嚴紀律轉作風樹形象學習心得（精選5篇）

嚴紀律轉作風樹形象學習心得 篇1

　　全市政法系統召開"轉作風、嚴紀律、促公正、樹形象"活動動員會以來，市司法局認真貫徹落實全面加強隊伍建設的要求，堅持"嚴"字當頭，"實"字著力，"長"字為要，以過硬的作風樹形象、聚民心、促發展，確保取得人民群眾滿意的實效。

　　領導高度重視，以上率下重實干。該局將作風建設作為"一把手"工程來抓，局長、黨組書記作為第一責任人負總責，率先垂范;黨組成員建立聯系點，示范帶動;局紀檢組全面負責，精心安排，制訂公正方案，扎實有效推進正風肅紀活動。該局及時召開會議，對開展"轉作風、嚴紀律、促公正、樹形象"活動作出具體部署，明確指出全體黨員干警要把活動要求轉化為改進作風、嚴明紀律、干事創業的強大動力，轉化為搶抓機遇、推動發展、提振精氣神的具體行動。下功夫整治作風頑疾，解決"不嚴不實"問題，以嚴的作風律己，以實的作風謀事，推動司法行政事業不斷取得新進步、實現新發展。

　　明確問題導向，轉變作風促整治。該局始終堅持問題導向，以解決問題入手強化作風建設。扎實抓好正風肅紀專項活動重點領域和突出問題，把集體榮譽感不強，缺乏大局觀念，不求進取，工作能力和水平不高，辦事拖沓，效率低下，遲到早退，擅離職守，上班說閑話、聊天、玩游戲，工作落實不力等作為重點問題進行整治，著力解決好為官不為、作風漂浮的突出問題;把律師事務所、公證處、法律援助中心、司法鑒定機構、司法所、法律服務所等司法行政窗口單位作為重點部位，著力解決好某些窗口單位和工作人員的服務態度和服務質量問題，切實加強職業素養和誠信體系建設。把監獄、戒毒所人民警察落實司法部"雙六條禁令"、手機管理、三大現場管理制度情況，是否存在違反規定辦理罪犯減刑、假釋、暫予監外執行和戒毒人員減期、所外就醫、打罵體罰罪犯等執法不公問題作為整治重點，著力解決好干警執法不公、不嚴、不廉等方面的突出問題，將正風肅紀活動貫穿活動全過程。

　　堅持兩抓兩促，跟蹤問效抓落實。該局結合"三嚴三實"專題教育，繼續深化群眾路線教育實踐活動，加強督導，持續整改，不斷擰緊螺絲、上緊發條，推動正風肅紀活動成果落地生根。堅持以上帶下，統籌推進司法行政隊伍思想政治建設和紀律作風建設，引導廣大黨員干部自覺遵守黨章規定的"四個服從",進一步增強法治思維和底線意識，守紀律、講規矩、轉作風、樹形象。以全面推進依法治市重要工作為抓手，著力抓好法治創建、法律服務、基層基礎、平安建設、法律援助、司法行政體制改革和隊伍建設七項重點工作，做到正風肅紀與日常工作有機融合、相互促進，以服務贏得支持、以作為提升地位，以紀律作風整頓的實際成果推動司法行政工作再上新臺階。

嚴紀律轉作風樹形象學習心得 篇2

　　開展"嚴紀律、轉作風、樹形象"主題教育活動，是為了進一步深化作風建設，提高工作效率，提*部隊伍的整體素質，切實解決干部思想作風中存在的突出問題。按照司法局的安排部署，我認真學習了黨的xx大、xx屆三中、四中、五中全會精神、《系列重要講話讀本》及視察云南重要講話精神、中央政法工作會議精神、省委九屆十一次全會精神、省委、市委政法工作會議精神等內容。通過近段時間的教育學習，在認識上有了新提高，行動上有了新方向，工作上有了新目標。這次教育的目的在于使廣大黨員干部的黨性修養進一步增強，群眾觀念進一步牢固，業務能力進一步提升，工作機制進一步規范，我個人認為非常及時，也很有必要。結合個人的學習有以下幾點體會和認識：

