2023天宮課堂第二課個人學習收獲總結（精選3篇）
2023天宮課堂第二課個人學習收獲總結 篇1
今天我觀看了由王亞平，翟志剛，葉光富三位“太空教師”為我們帶來的一堂精彩的太空科普課。知道了在太空上，我們空間站的構造，原來太空也可以研究細胞，在太空中不一樣的轉身。太空上水的浮力消失了，在太空上水還可以再生，在一個水球上可以看到三張不一樣的臉。這是看我們中國航天的進步。自1999年神舟一號發射升空，到20__年6月中國空間站階段首批航天員進入太空，中國人在太空“安家”的愿望正一步步實現。
今年是中國航天事業創建65周年。神舟十三號載人飛船奔向宇宙，中國人已經從太空的“訪客”變成“房客”�！吧矸荨钡淖兓碇鴩Φ脑鰪�。中國航天向著更高的目標邁進，是對無垠星空的向往。
作為新時代的少年，我們一定會努力學習，堅持鍛煉，做到“文明精神，野蠻體魄”，長大后讓中國人的聲音響徹太空。
2023天宮課堂第二課個人學習收獲總結 篇2
一位教育家說過，教師的定律，一言以蔽之，就是你一旦今日停止成長，明日你就將停止教學，個人學習工作總結。身為教師，必須成為學習者�！白鲆惠呑咏處煛北仨殹耙惠呑訉W做教師”。教師僅有再度成為學生，才能與時俱進，不斷以全新的眼光來觀察和指導整個教育過程。使廣大教師牢固樹立終身學習的理念，創造性地開展教書育人工作。
常讀書使我明白了許多新道理：教學不再是簡單的知識灌輸、移植的過程，應當是學習主體(學生)和教育主體(教師，包括環境“人——環境”系統。學生將不再是知識的容器，而是自主知識的習得者。應對知識更新周期日益縮短的時代，教師必須徹底改變過去那種把教師知識的儲藏和傳授給學生的知識比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念，而要努力使自我的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流。
教書和讀書生活，使我感悟出了人生的真諦：教師的人生，應當有創新精神。年年春草綠，年年草不一樣。我們要做“代表先進文化方向”的創新型教師，愛崗敬業是創新型教師應具備的首要條件。他不但具有無私奉獻的師魂，誠實正直的師德，全面發展的師觀，教書育人的師能，嚴謹求實的師風，并且還應具有開拓進取的銳氣，蓬勃向上的朝氣，勇于拼搏的英氣，甘愿奉獻的“傻”氣，自強不息的骨氣。吾以培養新世紀之英才，振興中華為己任，雖生活清貧，但仍以春蠶的精神、紅燭的風格、蜜蜂的作風、綠葉的品格和孺子牛的志向，奮力拼搏，無私奉獻。
常讀書和常思考，使我勇于和善于對自我的教育教學作出嚴格的反省和內省，既要不憚于正視自我之短，努力探究補救途徑，更要擅于總結自我的或同行的成功經驗，從中提煉出可供借鑒的精華，為理論的突破夯實根基。愚人不才，笨鳥先飛，我愿把追求完美的教學藝術作為一種人生目標，把自我生命的浪花融入祖國的教育教學改革的大潮之中。
我相信，在我校領導的大力支持下，在自我的不斷努力下，必須會更加完善我得的讀書機制，使自我的讀書活動再上新的臺階!開出更艷麗芬芳的花朵!結出更大更甜的碩果!
2023天宮課堂第二課個人學習收獲總結 篇3
4月10號，為期一個階段的linu_開發基礎培訓課程圓滿結束，回首這些天所留下的點點滴滴，感觸深深，學習上知識點的積累，靈活運用的過程中感受到了linu_操作的快速高效性能，這也是我所追求的效率!
