觀看天宮課堂第二課心得與感想（精選30篇）
觀看天宮課堂第二課心得與感想 篇1
幾代航天人，一個強國夢。老一代航天人的功勛已經牢牢銘刻在新中國史冊上，建國初期中國航天從零起步，從身在大洋彼岸的錢學森沖破百般阻撓回國筑夢，到以孫家棟為代表的中國第二代航天人，將我國第一顆人造衛星“東方紅一號”發射升空，用無線電傳播出的歌曲《東方紅》，再到第五代航天人逐步完全自主研發出載人航天技術，“嫦娥”“天問”“祝融”呼嘯而來，“中國印跡”如今已閃耀蒼穹，在載人航天、探月工程、深海工程、超級計算、量子信息等領域取得一批重大科技成果。中國航天，是靠一代代航天人用青春和生命換回來的，無論是“兩彈一星精神”，還是“載人航天精神”，都將代代相傳、生生不息。
天高地迥，始覺宇宙之無窮。歸航不是終點，對于宇宙的探索，我們一刻未曾停歇。新的“太空出差三人組”即將搭乘神舟十三號飛船即將啟航，開啟為期6個月的太空之旅。不斷接續的載人航天精神，必將讓中國人探索太空的腳步邁得更穩更遠，實現建設航天強國的偉大夢想。
觀看天宮課堂第二課心得與感想 篇2
我有一個航天夢，別看我是一個小女孩兒，但我依然對宇宙和天空有著濃厚的興趣。就像需要太陽的大家庭，和地球形影不離的好朋友——太陽和月亮……
其實，我非常想當一位出色的航天員。在無邊無際的宇宙中自由翱翔，探索其中無窮的真理。在神州五號載人飛船發射成功以后，我非常佩服楊利偉叔叔。當航天員必須要有結實的身體，豐富多彩的航天知識，還要經過長期的艱辛訓練，也要有良好的心理素質。在太空吃東西不方便，就連睡覺也要睡在睡袋里。
想著想著，我便立即進入了甜美的夢鄉。夢見自己駕駛著飛船，在地球上環游了幾圈，發現湛藍的海水一塊一塊的，像塊拼圖。黃色的陸地像烙餅。飛船停在了月球上，我覺得月球沒有地吸引力，一跳起來就跳到了空中。月球上的環形山好像埃及的金字塔一般。我把隨身帶著的地球植物種子從袋子中取出來，一把撒在了月球的塵土止，月球上沒有水和空氣。經過一陣子觀察后，月球上種出來的農作物比地球上要高幾十萬倍。還種上了一些西紅柿，有的比一個高爾夫球小，有的比很大很大的南瓜還大。
突然間，我眼前出現一道亮光。我猛地一驚，大聲說：“是誰，要命的快給我滾出來!”只見那東西長著一雙超大的眼睛，眼里閃著金色的光，腦袋像個蘿卜，細小的胳膊長長的腿，樣子長得非常奇怪。難道就這是外星人嗎?我很驚訝。它們奇怪地問：“你是地球人嗎?”我目瞪口呆，難道外星人也會說漢語?我連忙打了一個招呼說：“我們地球人很想見到你們，現在見到了你們，終于可以回去‘交差’了!”我既激動又高興。我問道：“你們來這里干什么?”外星人很友好地說：“我們是來考察情況的，看看這里適不適合我們生存，時候不早了，我們該回去了。”突然一陣刺眼的光閃過，它們消失了。
“醒醒!”我迷迷糊糊聽見一點聲音，原來是媽媽在叫我。原來是個夢呀，我想這個夢一定會實現的!
觀看天宮課堂第二課心得與感想 篇3
“飛天夢永不失重，科學夢張力無限。”_年前，“太空教師”王亞平為全國6000多萬名學生太空授課時的寄語尚縈繞在耳畔，如今她又一次踏上了太空之旅，將成為中國首位進駐空間站的女航天員，以及中國首位出艙女航天員。尋聲凝望，原本神秘遙遠的深邃太空離我們越來越近，一個個美麗的“飛天夢”正成為現實。
16日凌晨，神舟十三號成功發射，此時距神舟十二號載人飛船成功返回不到一月時間。由翟志剛、王亞平、葉光富組成的新“太空出差三人組”搭乘載人飛船奔赴中國空間站。此次任務將實現與核心艙徑向交會對接、由救援船轉入正式任務船等多個“首次”，還將在神舟十二號任務的基礎上開展更多的空間科學實驗與技術試驗。
“坐地日行八萬里，巡天遙看一千河。”20__年，神舟五號飛船搭載楊利偉在酒泉衛星發射中心發射，歷時21小時23分鐘成功返回地面，首次實現了中華民族的飛天夢。18年來，7次載人飛行，間隔期從以年計算到以月相隔，“出差”的頻率更快、銜接更順暢，準備更從容，展現著我國科技自立自強的能力;太空之旅從“一日游”到“季度游”，再到此次半年的“深度游”，“太空出差”的時間更長，步伐邁得更大更遠更堅定，彰顯著大國自信的豪情。
觀看天宮課堂第二課心得與感想 篇4
自神舟12號載人航天飛船任務完成之后，三名航天員回到了離別三個月的祖國。才過不久，神舟十三號載人航天飛船升空了。
翟志剛，王亞平，葉光富
三人擔任神舟13號載人航天飛船宇航員。在20__年10月16日凌晨，神舟13號火箭發射了。可惜我沒有及時觀看直播，今天下午在課上，老師讓我們看了神舟13號載人航天飛船發射過程，首先就是三位宇航員身穿宇航服坐上大巴車，向航空基地駛去，大巴車前還有交警騎著摩托車保駕護航。到了航空基地，三位宇航員進入了火箭，緊接著，話筒傳來了“十，九，八……”每一個數字都十分激動人心，最后聽到了“點火”。隨后，火箭的底座噴出了紅色的火焰，煙塵向四處擴散，火箭也騰空而起，像一只穿云箭直插云霄，場面十分震撼，之后各個助推器也是分離了，神舟13號也是發射成功。
本來神舟12號的三名宇航員在太空中呆了三個月，這本讓我很吃驚。但沒想到這次神舟13號的三名宇航員將要在太空中呆上半年，更是讓我驚訝。他們為了給國家做貢獻，放棄了和家人在一起的六個月時間，很讓人敬佩。自東方紅一號升空成功后，中國在航天事業接連取得重大發展，這一個個成功都是由無數個科學家們廢寢忘食，努力奮斗，用無數汗水換來的。
據說神舟14號已經準備就緒，隨時可以升空，不得不說，祖國的速度真是太快了，火箭是一個接一個的升上天空。
觀看天宮課堂第二課心得與感想 篇5
在上周教師帶領我們看了一部電影，這部電影名叫《愛在前方》，接下來就由我來介紹這部電影。
這部電影主要講一個老爺爺因自我生命所剩的時間不多了，把自我的孫子送到孤兒院，但他的孫子小杉總是逃出孤兒院，孤兒院也不敢收留他了。爺爺無奈之下就帶著孫子小杉去找她的媽媽四處奔波，順藤摸瓜。好不容易找到了，但那位阿姨卻不是小杉的母親，小杉是私生子，是被拐賣出來的。然后爺爺就帶著小杉離開了，那阿姨也參與了買賣小杉的事情之中。之后，那阿姨后悔莫及，向公安機關自首了。
這部電影告訴我們，大人們要看住自我的孩子，細心販賣兒童的人。中國每年大約有20多萬個兒童丟失，即使抓捕到人販子，但兒童也可能找不回來了，因為兒童沒有防備性沒有警惕性，而這正是人販子要攻擊的地方。
所以在現代社會中，兒童已經成為人販的賺錢工具。愛無處不在，只要人人都獻出一點愛世界將變成完美的人間。可是在這種有錢能使鬼推磨的時代，人人都戴起了假面具，到頭來竟難以分辨人心到底是好還是壞。
此刻的時代受傷的總是兒童，在這個充滿銅臭味的時代中要學會自我防范意識，不斷提升安全意識。
這時代也是有愛的味道，像這部電影中一開始，開班車的司機叔叔，還有那位漂亮的阿姨，還有那個飯店的老板，還有開船的那位老叔叔，他們都是好人。他們都樂于奉獻，樂于助人，奉獻自我僅有的一點力量，在這個時代我們要學會分辨好人和壞人，重新認識這世界里的人，做一個助人為樂樂于奉獻的人，做一個平凡但不失偉大的人，要相信自我。
大家聽完了我的介紹，肯定會對這部電影充滿很多的猜想，大家不要忘了回去觀看。
觀看天宮課堂第二課心得與感想 篇6
我縣“第二屆全國助人為樂道德模范”王直的名字，這些年來緊緊地與留守兒童連在了一起。他關愛留守兒童的滿腔熱誠、創辦助教中心的堅持不渝、情牽教育的無私無盡，感動了情牽留守兒童的每一個人。
1 1月24日，我和快要小學畢業的孩子們一同觀看了由宣城市參與攝制，根據王直老人關愛留守兒童感人事跡為原型拍攝的影片《春風化雨》。影片雖早已結束，但陽春三月涇川大地金燦燦的油菜花海，留守兒童古舊而又肅穆的寄宿學校——老祠堂，張校長(王直在影中化名)在漆黑深夜尋找留守兒童藍金宇折射出一線手電光火，離異家庭的孩子金悅用鉛筆寫給媽媽催人淚下的信件，卻似流水一般一幕幕在腦海浮現。
影片通過講述十歲男孩藍金宇和八歲女孩金悅等一群性格各異、遭遇不同的山村留守兒童，在主人公張運老人自辦的“留守兒童助教中心”一年間的生活、學習、成長的經歷，表現了以張運為代表的志愿救助者們辦學的艱辛歷程，贊揚了他們扶助貧弱、支教愛教的高尚義舉和無私的愛心，體現了中央、安徽省、宣城市和涇縣各級領導對教育的重視、對留守兒童的關懷。其中最讓我牽掛的要算是小金悅的坎坷遭遇。
金悅是個不愛講話，性格內向的小女孩。在父母離異后的很長時間里，她被“扔”在留守兒童教學中心，無人過問。母親再嫁，回來探親時，也只是托張校長帶給金悅一包衣物，不敢看自己的孩子一眼。看著越來越沉默的金悅，張校長只好帶著金悅去找她法律上的監護人——金悅的爸爸。金悅穿著媽媽捎來的新衣，一路上汽車飛馳，音樂歡快，想必金悅的心情一定也和這音樂一般的雀躍吧?可金悅走近父親的新家時，她遠遠看到的是父親逗幼子嬉笑，其樂融融的場景;聽到的是后母責罵父親，門戛然關上的刺耳之聲。任張校長怎樣呼喚，門始終未開。恐怕隨之關上的更是小金悅內心對親情渴望的大門吧?長長的古巷里是金悅小小的、孤寂的身影。誰能把她從這孤寂的小巷牽引進幸福的天堂?雖然有教學中心張校長的慈愛關切，志愿者女教師的細心呵護，可有些歡樂是老師給不了的。峰回路轉，故事的結局還是令人欣喜的。金悅的媽媽看到女兒的信后再也抑制不住一個母親內心的責任，她鼓足勇氣把金悅的事告訴現在的男人，這是個忠厚的男人，重新給了金悅一個完整的家庭。
試想一下，如果沒有張校長興辦的寄宿學校，小金悅豈不成了無家可歸、流落街頭的遺棄兒?張校長和志愿者沙教師不講報酬，只講付出，給了留守兒童很多他們在父母上失去的愛，無言師愛是驛站之燈，渡船之火，希望之光。其實，除了藍金宇、金悅，我國還有5800萬留守兒童，他們何嘗不需要社會的關注?
