開展學習六穩六保工作個人心得體會（精選5篇）
開展學習六穩六保工作個人心得體會 篇1
代表委員指出，在全面建成小康社會和“十三五”規劃收官之年，抓“六保”，促“六穩”，關鍵是抓好落實。
全國工商聯在《關于狠抓政策落實促進“六穩”“六保”的提案》中指出，實現“六穩”“六保”，民營企業將勇于擔當，努力履行歷史使命。疫情暴發以來，中央和地方出臺了一系列助力企業復工復產、穩企紓困的政策措施，與近年來連續出臺的惠企政策，共同構成促進民營企業健康發展的“政策組合拳”。這些措施及時、精準、有力，既解民營企業的燃眉之急，又利于長遠發展，關鍵是抓好落實。
全國工商聯調研表明，一些政策在落實上還存在痛點難點堵點，“最后一公里”問題仍然沒有得到很好解決，政策效力打了折扣。為更好發揮民營企業在“六穩”“六保”中的重要作用，抓好惠企政策的落實至關重要。對此，全國工商聯上述提案建議，以完善制度促落實，以巡視督查促落實，以有效參與促落實，以優化環境促落實。
全國政協委員、中共中央黨校(國家行政學院)馬克思主義學院院長張占斌對《經濟參考報》記者指出，20__年注定是個極其不平靜、不平凡的年份。這一年是全面建成小康社會和“十三五”規劃收官之年，既要實現第一個百年奮斗目標，也要為“十四五”發展和實現第二個百年奮斗目標打好基礎。
張占斌表示，面對新冠肺炎疫情給我國經濟社會發展帶來的前所未有的沖擊挑戰，我們要奪取疫情防控和經濟社會發展工作的“雙勝利”，這是20__年必須完成的硬任務，也是對國家治理體系和治理能力的一次時代“大考”。我們必須充分估計困難、風險和不確定性，切實增強緊迫感，抓實經濟社會發展各項工作。
他指出，當前，國內已呈現疫情防控形勢持續向好、生產生活秩序加快恢復的態勢。這次疫情短期沖擊很大，但中長期來看，并沒有改變我國經濟增長的內在動力和基本態勢。我們要抓住疫情的倒逼機制，加速我國轉變發展方式、優化經濟結構、轉換增長動力的步伐。我國經濟韌性好、潛力足、回旋余地大，要把這些優勢逐步發揮出來。
開展學習六穩六保工作個人心得體會 篇2
一顆紅心永葆忠誠。黨章規定，對黨忠誠老實是黨員必須履行的義務，也是黨員干部必備的政治品質。每個黨員在入黨時都莊嚴宣誓對黨忠誠、永不叛黨。當前在大力推進“四個全面”戰略布局新的歷史條件下，黨員干部肩負艱巨繁重的任務，面臨嚴峻復雜的考驗，比以往任何時候都更加要求對黨忠誠。相信組織、依靠組織、服從組織，自覺接受組織安排和組織紀律約束，在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨。
一份敬畏如履薄冰。黨內規矩是剛性和軟性的合集，既包括黨紀國法這樣的“硬約束”，也包括黨的優良傳統、工作慣例等未成文的“老理兒”。心存敬畏，要按紀律按規矩辦事。要落實“五個必須”要求，做好自我約束。要鏡鑒反面典型案例，明確行為底線。
一種情懷裝在心頭。有什么樣的情懷，就有什么樣的胸懷。鄉鎮工作處在基層一線，直接與群眾接觸，一言一行群眾看在眼里，記在心里，只有心系群眾、融入群眾、服務群眾才能羸得群眾信任、得到群眾支持。要打通聯系服務群眾“最后一公里”;要把群眾是否滿意作為衡量工作的晴雨表和試金石;要堅持問政于民、問需于民、問計于民，多做為民謀利為民解憂的好事實事，以實際行動贏得群眾的真心點贊。
一份責任扛在肩上。喚醒黨章黨規意識，全面從嚴治黨，要求強化落實黨風廉政建設的主體責任。作為鄉鎮黨委書記是基層黨建第一責任人，要牢固樹立黨風廉政建設和反腐敗工作的主體責任意識，認真履行黨風廉政建設“第一責任人”的責任，做到既掛帥又出征，把紀律和規矩的責任挺起來。
一方擔當善謀發展。權力就是責任，責任就是擔當。下一步，我們百步鎮將以永無止境的追求、要謀新篇的作為，圍繞生產品牌時尚小鎮、生態品格宜居小鎮、生活品質幸福小鎮的發展目標，堅持更高標準、瞄準更高目標，加快將百步打造成為生產、生態、生活三生平衡的新型小城市。
開展學習六穩六保工作個人心得體會 篇3
通過這三天來聆聽開展“兩對照、三查找、四提升”紀律作風整頓活動，收獲頗豐，感觸良多：
