學習張桂梅模范事跡心得體會（精選14篇）

學習張桂梅模范事跡心得體會 篇1

　　張桂梅，45歲，滿族，中共黨員，云南省麗江地區華坪縣民族中學教師兼華坪兒童之家院長.20_年以來，先后被國務院授予“全國先進工作者”稱號，被全國教育總工會、國家教育部評為“全國十佳師德標兵”，被全國總工會授予“五一”勞動獎章、全國“十佳”知識女性，獲得省委、省政府授予的首屆“興滇人才獎”，被省婦聯、省電視臺評為“感動云南”十大母親，被評為麗江市“關心下一代”先進工作者，被縣委、縣政府授予“優秀共產黨員”、“先進工作者”稱號。今年6月，在中共云南省委八屆三次全會上，她當選為云南省出席黨的xx大代表。

　　張桂梅同志深深扎根邊疆民族貧困地區，全身心地投入到教書育人的崇高事業中。她愛教育，不斷學習先進的教學經驗和方法，總結出一套適合民族貧困山區教育特別的教學方法，教學成績突出;她愛學校，不顧身患多種疾病，以驚人的毅力克服病痛折磨，經常超負荷地工作在教學崗位上;她愛學生，拿出絕大部分工資接濟困難學生，積極培養學生的學習興趣和業余愛好，從各個方面關愛學生的學習興趣和業余愛好，從各個方面關愛學生。張桂梅同志用自己的行動，實踐了一名共產黨黨員的崇高理想和追求，在平凡的崗位上做出了不平凡的業績。

　　張桂梅同志是教師的優秀代表，是教師的榜樣。張桂梅同志愛教育，愛學校，愛學生;張桂梅同志全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，全面提高教育教學質量;張桂梅同志讓社會滿意，讓家長放心，讓學生成才,認真執行教師職業道德規范，切實加強師德建設，真正做人民滿意的教師。

　　張桂梅同志立足崗位、開拓進取、勤奮工作、為我國教育事業做出了巨大貢，人們常不解的問她：這樣做有什么目的，有什么好處?什么力量使她這樣堅強?張老師總是笑著說：“如果我有追求，那就是我的事業：如集我有企盼，那就是我的學生;如果我有動力，那就是黨和人民”。她，沒有生育自己的兒女，卻有著世界上最偉大的母愛。那些失去父母的貧苦孩子在她的身上感受到了母愛，分享著人間最美好的親情。她，一位普普通通的人民教師，用真愛點亮了那些無依無靠的孩子們的希望之光，譜寫了一曲感人至深的愛的奉獻之歌。她就是華坪縣民族中學教師兼“兒童之家”福利院院長張桂梅。向傳遞真愛的使者張桂梅學習為主題的“感恩行動”在迅速掀起，成為推動和諧社會建設的強大動力。

　　通過學習張桂梅先進事跡以后，我們要更加熱愛和忠誠黨的教育事業，全面貫徹黨的教育方針，把培養高素質的建設人才和接班人作為自己義不容辭的職責，甘為園丁，做到教育安心和專心，全心全意為教育事業服務。熱愛本職，踏實工作，不追逐名利。為了適應時代發展的需要，應勤奮學習，刻苦鉆研，及時更新知識，不斷提高教學和科研水平與能力。虛心向有經驗的教師學習教學方法與教學技巧，認真聽取他們的教誨。講好普通話，使用規范字，以認真負責的態度上好每堂課。絕不得過且過和放任遷就學生，而要以又紅又專的高標準要求學生，以滿腔的愛心關心學生，關心學生的成長，積極做好學生的思想政治工作，循循善誘，管教管導，既教書又育人，對學生一視同仁。做到深入學生，為學生排憂解難，為學生多辦實事。

　　敬業是積極向上的人生態度。人生的價值在于奮斗、進步與奉獻。兢兢業業做好本職工作是最基本的一條。有人說，偉大的科學發現和重要的崗位，容易調動敬業精神;而一些普普通通的工作，想敬業也敬不起來。道理并非如此。教師們發揚敬業精神，在平凡的崗位上做出不平凡的貢獻，可感召成千上萬人投身到教育事業建設中，推動社會現代化的建設與發展。在平凡的教師崗位上長期能愛崗敬業，創造讓黨和人民滿意的業績，需要我們有堅韌不拔的毅力。

學習張桂梅模范事跡心得體會 篇2

　　張桂梅同志自工作以來，一直致力于工作，無私奉獻，深深扎根于邊境國家貧困地區，致力于高尚的教學和教育事業。她患有各種疾病，但經常超負荷工作，以驚人的毅力克服痛苦，始終堅持在三英尺的平臺上。憑借對教育事業的熱愛，不斷學習先進的教學經驗和教學方法，認真研究，積極探索教育規律和民族教育發展的新模式，因材施教，開展素質教育，總結出一套適合民族貧困地區教育特點的方法。她沒有孩子，過著節儉的生活。她拿出大部分工資來幫助貧困學生，為沒有學費的學生支付學費，帶生病的學生去看醫生，在寒冷的天氣里給他們買被子，把母親的愛獻給學生和孤兒。她不僅關心生活中的學生，而且積極培養學生的學習興趣和健康的業余愛好，從各個方面細致地照顧他們。

