學習管理學心得范文3篇
歷經百年發(fā)展,仍然面臨著諸多困境和挑戰(zhàn),下面是第一范文網帶來的學習管理學心得范文，希望可以幫到大家。
篇一：學習管理學心得范文
管理是一種興趣，至少我是這么認為的。
當然，我只是站在一個學生的角度來思考的。在還沒有接受這們課程的學習之前，管理對于我來說僅僅是一種興趣，甚至都還不道什么是管理，為什么要管理，怎樣才能學會管理。
在真正接觸這們課程后，終于有了一個全面的、深刻的了解。管理開始有了很多的定義，開始變得有意義。對于現已有的"對于管理的認識"方面的東西要想找找倒還是真是不那么一般的少。但是不論理解的對還是錯，我只想發(fā)表一下我個人的見解。這是我在書上沒找到的，即使又也至少不是那么特別顯眼吧。。。。。。反正我是沒看到。。。。。
首先，我認為管理即是一種責任。書上對與管理的定義和作用的介紹非常多，但是不論管理者的技術技能、人際技能、概念技能有多能干，不論他又多么多多么強大的角色，失去了責任心與責任感，管理也就失去了意義，甚至會變成一種壓迫。能力越大，責任就越大。
其次，管理是一種創(chuàng)新。是的，任何人的成功都是不能被復制的。我認為學習管理也不是為了讓人們懂得管理，如果學習管理真的僅僅是為了這樣，那么管理學這門課程，也就太沒意義了。
再者，管理是一種實踐的過程。任何的管理理念，任何的管理方法都是前人實踐總結出來的最終答案，但是真正的管理需要的卻是過程。計劃總是趕不上變化，學習的理論知識只能用于避免未來可能的失敗，它是不能為你創(chuàng)造一次又一次的成功的。現實和理想往往都是又差距的，理論和實踐失之毫厘差之千里。
最后，我還認為，管理是一種綜合的智慧和獨特的思維。這種綜合的智慧要求管理者必須具備綜合的思維能力，具備良好的心理素質合和身體素質，一定的自身修養(yǎng)和倫理道德觀，正確的價值觀念和歷史文化的積淀等等。成功可以說成是偶然的，但真正的成功是必然的。其實我個人認為的管理也只是站在我自己的立場上考慮的，試想一下，一個管理學者，精通古今中外任何管理學，但是缺少以上四點中的任意一點，他還能成功嘛?或許也能行吧。。。。但我個人認為，如果一個管理學者具備以上四個要求，那么他覺得是一個成功的管理者。在這最最最后面，我還想再提一下我對管理最最最內心得看法呵，其實對于我來說：管理，它就是一種興趣。不管你信不信，反正我是這么認為的。
篇二：學習管理學心得范文
管理學是當前最熱門的科學，在我看來這種學科應該是實踐性很強的，然而拿到課本后才發(fā)現書中案歷少的可憐很是失望。
平時在電視上，報刊雜志上常看到一些國內外專家學者大聲疾呼中國當前社會急需一大批管理學人才。中國改革開放以來高速發(fā)展的市場經濟正面臨著管理水平瓶頸的制約，為什么會出現這種局面呢?首先改革開放初期由于市場經濟剛剛起步，國人管理意識還未建立起來，然而巨大的市場空間和社會需求依然催趕著經濟高速發(fā)展。這時經濟發(fā)展是完全粗放型的，大量資源投入，人力、物力、財力，資源配置極其不合理，存在者大量的資源浪費環(huán)境破壞和污染。同時政府的管理水平也很低，出現了大量的貪污腐敗現象，然而在經濟發(fā)展方面取得的巨大成績使社會和國家忽視了管理水平的提高。就這樣經過20多年的經濟高速發(fā)展管理問題才一步步的暴露出來，市場經濟需要可持續(xù)發(fā)展，國家的政黨需要加強執(zhí)政能力，這就需要全社會管理水平的提升。
學習管理學我認為需要的是悟性和實踐。悟性說來是很神秘的東西但我認為悟性是由興趣和知識結構組成的。古今中外的賢人智者都曾指出一個人的興趣愛好是從事一個工作或一門學問研究的基礎也是能有所成就的必備條件之一。興趣愛好好奇心是基礎，隨著人的成長，最易磨滅的就是好奇心特別是在中國落后的教育體系和理念使無數青少年早早的失去了好奇心，這是教育制度的悲哀中國未來的悲哀。對于管理學我們如何建立起對他的興趣呢?我認為應先非系統(tǒng)的了解和掌握一些管理學理念，可以通過一些閱讀性強的雜志和企業(yè)家傳記來了解一些管理學理念和思想從側面加深對管理學的認識和興趣。同時運用想象法把自己想象成一個管理者對自己感興趣的或想象的企事業(yè)單位進行管理改革，相信通過這種換位思考絕對可以激發(fā)起一個人對管理的興趣和愛好。就知識結構而言，試想如果一個從來都沒接觸過管理學的人面對著一本滿是理論說教的課本會有什么反映?必然是一頭霧水，難于接受，甚至抵觸。這就是說只有我們頭腦里已經有了關于某方面的知識和想法，哪怕只是淺顯的知識和想法才能建立起對一門學問的所謂的悟性。
