學習寄語精神展現青春擔當（精選12篇）
學習寄語精神展現青春擔當 篇1
曾經，一代熱血青年為了愛國的目的走到了一起，發出了“救國家于危亡,拯人民于水火”的吶喊，如今雖然在和平年代，我們依然有自己的使命，中華民族偉大復興中國夢是我們的新長征路。我們首先要樹立起堅定的理想信念，不懈的堅持學習，用科學文化武裝自己，發揚創新精神，為祖國為我們的復興夢做出更大的貢獻
青春是“綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧”的春日畫卷，是“郎騎竹馬來，繞床弄青梅”的年少光景，是“恰同學少年，風華正茂”的恣意狂狷。青春，因明媚而有了溫暖的色彩，因暖心而有了溫暖的溫度，因初生牛犢而有了溫暖的力量，青春的溫暖是如此得飽和充盈;青春有著明亮而不耀眼的光芒，一眼就看到了光，一照就敞亮了世界。青春的光無處不在，看吶，那從指尖和眼中傳遞的青春之光!“兩微一端”上的青年，為戰疫先鋒搖動旌旗;病房里搶救重癥患者的青年，向新冠肺炎疫情揮去利劍;社區門口值班值守的青年，購買和配送居民的生活物資，指尖和眼神中都傳遞著愛和光……這便是我們的青春，有熱亦有光。
作為新時代青年，讀完習近平總書記的寄語深受鼓舞。作為一名醫生，我會從我做起，從日常如何尊重病人、關愛病人、體恤病人點滴做起，把醫德規范的要求落實到自己日常的康復治療過程中，“以病人為中心”的服務理念貫穿到日常醫療服務工作中，不斷提升個人職業道德素養。把自己的智慧和技術運用到醫療工作中去，為推動醫院醫療質量持續提高做出自己的貢獻。
學習寄語精神展現青春擔當 篇2
五四運動不是憑空發生的，更不是靠什么人的主觀意愿和決心才出現的，它是歷史大趨勢的產物!
愛國主義是五四運動最深厚的精神底蘊，文明和變革是五四運動的內在追求。啟蒙與救亡同在，絕望與希望共存。五四運動的直接起因，固然是第一次世界大戰結束前后，某些西方列強散布一些冠冕堂皇的言論，中國人民原本認為作為戰勝國之一，中國能在巴黎和會上收回一些主權，最起碼也能將戰敗國德國在山東攫取的特權收回，但是結局卻是，巴黎和會不僅把中國代表的要求棄之不理，而且還把德國在山東的特權全部交給了日本。原來抱著很高熱情期待的“公理戰勝強權”，至此全部化為泡影。失望帶來的痛苦格外強烈，憤怒終于像火山那樣爆發了。同時我們也要看到，自19世紀末起，中國開始遭遇來自西方文明的綜合沖擊與挑戰，不斷重復屈辱和失敗的現實使每個有血性的中國人在愛國和進步的民族傳統作用下，對這種屈辱和不幸格外感到無法忍受。國勢的危急、民族的苦難，使人痛苦，也催人奮進。五四運動是中國人民從祖國苦難境遇激發出來的滿腔悲憤中，生發出的創造合理新社會的強烈追求。也就是說，中華民族愛國和進步的優良傳統是五四運動能夠發生的內在動力和最深厚的精神底蘊。
在19世紀和20世紀之交，資本主義世界體系完全形成，并作為新生的社會形態開始引領人類社會向前發展，顯示了強大的生命力。這時，在其上層建筑思想文化領域，資產階級意識形態占據了主導地位，伴隨社會的進步和社會生產力的發展，開始向廣大的殖民地迅猛擴張。相對于中世紀封建社會的最大弊病——專制和愚昧迷信，民主和科學觀念立即凸顯出來，成為一種新的世界潮流走向世界各地。恰值此時，中國辛亥革命結束了古老中國的封建專制制度，這個新潮便以新文化運動的形式進入中國并迅速傳播，由漣漪成為大潮，在潛移默化中影響中國社會和中國民眾。初期的新文化運動是宣傳以個人為中心的“獨立人格”和“個性解放”，以及達爾文的進化論和一些自然科學知識及其附帶的近代自然科學法則和科學精神，主要針對封建專制和維護封建專制的鬼神迷信思想。受當時社會條件的限制，其著眼點主要是個人權利，是引導人們擺脫封建專制制度、封建禮教和觀念的束縛，不可能讓人們從本質方面認識社會和自然，從根本上給災難深重的中國人指明真正的出路。但它畢竟還是起到了振聾發聵的作用，讓人們覺醒，成為自己的主人。因此民主和科學觀念的傳播，構筑了五四運動內在精神的靈魂，讓以工人階級為代表的中國勞動階級通過五四運動登上政治舞臺，并且顯示出蘊藏在中國廣大人民群眾中的巨大力量,同時促使社會上的人們更深一步地認識和理解民主和科學理念。
五四精神的實質，就是為實現中華民族偉大復興的中國夢而奮斗!
