學習安全生產十五條心得感受參考文本（通用12篇）

學習安全生產十五條心得感受參考文本 篇1

　　近年來公司接二連三的發生了不該發生的事故，給我們也敲響了警鐘，也讓領導們很揪心。

　　經領導幾次的談話、也通過學習刑法338條使我們更加深入了解到化學品與環境的危害。作為在自然中具有特殊地位的人類，我們必須清醒地認識到、保護壞境就是保護人類自身。破壞環境必定會使人類自身走向滅亡!環境簡單的說;是人類進行生產和生活的場所、是人類生存和發展的物質基礎、是人類共同的家園，讓我們行動起來，為了保衛這個綠色家園、今后我們在工作中要嚴于律己，對工人工作總體上要嚴要求、求細求精、以身作則。

　　今后的道路上車輛拉運藥劑，要做到慢、穩保持中速行駛車輛大罐的蓋子蓋緊，管子綁好，做到不要有漏藥處，加藥現場泵的管子開關如有老化立即更換，絕不留一點隱患，保護環境與資源和我們每個人息息相關。愿我們大家不要有松懈和麻煩的思想。政府部門對環境保護固然負有重要責任，而我們單位每個人對此更是要承擔具體的責任，只要我們從自己做起，從小事做起，大家共同努力，持之以恒就一定能為公司為社會也為自己留下一片碧水藍天。

學習安全生產十五條心得感受參考文本 篇2

　　在企業安全生產學習中，人們通常把管理者對員工提出安全規范要求稱之為“要我安全”，而把員工的自覺安全行為稱之為“我要安全”。兩種提法，不僅表述了語言概念不同，且安全實現方式和管理效果也不一樣。“要我安全”，是從客體出發，由外因發出安全生產約束控制信息，作用于安全生產行為的主題，最終達到生產安全;“我要安全”則是從主體出發，由內因產生安全生產的動機，主觀能動地實現安全生產。從管理角度來說，“要我安全”和“我要安全”是辨證統一的關系，“要我安全”是外因，是動力;“我要安全”是內因，是根據。兩者相互關聯，相輔相成，從不同方面對實現安全生產起到推動或決定作用。

　　如何實現從“要我安全”向“我要安全”的轉變呢?筆者工作在電力建設企業，立足于生產第一線，對于安全是永恒的主題，安全是生產的保障，有了安全才有效益，有著深刻的認識和體會。

　　首先、著眼人的安全心理進行安全教育

　　安全心理是人在生產勞動這一特定環境中的心理活動的反映，是勞動過程中伴隨著生產工具、機械設備、工作環境、人際關系而產生的安全需要與安全意識。主要包括：勞動生產中的安全心理、職業安全心理、安全管理過程中的安全群體心理、安全組織心理等。通過對安全生產工作中心理現象的總結，可以提高安全教育的質量，產生安全教育的心理效應，達到抓住人心、震撼人心、深入人心的效果。因此，安全教育應抓住以下三個重點：一是利用安全心理的優先效應，抓好對新員工進廠后的安全教育，以先入為主的第一印象給新員工打下安全生產烙印。二是利用安全心理的近因效應，以本單位的典型安全案例對員工進行安全教育，用活生生的事實影響員工、激勵員工。三是利用安全心理的暗示效應，運用含蓄的、間接的辦法，對員工的心理和行為產生潛移默化的影響，進行常規教育。不管采用哪種教育方法，只要密切聯系實際，堅持從人的安全心理出發，牢牢抓住人的安全心理傾向，抓住不同時期人的安全心理狀態，抓住不同類型人的安全心理活動，進行因時而異、因人而異的安全教育，就會使教育和心理形成共鳴，強化人的自我安全保護意識，使員工產生“我要安全”的強烈傾向。

　　其次、把握人的安全行為貫徹安全制度

　　安全行為是人們在勞動生產過程中保護自身和保護設備、機器等物質的一切動作。在我們電力建設行業逐步實現科學化管理、自動化操作、現代化生產的條件下，安全行為不僅是個體自我保護行為，而且是生產要素相互關聯、相互影響、相互制約的總體行為。要建立起總體的安全防范系統，離不開個人的自我安全保護，這就需要有一套能夠把個人安全與總體安全密切聯系起來的制度規范人的安全行為。這套制度要站在安全行為者的角度來編制和操作，由安全行為者從內因產生“我要安全”的行為。就我毛司整體來說，因為企業生產性質不同，存在著多工種聯合、多工序交叉、多環節銜接作業的特點，所以就應該從各自的實際出發，緊緊把握員工生產過程中的安全行為，建立和健全個人自我安全保護制度。主要是：員工有權對違章的生產指揮不執行;有權對違章的生產工序不交接;有權對違章的生產設備不操作;有權不在違章的生產環境中作業。這就從行政法規上確立了員工勞動過程中的主觀能動性，使之自覺地遵守安全規章制度，自覺地進行安全保護。員工們說得好，事故不難防，重在守規章;最大禍根是失職，最大隱患是違章。只要我們真正把規章制度、操作規程當成生命之友，安全之傘，就能夠站在安全生產的主題地位上，實現安全生產。

