冬奧帶動(dòng)全民上冰雪體會(huì)感悟（精選5篇）

冬奧帶動(dòng)全民上冰雪體會(huì)感悟 篇1

　　今年的二月對(duì)于一些“體迷”來說是一個(gè)特殊的日子，因?yàn)榈诙�十屆冬奧會(huì)將在意大利都靈舉行。今天是2月10號(hào)，正好是都靈冬奧會(huì)的開幕式。作為一個(gè)小體迷的我，還不到10點(diǎn)鐘，就守在電視機(jī)前了。我把節(jié)目調(diào)到CCTV—5，看著主持人對(duì)前幾屆冬奧會(huì)的介紹，看著回顧中的楊揚(yáng)在長(zhǎng)野冬奧會(huì)中為中國(guó)打破獎(jiǎng)牌“0”的突破，看著申雪與趙宏博為中國(guó)在一次次大賽中取得金牌……我不禁對(duì)此…我不禁對(duì)此次冬奧會(huì)充滿了希望。

　　午夜到了，體育場(chǎng)內(nèi)的開幕式開始了，而我卻注意到了體育場(chǎng)外面也很熱鬧，沒有辦法參與開幕式本身，并不等于不能分享那份喜悅。在圍聚在隔離欄前的人群中，最引人注目的是一個(gè)統(tǒng)一著裝的團(tuán)隊(duì)，他們來自波蘭!

　　這群波蘭人每看到有運(yùn)動(dòng)員的車經(jīng)過就會(huì)高喊“波蘭、波蘭”并唱起旋律感極強(qiáng)的歌曲，配上整齊劃一的口哨聲，的確是聲勢(shì)奪人。如果看到搭城演員的大巴車，他們又會(huì)友好地喊起東道主的名字來。

　　團(tuán)隊(duì)的負(fù)責(zé)人亞當(dāng)是個(gè)英俊熱情的青年，他說他們這個(gè)團(tuán)隊(duì)有將近50人，都是來自波蘭的冰雪運(yùn)動(dòng)愛好者，他們要在都靈待到冬奧會(huì)結(jié)束，好好過一次“冰雪癮”。

　　我看著場(chǎng)外新聞，又想想體育館內(nèi)，我輕輕吁了一口氣，真希望中國(guó)隊(duì)能取得優(yōu)異的成績(jī)。

冬奧帶動(dòng)全民上冰雪體會(huì)感悟 篇2

　　“慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。”我相信這首詩(shī)大家都耳熟能詳吧?這是唐代詩(shī)人孟郊所寫的一首詩(shī)，前兩句主要是寫慈祥的母親手中拿著針線為即將要遠(yuǎn)行的兒子縫制衣服，母親怕兒子遲遲不歸，所以把衣服縫制得很緊密。后面兩句是用小草和陽光比喻兒女和母親的關(guān)系，充滿了對(duì)母親的感激之情。這首詩(shī)謳歌了崇高的母愛，表達(dá)出子女的孝心無論如何也難及慈母的恩情，反映出中華民族傳統(tǒng)中最優(yōu)秀的美德。

　　我們是小草，母親就是陽光，陽光隨時(shí)都關(guān)照著小草，就像我們的父母關(guān)愛著我們一樣，讓我們茁壯成長(zhǎng)，讓我們走向前途和未來。為了讓我們好好學(xué)習(xí)，父母費(fèi)盡心機(jī)地掙錢，一定要讓我們吃得好、穿得好、住得好，努力地為我們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，難道我們感覺不到嗎?有一些人已經(jīng)沒有媽媽了，但是有媽媽的又不好好珍惜，成天惹媽媽生氣，真是不應(yīng)該啊!刮風(fēng)了，媽媽會(huì)說：“當(dāng)心著涼。”下雨了，媽媽會(huì)說：“小心生病。”晚上，我踢被子，是媽媽來為我蓋被子，早上我上學(xué)的時(shí)候，媽媽再三叮囑我過馬路要當(dāng)心車，如果換成別人肯定不會(huì)這樣關(guān)心我，只有我至親的人----媽媽。

