2023個人中心組學習總結（精選6篇）

2023個人中心組學習總結 篇1

　　為把這次集中培訓活動組織到位，我作為這次培訓周活動的第一責任人，通過充分整合鄉組織委員和村黨組織負責人等力量，我鄉組織黨政班子成員通過這一年來的學習講座內容深刻而豐富，從新形勢下基層黨組織的定位，如何深化服務認識，怎樣當好基層黨支部書記等諸多角度，闡述了基層黨組織以及黨支部書記如何更好的發揮自身的作用，帶領群眾致富，做好群眾工作等問題。觀后深受啟發，收獲頗豐，下面就這次學習的心得體會總結如下：

　　一、明確基層黨組織在目前的地位和作用

　　李源潮同志在全國基層黨組織書記加強社會管理集中輪訓示范班開班儀式上強調，“要切實提高基層黨組織書記加強基層社會管理的能力，發揮基層黨組織在基層社會管理中的領導核心作用。基層黨組織只有把自己的定位擺在全心全意為人民辦實事，引領服務群眾，化解社會矛盾的基礎之上，才能在目前千變萬化的農村新形勢中立于核心領導地位，才能帶領農民共同致富。否則，基層黨組織就很難發揮自己的作用，久而久之就會流于形式，形同虛設。

　　二、深化認識，把工作重心轉移到服務上

　　對于如何才能深化黨員干部對基層黨組織定位的認識，進而把工作重心轉移到服務上來，陳向群給出了以下幾點建議，我認為有很多地方值得借鑒。

　　1、從解決三農問題的大背景入手。三農問題實質上就是農民的收入問題，農業增收，農村穩定，農民才能有收入來源，三者相輔相成，共同促進。社會主義新農村建設也必須解決好三農問題，否則，將很難有所推進。三農問題解決的關鍵就在于基層黨組織能否發揮核心，骨干領導作用，團結廣大農民群眾共同找思路、謀發展。解決三農問題需要農民自身努力，需要外力支持，但更需要靠基層黨組織的帶動力量，我們只有充分發揮基層黨組織的領頭羊作用，才能建設和諧富裕新洪莊。

　　2、從當前農村社會管理所面臨的一些新情況著手。當前，農村社會管理任務復雜而艱巨：土地使用管理問題、農村財務公開問題、損害農民群眾利益問題、管理不嚴、服務不到位以及一些不健康的社會風氣得不到有效遏制等等，處處考驗著基層黨組織的領導能力。

　　3、從維護農民群眾的利益做起。基層黨組織要給老百姓辦好事，辦實事，以維護群眾的利益為核心。

　　三、提高自身素質，做好基層黨支部書記

　　“思路決定出路”、“思想有多遠，路就有多遠”。首先，要想做好基層黨支部書記必須要有頭腦、有辦法能幫助農民找路子，謀發展。只有這樣，你才能贏得老百姓的信任，才能有威信。平時工作要負起責任，真心實意為老百姓干事情，想為老百姓所想，提為老百姓所提。要善于溝通協調，農村矛盾錯綜復雜，只有村干部及時發現、及時協調，駐村人員及時參與，才能將矛盾化解在村中。其次，要有經濟頭腦，善于運用各種資源。農村要修路、建學校、強化基層設施建設等等都需要大量的資金投入，因此，村干部能整合各方面資源，為己所用。要公私分明，不貪不占。最后，還應公道正派，敢于為老百姓撐腰。言行一致，以身作則，處處帶頭。