　　第三、針對人的事項障礙展開安全活動

　　安全生產學習中的思想障礙是影響員工“要我安全”的重要問題，是各種不安全因素中的主要因素。在抓安全生產的過程中發現，一般情況下，員工都會為滿足自己的安全需要而采取自我保護措施，遵守安全生產規程，但有的時候，有些人則可能因為存在某些思想障礙，不僅忘記了“我要安全”，而且做不到“要我安全”。這類思想障礙歸納起來，大體上有以下幾種：對安全生產規程并沒有真正理解，看不到違章操作的嚴重危害性;對安全生產規程感到麻煩，圖省事、求簡便而不去遵守;因搶時間、趕進度，而忽視、忘記安全生產規程;對自己的熟練技術過分自信，心存僥幸，麻痹大意;逞強好勝，表現為膽大妄為的沖動，明知故犯;因為身體疲倦，精神松懈，注意力分散而顧不上安全生產規程等。近幾年來，某些單位主管生產的領導和個別員工明知是違章作業，但他們為了趕生產進度而在不安全環境下操作，違反操作規程，結果發生了嚴重的事故，給個人或家庭帶來極大痛苦，也給企業造成重大的經濟損失。因此，各級領導和工作人員在生產過程中一定要注意從消除員工思想障礙入手，對癥下藥、有的放矢地開展安全活動。例如：開展安全規章制度教育，讓員工明確遵章的必要性、違章的危害性;開展安全知識培訓，提高員工的安全技術素質;推行標準化作業和安全責任制，強化員工的安全保護;積極搞好均衡生產，使員工保持旺盛的精力、體力，控制和減少不安全行為等等。通過這些方法，使員工逐步消除抵觸、違反、消極、僥幸、松懈、逞能等思想障礙，增強“我要安全”的自覺性。

　　總之、從“要我安全”向“我要安全”的轉變，需要安全生產行為的主體——廣大員工從思想認識到心理、行為都來一個大的轉變，實現這兩個轉變，離不開大量的宣傳、教育、檢查、督促、獎懲等工作。依靠“要我安全”的外因動力，促進“我要安全”的內在變化，使安全生產成為廣大員工的自覺行動，這樣，我們的安全生產就一定會達到一個新水平。

學習安全生產十五條心得感受參考文本 篇3

　　安全生產教育培訓工作是貫徹企業經營方針和目標、實現安全生產、提高員工安全素質、減少人為失誤的重要途徑。

　　安全教育的內容可概括為安全態度教育、安全知識教育和安全技能培訓三個方面。

　　1、安全態度教育

　　安全態度教育包括思想政治方面的教育和具體的安全態度教育兩個方面內容。思想政治教育，包括勞動保護方針政策教育和法紀教育。通過勞動保護方針政策的教育，使員工提高對安全生產意義的認識，深刻理解生產與安全的辯證關系，糾正各種錯誤認識和錯誤觀點，從而提高員工安全生產的責任感和自覺性。法紀教育的內容包括安全生產法規、安全規章制度、勞動紀律等。通過法紀教育，使員工認識到自覺遵章守法，是確保安全生產的保障條件。具體的安全態度教育是一項經常的、細致的、耐心的教育工作，應該建立在對員工的安全心理學分析的基礎上，有針對性地、聯系實際地進行。

　　2、安全知識教育

　　安全知識教育包括安全管理知識教育和安全技術知識教育。安全管理知識教育，包括勞動保護方針政策法規、組織結構、管理體制、基本安全管理方法等知識。

　　安全管理知識教育主要是針對領導和安全管理人員的，目的是使之能夠更好地做好安全管理工作。安全技術知識教育，包括基本的安全技術知識和專業性的安全技術知識。基本的安全技術知識是企業內所有員工都應該具有的。專業性的安全技術知識是指進行各具體工種操作時所需要的專門安全技術知識。’

　　3、安全技能培訓

　　僅有了安全技術知識，并不等于就能夠安全地進行作業操作，還必須把安全技術知識變成進行安全操作的本領，才能取得預期的安全效果。有的新員工有安全操作的愿望，也學習了公司基本的安全技術知識，但在實際操作時卻出了事故，就是因為缺乏安全技能，力不從心的緣故。要實現從“知道”到“會做”的過程，就要借助于安全技能培訓。

