2023學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)（精選25篇）
2023學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié) 篇1
轉(zhuǎn)眼間，又一個(gè)學(xué)期便在恍惚之間度過(guò)了!在這個(gè)學(xué)期里，我既進(jìn)步了，但同時(shí)也退步了!
本學(xué)期我的優(yōu)點(diǎn)有：
1、英語(yǔ)成績(jī)一直穩(wěn)定在班級(jí)前三名，相對(duì)于上學(xué)期英語(yǔ)成績(jī)不穩(wěn)定的我有了很大的進(jìn)步。
2、作為英語(yǔ)課代表的我，盡心盡力的為班級(jí)、同學(xué)服務(wù)，并在英語(yǔ)方面起模范帶頭作用。
3、熱心為班級(jí)服務(wù)，積極參與班級(jí)活動(dòng)。例如：
①幫助組長(zhǎng)完成小組海報(bào)。
②積極幫老師做事,成為老師的里的小助手。
�、蹍⒓訉W(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。
本學(xué)期我的缺點(diǎn)有：
1、答卷速度太慢。例如：本次政治期末考試，當(dāng)已經(jīng)收卷時(shí)，我的答題卡竟還一題未涂。在情急之下，我只好隨便亂涂一氣，差點(diǎn)還被戴上了“作弊”的帽子。導(dǎo)致本次政治考了史無(wú)前例的……(在這兒還是不說(shuō)了，咱還是要臉滴!)在此也跟潘老師道個(gè)歉：“對(duì)不起!潘老師，讓您失望了!”
2、語(yǔ)文作文有些退步。相對(duì)于上學(xué)期作文每次都受到老師表?yè)P(yáng)的我，這學(xué)期作文水平明顯下降，或許是因?yàn)閷W(xué)業(yè)繁忙，閱讀量減少的緣故吧!
對(duì)于上述的優(yōu)缺點(diǎn)，我決定“勝不驕，敗不餒”，虛心向他人請(qǐng)教，努力改正自身的不足，爭(zhēng)取下學(xué)期做得更好!
2023學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié) 篇2
暑假已過(guò)了四分之三，還有兩個(gè)禮拜就開(kāi)學(xué)了、我來(lái)反思一下我的暑假概況、
我的學(xué)校作業(yè)寫(xiě)完了，如果學(xué)校作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完這可真是有點(diǎn)兒慢了、只把學(xué)校作業(yè)寫(xiě)完是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要復(fù)習(xí)舊課，預(yù)習(xí)新知識(shí)，這樣去學(xué)就不累了、我已經(jīng)把語(yǔ)文古詩(shī)和文言文背會(huì)了，翻譯和注釋都看了，基本也都背了一遍，剩下來(lái)就是看生字和讀課文了、英語(yǔ)九年級(jí)和八年級(jí)的單詞我也都背了，雖然有好多不認(rèn)識(shí)，但我還是咬著牙一個(gè)個(gè)背，很累的、剩下來(lái)該看每一單元的語(yǔ)法和句型了、數(shù)學(xué)九(上)的前三章我也都預(yù)習(xí)了、物理的第一章我也提前做了了解，相應(yīng)地也做了一些題來(lái)進(jìn)一步了解、化學(xué)學(xué)了前三章內(nèi)容，我已將前兩章的練習(xí)題做完了，相應(yīng)地勾畫(huà)出我做錯(cuò)的或不會(huì)的題，重點(diǎn)注意一下、政治也學(xué)了一章、歷史學(xué)了6課，我現(xiàn)在要趕緊背，還要抓緊做題、空余時(shí)間看一些課外書(shū)、學(xué)校的內(nèi)容不多了，但也不能放松，爭(zhēng)取將剩下的事情做到最好、
再來(lái)看看我的體育成績(jī)，雖然不能說(shuō)很好，但相比放假之前已經(jīng)進(jìn)步很多了、第一，自選項(xiàng)目基本達(dá)標(biāo)、第二，跑步、跑步是令我頭疼的項(xiàng)目，我從放假開(kāi)始練，一直練到現(xiàn)在，已有四十天了，成績(jī)不斷進(jìn)步、現(xiàn)在跑1000米，差不多能跑到三分半了，但還有加強(qiáng)、第三項(xiàng)跳遠(yuǎn)是最讓我頭疼的，雖然有進(jìn)步，但和中考要求的2米5還是差很多、我開(kāi)始跳是2米1多，但真是竭盡了全力、后來(lái)我在網(wǎng)上查了查跳遠(yuǎn)技巧，自己試著用這些方法去跳，有些效果，如今使勁跳能跳到2米3左右了、唉!只能努力練了、
段老師這里的內(nèi)容我也是每天寫(xiě)，一天也沒(méi)有閑過(guò)、如今網(wǎng)上的美文寫(xiě)作已刊登了一百多期，有人已寫(xiě)了二三十篇，我也寫(xiě)了幾篇，但還是不多，質(zhì)量也不是很好，我還得練練我的文筆、我覺(jué)得好作文還是得多改才行，這只是我的一個(gè)建議，并沒(méi)有別的意思、
總體來(lái)看，這個(gè)暑假我過(guò)得很充實(shí)，時(shí)間一點(diǎn)兒也沒(méi)有浪費(fèi)、該做的都做了，接下來(lái)再完善一下、這就是我的暑假概況、
2023學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié) 篇3
我已在大學(xué)中學(xué)習(xí)和生活了兩個(gè)月的時(shí)間了，大學(xué)生學(xué)習(xí)感悟。這里的一切對(duì)我來(lái)說(shuō)都已不像當(dāng)初那樣新鮮、有趣了，而兩個(gè)月的大學(xué)生活也讓我有了許多不一般的感悟。
中學(xué)生活是緊張、苦澀的，但也是充實(shí)的。在忙碌的學(xué)習(xí)生活中，我也經(jīng)常憧憬和向往美好的大學(xué)時(shí)光。希望大學(xué)生活可以輕松一些，可以有更多的時(shí)間去做自己喜歡做的事情�？傉J(rèn)為大學(xué)的一切都是美好的，能進(jìn)入大學(xué)是最快樂(lè)的事情。
當(dāng)懷揣著激動(dòng)和夢(mèng)想走入大學(xué)校門(mén)，生活和學(xué)習(xí)了一段時(shí)間之后我漸漸地意識(shí)到現(xiàn)實(shí)和當(dāng)初的想象是那么的不一樣。從周一到周日每天都安排了課程，而且每一門(mén)課程都要比中學(xué)時(shí)的課程更加枯燥乏味。課程安排的時(shí)間還讓我變得懶散、生活變得不規(guī)律，課上聽(tīng)不懂老師講地課，課下又感覺(jué)無(wú)事可做，所以我整天感到特別難受，有些落寞、孤獨(dú)甚至絕望。每一天的生活是那么的空虛、無(wú)聊，我好像迷失了自我，行尸走肉般地活著。
我獨(dú)自一人靜靜待著的時(shí)候，我都會(huì)陷入深深的沉思：難道就要這樣昏昏噩噩地度過(guò)四年的大學(xué)時(shí)光嗎?難道青春就是這樣碌碌無(wú)為、沒(méi)有生氣嗎?不，不，不是這樣的，不能再這樣下去了，我要振作，我要奮斗，我要把這四年過(guò)得有聲有色、意義非凡，我要為我的青春負(fù)責(zé)!
我終于明白了，大學(xué)是為有夢(mèng)想、有抱負(fù)的人而生的，只要你有目標(biāo)、有毅力，不怕苦不怕累，就不會(huì)頹廢，不會(huì)絕望。大學(xué)是一個(gè)獨(dú)立自由的地方，每個(gè)人都有很多獨(dú)立的時(shí)間由自己支配，但你若由于沒(méi)有管束自己而散漫的虛度時(shí)光，你就會(huì)沉淪自己。若好好利用這些自主時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，做一些有意義的事，那么這四年的大學(xué)生活就會(huì)變得豐富多彩。
想想刻苦學(xué)習(xí)、努力奮斗的高中時(shí)光，那是多么辛苦和難熬啊!我們是付出了多少的汗水才換來(lái)今天這夢(mèng)寐以求的大學(xué)生活啊!我怎能輕言放棄，我要為自己打拼來(lái)的今天負(fù)責(zé)，我要繼續(xù)奮斗，繼續(xù)為自己的明天打拼。
沒(méi)有辛勤的耕耘，農(nóng)民就沒(méi)有秋天累累的收獲;沒(méi)有艱苦的訓(xùn)練，運(yùn)動(dòng)員就不會(huì)有站上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的輝煌;沒(méi)有克服懶散、空虛、枯燥的毅力，就不會(huì)有充實(shí)的大學(xué)生活。經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的迷失，我終于了解到這頹廢的生活并不是大學(xué)的環(huán)境所導(dǎo)致的，而是我沒(méi)有目標(biāo)、沒(méi)有計(jì)劃、沒(méi)有毅力才造成的。
在這兩個(gè)月的時(shí)間里，我從沒(méi)有去過(guò)工大圖書(shū)館、微機(jī)室，更沒(méi)有去上過(guò)自習(xí)，也沒(méi)有參加過(guò)任何形式的社團(tuán)活動(dòng)。我把時(shí)間都花在了睡懶覺(jué)、發(fā)呆、打撲克、上網(wǎng)這些浪費(fèi)時(shí)間的事上，所以我才會(huì)感到空虛和煩惱。我要摒棄這些禍害我的壞習(xí)慣、壞毛病，我要用努力學(xué)習(xí)充實(shí)我的生活，用積極參加學(xué)校中有意義的社團(tuán)活動(dòng)點(diǎn)綴我的大學(xué)生活。也許有一天，我會(huì)發(fā)現(xiàn)大學(xué)生活也可以如此美妙。
“少壯不努力，老大徒傷悲�！蔽也辉缸鐾絺摹袄洗蟆�，我要珍惜充滿(mǎn)青春活力的大學(xué)時(shí)光，努力奮斗，讓自己無(wú)悔于這段絢麗的人生歷程。
2023學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié) 篇4
回顧大學(xué)兩年，覺(jué)得經(jīng)歷很多事情，自己也在不斷的成長(zhǎng)。大學(xué)生活臨近尾聲，但這短短的兩年卻是我人生中彌足珍惜的兩年。在這段時(shí)間里，我從一個(gè)莽撞少年成為一名合格的畢業(yè)生，用脫胎換骨來(lái)形容并不為過(guò);就要離開(kāi)學(xué)校，才發(fā)現(xiàn)這一路很值得回味和反思。是成是敗，我們都必須忘記，來(lái)開(kāi)始新的奮斗。
剛來(lái)大一時(shí)，學(xué)習(xí)環(huán)境很寬松，學(xué)習(xí)更多的需要自主性，以前是在老師家長(zhǎng)的督導(dǎo)下學(xué)習(xí)，很容易失去反方向和動(dòng)力，根本不知該怎么學(xué)習(xí)需要學(xué)些什么!渾渾噩噩的度過(guò)一段時(shí)間后，意識(shí)到這種生活的麻木與空虛。于是自己就不斷給自己擬定新的目標(biāo)，開(kāi)始主動(dòng)認(rèn)識(shí)新的朋友，不斷組織參加班級(jí)系部活動(dòng)。同時(shí)也和老朋友不斷交流能夠促進(jìn)我?jiàn)^發(fā)向上，能夠讓我更加清醒的認(rèn)識(shí)自己，適應(yīng)生活，就這樣迷霧中出現(xiàn)一縷陽(yáng)光，帶著我不斷前進(jìn)。
當(dāng)時(shí)有些膽怯，對(duì)外界有些逃避，在同學(xué)的帶動(dòng)下，我報(bào)了幾個(gè)社團(tuán)，或許這是我走向活躍的起點(diǎn)。特別是心理協(xié)會(huì)，每個(gè)星期給我們組織活動(dòng)，讓每一位成員自愿參與，從開(kāi)始我的參觀到后來(lái)的應(yīng)戰(zhàn)，到最后心甘情愿的接受挑戰(zhàn)，這個(gè)過(guò)程的轉(zhuǎn)變是我所未能預(yù)料的。在籃球社團(tuán)時(shí)我積極競(jìng)選干部，自我介紹時(shí)也不再畏畏縮縮，我想在以前肯定是不會(huì)有這個(gè)勇氣的。
后來(lái)慢慢明白，自己的命運(yùn)自己掌握，而不是隨著生活任擺布，向挫折低頭。為了做到這點(diǎn)就必須要強(qiáng)，要讓自己有那個(gè)實(shí)力去選擇而不是被選擇。記得一句話：即使看不清未來(lái)，也不要放棄明天!就算對(duì)選擇的自己不滿(mǎn)意，也不要灰心喪氣。更多的是需要獨(dú)立，性格上也會(huì)有所摩擦，這就需要自己學(xué)會(huì)自我控制，自我調(diào)節(jié)。大學(xué)，意味著自己長(zhǎng)大了，很多時(shí)候要學(xué)會(huì)忍耐，學(xué)會(huì)為了一個(gè)目標(biāo)去嘗試自己不感興趣的事情，而不是由著自己的性子去想怎樣就怎樣?不然，后果只能自己承擔(dān)，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)對(duì)你負(fù)責(zé)，或許這也是珍惜吧，珍惜手中的機(jī)會(huì)。畢竟機(jī)不可失，失不再來(lái)。
在學(xué)校享受的同時(shí)，也深知父母供自己讀書(shū)的辛苦。于是開(kāi)始了我的兼職工作，從在學(xué)校賣(mài)英語(yǔ)報(bào)紙，和同學(xué)合伙賣(mài)小飾品，再給水果販子賣(mài)水果，給醫(yī)院做代理發(fā)傳單，到現(xiàn)在在一個(gè)四星級(jí)酒店當(dāng)服務(wù)員，其實(shí)就需要一個(gè)要求：吃苦耐勞。碰壁是在所難免，關(guān)鍵就看你的態(tài)度。剛開(kāi)始我也氣餒，也軟弱，也想中途放棄，可已經(jīng)踏到中途，再折回的話還不如咬牙堅(jiān)持，或許這個(gè)信念讓我最后也成了主管嘴里的榜樣。我很慶幸當(dāng)時(shí)我的堅(jiān)持，讓我的努力有了回報(bào)，這也給了我以后工作的動(dòng)力和信心。特別在做一件事時(shí)，認(rèn)定了就放手去做，趁熱打鐵，一旦被自己的顧慮膽怯侵占，或許這個(gè)機(jī)會(huì)你已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了;如果把握好了，就好好去對(duì)待，懷著一顆感激心理來(lái)做這份工作，真的，用心對(duì)待比隨便應(yīng)付更能體現(xiàn)你的價(jià)值感。