　　父母對(duì)我們的愛是無私的，我們用一生的心意也報(bào)答不了他們對(duì)我們的愛，所以，我們唯有好好學(xué)習(xí)，天天向上，用好的成績(jī)來報(bào)答他們。

冬奧帶動(dòng)全民上冰雪體會(huì)感悟 篇3

　　人間沒有永恒的夜晚，世界沒有永恒的冬天。

　　——題記

　　“艾青是一個(gè)有自由感的詩(shī)人。他不像一些現(xiàn)代詩(shī)人標(biāo)榜的那樣唯在紙上自由地棲居，作為一個(gè)歌手，他要和大堰河的兒女們一道擺脫枷鎖，爭(zhēng)取地面的自由和幸福，即使在大眾中間，他仍然一如既往地保持他的個(gè)體性，保持屬于個(gè)人的尊嚴(yán)與自由。”這是林賢治對(duì)于作者艾青的詩(shī)的評(píng)價(jià)。有幸暑假讀了《艾青詩(shī)選》，讓我在艾青詩(shī)風(fēng)沉重，情調(diào)憂郁的筆下，體現(xiàn)出他在抗戰(zhàn)期間的愛國(guó)主義的思想和感情。

　　我愛這土地

　　“假如我是一只鳥，我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱……”艾青將自己比喻為一只鳥。鳥兒，我們對(duì)它的理解是：自由的飛翔。可它們的壽命限制了這種自由的飛翔，作者的筆下：“打擊”“悲憤”“激怒”，這是一只倍受折磨的鳥啊!但它還要用“嘶啞”的喉嚨歌唱，是為祖國(guó)而歌唱，它無時(shí)不刻的牽掛著祖國(guó)，祖國(guó)已命懸一線，在空中飛翔的它看在眼里，急在心里，面對(duì)這樣的情景，自己無能為力，只能為祖國(guó)而歌唱著。

　　“——然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面。”鳥兒就這樣結(jié)束了自己的生命，自己的身體被埋在了土地里，就連羽毛也在土地里腐爛了，可見，它一生為祖國(guó)服務(wù)，為祖國(guó)犧牲，對(duì)祖國(guó)的愛。“為什么我的眼里常含淚水?因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉……”省略號(hào)的帶動(dòng)，使著我們的情感不斷“深沉”，不斷地從我們心底涌出一股一股對(duì)祖國(guó)的深沉的愛!礁石

　　兩節(jié)，八句，構(gòu)成了一個(gè)篇章。“一個(gè)浪，一個(gè)浪，無休止的撲過來，”處在大海中的礁石，怎會(huì)不面對(duì)海浪的襲擊，海浪“撲”在了它的身上，而且是“無休止”的“撲”。它象征了不向命運(yùn)低頭的詩(shī)人自己，也象征了我們民族不可或缺的不畏艱苦、不屈不撓的頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)精神。“每一個(gè)浪都在它腳下被打成碎沫、散開……它的臉上和身上像刀砍過的一樣”。這樣的挫折，是誰都會(huì)想過退縮，想過向挫折低頭，可它呢，卻是“依然站在那里含著微笑，看著海洋……”。“微笑”?在艱難困苦面前是一種自信，在敵人面前是一種堅(jiān)定，在歡樂與勝利面前是一種坦蕩。就這樣一塊普通無比的礁石，讓我懂得了無論身處怎樣的處境，都應(yīng)該用積極的態(tài)度，堅(jiān)定樂觀的精神，勇于面對(duì)一切艱難困苦，并且戰(zhàn)勝一切艱難困苦的永不服輸?shù)木��?

