室內裝修設計學習心得感受（精選3篇）

室內裝修設計學習心得感受 篇1

　　通過這段時間的學習室內設計原理，我知道了家具初步估計的大小。人們的視覺，感覺上的大概。

　　以前我從不知道裝修房子需要去了解人的依托感，安全感，舒適感。只是盲目的認為，只要把家具擺放的合適，好看。做幾個造型就行了。通過這段時間的學習，我知道了，裝修一套房子，要去理解很多東西。從人的習慣，工作，經濟，以及顧客的喜好，和家庭生活的環境去考慮。

　　這次的學習讓我知道了，一個不是設計師與設計師的區別。因為設計師可以從顧客的全方位的考慮一套房子的設計，而不是設計師，只會從美感上去考慮，只是追求了一種美，而沒有去追求一種契合。

　　這一個月的室內設計原理課，讓我知道，一套施工圖，不是簡簡單單，放上家具就算完事了。需要考慮家具的位置，中間留的距離，家具的高度，寬度，適合度，舒適度。

　　我也知道了什么是風格，什么樣的風格可以去適應什么樣的人。什么樣的風格可以去投人所好。

　　我也明白了一張好的設計圖，不是你畫的多好多好，而是要讓顧客認同，贊同。讓客戶看著舒服，聽著舒暢。這才是一張好圖。一副好的作品。

　　我也明白了怎么去與客戶溝通，怎么去了解客戶的需求，怎么才能做到顧客的滿意。首先就是要與客戶交談，慢慢的去理解他所要的是什么?慢慢的推敲出他想做成什么樣的房子。我們與客戶溝通時，盡量的多問。不要讓客戶主導了自己，自己也不能過于主導客戶。

　　才知道，要想做一筆單子，從一套完整的施工圖上是不能百分百搞定的。得靠自己的嘴，自己的想法，自己的行動。

　　這是我的心得體會。

室內裝修設計學習心得感受 篇2

　　我叫張潔茹，是彤欣設計學校室內設計四月中級班學員。

　　起初來到彤欣設計學校學習的時候是我初次開始接觸室內設計，之前對設計一點也不懂，想到設計腦海里出現的是各種線條圖紙、框架、像照片一樣的效果圖。但是怎樣制圖，設計，怎樣應用軟件，這些我一概不懂，沒有任何基礎的我想到這里我不由得有些擔心我學不會，用不好。可是一來到學校。老師說我們每一位學員開始都有為期一周的免費試聽課程，看看我們學員自己對老師的講課方式及知識實用度的學習方法上適不適應。這樣讓我覺得放心靠譜了很多。。

　　第一周的免費試聽課程開始了，老師的講解很有耐心，很有感染力，學習的知識點易懂，易記，而且知識點雖細小卻都很實用，也讓我們了解了室內設計的概念和所需應用到的軟件PS、CAD、3DSMAX、Vray，積少成多一周后我們在軟件的基本應用方面還有動手做作業方面都有了很大的進步。

　　隨后我決定報讀了室內設計四個月的中級班，正式學習開始了，老師在我們每天學習到的知識點都布置了經典的練習作業。。在我們練習作業的時候老師在一旁指導，檢查，鼓勵我們，讓我們每天的學習都得到鞏固。。開始時是學習用PS做照片的后期處理，制作彩頁，設計廣告，修片，調色。之后學習了用CAD制作圖紙，，畫房間構造圖，立面圖，頂面圖。。然后學習用3D做室內效果圖，渲染，打燈光調色，在學習的過程中都有專業的老師在旁耐心認真的指導著我們，讓我們在輕松愉快的氣氛里學習知識并設計自己的作品。對于學習能力稍慢些的同學老師也能很耐心的手把手的教，用最簡單易懂的的方式把技巧交給我們，在我們完成作品時，老師同我們一起沉浸在那愉悅的成就感里。。

　　軟件和理論實戰的課程學習完畢了，老師讓我們做出十副優秀畢業作品，可以免費打印，成為我們應聘工作時的作品圖，那不異于是幫助我們找到一份好工作的敲門磚。在設計畢業作品的時候老師仍在一旁指導鼓勵著，為給我們做參考，提建議，做改良，誘發我們的靈感。。直到我們每一位同學都能自己設計出完美的效果圖。

　　畢業后我們拿著自己的作品和自己所具備的專業技能準備走上社會，找到自己的定位參加一份屬于自己的工作時。。學校為我們聯系好公司和實習單位。

　　我想說在彤欣設計學習的這四個月，我想我只能用受益匪淺來形容，不僅輕松愉快踏實的學到了專業技能和知識，也結交到了朋友，這里的老師就像我們的好朋友一樣，教我們知識，關心我們的生活，關心我們畢業后的就業情況。。

　　最后想說，彤欣設計，真靠譜!!

室內裝修設計學習心得感受 篇3

　　這次eda課程設計歷時兩個星期，在整整兩個星期的日子里，可以說是苦多于甜，但是可以學的到很多很多的東西，同時不僅可以鞏固以前所學過的知識，而且學到了很多在書本上所沒有學到過的知識。通過這次設計，進一步加深了對eda的了解，讓我對它有了更加濃厚的興趣。特別是當每一個子模塊編寫調試成功時，心里特別的開心。但是在編寫頂層文件的程序時，遇到了不少問題，特別是各元件之間的連接，以及信號的定義，總是有錯誤，在細心的檢查下，終于找出了錯誤和警告，排除困難后，程序編譯就通過了，心里終于舒了一口氣。在波形仿真時，也遇到了一點困難，想要的結果不能在波形上得到正確的顯示：在設定輸入的時鐘信號后，數字秒表開始計數，但是始終看不到秒和小時的循環計數。后來，在數十次的調試之后，才發現是因為輸入的時鐘信號對于器件的延遲時間來說太短了。經過屢次調試，終于找到了比較合適的輸入數值：時鐘周期設置在15秒左右比較合適。另外，endtime的值需要設置的長一點：500us左右，這樣就可以觀察到完整的仿真結果。

　　其次，在連接各個模塊的時候一定要注意各個輸入、輸出引腳的線寬，因為每個線寬是不一樣的，只要讓各個線寬互相匹配，才能得出正確的結果，否則，出現任何一點小的誤差就會導致整個文件系統的編譯出現錯誤提示，在器件的選擇上也有一定的技巧，只有選擇了合適當前電路所適合的器件，編譯才能得到完滿成功。

　　通過這次課程設計使我懂得了理論與實際相結合是很重要的，只有理論知識是遠遠不夠的，只有把所學的理論知識與實踐相結合起來，從理論中得出結論，才能真正為社會服務，從而提高自己的實際動手能力和獨立思考的能力。在設計的過程中遇到問題，可以說得是困難重重，這畢竟第一次做的，難免會遇到過各種各樣的問題，同時在設計的過程中發現了自己的不足之處，對以前所學過的知識理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固。

　　總的來說，這次設計的數字秒表還是比較成功的，在設計中遇到了很多問題，最后在老師的辛勤的指導下，終于游逆而解，有點小小的成就感，終于覺得平時所學的知識有了實用的價值，達到了理論與實際相結合的目的，不僅學到了不少知識，而且鍛煉了自己的能力，使自己對以后的路有了更加清楚的認識，同時，對未來有了更多的信心。最后，對給過我幫助的所有同學和各位指導老師再次表示忠心的感謝！