清明祭英烈主題系列活動心得體會(通用13篇)
清明祭英烈主題系列活動心得體會 篇1
清明節是我國人民悼念逝者、寄托哀思、緬懷先人的傳統節日。每年清明,人們都要用不同形式緬懷為了維護國家的尊嚴、爭取民族獨立解放、國家繁榮昌盛和人民自由幸福而獻出寶貴生命的無數英烈、先烈們。為了號召學生緬懷革命先烈的英雄事跡,繼承革命烈士的光榮傳統,根據區禮貌辦、回民區團委及回民區教育局團委文件精神和我校德育工作的實際狀況,呼市七中團委組織開展了“清明節網上祭英烈”活動。現對活動狀況作如下總結:
一、領導重視,統一部署
自接到上級團委及區禮貌辦“關于廣泛開展‘清明節網上祭英烈’活動的通知”后,校園領導和校團委十分重視該活動。團委及時擬定“關于廣泛開展‘網上祭英烈’活動的通知”,召開團支部書記例會,對‘網上祭英烈’活動做了安排部署。
二、形式新穎,資料豐富。
1、統一組織網上簽名寄語活動。
初一、初二、高一、高二年級同學利用信息技術課時間登陸了“中華禮貌網”進行網上簽名寄語活動,透過獻花、寄語等方式向為民族復興、國家富強而英勇獻身的民族英烈致敬,表達追思緬懷之情,使學生受到愛國主義和革命傳統教育。有的同學在寄語中寫到:“我是一名共青團員,在清明節這個特殊的日子,我懷著深深的崇敬之情向您們保證:您們用自己寶貴的生命換來了我們這天的幸福生活,我們要繼承你們的遺志,為了祖國蒸蒸日上,為了祖國繁榮富強,接過先輩的旗幟,迎接明天的燦爛輝煌!”參與簽名寄語的同學都表達了自己對革命先烈的敬意和思念。全校學生用心參與,大約1000名學生參與到本次簽名寄語活動中,活動好處深遠。
2、以“板報、主題班團會”等形式組織“緬懷革命先烈傳承革命精神”活動。
在清明間期間,各班開展形式多樣的革命傳統教育活動,目的是讓學生繼承先烈遺志、珍惜幸福生活、立志報效祖國。活動中,每個團支部都出了一期以“緬懷革命先烈傳承革命精神”為主題的黑板報,各班從不同角度和不同年齡段反映了同學們繼承先烈遺志、珍惜幸福生活、立志報效祖國決心。各班還組織了豐富多彩的主題班團會活動。同時,還在初二年級開展了清明節手抄報評比活動。
3、清明前夕組織高一年級學生進行祭掃活動及環保志愿服務活動。
4月3日下午,校團委組織高一年級全體學生赴青城公園參加清明節祭掃活動及環保志愿服務活動。活動過程中團員代表表達了學生們的心聲:繼承先烈們的遺志,努力奮斗,為實現中華民族的偉大復興貢獻自己的力量。祭掃活動后全體同學參與了環保志愿活動,為青城的公園的干凈、整潔貢獻了自己的微薄之力。
三、效果明顯,好處深遠
本次活動是一次震撼學生心靈的愛國主義教育和革命傳統教育,雖然已經告一段落,但它帶給學生的影響卻是深刻而又長久的。活動使每名學生更加珍惜這天和平、安定的幸福生活,堅定了保衛祖國、建設和發展社會主義的信念。
清明祭英烈主題系列活動心得體會 篇2
清明節是我國的傳統節日,也是對學生進行傳統美德教育和革命傳統教育的契機。為弘揚民族精神,緬懷革命先烈,加強對少先隊員的進行革命傳統教育和愛國主義教育,有效地培養少先隊員們的思想道德素質,我校根據鞏義市禮貌辦《關于組織開展“網上祭英烈”活動的通知》的文件精神,在全校范圍內開展了“網上祭英烈,做一個有道德的人”的教育活動。