我不禁想到我身邊的留守兒童，我們班有43人，卻有23人都是留守兒童。我從幼兒園教他們到六年級，我們相處已經九年了。這九年里，我目睹過多少次學生和家人分離的心酸場面;曾無數次聆聽家長們吐露心聲，在外打工多么不易，對孩子有多少愧疚、多少牽掛;孩子的心系在外頭，父母的心系在里頭。
在一次“說說心里話”的留守兒童主題班隊會上，不少孩子紅了眼圈。我問他們想爸爸媽媽時怎么做?他們有的說看照片，有的說打電話，還有的甚至說想爸爸媽媽時什么也不能做，只能躲在被子里偷偷的哭，多么的無奈!他們和其他孩子比，不僅缺少教導更缺少很多別人無法給與的天倫之樂。坐在后排的文潔同學更是哭得泣不成聲。這是一個出生在一個再婚家庭的孩子。她的父母在她三歲時就雙雙外出打工，近十年的時間她都跟著外婆一起生活。她總是神情落寞，默默地坐在教室一角。她很自卑，學習也不夠主動。那堂班隊課，我把她和另外幾個傷心的孩子緊緊地摟在懷里。我告訴他們：不要那么悲觀，現在的分別，是為了以后的幸福生活。我們也要為這幸福生活好好努力，那就是好好學習。想媽媽了，可以一星期給媽媽打個電話，一個月給媽媽寫封信，也可以找老師聊聊天。老師愿意成為他們的愛心媽媽。我記下他們每個人的生日，給他們送去小小禮物;在他們皺起眉頭時及時送去鼓勵。那堂班隊課拉近了我和文潔的距離，也讓我走進了留守兒童的內心。說也奇怪，從那以后，文潔對我多了份依戀，她漸漸變了——她變得很聽我的教導，變得喜歡發言，變得開朗活潑。在學校她是我的小“跟屁蟲”，周末她也經常來我家玩。讓我欣喜的是她在學習上的進步更是突飛猛進的，一學期下來她一下子躍居全班前十名。
原來老師再簡單不過的關懷竟能給學生如此之大的影響。和王直老人比起來，我深感到我為留守兒童做的實在太少了，但我希望我的每個微笑、每次贊許、每次鼓勵都能幫助他們健康快樂地成長!在各界領導和社會愛心人士的關注下，看著班里學生朝氣蓬勃的精神狀態，奮發向上的學習風貌，積極樂觀的生活態度，我的內心充滿喜悅，對他們的未來也充滿憧憬!
同時，影片也引發了我的一些思考。隨著大批農民工涌入城市，為城市的建設，社會的發展做出貢獻，而他們的子女只能隨家中的老人留在農村，留守兒童如今已經成為一個特殊的弱勢群體，他們缺乏家庭教育，缺乏親情的撫慰，在生活和學習上也面臨許多困難。他們需要在面臨困境時能得到幫助，在不確定的情境中得到指引，在他們煩惱、憂愁或悲傷時有人撫慰和排解;他們需要更多的人來關注他們、關愛他們;需要社會一起努力，為他們健康快樂的成長鋪就新路。
關愛留守兒童更是我們每個教育工作者的責任。我多么驕傲，人杰地靈、文化底蘊豐厚的涇川沃土，養育了可敬的王直老人。王直老人今年已經75歲了。1994年他四處奔走，籌集到20多萬元資金，在家鄉盤坑、田坊蓋起兩所農村小學。后來，他利用當地文化站一個廢棄的廠房辦起“王直助教中心”，當起留守兒童的“代理家長”。十多年來，共有一千多名留守兒童在“王直助教中心”學習生活。多年來，王直老人還熱心奔波于安徽和蘇浙滬閩等地，先后為貧困學生募捐220多萬元，共資助貧困學生達1300人次，其中有143名貧困學生得到穩定的“結對子資助”。他對孩子是全身心地給予熱心救助，可對自己卻一直是節衣縮食，省吃儉用，每年還從自己的退休金里拿出3000元錢資助貧困孩子們。
按說一個年過七旬的老人，已是安享晚年之人，可他不為名利，為留守兒童日夜操勞，這些原來和他毫無關系的留守兒童因他而有了一個安穩的家，一個溫暖的港灣，一個奮發向上的起點。王直老人把陣陣春風播撒到孩子們的心田，更把教師的無私大愛傾注于學生們的心間!和王老比起來，我們和他相差何遠?!