經過五四運動一場暴風雨式的群眾運動的沖刷，人們在短時間內思想上發生劇烈的震動。在群眾運動的沖擊震蕩下，整個中國從沉睡中復蘇了，開始煥發出青春的活力。這一時期，風云際會，西方各種社會思潮蜂擁而至，廣為流傳，其中有胡適宣傳的實用主義，梁啟超、張東蓀宣傳的基爾特社會主義，劉師復、黃凌霜等宣傳的克魯泡特金無政府主義，周作人宣傳的新村主義，王光祈宣傳的工讀主義，陳獨秀、李大釗宣傳的馬克思主義等。其中，關于社會主義的爭論規模空前，影響深遠，爭論的焦點是中國的發展前途。經過論戰，信仰馬克思主義的先進人物堅定了只有社會主義才能救中國的信心。
這時，接受了馬克思主義的先進分子不是拋棄了民主和科學的旗幟，而是在民主和科學的大旗下繼續奮斗，并且賦予它們以新的更加完整的內容。這個新內容不是抹殺個性，而是把個性解放和社會改造這個大目標融合在一起;不是僅僅從接受自然和社會的科學知識層面理解科學，而是要用科學的理論和方法去揭示事物的本質和事物發展的客觀規律。新文化運動的這個進步，也被納入了五四運動和五四精神的內涵，并且成為五四精神本質的構成因素之一。這種進步在中國當時的先進分子身上體現得尤為明顯，正在學習和接受馬克思主義的瞿秋白在五四運動后不久寫道：“從入北京到五四運動之前，共三年，是我最枯寂的生涯。友朋的交際可以說絕對的斷絕。北京城里新官僚‘民國’的生活使我受一重大的痛苦激刺。厭世觀的哲學思想隨著我這三年研究哲學的程度而增高。”“五四運動陡然爆發，我于是卷入旋渦。孤寂的生活打破了。”我“抱著不可思議的‘熱烈’參與學生運動。我們處于社會生活之中，還只知道社會中了無名毒癥，不知道怎么醫治”。“有‘變’的要求，就突然爆發，暫且先與社會以一震驚的激刺”“趁著學生運動中社會心理的傾向，起翻天的巨浪，搖蕩全中國。當時愛國運動的意義，絕不能望文生義的去解釋他。中國民族幾十年受剝削，到今日才感受殖民地化的況味。帝國主義壓迫的切骨的痛苦，觸醒了空泛的民主主義的噩夢。學生運動的引子，山東問題，本來就包括在這里。工業先進國的現代問題是資本主義，在殖民地上就是帝國主義，所以學生運動倏然一變而傾向于社會主義，就是這個原因。”事情很清楚，經過五四運動以后，中國的先進分子對民主和科學的認識，比以前更加深刻、更加切合實際了，《國際歌》中的幾句歌詞可以代表他們的這種理解和認識：“奴隸們起來，起來!不要說我們一無所有，我們要做天下的主人!從來就沒有什么救世主，也不靠神仙皇帝。要創造人類的幸福，全靠我們自己!”“我們要奪回勞動果實，讓思想沖破牢籠!”伴隨著民主和科學這股新潮，十月革命給中國送來的馬克思主義，也日益深入人心，開始被越來越多的人接受和傳播。
很顯然，五四運動凝聚的五四精神的內涵是十分豐富的。但是，只要我們能夠在全面理解和整體把握的基礎上進行深刻分析，就可以發現，愛國、進步、民主、科學有一個共同的源頭，就是渴望民族復興的情懷，有一個共同的指向，就是要踏上正確的民族復興之路，有一個共同的目標，就是改造中國、改造社會、實現中華民族的偉大復興。因此，五四精神的實質，就是為實現中華民族偉大復興的中國夢而奮斗。
在五四運動發生后的百年中，留下了中國共產黨帶領中華兒女為實現中華民族偉大復興而奮斗的清晰軌跡。歷史和實踐證明，中國共產黨是五四精神的承繼者，只有在中國共產黨的領導下，五四運動凝聚的愛國、進步、民主、科學的精神才能逐步變為現實，五四精神的火炬才能始終高揚并薪火相傳。
