學習張楠先進事跡的心得體會（通用30篇）

學習張楠先進事跡的心得體會 篇1

　　張楠生前是武警山東省總隊臨沂市支隊直屬大隊一中隊班長。入伍20xx年來，他信念堅定、對黨忠誠，愛軍精武、苦練技能、心系使命、勇上一線，先后多次參加重大反恐處突行動。20xx年7月26日，他在擔負我駐索馬里大使館安全警衛任務中遭遇恐怖襲擊，獻出了年僅28歲的寶貴生命。武警山東省總隊追認他為革命烈士，武警部隊追授他“獻身使命的忠誠衛士”榮譽稱號以及“中國武警忠誠衛士”獎章，中宣部授予他“時代楷模”榮譽稱號。

　　報告會上，武警山東省總隊臨沂市支隊政委王榮茂、一中隊中隊長井躍華、中國駐索馬里大使館警衛小組隊員趙團軍、張楠的父親張圣林、河北廣播電視臺記者李芳，用樸實的語言從不同側面、不同角度，深情追憶、生動講述了張楠獻身強軍實踐、踐行“四有”新一代革命軍人價值追求的先進事跡。

　　全國7000多個分會場通過電視電話會議系統同步收看了報告會。官兵們紛紛表示，要以張楠同志為榜樣，自覺把青春和熱血投入到改革強軍偉大事業中去，堅定遠大理想，矢志精武強能，建功平凡崗位，勇于犧牲奉獻，用實際行動告慰和緬懷張楠這位身邊的時代楷模。

學習張楠先進事跡的心得體會 篇2

　　年8月12日凌晨4時41分，是中國科學院院士、華南農業大學原校長盧永根89年生命歷程永遠定格的時刻。作為作物遺傳學家，他保存了華南地區最大的野生水稻基因庫;作為華農老校長，破格晉升“華農八大金剛”，打開了華農人才培養的新格局;作為一個身上仍留有傳統風骨印跡的知識分子，他在臨別之際捐出880余萬元畢生積蓄......斯人已逝，風范長存。

　　盧永根出生的上世紀30年代，正是中華民族飽受戰亂苦難的時期。1941年，香港淪陷，他被父親送回鄉下避難，也因此對侵華日軍之殘暴、紛亂戰火之無情，有了最直觀的認識，也為他日后的革命之路埋下了伏筆。

　　1952年全國院系調整后，在黨組織安排下就讀嶺南大學的盧永根，成為華南農學院的首屆學生。正是在這里，他遇到了自己學術上和人生中的重要導師，華南農學院首任院長丁穎。

　　1956年，時年68歲的丁穎在盧永根的鼓勵支持下，加入了中國共產黨。而盧永根也始終傳承著丁穎的學術思想，他提出的水稻“特異親和基因”觀點對水稻育種實踐產生了重要作用，還培育了30多個水稻新品種，累積推廣面積1000多萬畝，為我國農業發展作出了重要貢獻。

　　“科學無國界，科學家有祖國”是盧永根的座右銘之一。改革開放后，盧永根到美國探望病重的母親，以公派訪問學者身份赴美國加利福尼亞大學戴維斯分校留學。在美期間，美國的親人極力說服他留下來，但被他堅決地拒絕了。面對家人的百思不解，“因為我是中國人，祖國需要我!”是盧永根唯一的回答。

　　1983年起，盧永根開始擔任華南農學院院長、華南農業大學校長，一干就是12年。上任之初，在接受本報記者專訪時，他談到自己的黨員、校長、教授三個角色關系時表示，要堅持“先黨員，后校長;先校長，后教授”的原則。

　　盧永根：傾其所有的“布衣院士”

　　借助國外學習的知識和經驗，盧永根大刀闊斧改革，推動了華農的跨越式發展。“擔任校長期間，盧老頂住壓力，破格晉升‘華南八大金剛’，打開了華農人才培養的新格局。”華農原校辦主任盧吉祥回憶道。

　　1987年，華農的人事改革成為全國關注焦點：破格晉升8名中青年學術骨干，其中5人更是直接由助教破格晉升為副教授，以人才斷層困局，破除論資排輩風氣。全國政協副主席羅富和、廣東省政協原副主席溫思美、中國工程院院士羅錫文、抗擊非典和禽流感戰役中的科研英雄辛朝安、華農原校長駱世明……如今，這些當年破格晉升的青年才俊，早已在各自領域耕耘出一片天地。

　　“回顧50多年的科教生涯，我有幾點體會：要把教學科研工作看作一種事業;教師和科學工作者的魅力在于人格力量;教師和科學工作者也要講政治;要淡泊名利;要不斷努力學習。”在本報20__年10月30日刊發的署名文章中，盧永根寫道。

　　__年3月，87歲的盧永根和夫人徐雪賓將十多個存折內的畢生積蓄一筆又一筆地轉入華農教育發展基金會賬戶。算上每筆轉賬輸入密碼、簽名的時間，前后足足花了一個半小時。而當時的盧永根，已是一名尚在住院治療的癌癥患者。

　　880萬9446元，當看到盧永根顫顫巍巍地掏出用牛皮紙包裹著的一疊存折時，華南農業大學黨委書記李大勝熱淚盈眶。這是華農建校以來，收到的最大一筆個人捐款。“獻身科教業，桃李競芬芳。嚴謹為治學，潛心研稻香。平生唯節儉，一世恨鋪張。老病捐積蓄，精神播遠揚。”華農總會計師蔣育燕的詩，滿是一位后輩的質樸情感。

　　盧永根夫婦住的房子，依然是華農的房改房，位于五層，還保留著上世紀的裝修，室內的陳設也非常簡單。原來夫婦倆都是自己打掃衛生，近年來才請了個鐘點工，定時到家里幫助清理。“很多人不知道，在盧老慷慨捐贈的背后是近乎苛刻的節約。”盧永根的學生、華南農業大學農學院教授劉桂富說，盧永根夫婦家中使用的都是老式家具，幾乎沒有值錢的電器。

　　“作為中科院院士的杰出代表，盧永根矢志報國的崇高理想、勇于創新的科學精神、嚴謹求實的治學風范和淡泊名利的人生態度，詮釋了追求真理、造福人類、服務國家的科技價值觀，彰顯了中科院院士稱號的榮譽所在。”在給盧永根的慰問信中，中國科學院院長白春禮寫道。

學習張楠先進事跡的心得體會 篇3

　　脫貧攻堅一直在路上。我國正在全力建成小康社會，在脫貧攻堅這條路上，涌現出了許許多多的優秀干部和先進個人，他們發揮著自己的能動性，帶領大家共同致富。其中，這位武漢鼎同志就是全國脫貧攻堅模范，學習了武漢鼎同志先進事跡，由衷的向這位老人家致敬！

　　看到這位老者的時候，滿頭的白發，但是精氣神很棒，心中十分感動！40年如一日地扎根在農村，進行扶貧工作，這是一般人所做不到的！更可貴的是，即使伍老在退休以后，26年來仍然堅持在貧困的山區開展脫貧工作！這么長的歲月，一直為了同一件事情，那就是人民的幸福！脫貧攻堅這條路不好走，很多硬骨頭難啃，但是對于伍老來說，這一路他走了幾十年，沒有抱怨，更不提放棄！他將自己的一生都奉獻了扶貧事業！

　　在武漢鼎的心中，始終把貧困群眾利益放在至高無上的地位上，而家庭的安樂，個人的榮辱得失，在他看來無足輕重。60年人生路上，他多次放棄優越的工作和生活條件，一心一意投入扶貧的偉大事業中；60年風雨兼程，無論面對工作中的艱難險阻、還是親人去世的巨大悲痛，他都能夠做到毫不動搖，不斷奮進。

　　武漢鼎是實現人民美好生活目標奮斗的踐行者。他把自己的一生，無私奉獻給了家鄉的父老鄉親。他的大部分收入都花在了貧困群眾身上。退休后的25年里，他從微薄退休金里累計省出40萬元投入到扶貧工作中。他徒步下鄉的行程就達3萬公里，先后為30多個貧困村辦起了科技夜校，推廣了25項農牧業實用技術和35個優良品種，受惠貧困戶高達1.2萬人。

　　如今武漢鼎老人已經80多歲了，但他依舊步履匆匆，奮斗在脫貧攻堅的第一線。這兩年，老人又把幫扶的重點放在了易地安置、轉移進城的貧困人口身上。他在貧困戶集中安置的移民小區建立了武漢鼎工作室，組織五色志愿者服務隊幫助貧困群眾解決生活困難和就業問題，引導農村貧困群眾適應城鎮生活。

　　武漢鼎常說，人總得有點精神和追求，沒有精神和追求，就會得軟骨病。他把自己一生的追求概括為一句話：黨強、民富、村和，我服務，甘愿做一名孺子牛。在武漢鼎的帶動下，清水河縣脫貧攻堅工作涌現出那順等一大批先進典型。武漢鼎精神，無論過去，現在，還是將來，都將是我們清水河縣最寶貴的財富。我們要弘揚武漢鼎精神，堅決打贏脫貧攻堅戰！

學習張楠先進事跡的心得體會 篇4

　　20xx年×月×日晚上，20xx年中央電視臺最美消防員頒獎典禮，熒屏里絢爛的燈光和華麗的舞臺在一幕幕的感人畫面面前顯得那么的蒼白無力，現場我們每一個人都沉默了，都不忍打破這感人的氛圍。他們那種愛心，責任心和奉獻精神深深的打動了每一個觀看者，是他們點燃了愛的火把，給予心靈的慰藉。《最美消防員》，感動著每一位中國人甚至全世界。每一段生死救援都那么讓人銘心刻骨，我被他們平凡而偉大的故事所感動，他們是那樣的振奮人心，那樣的刺激人們的神經。他們中間的大部分人是那樣的普通，但他們用平凡的雙手，高尚的心靈，成就了那樣偉大的事跡，感動著我們。

　　我在想，生存和活著兩者的不同，今天他們用行動詮釋了最準確的答案。人生漫漫數十載，有些人追求衣食無憂的生存，有些人追求有尊嚴有道義的活著，我想生存只是一種肉體的存在于寄托，而活著則是有使命，有感動，有奮進，有責任，有警魂的存在。 我感動，無論是在日常滅火戰斗還是在維護社會穩定工作中，廣大公安消防官兵恪盡職守、竭誠奉獻，向黨和人民交上了一份合格的答卷。特別是在20__年汶川抗震救災中，黨中央、國務院一聲令下，全國1.3萬多名消防官兵緊急援馳災區，舍生忘死、連續奮戰，創造了一個又一個生命奇跡。在青海玉樹地震、甘肅舟曲泥石流、大連“7·16”特大油罐爆炸事故、四川蘆山地震等重大災害事故救援處置中，公安消防部隊展現了特別能吃苦、特別能戰斗、特別能奉獻的戰斗精神。面對血與火、生與死的考驗，廣大消防官兵用汗水、鮮血乃至生命忠誠履行使命，涌現出了一大批可歌可泣、可親可敬的英雄人物和先進事跡。在這次“尋找最美消防員”活動中涌現出的同志就是其中的杰出代表。他們的事跡都很平凡樸實，但又感人至深、催人淚下、催人奮進。他們懷著對黨和人民的無比忠誠，用“人民公安為人民”的實際行動，集中彰顯了忠誠可靠、獻身使命的崇高品質，赴湯蹈火、舍生忘死的英雄氣概，服務人民、竭誠奉獻的高尚情操。他們不僅行為美，而且心靈美、人格美，不愧為百姓心目中的“最美消防員”，是全國政法干警的學習榜樣。一幕幕感人的畫面無一不扣動著我們的心弦，充盈著我們的雙眼，不論是千錘百煉的劉亞光，扛起生命之橋的“橋兄弟“譚忠能，農本豪，或是火海譜寫生命贊歌的孫茂輝。在他們身上我們看到了新時期消防部隊傳統美德的完美詮釋，他們走在了道德的前言。我們不能沉浸在感動的時光里，我們應該讓自己在平淡無奇的生活中增添一抹亮色。尊老愛幼，孝順父母，幫組弱者，犧牲奉獻等都是我們應該做的。我們要以自己的實際行動向先進人物學習。

