大學生審計學習總結報告（精選3篇）

大學生審計學習總結報告 篇1

　　前言

　　采用最好的工業實踐為審計標準，我們由相同的審計人員對公司兩個最大的煉油廠(懷丁和得克薩斯)的相同領域進行了“巡回”審計。這種審計方式為比較二者的內部控制和經營的效率、效果提供了總體思路和結構，并縮短了在第二個地點(得克薩斯)的審計時間。為確定懷丁煉油廠是否取得了通過比較得克薩斯煉油廠顯示的良好經營狀況，我們在完成得克薩斯煉油廠的審計之后，又返回懷丁煉油廠增加了一個星期的審計。我們相信，這種審計方式的改進增加了審計工作的效果，并準備在其他地點的審計中運用。

　　目標和范圍

　　為了對兩個地點的經營活動進行比較，確定懷丁煉油廠的經營活動是否按照公司管理當局的意圖進行并實施了充分有效的內部控制制度，我們的審計檢查了與原油收入、貯油裝置、機動設備、內部審查、審計整改四個方面職能活動相關的記錄、程序和政策，并評價了這些職能領域的內部控制狀況。審計包括了截止1993年9月30日之前12個月內已經完成的業務和報告。

　　意見和結果

　　原油收入方面

　　除了原油收入的計量和煉制原油磅數的計算方面需要改進之外，內部控制是充分的，并有效地發揮了作用。

　　收入計量：實地測試表明儀表顯示的壓力比被證實的實際壓力平均每平方時低8磅。由于電腦采用儀表顯示的壓力數，所以因儀表不精確使每次計量的原油收入量

　　比實際多出0.01個百分點。重復的錯誤導致每年原油輸入量比實際多14，400桶。我們建議你們評估計量儀表的靈敏度。

　　另外，我們在一份報告中發現兩個儀表讀數的第四位數字是令人迷惑的，裝備部件表的編制員把最后的儀表讀數往前四舍五入。計算機根據六位數字計算最終讀數并在必要時自動將第四位數字四舍五入，于是，約1/3的讀數比實際多出0.01個百分點。結果導致每年原油輸入量比實際多4，800桶。我們請你們告訴裝備部件的編制員采用正確的計算機生成讀數。

　　被審單位答復:目前我們正在加強裝備部件表的安裝工作，以提高儀表計量的準確性并且在今年3月份我們舉行了有關這方面工作的討論。我們準備在1994年3月31日以前安裝傳感計量儀。另外，我們已通知裝備部儀表的編制員(抄報員)糾正不正確的四舍五入計算做法。

　　輸入量磅數計算：下面的事項不影響原油入庫量的準確性，但錯誤地表示了余額的計算結果。

　　收入量分析員采用“十進制”加權平均比重將原油收入量的桶數換算成磅數，結果8月份原油實際加工量少報告了7.7MM磅。我們建議使用“三進制”可能更精確些。中心程序報據美國石油學會(API)公布的原油比重范圍(38.5至43.5)來計算壓縮系數。由于懷丁煉油廠原油加工量中90%的原油比重都在38.5以下，我們測算表明多報原油加工量0.9MM磅。我們建議根據美國石油協會公布的標準重新確定原油比重范圍，最好以20為起點。

　　被審計單位答復：關于原油加工量的重量單位換算，我們已于9月份開始采用每加侖加權平均磅數來計算;另外，關于較低的原油比重問題我們將在明年解決，準確地重新確定比重范圍并與“煉廠收入量報告系統”采用的標準一致。

　　原油裝置方面

　　除了“維修管理系統”的工作積壓報告沒有說明時間(小時)外，內部控制是充分的，并有效地發揮了作用。

　　工作單：對372份非預防性維修工作單(包括“維修管理系統”10月份未處理的積壓報告)，我們發現有350份(占94%)沒有寫明完成維修所需要的時間。為便于評估工作量和完成情況，我們建議今后應在送交給“維修管理系統”的工作單上注明所需要的時間(小時)。

　　被審計單位答復;關于在工作單上寫明預計所需要的時間，我們正在改進過程中。我們準備在年末之前呈送給你們一份準確彌補過去缺陷的時間表。

　　機動設備

　　除一些撥款負擔了不相關的采購支出外，內部控制是充分的并有效地發揮了作用。

　　撥款(專用的)

