關于學習工作總結范文（精選31篇）

關于學習工作總結范文 篇1

　　時間過得很快，一轉眼忙碌的一年就這么過了。每到新的一年，工作開始接觸，都要總結下過去，在新的一年里，能發揮的更好。以下是由查字典范文大全為大家整理的大學生學習總結，希望對你有幫助，如果你喜歡，請繼續關注查字典范文大全。

　　經過半年科大的學習，自己的確成長了不少，增長了知識，開闊了眼界，領略了另一番風景，更加是開啟了另一種的人生。

　　學習方面

　　來到科大，首先感受到的是科大濃郁的學習氛圍，稱科大學子為“學術帝”則是一點沒有夸張，大家都暢游在知識的海洋中，充分感受知識帶來的享受與愉悅，在這里可以真正靜下心做學問，經常在來回的路上聽到同學討論學術問題，或許在追求更高層次的人生目標上，大家與知識成為益友，相伴相知，在人生旅途中閑庭漫步，笑看云卷云舒。

　　第一年進入研究生的新生活，學習進入到一個新階段，開始接觸到一些更加具有創新性的處于科學前沿的新技術與新知識，專業學習更加細致與系統化。理解到也許每個知識點背景后的小細節稍加改進又可以成為創新之舉，商品化的技術更加有能力提高現有的生產力水平，為國家與社會帶來新的機遇。科學的神奇之處在于你永遠不知道下一個奇跡在多遠處等待你，所以科技工作者才會夜以繼日，兢兢業業，運用自己的知識與智慧尋找下一個奇跡，人類社會整個文明史才會成為真正意義的進步史(當然很大一部分也是哲學家、文藝家和社會學家的功勞)�？茖W分為理論研究和實踐應用，理論的成熟與條件的可操作化才會催生技術的發展，我們必須承認即使在SCIENCE和NATURE上發的很多文章也難以實際化，但是靈感的迸發，巧妙創意的產生總會孕育下一個跨時代的創舉，引發人類歷史上又一場盛大的技術革命。在第一學期學習中，選了許多門專業課程，看似沒有很大聯系，分屬不同學科，但是科學是通匯貫通的，知識在不同領域的應用像武俠中不同的門派，看似道不同，實際上“魂”是一樣的，科學的本質與理論基礎從未改變。半年的研究生學習，不再像本科階段，各種化學都要接觸，地基在大學里已經打牢，不同專業的同學則建造屬于自己的不同風格的房子，“術業有專攻”深刻體現出來。自己在學習方面與其他同學相比，覺得理論知識還不夠扎實，地基尚未打牢，所以要走穩固基礎，抓好上層建筑的路線，自己的房子才會既穩固又大氣。

　　人際方面

　　剛到科大的陌生在半年時光里悄然離我遠去，所里面的同學也更加熟絡，或許是天生性格屬于外向型，與舍友同學快速打成一片。大家通過班級建立的群組方便技術快捷交流學習中的困難與收獲，于是乎在每次的思維風暴中，都會有不同的收獲，視界更加開闊，思路更加敏捷，集思廣益的魅力凸顯。在生活中，大家在假日組織出去烤肉、吃飯、K歌，歡樂暢快，友誼更加深厚。每個人生階段我們都會離開一群老朋友，同時認識一群新伙伴，我堅信老朋友的情誼長存，新朋友是我們的親密戰友，總之一句話友誼地久天長，在朋友的陪伴下，沐浴在友情的陽光下，每個人才會綻放出最美麗的自己。

　　思想方面

　　進入研究生的新生活，覺得自己身上也多了一份責任，現實逼迫我們每個人不斷成長，擔負起家庭和未來的擔子，這或許是成長最沉重又最真實的部分吧。21歲，未來似乎在遠方親切地向我揮手，但是這個遠方的距離則沒有人知道，我們離開了懵懂的少年時代，進入了需要自己打拼創造生活的新階段，身上寄存著父母的期待、自己的夢想同時還有赤裸裸的殘酷現實，如何突破重圍，達到心中彼岸，每個人都有不同的選擇，我相信，天道酬勤，自己奮斗的道路的另一端不會讓你失望。

　　半年的時光，匆匆已過，在不斷學習，不斷充實中，自己思想更加成熟，生活更加有序，方向更加明確，但自己仍需更加穩健，不斷汲取別人的長處，積累經驗，開闊視野，更重要的是擁有豁達胸懷，遇事坦然處之，在平淡的學習生活中取得更大的成績。

關于學習工作總結范文 篇2

　　尺璧寸陰、時光如梭,來到鹽湖將近四個月,其實真真工作的 時間也只有一個月，回顧我這一個月的工作，有欣慰，也有遺憾，當然隨著對三期金屬鎂項目的了解和深入，更多的是對未來的信心和希望。

　　不積硅步，無以成千里。初來到鹽湖，我經過了一個月嚴酷 的軍訓和對鹽湖企業文化的學習及三期各項目的了解，后幸運的分到供熱中心項目部空分組，雖然來的時間不長，但在空分組領導的關心和同事熱心的幫助下，對空分的基礎設計和結構有了大致的了解。由于在專業方面經驗的欠缺，學習工作中出現了不少缺陷和漏洞，雖然因此碰了不少壁，但相應的也得到不少磨礪機會，而這些機會對我來說都是實實在在的經驗積累。其實所謂事半功倍，所謂厚積薄發，就是每天的積累和進步，哪怕只是幾處微不足道的細節，天長日久下來也是一筆極大助力的財富。要知道專業和不專業的區別就在于那些看似無足輕重，事實上卻非常關鍵的微小差別。

　　通過這段時間的工作和學習，已經適應了新的工作環境，了解了公司的發展歷史及企業文化、認清了公司的組織結構及配置，熟識了大部分的同事，掌握了供熱項目的基礎建設情況，了解了自己的工作性質及要求，在空分組長引導和幫助下現已完全能投入工作中，能夠完成領導交給的各項工作�，F將近期的學習總結詳述如下，望領導給予批評及指導。

　　1.了解空分裝置;

　　空分裝置，設計規模2*60000N3/h;主要內容：成套空分制氧裝置(含空氣過濾器，原料氣壓縮機，空氣增壓機，空冷器，空氣冷卻塔，水冷卻塔，冷水機組，分子篩吸附器，分餾塔，液氧貯罐，放空消聲器等);環境要素：有廢氣、廢固產生。以及空分裝置簡單的工藝流程、技術協議、初步設計。從湖區現場施工進度以及空分組領導及員工對工作的認真態度中，我可以看到整個企業的文化精神以及對三期項目建設的信心。也讓我深深的感觸到：簡單的事情堅持做就是不簡單，平凡的事情認真做就是不平凡。我覺得“堅持”和“認真”正是我們新員工所需要的工作態度。

　　2. 了解公司的組織結構及人員配置;

　　通過組織機構圖及公司的聯系表，了解到公司的組織結構及各部門的負責人及相關的人員配置結構。進入公司以后，從工作到學習，都得到了很多同事的幫助，尤其是我們空分組長，他總是耐心的給我講解一些我不懂的地方。從陌生到熟悉的過程中，我深深的感受到了空分組人的熱情和善良，這也是我們新員工應該傳承及發揚的精神。

　　3.認真完成組長交予的各項工作;

　　1)對空分車間，空分綜合樓，空分循環水變電所、空分循環水站、地基處理的投資概算及統計，一開始因對交代的工作理解有誤，做了些不該做的工作，加大了工作量，但是讓我更深入的了解了這些投資概算費用的項目。使我在以后的工作中更加嚴謹、細致、理解。

　　2)對空分車間人員的編制，這個過程讓我覺得很充實，也學到了不少的東西，知道了空分組發展的規模和人員需求。明白了各崗位的性質及各崗位人員應盡的職責，以及在生產過程中所起到的作用。

　　3)空分簡介，20xx年簽訂合同之后從事的主要工作和完成工作的情況,20xx年的工作計劃、安全管理目標、質量管理目標、進度管理、設計管理目標、風險管理目標、崗位人員需求計劃、試車準備。這讓我對空分裝置有了更深入的了解知道自己在今后的工作中該干什么，以及在過去的一年里所做的工作了解更清。

　　在今后的工作中，我一定嚴格要求自己，認真及時做好領導布置的每一項任務，在空分裝置技術和工藝上不懂的問題虛心向同事學習請教，不斷提高充實自己。當然也有很多地方自己馬虎出錯，這些經歷也讓我不斷成熟，在處理各種問題時考慮得更全面，杜絕類似失誤的發生。在此，我要特地感謝部門的領導和同事對我的指引和幫助，感謝對我工作中出現的失誤作出提醒和指正。

關于學習工作總結范文 篇3

　　六年級的教學工作緊張而又忙碌，一年的時間總是過的很快，回想這一年的教學工作，有得有失。由于班級的特殊性，剛接班時覺得沒什么困難可以阻擋我，心中懷有不把他們教育好誓不罷休的雄心壯志。漸漸地，發現要學生在思想上有所改變真的很難，用盡了所有的辦法卻不見起色，確實感覺有些失落。但強烈的責任心驅使著我不斷努力尋找辦法，說實話在最后階段感覺到了疲憊，偶爾看到他們一些進步會興奮不已，可是那只是靈光一現，然后心又回到原地。后來也就習慣了這種起落，這樣堅持了一年，孩子們迎來了畢業，不管結果如何，至少我們一起努力過�，F對一年來的工作進行總結。

　　一、思想品德方面: 在一年的教育教學工作中我能認真學習國家的有關教育方針，認真學習黨的先進理論知識以及黨的xx大會議精神，自覺踐行“三個代表”精神，熱愛教育事業，始終不忘人民教師職責，愛學校、愛學生。作為一名教師，我從自身嚴格要求自己，通過政治思想、學識水平、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業中不斷成長，為社會培養出優秀的人才，打下堅實的基礎。

　　二、教育教學方面: 一年來我一直擔任高年級的數學學科，在工作中嚴格要求自己，刻苦鉆研業務，不斷提高業務水平，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改進教育教學方法。

　　1、尊重學生是以學生為主的關鍵。

　　在教學中，深刻體會到要以學生為主個人工作總結，以學生的發展為主。首先，必須尊重學生。尊重學生的思考權，尊重學生的發言權，尊重學生探究精神個人工作總結，尊重學生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學生去思考，讓學生探究。

　　2、分層合作，是實現合作、自主、探究的學習模式必由之路。

　　學生的層次不同，思考的效率不同，往往會造成一些學生怕于思考，懶于探索個人工作總結，依賴別人的思想。教學中如果讓好中差混成一個小組，這樣好的學生永遠成為領頭人，成為代言人，而差生永遠就在小組中得不到重視。要解決這個問題必須實行分層分小組合作的方法，在課堂上，根據不同的情況給不同小組以不同層次的任務，學生在層次相同，能力相同的情況下有了思考問題的時間，這樣就達到了分層次合作的目的，也使得不同層次的學生有不同的挑戰性任務。

關于學習工作總結范文 篇4

　　20__年5月6日至12日，在區教育局的精心組織安排下，我們一行53人從__出發奔赴全國教育名市——山東省__市進行了為期四天的學習。在這短短的幾天時間里，我們先后在__二中、__外國語學校、__五中、__一中幾所學校進行了參觀學習。期間觀摩了課堂教學并與授課教師交流互動，聽了學校領導的專題講座，每一天學習結束后學員相互交流體會。這次學習，使我深受啟發，下頭主要談談我在__二中參觀學習后的幾點感受：

　　一、特色化的先進教育理念

　　__二中從培養學生綜合素質的高度出發，提出了以課堂教學為核心，以“目標性”、“針對性”及“高能性”為目標，以“變備教材、備教法為備學生”為特點的教育理念。備學法使學生動起來，課堂活起來，教學效果好起來，師生負擔減下來。包括“預習、互動、測評”三大模塊的"課堂教學271法則"，構成了__二中教學的最大特色。271課堂要求學生課前準備緊鑼密鼓，學案探究互動熱火朝天，學生課后復習溫故知新。具體包括以下三個轉變——師長變學長，變教為啟，變教為幫;學生是學習的主人，變被動理解為主動探究;教室功能的轉變，變教室為學室，變講堂為學堂。這種課堂解放了學生的頭腦，解放了學生的雙手，解放了學生的眼睛，解放了學生的嘴巴，解放了學生的空間和時間。

　　二、高效化的小組合作學習

　　學習小組的建立既使學習主體細致化(每組6人，根據學習本事的差異分為A、B、C三個等級)，既有利于教師對學生學習情景的更細致的了解掌握，也有利于教師針對不一樣層次的學生開展層次教學，同時學習小組還能充分發揮學生學習的主動性、進取性、自律性，學生自主管理的優勢也能得到充分地展現。

　　三、團體化的導學案

　　導學案中所涉及的探究問題能真正體現課堂教學過程。知識點挖掘細致，我所聽到的語文學科兩節課都體現了教學中學習的層次性，學生的主體性，很有實效性。課間經過和幾位任課教師的交流，從這些教師的言語中能夠透漏出教師的團體備課效率很高。所謂的效率高能夠從學案的編寫中充分體現出來：學案上有編制者、有審核者、還有審批者和日期，編制和審核均是2個人，執教人有的還不是學案的編制者，說明不是個人編制。

　　四、廣泛的師生閱讀

　　教師首先是勤奮的讀書人，在每個學期學校都要求每一名教師至少閱讀十本不一樣類別的書籍并寫出必須數量的讀書筆記;其次讓學生暢游書海，每名學生在每個學期要閱讀必須數量的書籍，并做好名言警句和美文語段的摘抄。每個年級每周都安排了閱讀課，從而使學生的閱讀成為了一種習慣;再次是每個年級在每個學期組織必須量的閱讀活動，以此來促進學生閱讀的進取性和高效性。閱讀不僅僅為學生的語文學習打下堅實基礎，并且能為學生的人生增添色彩。

　　五、無處不在的學校文化

　　整個學校均充滿了以學生為主的學校文化氛圍，從操場到教室，從走廊到廁所，從班級到小組，讓學生成為學校的主人，讓學生的名言、作品和榮譽成為激勵學生學習、轉變學生行為的準則。如"今日事今日畢，我們決不拖延"，"正課與自習一分鐘也不讓自我閑下來，緊張而進取，你的收獲會讓你更加喜悅"，"腳踏實地山讓路，持之以恒海可移"。這些名言會激勵學生嚴于律己，做事堅持不懈，很實用。學校充分利用學校環境教育學生并激發學生的自信心和學習進取性，利用教室走廊墻壁，隨時給學生供給學習的知識，這些方面十分值得我們好好借鑒。

　　六、精細化的學校管理

　　俗話說的好，“思路決定出路，細節決定成敗”。__二中學校每項工作都做得十分細致，如在衛生環境上幾乎看不到一片紙屑。學校管理采取無縫隙管理，并且教師隊伍年輕，這點與我們魚河峁中學十分相似。但__二中對新教師上崗之前的培訓是值得我們好好思考的，在那里一名新任教師要進行20__右的培訓和嚴格考試才能進教室上課。經過這些資料充實、實用的培訓，新上任教師的成長也就快了很多。