　　安全技能培訓包括正常作業的安全技能培訓和異常情況的處理技能培訓。進行安全技能培訓應預先制定作業標準或異常情況時的處理標準(作業程序、作業方法、作業姿勢等)，有計劃有步驟地進行培訓。要掌握安全操作的技能，就是要多次重復同樣的符合安全要求的動作，使職工形成條件反射。要達到這樣的標準程度，不是通過一兩次集體講授就能做到的。

　　安全教育的類型

　　按照教育的對象把安全教育培訓可分為五大類型。

　　1、領導人員的教育

　　領導人員的教育培訓，主要是進行勞動保護方針、政策、法規、體制、安全規章制度、基本的安全技術知識和基本的安全管理知識的教育。

　　2、技術干部的教育

　　對工程技術人員的安全教育是安全教育的薄弱環節。工程技術人員一般不直接參加生產，受到生產中傷害的可能性較小，他們又不承擔領導干部那樣的安全生產領導責任，因此往往缺乏接受安全教育的迫切要求。但事實證明工程技術人員與安全生產有著密切的關系，參加安全教育培訓是十分必要的。

　　3、專兼職安全干部的教育

　　他們從事具體的安全管理、安全技術和勞動衛生方面的工作，應該具有系統全面的安全知識。為此，應該創造條件讓他們接受系統的專門教育。

　　4、新員工的教育

　　新員工要接受公司、科站、班組三級的安全教育。公司、科站的教育內容主要是勞動保護方針、政策、法規、安全生產規章制度、勞動紀律、基本安全技術知識、安全防護知識以及公司、科’站的安全生產狀況、危險場所、設備、，塵毒等情況和事故報告制度等。班組教育應著重安全技能培訓，即結合本崗位的具體情況和特點，學習安全操作規程，訓練安全操作技能，掌握安全防護方法等。

　　5、特種作業員工的教育

　　對特種作業的員工必須進行專門培訓，并經過有關部1—]的嚴格考試，取得特種作業安全操作證后，才準其上崗操作。特種作業員工的培訓一般采用短訓班的形式進行，而且持證后須按規定的年限進行年審。

學習安全生產十五條心得感受參考文本 篇4

　　相信，大家經常會聽到這樣一句話：“留意，注意安全!”。雖然只有短短的6個字，然而這句話的背后包藏了太多太多的含義：它既有關愛，也有警告，更有一種對生命的敬仰。所謂關愛是因為家人期望看到一個健康，笑容綻放的你，所謂警告是要你認真做好這項危險性高、難度大的工作，不要麻痹大意，暫且不說人們對這句話的理解會有多深，但防患于未燃的周全是每一個人務必想到，并且務必做到的。所以安全生產，從我做起，有我護航!

　　身為__股份的一名員工，我們務必充分了解自身崗位的專業知識，認真學習安全制度。每一條安全制度和操作規程，都是在一齊起血的經驗教訓中積累而來，它不是束縛我們的枷鎖，而是指引我們正確前行的航標，只要我們認真的學習，嚴格的執行，“事故是能夠避免的”。在進行每一項工作時，首先要問問自己，“這樣做違章嗎，安全嗎?”。目的就是要把“安全第一”的思想植入我們的大腦，培養正確的安全行為觀，每一項工作都有其特殊性，我們不能以經驗辦事，才能杜絕一切習慣性違章，有些人明明白一些行為是違章的，就是嫌麻煩不愿改，認為一向都是這樣干的，不會那么巧就出事的。這樣的心理其實就是安全意識麻痹的表現。要明白，任何的違章行為都可能將自己推向危險的邊緣，是要受懲罰的。上學時，老師說要愛祖國，愛人民，工作了，領導說要愛企業，愛工作，結婚了，愛人說要愛家庭，愛生活。在安全面前我說：我們首先要愛自己。這樣的人才能做一個有愛心，懂感恩的人，沒有安全，所有的愛都無法付出。當我們過著豐衣足食愜意的生活，那是辛勤工作加安全的果實，工作是我們賴以生存的手段，然而是企業給了我們工作的機會，讓我們的生活有了保障，而我們就應當感恩于社會，感恩于企業，感恩于所有愛自己的人們。該如何去做呢，那就是安全干好自己的本職工作。這不僅僅僅是感恩，更是我們的職責和義務。

　　安—全，在唇齒的開合之間，是一個很輕易就說出來的詞匯，但是它很沉重。這個詞從我們呱呱墜地的那一刻開始，耳邊不知重復了幾千幾萬遍，它蘊含在母親虔誠的祈禱里，父親期許的盼望中，朋友同事的笑臉上。“寶貝，繞過前面的石堆。”這是母親的指點;“孩子，遠離你身邊的小河。”這是父親的叮嚀;“同學，請認真學習。”這是老師育人的教誨;“同志，請戴好安全帽。”這是企業對員工的要求。