　　一、提高認識是前提。認識不到位、作風難持久。如果把"嚴紀律、轉作風、樹形象"僅僅當作上級要求，并未觸及思想深處，轉化為自覺行動，就會一陣風，其結果是"改過來又改回去".因此，要切實提高認識，將轉作風內化為一種養成、一種習慣，經常"照鏡子、正衣冠",真正完成從"要我改"到"我要改"的轉變，通過近段時間的學習，自己充分認識到，必須徹底轉變以前一些不正確的觀念，增強服務意識和干部的責任意識，對基層群眾，我們要真心誠意地對待他們，時時、事事、處處都要首先換位思考，站在對方的角度去分析，去解答所提出的問題和所遇到的困難，切切實實地為他們著想。遵守司法局的各項規章制度，全心全意地幫助他們解決所遇到的困難，滿腔熱情地為基層群眾服好務，盡心盡力、盡職盡責;要解放思想，開拓創新，勤奮學習，熟悉和掌握好有關法律、政策、法規，切實轉變觀念，轉變作風，不斷提高服務質量、辦事效率和服務水平。

　　二、踐行宗旨是關鍵。要不斷強化宗旨意識和服務意識。把全心全意為人民服務作為自己義不容辭的責任，通過切切實實為基層辦實事、辦好事，來展示機關作風，促進機關作風建設。做到平時工作、生活、學習嚴格要求自己，在各項工作的落實中，腳踏實地做好本職工作，切實履行工作職責。要發揚干部的表率作用和示范作用，個人生活做到克勤克儉，勤儉節約，遵紀守法，接受監督。我們每一位干部都應從現在做起、從我做起、從小事做起，對自己的思想作風、學風、工作作風和生活作風進行認真的對照檢查，發現問題，及時改進，以良好的工作作風和開拓進取、與時俱進的精神風貌做好工作。我們始終要牢記理想信念，保持政治上的清醒，始終牢記責任使命，大力推動科學發展，始終牢記黨的宗旨，始終牢記黨員形象，不斷加強黨性修養，始終牢記黨紀國法，愛崗敬業干凈干事。

　　三、做好工作是目的。開展"嚴紀律、轉作風、樹形象"活動的最終目的是推動工作。無論做什么工作，不能僅僅是"過得去",而必須是"過得硬".切實把干部作風體現到日常的工作和生活中，模范地遵守司法局管理規定，還要提高素質，提升履職能力，做好本職工作。更應該嚴于律已，嚴格執紀，克服華而不實，飄浮虛榮的工作作風，做老實人，辦老實事，對工作勤勤懇懇，求真務實。切實做到講實話、知實情、出實招、辦實事、求實效，把時間和精力都放到工作的落實上去，在各項工作的落實中發揮表率作用。對于本次思想作風整頓，我認為是必要的，它對我們更好完成今后的各項工作，進一步樹立良好形象，提高工作效率具有重大作用。

　　總之，通過這段時間的主題教育活動的學習，讓我看到了自身的不足，決心在以后的工作中勇于改正自己存在的問題，努力提高自身的綜合素質，做好本職工作，爭取在自己的崗位上創造好的業績，在今后的工作學習中，認真做到：

　　(一)要開拓創新，提高業務理論水平和綜合素質。加強學習努力提高理論水平和政治素質是履行好自己肩負職責的重要保障。只有通過不斷的學習才能做到在思想上跟上新形勢的發展，要提高自己的業務理論水平和政治素質，以基本理論作為我們行動的指南，提高理論素養與思想政治水平。要通過學習，樹立正確的政治立場、觀點和方法，不斷提高政治敏銳性，增強政治鑒別力。其次要不斷地加強業務學習。加強學習是自身業務發展的需要，就我個人而言，要學習政治理論、經濟知識、法律知識，業務知識，提高自身能力水平。在學習方法上，同時要堅持業余時間自學與單位集中學習結合起來，力求學深、學透、弄懂、弄通，做到理論聯系實際，切實提高自身素質。