　　學校完善的獎懲制度也很值得學習，尤其是對一線教師和備課組的評價，能充分調動一線教師和備課組長的進取性，所以才能搞好團體備課，拉動各位教師的成長。盡管學校要求教師坐班時間不長，但很多教師能堅持坐班到10點，這可能就是完善的獎懲制度所體現的結果吧。

關于學習工作總結范文 篇5

　　20__年3月4-7日，我有幸參加了佛山一中骨干教師跟崗學習。通過這次學習，我覺得受益匪淺，收獲很多，更新了理念，開闊了視野。

　　“在體驗中學習，在學習中體會”，這是我跟崗學習以來的最大的體會和感悟。在跟崗學習中，我們聽到了四節真實的常態課，參加了一次數學科組活動。這四節常態課，它既沒有過多的修飾，也沒有太多的花俏。這樣的課堂讓我感到樸實、自然，遵循了高中學生身心的發展規律和學習特點，非常有利于高中生各種能力及良好個性的健康發展。

　　在佛山一中，我們跟崗學習成員受到了學校的熱情款待。本著“積極參與、主動融入、虛心學習、注重溝通”的跟崗學習原則，我們認真觀察、認真學習、認真反思，每天堅持寫學習心得體會�，F將這次培訓學習總結如下：

　　一、潤澤心靈的校園文化

　　花園似的校園,點綴得五彩斑斕,更顯得生氣盎然，一座別具風格的教學樓，在翠綠欲滴的樹兒和嬌羞欲語的花兒的裝飾下，更顯得生機勃勃，形成了一種人工美和自然美的景色。在這如詩如畫的環境中學習、工作，是一件多么享受的事情啊!行走在校園的走廊內，抬頭就可以看到各式各樣的標語。沒有豪言壯語，只有溫馨提示;沒有現場說教，只有渲染熏陶，這些樸實的句子。例：“卓越其實源于習慣”，學生自創的上聯：“計語英數、評生化理、耕政史地、整裝待發、劍指天下;下聯：賦書卷氣、籍鴻鵠志、懷國家情、昂首直行、奔赴前方。愜意的環境時時刻刻在提醒你、鼓勵你、引領你。校園文化重要的是從教師和學生身上散發出的與眾不同的精神面貌，是滲透在骨子里的一種品質。它是通過校長不斷引領，老師們不斷領會，通過外在熏陶，內在培養，最終表現在全體教職員工身上的氣質，最后形成學校獨具一格的一種精神氣息。

　　二、震撼人心的行為習慣

　　作為教育工作者，我們都知道要把學生培養成為四有新人，這是教育的終極目標。但是我們也遺憾地看到現實離這個目標還很遠，學生的行為習慣中總有一些不和諧的音符，可是在佛山一中卻看到了令我心靈震撼的學生行為習慣。在學生眼里，教師就是表率，教師的一言一行無不潛移默化地影響著學生。志向高遠的教師帶出志向遠大的學生，知識淵博的教師帶出博學多才的學生，嚴于律己的教師帶出遵紀守法的學生，宅心仁厚的教師帶出充滿愛心的學生，這就是教師的人格魅力。

　　三、匠心獨具的教學藝術

　　課堂是教育學生、培養學生的主陣地，教師更應該在傳授知識的同時，注重提高學生素養。

　　高三(7)班黃老師的分類討論專題《分段函數的零點》，整節課教師圍繞目標，層層推進，這一節課因為是上午的第五節，學生已經出現疲勞，注意力容易分散。根據這一特點，為了抓住他們的興趣，激發他們的好奇心，黃老師采用了創設情境的教學方法，設計了色彩鮮艷的課件，讓學生在課件所創設的情境中學習。同時還讓同學們通過合作交流發現分段函數的零點的規律性，與二元一次方程和二元一次函數息息相關，這樣既活躍了學生的思想，開拓了學生的思路，激發了認知興趣，又充分發揮了學生的學習積極性。

　　跟崗學習讓我深深的感受到：作為教師，一定要具有扎實的技術技能和深厚的文化底蘊、同時要具有豐富的教學經驗，才能在教學中獲得成功!今后，我要努力提高自身的素質，不斷的豐富教學經驗，不斷地學習新知，不滿足于墨守成規，提高教育教學水平，相信成功是屬于我們的!

關于學習工作總結范文 篇6

　　本年度，根據護理學科發展方向及醫院護理人員培訓的目標，制定并落實病區培訓計劃，各項培訓計劃能如期完成，我科護理人員整體素質也有了一定的提高，達到培訓目標要求，也逐步向規范化培訓邁進了一步。

　　一、首先在護士中樹立終身學習的理念。告訴護士護理工作與病人的生命息息相關，護理質量的高低是保障病人安全的首要條件之一。護士的業務水平直接影響著護理質量。在科內努力創造濃厚的學習氛圍，適時，適地開展各種學習活動，把如何提高護理人員的技術水平作為管理重點來抓。

　　二、采取多種培訓方法，向多元化培訓靠近。采用授課、演示、討論等方法，使培訓工作更具有科學化，做到“學有所用”。本年度共舉行了業務小講課12次，護理個案查房12次，基本技能培訓及�？萍寄芘嘤�15項，急救知識及技能培訓4次。針對護理人員急救反應薄弱還重點培訓了簡易呼吸囊及多人急救技能的配合。

　　三、設立培訓組織。由護士長擔任組長，護理骨干組成一支培訓組織。根據學科發展要求和護理人員自身特點設定培訓計劃并組織實施。且定期對培訓開展工作情況進行督導，不斷探討和完善各種培訓方法，把實用性、有效性作為培訓的目標。

　　四、落實護士規范化培訓和繼續護理教育。我科目前有規范化培訓護士對象為2人，基本上達到了規范化培訓的要求，能運用護理程序為患者實施整體護理(常見病)。但由于培訓水平不高以及培訓對象的進取心不強，限制了培訓對象業務水平的提高。表現在基礎知識不扎實，基本護理技能不熟練，�？萍寄芩�平不高等，在人員培訓上缺乏一套科學、有效地辦法，培訓人員往往精力不足，難以逐一落實和開展。面對種.種困難，培訓小組不氣餒，認知到培訓教育任重道遠，決不能松懈。在正視自身缺點的同時努力改進培訓工作，也取得了一定的成效。本年度護士“三基”理論知識達標率為99%，基本技能合格率100%。五、支持和鼓勵護士繼續學習、努力提高專業知識水平，以更好地服務于病人。同時努力為護士外出學習創造機會，使護士能了解護理學科的發展動態。定期組織人員學習國內外的先進護理經驗，拓寬人員知識面。

　　五、結合《優質護理服務示范工程活動》和《三好一滿意》活動，積極推進優質護理服務，實行責任制護理，護士分管病人，幫助生活不能自理的病人完成生活護理，幫助護士正確定位基礎護理，保證生活護理落實到位。

　　六、不足的地方：

　　1、缺乏對培訓效果的評估，有落實不到位的現象。

　　2、護理人員精力有限、學習的自覺性不高。

　　3、缺乏新業務、新知識的開展。

　　4、年輕護士較多，操作水平較低，缺乏工作經驗，對安全護理存在一定的風險。

　　5、優質服務部分工作未落實到位，護理人員配備不足，部分生活護理未能落實到位。

關于學習工作總結范文 篇7

　　進入大學，第一學期就這樣悄無聲息的過了，在學業上，好像我并沒有太大的收獲。但在這個匆匆離去的大學第一學期中，有很多值得我回憶的事。

　　踏入大學的大門，第一件事當然是軍訓。那么多天的訓練，真的把我累得夠嗆，在那個軍訓場地上，不知揮灑了多少的汗。雖然我皮膚曬得發黑，腳磨出泡，我也感到很快樂。因為透過軍訓，我學會了吃苦耐勞的精神;透過軍訓，我開始適應大學的生活。軍訓，是我進入大學的第一個必修課。

　　軍訓過后，就要開始大學的學習生活了。本以為大學的課程不會太多，但是我們一進來就有7門課，嚇得我們所有人都叫累，吃不消。但是叫累有什么用呢?課還是照常上，我也逐漸的適應了這樣的學習生活。但是有些課開出來，我又學不懂，感覺就是白費了，對我沒有多大的用處。比如說，外教普通的中國老師我也許聽得懂，但是此刻換上真的外國人，無奈了都。感覺這一學期，自我的英語水平沒有因為它而提高，社會知識也沒有學到多少。有些課，對我來說就有非常大的用處。我不僅僅學會了相關方面的知識，還培養了這方面的興趣。比如說，溝通與交流，教授在教學上很注重我們是否能理解，講起課來會非常搞笑，一節課看幾個短片;本來就是一門非常搞笑的學科，所以上課一般聽得津津有味。

　　另外，會計學嘛雖然這門課在開始對于理科生的我來說有點吃力，甚至我還放下過，有一段時光上課根本不聽講;之后經過_x的提醒，我才明白這一門課對于我來說也很重要畢竟是專業課嗎，這才從新開始認真學習;但是之后還是不怎樣感興趣。下學期努力吧!

　　一學期的時光，每一門課就結束了，我心里還真有一點不舍，有些科目只掌握了一點皮毛就要叫停，這就是大學的學習生活。我感覺自我根本就沒學到多少的知識，心里很空虛。這就是大學與于高中的區別，大學的學業沒有高中的繁重。

　　在期末，我才明白自習室的好處，它給我帶給了一個安靜的復習空間，但是這一學期已經過去了，平時有時光我不是逛街就是玩，沒有怎樣到自習室去過，想想也覺得挺慚愧的。在下一學期，我不能夠再像這學期這樣浪費時光了，我必須要充分利用自習室把精力多放一些到學業上去。自習室也是一個安靜的學習空間。

　　大學里業余生活也很重要，透過一些活動，促進了同學之間的關系。在這一學期里，透過各種活動，我發現自我不像以前那樣害羞了;與人交談的潛力也有所提高;這使我明白，大學并不光是學習的地方，也是培養人的膽量，使人更好的適應社會的地方。

關于學習工作總結范文 篇8

　　20__年1月6日我成為一名預備黨員，從那天起我黨支部對我們進行了差不多一年的考驗，其實我們也都明白，與其說是對我們的考驗，倒不如說是對我們的鍛煉，讓我們成長。畢竟對于我們這十幾個人，可能就是我們這屆同學中唯一一批在學校完整接受預備期考驗的。而在踏出學校的那一刻，可能我們的身份發生著轉變，可能我們將面臨著更多的挑戰，那么在此以前，我們必須完善自己，讓更強大的自己接受更嚴峻的考驗。正所謂十年磨一劍，盡管在黨支部只呆了一年，但是我確實體會到了那些從未體驗過的感受，不斷總結，不斷完善，這是黨對我們的要求，更是我們自己對自己的要求!

　　在這一年里，我從第一次參加黨內會議、黨組織生活、政治學習到今天，曾經我以為自己對政治不敏感，但通過學習，我了解到理論只是的重要性，并且有幸參加我院第一屆黨的理論知識競賽的出題工作�？梢哉f通過參與這些，我對黨的理論知識有了更深一步的了解與掌握，理論是我們前進的基礎，我對我黨的根本宗旨與目標有了更深一步的體會，黨培育了我們，是更希望我們服務于人民，這不是一種口頭上的承諾，而是要付出實際行動。而參加了兩次 黨員進寢室 的活動，也讓我收獲多多。這個活動名義上是黨交給我們的任務，實際上也是給予我們學習、成長、表現的機會。我們是幸運的一批，擁有兩次參加這個活動的機會，在這個活動中，我付出，我得到。從她們的肯定、信任中看到了自己的價值，也更堅定了我們為人民群眾、為他人付出的信念。作為一個應屆畢業生，我很慶幸我的預備期是在學校里度過的，因為通過學習與參與，我看到了自己的許多不足。批評與自我批評是我黨的一大優良作風，其實人生在世就應該學會自我批評、自我總結，在做好自己的同時也應督促他人做好。我個性有些急躁，，所以當任務下來了，我都巴不得在最短的時間內完成，盡管在外人看來，似乎我的辦事效率很高，但事實上，因為求快，常常做事欠考慮，欠完善。

　　我們黨支部里有很多優秀的人，在這一方面，我認識到了自己的不足，但是我會不斷總結，不斷完善。今天的我比昨天有所進步便是我的目標，我希望有一個更強大的自己能在今后為自己的崗位、自己的工作、我們的社會、我們的群眾付出更多。我的認識是我們不只要做一個愿意付出的人，還應該是個有能力付出的人。就要離開學習了，我總結我自己在這幾年里還是成長了不少的。其實怎么說呢，大學是一個充滿機遇的地方，當機會來了，我們唯有把握住機會，認真付出、努力去做，我們一定能從中獲益，所以我想說，不管今天黨給了我們什么任務，身為一名黨員，完成它們是我們的義務，也是我們的責任。好好做，認真做，我們都能的得到成長。這些是我的感受，也是我想對我們黨支部里所有人想說的。正所謂十年磨一劍，我們應當把握每一次完成任務的機會，積極成長讓自己足夠強大服務他人，服務于我們的社會。今年年初，我院正式成立了三個黨支部，我們所屬的便是由原工商和原金融組成，在這個組織里，我們認識并發展了新的同志，我們開創了我黨支部新的歷史。從一系列的活動中我們看到了我們的成功，這是我們以后前進道路上的經驗借鑒，但也有許多的不足與教訓。

　　黨支部畢竟是一個嚴肅的組織，紀律性較強。其中的人更應該是作為群眾中的標榜，但是我們的發展也并非沒有缺陷，因為一個黨員的考驗標準雖然有很多，但也不是面面俱到。所以這樣的話就要求我們在后來的考驗中更加嚴格要求。每前進一步并不代表我們離一個黨員標準越來越近，相反的是，我們的要求應該是越來越高的。而在我們舉辦的幾次活動中，我們的凝聚力是得到體現的，但是也有人多辦事效率并未得到完全體現的時候，也就是說有的同志沒有做實事。哪些人愿意做，哪些人在做，哪些人做了多少，或許都應該是一個嚴格的標準。我們現在還是一個學生，可能說學生還是以學習為重，但事實上，我們在黨支部的工作與我們的學習并不是說有很大的沖突，時間是看自己怎么分配的，沒有時間往往只是一個借口。因為工作做得好，但是成績優秀的同志大有人在。再來說說我今后畢業了，離開校園了我的黨性如何保持。其實面對當今這個社會，對于我們剛踏出校園的畢業生來說，有很多的不確定性。我是學證券專業的，目前在一家證券公司實習。在證券公司里，我們的黨員身份并沒有給我們帶來任何特別的待遇。同樣的，公司對黨員的要求并沒有特別嚴格，那么，在這一方面就存在為很大的挑戰。比起學校老師同學的監督，外在

　　對我們的要求可能會低很多。那么一切便都靠我們自律。不管怎么樣，我想說的是，一日為黨，便終身為黨，既然當初入黨不圖什么，現在一樣，將來也是。老師們對我們的教育、要求是深刻的。我的工作是小草范文網[___]什么樣的，我就做什么樣的。但絕不會背棄自己的黨性原則。不管是在哪，都有我們優秀的黨員同志存在的，所以哪里都有我們應該學習的對象。不管在哪里，只要記住自己的黨員身份，路就沒有多余的選擇。我相信我可以做好自己，做到一個黨員應該做的事情。以上是我這一年預備期給我的體會與感受，我希望在我今后的道路上，我能作為一名優秀的中共黨員為我們的社會我們的群眾貢獻自己。