　　作為一名黨員干部，同樣需要用自身的實際行動來感動戰友，為此，應當積極學習《最美消防員》人物中的優秀品質，見賢思齊，通過他們的事跡來檢視自己，提升自己，樹立當代革命軍人榮譽觀。

　　要學習《最美消防員》人物“犧牲奉獻”的品質。學習他們“舍小家，顧大家”的奉獻精神。作為一名黨員干部，要時刻以大局為重，　　以集體為重，才能得到職工的擁護與愛戴。

　　要學習《最美消防員》人物“堅定信念”的品質。孟建柱指出，多年來，無論是在參加重特大災害事故救援還是在重大活動消防安保工作中，無論是在日常滅火戰斗還是在維護社會穩定工作中，廣大公安消防官兵恪盡職守、竭誠奉獻，向黨和人民交上了一份合格的答卷。 《最美消防員》的每個人物，都有令我們感動的地方，他們身上都有我們需要學習的東西。作為一名黨員干部更要好好學習，深深體會，然后結合自己的工作，更好地為部隊服務。

學習張楠先進事跡的心得體會 篇5

　　某，女，1966年10月11日出生，黨員，大學本科，醫學學士學位，副主任醫師，成都市第四人民醫院門急診科科主任、基層黨支部書記

　　主要事跡：

　　1、組建發熱門診，制定管理制度流程和崗位職責，做好培訓工作。為了加強新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作，我院從1月18日起開展發熱門診接診工作，由于我院是精神病專科醫院，雖然有發熱門診但從未接診過一例發熱病人，所以發熱門診的工作是從零開始。但疫情就是命令，防控就是責任，作為門急診科的主任和黨支部書記，勇挑重擔，擔任發熱門診工作小組組長，在醫院領導的堅決支持下從組建醫護人員就位發熱門診崗位和發熱預檢分診崗位;到準備各種物資;到挑燈夜戰以最快的速度根據防控指南制定出發熱門診的各項崗位職責和流程，應急預案等并做好人員崗前培訓，要求防控各項知識做到全員全覆蓋培訓。只用了一天的時間發熱門診開始接診發熱病人，及時做好了對發熱病人的排查和診治工作。

　　2、做好黨建工作，發揮黨支部的戰斗堡壘作用。作為支部書記，帶頭講政治，牢記黨的宗旨，發揮黨員先鋒模范作用，勇挑重擔，面對疫情沖在最前面，帶領科室的黨員、入黨積極分子，積極要求入黨的群眾，積極投入到發熱門診的工作中，還發展支部一名群眾在疫情防控攻堅戰中火線遞交入黨申請書。在醫院黨委的號召下，更多的黨員同志主動要求到我們發熱門診預檢分診崗和發熱門診醫生崗位來，黨員沖在一線，充分發揮了黨支部的戰斗堡壘作用，我們有信心打贏這場抗擊疫情攻堅戰。

　　3、堅守一線，帶病堅持工作。發熱門診的工作，從最開始的零經驗到理順工作流程，總結經驗教訓，修改工作方案，協調發熱門診的各項工作，這需要組長的堅守和堅持。疫情防控期間正值春節假期，放棄了與家人團聚，不顧自己身體有病，堅守在疫情防控第一線。做到“守土有責、守土擔責、守土盡責”。

學習張楠先進事跡的心得體會 篇6

　　zz，男，43歲，中共黨員，現任zz市商務局市場服務中心主任。

　　疫情就是命令，防控就是責任。面對突出其來的新型冠狀病毒感染肺炎的嚴峻斗爭，zz同志在市商務局黨組的堅強領導下，認真貫徹市委、市政府的決策部署，帶領市商務局市場服務中心全體職工認真履行防控責任，扎實做好zz市場和城北市場關閉活禽交易、人員密集場所防控、保障市場供應等工作，以實際行動踐行不忘初心、牢記使命的責任擔當。

　　zz市場承擔著全市近八成市民的菜籃子，為保障春節市場供應，作為市場服務中心的主要負責人，他始終堅守崗位，靠前指揮，做到守土有責、守土盡責，由于工作的特殊性大年三十下午還仍然堅持在自己的工作崗位上，等活禽市場關閉趕到家里已經是吃年夜飯了。到家后，他只能向家里人尤其是父親深深的道歉。20__年10月，父親查出患直腸癌，先后在安醫一附院、省立腫瘤醫院兩次手術，多次到省城化療，雖然妹妹偶爾也能幫著照顧，但大事小事都要他自己動手。一邊是繁重的工作任務，一邊還要照顧父親，除不影響正常工作外，他經常加班加點，白天起早跑zz市場和城北市場，晚上埋頭辦公室安排布置工作，夙夜為公。

　　考慮他家里的實際情況，中心班子和職工都勸他過年這兩天多陪陪家人，可他主動要求正月初一帶班，自己動手清理市場環境衛生，布置安排防控工作。拖著疲憊的身軀回到家里，蠻以為正月初二可以調休一天，接市商務局提前上班的通知后，他第一時間到達崗位。

　　連日來，他嚴格按照市防控指揮部和市商務局統一部署，全面做好密集場所的聯防聯控和市場保供工作。他帶頭宣傳防控知識，發動經營戶、勸導買菜的市民帶好口罩，每天對市場進行消毒;他不顧勞累，利用業余時間，走訪活禽和野生動物經營戶，及時了解經營戶身體狀況;他親自打電話聯系蔬菜經營戶，及時掌握市場貨源組織情況，多渠道增加蔬菜、水產、蛋、凍貨等生活必需品的供應，加大消毒液等物資備貨，確保市場供應充足、價格穩定。

學習張楠先進事跡的心得體會 篇7

　　親愛的媽媽：

　　您好!20__年我某某歲了，我一直是一個黏人的妞妞，總是喜歡黏著爸爸讓他告訴我誰是英雄，誰很偉大?直到今天，我才漸漸地明白了這個問題。

　　20__年底，我被一種叫水痘的傳染病襲擊了，當時發燒了，身上癢得難受。您當時對我說這是一種傳染病，不怕，我們會安然度過的。在您的關懷下，我漸漸地恢復了健康，也順利地參加了期末考試。但這次事件讓我知道了什么是傳染病，也知道了傳染病的危害。

　　當這件事情漸漸淡忘的時候，有一天在市一醫院當護士的您回來告訴我現在有一種新型冠狀肺炎病毒正逼近了我們的生活。雖然我不懂這是什么病毒，但是您說，這種病毒很容易傳染，遠遠超過我當時得的水痘，我們必須呆在家里，這才能保護好自己。

　　我很害怕，很想問您這是怎么回事?但是您總是安慰我說：“妞，別怕，我們做好隔離措施就會平安度過的。”沒過幾天，武漢乃至全國成倍增長的冠狀病毒感染病例的數據，讓我深深覺得恐懼，尤其是知道武漢有14個醫務人員也受到感染的時候，我更擔心了，我的媽媽不正是醫護人員嗎?

　　所以當您下班后，我一直纏著您說：“媽媽，這個是什么病毒啊，您會不會傳染上啊，我會不會失去您啊?”您望著我堅定地說：“媽媽是一名護士，也是一名白衣戰士，但是媽媽會保護好自己，不會讓自己受傷。我還有最愛我的家人在家等著我呢!”您還告訴我，為了這次疫情奮戰在第一線的是呼吸科、感染科、重癥監護室和急診室的叔叔阿姨們，他們是最值得尊敬的人。

　　昨天，爸爸給我看了一幅醫生畫的素描，畫的作者配了一句話：我太菜了，畫不出我心中勇士的樣子。爸爸說：“這幅畫觸動了我的內心，不計報酬，無論生死，為抗擊新型冠狀病毒挺身而出的這些白衣勇士們就是最偉大的，是守護我們的英雄!”

　　這時，我知道了一直纏著爸爸講的英雄其實就是無數從事和媽媽您一樣工作的醫護工作者們，救死扶傷，不畏病毒和死亡，努力幫助許許多多的病人康復，給他們的家庭帶去團圓。

　　在這里，我要跟您說一句：“媽媽，您一定要在救護別人的同時，保護好自己，因為我們在家等您回來!”

　　祝您平安!健康!

學習張楠先進事跡的心得體會 篇8

　　外一科護士、急診科護士、急診科副護士長、婦科副護士長，這條自己深愛的護理之路__已走了17年。多年來，繁忙、瑣碎而又高強度的護理工作，從未動搖過__當好“白衣天使”的決心。也正是源于這份勤勉和敬業，她多次被評為“優秀帶教老師”、“優秀護士長”。

　　“寧要真實的零分，不要虛假的百分”

　　20__年，__大學畢業后進入市人民醫院從事護理工作。從當初護理學院那個懵懂的學生，到穿上潔白的工作服，戴上漂亮的燕尾帽，成為一名真正的護士，回憶起剛剛入院的那段經歷，__說：“現在想想剛畢業就可以進入外一科和急診科從事護理工作，是件非常幸運的事。”

　　眾所周知，外一科尤其是急診科的護理工作稱得上“臟”、“累”、“急”、“危”、“重”，護士每天、每時、每刻都置身于緊張而忙碌的工作狀態中,且工作隨機性大,無預見性,突發事件多。而__說，也正是在這樣的工作環境下，充分鍛煉了自己的應急能力和搶救能力以及團隊協作能力。“寧要真實的零分，不要作假的百分”，一直把這話當成座右銘的她對各項業務稱得上“較真兒”。“因為護理工作容不得半點馬虎，一些細小的問題往往會影響到患者的治療和康復。”她刻苦學習各項規章制度，嚴格遵守各項操作流程，熟練掌握各科專業知識和操作技能，將急診工作流程爛熟于心。20__年，因為各項業務表現突出，__成功競聘急診科副護士長，20__年9月擔任婦科副護士長并主持科室工作。

　　__告訴筆者，近年來，婦科微創手術不斷開展，而作為護士也應不斷學習新的護理理念和知識，為此，除每月兩次雷打不動地帶領護士們進行業務學習外，__也會和護士們參加醫生們每周舉辦的業務講座，“這是一個業務知識積累的過程，要與醫生更好的配合，那就要緊跟他們的步伐。”為提高年輕護士搶救技術水平，派N2級及以下護士到急診門診進修學習，通過學習，不僅增強了年輕護士的急救意識及學習的積極性，也使得護士的整體水平素質得到不斷提升。

　　“我們要對得起患者的信任”

　　人們常說任勞容易，任怨難，而進行護理工作往往會遇到這樣的問題，個別患者和家屬有時會因為對工作的誤解態度惡劣。面對這些，__常和年輕護士們說：不管病人有著怎么的情緒和態度，但他們對我們有最基本的信任，因為他把最寶貴的生命托付在我們手里，只要將心比心，就沒有解不開的結。”

　　20__年，本來32張床位的科室不斷加床后，一度增致近50張床位，一天夜里凌晨一點多，一位宮外孕患者來后因加床問題，家屬沖著值班護士嚷嚷起來：“別人怎樣我不管，我們不能住在走廊里，必須要住進病房。”雖然值班護士一再解釋，因為最近住院增多，一時無法滿足所有患者的需求，但患者不依不饒，護士只好給__打了電話。

　　看到情緒急躁，不停在走廊來回謾罵的患者家屬，__打開自己辦公室的門后，領著患者家屬來到辦公室門前說：“對不起，因為床位緊張，暫時無法將您安置到病房，您看我的辦公室怎么樣，如果合適就先來我的辦公室住吧，等有床位時，會及時給您調過去。”情緒激動的家屬面對__的這一舉動，突然安靜下來。“不用，不用了，哪能住進您辦公室，我們再等等吧”。一場“沖突”就這樣被__一個小小的舉動化解。“大多數患者和患者家屬完全理解我們工作的不易，只要用心和他們交流，讓她們看到你確實是在真心為她們著想，她們總會理解。”