　　(二)要不斷進取，強化工作中的責任意識和服務意識。全心全意為人民服務是我們黨的宗旨，是對每一個人的必然要求，要不斷加強黨性修養，加強黨性鍛煉，工作中要做到踏踏實實、認真負責、精益求精，要以高度的責任感做好工作，用的服務為群眾排憂解難。滿腔熱情地為基層群眾服務、貼近群眾，腳踏實地做好自己的本職工作。

　　(三)從小事做起，樹立良好的個人形象。要擺正自己的位置，說話做事要三思而后行，對自己的思想作風、學風、工作作風和生活作風進行認真的對照檢查，發現問題，及時改進，以良好的工作作風和開拓進取、與時俱進的精神風貌投入到現實工作與生活中。從現在做起，從小事做起，不以善小而不為，不以惡小而為之，注意自己的一言一行，始終保持政治上的清醒，始終牢記責任使命，愛崗敬業，樹立良好的個人形象。

嚴紀律轉作風樹形象學習心得 篇3

　　通過一段時間的學習，我充分認識到轉變干部作風、提高工作效率、樹立干部形象，是實踐“三個代表”重要思想、加強黨的執政能力建設的必然要求，是貫徹落實科學發展觀、構建社會主義和諧社會的現實需要，是推進政府職能轉變、把便民利民落到實處的重要保證。這次活動范圍大、范圍廣、層次深，是一次加強教育、健全制度、創新機制，提高政治、業務素質，整合隊伍戰斗力的優良機遇。認真查找自己在思想、工作、作風、生活及廉潔自律方面存在的問題及不足，邊學習、邊查擺、邊整改、邊提高

　　一、存在的主要問題

　　1、學習方面。

　　學習是提高自身本領的前提和基礎。作為學院的基層領導干部要認真學習和勇于實踐三個代表重要思想，切實提高理論指導實踐，解決實際問題能力。同時，要認真學習國內外政治、經濟、文化和法律等方面的知識，開闊眼界，使自己的思想水平和知識水平跟上時代的步伐。近幾年，自己在學習方面，偏重于法律、文化、技能和業務方面的知識，學習政治、經濟知識方面不夠，即使學也缺乏即時性、主動性和針對性，因此，在這方面學識，收獲較淺。只局限于弄懂本職工作，而不會將工作與服務學院建設聯系起來

　　2、文明服務表面化、形式化的問題仍然存在。

　　主要表現為未能廣泛深入地加強全心全意為人民服務宗旨認識教育，建立健全各項規章制度，尤其是在抓好各項文明服務規章制度的落實上缺乏堅持不懈的韌勁和認真細致的作風�？偸堑鹊缴霞売胁贾貌糯掖颐γθソM織開展活動。因而表現為：表面文章多，實際內容少;短期行為多，長效措施少;工作被動，效果較差。

　　產生這些問題的主要原因主要是：

　　(一)放松了政治理論學習。理論是學習的先導。只有理論上的清醒，才能做到政治上的堅定，行動上的堅決。反思自己，偏重于文化知識、業務知識和法律知識的學習，對政治理論學習有所放松，對學習馬克思主義、*思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的基本路線不系統、不全面、不扎實，滿足于現狀，自認為自己現有的理論知識，在現在的崗位上也夠用了。長期以往，潛移默化，導致了對共產主義理想信念的弱化。深思細想，危害嚴重。

　　(二)自我要求有所放松。忽視了自我約束、自我監督自我提高。工作有時憑經驗，按部就班，忽視了自我的進一步完善和提高，不能緊緊跟上時代發展的需要。降低了自我要求，在思想作風、工作作風、組織紀律方面放松了對自己的要求，尤其在工作作風上有時不夠嚴謹細致，工作責任心不強，總認為不出大問題就行了。

　　(三)工作標準有所降低。由于思想進取認識淡化，工作標準也隨之降低，有時在工作中有瞻前顧后、患得患失、得過且過。進取精神不強，滿足于維持現狀，缺乏鉆研精神。對新形勢下政治思想工作出現的新情況、新問題研究不夠，使自己在某些方面的能力、水平不適應形勢發展的要求，影響了工作的質量和效率。隨著轉變干部作風，加強機關行政效能建設活動的不斷深入，通過對照檢查、剖析，使我更加清醒地認識到自己存在的問題和不足，也更加增強了我改正問題、提高自己思想素質的信心和決心，在今后的工作中，我將認真貫徹落實上級領導的講話精神，進一步提高自己的工作效率和服務質量，實現自身整體素質的新提升。