　　在做到以上諸多方面的同時，基層黨支部書記還應努力提升自身三個方面的能力：1、提升解決問題的能力。2、提升處理突發事件的能力。3、提升推動工作落實的能力。

　　四、注重學習知識，改進工作方式、方法

　　基層組織領導干部不僅要注重自身素質及工作能力的提升，更要在工作中注意規律，講究方式、方法。因此，要做到以下幾點。

　　1、強化注重雙培養，即把黨員培養成致富帶頭人，把致富帶頭人培養成黨員。

　　2、明確職責，分工負責。把工作分配到每個人頭上，堅持用人不疑，疑人不用。駐村干部和人員堅持每周下村，了解情況，發現問題積極解決問題。

　　3、抓好村級道路等基層設施建設，大力發展富農產業，引領農民致富發家。

　　4、重視基層民主，讓人民群眾說的算。讓群眾參與到行政決策當中，真正做到當家作主。

　　5、構建矛盾解決機制，定期處理。使駐村干部參與到信訪工作中去，提高處理信訪工作的能力，同時強化法制宣傳，讓農村更加和諧。

　　6、整治農村環境衛生，倡導文明生活新風尚，建設美好幸福新農村。

　　五、以人為本，密切聯系群眾，積極開展駐村調研

　　為推進各項工作順利進行，查實情，聽實言，辦實事，及時把握情況，使各村工作得以經常性的指導，是每一個班子成員和駐村干部的職責所在，務必牢記于心，身體力行。“駐村調研”制度作為我鄉密切聯系群眾的一種制度，已經成為鄉三套班子和各位駐村干部的共識，但是在具體的執行力度上還存在一些不足，我作為鄉黨委書記應該負起這個責任，應該采取有效機制督促三套班子和各位駐村干部深刻認識自身工作的出發點，增強服務群眾的意識，多調研，多了解，深入群眾，扎實工作，加強與村干部、村民的溝通。務必每周下村調研，及時了解村中動態，發現矛盾，化解矛盾，并將各村調研情況以報告的形式匯報，及時制定措施方案，化解問題。同時將其作為一種制度長期堅持落實下去，使之成為密切黨群干群關系的重要武器。

　　通過這次學習，我學到了很多寶貴的經驗，明確了今后的發展目標。在以后的工作生活中，我將繼續解放思想，實事求是，把從這次觀看學習中所得體會與我鄉具體實際情況相結合，走出一條具有洪莊特色的農村發展新道路。

2023個人中心組學習總結 篇2

　　20__年，X黨支部中心加強理論學習的規范化、制度化建設，不斷豐富學習內容，不斷改進學習方式，緊密聯系本處發展的實際，做到學以致用，活學活用。通過理論學習，切實提高了黨委中心組成員的理論修養和執政水平，進一步統一了思想、堅定了信念、轉變了作風，增強了領導班子的凝聚力、戰斗力，有力帶動了全處政治、經濟、文化、社會的平穩持續發展。現將學習情況總結如下：

　　一、周密組織，精心計劃，堅持學習管理制度化

　　黨委中心組學習制度是加強領導干部理論學習，促進領導班子思想政治建設的一項重要學習制度，能否堅持好，關系到是否始終保持清醒的頭腦去理清工作思路，進而聯系本鎮實際更好地落實上級各項政策。為此，中心黨委中心組于年初，根據組織部、宣傳部理論工作意見，結合辦事處實際，及時制定下發了《黨委中心組20__年集中學習安排》，并健全了一整套完整的中心組理論學習制度。

　　（一）完善組織管理體系。成立中心組理論學習領導小組，由中心黨委書記任組長，黨委宣傳委員任副組長，辦公室負責日常工作。領導小組要求每人記好學習筆記，撰寫好學習心得。每次學習的體會，要在下次中心組學習交流會上隨機抽取3-5人進行學習經驗交流。及時將學習計劃、學習材料、學習記錄以及中心組成員的筆記和體會文章收存歸檔。

　　（二）落實學習推進機制。為了扎實有效的開展理論學習，中心組每年度都精心制定學習計劃，做到“三個落實”和“三個結合”。“三個落實”是指時間落實、內容落實、方法落實。時間上，中心組要求全年共組織理論學習12次，基本每月都有組織一次集中學習。內容上，把認真學習貫徹黨的十八大全會精神作為重要的學習內容。方法上，針對不同的與會對象和階段性工作需要，根據不同的學習內容，選擇具體的學習方法，如集中學習、外出考察、專家講座、現場調研等行之有效的方法。在學習原則上，中心組努力做到了“三個結合”，即把學習科學發展觀作為黨委中心組學習的核心內容，把學習貫徹中央、省、市重大決策，樹立科學發展觀相結合；把學習堅持立黨為公、執政為民，同始終保持共產黨員先進性相結合；把學習加強黨的領導班子建設，同提高黨的執政能力建設相結合。