社會(huì)是個(gè)喜歡打碎尊嚴(yán)的地方，除了你自己，沒(méi)有人會(huì)為你保留它，所以要懂得利用這個(gè)空間去鍛煉自己，讓自己的尊嚴(yán)有足夠大的承受力，但不要忘了：要抬起頭來(lái)做人。
不管工作學(xué)習(xí)多么成功，仍填補(bǔ)不了心理的那份漏洞，或許這就是你的朋友圈。大學(xué)大部分時(shí)間就是跟同學(xué)在一起，逛街，燒烤，麥當(dāng)勞，溜冰，爬山，打球，開(kāi)心的時(shí)候一起HAPPY傷心的.時(shí)候會(huì)有人開(kāi)導(dǎo)安慰你，給你很多的幫助。大學(xué)就要過(guò)去，最遺憾的是跟同學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴沒(méi)有留下足跡，我想更會(huì)珍惜剩下的一段時(shí)間，好好體會(huì)最后這閑暇時(shí)光。
馬上就要實(shí)習(xí)了，我甚至自己有很多不足，而最關(guān)鍵的就是沒(méi)有相關(guān)專(zhuān)業(yè)反方面的工作經(jīng)驗(yàn)，也正因?yàn)槿绱�，有時(shí)會(huì)缺點(diǎn)自信，在處理問(wèn)題時(shí)會(huì)有點(diǎn)優(yōu)柔寡斷，但我也相信，這種現(xiàn)象隨著我走上工作崗位會(huì)逐漸得到改善。
2023學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié) 篇5
總的來(lái)說(shuō)，這半個(gè)學(xué)期我表現(xiàn)還是不錯(cuò)的，成績(jī)也不錯(cuò)。就拿語(yǔ)文來(lái)說(shuō)吧!我進(jìn)步了很多。上學(xué)期良好、合格老是陪伴我考試，優(yōu)和我基本上不沾邊;這學(xué)期的考試出現(xiàn)優(yōu)，都變成了不以為然的事了。這當(dāng)然離不開(kāi)老師的栽培。通過(guò)這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我知道了預(yù)習(xí)功課是很重要的，上課時(shí)老師會(huì)讓我們先讀書(shū)，再提問(wèn)題。沒(méi)有預(yù)習(xí)過(guò)是很難一下子找準(zhǔn)課文的重點(diǎn)的。復(fù)習(xí)也是非常重要的，當(dāng)你學(xué)完了一些內(nèi)容后，就會(huì)很容易忘記，特別是老師的突擊聽(tīng)寫(xiě)，更讓我們感覺(jué)到了復(fù)習(xí)的重要性。所以每學(xué)完一些知識(shí)，晚上就復(fù)習(xí)一下，這樣就能把學(xué)的知識(shí)記的更加牢固。
加固了課內(nèi)的基礎(chǔ)，老師也不忘給我們學(xué)點(diǎn)課外的，“古典文學(xué)”老師也要求大家來(lái)掌握一點(diǎn)：《古詩(shī)必背70首》，還有老師打印出來(lái)的古詩(shī)詞……課外閱讀訓(xùn)練的書(shū)籍老師會(huì)挑幾本讓我們買(mǎi)來(lái)做比如：《小學(xué)語(yǔ)文閱讀訓(xùn)練80篇》，《新課標(biāo)新閱讀》，《小學(xué)畢業(yè)素質(zhì)測(cè)試卷》。這些書(shū)籍都讓我們受益不小。
語(yǔ)文需要常積累，因?yàn)榉e累是十分重要的，特別是作文的積累，作文的積累又包括了素材的積累，成語(yǔ)、詞語(yǔ)的積累。因?yàn)槲移綍r(shí)不注意素材的積累，所以我常常被自命題的作文弄得愁眉苦惱。其次經(jīng)常的進(jìn)行閱讀訓(xùn)練是十分必要的，要把文章的內(nèi)容，以及作者所要表達(dá)最深層的意思，和文章的結(jié)構(gòu)各個(gè)方面都要自己認(rèn)真的分析理解，從而達(dá)到練習(xí)的目的。
數(shù)學(xué)能掌握課本知識(shí)后，要對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行鞏固，做完題目之后要思考總結(jié)解題的技巧和經(jīng)驗(yàn)，從而使自己有所提高。
下學(xué)期，就是小學(xué)最后的一個(gè)階段了，也是最重要的一個(gè)階段，所以更應(yīng)該努力了!
2023學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié) 篇6
2月21日上午，教導(dǎo)處對(duì)全校學(xué)生的暑假作業(yè)及開(kāi)學(xué)一周的課內(nèi)外作業(yè)進(jìn)行了檢查，現(xiàn)就我校學(xué)生作業(yè)情況反饋如下：
一、暑假作業(yè)情況。
優(yōu)點(diǎn)：
1、絕大部分同學(xué)按質(zhì)按量完成了任務(wù)，令人滿(mǎn)意。
2、都能從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，從基礎(chǔ)知識(shí)抓起。如：語(yǔ)文老師依據(jù)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)行針對(duì)性的強(qiáng)化性訓(xùn)練，給學(xué)生布置日記、作文等。
3、對(duì)于布置的假期作業(yè)，大多數(shù)老師都能認(rèn)真批改，指導(dǎo)學(xué)生及時(shí)訂正。
不足：
1、同一班級(jí)的作業(yè)質(zhì)量差別較大，希望老師多關(guān)注那些作業(yè)差的學(xué)生，縮小差距，盡量照顧到全體學(xué)生。
2、個(gè)別學(xué)生的日記質(zhì)量不高，有完成任務(wù)的傾向。
3、極少數(shù)老師對(duì)學(xué)生完成的作業(yè)只有量的要求，沒(méi)有質(zhì)的保證，許多學(xué)生的作業(yè)字跡潦草，書(shū)寫(xiě)格式不規(guī)范。
建議：
1、對(duì)假期作業(yè)布置，能否選擇一些具有彈性的問(wèn)題或任務(wù)，讓所有學(xué)生都能參與，都能提高。(例如社會(huì)調(diào)查、社會(huì)實(shí)踐等)
2、加強(qiáng)家校聯(lián)系，保障作業(yè)質(zhì)量。
3、今后不僅要求學(xué)生把字書(shū)寫(xiě)的規(guī)范，端正、整潔，還要教育學(xué)生養(yǎng)成保持作業(yè)本外觀整潔的良好習(xí)慣。
二、課內(nèi)外作業(yè)情況
優(yōu)點(diǎn)：
1、學(xué)生作業(yè)寫(xiě)得比較認(rèn)真，教師批閱規(guī)范，且能做到細(xì)致、及時(shí)，對(duì)學(xué)生出錯(cuò)的地方，老師能及時(shí)讓學(xué)生訂正，并引導(dǎo)學(xué)生保持作業(yè)的整潔，書(shū)寫(xiě)工整。
2、大多數(shù)任課教師能根據(jù)自己學(xué)科特點(diǎn)來(lái)布置作業(yè)，作業(yè)次數(shù)足，作業(yè)量適中，作業(yè)格式統(tǒng)一。
3、所有任課教師批改符合制度要求，且大多數(shù)教師批改質(zhì)量較高，體現(xiàn)對(duì)學(xué)生和作業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。
4、有部分教師在評(píng)價(jià)中能根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)和特點(diǎn)采用評(píng)語(yǔ)激勵(lì)學(xué)生，且以作業(yè)本作為平臺(tái)與學(xué)生進(jìn)行情感交流。
不足：
1、學(xué)生的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣比較差。主要不是對(duì)錯(cuò)問(wèn)題，而是書(shū)寫(xiě)不規(guī)范、工整，不論是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、還是英語(yǔ)字跡潦草、看不清楚漢字的基本筆畫(huà)，有的字寫(xiě)得太大，格子裝不下，有的寫(xiě)得太小，看不清楚。
2、學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣比較差。檢查中看到部分同學(xué)作業(yè)本沒(méi)有保護(hù)好。有的已經(jīng)缺角、卷角、有墨水痕跡;做題時(shí)不認(rèn)真思考，做錯(cuò)后橡皮沒(méi)有擦干凈或使用涂改液隨意涂改。
3、布置作業(yè)針對(duì)性不強(qiáng)，沒(méi)有分層布置作業(yè)。
4、加強(qiáng)學(xué)生自覺(jué)糾錯(cuò)的習(xí)慣和養(yǎng)成教育，同時(shí)老師在指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)字時(shí)，對(duì)易錯(cuò)字要重點(diǎn)指導(dǎo)。有些班級(jí)學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)字沒(méi)改出來(lái)。
5、個(gè)別學(xué)科個(gè)別教師還沒(méi)有校本化作業(yè)。
建議：
1、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣和良好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、要提高作業(yè)質(zhì)量，而不是作業(yè)的數(shù)量，做到作業(yè)天天清、周周清。
3、批閱學(xué)生作業(yè)時(shí)關(guān)注學(xué)生的錯(cuò)題，重點(diǎn)放在錯(cuò)題訂正上和差生的輔導(dǎo)上。
4、分層布置作業(yè)，加強(qiáng)針對(duì)性練習(xí)。
三、下階段工作思路。
1、定期檢查和抽查相結(jié)合;
2、每次檢查有側(cè)重點(diǎn);
3、及時(shí)反饋檢查情況，提出改進(jìn)措施及建議。
下一次作業(yè)檢查側(cè)重如下幾個(gè)方面：
1、檢查時(shí)間為周一上午，檢查內(nèi)容為各科教學(xué)案及校本化作業(yè)。
2、作業(yè)完成情況：包括作業(yè)數(shù)量，正確率，書(shū)寫(xiě)，訂正等這幾方面。
3、教師對(duì)作業(yè)的批改情況：從批改的正確性、規(guī)范性、及時(shí)性和批語(yǔ)是否具有鼓勵(lì)性、針對(duì)性等方面檢查。
老師們，從作業(yè)檢查來(lái)看，作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題應(yīng)該說(shuō)是正常的，希望各位老師聽(tīng)后能有則改之，無(wú)則加勉。
2023學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié) 篇7
懷著復(fù)雜的心情，我寫(xiě)起了這份反思。
說(shuō)實(shí)話，我這次期中考試真的好差勁，五門(mén)主科，沒(méi)有一門(mén)是理想的，總分更是低的嚇?biāo)廊恕?/p>
從小到大，老師都說(shuō)我聰明，就是太懶，只要勤奮一點(diǎn)，完全可以學(xué)得很好。
可我并不這樣認(rèn)為，實(shí)在要說(shuō)，我只是仗著一點(diǎn)點(diǎn)小聰明沾沾自喜罷了。
就像這次考試數(shù)學(xué)物理。
還記得考數(shù)學(xué)的時(shí)候，寫(xiě)到最后一考題，還有五十分鐘，然而，我抱著極度自大的心理，認(rèn)為前面的基礎(chǔ)題很容易，無(wú)需檢查，便寫(xiě)起了最后的大題。
結(jié)果可想而知，基礎(chǔ)題我丟了十六分，二話了我五十分鐘的的大題，雖拿了全班最高的九分但。
在考物理時(shí)，粗心與自負(fù)害得我把多選題做成里單選題，計(jì)算出二次錯(cuò)誤，寫(xiě)完卷子后后也沒(méi)有檢查，而是發(fā)了四十分鐘的呆。
本學(xué)期，我的學(xué)習(xí)狀態(tài)也不行，上課聽(tīng)講注意力不是很集中，下課就知道瘋玩，作業(yè)也不認(rèn)真寫(xiě)，一到周末，便是三國(guó)殺，足球，電腦，手機(jī)和小說(shuō)。
完全做不到復(fù)習(xí)與預(yù)習(xí)，連每天的聽(tīng)讀二十分鐘英語(yǔ)，都要父母叫了才去讀。
哎，這樣下去不行哦!整天瘋瘋癲癲的，一到家第一件事不是小說(shuō)就是電視，作業(yè)還不認(rèn)真寫(xiě)——懶、自大、粗心、貪玩。
我總結(jié)了下這就是我現(xiàn)在要克服的的缺點(diǎn)，為此我想了許多辦法。
懶，要克服這點(diǎn)，我便要勤快起來(lái)，我需要定一個(gè)作息表，并努力去做到，把時(shí)間排滿(mǎn)，讓我想偷懶也不行。
自大，要克服的話，我需要重新認(rèn)識(shí)下自己，讓我認(rèn)識(shí)到自己的不足之處。
粗心，我想克服粗心這個(gè)毛病的話，我需要做很多題，讓我養(yǎng)成一個(gè)認(rèn)真審題，仔細(xì)答題的習(xí)慣，并認(rèn)真對(duì)待每件事。
貪玩，這點(diǎn)的話，我想我需要控制下玩的時(shí)間，把主要精力放在學(xué)習(xí)上，而不是玩上面。
總之，我一定要改變我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)態(tài)度，努力、認(rèn)真起來(lái)，爭(zhēng)取克服缺點(diǎn)，認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)。
李軼夫，加油啊!你一定行的!
