學習袁隆平先進事跡心得體會（通用30篇）
學習袁隆平先進事跡心得體會 篇1
5月15日，學校組織師生觀看電影《袁隆平》。早就對這位水稻之父略知一二，正好趁此做個深入了解。電影手法寫實，片中主人公散發出的人格魅力深深吸引著我。
影片展示了袁隆平所具備的完美品性：一是不屈從。在不理解甚至是誤解的壓力面前，不是急于爭辯，也不是滿懷怨恨，而是堅持自己的理念，若無其事地繼續前行。任它風吹雨打，我自閑庭信步。因為他的內心更強大，有著巨大的勇氣和底氣，所以他才能不屈從也不在乎強勢的壓力。我們周圍有很多看似強悍無比的人，總是頤指氣使、盛氣凌人，一副惟我獨尊的樣子，可一旦遭遇比他更強大的人否定，馬上就唯唯諾諾，內心的虛弱畢現。怎樣的人才能夠堅持真理?在此立見分曉。
其二、不刻板。在逆流的大環境中，不做無謂犧牲地反抗，當袁隆平聽到紅衛兵說要拉他去批抖時，他立即很積極地配合，并自己喊著打倒袁隆平，令人忍俊不禁。這不是膽小，也不是懦弱，只是為了保護自己以便繼續科研也保護家人的策略，因為無法和那些人進行溝通，無法讓他們理解，而他們掌握著生死，這種一心只朝大目標無視細枝末節的變通，無不體現在他科研的'思想和經歷上。正是這種變通不刻板和他自由率性、融會貫通的思維行事方式，幫助他打通了雜交水稻的全新道路。
其三、堅韌不拔的精神和堅定的信念。當研究十年沒出成果，上級領導要取消他的研究項目和研究經費時，他回答：不管怎么樣，
我決不放棄！十年無果，有多少人會在其間知難而退?這十年外人眼中的空白，于科研實際上是一個積累的過程。袁隆平終究還是幸運的，上級領導的支持下，在助手們的幫助下，他得到了一株上蒼賜予的野�。ㄒ吧坌詳∮荆�，所以他說，成功=知識+汗水+靈感+機遇。機遇是可遇不可求的，不是所有人都有這樣的機遇，很多人窮其一生，都是在失敗中堅忍前行，他們應該更讓人敬重。成功是需要機遇的，而人生就是一個過程，在這個過程中呈現出什么樣的品質和精神才是衡量成敗的尺寸。
其四、心中有愛，有愛才會不計回報地負起責任的重擔。袁隆平心中不僅裝著對妻子的愛，對家庭的愛，更有對全人類、對自然界的無疆無界的大愛。正是這種大愛，使他立下讓人類擺脫饑荒，讓天下人都吃飽飯。這個心憂天下、造福人類的宏大抱負。對愛的深刻理解，也讓他更加懂得包括水稻在內的生命，這種洞察和把握讓他始終沒有偏離科研軌道的正確方向，從而最終取得成功。影片不僅展示了袁隆平的大愛，也表現了親人們對他的愛，他的父親為了讓他安心工作，不讓他知道自己去世的消息，并要他的妻子轉告他：你安心工作，早日研究出成果，就是盡孝，是盡大孝！。父母的理解、妻子的支持，讓他得以一心撲在事業上，終于實現了理想。
誰說搞科研的人就是書呆子，毫無生活樂趣?影片給我們展示的不僅是一個有理想、有追求的充滿著樂觀主義精神的人，還是個會工作、更懂生活、多才多藝又有著七情六欲的凡人。電影從小事落筆，以袁隆平普通人的情感和品格體現他令人景仰的人格魅力，簡單處見不平凡。
查看了袁隆平的資料，感覺電影對他取得至偉功業的成因還揭示得不夠，未表現出野敗的雜交第一代抽穗時，還沒有人知道其科研價值，但袁隆平卻毫無保留，把野敗材料分送給大家做實驗。人多力量大，在用上千個品種與野敗進行上萬次回交轉育后，培育出了幾個優良的不育系和保持系，我覺得這才是他真正大成功之處，因為他深諳只有聯合攻關才能成就事業的道理，一旦有新的突破和發現，就把自己的經驗毫無保留地介紹給同伴，從不以單位不同而保守秘密。同時他把三任總理撥給的數千萬元研究專款，用來組織全國同行共同研究，把申請到的研究課題分配到全國不同的地區和單位，進行分類指導、合作攻關，不但用個人成就墊高了全國同行的起跳點，而且迅速在全國形成了各路大軍協同作戰的局面�？茖W研究需要集思廣益，在個人得失中錙銖必較的人是成就不了偉業的。當今，世界聯系越來越緊密，人際交往越來越廣泛，社會合作越來越重要，市場經濟需要互利多贏，和諧社會需要共建共享，我們要實現偉大目標，就要像袁隆平那樣在更加廣泛的人群中求合作，在更加深層次的領域中求協調，在更加寬廣的舞臺中求發展，才能舍一己之私利，成大局之偉業。
學習袁隆平先進事跡心得體會 篇2
擔任小報的顧問
20xx年8月21日午時，《致富快報》的記者走進了袁隆平的辦公室。袁隆平熱情地招呼記者坐在沙發上，請秘書給來訪者泡茶，又遞上香煙。他明白來訪者是江西老鄉，又是為三農服務的一份實用性很強的報紙的新聞工作者，向農民傳播黨的.各種惠農政策，供給信息和可操作的技術，方向很對頭，農民朋友喜歡，長期堅持下去，報紙就有生命力。
他說：眼下農民朋友的生活不是很富裕，相當一部分農民朋友渴望著脫貧致富而又一時找不到門路，你們這些高參肩上的擔子不輕啊。聽說《致富快報》全年定價不到50元錢，一天不到一包梅雀牌香煙錢。我看農民朋友是訂得起的。你們的報紙是辦給窮人看的，是辦給弱勢群體看的，所以注定你們也是窮人。也是媒體中的弱勢群體，
現階段，這是正常的，又不很正常。依我看，不能小瞧窮人，毛主席有一句至理名言：卑賤者最聰明，因為富人、城里人是靠數億窮人養活的
當他明白記者代表報社大熱天遠道而來懇請他擔任報紙的顧問，以及請他題詞時，他爽快答應了：好。我反正有60多個頭銜了，多一個無妨。可是頭銜太多了，好累，反而成了包袱。但你們的報紙是辦給農民朋友看的，我愿意當這個沒有級別的顧問。
然后，他伏在辦公桌上，頗認真地在白紙上寫下祝農民朋友早日致富和�！吨赂豢靾蟆吩睫k越好兩幅題詞。
爾后，經記者請求，袁隆平和來訪者在辦公樓前的臺階上合影留念。
一位享譽中外的大科學家，多次請辭和推掉了許多聲名顯赫的頭銜，偏偏欣然擔任一張不起眼的小報的顧問，這段佳話很快被傳為美談。
學習袁隆平先進事跡心得體會 篇3
我最崇敬的人就是袁隆平爺爺，國際上有許多家機構高薪聘請袁隆平爺爺出國工作，但是他都婉言謝絕了。
袁隆平是我國當代杰出的農業科學家，享譽世界的“雜交水稻之父”。他參加工作50多年以來，不畏艱辛、執著追求、大膽創新、勇攀高峰，所取得的科研成果使我國雜交水稻研究及應用領域世界水平，推廣應用后不僅解決了中國糧食自給難題，也為世界糧食安全做出了杰出貢獻。袁隆平爺爺說：“科學研究要勇于探索，勇于創新，這個是關鍵。搞科研，應該尊重但不能迷信，應該多讀書但不能迷信書本�？蒲械谋举|是創新，如果不尊重、不讀書，創新就失去了基礎;如果迷信、迷信書本，創新就沒有了空間�！�
“知識+汗水+機遇+靈感=成功”是您一生的縮寫。袁隆平平爺爺，您是一位科學巨匠，一顆閃耀在科學天空中的巨星。作為一名普通的少先隊員，我對您有一種發自內心的崇敬。
在他們身上，集中體現了我國知識分子愛國主義的高尚情操和中華民族自強不息的優良傳統，集中體現了我國人民強烈的民族自尊心、自信心和自豪感，集中體現了我國科技工作者敢于創新、頑強拼搏、為中華民族爭氣的宏大抱負，集中體現了嚴謹治學、為人師表、平易近人、甘為人梯的崇高精神。他們用自己的行動為我國科技事業的發展寫下了美好的篇章，用自己的勤奮和智慧做出了無愧于祖國和時代的貢獻。”
爺爺，您的一席話深深地教育了我，您是我最崇敬的人。今天，我是天真浪漫帶著紅領巾的少先隊員;明天，我將成為建設祖國的棟梁之才，我一定以您為榜樣，好好學習，為祖國作貢獻。
學習袁隆平先進事跡心得體會 篇4
不舍得花錢
20xx年12月初的一天，袁隆平剛結束對委內瑞拉的應邀考察，就乘飛機直抵香港，出席被香港中文大學授予榮譽理學博士的儀式。平時穿著極隨便的他根本沒帶領帶，為了出席正規場合穿西裝配領帶，他就和同行的人上街買領帶，同伴都勸他買條金利來領帶，他嫌貴，不肯買，拉著同伴到地攤上去，買了一條花100元港幣能買到6條的領帶。他拿過領帶，在胸口上比試著，笑笑說：
不肯買，拉著同伴到地攤上去，買了一條花100元港幣能買到6條的領帶。他拿過領帶，在胸口上比試著，笑笑說：
蠻漂亮嘛，怎樣樣，精神吧，這叫價廉物美，比名牌差不到哪里去，來來，你們都來買
不買，不買，袁教師，你當然啰，身份不一樣，再差的東西穿到你身上，都成了名牌，我們不行啦，要靠名牌撐門面。
見同伴都不愿買，他只好自我買了幾條，調侃道：哦，我曉得了，你們不買是舍不得掏錢，我老袁大方得很，見人白送一條，怎樣
當時，袁隆平的三兒子和三媳婦正在香港中文大學讀書，聽說此事后特意上街買了條金利來領帶，晚上到老爸下榻的賓館給他系上，囑咐老爸明天出席儀式時，系他們買的這條，但第二天，他還是系上了自我在地攤上買的那條，到香港中文大學去了。事后，他將兒媳買的那條領帶留給了兒子。
或許有人會說，花自我的.錢，當然心痛啦，花公家的錢，就不一樣。此言差矣！應當說，他花公家的錢，比花自我的錢更摳門。他是全國政協，20xx年2月25日，他乘飛機到北京去開3月3日召開的每年一度的兩會，出發前，他就沉下臉交代買機票的人：
別買頭等艙，就買經濟艙，就是買了頭等艙，你也得去退掉。
原先，有一次買機票的同志研究他工作連軸轉了幾天，為了讓他在飛機上休息得舒適一點，就買了頭等艙。登機前，他才發現是頭等艙，硬逼著送行的秘書退掉頭等艙，換了經濟艙。上機后，頭等艙里空著位置，加上空姐熟悉他，尊敬他，請了他幾次去頭等艙，既然