學習管理學后我認識了管理學的定義：“通過信息獲取、決策、計劃、組織、領導、控制和創(chuàng)新等職能的發(fā)揮來分配、協(xié)調包括人力資源在內的一切可以調用的資源， 以實現單獨的個人無法實現的目標。”我對這一定義的理解是做任何事前期準備工作是至關重要的，即凡事予則立，不予則廢。而準備工作的就是信息獲取決策和計劃，這里需要強調的是在當今的知識經濟時代，信息是一切的一切的前提，只有掌握充分的信息才能做出正確的決策和計劃，才能立于不敗之地。創(chuàng)業(yè)學里不熟不做就是這個道理。計劃過程中我覺得最重要的是運用流程化思想，將每件事情進行流程化分解，然后根據每個流程組織資源進行實施。領導和控制主要應監(jiān)控每個流程和細節(jié)的實施情況，并即時發(fā)現和提出問題，持續(xù)改進。在這個過程中最重要的是溝通，溝通應該是管理的最重要手段。
篇三：學習管理學心得范文
以前對于管理學，只覺得是一種抽象的概念。但自從讀了管理學這本書，才覺得其實管理學與我們的生活息息相關。
首先我先說一下這本書。它分了六篇，第一篇是概論，他詳細介紹了管理的定義，職能，性質，對象及方法等。讓我們對管理以及管理學有了大致的定位，也讓我們覺得有機會學習和研究管理學是我們的幸運，應為他將伴隨我們一生。
后五篇，分別是按照管理的五大職能具體來介紹的。第一篇是決策，把它放在第一的位置足見他的重要性。雖然書中講的決策大部分是與企業(yè)有關的，但是我覺得他對于我們生活中的決策也有指導性的意義。就如書中所說的決策由自然和社會兩種屬性。關于決策給我影響最深的就是決策的方法。集體決策方法中有頭腦風暴法，名義小組技術，德爾菲技術三種方法，其實這三種方法也是叫我們學習知識的三種方法。頭腦風暴法創(chuàng)造了一種暢所欲言，自由思考的氛圍。再解決問題的時候，我們用這種方法不僅能讓我們勇敢的表達出我們創(chuàng)造性的想法，也能加快思維速度，提高語言表達能力。是我較為欣賞的一種方法。名義小組技術我覺得是一種完全激發(fā)潛能的方法，它要求你必須調動你全部的精力去為你的觀點尋找證據，我覺得它必須建立在小組人員都有一些獨特性想法的基礎上。德爾菲技術換言之就是向老師或專業(yè)人員請教的方法。以上三種方法都可以成為我們有效的學習方法，值得借鑒。
第二篇講的是組織，我覺得這一篇是在教我們認識企業(yè)的。它介紹了企業(yè)的管理方法，管理人員等，讓我們充分認識他的運作及發(fā)展。其中最吸引我們的便是人員配備，它介紹了人員配備的任務，程序和原則，還有管理人員選聘的標準，程序和方法以及考評和培訓。這些對于我們以后的就業(yè)有極大的意義，值得學習研究。
第三篇是領導，他介紹了作為一個領導者應該具備哪些素質，對于一個公司的重要性。也告訴我們如何成為一個優(yōu)秀的領導者。
第四個是控制，這個詞是與信息緊密相連的，信息是管理控制，乃至一切管理活動的前提。在生活中學會控制是一件非常了不起的事，當你掌握了生活中的最新信息時，就可以合理安排生活，讓你的生活道路充滿花香，生活的步伐有條不紊的延續(xù)下去。管理企業(yè)需要不斷更新的最新信息，人生又何嘗不是這樣呢?
最后一個是創(chuàng)新，一個企業(yè)需要技術創(chuàng)新，制度創(chuàng)新，層級結構創(chuàng)新，文化創(chuàng)新等等。創(chuàng)新是一個企業(yè)永葆生機與活力的保證。而對于我們來說也需要創(chuàng)新，我們不能永遠活在自己設定的生活模式中，而是要更隨時代發(fā)展的腳步，不斷完善自身，活出精彩。
雖然這本管理學書大部分是圍繞管理企業(yè)展開的，但從對企業(yè)的管理中，我也領悟到要對自己的人生進行管理。只有這樣才能使我們的人生多分充實，少份遺憾。