關于學習工作總結范文 篇9

　　時間如白駒過隙，轉眼間大學畢業參加工作已十年了，而走上管理工作崗位也有五個多年頭了。管理工作，既有成功帶來的驕傲和喜悅，也有失敗帶來的困惑，有時也會去學習管理的理論方法、有時也會去總結工作中的經驗和教訓，而自己一直在期盼能有一次系統科學的學習和提升。

　　這次營業部組織的xx大學“重塑管理者”培訓像是一場及時雨，我倍感珍惜，于是我帶著問題聆聽每位老師的精彩授課，課堂上，很多工作中的疑問得以解釋或解答，有時也不免會產生思想的碰撞和火花。通過整整七天培訓課程的學習，最重要的還是讓自己對管理者和管理工作有了一個全面系統的認識，我的學習體會是自己的理念和認識提高了，工作思路和方法提升了，能夠自信自如面對平時的工作開展，可以說受益匪淺。

　　一是認識到管理者在管理工作中的作用和目的。任何團隊的形成都有一個共同的目標，而管理者的作用是帶領這個團隊去獲取此目標或團隊績效，團隊如何開展工作并協同一致高效運行，這個責任和職責便在團隊的管理者身上，管理者是管理過程中的一個核心人物。

　　二是認識到團隊高績效取決于內部高效和外部高效，兩者缺一不可。內部高效又是外部高效的必要條件，內部高效更注重資源的整合，各種人力、物力、財力的分配及規范、制度的制定;外部高效則更多強調一種通往客戶的戰略、戰術、技能的運用，此次七天課程的安排也是圍繞兩方面進行。

　　三是認識到團隊內部高效是實現團隊高績效目標的基礎，也是最難點，是現在很多管理團隊工作中最容易忽視的方面。通過學習，本人的體會是團隊內部高效主要應解決三個問題：首先，團隊中的成員要認識自己或是使其認識自己，尤其是領導者對自己和成員要有客觀的認識，了解“人性”的基本規律(如情商、心理狀態、人的需求等等)。

　　只有掌握了自己，工作中不違背既定規律，才能作到以人為本，激活每個成員的潛能;其次團隊中構建正常和諧關系，每個團隊中因工作需要有不同的上下、并行級設置，每個層級應對管理團隊中的角色及職責認識清楚，必須要有較強的層級執行認同及執行力效應，而且團隊中人與人之間的和諧關系也是建立在每個人對自己及角色要有清晰的認識這一基礎上，而這又離不開團隊的領導者的引導。

　　最后，高效團隊還來源于團隊模型的建設，如各種崗位的設置、制度的制定、機制的形成、文化氛圍的培養等，這些都可以結合團隊目標和實際情況參照經驗、成功案例、或既定模式來解決。

　　四是認同提高執行力的方法。執行力的提高對團隊領導者而言永遠是個難題，通過此次的學習，初步摸索到一個思路，即從態度、能力和環境三個方面進行。態度是員工的工作意愿和執行意愿，而此可以從了解員工需求著手;能力是表明能不能達成目標，此可增強培訓著手;環境則是創造更多條件(考核、表彰等)讓員工意愿不消除消弱，能力不退減，從而做到執行力不衰。

　　五是重溫或學習到很多新的基于科學基礎上的理念方法和經驗基礎上的案例和技能。如在對自己和團隊成員時要充分認識情商的客觀規律和職業陽光心態的運用，經久不衰的馬斯諾需求理論在管理激勵中的運用，銷售及客戶關系管理中二八原則的運用，對外營銷談判重的各種博弈原理的運用等等。

　　總之，通過此次學習，有很多的收獲，以上是幾點簡單的學習輪廓認識，工作中還需不唯理論，不唯方法，結合實際，靈活運用這些理論和方法，使自己的管理能力和領導能力再上新臺階，為營業部的事業發展做出自己的貢獻，或許許多年后我可以自豪的說xx銀行大廈的建設有我一份!

關于學習工作總結范文 篇10

　　不知不覺進入教師這個行業已經一個多學期了，在這段時間里，我一點一點地適應，一點一點地學習，一點一點地努力，慢慢步入正軌，很感謝一路上同幼兒園的領導和老師的指導和幫助，還有太倉市教育局給我們開設的這個網絡學習的平臺，讓我把理論與實踐相結合，更好地來做好老師這一份光榮的職業。

　　在第一單元中，我主要學習了教師的師德，包括師生關系中的師德、課堂教學中的師德、教師自我發展中的師德和教師職業道德的核心。在《教師職業道德的核心》里，我學習到了愛與責任是師德的核心、尊重學生是師德的重點、為人師表是師德的魅力。在《師生關系中的師德》里，我學習到了要公平地對待每一個幼兒、寬容對待幼兒的缺點、慎用懲戒、拒絕體罰。

　　在《課堂教學中的師德》里，我學到了要發揮幼兒主體作用、把學習過程還給幼兒、準確定位教師自身的角色。在《教師自我發展中的師德》里，我學到的是要淡泊名利、終身學習、做一個研究型的教師。并且在第一單元的選修學習中，我也重溫了《幼兒園教育指導綱要》和幼兒身心發展特點，這對我的專業學習也是很有幫助的。

　　第二單元中，我主要學習了如何做好班主任工作和《幼兒園教師專業標準》。在學習第二單元的時候我還沒有做班主任，對于班主任的工作都不是十分的了解，但我從我搭班的班主任工作中能夠了解到，班主任就像一個班集體的大家長，班級里的幼兒就是自己的寶貝，需要更多的耐心、細心和責任心，在學習了網絡培訓后我更加明白不管是在教育教學方面、保育方面，日常生活方面，環境創設方面，都要時時刻刻考慮到是要為自己班幼兒更好的發展做出努力。

　　《幼兒園教師專業標準》是我們每學期初都會在幼兒園年級組會議中學習的，在這次的網絡培訓中也有這個項目，不同的是培訓中還介紹了《專業標準》研制的背景，包括研制的必要性、功能定位和其突出重點，這樣了解了之后就更加明白了《專業標準》的重要性�！秾�業標準》中最重要的就是它的基本理念：幼兒為本、師德為先、能力為重、終身學習。只有牢記這四點，并朝著這個方向去努力，才能成為一個更加優秀的幼兒園教師。

　　在第三單元中，我主要學習了教學創新與教師專業成長。這個課程遵循“學生為中心”的教育理念，從教學設計、教學策略、教學評價三個方面來討論教學與研究行為的改進與創新，并突出了行為改進的具體做法與教學案例，幫助教師做遷移，實現教育教學的改進與創新，并且通過第三單元的作業，對自己的一個教學活動做了這三方面的分析，使我對自己的教學有個更多的反思和想法。

　　雖然這個網絡培訓結束了，但作為教師，學無止境，我會繼續在教師這個職業里遨游，探尋更多的奧秘，獲得更多的收獲。

關于學習工作總結范文 篇11

　　兩周的房地產銷售培訓經歷讓我體會到不一樣的人生，特別是在--的案場，嚴格、嚴謹的管理下的洗禮也造就了我穩重踏實的工作作風�；厥走^去一步步的腳印，我的銷售培訓心得有以下幾點：

　　1、“堅持到底就是勝利”。

　　堅持不懈，不輕易放棄就能一步步走向成功，雖然不知道幾時能成功，但能肯定的是我們正離目標越來越近。有了頑強的精神，于是事半功倍。持續的工作，難免會令人疲倦，放松一下是人之常情，在最困難的時候，再堅持一下也就過去了;同樣在銷售中客人提出各種各樣的異議，放棄對客戶解釋的機會，客戶就流失了;而再堅持一下、說服一下也就成交了。往往希望就在于多打一個電話，多一次溝通。同時堅持不懈的學習房地產專業相關知識，讓自己過硬的專業素養從心地打動客戶。

　　2、學會聆聽，把握時機。

　　我認為一個好的銷售人員應該是個好聽眾，通過聆聽來了解客戶的各方面信息，不能以貌取人，不應當輕易以自己的經驗來判斷客戶“一看客戶感覺這客戶不會買房”“這客戶太刁，沒誠意”，導致一些客戶流失，應該通過客戶的言行舉止來判斷他們潛在的想法，從而掌握客戶真實信息，把握買房者的心理，在適當時機，一針見血的，點中要害，直至成交。

　　3、保持良好的心態。

　　每個人都有過狀態不好的時候，積極、樂觀的銷售員會將此歸結為個人能力、經驗的不完善，把此時作為必經的磨練的過程，他們樂意不斷向好的方向改進和發展，而消極、悲觀的銷售員則怪罪于機遇和時運，總是抱怨、等待與放棄!

　　龜兔賽跑的寓言，不斷地出現在現實生活當中，兔子傾向于機會導向，烏龜總是堅持核心競爭力。現實生活中，也像龜兔賽跑的結局一樣，不斷積累核心競爭力的人，最終會贏過追逐機會的人。人生有時候像爬山，當你年輕力壯的時候，總是像兔子一樣活蹦亂跳，一有機會就想跳槽、抄捷徑;一遇挫折就想放棄，想休息。人生是需要積累的，有經驗的人，像是烏龜一般，懂得勻速徐行的道理，我堅信只要方向正確，方法正確，一步一個腳印，每個腳步都結結實實地踏在前進的道路上，反而可以早點抵達終點。如果領先靠的是機會，運氣總有用盡的一天。

　　一直以來我堅持著做好自己能做好的事，一步一個腳印踏踏實實的堅定的向著我的目標前行。

關于學習工作總結范文 篇12

　　在一個多月的黨課學習中，通過老師的講解，使我真正認識到：黨九十三年風雨滄桑，歷經艱難險阻，建立了新中國。俗話說得好：“創業容易，守業難。”因而在65年的社會主義主義建設中，我們做了不少彎路，但也取得了不少成就。

　　從漫漫歷史長路上看，我們都無可置疑，中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心，代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。歷史上的無數仁人志士就是懷著獻身共產主義事業和建設一個嶄新強大的中國的理想和信念，而堅定不移的奮斗。歷史的無數事實告訴我們，是歷史選擇了共產黨，是人民選擇了共產黨。

　　然而最近發生的我國與南方一小國的領土糾紛事件，卻使不少人產生了對黨和政府對國家領導的執政能力的懷疑。這是一種極為膚淺和不負責任的想法。且從歷史淵源追溯起，黃巖島自古就是中國之領土，中國擁有無可爭辯之事實。黨和國家從大局出發，以盡可能和平的方式，解決爭端，將損失降至最少。因而采取的是外交途徑解決問題。然而這種做法，卻被極少數人視作無作為和軟弱的表現。

　　在網上，網民面對南海小國的咄咄逼人之勢，喊戰呼聲一片。不管其中是真正的愛國者，還是民族主義者，都本著一片真誠的愛國之情。五千年的中華文明史，形成了中華民族以愛國主義為核心的民族精神。自鴉片戰爭以來，列強侵華，中華民族飽受恥辱，現有西方列強，后有日本帝國主義者，他們所放的累累血債，讓每一個中華兒女都還記憶猶新。然而，多難的中國也使得華夏兒女終于團結一致，在黨的領導下。驅走了神州大地上滿地狼犬。故而當今日之中國再次面臨領土的爭端問題時，無不同仇敵愾。維護祖國的每一寸土地和海疆，已深入到每一個中華兒女的心目中。

　　然而當這種高尚的情操被煽動時，也將造成不可預料的后果。但愛國變得狂熱之時，也將有可能帶來災難。作為每一個有責任感的中國人，都將系國家的安危于一身。上世紀90年代初，國際風云劇變。面對嚴峻形勢，鄧爺爺在總結歷史經驗的基礎上，高瞻遠矚地提出了韜光養晦、有所作為的戰略思想。我們牢牢把握住來之不易的和平時期，聚精會神搞建設，一心一意謀發展，經過30多年的發展，經濟總量翻了兩番，成為了世界第二大經濟體，國際地位得到顯著提高，在國際事務中發揮著越來越重要的作用。

　　因而我們應慎重思遠，把握全局。但同時我們也將宣布，中國人民是愛好世界和平的，我們不喜歡戰爭，但同時我們也不畏懼戰爭。領土和主權是中華民主的核心利益。因而但我們的合法利益受到侵害時，我們將不惜一切代價去維護。

　　故而，我們因信任我們的黨，相信我們的政府，將會為中國人民交上一份滿意的答卷。正如古話所言“將不可因怒而行事”，回顧中國政府的一言一行，我們真正做到了有理，有利，有據，在此基礎上制定嚴密的外交戰略，既全力預防戰爭，保護國民安全，又堅決維護國家利益。展現在世界面前的是有所作為的中國形象。我們也可相信，在以后的事態發展中，黨和政府將一如既往的代表中華民族的最根本利益，絕不允許有半點損失。

　　如今，我們在理性愛國的同時，也應忠誠愛黨，畢竟愛國與愛黨識相統一的。雖然現實生活中總存在許多不足的地方需要改進。但我們相信，在經歷一段時間之后，這些問題也將得到解決，一個政黨的執政也需要時間去積累經驗。同時，在中國社會正經歷社會轉型和產業結構調整的社會變革時期。我們更應迎接迎接挑戰。努力學習黨的科學理論，加強黨性修養，端正入黨動機，在思想和行動上向黨組織靠攏，為以后祖國的更加繁榮昌盛添磚加瓦，貢獻自己當代大學生的青春與活力。

　　愛國主義是中華民族繼往開來的精神支柱，是維護祖國統一和民族團結的紐帶，是實現中華民族偉大復興的動力，更是個人實現人生價值的力量源泉。在新時期下，我將端正思想，擁護黨和政府的領導，以一名黨員的要求嚴格規范自己，為早日成為黨的一員而努力奮斗!