　　在觀看張桂梅同志事跡的視頻時，我的眼睛總是濕潤的：當她每天在寒假和暑假走這么遠的山路，只是為了了了解學生的家庭情況，告訴父母和孩子成績很好，只要她被華坪女子高中錄取，她就可以免費上學;當她晚上在手腳關節涂上治療風濕病的藥酒，躺在辦公室冰冷堅硬的椅子上;當她面對鏡頭時，她唯一的愿望是我想再活兩年，送這些孩子上大學，我的心非常震驚。作為一名教師，很難達到張桂梅同志的無私道德品質和高尚奉獻精神境界。

　　我們應該學習張桂梅同志幫助窮人，愛無限的精神。作為一名教育工作者，我和我周圍的許多人都參加了這場扶貧斗爭。早在我上大學的時候，我就有幸參加了一次慈善活動，為貧困山村的窮人獻上愛。我對貧困有了初步的直觀感受，我的心萌生了我應該為此做些什么的真實感受;畢業后，我來了村教書，一晃眼，十五年過去了。身體力行的投入到了脫貧攻堅的工作中，將“所想”變為了“所做”，不僅完成了各項工作任務，還讓更多人認識和了解到了扶貧工作。但我所做的一切，和張桂梅同志比起來，卻顯得相形見絀了。所以，我們都應以張桂梅同志“扶弱濟困、大愛無疆”的精神為指引，再接再厲，努力奮進，讓更多的困難群眾過上好日子，因為我們都知道，消除貧困，需要有你有我也有他。

學習張桂梅模范事跡心得體會 篇3

　　張桂梅同志是云南省麗江市華坪縣女子高級中學黨支部書記、校長，是忠誠踐行關于教育的重要論述特別是“四有”好老師要求的榜樣。她堅守教育報國初心，牢記立德樹人使命，扎根貧困地區40多年，立志用教育扶貧斬斷貧困代際傳遞，傾力建成全國第一所全免費女子高中，讓1600余名貧困山區女學生圓夢大學，托舉起當地群眾決戰決勝脫貧攻堅的信心與希望。張桂梅同志事跡受到中央同志高度重視，中央媒體持續關注報道，在全社會引起了強烈反響。

　　張桂梅同志是教育脫貧攻堅中涌現出的先進教師典型，曾獲全國師德標兵、全國先進工作者、全國最美鄉村教師等榮譽。20_年教育部授予張桂梅同志“全國優秀教師”等榮譽稱號。為進一步深入宣傳學習張桂梅同志的先進事跡，大力弘揚她矢志不渝跟黨走、癡心執著辦教育、無私無我育新人的崇高品格，充分發揮先進典型示范引領作用，教育部決定在教育系統深入開展向張桂梅同志學習活動。

　　學習張桂梅同志堅守初心、對黨忠誠的崇高品格。她響應黨的號召，毅然到云南支援邊疆建設，跨越千里、輾轉多地，無怨無悔。她創辦免費女子高中，幫助數千名山區女孩改變命運，為國家輸送了一批又一批莘莘學子。她堅決貫徹黨的教育方針，將堅定的理想信念融入辦學體系，用紅色教育為師生鑄魂塑形。20_年，她在領取勞模獎金后，把全部獎金5000元一次性交了黨費。她把對黨的忠誠和對人民的熱愛滲透在血脈里，在她身上充分體現著一名共產黨員初心如磐的精神品質和至誠至深的家國情懷。

　　學習張桂梅同志愛崗敬業、愛生如子的高尚師德。她為了不讓一名女孩因貧困失學，堅持家訪11年，遍訪貧困家庭1300多戶，行程十余萬公里。她長期拖著病體工作，超量的付出透支了原本羸弱的身體，換來女子高中學生學習的好成績。她不遺余力踐行著“只要我還有一口氣，就要站在講臺上”的諾言，用實際行動鋪就貧困學子用知識改變命運的圓夢之路。多年來她一直住在學生宿舍，和孩子們吃住在一起，陪伴學生學習生活。她在教書育人崗位上為貧困地區教育事業作出了重要貢獻，在她身上充分體現了人民教師潛心育人的.敬業精神和立德樹人的使命擔當。

　　學習張桂梅同志執著奮斗、無私奉獻的至誠情懷。她心懷大我，對自己近乎苛刻的節儉，卻把工資、獎金和社會各界捐款100多萬元全部投入到貧困山區教育中。長期義務兼任華坪福利院院長，多方奔走籌集善款，20年來含辛茹苦養育136名孤兒，被孩子們親切稱呼為“媽媽”。她把全部身心獻給了祖國西南貧困山區的教育和福利事業，在她身上充分體現了人民教師以德施教的仁愛之心和至善至美的師者大愛。

