精神實質和根本要求，適時召開了以“查找問題明方向、謀劃統計新發展”的高質量民主生活會，開展了批評與自我批評，領導班子及班子成員認真查找在黨性黨風黨紀方面存在的突出問題，在統計工作不符合、不適應科學發展觀方面存在的突出問題，制定了切實可操作性的整改方案，領導班子和領導干部進一步樹立起了科學發展的政績觀，切實增強了貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性。三是全面學習領會中紀委、省紀委、市紀委和縣紀委全體會議精神以及中央和省委、市委、縣委領導關于反腐倡廉、加強黨風廉政建設的重要講話精神，不斷增強黨員干部廉潔自律的自覺性。四是加強理想信念教育，領導班子成員牢固樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，堅定共產主義理想信念，常懷律己之心，常修為政之德，常思貪欲之害，做到情為民所系，權為民所用，利為民所謀。五是認真學習《公民道德建設實施綱要》，深刻把握社會主義核心價值體系，創建縣級文明單位。六是學習統計法律法規，依法行政，依法統計，確保數據質量。七是切實加強業務知識學習。領導班子及成員自覺學習統計業務知識，努力提高履行領導、監督、協調統計工作的能力。

　　（三）嚴格落實制度，加強服務保障。年內，進一步完善了個人自學、集中學習研討制度、開展專題調研制度、干部學習培訓積分制度和理論學習考核激勵制度等規章制度。規定“工作之余每天學習1小時、每月熟讀1本書、每月1次集中學習、每季度舉辦1次雙休日座談、每季度組織1次專題學習研討”，班子成員個人每星期自學時間不少于7小時。為確保這些學習制度得到有效落實，我局充分準備，認真安排，加強服務保障。一是詳細制定學習計劃。按照年度理論學習的總體部署和要求，制定了年度學習計劃、階段學習計劃和月學習計劃，明確了理論學習年度、階段和每月的學習內容和重點、組織形式和學習方法，確定需要重點把握的問題和開展專題研討的內容，使每次集中學習都能有針對性地按照學習計劃有步驟地進行。二是切實做好學習資料保障。根據學習需要，及時征訂、購買了有關理論書籍以及輔導材料、音像資料等，及時收集整理相關報刊資料，推薦一些有價值的理論文章，社論、評論等，供班子成員學習參考。三是認真做好會務準備。為確保學習時間、內容、人員“三落實”，每次集中學習前都根據學習計劃和學習要求，提出集中學習的建議方案，明確學習的重點內容，及時協調好集中學習的時間，落實學習人員和重點發言人，準備學習資料，并做好考勤登記和會議記錄。使領導班子及班子成員學習做到了有計劃、有考勤、有發言材料、有讀書筆記、有體會文章和總結報告。