關于學習工作總結范文 篇13

　　通過學習學校章程、教師申訴制度和學生傷害事故報告制度，提高了自己的思想認識，使我認識到加強對規章制度的學習是至關重要的、嚴格執行規章制度的迫切性和重要性，增強了遵守規章制度的自覺性。認真學習和理解規章制度的內在本質和深刻內涵，對我們以后的工作、學習、生活具有重要的指導意義和現實意義。俗話說：“不以規矩，難成方圓”。也明白了學校章程、教師申訴制度和學生傷害事故報告制度的建立，真正目的在于為維護廣大師生的合法權益，進一步促進學校的可持續發展。

　　在不斷深入學習規章制度后，對我的內心觸動很大，各項工作的制定是為了提高個人的執行力，讓每個人有一個積極心態，樹立起強烈的責任意識和進取精神，集體意識。個人力量再強大也是有限的，如果不能熟悉掌握規章制度，不按照規章制度執行，就可能犯錯誤。

　　針對本人存在的一些問題，結合規章制度的相關規定，我將采取以下改進措施：一是加強規章制度的學習，熟悉和掌握規章制度的要求，提高自身的綜合素質和分析能力。二是認真履行教師職責，嚴格恪守各項管理制度，將各項制度落實到工作中去。三是強化責任意識，要求自己愛集體，勤奮學習，深思慎行，體現于行動，伴隨于身邊，有一分熱，發一分光，做一個合格的、光榮的人民教師。

　　學校規章制度學習心得三：規章制度學習心得(590字)

　　公寓學生會作為學生中的一個特殊團體，在做好對外的管理工作之前，必定要做好對內的管理工作。

　　規章制度的全面推行與嚴格實施，有助于我們加強自身的思想建設和作風建設，同時也進一步促進了制度建設和干部隊伍建設。

　　通過這次規章制度的認真學習，我充分認識到我們作為一個團體的紀律性和組織性，更加深刻地明確了嚴明的紀律對于一個團體，特別是一個領導班子的重要性。制度不僅是指導我們工作的指示燈，更是規范各個部門使其順利工作的保障。

　　秘書處是一個特殊的部門，在學生會的工作中起著橋梁樞紐的作用。如果我自己都不能以身作則、以規章制度中的要求規范自己的行為，那么如何在其他成員中起到表率作用?所以，規章制度的及時學習是十分必要的。我作為學生會的一名學生干部會嚴格遵守這些規章制度，保證工作的順利進行。

　　我深切的認識到，作為公寓學生的一分子，我們的一言一行不僅代表自身形象，也關系到學生會在整個學生中的形象。

　　因此，我將在工作上盡全力協助其他部門組織的活動，細心規范地組織好本部的活動，全心全意為同學、為三院系服務。每次按時值班，準時參加各種會議，認真記好會議紀錄，嚴格傳達好上級下達的各種指示，努力按照規章制度中的各項要求，規范自身行為，認真完成工作，改進不完善之處，發揚自身優點，要求只有這樣才能以自己的行為真正保證整個學生會工作正常且順利進行，保證各項規章制度的執行，為學生會的發展與進步貢獻自己的一份力量。

關于學習工作總結范文 篇14

　　__年鎮鏡山小學教育教學工作突出三個關鍵詞：養成教育、課題研究、教學質量。即：以養成教育為抓手，形成學生良好習慣;以課題研究為先導，提升教師專業素質;以教學質量為重點，提高學校辦學水平。工作理念是：簡簡單單抓教育，實實在在促發展。具體工作總結如下：

　　一、抓專項訓練，促學生良好習慣形成

　　秋季學期zjs小學遷入新校址，校容校貌的變化為教育提供了契機。學校結合學生實際，分階段落實了升旗隊列訓練、路隊訓練、大型集會上下樓、兩操訓練、課堂常規、文明禮儀等，開展了爭創“文明班級”、“文明少年”、“小手拉大手，文明一起走”等活動，做到每月一個主題，有針對性的對各年級學生進行行為習慣的養成教育。此外，認真抓好教育——訓練——評價三個環節，以教育為基礎，評價中有激勵，激勵中再校正，把對學生的嚴格管理同增強學生自覺性相結合，實行了班級管理量化考核每日公示制。采用主題班會、隊會、專題知識講座、國旗下講話、法制教育等多種形式，利用宣傳欄、黑板報、廣播站等進行輿論導向，宣傳好人好事，渲染育人氛圍，對學生進行養成教育。嚴格有序的專項訓練，序列化的育人活動，濃厚的育人氛圍，促進了學生良好習慣的形成。每天放學，當學生排著整齊的路隊走出校門，走下斜坡時，守在校外的家長不由地豎起大拇指，連夸小學學生習慣好。

　　二、抓課題研究，促教師專業素質提升

　　課題研究是快速提升教師專業素質的重要途徑。__年，我校將課題研究作為教育教學工作重點之一，以課堂教學為載體，通過課題研究，解決教學實際問題，提高教師課堂教學水平，提升教師專業素質，促進全體學生發展。著重抓了三個課題：校級語文課題“新形式下閱讀教學中的詞語教學研究”;市級數學課題“小學數學課堂教學效果研究”;市級英語課題“小學英語星級評價”。以此三個課題以點帶面規范學校課題研究，在全校范圍內營造了積極向上的學習氛圍，教師在研究中享受幸福，享受智慧帶來的快樂。

　　1、聚焦課堂，關注細節，催生教師新的教育實踐智慧

　　一枝一葉一世界。關注細節的教學，必定是成功的教學;關注細節的教師，必定是成功的教師。本年度，我校課題研究提出了“聚焦課堂，關注細節”的口號，從課堂教學的有效性切入，從常態課做起，夯實課題研討課。通過“備課——課例展示——集體評課、診課——教學效益反思”的一體化過程，不斷改進教學方式和方法，內化教學新理念，提升課堂教學效能。

　　在聚焦課堂、關注細節的教學研討中，教研組立足課堂，以發現問題為切入點，以分析問題為關注點，以解決問題為終極目標，共同探索提練“簡潔活力、扎實有效”的課堂教學模式。例如，在數學課題同課異構的“一教”時，三年級林玉珍老師講“什么是周長”一課，整堂課學生學習氣氛很活躍，但學生始終對什么是周長這個概念不能準確表述，不能建立實際意義上的認識。在研討這堂時，課題組就抓住問題，分析造成問題的原因。通過研討，大家認為，問題的焦點在教師對概念的表述沒有準確定位，不時變換說法，不能給學生明確的概念信息。通過進一步討論，尋找出解決問題的辦法：在一開始進入周長這個概念學習時，教師的語言表述要力求清晰、準確，而且始終要圍繞這個概念學習�！岸�教”中計江玲老師避免了“一教”中的問題，取得了較好的課堂教學效果。事后，課題組的鐘莉莉老師說，課題研究解決了她多年教學中的困惑，使她豁然開朗。聚焦課堂，關注細節，使課題研究真正指導了教師課堂教學，促進了教師專業素質發展。研討活動中，我們力圖營造一種寬松、和諧、坦露、開放的人文對話環境，在問題的探討中引發教師內在沖突，在積極的互動中撩撥教師的心智，幫助教師對已有認知、信念的解構，從而催生出新的教育實踐智慧，并努力使教師感受研究帶來的的快樂與職業成就的幸福。

　　2、“同課異構”“三教三評”研究方式，使教師優勢互補，智慧共享

　　“同課異構”“三教三評”是我校本學期語、數、英三科課題研究采取的主要研究方式，共有10人18課次。這種教研方式集智研課，不僅使執教教師和小組成員共享經驗與教訓，利于教師對教材深層的理解與把握，還由于借班上課，培養了教師課堂應變能力，真實地暴露出教學中存在的真正問題，使學科內教師間的教學優勢互補，智慧共享，促進了骨干作用的發揮與新教師的成長。青年教師康忠平、呂英在關注細節，重塑課堂三教三評活動中脫穎而出，并代表學校參加了區體育、語文優質課競賽，獲得了好評。

　　3、及時整理研究成果，促進教師科研水平邁上新一臺階

　　課題研究過程中材料的收集、整理和分析是至關重要的一環，有效收集和積累與課題研究相關的材料是做好課題研究的前提和保障。因此，在課題研究中，我校注重材料積累，采用 “課題材料檔案盒”的辦法，對研究過程中的相關材料及時收集、整理。例如，課題研究前期，我們收集和學習與課題相關聯的背景資料，撰寫課題研究方案、階段實驗計劃;課題研究過程中，我們撰寫課題研究體會或心得，收集和整理典型個案、課題研究取得的成效憑證并準備了一本課題活動大事記……

　　通過建立“課題材料檔案盒”，使我校課題研究有條不紊地進行，使教師課題研究意識牢固建立，使課題研究的過程管理更加深入有效，同時也使教師的教科研理論與實踐水平走上了新的臺階……

　　三、抓常規管理，促學校教學質量提高

　　從__年春季期末調研考試來看，我校還有待于不斷提高教學質量。秋季學期我們重錘出擊一、六年級，抓“兩頭促中間”。一年級抓養成教育，重在培養學生良好的學習習慣和行為習慣;六年級抓教學質量，重在學生平時學習效果的檢測上。為此，我校以教務處為龍頭，落實教學常規管理，以實實在在抓常規，促進學校教學質量提高。主要采取了如下措施：

　　1、領導蹲點：校長、書記、教學副校長及部門負責人分別蹲點到各年級及教研組，指導課堂教學，參與單元質量分析和教研活動。

　　2、加強家校聯系：

　　(1)建立家校聯系本，學生語文、數學、英語每天作業要求通過聯系本傳遞給家長，取得家長的支持與督導。(2)召開1--6家長會，分析學生現狀，提出預期目標，說明提高學生學習成績的措施，與家長達成共識，爭取家長支持。

　　3、落實教學常規：

　　(1)備課 集體備課與個人備課相結合。每月開展兩次集體備課，有中心發言人，明確單元重點、難點，探討突出重點、突破難點的策略與方法，中心發言人提出自己的觀點，組員補充，充分發揮集體的智慧。平時，也可利用空課、放學后的時間進行集體探討，共同研究每個章節的重難點和教學中的困惑。倡導教師多學習，通過網絡、書籍等途徑廣泛閱讀優秀教學案例，取他人之長。建議50歲以下老師盡可能寫詳案。

　　(2)上課 教師要保證每節課的效率，不上無準備課，在課堂中培養學生自主、合作、探究的學習能力，使他們學的輕松快樂，使學生由學會向會學轉變，由要我學向我要學轉變，提高學生學習自主性和學習的效率。年青教師要主動向有經驗的教師學習，多聽他們的示范課，吸收好的經驗和做法，讓自己盡快成長。教研員、學校領導等聽課、評課，指導教師提高教學水平。

　　(3)作業批改 教師要做到對學生的作業全批全改、精批精改，困難學生的作業盡量面批，當天的作業當天完成批改。學生改錯的題，教師一定要復批。在作業的批改中，要學生養成認真書寫的好習慣，不亂畫，要寫工整，格式規范，條理清晰。使他們進一步樹立起學習的信心，從而促進教學質量的提高。

　　(4)輔導 利用早晚時間,緊緊抓住提優補差兩大環節，一方面加強雙基訓練，對學困生個別輔導;另一方面讓學有余力的學生充分吃飽，不斷保持和提升合格率與優秀率。教師要以激勵和表揚的方法讓學生在學習中展開競爭，使不同的學生得到不同的發展;對后進生要給予更多的關心，制定暫差生計劃，建立暫差生跟蹤檔案。做到課堂上多提問，課下多關心，對班中存在的后進生的轉化問題要給予足夠的重視與指導。

　　(5)考試 抓好每一次的單元測試，每次測評后，每位教師都要認真地做好各項分析，總結失敗的原因，找準切入點，找出教學中存在的問題，及時地落實補差，調動學生學習的積極性，提高學生學習成績。每次考試試卷都要與學生家長見面，家長要簽署意見。個別學生，教師要在試卷上與家長溝通意見。每次考試，教師都要對試卷進行講評，并要求學生在試卷上改錯，教師要收上來復批。

　　單元考試，一星期內閱卷和質量分析完畢。期中進行調考，交換監考、流水閱卷，觀察教學效果。效果不好時，及時回頭找原因，始終把教學與效果聯系起來。

　　(6)教研 了解學生最差在什么地方，了解教師教學最差在哪里，針對具體情況確定研究主題。通過同課異構、集中討論與個體研究，一學期解決一個問題，同時，在教研中提升教師課堂教學水平和促進教師的專業發展。

　　(7)評價 提倡多種形式的評價。

　　4、開展豐富多彩的教學活動及競賽：

　　教師層面：開展研討課;學生層面：語文 詞語盤點大比拼，成語接龍，古詩鑒賞，朗讀比賽，演講比賽;英語 單詞記憶小能手;數學 口算比賽，應用題競賽。

　　通過以上措施的實施，教師、學生的質量意識逐步提升。同時，更重要的是，教師能從學生的學習效果來反思自己的課堂教學和日常教育，不斷從中總結和積累經驗并相互交流，學生和教師在不斷進步中享受努力工作、學習帶來的成功樂趣。

　　總之，__年鎮鏡山小學教育教學工作少了浮躁，多了實在。工作重點突出，程序明了，于簡單中見成效，顯內涵：簡簡單單抓教育，實實在在促發展。

關于學習工作總結范文 篇15

　　一、周密組織，精心計劃，堅持學習管理制度化

　　黨委中心組學習制度是加強領導干部理論學習，促進領導班子思想政治建設的一項重要學習制度，能否堅持好，關系到是否始終保持清醒的頭腦去理清工作思路，進而聯系本鎮實際更好地落實上級各項政策。為此，筠門嶺鎮黨委中心組建立健全了一整套完整的中心組理論學習制度。

　　(一)完善組織管理體系。成立中心組理論學習領導小組，由鄉黨委書記任組長，黨委宣傳委員任副組長，黨政辦主任負責日常工作。學習資料收存歸檔。領導小組要求每人記好學習筆記，撰寫好學習心得。每次學習的體會，要在下次中心組學習交流會上隨機抽取3-5人進行短暫的學習經驗交流。及時將學習計劃、學習材料、學習記錄以及中心組成員的筆記和體會文章歸檔。

　　(二)落實學習推進機制。為了扎實有效的開展理論學習，中心組每年度都精心制定學習計劃，做到“三個落實”和“三個結合”。“三個落實”是指時間落實、內容落實、方法落實。時間上，中心組要求全年組織理論學習時間不少于12天，每月集中學習不能少于一次。內容上，把認真學習貫徹黨的xx大、xx屆三、四、五、六中全會精神、省委、市委和縣委有關會議精神作為重要的學習內容。方法上，針對不同的與會對象和階段性工作需要，根據不同的學習內容，選擇具體的學習方法，如集中學習、外出考察、專家講座、現場調研等行之有效的方法。在學習原則上，中心組努力做到了“三個結合”，即把學習科學發展觀作為黨委中心組學習的核心內容，把學習貫徹中央、省、市重大決策，樹立科學發展觀，同實現筠門嶺跨越式發展相結合;把學習堅持立黨為公、執政為民，同始終保持共產黨員先進性相結合;把學習加強黨的領導班子建設，同提高黨的執政能力建設相結合。

　　(三)健全學習考勤制度。堅持在每次學習前將通知發放到個人，其中包括需要學習的內容、學習的重點、學習的要求等，讓中心組成員能提前預習，提高學習質效。實行簽到、請假制度，因工作無法參加學習的，必須事先請假、事后進行補課。多年來，認真履行學習制度，明確學習目的和要求，自覺遵守學習時間和學習紀律，妥善處理工學矛盾，中心組學習的出勤率都保證在90%以上。考勤制度用制度的形式保障了理論學習的制度化。

　　二、拓寬途徑，深化內容，確保學習過程多樣化

　　(一)集中學與分散學相結合。每次學習有一個主題，確定一名同志作中心發言。發言同志事先必須有充分準備，做到主題明確，觀點鮮明，有指導性，有創建性，每個黨政班子成員一般每年安排一次中心發言。實行理論學習專題化和專家化。圍繞階段性主題展開學習，特別是上級的重要會議、重大決策、重要工作安排;在個人自學和講學的基礎上，充分利用現代網絡信息化優勢，通過下載專家講座、多媒體演示、錄像等增強學習的多樣性和生動性。