有一首小詩在我耳邊不斷回響：“有一首歌最動人/那就是師德/有一種人生最為美麗/那就是教師/有一道風景線最為人銘記/那就是師魂/不要說我們一無所有/我們擁有無數顆熾熱的心/我們用愛播撒著希望……”
觀看天宮課堂第二課心得與感想 篇7
今天，我去電影院看電影。片名是《機器人總動員——瓦力》。
開始了，片中的主角是一個垃圾清理機器人——瓦力。他在一次偶然機會，在“大賣家”公司的“公里號”宇宙飛船的救生艇在地球上降落的時候認識了“伊芙”——一個探測機器人，她是來自520__年后的被污染的地球，尋找一株綠色植物。瓦力的唯一的朋友——一直蟋蟀見到伊芙之后，跳到他身上搔她的胳肢窩，逗得伊芙哈哈大笑，瓦力就想趁這個時候跟她說話。可伊芙的遠紅外線發現了他，伊芙迅速轉過身來，把手變成火箭炮朝瓦力邊上的建筑進行轟炸，瓦力就暴露在伊芙眼前了，瓦力開始是縮著脖子不敢出來，把手腳都縮了起來，只留雙眼睛在外面打量伊芙，伊芙用紫外線看了一下瓦力，確認瓦力對自己沒有用處，就走了。當伊芙發現瓦力身上有綠色植物，就和他玩了起來。過了幾天伊芙便開始休眠了，當救生艇再次降落到地球時，瓦力冒著生命危險登了上去，到了宇宙公理號的所在地，他大吃一驚，自己身上的泥土竟成了外來污染物。當他找伊芙時沒有按規定的路線走，被判為機器人逃犯。于是他和伊芙在公理號上的機器人打了一場仗。最后公理號上的人都回到了地球，然而他們不知道地球有爆炸的危險。
于是，他們就種下了許多植物，使地球重返生機 看了這部電影，我知道了要勇敢不勇敢就不能實現愿望。如果不心細的話會把事情辦砸了，還要有判斷力，自尊心。
觀看天宮課堂第二課心得與感想 篇8
《唐人街探案3》就是其中的一部，之前這部作品就有發布海報，從海報上，我們也都知道，這部作品的陣容并沒有多大的變化，甚至還加入了一些第一部的人，這樣的話，感覺劇情是更加的刺激了吧。
除此之外就是近日又有一個人也確定回歸了，那就是肖央，不知道大家有沒有去看《誤殺》這部電影，在這部電影里面，肖央就有出色的表現， 之前在唐人街2里面，大家就很看好他的，看到他的回歸，想必大家也是期待不已的。
當然大家最好奇的，大概就是神秘的Q到底是誰吧，對于這個問題，大家也是有很多猜測的，很人說是思諾，有人說是唐仁，也有人說就是秦風等等，但是都沒有直接的證據證明Q就是這個人。
觀看天宮課堂第二課心得與感想 篇9
喜劇懸疑電影《唐人街探案3》將于20__年1月25日大年初一登陸全國，影片IMAX無界海報12月31日曝光。《唐人街探案3》系亞洲第二部全程使用ALEXA IMAX攝影機拍攝的商業電影，僅在IMAX，觀眾能看到比普通銀幕多達26%的畫面內容，助力觀眾深度“入戲”，和主角并肩親歷嗨翻東京的精彩探案故事。
無界海報共有橫豎兩款，均以王寶強和劉昊然飾演的偵探搭檔在東京街頭驚險追逃為主題。在海報中，兩位主角奮力跨越象征普通銀幕邊界的藍色框架，精疲力盡，窘態畢現，繽紛彩球散落于“框架”內外，遠景中的黑幫打手面目也清晰可辨。
《唐人街探案3》全程使用ALEXA IMAX攝影機進行拍攝，這也是自《復仇者聯盟3》開創先河之后，全球第四部全程使用ALEXA IMAX攝影機拍攝的商業影片。作為世界上分辨率和動態范圍最高的攝影機之一，IMAX攝影機對光線和色彩有驚人的捕捉能力，為影片帶來更加賞心悅目的優質影像。
“唐探”系列現已成為極具影響力的華語電影IP，前兩部均收獲票房口碑雙豐收。第三部中，金牌搭檔“唐仁”、“秦風”繼在曼谷、紐約探案后又大鬧東京，“打卡”各大地標奇案，更有妻夫木聰、托尼·賈、三浦友和、長澤雅美、淺野忠信、鈴木保奈美、染谷將太等亞洲實力演員助陣。《唐人街探案3》作為春節檔最受期待的“種子選手”之一，是春節觀影的上佳選擇。
觀看天宮課堂第二課心得與感想 篇10
《楚門的世界》是派拉蒙影業公司于1998年出品的一部電影。由彼得·威爾執導，金·凱瑞、勞拉·琳妮、諾亞·艾默里奇、艾德·哈里斯等聯袂主演。該片于1998年6月1日在美國上映。
影片講述了楚門是一檔熱門肥皂劇的主人公，他身邊的所有事情都是虛假的，他的親人和朋友全都是演員，但他本人對此一無所知。最終楚門不惜一切代價走出了這個虛擬的世界。
1999年，該片獲得了第71屆奧斯卡最佳原創劇本獎提名;金·凱瑞憑借此片獲得了第56屆美國金球獎最佳男主角獎
30年前奧姆尼康電視制作公司收養了一名嬰兒，他們刻意培養他使其成為全球最受歡迎的紀實性肥皂劇《楚門的世界》中的主人公，公司為此取得了巨大的成功。然而這一切卻只有一人全然不知，他就是該劇的唯一主角——楚門。
楚門從小到大一直生活在一座叫桃源島的小城(實際上是一座巨大的攝影棚)，他是這座小城里的一家保險公司的經紀人，楚門看上去似乎過著與常人完全相同的生活，但他卻不知道生活中的每一秒鐘都有上千部攝像機在對著他，每時每刻全世界都在注視著他，更不知道身邊包括妻子和朋友在內的所有人都是《楚門的世界》的演員。
雖然感覺到每個人似乎都很注意他，而且從小到大所做的每一件事卻都有著一些意想不到的戲劇性的效果， 但這些都沒有使這位天性淳樸的小伙子太過于在意。可節目的制作組由于一時的疏忽，竟讓在楚門小時候因他而“死”的“父親”再次露面，“父親”立即被工作人員帶走，直到楚門悲痛萬分開始懷疑后他們編織了一個完美的謊言讓他們“父子”相見，從而達到他們滿意的效果。
多年前一位既是《楚門的世界》的忠實觀眾又是該節目群眾演員的年輕姑娘施維亞十分同情楚門，楚門對她一見鐘情。她給了楚門一些善意的暗示，自己卻被強行帶離片場。回憶起施維亞的楚門開始重新認識自己的生活。漸漸地楚門發現他工作的公司每一個人都在他出現后才開始真正的工作，他家附近的路上每天都有相同的人和車在反復來往，更讓他不敢相信的是，自稱是醫生并每天都去醫院工作的妻子竟不是醫生。楚門開始懷疑他所生活的這個世界，包括他妻子、朋友、父親等所有的人都在騙他，一種發自內心的恐懼油然而生。
痛定思痛，他決定不惜一切代價逃出海景這個令他噤若寒蟬的小城，去尋找屬于自己真正的生活和真正愛他的人。然而，楚門卻低估了集這個肥皂劇的制作人、導演和監制大權于一身的克里斯托弗的力量。克里斯托弗將一切都設計得近乎完美，近30年里牢牢地把楚門控制在海景的超現實世界之中。
幾次逃脫都失敗后，楚門決定從海上離開這座小城，然而他卻絕望地發現他面前的大海和天空竟然也是這個巨大攝影棚的一部分，這時克里斯托弗在天上巨大的控制室里向楚門講述了事情的來龍去脈，并告訴楚門他如今已經是世界上最受歡迎的明星，他今天所取得的一切是常人無法想象的，如果他愿留在海景就可繼續明星生活，楚門不為所動，毅然走向遠方的自由之路。
觀看天宮課堂第二課心得與感想 篇11
寒假時光，好好珍惜。這天我與姐姐們一齊觀看了電影《三傻大鬧寶萊塢》，傾心領略了主人公蘭徹的聰明、機智、善良、自信，也領略了他的伙伴欒丘和拉杜可愛與傻笨……
他們三個在大學工程部內同一個宿舍，是同樣的可愛，同樣傻乎乎的幽默。可是他們的愛好卻不一樣，一個喜愛工程學，一個喜愛攝影，另一個，則只為得到一筆工資，養家糊口。而蘭徹，就是那個學習成績好，懂得活學活用，相信自我，歡樂、陽光的男士。
蘭徹的口頭禪就是“All is well!”——“一切都會好的!”。就憑這句話，救過一個婦女，接生過一個小孩呢!
影片中他的教導主任“病毒”對他產生了強烈的反感，最終最終忍無可忍，要求他立刻離開。就在他即將頂著傾盆大雨離開學校時，“病毒”的大女兒忽然就要生了，可他們因為大雨怎樣也到達不了醫院，只好先在學校休息室的乒乓球臺上來個臨時“接生”。
“加油!加油!用力!用力!”學生們喊得一聲比一聲高，可大女兒卻因為筋疲力盡而累昏了。這時蘭徹想起了“助力器”能夠幫忙孕婦用力生產，于是他就用吸塵器改造了一個……最終，經歷了種.種困難后，一個嬰兒出生了……
相信自我，一切都會好的!
是啊，的確就應相信自我!回想五年前，我學游泳時，第一次讓姐姐陪著練習水中憋氣。起初，我怎樣也不敢，總認為水進入鼻子內是一種十分可怕的事情，鬧不好會要了我的命。之后，在姐姐的鼓勵下勇敢地嘗試后，我竟然成功了。當時姐姐告訴我，一個人要自信才能成功……
All is well，一切都會好的。在害怕時，恐懼時，絕望時，大聲喊吧：“相信自我，我沒問題，一切都會好的，都會好的!”
觀看天宮課堂第二課心得與感想 篇12
奧運圣火將再次在中國燃燒，奧林匹克運動將迎來又一個璀璨的東方盛典!七年之后奉獻一屆精彩、非凡、卓越的冬奧會，構建一個環境更舒適、發展更均衡、生活更美好的家園，是中國政府和北京、張家口人民對全世界的鄭重。
20__年北京冬奧會，我們申辦成功啦!這是一個令人歡欣鼓舞的時刻!這是一個讓所有中國人為之驕傲的時刻!申辦成功意味著新的征程的開始，講文明，樹新風，增強文明意識，提高文明素質，做了不起的中國人，讓世界看到中國正在從大國走向強國。
在現場輪滑少年和智能機器人以及現場燈光精彩演繹了“中國結”“龍鳳呈祥”等精彩畫面，也向世界展示了中國的大飛機、高鐵、長城、共享單車等高科技，同時，向全世界人民發出了誠摯的邀請。20__，相約北京。北京八分鐘涵蓋中國文化歷史，人文情懷，經濟科技和胸懷肚量。
讓我們為自己加油，為中國加油。20__年北京冬奧會，加油!