學習寄語精神展現青春擔當 篇3
我們可以看到，一張張臉龐雖然稚嫩，眼神卻透露著堅毅;一個個雖是“職場”新人，卻責任感爆棚，其實他們并不“佛系”。
既然這場疫情無法逃避，便只能“逆向而行”。網絡流行這樣一句話，“17年前全世界守護‘90后’，現在換‘90后’守護這個世界”。“90后”現在長大了，不管是組建青年突擊隊還是招募青年志愿者，都要把最精銳的力量放在最需要的地方，而青年的力量就在于那股子不畏不懼的韌勁。魯迅先生說，青年“所多的是生力，遇見深林，可以辟成平地的，遇見曠野，可以栽種樹木的，遇見沙漠，可以開掘井泉的”。
如今，面對肆虐的疫情，不管是奮戰在一線的醫護人員，還是在幕后保障物資運輸暢通的“擺渡人”，不管身處何方，不管從事何種工作，都朝著防控疫情的中心點發力施策。這是防控疫情的需要，也是青年的使命擔當。“青年一代有理想、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。”而今，這場全民戰役中，青年無疑是一股重要而又強大的力量。
其實，從“請戰”到奔赴一線，這條反向行跡恰恰是正向的成長邏輯。疫情交給我們的不是一道選擇題，而是必答題，當各種力量涌向武漢，當醫療防護、物資派發、入戶宣傳、交通疏導、生產生活保障等等需求發出召喚時，青春的力量便會被激發。作家冰心曾寫道，“青年人，珍重的描寫罷，時間正翻著書頁，請你著筆!”正如此，才有一波又一波的護士為了爭分奪秒救人將一頭秀發剪光，才有一個個不懼風雨的身影在火神山、雷神山醫院的施工現場不舍晝夜地忙碌，才有一張張稚嫩卻剛毅的臉龐在平凡的崗位上堅守。
學習寄語精神展現青春擔當 篇4
今天是五月四日，是第91個青年節。五四青年節是為紀念1919年5月4日中國學生愛國運動而設立的節日。在這個有紀念意義的日子里，我們應對這些為維護祖國的主權和獨立而遭受搜捕甚至暗殺的先驅們致以崇高的敬意。
五四運動距今已有101年了，但五四青年節卻使人們牢牢的記住了這一段歷史，它提醒著我們五四精神的不滅，爭取自由、與黑暗斗爭的精神永存。
我們現在正處在一個和平、穩定的不斷發展的國家中，我們不需要中斷學習去衛國斗爭，不需要用血來證明自己對國的忠心，但我們需要用自己的奮斗、自己的拼搏，為祖國的發展貢獻力量。
早晨漫步在校園之中，可以看到成績優秀的同學在宣傳欄里對我們的微笑，使我們平添了幾分斗志、想同他們一比高下;步入操場，同學們意氣風發、熱汗淋漓，使我們感到了如火般富有激情與活力的青春;到教室門口，同學朗朗的讀書聲、激烈的辯駁聲、友善的勸誡聲，聲聲入耳，句句入心，使我們感到了作為學生的幸福與責任。
無疑，我們只有努力學習才能提高自己的水平，受到更進一步的教育。我們的努力，不僅為了自己、為了家人，更為了祖國。
國家統一，我們才能免除顛沛流離之苦;國家強盛，我們才能在世界民族之林中自尊的生活。但是距離發達國家還有一定差距，我們只能努力地學習，提高自己的思想道德素養，勇敢地同不文明行為作斗爭;從生活中的點滴小事做起，嚴格要求自己，遵守校規校紀。做一個優秀的具有時代精神的文明中學生
讓我們在五四精神的指引下，釋放出體內的能量、盡自己最大的力量，發揮青年的智慧與風采，乘風破浪、與時俱進!為自己、為祖國創造一個更加美好的未來!