做任何事情都要講求規(guī)律，這樣才能在最短時(shí)間內(nèi)達(dá)到事半功倍的效果。
對(duì)于學(xué)習(xí)也是這樣，一定要找到適合的學(xué)習(xí)方法，才能高效率的學(xué)習(xí)。
經(jīng)驗(yàn)一：
1、不妨給自己定一些時(shí)間限制。
連續(xù)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)很容易使自己產(chǎn)生厭煩情緒，這時(shí)可以把功課分成若干個(gè)部分，把每一部分限定時(shí)間，例如一小時(shí)內(nèi)完成這份練習(xí)、八點(diǎn)以前做完那份測(cè)試等等，這樣不僅有助于提高效率，還不會(huì)產(chǎn)生疲勞感。
如果可能的話，逐步縮短所用的時(shí)間，不久你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，以前一小時(shí)都完不成的作業(yè)，現(xiàn)在四十分鐘就完成了。
2、不要在學(xué)習(xí)的同時(shí)干其他事或想其他事。
一心不能二用的道理誰(shuí)都明白，可還是有許多同學(xué)在邊學(xué)習(xí)邊聽(tīng)音樂(lè)。
或許你會(huì)說(shuō)聽(tīng)音樂(lè)是放松神經(jīng)的好辦法，那么你盡可以專(zhuān)心的學(xué)習(xí)一小時(shí)后全身放松地聽(tīng)一刻鐘音樂(lè)，這樣比帶著耳機(jī)做功課的效果好多了。
3、不要整個(gè)晚上都復(fù)習(xí)同一門(mén)功課。
我以前也曾經(jīng)常用一個(gè)晚上來(lái)看數(shù)學(xué)或物理，實(shí)踐證明，這樣做非但容易疲勞，而且效果也很差。
后來(lái)我在每晚安排復(fù)習(xí)兩三門(mén)功課，情況要好多了。
除了十分重要的內(nèi)容以外，課堂上不必記很詳細(xì)的筆記。
如果課堂上忙于記筆記，聽(tīng)課的效率一定不高，況且你也不能保證課后一定會(huì)去看筆記。
課堂上所做的主要工作應(yīng)當(dāng)是把老師的講課消化吸收，適當(dāng)做一些簡(jiǎn)要的筆記即可。
經(jīng)驗(yàn)二：學(xué)習(xí)效率這東西，我也曾和很多人談起過(guò)。
我們經(jīng)�？吹竭@樣的情況：某同學(xué)學(xué)習(xí)極其用功，在學(xué)校學(xué)，回家也學(xué)，不時(shí)還熬熬夜，題做得數(shù)不勝數(shù)，但成績(jī)卻總上不去其實(shí)面對(duì)這樣的情況，我也是十分著急的，本來(lái)，有付出就應(yīng)該有回報(bào)，而且，付出的多就應(yīng)該回報(bào)很多，這是天經(jīng)地義的事。
但實(shí)際的情況卻并非如此，這里邊就存在一個(gè)效率的問(wèn)題。
效率指什么呢?好比學(xué)一樣?xùn)|西，有人練十次就會(huì)了，而有人則需練一百次，這其中就存在一個(gè)效率的問(wèn)題。
如何提高學(xué)習(xí)效率呢?我認(rèn)為最重要的一條就是勞逸結(jié)合。
學(xué)習(xí)效率的提高最需要的是清醒敏捷的頭腦，所以適當(dāng)?shù)男菹ⅲ瑠蕵?lè)不僅僅是有好處的，更是必要的，是提高各項(xiàng)學(xué)習(xí)效率的基礎(chǔ)。
那么上課時(shí)的聽(tīng)課效率如何提高呢?以我的經(jīng)歷來(lái)看，課前要有一定的預(yù)習(xí)，這是必要的，不過(guò)我的預(yù)習(xí)比較粗略，無(wú)非是走馬觀花地看一下課本，這樣課本上講的內(nèi)容、重點(diǎn)大致在心里有個(gè)譜了，聽(tīng)起課來(lái)就比較有針對(duì)性。
預(yù)習(xí)時(shí)，我們不必搞得太細(xì)，如果過(guò)細(xì)一是浪費(fèi)時(shí)間，二是上課時(shí)未免會(huì)有些松懈，有時(shí)反而忽略了最有用的東西。
上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)課當(dāng)然是必須的，但就象我以前一個(gè)老師講的，任何人也無(wú)法集中精力一節(jié)課，就是說(shuō)，連續(xù)四十多分鐘集中精神不走神，是不太可能的，所以上課期間也有一個(gè)時(shí)間分配的問(wèn)題，老師講有些很熟悉的東西時(shí)，可以適當(dāng)?shù)胤潘梢幌隆?/p>
另外，記筆記有時(shí)也會(huì)妨礙課堂聽(tīng)課效率，有時(shí)一節(jié)課就忙著抄筆記了，這樣做，有時(shí)會(huì)忽略一些很重要的東西，但這并不等于說(shuō)可以不抄筆記，不抄筆記是不行的，人人都會(huì)遺忘，有了筆記，復(fù)習(xí)時(shí)才有基礎(chǔ)，有時(shí)老師講得很多，在黑板上記得也很多，但并不需要全記，書(shū)上有的東西當(dāng)然不要記，要記一些書(shū)上沒(méi)有的定理定律，典型例題與典型解法，這些才是真正有價(jià)值去記的東西。
否則見(jiàn)啥記啥，勢(shì)必影響課上聽(tīng)課的效率，得不償失。
作題的效率如何提高呢?最重要的是選"好題"，千萬(wàn)不能見(jiàn)題就作，不分青紅皂白，那樣的話往往會(huì)事倍功半。
題都是圍繞著知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行的，而且很多題是相當(dāng)類(lèi)似的，首先選擇想要得到強(qiáng)化的知識(shí)點(diǎn)，然后圍繞這個(gè)知識(shí)點(diǎn)來(lái)選擇題目，題并不需要多，類(lèi)似的題只要一個(gè)就足夠，選好題后就可以認(rèn)真地去做了。
作題效率的提高，很大程度上還取決于作題之后的過(guò)程，對(duì)于做錯(cuò)的題，應(yīng)當(dāng)認(rèn)真思考錯(cuò)誤的原因，是知識(shí)點(diǎn)掌握不清還是因?yàn)轳R虎大意，分析過(guò)之后再做一遍以加深印象，這樣作題效率就會(huì)高得多。
評(píng)：夏宇同學(xué)對(duì)于聽(tīng)課和做題的建議，實(shí)際上反應(yīng)了提高學(xué)習(xí)效率的一個(gè)重要方法——"把勁兒使在刀刃上"，即合理分配時(shí)間，聽(tīng)課、記筆記應(yīng)抓住重點(diǎn)，做習(xí)題應(yīng)抓住典型，這就是學(xué)習(xí)中的"事半功倍"。
經(jīng)驗(yàn)三：學(xué)習(xí)效率是決定學(xué)習(xí)成績(jī)的重要因素。
那么，我們?nèi)绾翁岣咦约簩W(xué)習(xí)效率呢?第一點(diǎn)，要自信。
很多的科學(xué)研究都證明，人的潛力是很大的，但大多數(shù)人并沒(méi)有有效地開(kāi)發(fā)這種潛力，這其中，人的自信力是很重要的一個(gè)方面。
無(wú)論何時(shí)何地，你做任何事情，有了這種自信力，你就有了一種必勝的信念，而且能使你很快就擺脫失敗的陰影。
相反，一個(gè)人如果失掉了自信，那他就會(huì)一事無(wú)成，而且很容易陷入永遠(yuǎn)的自卑之中。
提高學(xué)習(xí)效率的另一個(gè)重要的手段是學(xué)會(huì)用心。
學(xué)習(xí)的過(guò)程，應(yīng)當(dāng)是用腦思考的過(guò)程，無(wú)論是用眼睛看，用口讀，或者用手抄寫(xiě)，都是作為輔助用腦的手段，真正的關(guān)鍵還在于用腦子去想。
舉一個(gè)很淺顯的例子，比如說(shuō)記單詞，如果你只是隨意的瀏覽或漫無(wú)目的地抄寫(xiě)，也許要很多遍才能記住，而且不容易記牢，而如果你能充分發(fā)揮自己的想象力，運(yùn)用聯(lián)想的方法去記憶，往往可以記得很快，而且不容易遺忘。
現(xiàn)在很多書(shū)上介紹的英語(yǔ)單詞快速記憶的方法，也都是強(qiáng)調(diào)用腦筋聯(lián)想的作用。
可見(jiàn)，如果能做7到集中精力，發(fā)揮腦的潛力，一定可以大大提高學(xué)習(xí)的效果。
另一個(gè)影響到學(xué)習(xí)效率的重要因素是人的情緒。
我想，每個(gè)人都曾經(jīng)有過(guò)這樣的體會(huì)，如果某一天，自己的精神飽滿(mǎn)而且情緒高漲，那樣在學(xué)習(xí)一樣?xùn)|西時(shí)就會(huì)感到很輕松，學(xué)的也很快，其實(shí)這正是我們的學(xué)習(xí)效率高的時(shí)候。
因此，保持自我情緒的良好是十分重要的。
我們?cè)谌粘Ｉ钪�，�?yīng)當(dāng)有較為開(kāi)朗的心境，不要過(guò)多地去想那些不順心的事，而且我們要以一種熱情向上的樂(lè)觀生活態(tài)度去對(duì)待周?chē)娜撕褪�，因�(yàn)檫@樣無(wú)論對(duì)別人還是對(duì)自己都是很有好處的。
這樣，我們就能在自己的周?chē)鸂I(yíng)造一個(gè)十分輕松的氛圍，學(xué)習(xí)起來(lái)也就感到格外的有精神。
通過(guò)文章講述的學(xué)習(xí)方法總結(jié)與反思，希望學(xué)生們能夠反思一下自己的學(xué)習(xí)方法，找到適合的學(xué)習(xí)方法提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
2023學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié) 篇8
經(jīng)過(guò)幾周的認(rèn)真學(xué)習(xí)，探究出了許多數(shù)學(xué)的奇妙之處。我想，數(shù)學(xué)是一門(mén)值得探究與討論的學(xué)科，有許多的奧秘人類(lèi)還未發(fā)現(xiàn)。
曾經(jīng)有位科學(xué)家，利用數(shù)學(xué)學(xué)找到一顆未被發(fā)現(xiàn)的行星，對(duì)科學(xué)界來(lái)說(shuō)，這種發(fā)現(xiàn)的價(jià)值是巨大的。數(shù)學(xué)并不是幾個(gè)數(shù)字或者公式就能表達(dá)的，數(shù)學(xué)猶如深淵般深不見(jiàn)底，猶如大海般一望無(wú)際。
一天，我偶然在培訓(xùn)班里接觸到幻方，它展現(xiàn)出了無(wú)窮的智慧。一個(gè)小小的幾階幻方，竟有65536個(gè)解決的方法，而這還只是其中一種而已�，F(xiàn)在的我連一個(gè)七階幻方，都要老師告訴方法才能做得出來(lái)�？梢韵胂笠幌�，我頭腦中的智慧，只是滄海一粟，沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)可以驕傲的，更多的是需要去認(rèn)真學(xué)習(xí)、鉆研、創(chuàng)造。
數(shù)學(xué)是一個(gè)值得探究與鉆研的學(xué)科。我得知有一種猜想，這個(gè)猜想叫做費(fèi)馬猜想，是一個(gè)叫費(fèi)馬的人用一個(gè)公式，計(jì)算得出的數(shù)，有些是質(zhì)數(shù)，費(fèi)馬為它們?nèi)×艘粋�(gè)名字，叫做費(fèi)馬數(shù)。但由于當(dāng)時(shí)工具與能力有限，費(fèi)馬的猜想最多只可以往后算五個(gè)。他猜想所有經(jīng)過(guò)他這個(gè)公式計(jì)算得出的數(shù)都是質(zhì)數(shù)，但猜想未經(jīng)證實(shí)。
100年后，一位大數(shù)學(xué)家歐拉解讀并否認(rèn)了費(fèi)馬的猜想，歐拉計(jì)算出了第六個(gè)費(fèi)馬數(shù)是一個(gè)偶合數(shù)。歐拉利用自己的智慧探究出了費(fèi)馬猜想的結(jié)果，這才是數(shù)學(xué)的真正有用之處。
我想，一個(gè)思維的火花多次迸濺，最終可以變?yōu)榱窃男切侵稹?/p>
2023學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié) 篇9
為貫徹落實(shí)教體局《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意見(jiàn)》精神和歷山中學(xué)關(guān)于落實(shí)教體局《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意見(jiàn)》的實(shí)施方案要求，結(jié)合我校教育教學(xué)實(shí)際，充分發(fā)揮家、校一體化的優(yōu)勢(shì)，制定了假期學(xué)生自主學(xué)習(xí)要求，下面就我校暑假自主合作學(xué)習(xí)做一總結(jié)，以利于今后的教學(xué)工作：
一、總體情況
學(xué)校根據(jù)上級(jí)文件精神，制定方案，通過(guò)召開(kāi)教師會(huì)、學(xué)生會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)開(kāi)展此次活動(dòng)的重要意義，層層進(jìn)行思想發(fā)動(dòng)，統(tǒng)一全校師生對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，教務(wù)處按方案要求進(jìn)行操作，任課教師、學(xué)生積極參與，取得了較好的效果。
二、具體工作
1、學(xué)校成立以劉校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教務(wù)處牽頭，各備課組長(zhǎng)、班主任、任課教師為成員的指導(dǎo)小組，全面指導(dǎo)學(xué)生的自主合作學(xué)習(xí)工作。
2、召開(kāi)備課組長(zhǎng)、班主任、全體教師會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)�！蛾P(guān)于加強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意見(jiàn)》的實(shí)施方案要求，明確目的任務(wù)及要求。
3、各年級(jí)、各班根據(jù)學(xué)生居住情況劃分假期學(xué)習(xí)小組，一般以5-7人為宜，每組確定學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)1人，根據(jù)家庭居住情況確定學(xué)習(xí)地點(diǎn)。班主任召開(kāi)班會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)小組提出具體要求，并統(tǒng)計(jì)公布學(xué)生聯(lián)系方式。
4、各備課組根據(jù)教體局及學(xué)校要求精癬布置適當(dāng)?shù)募倨谧灾鲗W(xué)習(xí)作業(yè)，并留好備案交教務(wù)處備查。
5、各班主任每隔兩周對(duì)學(xué)習(xí)小組進(jìn)行抽查，及時(shí)調(diào)控學(xué)習(xí)小組的學(xué)習(xí)情況。