　　“黎明的通知”“太陽”“他起來了”“春”“雪里鉆”“盼望”“生命”……每個(gè)篇章都在我們眼前描繪了一幅中國(guó)從苦難與災(zāi)難的抗日斗爭(zhēng)，從身陷絕境到路途荊棘，直到最后我們繁榮昌盛，幸福美滿的生活這樣不太完美的畫像。至于不太完美，正是那些在誓死捍衛(wèi)祖國(guó)而壯烈犧牲的烈士英雄，他們吹響了激勵(lì)這個(gè)民族奮勇前進(jìn)的號(hào)聲，但無法實(shí)際的帶領(lǐng)人民繼續(xù)前進(jìn)，只能用自身所保留的精神，帶著我們前進(jìn)，帶著我們沖向未來!

冬奧帶動(dòng)全民上冰雪體會(huì)感悟 篇4

　　黨在哪里?黨在我親愛的祖國(guó)––中華人民共和國(guó)––她子女的心中!

　　是誰把人民從水深火熱中解救出來?是誰帶領(lǐng)人民走向勝利，取得成功?是誰毫無私利，只有大義?是誰敢于拋棄自己最寶貴的生命，只為人民贏得更珍貴的自由?又是誰敢于向世人宣誓，“只有解放全人類，才能解放無產(chǎn)階級(jí)”?

　　是只知道茍且偷生的貪腐的清王朝嗎?是只知道賣國(guó)求榮不顧人民死活的北洋軍閥嗎?是只知道對(duì)外投降對(duì)內(nèi)蔣x石政府嗎?是只知道把本國(guó)利益永遠(yuǎn)凌駕于他國(guó)利益之上的帝國(guó)主義列強(qiáng)嗎?

　　不是!永遠(yuǎn)不可能是!清王朝、北洋軍閥、蔣x石政府以及帝國(guó)主義列強(qiáng)眼中沒有中國(guó)人民，有的只是魚肉!他們眼中有的只是某些集團(tuán)的利益，沒有中華民族數(shù)億同胞的利益!

　　只有，只有員的眼中才有中華民族的利益，才有人民的利益。中國(guó)和每一個(gè)員的付出，并不是為了奪取政權(quán)來獲取自己的利益，而是為了維護(hù)和鞏固無產(chǎn)階級(jí)和全民族利益，他們永遠(yuǎn)把人民的利益放在首位。歷史已證明只有中國(guó)才能救中國(guó)!才能領(lǐng)導(dǎo)人民實(shí)現(xiàn)對(duì)內(nèi)求民主，對(duì)外求獨(dú)立!歷史并將繼續(xù)證明，只有中國(guó)才能領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，實(shí)現(xiàn)偉大的共產(chǎn)主義目標(biāo)!

　　黨在哪里?黨在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中!

　　黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民取得解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立只是取得偉大勝利的第一步。黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興和共產(chǎn)主義才是最終的目標(biāo)。實(shí)現(xiàn)這個(gè)偉大目標(biāo)，必須有極大的物質(zhì)財(cái)富作為基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)這個(gè)偉大目標(biāo)，就必須進(jìn)行艱苦卓越的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。為此，中國(guó)把全國(guó)各族人民緊密團(tuán)結(jié)在一起，艱苦奮斗，自立更新、不畏強(qiáng)權(quán)、打破了資本主義國(guó)家對(duì)新生政權(quán)的包圍與封鎖，充分發(fā)揮人民的凝聚力和創(chuàng)造力。當(dāng)中國(guó)的第一朵蘑菇云在西北廣袤的土地上騰空升起的時(shí)候; 當(dāng)中國(guó)的第一顆人造衛(wèi)星在無垠的太空唱響“東方紅”的時(shí)候; 當(dāng)中國(guó)的第一艘載人航天飛船實(shí)現(xiàn)可上九天攬?jiān)聣?mèng)想的時(shí)候，當(dāng)中國(guó)的“嫦娥一號(hào)”傳來了第一張?jiān)虑蛘掌�的時(shí)候，世界震驚了。這是中華民族智慧創(chuàng)造的奇跡。中國(guó)人民用自己勤勞的雙手創(chuàng)造的奇跡向世人宣告了中國(guó)人民站起來了!中國(guó)人民富起來了!中華人民共和國(guó)壯大起來了! ，

　　黨在哪里?黨在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的理論中!