學習張桂梅模范事跡心得體會 篇4

　　“為了她們走出大山，吃什么苦我都愿意”在民族中學工作的時候，張桂梅就發現一個現象一—很多女生讀著讀著就不見了。“有的被叫回去干農活、打工，有的是父母收了彩禮，就讓孩子輟學結婚。”張桂梅心痛地意識到，有些大山里的女孩連站在教育公平起跑線上的機會都沒有。

　　“有知識、有文化、有責任感的母親，是不會讓自己的孩子輟學的，也不會讓自己的孩子世世代代窩在大山之中，代代貧困下去。所以我就想讓山里的女孩子受教育，讓她們全免費上高中，阻斷貧困代際傳遞，要讓更多貧困山區和少數民族地區的孩子走出大山，通過知識改變她們的命運。”

　　20_年，張桂梅決定辦一所免費的女子高中，并為這個在別人看來根本無法實現的夢想四處奔走。為了籌集辦學資金，張桂梅放下了全部自尊。從20_年起，她每年假期都跑去昆明募捐。她把自己獲得的各種榮譽復印了一大摞，在街上逢人便拿出來請求捐款。

　　“為了她們走出大山，吃什么苦我都愿意。”執著的張桂梅沒有放棄，她付出了常人難以想象的艱辛：被罵騙子，被吐口水，被放狗……年下來，她只籌集到了一萬多元。

　　功夫不負有心人。在各級黨委、政府和社會各界關心支持下，華坪縣女子高級中學在20_年8月建成了。這是一所沒有錄取分數線，只要初中畢業、只要愿意讀高中、只要是貧困家庭的女孩子，學校都無條件接收，全免費就讀。當年9月1日，100名來自周邊地區的女孩子成為女子高中首批學生。

　　那一束光照亮了更多的人華坪女高成立以來，張桂梅每天都會拿著小喇叭催促學生上課、吃飯、自習、做操。學生們跑步去晨讀、跑步去吃飯、跑步去睡覺—。每一件事情都被張桂梅嚴格限制在規定時間內，學生們開玩笑私下叫她“周扒皮”。理想很美好，但現實很嚴峻。學生來自大山，學習基礎差，理解能力也不強，教學難度很大。剛開始的幾屆學生，有些連中考錄取分數線都沒有過。

　　在張桂梅和同亭們堅持不懈的努力下，華坪縣女子高級中學的硬件條件不斷改善，教師隊伍的整體素質明顯提升。建校12年畢業10屆學生，上線率和升學率都是百分之百，綜合排名始終保持全市第一，社會認同度不斷提高。1800多名貧困女孩在這里放飛了夢想、走進了大學，成就了大山里的“教育奇跡”。

　　人們都說，這所學校“低進高出”的背后，離不開學生的苦讀、教師的苦教，更離不開張桂梅不顧生死的奮斗。

　　這些年來，張桂梅將自己的工資、各級政府發給她的獎金，甚至是大家籌集給她看病的錢全部捐給了華坪貧困山區的教育和社會事業，累計有上百萬元。她個人沒有任何財產，現在還住在女子高中的學生宿舍。但她卻說：“我什么都有，我心里有學校、有千千萬萬個孩子。”

　　張桂梅就像一束光，一束幫助大山女孩改變人生的希望之光，一束托起無數家庭和學生“知識改變命運”的夢想之光。她無私的大愛，也感染了身邊的同事和一屆屆學生。韋堂蕓老師，左腳骨折拄著雙拐堅持為學生，上課;勾學華老師，婚禮當天上午還在學校忙碌;楊曉春老師，長期資助學生卻從不說起......

　　周云麗是華坪女高第一屆學生，大學畢業后考取一所中學的教師，聽說母校緊缺數學教師就放棄正式編制，回女子高中當了一名代課教師。大學畢業后在上海打拼的黃付艷，在華坪遭遇水災時，把自己積攢的錢首先捐給學校。

學習張桂梅模范事跡心得體會 篇5

　　20__年伊始，一場無聲的戰役悄然拉開了序幕。從一人染病到武漢封城，再到全國戒備，無數“逆行者”奮然投身疫情前線。

　　“國有戰，召必回，戰必勝!”面對疫情，“白衣天使”們持槍執盾，沖鋒在疫情防控第一線，“最美逆行者”身影照亮了瀕危者灰暗的天空。“哪有什么歲月靜好，不過是有人為你負重前行。”那被汗水浸得泛白的雙手，那被口罩勒得流血的臉頰，那剃光秀發卻仍燦爛的笑容，那手術室外席地而眠的身影……他們爭分奪秒地與死神戰斗，含著淚將患者從死神手中奪回，他們與患者同甘共苦，拼盡全力。攜手中國人民，共戰新冠病毒!