學習寄語精神展現青春擔當 篇5
人生是一種擔當，承載起那一切的勇氣是一種人格的迸發。敢于擔當的人生，書寫著偉大，鐫刻著璀璨。擔當，是為己，為人，為國的不朽詩篇。
擔當，是為自己，無悔一生，步伐那樣瀟灑。
三百多個單杠上的回環，無數鏗鏘有力的正步，落在操煉場上的滴滴汗水悄然繪制成他擔當的畫卷。許三多，那一種對自己人生擔當的力量，無堅不催，每一個訓練任務，他無畏擔當。如此擔當，他只為自己，為自己能無愧于心，無愧于身上的迷彩軍裝。看他，踏著矯健的步伐，因擔當而無悔一生!百廢待興的eBay網，一個無人欲及的挑戰，而她卻選擇擔當。或許要問為何?她說：為自己，為不遺憾。梅格，那個全球最大拍賣網的總裁，因為自己擔當而創出了瀟灑人生。
擔當，是為他人，那一種情深意切，感動天地。
是誰在當戶織?是誰在嘆息?是誰奔走在市場買鞍買鞭?是誰披上戎裝代父從軍?是木蘭!雖為女兒身，卻也敢擔當。為免除年邁父親的出征之苦，卸下紅裝換戎裝。花木蘭的擔當是為父親，那份濃厚的親情怎能不感天動地?一匹馬兒為伴，一曲山歌自聊，雖是一份孤寂，卻是如此深情。為了山里人，王順友數十年如一日地來往于山里山外，為人們送信。這份信使的擔當，是為了他人，而令人倍生敬意。
擔當，是為國家，那一句豪言壯語，驚天動地。
背上的“精忠報國”是母親的教誨，戰場上的拼死殺敵是對國家的擔當。岳飛，一個民族英雄，一個國家的壯士，他用自己的鮮血與生命書寫了為國擔當的戰歌。楊立偉，出征前的誓言回響天地，那是一個沒有硝煙的戰場，失重的痛苦與不適卻沒有擊敗他的心。面對航天任務，他擔當，為國家，為了中國在航天事業的飛躍。這一份擔當，足令天地動容。
人生區區數十載，不要少了擔當，那一份為己，為人，為國的擔當，就此書寫著人生的不凡樂章，是那樣恢弘，是那樣壯麗，音音扣人心弦。
學習寄語精神展現青春擔當 篇6
五四運動不是憑空發生的，更不是靠什么人的主觀意愿和決心才出現的，它是歷史大趨勢的產物
愛國主義是五四運動最深厚的精神底蘊，文明和變革是五四運動的內在追求。啟蒙與救亡同在，絕望與希望共存。五四運動的直接起因，固然是第一次世界大戰結束前后，某些西方列強散布一些冠冕堂皇的言論，中國人民原本認為作為戰勝國之一，中國能在巴黎和會上收回一些主權，最起碼也能將戰敗國德國在山東攫取的特權收回，但是結局卻是，巴黎和會不僅把中國代表的要求棄之不理，而且還把德國在山東的特權全部交給了日本。原來抱著很高熱情期待的“公理戰勝強權”，至此全部化為泡影。失望帶來的痛苦格外強烈，憤怒終于像火山那樣爆發了。同時我們也要看到，自19世紀末起，中國開始遭遇來自西方文明的綜合沖擊與挑戰，不斷重復屈辱和失敗的現實使每個有血性的中國人在愛國和進步的民族傳統作用下，對這種屈辱和不幸格外感到無法忍受。國勢的危急、民族的苦難，使人痛苦，也催人奮進。五四運動是中國人民從祖國苦難境遇激發出來的滿腔悲憤中，生發出的創造合理新社會的強烈追求。也就是說，中華民族愛國和進步的優良傳統是五四運動能夠發生的內在動力和最深厚的精神底蘊。