　　一聲聲的提醒與忠告，常常避免了杯具的發生。作為從事原料生產的企業，我們更是將安全工作放在了重要日程，年年講、月月談、天天抓、時時緊。從點滴做起，嚴格要求，一絲不茍，為筑起安全大堤而努力著。然而，就是有個別人視忠言為耳邊風，于是一時的疏忽，一次小小失誤給個人帶來痛苦，給家庭蒙上陰影，給企業帶來負擔和損失。生命是珍貴的，當我們把目光投向那一個個血淋淋的事故，再看一看那不再完整的家的時候，酸澀在眼，悲痛在心，是什么讓杯具重演，安全的特殊性體此刻哪里?各種用鮮血和生命換取的安全規程似乎在向人們詮釋一個道理：你，藐視它的存在，它，就藐視你的生命。一切事故的根源出此刻我們的思想上，安全意識不足、現場管理不嚴，工作掉以輕心等等方面。想一想，還有什么比“三違”更可怕，還有什么比安全更重要，更有什么比人的生命更可貴呢?安全為天，是我們的安全理念，在這個“天”下，讓我們把安全生產比喻成一臺正常運轉的機器，那么，我們每位職工就是一顆顆螺母，這就需要我們時常擰一擰設備的螺母，聽一聽電機里的聲音，看一看儀表上的變化。用“三心二意”即工作上的“專心、細心、耐心”，思想上的“憂患意識、職責意識”，時刻繃緊安全之弦。從“要我安全”轉向“我要安全”、“我應安全”、“我能安全”及“我懂安全”上，使安全意識有質的飛躍，哪怕這種飛躍透過反復的、經常的安全再教育也在所不惜。

　　同事們，為了企業的發展，為了個人的安全，為了家庭的幸福，請拿“安全”當回事，因為只有安全在心，生命才能在手，安全生產，就應有你，有我，有大家護航!

學習安全生產十五條心得感受參考文本 篇5

　　-月--日公司有 幸請來了 ---為我 們進行安全月主題培訓。--用生動的事故案例 自己的所見所聞，生動形象的再一次提醒我 們安全的重要性。

　　黨的十八大以來，黨--堅持以人民為中心的發展思想，把人民群眾對美好生活的憧憬作為奮斗目標。美好生活需要每個人的不懈努力才可以實現，而安全生產事故是 通往美好生活的絆腳石。萬次注重一次差，事故就會把你抓，可見預防事故需要持之以恒 堅持不松懈，思想略微一放松，事故就會伴隨而來。

　　--在講解過程中利用了 許多的案例指出事故就是 因為操作人員心態的放松和安全意識不到 位導致的。大人從小教育小孩要先點火后通天然氣，為的就是 避開發生兇險，而一個看似不起眼的操作可能會引發重大事故。--市--縣某企業就因為點火順序錯誤，造成了 六人死亡，十八人重傷的慘劇。這六人的家庭憧憬美好生活的愿景就此破滅，六條鮮活的生命就因為一個低級錯誤而付諸東流。安全生產事故可預防 可避開，但是 由于操作人員的違章操作往往會導致重大事故的發生。

　　--大火中，被大火燒傷的優秀學生更令人感到 惋惜，雖然小部分人幸存于世，但是 卻付出了 常人難以想象的代價，古人云“城門失火殃及池魚”，因為小小的一點火苗，導致無辜學生 老師付出了 生命的代價，這讓我 們不得不再一次感到 生命的可貴，健康的幸福，還有 對安全的敬畏!星星之火可以燎-，在安全月培訓當中，有 一個案例就是 因為起火初期對滅火知識一無了 解，最終導致了 人員傷亡財產損失的重大火災事故。起火初期是 滅火的最佳時 機，假如不掌握必要的消防常識和滅火技能很簡單造成無法承受的慘劇。

　　---煤礦事故時 刻提醒我 們安全生產的重要性和違反安全生產法律法規的嚴重后果。我國安全生產法律法規的每一次完善背后都有 人付出了 血的教訓，安全操作是 每個人必須要做到 的，查隱患補短板，做到 讓事故無懈可擊才可以避開一件又一件慘劇的發生，雖然法律會對相關人員進行嚴肅的處置，但是 生命惟獨 一次，惟獨 健康的活著才干擁有 美好生活的權利。操作時 做好安全防護，嚴格按照規章制度操作，開啟設備前對設備內部和四面多看一眼就可能避開一次安全事故的發生，看到 同事違章操作時 及時 制止就可能會挽救一個家庭。人總是 后知后覺的，身在監獄才知道自由的可貴 身在醫院才知道健康的重要 身在殯儀場才知道生命的難得。早知如此，何必當初。想要家人幸福 同事幸福 公司長久發展，早日達到 美好生活，安全生產是 唯一的正道。