不花錢，他就去了頭等艙。事后，身邊的同事笑他專坐不花錢的頭等艙，他說，空著也是空著，浪費資源可惜。
袁隆平這位中心主任坐飛機花錢摳門，審批費用更摳門。當初，中心建好分子實驗樓裝修鋪地磚時，經辦人遞交給他一份購物清單，他一看，一塊600x600的地磚單價50元，嫌太貴，便仔細詢問怎樣回事，經辦人回答說，分子實驗樓搞實驗時經常用化學溶液，而這種地磚防酸、堿，防腐蝕，防滑，材料不一樣，所以價錢就貴。袁隆平這才同意購買。
學習袁隆平先進事跡心得體會 篇5
袁隆平同志是中國工程院院士，我國杰出的農業科學家、雜交水稻研究領域的開創者和帶頭人。他作為新中國培養的第一代科技工作者，立志解決人民群眾的吃飯問題，五十多年如一日，全心致力于雜交水稻科學研究，提出了水稻雜交新理論，實現了水稻育種的歷史性突破，使中國水稻產量不斷邁上新臺階，不僅解決了中國糧食自給難題，也為世界糧食安全作出了卓越貢獻�？梢哉f，袁隆平同志是我國當代知識分子的楷模。他獻身科學、頑強拼搏、勇于創新，以農業科技的重大突破和巨大成就不斷造福人類。他品德高尚、淡泊名利、團結協作、甘為人梯，桃李滿天下，贏得了廣泛的贊譽。
他還是杰出的無黨派代表人士，衷心擁護中國共產黨的領導，堅持走中國特色的社會主義道路，積極參政議政、獻計出力，為統一戰線事業的發展作出了突出的貢獻。
對于這位偉大的、為中國人民、世界人民創造了無限財富的袁隆平院士，有人評價他的身價何只千億，可他每月的收入連工資加補貼也只有幾千元。依其貢獻，他應該擁有更多的錢，但面對幾千元的工資，他樂呵呵地說：“要生活和生產，錢是重要的，但錢的來路一定要正。錢是拿來用的，有錢不用等于沒有錢。但是用錢，第一不要奢侈浪費，第二不要小氣，該用的就用，不該用的就不用。所以，我穿衣服樸素大方，這是一個原則。穿那么好干什么，表面光。穿得好，也不見得你的地位就高�！边@就是袁隆平院士的金錢觀，樸實直白，寓意深刻，發人深思。有人評價他說：
“袁隆平院士頭頂藍天，勇攀科技高峰;腳踏實地，造福世界人民。他幾十年如一日，刻苦鉆研，鍥而不舍;淡泊名利，無私奉獻，服務人類社會;胸懷祖國，心憂天下，造福世界人民，……。”作為科學家，袁隆平院士不僅貢獻巨大，更是一位精神可貴、品德高尚的人。他杰出的科技才能與正確的世界觀、人生觀、價值觀達到了完美結合和高度統一，贏得了社會的普遍尊重。他的人品、精神和作風，為我們身處教育戰線的廣大知識分子樹立了學習的典范。
作為奮戰在水利戰線的一員，我發自內心地贊揚袁隆平院士，我覺得我們大家都應該認真努力地學習袁隆平院士的高尚情操，在自己的工作崗位上，為祖國、為自己的信仰，腳踏實地，造福人民。我們要學習袁隆平院士淡泊名利，無私奉獻的人生觀、世界觀和金錢觀。我們除了要宣傳他的科研成果，長中華民族和中國人民的志氣外，更應該讓大家都來學習并發揚光大他做人的態度和奉獻的精神。
要學習袁隆平院士為國、為民、為事業不畏艱難，勇于付出的精神。袁隆平對祖國和人民始終懷有深厚的感情，他常說：“科學研究是沒有國界的，但科學家是有祖國的，不愛國，就喪失了做人的基本準則，就不能成為科學家。”作為一名具有高級職稱的黨員，身處教學科研第一線，我應該把個人的理想同院系學校及國家、民族的奮斗目標統一起來，把自己的人生追求同專業教育教學的改革實踐結合起來，牢固樹立實現中華民族偉大復興的遠大理想和永遠跟黨走中國特色社會主義道路的堅定信念，并立身本職，從教學做精、科研做強、專業做大著眼一步一個腳印。
學習袁隆平先進事跡心得體會 篇6
世上假如千萬種，一千個人就有一千個假如，就有一千個哈姆雷特，假如我是李白，假如夢回唐朝，假如給我三天光明，而我卻想：假如我可以與袁隆平生活一天
某年6月，我有幸作為水稻研究學者，來到了袁隆平爺爺所在的海水稻試驗研究基地，在那里我見到了雜交水稻之父袁隆平，我懷揣著尊敬而又忐忑的心向他走去，只見他條紋上衣搭配工作褲，讓人難以相信那是大名鼎鼎的他應該有的樣子，我微笑著向他問好，而他卻也用同樣的方式回應了我。
之后，我們決定跟隨袁隆平爺爺的步伐，去往海水稻實驗基地去觀察生長狀況，一路上袁隆平爺爺都友好的向我交談，臉上始終洋溢著快樂的笑容，仿佛一下子拉近了我們之間的距離，到達基地后，袁隆平爺爺卻一改之前的樣子，他行走在海水道之間，小心的穿梭其中，生怕踩壞了他的寶貝，他一會兒蹲下，一會兒站起來，雙手在稻穗中來回翻騰，眉頭時而緊鎖，時而放開嘴角，時而露出一絲絲微笑，而我在一旁能夠做的只有記錄，但我想能夠見識到如此高齡的雜交水稻之父還在認真工作，是我今生的幸運啊。
下午，我們就上午觀察海水到生長狀況作出了研討會，會上許多專家學者都相繼發表意見，盡管有些內容很簡陋，但我發現袁隆平爺爺都會做出相應的鼓勵的話語，這讓大部分學者都為之感動。
會議結束后，袁隆平爺爺慢步走到我身前，和藹可親的對我說：孩子，在爺爺家吃個晚飯吧。聽到他說的話的我受寵若驚，連忙的對他說：好啊好啊，謝謝爺爺。因此我來到了袁隆平爺爺的家，使我更震驚的是爺爺的家不是中心市區的`房子也不是一棟別墅，只是一個兩層簡陋的水泥坯房，屋子里的家具也已經是呈現出了歲月痕跡。
晚飯上我表達了我對爺爺的敬佩和感謝，而他卻只是笑著擺擺手說：這沒有什么，看到你們為水稻事業努力是我最開心的事情了，水稻的未來還是得靠你們這些年輕人。
真好，我與一個認真，質樸，關愛后生的袁隆平爺爺共處了一天，使我受益匪淺。
學習袁隆平先進事跡心得體會 篇7
作為我國研究與發展雜交水稻的開創者，也是世界上第一個成功地利用水稻雜種優勢的科學家，袁隆平院士被譽為“雜交水稻之父”，他于1964年開始研究雜交水稻，成功選育了世界上第一個實用高產雜交水稻品種，成果自1976年起在全國大面積推廣應用，使水稻的單產和總產得以大幅度提高。多年來，袁隆平帶領團隊開展超級雜交稻攻關，目前新育成的第三代雜交稻全年畝產達到1530.76公斤……
在揭陽，也有這樣一片水稻田，因與袁隆平院士結緣，憑借院士工作站的技術力量，成為創造“水稻神話”的“超級雜交稻百畝示范片”——時間回到20__年1月5日，市科協牽頭揭陽市燦邦農業有限公司(簡稱“燦邦公司”)與袁隆平院士在湖南長沙簽訂共建“揭陽市鄉村振興燦邦院士工作站”合作協議，采取“政府推動，院士參與，企業管理，市場運作”模式建站，開展優質高產雜交水稻品種選育、高產栽培技術研究等工作。同時，袁隆平團隊計劃在揭陽開辟超級稻試驗田，篩選水稻品種，并對當地的產量、土壤、氣候、抗性進行全面的考察和評估。
20__年10月26日，市委實施鄉村振興戰略領導小組專門召開會議，協調推進鄉村振興院士工作站順利落戶揭陽。
20__年1月26日，廣東山特集團有限公司董事長袁趙偉攜旗下子公司——廣東燦邦農業有限公司領導班子一行，應邀到海南省拜訪了袁隆平院士，雙方就推進院士工作站建設等進行了交流和會談。在本次會談中，袁隆平院士表示：“揭陽是個生態條件比較好的地方，溫控條件特別適合水稻生長，希望工作站和揭陽的農民、技術員合作，努力攻關，共同努力實現超級稻在揭陽畝產超過1000公斤，晚稻實現800公斤，兩季一畝地能夠產1800公斤!”
20__年3月2日，燦邦公司以位于揭東區新亨鎮大坪埔鄉后的農場為實踐基地，與當地農民簽訂關于燦邦袁隆平院士工作站在揭陽實施超級稻“湘兩優900”的種植合作協議并交付種子，標志著袁隆平院士在揭陽開發實施超級雜交稻百畝示范片工作的落地。
20__年5月，廣東省科協授予燦邦公司“廣東省院士專家(企業)工作站”的牌子。
20__年7月25日，在揭陽“超級雜交稻百畝示范片”基地里，金色稻浪一望無際，袁隆平院士提供的超級雜交稻“湘兩優900”，品種優質，在科學的種植和管理下長勢良好，農戶喜獲豐收。盡管當時由于雨水原因，早稻收割比計劃晚了近一個星期，但產量卻沒有受影響，濕谷畝產平均達1000公斤。
20__年，市科協推薦燦邦公司向省科協申報建立了“廣東省科技專家工作站”，繼續與袁院士團隊合作，為社會做貢獻。
學習袁隆平先進事跡心得體會 篇8
1月22日，農歷臘月二十八，在家正準備年貨的__縣__土家族鄉__村婦聯主席康保華，下年五點鐘突然接到鄉政府、衛生院的緊急通知，要求對湖北武漢返鄉人員進行摸排登記，此刻她心里一緊，忐忑不安，感覺到新型冠狀病毒疫情的嚴重性，對這次的工作她有一點焦慮，因為她也是爸媽的女兒，兩個孩子的母親，但想到更多的是使命，身為一名共產黨員，身為__村的婦聯主席，她有責任和義務為保護全村人的平安出一份力，守護好這一方凈土。
自此，她便投身于這場沒有硝煙的戰爭中。和其他村干部開始對本村人員地毯式的排查，詳細了解每戶情況，尤其是對外地務工人員返鄉的人員，仔細詢問工作地址、返鄉日期、隨從人員等信息，做好登記，確保一個都不落下。接下來的日子里，不管天晴下雨，每天陪同醫務人員上門為湖北返鄉人員測量體溫，詢問身體情況，為他們送去消毒藥水，勸導他們在家自行隔離、講解病毒和防控措施知識......“隔離不隔愛，讓他們感受到我們的關心，而不是把他們當‘瘟神’”。她經常這樣說。
自防疫阻擊戰打響以來，她每天早早起床，安頓好自己的兩個孩子后，便匆忙來到村部開始一天的“戰斗”：詢問武漢返鄉人員身體情況、粘貼每日宣傳簡報、入戶宣傳最新的疫情信息、宣講防疫小知識......