　　在查房中__發現，不少患者對手術存有嚴重的恐懼心理，在手術前的幾天便開始焦慮不安，有的甚至茶飯不思，她通過了解發現，這是因為患者由于對手術包括手術環境的陌生而導致的。“單純依靠護士講解，她們沒有直觀的認識，會覺得很抽象，聽不下去”如何讓她們清晰地了解手術的這個過程，讓__著實費了腦筋，在一次外出學習的過程中，她發現有些大醫院會讓手術患者在術前進行參觀，對自己的手術環境進行一個全方位的了解，消除陌生感，如今__又有了新的想法，希望可以把手術的過程進行拍攝，然后通過集中宣教的方式，讓她們對自己的手術做到心中有數，從而消除患者對手術的恐懼感。

　　“穿起這身護士服，就要擔起這份責任”

　　17年的護理工作，__早已習慣于把平凡的護理崗位當成戰斗的崗位，把每一次搶救患者生命，守護患者健康的實踐，都當成爭分奪秒的戰斗。

　　20__年的一天臨近中午，__在巡視病房時發現一位手術后患者，突然煩躁不安，接著呼吸困難，心率增快，根據多年的臨床經驗結合患者病程及臨床表現__判斷這是大出血并休克癥狀，馬上叫來醫生，組織科室人員迅速投入到搶救中，抽血、配血、取血、輸血，建立靜脈通道，__和護士們在積極和緊張中度過了三個小時，直到患者的生命體征平穩，她將患者護送到了ICU病房才安心。此時已是下午兩點多。來不及吃飯，__又投入到新的工作中。“我下班都沒個固定時間點，照顧家庭的事根本指望不上。”__苦笑說。

　　而家人似乎也早已習慣了這一切。孩子四歲時，她去齊魯醫院進修三個月，照顧老人孩子的重擔全都落在了丈夫身上。老人有個頭疼腦熱從來不來麻煩她，總是就近打針吃藥，而她總是在老人病愈后才知道消息。家庭的集體出游常常被一個突如其來的電話打亂，開車就往回跑的情況不是一次兩次。以至于女兒有時不解地問“別人的媽媽都在工作，可為什么你的工作卻這么忙?”“穿上這身護士服，媽媽就要擔起這份責任。”__堅定地告訴女兒。

　　一個星期前的周末，因為親人生病已經守在病床前一晚上沒有合眼的__，拖著疲憊的身體回到科里時看到滿眼的患者，回家休息的念頭瞬間打消了。“40多個患者，只有三個責任護士，作為護士長，我哪能看著她們忙碌，自己卻一走了之。”當她發現科室有護士帶病工作時，便給這位護士進行調休，讓她在家可以多休息兩天，而她似乎忘了自己也是病人，為了不影響科室正常工作，她將輸液時間調整到了晚上。

　　榮譽面前不伸手，責任面前不推脫，困難面前不退縮，__在平凡的崗位上踏踏實實做好每一項工作，用積極向上及嚴謹的工作作風，感染和帶動著科室的護士們，在她的帶領下，科室連年獲得“優質護理管理病區”。

學習張楠先進事跡的心得體會 篇9

　　擔任小報的顧問

　　20xx年8月21日午時，《致富快報》的記者走進了袁隆平的辦公室。袁隆平熱情地招呼記者坐在沙發上，請秘書給來訪者泡茶，又遞上香煙。他明白來訪者是江西老鄉，又是為三農服務的一份實用性很強的報紙的新聞工作者，向農民傳播黨的.各種惠農政策，供給信息和可操作的技術，方向很對頭，農民朋友喜歡，長期堅持下去，報紙就有生命力。

　　他說：眼下農民朋友的生活不是很富裕，相當一部分農民朋友渴望著脫貧致富而又一時找不到門路，你們這些高參肩上的擔子不輕啊。聽說《致富快報》全年定價不到50元錢，一天不到一包梅雀牌香煙錢。我看農民朋友是訂得起的。你們的報紙是辦給窮人看的，是辦給弱勢群體看的，所以注定你們也是窮人。也是媒體中的弱勢群體，

　　現階段，這是正常的，又不很正常。依我看，不能小瞧窮人，毛主席有一句至理名言：卑賤者最聰明，因為富人、城里人是靠數億窮人養活的

　　當他明白記者代表報社大熱天遠道而來懇請他擔任報紙的顧問，以及請他題詞時，他爽快答應了：好。我反正有60多個頭銜了，多一個無妨。可是頭銜太多了，好累，反而成了包袱。但你們的報紙是辦給農民朋友看的，我愿意當這個沒有級別的顧問。

　　然后，他伏在辦公桌上，頗認真地在白紙上寫下祝農民朋友早日致富和祝《致富快報》越辦越好兩幅題詞。

　　爾后，經記者請求，袁隆平和來訪者在辦公樓前的臺階上合影留念。

　　一位享譽中外的大科學家，多次請辭和推掉了許多聲名顯赫的頭銜，偏偏欣然擔任一張不起眼的小報的顧問，這段佳話很快被傳為美談。

學習張楠先進事跡的心得體會 篇10

　　7月22日凌晨0點28分，陳陸給表哥徐建發微信，說自己往膝蓋上搽蘆薈膏，但“搽上去就吸干了”。“我下樓都受罪，希望明天能好點。”

　　22日早上，大隊長方銳從醫院給他開了些皮膚藥品，繼續用冰袋敷著膝蓋。

　　8點左右，指揮部打來電話說同大鎮石大圩發生潰口，隊伍又立刻出發。到達同大鎮后，看見鎮政府對面有個鹵菜店，正好大家都沒吃早飯，便合計著買了62塊錢的鹵肉，坐上車，邊吃邊趕往現場。

　　陳陸生前所用的消防裝備。新京報記者 馮雨昕 攝

　　石大圩決口處的水很大，附近的四個行政村被水淹，受災面積有5.8平方公里，且水位上升很快，大量村民被洪水圍困。

　　上橡皮艇前，陳陸雙腿腫痛、難以彎曲，已耐不住褲管的摩擦，消防員李順幫他脫了褲子。陳陸便只穿著短褲坐在船側。

　　9點半，陳陸與村黨支部副書記王松及消防員常青、李順、李俊杰同乘一艇下水救人。途中經過一處急流，隊員們都感受到了，“水面有40厘米的落差。”

　　這一趟救出了一對老夫婦，將兩位老人送到安全地帶后，五人又立即趕往下一救援點，途中遇到了來支援的藍天救援隊。便速編出一支船隊，由消防船打頭，藍天救援隊與公安水上分局的船隨后，一起出發。

　　隊員們回憶，他們又途徑方才的落差點，不過兩小時的時間，落差已達3米多，像一潭小瀑布，水咕嘟咕嘟往下沖。

　　這是水域救援中最危險的境況，叫做“沸騰線”，也叫“滾水壩”，即水如燒沸般翻滾、吐白沫，沖擊的力量非常大。而那水面落差是陡然下降，未接近時難以察覺。

　　藍天救援隊隊長蘇琴在第三艘船上，離陳陸所在的頭船大概有十幾米遠，“聽到他(陳陸)喊掉頭，我們就立刻掉轉船頭。”

　　得益于頭船的及時預警，跟隨的四艘船安然無恙。

　　但陳陸所在的橡皮艇卻沒收住，側翻在水中，船上5人全部落水。

　　常青回憶，沸騰線“像滾筒洗衣機一樣，把人和物體上下卷。”李俊杰在水中與陳陸有過剎那間的對視，當時陳陸扒著船，但只兩三秒便松開手，在原地拼命游動，“我感覺他想說話但說不出來。”再一回頭，陳陸就不見了。

學習張楠先進事跡的心得體會 篇11

　　8月1日是建軍節，學校組織了“建軍節慰問消防官兵”的活動，我也參加了。

　　一大清早，我就到了消防中隊，好多同學早就已經在了。我剛到不久，活動就開始了。剛剛進去，我的心頭就泛起了疑慮。消防中隊內為什么只有這么些人呢?手指頭扳扳都能數過來!老師們似乎會“讀心術”，一下子就知道我們心里想什么，說：“同學們，你們知道今天為什么消防員叔叔特別少嗎?因為昨天錢江新城發生了河水倒灌進地鐵四號線工地的事故，好多消防員叔叔都去搶救了!”原來如此，我頓時恍然大悟。

　　接著，我們送上了準備的禮物。我一邊把禮物送給一位消防員叔叔，一邊說：“叔叔，您辛苦了!這是我為您準備的禮物，請收下。”

　　叔叔帶我們參觀了消防車，介紹了車上的設備。我們知道了其中一輛云梯車的梯子有37米長!好多的工具都是“重量級”的，十分沉重!叔叔還選了幾個同學試穿消防服。雖然我沒穿，但我從同學們的動作和表情看，明白了消防員叔叔的衣服要穿是不容易的，十分熱，想要穿好更困難。

　　這次活動讓我受益匪淺，讓我了解到了一些消防知識，也感受到消防員叔叔工作的辛苦!我真佩服他們!

學習張楠先進事跡的心得體會 篇12

　　5月4日，客田鎮組織學習優秀共產黨員龍增剛的先進事跡，全鎮黨員干部及村黨支部書記參會。

　　會上傳達了省委組織部《關于追授龍增剛同志為優秀共產黨員的決定》，并回顧了龍增剛同志生前拼搏實干、無私奉獻、清正廉潔的工作作風和生活事跡。

　　會議要求，要學習龍增剛同志兢兢業業、腳踏實地干工作;學習龍增剛同志勤勤懇懇、一心為民辦事的赤子情懷;深刻理解并踐行龍增剛同志“信念堅定、為民服務、勤政務實、勇于擔當、清正廉潔”的崇高思想，在自己的崗位上做出不平凡的業績。全鎮干部職工要在學習他先進事跡的同時，深刻剖析對照自己的工作，把學習他愛崗敬業、無私奉獻的工作作風貫穿到日常工作中。

　　與會人員在學習會上對龍增剛的先進事跡結合自身工作實際分別作了發言。黨委書記陳波主持座談會發言時說：“通過對龍增剛同志先進事跡的學習，自己深受感動，作為一名國家公職人員、一名共產黨員，我們要進一步轉變工作作風，增強工作責任心，盡職盡責把本職工作做好。一是要加強黨性修養，樹立全心全意為人民服務的宗旨意識。二是要加強理想信念，樹立工作目標，有不達目的不罷休的信念。三是強化工作責任心，樹立人一之，我十之的工作責任心。”要求全體黨員干部要深刻理解并踐行龍增剛同志“信念堅定、為民服務、勤政務實、勇于擔當、清正廉潔”的崇高思想，在自己的崗位上做出不平凡的業績。要聯系自身工作和思想實際，以龍增剛同志為鏡，努力做龍增剛同志式的好黨員、好干部。

學習張楠先進事跡的心得體會 篇13

　　20xx年6月10日，黎平縣九潮鎮遭受了百年不遇的強降雨， 24小時降雨量累計達373.4毫米，引發山洪暴發，大面積摧毀了基礎設施、房屋、農田。在抗洪搶險中，劉善平同志腰系繩索奮不顧身對被困的兩名群眾施救時，不幸被山洪濁浪吞噬，下落不明。劉善平同志舍己救人的英雄壯舉，充分體現了一名優秀共產黨員身先士卒的精神風貌，充分體現了一名優秀基層干部愛民護民的赤子情懷，是弘揚中華民族傳統美德的生動體現，是我縣“兩學一做”學習教育中涌現出的先進典型，是廣大黨員干部學習的榜樣。