當初初涉培訓課程的第一門課程時，都說linu_操作很繁瑣復雜，心里總有些顧忌，帶著種.種不安與些許拼博的決心，開始了自我提升階段的“充電”，由徐海兵老師教授我們基礎課程的培訓，我們則像著小學生般認真的記著筆記，仔細聽著并學會如何去在實踐中運用所學的linu_下的各種強大的命令集。
在unit1中，徐老師詳細生動的為我們講述了有關linu_的誕生、初成長以及輝煌的發展至今，今后應用范圍則愈來愈廣泛，講解了為linu_這個偉大的os做出巨大貢獻的一位位出色的、偉大的人物，他們那種學習鉆研的精神、鍥而不舍的信念、勇于把握住難得的機會，從小處著手，踏踏實實的創造出了對人類科技發展做出卓越貢獻的linu_(uni_)系統，他們的種.種，都值得我們去深刻反省、刻苦學習、傳承并永遠發展下去。
查看ip地址和重啟網絡服務是我學的第一個命令： ifconfig eth0、ifconfig eth0 ip地址、service networkrestart。了解到遠程登錄軟件可用_manager。
securecrt是我們常用的，安裝好后利用其登錄到了red hat linu_，需要知道linu_主機的ip地址。徐老師為我們介紹了重要內容：shell，即運行程序的程序，如echo$shell可查看shell的環境變量是csh還是bash。指令pwd可查看當前所在路徑，passwd：更改linu_下的密碼，僅限root用戶有此權限，當然我們是利用虛擬機vmware程序來運行linu_os的，懂得了如何設置虛擬機的網卡設置、暫停、恢復、全屏等。
簡單的學習后進入unit 2，命令行的句法讓我懂得了用法規則，一系列的命令功能強大：
date 顯示當前年月時間星期之類的;
more指令與less重要但不常用;
cat用于查看短小的文件內容，常用!
mkdir命令用于在當前目錄下創建新的目錄;
ls 顯示當前目錄下所有文件;cd 更改文件路徑，如cd 、cd . 當前目錄;
rmdir 刪除空文件夾;
rm指令很強大，用于刪除空目錄及非空目錄下的指定或全部文件;
man 真男人，幫助手冊;
history指令用于顯示編寫過的命令集，以history 序號 可顯示序號所指命令;
echo回寫命令，很重要，我需要繼續學習;
e_it 指從多重shell退出來;
linu_賬號下，可以增加用戶、刪除用戶、設置密碼：useradd、userdel、passwd;注：所有的用戶的家目錄都在/home下面，唯獨root的家是在/root.點文件都是些shell的腳本程序，也稱隱藏文件;環境變量常見的有：home path pwd，懂得了絕對路徑與相對路徑的對比概念。
unit3、文件與文件處理的學習中，知道了linu_下支持的六種文件類型：普通文件、目錄、設備文件、命名管道、符號鏈接、socket;linu_下文件系統的組織：倒立的樹形結構：//bin /boot /dev /home /lib /proc等文件目錄，ls–l指令很好很強大，顯示文件類型與權限、所有者、字節大小、時間及文件名;touch可創建空文件，復制文件用指令 cp，可選-i、-r等;重命名文件使用 mv[-i];du 顯示當前目錄所占空間大小;wc 命令 顯示列表中文件的行數、字數、字符數;追加：cat [文件列表] 》目標文件;find指令與grep重要，暫未學習，自己在實踐中學習，文件訪問權限有：r w _;chmod指令可修改訪問權限，如 chmod 777 -r文件名。
輸入輸出重定向每個命令默認打開三個文件：標準輸入stdin，標準輸出stdout，標準錯誤stderr，鍵盤為標準輸入，而控制臺則是標準輸出，文件描述符分別是0，1，2;最重要最常用的為輸出重定向> 與錯誤重定向 2> ;
echo 添加的內容 >/ 》 文件;
linu_過濾器和管道：管道操作符：| ;即將某個命令的輸出與某個命令的標準輸入相連接，從而實現管道功能，例如 ls –l|wc;管道和重定向操作符可同時用于一個命令行。
unit 5：linu_/uni_進程進程為程序運行的一個實例，可用ctrl-z掛起進程，或在命令后加上&符號即可;運行在后臺的系統進程是守護進程，它為用戶提供各種服務。
ps 指令可顯示進程屬性，有ps l;ps a;ps au_等
ps –l可顯示用戶id、進程id、優先級、tty以及stat
bg、fg 分別將進程放后臺、前臺運行，jobs則是查詢所運行的進程的狀態;
& 放于命令間表示可同時運行多個命令;
; 表示可順序執行多個命令
前臺程序可用ctrl-c來終止、kill指令
進入unit 6，神秘的shell腳本逐漸揭開了她那瑰麗的面紗
環境變量的設置：e_port myhost=ip地址
查詢引用 echo $myhost