感謝“國培”
xx年12月20日，我有幸參加了“河北省國農(nóng)村中小學置換脫產(chǎn)研修”培訓作為一名普通的科學老師，首先我要感謝領(lǐng)導給了我這樣一個難得的學習機會，這次培訓給我留下了深刻的印象。“玉不琢，不成器。人不學，不知禮。”這次培訓每天的感覺都是幸福而又充實的。因為每一天都要面對不同風格的專家、教授，每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的碰撞。
目前，全方位的新課程改革很多時候讓我們無所適從，我們很多時候感到茫然，感到束手無策，而這次培訓學習，猶如為我們打開了一扇窗，撥云見日，使我在一次次的感悟中豁然開朗。
“形成全民學習，終身學習的學習型社會，促進人的全面發(fā)展。”這是黨的xx大代表明確提出的，而作為教師，我們更應(yīng)該成為學習的時代先鋒，知識的富翁。因此，國培行為給我們搭建了自主學習，提升專業(yè)素質(zhì)的平臺。本次培訓，河北師范大學牽頭，在項目負責人吳育飛老師和四位業(yè)務(wù)班主任精心組織下，聘請教育專家、教授等給我們傳授新知識、新理念、新方法，使我們對“河北省教師專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀”、“科學技術(shù)與社會”、“教師心理健康”、“如何提高教育智慧”、“如何做好班主任”等有了全新的認識。教育專家的講座和優(yōu)秀教師教學過程的實錄，使我大開眼界，給我指引了科學教學的新方向，對我的教學起到了推動作用。
國培行動，給我們教師創(chuàng)建了自由交流、合作的空間。以往的教師交流方式局限于聽課、評課范圍內(nèi)，而國培行動，突破了傳統(tǒng)的時間和空間局限性，打破了文化層次、年齡結(jié)構(gòu)、城鄉(xiāng)地域的羈絆，它能使每個教師充分利用自己的課余時間在網(wǎng)絡(luò)平臺中互相學習，互相交流，對同行一話題可以從不同角度自由發(fā)表個性主張和建議，交流方式實現(xiàn)了“一對多”、“面對面“、“層對層”的立體交流，在愉悅寬松氛圍中，實現(xiàn)思維的碰撞，靈感的迸發(fā)，心靈的默契，使我們感受到學習的快樂和進步！
在以后的教學中，我要做到：
1、自我反思。從以往的實踐中總結(jié)經(jīng)驗得失。
2、不斷學習。讀萬卷書，行萬里路，讀書是提高自我素養(yǎng)的良好基奠。
3、傾聽交流。他人直言不諱的意見與建議可能是發(fā)現(xiàn)不足、認識“廬山真面目”的有效途徑。
百年大計，教育為本。教育大計，教師為本。我們必須是著眼于未來，采取科學的方法應(yīng)對隨時出現(xiàn)的新問題，努力使自己適應(yīng)新時代的教育。在今后的工作中還必須給自己定好位，必須走“學習——反思——研究——實踐”相結(jié)合的專業(yè)發(fā)展之路。
這次培訓讓我受益匪淺，感謝“國培”！