　　(二)請進來和走出去相結合。加強與先進地區的溝通學習和交流，學習先進地區成功經驗和有效舉措。

　　(三)研究性與課題化相結合。中心組成員結合自己分管的工作，聯系工作實際，確定每年研討的課題，根據課題內容，有針對性地搞好學習。

　　三、學以致用，活學活用，推動理論學習實踐化

　　加強理論學習，目的是提高實踐的本領，更好的推進工作落實，推動經濟社會健康平穩可持續發展。筠門嶺鎮黨委中心組從兩個方面著手，做到學以致用。

　　(一)注重理論武裝頭腦，在推進思想大解放上下功夫。按“學理論、轉觀念、出思路、定策略、強班子”的學習目標，將所學的理論知識和我鄉的實際情況相結合，從而形成適合筠門嶺自身發展的對策。

　　(二)堅持理論聯系實踐，在打造干事型隊伍上下功夫。黨委中心組在學習過程中，有意識、有目的的引導成員通過學習明確工作的方向和目標，主動地把理論文化知識轉化為實際工作的動力，真正把學習的過程轉化為破解難題、推動工作的過程，提高了解決實際矛盾和應對當前新形勢下新問題的能力，使各項工作能夠向縱深發展。xx大報告中明確提出科學觀第一要義是發展，核心是以人為本，在生產要素中，人是最能動的因素，只有人發展了，時刻以科學發展觀來武裝自己的頭腦，才能真正把科學發展觀落實好、實踐好。根據這一理論，鎮黨委中心組認為，要實現瓦礫更大發展，鑄造新的輝煌，就必須要有一個公正辦事、公正用人，講正氣的領導班子和一支工作扎實、作風優良的干部隊伍。因此，我鎮始終把抓班子帶隊伍放在重要位置來抓，按照縣委提出的打造一支“肯干事、會干事、干成事、能共事、不出事”的“五事”干部隊伍要求，實施績效考核，加強干部作風建設，提升服務水平，抓人促事，凝心聚力，共謀發展，努力打造一支敢于攻堅克難、善于團結合作、富于開拓創新的地方核心領導團隊。

關于學習工作總結范文 篇16

　　通過參加本次教育局組織的小學英語骨干教師赴約培訓，使我受益匪淺。培訓期間，授課老師淵博的知識，精彩的講課，使我從中學到了不少知識。我覺得作為一名小學英語教師要從以下幾方面著手:

　　一、不斷充實自己，掃除自己在英語知識方面的盲區

　　尤其要扎實課堂用語。教師除了要熟悉書本上的單詞，詞匯、短語、最簡單的句子外，還應結合生活實際，熟悉一些生活常用語，常用句子、短語，尤其是在課堂中要使用的句子，教師要達到熟練使用。俗話說：“打鐵先要自身硬”，只有教師達到在課堂上能無所顧忌地使用英語的情況下，才能去談教師課堂教學水平的提高。

　　二、英語教師必須培養學生良好的學習習慣

　　作為一個小學英語教師,為了培養學生良好的學習習慣,我們首先應規范學生的書寫習慣,從學字母開始,就要讓學生認識什么是書寫體,什么是印刷體。在書寫的時候,胸要離桌子一拳頭等;其次,要有準確模仿的習慣,大膽開口的習慣,把英語作為一種交際工具,還要有及時復習的習慣;最后還要養成勤于積累,實踐的習慣。只有這樣,學生良好的學習習慣養成了,才能對英語學科感興趣,才能愿學、樂學、善學。

　　三、賞識學生，增強學生的自信心

　　記得， 剛開始教英語的時候，我讓一名學生做單詞練習，這名生幾乎沒有聲音，我沒有批評他，而是鼓勵他，但他大膽的說出的時候，我又及時的表揚了他，在后來的學習中，我發現他對英語學習越來越有興趣。在私下的交談中，他說：“我不是不會，我有點害怕說錯了�！痹诮窈蟮挠⒄Z學活動中，我盡量善于抓住學生的閃光點，賞識學生，幫助學生樹立自信心，促進其主動學習英語知識，提高英語學習興趣。

　　四、合理使用直觀教具，充分發揮教具作用

　　激發學生學習積極性，提高教學效率。提到直觀教具，我們首先想到的將會是多媒體，但通過參加培訓以及和老師們的交流，我覺得，多媒體設備的確有其先進的一面，但如何用好它，在什么時候用，是值得我們去研究的一個課題。老師們在培訓中告訴我們，他們使用圖片、簡筆畫、實物進行教學，同樣取得了成功，由此可以說明，不管是什么教具只要用得合理，就會有它的效果，因而，在教學中，我們要深入地研究如何去用好各種直觀教具。

　　五、營造學習英語的氛圍

　　使英語學習成為教師和學生的共同愛好。對于一門新語言的學習，有的學者抱怨學校里沒有良好的英語學習氛圍。既然沒有氛圍，那我們就應該去營造氛圍，就應該從自身做起，首先，教師要做好榜樣，在平時教學中或和學生的交流中要盡量使用英語，至少在自己教學的班級是可以實現的，雖然這做起來的確有些難，就像普通話的推廣一樣，這么多年了，依然還存在一些不盡人意的地方，但我們要知難而上，我們還是應該努力去嘗試，只要你做了，就總會有收獲的，當你通過努力使一部分學生喜歡使用英語說話、交流，喜歡學習英語的時候，你會覺得你沒有白付出。

　　六、增強自身的責任感不斷提升自我素質

　　我們是孩子的第一任英語教師，對于他們學習英語的積極性來說，我們負有重大的責任。我們應該努力培養學生學習英語的興趣和良好的學習習慣，以滿腔的熱情來開展教育教學活動，像斯霞老師那樣為了孩子的無怨無悔地從事小學教育。為了一切孩子，為了孩子的一切，一切為了孩子，讓教師崇高的責任心為我們的教育教學護航。教材在不斷變化，更新，而我們的教學也要不斷適應社會的進步和發展。在這個瞬息萬變的社會中，教師需要不斷地提高自身的素質，以便更好地為教學服務。在語音方面不斷訓練，保持良好的語音語調。提高個人的技能，通過簡筆畫、游戲組織能力輔助英語教學。關注生活，聯系實際，提高綜合運用英語的能力。學科專業方面要加強讓學生了解最新的相關信息。

　　本次培訓的補差措施解決了我的一大頭疼問題，我今年所帶的一二年級學生，沒接觸過英語。由于全縣實行英語硬接軌，全體學生都是跳級，學生層次不齊，學生的補差工作使我壓力很大。通過本次培訓，使我對學生的補差工作有了一些應對辦法。本次培訓的教案輔導也很得力，解決了我工作中的重大問題。由于我并非專職英語教師，擔任英語教學在教案的書寫上很難到位，有時想用英語，又擔心寫錯了，而不去使用。本次教案的書寫培訓，使我的英語教案規范了許多。

　　總之，本次培訓對我來說的確是受益匪淺，從中不但開闊了我的知識視野，同時也吸取了不少新的教育方法和理論，主要讓我明確了小學英語該去怎樣教，為提高我的課堂教學效率打下了堅實的基礎。

關于學習工作總結范文 篇17

　　通過這段時間的師德師風學習，我不僅提高了自己的職業道德水平，修煉了職業精神，而且通過對各種教育法和道德法規的重溫，以及對自己言談舉止的深刻反省，我還發現了自己在從教過程中存在的一些問題。

　　一、存在的問題：

　　(一)雖然我在十多年的教學生涯中一直相當敬業，但思想上卻也曾經有過動搖。

　　(二)雖然能以“廉潔從教”自律自勵，但偶爾也接受過學生的錢財。

　　(三)雖然不打牌，不打麻將，但有時正因為如此，便顯得不能與時俱進，脫離群眾。

　　(四)雖然愛國愛民，有時卻“以小人之心度君子之腹”。

　　二、努力的方向

　　(一)進一步加強師德師風學習，努力自我解剖，認真參與反思、小結，進一步樹立淡泊名利的思想，堅守高尚情操，安心從教，矢志不渝。

　　(二)進一步管住自己的“心”，管住自己的“手”和“口”，控制七情六欲，廉潔從教，不再以權謀私，不再利用職務之便笑納學生及家長的錢財，要留清白在人間。

　　(三)遵守全國教師“十不準”和恩施州教育行風“十不準”以及“恩施州教育局關于在全州教育系統開展三項教育、厲行三條禁令的通知，仍然堅持“三不主義：不打牌，不打麻將，不參加賭博。同時通過其他渠道，加強和群眾的聯系，加強跟學生家長的交流，以更好的完成教書育人的任務。

　　(四)相信別人，相信自己，積極響應上級的各種號召，這也是愛國愛黨愛民的表現。

　　總而言之，通過這次師德師風學習。我端正了思想，提高了認識，鍛煉了寫作能力，發現了自己的問題，找到了剖析自己的方法和人生的坐標。

　　師德師風建設，只要像我們學校這樣認真開展，只要貼近教師生活的實際，只要不是搞形式主義，只要不是為了應付上級的檢查，對我們廣大教師，的確是有益處的，而且讓人深受其益。

關于學習工作總結范文 篇18

　　本學期擔任四年級英語教學工作，經過一個學期的學校工作和教育實踐，對本學期做一個總結：

　　一、培養學生英語學習興趣

　　教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養了創造性思維方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。通過圖畫法、韻律法、故事法、TPR等使學生了解英語、喜歡英語，從而培養了學生學習英語的興趣。

　　二、認真備課、上課，改進教學方式、注重輔導學法

　　自覺鉆研教材、研究學生，進行多次備課，多次修改PPT整合教學內容，高效學習。保持積極的精神狀態，讓學生感受到一種積極的學習氣氛。我能遵循聽說、讀寫跟上的教學要求，努力加大課堂訓練量，加快課堂節奏，切實提高課堂教學效率。除保證課堂效果之外，還需要讓學生課外多讀，多講，多練。課后堅持認真批改學生作業，發現問題及時解決。

　　三、及時總結自己在授課過程中的收獲和不足，簡要記錄分析。

　　在教學中發現不足，及時反思和調整上課進度，簡要記錄分析，通過不斷地實踐新的教法，突破常規教學的弊端，不斷的改良以及化繁為簡，提升教學高效性和時效性。

　　四、利用課余時間提高自身修養

　　教學生涯需要自身不斷的努力和奮進，在日常生活中多督促自己看書學習，學習教育心理學理論，學科專業知識，網上查找教學資源，利用可利用的時間讓自己進步。

　　下一步需要改進方向：

　　1、進一步加強自身基本功訓練，課后的練習做到精講精練，注重對學生能力和情感的培養。

　　2、關注差生，給予他們更多的幫助，不要使他們喪失學習的興趣。

　　3、學高為師，身正為范。提高自身專業素養，精通自己所學專業知識，且要不斷加以修正，努力使自己成為專業素養和業務能力強的老師。

關于學習工作總結范文 篇19

　　20--年員工培訓站在質量安全環�？频闹笇�下，我們按照QHSE管理責任書，順利完成了全年各項工作任務。截止至20--年11月25日，使用練兵場地及實操教室10個班次，使用培訓教室7個班次，多面體電教室4個班次，參加培訓人數513人。全年員工培訓站用電、用水均完成公司下達的降低6%的指標。下面是我們員工培訓站在20--年度具體的QHSE管理工作。

　　一、主要工作

　　1、認真學習QHSE管理手冊和程序體系文件。員工培訓中心三人認真學習了QHSE管理體系文件，本單位QHSE管理領導機構健全，崗位職責明確，依據公司下達《QHSE管理目標責任書》編寫了本單位年度QHSE目標、應急計劃書、應急預案等。建立健全了各項制度和記錄，為了切實提高安全環保管理水平，不斷強化全員HSE意識和能力，員工培訓站安全員王祖應，于20--年2月到新疆培訓中心，參加了專兼職安全干部培訓班，主要學習了新疆油田公司20--年健康安全環保工作要點、作業許可管理(含事故原因分析)、集團公司HSE管理理念(個人安全行動計劃、安全目視化管理規范)、安全觀察與溝通管理規范、HSE培訓管理規范(培訓需求矩陣)、培訓師培訓技巧、作業現場違章行為識別、工作循化檢查管理規范(含工作前安全分析)、建設項目環境管理程序等內容。學習回來后，向員工培訓站領導做了匯報，就安全觀察與溝通、培訓需求矩陣的管理方法，應用于新員工的入廠教育培訓以及員工技能鑒定培訓，在提高操作技能的同時，也增強了員工安全意識。

　　2、推行和運用安全觀察與溝通管理，能有效提高員工的安全意識和技能，試油作業一般都在高溫高壓，易燃易爆，有毒有害的環境中進行，由于戰線長、點多面廣，稍有不慎就會出現嚴重后果。單位通過HSE體系的有效運行，用系統管理的方式，可以全方位的降低安全風險。筑起安全生產的防護體系，避免事故發生數。據杜邦公司一組安全統計數據表明，安全事故中有96%的原因，是由于人的不安全行為造成的，包括絕大多數物的不安全狀態，也是人的不安全行為造成的。導致事故發生的原因有三種：人的不安全行為、物的不安全狀態和管理上的缺陷。實際工作中，HSE工作的重點是反違章、除隱患。檢查、考核大都通過物的不安全狀態或隱患為依據。因此控制人的不安全行為是關鍵。通過控制和降低人的不安全行為，可以大幅度的減少事故。安全觀察與溝通重點強調了，對人的不安全行為的控制。以良性互動的方式，使員工自覺自愿的互相查找和減少不安全行為，實現全員參與安全管理，最終減少作業現場違章現象和削減施工風險。因此安全觀察與溝通的方法要貫穿于整個培訓工作，尤其作業班組長要掌握安全觀察與溝通的方法，將人的行為作為關注點，通過溝通糾正人的'不安全行為，引導和啟發員工思考更多的安全問題。

　　3、在屬地管理、承包商管理方面，我們嚴格遵守公司管理規定，對所屬區域進行了自檢自查及危險源、危害因素的辨識工作，在廠區更換管線，維修房屋以及登高施工作業中，嚴格執行了登高作業票證，用電、動火的相關規定。比如更換廠區照明燈具，需要辦理登高作業票證，作業時還要有培訓站的工作人員在現場，全年各類施工10多次，都遵守和執行了屬地管理的規定，順利地完成了施工任務。在員工練兵場舉行的職業技能鑒定考核以及井控應急演練，我們都嚴格執行員工練兵場的管理規定，提供合格的設施、工具及場地，全年有513人參加了職業技能鑒定考核以及井控應急演練的培訓。

　　4、員工培訓站按照《試油公司維護穩定工作長效機制》要切實加強本單位的治安保衛工作，有效防止各類社會治安、安全保衛、恐怖襲擊、破壞和盜竊事件的發生，做到早發現、早判斷、早控制。站長每天安排工作，都強調安保工作。從20--年4月至9月，嚴格按照“屬地管理”和“誰主管、誰負責”的原則，把責任落實到和個人，堅持定期排查制、了解員工的思想動態，發現矛盾糾紛和社會不穩定的因素，及時進行排查化解，把問題解決在當地，矛盾化解在基層。從源頭上預防和減少矛盾糾紛的發生。本單位員工無外出情況。來練兵場培訓學習的人員做好登記，對外來人員和車輛，要認真詢問他們的來意和要找的人員，并要對進入人員一律開包檢查，嚴格落實“逢包必檢、可疑必查、視情報警”的安檢模式。發現可疑物品和人員及時采取措施并向保衛部門匯報。辦公室辦公人員出門時關好門窗，以防辦公財物的丟失和泄密。切實做到了管好自己的人，看好自己的門，辦好自己的事。