　　劉善平同志生于1970年8月，1993年8月加入中國共產黨，20xx年12月當選為黎平縣九潮鎮九潮村黨支部書記。自任九潮村黨支部書記以來，劉善平同志忠誠、干凈、擔當，心系百姓，想方設法、一心一意為群眾排憂解難，帶領九潮村全體黨員干部心往一處想、勁往一處使，為全村經濟發展、社會穩定、鄰里和諧做出了積極貢獻。9年多來，因工作業績突出，多次被省、州、縣表彰，20xx年7月，被黎平縣委評為“優秀共產黨員”;20xx年4月，被黔東南州人民政府評為“勞動模范”;20xx年7月，被黔東南州委表彰為“優秀共產黨員”;20xx年7月，被貴州省委表彰為“文朝榮式好支書”。在正在開展的“兩學一做”學習教育中，他以身作則，認真“學黨章黨規、學系列講話”，爭做“四講四有”的合格黨員，爭當黨的好干部，人民的好支書。20xx年5月推薦為建黨95周年貴州省委表彰的優秀共產黨員(已公示)。

　　為深入推進“兩學一做”學習教育,激勵全縣各級黨組織和廣大黨員干部為實施“大扶貧、大數據、大健康”三大戰略行動，實現全面建成小康社會的宏偉目標不懈奮斗,經縣委研究, 決定在全縣“兩學一做”學習教育中開展向劉善平同志學習活動。

　　一、要學習劉善平同志信念堅定、對黨忠誠的政治品質。劉善平同志政治立場堅定,忠誠黨的事業。在服務群眾中嘔心瀝血，在個人利益前大公無私，在脫貧攻堅中走在前頭，在抗洪搶險救災中沖在一線，……這一切完全憑借著劉善平同志堅定的信念、對黨的無限忠誠和對群眾的深厚感情。“為官不為民做主，不如回家賣紅薯。”劉善平同志經常把這句話掛在嘴邊,樸實的言語、實干的作風，他用實際行動詮釋著“講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為”的“四講四有”黨員標準，充分展現了一個共產黨員的堅定信念和堅強黨性。全縣黨員干部要以劉善平同志為榜樣，有“鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀律、鐵一般擔當”，堅定理想信念,不斷增強理論自信、道路自信和制度自信,矢志不渝為中國特色社會主義共同理想和中華民族偉大復興中國夢而努力奮斗。

　　二、要學習劉善平同志臨危不懼、舍己救人的獻身精神。劉善平同志曾經有多次搶險救災、排除險情的壯舉，每一次都可歌可泣，感天動地。20xx年6月10日凌晨4時許，九潮鎮遭遇百年不遇特大洪水，家住河邊的吳丁志和9歲的女兒被大水圍困家中，情況萬分危急!劉善平聞訊后，組織救援隊火速趕往現場。“我下去!”在救援現場，劉善平的表弟陳昌勝看到他滿臉的疲憊，很不放心。“你不要去，你家只有你一個崽，我家還有兩兄弟，我是支書，讓我去!”關鍵時刻，劉善平挺身而出，從他的話語中可以聽出他已作出了最壞的打算。經過多次嘗試，劉善平腰系繩索成功淌水抵達對岸，但在返回途中，這位給老百姓當了九年村黨支部書記的好支書，不幸與兩名群眾一起被卷起的巨浪沖走，下落不明。劉善平，一名村黨支部書記，在災難面前，不顧個人安危、敢于挺身而出，甘當百姓心中的“守護神”，把生的希望留給群眾，用自己的實際行動踐行了社會主義核心價值觀，證明了共產黨人臨危不懼、敢于犧牲的高貴品質和英勇精神。學習劉善平同志，就要像他那樣，在國家和人民群眾需要的關鍵時刻，在急難險重任務面前，不怕困難，不怕犧牲，以自己的實際行動，實現自己的人生價值，把這種精神融入到社會主義新農村建設的偉大實踐中去。

　　三、要學習劉善平同志堅韌不拔、艱苦創業的執著追求。作為黨支部書記，劉善平認真履職，以一種堅韌不拔、敢于奮斗的精神帶領群眾艱苦創業，共奔小康路。為了全村的經濟發展，把脫貧攻堅推上新的臺階，身為黨支部書記的劉善平深入分析本村的發展形勢，利用自己路熟門廣的優勢，當起全村群眾致富的帶頭人，積極引進外資搞活九潮市場，為群眾增加創收。目前，全村有外來個體戶52家，吸收186人就業。“村看村、戶看戶、群眾看黨員、黨員看干部。”為了爭取到紅陽獼猴桃種植項目，他敢為人先，率先承租土地20畝種植獼猴桃，打造成首個示范基地，消除了廣大群眾的疑慮。幾年來，九潮村累計發展種植獼猴桃400余畝、核桃500余畝、茶葉200余畝、中藥材200余畝，群眾后續財源培育不斷壯大，20xx年全村人均純收入達9220元。“……我們只有通過學習，才能打贏脫貧攻堅戰，才能致富奔小康。讓群眾的口袋鼓起來，讓我們的群眾富裕起來，這是我最大的心愿。”這是劉善平同志6月4日在我縣百姓大舞臺“兩學一做”專場晚會上的真摯告白。全縣黨員干部要以劉善平同志為榜樣,在“兩學一做”中善“學”敢“做”，切實深入基層一線，走進群眾家中，指導黨員群眾創家業、干事業，帶領老百姓發家致富奔小康。

　　四、要學習劉善平同志尊老愛幼、關心群眾的真摯情懷。在群眾眼里，劉善平同志對長輩尊重，對兒童愛護，對群眾關心備至。劉善平同志始終認為，如果你把心交給了群眾，你的工作就做成功了一半。20xx年元月，劉善平剛上任一個月就遇上了罕見的雪凝冰凍災害，造成九潮鎮全鎮停電。面對冰凍，有的商家為了發災難財，趁機高價銷售蠟燭，竟然賣到5元一根。在物價亂漲之時，唯有劉善平的商店，每根蠟燭只賣兩毛，鹽巴、火柴、煤油都按照平常價格銷售，沒有漲價，幫助當地百姓度過了難關。冰災剛過，暴雨來襲。20xx年6月8日傍晚，九潮村遭受罕見的狂風暴雨襲擊，九潮街上洪水如河，大水沖進劉善平的商店，他不顧自家損失，第一時間跑到住在河邊的21戶群眾家，及時將80多名男女老少疏散到安全地帶。在救災過程中，他五過自己店門而不入，使近萬元的貨物被洪水淹沒，被村民尊稱為“九潮的大禹”。九潮村計生專干王海燕回憶說：“20xx年，村里死了個叫楊卜逵的五保戶，死的時候，連副棺材都沒有，無法下葬，看到當時的慘樣，劉支書淚水奪眶而出，他講‘到我家拿副棺材把他好好埋了吧’。”就這樣，劉善平用預留給老母親的壽材埋了楊卜逵。全縣黨員干部要以劉善平同志為榜樣,始終牢記黨的宗旨,全心全意為人民服務,時刻把群眾裝在心里,緊緊圍繞群眾最關心、最直接、最現實的利益問題,緊緊圍繞脫貧攻堅等重點工作,深入條件艱苦、矛盾集中、困難突出的地方,千方百計辦順民意、解民憂、增民利的實事好事。

　　五、要學習劉善平同志大公無私、清正廉潔的高尚情操。劉善平同志嚴于律己，以身作則，對于村里的錢，他認為“錢可花，但每一分錢都要花在刀刃上，為全村百姓辦事花錢值，但把錢用在迎來送往就不是我們這屆村干部應該做的。”近幾年來，九潮村招待費一直壓縮在千元以內，在全鎮樹立了標榜，弘揚了正氣。為加快九潮村的發展，他自掏腰包墊付資金，修建了6000多米的機耕道，完善了村里的消防設施;為使距離九潮村15公里的柳洞自然寨告別爛泥路，他爭取到30多噸水泥，發動群眾投工投勞，實現寨內步道硬化;九潮村二組村民潘昌銀癱瘓在家多年，妻子也體弱多病，他發動黨員干部集資捐物，每年春節為潘昌銀籌資1000元……為感謝他為群眾所付出的努力，20xx年元旦，九潮村全體村民代表，第六次自發地給劉善平送去了鑲嵌有“金匾送功臣”五個大字的匾牌。全縣黨員干部要以劉善平同志為榜樣,自覺加強黨性修養和黨性鍛煉,樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀,嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己,以自己的“辛苦指數”換取群眾的“幸福指數”,以清正廉潔良好形象和無私奉獻優良作風贏得群眾的信任和擁護。

　　全縣各級黨組織要高度重視、加強領導、精心組織,在每一個支部深入開展向劉善平同志學習的活動,迅速掀起學習劉善平同志的熱潮。各級領導班子和領導干部在學習中要起表率作用,要聯系工作實際和思想實際,以劉善平同志為榜樣,努力做一名合格的好黨員、好干部。宣傳部門要充分運用各種新聞媒體,采取生動有效形式,廣泛宣傳劉善平同志的先進事跡,要宣傳到基層、宣傳到黨員、宣傳到群眾,切實發揮先進典型弘揚正氣、激勵精神、凝聚力量和示范引領的作用。各級各部門要緊密結合正在開展的“兩學一做”學習教育,把向劉善平同志學習作為“做合格黨員”的一項重要內容,對照檢查在理想信念、宗旨意識、工作作風、廉潔自律等方面存在的問題,在全縣上下形成學習先進、爭當先進的良好氛圍,為推動黎平經濟社會發展，實現全面小康貢獻力量!

學習張楠先進事跡的心得體會 篇14

　　日前，我聆聽了由市教育局舉辦的師德師風先進事跡報告會。會上，五位教師現身說法，為我們上了一堂生動的教育課。他們的師德讓我無限敬仰，他們的事跡讓我得到以下啟示：

　　教師要把愛心與責任放在第一位。教師的責任會使愛心放大，教師的愛心更會讓責任流光溢彩。臨江鄉小學的姜文娟老師總是習慣稱她們班的學生為“孩子”、“孩子們”、“我的那一班孩子不知考得怎么樣了”，言語中流露著無限的慈愛。學生就是我們的孩子!孩子會犯錯誤，作為教師有責任引導他們健康成長，老師的胸懷是博大的、包容的，老師的愛是真摯的。在燕磯鎮中心小學工作了34年的王金華老師說的好：“疼愛自己的孩子是人，而熱愛別人的孩子是神，老師就是那個神啊!”教師對學生的愛是一種只講付出不計回報、無私且沒有血緣關系的愛，這種愛是教育的感情基礎，有了它學生才會親其師，信其道，正如溫所言：“沒有愛就沒有教育。”如今，我更深信其中的道理。

　　教師要把教書育人作為核心內容。我認為當好一名人民教師，要不斷加強自身專業知識的積累，加強教學方法的研究，努力提高課堂教學的綜合能力，構建和諧高效的課堂教學氛圍。要充分意識到加強師德修養的重要性，在教育教學活動中，要時時刻刻注意維護自己作為教師的形象，通過加強自我控制、自我約束、自我調節、自我磨煉，來做到以身作則、為人師表。要在教學活動中不斷加強自身的職業道德修養，要相信自己的每一個學生都會擁有走向成功的一面。因此，我們要平等對待每一個學生，發現他們的閃光點，讓每位學生都能品嘗到成功的喜悅。甘為人梯、樂于奉獻也是要求教師必須具有的奉獻精神。甘為人梯形容老師像一個由一個個教師搭成的人梯一樣，讓自己的學生踩著自己的肩膀，朝著科學技術的高峰攀登。五位師德楷模是最好的典范，既然我們選擇了教育事業，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創新，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷挑戰自己，超越自己。

　　教師要與時俱進，終身學習。我意識到，新的教育理念、新的教學方法、新的科學技術與新的教學內容持續增加，客觀上要求我們教師要做到終身學習，才能勝任教育教學工作。教師作為文化科學知識和智慧文明的傳播者，應具有廣博的文化科學知識、與時俱進的教育理念、先進的教學手段。在知識爆炸時代、數字時代、互聯網時代的今天，教師如果沒有廣博的知識，就不能很好地解學生之“惑”，傳為人之“道”。我們為師者要讓自己的知識常處于不斷更新的狀態，跟上時代發展的步伐，不斷更新教育觀念，并把所學知識應用到實際教學中去，改革教學內容和方法，做一名緊跟時代步伐的合格教師。

　　在他們身上，我看到了人民教師的偉大和崇高，也看到了自己的差距和不足。我決心在今后的工作中，滿懷熱情，勤奮學習，踏實工作，用自己的人格魅力去感染每一個學生，做一名有愛心，有責任心，安于清貧，不為名利，無私奉獻的人民好教師!

