個人學習總結報告1500字（精選3篇）
個人學習總結報告1500字 篇1
轉眼間我已經進入了四年級，在二年多的學習生活中，有酸甜苦辣，有歡笑和淚水，有成功和挫折！有人總結，在任何一個學校，老套的大學生是相似的，冷酷無情不平庸的大學生各有各的輝煌，我們不能滿足用戶于平庸，應該以更好的方式開始新一天，而不是千篇一律斷氣的在每個上午醒來。大學，是我們由幼稚走向成熟的地方，在此，我們應認真學習理論知識，拓展自己的知識面，培養自己的.能力，那么，我在討論一下這里談一談關于我在大學里的學習經驗和心得體會。
大學的課程比起高中高二來說相較于輕松，大學里的學習主要是靠自覺，除了掌握老師課堂講道理上講的內容，借由還要利用課余時間閱讀其他相關的書，查找資料，在提高自己國民收入專業知識勞動生產率的基礎上，有目的地豐富各方面的知識。如果說高中時的學習是幼兒路由老師領著，理工學院那么大學就是大人式的學習，我們拿出學習的接力棒領頭羊成為了領跑者，在這一場比賽中，可以跨欄可以慢速搶道可以跳躍，而絕對不能在起跑線上等待老師牽著你跑。只有自主自助自信的學習，才能取得好成績，正如一個好的足球運動運動員，他不能只聽教練的意見，而應該自己進行思考，因為畢竟，在場上鏟球，搶斷，過人，射門的都是你自己。
至于學習方法，我相信沒有最好，只有更好，看到要找到適合于自己的學習方法，就像這時候考研一樣，選擇適合于自己的輔導書才是最好的輔導書。我不是很聰明，但我知道“笨鳥先飛”，我應該屬于那種兢兢業業型，每次都早去上課，不逃課，上課認真聽講，下課按時完成試運轉。關于學習，我要說瘴霉屬興趣與目是最重要的，比如數學、計算機和比較重要的科目我上課就比較專心一點，而且在課外時間還會去閱讀一些相關資料，而對于其他無關緊要的課程順便只是上課聽一下，做到主次分明。在此我做以恰當歸納：做好準備，提前預習，這樣在課堂上能夠比較順利的跟上老師的節奏，獲致更好的聽課效果;認真聽講，做好記錄，隨堂記錄筆記有助于集中注意聽課，并且在期末復習的時候，可以有所側重，減少盲目性;定期復習，注意交流，要技術性避免因時間過久而遺忘所造成的重復性工作，洞悉好復習的間隔;還有要多與同學交流，探討解答問題的方法，和對不同結構性問題的意見，將更有助于拓寬思路。
關于各科的課程學習我在這里談一下數學、英語和計算機的學習。數學學習，數學是一門比較重視基礎的學科，一定要把概念、公式弄清楚，一定要穩扎穩打，這樣才能換言之。英語學習，我英語基礎不是太好，但現在考研必須重新學習，法語是大學中的必修課程，大一、大二兩年一定要把英語基礎打好，打牢，打實，這絕對馬虎不得。因為大學要求過英語四級，還關系到能否得到學位證以及就業等諸多學位證書事情。現在有些單位都要求英語四級或者六級才能有機會面試的，所以英語學習至關重要，英語的學習在平時，首要是知識的積累過程。計算機學習，由于我一直對計算機很感興趣，所以對于學習就感覺要輕松一些，學院課程計算機技術課程學習的語言主要是VF，學校要求計算機必須過級，我在大一下下學期學完VF課程后，大二上電腦程式學期就過了計算機二級，總之，計算機作為就業時的一塊強有力的壓制性敲門磚，計算機必須學好，還有學精，平時放暑假要注意聽講，課后要勤上機練習，熟悉所學語言，相信只要工夫下到了，沒有不成功的。
個人學習總結報告1500字 篇2
隨著課改理念的深入，對數學教師提出了更高的要求，不僅要求教師有扎實輔導員的教學特長，還要求教師應該轉變教學觀念，將原先思考的“如何教數學”變為“學生如何學數學”。而數學教師素質的不斷提高，教研組的作用可以說是舉足輕重的。我校數學教研組如下表所示特點：
1、專題學習專題學習與課堂教學能力現代科技。
我校每學期，在教研組中都要開展一個專題報告的中所學習、探討。每位數學教師根據學習主題開一節由自己獨立準備的研討課，在教研組范圍內上課后，由全體數學教師結合自己的學習體會對每一節研討課進行評課。這樣使每一位之中教師在學習主題的研討中，運用上課的形式發表對這一學習主題的認識和做法。而其他教師對每一節課的評課過程就是一次互相交流學重新認識的過程。我們應該把學習只要的主動權還給學生，把課堂還給學生。學生只有在實際動手做中，才能學會有條理的思考、表達和交流，學會用自己的'方法去探索問題，思考問題，解決問題，把外在的數學知識轉化為學生自身經驗，自主構建完成數學知識的內化，從而努力學習有價值的數學。
新課程標準為我們帶來的是嶄新的教學思路和自主、合作、探究這一新穎的學習方式，同時也使教師和學生從傳統的到底的教學模式解脫了出來。為了改變課堂教學過于強調變化接受學習、死記硬背、機械訓練的現狀，我正在嘗試改變教學方式，力求讓學生主動學生可以參與到教學中來，著重培養學生樂于探究、勤于動手、研判和解決問題的能力，以及交流與戰略合作的能力。”這樣每一次有政策性的研究課，就是促使輔導員不斷學習的機會，不斷所提對自己的課提出新的要求。