觀看天宮課堂第二課心得與感想 篇13
當看完這部被無數人推薦且評價極高的《三傻大鬧寶萊塢》后，我被深深地震撼了，兩個多小時的電影，情節緊湊、扣人心弦、主題鮮明，講述了親情、友情、愛情和對教育的探討，整個觀看過程中笑聲伴隨著眼淚，開懷過后又陷入沉思，真沒想到寶萊塢也能拍出如此優秀的影片，這部片子不僅改變了我對印度電影的成見，片中大量印度絕美的自然風光和豐富的人文歷史傳統的場景，也讓我改變了對印度這個國家的偏見。
回到本文的主題探討——關于教育的意義，這也是本片讓人笑過之后帶來深思的話題，結合這么多年來自己的學生經歷以及片中集中反映的一些問題，我有如下幾點想法：
一、教育的意義在于培養創新。片中的主角蘭徹從來都不是個墨守陳規的學生，他討厭死記硬背公式理論，追求獨立思考和創新精神，為此他在老師的眼中是個不折不扣的“另類分子”，多次被請出課堂，可就是這樣一個學生卻能每年考試成績拿第一，敢用小輪摩托車運送重病患者去醫院急救，勇于開拓思維用汽車電瓶供電，自制助產器幫主任女兒接生，最后他還成為了擁有400多項專利的著名科學家，如果他是像“消音器”那樣所謂的“好學生”一樣，絕不會有勇氣做出這些反常規的事，到最后估計也就泯然眾人矣了。
反觀我們從小受到的教育，何不也是培養千人一面的流水生產線模式，教學不能離開大綱，考試連主觀題都有標準答案，學生的思維和獨立思考的能力全被限制得嚴嚴實實，如果有膽敢挑戰這個體制或者老師“權威”的學生，即使他是天才，也會因為不符合“標準”而被生產線淘汰。相信在學校大家都有被要求將一篇文章分段寫段意或者歸納中心思想的經歷，這些都是有標準答案的，我一直認為這是件非常無聊的事情，一百個人眼里有一百個哈姆雷特，分段這種事本身毫無意義，為什么要求每個人都按標準答案去理解，好好的一篇文章不去領會它的精神內涵和學習遣詞造句，死背這種答案有什么用?這完全是扼殺自主思維的行為，也讓語文變得十分枯燥乏味。即使是到了大學，這個所謂崇尚精英教育的地方，所能夠容忍的創新思維也非常有限，一些老師經常鼓吹自己如何開明，能夠廣開言論接受不同的意見甚至是挑戰他們的觀點，但如果你真的因為某個問題提出與之相左的看法，結果通常都是他們不會給你辯論的機會，一句“你先坐下!”，然后開始bla bla想要“規范”你的思想與之保持一致，好像不這樣就不能體現他們的權威似的，這樣的教育環境，難怪中國近現代都出不了思想家。
二、教育的意義不是追求排名。片中的威嚴古板的主任教育新生的第一句話都是“生命就是一場競爭，你的成功就意味著別人的失敗……”之類的，印象最深的場景是蘭徹被逼給大家講工程課時在黑板上用他朋友的名字隨便造了兩個詞，然后讓大家在30秒內找到答案，當大家找不到時他問大家，剛剛有誰在看到這兩個新名詞查資料時有學到新知識本身的興奮，還是都因為要限時與他人競爭而在努力?回想我們的學生生涯，幾乎無時無刻都與排名有關，排名決定在班上的座位，決定考場號，決定是否能夠升重點高中、重點大學等等，因為殘酷的競爭帶來壓力，壓力產生學習的動力，我們學習文化知識主要是為了追求一個好名次，為了在競爭中處于所謂的領先地位，試問有幾個人真正是為了提升自身而在求知呢?在大多數人眼里，好好學習就是為了取得好名次，這也就造成了名次靠前的同學高處不勝寒，壓力越來越大，生怕別人超過自己，排名靠后的同學自暴自棄，灰心氣餒，釀成了許多本可避免的悲劇。就像片中主角說的，學校是用來求知的地方，不是壓力工廠，學習應該是一種主動的而且能給人帶來快樂的活動。
三、教育應該教人勇于選擇自己想走的道路。片中的另一位主角FARHAN，從小酷愛野生動物攝影，無奈其父逼其學習工程學，希望他成為一名工程師，他在學校里的成績一直排名倒數，后經蘭徹點撥和鼓動，他勇敢地向父親攤牌，表明自己的想法以求父親理解，最終其父支持了他的選擇，他與父親相擁而泣……這一幕兒子與父親的對話非常感人，也讓我感觸良多。很多人的人生道路其實并不是他自己選擇的，很多時候通常是父母為其一步步安排好讓他走，父母們或為了實現自己當初的夢想，或為了兒女將來能有個他們認為的好前途，所以不論子女本身是否愿意走這條“規定路線”，連哄帶騙連拖帶拽也一定要其符合自己的期許，當然不能說他們的一片好心是完全錯誤的，但我認為基礎教育，一個重要的意義就是讓學生能夠發現自己的特長和愛好，然后選擇與之相關的專業去發展，所謂興趣是最好的老師，一個人如果能從事他喜歡的事業，那必定是事半功倍的，而且會讓人樂在其中，相反他如果因為厭惡而抵觸地去學習和工作，那是對這個人才和社會資源的一種浪費。歐美人老說的“follow your heart and be happy”，也是類似的含義，根據本心去選擇屬于自己的人生道路，是福是禍將來都不后悔，這樣的人生才是最精彩的。
說這些并不是要全盤否定現行的教育體制，畢竟在這個體制下仍然培養出了大量的優秀人才，中國有其特殊的國情民情，所以外國的有些做法固然好，但拿到中國來就并不見得一定適用，教育體制改革已十年，教育部稱這個改革失敗了，看來還要繼續摸著石頭過河，搞不好還要重新投石問路，我們既不能因為遇到一點挫折就全盤否定改革，也不能盲目冒進瞎折騰妄圖一蹴而就，希望將來越來越好，畢竟十年樹木，百年樹人啊!
觀看天宮課堂第二課心得與感想 篇14
今天，我們看了一個影片_讓世界充滿愛。我的觸動非常深。
心中有許多的感慨，也懂得了許多。這是一個特殊的影片。讓我仿佛看到了一顆顆正在躍動而著的心，愛國的，感恩的，在無數人的胸膛里跳動。
電視上的鄒老師說了三大部分：第一大部分是國旗的象征和意義;第二大部分是師生情;第三大部分是父母對孩子的愛和付出。
No.1愛祖國
當說到“當國旗升起來的時候，要記住我是中國人”這句話時，我想到我，為我是中國人而感到自豪，因為祖國是我們的母親，她哺育了我們，中國人是有血性的。說到黑人堅持不懈地向著終點前行，我想到學習是無止境的，學生第一做到的就是學習，不放松，奮發圖強，學習氣氛會逐漸上升
No。2愛老師
老師”這個稱呼叫起來很輕松，但是這兩個字卻包含了老師對學生那種濃濃的情誼。鄒老師說的那段話讓我更深一步懂得老師的辛勤耕耘。實際上我也沒有想到，當我在家里玩時，在和同學談笑時，在操場上打鬧時，都沒有發現老師正在家里或辦公室批改學生的作業。當我們嬉戲時，怎能比得上老師對學生的那種愛呢?當我們流淚的時候，怎能比得上老師那金子般的汗水呢?當我們打開課本用那細嫩的小手寫作業的時候，怎能比得上老師那粗糙的手呢?老師對學生的那種愛無與倫比，只得用自己真實而凝聚著自己心血的成績來報答老師。在這里，我最想說的一句話是：“老師，您辛苦了!老師，我愛你!”
No 3愛父母
我們真的懂得感恩嗎?我們真的關心身旁那些愛我的親人們嗎?我不斷反問自己。父母把自己的全部都放在了我們這兒，就差沒把心掏出來了。或許因為我們的年紀太小，還不能明白媽媽掛在嘴邊的嘮叨，我們還不能體味父母的艱辛。我們在漸漸長大，可能會忽略了他們的感受。因為我們卻少了一顆感恩的心，所以無形中我們傷害了他們;因為我們少了一顆感恩的心，所以我們無視于親人們那無言的奉獻;因為親人們那無怨無悔不圖回報的愛，所以我們早已把這種愛默認為理所當然的了;因為他們的忍受，所以我們的出言不遜早已成為了家常便飯。我也毫不例外，今天我才懂得：世界上沒有任何一種付出是理所當然的，我們需要一顆感恩的心!
No4愛自己
每個人的生命都有一種價值，一種芬芳。一個人來到世界上，總會留下屬于自己的痕跡，然而這種價值是不會被歲月的痕跡所磨滅的。
這個影片雖然只有47分鐘，但鄒越老師那激情澎湃的演講已在我的心中留下烙印，它是在讓我懂得了太多太多……它讓我重拾了許多顆心，珍貴的心。是啊!祖國是偉大而值得歌頌的。每個有良心的人都有這顆愛國的心。老師與父母對我們的恩情，比山更高，比海更深。我們應該感恩老師，感恩父母，由此回報社會。
我們應該尊重這么多的份沉甸甸的愛，國家，父母，老師，的、三者加在一起，那就是整個世界_一個充滿愛的世界。
觀看天宮課堂第二課心得與感想 篇15
每個人的一生是不同的，有人可以平平安安的度過一生，而有人一生確實坎坷的。
安全對于我們學生來說尤其重要，我們還沒有接觸社會，什么東西都還處在懵懂的狀態中，知其一，不知其二。在最近幾年發生的自然災害和最近的發生的重大事件中，損失最嚴重就是我們新一代的學生。 今天晚上，工商管理系組織每一個班級都開展了安全教育視頻觀看，看了這些災難，對我們的安全意識有很大的提高，而且充實了我們的安全自救知識，如何做到自我防范和自救的方法。
5?12地震過去才兩年，那一次，令我們最感傷的就是死了好多學生。我們不禁會問為什么會死去那么多的學生?事實是她們缺少安全只是的教育，當出現了緊急狀況的時候，她們會手忙腳亂的，變成熱鍋上的螞蟻，亂成一團，最后的結果是更加的慘痛。所以我們要吸取這個嚴重的教訓，學生的安全知識教育是必不可少，而且要教育她們如何自救和求救!當同學們去觀潮的時候，我們要永記教訓，避免一切不改發生的慘劇出現在自己的身上!