學習張楠先進事跡的心得體會 篇15

　　曾經有個小品有這樣一段話，說：沒有勞動者你吃啥?沒有勞動者你穿啥?沒有勞動者你臭美啥?沒錯!世界上如果沒有勞動者我們就無法生活。如果沒有環衛工人的辛勤勞動，我們的地球就是一個巨型垃圾場;如果沒有公共汽車司機的奔波勞動，我們就寸步難行;如果沒有農民伯伯辛苦耕種，我們就無法生存……五月，讓我們獻上一曲頌歌，送上一束鮮花，給我們最美的勞動者，看!他們在那里默默無聞的勞動著……

　　每天，她都迎著朝霞早早地來到學校，打開教室的門窗，打掃室內外衛生，迎接同學們一個個的來到，帶領我們早讀，開始一天的學習。中午，她把可口的飯菜給同學們分配好，叮囑大家吃好，然后送我們去寢室睡覺，她便翻開了那摞厚厚的作業。晚上，當班上最后一個孩子也被家長接走，她才在星星的陪伴下回到家。不管春夏秋冬，不管風雨交加，她把一腔熱血送給了她愛的孩子們，看到她愛的孩子健康成長，成績提高，她的臉笑成最美的花最美勞動者作文5篇最美勞動者作文5篇。她，就是我們的班主任---徐梅玲老師，一位盡職盡責的好老師，一位默默奉獻的好“媽媽”。

　　媽媽--我身邊最辛苦的。媽媽，她是一位醫生，每天早出晚歸，面對各種飽受病痛折磨的患者，用她那一絲不茍的精神解除患者的痛苦，深受患者贊揚。有時正在吃飯，只要有患者求助，她就會立刻放下碗筷，給病人診治，我常常不滿地說：“您就不能把飯吃完再看，一頓飯也吃不好!”媽媽就會微笑著說：“病在誰身上誰清楚，要知道，疼痛最難忍!”長這么大，媽媽沒有陪我逛過一次公園，我也知道，在她的心里，病人永遠排第一。

　　可是，媽媽只要一回家，就會全身心的照顧我們。媽媽最愛干凈，每天回家，都要把家里打掃一遍，擦得一塵不染，然后幫助奶奶做飯最美勞動者作文5篇作文。吃過晚飯，還要輔導我學習，等我入睡后，再洗我換下的衣服，常常惹得爸爸心疼地奪下她手中的臟衣服，命令她躺下休息。媽媽---用她那精湛的醫術解除著每一個患者的痛苦，用她那無微不至的愛關心著我們。

　　五月，讓我們獻上一曲勞動的贊歌，送給最美的勞動者。讓我們以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥，從小事做起，從點滴做起，爭做最美的勞動者!

學習張楠先進事跡的心得體會 篇16

　　多愛一點，學習滕啟剛的為民情懷。

　　“但愿蒼生俱飽暖，不辭辛苦出山林”是全體黨員干部的應有格局，“衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲”是全體黨員干部的應有情懷，“一切為了人民，為了人民的一切”是全體黨員干部的應有擔當。對人民群眾有沒有深厚情感，不僅關乎我們的態度、方法和作風，更關乎我們的政治傾向，黨員干部要想民所想、憂民所憂、急民所急，解民所困。

　　滕啟剛沒有簡單的根據污染損害鑒定報告一判了之，而是在烈日炎炎下穿著雨靴踏進十幾厘米厚的污染物涂層勘察直接證據，最大限度彌補農戶損失。二婚重組夫妻因領收672萬征地補償款的分歧起訴，案件好審，矛盾難消，滕啟剛將“不該管”的家庭矛盾納入調解，家庭多年恩怨就此化解。滕啟剛并沒有將被性侵的花季小女孩放回環境惡劣的工地宿舍而是接到親戚家讓小女孩被愛包圍，康復后的小女孩臨走時跪謝“滕爸爸”。

　　“在老滕心里，百姓的事兒最大，結案永遠不是他的最終目的，想盡一切辦法解決當事人的愁事兒難事兒才是根本。”千山區法院民事審判庭庭長_說，學習滕啟剛同志，就要多愛一點，就是要堅守勤勉的職業品格、務實的職業品質、篤行的職業品德，努力用自己的道德素養為人民奉獻榜樣力量，努力用自己的專業能力為社會作出法治貢獻。堅守為民情懷，就要堅持為民服務做到持之以恒，就要躬身為民實干做到腳踏實地，就要盡力為民分憂做到愛屋及烏，只有這樣才能滿足人民群眾對公平正義的更高期待。

學習張楠先進事跡的心得體會 篇17

　　4月15日這一天，我有幸聽取了我們縣兩位優秀教師的典型事跡報告。在聽的過程中，我被兩位優秀教師的先進事跡深深地感動了。他們崇高的人生追求，強烈的愛崗敬業意識、無私的奉獻精神，深深地感染了我，給了我很大的震撼。這些平凡而普通的老師，默默無聞的工作著，在平凡的崗位上做著不平凡的事，讓人感動，讓人深思。

　　參加報告的兩位老師，都是從一位普通老師慢慢積累蛻變成今天的優秀教育工作者，都在平凡中孕育著屬于自己的春天，并且在不斷積累和創新過程中取得了驕人的成績。他們的報告從班主任工作到自己的業務學習，讓本來迷茫的我們稍感安慰，不再那么浮躁。因此，今天的報告我們還是收益頗大的。

　　一、無私奉獻教育事業

　　人們都說，選擇教師，就是選擇了奉獻，就是選擇了付出;選擇教師，就是選擇了平凡。一個人活在世上總要有所追求，有的人追求金錢，有的人追求名利，有的人追求地位。作為一名教師，我們要學習她甘于奉獻的精神，以高度的責任心在平凡的崗位上努力奉獻;學習張主任和王老師鍥而不舍的敬業精神，潛心鉆研，提高工作水平;學習他們奮發進取的開拓精神、崇高的品格、特殊的人格魅力。作為一名教師，有更多的方面需要學習，對自己業務的鉆研要深入要用更高的標準要求自己，對出現的問題要及時改正。

　　只要自己守住一顆樂于奉獻的心，守住自己當初的不悔承諾，保持一顆淡泊平靜的心，“任爾東西南北風”，“我自窺然不動”。當師者“桃李滿天下”之時，當每個學生都成為建設祖國的有用之才時，我想學生對國家的貢獻就是對教師最大的回報了吧。只有真正做過教師的人，才能真正體會教師的幸福。三尺講臺上，被尊敬的目光注視著，被熱情的稱呼包圍著，被幾十張天真爛漫的笑臉簇擁著，那是最幸福的感覺。只有親身經歷過，才真正體會到這樣這種刻骨銘心的愛，這些都會成為我記憶中的珍寶，永遠留在我心底深處。堅守平凡，盡心盡力做好每件簡單的事，認認真真對待每件平凡的事;堅持以德育人，以己之平凡為基石，用愛心、誠心、細心、耐心、操心去超越它，鑄就屬于我們的輝煌!

　　二、真心愛護每一位孩子

　　教師的人格魅力比教學藝術更為重要，而教師的人格魅力的靈魂是一個“愛”字。愛事業、愛學生，愛所有的學生，愛是一種教育，誰有愛心，誰就把握了教育的真諦。張主任選擇了教師這個行業，所以他一直在堅持著這份愛，并把他的愛平等的給予了每一個孩子。在王老師的眼中，孩子的心靈最純潔，每個孩子都是一朵最美的花，教師應該熱愛每個孩子，愛孩子是教育工作的核心，教師要將愛心傾注在每一位孩子身上。他們不僅是這樣說，而且也是這樣做。

　　還記得剛入我們學院時，老師曾對我們的諄諄教導：“學高為師，身正為范，這是對師范的要求，也是對教師的要求。”還記得第一次走進教室時，孩子們那純真的眼神，那渴求的目光……于是在心底，下定決心：“熱愛學生，把他們當作自己的親人對待!好好工作，讓我成為他們人生的轉折”。可是曾幾何時，這份樸素的愿望被抱怨、牢騷、不耐煩、失望所取代，學生們的前途我看不到，我的前途我不清楚，我的眼前一片迷茫…… 更何況是談真心愛護學生們了。

　　加拿大學者范梅南認為，教育智慧主要體現在學生的“關心取向上”，關心是“人的崇高使命”。大家所敬仰的斯霞老師也是愛心育人的典范。其實愛是一次和風細雨的交談，循循善誘的開導，一個淡淡的微笑和一點小小的安慰。這樣可以增進師生之間的感情，使你的孩子不再對你敬而遠之，也可以使你的孩子不再懼怕你;而變得喜歡你，也不會出現你一抬手就躲的局面了。老師對孩子的愛并不僅僅是教好書，盡到自己的職責，更是對孩子的一種關愛與引導，一種良好行為習慣的培養，正所謂好的習慣可以使人受益終生。作為老師，應把孩子的壞習慣消滅在萌芽狀態，當發現孩子有一點錯誤的矛頭時，就應及時制止，這樣做才是對孩子的真正的愛。

　　報告會上這兩位教師從不同側面、不同角度，介紹了自己在教書育人、鉆研業務等方面取得的驕人業績，這些優秀教師在報告過程中，將自己學習和工作中好的經驗，好的做法悉數傳授給全體與會新教師，為我們這些在迷茫中前進的教師打開了一扇門，為我們指引了前進的方向。我一定以他們為榜樣，認認真真工作，踏踏實實做事，在教育這片熱土上灑下一路前行的汗水，不斷提高自己的專業知識，成長為一名優秀的教師。

　　我相信，這次報告會就像春風一樣深入人心，對每一位教師都會有所啟迪，作為一名剛步入教師行列的老師，我會重新審視自己，平時雖然也在不斷學習，但與這些優秀的教師代表還有相當大的差距。在以后的工作中，我一定多查找自己的不足，做到愛崗敬業，積極進取，開拓創新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，對學生做到 “愛心、耐心、細心”，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，嚴于律已，以身作則，不斷的挑戰自己，超越自己，以高尚的人格魅力影響人，以崇高的師德塑造人。樹立終身學習的決心，活到老學到老。我要讓我的每一位學生幸福快樂的成長，讓他們愉快地學習，把學習當做樂趣，我相信我一定會做的更好!

學習張楠先進事跡的心得體會 篇18

　　學習了新時代政法英模先進事跡，我的內心很受觸動，施凈嵐同志的“匠心”、周春梅同志的“恪守”、崔道植同志的“奉獻”都為新時代需要怎樣的政法干警給出了一個答案。作為一名新進的檢察干警，我將對標對表英模精神，用實際行動向政法英模看齊。一是真正做到無私忘我，將“小我”融入“大我”，將個人價值的實現融入集體價值的實現中，為實現第二個百年奮斗目標貢獻自己的力量；二是做到實干奮進，不畏難茍安，逢山開路，遇水搭橋，以永不言棄的熱情做好檢察行政工作；三是真正做到恪守初心，永遠牢記為民初心，在“我為群眾辦實事”實踐活動中磨礪能力，更好地擔當起黨和人民賦予的新時代使命任務!