　　嚴紀律正作風強素質樹形象學習心得體會

　　好的作風、好的形象，是做好工作的重要保障，是一個單位凝聚力，是一個單位凝聚力、向心力的外在表現，是群眾信任的基礎，近一個月中，我們學習了胡書記“嚴紀律、正作風、強素質、樹形象”的會議精神，重溫了“中央八項規定，六條禁令”、《教師法》、《教育法》和《六要、十禁止》等內容，近一個月的學習，使我再次思考著教師這一工作的靈魂。

　　作為一名教師，首先在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業務水平，嚴格執行師德師規，有高度的事業心、責任心、熱愛本職工作。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質和優良個性的培養，不用學習成績作為標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發現和開發每一個學生的潛在優秀品質，堅持做到不體罰或變相體罰學生。

　　其次“為人師表”成為新時期師風師德建設的重點和基礎，教師要重視教育法規的學習，具有依法執教認識，以及對違法違規行為的辨識力，教師應重視自身的道德形象，追求人格完美，重視教師職業的特質修養和個性魅力，有更高的人文目標，還要注意提高自己的思想修養。教師要嚴格要求自己，自覺遵守學校的規章制度和有關規定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學生樹立起楷模的形象。

　　另外，師德最外在的體現：以身作則、為人師表。教師在教書育人中，除了言傳，更要身教，要用自己的示范行為來教育學生，這就是為人師表。從一定角度上看，為人師表主要是強調教師要言行一致。要求學生學習的知識自己應當精通;要求學生崇尚的行為，自己應當行之;要求學生反對的行為，自己應當堅決杜絕。正所謂“其身正，不令而行”否則，“雖令不從。”所以，每一位教師都應從自身做起，真正為學生樹立一個模范的榜樣，推動學生全面發展。

嚴紀律轉作風樹形象學習心得 篇4

　　關于開展學黨章、守紀律、轉作風、樹形象教育活動的市委決定用三個月時間在黨政機關事業單位干部中開展學黨章、守紀律、轉作風、樹形象為主題的作風教育活動。使自己在思想上、政治上、道德上有了進一步的認識和提高，下面談談體會。

　　1、加強學習，立足本職工作。此次教育活動，學習是必不可少的，在學習的過程中，通過不斷的學習改進學風，使自己的理論水平有了明顯的提高，特別是學習了八榮八恥的論述后，更加明確了馬克思主義科學的世界觀、人生觀、價值觀的真正含義，堅定了理想信念。有了理想信念，才有了精神支柱，才能統一思想、團結一致、立足本職、克己奉公。

　　2、轉變作風，遵守職業道德。在教育活動中，每個人都肩負著重大而光榮的責任。因此，必須充分認識自己所從事的職業在社會中的地位和作用，樹立正確的職業思想、職業責任和職業紀律等觀念，努力學習掌握一流的職業技能，遵守職業道德規范，在本職崗位上爭創一流業績。

　　3、提高職業能力，爭創一流成績。在開展作風建設教育活動中，市委明確提出要抓一個素質，提高四個能力，打造一個形象，牢記兩個務必，處理好四個關系。四個能力是指領導的管理能力、分析解決問題的能力、協調組織能力和自知之明的自律能力。對一般工作人員來說，要提高自己的職業能力。在加快推進社會主義現代化建設，全面建設小康社會的新的發展階段，作為單位的一員，首要職責就是立足本職工作，爭創一流成績。決不能空泛論論、無所作為，不要把作風教育活動停留在口頭上，而是要以人民群眾的利益為重，做好本職工作，讓成績說話。

嚴紀律轉作風樹形象學習心得 篇5

　　為鞏固和拓展黨的群眾路線教育實踐活動成果，xx局在節后開展“踐行‘三嚴三實’轉作風樹形象主題活動”，全力推動機構編制隊伍內強素質，外樹形象，適應新形勢，把握新常態。