　　通過本次培訓，我深刻意識到 安全生產的重要性，安全操作不僅僅是 我個人的事情，是 對家人 同事 公司負責的態度，今后我將嚴格按照規章制度穿戴好個人勞動防護用品，檢查好安全防護設施，發明隱患及時 上 報，看到 有 人違章時 及時 制止，掌握必要的逃生和救災技能，做到 遇到 事故頭腦清晰不慌亂。在工作崗位嚴格按照操作規程進行操作，上 下樓梯時 抓牢扶手避開打滑跌落，設備檢修維護時 及時 將工作牌翻轉至禁止開車并做好安全防護。安全是 一步一個腳印 安全是 一步一個臺階，人人安全，家家幸福。為了 大家的美好生活而杜絕一切不安全的操作，檢查好所屬的各種設備，避開因設備的不安全因素而導致安全事故的發生!

學習安全生產十五條心得感受參考文本 篇6

　　“安全”這個字眼對于每個人來說都不會陌生。而對于一個企業來說，它的意義尤為深刻。

　　我們天天都在生產一線，時時處處談到的都是安全，它帶給了我們企業發展的完美前景，同時又凝聚了太多人的牽掛和職責，每一個企業的建設者都能感受到這份職責的重大。

　　我小時候生活在礦區，安全給我的第一課，便是孩提時天天見到母親佇立街頭焦急地等待不能按時下班歸來父親的情景，父親的每一次平安歸來都包含了全家人的深深牽掛，而母親那翹首以盼的身影成了記憶中永遠抹不掉的回憶。

　　長大后我背負著父母的期望，懷揣著自己的夢想邁入企業這個特殊的行業，成為一名光榮的電氣工人。參加工作后，耳濡目染了許許多多的安全生產事例，我深深感受到安全所帶來的深刻含義。安全就意味著職責，一個人的安全不僅僅是對自己負責，更多地是對關心你的家人負責。安全又等同于效益，我們更能體會到安全生產帶給企業的勃勃生機。

　　這么多年來發生在我身邊太多的安全事故，無論是親眼看到被電弧燒傷的兩位同事，還是造氣爐爆炸壓死的同事父親，還有被氧壓機皮帶輪夾死的同事姑姑，沒有一件不令人痛心疾首。廠里曾舉辦過安全教育圖片展，所陳列的是兄弟單位發生的各種事故圖片。照片一張張觸目驚心，慘不忍睹，車禍身亡，高空墜落殘廢，被電弧燒傷，一段段文字都是血與淚寫就的教訓。每當夜幕降臨，望著萬家燈火，霓虹閃爍，我就會感慨萬千。這美妙的夜景凝鑄著無數企業職工的心血與汗水，冥冥之中我也在默默為一些永遠遠離這些繁華的生命惋惜痛心。他們就如同這浩瀚星空隕落的一顆顆流星，只在一瞬間就消失在了人們的視線中。

　　在年復一年的工作中，我深深感到：如果說還有什么能夠和幸福等同的話，我會毫不猶豫地回答——安全!雖然是兩個普通的字眼，但卻聯系著千家萬戶，涉及到我們每個人，因此它在每個人的心中有著不同的分量。

　　安全是一項長期、艱巨、復雜的系統工程，不僅僅是企業生產的薄弱環節，同時也直接影響著家庭的安危。

　　20__年，我來到神木化工這個新建的企業，作為班長，我更加感到安全生產，職責重大，因為我所帶領的是一批剛剛畢業的學生。看著他們一張張年輕的面孔，讓我想起剛參加工作時發生在我自己身上的一齊電弧短路事故，雖然沒有給我的臉上留下痕跡，但卻是當頭棒喝，將我從安全意識淡薄的懸崖邊上打了回來。我給他們講發生在我身邊一例例血的教訓，因為公文寫作一時的疏忽和麻痹而付出的代價往往是慘痛的，而那些僥幸者，他們雖在搶救之下活了下來，可他們的身體和心靈卻留下了難以彌補的創傷和痛苦。痛定思痛，從一幕幕血的教訓中我們就應樹立一個正確的、堅強的安全意識。

　　誰都清楚，燦爛的青春之花，會在安全的沃土上開的絢麗多姿，也會因事故的肆虐變得淡然無光。展望未來，我們每個人該走的路還很長，肩負的職責也很重。在新形勢、新目標下，我們的一舉一動應當更穩健更成熟。當我們看見紅艷艷的驕陽拔地而起，金色的沙漠上管道縱橫，每一個靜止的、運動的生命體都被渲染的蓬勃、美麗。我們都會情不自禁地感嘆：生命竟是如此美麗而精彩!然而，有兩個字是至關重要的，因為如果沒有這兩個字的相伴隨相依，我們將無法感受和擁有這完美的一切，這就是安全!