“最讓我頭疼的事情，莫過于盡管如此宣傳，可有的老百姓總是抱著僥幸的心里，覺得疫情離自己很遙遠，老在外不帶口罩晃悠，甚至聚集在一起，每每看到這一幕，我急，我真的急。他們無所謂，可我不能無所謂�！庇龅揭恍┎慌浜瞎ぷ鞯娜�，她也會發點牢騷。但是，她仍然不厭其煩地去給他們講疫情的嚴重性，前線工作者的付出，陳述聚集性感染的例子，做起工作來，頭頭是道。
巾幗不讓須眉，在抗“疫”這場戰爭中，康保華用自己的實際行動為村民筑起堅實的防護屏障，為打好打贏這場疫情防控戰默默貢獻著巾幗力量。
學習袁隆平先進事跡心得體會 篇9
“戰爭年代有戰斗英雄，和平年代有張桂梅這樣的英模。共產黨員就沒有退休一說，我要向張桂梅學習，把自己當成戰斗員，思想上永不退休，像張桂梅一樣發光發熱，為構建社會主義和諧社會傳遞正能量�！笔∥幕^的倪金奎說。
省京劇院的刀承富感慨：“我從小也是家庭貧困差點輟學，因遇到好心的班主任，幫我向學校申請了每月6元的助學金才讓我完成學業。1959年考取中央民族大學后，也因家中貧困無力支持上學，班主任再次幫我向學校申請了50元路費來到昆明，我又到省民委申請到50元后到達北京讀書。我非常感謝黨和政府，進校后我第一時間申請入黨要報效祖國。如今退休了，我要以張桂梅為榜樣，盡自己最大的努力繼續發揮余熱，并教育自己的后代子孫熱愛教育事業，報考師范類大學，做像張桂梅那樣的老師，一生無私奉獻教育事業，報答黨和國家的恩情�！�
其他老同志也紛紛表示，要學習張桂梅愛崗敬業、敢為人先的擔當精神，學習她大愛無疆、無私奉獻的品德情懷，學習她對黨忠誠、永葆初心的堅定信仰，做到離崗不離黨、退休不褪色、匯聚正能量、助力新跨越。
活動當天，老同志們還參觀了省檔案館“紅軍長征過云南”和“‘不忘初心、牢記使命’主題教育”展覽。通過緬懷革命先烈，回顧黨的光輝歷史，老同志們更加堅定理想信念，表示將不忘初心，傳承黨的優良傳統和作風，發揚堅忍不拔的長征精神。
學習袁隆平先進事跡心得體會 篇10
日前，我聆聽了由市教育局舉辦的師德師風先進事跡報告會。會上，五位教師現身說法，為我們上了一堂生動的教育課。他們的師德讓我無限敬仰，他們的事跡讓我得到以下啟示：
教師要把愛心與責任放在第一位。教師的責任會使愛心放大，教師的愛心更會讓責任流光溢彩。臨江鄉小學的姜文娟老師總是習慣稱她們班的學生為“孩子”、“孩子們”、“我的那一班孩子不知考得怎么樣了”，言語中流露著無限的慈愛。學生就是我們的孩子!孩子會犯錯誤，作為教師有責任引導他們健康成長，老師的胸懷是博大的、包容的，老師的愛是真摯的。在燕磯鎮中心小學工作了34年的王金華老師說的好：“疼愛自己的孩子是人，而熱愛別人的孩子是神，老師就是那個神啊!”教師對學生的愛是一種只講付出不計回報、無私且沒有血緣關系的愛，這種愛是教育的感情基礎，有了它學生才會親其師，信其道，正如溫所言：“沒有愛就沒有教育。”如今，我更深信其中的道理。
教師要把教書育人作為核心內容。我認為當好一名人民教師，要不斷加強自身專業知識的積累，加強教學方法的研究，努力提高課堂教學的綜合能力，構建和諧高效的課堂教學氛圍。要充分意識到加強師德修養的重要性，在教育教學活動中，要時時刻刻注意維護自己作為教師的形象，通過加強自我控制、自我約束、自我調節、自我磨煉，來做到以身作則、為人師表。要在教學活動中不斷加強自身的職業道德修養，要相信自己的每一個學生都會擁有走向成功的一面。因此，我們要平等對待每一個學生，發現他們的閃光點，讓每位學生都能品嘗到成功的喜悅。甘為人梯、樂于奉獻也是要求教師必須具有的奉獻精神。甘為人梯形容老師像一個由一個個教師搭成的人梯一樣，讓自己的學生踩著自己的肩膀，朝著科學技術的高峰攀登。五位師德楷模是最好的典范，既然我們選擇了教育事業，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創新，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷挑戰自己，超越自己。
教師要與時俱進，終身學習。我意識到，新的教育理念、新的教學方法、新的科學技術與新的教學內容持續增加，客觀上要求我們教師要做到終身學習，才能勝任教育教學工作。教師作為文化科學知識和智慧文明的傳播者，應具有廣博的文化科學知識、與時俱進的教育理念、先進的教學手段。在知識爆炸時代、數字時代、互聯網時代的今天，教師如果沒有廣博的知識，就不能很好地解學生之“惑”，傳為人之“道”。我們為師者要讓自己的知識常處于不斷更新的狀態，跟上時代發展的步伐，不斷更新教育觀念，并把所學知識應用到實際教學中去，改革教學內容和方法，做一名緊跟時代步伐的合格教師。
在他們身上，我看到了人民教師的偉大和崇高，也看到了自己的差距和不足。我決心在今后的工作中，滿懷熱情，勤奮學習，踏實工作，用自己的人格魅力去感染每一個學生，做一名有愛心，有責任心，安于清貧，不為名利，無私奉獻的人民好教師!
學習袁隆平先進事跡心得體會 篇11
20多年來，翟樹全默默地踐行著“案結事了、勝敗皆服”的司法理念，堅持“調解優先，調判結合”的原則，以化解矛盾糾紛、維護社會穩定為目標，自覺地將調解貫穿于審判工作的全過程。他致力于鉆研調解藝術，針對不同矛盾的特點、不同的當事人,采取有效的調解方式開展工作，使許多反目成仇的當事人握手言和，實現了法律效果與社會效果的統一。學習了翟樹全同志的先進事跡后，感觸很深。翟樹全同志的模范事跡和崇高精神，體現了一名共產黨員的高尚情操，彰顯了我們黨的先進和優秀。作為一名普通的共產黨員，我一定要以翟樹全同志為榜樣從現在做起，從自我做起：
一、要學他忘我工作的奉獻精神
學習翟樹全，就是要學習他秉公執法、情系為民的公仆情懷;淡泊名利、清正廉潔的優秀品質。工作中，面對紛繁復雜的矛盾糾紛，翟樹全同志始終能夠把人民群眾的利益得失放在第一位，不斷摸索、積累了豐富的調解經驗，最大限度地實現了案結事了，贏得了群眾的信賴。哈拉海法庭轄區范圍大，農村人口多，群眾文化水平不高，法制觀念相對單薄，易因婚姻家庭等細微瑣事產生矛盾糾紛。在處理這類問題時，翟樹全耐心聽取雙方的理由，深入了解案情，用公正的審判服務群眾。他的真情喚醒了當事人的理智，因為他付出的溫暖化解了當事人之間的矛盾，就是再苦再累也值得。
二、要養成勤奮敬業，踏實肯干的好作風
翟樹全同志在自己的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業業，以忘我的境界去干好每一項工作。為了保質保量完成工作任務，他顧不得照顧家里的親人，一心撲在工作上，從不計較個人得失，只要工作需要，再苦再累也在所不辭。正是靠著這種勤奮的敬業精神，他在平凡的崗位上干出了不平凡的業績，以自己的一言一行為我們樹立起了學習的榜樣。通過學習先進，我覺得我們就要像翟樹全同志一樣，用滿腔熱情，恪盡職守，勤奮踏實工作，以持之以恒和堅韌不拔的意志去完成各項工作任務。
三、要養成腳踏實地，樂于奉獻的好品質
翟樹全同志腳踏實地，埋頭苦干的工作作風可貴之處在于他對待工作不是做表面文章，更不是為了個人私利，而是懷著強烈的事業心和責任感去完成每一項工作任務。我們要想成就一番事業，就必須得養成一種埋頭苦干的精神和腳踏實地的作風。一是要務實，就是要知實情、說實話、想實招、求實效。想問題，辦事情，要以是否符合客觀實際為標準。二是要勤勉，就是要發揚“老黃牛”的精神，把全部精力都用在工作上，做到夙興夜寢，殫精竭慮。三是要吃苦，就是要經受住苦與累的考驗，勇挑重擔，敢于到艱苦崗位和困難多的地方去工作，以累為榮，以苦為樂，永葆艱苦奮斗的作風。
翟樹全同志的先進事跡深深地撼動著我們每一個人的心靈，他的人格魅力激勵著我們不斷前進，而他所產生的精神力量，也必將轉化成我們實實在在的行動。我要以翟樹全為榜樣，認真對照檢查自身存在的不足，切實改進提高工作標準，以更飽滿的精神狀態，以更務實的工作作風，兢兢業業做好自己的本職工作，不斷提高業務水平，在自己的崗位上奉獻自己的青春。
學習袁隆平先進事跡心得體會 篇12
他是一位真正的耕耘者。當他還是一個鄉村教師的時候，已經具有顛覆世界權威的膽識。當他看到老百姓因糧食不足而深為饑餓所困時，他便悄悄埋下了消滅饑荒的夢想種子。袁隆平院士曾言:“作為新中國培育出來的第一代學農大學生，我下定決心要解決糧食增產問題，不讓老百姓挨餓。”1956年，袁隆平帶著學生們開始了農學實驗。幾年時間便發現水稻中有一些雜交組合有優勢，并認定這是提高水稻產量的重要途徑。1966年，袁隆平發表了論文《水稻的雄性不孕性》，正式拉開了中國雜交水稻研究的序幕，也拉開了袁隆平追逐“雜交水稻覆蓋全球夢”的序幕。
十年田壟勇突破
袁隆平院士的追夢路坎坷而持久。1973年，他正式宣布秈型雜交水稻三系配套成功，水稻雜交優勢利用研究取得了重大突破。1981年，國務院將“國家技術發明特等獎”授予以袁隆平為代表的全國秈型雜交水稻科研協作組。5年后，袁隆平正式提出雜交水稻育種戰略：由三系法向兩系法，再到一系法，即在程序上朝著由繁到簡且效率更高的方向發展。經過9年努力，兩系法獲得成功，它保證了我國在雜交水稻研究領域的世界領先地位。1979年4月，雜交水稻國際學術會議上，袁隆平宣讀了自己的論文《中國雜交水稻育種》，中國第一次將雜交水稻研究的成功經驗傳遞給世界。上個世紀六七十年代我國正處于艱難的探索時期，國際形勢緊張、國內科研條件遠遠落后于西方、_沖擊、百姓們生活困苦，但盡管形勢如此嚴峻，袁隆平卻堅守住了自己戰斗的陣地，一步一步的推動著我國雜交水稻研究事業邁向世界。
夢想之路無止境
如今，袁隆平院士雖已成為年過九旬的老者，可他真正詮釋了“生命不止，奮斗不息”這句話，他仍然堅持雜交水稻技術研究，探尋著更多可能。20__年6月3日，湖南雜交水稻研究中心掛出了中國工程院院士袁隆平親筆簽名的“告示”，他給團隊定下了“三大新目標”：超高產沖刺、耐鹽堿水稻及第三代雜交水稻。而事實也證明袁老的辛苦研究并沒有白費，就在今年七月，衡南基地早稻高產攻關田進行了測產驗收，測得早稻平均畝產為619.06公斤。早稻加晚稻畝產1500公斤目標達成!袁老終身奮斗的事業精神值得我們每一個人的學習。
淡泊名利守初心
袁隆平院士的杰出貢獻讓我們肅然起敬，國家也給予了至高榮譽但他的生活依舊樸實無華。他曾言道“倘若對錢看得太重，被金錢蒙住了眼睛，就容易迷失自我，成為一個對社會對他人漠不關心的自私的人，人要是成了金錢的奴隸，活著還有什么意思呀�！弊鳛轵懵曋型獾拇罂茖W家，袁隆平自然而然成了人們尤其是年輕人心中的偶像，每年都要收到許多來信。有一次，他收到寄自上海的一位雙目失明的小朋友的來信，信中除了表達對他的崇敬以外，還道出了這位小朋友對前途的迷茫和困惑。讀著小朋友真摯的來信，他也給出最真摯的建議與指點。他慷慨解囊支持教育事業，卻騎著摩托車去試驗田，他喜歡呼吸田野的氣息，喜歡與稻田親近。他，平實而偉大!
學習袁隆平先進事跡心得體會 篇13
一堂45分鐘的課，老師僅主講5分鐘，剩下的時間全部交給學生進行辯論這樣的課堂，難以想象，甚至令不少家長擔憂。然而，正是從這里走出一批競賽尖子和學科苗子。在北京十一學校，有這樣一位老師叫王春易，她教的生物課，令全年級的學生趨之若鶩，獲得100%的滿意度;她把課上大量的時間交給學生，自己只用很少的時間串講疑難問題，學生的表現卻比跟老師作筆記的傳統課堂更加優異;她已是多項榮譽集于一身的模范教師，卻從未自滿，始終通過教學改革突破自我、實現超越……
王春易教過的學生都說，王老師的講解總是用“同學們，你們體會”作開頭。每當發現同學的課堂筆記和學習心得中的亮點，她就激動不已地展示給大家說：“你看!你看!真好!真好!”從不太理解到默契配合，從被動學習到享受學習，每一個從王春易的課堂中走出的學生都最終體會到，由自己主導的學習是多么快樂!而這種自主學習的習慣和能力對于他們的未來人生又是怎樣的一筆財富!