　　5、員工培訓站還對廠區環境進行了整改，使廠區無工業垃圾，干凈衛生。我們還做了防火、防盜方面的工作，對存放物質的房間安裝了防盜門，窗口安裝了防護欄，清除了易燃的廢舊垃圾，建立了屬地管理臺賬，凡是到員工練兵場領取材料，必須填寫進入登記表，嚴格出入制度。為了消除不安全的因素，我們更改了場區照明燈具的安裝位，場區原有兩套照明燈具安裝在屋頂，每年都要登上4—5米高的位換燈泡作業，非常不安全，我們將照明燈安裝在較低位，即符合照明安裝規定，又不影響照明光線。再不用登高作業了。

　　二、存在的問題

　　1、作為培訓單位，員工在我們這里參加培訓，仍然有員工的不文明行為，比如吸煙區有煙頭入內(煙灰缸)標示，但是煙頭還是隨地扔，我們提示后，及時整改了，要養成一種自覺良好的習慣，還有待于提高員工的自身素質。

　　2、員工在培訓中，請假的現象，有單位給請假的，這就是培訓與生產有沖突，脫產學習的，一定要脫產。也有個人請假的，如果請假就不要安排參加培訓，培訓班都有規定的課時，學習達不到規定課時，就達不到培訓的效果。

　　3、針對存在的問題，我們整改措施：培訓班的時間安排，根據公司的生產情況，合理安排，多和生產單位溝通，不能安排了培訓又抽回去上班。加強考勤紀律的管理，確保學員完成規定的課時。

　　三、20--年的工作

　　20--年我們將繼續努力，認真抓好QHSE管理工作，讓我們員工培訓站的QHSE管理工作再上一個新的臺階。

關于學習工作總結范文 篇20

　　近期，通過對政治理論課程的學習，使我更加深刻地認識到加強理論學習的重要性。結合自身工作性質與特點，認真剖析自己，分析缺點與不足，得出以下幾點心得：

　　一、要加強政治理論學習，不斷提高政治素養，做到理論與實踐相結合

　　在日常教學之余，要系統學習《義務教育法》、《中華人民共和國教師法》、《教師資格條例》等法律法規文件，按照《中小學教師職業道德規范》嚴格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業，為人師表。努力做到用理論來指導思想，用行動來踐行理論，做到理論與思想的統一。

　　二、要樹立愛崗敬業的敬業精神

　　要熱愛教育事業，要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰自己，超越自己。

　　三、愛心是師德素養的重要表現

　　崇高的師愛表現在對學生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績區別對待。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細心，”無論在生活上還是學習上，時時刻刻關愛學生，特別對那些學習特困生，更是要“特別的愛給特別的你，”切忌易怒易暴，言行過激，對學生要有耐心，對學生細微之處的好的改變也要善于發現，并且多加鼓勵，培養學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養他們的學習興趣。

　　四、以身作則、率先垂范

　　教師的一言一行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學生都喜歡模仿，將會給學生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到;凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓學生心服囗服，把你當成良師益友。

　　五、孜孜不倦，積極進取

　　有句話說的好，沒有學不會的學生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質，不斷完善自己，以求教好每一位學生。怎樣提高自身素質呢?這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，厚積薄發，時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學生“一碗水”。

　　總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神，發揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風�？炭嚆@研業務知識，做到政治業務兩過硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養，才能培養出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創新精神的高素質人才。

關于學習工作總結范文 篇21

　　一學期的教研工作又將結束，本教研組本著規范教育教學管理，以 “促進學生主動發展”，以提高教師的專業素質為目的，使教研組成為開展教學工作的主陣地。這學期，我組主要做了以下幾個方面：

　　一、促教師內涵。 “沒有高素質的教師，就沒有高品質的教育”。把學習、豐富、提高作為學科組、教師快速發展，提高教學質量的第一推動力。

　　教研組確立了研究型教師的目標，為此，加強了各科教師基本素質的提高，每學期堅持寫教學反思;每學期每人寫教學案例和論文;在教研活動中學習教育專著，教師們談體會，共同探討有爭議的話題，每位教師做好自己的學習記錄等。從而促進教師的專業發展。我教研組開展了引領教師學名家思想、學名師經驗、學課改理念等廣泛的閱讀學習活動。因此促進了教師教育教學理論并撰寫了論文，教學案例及優秀教案。

　　二、抓課堂教學，提高教學質量，認真做好教師的課堂教學四思：即課前反思、課中反思、課后反思、集體反思。個人反思與集體反思要有效結合。在個人反思中，教師針對自身的教學問題進行反思研究，在教學實踐中開展從問題到課題的研究;在集體反思中，定時間、定地點、定案例、定中心發言人，每周二上午第一節課為集體備課活動時間，教研組全體教師圍繞大家關注的熱點問題進行專題研討。在備課組活動中，每位教師把需探討的問題提出來，大家互相深化研討，找出解決問題的好方法。并在英語教師中率先進行了微型課的交流研討，目的在于使組內的年輕教師能夠與經驗豐富的教師學習交流，使他們能夠快速成長起來，取得了很好的效果，達到了預期的效果;同時開展了簡筆畫教程的學習，提高了每個人的個人基本功;針對新來教師的過關課進行了集體備課和聽課，在不斷研討的過程中使得教師的過關課取得了不錯的成績，加強對教師的教學反思的書寫，促進了教師教學方式的轉變。通過反思性教學活動的開展，教師進一步理解了課程與教材、課標與教材、教材與學生等的關系，對提高教學效率有了更深刻的認識，提高了課堂教學質量。

　　三、抓教研活動，使其顯成效首先，我組制定了教研活動制度，做到活動有計劃，有內容。在教研組中出現問題需共同探討研究時。通過教研活動促進教學理念向教學行為的轉化，促進教師的專業發展，真正體現出教研活動的實效性。備課組研究主要體現在研究掌握新課標、新理念，精通教材，吃透教材，教師備課研究時要 選擇切實有效的教學方法，促進教學方式的轉變。綜合組涉及的科目多，在教研活動中教師之間的專業切磋、協調互動、取長補短、共同成長，這也是有效開展教研

　　活動的體現。全組教師共同商定教研組計劃，計劃詳盡，有可操作性，在組內形成了濃厚的研究氛圍，注重情感交流。在教研組中建立了一種互助合作，寬松愉快的人際溝通渠道，使得我們綜合組形成了有較強的凝聚力，團結奮進的集體�；仡欉@學期的教研組工作，尚存諸多不足與缺陷，今后將更加努力，使工作做得更好。

關于學習工作總結范文 篇22

　　通過認真學習七五普法，我深受啟發和教育，對下一步普法工作的重點更加明確，完成任務的信心更加振奮。積極深入學習憲法，公務員法等各部法律，要嚴格按照要求，并努力做到以下幾點：

　　作為一名鄉鎮領導，我積極參與市縣機關組織開展的各項活動，主動學習相關法律法規，自覺踐行法律法規，努力提高法律意識，不斷增強依法決策、依法管理、依法辦事的能力。下面我談談學法用法心得體會。

　　一、通過學習，進一步提升了學法用法思想理念。提高全民法律意識，推進依法治國、依法行政、建設社會主義法治國家是一項重大而長期的工作。自覺學習、貫徹和宣傳法律，關鍵在于提高思想認識。首先，建設社會主義法治國家是黨和國家的基本方略，公務員學法用法是執政為民的本質要求，依法行政是政府工作的靈魂，是一切工作得以正常開展的基礎和重要保證。其次是本職工作的需要。鄉鎮工作量大面廣，涉及公務員法等諸多法律法規，作為一名公職人員，必須充分掌握才能保證各項工作規范有序開展，服務好本職工作。最后是自身建設的需求。黨員干部首先應該是國家法律帶頭的執行者和遵守者，學法用法這個頭帶得好不好，直接影響到工作的成效，關系到工作的形象。

　　二、通過學習，進一步確保了學法的成效。作為一名領導，學法是用法的前提，但學法的目的是為了更好地用法。我們只有把學習法律知識和依法辦事緊密結合起來，與鄉鎮工作緊密結合起來，與解決單人民關心的問題和存在的問題結合起來，通過法律的手段來解決改革、發展、穩定中出現的新情況、新問題，不斷提高法治化管理水平。我們只有不斷的學法、懂法、用法才能合理合法妥善的解決不斷發生的問題，才能使人民滿意。

　　三、通過學習，進一步加強了依法行政能力。通過參加相關學習，我感覺只有不斷加強法律法規的學習，特別是新的法律法規的學習與應用，才能確保我們執法的公開、公平、公正。依法行政是解放思想的前提和基礎，更是解放思想的安全保障。因為法律規范對人與社會的行為具有指引性，它指引人們，在實際工作中，可以做什么，不可以做什么，可以怎樣做，不可以怎樣做。從理論上說，不堅持依法行政，我們的工作就沒有方向，近于空談。從實踐中看，不堅持依法行政，就有可能會導致我們行政機關公務員隨心所欲、恣意妄行，會把實踐引入誤區，我們只有不斷加強學習，確切提高自身法律素養，依法辦事才是可行之道。

關于學習工作總結范文 篇23

　　為期兩天的教師職業實踐培訓，使我看到名校老師強烈的敬業精神，一絲不茍的工作態度，他們用精彩的授課方式為我們講解、示范、指導，表現出了極強的事業心和責任感，這些無不讓我們欽佩，同行老師紛紛表示要對自己的心態作一個調適，不應該再浮躁了，要靜下心來潛心研究了，影響老師們重新樹立了正確的教育觀，并能以良好的心態投入到教學工作中。

　　“千課萬人”，我是第一次參加這么盛大的觀摩活動，聆聽了名師、特級教師的示范課、報告、專家點評，大師們的風采盡收眼底，得益匪淺，他們以鮮活的案例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，給了我強烈的感染和深深的理論引領，每一天都能感受到思想火花的沖擊，(每天上午五節課，下午五節課、晚上兩節課報告、兩節課互動點評)。雖然聽課很辛苦，但大師的魅力、課堂的精彩、專家近距離的接觸，吸引著我。這么好的學習機會、使我舍不得，疲憊的身軀總能堅持到晚上，尤其是斯苗兒老師、北京的吳正憲老師，我心中的偶像、最崇拜的專家，這么近距離的接觸，讓我激動，再累也值得!我想同行的老師應該也有我同樣的感受。在一次次的感悟中，進一步認識到了不斷更新自己知識結構的必要性。

　　培訓轉變了老師們學習的觀念，知道了學習的重要性。只有通過培訓才會促進自己的專業知識和理論水平，才能開展教研活動,在不斷的交流互動中，明確了作為一名優秀的老師應具備的基本素質，如何適應新課改，教好課。通過這次培訓，歸納一下幾點：

　　1、教師要有人格魅力。

　　常聽孩子們議論“我最喜歡老師，我最佩服老師”。甚至老師的一舉一動，孩子們都在模仿。這些老師之所以使孩子們為之折服，為之傾倒，我想就是源于教師優秀的人格魅力。教師在長期的教育教學工作中形成了這種人格魅力，在孩子們中間建立了一種崇高的威信，這種人格魅力和威信對學生的影響刻骨銘心。從北京的吳正憲老師、浙江省教研員斯苗兒老師的報告中，得到這樣一個結論：以情感人，以情激趣;用教師智慧啟迪學生智慧。

　　2、教師要把學習的主動權真正還給學生。

　　七天的培訓，我聽了四十來節專家和特級老師的課，課堂上聯系生活實際，深入淺出、語言風趣優美，給我帶來了震撼和思考。“怎樣讀懂學生”、“怎樣讀懂教材”。我深深體會到：學生是學習的主人，是課堂教學的主體。這一點已不容置疑。既然是主體，學生在學習中就應該真正擁有學習的主動權。只有有了學習的主動權，才能更好的發揮主體作用，改變那種消極的、被動的學習狀態和方式，從而更加積極主動地學習探索，新的課程標準下，自主探索、合作交流已成為學習數學的主要方式 ，他們都創設學生熟悉的活動情景，充分調動學習興趣，使學生初步感受到數學來源于生活，應用于生活，服務于生活，尊重每一個學生，允許不同的學生從不同的角度組織問題，解決問題，讓每個學生體現到創新學習的成功喜悅。

　　3、“順暢”課不一定是好課，要上出有“風浪”的課。

　　培訓使我明白了在整個教學過程中，師生、生生分享彼此的思考、見解和知識，交流彼此的情感、觀念與理念，通過質疑、討論、合作，使師生的發散思維和創新思維得到了新的發展，實現了教學相長。在這樣的環境里，實現了師生、生生知識的互補，學困生得到了幫助，學優生得到了拓展。學生迫切地想與大家交流自己的學習體驗，課堂成了學生放飛心靈的天空，遨游其間，樂而忘返。

　　總之，這次培訓讓我收獲多多，在此不能面面俱到，只能抓住幾點來談。我們培訓的目的是讓老師不再茫然，不再無從下手。讓我們借助這次培訓的東風，實抓我們的教師讀懂教材、讀懂學生。讓我們的老師會上數學課，讓我們的教學工作腳踏實地，讓我們的教育落到實處。

　　一路風塵，雖然很辛苦，但是浸潤在這樣專業的研究氛圍中，我們感到精神十分富足，真的不虛此行。對照自己的教學實踐，我們要做的還有很多很多，在大師的攜領下，愿我們在前行的路上演繹屬于自己的精彩。

關于學習工作總結范文 篇24

　　任黨委副書記以來，分管的黨口工作有組織、宣傳、人事、紀檢、信訪、社會治安綜合治理、統戰、機關作風建設、共青團、婦聯、精神文明建設、工會、關工委、信息、保密、文書、檔案、黨政辦公室等，分管的政府口工作有新農村建設、環境綜合整治、招商引資、項目建設、機關后勤等。包保等三個村。工作中，我堅持“踏踏實實干事，清清白白做人”的一貫原則，恪盡職守，勤奮工作，得到鎮主要領導和其他班子成員的關心支持，使分管的各項工作按目標要求完成并取得一定的成績。下面，將工作情況簡要總結匯報如下。

　　一年來，在思想上，切實擺正位臵，行動上，顧全大局，既立足本職，抓好分管工作，又積極主動，全力協助黨委書記和鎮長抓好鄉各項中心工作及重、險、急、難等突發性工作。

　　黨口工作：

　　1.嚴格執行“三個不準、五個一律”換屆紀律，按照上級要求在全市較早完成黨委、政府換屆，保證每項環節無紕漏，黨委成員、政府班子成員順利當選。所撰寫的黨委工作報告、政府工作報告符合**鎮歷史現實和發展定位，受到與會代表和組織部領導好評。

　　2.創先爭優、三項工程、精神文明創建等工作均按上級要求高標準、高質量完成，創先爭優、三項工程、遠程教育等工作均被作為備檢單位，**鎮獲得省級文明村鎮稱號。我本人被評為精神文明建設先進個人。

　　3.嚴把入口關，培養發展納新黨員18人，平均年齡32歲，大專以上學歷12人，致富能人4人，優秀教師2人，提升了納新黨員的層次，抵制住了農村人情黨員、關系黨員的不良現象。