一、要把黨章黨規黨紀當作一面鏡子，時常照一照，以之養性明德。作為一名共產黨員，以黨章黨規黨紀為鑒，照出的是德行修養，也是理想信念，更是黨性原則。當前，有個別黨員對黨章內容認識不清，對黨規黨紀置之腦后，也就更加談不上什么堅定的政治信仰和政治追求。比如，今年4月央視主持人畢福劍的一段“用調侃的方式損害老一輩黨和國家領導人形象”的視頻在網上流出。當事人作為黨的媒體的工作人員，作出嚴重違反政治紀律和職業操守的行為，究其原因，其黨性修養匱乏、黨章黨規黨紀意識淡薄是最主要的原因。從嚴治黨、紀在法前，這就要求我們每一名黨員干部都需要把對黨章黨規黨紀的高度尊重和敬畏內化于心、外化于行。
二、要把黨章黨規黨紀當作一把尺子，時常量一量，以之方言矩行。黨章黨規黨紀這把尺子，從小處說，量出的是每名黨員干部的政治前途和人生軌跡。 “守紀律、講規矩”的要求，落實到宣傳思想文化工作的具體實踐中，應該包含以下幾個方面：一是要管好思想。要面向廣大黨員干部，加強黨章黨規黨紀的宣傳，弘揚“為民務實清廉”的清風正氣，使全體黨員干部真正在思想上懂紀律、知規矩。二是要管好導向。要牢牢把握好正確的輿論導向，確保黨的聲音一喊到底，不偏不離、不跑氣漏氣、不變質變色。三是要管好隊伍。要著力帶好一支“想干事、會干事、干成事、不出事”的宣傳思想文化干部隊伍，使之成為“守紀律、講規矩”的窗口、標兵和表率。
三、把黨章黨規黨紀當作一面旗幟，時常望一望，以之履職立業。歷史實踐證明，黨章黨規黨紀是一面旗幟，它指引著黨從一個勝利走向另一個勝利。具體到當前的宣傳思想文化工作，需要我們把握好社會意識和社會價值多元、多樣、多變的發展趨勢，堅持用一元化的指導思想引領和整合多元化的社會意識;把握好“自媒體”時代的信息傳播規律，占領輿論制高點，傳遞正能量，講好中國故事，做到“在眾聲喧嘩中聽到黨的聲音、在眾說紛紜中聽懂黨的聲音”;把握好確立社會主義文化主導地位的深遠意義和人民群眾日益增長的文化需求，提供更多更好地反映時代主旋律的文化產品。
開展學習六穩六保工作個人心得體會 篇4
疾風知勁草，板蕩識誠臣。歷史經驗證明，越是條件艱苦，越是需要沖鋒陷陣的關鍵時期，越能淘盡泥沙雜質，讓干部隊伍中的“金子”無比閃耀。此次抗擊“NCP”新冠肺炎戰役，就是對干部隊伍的一次大考，要對那些擔當作為的“猛將”火線提拔，委以重任，更要設立“三關”，激濁揚清，嚴防干部隊伍中一些“假猛將”鳩占鵲巢，用火眼金睛識別干部隊伍中的“疾風勁草”。
第一關是擔當作為關。自疫情爆發以來，據熱心群眾統計，已有來自不同防疫戰線的近百余黨員干部不幸犧牲于防疫一線。毛澤東同志在七律《到韶山》中寫道“為有犧牲多壯志、敢教日月換新天”。這些干部來自于五湖四海，肩負著不同的防疫任務，卻有著相同特點，那就是他們血液中流淌著太多“壯志”，讓他們敢于犧牲，愿為祖國和諧穩定，社會繁榮昌盛，人民安居樂業奉獻一切，即使以生命作為代價也在所不惜。當下抗擊疫情不是“過家家”，注定是一場艱苦卓絕的戰役，必定會出現負傷，甚至是犧牲。倘若所提拔的“猛將”缺少擔當作為，敢于犧牲的勇氣，如何能打贏這場攻堅戰。正如此次戰“疫”中的一封封請戰書所寫道“不論生死，不計報酬”，識別提拔“猛將”必須要從愿為“初心使命”奉獻一切的干部中找尋，了解那些干部能夠自始至終以人民群眾健康安全為出發點，做到不退縮、不推諉、不邀功，用艱苦奮斗的作風，以狹路相逢勇者勝的意志全身心投入這場防疫戰。
第二關是能力布局關。猛將必發于卒伍，宰相必起于州部。一名能在暴風驟雨中波瀾不驚，把穩前行之舵的“猛將”，必定是不急不躁，始終一步一腳印，夯實好自己的根基，同時更具有深厚的“帶兵打仗”的功底。因而識別“真假猛將”，評判干部個人能力至關重要，否則就容易提拔濫竽充數的“南郭先生”，貽誤防疫“戰機”。既要檢驗火線提拔的干部能否將黨中央和人民所交付的重任落實到位，自覺做到“兩個維護”。是否能把防疫決策部署吃透消化，銘記于心。更要觀察干部在防疫工作中搞沒搞“面子工程”，采取一刀切、攤大餅，讓形式主義、官僚主義反客為主，成為防疫“主角”。同時，要考驗干部組織協調能力，觀察干部能否做到運籌帷幄，科學有效地把防疫工作布置的井井有條。并且能夠因地制宜，用數據說話，用事實講理，做疫情防控的引領者，將防疫各項規定轉為為人民群眾最能接受、最能做到的防疫“攻略”，成為其他干部爭相效仿的榜樣，勝任人民群眾的防疫帶頭人職責。