一、組織隊員了解民族傳統文化、學習祖國歷史、學習英模事跡,在網上向先賢先烈鞠躬獻花、書寫感言寄語。
1、透過給家長發送動員信息,主動與家長聯系,爭取每位家長和孩子一齊參與網上祭英烈的活動。
2、校園充分利用國旗下演講、班隊會課、信息技術課,透過引導學生瀏覽網頁,讓學生了解英雄人物的光輝事跡,讓學生感受革命先烈的豐功偉績,并讓同學們談體會,說感受,夸夸自己心目中的英雄形象,革命英雄的故事,使學生從中受到教育和鼓舞。學生參加踴躍,氣氛熱烈,興致很高。
3、利用“紅領巾”廣播站在全校范圍內宣讀《緬懷先烈,做一個有道德的人》的倡議書,并將倡議書發給每一位學生,號召全體少先隊員用心參加網上祭奠活動,讓少先隊員們在“禮貌網”上進行網上鞠躬、網上獻花、發表感言。學生們還能夠選取點擊相關網頁,了解自己感興趣的有關革命先烈的相關資料,并在留言欄上寫上感言,表達自己的緬懷之情。
二、組織少先隊員代表到杜甫陵園祭掃杜陵。
4月2日,__外國語小學六七中隊代表全校師生懷著崇敬的情緒來到__陵園,舉行了隆重而莊嚴的祭掃活動。佇立在__雕像前,隊員們追尋杜甫的奮斗足跡,感悟杜甫的精神,緬懷詩圣的豐功偉績。
隨后隊員們走到__墓碑前,兩名隊員滿懷崇敬之情獻上花環,全體隊員深深鞠躬表達了對詩圣的敬意與懷念。透過祭掃活動,在緬懷詩圣的同時,隊員們更加深刻地認識到作為一名子美人,要學習杜甫的思想,繼承杜甫的遺志,發揚杜甫的精神。
三、3月30日舉行了莊嚴而隆重“清明祭英烈”主題升旗儀式。
4月3日的隊會課上召開了“清明祭英烈”主題隊會。隊員們觀看先烈英雄影片、講先烈英雄事跡、誦讀詩歌,追憶先烈。同學們紛紛表示以實際行動表達對革命先烈的感恩懷念,以革命先烈為榜樣,立志為實現“中國夢”而奮斗。
透過引導少先隊員們在網上祭奠先烈,表達了他們對革命先烈的追思之情,給少先隊員們上了一堂生動形象的革命傳統教育課,不僅僅讓少先隊員們充分了解了革命先烈的光輝事跡,使他們經受了一次心靈的洗禮,而且對他們構成正確的人生觀、價值觀起到了很好的促進作用,使他們的思想道德水平得到了一次有效的提升。牢記自己是祖國的期望,肩負著民族振興的重任,要磨煉意志,不斷進步,為中華富強勤奮學習!
清明祭英烈主題系列活動心得體會 篇3
清明節到了,我趁著清明假期和家人一起來蕭王廟踏青。
外婆告訴我,蕭王廟是世上第一桃園,在路的兩邊,到處都是桃花。《在那桃花盛開的地方》這首歌唱得就是這里——奉化。作詞和作曲的人,因為來到了奉化,愛上了蕭王廟的桃花,才寫了這首歌。
我們乘了好久的車,終于來到了奉化。看到在路邊立著許多“在那桃花盛開的地方”的廣告牌。路兩邊,立,著幾株桃樹,桃花有的是淡粉色的,樹枝向外長,有點像梅花;有的是梅紅色的,樹枝向上長。那些美麗的桃花就像一個個美麗的小精靈。
我們拿上行李,繼續向前走。不一會兒,我看到了一大片粉紅的桃樹,就像一塊粉色的絲綢。它們都矮矮的,約1米。我疑惑地問媽媽:“我還以為桃樹很高,跟櫻花一樣。為什么它這么矮呀?”媽媽笑了,溫柔地說:“它長成這樣是為了更好地長果子呀!”