　　4.率先完成建黨90周年村部統一標識活動。對村部的墻體粉刷、內部修繕、國旗旗桿埋設統一組織、統一招標，在全市以最低價格完成施工工作，以最快時間辦結房照、土地使用證手續，全鎮11個村部以整齊劃一、煥然一新的面貌代表**市鄉鎮迎接了通化市委組織部的檢查。

　　5.設立黨政辦公室，規范文件報送、傳閱、行文、檔案制度，明確人員分工，組織鎮干部成立鎮機關復印部，保證文字材料及時印發，僅在換屆期間節省復印費用6000多元。

　　6.組織7.1黨建活動，全鎮127名黨員參加，活動形式有登山體驗長征路、重溫入黨誓詞、發展黨員獻計獻策、趣味協作游戲等，增強了黨組織凝聚力。策劃全鎮春節聯歡晚會，編排詩歌朗誦、三句半、二人轉、魔術等文藝節目22個，屬**鎮首次大規模黨員干部聯歡晚會。

　　7.開展黨建帶團建、帶婦建活動，活動內容緊貼中心工作，發揮婦女干部、共青團員在環境整治、生態建設、創業就業方面積極作用，推舉*村支部書記為*市級勞動模范，**村婦女被評為**市級女創業先鋒。我本被評為全市婦女工作先進個人。

　　8.在年初籌備召開全鎮表彰獎勵暨新農村建設動員大會，完成領導講話、工作責任狀、表態發言、工作制度、表彰獎勵辦法等會議材料12個，公平公正、按成績分配表彰獎勵名額，領導滿意，干部群眾服氣，鼓舞了工作士氣。

　　9.在全鎮個體企業發展工會組織，吸納會員54人，協調勞動局規范用工檔案127份，實現用工維權;“圓夢金秋”救助4人，救助特困職工3人。我本人被評為優秀工會干部。

　　10.從根上化解信訪矛盾，平息信訪苗頭，對歷史沉積的信訪問題及時向鎮黨委提出有效解決方案。在處理&&村塌陷區土地賠償集體訪、勞務糾紛集體訪、￥￥￥個人訪以及各村群眾到鎮訪等工作上有較好工作結果，**鎮被評為處理突發事件得力單位。

　　11.對“雙扶(服)”工作投入打力度，帶隊走訪全鎮企業及個體工商業戶368戶，省紀委抽查**鎮工商戶滿意度100%;完成紀檢案件2件，占任務數100%，在全鎮“推行四議兩公開兩把關”廉政建設工作方法，建設高標準政務大廳一處，11個村設立村務公開觸摸屏，鎮政府設立了黨務、政務公開電子公示屏。我本人被評為全市紀檢監察工作先進個人。

　　12.組織實施“幫扶”工作，通過逐戶走訪掌握情況，及時調整條件較好和年歲過高的不適合包保的對象，提高了全鎮45戶幫扶對子的幫扶適合性和可操作性。我為本人幫扶的低保戶888，是高位截癱殘疾病人，對接后我為其女兒辦理了免除3000元高三補習費用，節省個人家庭支出(不添臵新衣服)從20xx年10月到現在的8個月中資助伙食費、資料費4000元，目前該學生的學習成績居于全校前60名，升入本科院校有較大希望;為其兒子辦理職業高中免費就讀，并聯系勞務公司準備辦理最低費用境外勞務;為其妻子在刷車場安臵臨時工作，月薪1600元;為其本人協調衛生局領導和友誼醫院領導準備對其實施免費褥瘡治療，為其今后在輪椅上干些靈活打基礎。目前，該家庭生活態度樂觀。

　　政府口工作：

　　1.在新農村建設工作上，結合農村實際完成11個村規劃設計草圖，編制新農村建設規劃6份，協調市新農村辦、通化市新農村辦建設省級新農村建設示范村兩個，指導建設項目，有效利用上級專項資金，20xx至20xx年新農村工作上傳下達、材料撰寫、表格填寫均由本人一人完成。

　　2.在環境綜合整治工作上，堅持親自參戰，不盲目指揮，本著高效、節約、整潔、長效的原則尋找工作新思路。主管環境綜合整治工作期間，環境綜合整治工作由全市倒數第一轉變為優秀行列。

　　3.在招商引資、項目建設上，做到報表及時，數據準確，挖潛靈活，積極為企業辦理各項手續，樹立了政府親商、愛商形象，協調站、辦、所為招商企業減免費用3萬多元。

　　4.換屆后，進一步狠抓機關工作紀律，制定考勤、會議、值班、請假、學習、勞動等機關工作制度，改善了機關工作作風。清退原食堂人員，采取政府采購、雇人上灶的方式改變了食堂的衛生條件和飯菜口味，使在食堂就餐的人數增加，上外面飯店吃飯的人減少了，一定程度遏制了工作人員中午喝酒的現象。嚴格招待標準，20xx年招待費用為20xx的等60%。

　　存在的問題

　　主要表現在:一是忙于應付，深入村小組、自然村一線的時間少了一些;二是有時對自己的學習和磨煉有所放松。這些不足，我都將在今后的工作中堅決加以彌補，努力使自己成為一個優秀的鄉鎮干部

關于學習工作總結范文 篇25

　　20xx年11月12日，深秋的涼爽里沒有半絲寒意，沒有陽光卻不失明朗，我喜歡這樣的天氣，往往這個時候，我的心很安靜。但是今天，我一邊忐忑著自己學識和思想的淺薄，一邊又期待著學習有所收獲，就這樣糾結著走進華陽小學的大門，開始為期二十天的“何建芬名師工作室”跟崗學習。

　　干凈整潔的校園，笑容可掬的華陽師生讓我的心漸漸有了安靜的感覺;會議室，我們的導師--何建芬老師樸實親切的笑容和話語消減了我的忐忑，倍增了我的期待!

　　二十天，原以為是漫長的!驀然回首，二十天其實很短!我們收獲著!充實著!快樂著!大家不愿錯過任何一次學習的機會!

　　華陽小學創辦于1992年，一直堅持著“充分相信學生，高度尊重學生，全面依靠學生”的“生本教育”理念。原先，我對“生本”教育一無所知，王建輝校長的“創造適合的教育，培育具有完整心靈的學生”的報告起先讓我心生疑惑，創造適合每一個學生自然成長的教育環境，培養“具有完整心靈”的學生，是多么理想的一種教育呀，這容易辦到嗎?帶著疑惑，我來到華陽小學的課堂，何老師、黃瑞揚老師、肖可慧老師的課堂讓我耳目一新，讓我對“生本教育”理念和教育教學模式，有了質的認識。在課堂上，大家見識了華陽學生的特點：思維活躍，個性鮮明，知識面廣、善于交流;在課堂上老師給學生充足的空間，讓孩子們自主交流、展示成果、互相質疑。華陽的課堂真正意義上實現了把課堂還給學生，把學習的權利還給學生，課堂是學生的，他們學得非�？鞓�，學得自信!老師做的，只是給學生搭建交流展示、充分表現的平臺;老師做的，只是適機的點撥引導，就如何老師說的“煽風點火”，“雪中送炭”;老師做的，只是教給學生學習的方法，讓學生不斷的思維踫撞中不斷地生成;老師做的，是要引發孩子們更廣泛的閱讀的。這就是華陽的“生本課堂”。這不就是我們每一位老師應該追求的理想的、有效的課堂教學嗎?我一直想著，如果我的孩子也能在華陽小學接受華陽的教育該有多好!

　　我們參加華陽小學課例研究活動，更讓我受益匪淺，何老師要求我們每個人都要開口評課，她說，在自己的成長過程中都需要各種各樣的歷練，當你有思維的碰撞又想開口表達，卻發現舌頭跟不上思維時，那是一件多么遺憾的事情啊!在課例研討中，我們懂得如何尊重學生、相信學生，如何關注學生的發展，懂得在備課和教學中要不斷發現問題、解決問題，懂得了老師所有的思考、所有的預設、所有的運作都必須基于學生的身心發展，時時關注孩子的身心發展!我們除了積極參加華陽小學的常規教研活動，參加了天河區體育東小學、113中學、天府路小學的課堂教學課例研討活動，除了學到許多新的教育教學理念外，還感受到了廣州濃厚的教學教研氛圍。

　　沒有進行過課題研究，迷茫加迷糊地進行了課題研究開題報告。在期待中，桑教授和何老師告訴我們要重視文獻綜述，了解別人做得怎么樣，去發現別人沒有談到的，或者談得不深不多，這樣的課題研究才有價值，而別人做過的意義不大;桑教授送給我們三句話：課題即問題，過程即研究，成果即成長，鼓勵我們不要把課題研究看得太高深，事實上是有機可循的，要有信心，大家要邊做邊學習，邊做邊成長!兩位導師的點評指導讓我們豁然開朗，我們對課題的了解又進了一步，兩位導師的鼓勵讓我們充滿信心。我們將重新修改、充實我們的課題報告，或許，我們做出來的報告還不能讓人滿意，但比第一次肯定要好，我們邊做邊學習，邊做邊成長!

　　學以致用，在我們學員進行課堂運作后，何老師語重心長地告訴大家:成功不重要，成長才最重要!每個人都是要經過成長歷練的!何老師要求大家上課無需按“何老師模式”，自己思想上要有一個明確的定位，要有“自己”的意識，在上課運作過程中，要懂得隨機而動，隨性而發，隨堂生成!一堂課要有目標定位，要有引領，要明確核心要解決的問題，要引發孩子們更廣泛的閱讀!多一點點溫暖，多一點點關注，一切為了孩子的發展!做一名老師，要懂得無為而為，雪中送炭!當你在課堂上看到小手都舉起來了，孩子們的臉紅起來了，嘴巴說起來了，思維活躍起來了，那就是教與學生成了，你就能體會到成功的喜悅!何老師幾番發言，把一堂課中的語言藝術、調控藝術、關注藝術、細節藝術、舍得藝術……剖析得清清楚楚。

　　華陽之行，難忘這樣一個適合孩子自然成長的沃土;華陽之行，難忘何老師那種謙和坦率的做人風格和教育理想的執著追求，還有她對學生發自內心的愛;華陽之行，難忘名師名校風采!生本華陽，精彩紛呈!

關于學習工作總結范文 篇26

　　貫徹落實《黨員領導干部廉潔從政若干準則》，是加強領導干部作風建設，促進黨員領導干部廉潔從政的重要舉措。結合此次民主生活會的主題，我將嚴格對照“八個禁止”、“52個不準”等要求，深刻剖析自身在廉潔從政方面存在的問題和不足，認真開展批評和自我批評，希望各位領導給我提出真誠的寶貴意見，使我在今后的工作中能夠找準原因，明確整改方向，不斷提高自身的思想理論水平和工作能力。下面我把自己的思想、工作情況匯報如下：

　　一、主要工作情況

　　今年4月份，省委組織部安排我到經濟開發區掛職，這四個月以來，我利用每周學習例會的機會，和經濟開發區各位成員進行溝通交流，積極引入經濟經濟技術開發區在機關管理、招商引資等各方面好的做法。在招商引資工作上，同時努力為經濟開發區和經濟技術開發區的對接搭建平臺，形成一個互相學習，互相借鑒的良好氛圍。

　　二、存在的主要問題及成因

　　經過自我剖析，與開發區一些工作人員談心交流，征求意見等，發現自身也存在一些不足之處，主要表現在以下幾個方面：

　　一是學習不夠深入系統。雖然平時能夠自覺學習理論知識、黨政知識，能夠及時了解和掌握黨的最新理論成果和上級有關政策等，但總的來說學習還不夠深入系統，對于一些理論還沒有學深學透，尤其是缺乏全面系統的知識升華。存在著學習上的實用主義，有臨時抱佛腳的現象，需要的時候才臨時去充電，此外，在理論聯系實際和學用結合方面還有欠缺。

　　二是創新能力較弱。開發區各項工作所面臨的新形勢和新任務，要求我們必須提高創新能力，不斷在創新中尋找高效的工作方法，推動開發區招商引資工作和項目建設的進展。雖然我一直在努力培養創新思維，并也想引導其他工作人員的創新意識，但在具體工作實踐中，仍然存在著經驗主義和本本主義，不能創造性地開展工作。存在一定的觀望和畏難思想，對于在招商引資工作中所遇到的難題還缺乏突破的勇氣和膽識。

　　三是參謀和助手的作用發揮不夠充分。作為在經濟開發區掛職的一位領導班子成員，有時由于不太善于站在全局的角度和更高層次上思考問題，在具體的工作中沒能發揮好主觀能動性，發揮出應有的輔助作用。

　　存在以上問題，有客觀方面的因素，但最重要的是由于主觀方面的原因，歸納起來有三個方面：

　　首先，是對《廉政準則》及相關理論的學習還不夠深入，認識不夠全面，理解不夠深刻，思想觀念更新不夠快，傳統的發展觀仍然存在，沒有系統形成推動開發區各項工作全面發展的戰略思維，運用黨政理論以及一些先進思想解決實際問題的能力還不強。

　　其次，在工作方法上還沒能做到統籌兼顧。責任意識和創新意識不夠強，還沒能完全掌握科學的領導方法和藝術，在招商引資和亳蕪對接交流等各項工作中還不能做到統籌兼顧。

　　第三工作作風沒能真正做到嚴、細、深、實。工作上重組織部署，輕指導落實，說的多做的還不夠，安排的多，檢查督促的少。

　　四、整改措施和努力方向

　　1、理想信念和政治思想學習方面。注重在政治學習中不斷加強主觀世界的改造，樹立正確的權力觀、地位觀、利益觀和政績觀。作為開發區領導班子成員，工作中要始終以一名老黨員的心態，積極投入到各項開發區建設活動中，積極組織，認真參與，確保取得實效。時刻加強自身學習，在組織單位其他工作人員學習的同時，帶頭學習，從而堅定理想信念，鞏固宗旨意識，提升能力水平。

　　2、在黨性原則和黨性修養方面。牢固樹立科學發展觀，堅持為民、務實、清廉，在工作中堅持原則，實事求是，敢于開展批評與自我批評，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。遵守黨的紀律，顧全大局，注意維護班子團結和威信，按照開發區整體分工抓好工作。

　　3、工作作風和生活作風方面。在工作上踏實認真，盡職盡責。作為開發區領導班子成員，以領導干部應有的是非觀念和共產黨員應有胸懷，充分發揮模范帶頭作用，以高度的責任感和踏實的工作作風，做好招商引資工作，加快推進項目建設，為經濟開發區的發展貢獻自己微薄之力。在生活上嚴格要求自己，保持艱苦奮斗的生活作風，敢于抵制各種不正之風和行為，嚴格要求自己及身邊工作人員，注重培養健康向上的生活情趣。

　　4、在廉潔自律方面。嚴格遵守《黨員領導干部廉潔從政若干準則》的各項要求、紀律，嚴格執行各項規定，遵守開發區的各項制度，自己做到并帶領開發區其他工作人員共同努力做到：立足學習，深化思想認識;立足本職，抓好自身黨風廉政建設;立足職責，警鐘常鳴，自我教育，練好內功，增強拒腐防變的自覺性，努力做到勤政廉政，始終保持共產黨員的政治本色。