這就是北京十一學校王春易老師的生物課，也是當今很多學校爭相效仿的課堂改革。王春易——北京市十一學校的一位生物教師。第一次了解他的事跡是校長組織全校的教師共同學習有關她教育改革的先進事跡，探路學習之后，我又在網上找了幾篇有關對她的報道的文章繼續認真學習、深入思考，對于她的做法和理念也有了更深入的理解。
一. 扎實的教師基本功
要想成為一代名師，就要有扎實的教師基本功。當今社會，隨著計算機網絡的快速發展，很多教師備課、上課用的教案和課件幾乎都能在網上搜索到，這就使得很多教師在上公開課前，不僅要對所上的課精挑細選，而且教案也大多是通過網絡搜索打印出來對其進行效仿，對于自己上的課很少經過深入的分析和思考。結果，課堂上生搬硬套的現象比比皆是。而王春義則不然，她專門講那些別人認為不出彩的課，對于她來說，一節公開課寫百頁手稿是常事，經過一遍又一遍的磨課，一輪又一輪的創新，王春易練就了一身好功夫，隨便抽出其中一節課，她都可以講出彩。雖然，精彩的背后是王春易花了比別人多幾倍的時間，但是經過自己的反復磨煉卻練就了一身扎實、過硬的教師基本功。
二.敢于否定自我的勇氣和魄力
“講課，沒有人能超過王春易。”師生和教研員都這么認為。但20xx年和自己學生的一次聚會，卻讓王春易動了改變自己的念頭。因為已經上了大學的幾個學生來看她，抱怨大學老師的課講得不好，老師不標明重點，自己記一摞筆記也沒用。學生的抱怨引起了王春易的反思“教學到底是為了什么?”。同時，十一學校也將20xx年確定為課堂成長年。校長李希貴提出一句口號：“課堂是學生學習的地方，不是教師展示的地方。”這句話也更堅定了王春易改變的信心。
從此，王春易悄然地改變了原來反響極好的課堂教學風格。她提出，教師要從自我表演的“獨角戲”戲臺上悄悄隱退，轉而讓學生在課堂上當主角。在她的課堂上，曾經有過的滔滔不絕的精彩講解沒有了，華麗的板書也不見了。只是在學生討論結束后，王春易才會不露痕跡地點撥一下。曾經，精彩的語言、形象的表達是她最得意之處，
但在這場教學改革中，她卻放棄了自己最擅長的講課，改變了多少年來既定的教育教學模式，這對于一個名師來說需要多大的勇氣和魄力啊!雖然，在這個過程中也遇到了許多質疑和困難，學生最初找不到自學的方法，難以提出有價值的問題……而現在，課堂真的成了學生展示自己的地方。天平的兩邊，王春易最終還是偏向了學生，因為她相信能夠學會獨立學習的學生終將贏得未來。雖然，否定自己是痛苦的，但是看到學生的成長她是幸福的。我想王春義老師這種敢于否定自我，勇于挑戰自己，顛覆自己的精神值得我們每一位教師學習。
三.課堂教學模式的改革
歷史的時針走到了20xx年，對于王春易來說，這是個特別的一年。這一年，學校提出改變課堂教學方式，并將這一年定為“課堂成長年”。這次改革的大背景就是提倡充分發揮學生主體作用的新課程改革，它希望學生們能夠像綠色植物一樣，主動地吸收陽光和水分。
這次改革使王春易陷入了深深的思索，“教育的價值究竟在哪里?”她忽然意識到，自己需要停下來聆聽自己的聲音。也許，我們真的需要一場革命，對課堂教學永恒問題進行重新思考，對習以為常的教學進行徹底反思。這一變革，使滔滔不絕的講解、填鴨式的灌輸、機械重復的訓練徹底告別了課堂。對于她來說，這是一個大膽的突破。
“從我自己的經驗和實踐來看，不是學生不愛聽的課要改，不是成績不好的老師要改，而是每一個以自我為中心的教師都要改革自己的課堂，特別是那些愛講、會講的老師更要改。”王春易說。
其實，真正擋住我們腳步的是我們自身的習慣、每個人內心深處多年來形成的根深蒂固的觀念、習以為常的工作模式，它們幾乎變成了一種生活方式，沒有人愿意否定它，改變它。而今天，為了學生的發展，我們必須做出改變。
這樣，學生的學習發生了變化，學生不再是被動地接受書本知識，也不是簡單地從書中找到現成的答案，更不是記憶老師強調的內容。而是通過閱讀，有了感知、認識、發現和好奇，一邊讀，一邊思考，一邊提煉核心內容，然后有了重新認識，重新發現，重新獲得，形成了自己的觀點和認識。
這種變革突破了原有學科教學的封閉狀態，把學生置于一種動態、開放、生動、多元的學習環境中，它改變的不僅是學生學習的地點和內容，更重要的是提供給學生更多的獲取知識的方法和渠道，使他們在自主學習、自主探索中獲得一種新的學習體驗。讓他們真正從課本和教室的狹小天地里解放出來，如同魚入大海、鳥歸山林，廣泛而自由地攝取自己需要的營養。
因為熱愛，所以充實。因為付出，所以收獲。因為奉獻，所以幸福。“課堂永遠是我無悔的追求，我的生活因它而精彩，我的生命因它而美麗。”王春易老師已經足夠豐滿了，卻還像海綿一樣不斷地吸收。
這種趨于一般意義的“愛”成為穿越現代教育和當代教育的一種嶄新的符號，為當代中國教師提供了一種范式。從這個意義未說，王春易老師的探索具有十分深刻和深遠的價值。
“你看看吧，哪個孩子沒有創造性呢?為了考大學翻來覆去地做題，這不是折磨人嗎?本來是好苗子，能成為人材，可是，如果通過我們的教育，反而把學生的才氣磨沒了，興趣磨沒了，創造力磨沒了，怎么能是真正的教育呢?”
“教育的終極目標，永遠都不是學生的成績，而是他們快樂的成長，全面的發展!”
新境界：不能只憑知識來教書，要用整個的“人”去當老師
“我不希望學生心態浮躁，相反，我告訴學生，一定要從容學習，享受人生。”
要是每天匆匆忙忙，就注意不到生命的美好了，“校園里花開了，枝條上鉆出小芽兒來了，小葉子一天一個顏色發生著變化，多美的一件事兒啊，為什么不去感知它呢?”
“我覺得學習是一種心如止水、需要靜下來的事兒。不能那么急功近利，念了書就要有分數，用了功就得馬上看到結果。這樣的話，體驗不到學習的樂趣，感受不到生活中的美，該是一件多遺憾的事。”
“浮躁的心態，讓學生缺失了一種對生命的擁抱，對人性的熱愛，對夢想的向往以及對一切未知不屈不撓的激情。”
“教育的本質，就是將學生內心深處的向美、愛善、求真等最美好的因子激發出來，加以培養和升華。”王春易的理想是，讓學生如坐春風，如沾化雨，不知不覺受到熏陶，從少年時起，就和優美、善意融為一體。
做老師，就不能只憑知識來教書，而要用整個的“人”去當老師。
有人說，教育的藝術在于最大限度地激勵和喚醒。學校教育有陽光，才能照亮學生的精神家園;學生心靈有色彩，才能幫助他們去發現世界的美麗。北京十一學校正在努力實施著這樣的教育理念。
李希貴曾說，在校長眼里，教師第一。而在王春易眼中，學生永遠是第一。作為一名教師我要學習名師王春易好的先進的教學方法，先進的理念、高超的教學技巧，讓我的學生健康、快樂、幸福地成長!
學習袁隆平先進事跡心得體會 篇14
滕啟剛懷著對黨的忠誠、對事業的執著、對人民的摯愛，在從事司法工作的30年里，以生命踐行初心使命，守護公平正義，展示了一名共產黨員和人民法官忠誠信仰、無私奉獻、廉潔奉公的高尚品質。7月27日，鞍山市委下發了《關于開展向滕啟剛同志學習活動的決定》，全市政法系統紛紛響應，連日來，各政法單位結合工作實際，以專題黨課等多種形式組織開展學習滕啟剛先進事跡活動，掀起向滕啟剛學習熱潮。廣大政法干警紛紛表示，要學習滕啟剛對黨忠誠、對司法事業無私奉獻、對人民擔當負責的敬業精神和司法為民的情懷。
市委政法委高度重視弘揚英模精神、加強典型選樹工作，從6月8日開始，即啟動滕啟剛同志宣傳選樹相關工作，制定細化工作方案，牽頭組建工作專班，加強對滕啟剛同志先進事跡的宣傳。7月初，市委政法委開啟在全市政法系統開展向滕啟剛同志學習活動，努力在全社會展現政法隊伍的時代楷模、時代正氣、時代風采，激勵和引領廣大政法干警忠誠履職、為民服務、擔當作為。在市委學習決定下發后，市委政法委迅速下發通知，要求全市政法系統認真貫徹落實市委學習決定精神，掀起學習滕啟剛同志的熱潮。要以政法隊伍教育“回頭看”為契機，
持續加強學習教育，加強英模教育，組織好滕啟剛同志先進事跡報告團系列宣講，深入開展“我為群眾辦實事”實踐活動，把學習滕啟剛同志的實效體現在“抓發展、促振興”的生動實踐中，積極打造信念堅定、執法為民、敢于擔當、清正廉潔的政法鐵軍，在新時代新征程上為黨和人民爭取更大光榮。
連日來，全市兩級法院大力開展向滕啟剛學習活動，通過黨支部集中學習、開展學習討論、撰寫心得體會、組織實踐活動等多種形式，確保法院系統帶頭學、深入學、廣泛學。滕啟剛同志的先進事跡和高尚品質引發全市法院干警熱烈反響，更加鼓舞了他們牢記初心使命、勇于擔當作為、忠誠履職盡責、維護公平正義的決心和勇氣�！半鴨偼揪拖袷且蛔鶡羲谶h方為我們照亮前進的道路，作為年輕的干警，在他的感召下，無論對工作、對家庭還是對社會，我們都多了一份責任感，一份使命和擔當。滕啟剛同志把他的精神永遠留給了我們，我也愿意做下一棵滕啟剛式的小草，在工作崗位上盡自己全部的力量，繼續砥礪前行。”青年干警紛紛表示將以滕啟剛同志為榜樣，爭當黨和人民信賴的好黨員、好法官、好干部。
市檢察機關積極開展向滕啟剛學習活動，市檢察院專門下發通知，要求全市兩級檢察機關結合各自工作實際認真組織學習，進一步掀起向滕啟剛學習的熱潮，機關各黨支部以專題黨課等形式組織開展學習討論，撰寫學習體會文章。廣大檢察干警紛紛表示，要學習滕啟剛勤勉工作、擔當負責的敬業精神和司法為民的公仆情懷，認真踐行_法治思想，深入學習領會_“七一”重要講話精神，把人民放在心中最高位置，不斷提升司法為民履職能力，拼搏奉獻，擔當實干，展現檢察隊伍時代風采，為新時代鞍山全面振興、全方位振興貢獻檢察力量。
市公安局高度重視此次學習活動，迅速將學習決定和有關部署要求傳達到全市各級公安機關，并組織各單位以豐富多樣的形式，在全體黨員民警中開展向滕啟剛同志學習活動。市公安局各級黨組織結合工作實際，結合當前政法隊伍教育整頓實際，依托鞍山公安學習教育“三個陣地”，即黨校課堂、公安講堂、紅色學堂主陣地，通過黨課宣講、集中討論、相互交流、對照學習等多種形式，在全體黨員民警中開展向滕啟剛同志學習活動，營造了學英模、學典型、學先進的濃厚氛圍。在宣講學習活動中，全體民警就滕啟剛同志的先進事跡開展了熱烈討論，進一步鞏固了教育整頓成果，增強了廣大黨員先進性、純潔性意識，提高了廣大民警愛崗敬業、執法為民、清正廉潔的思想意識。廣大民警紛紛表示，要深入學習貫徹_“七一”重要講話精神，以滕啟剛同志為榜樣，充分發揚敢打硬拼、不畏犧牲的鐵軍精神，切實擔負起捍衛政治安全、維護社會安定、保障人民安寧的職責任務。
滕啟剛的先進事跡在全市司法行政黨員干警和法律服務工作者中也產生了極大反響。大家充分認識到，滕啟剛堅守初心、踐行使命，敬業奉獻、務實清廉，在平凡的崗位上做出了不平凡的業績，他所展現的為民情懷和執著堅守值得全市政法戰線不斷感悟、不斷學習、不斷弘揚。大家紛紛表示，要自覺以滕啟剛為榜樣，學習他“黨叫干啥就干啥、赤膽忠誠再出發”的政治本色，學習他“案件無大小、公正價最高”的履職情懷，學習他“清正傳家遠、廉潔潤人心”的品行風范，把初心變恒心，視使命如生命，胸懷“國之大者”“黨之大者”，在實際工作中著力加強法治建設工作統籌，持續提升法治政府建設水平，全面拓展守法普法工作質效，有效增強公共法律服務供給，努力為全市抓發展促振興提供堅強法治保障。