學習張楠先進事跡的心得體會 篇19

　　與家人圍桌而坐，燈火可親，是每個人在春節最觸手可得的幸福，可是今年春節，一場突如其來的新型冠狀病毒肺炎，讓很多人選擇“逆行而上”，家也成為他們暫時回不去的“遠方”。

　　作為某某縣某某鎮黨委副書記、政協聯絡組組長的某某，也是千千萬萬奮戰在抗疫一線中的一員。1月28日，某某接到命令，要提前到崗，全力保障全鎮疫情防控工作。疫情就是命令，某某告別家人，迅速趕到某某鎮，全身心投入疫情防控工作。

　　親自書寫50多條疫情宣傳標語

　　作為石佛寺社區的包村領導，某某時刻牽掛著村子的防控情況。在檢查完全鎮村組疫情防控后，他立即奔赴石佛寺社區，安排部署疫情防控措施。為掌握全村人員流動情況，尤其重點排查人口密集地及某某武漢返鄉人員，某某帶領社區黨員干部分組在全村開展大排查，共排查出某某包括武漢返鄉人員22人，某某以外其他地方返鄉人員165人，并對這187人進行重點監測，全部要求居家隔離14天，并與村干部、村醫一起每天入戶為隔離人員測量體溫，做好隔離人員的思想工作，及時掌握他們身體狀況及心理狀態。

　　針對家在石佛寺社區現居住在某某的村民，某某逐戶電話告知暫時不要私自返鄉，堅決切斷病毒傳播途徑。當他得知有兩戶人家即將舉辦婚宴，立即前往家中，做通思想工作，暫時取消婚禮，避免人員聚集。在人員排查中，某某發現，塔園小區人流量大，外村人多，人員復雜。他立即組織社區黨員干部設立臨時檢查站，組織村干部、黨員、網格管理員共同值守，對過往車輛人員進行登記檢查，切實切斷病毒傳播途徑。截至目前，石佛寺社區共設置4個排查點，排查車輛80余輛。某某還親手書寫50多條宣傳標語，張貼在村內醒目位置，還和其他黨員干部一起挨家挨戶為村民發放400余份疫情防控宣傳單，通過大喇叭、微信群等方式加強疫情防控知識宣傳，不斷提高村民的防控意識。

　　積極建言守好縣城“東大門”

　　1月29日，農歷正月初五，鎮上縣道銀漫路車流量大了起來，某某更擔心了。“車輛多，說明大家在出門，這個問題必須得重視。”某某第一時間向某某鎮黨委書記蘇群山和鎮長張永鋒匯報，建議在黃泥河學堂組設立檢查站，并成立黨員突擊隊，某某建議被某某鎮黨委采納，他還主動請纓擔任檢查站負責人。2月3日，考慮到珍珠村三岔口處于某某鎮與某某交界處，必須要有堅強的堡壘坐守陣地，在某某的建議下，成立了臨時黨支部，并安排人員專人24小時日夜值守，牢牢守住某某縣“東大門”某某鎮處于“雞鳴兩省三縣”的特殊地理位置，為做好外防內控，某某還建議在居民小區、移民搬遷點成立3個臨時黨支部，在全鎮組建流動巡邏隊12支，成立6個黨員突擊隊，3個青年突擊隊，動員群眾自制紅袖章50個，讓黨旗在疫情防控一線高高飄揚。

　　截至目前，各檢查點共排查監測流動車輛1000余輛，20__余人接受體溫測量，勸返某某鄖西走親拜年車輛50余次。

　　凝聚戰“疫”正能量

　　嚴峻形勢下，如何才能讓村民認識到疫情的嚴重性?一直是某某思考的問題。“要想村民不出門，必須加大宣傳力度。”某某說，他們迅速啟動宣傳引導響應機制，組建宣傳團隊，利用廣播、微信群等新媒體形勢全方位報道疫情防控落實舉措，及時向村民公開全鎮疫情防控權威數據和相關情況，進一步營造良好的疫情防控網絡輿論環境。

　　除了積極參與疫情防控外，某某還積極號召廣大黨員、干部、志愿者、群眾共同參與到疫情防控阻擊戰中，各村涌現出一批先進模范人物。某某鎮百惠購物廣場總經理周偉向奮戰一線人員捐贈食物和生活必需品;石佛寺社區“00后”大學生江燕、劉偉積極投身疫情防控工作;東川村江世林、李方榮、王維連等黨員群眾紛紛加入疫情防控隊伍……

　　“比我辛苦的基層干部還有很多”

　　元宵節，宅在家的村民都和家人在家中觀看元宵晚會。當天晚上，某某除了在檢查站值班外，還要巡回石佛片區4個村民小組，勸阻村民不要互相走動、聚集聚餐。防疫期間，某某白天要去各個超市、蔬菜店等人員密集場所查看物資供應情況，晚上要去檢查一線人員值守情況，并陪同值班，率先垂范帶領黨員干部履職盡責。他還時刻關愛奮戰在一線人員，親自送去生活必須品，使我們的防控有力度更有溫度。“這點事不算什么，都是我應該做的，現在是特殊時期，大家都很辛苦。”某某直言，自己只是某某鎮眾多抗疫人員的一份子，比他辛苦的基層干部還有很多，只要大家一起聯手群防群控，一定會打贏這場疫情阻擊戰。

學習張楠先進事跡的心得體會 篇20

　　學校組織全校教師聽了貴陽市白云三中盲人女教師劉芳的先進事跡報告，劉芳老師的所作所為，值得我們全校老師來學習。老師們都深深地被劉芳老師所打動，紛紛表示要學習劉老師強烈的責任感和愛心。我認為，"劉老師正是對愛崗敬業、忠于職守的崇高品質和心系學生、愛生如子的高尚師德的最好詮釋，在她身上印證了平凡中的非凡，普通中的崇高，為廣大教師樹立了榜樣。我們要向劉老師學習：一是至善大愛的精神。這種愛就是把學生真正放在自己的心里。二是甘于奉獻高度負責的精神。學校是教師教書的場所，同時也是育人的場所，教師的一言一行，一舉一動對學生都有一定的指導意義。白云三中的劉芳老師來到修文中學給我們作了一個名叫"用愛傾聽"的講座。他的人生事跡深深的吸引了我們。

　　在講座的開始，劉芳老師用一個幽默的笑話吸引了我們的留意力。并向我們講述了他眼睛失明的進程，在這個進程中我們才發現劉芳老師實際上是個盲人。但是我們從她的身上沒有看到一點的氣餒、一點的憤世嫉俗，有的是對生活的無窮肯定；有的，是對生活的樂觀。她教導我們不要怨天尤人，要用自己有限的生命發揮無窮的作用。她用很多自己生活中的例子講述她的教學生涯、生活例子，幽默風趣。在我們聽來這些故事布滿了樂趣，但是對失明的劉芳老師來講，里面又有多少辛酸呢。她的故事深深吸引了我們，讓我們反思，她碰到了那末多困難都能夠堅持教學、樂觀面對人生。我們還有甚么抱怨的呢？

　　在這聽劉芳老師講座的都是老師，我也不例外，劉芳老師在給我們講她的勵志故事時也教導我們很多做老師的道理。要學生喜歡你的課堂，首先你得先喜歡課堂。試想一下，當你走進課堂心里想的是還有幾分鐘下課，那末學生心里面也在想這節課甚么時候上完。而當你布滿豪情的將學生帶入你所設計的情形里面，他們則會感慨一節課怎樣這么快。所以我們既然成了教師，我們就要愛這個職業。

　　我決心以劉老師為榜樣，她的責任心充分體現了對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態度，以滿腔的熱情全身心的投入工作，踏踏實實的做事，兢兢業業的工作，劉芳老師給我們每個人最真實的感動，要在平凡的崗位上做一些不平凡的事。我也是一名教師，我要向劉芳老師學習，學習她不怕困難、無私奉獻、愛生如子的高尚情懷，學習她愛崗敬業、為人師表的崇高品格，在平凡的崗位上，貢獻出自己的光和熱。

學習張楠先進事跡的心得體會 篇21

　　xx銀行對他20xx年的培養，讓他已經扎根與這片沃土，他愿用自己全部的身心繪制最絢麗的藍圖。他就是，男，漢族，中共黨員、經濟師，1996年畢業分配后參加建行工作，現在綜合部工作。

　　求知若渴、勤練業務

　　1996年，滿懷憧憬，以優異的成績從學校畢業，通過嚴格的考試，他幸運的成為了一員，這份向往已久的職業讓他充滿了熱情和信心。為了迅速提高自己的業務水平，購置了大量的業務書籍，求知若渴，撰寫讀書筆記20多萬字。并積極參加建行組織的各項業務學習，虛心向領導和同事請教，多年來，他堅持不懈自學《貸款通則》、《信貸人員手冊》、《票據法》等相關書籍，還認真學習國家最新的金融工作方針政策、銀行的相關規章制度等。一份耕耘，一份收獲，先后取得了經濟師、企業法律顧問資格和中級計算機技能操作證書。他在省市分、行媒體上發表經濟、法律類文章百余篇，征文多次獲獎。撰寫的《銀行應充分估計訴訟風險》、《淺談采取法律手段催收個人不良貸款應注意的幾個問題》等一系列文章，引起了上級行的高度重視。 嚴于律己，率先垂范，在日常生活中保持了黨員的優秀品格。

　　該同志能夠按照新時期保持共產黨員先進性的標準嚴格要求自己，自覺遵守黨的紀律，加強道德修養，始終保持共產黨員的優秀本色，在任務面前總是沖在最前，在榮譽面前總是讓給同志們。在工作中注意方法技巧，顧全大局，善于調動同志們的積極性，形成合力。在生活中，與人為善，坦誠相待，經常和同志們交流思想、暢談感受，努力營造團結向上的工作氛圍，和同志們建立了深厚的感情和友誼，確保了科室工作的不斷進步。此外，對領導安排的工作任務，不管是份內的、還是份外的，都樂意接收，認真完成，表現出了一名優秀共產黨員員應有的政治覺悟和優秀品格，發揮了黨員的先鋒模范作用。 吃苦耐勞、愛崗敬業

　　優質文明服務是金融行業永恒的話題，但如何落實行動上，徹底改變我行社會形象，確實動了一番腦筋。一是擺正位置，更新觀念，以客戶滿意為標準，自覺規范自己的行為，認真落實我行各項服務措施。二是把業務技術和熟練程度作為衡量服務水平尺度，苦練基本功，加快業務辦理的速度，避免失誤，把握質量。三是努力學習新業務知識大力拓展綜合部的服務領域，創造良好的發展環境。對于我本人來講，盡力做到了“三個服務”。一是給本部門的員工服好務，不論員工出現了什么問題，他都能主動解決，。二是給各部門服好務，因綜合部是全部業務的后勤保障部門，我和各部門的業務聯系也較為頻繁，工作中不論哪個部門找到他，他都能積極為他們辦理或者親自上門想方設法的幫助他們解決。

　　能力突出、成效顯著

　　多年來，對工作積極進取的態度和高度負責的事業心也為他贏得了榮譽，他負責的多項重要工作都得到了各級領導和同事的高度肯定，展現了其突出的工作能力，在多年的工作中，多次被評為先進工作者，同時更是一位全面發展的銀行職員，在分行組織的各項文體競賽中，他以高度的集體榮譽感積極參加，并都獲得了很好的名次。