對于沿海地帶的學生來說，我們最重要的安全知識就是如何抵擋臺風的來臨。會游泳不完全是一件壞事，但是就要看我們如何去控制自己，和安全知識的掌握了。
自然災害對我們來說是不可避免的，但是我們要充分去了解它們的脾氣和掌握如何躲避它們的知識。這樣我們才可以將損失降到最低，并確保自身安全的同時還可以幫助其他人。
除了不可避免的自然災害，最近屢屢出現的校園慘案，給我們的校園安全敲響了警鐘。在全國個地幼兒園和小學，都成為那些對社會失去信心的瘋子的目標，他希望自己一個人死的時候帶上更多的人陪葬，完全失去了人性的美，變成了一個殺人機器，在瞬間的時間帶走了很多脆弱的生命。
觀看天宮課堂第二課心得與感想 篇16
《三傻大鬧寶萊塢》原名為《3idiots》，片名雖然翻譯的太爛了，但不影響其內容，這是一部印度題材的影片，一部關于教育題材的影片，很搞笑，但不要以為這就是純粹的喜劇片，影片抨擊的是印度的應試教育，把青年學生迫到自殺問題嚴重、扼殺年輕人的創意以及貧窮問題和社會發達令人與人之間為前途問題而成為奴隸的實況反應出來，發人深醒。可以說，這是一部相當不錯的教育片，比起小時候學校家長組織要求看的影片不知道要強多少倍。
片中主要人物是蘭徹、法涵、萊俱，三個男孩是印度一所皇家工程學院的學生，他們從眾多的考生中脫穎而出考上了這所著名的工科院校，每個人身上都承載了家庭太多的希望。蘭徹是花匠的兒子，從小聰明好學，善良調皮，他代替小主人來這里上大學，任務是四年以后為主人拿回一張光宗耀祖的文憑，但是對于傳統的以分數論等級、以分數定前途的教育提出了不滿和抵制，引來了眾多教師的斥責和刁難。法涵是貧困人家的孩子，他來這里上學的目的就是有錢讓爸爸治病、讓媽媽過上好日子、讓姐姐可以有出嫁的嫁妝，由于壓力太重，他膽小而謹慎，學習成績一直墊底。而萊俱喜歡野外動物攝影，由于懼怕父親的權威，選擇了不喜歡的工程專業，學習成績更是倒數。三個年輕人，各有自己的生活，各有自己的無奈，因有緣相逢在一所大學的屋檐下，共同分擔著彼此的憂慮和不幸，笑中有淚，充滿人情味，他們以各種方式排解著內心的壓力和處境，建立了深厚的友情。
影片的主角蘭切展現了一系列非傳統教育下所培養出的令人折服人格魅力和知識魅力，他提倡興趣學習，他挑戰傳統教育，挑戰權威，整個影片中他教育了同學，教育了老師，教育了校長，教育了整個教育。他用知識拯救了人的生命，使別人建立了人格，讓別人找到了夢想，同時成就了自己。這些知識是來源書本，但絕不來源于傳統課堂。同時影片讓你更加走進了自我，夢想不再是理想，生活不再是生存，學習不再是分數，人生就是你自己的人生。蘭徹的一句話：“學習就是為了應用”。法函說：“鹽水具有極強的導電性，初二物理知識，我們都學過，只有他會應用。”說出了教育和學習的本質，如果不是為了應用，學習還有什么意義?而目前我們的教育又走到了哪里呢?中國的應試教育，成了孩子論資排輩的依據。很多家長認為：孩子的學習成績不好，就會決定孩子的一生。害苦了多少孩子啊!
而劇中的院長，總是教育學生們：生活是場比賽，當不了第一名就只能被人踐踏。這樣的教育方式培養下，像蘭徹那樣有創新思想的人總是受到抑制。影片多次描述院長邊由專人刮胡子、邊聽歌劇午睡的一幕，配合著兩個學生的自殺，而他卻無動于衷，對這個體制的諷刺達到了頂峰。
最后結局一段眾學生在學校搶救教授女兒的孩子時更有驚險而不失幽默，表現少年人的創意。結尾的那一幕，蘭切在窮鄉僻壤起學校去教小孩天然工程學。這反璞歸真的意義﹐對比之前的學生在名校的讀書苦況﹐反映政府不應扭曲少年的天性。。。。。。
這樣的一部經典之作，作為中國的教育體制下人們應該好好看這部電影，因為這部作品反映的現象和中國有些相似：分數決定一切，中國的創新體制受到各種思想和體制限制、崇拜權威、根據“錢”途決定事業而并非個人興趣、成功的標志是財富和地位。。。。。。看完后細細咀嚼，你會有很大的收獲。
觀看天宮課堂第二課心得與感想 篇17
昨天學校組織我們一起觀看了愛在前方這部電影。這部電影講述了一位身患重疾的老人帶領孫子尋找母親的故事，盡管尋找母親的路上困難重重，但他們仍沒有放棄。同時陌生人的幫助和老爺爺無微不至的關愛，也從未讓孩子感到孤獨和絕望。他們總是在不經意間，展現出愛的舉動。愛，一個偉大而平凡的字，雖然簡單，但也深切。這個令人陶醉的字眼，創造出了人類五彩斑斕的世界，愛的世界處處充滿了陽光和色彩。如果這個世界上沒有了愛，那么人間又是怎般的無情?
也許有人會說，這部電影沒有轟轟烈烈的打斗場面，也沒有炫酷的高科技，但這樸實無華的“愛”才是電影的精華之所在。電影標題頗耐人尋味，完美地闡述了這部電影的主題：只要你心存信念，愛就在前方。
這個電影沒有太多的故事情節，只有爺孫之間平平淡淡的生活細節，卻刻畫了最真實的愛。在生活中我會和媽媽經常鬧矛盾，不理解媽媽，有時甚至會和媽媽頂嘴。電影里的爺爺就如同我的媽媽一樣，在平淡的生活中一直都是愛我的，而且不論我怎樣的不聽話，媽媽都會耐心的教導我，教會我很多知識和做人的道理，讓我在人生的路上越走越遠。
看完這部電影，我覺得自己非常的幸福，因為爺爺奶奶爸爸和媽媽都在身邊默默的陪伴著我，給我人世間最美好的愛，讓我健康快樂的成長。因此我要好好學習，長大后去回報他們，回報社會。
親情如同一杯水，純潔而含蓄;親情是一座山，深沉而厚重;親情像一首詩，美妙而溫暖;親情是一杯咖啡，先苦而后甜回味悠長;親情如同一顆糖，甜味悠長。溫暖我們的心間，我們也要珍惜現在，因為現在的我們是幸福的。
觀看天宮課堂第二課心得與感想 篇18
影片《心靈捕手》是一部經典的勵志電影，看完之后給我的心靈觸動很深。影片主要講述了一個名叫威爾的清潔工的故事。故事由一道復雜的數學題開始。數學系的藍勃教授在學院的黑板上留下了一道數學題，讓數學系的學生作答，幾天過去了沒有一個人有答案。突然有一天黑板上的題目被解出來了，然而沒有人知道是誰做的故事由此引出主人公—威爾》
威爾在數學方面有著過人天賦，卻是個叛逆的問題少年，平日除了在麻省理工學院擔任大樓的清潔工作之外，便是與三五好友在酒吧喝酒、玩鬧。一人獨處之時，就一目十行地獲取各式人文與科學的新知。在被藍勃教授發現正是這位不起眼的清潔工完美的回答了他的問題時，他決定要栽培威爾。在威爾與他人打架滋事后，藍勃教一道數授便費心地將他保釋出來，要求他參與數學研討與接受心理輔導。藍勃教授期望威爾能重視并發揮自己的天賦，不再惡作劇、耍蠢、吹擂而耗費生命。藍勃教授在無計可施的情況下，只好求助大學好友尚恩出馬。尚恩以信任突破了威爾的心防，撫慰他受創的心靈，幫助他重新拾回對人的信任，并鼓起勇氣向女友表達愛意。
在這部電影中真正體現了千里馬常有，而伯樂難尋。藍勃教授是威爾的伯樂，原本他是高傲自負的大學教授，在看到威爾在數學方面的超人才能后，他多次找到威爾并幫助他，并企圖把威爾留在身邊。他給威爾請了很多位心里輔導教師，最終都被威爾氣走，然而他并沒有放棄從藍勃教授的堅持和耐心我們可以看到他對人才的愛護，當看到威爾的問題后，他希望能憑借自己的努力改變威爾。現實生活中卻鮮有像藍勃這樣的伯樂。
我的第二個感受就是人與人之間的相處需要信任，坦誠相待。威爾起初并不與尚恩合作，還百般刁難尚恩，可尚恩教授并沒有放棄，最終他以真誠和信任打動了威爾，也順利地打開了威爾的心結。給我觸動最大的一句話就是：“這不是你的錯”，也正是尚恩一次又一次的肯定，給了威爾莫大的支持，也讓他能放下心結，真正地正視自己的過去。
其實無論在任何時候，信任、真誠都是人與人交往的前提，家人，朋友，同事之間都需要坦誠相待，信任是開啟心靈的法寶。例如現在很多企業怕員工盜取公司財物，工作中開小差，隨處安放攝像機，其實這不僅不能杜絕此類事情的發生，還可能傷害了員工的自尊，從而使工作效率大大下降。
我的第三個感受就是友誼在我們生活中有著舉足輕重的力量，直言不諱的朋友才是真正的朋友。當查克看到威爾擁有才華卻自甘墮落，不求上進時，嚴正指出：“因為我明天醒來五十歲了，還在這干活，無所謂。而你已擁有百萬獎券，卻窩囊著不敢兌現。”朋友是關鍵時刻給自己以指引方向、給予力量的人。查克最后來到威爾的家，敲門卻再也沒有人開門時，除了憂傷，更多是欣慰與高興。朋友是一生的財富，每個人的一生或許有很多朋友，但真正能談心的卻只有兩三個，真正的朋友是能在你失意時陪你哭，你得意時在角落為你默默祝福的人。所以珍惜我們身邊的朋友吧!