　　災難面前，所有不可能都將成為奇跡。六天之內建成一座醫院!武漢火神山醫院的建設工地上，上百臺施工機械晝夜轟鳴，上萬名工人通宵奮戰。為了更多的病人更快的康復，他們也在與時間比賽，與生命競爭，從方案設計到建成交付僅僅十天，他們向世界見證了中國速度，他們向廣大人民展現了內心的決心，他們用血汗與雙手，筑起了一條條通往希望的大橋。

　　疫情，是醫護人員的戰場，也是新聞人的戰場。在控疫前線，鏡頭前是醫護人員匆忙的背影，鏡頭后卻是為我們報道疫情的新聞人。白巖松和他的《新聞1+1》奔跑在這個戰場上，在謠言四起的環境下，承擔起了告知真相、引導輿論的責任，成了央視當之無愧的品牌節目。《你的樣子》讓我們看到了他為民思考，心系國家的一面，舉國動容。鏡頭后的新聞人，他們呼喚真實，追求真相，播報疫情，將廣袤的中國大地緊緊地系在了一起。執子之手，與疫共斗!

　　保護我們的人都在負重前行，可總有一些被保護的人在雪上加霜。病毒幾乎籠罩著全國，國家嚴禁人們聚會、訪友來保護他們的安全，可他們卻事不關己，高高掛起，仍然走親串友，難道想要“點亮世界”嗎?同時，因武漢為重疫城市，所有人都對武漢避之千里，甚至歧視武漢人，隔離了病毒，也隔離了人心。我們都是這場疫情的受害人，我們該做的是呆在家里，不為社會添加負擔，用自己的方式愛著我們的國家，而不是痛恨、辱罵。在所有人大喊“武漢，加油!”時，我們也應大喊“武漢，挺住!”，武漢，我們與你們同在!

　　魯迅先生說，無盡的遠方，無數的人都與我有關。在這未知的病毒面前，無數的同胞緊緊相連，含著淚為中國祈禱。“一方星火急，十地兇險情。馳援身憔悴，指揮淚縱橫。”

　　看啊，黎明快來了，“逆行者”們的身影已經拉出了地平線。

　　豈曰無衣，與子同袍!

學習張桂梅模范事跡心得體會 篇6

　　“我一直就在她們身邊”

　　無論在民族中學還是后來的女子高中，教學質量一直是張桂梅最看重的事。

　　在民族中學時，曾經有一個班令老師們頭疼，張桂梅卻主動要求擔任班主任。她進山找回那些不讀書的學生，為看住那些晚上總想跑出去的學生，她把行李搬進男生宿舍，和32名男生住在一起。男生們漸漸接受了張桂梅，感覺“就像在家里，和媽媽住在一起”。但是，男生們不知道，他們粗重的鼾聲、夢話和腳臭，常常讓張桂梅睡不好覺。她甚至從下午開始就不敢喝水，擔心晚上起夜時學生趁機溜出去。

　　在女子高中，張桂梅在宿舍里鋪了兩張床，一張自己睡，一張留給需要特別關心的學生。為了隨時關照學生，她睡覺不脫衣服。有個和張桂梅住在一起的學生，始終不肯和她多說話。這期間，張桂梅在食堂打飯時，摔了一跤，肋骨斷了三根。她沒有住院就又回了學校。每天早晨仍然5點起床，但要靠學生抱起來;夜里很晚睡下，還要忍著疼痛和學生聊會兒天。3個月后，這名學生抱著張老師大哭起來，說一定不會辜負張老師。

　　如今，張桂梅的右腹部、右臂上能摸到腫塊，頭上還有骨瘤，她的肺出現了問題，嘴唇經常沒有知覺，但她仍然每天拿著小喇叭喊起床，喊吃飯，喊跑步，喊睡覺……“我要讓孩子們知道，我一直就在她們身邊。”張桂梅說。

　　為給學生解饞，張桂梅每個月輪流帶著學生出去“加餐”。直到有一次，張桂梅去付賬時，學生發現她翻遍了所有的包才湊足了錢。學生們這才知道，張老師每頓飯只舍得吃兩角錢一份的小菜，每天的生活費僅3元。

　　她至今還在用一部老式諾基亞，手機里存著學生和家長的電話，“聽說智能手機容易壞，怕換手機后這些電話號碼會丟失”。

　　她的衣服很土，有些是別人買給她的。她去參加黨的xx大前，華坪縣委給她7000元置裝費，讓她買套西服去北京開會。她卻用這筆錢為學校買了臺電腦。

　　她把獲得的3萬多元獎金，捐給了災區;5000元的勞模獎金，一次性交了黨費;30萬元的“興滇人才獎”獎金，捐給了華坪縣丁王民族小學;昆明市總工會千叮嚀萬囑咐撥給她治病的兩萬元，她也捐了;她甚至還想預支自己的喪葬費，把這些錢用在山區孩子們身上。

　　她把自己的xx大黨代表證、五一勞動獎章、奧運火炬和畢生的榮譽證書，全部捐給了縣檔案館。她說：“我的一切都是黨和人民給的，我奉獻給黨和人民的還遠遠不夠。”