第三關是群眾滿意關。習近平總書記在同舟山定海區群眾座談時強調，“金杯銀杯不如老百姓的口碑。干部好不好不是我們說了算，而是老百姓說了算”。同理，防疫工作中受到火線提拔的干部是否真正履職盡責，做到“表里如一”，必須得拿出實打實的好成績，由人民群眾來點評。所以，任用“猛將”就要把話筒交給人民群眾，讓人民群眾這個評判人和驗收人來為“真假猛將”一錘定音。由他們道出需火線提拔的干部，是否在實際過程嚴格執行防疫各項規定;是否能講好防疫的故事;制定的防疫措施是否以最大程度減少人民群眾生活不便為準則;是否是人民群眾所熟知的“知心人”……只有通過人民群眾的真實聲音，才能判斷出所提拔的“猛將”成色究竟如何，并且人民群眾為提拔干部評價點贊，既是對干部成長的幫助，更是對干部的貢獻的極大肯定。
總之，任用驍勇善戰的“猛將”，此其時也。不過需經大浪淘沙，讓真正揚鞭自奮蹄，不給草料也奔跑的干部脫穎而出，使得他們能夠同廣大人民群眾一道，共同為打贏這場防“疫”戰。同時，亦能用過人本領，繼續披荊斬浪，在實現小康之年再次交出一份滿意答卷。
開展學習六穩六保工作個人心得體會 篇5
突出問題導向，層層傳到壓力，針對機關和直屬單位干部思想和工作實際，重點解決以下六個方面的問題：
一是解決工作紀律松的問題。重點是：工作紀律散漫，不在狀態，上班遲到早退，無所事事，隨心所欲，辦公電腦玩游戲，手機聊微信;值班不在崗，搞遙控指揮，坐班不在位，外出辦私事;不認真履職盡責，對安排工作不落實、不盡責;遇見事情繞道走，遇見困難躲著走，多一事不如少一事，寧愿少干事，也不愿擔事;不求有功、但求無過，在其位不謀其政，遇事推諉，拈輕怕重，不敢擔當，工作重過程輕效果;缺乏大局意識、協作意識、補位意識等問題。
二是解決辦事效率低的問題。重點是：看齊意識不強，工作標準低、效率低，應付差事，甘于平庸，不能適應新常態，工作平淡無起色;執行力不強，懶政怠政，出工不出力，只求過得去，不求過得硬，不能做到細致、精致、極致;精神不振，狀態不佳，缺乏干事創業激情;等靠思想嚴重，凡事等著領導出思路、拿主意、想辦法，主動作為不夠;思想保守，反應遲鈍，按部就班，凡事不上心，不催不動，大催小動，對重大工作任務不敏感，對落實中央和省、市委決策部署重視程度不夠、方法不多、措施不硬等問題。
三是解決服務意識差的問題。重點是：衙門作風，對群眾缺乏服務的真情實意，態度硬橫，擺架子、打官腔，不愿幫基層和群眾解決實際問題;執法不公、違法審批、不按規章制度辦事，搞親疏有別;缺乏全局觀念和服務意識，不把心思和精力集中到發展上，忙于個人“政治前途”，觀望等待、心不在焉，伺機而動，跑關系，找門路等問題。
四是解決吃喝收要拿的問題。重點是：“官本位”意識重，千方百計搞隱性“四風”，吃拿卡要、故意刁難，把單位權力個人化，個人權力利益化，不給好處不辦事，給了好處亂辦事;囿于部門利益，明通暗卡，人為設置“玻璃門”“彈簧門”;死摳條條框框，能辦不辦、該辦不辦，圍繞程序打轉轉，不從實際考慮群眾利益等問題。
五是解決違規辦學方面的問題。重點是：不能嚴格執行國家課程計劃，隨意增加、削減規定課程、課時;布置作業總量過多，作業只布置不批改、重布置輕批改;招生秩序混亂，不執行“劃片、就近、免試”入學原則，舉行或變相舉行入學考試;在校內分設重點班和非重點班。
六是解決教育“三亂”方面的問題。重點是：不執行國家收費政策，強迫或變相強迫向學生收費和代收費，隨意自行設立收費項目和收費標準;利用節假日、課余時間、午休時間組織學生進行補課;在職教師在校內、中介機構、補習場所、輔導班等進行有償輔導、有償補課、有償家教;學校、教師向學生推薦或推銷教輔材料，組織學生征訂各類報刊、雜志。