6、假期開(kāi)學(xué)各班進(jìn)行暑期作業(yè)展評(píng)，每班評(píng)出優(yōu)秀暑期日志10篇，優(yōu)秀自主學(xué)習(xí)作業(yè)5篇，年級(jí)評(píng)比表彰。
7、各班指導(dǎo)學(xué)生撰寫(xiě)假期活動(dòng)總結(jié)。
三、存在問(wèn)題
1、班主任與學(xué)生聯(lián)系上不及時(shí)，個(gè)別班級(jí)小組合作沒(méi)有落實(shí)到位，個(gè)別班級(jí)監(jiān)管不力。單打獨(dú)斗現(xiàn)象多。
2、有學(xué)生借小組學(xué)習(xí)之機(jī)，外出游玩(打游戲、逛街、爬山等)。
3、由于有些小組成員參加校外輔導(dǎo)班導(dǎo)致小組合作學(xué)習(xí)破產(chǎn)。
四、今后努力方向
學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)，我們以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以深入實(shí)施素質(zhì)教育、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力為重點(diǎn)，以學(xué)案為載體，以互助合作學(xué)習(xí)為基本模式，以構(gòu)建自主學(xué)習(xí)機(jī)制為保障，按照自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)相結(jié)合、課內(nèi)與課外相統(tǒng)一的原則，加強(qiáng)指導(dǎo)，深化研究，努力增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)效果，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。要不斷開(kāi)展自主學(xué)習(xí)模式的研究，努力構(gòu)建科學(xué)高效、切實(shí)可行、適應(yīng)課內(nèi)課外學(xué)習(xí)要求的自主學(xué)習(xí)模式。加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)管理。加強(qiáng)制度建設(shè)，制定學(xué)習(xí)常規(guī)和管理常規(guī)，努力構(gòu)建科學(xué)的管理評(píng)價(jià)機(jī)制，為自主學(xué)習(xí)的高效開(kāi)展提供有力保障。
2023學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié) 篇10
本學(xué)期，我適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)關(guān)于教學(xué)工作的講話。從各方面嚴(yán)格要求自我，進(jìn)取向老教師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情景，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。立足此刻，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的提高，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，期望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。
一、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生并且備教材備教法，根據(jù)教材
資料及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的趣味教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。
二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理
化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上異常注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得簡(jiǎn)便，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上教師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分研究每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)本事，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。此刻學(xué)生普遍反映喜歡上語(yǔ)文課，就連以前極厭惡語(yǔ)文的學(xué)生都樂(lè)于上課了。
三、虛心請(qǐng)教其他教師。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)
的學(xué)習(xí)上都進(jìn)取征求其他教師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)教師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自我的不足，并常常邀請(qǐng)其他教師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改善工作。
四、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。
為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書(shū)店去搜集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情景，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類(lèi)總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情景及時(shí)改善教學(xué)方法，做到有的放矢。
五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。
在課后，為不一樣層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿(mǎn)足不一樣層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要經(jīng)過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿(mǎn)樂(lè)趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原先的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要異常注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得簡(jiǎn)便，提高也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。
六、進(jìn)取推進(jìn)素質(zhì)教育。
目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生本事的培養(yǎng)，把傳受知識(shí)、技能和發(fā)展智力、本事結(jié)合起來(lái)，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新本事。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
七、狠抓學(xué)風(fēng)。
我所教的兩個(gè)班，101班我是班主任，學(xué)生比較重視該科，上課的時(shí)候比較認(rèn)真，大部分學(xué)生都能專(zhuān)心聽(tīng)講，課后也能認(rèn)真完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學(xué)生，因?yàn)榕掳嘀魅呜?zé)備，學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題不敢問(wèn)教師，作業(yè)也因?yàn)榕路謹(jǐn)?shù)低而找別人的來(lái)抄，這樣就嚴(yán)重影響了成績(jī)的提高。對(duì)此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級(jí)里提倡一種認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)厲批評(píng)抄襲作業(yè)的行為。與此同時(shí)，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)取性，開(kāi)展了學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。而102班雖然沒(méi)有做他們的班主任，但大部分同學(xué)對(duì)該課很感興趣，學(xué)習(xí)勁頭也濃，只是差生面太大了，后進(jìn)生基礎(chǔ)太差，考試成績(jī)都很差，有些同學(xué)是經(jīng)常不及格，我找來(lái)差生，了解原因，有些是不感興趣，我就跟他們講學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重要性，跟他們講一些趣味的語(yǔ)文故事，提高他們的興趣;有些是沒(méi)有努力去學(xué)，我提出批評(píng)以后再加以鼓勵(lì)，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，時(shí)時(shí)督促他們，幫忙他們;一些學(xué)生基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過(guò)分自卑，考試怯場(chǎng)等，我就幫忙他們找出適合自我的學(xué)習(xí)方法，分析原因，鼓勵(lì)他們不要害怕失敗，要給自我信心，并且要在平時(shí)多讀多練，多問(wèn)幾個(gè)為什么。同時(shí)，一有提高，即使很小，我也及時(shí)地表?yè)P(yáng)他們。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期，絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)
成了勤學(xué)苦練的習(xí)慣，構(gòu)成了良好的學(xué)風(fēng)。
八、取得了較好的成績(jī)。
本學(xué)期，期末考試101班平均分74。8分，取得了全級(jí)第一的好成績(jī)。102班平均分也有73。64分，兩班的優(yōu)良率都達(dá)百分之三十五以上。存在的不足是，學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)還不是很完整，小學(xué)的知識(shí)系統(tǒng)還存在很多真空的部分。這些都有待以后改善。
2023學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié) 篇11
一、初二學(xué)習(xí)和生活的反思總結(jié)
近期在學(xué)習(xí)和生活的過(guò)程有以下自身問(wèn)題導(dǎo)致了成績(jī)下降、
1、在上課時(shí)還不夠?qū)Ｐ�，時(shí)而分心，開(kāi)小差、
2、晚上做作業(yè)沒(méi)有認(rèn)真完成，敷衍了事、
3、不重要的興趣愛(ài)好太多、注意力分散、精神不能集中學(xué)習(xí)、
4、玩心太重、頭腦里主要裝的不是學(xué)習(xí)、
5、自制力太差，容易被喜歡的事物所吸引然后沉迷、且沒(méi)有時(shí)間觀念、
6、專(zhuān)研和探究的精神不夠、做過(guò)題目的要點(diǎn)沒(méi)有記牢，遇到類(lèi)似的題目還是不懂、
7、平時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣還不夠大、沒(méi)有主動(dòng)想要去學(xué)習(xí)、
二、初二學(xué)習(xí)和生活的規(guī)劃
1、上課要認(rèn)真學(xué)習(xí)、不能走神、跟著老師走，注意老師在課堂上所提到的要點(diǎn)、
2、課后的作業(yè)要按照老師的要求一項(xiàng)一項(xiàng)認(rèn)真完成、
3、學(xué)習(xí)上有遇到問(wèn)題要主動(dòng)向班級(jí)的同學(xué)和老師或者父母詢(xún)問(wèn)、并且把問(wèn)題的要點(diǎn)記清楚，下次遇到類(lèi)似的問(wèn)題才會(huì)做、
4、完成作業(yè)后不要馬上想到的就是玩、應(yīng)該復(fù)習(xí)一下功課，想想還應(yīng)該做什么來(lái)提高成績(jī)、
5、休閑的時(shí)候也要有時(shí)間觀念、差不多了就要停止、而不能毫無(wú)止境的、
6、不要做損人不利己的事情、凡事都不要先想到玩，休閑、
7、提高對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，主動(dòng)要去學(xué)習(xí)，讀書(shū)、把興趣和愛(ài)好都主要集中在學(xué)習(xí)上面、
2023學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié) 篇12
我是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生，今年剛剛畢業(yè)，專(zhuān)四專(zhuān)八也都是一次性通過(guò)。個(gè)人認(rèn)為，學(xué)習(xí)英語(yǔ)還是有點(diǎn)技巧的。
首先，興趣很關(guān)鍵，尤其是在英語(yǔ)學(xué)習(xí)初期。
如果一開(kāi)始就對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)很排斥，那么學(xué)好英語(yǔ)的難度將增大很多。俗話說(shuō)，興趣是最好的老師。如果自己對(duì)英語(yǔ)有興趣，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性將大大增加，有利于英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，這時(shí)不管自己的學(xué)習(xí)能力如何，都能很好的提高學(xué)習(xí)效率。