學習安全生產十五條心得感受參考文本 篇7

　　有機會參加了公司舉辦的班組長安全生產管理基礎知識培訓。這是第三次的培訓，由生產部經理趙大宏主講。

　　老師臺上講，學生心里暗琢磨：“若是早點聽師訓，何必傷腿折胳膊”。隨著四句簡單而有深刻意義的開場白，拉開了培訓課的序幕。趙經理從培訓的目的、班組長的安全管理職責、班組長在企業管理中扮演的角色、如何當好班組長四個方面講解了班組長在實際生產中應該怎么做，再次強調只有把安全抓到位才能實現高效生產。

　　趙經理結合個人的工作經驗以及公司的實際情況理論聯系實際，深入細致的講述了班組長在生產中的重要性，也讓我們深深感受到自己肩上的責任重大。班組是公司基層的生產單位，班組長是這個單位組織生產的管理者，同時也是班組安全生產的第一責任人。通過培訓我對自己的工作又有了全新的認識，在今后的工作中一定要把壓力變成動力，多向領導和有經驗的師傅請教，盡自己的努力把安全生產工作做到位，為公司的發展做出更大的貢獻。

學習安全生產十五條心得感受參考文本 篇8

　　“安全生產”對于個人、企業來說都至關重要，而近年來經常出現一些生產事故。在此，我想發表一下個人對于企業安全生產的一些看法：

　　一、要牢固樹立“安全第一、預防為主”的思想。

　　這是安全生產的工作方針，也是長期安全生產工作的經驗總結，必須不折不扣地貫徹執行，而且要把“安全第一、預防為主”的工作方針上升到講政治、促發展、保穩定的高度。深刻認識抓安全就是抓發展，抓安全就是抓穩定，抓安全就是保護生產力的道理，并正確處理好安全與生產、安全與經營、安全與效益的關系，在正常生產組織過程中必須遵守有關安全生產的法律、法規，加強安全生產管理，建立、健全安全生產制度，完善安全生產條件，確保安全生產。

　　二、要加大事故隱患的查治工作

　　安全生產預防工作一定要經常化，要堅持預防為主的工作方針，做好安全事故的隱患排查工作，積極鼓勵職工幫助查找、發現事故隱患，要認真落實安全生產檢查工作，安全檢查是落實責任、規范管理行為、發現事故隱患、促進隱患整改和減少“三違”的有效手段，通過制度化、規范化和專業化的安全檢查和隱患整改，積極有效地消除生產現場存在的各類事故隱患，把事故消滅在萌芽狀態。

　　三、要加強宣傳培訓教育

　　保證員工具備必要的安全生產知識，熟悉有關的安全生產規章制度和安全操作規程，掌握本崗位的安全操作技能，未經安全生產教育和培訓合格的人員，不得上崗作業。

　　培訓教育是提高職工安全素質，杜絕“三違”的有效途徑，以三級安全教育為基礎，從安全生產方針、安全法律法規、安全管理制度、安全操作規程、安全防范技能和意識等方面入手開展形式多樣的宣傳教育工作，全面提高職工的綜合素質，有效的減少，甚至杜絕事故的發生。

　　四、我們還要做好消防安全工作。

　　1、要加大對消防安全工作的管理力度，定期組織消防安全檢查，查處并整改消防安全隱患，切實把消防安全工作與生產經營管理工作相結合，確保各項工作能順利進行。

　　2、宣傳教育要到位，通過開展消防安全知識培訓和消防演練，提高員工的消防安全意識，提高職工在火災事故發生時的施救和自救能力。

　　3、制度措施要到位，要根據有關消防的法律法規，結合分廠實際制定出一套行之有效的制度和措施，并嚴格抓落實，保障消防安全的各項工作能正常有序開展。

　　4、消防器材配備要到位，配備足夠數量的消防器材并定期對消防設備進行檢查和保養，對到期的器材及時換藥，以備發生事故時能及時啟動，為消防安全工作得以順利開展提供硬件保障。

　　安全是企業的永恒課題，“安全為了生產、生產必須安全”，安全生產事關企業的穩定和職工的生命安全，工作任重而道遠，我們只有把各項工作長抓不懈，消除隱患以防為主，才能保持安全生產良好局面的長期穩定。

學習安全生產十五條心得感受參考文本 篇9

　　生產工作不單單是簡單的創造某些效益，更不僅僅是為了體現某方面的價值，這只是人生存在的組成諸元而已。但是在創造這些附價值的同時，們更應關注的是創造這些東西的前提，前提是什么?那就是安全。如果們忽略這個前提，那么所有的一切就都是浮云都是云煙。安全是1后面的種種是0，如果前面的1不存在那么所有的東西就都是0。

　　平時們常掛在嘴邊的一句話是“抓安全，促生產”，但是們再高調喊口號的時候又為口號做了哪些實實在在的工作，每一個領導在高喊的時候是否是真的設身處地的想過“安全”?