走了好久,我們來到了一片竹林。我們要在這兒野餐。這兒的風景美極了,坐在竹林里,往下望是一片茂盛的竹林。微風吹進了竹林里,竹葉發出了“沙沙”的聲音。在竹林里沒有一絲陽光,處處都是陰涼的樹蔭。往上望則是一片花海,花海里陽光明媚,花兒都長得很美,就像一個個小精靈亭亭玉立在枝葉間,真是“萬紫千紅總是春”。
我坐在桌布上邊吃著青團,邊欣賞著美景。吃完后,我們就跑到花海中,和桃花留影。我發現粉色的花有五片花瓣,呈雨滴形。中間顏色深,外面顏色淡,紅的花有好多層花瓣,每片都很皺,顯得格外嬌嫩。有些樹上還長出了綠葉,又小又嫩。
聽媽媽說,這里還不是真正的桃花園,真正的桃園離這兒還有2.5公里遠。很快,我們就要走了,臨走前媽媽編了一句詩:春風十里桃花艷,小小女兒醉竹間。我們走了很長時間,終于到桃花村。我來到這兒后驚呆了。因為這兒漫山遍野都是桃花,還有油菜花的襯托,顯得無比美麗。像織不完的錦緞那么綿延,像天邊的霞光那么耀眼,像高空的彩虹那么絢爛。走完了這座山,我們也走累了,但我們非常高興,因為我第一次來到了世界第一桃園,也第一次細細觀察了桃花。
清明踏青活動雖然已經過去了,但它帶給我美好的回憶我久久不會忘懷。
清明祭英烈主題系列活動心得體會 篇4
走入襄西烈士陵園,我情不自禁地嚴肅、莊重起來。在這片富有光榮革命傳統的土地上,涌現出一大批甘灑熱血,為報效祖國而英勇獻身的革命先烈,他們以大無畏的精神,投身于革命事業,用短暫而壯麗的一生在中國革命寫下了光輝燦爛的一頁,創造了許多可歌可泣的感人事跡,譜寫了一曲曲人生壯美的篇章,光榮地載入了中國偉大的歷史史冊。
走進襄西烈士紀念館,凝視這一張張布滿歷史印記的照片,回首我國曾經的滄桑榮辱,令我深受震撼,深受感動。它帶給我的不僅僅是對往昔崢嶸歲月的追憶與懷想,還有我們對人生價值的深刻思索和感悟:我們尊重生命,更敬仰這些為革命理想和人民大業甘愿獻出寶貴生命的人;我們珍愛和平,更熱愛這些為社會和平、世界和諧始終堅持不懈努力的人。
熱血鑄豐碑,英魂垂青史。我們今天的美好幸福的生活都是這些革命先烈們用他們的鮮血、生命換來的啊,讓我們秉承先烈遺志,在愛國主義的偉大旗幟下立志、立德、立言、立行,為建設更加繁榮、平安、文明、和諧的祖國作出更大的貢獻。
走出烈士陵園,相信每個人的心中都在滴血,每一滴血都凝固成一串問號:日本帝國主義何以敢對我泱泱大中華舉起屠刀?這里的每一幅圖片,都是事實,為何有人不能正視它,甚至歪曲它,篡改它?落后就要挨打,何以落后?這里的每一尊遺容都在吶喊。這吶喊告訴我們:忘記英雄的民族是墮落之邦,忘記苦難,苦難就會重扣國門;這吶喊告訴我們:振興中華,保衛祖國!