其次，掌握好語(yǔ)法很重要。
個(gè)人認(rèn)為，語(yǔ)法比單詞重要的多。大家都把英語(yǔ)單詞比作造房子的磚，但語(yǔ)法可能就是房子構(gòu)造的原理和框架了。沒(méi)有框架，磚再多也不會(huì)成為房子。很多人簡(jiǎn)單地想要通過(guò)背單詞來(lái)提高英語(yǔ)成績(jī)，這種想法有點(diǎn)不可取。語(yǔ)法學(xué)習(xí)當(dāng)然要從基礎(chǔ)開(kāi)始，從最簡(jiǎn)單的句子結(jié)構(gòu)，主謂賓定狀補(bǔ)開(kāi)始。這些基礎(chǔ)的不了解，后面復(fù)雜的從句和復(fù)合結(jié)構(gòu)就很難掌握。
再次，單詞比較基礎(chǔ)。
有了語(yǔ)法，就要填充自己的詞匯量了。詞匯量的增加必然會(huì)提高自己的英語(yǔ)技能，在表達(dá)上就會(huì)豐富多彩起來(lái)，不再是初中學(xué)習(xí)的簡(jiǎn)單句子那么單調(diào)了。語(yǔ)言就變得生動(dòng)起來(lái)。我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的時(shí)候便是一字一詞慢慢開(kāi)始學(xué)習(xí)的，可惜的是，我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的時(shí)候沒(méi)有學(xué)習(xí)所謂的語(yǔ)法，因?yàn)闈h語(yǔ)基本上沒(méi)有固定的語(yǔ)法，想怎么說(shuō)就怎么說(shuō)。單調(diào)的人和詞都可以構(gòu)成句子。背單詞切忌死記硬背，如果自己的基礎(chǔ)好，單詞一般能讀出來(lái)就寫(xiě)的下來(lái)，這樣，背單詞的關(guān)鍵就是要掌握單詞的意思。會(huì)寫(xiě)出來(lái)不算什么，會(huì)用才是關(guān)鍵。
最后，就是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法。
每個(gè)人學(xué)習(xí)的方法都不一樣，有的人晨讀有效，有的人喜歡晚上做閱讀，有的人喜歡睡醒之后馬上學(xué)英語(yǔ)。最重要的就是找到適合自己的且很有效的學(xué)習(xí)時(shí)間和方法。這樣學(xué)起來(lái)就事半功倍了。
2023學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié) 篇13
時(shí)間就像是穿過(guò)指縫間的陽(yáng)光，在你以為它一直都在的時(shí)候，它卻早已遠(yuǎn)去。
大二，這個(gè)本應(yīng)該好好珍惜用來(lái)好好學(xué)習(xí)的時(shí)光已經(jīng)被無(wú)情的帶走了。當(dāng)然這段時(shí)間也全是空白的，回頭看那些零星的腳印，或深或淺，總也給我人生的長(zhǎng)路留下一些記憶。
翻開(kāi)日記本，只有大二伊始寥寥幾頁(yè)的大學(xué)校園生活小感。
我每天把自己封閉于書(shū)本之中。當(dāng)大家還輾轉(zhuǎn)于精彩紛呈的派對(duì)、豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)、各種各樣的講座時(shí)，盡管每一項(xiàng)都充滿(mǎn)著誘惑力，我卻選擇了另一條寂寞的路。是因?yàn)樽约簡(jiǎn)渭儯�是因?yàn)樽约航?jīng)不起風(fēng)浪，學(xué)習(xí)在我面前到底意味著什么，我還是弄不清楚，但是因?yàn)闊o(wú)事可做，我還是沉溺其中。開(kāi)學(xué)時(shí)，雖然我每天都往返于宿舍、食堂、教室，過(guò)著三點(diǎn)一線生活，大一上學(xué)期結(jié)束時(shí)，我還是感覺(jué)到無(wú)聊與無(wú)奈。
在一般人看來(lái)，我是一個(gè)相對(duì)算是比較安靜的人。其實(shí)，我也喜歡動(dòng)的，我喜歡讓青春的脈搏在舞曲歡快的節(jié)拍中跳動(dòng)，讓自己陶醉于英語(yǔ)角的歡聲笑語(yǔ)中，平常我也會(huì)一有時(shí)間就爬爬山，跑跑步，有時(shí)候逛街也能讓我不亦樂(lè)乎。或許大學(xué)生活就是如此的輕松與無(wú)憂無(wú)慮。時(shí)間過(guò)的真的是很快，離放假的日子又只有兩個(gè)月的時(shí)間了�，F(xiàn)在的心中有點(diǎn)神經(jīng)質(zhì)的緊張。
無(wú)法留住時(shí)間，只能被它推著成長(zhǎng)。時(shí)間的痕跡，留在臉上，留在心中。留下的或深或淺腳印總會(huì)在時(shí)間的流逝中被沖淡，模糊。只有那些的成長(zhǎng)會(huì)一直伴隨我。
2023學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié) 篇14
從中學(xué)到大學(xué)，是人生的重大轉(zhuǎn)折，大學(xué)生活的重要特點(diǎn)表此刻：生活上要自理，管理上要自治，思想上要自我教育，學(xué)習(xí)上要求高度自覺(jué)。尤其是學(xué)習(xí)的資料、方法和要求上，比起中學(xué)的學(xué)習(xí)發(fā)生了很大的變化。要想真正學(xué)到知識(shí)和本領(lǐng)，除了繼續(xù)發(fā)揚(yáng)勤奮刻苦的學(xué)習(xí)精神外，還要適應(yīng)大學(xué)的教學(xué)規(guī)律，掌握大學(xué)的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，選取適合自我的學(xué)習(xí)方法。
大學(xué)的學(xué)習(xí)既要求掌握比較深厚的基礎(chǔ)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還要求重視各種潛力的培養(yǎng)。大學(xué)教育具有明顯的職業(yè)定向性，要求大學(xué)生除了扎扎實(shí)實(shí)掌握書(shū)本知識(shí)之外，還要培養(yǎng)研究和解決問(wèn)題的潛力。因此，要個(gè)性注意自學(xué)潛力的培養(yǎng)，學(xué)會(huì)獨(dú)立地支配學(xué)習(xí)時(shí)光，自覺(jué)地、主動(dòng)地、生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)。還要注意思維潛力、創(chuàng)造潛力、組織管理潛力、表達(dá)潛力的培養(yǎng)，為將來(lái)適應(yīng)社會(huì)工作打下良好的基礎(chǔ)。
一、大學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性特點(diǎn)
大學(xué)學(xué)習(xí)與中學(xué)學(xué)習(xí)截然不一樣的特點(diǎn)是依靠性的減少，代之以主動(dòng)自覺(jué)地學(xué)習(xí)。大學(xué)教學(xué)的目的是培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，教育的資料是既傳授基礎(chǔ)知識(shí)，又傳授專(zhuān)業(yè)知識(shí)，教育的專(zhuān)業(yè)性很強(qiáng)，還要介紹本專(zhuān)業(yè)、本行業(yè)最新的前沿知識(shí)和技術(shù)發(fā)展?fàn)顩r。
知識(shí)的深度和廣度比中學(xué)要大為擴(kuò)展。課堂教學(xué)往往是提綱掣領(lǐng)式的，教師在課堂上只講難點(diǎn)、疑點(diǎn)、重點(diǎn)或者是教師最有心得的一部分，其余部分就要由學(xué)生自我去攻讀、理解、掌握。大部分時(shí)光是留給學(xué)生自學(xué)的。因此，培養(yǎng)和提高自學(xué)潛力，是大學(xué)生務(wù)必具備的本領(lǐng)。
大學(xué)的學(xué)習(xí)不能象中學(xué)那樣完全依靠教師的計(jì)劃和安排，學(xué)生不能只單純地理解課堂上的教學(xué)資料，務(wù)必充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，發(fā)揮自我在學(xué)習(xí)中的潛力。這種充分體現(xiàn)自主性的學(xué)習(xí)方式，將貫穿于大學(xué)學(xué)習(xí)的全過(guò)程，并反映在大學(xué)生活的各個(gè)方面。如學(xué)習(xí)的自主安排、學(xué)習(xí)資料和學(xué)習(xí)方法的自主選取等等。
自學(xué)潛力的培養(yǎng)，是適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)自主性特點(diǎn)的一個(gè)重要方面，每個(gè)大學(xué)生都要養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣。正如錢(qián)偉長(zhǎng)所說(shuō)：一個(gè)人在大學(xué)四年里，能不能養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣，學(xué)會(huì)自學(xué)的習(xí)慣，不但在很大程度上決定了他能否學(xué)好大學(xué)的課程，把知識(shí)真正學(xué)通、學(xué)活，而且影響到大學(xué)畢業(yè)以后，能否不斷地吸收新的知識(shí)，進(jìn)行創(chuàng)造性的工作，為國(guó)家作出更大的貢獻(xiàn)。
當(dāng)今社會(huì)，知識(shí)更新越來(lái)越快，三年左右的時(shí)光人類(lèi)的知識(shí)量就會(huì)翻一番，大學(xué)畢業(yè)了，不會(huì)自學(xué)或沒(méi)能養(yǎng)成自學(xué)的本領(lǐng)，不會(huì)更新知識(shí)是不行的。因此，培養(yǎng)和提高自學(xué)潛力，是大學(xué)生務(wù)必完成的一項(xiàng)重要任務(wù)，也是進(jìn)行終身學(xué)習(xí)的基本條件。在學(xué)習(xí)方法的選取上，大學(xué)生更應(yīng)發(fā)揮自主性，一般來(lái)說(shuō)大學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的主要形式有四種：按教育大綱規(guī)定的課堂學(xué)習(xí)活動(dòng);補(bǔ)充課堂學(xué)習(xí)的自學(xué)活動(dòng);獨(dú)立鉆研的創(chuàng)造性活動(dòng);相互討論、相互啟發(fā)的學(xué)習(xí)活動(dòng)。
在各種不一樣的學(xué)習(xí)形式中，都要發(fā)揮學(xué)習(xí)的自主性，可根據(jù)自我的狀況，選取適合于自我的最有效的學(xué)習(xí)方法。大學(xué)的學(xué)習(xí)，不再是去死記硬背老師所講的資料，而是按照自我的學(xué)習(xí)目標(biāo)和專(zhuān)業(yè)要求，選取、吸收有用的知識(shí)。在方法上要自主選取，靠自我去理解和消化所學(xué)的知識(shí)。
2023學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié) 篇15
開(kāi)學(xué)第一課專(zhuān)題片隨著開(kāi)學(xué)而即將播出，《開(kāi)學(xué)第一課》里講了許多感人的故事，今年的開(kāi)學(xué)第一課主題是:理想照亮未來(lái)。
如果人生是遠(yuǎn)行之船，理想便是高高聳立的燈塔;如果人生是漫漫長(zhǎng)路，理想便是指引方向的羅盤(pán)。常常掛在嘴邊的，那不是理想，因?yàn)檎嬲睦硐�，在人的心中�?/p>
真正的理想在人心中，如陽(yáng)光照亮黑暗。
一個(gè)人若是整日無(wú)所事事，那么他將會(huì)慢慢的失去對(duì)生渴求，同樣的，一個(gè)沒(méi)有信仰，沒(méi)有理想的人，即使肉身沒(méi)有腐爛，但他的心靈早已被空虛所吞噬，整日如行尸走肉一般在世間游蕩。擁有理想之人，會(huì)將它放在心上，使心靈永葆純凈，即便是在黑夜，即便遇到了艱難險(xiǎn)阻，心上的理想之光，也能照亮前方的路。因?yàn)檎嬲睦硐耄谌诵闹�，如�?yáng)光一般，卻也能照進(jìn)夜里，為你驅(qū)逐黑暗。
真正的理想在人心中，給人堅(jiān)定的力量。
上古的夸父想要追上太陽(yáng)，這是他的理想，于是他堅(jiān)定的去追逐了，直到死也沒(méi)有放棄;精衛(wèi)想用石子填滿(mǎn)大海，這是它的理想，于是它堅(jiān)定的去實(shí)踐了，盡管失敗但也不曾放棄。擁有理想的人，會(huì)將它刻在心上，仿佛成為了自己的本能一般，毫不動(dòng)搖的堅(jiān)定的去實(shí)現(xiàn)它，即使重復(fù)的做著很單調(diào)，即使到死也不能完成，但也不會(huì)放棄堅(jiān)定的信念。因?yàn)檎嬲睦硐朐谌说男纳�，即使遙不可及卻也能給人敢于去做的勇氣，給人堅(jiān)定的去實(shí)現(xiàn)的力量。
真正的理想在人的心中，使生命更加精彩。
南宋的文天祥甘愿為祖國(guó)奉獻(xiàn)他自己的生命。他的理想是精忠報(bào)國(guó)，于是他發(fā)出了“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的感慨，他的人生因?yàn)槔硐攵辛吮瘔训纳?近代的魯迅清遠(yuǎn)棄醫(yī)從文以喚醒麻木的國(guó)人，他的理想是挽救國(guó)民，于是他寫(xiě)下了影響深遠(yuǎn)的《狂人日記》，他的人生因?yàn)槔硐攵辛藗ゴ蟮纳�。擁有理想的人，�?huì)將它融入心中，使生命變得更加精彩，即使路途艱辛，可能會(huì)充滿(mǎn)了淚水，但終是因?yàn)檫@心中的理想而把人生雕刻得更加美麗。因?yàn)檎嬲睦硐耄谌诵闹�，即使收到死亡的威脅，即使不被人所理解，但它仍是我們生命中畫(huà)龍點(diǎn)睛的一筆，把生命托襯得更加美麗，更加精彩。
真正的理想在人心中，如陽(yáng)光照亮黑暗，給人堅(jiān)定的力量，使生命更加精彩。
因?yàn)檎嬲睦硐�，在人的心中�?/p>
2023學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié) 篇16
轉(zhuǎn)眼到工程學(xué)院已經(jīng)一年了，這一年是我人生旅途中的重要一程。進(jìn)入這個(gè)以人文教育著稱(chēng)的高等學(xué)府，我深知學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的來(lái)之不易和組織的信任及自身的職責(zé)。期間，在單位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，在老師的教導(dǎo)及同學(xué)們的幫忙下，透過(guò)自身的不懈努力，逐步完適應(yīng)著大學(xué)生這種環(huán)境的轉(zhuǎn)變。同時(shí)，也在學(xué)習(xí)中逐步成長(zhǎng)、完善自我，進(jìn)而使自我在政治思想、理論知識(shí)水平方面都有進(jìn)一步的提高，在“行政管理”專(zhuān)業(yè)知識(shí)上有了全新的認(rèn)識(shí)。歲首年終，回顧這一年的學(xué)習(xí)生活，收獲頗豐，感受頗多。現(xiàn)就這一年來(lái)的學(xué)習(xí)狀況總結(jié)如下。