學習張桂梅模范事跡心得體會 篇8

　　在武漢深入一線探索，運用中醫藥診治患者的過程中，張伯禮感觸很深，對于如何加強中醫藥防治疫病也有了更深的思考。

　　他直面問題，“第一，雖然中醫有了定點醫院，但數量及床位仍較少，缺乏系統全面的中醫診療體系;第二，中醫藥診療方法的頂層設計有待完善，臨床診療和研究力量的協同性需要優化，形成綜合性力量;第三，對中醫藥的偏見或者說是信心不足還是存在，包括一些患者、醫生及管理人員，中醫藥在非中醫院的使用有待推進。”

　　他總結經驗和教訓，“第一，我們不但要整理歸納中醫藥對新冠肺炎的臨床療效，更要做理論層面的思考。例如此次新冠肺炎以濕邪為主，潛伏期較長，病情發展相對溫和，但又存在病情突然加重現象。這些都符合濕性黏膩、重濁持久的特點;同時濕邪易轉化，可以化火化毒，所以我們在中醫理論方面應該有所創新。第二，在體制機制方面，國家和各地區發布了很多中醫診療方案，符合因地制宜的原則，但也需要中醫在第一時間介入防治工作，掌握臨床數據，研究歸納疾病的證候規律，基于證候變化特點優化中醫診療方案就會更有臨床指導性。第三，應該成建制地組建醫療隊，設置更多的中醫定點醫院，以后一旦有新發的傳染病疫情，中醫應該盡早成建制介入。此次疫情中醫雖然與SARS時相比參與得更早，但還是晚了一些，以后有類似情況中醫一定要早介入，這也需要制度方面的保障。”

學習張桂梅模范事跡心得體會 篇9

　　溫州市教育局召開陳瑩麗老師先進事跡報告視頻會議，追憶最美女教師。先后聽取了報告團5位同志的報告，被陳瑩麗老師那心掛家人、情系學生、留戀講臺，為夢想打拼、為事業獻身，以實際行動踐行“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的古訓的“紅蠟燭”精神深深感動著。下面，我來談談學習的深切體會。

　　一、不忘初心，愛崗敬業

　　陳瑩麗老師今年26歲，花季般的年齡，對未來的理想和希望在她那年輕的心中涌動著，她用青春的琴弦彈奏著動人的音符。據她的爸爸陳玉臣介紹，“當老師是她從小的愿望，高中畢業以后，獨自填報師范院校。雖然大學畢業后當年沒有考上教師崗位，但她毅然決定到樂清公立寄宿學校代課，一邊工作，一邊復習。功夫不負有心人，兩年后通過公開招聘考試，當上了正式教師，被分配到大荊鎮鎮安學校工作。家里人擔心她在山區學校吃不了苦，可她開心得像一個得了糖的孩子。她還說，當老師是她的追求。”謝曉曉老師深情地回憶了自己眼中的同事陳瑩麗老師，生活中她是熱情的90后，工作中她是不放棄每一位學生的好教師。“我為我的同事陳瑩麗而感到驕傲，她是90后的榜樣，也是所有教育工作者的榜樣。我愿意向她學習，耕耘于平凡而又偉大的教育事業，奉獻自己的青春力量。”謝曉曉還回憶說，“我們初中只有三個班，陳瑩麗老師去年一入校便擔任七年級的班主任和七、九年級兩個班的任課老師。她負責的是歷史與社會、思想品德兩門功課。為了更好地完成教學任務，瑩麗每周二要去一次大荊鎮一中請教她的指導老師，鎮一中11點半下課，她要趕回來參加12點20的午自修，這50分鐘去掉坐車、轉車的時間，她根本就沒有時間吃上中飯，她的心里只惦記著班里的孩子。她班上有一個留守兒童，常年由老邁的爺爺和親戚幫助照顧，平時對學習不上心，常常還有煩躁不安、愛發脾氣的表現。瑩麗和他家人聯系的次數多到不可計算，辦公室三天兩頭都能看到家長的身影，孩子的爺爺姑姑輪流來，電話那頭瑩麗還和孩子遠在外地的媽媽聯系。后來，瑩麗還在耐心地做著工作，學生家長先受不了了，一氣之下說，這孩子我們管不了，不管了。但瑩麗卻擔憂而生氣地說：“我是他的老師都沒有放棄，你們怎么能放棄?”。聽了陳瑩麗老師的事跡報告后，深受感動和鼓舞，我要學習她不忘初心、獻身理想的堅定信念和愛崗敬業、恪盡職守的拼搏精神，并號召我縣教師以陳瑩麗老師為榜樣努力做好“立德樹人，教書育人”工作。