在19世紀和20世紀之交，資本主義世界體系完全形成，并作為新生的社會形態開始引領人類社會向前發展，顯示了強大的生命力。這時，在其上層建筑思想文化領域，資產階級意識形態占據了主導地位，伴隨社會的進步和社會生產力的發展，開始向廣大的殖民地迅猛擴張。相對于中世紀封建社會的最大弊病——專制和愚昧迷信，民主和科學觀念立即凸顯出來，成為一種新的世界潮流走向世界各地。恰值此時，中國辛亥革命結束了古老中國的封建專制制度，這個新潮便以新文化運動的形式進入中國并迅速傳播，由漣漪成為大潮，在潛移默化中影響中國社會和中國民眾。初期的新文化運動是宣傳以個人為中心的“獨立人格”和“個性解放”，以及達爾文的進化論和一些自然科學知識及其附帶的近代自然科學法則和科學精神，主要針對封建專制和維護封建專制的鬼神迷信思想。受當時社會條件的限制，其著眼點主要是個人權利，是引導人們擺脫封建專制制度、封建禮教和觀念的束縛，不可能讓人們從本質方面認識社會和自然，從根本上給災難深重的中國人指明真正的出路。但它畢竟還是起到了振聾發聵的作用，讓人們覺醒，成為自己的主人。因此民主和科學觀念的傳播，構筑了五四運動內在精神的靈魂，讓以工人階級為代表的中國勞動階級通過五四運動登上政治舞臺，并且顯示出蘊藏在中國廣大人民群眾中的巨大力量,同時促使社會上的人們更深一步地認識和理解民主和科學理念。
學習寄語精神展現青春擔當 篇7
我們是新青年，是社會中最富有活力的部分，是國家民族未來的希望。二十一世紀是我們的世紀，中國的重任歷史地落在我們的肩上。老一代犧牲奮斗取得的成果，需要我們去鞏固和發展。老一代堅持革命斗爭方向的英勇精神，需要我們去繼承和發揚。堅持“五四運動”的優良精神，努力實踐精神。要勤奮學習，努力實踐，不斷充實和提高自己。
“今天，新時代中國青年處在中華民族發展的最好時期。”青春時期又是人生最好的階段。當這最好的階段遇到發展的最好時期，一定能盛開出最燦爛的人生之“花”，一定能造就出時代的新輝煌。要想“青出于藍而勝于藍”，就要與時代同頻。要在擁抱新時代中感受新時代，始終珍惜歷史性的發展機遇。要在奮進新時代中融入新時代，始終做一顆堅韌有力的“螺絲釘”。要成就新時代的“青春”，根本在于堅定理想信念。理想信念是青年行穩致遠的“壓艙石”，只有堅定“聽黨話、跟黨走”的理想信念，才能在廣闊的土地上落地生根，在浩瀚大海中乘風破浪。成長并非一帆風順，常如逆水行舟，常要爬坡過坎，只有堅定信仰，才能在復雜的斗爭中臨危不亂，不迷失方向，不誤入歧途，才能經受住各種考驗和磨難，才能向陽而長，向陽“綻放”。
弘揚偉大的五四精神，走與工農相結合的道路，團結奮斗，中華民族的美好未來，將讓我們書寫最美好的篇章!