一、加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)
作為班支部組織委員，責(zé)無(wú)旁貸，以身作則，用心組織并參加班支部各項(xiàng)學(xué)習(xí)和組織生活會(huì)等，有效地提高了自我的理論水平與政治素質(zhì)，進(jìn)一步增強(qiáng)了黨性，牢固樹(shù)立了全心全意為人民服務(wù)的宗旨和正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
二、認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)
首先，學(xué)習(xí)上我始終嚴(yán)格要求自我、刻苦努力、用心向上，百般珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，透過(guò)多看、多聽(tīng)、多想、多問(wèn)、多做，認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校安排的各門(mén)學(xué)科，上半學(xué)期取得了平均89。2分的好成績(jī)，期間，從無(wú)遲到、早退和曠課。
另外，我還注重課本以外知識(shí)的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)積累、消化、吸收，獲益匪淺，努力提高自我的綜合潛力。
一是充分利用學(xué)校圖書(shū)館的有利資源，自學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)以外的書(shū)籍、資料，拓寬了知識(shí)面。
二是利用一切機(jī)會(huì)聆聽(tīng)站在學(xué)術(shù)前沿的專(zhuān)家、知名人士的專(zhuān)題知識(shí)講座，開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。
三是透過(guò)專(zhuān)業(yè)課程寫(xiě)作和課堂交流互動(dòng)的鍛煉，掌握了有效的學(xué)習(xí)方法，提高了自我分析、解決問(wèn)題及辯論、闡述問(wèn)題的潛力。
其次，我虛心向身邊的同學(xué)請(qǐng)教。同學(xué)們都來(lái)自不一樣部門(mén)、不一樣崗位、不一樣職業(yè)，為彼此間相互學(xué)習(xí)、借鑒、交流帶給了很好的平臺(tái)與資源。
再次，透過(guò)網(wǎng)絡(luò)和報(bào)刊等方式用心了解西藏的各方面的發(fā)展?fàn)顩r，結(jié)合自我的專(zhuān)業(yè)課程撰寫(xiě)心得體會(huì)。
三、今后的努力方向
這一年中，雖取得了必須成績(jī)，但我清醒認(rèn)識(shí)到自身還有很多不足。譬如，工作潛力和創(chuàng)新意識(shí)不夠強(qiáng)，政治理論水平有待進(jìn)一步提高等，鑒此，我決定在今后的學(xué)習(xí)中努力作好以下幾點(diǎn)：
1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，個(gè)性是政治理論、專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)自我的政治敏銳性和政治鑒別力，理論聯(lián)系實(shí)際，逐步提高自我的理論水平和專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平，完善自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
2、繼續(xù)提高自身的思想道德水平，強(qiáng)化為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)，培養(yǎng)良好的道德修養(yǎng)。
3、克服年輕氣躁，急功近利的不良心態(tài)。辦事做到腳踏實(shí)地，務(wù)求實(shí)效，提高工作用心性、主動(dòng)性，在點(diǎn)滴實(shí)踐中完善提高自我。
2023學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié) 篇17
在上大學(xué)的時(shí)候，感覺(jué)自己的知識(shí)面還不是很寬廣，還需要不斷的努力，可是大學(xué)里開(kāi)的課程明顯的比高中少多了，我一時(shí)還真適應(yīng)不了，老想學(xué)習(xí)，可是又沒(méi)有動(dòng)力，周?chē)恼T惑還是很大，我只能獨(dú)自慢慢的學(xué)習(xí)。
忘了是誰(shuí)提醒我了，想深造應(yīng)該去MBA啊，真是一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，我突然間醒悟了，何不去MBA學(xué)習(xí)那，這是對(duì)我的額一次很好的機(jī)會(huì)啊。
重要通過(guò)我的努力，我開(kāi)始上MBA學(xué)習(xí)了。讀MBA一年了，這一年之中，值得銘刻在心的事情太多，今天，難得如此輕閑，將其中一、三記錄下來(lái)，與大家共同分享，希望各位讀者能夠從中受益。
一、談?wù)務(wù)n程
第一學(xué)期的課程是：財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)，Understanding of Business，管理經(jīng)濟(jì)學(xué)，組織行為學(xué)，運(yùn)籌學(xué)，科學(xué)社會(huì)主義，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)。
第一學(xué)期之總結(jié)：第一學(xué)期，無(wú)論是看到的，聽(tīng)到的對(duì)于我來(lái)說(shuō)都是新鮮事物，置身于MBA學(xué)習(xí)之中，此時(shí)的我，如同一只空瓶子，能夠裝很多。
第二學(xué)期學(xué)習(xí)課程：戰(zhàn)略管理，公司財(cái)務(wù)，信息系統(tǒng)，管理溝通，自然辨證法，Small Business。
總的說(shuō)來(lái)，這些課對(duì)我的作用都很大，尤其是外教的小企業(yè)管理。通過(guò)學(xué)習(xí)這些課，使我系統(tǒng)的掌握了一些知識(shí)，當(dāng)然，我所希望的是這些知識(shí)能夠在實(shí)際工作中發(fā)揮作用。
第二學(xué)期之結(jié)論：
半瓶子階段，感覺(jué)這時(shí)候已經(jīng)裝進(jìn)些東西了，不是很空了。
除了在商學(xué)院按部就班地獲取課堂知識(shí)外，建議MBA學(xué)生要著手在以下方面進(jìn)行努力：
1，探索自己心靈安寧的道路，發(fā)展出向內(nèi)觀察的習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)自己內(nèi)心最終所依之處。
2，理解財(cái)務(wù)自由的含義，建立正確的金錢(qián)觀。
3，開(kāi)始去發(fā)現(xiàn)人際關(guān)系的奧秘，這包括獲取人脈、學(xué)會(huì)溝通、習(xí)慣用真誠(chéng)獲得人心。
4，學(xué)會(huì)系統(tǒng)的重視自己身體的健康，建立身體健康和人生成功的關(guān)聯(lián)理念。
5，增長(zhǎng)自己的智慧，尤其是領(lǐng)導(dǎo)的智慧。這不同于知識(shí)的獲取和思維能力的提升。
上半年，我的導(dǎo)師一共組織了三次學(xué)習(xí)，我們以學(xué)習(xí)孫子兵法為主，程先生結(jié)合自己的商戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)講解孫子兵法，我們?nèi)齻�(gè)弟子也參與講解，形成一種很好的互動(dòng)的學(xué)習(xí)氛圍。另外，在每次聚會(huì)中，我們還將一些學(xué)習(xí)體會(huì)進(jìn)行交流，這樣可以互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)。程先生還提出倡議，組織一個(gè)讀書(shū)會(huì)，要求是一個(gè)月讀一本書(shū)。總結(jié)一下，我認(rèn)真讀了一本經(jīng)濟(jì)學(xué)，另一本是戴爾戰(zhàn)略，其他的書(shū)只是讀過(guò)，沒(méi)有做讀書(shū)筆記，比如：財(cái)富論壇，走出迷茫，面試技巧，創(chuàng)造性思維，書(shū)生打天下等。導(dǎo)師一直忠告我要寫(xiě)讀書(shū)筆記，只有戴爾戰(zhàn)略這本書(shū)讀的很透，筆記也寫(xiě)得不錯(cuò)。并且，這本書(shū)對(duì)我?guī)椭埠艽蟆?/p>
三、生活方面：
在同國(guó)內(nèi)與第三世界國(guó)家的普通人員交往時(shí)，要圓滑、低調(diào)、裝傻點(diǎn)，在同外企與發(fā)達(dá)國(guó)家的朋友交往時(shí)，要張揚(yáng)個(gè)性，外圓內(nèi)方;好朋友應(yīng)當(dāng)是以?xún)r(jià)值觀為取向，不是以交往的時(shí)間、地域來(lái)決定，只有永恒的利益，沒(méi)有永遠(yuǎn)的朋友;凡事不要后悔，后悔只會(huì)讓我們損失更大!
四、個(gè)人總結(jié)：
在一年的MBA學(xué)習(xí)中，感謝MBA加油站給我知識(shí)的海洋，讓我孜孜不倦，在我最需要的時(shí)候你會(huì)第一時(shí)間在哪里給我注放新能量，做題聽(tīng)講課學(xué)習(xí)全程服務(wù)，有大部分時(shí)間我都是泡在這里，不管是天晴或下雨。我非常感謝教授對(duì)我的教導(dǎo)，感謝MBA師兄，感謝師姐，感謝MBA加油站，沒(méi)有他們對(duì)我的教導(dǎo)與默默支持，不會(huì)有今天的我和未來(lái)優(yōu)秀的我。
雄鷹之所以搏擊長(zhǎng)空、府視天下，源于其良好的背景、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的積累、善于學(xué)習(xí)優(yōu)秀者的知識(shí)并在實(shí)踐中運(yùn)用和經(jīng)歷風(fēng)雨的歷練!
五、未來(lái)展望：
以后的路還有很長(zhǎng)，這是我要慢慢走過(guò)的，不過(guò)我相信只要我腳踏實(shí)地，就可以走的穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，不會(huì)跌倒的。我的MBA學(xué)習(xí)還在繼續(xù)，我會(huì)繼續(xù)努力的學(xué)習(xí)下去的，我想出國(guó)繼續(xù)深造，可是我不會(huì)留在國(guó)外的，國(guó)家會(huì)需要我的，我想我會(huì)做的更好的。
“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，行拂亂其所為”，我會(huì)做好的，盡管前方的路還很漫長(zhǎng)，艱難!
2023學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié) 篇18
我是六一班的鄭思瑩，在四年級(jí)的各項(xiàng)考核中，我取得了非常出色的成績(jī)，三項(xiàng)考核中全部取得了優(yōu)秀的成績(jī)。能夠取得這樣優(yōu)秀的成績(jī)與老師們的悉心教導(dǎo)是分不開(kāi)的，同時(shí)也是我認(rèn)真學(xué)習(xí)，處處嚴(yán)格要求自己的必然結(jié)果。下面我就來(lái)和大家分享一下我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：
總的來(lái)說(shuō)，要想學(xué)好每一門(mén)功課，都要做到上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考問(wèn)題，認(rèn)真完成作業(yè)，做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，同時(shí)針對(duì)各科不同的特點(diǎn)還是有不同的側(cè)重點(diǎn)：
在數(shù)學(xué)方面，凡是在平時(shí)練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤都要做到有錯(cuò)必糾，同時(shí)凡是錯(cuò)的題，都要找一些相同的題型加強(qiáng)練習(xí)，同時(shí)也記牢所有的公式。
在語(yǔ)文方面，要多讀書(shū)，包括一些有意思的小說(shuō)等，這樣可以豐富自己的知識(shí)。關(guān)于課文的背誦，我們要明確背誦能讓我們記憶一些好詞好句;同時(shí)背誦沒(méi)什么捷徑，一定要多讀，只有下功夫才能達(dá)到滾瓜爛熟的程度。
在英語(yǔ)方面，單詞比較難記，但按音節(jié)來(lái)背誦就會(huì)快些。另外要想學(xué)習(xí)好英語(yǔ)必須堅(jiān)持天天大聲朗讀和大量閱讀，這樣才能培養(yǎng)自己的好語(yǔ)感，提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)。
這是我的一些學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，希望能夠幫助大家取得更優(yōu)異的成績(jī)。
2023學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié) 篇19
在緊張的學(xué)習(xí)生活過(guò)后，期盼已久的寒假終于姍姍來(lái)遲了。精神上終于可以得到短暫的放松了，我也在好好的計(jì)劃著寒假該怎么過(guò)。
與漫長(zhǎng)的暑假相比，三周左右的寒假總讓我們覺(jué)得有點(diǎn)意猶未盡，短短的幾天，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)好象有點(diǎn)不夠用啊!雖然時(shí)間短，但如果我們?cè)缧┯?jì)劃，合理安排的話，同樣可以過(guò)一個(gè)健康，快樂(lè)而又有意義的寒假哦!我想有序的寒假生活才是快樂(lè)的，我的寒假我做主!