生活中我們應該有一雙善于發現的眼睛，學會信任別人，珍惜友情，我們每個人都會擁有一個美好的明天。
觀看天宮課堂第二課心得與感想 篇19
《英雄兒女》這部電影記述了抗美援朝時期志愿者們的英雄事跡。
抗美援朝時期，中國人民志愿軍某軍政治部主任王文清，意外地遇到了老朋友王復標的兒子王成，從而獲悉與自己失散了18年的女兒王芳的消息。王成在一次戰斗中負傷，正在醫院養傷時聽說部隊要打大仗，傷未痊愈便跑回連隊請戰。戰斗打響了，為了堅守無名高地，部隊傷亡慘重，增援部隊一時又無法趕到，沒過多長時間，陣地上只剩下王成一個人。王成一人堅守陣地，消滅了無數進攻的敵人，為了消滅更多的敵人，他對著報話機向首長喊道：“為了勝利，向我開炮!”最后，在用盡，敵人再次進攻時，王成抱著爆破筒跳進敵陣，壯烈犧牲。王芳明白后，十分悲痛。之后在一次演出中，王芳為了掩護一名炊事員，不幸身負重傷，被送回國內治療。不久，王芳回到朝鮮，明白了王文清是自己的親生父親。王文清鼓勵王芳要做工人階級的好女兒，革命事業的接班人。
王成叔叔負傷請戰，始終沖在隊伍的最前面，不放過一絲機會。好一個“為了勝利，向我開炮!”王成叔叔英勇地倒下了，為了任務，為了使命，更是為了和平。他是我們民族的英雄!王芳也是好樣的，她為了他人而身負重傷，回國內治療痊愈后仍然不忘抗美援朝。他們愿意犧牲自己，換取勝利。這種無私的精神，這種無畏的精神，這種視死如歸的精神是我們中華人民的驕傲!王成和王芳的精神永遠激勵著我們!這部電影中不僅僅體現了這一種革命精神，也表現出了骨肉親情的感人。
今后我們必須以這些英雄為榜樣，學習他們的精神，刻苦學習，勇攀高峰。我們還要懂得維護和平，發揚和平精神。祖國的未來需要靠我們來發展，我們必須要以實際行動來報效祖國!讓我們從小做起，從此刻做起，好好學習，做跨世紀的接班人!
觀看天宮課堂第二課心得與感想 篇20
20__年，疫情注定了它是充滿血與淚的。疫情的爆發雖然在武漢市，但它牽動的卻是整個中國的心。因此，他們出現了。
在人們驚慌失措時，他們挺身而出;當人們痛苦萬分時，他們奮勇拼搏!他們，就是那千千萬萬的白衣戰士。他們為大家戰斗，為人民奉獻。他們奮戰在一線之上。他們不曾，也不能離開戰場，因為他們知道，一但稍稍松懈，疫情便會蔓延!他們在生死之間工作，與死神斗爭。將生的希望留給別人，自己卻擁抱了死的恐懼。單霞正是茫茫人群中的渺渺一位。
1月26日，湖北武漢，90后護士，兩個孩子的媽媽——護士單霞，投入抗擊疫情時，毅然剪掉了齊頭長發“光頭明志”。
剃光長發，單霞卻笑著對同事說：“沒有關系，頭發沒有了可以再長嘛，現在的首要問題是，保護自己的同時，盡力去救更多的人。”
郭琳，只是一位護士，但她卻將護士的職位演繹的豐滿、盡職。在人海中逆行的她充滿自信，她發出了堅定的聲音：“請相信，我們一定凱旋而歸!”這是她的選擇。什么重要，也沒有生命重要。但她的選擇卻是犧牲自己的生命，去挽救更多的人。
醫生，他們也是普通人，他們也有家人是別人的孩子或父母。面對疫情，他們也怕，但是責任讓他們選擇了逆行，勇敢面對。
同樣，這幾天火爆朋友圈的還有一位名叫鐘南山的院士，或許在此之前我們對于這個名字是很陌生的。但是對于那些經歷過20__年非典的醫務人員，他的名字是值得每一個人敬畏。
20__年“非典”肆虐，作為疫情重災區，廣東省召開會議對這一結果進行討論。輪到鐘南山發言時，他沉默良久，搖搖頭——他不同意典型衣原體是引起這次疫情的元兇。最終，他用有理有據的論述說服了疫情防控政策制定者。后來的事實證明，鐘南山的觀點是正確的，他的意見在“非典”狙擊戰中起到了關鍵性的作用。如今，84歲的鐘老再次掛帥親征。勸誡國人沒有特殊情況不要進入武漢，而他自己卻沖在抗戰的前線，冒著被感染的風險奔赴武漢，火車上疲憊的身影使人淚目。
生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是責任。在這場與死神抗爭，與時間賽跑的狙擊戰中，這些可愛又可敬的醫護人員和科學家們，為了守護人民健康，義無反顧，為我們留下最美的逆行身影。我們在此真誠地向此次防控疫情的逆行者致敬!
其實哪有什么歲月靜好，不過是有人替你負重前行。國難時期這些人才是最可敬的，如果有機會我愿意成為這樣的人!
觀看天宮課堂第二課心得與感想 篇21
上次在課上，我們一起觀看了《橫空出世》這部影片。該片講述了上世紀五六十年代，新中國老一輩科學家為了祖國的原子彈事業付出常人難以想象的艱苦努力的事跡。真實反映了我軍是在怎樣艱苦卓絕的條件之下建造實驗基地的，真實反映了我們的科學家是怎樣在惡劣環境下頑強拼搏設計出我們的原子彈的，真實的反映了我們的黨群關系、干群關系、軍民關系，體現了那種用人不疑疑人不用、尊重人才、尊重科學的革命作風。這部影片在當今社會里，是一部絕好的艱苦奮斗傳統教育，提高革命自覺性的好電影。
為了不再受外國人的欺壓、嘲笑，早日造出中國自己的原子彈，中國的知識分子和可愛的紅軍戰士也確實沒少受罪。在大沙漠研制原子彈時，幾次襲來夾著狂沙的大風，將“房子”都給吹走了。喝的是容易使人腹脹、拉肚子的咸水，平日吃的最好的也不過是饅頭、窩窩頭之類的食材。造原子彈需要大量淡水，戰士們便加班加點、日以繼夜地到幾百里外的平原去運水，累了就在車里打個盹，輪換著趕路，從而確保“人歇車不歇”。尤其是在三年自然災害期間，他們連一粒米都吃不到，只能靠樹葉和水充饑。盡管如此，他們仍然早穿棉襖午穿紗地干。盡管當時，已有200多名戰士倒下了，可是誰也沒有說過放棄，而是越干越努力、越干越有勁。
我看這部影片時，被那一幕幕感人的畫面所感染，可以說是噙著眼淚看完的。因為對比當年的知識分子和可愛的紅軍戰士，我們現在的學習、生活、工作環境不知要好上多少倍，然而我們現在人總感覺這也不行那也不行，總是鄙薄自己的條件如何差，自己對環境如何不適應，自己的'要求總不能得到滿足。對照影片中的那些前輩們，難道不覺得羞愧嗎?看著這部影片時，我真是十分感動。看到那些原子彈研究專家們需要研究原子彈而隱姓埋名一輩子，卻堅定的說出為國奉獻在所不辭的壯志豪言。看到需要計算的龐大數據而他們打著算盤一筆一筆來的“干革命”。看到核試驗基地沒有糧食了，大家無所顧忌，毫不在意，任憑肚子咕咕叫也要繼續，全把糧食讓給了科研人員，大唱軍歌抵抗饑餓。他們是革命中的軍人，他們勇敢，他們無畏，他們剛毅，他們有信念。當原子彈上升的一刻，我向他們的苦痛都化作了勝利的喜悅，一切的汗與淚都得到了最好的詮釋。他們不愧為默默無聞的英雄!