　　積極參加 “科學發展觀學習”活動。

　　20xx年，“科學發展觀學習”開展以來，認真參加行里組織的“科學發展觀學習”學習，做好筆記，保質保量地完成各階段的學習任務，認真開展批評和自我批評，找出思想、工作中存在的不足之處，努力改正，不斷完善自己;除此之外，還創辦了《深入開展學習實踐科學發展觀活動工作簡報》，承擔全市“科學發展觀學習”活動的宣傳報道工作，共編發《簡報》共23期，收錄稿件71篇，采用35篇;省行專欄選登55篇，其中有6篇刊登在省行《簡報》上。通過學習中我為自己今后的工作提出了四個目標，一是加強學習，堅持在理想信念上下功夫;二是在牢記黨的宗旨，在服務人民群眾上下功夫;三是立足崗位，在發揮模范作用上下功夫;四是無私奉獻，在弘揚職業道德發揚黨員風范上下功夫。通過多半年來的學習，使我更加深刻理解到“科學發展觀學習”重要思想的內涵，堅定了我全心全意為人民服務的宗旨。

　　路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。雖然一直從事辦公室工作，但他對工作卻有著永無止境的追求。

學習張楠先進事跡的心得體會 篇22

　　自1995年參加工作以來，張某某同志始終堅持愛崗敬業，無私奉獻，開拓進取精神，踏踏實實地履行著一名分行員工的職責，盡心盡責地為客戶提供高效服務，深受行內外好評。 該同志目前在支行營業部工作，身為支行營業部前臺柜員，能夠以身作則，嚴格要求自己，積極完成本職核算工作，積極幫助周圍同志，表現突出。該同志有強烈的事業心和責任感，遵紀守法，優質服務，在本職崗位上做出突出成績的;她認真遵守法律、法規和各項規章制度，敢于同一切違法亂紀行為作斗爭，保守企業和客戶機密，防范和化解金融風險，為我行的資產安全、效益提高做出一定貢獻的;她對推動分行業務創新、創建分行服務優良品牌有顯著業績的;她認真遵守職業道德規范，在本職崗位上工作效率高，服務質量優良，深受員工和客戶好評的;她在全年支行重大工作中有較為突出貢獻的，在支行直管的過程中，表現突出;在支行年終個人考評中，個人綜合考評結果優秀，在優質服務工作上無任何投訴。

　　該同志具體負責協助營業部經理處理各方面業務，處于直接與存款人打交道的第一個環節，服務質量的好壞，在很大程度上影響著支行的形象。而文明服務與嚴格執行會計準則又是相輔相成，密不可分的。談到執行制度與服務的關系，張某某認為：執行制度是文明服務的另一個境界，作為一名銀行職員，不僅要嚴格地執行各種規章制度，而且也要切實做好服務工作，方便客戶。由于支行手較少，張某某在負責幾項具體工作的同時，也承擔起了部門經理助理的工作。在日常會計核算過程中，她在嚴格執行各項會計制度的同時，也不忘做好服務工作，并協助營業部經理做了大量的管理工作。在支行的“提高服務質量，降低核算差錯”的“一升一降”活動中做出了突出貢獻，促進了支行核算質量的大幅度提高。

學習張楠先進事跡的心得體會 篇23

　　通過這一次參加劉芳老師先進事跡的報告會，我從中感悟良多，她的哪一種對夢的堅持，對生命的延續，對學生的關愛，深深的感動著我們在座的每一位老師。她的眼前雖然是一片黑暗，但她心里的每一個角落都充滿著陽光;她雖然認為自己所做的事情很平凡，但在我們的心目中她是那么的偉大。

　　劉芳是一位平凡的老師，但她擁有著太多的不平凡。人生的很多經歷，讓她更加的堅強，更加的自信，眼睛漸漸的失明并沒有讓她失去對事業的熱愛，從她的述說中，我們都知道那些都是我們身邊的點滴，可是我們都沒有一個人去重視，沒有一個人愿意伸出自己的援助之手，因為每個人都在打著自己的如意算盤，不愿意讓自己吃一點點虧，也許這就是人的自私與貪婪。

　　自私與貪婪是我們每一個人的本性，而劉芳老師的偉大就是因為她有這一點，你們看她雖然失明，但她仍然熱愛著自己的事業，她雖然看不見黑板，看不見學生，看不見周圍的一切，可是她仍然堅持著，因為她的心中擁有著那塊她熟悉的黑板，熟悉的學生，熟悉的一切，因為她的心中始終裝著自己所熱愛的一切，就像熱愛自己的生命一樣。

　　劉芳老師說：“如果想給自己孩子一個什么樣的老師，自己就需要去堅持，去實現。”她也是一位母親，她知道自己渴望一位什么樣的老師對待自己的孩子，同時她又是一位老師，所以她知道自己應該怎么做才會讓家長放心，孩子開心，所以她熱愛著自己的一切，不管自己遇到什么樣的困難，就像她自己說的那樣“只要有愛什么都不是阻礙”，只要我們心中有夢想，哪些又算什么呢?

　　劉老師對待學生就像對待自己的孩子一樣，她對這些孩子充滿著關心，充滿著呵護，充滿著愛，所以當他們遇到困難時，她總是竭盡全力的幫助，總是把他們放在最主要的位置，所以她成了孩子心目中的母親。

　　那些孩子就像劉老師心中的光明，當她再也不能在走上那三尺講臺時，她決定把自己所學的全部內容都投入到這些孩子的身上，于是對這些孩子進行心理教育，因為這些孩子基本上都是留守兒童，在家思念著遠在他鄉工作的父母，于是他們心中的話無人述說，不知不覺之中就形成了自閉的性格。在他們渴望得到父母的關心和呵護之時，劉芳老師想天使一樣的來到了他們身邊，讓他們感受到了那久違的溫暖和關愛。劉芳老師也從他們身上感受到了光明，感受到了溫暖，這也是作為一位老師的動力所在，我們也想成為這樣一名人敬仁愛的老師，可是我們為什么做不到了，那就是我們缺少了一種犧牲的精神，缺少了一份堅持，缺少了一份關心和呵護。

　　“留下來就是一種堅守，就是一種勝利”，這是劉芳老師對我們說的話，我們換一句話說堅持就是勝利，因此不管我們遇到什么困難，我們都要堅持，都要克服，不要整天的抱怨生活，因為抱怨會把你帶入一個無底的深淵，使自己漸漸的失去自信。

　　自信會給我們光明，自信會給我們勇氣，自信會給我們一切。所以人生就應該生活在一個自信的生活當中，而不是在抱怨。抱怨會讓我們舉步維艱，抱怨會讓我們的生活沒有色彩，抱怨會讓我們失去一切，因此，我們需要笑對生活，勇敢的面對一切!

學習張楠先進事跡的心得體會 篇24

　　近期，我區開展的“三整頓”活動，**局涌現出了一批先進典型人物，通過學習先進同志的典型發言對照自己的實際工作，對自己解動很大，感觸很深，通過學習更堅定了自己干工作干事業的信心和決心。

　　一、理論學習有待于進一步加強。

　　樹立良好的學風，是要堅持理論聯系實際，做到“勤奮好學，學以致用”，我們黨歷來強調理論學習的重要性，毛澤東同志就把學風問題與黨風問題聯系起來，學習是我們注重的工作，待別是領導干部，學習的需要更加迫切，如果不學習，就不能領導工作，號召全黨來一個學習競賽，看誰真正學到了一點東西，更好一點。指出，當今時代，科技進步日新月異，知識更新不斷加快，國際形勢不斷變化，國內改革發展穩定和黨的建設面臨的新情況新問題層出不窮，面對這樣的新形勢新任務，如果我們的領導干部不抓緊學習，不抓好學習，不在學習和工作中不斷提高自已，就難以完成肩負的歷史責任，甚至難以在這個時代立足。以謙遜的態度、頑強的毅力抓好學習，切實形成“勤奮好學，學以致用“的良好學風。學習是人生的加油站，事業發展的助推器，選擇學習就是選擇進步。

　　二、思想觀念適應新形勢要求轉變不夠。

　　今年以來，從全國到全區的發展形勢都產生重大變化，黨中央、國務院、省、市陸續出臺了一些新的方針政策，在城鄉統籌就業、擴大社會只障覆蓋面等，省、市、區先后作出一系列新的更高的要求。但是我對此認識還不夠深刻，落實還不夠到位，抓具體事務多，學理論政策少，對新形勢、新情況、新問題缺乏深入研究，開拓創新意識不強，習慣于老眼光看待新事務，用老辦法處理新問題，思想保守，辦法不多，思想框框多，今后要有發展的信心，高標準嚴格要求自已，不能要短期行為，要做長遠打算，要有進取精神，不能滿足現狀，要和工作好，工作強的同志做比較，要善一發揮主動能動性，對上級文件要學深學透，不能照抄照搬，要舉一反三，針對實際提出具體的措施，尤其是在自已的工作中，要講究方式方法，靈活運用，既要講政策，講原則，又要注意工作的方式。思想方法主要是指看問題的角度，對待事務的態度。我要認真學習馬克思主義的辨政唯物主義和歷史唯物主義，樹立科學的世界觀，運用科學的思想方法認世界，改造客觀世界和主觀世界。

　　三、工作方法不夠創新。

　　開拓創新意識不強，習慣于用老眼光看待新事物，用老辦法處理新問題，思想保守，辦法不多，對工作中出現的新問題沒有去以新的思路，新的思想去考慮，從區委、區政府的高度去解決。強化思想教育，提高政策水平，增強法制觀念，改進工作方法，是一項十分重要而緊迫的任務。

　　下一步措施：

　　一、樹立高度責任感。

　　我們常講沒有責任的事業是沒有希望的事業，責任是一個人道德水準和精神境界的體現，也是推動事業發展的強大動力。對于干部職工而言，工作是生命中最重要的部分，對事業的責任感是一種人生態度，也是珍惜生命，珍視未來的表現，是對事業忠誠的具體表現，責任是動力，責任也是壓力，有了責任心，動力大，活力足，就會自我加壓，責任心強，什么問題都不會放過。只有抱著高度的責任心，時刻保持強烈的事業心和責任感，牢固樹立事業第一工作第一的思想，把全部心思和精力用到工作上，才能提高工作的整體效果，才能取得事業上的成功。

　　二、扎實工作，做出一流業績。

　　要抓住不放，一抓到底抓出成效，事前帶頭搞好調查研究，為決策提供依據，事后要總結，善始善終，要學會處理疑難問題，學會化解矛盾，推動工作，既不能越位，更不能放手不管，新的工作要靠上，指導有方，推動有方，確保完成，在工作指導上要有爭上流的意識，創一流的措施，出一流的效果。要認認真真研究工作中出現的問題，工作中出現的問題要化解在科室內部。

　　三、提高服務質量。

　　爭創一流工作業績，工作中要主動熱情，態度誠懇，行為文明，服務周到，要耐心傾聽，全面細致地解答清楚，嚴格遵守單位制定的各種規章制度，依法辦事，嚴格辦事程序，優質服務，樹立人民公仆的良好形象。

學習張楠先進事跡的心得體會 篇25

　　3月20日6時45分，省支援威海臨床醫學檢驗專家白曉卉因突發疾病搶救無效去世。這一悲痛的消息傳到了她的家鄉聊城市高唐縣，親朋好友、老師同學，無不深感悲痛與惋惜。在大家的眼里，白曉卉自幼品學兼優、刻苦努力、樂于助人，她是高唐人的驕傲。

　　從初中到高中，現在高唐縣人民醫院就職的苗靜與白曉卉是六年的同學，在她的記憶中，白曉卉是妥妥的“學霸”。

　　“她在高三的時候，因為身體不舒服，休學了一段時間，但是她在家從未放棄過學習，非常非常自律，最后以我們班非常高的成績，考到了當時的山東醫科大學，現在的山大。”苗靜說，從中學起，白曉卉就立志要成為一名醫務工作者。