　　匯報完畢。觀迎各位各位領導、同事對我進行批評幫助。

關于學習工作總結范文 篇27

　　一年來，本人緊緊圍繞鄉黨委、政府的工作部署，認真履職、狠抓落實，各項工作有序推進，現將具體工作簡要匯報如下：

　　一、主要工作情況

　　按照工作分工，著重抓好黨建、紀檢監察和政法綜治工作，同時，全力做好各項中心工作，積極完成鄉黨委、政府安排的臨時性工作任務。

　　(一)黨建工作。一是認真謀劃年度黨建工作。按照深入推進“云嶺先鋒”工程和邊疆黨建長廊建設的要求，做好年度黨建工作計劃、黨員發展規劃等基礎性工作。二是做好第四屆村“兩委”班子換屆工作。組織參與整個換屆工作，換屆工作各項指標基本達到縣委的要求，農村團組織、婦女組織一并順利進行換屆，村級各項工作制度、村干部培訓工作等工作正在加緊落實。三是扎實推進深入學習科學發展觀活動，啟動創先爭優活動。全鄉深入學習實踐科學發展觀活動完成了階段性任務。按照縣委的安排部署，成立機構，制定方案，宣傳造勢，及時啟了動創新爭優活動。四是抓好村級活動場所建設，確保、南令村委會黨員活動場所建設項目如期完成。五是加強黨員和干部隊伍建設。做好黨員干部隊伍的思想教育、學習培訓工作，督促各黨總支、支部做好黨員“納新”工作，鞏固“消除黨員空白村”成果。抓好黨員干部現代遠程教育工作。

　　(二)紀檢監察工作。一是加強《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》等黨規黨紀的學習宣傳。二是抓好縣委十八項制度、八項活動和十個不準貫徹和鄉機關干部職工各項管理制度的落實。三是積極推進廉政文化進機關、進校園、進企業、家庭、進農村活動，廣泛營造以廉為榮、以貪為恥的社會氛圍。四是按上級的要求，對農村低保、新農合政策落實和資金使用進行調查問效，對個別違反黨紀國法的干部進行組織處理。

　　(三)政法和綜治維穩工作。一是推進平安和諧創建工作。從平安和諧家庭、平安和諧村寨、平安和諧單位、平安和諧街道、平安和諧校園、平安和諧企業、平安和諧村委會、平安和諧鄉鎮8個層面出發，積極宣傳營造平安和諧氛圍，并以鄉機關、小校、銀廠村委會、銀廠村小組為鄉級創建試點，做好相關工作。二是整合綜治維穩委、派出所、司法所和村級調解委員會，抓好矛盾糾紛調處、民刑案件偵破工作，在全鄉范圍內加大對偷牛盜馬案件的防范宣傳和打擊工作。1—8月，共排查各類矛盾糾紛55起，組織調解55起，調處成功率為100%;共發生案件起，其中民事案件起，刑事案件起，破結起。三是抓好信訪工作。1—8月，共發生信訪件8件次，其中到鄉黨委、政府信訪5件5人次，上級轉交處理4件4人次。在主要領導的支持和幫助下，信訪案件基本做到了件件有回音，事事有落實。

　　(四)綜合辦公室工作。做好綜合辦的協調服務工作，整合人力物力資源，確保黨政機關的有序運轉;加強對辦公室人員的管理教育，明確人員職責分工，規范辦文辦會程序，提高辦公室服務上級、服務同級、服務基層的能力和水平;參與辦公室辦文辦會工作。

　　(五)中心工作及其他事務。做好廉租房、綜合辦公樓的協調服務工作，積極參與并努力完成其他各項中心工作和領導安排的臨時性任務。

　　二、存在的困難和問題

　　(一)因近期個人事務較多，在一定程度上影響了一些工作的質量和推進速度。

　　(二)對綜合辦公室的管理仍是工作中的軟肋，文秘人員緊缺、辦事效率不高、工作主動性不強等問題尤為凸凸現。

　　(三)平時忙于應付日常事務，對一創先爭優活動、平安和諧創建等工作深入調查研究不夠，工作出現滯后，辦法不多、特點、亮點不突出。

　　三、下步工作打算

　　(一)以“效能高、服務優”為目標，加強辦公室管理，提高辦公室綜合協調服務能力和辦文辦會質量。

　　(二)以“有特色、見亮點”為指導，扎實推進創先爭優活動和平安和諧創建活動。

　　(三)以“抓制度、樹形象”為重點，進一步抓好縣委和鄉黨委政府各項制度的學習宣傳和督促落實。

關于學習工作總結范文 篇28

　　尊敬的黨組織：

　　最近轟轟烈烈的學習科學發展觀的熱潮吹便了每一個角落。我希望通過這次的學習讓自己有一個質的飛躍。希望自己能夠從各個方面更加接近一名真正的黨員。發展是執政興國的第一要務。發展是硬道理。深入學習實踐科學發展觀活動“黨員干部受教育，科學發展上水平，人民群眾得實惠”的總體要求中，“人民群眾得實惠”是最核心，也是最重要的目標和要求。“發展的目的，就是讓老百姓過好日子。”這是人民的期盼，這是黨的宗旨，這是社會主義制度優越性的具體體現。

　　發展就是讓百姓過好日子”，這是由黨的性質和宗旨決定的，這也應該成為黨委政府、黨員領導干部從事一切工作的出發點和落腳點，黨的xx大報告指出，“全心全意為人民服務是黨的根本宗旨，黨的一切奮斗和工作都是為了造福人民。要始終把實現好、維護好、發展好最廣大人民的根本利益作為黨和國家一切工作的出發點和落腳點，尊重人民主體地位，發揮人民首創精神，保障人民各項權益，走共同富裕道路，促進人的全面發展，做到發展為了人民、發展依靠人民、發展成果由人民共享。”這是“以人為本”執政理念的內在要求，更是貫徹落實科學發展觀、促進社會和諧進步的迫切需要，還是社會主義制度的必然選擇。

　　黨員干部始終堅持“發展就是讓群眾過好日子”的思想，就能明白自己該做什么，不該做什么。就能將有限的生命奉獻給無限的為人民服務的偉大事業中，就能將有限的資金用在改善民生、發展民生的實事項目上，就能始終做到“情為民所系，權為民所用，利為民所謀”，做到“發展為了人民、發展依靠人民、發展成果由人民共享。”

　　民生連著民心，民心凝聚民力。得民心者得天下。黨員干部堅持“發展就是讓群眾過好日子”，并為之不懈努力，始終做到惠民、利民、富民、安民，改善人民生活，不斷提升群眾幸福指數，就必然能贏得群眾的信任、理解和支持，就必然能激發、煥發群眾不竭的智慧和動力。

　　溫說過，“只有把人民放在心上，人民才能讓你坐在臺上”，這不僅是一個共產黨人應有的政治品質，更是對人民群眾是歷史創造者和推動社會發展決定力量的一種清醒認識。溫還說過，“民之所憂，我之所思;民之所思，我之所行”。“政府的一切權力都是人民賦予的，一切屬于人民，一切為了人民，一切依靠人民，一切歸功于人民。”“政府工作人員除了當好公仆沒有任何權力”。“為了國家的富強，為了社會的公平正義，為了讓人民幸�？鞓返剡^得更好，為了讓孩子們上好學，為了使我們的民族在世界贏得應有的尊嚴，我愿獻出我的全部心血和精力。”

　　我希望這樣的民本思想和民生理念、憂患意識和責任意識，能夠真正入黨員之心、踐黨員干部之行。我會努力的，請黨組織放心。

關于學習工作總結范文 篇29

　　光陰荏苒，歲月如歌。伴著新世紀的旋律，踏著新世紀的足音，中國共產黨建黨84周年的喜慶日子正向我們迎面走來。

　　還記得，虔誠的向黨組織遞交入黨申請書的那一天;還記得，被黨組織確定為一名入黨積極分子的那一天，還記得發展會的那一天，我的心被榮耀自豪的光環所籠罩。畢竟，能夠得到黨組織的考驗，能夠有希望成為領導全國各族人民推翻三座大山，進行社會主義建設，推動四個現代化和改革開放步伐，帶領中國崛起的光榮的中國共產黨的一員，本身就是一件多么無比榮耀自豪的事。

　　青春是美麗的，一個人的青春可以平庸無奇，也可以放射出英雄的火光;可以因虛而懊悔，也可能用結結實實的步子，走向輝煌壯麗的成年。黨是我心中的一個夢，也是我心中一面永遠飄揚的旗幟。從兒時的少先隊員到校園時代的共青團員，在這條屬于青春的道路上，我不斷地向前，不斷地努力，為的是那面心中的旗幟，那個20多年的夢。從第一次遞交入黨申請書，到每一篇思想匯報的形成，我的心靈受到了極大的震撼，思想也隨之升華，當我終于面對著黨旗高唱著《國際歌》的時候，當我意識到那面飄揚的旗幟，那個20多年的夢終于變成現實的時候，我告訴自己，我不僅是一名教師，更是一名年輕的黨員。

　　發展會已有一段時間了，在這段時間里，經過黨的教育、培養，我更加深刻地領會到我們黨的進步性、先進性、代表性，從心里感覺到整個人的層次提高了、視野廣闊了、為人民服務的決心增強了預備黨員思想匯報。在 七一 來臨之即，匯報這一階段的情況：

　　一個共產黨員的最起碼的要件就是 學習 。從我們黨的第一代領導人毛主席到現在的胡，無不教育和提醒我們廣大黨員要 學習 ，一個不懂馬克思列寧主義經典理論、不懂將之與中國具體實踐相結合的毛澤東思想、鄧小平理論三個代表 重要思想以及黨的最新動態，是不能被理解成為真正的共產主義者的;一個沒認真研讀過黨章不了解黨的歷史、黨的宗旨、黨的組織、黨員的權利義務的人是不配成為一名黨員的。所以，我刻意的在這方面加強學習，彌補自己以往對黨的認知不足，預備黨員思想匯報改變以往對黨表面、膚淺的看法。

　　當然，作為一名預備黨員，僅僅學習黨的綱領文件是不夠的。同樣重要的是要把組織交付的任務按時、保質、足量的完成，而這樣的前提是不斷地提高自身的思想水平和業務水平預備黨員思想匯報。具體就是多讀書、多鉆研、多和黨內同志及身邊的教師談心。在工作中注意積累，發現問題后用心思考、解決問題，使得自己不是固步自封。

關于學習工作總結范文 篇30

　　為全面貫徹依法治校、依法治教精神，進一步加強法制宣傳教育工作，應在全校開展了普法宣傳教育學習，以科學發展觀為指導，認真踐行兩個“堅持”。

　　以科學發展觀為指導開展“五?五普法”第一階段和第二階段的初期工作。堅持依法治校與以德治校相結合，堅持法制教育與法治實踐相結合，卓有成效地開展法制宣傳教育工作，促進廣大師生法律意識的增強和法律素質的提升。

　　一.對學生進行扎實有效的法制宣傳教育：

　　(1)、先后組織學生學習了“交通安全法”、“治安管理處罰法”、“未成年人保護法”、“預防未成年人犯罪法”、“義務教育法”、“公民道德建設實施綱要”“中學生日常行為規范”等。

　　(2)、把法制教育滲透到學科教學中，例如：我們在思品課中進行案例教學，讓學生在具體的案例中理解相關的法律條文，讓同學們在活生生的事實中懂得了守法的重要性。

　　(3)、“校園之聲”廣播法制專題專門為同學們播出法制知識，營造了濃郁的學法氛圍。

　　(4)、學校制作了安全教育宣傳櫥窗，把法制教育與安全教育、環保教育結合在一起，提高學生知法用法的能力。

　　(5)、爭取上級的支持，向共青團中央申請捐贈的普法圖書，充實學校的普法知識書架。

　　二.建立家校共育的橋梁，把法制教育延伸到家庭。我們通過組織教師家訪，定時召開家長會，舉辦家長學校，及時反饋學生在家、在校情況，起到了較好的教育效果，充分發揮了家庭在法制教育中的作用。努力實現家校互動，提高法制教育的質量。

　　做到依法決策、依法行政、依法管理，不斷提高工作效率和為人民服務的水平。要進一步加強法制宣傳教育立法，促進法制宣傳教育工作的制度化和規范化。各地區各部門各行業都要大力開展法制宣傳教育工作，堅持學用結合，深入推進依法治理，全面提高全社會法治化管理水平，為構建社會主義和諧社會和全面建設小康社會提供有力的法制保障。

關于學習工作總結范文 篇31

　　聽了韋教師兩次的課程培訓，我的收獲是頗多的。生活中，我們每個人都面臨許許多多選取，我們能夠選取自我的職業，也能夠規劃自我的未來。由于每個人的閱歷不盡相同，所以大家對生活的理解也不一樣，彼此的思想觀念也有很大的差異。人就這么一輩子!所以有人選取了索取與享受，而有人則選取了給予與奉獻，還有超多十分善良但心態與行動卻一向在搖擺的尋常百姓。這也就構成了日常的文化差異。

　　李總提出我們__公司管理的核心是“以人為本”，有人這樣說，一個企業應是一所學校、一支軍隊和一個家庭，這種比喻確實有其道理，他告訴我們一個企業要擁有一個能使自我的員工能透過學習，不斷提高自身素質的環境，這也許是企業人才來源的最好的途徑。首先我們就應認識到，什么樣的人才是企業優秀的人才一個企業的優秀人才，就應是深知企業的文化，在思想上能有機地溶入企業的文化中成為一個整體，同時具備能創造性地、出色地完成本職工作的潛力，個性是前者尤為重要。

　　來到__公司就職，我們每個人都有一種期盼：期望透過自身的奮斗來實現自我價值，同時獲得合理公平的回報。這種回報不僅僅僅是物質上的，并且也包括精神上的。有時，絕對公平是沒有的，但如果失去了基本的公平，一個團隊就不可能團結，分崩瓦解只是遲早的問題。怎樣讓__這個團隊擰成一股繩，發揮出最大最好的效應，是我們迫切需思索的問題!

　　我們在工作的過程中就應貫徹“堂堂正正為人、兢兢業業做事”的原則，而不是把它當成一種口號，而是把它切切實實地融入到具體的工作和公司的經營活動中。

　　創新、超越、團結、務實這是__公司的企業文化的一種體現，以服從組織、團隊合作、職責敬業、誠實守信和自我批判等的企業價值觀和文化為依據，這種文化與管理，是公司發展過程中多年經驗的積累與沉淀，是__公司人群眾智慧的結晶。

　　一個企業如何建立自我的企業文化，我認為沒有固定的模式，我們要透過工作的實踐來不斷的學習，用心地注意吸納其它企業的先進思想，結合公司的實際和自我的員工來共同建立的一種文化。如經營理念、管理理念、服務理念、風險理念、人才理念等等一系列構成企業文化的一個組成部分。

　　一個擁有優秀文化的企業，在今后的市場競爭中，才可能得以生存和發展，其資本才可能不斷增加，并且成為真正有價值的資本，否則，再多的資本也可是是一堆廢紙，因為它會在今后的市場競爭中逐漸喪失。

　　公司的企業的文化是開放的、包容和不斷發展的，所以只要我們繼承這種文化，并將其發揚光大，群眾團結一致共同奮斗，我們有理由相信__的明天會更好!