個人學習態度總結（精選3篇）

個人學習態度總結 篇1

　　(一)學習

　　學習態度比較端正。能夠做到上課認真聽講，不與同學交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律;對老師布置的作業，能夠認真完成;對不懂的問題，主動和同學商量，或者向老師請教。在這學期的期中考試中，盡管取得一些成績，但離心中的目標還很遠，仍需繼續努力，抓緊自己的學習。知識無止境，探索無止境，人的發展亦無止境，我還有很多的知識需要學習。

　　(二)學習方法及態度

　　中學的'學習與小學有許多不同。小學時代我們被老師催著趕著向前走。而初中更注重自主學習，老師講的不再滿足我們的需要。我能認真對待考試，考前認真復習。另外，積極閱讀有關書籍和資料，擴大自己的知識面，有較強的求知欲，學會了自我反省，檢查，提前預習的學習方法，獲益匪淺。

　　(三)紀律

　　在紀律方面，我可以做到：尊重教師，同學之間可以真誠相待;

　　能遵守學校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德;不遲到、不早退、不曠課;上學穿校服;舉止文明;有良好的衛生習慣，不亂扔廢棄物。

　　紀律是學習的保證。沒有紀律，何談學習，下學期，我會再接再厲，爭取在紀律方面做得更好。

　　但我身上還有各種各樣的問題，在下個學期中要努力改正，不斷以更加嚴格的標準來要求自己，在各個方面都更上一層樓，揚長避短，深刻地認識，檢討自己，力爭做到讓老師，家長和自己都感到十分滿意。

　　這個學期結束了。在這個學期里，老師為我們的學習付出了許多心血，我們也為自己的學習灑下了許多辛勤的汗水。這次期末考試，我的每門功課，成績都不如意。俗話說得好，一份耕耘一份收獲，只能說我付出的不夠。在新的學期里，我會更加加倍努力學習，不會辜負老師家長的期望!

　　以上就是我對初一上學期期末一些方面的個人總結，我將結合這個小結回顧過去，確定未來的發展目標，我對未來充滿信心。

個人學習態度總結 篇2

　　一、領導重視，統籌安排。

　　在接到通知后，我公司立即召開司務會商討此次活動的相關事宜，并成立了由經理室為主要領導的活動領導小組，具體負責此次活動的相關工作，明確分工，責任到人。

　　二、統一思想，做好動員

　　為了奠定此次主題教育活動堅實的思想基礎，提高員工主動學習的自覺性，支公司召開全體會議進行了思想動員和發動,宣布了支公司“大學習、大討論”活動實施方案，并要求各部門要結合工作實際,進行再發動,使全體員工認識到這次教育活動的重要性和必要性，為活動的開展營造了良好的學習氛圍。

　　三、統籌安排，確保學習工作兩不誤

　　一是各部門在開展活動中，要求提高認識，增強政治責任感和使命感，堅持高標準、嚴要求。

　　二是統籌安排活動各個階段和各個環節的工作,做到有機銜接、前后呼應。統籌安排大學習大討論活動和日常工作。

　　三是抓好集中學習。堅持集中學習與自學相結合，各級各部門每天安排半天時間進行集中學習，每次集中學習要明確專題并做好學習記錄，領導班子成員要帶頭談體會、談認識、談思路、談措施。統籌安排好學習討論活動與其他工作，確保學習討論和推進工作“兩不誤、兩提高、兩促進”。

　　四是認真總結提高。在活動結束后，及時進行總結，確保把學習討論成果轉化為抓落實、轉作風、促發展、爭先進位的實際行動。

　　四、活動取得的成效

　　此次“大學習、大討論”活動使我公司內部員工精神面貌得到了一個很大的提高，優化了工作環境，提高了個人服務水平。

　　一是規范了部分人員不穿工作服、不佩帶胸牌等問題，所有工作人員著裝整潔統一，達到了整體統一的目標。二是堅持說普通話，用文明用語，如您好、請坐、對不起、請稍等、再見等，對客戶做到熱情、耐心、細致、周到，切實將主題教育活動貫穿到了整個工作過程中。三是使廣大干部、員工樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，增強宗旨意識和職業道德觀念，提高政治理論和業務素質。四是增強了全體員工的服務意識和創新意識，在學習過程中，每個人都認真對自己的工作進行了自我完善，改進了工作方式，在工作中力求創新，提高了自我工作意識。

　　在今后的工作中，我們將繼續以“大學習、大討論”活動為指引，切實加強內部管理，完善崗位責任，不斷鞏固、深化、提高教育活動成果，把“大學習、大討論”活動的工作理念貫穿到工作當中，打造高素質員工隊伍，為實現公司首季開門紅，和加快城市建設提供強有力的保障。