學習寄語精神展現青春擔當 篇8
習近平總書記對新時代青年的寄語擲地有聲，立意高遠，思想深邃，聽之熱血沸騰、為之振奮。“青春由磨礪而出彩，人生因奮斗而升華。”在這個無限接近中國夢的時代，中國青年需要用激情和理想，奮斗和奉獻做出新的姿態，堅定理想信念，練就過硬本領，擔當時代責任，繼續發揚艱苦奮斗的精神，傳承五四精神，從小事做起，從現在做起，好好工作，不斷學習，肩負起建設中國特色社會主義現代化強國和實現中華民族偉大復興中國夢的歷史使命，以天下為己任，與家國共存亡。只爭朝夕，不負韶華。
奮斗是青春最亮麗的底色!習近平總書記曾多次強調，“幸福都是奮斗出來的”，“世界上沒有坐享其成的好事，要幸福就要奮斗。”作為新時代青年人，我們要同人民一起奮斗，青春才能亮麗;同人民一起前進，青春才能昂揚;同人民一起夢想，青春才能無悔!新時代的青年能夠不斷成長，得益于中國共產黨的領導，在黨的領導下，一代又一代的青年奉獻祖國、服務人民。作為青年人的我們，重任在肩，道阻且長，但我們每一個青年，都會披荊斬棘，砥礪前行，承擔起屬于青年的責任與擔當，在新時代背景下乘風破浪，揚帆起航。愿市中教育的青年教師們，攜手并進，用奮斗點亮青春的燈塔!
理想指引人生方向，信念決定事業成敗。作為學校團委書記，要始終把思想引領工作作為首要政治責任，引領青年聽黨話跟黨走。在重要時間節點開展思想教育，讓廣大青年在感召下與黨同心同行。在建成社會主義現代化強國、實現中華民族偉大復興的接力跑中，青年一代責任重大，我們必須練就過硬本領，勇挑重擔、拼搏奮斗，用青春和汗水投身到強國偉業當中。“蓋有非常之功，必待非常之人”，青春需磨煉，人生需奮斗。新時代我們要繼續傳承和發揚五四精神，高舉起愛國主義的偉大旗幟，書寫無悔青春的奮斗篇章。
讓青春成為中華民族生氣勃發、高歌猛進的持久風景，讓青年英雄成為驅動中華民族加速邁向偉大復興的蓬勃力量。
學習寄語精神展現青春擔當 篇9
時光荏苒，又是一年五四青年節。比起往年，今年，由于疫情的影響，國家對新時代的青年們提出了更為嚴峻的考驗。
在這次抗擊疫情中，我們看到了青年人的擔當，他(她)們正在用自己的思考，為我們的社會做出自己的貢獻。“00后”和“90”后是我們新一代的中堅力量，是富有激情的一代，當祖國需要的時候，他們義無反顧地沖上最前線。面對疫情，全國人民積極響應黨和國家號召，齊心協力，不畏艱險，前赴后繼，全力投入到戰“疫”一線。在這之中，一個以青年為代表的群體用自己的行動加入“戰疫攻堅戰”。在他們的臉上，看不到稚嫩的面孔，只有成熟和堅毅，奉獻和擔當。疫情當前，投身戰“疫”一線，用自己的方式奉獻著愛心和力量。
在直播中，我們看到了這些年輕的援鄂醫療隊員們的責任與擔當，聽到了他們在援鄂時所經歷的事跡，我們被他們的事跡深深感動，對他們的責任與擔當感到敬佩，他們都是好樣的!這些年輕的面孔，用不懈的努力、汗水，證明了自己對祖國和人民的忠誠，證明了自己能夠扛起中華民族偉大復興的歷史重任!時代在變，精神永續。愛國是青春的底色，奮斗是青春的動力。我們會勇挑重擔、愛國力行，爭做堪當大任的新時代中國青年，牢記歷史使命，將青春夢想扎根于祖國的廣袤大地!傳承著“心有大我，肩有大任，行有大德”的青年精神，在“不畏”中盡顯青年擔當，在“不退”中永葆青春本色!
在此次抗擊疫情中，90后青年人挺身而出、擔當奉獻，堅持不懈打贏疫情攻堅戰。作為一名大學生，我們要牢記使命，努力為國家做奉獻，成為一名合格的新時代青年。
同時，我們更加為我們優秀的社會主義制度驕傲，為我們的祖國自豪，為自己是中華兒女中的一員而驕傲!我們要傳承和弘揚愛國主義精神，增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，用行動書寫我們這一代人的使命與擔當!