　　抽查了兩項機動設備撥款的使用情況，發現都存在不恰當使用的問題。例如，用來購買小汽車的撥款(3128)#買了一臺計算機，用來購買起重機的撥款(3145)#買了一輛小汽車。由于購買計算機的發票編入機動設備類發票的連續編碼中，很顯然，在資產分類帳中計算機作為小汽車入帳，同樣，小汽車當作起重機記錄于資產分類帳中。我們要求會計部門在內部審核時取得這類采購的批準，檢查最近所有由撥款支付費用的準確性和正確性。

　　被審計單位答復：我們已經取得計算機和小汽車兩項采購業務的批準;另外，我們將在明年的內部審核中檢查全部的相關業務。

　　內部審核方面

　　我們檢查了懷丁煉油廠的內部審核方案、工作底稿和報告。這些文件是非常好的培訓資料，在我們的審計間隔期內為內部控制提供了有效的補充。我們相信進行自我評估是保持健全內部控制環境的一個重要因素，并建議你們采用最好的方式進行內部審核。

大學生審計學習總結報告 篇2

　　一、實習目的

　　專業實習是我們完成專業基礎課和專業課程的學習之后，綜合運用知識的重要的實踐性教學環節，是本專業必修的實踐課程，在實踐教學體系中占有重要地位。通過專業實習使自己在實踐中驗證，鞏固和深化已學的專業理論知識，通過知識的運用加深對相關課程理論與方法的理解與掌握。加強對企業及其管理業務的了解，認識的基礎上，將學到的知識與實際相結合，使學生運用已學的專業理論知識，對實習單位的各項業務進行初步分析，善于觀察和分析對比，找到其合理和不足之處，靈活運用所學專業知識，在實踐中發現并提煉問題，提出解決問題的思路和方法，提高分析問題及解決問題的能力。

　　二、實習任務

　　本次實習我到的實習單位是____縣審計局，實習的主要任務如下：

　　1.調查____縣審計局目前的審計事務的操作流程。

　　2.研究現行信息化系統對業務進程所起的作用。

　　3.分析____審計局信息化的經驗及出現的問題。

　　三、實習內容

　　1.實習背景

　　21世紀是信息技術的時代。隨著生產的自動化，貿易中的電子商務的普及，網絡財務軟件的廣泛使用，以及支付手段的多樣化，審計信息化將是21世紀必然趨勢。但是我國現今的基層審計單位的信息化現狀是什么樣的呢?我國基層審計信息化的現狀，審計人員、軟件條件以及硬件條件如何?在信息化的過程中有什么樣的經驗和教訓呢?帶著這個問題，我聯系了____縣省審計局，并在那進行了我的專業實習。

　　2.實習單位介紹

　　____縣審計局是隸屬于國家審計署的縣一級的審計單位，編制大約30人。____縣屬于____的經濟不太發達的農業縣，所以審計機構不像大城市那樣有很多的審計事務所，審計單位只有審計局一家，并且被審單位也大部分是國有企業和國家機關。平時業務工作量并不太多，同一時間基本上只進行一家被審單位的審計。

　　四、實習體會

　　引用國務院信息化工作辦公室副主任楊學山說過的一句話，十五個字：起步晚，基礎弱，資金少，應用難，見效快。

　　首先是起步晚。國家審計署計算機應用是從八十年代后期開始的，到20__年南京計算機審計展示會上才只有18個參展單位，象____縣這種經濟欠發達縣審計信息化的應用范圍就更小了。

　　第二是基礎弱。因為搞信息化，計算機應用要有好的審計工作者，包括審計專業人員和it人員，這方面____縣審計局基礎比較薄弱;有的工組人員甚至連熟練使用計算機進行基本操作也達不到由于起步晚，投入少，網絡，計算機設備在起步的時候基礎也比較弱。網絡環境較差。

　　三是資金少。今年上半年，局里的負責信息工組的人員想購買一套新的審計軟件，需要5000塊資金，但最終因為沒有批準而流產，這正說明了基層單位資金缺乏的程度。

　　四是應用難。審計相對其他部門工作來說，其計算機應用難度比較大。被審計對象都是開放的，無論是金融機構還是財政部門或者大中型國有企業或小型企業都有各自的制度，要在這樣的基礎上進行審計的難度比較大。另外被審計對象的系統與審計單位系統主體之間存在一定的矛盾，增加了技術上的難度。而且從技術上看，審計單位要在人家的基礎上進行工作的技術難度大大增加。特別是在被審單位本身的信息化稱度較低的情況下，應用就更加困難了。