　　（三）健全學習考勤制度。堅持在每次學習前將通知發放到個人，其中包括需要學習的內容、學習的.重點、學習的要求等，讓中心組成員能提前預習，提高學習質效。實行簽到、請假制度，因工作無法參加學習的，必須事先請假。多年來，認真履行學習制度，明確學習目的和要求，自覺遵守學習時間和學習紀律，妥善處理工學矛盾，中心組學習的出勤率都保證在90%以上。考勤制度用制度的形式保障了理論學習的制度化。

　　二、拓寬途徑，深化內容，確保學習過程多樣化

　　中心黨委中心組學習在總體上堅持分散自學與集中學習相結合的原則，根據學習內容及實際情況，在抓好集中學習的基礎上采取靈活多樣化的方式，廣泛學習，深入學習，有創造性地學習，以達到良好的學習效果。

　　（一）集中學與分散學相結合。每次學習有一個主題，確定一名同志作中心發言。發言同志事先必須有充分準備，做到主題明確，觀點鮮明，有指導性，有創建性，每個黨政班子成員一般每年安排一次中心發言。實行理論學習專題化和專家化。圍繞階段性主題展開學習，特別是上級的重要會議、重大決策、重要工作安排；在個人自學和講學的基礎上，充分利用現代網絡信息化優勢，通過下載專家講座、多媒體演示、錄像等增強學習的多樣性和生動性。

　　（二）研究性與課題化相結合。中心組成員結合自己分管的工作，聯系工作實際，確定每年研討的課題，根據課題內容，有針對性地搞好學習。

　　三、學以致用，活學活用，推動理論學習實踐化

　　加強理論學習，目的是提高實踐的本領，更好的推進工作落實，推動經濟社會健康平穩可持續發展。中心黨委中心組從兩個方面著手，做到學以致用。

　　（一）注重理論武裝頭腦，在推進思想大解放上下功夫。按“學理論、轉觀念、出思路、定策略、強班子”的學習目標，將所學的理論知識和我中心的實際情況相結合，從而形成適合扎蘭屯市自身發展的對策。

　　（二）堅持理論聯系實踐，在打造干事型隊伍上下功夫。黨委中心組在學習過程中，有意識、有目的的引導成員通過學習明確工作的方向和目標，主動地把理論文化知識轉化為實際工作的動力，真正把學習的過程轉化為破解難題、推動工作的過程，提高了解決實際矛盾和應對當前新形勢下新問題的能力，使各項工作能夠向縱深發展。中心黨委中心組認為，要實現玉泉更好更快發展，鑄造新的輝煌，就必須要有一個公正辦事、公正用人，講正氣的領導班子和一支工作扎實、作風優良的干部隊伍。因此，我中心始終把抓班子帶隊伍放在重要位置來抓，按照“五事”干部隊伍要求，即“肯干事、會干事、干成事、能共事、不出事”，實施績效考核，加強干部作風建設，提升服務水平，抓人促事，凝心聚力，共謀發展，努力打造一支敢于攻堅克難、善于團結合作、富于開拓創新的交易中心核心領導團隊。

2023個人中心組學習總結 篇3

　　20xx年，我局黨委中心組學習根據市委的要求和我局20xx年度黨委中心組學習計劃，堅持以“三個代表”重要思想為指導，以建立學習型班子，打造學習型隊伍為目標。深入學習實踐科學發展觀，認真貫徹xx大、xx屆三中、四中全會精神，緊緊圍繞市委、市政府的中心工作，結合機關后勤實際，大力弘揚優良學風，堅持理論聯系實際和學以致用的原則，做到“學習工作化，工作學習化”，不斷提高中心組成員的黨性修養和理論素養。今年以來組織黨委中心組學習8次，中心組成員撰寫調研報告8篇，還專門請了湖南師大副校級督導員、博士生導師朱翔教授上了抓住機遇促發展的輔導課，有4位領導作了中心發言。現將我局黨委中心組學習的主要情況匯報如下：