清明祭英烈主題系列活動心得體會 篇5
今日是一個特殊的日子——“清明節”,我們四年級全體師生將要帶著全校師生的重托,去完成一項重要的使命——“掃墓”,到安康烈士陵園緬懷先烈事跡,悼念烈士英靈。
走在去烈士陵園的路上,每個同學都身穿校服,脖子上戴著紅領巾,手上拿著我們親手制作的、將要親手獻給革命英烈的小白花,每個同學都神情嚴肅,沒有了往日的嘻嘻哈哈和調皮淘氣。
我們踏著沉重的腳步走進安康烈士陵園,每個人都沉默不語,一聲不吭,默默地望著旁邊的花草。穿過花草,向深處走去,只看見一個小廣場的中心有一個高為19.49米的烈士紀念碑,上頭刻著由中國人民解放軍第二炮兵副司令員符先輝將軍題寫的“革命烈士永不垂朽”八個大字。“這座墓碑為什么要定這么高呢”一個同學發問。教師回答:“因為解放我們安康最終的、的、最重要的牛蹄嶺戰斗發生在1949年,這樣做正是為了紀念牛蹄嶺戰斗中英勇犧牲的革命烈士。”
向革命烈士默哀的儀式開始了,盡管此時此刻天上正在下著傾盆大雨,但每位同學們都全部收起了雨傘,靜靜的低下頭,一聲也不吭,讓那些如斷線珍珠般的雨水流在我們身上,就像我們眼中的淚水一樣盡情的流淌……,此時此刻,時間仿佛凝固了一樣……
默哀過后,我們便開始自由參觀,有的同學緩緩走向烈士墓地向英烈致以革命少先隊隊禮,有的同學默默地讀著烈士墓碑上英雄事跡,也有同學凝望著烈士的墓悄悄抹淚或送上一朵小白花。
參觀完烈士的墓地,我們參觀了牛蹄嶺戰斗展覽館,里面記載了牛蹄嶺戰斗的路線圖、戰斗情景,以及革命英雄和先烈的英勇事跡,其中光榮犧牲的符先輝、張孝德、孟俊岐等先烈的光榮事跡尤其令人感動不已。最終我們還參觀了“三線學兵事跡展覽館”,感受到了解放后大西南鐵路建設者的愛國精神和英勇事跡。
我們要時刻銘記革命先烈為了新中國的解放、祖國的建設、人民的幸福而獻出了寶貴的生命,我們應當像烈士那樣撰寫自我精彩的人生,僅有懂得珍惜,才會更加努力地去創造未來,創造完美生活。
走在回校的路上,大雨依然下個不停,我們大家的心境沉痛不已,我不禁想起了一句詩“清明時節雨紛紛,路上行人欲斷魂”,這個清明節真叫我終生難忘啊!
清明祭英烈主題系列活動心得體會 篇6
一年一度的清明節將至,中心小學根據省市縣文件精神,結合學校的實際情況,認真開展了“迎清明、祭先烈、破舊俗、樹新風”系列活動舉行祭掃烈士墓活動。
一、加強領導,廣泛發動。我校對清明節系列教育活動工作高度重視,成立了專門的領導小組具體協調各項工作,保證其按照計劃序時推進活動的開展。我校還把憑吊革命先烈活動作為“我們的節日?清明”主題活動的重點內容,作為近期精神文明建設和未成年人思想道德建設的重要抓手,廣泛發動全校師生積極參與各項活動。并要求各班級要明確任務,落實責任,推動活動順利開展。
二、精心策劃,確保實效。我校充分利用現有各類資源,精心設計形式多樣、青少年樂于接受的教育活動。