學習袁隆平先進事跡心得體會 篇15
20__年3月21日，華南農業大學盧永根院士及夫人徐雪賓教授鄭重地在捐贈協議上簽下名字，兩人共捐贈畢生積蓄合計880萬余元給華南農業大學，成立“盧永根·徐雪賓教育基金”。
這是華農校史上最大的一筆個人捐款。
當時盧永根已生病住院，為此次捐贈，特意從醫院來到銀行。僅在其中一家銀行，轉賬業務就持續了一個多小時。徐雪賓教授回憶夫妻二人商量捐款的經過：盧永根身患重病住院，徐教授聊天時問起身后對存款如何處置，盧永根只說了一個字“捐”;徐雪賓心領神會，馬上回答：“好!”——兩個字的簡單交流，畢生積蓄處置完畢，夫婦倆偉大的精神和人格充盈其間。
捐贈時的慷慨與老兩口平時生活的節儉恰成鮮明對照。
“很多人不知道，在盧老慷慨捐贈的背后是近乎苛刻的節約�！北R永根的學生、華南農業大學農學院教授劉桂富說，盧永根夫婦家中使用的都是老式家具，幾乎沒有值錢的電器，還在用老式收音機、臺燈。在他們家房子里，找不到一件新式的家具，鐵架子床銹跡斑斑，掛蚊帳用的是竹竿，幾張椅子，用鐵絲綁了又綁，這些簡易的家當，已經陪伴他們半個多世紀了�！安簧岬萌�，這些東西沒有用爛，還能用，物還沒有盡其用。我認為生活過得好，不是單純地追求所謂舒服，我很注重建立一種比較好的生活方式。不可能萬事都盡如人意，但求無愧我心。”盧永根說。
在入院治療前，年過八旬的盧永根夫婦家里沒有全職保姆，都是自己打飯或做飯。盧永根幾乎每天都到辦公室，忙碌地回復郵件，拿起放大鏡讀書、看論文。一到中午，他就拎著一個鐵飯盒，叮叮咚咚地走到莘園飯堂，和學生一起排隊，打上兩份飯。每份飯有一個葷菜、一個素菜和二兩飯。在飯堂吃完，盧永根再將剩下的一份飯帶回家給老伴徐雪賓。
對祖國深沉的愛，貫穿盧永根的一生。盧永根常把法國科學家巴斯德的名言掛在嘴邊：“科學無國界，但科學家有自己的祖國�！�
他曾三次到國外探親和訪學，在異國豐厚的物質生活面前，他選擇學成歸國。
改革開放后，盧永根到美國探望病重的母親，以公派訪問學者身份赴美國加利福尼亞大學戴維斯分校留學。在美期間，美國的親人竭力說服他留下來，但被他堅決地拒絕了。眾人百思不得其解，詢問他不選擇國外優越的工作環境、生活條件的原因，盧永根堅定地說，“因為我是中國人，祖國需要我!”他曾公開發表文章說，“真正愛國的青年科學家都應扎根祖國。外國實驗室再先進，也不過是替人家干活�！�
盧永根的導師丁穎教授被譽為“中國現代稻作科學之父”，1955年當選為中科院學部委員(院士)，而盧永根的學生劉耀光也在20__年12月當選為中國科學院院士。華南農業大學“一門三院士”，傳為佳話。
從1983年開始，盧永根擔任了13年華農校長。借助國外學習的知識和經驗，盧永根大刀闊斧地進行改革，推動了華農的跨越式發展。
對即將出國深造的每一位教師，盧校長都要與他促膝談心，勉勵他們早日學成歸國。“學成報國，學成歸國，這是最根本的”。
學習袁隆平先進事跡心得體會 篇16
看了央視關于貴州白云三中盲人女教師劉芳同志的先進事跡報告后，我深受感動。劉芳老師的所作所為，值得我們學習。特別是被劉老師強烈的責任感和愛心所感動動。劉老師的事跡正是對愛崗敬業、忠于職守的崇高品質和心系學生、愛生如子的高尚師德的最好詮釋，在她身上印證了平凡中的非凡，普通中的崇高，為廣大教師樹立了榜樣。
我們要向劉老師學習：一是學習她至善大愛的精神。這種愛就是把學生真正放在自己的心里。二是學習她甘于奉獻高度負責的精神。學校是教師教書的場所，同時也是育人的場所，教師的一言一行，一舉一動對學生都有一定的指導意義。
在這個物欲橫流，一切都向"錢"看的時代，教師隊伍中的不少意志薄弱者，已經漸漸被腐蝕，迷失了方向。他們不甘心，也不安心于自己的工作，在外謀"第二"、乃至"第三產業";工作得過且過，做一天和尚撞一天鐘，對待工作的倦怠情緒日益顯現上班時間打游戲、網購更有甚者，利用職務之便，收取學生、家長的"好處"，示意學生課后找自己"補課"等等。而且，有的老師，未到退休年齡，只想做生意更方便或貪圖享受，便以身體的一點小小不適，就申請病退;或者直接通關系，走后門，找醫院出具假證明，就為了提早一點退休……諸如此類，在教師這個龐大的隊伍中，并不少見。他們被利欲蒙蔽了雙眼，作為教師，他們的心理是陰暗的。他們缺乏了最起碼的教師應有的職業道德。
劉芳老師的事跡，無疑為我們指明了教書育人的方向。雖然劉老師眼睛看不見，但她從沒有放棄過自己所熱愛的教育事業。她付出了超過常人無數倍的努力，堅守在自己熱愛的三尺講臺上，為孩子們帶來知識。同時，她用愛傾聽，給孩子以心靈的啟迪，教給他們做人的道理。我特別欣賞劉芳老師的一句話："生活不能改變的話，就改變生活的態度。"我決心以劉老師為榜樣，她的責任心充分體現了對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態度，以滿腔的熱情全身心的投入工作，踏踏實實的做事，兢兢業業的工作，劉芳老師給我們每個教師最真實的感動，要在平凡的崗位上做一些不平凡的事。我是一名教師，我要向劉芳老師學習，學習她不怕困難、無私奉獻、愛生如子的高尚情懷，學習她愛崗敬業、為人師表的崇高品格，在平凡的崗位上，貢獻出自己的光和熱。
學習袁隆平先進事跡心得體會 篇17
1954年深秋，25歲的申紀蘭坐著驢車從山西平順縣出發，來到北京參加第一屆全國人民代表大會第一次會議。自此以后，每年在京召開的人代會都少不了這樣一位樸實農民的身影，她是全國唯一一位連任十二屆的人大代表。從騎著毛驢參會，到如今乘坐高鐵來北京，申紀蘭感慨：“我參加人民代表大會以來，國家一次比一次好，變化一次比一次大。”
60多年來，她在全國人代會上的議案和建議始終離不開“三農”問題，從加強農業基礎地位、珍惜和合理使用土地到解決農村干旱地區飲水困難、減輕農民負擔，再到山區公路交通、發展農村教育等。在今年山西團的小組會上，她用濃重的山西口音再次建議要為農村山區修好路，做好基礎設施建設，為農民的利益努力呼吁著。
申紀蘭時刻關注著中央的重大方針政策，隨著全面建設小康社會戰略布局的開展，脫貧攻堅號角吹響，申紀蘭對脫貧工作也非常關注。“中央提出五年的脫貧計劃，是一個偉大的目標，是要打一次大仗。”申紀蘭認為，國家提出扶貧戰略，老百姓也要自力更生，這樣與精準扶貧相結合才能更有效脫貧。
為了更好地履職，多年來申紀蘭一直堅持學習，每天都要看新聞，自己弄不明白的東西，會讓人講給她聽。
作為平順縣西溝村黨總支副書記，申紀蘭感受到了農村日新月異的變化。“當人大代表這么多年來，就相信共產黨是為老百姓的，沒有共產黨，就建設不好新中國�，F在大家生活好了，要感謝共產黨，要愛黨愛國愛人民。”申紀蘭說。
學習袁隆平先進事跡心得體會 篇18
今年五一國際勞動節到來之際，又將會有一批勞動者和勞動集體獲得全國五一勞動獎和全國工人先鋒號的榮譽稱號，這些勞動模范們都是社會各項事業各條戰線上有著突出貢獻的人群代表。
勞動模范是社會健康發展的重要標志，也是推動國家文明進步的關鍵力量，更是艱苦奮斗老黃牛、創新發展拓荒牛、為民服務孺子牛的精神踐行者。無論是社會的經濟發展，還是國家的文明建設，都需要無數個像“勞動模范”一樣的人去引領和推動，勞動模范人物越來越多，越能體現社會發展的中堅力量足夠強大，也能彰顯出國家的繁榮程度和文化水平之高。
正是因為有了無數勞動模范們的辛勤耕耘和無私奉獻，一棟棟高樓建筑拔地而起，一條條交通線路縱橫交錯，一個個貧窮村莊走向富裕；也正是有了無數勞動模范們的革故鼎新和堅持不懈，星辰大海不再是遙遠的夢想，互聯網發展帶給我們更多的便利與機遇，人民群眾從物質需求向精神需求轉變……這一切都是都是無數勞動人民創造出來的財富和奇跡，這些勞動者是社會經濟發展和文明進步的引領者，那些榮譽和贊美都是他們實至名歸，我們應當致敬他們，以“勞動模范”為榜樣，宣傳勞動模范的事跡，弘揚勞動模范的精神，學習勞動模范的品質，從而營造一個尊重勞動、熱愛勞動、崇尚勞動的社會氛圍，讓勞動最光榮、勞動最偉大、勞動最崇高、勞動最美麗的思想深入到每個人的內心。
站在“兩個一百年”交匯的新時代，我們要見賢思齊，向勞動模范們學習，從他們身上吸取精神力量，立足本職工作崗位，通過自己勤勞的雙手，干出傲人的業績，創造出更多的財富。如果人人都爭做勞動模范，那國家怎能不繁榮昌盛，人民怎能不安居樂業，中華復興怎能不會實現。所以勞動創造世界，勞動讓我們的生活越來越幸福美好，勞動讓我們的國家越來越繁榮富強，我們要以勞動模范為榜樣，豎起“勞動模范”這面精神旗幟，做新時代最美奮斗者，為實現中華偉大復興匯聚力量，為建設社會主義現代化強國做出更多的貢獻，創造更多更大的“中國奇跡”。
學習袁隆平先進事跡心得體會 篇19
“幸福的生活從哪里來，要靠勞動來創造……”當聽到這首歌時，我思緒萬千，心情無比激動。
以前，我不愛勞動，現在，我愛勞動了。為什么呢?這還得從一件小事說起。
在一個陽光明媚的星期天，我跟朋友丹丹出去玩。玩了一會兒，覺得有些渴，便去附近的便利店買水喝。到了便利店，丹丹進店買水，我站在門口等她。突然，我看見一位老奶奶在馬路旁撿垃圾。她穿的衣服很舊，衣服上還破了幾個小洞，連用來裝垃圾的袋子也是補了又補的。我猜這位老婆婆應該是年逾花甲了吧。這時，有人拍了我的肩膀，我被嚇了一大跳，回頭一看，原來是丹丹。丹丹好奇地問：“想什么呢?想得這么入神。”“沒，沒什么，只是覺得那位老奶奶到了這個年紀了應該是呆在家里安度晚年了，怎么還出來撿垃圾呢?真是不可思議�！薄傲樟眨氵@么想就錯了，那位老奶奶是住在我家隔壁的王奶奶，她沒兒沒女，每個月就只靠幾百塊的退休金來維持生活，盡管錢不多，她還是堅持每月捐出一部分給山區里的貧困孩子。她希望在她的有生之年能為社會多做一點貢獻。每天，她天一亮就起來掃馬路，無論刮風下雨或是烈日當頭。掃完后，就撿垃圾……”丹丹說�！霸瓉硎沁@樣啊，”我恍然大悟：“走，我們去幫幫她�！�
是啊，那些默默勞動、默默付出的人們，他們為的是什么?不就是為了能讓大家在一個健康、快樂、美麗的環境里生活嗎?所以，我要像老奶奶那樣，獻出自己的一份力。我暗暗地下定決心。從那以后，我愛上了勞動。
生活是如此美好，世界是如此繽紛，人類是如此文明……一切的一切都來源于人們艱辛的勞動。勞動是神奇的，勞動是偉大的，勞動是光榮的。勞動者用他們勤勞的雙手創造了這個五彩繽紛的世界，創造了美好的生活環境，我們怎能不感恩呢?