　　一、認識統一，制度健全

　　今年以來，局黨委十分重視中心組的理論學習，把黨委中心組的學習，列入了議事日程，年初就作出了安排部署，制定年度學習計劃。班子成員自覺地把理論學習作為自己的第一要務，作為政治任務來對待，在思想認識上得到了高度的統一。從而使中心組的學習從組織上、制度上、時間和經費上都得到了落實。

　　1、組織健全。為了加強領導，確保中心組學習的落實。年初我們專門成立了領導小組，由黨委書記任組長，副書記任副組長，機關有關處室也重新明確任務和分工，由辦公室副主任擔任黨委秘書兼中心組學習秘書，機關黨委專職副書記負責中心組學習的各項保障和協調工作。由于組織健全，責任到位，確保了中心組學習順利開展。

　　2、計劃周密。年初我們根所市委辦公廳《貫徹〈關于進一步加強和改進黨委中心組學習的意見〉的實施意見》和20xx年全市縣處級黨委中心組理論學習計劃的要求制定了我局黨委中心組學習計劃，確定了6個學習專題和必讀書目，對學習的時間和學習的經費預算做了具體的安排，并明確了專題學習的中心發言人，使每位領導有充分的時間進行調查研究，提早準備，到目前止有4位領導作了5次中心發言，同時在經費上也給予了充分的保障，學習用品，輔導資料及筆記本也及時發到個人手中，從而保證了學習的順利進行和學習質量。

　　3、學習目的和要求明確。學習中我們注重“五個結合”：一是堅持學習理論和指導實踐相結合，大力弘揚理論聯系實際的馬克思主義學風，努力做到學以致用、用以促學、學用相長；二是堅持改造客觀世界和改造主觀世界相結合，既要對事也要對人，對事就是要用理論來指導工作、推動社會實踐，對人就要用理論來武裝頭腦、指導自我修養；三是堅持運用理論和發展理論相結合，從理論和實踐的結合上不斷研究新情況、解決新問題、總結新經驗；四是在學習形式上要堅持集中學習與分散自學相結合，做到五個明確即計劃明確、時間明確、內容明確、要求明確、措施明確、分工明確；五是堅持解決思想問題與解決實際問題相結合，用解決工作中實際問題的多少，來檢驗學習的成效。

　　二、精心組織，科學安排

　　1、在組織實施中，我們制定了“六個有”的學習制度，即有相對固定的學習時間，有切實可行的學習計劃、有完整翔實的學習記錄，有清楚明了的考勤，有專門的學習筆記，有中心組學習心得體會。每次集中學習都提前向每位成員發出通知，并根據學習內容指定有關成員作中心發言，要求事先做好準備。堅持做到嚴格考勤，認真記錄，學習扎扎實實，不走過場，虛實結合。如因故不能參加學習，必須事先請假。從而，確保人員、時間、地點、內容四落實。

　　2、在學習內容上，我們根據市委的統一部署，把深入學習實踐科學發展觀和貫徹落實《中共中央關于加強和改進新形勢下黨的建設若干重大問題的決定》作為今年黨委中心組學習的重點，不僅在計劃中有明確規定，還對每一專題都確定了重點和要點，擬定了發言和討論的提綱，使學習專題明確，重點突出。在形式上強調多樣化，采取領導授課、座談討論、電化教育、下基層調研、撰寫理論文章、寫讀書筆記等各種形式相結合，提高學習的生動性、針對性和時效性，同時要求學習原文與結合實際相結合、學習實踐與總結體會相結合、集中學習與分散自學相結合。從而使學習更具針對性，并收到了顯著的效果。