首先是星期一的升旗儀式上潘勝校長對全校師生作了“迎清明、祭先烈、破舊俗、樹新風”的國旗下講話,并對對本次活動的開展作了部署。其次是按照既定的方案開展了系列活動:各班學唱一首愛國歌曲,人人會講一個革命英雄的故事,舉行“迎清明、祭先烈、破舊俗、樹新風”征文比賽,請工會副主席卞光明同志為全校師生作革命英雄事跡報告會,祭掃朱德嶺烈士的烈士墓。特別是4月1日下午舉行的全校師生參加的祭掃烈士墓活動更是把本些列活動推向了高潮。第三是要求學生在清明節期間不參與封建迷信活動,做文明的小使者,樹新風的小楷模。第四是要求學生在家收聽省電臺開設的“緬懷革命先烈,電波傾訴衷情”專題欄目,了解革命先烈的英雄壯舉和愛國主義事跡,激發學生對革命先烈的緬懷之情。
三、總結提升,鞏固提高。我校將對本次活動開展情況進行深入細致的總結,并把其與深入貫徹落實全國未成年人思想道德建設工作會議精神,繼續緬懷革命先烈,繼承優良傳統,引導學生繼承革命傳統、弘揚民族精神、堅定理想信念,進一步增強愛黨愛國的樸素感情。
清明祭英烈主題系列活動心得體會 篇7
歲月滄桑人雖去,名鑄人間草木香。在漫長的革命斗爭歲月中,有多少我們中華民族的英雄兒女,為著民族的解放,人民的幸福,不惜拋頭顱、灑熱血,舍身取義,矢志不渝,用他們寶貴的青春和熱血,譜寫了可歌可泣的壯麗詩篇。青山埋忠骨,史冊載功勛。歷史不會忘記,這座高聳的勝利的豐碑是無數先烈用熱血和頭顱筑就的。
“愛國、進步、民主、科學”,這偉大的五四精神有著屈原“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”的執著,有著范仲淹“先天下人之憂而憂,后天下人之樂而樂”的憂國憂民。
一代人有一代人的追求,鐵血奔流的崢嶸歲月早已成為往昔,而我們現在則處在和平發展的新時代。如果說,上世紀的熱血青年選擇了視死如歸剛毅,那當代青年就應該選擇頭懸梁錐刺骨、十年磨一劍的堅韌。
我們雖然身處不同的時代,但我們擁有著相同的華夏炎黃子孫的血液。民族血脈傳承,偉大精神代代相傳,在又一個民族偉大復興的起點,我們青年人應該接過先驅們手中的旗幟繼續前進,去追求心中的理想。
新時代新青年,我明確了共青團員絕不僅僅是一種所謂的政治標簽,更是一種責任,一種動力源泉。我們應該保持與時俱進的精神態度,弘揚與時俱進的學習風氣,開拓與時俱進的局面,爭做擔當民族復興的時代新人。
我們始終要發揮黨的助手和后備軍的作用,始終保持先進。不斷增強黨團員意識,不斷學習,缺什么,學什么,用行動、實踐證明自己,用年輕人的激情與熱情去工作、學習。加強團員意識,從學習中、生活上、日常工作上抓起。把團旗飄起來,團徽戴起來;堅持把組織的紀律記心頭,將這一行動經常化、制度化、規范化,不斷進取。
我們應傳承五四的火炬,牢記使命,在其位、謀其政、用其心、盡其力,盡我們微薄之力,為黨分憂、為國盡責、為民奉獻。一點一滴去開創,一步一個腳印去邁進,讓中華民族的偉大復興在廣大青年的接力奮斗中變為現實。
清明祭英烈主題系列活動心得體會 篇8