　　沒有正確的、科學(xué)的理論作為指導(dǎo)，任何社會(huì)實(shí)踐都是不可能取得成功的。從馬列主義的到毛澤東思想的演變，到鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想的發(fā)展，及至今日“科學(xué)發(fā)展觀”的提出，這都是全黨、全國(guó)各族人民智慧的結(jié)晶，都凝聚著黨對(duì)當(dāng)前社會(huì)狀況和奮斗目標(biāo)的正確把握。任何正確的、科學(xué)的理論的提出、發(fā)展和完善都需同中國(guó)的特殊國(guó)情結(jié)合起來。任何正確的、科學(xué)的理論的提出、發(fā)展和完善都不是一朝一夕就能完成的，是我黨對(duì)當(dāng)前國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)的做出正確把握之后完成的。任何正確的、科學(xué)的理論的提出、發(fā)展和完善都是實(shí)踐的總結(jié)，同時(shí)又將繼續(xù)指導(dǎo)我們的實(shí)踐。事實(shí)證明并將長(zhǎng)期證明，在正確的、科學(xué)的理論指導(dǎo)下，我們將在以為黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)下取得更偉大、更輝煌的成就。

　　黨在哪里?我四處尋找，我走遍萬水千山，越過五湖四海，環(huán)視全球，見證那歷史的一幕又一幕，終于明白尋得，黨原來在我心中，在我炙熱的心中!

冬奧帶動(dòng)全民上冰雪體會(huì)感悟 篇5

　　聽完紀(jì)校長(zhǎng)的講話后，我不禁感慨，西大附小不愧為西北五大名校之一。它不僅有著悠久的歷史，還有著先進(jìn)的辦學(xué)理念。經(jīng)過幾十年附小人的努力，西大附小已近不僅僅是一所教書育人的學(xué)校，更是一個(gè)知名的品牌。

　　真善美育人，育真善美的人。

　　教育本人就是言傳身教，“真、善、美“既是教育方法，亦是教育的目標(biāo)。用求真務(wù)實(shí)的科學(xué)精神，真誠(chéng)博愛的教育態(tài)度，創(chuàng)新儒雅的教學(xué)方法，培養(yǎng)崇真、向善、尚美的人。這樣的理念亦是我國(guó)教育目標(biāo)的要求，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

　　附小的辦學(xué)目標(biāo)和育人目標(biāo)是對(duì)辦學(xué)理念的完美詮釋。只有堅(jiān)持“真善美“育人，育“真善美”的人，我們附小才能成為習(xí)慣養(yǎng)成的場(chǎng)所，興趣培養(yǎng)的沃土，幸福成長(zhǎng)的樂園;才能完成學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)創(chuàng)造的育人目標(biāo)。

　　我知道，對(duì)于學(xué)校的辦學(xué)理念，我理解的還是不夠透徹，但它的精髓已經(jīng)深深的埋在了我的心理，幫助我成長(zhǎng)，進(jìn)步。能成為西大附小的一員，我真的很慶幸，這里既是工作，也是生活。做為工作，我應(yīng)該精細(xì)，精心，認(rèn)真對(duì)待每一件事情。從小事做起，團(tuán)結(jié)同事，善待單位，珍惜擁有的，抓住機(jī)遇，珍惜平臺(tái)，積極參加學(xué)校活動(dòng)，不斷提升自己，為西大附小服務(wù)，為教育服務(wù)，為孩子服務(wù)。作為生活，我享受著教育帶來的快樂，看著每個(gè)孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步，我都能從中體味到幸福快樂。雖然，工作中會(huì)有這樣那樣的困難和失敗，但我把它當(dāng)做我成長(zhǎng)的積淀，并且不斷反思自己，自我剖析，把失敗做為成長(zhǎng)的動(dòng)力。

　　真善美育人，育真善美的人。作為一名教育者， 我會(huì)用自己最真誠(chéng)的心去呵護(hù)每一個(gè)孩子，做一個(gè)有理想信念，有道德情操，有扎實(shí)學(xué)識(shí)，有仁愛之心的好老師。