　　3、在學習效果上，我們始終堅持全面理解、重點把握、聯系實際、解決問題。

　　三、學以致用，成效明顯

　　1、“一把手”親自抓。“一把手”親自抓是發揮黨委中心組作用的關鍵。今年以來共安排了8次黨委中心組集中學習，每次學習都由黨委書記親自主持，確定好研討主題，安排發言領導，組織好學習討論，并對學習情況進行認真檢查，及時將中心組學習由側重理論學習轉變到運用理論解決實際問題的層次上來。中心組還專門組織有關領導用科學理論解決實際問題的經驗交流會，如黨委書記、局長譚志同志就作風建設理論學習作了中心發言，副局長陳國義在學習實踐科學發展觀活動中就創建節能型機關的調研與思考作了中心發言，黨委委員、工會主席何見明同志作了立足當前形勢，搞好“兩幫兩促”的中心發言，還有前任局長劉贊春同志多次作了中心發言。從而，對理論聯系實際，解決工作中的實際問題都起到積極作用。

　　2、領導干部帶頭學。在學習中，我們始終堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，自覺把理論學習當作一種神圣職責，樹立馬克思主義的學風，帶頭學習，自覺學習，帶頭寫學習筆記、心得體會和調研報告，今年中心組成員共撰寫調研報告8篇，營造了一種濃厚的學習氛圍，通過學習，增強了領導班子的政治素質、大局意識和責任意識，使班子成員的思想覺悟、理論水平和工作能力得到了明顯提高。

　　3、建設學習型領導班子。在黨的xx大報告中明確指出：“要形成全民學習、終身學習的學習型社會，促進人的全面發展。”這是我們黨對學習的具體要求。今年以來，局黨委在中心組學習中，通過學習著重解決好了以下幾方面的問題：一是解決好政治立場和政治方向的問題；二是解決好思想修養和理論素質提高的問題；三是解決好工作能力和知識水平是否適應新形勢下機關后勤工作需要的問題；四是解決好學習、生活、工作中的靈性問題；五是解決好“真學、真懂、真信、真用”的問題。并把目標定位在創建學習型領導班子上，進而有力地推動了學習型機關、學習型干部的創建工作，為推動機關后勤建設各項工作不斷創新和發展，提供強有力的智力支持、創新動力和組織保證。

　　4、完善制度建設。為了確保理論學習扎實有效進行，我們健全完善了黨員干部學習制度，將理論學習形成長效機制，如實行點名制度，建立了考勤記錄，建立請假制度等。并要求干部全年讀書筆記不少于兩萬字，每年中心組成員都要求撰寫一至兩篇與全局工作有關的學習心得體會或調查報告，形成學習的制度化和經常化。

　　總之，今年以來我局黨委中心組織學習雖然取得了一定的成績，但離市委的要求還有許多不足，尤其是與兄弟單位相比還存在差距，我們決心以市委這次調研和督查為新起點，按照市委要求，扎扎實實抓好黨委中心組理論學習，認認真真地完成市委，市政府賦予的各項工作任務，更好地適應新時期、新形勢和新要求，有力推動機關后勤又好又快發展。

2023個人中心組學習總結 篇4

　　20xx年，我鎮深入徹落實科學發展觀及黨的xx大和xx屆三中全會精神，緊緊圍繞縣委、政府的中心工作，結合工作實際，認真踐行科學發展觀，大力推進經濟建設，不斷創新工作思路，提高服務水平和質量，為&&經濟發展和社會問題提供了強大的精神動力、輿論支持和思想保證。現將理論學習情況總結如下：

　　一、學習情況

　　一是健全制度，完善機制，確保學習制度化、規范化。

　　年初，根據組織部、宣傳部理論工作意見，結合&&的實際，及時制定下發了《20xx年度*黨委中心組理論學習意見》，嚴格執行學習考勤制度、學習檔案制度。每次集中學習，全體成員都能按時參加集中學習討論。遇特殊情況不能參加的，都事先請假。對每次學習進行考勤記錄，存入學習檔案，從而保證各項學習任務落實到實處。上半年，我鎮黨委中心組組織集體學習6次，出席率95％以上。領導班子成員共寫了1篇理論調研文章，機關干部積極撰寫讀書心得體會和文章43篇。