學習袁隆平先進事跡心得體會 篇20
微信運動排行榜第一名又被你占領了!這是遼寧東港“組工人”這些天見面的第一句話�！澳愕奈⑿胚\動已經連續好多天占領了我的封面!現在是特殊時期，疫情這么嚴重，你咋還天天在外面跑呢?”一名東港“組工干部”收到的一條朋友關心問候信息。疫情發生以來，就是和生命賽跑，東港“組工人”毅然決然的沖在防控疫情第一線。
堅守初心，黨徽在疫情防控第一線閃耀。黨徽閃耀，誓言鏗鏘。東港“組工人”始終把疫情防控工作作為鞏固“不忘初心、牢記使命”主題教育實踐平臺。同時，發揮黨組織戰斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，引領黨員干部積極參與“三控”，聯防聯控、群防群控、穩防穩控，他們佩戴黨徽，沖鋒在前，不畏險阻，奮戰一線，凝聚起疫情防控的強大合力，為打贏疫情防控阻擊戰構建起一條條紅色防線。
凝聚力量，黨旗在疫情防控第一線飄揚。黨旗下的莊嚴承諾。“隨時準備為黨和人民犧牲一切”是入黨時許下的錚錚誓言。疫情就是命令，旗幟彰顯擔當。在這場沒有硝煙的戰爭中，東港“組工人”迅速投入戰“疫”，服從統一指揮、統一安排，爭做抗疫“先行軍”。通過發布通知、微信、倡議書、公開信等方式，號召各級黨組織和黨員傳承新時代精神，拿出“我是黨員我先上”的行動自覺，凝心聚力，同國家人民一起共渡難關。
真心為民，黨性在疫情防控第一線堅守。東港“組工人”每天要步行兩萬余步，在十幾個小區進行檢查、宣傳。他們發揚“挑戰自我、超越極限、堅忍不拔、永不放棄”的馬拉松精神和不怕疲勞、連續作戰、敢打硬仗的優良作風，戰斗在新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控第一線，全身心投入到這場保衛群眾生命安全沒有硝煙的防疫阻擊戰中。努力用扎實工作和實際行動筑牢守護群眾生命健康的堅固防線。
沖破短暫的黑暗，將沐浴黎明的曙光。堅定執著的東港“組工人”，懷著“必勝”信念、秉持“硬核”擔當，在打贏疫情防控阻擊戰中奮力奔跑、砥礪前行。(原標題《微信步數排行榜中的“組工人”》)
學習袁隆平先進事跡心得體會 篇21
在這次疫情之中，有一個名字，每一次聽到都會覺得有了他就有了主心骨，他就是中國工程院院士——鐘南山!
我們之所以會這樣相信他，是因為在17年前的那場SARS戰役中，他就是中流砥柱!
17年后，已經84歲高齡的鐘老又一次站在了全國人民的面前，很多人都說鐘南山是個英雄，但是作為英雄鐘老這一輩子都做了什么?什么樣的家庭才能培養出這樣的英雄人物呢?
老一輩中國的科研英雄，從之前的鄧稼先到現在的的袁隆平、鐘南山，年輕一輩的科研人員他們是怎么樣的呢?是不是也具備這樣的能力和品質，在新的時代他們能不能成為這樣名留青史的英雄呢?
鐘老這一輩子很有傳奇性，像網上流傳很廣的那些鐘老年輕時候的事跡，他曾是個體育健將，曾經榮獲過全運會400米欄冠軍，雖然這對很多人來說已經是足以拿來自豪一輩子的成就了，但是對于鐘老來說，這只是他人生的一個小小的插曲!
鐘老的絕大部分成就都在醫學領域的，鐘老首次證實并完善了隱藏性哮喘這個概念，這個觀點后來被聯合國衛生組織編寫到哮喘全球防治戰略采用;另外鐘老還系統的分析了我國慢性咳嗽病因，他闡述了胃食道反流性咳嗽的食道神經炎癥機制，再就是證實了早中期的慢性阻塞性肺病病人中有60%存在著蛋白營養不良問題，然后他又提出并補充了基礎耗能的校正公式等等，我知道大家一定對這些一頭霧水，不過沒關系，這些都是很專業的問題，咱們外行也沒有必要了解，其實我們從其他角度可以非常直觀的了解鐘老的貢獻，他主持完成了國家973計劃，即國家重點基礎研究發展計劃，而且他還是項目的首席科學家，還有就是863計劃、xx科技攻關等等這類水平的10來項重大科研項目!
所謂的973計劃呢，就是國家重點基礎研究發展計劃，這個項目的定位就是解決國家戰略需求中重大科學問題以及對人類認識世界將會起到重要作用的科學前沿問題，你看這個定位，就知道這個項目的分量了!
另外呢，還有863計劃;863計劃呢，其實就是80年代的時候，美國正在跟蘇聯打冷戰，然后提出了一個星球大戰計劃，可能很多朋友也聽說過，咱們國內的幾位老科學家也向國家提出建議，要追趕世界高新技術，然后當時是小平同志親自批示，然后就批準了高技術研究發展計劃綱要也就是863計劃，不過無論是973計劃還是863計劃，在16年的時候，出現了一個新的計劃取代這些，那就是國家重點研發計劃，新的時期就要有新的要求啊。
所以鐘老承擔的課題項目都是這個級別的，另外鐘老還主持了xx科技攻關，這個是屬于國家的5年規劃項目，說起這個5年規劃的歷史還挺悠久的，從1953年開始第1個5年規劃到現在，16年到20年屬于第十三五規劃，馬上咱們要開始十四五了，咱們這個5年規劃當年也是學那個蘇聯老大哥的，當年學習這個5年規劃的國家還挺多，但是現在呢，據我所知好像也只有咱們，我覺得這也是咱們國家的一大優勢，因為可以制定長期國家戰略。
那什么樣的家庭能培養出鐘南山這樣的人呢?答案就是父親也是英雄，終老的父親是誰呢?他的父親叫做鐘世藩，是中國最早的那一批兒科醫學專家，在1930年的時候畢業于北京的協和醫學院，后來又在美國的紐約州立大學取得了博士學位，1949年的時候受聘于世界衛生組織的醫學顧問，你看在當時那個時代他就是中國最頂尖的醫學家了!
但是鐘南山的父親也就是這位鐘世藩不僅僅是一位醫學泰斗，1949年建國前期的鐘世藩是當時廣州中央醫院的院長，國民黨敗退中國臺灣的時候，要求鐘世藩把廣州中央醫院的錢全都帶走，全家一起去中國臺灣，鐘世藩當時斷然的拒絕，所以你看，鐘南山鐘老今天的所作所為也就有了合理的解釋，家門的家風就在這兒呢，咱們中國不是有一句話嘛，老子英雄兒好漢!
在鐘南山身后，咱們中國的年輕一代的科研人員，他們怎么樣了?
我覺得這個要分兩方面來說，一方面是能力，另一方面呢是品格;
先說能力吧，教育部在年前發出的數據顯示今年應屆畢業生的總數是874萬，而且研究生的比例也在提高，很多一線人員都是有留學背景的，具備了更多的國際視野，再加上了國家的科研支出比例在不斷增大，也有很多針對年輕人的基金項目，對于年輕人的成長整體是有一個整體激勵政策的，所以說呢，從能力上講，年輕一代的整體科研水平肯定是要比之前高的，而且在可預見的未來呢，我們下一代的科研人員水平肯定還會更好!
那品格方面咱們就拿這次的疫情來說，你隨便打開手機，醫護人員讓人感動的瞬間簡直多到數不過來，就像我之前說的，那種根植在中華民族骨子里的“義”字，總會在最危難的時刻彰顯出來，還記得那句詩嗎?茍利國家生死以，豈因禍福避趨之!
所以，在我看來，鐘南山鐘老絕對當得起“國士無雙”這4個字，而且鐘老同時也是一種象征，在他背后，還有一大群拋家舍業默默付出的人，在這次疫情戰役當中，他們頂在了最前線!
向英雄們致敬!
學習袁隆平先進事跡心得體會 篇22
“有的人死了，他還活著�！�
龍增剛同志走了，他永遠活在縣人民的心中。2019年8月13日，我們永遠記得這個日子，這個讓我們悲痛的日子。
“組織上給了我這個機會，我一定把它干好”。他說過，他做到了。他把自己年僅47歲的生命留在了這片紅色的土地上，他用自己的一生展示了共產黨人的執著堅守和不變本色。他也將永遠守住為之奮斗25個春秋的這塊土地。
一個共產黨員的信仰在龍增剛同志的身上得到了完美的詮釋。什么是言行一致，我們在他的身上找到了答案。
一個共產黨員，要怎樣做才能稱得上真正地共產黨員，我在這毋庸多說，一句老話是這樣講的：不會做鞋，婆婆有樣。心里總裝著人民、一舉一動都想著父老鄉親，你的工作就不會偏離軌道。心懷私利、目中無人，視有意見的群眾為“刁民”、為“亂民”，那將把同人民的魚水關系搞成水火關系，水火不容，必將毀滅自身!
始終要相信：農民的集體智慧，才是我們取得成功的唯一源泉!把老百姓的意見和建議拋在腦后。對自己的父老鄉親高大空者，黨規黨紀已經約束不了他。恣意妄為，把自己置于黨規黨紀之上，舉手投足之間以自己為中心，管不住自己的手，守不住自己的心。忘了自己是誰，記不住一個共產黨員姓共，不配稱為一個共產黨員。這樣的共產黨員老百姓會說：活著不如死了!
