人民英雄張伯禮抗擊疫情的事跡感想初中（精選4篇）
人民英雄張伯禮抗擊疫情的事跡感想初中 篇1
“我的最大心愿是培養(yǎng)出一批超越我的學(xué)生”
張伯禮在中醫(yī)藥人才培養(yǎng)上傾注了大量心血，提出了“知識(shí)、能力、素質(zhì)并重，以拓展學(xué)生創(chuàng)新發(fā)展能力為核心”的教育理念。他捐出“何梁何利獎(jiǎng)”、“中醫(yī)藥國際貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”、“百篇優(yōu)博指導(dǎo)教師獎(jiǎng)”40多萬元獎(jiǎng)金，設(shè)立“勇搏”基金，用于獎(jiǎng)勵(lì)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。他一直堅(jiān)持在教學(xué)一線指導(dǎo)研究生、親自給本科生授課。他常說：“一流的醫(yī)生，應(yīng)該坐下來會(huì)看病，站起來能演講，閉上眼會(huì)思考，進(jìn)了實(shí)驗(yàn)室能科研。”他言傳身教、桃李芬芳，培養(yǎng)出站博士后、博士、碩士140多名。他指導(dǎo)的3篇博士論文被評(píng)為全國百篇優(yōu)秀博士論文，其中一篇論文出自他的一名殘疾學(xué)生。
為培養(yǎng)高素質(zhì)的中醫(yī)藥人才，他提出“政治思想過硬、學(xué)會(huì)中醫(yī)思維、臨床能力強(qiáng)”的人才培養(yǎng)目標(biāo)。倡導(dǎo)問疑精神和專業(yè)實(shí)踐，創(chuàng)建了“基于案例的討論式教學(xué)-自主式學(xué)習(xí)聯(lián)動(dòng)”的教學(xué)方法，得到了學(xué)界的廣泛認(rèn)同和高度評(píng)價(jià)，獲得了國家級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。從他的身上，學(xué)生們體會(huì)到了他對(duì)中醫(yī)藥事業(yè)的無比熱愛，也從中學(xué)到了他為事業(yè)而不懈奮斗的精神。有一次，他買進(jìn)一臺(tái)利用全血檢測血小板聚集性的儀器。在摸索實(shí)驗(yàn)條件、建立基礎(chǔ)數(shù)據(jù)線的過程中，需要大量新鮮血液進(jìn)行反復(fù)測試，為此張伯禮連續(xù)8次抽取自己的靜脈血。他說：“只要實(shí)驗(yàn)?zāi)苋〉眠M(jìn)展，抽點(diǎn)兒血不算什么!”
多年來，張伯禮高度重視中醫(yī)藥教育質(zhì)量，致力于創(chuàng)建中醫(yī)藥高等教育規(guī)范。20__年，他主持制定了《中國·中醫(yī)學(xué)本科教育標(biāo)準(zhǔn)》，在6所高等中醫(yī)藥院校開展了中醫(yī)藥標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和中醫(yī)學(xué)專業(yè)的認(rèn)證工作，對(duì)規(guī)范中醫(yī)辦學(xué)、保證教育質(zhì)量發(fā)揮了重要作用。20__年他主持制定了世界中醫(yī)學(xué)教育史上第一個(gè)國際標(biāo)準(zhǔn)--《世界中醫(yī)學(xué)本科(中醫(yī)師前)教育標(biāo)準(zhǔn)(草案)》，提交首屆世界中醫(yī)藥教育大會(huì)討論，20__年獲審議通過，并向全世界發(fā)布，有力推動(dòng)了中醫(yī)藥教育的國際化和標(biāo)準(zhǔn)化。
人民英雄張伯禮抗擊疫情的事跡感想初中 篇2
今天看了張?jiān)菏恐髦v的戰(zhàn)疫第一課，感受頗深。這次的新冠病毒來勢(shì)洶洶，短短幾日其病疫的魔爪就伸向了整個(gè)中國，其嚴(yán)重性比起非典可以說是有過之而無不及。盡管其疫情讓人望而生畏，但今日的中國早已不再是以前的中國了，現(xiàn)在的中國人不愿再看到無辜的人死去了。經(jīng)歷了十七年前那場沉重的災(zāi)難，每個(gè)中國人都蛻變成了一位勇士。疫情當(dāng)前，無論是什么人，小到垃圾工人，大到國家領(lǐng)事，都在為人民出力。我國國家制度和國家治理體系具有包括堅(jiān)持全國一盤棋，調(diào)動(dòng)各方面積極性，集中力量辦大事在內(nèi)的多方面顯著優(yōu)勢(shì)，能夠在急難險(xiǎn)重關(guān)頭高速高效運(yùn)轉(zhuǎn)
在這次疫情當(dāng)中，中藥發(fā)揮了很大的作用，降低了病情的轉(zhuǎn)化，能幫助病人恢復(fù)。效果明顯，有利于鑒定中醫(yī)藥文化自信。中醫(yī)藥的安全性和有效性得到世界衛(wèi)生組織的認(rèn)可。在當(dāng)前新冠肺炎疫情防控過程中，有必要及時(shí)有效運(yùn)用中醫(yī)藥治療確診與疑似病例，充分發(fā)揮中醫(yī)藥防治疫病的優(yōu)勢(shì)作用。
苦難只會(huì)鑄就輝煌，風(fēng)雨只會(huì)造就彩虹!這場斗爭必定贏，因?yàn)槲覀儾辉傧袷吣昵胺堑渌僚皶r(shí)那么弱小，那么無力，人民強(qiáng)大了，國家也強(qiáng)大了!今天，我們不想再重演十七年前的悲劇，每一個(gè)人都在努力地奉獻(xiàn)自己的力量，我們想拯救更多的人!我堅(jiān)信，我們定會(huì)戰(zhàn)勝疾病，戰(zhàn)勝一切!