寒假剛開(kāi)始，我相信有許多家長(zhǎng)都會(huì)紛紛給自己的子女去報(bào)一些課外輔導(dǎo)班，那種“望子成龍，望女成鳳”的意愿讓我們非常感動(dòng)。家長(zhǎng)們都希望我們學(xué)生可以利用整個(gè)寒假來(lái)補(bǔ)習(xí)功課，爭(zhēng)取比別人更努力，更優(yōu)秀!
高二雖然說(shuō)不是離高考最近的一年，但也是很關(guān)鍵的一年。高二生活適當(dāng)補(bǔ)習(xí)是應(yīng)該的。需要注意的是，寒假補(bǔ)習(xí)一定要有針對(duì)性，而且要根據(jù)水平找到適合的補(bǔ)習(xí)班，從而提高學(xué)習(xí)水平。而且也要針對(duì)自己的弱項(xiàng)科目找一些基礎(chǔ)班補(bǔ)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)。
對(duì)于高中生來(lái)說(shuō)，知識(shí)面廣是一定的。所以我們應(yīng)該在寒假里多讀一些中外名著，以便擴(kuò)展我們的閱讀量。
但是雖然學(xué)業(yè)很重要，但高二的生活本來(lái)就是很緊張的，所以我們不能對(duì)自己過(guò)于苛刻。一味地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，應(yīng)該注意適當(dāng)?shù)男菹�，適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行一些體育鍛煉。
除了學(xué)習(xí)之外，我們也應(yīng)該找一些有意義的事情去做。記得在江月路上新開(kāi)張的易初蓮花那里，我看到了很多跟我年齡一樣的同學(xué)在那里打工，有的甚至還是我認(rèn)識(shí)的。這給了我新的啟發(fā)。其實(shí)像我們這樣的學(xué)生打工，有未必不是一件壞事啊!這可以鍛煉我們的意志力和頑強(qiáng)力。而且也可以讓我們知道其實(shí)大人們賺到的錢(qián)也是來(lái)之不易的，我們不應(yīng)該亂花錢(qián)。
這會(huì)是一個(gè)充實(shí)的寒假的，我希望在合理的規(guī)劃下能夠使自己有所進(jìn)步，做好準(zhǔn)備去迎接新的挑戰(zhàn)。
2023學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié) 篇20
新的學(xué)期開(kāi)始了，由于這次突發(fā)的疫情，把我們困在了家里，不能到學(xué)校里上課。于是，我們學(xué)校響應(yīng)“停課不停學(xué)”，開(kāi)展“空中課堂”上網(wǎng)課。
當(dāng)聽(tīng)到要上網(wǎng)課的時(shí)候，我十分好奇，心中有不少疑問(wèn)：“上網(wǎng)課方便嗎?要怎么樣上網(wǎng)課呢?上網(wǎng)課和在學(xué)校上課有什么不同呢?能聽(tīng)得懂嗎……”我?guī)еS多的疑問(wèn)，進(jìn)入釘釘群，點(diǎn)進(jìn)老師的課堂。一進(jìn)入課堂，呀!同學(xué)們的名字都從一個(gè)角落里跳出來(lái)了，我們點(diǎn)小手就是舉手發(fā)言，老師可以連麥，讓我們發(fā)言、回答問(wèn)題。不知不覺(jué)，短短的一節(jié)課就在老師溫柔的講解中結(jié)束了。原來(lái)，我們的老師都成了主播，而我們都在老師的直播間里，這種感覺(jué)真奇妙!
空中課堂真好，解決了當(dāng)下不能坐在教室里上課的問(wèn)題。但是我也在想，長(zhǎng)時(shí)間對(duì)著電腦，盯著屏幕對(duì)眼睛肯定有所傷害吧?不過(guò)不用擔(dān)心，老師早就為我們想到了，接下去，老師就為我們播放眼保健操音樂(lè)，讓我們放松放松眼睛呢!我馬上又想到了一些不愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)，會(huì)不會(huì)不好好聽(tīng)課而玩電腦游戲呢?這些小問(wèn)題馬上被老師解答了，瞧!老師已經(jīng)發(fā)到群里了，原來(lái)老師那邊可以檢測(cè)到同學(xué)們進(jìn)入課堂的時(shí)間，還不定時(shí)地隨機(jī)連麥提問(wèn)，還在課后布置一些知識(shí)小問(wèn)答來(lái)考考我們上課掌握得怎么樣，這樣一來(lái)，大家還敢在上網(wǎng)課的時(shí)候開(kāi)小差嗎?
幾個(gè)星期的網(wǎng)課過(guò)去了，我學(xué)到了不少知識(shí)，也想到了老師備課的艱辛，老師不辭勞苦，查找大量的資料，做成精美的PPT給我們上課，使我們不感覺(jué)枯燥乏味，還增添了不少樂(lè)趣呢!在這個(gè)非常的時(shí)期，讓我們一起認(rèn)真聽(tīng)課，不辜負(fù)老師對(duì)我們的期望!我也非常期待春暖花開(kāi)，我們能像往常一樣一起相聚校園，一起上課，一起玩耍!
2023學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié) 篇21
期待著，盼望著，一年一度的《開(kāi)學(xué)第一課》終于開(kāi)播了，今年的開(kāi)學(xué)第一課主題是:理想照亮未來(lái)。
沒(méi)有理想，人生就如荒漠，沒(méi)有生機(jī);沒(méi)有理想，人生就如黑夜，沒(méi)有光明;沒(méi)有理想，人生就如迷宮，沒(méi)有方向。理想就像沙漠中的綠洲，大海里的燈塔，指引人們前行的方向。我的理想平凡而偉大：做一名光榮的人民教師。
對(duì)于教師這個(gè)職業(yè)，爭(zhēng)論紛紛，褒貶不一。有人說(shuō)教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，教書(shū)育人，培養(yǎng)祖國(guó)的花朵;有人卻說(shuō)教師是一個(gè)低賤的職業(yè)，沒(méi)出息，難以出人頭地。從小保持這個(gè)理想的我，也聽(tīng)?wèi)T了流言蜚語(yǔ)，不會(huì)再為別人的評(píng)價(jià)而左右自己的想法。因?yàn)槲乙呀?jīng)明白，人生是自己的，不要過(guò)于在乎別人的意見(jiàn)，人生道路的選擇關(guān)鍵還在自己，只要選準(zhǔn)奮斗目標(biāo)，不斷地努力拼搏，終有一日能夠到達(dá)成功的彼岸，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
想要做一名好老師，需要知識(shí)淵博，才華橫溢。萬(wàn)事開(kāi)頭難，為了實(shí)現(xiàn)理想，我不斷地練習(xí)自己的發(fā)音，力爭(zhēng)做到字正腔園。堅(jiān)持每天閱讀佳句美文，積累知識(shí)素養(yǎng)。加強(qiáng)涉獵課外讀物，提高自己的理解和寫(xiě)作能力。雖然每天的效果并不是很明顯，但相信，久而久之，一定能變得口齒伶俐，出口成章。
想要做一名好老師，還需要知書(shū)達(dá)禮，明辨是非，我清楚：只有明悟了人生哲理，具備良好的道德情操，才有資格將自己的知識(shí)、技能甚至做人的道理毫無(wú)保留地傳授給下一代，循循善誘，教會(huì)孩子健康成長(zhǎng)。這個(gè)過(guò)程必然不會(huì)是一帆風(fēng)順的，其中必定會(huì)而滿(mǎn)艱難險(xiǎn)阻，只有勇往直前，化難為易，在辛苦中體驗(yàn)快樂(lè)，才算是真正實(shí)現(xiàn)了這個(gè)理想。
相信終有一日，我也能站在三尺講臺(tái)上，深情地朗讀課文，引導(dǎo)同學(xué)們遨游于知識(shí)的海洋。能在同學(xué)們遇到挫折時(shí)送上一句鼓勵(lì)，能在同學(xué)們自滿(mǎn)時(shí)贈(zèng)上一句警醒，能在同學(xué)們失意難過(guò)時(shí)捎上一句關(guān)心……能夠在平凡中見(jiàn)真情，與同學(xué)們成為良師益友，我的人生理想也就不會(huì)存有遺憾了。
“理想是石，敲出星星之火;理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈，照亮夜行的路;理想是路，引你走向黎明。”人類(lèi)有了理想，文明才可以不斷發(fā)展，你我有了理想，明天才如此燦爛、輝煌!
2023學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié) 篇22
所謂網(wǎng)課顧名思義，就是互聯(lián)網(wǎng)+課堂，這種形式我聽(tīng)說(shuō)過(guò)，但是我從來(lái)都沒(méi)去嘗試過(guò)，但是因?yàn)槭艿阶罱滦凸跔畈《镜挠绊�，�?dǎo)致沒(méi)辦法去學(xué)校上課。現(xiàn)在基本上所有的學(xué)校都是以網(wǎng)課的模式在給學(xué)生們授課，我也就不得不接觸到了網(wǎng)課，這是我人生中第一次上網(wǎng)課，以下就是我的一些感受。
一、形式新穎，趣味十足
我從來(lái)都沒(méi)想過(guò)我會(huì)以這種形式上課，我放假在家的時(shí)候的有時(shí)候會(huì)看直播，比如一些游戲直播、做菜直播、戶(hù)外直播等等。這種直播上課的方式在歷史上所有的學(xué)校里都是未曾出現(xiàn)過(guò)的，都是要求大家去學(xué)校，大家一起坐在教室里上課的，形式非常的新穎特別，就我個(gè)人而言是非常的喜歡這種形式的上課的，不用直面老師，我上課可以很放松，可以吃東西，很是隨意，我的同學(xué)們也是對(duì)網(wǎng)課非常的感興趣，第一次上網(wǎng)課的時(shí)候，沒(méi)有任何一個(gè)人遲到，班上所有的同學(xué)全部到齊，一件新鮮事物對(duì)我們的吸引力是巨大的。
二、整體效果較好，解決了問(wèn)題
這次的網(wǎng)課無(wú)疑是很好的解決了我們沒(méi)辦法上課的情況，我認(rèn)為互聯(lián)網(wǎng)真的幫了很大的忙，要不然我們只能在家自己學(xué)習(xí)，但是不用想都知道，有老師的指點(diǎn)傳授肯定要有效率很多，我們沒(méi)辦法找到重難點(diǎn)的，無(wú)疑本次的網(wǎng)課直接拉近了老師跟同學(xué)們的距離。雖然是第一次上網(wǎng)課，但是整體的效果還是很好的，班上的同學(xué)們基本上都可以跟得上老師的學(xué)習(xí)節(jié)奏，絲毫不比傳統(tǒng)的上課模式差，雖然不知道這樣的網(wǎng)課還會(huì)進(jìn)行多少次，但是我是非常的喜歡上網(wǎng)課的。
三、與傳統(tǒng)上課模式的區(qū)別
1、傳統(tǒng)上課的優(yōu)點(diǎn)
可以系統(tǒng)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理，可以很好的督促學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度。上課更生動(dòng)，最關(guān)鍵的是老師可以跟學(xué)生們隨時(shí)進(jìn)行互動(dòng)，學(xué)習(xí)氛圍更好。學(xué)習(xí)的課程更為系統(tǒng)化，可以隨時(shí)根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)能力進(jìn)行調(diào)整。
2、直播上課的優(yōu)點(diǎn)
可以做到重復(fù)聽(tīng)課，再也不用擔(dān)心自己沒(méi)聽(tīng)懂了，或者是筆記沒(méi)記完了，隨時(shí)打開(kāi)手機(jī)看重播。網(wǎng)絡(luò)授課的老師基本上都是非常優(yōu)質(zhì)的老師講的課，可以聽(tīng)到其他班級(jí)老師講的課，比如說(shuō)我本次的語(yǔ)文課，就是由學(xué)校實(shí)驗(yàn)班的老師來(lái)授課的。有專(zhuān)門(mén)的手機(jī)app，可以在手機(jī)上做題，有不懂得時(shí)候，隨時(shí)可以跟在線的老師進(jìn)行詢(xún)問(wèn)，第一時(shí)間解決自己的問(wèn)題。不用花時(shí)間在上學(xué)的路途上了。
這次的網(wǎng)課也是真正讓我認(rèn)識(shí)到了互聯(lián)網(wǎng)的強(qiáng)大，無(wú)論是線下還是線上上課，我覺(jué)得我都能很好的適應(yīng)，我非常的感謝老師辛苦的在家為我們上課。
2023學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié) 篇23
經(jīng)過(guò)幾周的認(rèn)真學(xué)習(xí)，探究出了許多數(shù)學(xué)的奇妙之處。我想，數(shù)學(xué)是一門(mén)值得探究與討論的學(xué)科，有許多的奧秘人類(lèi)還未發(fā)現(xiàn)。