　　安全絕不是標志更不是口號，它是一條條的生命，是一個個美滿的家庭。們可以為失誤負責但是們決不能為失責買單。們沒有預見風險的能力，但是們應該有抵御風險的能力。們抵御風險的能力從何而來，就是從平常的細微之處嚴抓狠抓而來。

　　制度不是文字更不是擺設，沒有制度不可氣，可氣的是有制度而不去執行或者是執行不利，那要哪些虛無縹緲的東西如何?我們不能從事故之后再吸取再總結。們沒有那樣的時間和精力。防微重于杜漸!

　　有了安全才能確保生產，不能因為一次次的僥幸而翹首，上帝不會永遠眷顧你。眷顧你的只能是只能是自己，只能是規矩。更重要的'是責任心，一顆對自己，對家庭，對單位負責的責任心。們回首看看身邊類似與相似的例子吧!嘆息別人的同時，們自己應該反思什么?彌補什么?加強什么?

　　以上就是對安全生產的一點想法和體會，不全面也很膚淺，但是相信可以給以后的工作做一點警示的作用。也希望所有的人都能做到高高興興上班來，平平安安回家去。

學習安全生產十五條心得感受參考文本 篇10

　　今天我公司邀請--為我 們授課，我感到 非常的榮幸，再次聽他 授課，讓我 們更深的了 解了 安全生產的重要性。也讓我明白在日常工作中要注重哪些安全問題，增強自己的防范意識，提高預防事故的能力，時 刻注重安全生產的重要性。其實在我 們每個崗位都存在這安全隱患，天天上 班交接班后首先檢查所有 設備安全防護設施是 否完好，上 下層平臺，護攔，踏板是 否堅固等做到 時 時 自查，刻刻注重，讓我 們時 刻牢記:安全生產，警鐘長鳴!

　　老師講到 安全對于每個人來說都不會生疏，而對一個企業來說，它包含的意義尤為深刻，老師說“責任比命大”我 們都在生產一線，時 時 處處談到 的都是 安全，它帶給了 我 們企業發展的美好前景，同時 又凝結了 太多人的牽掛和責任，我 們要重視，再重視。

　　我 們天天上 班開“班前會”通過點名觀察每位員工的精神狀態，背誦“三大規程”唱“紅歌”還有 安全宣誓，這都是 天天上 班必不可少的，通過加強安全意識，讓我 們增強了 對生命價值的重視和對生命的熟悉，這種安全意識是 確保我 們天天工作時 安全作業的出發點，有 了 這種安全意識我 們才干做到 不傷害自己，老師也講到 在工作中做到 “四不傷害”1 不傷害自己2 不傷害他 人3 不被他 人傷害4 保護他 人不受傷害才干達到 安全作業的目的，也是 對自己和他 人的一種責任。

　　老師舉例說大家在日常生活中去“三個地 方”，去“醫院”知道健康的重要;去“監獄”知道自由的可貴;去“火葬場”知道生死離別的凄慘，所以說大家都要珍惜自己生命，要擔負起自己的責任，關注安全，關注生命，關注健康。一剎那 的失職也許就成為一種永恒的懊悔，生命屬于自己，但生命也賦予了 我 們不可推卸的責任，保證生命安全就必須樹立堅固的安全意識。

　　“安全無小事”防微杜漸是 要害，安全不是 面子和功夫，而是 要落到 實處;安全不是 喊喊口號，而是 要真正行動，安全更不是 只為自己，而是 為了 大家，期望每個人都能時 時 把安全記心中，刻刻把安全重落實了 ，這樣筑起一座思想，行為和生命的永恒不倒的安全長城。

學習安全生產十五條心得感受參考文本 篇11

　　隨著社會經濟的發展和人類文明的進步，人 們對于安全生產和經濟效益的關系也有 了 很深層次的熟悉，忽視生命安全以換取經濟效益的時 代早已經結束，追求安全就是 效益的科學發展理念深入人心，在這個大背景下，如何將安全與效益密切結合一直是 各層級生產管理者 們思量的重要方向。