清明,在稚年思想還沒萌芽時就經常給祖先掃墓,從由我爸背我到我能跟大伙一齊翻山越嶺,我從不缺席。此刻大了,出來工作了。總人好多理由不回家過清明。說句對不起先祖的話。我這叫不孝。每逢清明前都想好好回家過清明,但都被自己擱淺了。
暮春時節了,過幾天又是清明了。今年我想又是不能回去了,因為工作實在太忙。事業不穩定,但總想給清明時節寫點什么的,以網絡情緒遙祭我的祖先,不要見怪!孫兒對不起你們。要是你們泉下有知也會怪我對嗎?我會懷念你們。真的!雖然我從來沒有見過你們。但在我心目中,你們是偉大的。因為想當初,是我爸他們到山上祈福才出下了我,我是你們的庇佑下成長的,也就是你們的保佑我的讀書成績才那么好,因為我爸曾為了你的墓地和人打過官司。為了你的墓地和人爭得臉紅耳赤。我的先祖,在我心目中你們都是我家的神,我敬你們,一如你們給我們后輩的庇蔭一樣。
多少個日夜,我站在回家的山上。對著回家的方向,心潮久久不能平靜。因為哪里有我同伴們一齊玩耍的足跡,有我兒時的夢,我們曾在清明時手拉拉趟過家鄉長最深的河流,翻越過順路梯的高山,走進無人居住的荒山野林順著春草從高嶺上滑下來。也欣賞過家人曾多次推崇的觀音坐蓮的的風水寶地,在哪些地方我真真正正見識了大自然的美麗風光,在那個年代我靜靜地編織兒時的夢,多想有一天我能用自己的一雙腳暢游天下,走遍祖國的山河湖泊,過一種快樂逍遙的日子,如今在春暖花開的季節,我的心卻平添了好多憂傷,當我望著同事們收拾細軟要回家時,我最后忍不住思潮的涌動,雙目已經模糊了。在這時我才明白家鄉對我來說是多么的重要,它是我成長的搖籃,是我今生永遠的歸宿。
夜里,我轉輾不能入睡。從窗外透進來的月光中,似一弘青泉從我心底流過,我又記起了少年時的情景,人都個性懷舊,對小時候的事更是如此。因為我的寂寞,因為我的無奈,遠在他鄉的人呀,請你們替我給先輩們多燒點紙錢,訴說一下我這個外在他鄉的游子對他們奠念。以及對他們的慚愧之情。
清明祭英烈主題系列活動心得體會 篇9
為進一步培育和踐行社會主義核心價值觀,引導學校團員青年傳承民族精神,堅定理想信念,繼承優良傳統,厚植紅色基因,激發愛國情感,努力成長為擔當民族復興大任的時代新人。根據上級文件“清明祭英烈”網上主題活動的通知要求,九江七中團委開展了主題團課。
團課上,校團委負責人組織同學們一起了解民族英雄事跡,學習其優秀民族精神。通過留言,發散思維式討論等形式,使同學們深入到“緬懷·致敬·傳承”的主題中。通過緊扣主題的內容和豐富多彩的形式,積極引導各班團員學生傳承民族精神,唱響主旋律,增進了學校學生愛國、愛黨、愛社會、愛校和愛家的情懷,使同學們緬懷革命烈士,堅定了理想信念,培養了高尚品德,把民族精神和愛國熱情凝聚成激勵自己不懈奮斗的精神力量,樹立了學校學生為實現中國夢而努力奮斗的人生志向。
通過本次團課活動,加深了九江七中團員學生對愛國主義精神的認識,明確了學生作為新時代學生所肩負的歷史使命,做到敬禮先烈先輩,銘記革命歷史,傳承民族精神,爭做時代新人。
清明祭英烈主題系列活動心得體會 篇10