　　二是求真務實，突出重點，確保學習內容落到實處。今年結合形勢和工作重點組織學習了《中共中央關于推進農村改革發展若干重大問題的決定》、科學發展觀和省、市、縣“兩會”精神，使中央、省、市縣委的重要方針政策和精神得到及時有效貫徹執行，確保學習內容的落實。

　　三是嚴格制度，創新形式，確保學習效果落到實處。每次學習都提前通知，把要學習內容、方法、個人自學準備的內容通知每一位中心組成員，使參加學習的同志有充裕的時間安排好其他工作，避免工學矛盾，搞好自學，做好學習準備。學習時，通過點名制保證到會率，開展月度交流，提高運用理論解決實際問題的能力。

　　二、學習特點

　　一是把學習“科學發展觀”作為中心內容。在安排學習計劃時，把學習“科學發展觀”貫穿于中心組學習的全過程。做好學習xx屆三中全會精神、科學發展觀同學習馬克思主義發展史、學習黨史結合起來；同學習黨的基本經驗、學習十三屆四中全會以來黨和國家重要文獻結合起來；同學習經濟、政治、文化等方面的知識結合起來，努力提高運用理論分析和解決實際問題的能力。

　　二是把學習貫徹中央、省、市、縣重大決策作為重點內容。把全面準確深入學習領會中央一系列重要會議精神，作為一項十分重要任務貫穿于全年學習安排中。具體安排為學習xx屆三中全會精神，把會議精神落實到實際工作中去；學習科學發展觀，統一思想認識，明確工作思路，務實工作作風。學習全國“兩會”精神，把思想和行動統一到中央精神上來，增強全力推進&&建設的積極性、主動性和創造性；學習縣兩代會報告，堅持“保增長、抓轉型、重民生、促穩定”的工作主線，推進&&經濟持續、快速、健康發展和社會全面進步。

　　三是把學習樹立正確權力關、地位觀和政績觀作為重要內容。

　　把學習領會和實踐立黨為公、執政為民這個本質作為重要內容。把學習和切實轉變作風，樹立正確的政績觀結合起來，堅持講真話、辦實事、求實效，真正做到權為民所用，情為民所系，利為民所謀，把中心組學習與各項工作緊密結合，始終圍繞提高領導干部理論素養，提高領導水平和決策水平，增強領導班子的凝聚力和戰斗力來進行。

　　三、學習成效

　　中心組學習對于統一思想，總結經驗，完善決策等，推動實踐具有重要作用。

　　黨委中心組在學習時，堅持理論聯系實際，把學習成果體現在指導實踐、解決重大問題上。進一步理清發展思路，形成發展戰略，推進科學決策，提高領導水平和決策水平。圍繞中央、省、市重大決策和部署，把研究解決本地區突出矛盾和問題，作為中心組學習經常化的任務和要求，使學習內容更加充實、更加豐富，學習成果有利于轉化為發展的新思路和各項措施。

　　總之，上半年，我鎮中心組理論學習取得了扎實的成效，但離上級的標準和要求還存在一定的差距：如學習形式還有待于進一步豐富；學習與工作矛盾有時處理還不夠好；落實學習制度有時還不夠嚴格等。這些不足有待于在下半年努力改進和提高。

　　下半年，我們將認真學習十七三中全會精神和科學發展觀，在推進新一輪解放思想上下功夫，在深化改革、擴大開放上下功夫，在扎實推進“創業富民、創新強鎮”上下功夫。發揮好中心組學習的表率作用，通過舉行講座、座談交流、專題研討等形式認真組織我鎮黨員干部開展學習活動，確保取得實實在在的成效。

2023個人中心組學習總結 篇5

　　半年來，我鎮以學習型黨組織建設為抓手，不斷加強領導班子建設，提高領導干部思想政治素質和政治理論水平，增強領導和諧社會建設本領，取得了一定成效。現將有關學習情況總結如下：