　　時 值第十九個安全活動月，--給我 們帶來了 一些啟發。他 首先從安全生產的三個屬性入手，結合具體工作深入淺出為我 們指明了 做好安全工作的重點和方向，一是 要站在講政治的高度去熟悉安全，進一步強調了 安全工作態度的重要性;二是 要細化安全基礎管理工作，突出管理的實際作用，堅定克服形式主義;三是 要強化學習本領，運用先進生產技術大力推行機械化 自動化，進一步降低安全風險和人身安全隱患，提升本質安全水平。

　　隨后，--接連用幾個社會影響惡劣的安全事故讓大家深刻感受到 違反安全生產的代價。--大火事故慘烈后果讓為人父母的我 們義憤填膺 心驚膽顫;湖北宜化責任事故讓我 們痛恨凌駕于生命安全之上 的腐敗;--回轉窯點火事故讓我 們感嘆于知規犯規的嚴重后果;---煤礦等事故的責任追究讓我 們體會到 法律的嚴肅和權威。這些安全事故的發生給涉及者家庭 給社會 給國家帶來了 巨大的精神創傷和經濟損失，也在人 們的心里形成了 一個個難以磨滅的瘡疤。同時 ，這些瘡疤也在時 刻警醒著我 們，生命惟獨 一次，災禍卻有 無數。面對生活和工作中不期而至的風險和意外，我 們一定要以防范為先，真正的學安全 會安全 能安全，為自己和他 人負責。

　　最后，--為我 們分享了 他 的安全管理經驗和心得，特殊提出了 安全預案要突出實用性，安全職責的編制要有 職工的參與，重視班組長在安全管理工作中樞紐作用，班前會班后會的要害流程等具體要求，尤其強調了 日常安全管理工作要“嚴在監督 重在落實了 ”，這些內容都讓我受益匪淺。今后，我將以此次培訓內容為指引，進一步轉變思想，摒棄一些陳舊的觀念，克服安全管理工作中存在的形式主義，主動學習安全管理知識，細化部門安全管理流程，積極配合安全部門落實了 各項安全管理要求，嚴字當頭，認真履行公司賦予的安全生產職責，對自己 對他 人負責，讓企業放心。

　　安全是 永恒的主題，對于個人來說，安全是 一種幸福，對企業來說，安全是 穩定和發展的前提。重視安全 尊重生命，要靠我 們每一個人的不懈努力，時 刻繃緊安全弦，杜絕“三違”，把安全牢牢地 緊握在自己的手中!

學習安全生產十五條心得感受參考文本 篇12

　　作為一名合格的__收費工作人員深知安全的重要性和必要性。以“安全第一，預防為主”為原則，以“安全重于泰山”為理念，確保站區的安全通暢。懷有安全意識可以保護國家財產，為公司避免不必要的損失，更為公司樹立了良好的形象，為所有司機提供絕對的安全保障，最終還是為了自己和自己的家人。

　　在思想上要絕對地重視，不能有僥幸心理，要意識到安全責任的重大。更重要的是行動上的重視。行動上的重視分為對自身安全的重視和對駕駛員安全的重視。

　　一、對自身安全的重視

　　1.上班期間

　　首先，進出車道必須要穿反光背心，特別是在夜間，這是收費員防止傷害的第一道防線。其次，禁止橫穿直接進入收費崗亭，而應該繞道超寬車道，然后在進入崗亭。

　　最后，在經過收費車道時，收費員必須堅持“一看二停三通過”的原則，特別是看到有來車或者車停在車道時，寧可多等幾分鐘，讓車先通過。

　　2.下班期間

　　現在人們的生活節奏越來越快，路上的行人車輛是越來越多，我們自己要控制好自己的速度，更不能酒后駕車，酒后駕車釀成的慘劇是一幕幕，切忌安全第一。

　　站里的領導替我們員工想得很周到，不論是工作的地方還是休息的地方都有空調，還有專門的電視房，為了方便我們充電之類的幫我們安裝了很多插座，這就要我們隨時注意用電安全。電器要根據說明安全使用，千萬不能無休止的充電，防止發生爆炸。電器在不使用的時候要及時關閉，一方面是節約用電，一方面防止電器長時間工作，產熱過多引起升溫發生爆炸。

　　二、對駕駛員安全的重視

　　首先，要充分利用好收費站語音提示系統功能在大霧天氣條件下收費站要及時更改語音提示內容提示駕駛員在惡劣天氣條件下減速慢行注意行車安全在語音提示。

　　其次，規范擺放各類標志標牌清晰醒目標志標牌是惡劣天氣條件下駕駛員最需要的。每當遇到大霧天氣在橋梁兩端明顯位置擺放移動式標志。

　　最后，現場管理和疏導大霧天氣條件下值勤人員可以在橋梁兩端疏導車。

　　懷著安全意識是百益無一害的，生命誠可貴，請珍愛生命!