清明又要到了,這是中華民族的傳統節日,每到這一天,人們都會緬懷先人、祭祀祖先,由此勾起對于過往的回憶和對逝者的懷念。在這一天,除了祭祀祖先和逝去的親人,還有一個群體,是我們不能忘卻的,那就是為了共和國的今天而犧牲的眾多英烈。他們是人民的恩人、是民族的英雄、是國家的功臣,沒有他們的英勇奮斗與流血犧牲,就不會有今日繁榮富強的中國和幸福美好的生活。他們,是我們要在清明這一天共同祭奠和緬懷的先輩。英烈,是我們共同要記住的名字。
銘記英烈是傳統。我們在讀書期間,每到清明節這一天,學校都會組織全校師生去當地的烈士陵園或烈士紀念碑前掃墓。每個學生都自帶一朵紙質小白花,掃墓開始后,每個學生都會面色凝重地排隊走到紀念碑前,獻上白花,行上一禮。這些細節和片段,我們至今記憶猶新。這種簡單而富有儀式感的節日祭拜,必要且重要,因為這是開展愛國主義教育最直接的方式,也是能給孩子們在情感和思想上最深觸動的方式。不管時代發展多快、科技有多進步、社會有多現代,我們一些優秀的傳統不能丟,包括傳統的節日不能丟,傳統的文化不能丟,傳統的美德不能丟,傳統的儀式不能丟,傳統的教育也不能丟。清明時節,銘記英烈,這就是對傳統文化的傳承、對革命歷史的禮敬。
清明祭英烈主題系列活動心得體會 篇11
“清明時節雨紛紛,路上行人欲斷魂。借問酒家何處有?牧童遙指杏花村。”伴著杜牧的《清明》,4月4日又一次到來,我們少先隊員懷著沉重的心情又一次的迎來了我國的傳統節日——清明節。
共和國的創立和發展,有多少民族英烈拋頭顱,灑熱血,為了民族獨立而戰,為了國家存亡而戰!他們拼了命地在各種戰場上奮力抗爭,為的是祖國美好未來的理想、美好燦爛的明天……
如今,我們虔誠地捧著小白花,為英烈們悼念。同時,我們也跟著這朵白花,思緒萬千——我想到了在那戰火紛飛的年代,黃河鐵橋上那激烈的血戰,沈家嶺上那慘烈的肉搏,盧溝橋上的硝煙……
大家想想看:在1998年夏天,抗洪救災中,解救了一位又一位危難者的是誰?人民子弟兵。在20__年春末夏至時節,汶川地震,不顧自己的生命,迅速趕赴現場,采取救援行動——奮力尋找、搶救災區人民的又是誰呢?中國人民解放軍。……英雄們為了保護他人,不顧危險,譜寫了多少生命的贊歌!他們勇于實踐,在危難中爭做“第一個吃螃蟹者”,以致失去性命,卻義無反顧地,編輯了多少生命的美文!
回想幾十年前,莽莽山岳,重重關河,旌旗刀槍,烈火硝煙……留下更多的卻是一個個的墳塋,一座座的紀念碑以及曾經滾燙流淌著的熱血!據統計,共和國的創建中有名可考的烈士超過100萬人,而無名烈士卻是這個數字的好幾倍……漫漫長征路,兩萬五千里長眠著多少位紅軍將士已無法統計;8年抗戰,八路軍、新四軍、華南抗日縱隊有60多萬名祖國優秀兒女付出了寶貴的生命;3年解放戰爭,又有26多萬子弟兵犧牲在殊死的戰斗中。即使在和平時期,人們又面臨著地震、洪水等自然災害!然而,所有的危急時刻,一切危險的地方,只要祖國和人民一聲令下,英雄們總是沖在最前!