堅持原則，守住底線，是作為一名共產黨員的基本要求。要牢牢記住“六個堅持”：一是堅持理想信念不動搖;二是堅持勤奮學習不放松;三是堅持勤奮工作不懈怠;四是堅持黨的根本宗旨不能忘;五是堅持遵守黨的紀律不走樣;六是堅持“兩個務必”不變色。
父老鄉親的事事無巨細，老百姓的事就是我們每一個共產黨員的事，總認為這些事情太不值得放在心上，總想著做大事，恐將一事無成。君未聽“一屋不掃何以掃天下”?踏踏實實做點實際的工作。不要小事不想做，大事做不來，揮霍時間。
曾在中共中央黨校建校80周年慶祝大會暨20xx年春季學期開學典禮上發表重要講話，指出“中國傳統文化博大精深，學習和掌握其中的各種思想精華，對樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀很有益處。古人所說的‘先天下之憂而憂，后天下之樂而樂’的政治抱負，‘位卑未敢忘憂國’、‘茍利國家生死以，豈因禍福避趨之’的報國情懷，‘富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈’的浩然正氣，‘人生自古誰無死，留取丹心照汗青’、‘鞠躬盡瘁，死而后已’等獻身精神，作為黨員干部的我們，都應該繼承和發揚”。
每一位共產黨員，請記住這種“鞠躬盡瘁，死而后已”的精神。
活著，就活在人民群眾的中間，死去，也要讓大家記住記住，你是為父老鄉親貢獻了自己的一生。
學習袁隆平先進事跡心得體會 篇23
作為一名有著17年工作經歷的老師，在有時候還是有點孩子氣，而這種性格往往也會影響到自己對事情的判斷。
現在的學生不象我們那時當學生時那么單純，他們的思想觀念在大多時候要比我們這些成年人要豐富的多，因此在對他們的教育上不能有絲毫的不公。
這讓我想起了上學期后一段時間的教學，由于有一名學生在課堂上故意搗亂，當時沒能及時給予處理，導致到后來有部分學生都學著前面的學生，看看老師到底是一種怎么樣的態度。結果讓每一節課上的都不是有很好的效果，在這種狀況下，我也漸漸失去了信心，對學生的要求干脆放松，讓他們自己去思考。我只是在上課的那一段時間給予指導與講解，對于課后的輔導也是以講解練習題為主，基本上很少象以前那樣給他們更多的思考時間了。在我的想象中，只要讓他們去學，我的學生就不會有閑暇時間去作其它事了，結果在最后的期末考試中卻讓我很失望，他們的成績直線下降，幾乎到了全年級的最后一名。這也讓我有了一個深刻的教訓，對于學生不能放任自流，一定要對他們充滿信心，不論他們有什么錯，也一定要給予正確的引導，這樣才不會讓他們走過場，才會有真正的收獲。
現在我對我的學生有了更高的要求，因此也對自己提出了更高的要求。俗語說得好：“沒有規矩，不能成方圓”，“班風正，學風盛”，班規是對學生不良行為的約束和糾正。利用通常的強制手段迫使學生遵守往往會適得其反，多設獎勵機制，減少懲治手段，如班級量化考核中多加分少扣分，能充分調動學生的積極性，學生往往會為了彌補自己的扣分而積極做好自己的本職工作甚至是額外工作。另外，“人無完人”，我們應該允許學生犯錯，班規的制定不需面面俱到，但要不影響學生的特別發展，不傷害學生的自尊。學生犯錯后不要馬上處罰，可先提醒、后警告，或罰以娛樂節目等等。
記得我剛接手生物教學時，遇到13班的韓冰玉同學，他很小的時候父母就離了婚，一直跟著爺爺和奶奶生活，養成了一種桀驁不馴的性格，在課堂上一直都是我行我素，不聽老師的勸告，班主任也對他失去了耐心和信心，放任不管。當我知道了他的很多做法后，我在課堂上沒有直接去說他，而是在課后從他的家庭出發，和他談起了他的末來，我發現這孩子不象其他人說的那么不可教育，而是沒有人愿意聽他說完原因，就先入為主的認為他是錯的，從而導致了他的叛逆。這次我和他靜心的談話讓他意識到不是所有的人都對他有成見，就和他對所有人都有成見一樣，都是有了先入為主的印象而已。經歷了那次談話后，人又和其他老師說起了他，我也建議老師們能夠多和他進行交流，多聽一下孩子的想法和心里話，給他一個變化的過程。之后，他的確變了很多，學習成績也有了不同程度的提高，尤其是性格發生了巨大的變化。我想，這也算是他在今后的人生之路上的一次經歷與磨練吧，只要他以后的人生路能夠走好，也算是作為老師和學生的一種緣份吧。
師者，傳道、授業、解惑也。其實，對于對學生人生路上的引導，讓他們走好以后的路才是當老師的最大任務。十年樹木，百年樹人，對學生的教育，不僅僅是學識水平上的傳授，更多的應該是對學生人格與人品上的培養。
學習袁隆平先進事跡心得體會 篇24
7月22日凌晨0點28分，陳陸給表哥徐建發微信，說自己往膝蓋上搽蘆薈膏，但“搽上去就吸干了”�！拔蚁聵嵌际茏铮Ｍ魈炷芎命c�！�
22日早上，大隊長方銳從醫院給他開了些皮膚藥品，繼續用冰袋敷著膝蓋。
8點左右，指揮部打來電話說同大鎮石大圩發生潰口，隊伍又立刻出發。到達同大鎮后，看見鎮政府對面有個鹵菜店，正好大家都沒吃早飯，便合計著買了62塊錢的鹵肉，坐上車，邊吃邊趕往現場。
陳陸生前所用的消防裝備。新京報記者 馮雨昕 攝
石大圩決口處的水很大，附近的四個行政村被水淹，受災面積有5.8平方公里，且水位上升很快，大量村民被洪水圍困。
上橡皮艇前，陳陸雙腿腫痛、難以彎曲，已耐不住褲管的摩擦，消防員李順幫他脫了褲子。陳陸便只穿著短褲坐在船側。
9點半，陳陸與村黨支部副書記王松及消防員常青、李順、李俊杰同乘一艇下水救人。途中經過一處急流，隊員們都感受到了，“水面有40厘米的落差�！�
這一趟救出了一對老夫婦，將兩位老人送到安全地帶后，五人又立即趕往下一救援點，途中遇到了來支援的藍天救援隊。便速編出一支船隊，由消防船打頭，藍天救援隊與公安水上分局的船隨后，一起出發。
隊員們回憶，他們又途徑方才的落差點，不過兩小時的時間，落差已達3米多，像一潭小瀑布，水咕嘟咕嘟往下沖。
這是水域救援中最危險的境況，叫做“沸騰線”，也叫“滾水壩”，即水如燒沸般翻滾、吐白沫，沖擊的力量非常大。而那水面落差是陡然下降，未接近時難以察覺。
藍天救援隊隊長蘇琴在第三艘船上，離陳陸所在的頭船大概有十幾米遠，“聽到他(陳陸)喊掉頭，我們就立刻掉轉船頭�！�
得益于頭船的及時預警，跟隨的四艘船安然無恙。
但陳陸所在的橡皮艇卻沒收住，側翻在水中，船上5人全部落水。
常青回憶，沸騰線“像滾筒洗衣機一樣，把人和物體上下卷�！崩羁〗茉谒信c陳陸有過剎那間的對視，當時陳陸扒著船，但只兩三秒便松開手，在原地拼命游動，“我感覺他想說話但說不出來。”再一回頭，陳陸就不見了。
學習袁隆平先進事跡心得體會 篇25
是誰在我們睡眼朦朧的時候，揮動掃帚，與街道為難?
是誰在我們嬉戲玩鬧的時候，面朝黃土，與大地作戰?
是誰在我們逛街購物的時候，指揮交通，給車輛開路?
是誰在我們深夜做夢的時候，面對孤燈，和教材搏斗?……
是他，是她，是他們——偉大的勞動者。
從刀耕火種開始，我們的祖先就踏過冰川草原，歷盡千難萬險從歲月的深處一路走來。他們學會了狩獵，學會了采摘，學會了耕田，學會了織布，他們學會了用自己的雙手養活自己，學會了用勞動去創造物質和精神財富。
巍巍長城，訴說著古代勞動人民的智慧和勤勞;蔥蔥綠林，感懷奉獻者的勞動消減了漫天飛揚的黃沙;高樓大廈，映照出建筑工人、技術員圣潔的靈魂。是勞動使荒涼的世界變得多彩，是勞動將漫漫沙漠變綠洲，是勞動將建筑的美輪美奐之歌傳唱千古。
沒有詹天佑的勞動，哪有京張鐵路的完美竣工，哪里有中國人的揚眉吐氣?
沒有袁隆平的勞動，哪有今日豐產的水稻，哪里有今日的從溫飽追小康?
沒有李素麗的勞動，哪有乘客放心的神情，滿意的微笑?
我們離不開父母的勞動、工人的勞動、農民的勞動、警察的勞動、教師的勞動，因為勞動，才有我們生活的蒸蒸日上，才有國泰民安。是各行各業的勞動者用他們的勤勞和智慧付出腦力和體力勞動養活了整個世界。
可是，當勝利之歌奏響大地，有人忘了艱苦的歲月，他們開始狂妄，開始無病呻吟，開始故作清高，開始鄙棄勞動，開始對勞動者表示不屑，他們說“農民一身臭汗”，說“煤礦工人一身上下黑死個人”，說“掃大街的真個下賤”……這是一種良心的走失，是道德的背叛，是一種人格的缺陷。鄙視勞動者的人，沒有權利享受生活，因為所有的生活資料，無論是物質的還是精神的，都來源于勞動。所有的幸福都植根于勞動，當你開始對勞動產生質疑時，說明你的價值觀在游移，這是極其危險的，因為它將導致你價值取向的迷失，使你走上人生的歧路。
讓我們感念勞動，堅持“以熱愛勞動為榮，以好逸惡勞為恥”。讓我們感念勞動，做一名現代化建設的光榮勞動者。
學習袁隆平先進事跡心得體會 篇26
南江縣委原、王瑛同志是全國紀檢監察系統先進工作者標兵，在工作和生活中，牢記宗旨，忠于職守，以頑強的意志和病魔作斗爭，忘我工作，直到生命的最后一刻，用生命大寫忠誠，事跡感人，精神如炬。
一、學習王瑛同志對黨的無限忠誠，堅持黨的領導，堅定政治方向。人民代表大會制度是我國根本的政治制度，堅持和完善人民代表大會，最根本的就是必須高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持黨的領導、人民當家作主和依法治國的有機統一。中國是中國特色社會主義事業的領導核心，黨的領導是人民當家作主和依法治國的根本保證，人民當家作主是社會主義民主政治的本質和核心，依法治國是黨領導人民治理國家的基本方略。及其會在依法履行職權的過程中，必須圍繞中心、顧全大局。堅持重大事項、重要工作向請示報告制度，堅決維護黨的核心領導地位，認真貫徹執行決策，在工作安排上與同步，認真履行憲法和法律賦予的職權，使黨的主張通過法定程序成為國家意志。這是工作必須始終堅持的根本政治原則。
二、學習王瑛同志埋頭苦干、無私奉獻的精神，推進民主法制建設。當前，提出了“兩個加快”、提出了“實施四大戰略、推進五個突破，打好老區建設發展翻身仗”和“兩個強力推進”的重大發展戰略，區委三屆二次會議也明確提出了建設美好巴州的奮斗目標，要推動落實這些戰略目標任務，尤其需要搶抓機遇，尤其需要埋頭苦干，尤其需要無私奉獻。及其會在推進發展中發揮著重要的作用，必須依法履行憲法和法律賦予的職責，特別講大局、特別講付出、特別講實干、特別講紀律，把工作提高到一個新水平。要認真行使重大事項決定權、監督權和人事任免權。要緊緊圍繞全區工作大局，將區委確定的重點、政府面臨的難點以及群眾關注的熱點問題作為會監督工作重點，不斷加強和改進監督方式，有序推動解決影響全區科學發展和社會一些突出問題;要切實提高代表活動組織化程度，積極組織開展內容豐富、形式多樣的代表活動，認真督辦代表議案、建議、批評和意見，進一步發揮代表作用;要加強對鄉鎮、街道工作的聯系和指導，推進基層民主選舉、民主決策、民主管理、民主監督;要綜合利用廣播電視、報刊、網絡等新聞媒體，深入宣傳人民代表大會制度和工作，為推進民主法治營造良好的宣傳氛圍;要加強制度建設、作風建設，努力提高會依法履職和為代表服務、為人民服務的能力和水平。要通過卓有成效的工作，推進民主法制建設，為推進全區經濟社會又好又快發展提供有力的法制保障。
三是學習王瑛同志對人民滿懷真情，切實維護人民群眾利益。廣大人民群眾是及其會的組織基礎和力量源泉，作為代表人民行使國家權力的機關，必須堅持以人為本，把實現好、維護好、發展好最廣大人民的根本利益作為會一切工作的出發點和落腳點。及其會要始終保持同代表和人民群眾的密切聯系，堅持情為民所系、權為民所用、利為民所謀，充分反映民意、集中民智、凝聚民力，對人民負責，受人民監督，真正代表人民的意志，依法行使好各項職權，維護好最廣大人民的根本利益。要充分發揮會組員密切聯系代表和群眾的優勢，利用會議、報刊、網絡、文件等載體，加大對王瑛同志先進事跡的宣傳報道力度。會組員要自覺學習，帶頭學習，并帶領代表和群眾學習，把緬懷王瑛同志的悲傷化為做好本職工作的，把王瑛精神轉化為推進發展的強大思想動力，緊密結合實際，認真做好本職工作，繼續發揚紅軍精神，爭做樸實、吃苦、感恩的巴中人，密切聯系代表和群眾，深入調查研究，積極建言獻策，大力促進依法行政、公正司法，切實維護人民群眾的根本利益，建設美好社會多作貢獻。