　　一、完善制度，重抓落實

　　（一）完善組織管理體系。成立了中心組理論學習領導小組，由鎮委書記張小軍任組長，鎮委副書記李微、宣傳委員姚二平任副組長。鎮委宣傳辦負責中心組學習的組織、服務、學習資料收存歸檔。領導小組要求每人記好學習筆記，撰寫好學習心得。每次學習的體會，在下次中心組學習交流會上隨機抽取3-5人進行短暫的學習經驗交流。

　　（二）落實學習推進機制。為了扎實有效的開展理論學習，中心組每年度都精心制定學習計劃，做到“三個落實”，即時間落實、內容落實、方法落實。時間上，中心組全年組織理論學習時間不少于12天。內容上，把認真學習貫徹黨的xx大精神、中央、省委和市委有關會議精神作為重要的學習內容。方法上，針對階段性工作需要，安排不同的學習內容，選擇具體的學習方法，上半年共分散學習3次，專題講座3次。

　　（三）健全學習考勤制度。實行學習簽到、請假制度，因工作無法參加學習的，必須事先請假、事后進行補課，上半年中心組學習的出勤率都在95%以上。考勤制度用制度的形式保障了理論學習的制度化。每季度定期收集、通報全鎮干部的學習情況，把理論素養、學習能力和學習情況作為選拔任用的考核內容，倡導讀書學習、調查研究的良好風氣。

　　二、豐富內容，拓寬途經

　　（一）集中學習與分散自學相結合。黨委中心組把集體學習研討作為學習的主要形式，每次圍繞一個重點進行專題學習研討，使中心組學習成為提高理論水平、工作水平和領導能力的重要方式。同時投入一萬多元購買《湖北讀本》、省委書記推薦的好書等學習資料，下載黨的xx大等視頻資料，豐富學習載體，拓寬教育渠道，積極引導黨員干部快樂學習、事事學習、時時學習。

　　（二）請進來和走出去相結合。在理論學習中，主動與市委黨校和市職能部門聯系，提高培訓的針對性和有效性。請來市委黨校老師作xx大精神學習輔導。同時，開辟了“走出去學”、“向社會學”的創新機制，采用實地走訪、外出學習交流等方法和途徑，推動成員在學習中的理性思考。

　　（三）研究性與課題化相結合。各中心組成員結合自己分管的工作，聯系工作實際，確定每年研討的課題，根據課題內容，有針對性地搞好學習。

　　三、真抓實學，注重轉化

　　（一）進一步提高了理論修養。通過理論學習，中心組成員在深刻領會黨的方針、政策上狠下功夫，并努力運用所學的理論、思想、方法，客觀地分析矛盾，正確地解決白洋經濟、社會發展中遇到的新情況、新問題，穩妥地處理了前進道路上的矛盾和困難。

　　（二）進一步提升了工作能力。黨委中心組在學習過程中，引導成員主動地把理論文化知識轉化為實際工作的動力，真正把學習的過程轉化為破解難題、推動工作的過程，提高了解決實際矛盾和應對當前新形勢下新問題的能力。隨著宜昌白洋工業園、五峰民族工業園、白洋裝備工業園項目的落戶及318國道、白洋港、紫云鐵路、宜張高速等重要交通樞紐的建設，征地拆遷工作已成為我鎮當前一段時期非常重要的工作任務。我鎮黨委中心組深入實際調查研究，在經過深入思考、充分論證后，提出了“剛性政策，人性拆遷”相結合的辦法，集全鎮之力，通過武裝村民代表、加強政策宣傳、公開陽光操作，確保了征地拆遷平穩有序。上半年，全鎮各項目共完成近4000畝土地和850余份房屋協議簽訂工作。

　　20xx年上半年我鎮中心組在理論學習上取得了顯著成效，有力推動了理論學習和經濟建設的并進發展，為實現全鎮經濟又好又快發展提供了堅強有力的理論指導和智力支持，但離上級領導的標準和要求還存在一定的差距：如學習形式還有待于進一步豐富；學習與工作的矛盾有時處理得還不夠好；落實學習制度有時還不夠嚴格等。這些不足有待于在新的一年不斷改進和提高，在提高中創新，在創新中發展，不斷開創理論學習的新局面。