曾經(jīng)有位科學(xué)家，利用數(shù)學(xué)學(xué)找到一顆未被發(fā)現(xiàn)的行星，對(duì)科學(xué)界來(lái)說(shuō)，這種發(fā)現(xiàn)的價(jià)值是巨大的。數(shù)學(xué)并不是幾個(gè)數(shù)字或者公式就能表達(dá)的，數(shù)學(xué)猶如深淵般深不見(jiàn)底，猶如大海般一望無(wú)際。
一天，我偶然在培訓(xùn)班里接觸到幻方，它展現(xiàn)出了無(wú)窮的智慧。一個(gè)小小的幾階幻方，竟有65536個(gè)解決的方法，而這還只是其中一種而已。現(xiàn)在的我連一個(gè)七階幻方，都要老師告訴方法才能做得出來(lái)。可以想象一下，我頭腦中的智慧，只是滄海一粟，沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)可以驕傲的，更多的是需要去認(rèn)真學(xué)習(xí)、鉆研、創(chuàng)造。
數(shù)學(xué)是一個(gè)值得探究與鉆研的學(xué)科。我得知有一種猜想，這個(gè)猜想叫做費(fèi)馬猜想，是一個(gè)叫費(fèi)馬的人用一個(gè)公式，計(jì)算得出的數(shù)，有些是質(zhì)數(shù)，費(fèi)馬為它們?nèi)×艘粋�(gè)名字，叫做費(fèi)馬數(shù)。但由于當(dāng)時(shí)工具與能力有限，費(fèi)馬的猜想最多只可以往后算五個(gè)。他猜想所有經(jīng)過(guò)他這個(gè)公式計(jì)算得出的數(shù)都是質(zhì)數(shù)，但猜想未經(jīng)證實(shí)。
100年后，一位大數(shù)學(xué)家歐拉解讀并否認(rèn)了費(fèi)馬的猜想，歐拉計(jì)算出了第六個(gè)費(fèi)馬數(shù)是一個(gè)偶合數(shù)。歐拉利用自己的智慧探究出了費(fèi)馬猜想的結(jié)果，這才是數(shù)學(xué)的真正有用之處。
我想，一個(gè)思維的火花多次迸濺，最終可以變?yōu)榱窃男切侵稹?/p>
我們的網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)結(jié)束了。相比最初的不情愿開(kāi)始，現(xiàn)在的不愿意結(jié)束更加凸顯出了我們對(duì)于網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)的體會(huì)。我們都以為我們會(huì)學(xué)著學(xué)著就放棄，沒(méi)想到卻在網(wǎng)絡(luò)課程的豐富里學(xué)著學(xué)著更加熱愛(ài)學(xué)習(xí)了。
這其中的變化，我想都是因?yàn)槲覀兝蠋煂?duì)我們的認(rèn)真負(fù)責(zé)。同樣是在家辦公的老師們，他們對(duì)于我們的學(xué)習(xí)可謂是操碎了心。他們除了給我們進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)課程的教授外，還要進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)課程的研討會(huì)，不斷地通過(guò)他們的智慧，將我們的網(wǎng)絡(luò)課堂變得更加生動(dòng)有趣，才不至于讓我們學(xué)著學(xué)著就放棄，才最終獲得了我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)課程里變得更加熱愛(ài)學(xué)習(xí)的表現(xiàn)。
試問(wèn)又有哪個(gè)學(xué)生不希望自己的老師和我們打成一片呢?我們的網(wǎng)絡(luò)課堂里，我們的老師正是通過(guò)和我們學(xué)生打成一片獲得了我們所有人對(duì)學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)。我們的老師，他們通過(guò)變身為我們平日里熟悉的網(wǎng)絡(luò)直播的形象，和我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)課堂上探討學(xué)習(xí)的奧秘，再在我們所有人都明白了學(xué)習(xí)的奧秘之后，他們開(kāi)始將網(wǎng)絡(luò)課堂演繹成一出出微型情景劇，讓我們每一個(gè)人都在里面各飾一角，把我們以為學(xué)起來(lái)會(huì)枯燥乏味的課程，變成了線上豐富內(nèi)容的網(wǎng)絡(luò)課程。
我記得影響最深的一堂網(wǎng)課，是我們數(shù)學(xué)老師給我們進(jìn)行準(zhǔn)備的網(wǎng)絡(luò)課程。我們的數(shù)學(xué)老師已經(jīng)是一個(gè)年紀(jì)比較大的老師了，但他在網(wǎng)絡(luò)課堂上的表現(xiàn)讓我們都明白，年齡不是一個(gè)人年輕與衰老的分界線，他用他的方式告訴了我們，什么叫做真的心態(tài)年輕。
我們的數(shù)學(xué)老師他在頭一天下課的時(shí)候，給我們布置了一個(gè)小作業(yè)，量一下自己準(zhǔn)確的體重。等到第二天網(wǎng)絡(luò)課程繼續(xù)開(kāi)始時(shí)，我們的數(shù)學(xué)老師用我們幾位同學(xué)的體重出了一道數(shù)學(xué)題，讓我們猜某位同學(xué)的具體體重。
數(shù)學(xué)老師把題目出得像是腦筋急轉(zhuǎn)彎似的，弄得我們所有的同學(xué)都更加好奇那位同學(xué)的體重了。就連我們班數(shù)學(xué)成績(jī)最好的那位同學(xué)，最后都是算錯(cuò)了三遍才算出了準(zhǔn)確的答案，而在這個(gè)過(guò)程中，我們所有不愛(ài)學(xué)數(shù)學(xué)的已經(jīng)和我們所有愛(ài)數(shù)學(xué)的同學(xué)“達(dá)成了一片”，全都在自己的筆記本上使勁的演算著，只為誰(shuí)能夠第一時(shí)間猜對(duì)那位同學(xué)的體重。
一堂課下來(lái)，我們不僅學(xué)會(huì)了那節(jié)網(wǎng)絡(luò)課程中數(shù)學(xué)老師希望我們學(xué)會(huì)的演算過(guò)程，而且我們都體會(huì)到了將數(shù)學(xué)應(yīng)用到生活實(shí)際中的快樂(lè)。回想起這些網(wǎng)絡(luò)課程的快樂(lè)，我都已經(jīng)不情愿結(jié)束網(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)習(xí)了。
2023學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié) 篇24
我是一名小學(xué)生，特別開(kāi)心能有機(jī)會(huì)出校門(mén)跟大家一起參觀大自然去學(xué)習(xí)。這次學(xué)校給我們小學(xué)生安排了一項(xiàng)作業(yè)，就是參觀大自然后上交一片學(xué)習(xí)心得，因此我在參觀結(jié)束后，就有了現(xiàn)在的這篇心得體會(huì)。
早上老師帶我們到學(xué)校集合，然后帶我們出去參觀大自然，看美麗的大自然風(fēng)景，看外面的世界是如何的。我們一進(jìn)入大山里，就像放飛的鳥(niǎo)兒一般，各個(gè)都去找尋自己喜歡的事物了。我由此也跟一部分同學(xué)組成小團(tuán)體參觀。我仔細(xì)的尋找著山里的動(dòng)物、昆蟲(chóng)以及植物，去觀察這些在大自然里的生活，在一番尋找之后，我注意到一只特別的蝴蝶，還是因?yàn)槲业牡絹?lái)驚動(dòng)了它，才發(fā)現(xiàn)的，不然就會(huì)讓人以為它是一片枯葉，真的，它若不動(dòng)，就跟枯葉也一模一樣，一點(diǎn)都不是在說(shuō)假的，我看著它起飛揮動(dòng)翅膀，翅膀展開(kāi)就是一只蝴蝶，翅膀一閉合，就是一片枯葉，真的太讓人難以置信了，我在那一刻覺(jué)得大自然好神奇，要不是這次舉行的參觀大自然的活動(dòng)，我都沒(méi)辦法親身體驗(yàn)這種美好。我從來(lái)都是在書(shū)中知曉一些大自然的神奇，但不曾真正去看見(jiàn)和體驗(yàn)，這讓我很驚喜。
在之后，我還看見(jiàn)了一些很漂亮的野草，看似覺(jué)得沒(méi)什么用，可是實(shí)際上，它們還能治病救人，做一種藥材，這些都是老師給我們說(shuō)的，而且還特意去查了的，因此我又多了一種見(jiàn)識(shí)，又多學(xué)習(xí)到一種植物。在這大自然里，原來(lái)有很多跟我們生活是息息相關(guān)的，也有很多是需要我們?nèi)チ私夂蛯W(xué)習(xí)的。在這次的參觀大自然的活動(dòng)里，我還認(rèn)識(shí)了很多的品種的植物和昆蟲(chóng)，就不一一舉例了。以前都是從書(shū)中看到，這次能夠走進(jìn)大自然，我是真的覺(jué)得是一種很美好的體驗(yàn)。從大自然里學(xué)習(xí)到很多在書(shū)上不一定都能有的東西，親眼看見(jiàn)，和看一張圖是有很大的區(qū)別的。
感謝學(xué)校這次給的這樣一個(gè)機(jī)會(huì)讓我們這些小學(xué)生去親近大自然，也讓我們更加懂得大自然的世界里是多么精彩的。雖然有很多我們還沒(méi)有去觀察到的，但是卻打開(kāi)了我的視野，讓我知道大自然的世界更加生動(dòng)，還有更多的東西等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去參觀到更多美麗的生物。這次的參觀之旅，我感覺(jué)到很驚喜，亦是了解到很多的東西，我真的特別的開(kāi)心，很期待有下一次的機(jī)會(huì)再去對(duì)大自然進(jìn)行參觀。
2023學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié) 篇25
開(kāi)學(xué)第一天，空中課程也如約而至。唯一不同的是，上課的環(huán)境不同。原本我們應(yīng)該坐在教室，盯著黑板，仔細(xì)地聽(tīng)著老師課堂上的話語(yǔ)�，F(xiàn)在的我們，在家中，捧著電腦和手機(jī)上課，屏幕上展示著一張張圖片，音箱里傳來(lái)老師抑揚(yáng)頓挫的聲音。只聽(tīng)聲音，便能想象出老師上課的模樣。一定是神采飛揚(yáng)，繪聲繪色的。
通過(guò)手機(jī)、電腦等通訊設(shè)備，老師向我們?cè)丛床粩嗟貍魇谥R(shí)，我們就像一塊海綿一樣，用盡渾身解數(shù)汲取著知識(shí)的甘霖。
空中課堂向我們展示了另一種上課的方式，解決了我們因疫情而不能上學(xué)的苦惱。雖然在網(wǎng)上上課有諸多不便，但上課的過(guò)程仍是有趣的。
有了空中課堂，我們可以足不出戶(hù)的汲取知識(shí)，可以方便快捷地享受課堂，可以節(jié)省時(shí)間，將上學(xué)路上所耗費(fèi)的時(shí)間全部用來(lái)做有意義的事情：可以用來(lái)讀書(shū)或者寫(xiě)作業(yè)�？罩姓n堂便于我們與比我們更優(yōu)秀的人交流，可以讓我們更清晰地認(rèn)識(shí)自己與他人的差距，便于我們思考造成這種差距的原因是什么。
空中課堂雖方便，但他給不了我們?cè)趯W(xué)校上課時(shí)的那種氛圍，那種氛圍是和諧的，是美好的，是容易投入學(xué)習(xí)中去的。在空中課堂上，我們看不見(jiàn)老師的動(dòng)作，神態(tài)。只能聽(tīng)見(jiàn)聲音。同樣，老師也并不能看見(jiàn)我們，他們并不知道我們?cè)谄聊磺白鍪裁�，或者有沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講。這可能就是空中課堂最大的弊端了吧。
空中課堂，考驗(yàn)的就是學(xué)生們是否自覺(jué)。事實(shí)上，自覺(jué)的學(xué)生無(wú)論在何處，都會(huì)認(rèn)真聽(tīng)課，從不會(huì)去想著投機(jī)取巧。而不自覺(jué)的學(xué)生，不論是在學(xué)校上課還是在網(wǎng)上上課，都會(huì)忍不住去偷懶。
空中課堂已開(kāi)課兩周。在這兩周內(nèi)，雖然只是六門(mén)學(xué)科輪流上，但是是不同的老師上課。所以我們體驗(yàn)到了不同老師的上課方式，也覺(jué)得原本枯燥的課堂，變得豐富多彩。
我們也學(xué)會(huì)了從不同的角度去思考問(wèn)題，解決問(wèn)題。學(xué)習(xí)能力也得到了提高。
非常時(shí)期，我們更應(yīng)該保持初心，不忘夢(mèng)想，努力學(xué)習(xí)，奔向更好的未來(lái)。