他們在那樣艱苦的環境下，能有舍生忘死的奮斗精神，敢于同一切困難作斗爭的意志，是何等難得、何等珍貴?這是我們中國人的驕傲!我們應該發揚這種精神，磨練這種意志，接過他們手中的接力棒，以此為鏡，不斷充實自己、完善自己。我們是祖國未來的主人，在這么好的和平年代，一定要好好學習科學知識，要用知識武裝自己，用自己的聰明才智為祖國人民完成未完成的事業
作為八十年代出生的我們這一代人，建設祖國的重任首先要有我們來承擔，不要恥笑自己力量薄弱，凝聚將會是一根堅實的擎天支柱，你將會是擎天柱中的一粒石子，多一分知識，你就會多一份力量，所以為了更好的支撐起這片天空，大學將是我培養積蓄力量的源泉，在此期間，我將會為做一粒堅實的石子而努力學習。我們應該珍惜這美好的大學時光，把它當作是我們人生中一次難得的充實自我，提高自我的學識素養和精神內涵的機會。一起努力，把握機遇。美好的未來是屬于我們年輕一代的。但是如果我們不努力，一切對我們來說都只是空談。只有有準備的人才能被命運眷顧。
觀看天宮課堂第二課心得與感想 篇22
最近聽不少人在看《我的前半生》，我也試著去看了一下。就看了幾集，就看出點眉目了，為什么大家這么喜歡呢?因為她就是我們的生活，真的很像很像!
很多人像我一樣，膽小，不敢去想，所以總是畏首畏尾，找不到生活的目標!每天沒有目的的盲目工作著，上班，下班，看孩子做飯，收拾家!沒有圈子，沒有朋友!是否我們的時間真的特別緊張，都沒有一點喘息的空間?累并痛著
現在的生活，賦予女人太多的責任，但是卻沒有理解!男人說我多累啊，辛苦工作一天，還得回家幫忙管孩子，收拾家!覺得特別委屈，甚至抱怨，好像家里的妻子是大惡人一樣?可是他們從未想過，自己的妻子也是人啊!她每天也需要應對他的工作，她也有很多的委屈!但是更多時候都是下班回家后，收拾家里，洗衣，做飯!管孩子!偶爾偷懶一下，老公就得說幾句，你真會享福，連家務都不干!
~(>_<)~嗚嗚，女人無語了，生活太艱難了，女人也太難了!所以，很多時候，我在內心竊喜，我生了一個兒子，未來他不用像我一樣遭罪，他可以有自己的家，自己的工作，自己的朋友圈!而無須像一個女人一樣，那么累。瞻前顧后，最后等想明白，看開了，自己也老了!
時間不等人哪!當家里有老人生病的時候，好多人都會議論誰家女兒不孝順，不給爸媽親力親為的照顧，卻很少說起兒子。相反，到了分家產的時候，只會想到兒子，卻不會想到女兒!有人甚至說女兒嫁人了，嫁出去的女兒就是潑出去的水!不能分!天理何在啊!要不然老人有事，也別讓女兒分擔啊!討厭男權社會!
現在很多人說追求平等!結果呢，女人不止要照顧家里，還得賺錢養家!要不然就會遭男人嫌棄!
女人真的是太難了!
所以，女人嘛，在自己的能力范圍，盡力對自己好點!不要辜負歲月，不要辜負自己!因為沒有懂你的不容易!
觀看天宮課堂第二課心得與感想 篇23
周四下午，學校組織我們觀看了有關地震的兩部影片《地震的逃生與自救》和《今天、明天》，其中《地震的逃生與自救》給我留下了深刻的印象。
影片《地震的逃生與自救》講述了當地震來臨時，我們如何應急與自救。這部影片不僅讓我們了解有關地震的知識，而且進一步了解了地震自救知識，提高了應對地震自救自護能力。讓我明白當地震來臨時要做到如何來來保護自己： 不能慌亂，應到空曠的地方;
禁止到建筑物下躲避; 聽從 學校和老師的安排要有秩序地疏散;絕不能為了重要的物品而冒著生命危險返回去取。如果我們還在教室來不及逃離，就聽從老師的安排，躲在凳子、椅子下面蹲著面朝地伏下，卷曲身體，降底重心。抓住桌腿等牢固物體，保護頭和眼睛。
接下來，讓我說一說地震逃生的演習。學校準備了藥品和救援工具并放在便于及時取的地方。演習中，學生們抱著頭有秩序地下樓，小的學生可扶著把手一邊保留體力。另外，學生應學會一些緊急的救援方法。
這部電影使我收獲很大，它既能讓大家學到知識還能增強我們的自身保護意識。它是一部難得的好影片。如果你學會了自救方法，當地震來臨就不會害怕，因為我們掌握了地震的防護和自救的知識，既可以保護自己，還可以拯救他人。
觀看天宮課堂第二課心得與感想 篇24
“我愛親人和祖國，更愛我的榮譽!
我是一名光榮的志愿軍戰士!
冰雪啊，我決不屈服于你!
哪怕是凍死，我也要高傲的聳立在我的陣地上!”
這是一位叫宋阿毛的志愿軍烈士生前寫下的絕筆信。他是犧牲在長津湖戰場上129名戰士中的一員。他們在風雪中堅守陣地、阻擊敵軍六天六夜;他們以戰斗姿勢凍死在戰壕里，槍口仍對著敵人;他們就是中國人民志愿軍偉大戰斗精神的升華――“冰雕連”!
這組讓敵軍見了也肅然起敬的冰雕群像，用血肉之軀筑起了祖國的鋼鐵長城;用堅毅與頑強凝聚起強大的中國力量，鑄就了中華民族魂。是他們用鮮血和生命證實了自己對祖國和人民的無限忠誠;用筆直的脊梁撐起了共和國，也撐起了我們今天的和平與安寧。他們就是我們心中“最可愛的人”。
這世上，從沒有天生的英雄，誰的生命都只有一次。可總有一群人，從未辜負自己的誓言。有一分熱，發一份光，把點點螢火匯聚成溫暖人間的星河;把對祖國和人民的使命感、責任感薪火相傳。三尺講臺就是我的“戰場”，援疆之路就是我的新征程。秉承援疆初心，擔當肩上使命，嚴守各項紀律，努力成為我們這支“招之即來，來之能戰，戰之能勝”的本溪援疆隊伍中合格的一員。援疆不僅僅是一種家國情懷，更是一種對黨和國家的忠誠，是我們駐守邊疆的一種責任與擔當。正因為我們援疆人能夠把祖國放在心頭，以祖國的利益為重，才能夠做到無怨無悔。我們矢志奮斗，淬火成鋼;縱然直面風雨，也能無畏堅強!
觀看天宮課堂第二課心得與感想 篇25
愛是什么?工人們說：“愛，就是晚上拖著疲憊的身體回家，能吃上那并不是很豐盛，但又充滿著愛的晚飯。”同學說：“愛，就是家長們對自我的關心和生病時對自我的照顧。”醫生說：“愛，就是對那些病人的愛護和拯救他們從病魔手中逃脫。”
這一周，我們就看了一部有關愛的電影——《愛在前方》。看完這部電影后，我的心境一向在蕩漾，“親情、爺爺、媽媽……”這些詞一向在我心上跌跌撞撞，飄乎不定……
主人公是小衫與他的爺爺——并不是親爺爺，他們憑著現有的那一絲線索，滿懷著期望、迫切的心境，踏上了艱辛的旅程。一路上，各種神情出此刻他們的臉上：激動、緊張、迫切、無奈、難過、悲哀……他們就像是一個百變臉，臉上的表情各式各樣。經過了種.種困難，一路奔波的爺孫倆最終找到了他們要找的人——小衫的“媽媽”，但最終，爺爺才明白，一切的努力都白費了，這并不是小衫的親媽媽。在明白事情真正的原因后，爺爺悲傷地帶著小衫走了，而這個“媽媽”，也因為愧疚去自首了。
爺爺的愛，如同海水般洶涌，流也流不完;爺爺的愛，如同陽光般溫暖，一點一點地透入人心;爺爺的愛，如同巨石般沉重，讓人受不住又不愿離開。
這位爺爺，無私而堅強的老人，將用自我那源源不斷的愛，都注入了小衫的身上。他無私，就像雷鋒一樣，熱心善良心，傾盡心血幫忙困難的人。他堅強，就像警察叔叔一樣，各種困難都難不倒他，還任憑風吹雨打。他執著，如同那楊樹般堅韌，毫不彎曲，永遠直直地挺著腰。
其實在我們的生活中，愛也是無處不在，但那是需要一個善良的人，對一個困難的人所發出的愛，那是需要在親情、友情中建立的愛，那是人人都樂于助人的愛。
此刻讓我們行動起來，用愛去幫忙每一個需要幫忙的人，讓他們感受到溫暖，感受到幸福，感受到歡樂!讓他們也用愛去澆灌地球!