2023個人中心組學習總結 篇6

　　為了加強學校中心組的理論學習，充分發揮中心組在理論學習中的指導作用，不斷提高中層以上干部的思想理論水平和行政能力，根據上級黨委有關文件精神，特制定本制度：

　　一、中心組理論學習的內容

　　(一)基本理論。認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀、構建社會主義和諧社會理論等。

　　(二)基本路線和基本政策。認真學習領會黨中央、全國人大、國務院召開的有關會議精神和有關決定，以及中央領導同志的有關講話精神。

　　(三)黨的建設基本理論和基本知識，黨的優良傳統和作風，黨規黨紀，中紀委及省、市紀委黨風廉政建設的有關規定。

　　(四)適應形勢要求，組織學習現代知識和上級指定的學習內容。在設置專題時，堅持做到每次集中學習圍繞一個專題，把學習理論與指導實踐相結合，研究新情況，解決新問題，總結新經驗，增強理論學習的針對性和實效性。

　　二、中心組理論學習的形式

　　(一)集中學習討論與自學相結合。按照學習計劃，在自學為主的基礎上，集中學習討論，在討論、交流中提高。

　　(二)中心發言與專題研討相結合。把學習內容分成若干專題進行研討，在研討時要指定中心發言人，對熱點、難點、重點問題進行解疑釋惑。

　　(三)理論學習與調查研究、撰寫體會文章相結合。每個成員根據學習內容，搞好調研，撰寫體會文章，供學習交流。

　　三、中心組理論學習的時間

　　中心組每兩周集中學習或研討1次。

　　四、中心組理論學習的要求

　　(一)有計劃。每年制訂一次學習計劃。學校黨支部根據上級黨委有關指示精神和我校的實際情況制定每學期的理論學習計劃，明確學習內容、重點和要求。

　　(二)有針對性。要確定一到兩個事關學校發展的重點問題，作為本年度中心組理論聯系實際需要解決的重點課題，通過調查研究和研討交流，發揮群體優勢，力爭有所突破。

　　(三)有考勤。中心組成員要自覺遵守學習紀律，不得無故缺席，

　　因事因公外出不能參加學習要向組長請假，事后要根據學習內容補記學習筆記。

　　(四)有記錄。集中學習時，要對學習的時間、地點、學習內容、發言摘要、考勤情況做詳細記錄，做好會議情況的記錄和資料的收集、整理、歸檔工作，以備檢查考核;同時，每個成員要記好筆記(本子專用)。

　　(五)有心得體會。每季度交流一次心得體會;每位成員要結合自身工作實際每年至少撰寫一篇以上學習體會文章或調研報告。

　　(六)有效果。要大力弘揚理論聯系實際的馬克思主義學風，貫穿“要精、要管用”的精神，緊緊聯系學校和個人思想實際，堅持學以致用、用以促學、學用結合，講究實效，反對形式主義、實用主義、教條主義和走過場;要把提高自身的思想理論素質和指導工作實踐相結合，把學習理論同調查研究相結合，同回答和解決學校及各部門的實際問題相結合，著眼于馬克思主義理論的運用，著眼于對實際問題的思考，著眼于新的實踐和新的發展，堅持理論與實際、學習與運用、言論與行動的統一;要努力形成認真學習的風氣、積極探索的風氣、求真務實的風氣、與時俱進的風氣，統一思想認識，提高領導決策水平。

　　五、中心組理論學習的檢查和考核

　　(一)學校黨支部負責組織人員對中心組的學習進行督促、檢查。對中心組集體和個人學習的考核結果將作為學校評估、考察干部的重要依據之一。

　　(二)檢查考核的方式包括派人參加有關中心組的學習、不定期抽查學習記錄本、年終專門組織檢查評比等。

　　(三)檢查考核內容包括：中心組組長職責的履行情況、中心組學

　　習計劃的落實情況和學習任務的完成情況、集中學習和研討的發言情況、集中學習的出勤情況、運用理論指導工作實際和改造主觀世界的效果、撰寫學習心得體會的情況、中心組學習的建檔情況等。