清明節,我們緬懷先輩——留戀、悲嘆、振奮!當英雄們入土為安之時,他們的人生就告一段落了,而他們的故事,會世代流傳,留給人們無盡的懷念……
清明祭英烈主題系列活動心得體會 篇12
清明節快到了,學校領導為了對同學們進行愛國主義教育,經商定在清明節的前一天下午,初一年段全體同學和各班班主任及學校部分領導一起步行到下莊去掃烈士紀念碑。
消息一傳開來,各班都忙開了。扎花紙一買到,同學們都主動而又認真細致地用自己的雙手扎出一朵朵艷麗的花朵,還對花圈進行了一番設計和裝飾。
期待的日子到來,這一天下午,細雨蒙蒙,果然是“清明時節雨紛紛。”同學們都早早地來到了學校。兩點半的時候,全體同學都來到了操場,排好隊伍,各班的班長手持班旗,一些同學托著花圈,一支雄壯的隊伍就向下莊進軍了。
路上,蒙蒙的細雨不住地打飄在同學們臉上,大家仍排著整齊的隊伍向目的地前進。
三五里路后,終于到達下莊烈士紀念碑前。一塊高大的石碑豎立著,上面刻著三位革命烈士的名字,依次是:張溫淳、張清水和張百鈞。校團委副書記發表講話后,黨委書記黃老師給全體同學講了三位革命烈士的英雄事跡。原來張溫淳和張清水是親兄弟,他倆都是在菲律賓抗戰時被敵人抓去的,逼迫他們說出黨的機密,而他們面對著各種毒刑拷打,臨死不屈,最后英勇犧牲。張百鈞則是在從菲律賓回到中國參加抗日戰爭時壯烈犧牲的。
聽完黃書記的講解之后,全體同學在哀樂聲中默哀三分鐘,此時同學們的心都無比沉重,感到很悲傷。各班派出了代表在三位烈士紀念碑前獻上同學們親手做的花圈。這代表著對烈士們的一份心意,代表著對烈士們的敬仰,代表著對烈士們的沉痛悼念!
在一片荒草叢中,豎立著一塊不顯眼的石碑,可這石碑卻閃爍著革命烈士的光芒!如果沒有革命烈士們拋頭顱,灑熱血,能換來我們今天的幸福生活嗎?我們應當努力學習,長大后為祖國出一切力量!
清明祭英烈主題系列活動心得體會 篇13
4月4日是清明節,為培養孩子們緬懷先烈,學習傳承革命先烈們的不屈不撓,為了理想信念英勇奉獻精神,樹立正確的世界觀,人生觀和價值觀,懂得感恩,學會學習,學會生活,珍惜韶華,發奮努力,做祖國未來事業優秀的接班人。結合疫情實際,城固縣集靈小學發起網上祭英烈活動,活動由學校少先大隊具體安排,同學和家長的密切配合,整個活動開展的有聲有色,感人至深。
(一)網上獻花,祭掃英雄
以中華英烈網為主要平臺開展網上祭掃英烈活動,通過中華英烈網的“致敬?_清明祭英烈”專欄或中華英烈網的“紀念設施”專欄進行網上祭掃,在網上為英烈獻花、祭拜、寄語留言等,同學們“足不出戶”瞻仰烈士陵園和線上祭掃英烈。同時,少先隊員向革命先烈們致隊禮,向所有為中華民族繁榮富強做出偉大犧牲的先烈們致敬。接著,進入英烈紀念館,點擊學習英雄事跡,進一步加深他們對今天幸福生活的珍惜及對繁榮富強的祖國熱愛之情。
(二)觀看影片,了解英雄
孩子們通過觀看革命影片,了解先烈的英雄事跡,激發自己對先烈的尊敬,對現代美好生活的珍惜,為國努力的精神。觀影后孩子們用稚嫩的話語表達著對先烈的無限敬仰之情。
(三)朗誦獻歌,緬懷英雄
同學們向家長宣傳,帶領家長學習英雄先烈們的英勇事跡,通過錄制視頻讀英雄“家書、詩句”將英雄們的事跡故事以及對英烈們和英雄們的尊敬和懷念帶到各個角落。慷慨激昂、擲地有聲的朗誦喚醒大家對革命歷史的記憶,激發同學們的愛國熱情。
(四)清明小報,致敬英雄
集靈學子們紛紛將自己的感觸與對英雄的敬意繪制成手抄報,向英雄戰士們表達最純真,最衷心的敬意和感謝。
清明祭英烈活動的開展,讓同學們知道了今天的幸福生活來之不易,是無數先烈的熱血和逆行英雄們的負重前行才有了我們和平、寧靜,溫暖的學習環境;同時,不斷增進了同學們熱愛祖國、熱愛人民的濃厚情感,激勵了同學們為實現中華民族偉大復興的“中國夢”而奮斗。