　　二、大愛無痕，樂觀堅強

　　大荊鎮鎮安學校校長金峰回憶，“四月底，我試探性地問她：身體調養得如何，什么時候可以回來上課?‘我在喝中藥，感覺好多了，可以上課了。’電話里的她，說話還是那樣輕快。五月初，陳瑩麗老師又回到了她念念不忘的講臺。還是一樣的笑臉，還是一樣的陽光，只是原本消瘦的身體看起來似乎更瘦了。”金校長的講述，將陳瑩麗堅強樂觀、認真負責的90后女教師形象，又展現在人們面前。“那個時候的她，癌細胞早已經擴散，但她卻對我說‘感覺好多了’可以上課了。”金峰校長講到這，哽咽地說不出話，臺下不停地有人埋頭抹淚。這時金校長一直為自己當時沒有深入了解和關心陳老師的病情而感到自責。他雖為鎮安學校失去這樣一位優秀教師而感到痛苦和內疚，但也為鎮安學校擁有這樣一位優秀教師而感到驕傲和自豪。學生盧曉琪介紹，陳瑩麗老師在我的心目中是一位擁有沉穩的藍、溫暖的紅和雋永的綠的“三色”好老師。她雖然表情嚴肅，但課堂充滿熱情和風趣，教學方法靈活有效，如她問“與我國隔海相望的國家有哪6個?”，同學們總是記不住，可她那“韓(韓國)日(日本)飛(菲律賓)來(文萊)一只印尼(印度尼西亞)馬(馬來西亞)”的詼諧語言，讓大家至今還記憶猶新;她那溫暖的微笑和親切的關懷，給人留下深刻的印象，平時經常自費給同學們買獎品，總把貼心給予所有的人;一句“同學們，有不懂的問題要抓緊問，再不問就沒有時間了”的貼心話，我們年幼的同學當時沒能領會其中的一語雙關，真是后悔莫及呀!盧曉琪還回憶說，那段時間，陳瑩麗老師一直用手捂著肚子，腳步非常緩慢，連說話都是有氣無力。最后一堂課上，她難受地靠著講臺，堅持用最大的聲音為學生講完最后一張試卷……“我一直希望能成為一位教師，我多么想對陳老師說：我還想再聽您上一堂課!”臺上，盧曉琪邊講述邊落淚。同事謝曉曉回憶，陳瑩麗老師是我心中最美的“紅蠟燭”。為了解決小鎮信息不暢的局限，瑩麗特意下班后跑到樂清城關的中學，她打聽到城里的老師訂什么復習資料，她就也給她的學生訂什么資料。為了讓孩子們形成把學習融入生活的習慣，她抓住每次偶遇學生的機會抽查背誦。孩子們就在一次次偶遇中以這種游戲的方式鞏固了知識。為了幫助孩子們樹立明確的學習目標，她制定了詳細明確的獎罰制度，學生們下課后都忙著去她的辦公室查看自己的積分，兌換獎品不亦樂乎。謝曉曉還回憶說，瑩麗是一位熱愛大自然更愛學生的姑娘，記得有一次到山上摘桔子，其他同事都喜歡摘外表好看的，可她卻摘不同大小不同顏色的橘子，她說摘桔子不能只看顏值，好看的橘子不見得甜。其實，這就是她對待各種個性差異學生的態度呀!聽了陳瑩麗老師先進事跡報告后，我的深切體會是：有一種精神感人至深，有一種大愛凝心聚力，有一種態度樂觀堅強，這就是對陳瑩麗老師的真實寫照。陳瑩麗雖然走了，但她的事跡永遠印刻在三尺講臺，她的師德精神永遠播種在人們心間。我將以實際行動弘揚陳瑩麗老師胸懷學生、大愛無痕的師德師風和敢于擔當、樂觀堅強的堅毅勇氣，并向全縣中小學幼兒園教師傳遞師德師風正能量。

　　三、匯聚能量，再立新功

　　陳瑩麗老師的感人事跡，催人淚下。從教的歲月雖然短暫，可她用自己的實際行動詮釋了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的古訓和“愛崗敬業，舍己為人，甘于奉獻”的精神內涵，同時展現了人民教師崇高的思想境界，不愧是我市乃至我省普通教師的優秀代表，是全市廣大教師和教育工作者學習的楷模。浙報集團樂清日報社全媒體記者蔡甜甜說，陳瑩麗來到偏遠的鎮安學校后，一直生活在城市的她沒有因為環境艱苦而退縮，而輕言放棄。反而在記事本里說“這里四月吃枇杷，五月吃楊梅，六月吃桃子，七月吃西瓜，十月吃桔子，簡直太棒了”……一個信念堅定、執著理想、樂觀豁達的女孩仿佛就在眼前。陳老師與時間賽跑的執著與堅韌，用青春踐行當人民教師的唯一心愿，是她言傳身教和熱愛教師職業的最好詮釋。陳瑩麗老師雖然走了，但她愛崗敬業、舍己為人、甘于奉獻的精神深深烙在我們心中。正如有句話說的好：“死并非生的對立面，而作為生的一部分永存!”……時代呼喚“最美女教師”，陳瑩麗的精神讓她永存。樂清日報全媒體獨家原創、浙江日報重磅連續報道，人民日報、新華社等央媒有序跟進，樂清90后最美女教師感動億萬國人。“不忘初心，砥礪前行，夙夜在公，勤勉工作”是我對這次學習教育活動的真切體會，也是我的莊嚴承諾。在教育不斷改革創新的今天，只有加強學習，才能適應新世紀教育改革發展的需要。在工作上遇到難題，我一定要虛心地向同行和領導請教，汲取知識的營養和寶貴的教學經驗。在工作之余擠出時間學習，讓閱讀、思考和研究成為我生活的一部分。如今，陳瑩麗老師雖然離我們遠去，可她那種“不忘初心、獻身理想，愛崗敬業、恪盡職守，胸懷學生、大愛無痕，敢于擔當、樂觀堅強”的精神品質和可歌可泣的動人事跡將永遠駐留在我們心中，激勵著我們前進，讓我們廣大教師和教育工作者提振精神，匯聚能量，克難攻堅，再立新功。