　　會議首先由xx局黨組書記、局長、專題教育活動領導小組組長陳作動員講話，要求干部職工要充分認識深入開展此次專題教育的重大意義，堅決把思想認識和行動統一到市委的部署要求上來;要把深入開展“三嚴三實”和“忠誠干凈擔當”專題教育作為當前一項重大而緊迫的政治任務，樹立高度的政治責任感和強烈的大局意識，切實加強領導，統籌推進落實，強化督促檢查，注重宣傳引導，確保取得實效。

　　市委26督導組領導在講話中指出：要充分借鑒運用黨的群眾路線教育實踐活動成果，查找問題、聽取意見，開展嚴肅的自查自糾;要準確把握專題教育的重點內容和關鍵環節，確保專題教育規范有序推進，取得實效。

　　我們在開展"三嚴三實"主題教育活動中,每一位黨員干部要從思想上認識以下三點:

　　1、“三嚴三實”,是習關于黨的建設的又一重要思想,是對黨員干部牢記宗旨、永不忘本的明確要求,針對性、指導性兼具,各級領導干部必須深刻領會,自覺實踐。“三嚴三實”的這一新穎提法讓人記憶尤甚。這是習在參加安徽代表團審議時指出的,要求各級領導干部都要既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己,又謀事要實、創業要實、做人要實。

　　2、“三嚴三實”互為關聯,是一個統一而嚴密的整體。嚴以修身是前提，也是年輕干部需要做到的關鍵，只有從思想上堅定立場，樹立正確的人生觀和價值觀，才能堅決的抵御不良思想的侵害，才能做到行為上嚴格要求自己，不受到“四風”侵擾。嚴于律己是保證，除去在思想上重視，在行為上落實也必不可少，要慎獨慎微、勤于自省，遵守黨紀國法，方能今后做到為政清廉。嚴以用權是核心，做好嚴以修身，嚴以律己，才能堅持用權為民，按規則、按制度行使權力，把權力關進制度的籠子里，任何時候都不搞特權、不以權謀私。

　　3、“三嚴”是“三實”的動力和具體體現。習近平總書記指出,老實做人、做老實人，這與三嚴三實的要求不謀而合。官德的高低，體現在是否做老實人、說老實話、干老實事。在謀事、創業、做人上,我們堅持做“實”,既是一種高尚的人生態度,更是一種嚴謹的道德實踐。只有在“三嚴”的基礎上嚴格落實了“三實”，才能將作風建設真正落到實處。

　　所以我們在開展"三嚴三實"主題教育活動中,每一位黨員干部行動上爭取做到以下三點:

　　一是深化學習教育，落實知行合一。該辦制定主題活動實施方案，采取持續深入學講話、學黨章、學黨史;主任講黨課、骨干講傳統、科員講體會的方式，進一步深化對機構編制隊伍“三嚴三實”的教育，引導黨員干部崇尚實干，本分做人，踏實做事，做到知行合一、言行一致、表里如一。

　　二是強化政治擔當，堅守基本底線。該辦組織開展“公道正派、敢于擔當”、“守紀律、重程序”交流研討，強化干部隊伍破解難題、迎難而上，抵制不正之風，敢于擔當的品格，提升應對機構編制工作新常態的改革決心和嚴守機構編制紀律的紅線意識。

　　三是提升專業能力，堅持從嚴治辦。該辦深入開展“比學習，看素養;比業績，看技能;比實干，看成效;比效率，看作風;比紀律，看信念;比奉獻，看品德”六比六看活動，強化專業技能傳幫帶，錘煉業務“多面手”，充分發揚“安專迷”和“人梯”精神，把嚴的標準、嚴的紀律、嚴的要求貫穿到辦機關自身建設的全過程。

　　在開展群眾路線教育實踐活動中,我們要深刻領會關于“三嚴三實”的重要思想,從工作生活的點點滴滴、方方面面對照檢查、提升自己，滌蕩歪風邪氣,樹立昂揚正氣。要嚴于律己，努力提升自己，做小事做起，從當下做起，努力成為一個為民、務實、清廉的好干部。