觀看天宮課堂第二課心得與感想 篇26
7月16日，我和王姿涵一起去茂業天地看《捉妖記》，一想到妖，肯定不是什么好東西，它們的樣子一定很丑，不善良。先去，買上爆米花吧。
進了影廳，正在播放《捉妖記》，于是我們邊吃著爆米花，邊看起來了，這部電影是這樣的：有一個瘸子，叫天蔭，他開了一家茶館。他不知道這世界上還有妖，那些妖很狡猾，他們披著人皮來討飯。但是天師不會讓他們得逞，因為天師是抓妖的。有一天，兩只妖來到了茶館，有一位天師知道這是妖，救下了那個瘸子。在和妖打架的時候，妖的包里掉出了它們的皇后，皇后吐了一口涂抹在天蔭的臉上，說明是看上他了，就急急忙忙的走了。在睡覺的時候，皇后把天蔭拉倒了一個樹林里，用爪子割破了肚皮，給天蔭一個蛋，死之前告訴天蔭要保護好它。從此，天蔭的肚子就和懷孕了一樣，里面有小妖王。回到了村子里，沒想到村子里全是妖，都被人抓去了他們租了一個旅館，在旅館里生下了小妖王。小妖王非常調皮，天蔭和天師都管不住了。最后，他們決定把小妖王給賣了，那些吃妖的人抓住了小妖王，準備把小妖王吃了。天蔭、天師和壞人打起來，原來壞人的頭也是妖，天蔭為了救小妖王，被妖一劍殺了。那把劍就是他奶奶給他的，說，只有一種血可以讓這把劍變回原來的樣子。小妖王看見了，用手使勁拔劍，手都割破了，流出了血。血滴到劍和身上，天蔭活了!最后，打敗了妖。天蔭成了天師。成了天師意味著要收壞妖，小妖王也不能跟著他了，他們就這樣道別了。
這部電影很好看，推薦大家來看。
觀看天宮課堂第二課心得與感想 篇27
從陳念為了救小北，輕輕的親小北的時候，我想，這個從小就孤單的男孩就記住在眼前害怕還要親他的女孩了吧。
陳念是善良的，堅強的。也是這份善良，開始了和小北的故事。
少年的愛情是炙熱的，當陳念要小北保護她的時候，小北就這樣默默地每天跟在她的身后。“你往前走，我一定在你身后”，每天的上下學，陳念的抬首、回頭就有了安心之處。高考雨中小北堅定盼望的眼神，是他們兩個的希望啊。
少年的愛情是溫暖的，怕給陳念帶來不好的影響，小北從不靠近陳念，你在這邊，我在那邊。你看風景，我看你，就好。出了事，你安心高考，我沒法送你，有那一路的小雛菊陪你。
少年的愛情竟然也是堅持的，白天的課堂，小北的日常，鏡頭穿梭，小北從沒錯過上下學路上的陪伴。從警察局出來打電話的時候，小北的手是抖的，一晚，足以發生很多事。
少年的愛情還有犧牲，“只有你贏了，我才不算輸”，兩個人咬了牙，拼死不承認，熬過了囚徒困境，卻敗給了“小北，死刑”這么一句謊話。審訊室的兩人堅定的眼神，到會面室的釋然，笑著笑著就哭了，哭著哭著就笑了。
原來，想要的愛情不僅僅是，我為了你做什么，你為我去犧牲什么，不是你在天堂，我為你下地獄。而是，你在哪里，我去哪里，你在天堂，我陪你天堂;你若在地獄，我陪你在地獄。
說什么“想和你牽手在白天里行走”，哪怕是黑夜，有你，我也要牽手和你一起行走。小北付出的有溫暖，陳念也給了小北不曾有過的溫柔，“你是第一個問我疼不疼的人”，陳念是小北黑夜的太陽，也是照亮小北心里的那個人。
幾年后，陳念走在前面，小北走在后面，相視的那一笑，真美。
觀看天宮課堂第二課心得與感想 篇28
這部電影看了好幾遍，除了學習學習英語之外，還因為它給我的感觸很多，其中給我的最大震撼是剛開始的畫面，地球的表面被垃圾所覆蓋，一座又一座的垃圾堆成小山，畫面昏黃，狂風肆虐，這就是未來的地球嗎?
這部影片給我的另一個震撼是高度的自動化，所有勞動都被機器所取代，人類擁有了高科技，當地球被垃圾所吞沒，他們可以遠離地球，居住在太空，但是，居住在太空里的人們，雖然一切變得都那么方便了，但是，人與人之間的交流卻更少了，甚至忘了握手是怎樣一種感覺，每個人每天都面對著電腦屏幕，真正實現了飯來張口，衣來伸手的生活，身體機能嚴重退化，人從椅子上撞下來，自己都絲毫沒有辦法起來，的確很悲哀。高度智能化的機器人差點主宰了空間站，這是人類所要的生活嗎?
再來談一談我們的主角—瓦力，顯然瓦力已經超越了機器本身，它已經具有了豐富的感情。作為人類的一個機器人，從技術成面講，技術可謂之高超，瓦力可以在垃圾堆成的小山上自如穿梭，并且，抗擊能力也非常強，例如，當飛船送伊娃過來時，瓦力在強大的高溫下雖然被燒成了紅色，但是性能絲毫不受影響，還有穿越大氣層的一幕，不能不佩服人類當時所造機器人的穩定性是多么強大。還有，瓦力知道什么時候充電，能夠自己修復，自己安裝卸載履帶，能夠向上伸長，能夠看電視，并且加以模仿，這些都充分說明了高度的智能化。并且伊娃能夠利用光線進行探測，尋找植物。
整個影片包含了很多人類未來技術的發展方向，同時影片雖然聲音很少但是卻給人感情以很大的沖擊力，給我們很多反思。總而言之，這是一部非常棒的作品，是一部技術與藝術的完美結合!
觀看天宮課堂第二課心得與感想 篇29
神舟十一號”是中國建造并發射的第11艘太空飛船，也是中國第6艘載人飛船，它由“長征二號”F運載火箭發射，搭乘景海鵬和陳冬兩名男性航天員，將與上個月發射的“天宮二號”對接。
“神舟”載人飛船是我國自行研制的，用于天地往返運輸人員和物資的載人航天器，利用了國際第三代載人飛船技術，具有完全自主知識產權及鮮明的中國特色。“神舟”載人飛船可一船多用，既可留軌觀測又可作為交會對接飛行器，滿足天地往返的需求。
“神舟”號飛船采用“三艙一段”，即由返回艙、軌道艙、推進艙和附加段構成，包括13個分系統，與國外第三代飛船相比，具有起點高、具備留軌利用能力等特點。神舟系列載人飛船由專門為其研制的“長征二號”火箭發射升空，發射基地都在酒泉衛星發射中心。
“神舟一號”和“神舟二號”飛船都是無人飛船，“神舟一號”是中國實施載人航天工程的第一次飛行試驗，具有里程碑式的意義，而“神舟二號”在“神舟一號”的基礎上，首次在飛船上進行了微重力環境下的空間生命科學、空間材料、空間天文和物理等領域的實驗。“神舟三號”和“神舟四號”均屬于正樣無人飛船，即飛船技術狀態與載人狀態完全一致，為以后載人飛船發射做準備。
“神舟五號”是我國第一艘載人航天飛船，主要是考察航天員在太空環境中的適應性。20xx年10月15日，楊利偉隨“神舟五號”飛船首次進入太空，也成為中國人心目中的航天英雄。
從“神舟六號”飛船開始，我國的“神舟”飛船已經具有承載3名航天員的能力;“神舟七號”飛船實現了中國航天員首次空間出艙活動;“神舟八號”飛船是我國的標準型空間渡船，與“天宮一號”于在我國甘肅、陜西上空進行了對接。“神舟九號”飛船也同天宮一號實施了自動交會對接，這是中國實施的首次載人空間交會對接，并且在此次任務中，中國首位女宇航員劉洋進入太空。“神舟十號”飛船也成功與“天宮一號”進行交會對接成功，標志著中國已經基本掌握了空間飛行器交會對接技術。將對后續的“天宮二號”、即第二代空間實驗室的建設打下堅實的基礎。
觀看天宮課堂第二課心得與感想 篇30
今天，我和爸爸一塊看了一部電一影，名字叫機器人總動員。這部電一影講的是在2800年的地球，遍地都是垃圾。有個叫瓦力的機器人，他孤獨的一個人生活在地球上，每天的工作就是整理垃圾。一天他碰到了搜索機器人伊娃，并和她一起帶著找到的植物來到太空母船，并幫助人們戰勝困難，一起重返地球的故事。
這是一個關于奉獻和一愛一的故事，我最喜歡的是瓦力和伊娃，瓦力為了好朋友可以奉獻一切。當伊娃完成任務進入休眠時，瓦力為她遮風擋雨。當伊娃被飛船帶走時，他不顧一切的爬上飛船離開地球。為了幫助他的好朋友伊娃，冒著各種危險，一起戰勝壞蛋機器人，幫助人們重新返回地球。最后伊娃為了拯救受了重傷的瓦力，每天陪伴他，終于換回了他的記憶。我覺得為朋友就應該這樣，為別人做貢獻，體會別人的心情。
在這個電一影中最讓我感到震撼的是，地球上到處都是垃圾，沒有綠色植物，人們不懂的一愛一護環境導致地球不適合生存，不得不坐上太空船逃離了地球。人們在太空船上過著衣來伸手、飯來張口的生活，700年后竟然變得四肢短小，身一體肥胖，連路都不會走了。所以我最喜歡的是飛船回到地球的那一刻，人們重新戰勝了自己，回到了他們自己的家園，并且用伊娃帶回去的植物重新培育，讓綠色又回到了這個星球。我覺得地球是是我們唯一的家園，絕對不能傷害它、離開它。