學習張桂梅模范事跡心得體會 篇10

　　瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。

　　一一題記

　　20__年的春節，祖國大地一片肅殺與冰凍，天空烏云密布，沒有往年熱鬧的氣氛，也沒有大人的快樂笑容。手機上不斷變化的數字讓我不寒而栗，我一直關注著新聞，也一直關注著他一一疫情中的最美逆行者一一鐘南山!

　　他兩鬢斑白，鏡片后一雙堅毅的眼神和一張剛毅的臉龐，讓人肅然起敬。誰又能想象到，他已經年過八旬了?

　　本來按照退休原則，他已經不必再奮戰在抗疫最前線了，但他卻向死而生，在得知疫情的第一時間義無反顧地趕往湖北武漢。十七年前，他奮戰在抗擊非典最前線，十七年后，他再戰防疫最前線。

　　你瞧，他坐在開往武漢的高鐵上時，累得忍不住開始閉目養神了，盡管是打瞌睡時，他也是雙眉緊鎖，好像在思索著該如何打贏這場“防疫戰爭”。

　　他再三提醒:沒有特殊情況，不要去武漢。但是，一月十八日晚，八十四歲的他仍然二話不說奔向了防疫第一線。其實，他也是為人夫父，也有溫馨美好的小家，也有親人，但他依舊堅持著自己的信念:有國才有家!他在大局面前無一絲私心，他把自己的全部生命都奉獻給了他最愛的祖國。身臨一線，他也十分擔憂，但一旦祖國有需要，他仍會全力以赴地沖到抗疫最前線，無懼各種風險。

　　鐘南山，正像他的名字一樣，在防疫前線像座大山一樣屹立不倒，時刻警示著我們一一中國人絕不能在疫情面前卑躬屈膝，疫情遲早要被我們中國人所打敗!

　　鐘南山，他像一棵蒼天大樹抵擋住疫情的猖狂襲擊，牢牢地控制住了疫情的發展，庇護了我們，免遭病毒的襲擊。他不正像“保護神”一樣保護著我們嗎?

　　鐘南山，他像一座燈塔，照亮了前方的路，使我們美麗又偉大的祖國不再完全被病毒肆虐，同時也照亮了我們每個人心底那一片善良、勇敢、堅強的天地。

　　鐘南山院士，他既是院士，也是戰士，同樣是疫情中的最美逆行者，更是我心目中的好榜樣，我十分敬佩他!“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”鐘南山院士難道不像春蠶一樣，把自己的一生都奉獻給了祖國嗎?讓我們牢記這場疫情中的“最美逆行者”一一鐘南山院士吧!

學習張桂梅模范事跡心得體會 篇11

　　5月11日，縣市場監管局召開會議學習“全省優秀共產黨員”龍增剛同志先進事跡。

　　龍增剛，男，布依族，中共黨員，2019年8月13日，因積勞成疾，引發呼吸衰竭、腎衰竭，經醫治無效不幸去世，年僅47歲;該同志參加工作26年來，拼搏實干，忘我工作，造福一方百姓，始終嚴守人事紀律和廉政紀律，始終以共產黨員的標準嚴格要求自己，被省委組織部追授為“全省優秀共產黨員”。

　　會議號召全系統干部職工向龍增剛同志學習，學習他堅定信念、對黨忠誠的政治品格,結合正在開展的“兩學一做”教育活動，爭做一名合格黨員;學習他一心為民辦實事、謀福利的公仆情懷，自覺抵制不正之風，加強服務意識，做好服務工作;學習他愛崗敬業、鞠躬盡瘁的實干精神，進一步推動食品安全、特種設備安全、行政執法等工作;學習他廉潔自律、甘于奉獻的高尚情操，堅決遏制腐朽蔓延勢頭，著力打造忠誠、干凈、有擔當的市場監管隊伍，持續推進市場監管工作上新臺階。

　　各基層分局局長，局機關全體干部職工78人參加會議。

學習張桂梅模范事跡心得體會 篇13

　　抗擊新冠肺炎，中醫藥的作用備受矚目。在新冠肺炎患者治療中，中醫藥療效到底怎么樣?普通人是否需要服用預防湯藥?央視新聞獨家連線正在武漢戰“疫”一線的中央指導組專家組成員、中國工程院院士、天津中醫藥大學校長張伯禮帶來權威解答。

　　1月27日，年逾七旬的張伯禮趕赴武漢，參與新冠肺炎的救治工作。2月12日，張伯禮率領209名醫護人員組成的中醫醫療團隊進駐江夏方艙醫院。

　　江夏方艙醫院380例病人 無一例轉為重癥

　　記者：江夏方艙醫院和其他方艙最大的區別是什么呢?