學習寄語精神展現青春擔當 篇10
千古一人毛主席曾在20余歲寫下《心之力》，至今仍為我輩參修勤學之勉勵!他深刻的指出了當時青年人的現狀，國難當頭徘徊猶豫;卻有新青年獻身于理想之中，仍有有志之青年受命于危難之間。
不管過去多少年，他們的名字依然深深地烙在了人民群眾的心中，他們是豐碑上永垂不朽的人民英雄。
時光流逝，在新時代面臨新的挑戰中，青年人又有了新的愛國使命和五四情操。
汶川，雅安，玉樹……。
這一次次救助，一場場無硝煙的戰場上涌現出了無數可歌可泣的英雄事跡。這些英雄用無畏的獻身主義精神，掀起了新時代下的青年愛國主義浪潮。
正是因為這一場場“戰役”讓全世界的人們對中國、對中華民族有了新的認識和了解。
有這樣的青年人，這樣的國家、這樣的民族是任何災難無法戰勝的。
我們為犧牲的烈士沉默，在沉默中奮起一種力量，這種力量催人淚下…生生不息;我們在沉默中低下了額頭，但是我們揚起的卻是人性的光輝;我們回降了五星紅旗，但是我們再次升起來的卻是華夏民族之魂魄。
這個時候讓全世界都懂得了一件事，那就是隨著歲月的變遷，我們沒有忘記1919年5月4日國難當頭青年愛國人士那種樂于獻身和無私奉獻的精神。隨著時間推移這種精神被應用在新時期，并呈現出新一代青年人的愛國情操。
學習寄語精神展現青春擔當 篇11
秦世俊，中共黨員，本科學歷，現任航空工業哈爾濱飛機工業集團有限公司數控銑工、首席技能專家，主要從事直升機升力系統、起落架等關鍵件重要件和一些難度較大的零部件生產加工工作。19歲,他便開始了產業工人生涯，從一名普通的技校畢業生成長為航空工業首席技能專家、中華技能大獎獲得者，參與生產加工Z、EC、YF系列機型生產，還參與新機型 C919、AG600零部件科研任務。累計自制工裝、夾具400多套，實現技術創新、小改小革715項，為公司節約成本700余萬元，申報國家專利8項。
獲得過全國勞動模范，全國最美職工，全國五一勞動獎章、中華技能大獎、國務院特殊津貼、全國技術能手、中央企業優秀黨員、全國向上向善好青年、全國青年崗位能手、省、市勞動模范、大工匠、技術能手等市級以上60余項榮譽。20__年擔任奧運火炬傳遞手，20__年代表黑龍江省勞動模范參加習近平總書記出席的座談會，在20__年代表全國勞動模范在人民大會堂接受國家領導人頒獎，同年參加抗日戰爭勝利70周年大閱兵，20__年在人民大會堂參加紀念五四運動_周年大會。
目前，他已帶徒30余人，在市總工會組織的名師帶徒活動正式簽約的11名徒弟中，現有1人晉升為高級技師、5人晉升為技師、5人晉升為高級工，都已成長為公司科研生產的骨干。秦世俊也多次被評為帶徒“模范名師”。
他所帶領的班組，擔負著車間60%的生產任務。近年來，參與研制到批生產關鍵件40余種、重要件90余種、一般件200余種，全年創新創效及改進改善項目40余項，大量創新成果得到公司的認可和獎勵，已成為團結向上、富有創造激情的優秀班組。
如今，他從父輩們的手中接過了這份責任與擔當。與很多年輕的80后產業工人一樣，如饑似渴地學習先進的制造技術和專業知識，主動承擔起艱難險重任務，全身心地投入到繁忙的科研生產任務中，并逐步成長為單位的技術骨干和業務能手，成長為一名符合時代要求的產業工人。