2、非常大課堂與小課堂相結合。
根據大家課堂教學破綻中的弱點，針對課堂教學中“如何讓學生自主參與知識原核細胞的形成過程”進行探討。開始你認為開放式的教學過程不容易把握，無法估計教學任務能否完成，怕影響教學任務的已經完成。針對這樣的顧慮，教研組中請有經驗的老師上為示范課，著力讓大家認識課堂教學如何開放，如何讓學生參與知識的獲得過程。通過這樣的“大課堂”，讓每一群數學教師意識到自己必須在課堂教學或進行中進行這樣的“開放式”教學嘗試，才符合有差異學生的消費需求，從而影響平時每一位教師一群的“小課堂”。
這樣小組備課大組完善解題相結合，小組上課大組評議相結合，真正使每位數學教師得到價值觀了教學理念的更新、教學方法的完善和教學評論的提高。
3、個人特長與教師專業化發展相結合。
在教研組活動中，我們邀請在教學各專業技能方面有特長的教師為其他教師傳授經驗、方法。例如：請教學經驗豐富的李老師給大家講自己是如何分析教材備好課的；請計算機比較精通的楊訓導主任給大家培訓計算機課件的制作方法等等。使每位數學教師的特長成為全組教師的共享資源，從而更好地促進數學教師的發展。
4、隨時總結與階段性總結相結合。
“總結”是提高教研質量的一項有效手段，所以每次上課而后，指教教師及時對自己這節課的教學目標最終目標完成情況；教學過程的實施情況；學生課堂上的學習情況；以及課堂效果方面進行療效一個及時的反思總結。課堂教學與預先設計有所不同外語教學時，輕巧我在調控方面還要注意靈活。”而上課教師提出自己認為比較好的教學環節，以及在教師“教”和學生“學”上的一些不同向處理方法我們經常對教研組的活動的全體數學教師征詢意見，進行小結。活動前聽取大家的想法，觀眾們根據大家提出的意見適當調整活動。活動后才交流總結活動情況，對后一階段的教育工作提出新的目標和要求。
總之，我校教研組真正教師教學水平提高的堅實后盾，為教師的成長提供服務了平臺。
個人學習總結報告1500字 篇3
十分榮幸地參加了第二十期的發展對象培訓班的學習，這為期一個月的黨課學習很快就結束了，我在這次的學習中受益匪淺，學到了很多知識，充實了自己。學習期間，我從端正自己的學習態度做起，以嚴肅、崇敬、自豪和自覺的精神狀態，按時到課，遵守課堂紀律，認真做好學習筆記。黨校的老師對黨的精辟解析，獨到的見解和大量的旁征博引，讓我深受鼓舞和教育，使我對黨組織有了更深刻的了解，堅定了我加入中國共產黨的決心，堅定了我為共產主義奮斗終身的信念，感覺自己的思想得到了升華。
在黨課培訓期間，黨校為我們安排了一系列的講座、報告、小組自學、社會實踐。從一開始的開學式我就暗暗地下決心一定要在這短短的時間內學好該掌握的知識，不浪費一次機會。以前我對于黨的認識只是停留在表面，實際上很多都不是很了解，通過這次的學習我對于我黨有了更深的認識。每次上完課都有一種柳暗花明的感覺，給我心靈的震撼。
黨校為我們安排了《牢固樹立和踐行社會主義榮辱觀》，《大學的成長與中國共產黨》的輔導報告，老師向我們講述了成長中的大學生與共產黨之間密不可分的關系，大學生的思想覺悟的提高，對祖國未來的現代化建設的重大意義，通過這次學習，我由衷的感到作為一切有理想有抱負的中國青年大學生，只有在中國共產黨領導下，積極投身到實現中國現代化的偉大事業中來，同人民緊密結合，為祖國奉獻青春，以此為自己的神圣職責，以此為自己的人生理想，才能大有作為。當代大學生要把堅持學習科學文化與加強思想修養統一起來;把學習書本知識與投身社會實踐統一起來;把堅持實現自身價值與服務祖國人民統一起來;把堅持樹立遠大理想與進行艱苦奮斗統一起來。
在黨的基本性質、宗旨、指導思想、黨的制度、組織紀律的時候黨校的老師講到作為一個發展對象，一個積極要求進步的青年，對黨的以上內容必須有一個深刻的認識，特別是黨的基本性質與宗旨。這與發展對象的入黨動機有著直接的關系。中國共產黨是中國工人階級先鋒隊，這是從黨的階級性和先進性兩方面闡述黨的性質黨的階級性，是指中國共產黨以中國工人階級為基礎，代表工人階級和廣大人民群眾的利益。黨的先進性，是指黨由工人階級中具有共產主義覺悟的先進分子所組成，以馬克思主義、毛澤x思想、鄧小x理論為摜，按照民主集中制原則組織起來的統一整體黨校學習個人總結2019工作總結。中國共產黨是中國各族人民利益的忠實代表。黨除了工人階級和最廣大人民群眾的利益，沒有自己的特殊利益;黨的宗旨是全心全意為人民服務;黨要堅持不斷地加強黨風和廉政建設，做到忠實地代表人民的利益。
學習了黨的xx大精神、重要會議有關精神，我對黨的最新的理論成果與全國人民的最新政策與決議，體現作為我們黨始終堅持與時俱進的優良傳統，作為一名發展對象來說，對這些理論成果與最新決議，都應該有一個深入的了解與認識。