楊攀
人民英雄張伯禮抗擊疫情的事跡感想初中 篇3
疫情發(fā)生以來，年過古稀的張校長一直在堅(jiān)守在抗疫前線，將患者的生命健康，置于自己的生命健康之前，在膽囊摘除手術(shù)的第三天不顧自己身體的虛弱，投入到救治工作中，一邊打著點(diǎn)滴，一邊工作這，心系著患者，一切為了病人，不計(jì)個(gè)人得失，只愿山河無恙。在由中醫(yī)全面接管的大花山方艙醫(yī)院，充分體現(xiàn)了中醫(yī)特色治療的充分優(yōu)勢(shì)，為緩解患者的情緒，張校長把醫(yī)生患者變?yōu)榕笥眩玫木戎尾∪耍蠡ㄉ椒脚撫t(yī)院五百多名患者無一例轉(zhuǎn)為重癥，無一例醫(yī)務(wù)人員感染。張校長以自己的實(shí)際行動(dòng)，詮釋了什么是為國為民，醫(yī)者仁心。穿上白衣，就是戰(zhàn)士，為國為民，戰(zhàn)斗到底。在抗擊非典和此次新冠疫情中，中醫(yī)發(fā)揮著巨大的作用，中醫(yī)是傳承五千多年的國粹，張校長扛起了以中醫(yī)藥國粹為國效力的脊梁，將發(fā)展中醫(yī)藥作為畢生使命，一直在不懈地推動(dòng)中醫(yī)的發(fā)展。張伯禮校長是我們中醫(yī)藥學(xué)子的驕傲，是我們國家的驕傲。此次疫情張校長用自己的實(shí)際行動(dòng)，為我們廣大的中醫(yī)藥學(xué)習(xí)上了深刻的一堂課。作為中醫(yī)藥傳承者的我們，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)張校長的精神，應(yīng)當(dāng)時(shí)刻謹(jǐn)記作為中醫(yī)藥人的初心與使命，扎實(shí)學(xué)好理論知識(shí)，到人民最需要的地方去，展現(xiàn)出我們青年人該有的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
人民英雄張伯禮抗擊疫情的事跡感想初中 篇4
“大疫當(dāng)前，醫(yī)生就是戰(zhàn)士，就要往前沖”
“是武漢人民和支援武漢的全國醫(yī)務(wù)工作者們，眾志成城，共同奮斗，才取得了目前抗疫的成果。作為醫(yī)生，大疫當(dāng)前，我們就是戰(zhàn)士，就要往前沖，這是盡我們的本職工作。”在火車站，張伯禮院士深情地說，“讓我們感動(dòng)的是，武漢老百姓非常給力，全國志愿者奉獻(xiàn)的精神也令人感動(dòng)，他們自己開車，自己加油，一直堅(jiān)持了幾個(gè)月。眾多志愿者為保證戰(zhàn)疫勝利作出了巨大貢獻(xiàn)，在武漢有很多可歌可泣的事例。這也反映我們中國人，在疫情面前，團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，眾志成城取得這次勝利。”
張伯禮院士多次謙遜地說：“我們作為醫(yī)務(wù)人員就應(yīng)該做這些事。我是一名中醫(yī)，此次新冠肺炎主要損害免疫功能，中醫(yī)治療正好能很好地提高免疫功能，就像一把鑰匙開一把鎖。作為一名醫(yī)生，我就是干了該干的事，說了該說的話，很普通很平常，受到大家這么熱烈的歡迎，我覺得受之有愧。”
回首兩個(gè)多月的戰(zhàn)“疫”經(jīng)歷，張伯禮院士感慨良多。現(xiàn)場一位書法家把張伯禮院士作的詩《歸辭》寫成書法：“山河春滿盡滌殤，家國歡聚已無恙。兩月敢忘江城苦，十萬白甲鏖戰(zhàn)茫。黃鶴一眺三鎮(zhèn)秀，龜蛇兩岸千里黃。降魔迎來通衢日，班師辭去今歸鄉(xiāng)。”
這首詩是張伯禮院士在4月8日武漢解封時(shí)有感而發(fā)，在詩中，他祝愿偉大祖國山河無恙、春滿華夏，英雄的武漢人民云開月明、平安康寧的同時(shí)，也表達(dá)了自己對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情。