公司在秦世俊原有班組基礎上又抽調“精兵強將”組成以他名字命名的勞模創新工作室。他組織工作室成員一方面積極圍繞科研生產開展技術創新、技術攻關活動,另一方面注重發揮勞模技術專長，傳絕技、帶高徒，助推更多青工成長成才。工作室共解決了《Z9機升力系統關鍵件“旋轉盤”加工改進》、《某型機機身中段鉚接重要連接件加工》等攻關課題25項，保障了亞丁灣護航，國慶閱兵、多次科考護航等重要項目，并以團隊名義申報國家專利18項，6項已發授權號，實現小改小革100多項，創經濟效益400多萬元。工作室相繼被評為全國、黑龍江省、哈爾濱市、航空工業集團、航空工業哈飛5個級別的“勞模創新工作室”，還被評為全國、黑龍江省首個工人先鋒號和哈爾濱市勞動模范集體榮譽稱號。
20__年，在中華全國總工會開展的“職工創新補助資金項目”中，僅有16個項目被批準，其中就有秦世俊工作室的一個項目，并被批付項目補助資金最高額20萬，這也是對秦世俊工作室能力的肯定。
他在自己技術提升和能力提升的同時也不忘為公眾做宣傳和倡導工匠精神。曾被聘為“齊齊哈爾市大學創新創業導師”、“公司新生職業導航”、“集團專業講師”、“哈爾濱市職工崗位技能培訓講師”、“哈爾濱市廣播電視臺綜合節目《咱們工人》欄目形象代言人”等，多次在省、市電視臺進行先進人物事跡播報，也曾獲得感動哈爾濱、首屆冰城十大大工匠、省龍江工匠、軍工企業大工匠稱號。他的事跡也曾被央視一套“開講了”欄目選定，他在全國觀眾面前講述一個技能工人從普通到優秀到卓越的過程，并期望和號召廣大青年讓中國的制造業在世界上有話語權。他曾說過，“組織的培養和時代熔爐的鍛造，使我更加深刻地體會到，一代代產業工人留下的寶貴精神財富，必須薪火相傳，發揚光大。如今，我們這一代人已站在了接力賽的起跑線上，應當也必須肩負起新時代賦予我們的新使命，適應新常態，應對新挑戰，開創新局面。”他的事跡還曾在央視二套“經濟半小時”欄目中播報，一個技能工人也能成為“金藍領”的事跡彰顯了工人有信仰、工人有力量、工人敢擔當。
現如今國家對制造業和高技能人才的重視程度，已經到了前所未有的高度，他也被很多部門聘為社會要職，如黑龍江省總工會兼職副主席、省青聯秘書長、市青聯副主席等，為無數產業工人的最根本利益發出心聲。
作為一名80后青年產業工人，秦世俊在航空報國的道路上，用自己的實際行動向著航空強國的夢想努力，弘揚了航空人的工匠精神，是新時代產業工人的優秀代表。
學習寄語精神展現青春擔當 篇12
青春由磨礪而出彩，人生因奮斗而升華。” 作為新時代青年，我們肩負著歷史的重任，承載著黨和人民的深切厚望，更需在黨的領導下，立足本職崗位，激揚青春力量，以拼搏踐行初心使命、用行動擔當時代重任，傳好我們這一代的接力棒，做一個對社會有貢獻的人。愿永遠心里有火，眼里有光，步履不停，不負韶華。
青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。在新冠肺炎疫情防控斗爭中，廣大青年不畏艱險、沖鋒在前、舍身忘死，讓青春卷起了擔當的波濤。他們中有“若有戰，召必回，戰必勝”的醫護人員，有“聞令而動，勇挑重擔，敢打硬仗”的人民子弟兵，有上門挨戶排查、不分晝夜堅守社區、鎮村的基層志愿者……他們用奉獻與責任繪就家國擔當。青年擔當就要立足崗位、把握當下，錘煉品德修為，增長本領才干，勇于創新創造，展現出青年一代的蓬勃朝氣和昂揚銳氣。要始終保持艱苦奮斗的前進姿態，把個人理想與奮斗同國家民族的前途命運緊密聯系在一起，為新時代祖國發展建設添磚加瓦。
通過學習習近平總書記對青年的寄語，我感受到了磅礴的精神力量。我們作為新時代的新人，應該自覺把個人理想融入中華民族偉大復興中國夢，把個人追求投入波瀾壯闊的改革發展實踐，惟知躍進，惟知雄飛，讓青春之光照亮奮進之路，在新時代的勤勞奉獻中煥發出更加絢麗的光彩!