學習袁隆平先進事跡心得體會 篇27
“在我們實現民族偉大復興的征程上，必然會面臨一系列重大風險考驗，每到這時，就需要全體黨員干部，發揮斗爭精神，做到敢于斗爭，善于斗爭，在毫不松懈的斗爭中奪取更多的勝利�！睔v史和現實告訴我們，中華民族的偉大復興，絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實現的，在復興的征程中充滿了風險挑戰甚至驚濤駭浪，必須進行許多新的偉大斗爭。當前，新型冠狀病毒感染肺炎疫情形勢嚴峻，這就是我們在前進道路上遇到的一次重大風險挑戰，黨員干部必須發揚斗爭精神，全力以赴打贏這場戰“疫”。
發揚斗爭精神、敢于擔當，全力以赴打好“主動戰”。斗爭精神是共產黨人鮮明的政治品格。在革命戰爭年代，共產黨人面對敵人的槍林彈雨，以“為有犧牲多壯志，敢教日月換新天”的革命豪情，戰勝了常人無法想象的苦難;在和平建設時期，面對各種風險挑戰，又以“勇于涉險灘，敢啃硬骨頭”的無畏精神，實現繁榮富強的偉大飛躍。可以說，我們黨的歷史就是斗爭的革命史。這場戰“疫”是斗爭精神的考驗，是同時間在賽跑、與病魔在較量。在抗擊病毒一線，醫護人員夜以繼日的在與病毒作生死搏斗，從死神手中搶救下一個又一個生命。許多默默無聞的“逆行者”與人民群眾結成眾志成城的“防護墻”，拉起一條抗擊病毒的“生命線”�！暗角熬�去!”“到武漢去!”“我是黨員，我先上!”這既是黨員干部的錚錚誓言，也是斗爭精神在新時期的體現。面對嚴峻的疫情防控形勢，黨員干部要時刻保持頭腦清醒，堅決摒除不敢為、不愿為、不想為的思想，知險就控、有險必控，決不麻痹、決不松懈，沖鋒在前、爭做表率，積極投身抗擊新型冠狀病毒肺炎疫情的第一線，堅決防止疫情蔓延擴散。
堅定斗爭意志、不畏艱險，全力以赴打好“攻堅戰”。斗爭不是一句空洞的口號，必須體現到偉大實踐中。我們黨是在斗爭中走向強大，從來不懼艱難險阻。這場戰“疫”是斗爭意志的考驗，是新長征路上必須攻克的“婁山關”“臘子口”。疫情發生以來，廣大黨員紛紛遞交“請戰書”，近萬名救死扶傷的“白衣天使”和平民英雄馳援武漢，火神山醫院和雷神山醫院的建設充分展現了“中國速度”“中國能力”“中國奇跡”，彰顯了全國人民打贏疫情防控阻擊戰的堅強意志。狹路相逢勇者勝，唯有敢于亮劍、迎難而上，才能抵御驚濤駭浪、戰勝艱難困苦。黨員干部在抗擊疫情的關鍵時刻和危急關頭，必須豁得出來、頂得上去、經得住考驗，做勇于抗擊疫情的“戰士”，而不做愛惜羽毛的“紳士”，全力以赴、敢于交鋒、攻堅突破，
學習袁隆平先進事跡心得體會 篇28
滕啟剛，男，漢族，1964年1月出生，1982年9月參加工作，1995年11月加入中國共產黨，生前系鞍山市千山區人民法院行政審判庭庭長、四級高級法官。20__年6月4日突發疾病去世，終年57歲。
滕啟剛同志深入學習貫徹_，認真踐行_，全身心投入黨和人民的審判事業，是公正為民的好法官、敢于擔當的好干部，是政法隊伍教育整頓中基層法院涌現出的先進典型，是新時代遼寧政法戰線的杰出代表。他一生愛黨、一心為民、一貫公正、一身正氣，在平凡的崗位上創造了不平凡的業績，是滿滿的正能量、感人的好典型。他扎根基層法院30年，把對黨的忠誠融入每個崗位、每次審判，矢志追求公平正義。他把群眾的利益看得最重，常說老百姓打官司不容易，能調解的要盡量調解，審理的886件民事案件中，調撤率達68.9%。他潛心鉆研業務，一步步成長為同事們眼中“行走的法律辭典”。近三年，主持審理的362件行政案件，結案率100%，平均審理時間僅為法定審限的四分之一。他敢擔當、善作為，排除外界干擾，堅持秉公辦案。身為院審判委員會委員，不怕得罪人，不當老好人，討論案件時直言不諱發表意見，力求找到最客觀公正的審判方案。20__年，鞍山市千山區組建行政爭議調處中心，他主動牽頭負責調處中心工作，110件行政爭議糾紛得到有效化解。他嚴格要求自己和家人，從不利用權力為自己和親屬謀取私利。他愛人下崗，不找組織、不托關系，自己幫助愛人擺攤自謀生計。一名親戚因搶劫被判刑，他嚴詞拒絕講情。多年來，他累計審理案件1958件，無一違紀違法舉報，無一冤假錯案。生前曾榮獲“全國法院優秀直播法官”“遼寧省人民滿意政法干警”等30項榮譽，榮立個人三等功3次，帶領團隊榮立集體三等功3次。
為表彰先進、弘揚正氣，激勵和引導全省黨員、干部在遼寧振興發展中充分發揮先鋒模范作用和骨干帶頭作用，省委決定，追授滕啟剛同志“遼寧省優秀共產黨員”稱號。
省委號召，全省黨員、干部要向滕啟剛同志學習，學習他信念堅定、對黨忠誠的政治品格，永遠信黨愛黨為黨，自覺把人生追求與黨和人民的事業緊緊聯系在一起，用實際行動體現信仰信念的力量;學習他踐行宗旨、一心為民的公仆情懷，堅持不懈為群眾辦實事做好事解難事，在為人民服務的實踐中不斷增進與人民群眾的感情;學習他敢于斗爭、勇于拼搏的進取精神，直面問題，決不“繞道”，努力創造無愧于黨、無愧于人民、無愧于時代的業績;學習他嚴于律己、清正廉潔的高尚情操，明大德、守公德、嚴私德，清清白白做人、干干凈凈做事，永葆共產黨人清正廉潔的政治本色。
全省各級黨組織要把學習滕啟剛同志先進事跡同深入學習貫徹_關于東北、遼寧振興發展的重要講話和指示精神結合起來，同學習貫徹黨的十九屆_精神結合起來，同學習貫徹省第十三次黨代會精神結合起來，同做好當前改革發展穩定各項工作結合起來，采取多種形式廣泛開展學習宣傳。要引導黨員、干部全面貫徹_，堅定捍衛“兩個確立”，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，大力弘揚偉大建黨精神，站穩人民立場，牢記初心使命，立足崗位、履職盡責，清正廉潔、敢于斗爭，埋頭苦干、勇毅前行，為奮力開創遼寧全面振興全方位振興新局面作出新的更大貢獻!
學習袁隆平先進事跡心得體會 篇29
人們常不解的問她：這樣做有什么目的，有什么好處?什么力量使她這樣堅強?張老師總是笑著說：“如果我有追求，那就是我的事業：如集我有企盼，那就是我的學生;如果我有動力，那就是黨和人民”。她，沒有生育自己的兒女，卻有著世界上最偉大的母愛。那些失去父母的貧苦孩子在她的身上感受到了母愛，分享著人間最美好的親情。她，一位普普通通的人民教師，用真愛點亮了那些無依無靠的孩子們的希望之光，譜寫了一曲感人至深的愛的奉獻之歌。她就是華坪縣民族中學教師兼“兒童之家”福利院院長張桂梅。向傳遞真愛的使者張桂梅學習為主題的“感恩行動”在迅速掀起，成為推動和諧社會建設的強大動力。
張桂梅為何與“感恩”產生聯系，她的感恩情懷源自何處?從她的人生軌跡中找到了答案。張桂梅同志參加工作30多年來，愛崗敬業，無私奉獻，深深扎根于邊疆民族貧困地區，全身心地投入到教書育人的崇高事業中;她身患多種疾病，卻常常超負荷地工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，始終堅守在三尺講臺上;憑著對教育事業的熱愛，不斷學習先進的教學經驗和教學方法，精心研究，積極探索教育規律和民族教育發展的新模式，因材施教，進行素質教育，總結出一套適合民族貧困山區教育特點的教學方法，教學成績突出;她沒有子女，生活節儉，把自己一天的生活費控制在3元以內，而拿出自己絕大部分工資接濟困難學生，給沒有學費的學生墊交學費，帶患病的學生去看病，天冷了給他們添置衣被，把母親般的慈愛全部獻給學生和孤兒;她不僅生活上關心學生，而且積極培養學生學習興趣和健康的業余愛好，從各個方面無微不至地關愛他們，與迷戀網絡的學生同吃、同住、同學習，精心引導，細心照顧，使他們戒除了網癮。華坪縣民族中學的學生和華坪兒童之家福利院的孩子們親切地稱她為“校園媽媽”、“張媽媽”。
學習袁隆平先進事跡心得體會 篇30
我是含著熱淚看完張桂梅校長在頒授儀式上發言的，從張桂梅校長被攙扶著走向會場，到目光落在她布滿膏藥的雙手，我的心很疼，心疼她走過多少崎嶇坎坷的路，才把那1800多名女孩子們送出大山，改寫了她們一生的命運，她以自己的柔弱身軀為貧困山區的教育擎起了一片藍天。
耕耘不問收獲
“燃燈校長”張桂梅用全部的生命教書育人�！凹t巖上紅梅開，千里冰霜腳下踩，三九嚴寒何所懼，一片丹心向陽開……”回觀張桂梅校長這蕩氣回腸的人生歷程，心中滿是感動和敬仰，她以自己的行動和信仰來詮釋一名基層教育工作者的忠誠和擔當。我驕傲我們有這樣一位提燈人，她常年堅持家訪，行程11萬多公里，用知識改變了1300多名學生的命運，她用自己的雙腿走出了一名黨員和老師的執著與遠見。
我時常在想，為人師的我們在這條路上究竟又走了多遠？堅守著什么？我不悔今天的選擇，張桂梅校長的事跡是對我的心靈的一次蕩滌，有人可以把使命與擔當寫的如此厚重，有人真的可以為別人逆天改命。張桂梅校長的吃穿用度又是如此的簡樸，對自己近乎“摳門”，卻把工資、獎金捐出來，用在教學和學生身上。她以堅韌執著的拼搏和無私奉獻的大愛，一次次詮釋著一名黨員和老師的初心使命，責任擔當。
越走近張桂梅校長，越能深切的領會一個智者和仁者所顯現出來的精神魅力。張桂梅不是神話里的的英雄，她在普通教學崗位上，恪盡職守、嘔心瀝血、淡泊名利、執著追求，是那樣樸實，那樣真實。作為教師中的一員，我唯有用心去感受學習張桂梅的精神，竭盡全力去做學生熱愛、人民滿意的教師，做無愧于時代的教師，方能不負這個時代！
腳下就是遠方
“只要還有一口氣，我就要站在講臺上，傾盡全力、奉獻所有，九死亦無悔！”張桂梅在頒授儀式上發言時說道。
她數十年如一日，堅韌執著，勤儉節約，無私忘我，她用實際行動詮釋了共產黨人的初心和使命讓“學生們遠方有燈、腳下有路、眼前有光，在山溝溝里也能看到外面精彩的世界，看到美好的未來�！彼龅搅�！歷盡種種磨難，她始終把教書育人、立德樹人作為自己的人生理想和奮斗目標。她始終沖在最前線，敢與時間賽跑，敢和病魔抗爭,竭盡全力幫助一批又一批貧困山區的孩子走出大山,托舉起他們的希望和夢想。
我也會向您一樣，去敬畏那個講臺，敬畏那份為人師的事業。我們平凡的生命會因這樣的敬畏與堅守而閃耀出光芒，帶著這份初心，希望我們都能遇見最好的自己！
如果我們真愛我們的`學生----就絕不是只愛他們的成績，我們更愛他們眼里有光彩，臉上有笑容，心中有信仰的樣子。
如果我們真愛我們的學生----就絕不是只愛他們伏案夜讀專注學業的樣子，我們更愛他們家事，國事，天下事，事事關心的胸懷。
如果我們真愛我們的學生----就絕不止只愛他們的現在，我們更應該愛他們的明天和未來。
通過對張桂梅校長事跡的學習，讓我愈加明白我唯有以這一生不變的初心來為你們筑夢未來，用一支粉筆寫出我對自己一生鐘愛的教育事業的忠誠，無悔，無愧，無憾！
今天，再次審視自我，才愈加清楚這初心它究竟是什么？穿過這長長的奔流不息的歷史長河，走過我們黨這艱苦卓絕，輝煌燦爛的一百年，才真的能體會到“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平！”這歷史使命的榮光，這才是我們一生要追尋，堅守的教育初心！
只要初心不忘，我們一定可以在那方三尺講臺之上耕耘出一路花香；只要初心不忘，我們的腳下就是詩與遠方；只要初心不忘，鄉村教育就是我們的星辰大海！