　　第五是見效快。雖然審計信息化起步晚，但是我在實習單位見到僅有的2個審計和網絡財務軟件的使用還是給工作帶來了很大的效率的提高，受到大大多數員工的肯定，效果顯著。

　　總之，____縣審計局的審計信息化任重而道遠。

大學生審計學習總結報告 篇3

　　根據廣安市審計局和我局的安排，在寒風凌冽中我懷揣著一顆炙熱激動的心奔赴南京審計大學展開為期10天的培訓學習。本次培訓學習的安排，讓我深刻感受到了各級領導對于審計工作的高度重視，體現了各級領導對于加強審計工作的決心，以及各級審計人員對于審計業務知識的渴求之心。通過這次學習我和廣安市的審計同僚們深感收益頗多，培訓中我們開拓了審計的視野，拓寬了審計的思路，了解審計發展的方向，提高了自身的業務水平，振奮了審計的雄心，讓我們不論是思想上，還是業務能力上都站上了一個新的臺階。

　　本次培訓南京審計大學派出的老師團隊陣容強大，實戰豐富，講解細微入理。課程安排針對性強，內容豐富，包括李庭燎老師的大數據審計應用、尹平教授的國家治理與國家審計、齊興利教授、程乃勝教授的審計法律法規解讀、李兆東副教授資源與環境審計、曾憲影副教授的財政預算執行審計、鄭石橋教授的經濟責任審計、徐長青副教授的重大政策落實跟蹤審計、鄢志娟副教授的財務報表分析、何金旗副教授的當前宏觀經濟熱點問題分析、徐慶陽副教授的固定資產投資審計、李華副教授的財務造假與舞弊審計以及黨的十九大精神解讀討論。老師們將理論深度結合審計工作實踐，各種審計案例讓我們驚嘆不已，有些案例讓我們深感審計責任重大，猶如看不見硝煙的戰場，對我深有啟發。

　　一、提升思想認識，牢筑思想防線。

　　審計工作是一項光榮的工作，服務于人民，忠誠于國家，是國家治理的重要組成部分，是國家領導人重要的決策依據，這也決定了審計工作的特殊性。我們作為審計人的一員，要時刻牢記“責任、忠誠、清廉、依法、獨立、奉獻”的審計精神，扎實苦干，認真負責，堅持依法獨立開展審計工作，牢筑審計免疫系統，不為外界影響所干擾而偏離審計目標，為人民、為國家筑立一道堅實的審計防線。

　　二、緊跟審計方向，拓寬審計視野。

　　本次南京審計學院的學習，讓我大大的擴展了自己的審計視野，老師們一堂堂的精彩的授課，讓我大為驚嘆，原來審計還可以這么的審。大數據的應用能讓我們避免抽樣審計的風險，充分利用外部數據，也讓我們不再受到時間空間的局限，能迅速推進審計項目高質高效的完成;審計法律法規的解讀讓我們對什么是依法審計，怎么依法審計有了更深入的了解;固定投資審計的講解讓我們了解到了固投審計的難點、風險點、問題的切入點，以及今后固投審計發展的方向;資源與環境審計讓我接觸到了一個全新的領域，激發了我強烈的好奇心;財政預算執行審計、經濟責任審計、財務造假與舞弊審計以問題為導向的解讀讓我對財務審計有了新的認識，根據問題提出了新的審計方向;國家治理與國家審計、當前宏觀經濟熱點問題的分析讓我能站在宏觀層面看審計以及審計在國家治理過程中發揮的巨大作用。老師們精彩的授課，給我留下了南審深深的烙印，讓我看到了審計發展的過去、現在和未來發展的方向，為我下一步審計工作實踐指明了方向。

　　三、努力認真學習，加快轉變升華。

　　我深知此次能在全國最高等、最專業的審計學府內學習的機會是多么的難得，我暗下決心必須好好珍惜這次學習安排。學習中我遵守課堂紀律，認真聆聽老師的講解，勾畫重點，做好筆記。課后我結合理論，思考案例，以自身工作實踐為模板，反思自身存在的不足，思考在審計工作中審計方向是否正確，是否還存在的審計風險，審計難點是否能得到解決，我努力將老師的授課內容變為自我提升的養料，培養我審計創新意識，讓我在這次難得的學習中得到升華。

　　感謝市局、縣局領導給了我這次難得的學習機會，感謝南京審計大學老師們的辛勤付出，感謝廣安市各位同僚給予我的關心和幫助，讓我這次南審之行收獲滿滿，我將努力轉化這次學習的成果，運用于審計工作實踐之中，堅守“責任、忠誠、清廉、依法、獨立、奉獻”的審計精神，為廣安市的審計事業添磚加瓦。