個人學習態度總結 篇3

　　20xx年X月，經過學校的層層篩選，我終于通過了西部計劃的選拔，成為了一名光榮的西部計劃志愿者。經過在株洲的短暫培訓之后，于X月X日來到團武岡市委開始我的志愿者生活。

　　轉眼間，來到武岡已經X個多月了。從之前的菜鳥選手到現在在有些事情上也可以獨當一面的基層團___工作者；從原來的語言不通到現在學會唱一些簡單的本地民歌……這幾個月的時間里，我覺得自己真的學到了不少東西。這個月，按照“基層工作學習體驗月”活動的要求，我利用周末的時間到龍田鄉展開這次的活動。在基層工作的學習和生活中，我學到了很多在學校和機關里學不到的東西。下面，我就這一個月來，參加基層工作學習體驗的情況總結一下：

　　一、熟悉環境，體驗基層

　　經過前面幾個月在團市委的工作，也積累了一定的工作經驗，學會了怎樣去處理一些團___工作中的基本問題。但是由于到農村和社區基層學習的機會不是很多，所以還得重新去一步一步地學習。剛開始的時候確實遇到了一些問題。首先，不像在團市委機關里面，在基層，語言問題是一個不得不去面對的問題，雖然在武岡生活了快四個月了，但是語言還是個大問題，特別是在村里的時候，很多人說話語速過快、本地口語過多，使我根本就沒辦法了解對方說話的內容，這還是請在村里的大學生村官幫忙才得以解決。然后，就是事先沒有協調好，村里的接待人員不清楚此次活動的具體情況，安排上不是很合理，導致做了很多無用功，這種情況在第二次去的時候就沒有了。其實這些問題都是一些小問題，在村里和社區，在大家熱情的幫助下，我還是很好地完成了此次基層工作學習體驗活動。

　　二、努力工作，服務基層

　　得到這次基層鍛煉的機會，雖然有一定的壓力，不過還是特別的興奮。在每周末基層學習體驗的過程中，我珍惜機會，努力向基層的同志們學習，積極地開展工作。這次的活動主要是在龍田鄉枧道村開展的。在枧道村大學生村官、團支書伍英柿的幫助下，我得以了解到該村的方方面面，以及在村里順利地開展各項活動。

　　在村民羅建剛家，我們對羅家四口人進行了訪問，從農業生產、家庭增收、教育等方面進行了了解，并和他們一起下地里參加勞動。在空巢老人毛雄新家，我們詳細詢問了基本生活情況、留守___的教育情況以及心理狀況，幫助其做一些家務活。通過走訪的幾戶村民家庭，對于一般的農村家庭的基本情況有了初步的認識。

　　在枧道村村委會，我配合伍英柿，給村支書做了一天的助理，主要負責村委會的工作。一天里，很多的事情要處理，除了村委會的日常工作以外，還有上級下達的任務、村民之間的矛盾等問題需要處理。從伍英柿那里了解到，村委會的事情可以說是面面俱到，可以從各個方面鍛煉一個干部的能力。這一天的工作，確實是讓我受益頗豐。

　　在枧道村小學，我們了兩個年級的少先隊員到村里的孤寡老人羅朝華家里參加義務勞動，幫助打掃房屋、洗衣服、陪老人聊天。這些小都覺得這樣的活動很有意義，不僅可以幫助別人，自己也能學到很多的東西。

　　在村委會，我們還邀請了部分沒有外出務工的青年進行了一次訪問，了解他們的'生活狀況、學習狀況、工作情況以及思想狀況。由于本地條件的限制，大部分的青年都有外出打工的愿望，但是由于年齡的原因，學業結束后，只能暫時在家，等領到后就會出去了。

　　三、發現不足，加強學習

　　通過幾次下鄉的學習體驗，確實學到了很多，收獲著實不少。不過通過這段時間在農村基層的學習，也發現了許多自身的不足和需要改進的地方。比如在處理問題上確實存在不夠細心的地方（這是枧道村村支書給我提的意見），這需要我在以后的工作中隨時保持認真負責的態度去完成每一件事情。另外，由于這次下鄉的時間不是很多，對于基層的了解肯定不夠全面，還需要自己以后多開展這樣的活動，真正地到基層中學習。這次的學習體驗活動已經結束，但是我的基層體驗卻才剛剛開始。在今后的工作中，我將把這次基層工作中的經驗運用于實際，更好地為武岡的發展服務。