　　張伯禮：江夏方艙醫院是以中醫診療為主的方艙醫院，它和其他方艙醫院最大的區別在于，這個醫院里所有的醫務人員都來自于中醫醫院、中醫藥大學，由天津、江蘇、河南、湖南、陜西的209位中醫大夫組成，進駐江夏方艙醫院。

　　張伯禮：江夏方艙醫院里的患者都以服用中藥為主，除了有統一調配的湯劑外，還會根據每人不同的身體狀況進行配方顆粒的調制。

　　張伯禮：除了服用中藥外，患者每天會練習太極、八段錦，同時會加入針灸等中醫的醫療項目。這樣的治療安排不僅有利于康復，還可以幫助患者緩解壓力、愉悅精神。

　　記者：到目前為止，江夏方艙醫院的中醫藥治療效果怎么樣?

　　張伯禮：第一批我們收治了超過380位病人，目前沒有一例轉為重癥。目前，將近上百位病人核酸病毒一次轉陰，個別病人兩次轉陰，陸續有病人將要出艙，整體效果不錯。

　　中醫以成建制方式建立定點醫院 和西醫成為并肩作戰的主力軍

　　記者：您之前提到過治療新冠肺炎中醫藥是主力軍，關于這點我們應該怎么理解?

　　張伯禮：以前，中醫的角色是會診中提建議的參與者。但在這次疫情的治療中，中醫以成建制的方式建立了定點醫院，從上到下擁有自主權。在這次治療新冠肺炎的戰役中，中醫和西醫成為了并肩作戰的主力軍。

　　張伯禮：特別是對于輕癥患者，通過中醫的治療是可以讓患者痊愈的，我對這點是有信心的。但在重癥的治療中，西醫仍是主力軍，中醫是輔助作用的。中醫、西醫是我們中國人常用的兩套醫學體系，各有各的長處。

　　張伯禮：疑似患者或輕癥病人，在初步確診時應及早用藥。等到了一定階段再用藥，可能會錯過最佳診療時期。普通感冒也是一樣，用藥越早越好，事半功倍。

　　記者：不同的地域用藥配方會有一些調整嗎?例如武漢和黑龍江，同樣的清肺排毒湯內的成分會有調整嗎?

　　張伯禮：是這樣的，中醫講究因時、因地、因人。這個疫情的病因相同，所以致病因素都是一樣的，臨床表現也是大致相同，因此可以用同一個標準的處方來治療。但是各地有不同的氣候、地理特點，并且每個人的個體特征不同，所以應該做出適當調整，這樣更有利于治療。

學習張桂梅模范事跡心得體會 篇14

　　8月24日下午，滕啟剛同志先進事跡報告團到市司法局做專場報告。市中級人民法院黨組書記、院長譚家戎同志，市委政法委副書記金悅同志，市中級人民法院專職審委會委員杜爾莉、趙毓同志，市司法局黨組班子成員與100多名市司法局黨員干警聆聽了報告會。報告會由市司法局黨組書記、局長劉保義同志主持。

　　報告會上，千山區人民法院黨組書記、院長金峰同志,千山區人民法院立案二庭負責人呂晉鋒同志,市新聞傳媒中心記者覃文博同志,滕啟剛妻子李淑華同志,從不同角度、多個側面，深情講述了滕啟剛同志生前生命不息、奮斗不止的先進事跡，使現場黨員干部深切感受到一位優秀人民法官的堅定信念和為民情懷。滕啟剛同志先進事跡感人至深，會場內不時響起熱烈掌聲。

　　現場聆聽報告后，廣大司法行政系統黨員干部深受教育和鼓舞，一致認為滕啟剛同志就是我們身邊的榜樣，可親、可近、可學，一致表示要認真按照市委和市委政法委關于開展向滕啟剛同志學習活動的安排部署，自覺以滕啟剛同志為榜樣，學習他“黨叫干啥就干啥、赤膽忠誠再出發”的政治本色，學習他“案件無大小、公正價最高”的履職情懷，學習他“清正傳家遠、廉潔潤人心”的品行風范，把初心變恒心，視使命如生命，在實際工作中著力加強法治建設工作統籌，持續提升法治政府建設水平，全面拓展守法普法工作質效，有效增強公共法律服務供給，不斷打造忠誠干凈擔當的過硬隊伍，努力為全市“抓發展、促振興”貢獻更大的法治智慧和力量。