　　高中時期，白曉卉是班里的班長，還當過學習委員，在她的帶動下，班上近10名同學走上了學醫之路，如今正奮戰在臨床一線。

　　“檢驗人員是我們的幕后英雄!白曉卉一直是我們學習的榜樣， 她用自己的行動踐行了一名共產黨員、一名醫務工作者的誓言!”苗靜說到。

學習張楠先進事跡的心得體會 篇26

　　____，某鎮扶貧辦干部，9年黨齡。她說，“我上的了脫貧攻堅戰，我也干得贏新冠。”這個隨時開著玩笑的人，她已經很久沒有回家了，久到她1歲的寶寶說起媽媽就指家里的監控，好似她的媽媽在監控中。

　　這個監控中媽媽她拖著跳廣場舞用的便攜式音響，播放著石柱話版的疫情防控錄音，穿梭在村組道上，挨家挨戶發放疫情防控知識宣傳單、致群眾一封信、承諾書等，做到宣傳動員不漏一戶、全覆蓋;為落實好公路卡口來往車輛檢查情況，她義無反顧參加一線卡口檢查，對經過卡口車輛人員測量體溫、登記、勸返，同時擔負起24小時情況匯報的工作，及時將公路卡口發現的可疑人員上報至鎮領導;為了保證宣傳時候播放的語音大家聽的懂，她又錄制的石柱話疫情防控宣傳錄音不但語言原汁原味、鄉土氣息濃郁地道，而且能將自己的感情融匯到這些錄音中去,使防控宣傳變得更為純粹、美妙;幫助老人搞好衛生，采購口罩、酒精、消毒液等防控物資，確保五保、低保、孤寡老人等困難人員防護到位。

　　她笑嘻嘻的說，自己一個人很厲害，“五大員”隨時變換身份，既要當好疫情防控的“宣傳員”又是疫情防控的“錄音員”還是疫情防控的“戰斗員”更是疫情防控的“服務員”同時是好疫情防控的“監督員”。

學習張楠先進事跡的心得體會 篇27

　　磨刀是車工的基礎。早年，剛剛入門的耿家盛被安排上夜班，白天閑著他心里發慌，于是在父親的安排下，耿家盛跟著昆重第一位高級車工技師黃廷富學習磨刀。黃廷富是市勞動模范，是當時昆重公認的車工大王。黃師傅拿來一把車刀，站在砂輪機旁，一邊磨，一邊對耿家盛講解動作和技術要領。刀磨好了，黃師傅把它遞到耿家盛手里，讓耿家盛照著磨。耿家盛仔細端詳這把刀，覺得是件藝術品，"刀子的前角、后角、主刀刃、副刀刃清晰可辨，特別是兩條刀刃，錚亮、鋒利，用它干活絕對又快又好。這是高手磨出的刀。"

　　耿家盛找來幾把報廢的車刀，老老實實站在砂輪機前，照著師傅講的要領，認認真真地磨。用報廢車刀苦練了一個星期，耿家盛認為可以了，就把黃師傅此前磨好的、藝術品一般的那把刀拿出來，在刀子的另一端，照著師傅磨出的樣子，把刀磨好。這是一把用于車削臺階的90度車刀，2019年5月，以耿家盛的名字命名的"大師工作室"遷址新建，這把車刀就被陳列在耿家盛的作品柜里，成為了耿家盛的"處女作".

　　"成天反反復復磨刀，反正就那幾個動作，當時也覺得乏味無聊，每當這時，腦子里就有我父親、我師傅教給我的話兒，他們說的都是同一個道理：車工就玩‘一把刀’，刀好，一般而言，活就不會差。"

　　當然，經過后來很多年的積累，耿家盛才懂得父親和師傅們強調的"一把刀"是什么意思，不是僅僅指把刀磨好，而是要"因材施刀",要能針對不同工件的加工參數、不同的工件材質，或者客戶的特殊要求選刀用刀。很多時候，常規的刀子用不上，得自己想辦法制作刀具。耿家盛說，"直到這時我才明白，好的車工得有自己的主意和想法，思維要靈活，方式要多樣，不能一成不變地應對工作。"

　　耿家盛的工具柜里，保存著一卷數百米的橡筋，這條細如麻縷的橡筋條是他切削加工橡膠膠輥時產生的副產品。這卷橡筋條顛覆了外行對車床的刻板印象——車床，只用來進行金屬加工?

　　耿家盛說："車床可以加工的材料有很多，除了常規的金屬，還有塑料、橡膠、木材。"這卷橡皮筋是制作一個橡膠膠輥，從橡膠上切削下來的，"當時，我針對這個膠輥的加工特點，感到一般的車刀做不了，喏，就自己發明了這樣一把刀。"

　　耿家盛從柜子里取出的車刀竟然是用一塊鋸片制成的。他說，"常規的刀子主要是切削金屬材料用的，對加工橡膠這種特殊材料，那些刀子用不了，橡膠材質軟、彈性大，刀子一定要鋒利，同時又要有剛性，我當時琢磨了好一段時間，心想用鋸片試試，不想一試就成功了，還好使。"

　　昆重現安裝分公司范子文曾是耿家盛的直屬領導，他評價耿家盛的技術特色時說："他的法寶就是刀，他的刀有很多是自己根據工件特殊性自制的，這是一般人不如他的原因。"耿家盛成為車工大師的奧妙之一就是他和車刀的優良關系，即對車刀的打磨、使用和發明。

　　這也就是耿家盛傳承并總結的一個秘笈，"因材施刀".

學習張楠先進事跡的心得體會 篇28

　　病逝在工作崗位上的王瑛書記，感動了很多人。她自參加工作以來，始終牢記黨的宗旨，滿腔熱忱，一身正氣，以實際行動踐行了為人民服務的宗旨，為南江經濟社會發展付出了艱辛努力，做出了突出貢獻。她的先進事跡集中體現了新時期黨員領導干部無私奉獻的高尚情操和精神風貌。她留下了為黨為民的光輝業績，她書寫了人生追求的不朽精神，她傳頌了共產黨人的光輝模型，她的事跡和精神激勵著我們每一位教師，特別是我們一線教師愛校如家，愛生如子，愛崗敬業的情懷，必將促使我們每一位教師更加珍惜為黨為民的工作崗位，更加珍惜做人類靈魂工程師的機會。通過學習王瑛同志的先進事跡，使我深刻體會到以下幾點：

　　一、熱愛教育事業，忠于教育事業

　　我們要向王瑛學習，就是要像她那樣，始終牢記黨的根本宗旨，堂堂正正做人，干干凈凈干事，始終保持一種蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣。要熱愛教育事業，要忠于教育事業，要像愛自己的家那樣愛自己的學校，要像愛自己的孩子那樣愛自己的學生。

　　二、恪盡職守，心系學生

　　我是一名普普通通的教育工作者，學習王瑛同志就是要實實在在做事，認認真真教書。我所教的是學前班的數學，班上有近四十名的小朋友，個個年齡都很小，不論是在身體上，還是在心理上，都需要做教師的我關心愛護。我要向王瑛同志學習，恪盡職守，心系每一個學生，關心他們的日常生活和學習行為，關心他們的成長發展，使他們健康成長，和諧發展，為以后的成長準備良好的基礎。

　　三、真抓實干，無私奉獻

　　“實現好，維護好、發展好群眾的根本利益，就必須實實在在的做，不能玩虛的”。這是王瑛同志的一條行為準則。做為小學教師，在實際工作中，就應堅持真出力、真流汗、真爬坡，堅持重實際、干實事、求實效，干一行、愛一行，鉆一行、精一行，努力在這平凡的崗位上創造不平凡的業績。走近學生，走近家長，與家長溝通，與學生溝通，盡一切努力關注每一個學生的成長。

　　四、心態平和，本分做人

　　向王瑛同志學習，就是要學習她自覺遵守和執行黨章黨紀，正確對待權力和金錢，保持樸素、平和的心態，不攀比、不浪費，做本本分分的清白人。聯系自己的工作實際和環境，就是不向學生及其家長索要或變相索要財物，不要求學生購買習題，就是愛護珍惜辦公用品，學校財物。

學習張楠先進事跡的心得體會 篇29

　　他在進與退的抉擇中，堅持著“赴湯蹈火”的頑強作風;在血與火的洗禮中，踐行著“竭誠為民”的莊嚴使命;在生與死的考驗中，恪守著“對黨忠誠”的神圣誓言，讓美好的青春年華，在烈火中閃耀光芒。

　　見證初心 逆行中定格生命

　　走了，生命定格在26歲……

　　11月25日清晨，福州市倉山區蓋山鎮葉廈村一民房發生火災，福州市消防救援支隊特勤大隊四中隊接到增援命令后，第一時間趕赴現場，到達現場后配合特勤三中隊供水。6時26分，火勢得到控制。

　　7時27分，在明火基本被撲滅的情況下，救援人員進行火場清理。清理期間，特勤三中隊指揮員發現著火建筑出現揚塵、聲響等情況，立即下達撤離命令。這時，現場群眾反饋說，有一名人員從毗鄰廠房掉落至著火建筑內，撤離中的與隊員操少龍聽到呼救聲后立即前往搜救。搜救過程中，著火建筑突然發生坍塌，緊急避險不及被埋壓，操少龍避險成功并通過電臺向現場指揮員報告情況。現場指揮員馬上組織展開營救，同時向上級報告。總隊、支隊全勤指揮部接報后，立即調集地震應急救援編隊趕赴現場施救。

　　7時50分，救援小組在一層中部樓板下發現被困的，立即進行施救。

　　8時11分，支隊全勤指揮部及地震救援編隊力量到達現場，根據現場安全評估情況將救援力量分成多個小組共同實施救援。此時，施救現場仍有多處陰燃，建筑二、三層樓板成“倒V”形坍塌。

　　8時30分，被困群眾被救出。9時58分，被救出，立即送往福州市第二醫院進行急救。經醫護人員全力搶救無效，于當日13時15分壯烈犧牲。

　　用年輕生命踐行了忠誠為民、不辱使命的錚錚誓言。他，福建永春人，1993年4月出生，20xx年12月入伍，中共黨員，大專學歷，三級消防士，先后參加了1200余次滅火救援行動，疏散和搶救群眾300余人。

　　11月26日，應急管理部批準為烈士，應急管理部消防救援局追記x個人一等功。福建省消防救援總隊黨委追授為優秀共產黨員，并號召全省消防指戰員向他學習。共青團福建省委追授“福建青年五四獎章”榮譽稱號。

　　履行使命 戰場上沖鋒在前

　　曾說，自己是鐵不是金，是石不是玉，是紅塵中的沙粒，是大地上的泥土，干的都是尋常消防指戰員應該干的工作。然而，他用行動證明了，偉大出自平凡，平凡造就偉大。

　　今年8月28日2時09分，福州市倉山區齊安路國藝汽配城一層店面突發大火。接到指揮中心命令后，特勤四中隊4部消防車迅速抵達現場。作為中隊戰斗員，第一時間隨車出動，投入戰斗。起火建筑內部存放有柏油清潔劑等易燃物品，火勢蔓延迅速，危險系數大。根據現場指揮部命令，作為第一攻堅組在火場周圍架設水槍陣地，與隊友配合在外圍架設移動水炮對火場正面火勢進行壓制，防止向周圍店鋪蔓延。當天氣溫較高，再加上長時間不間斷地撲火，雙重“烤”驗讓疲憊不堪，甚至出現體力不支的狀況，但他一刻都不停歇，咬緊牙關又繼續了長達5個多小時的降溫排煙工作，直到火勢得到有效控制。

　　類似這樣的重大救援戰斗，經歷過上百次。急難險重的滅火救援任務，他總是沖鋒在前。在人民群眾最困難、最危急時刻，勇于挺身而出，不計較個人得失。在每一次救援中，他敢于承擔重擔，用略顯稚嫩的肩膀和鋼鐵般的意志經受住了種.種考驗，用一次次的堅持和努力換來了一次次救援的成功，用實際行動詮釋了對消防職業道德的忠實堅守。

　　詮釋忠誠 平日里勤學苦練

　　和所有90后年輕人一樣，有著年輕人陽光率真的性格，有著美好的夢想和人生的追求，但年輕的他毅然選擇了消防事業，選擇了一個與犧牲和奉獻為伴的職業。

　　在訓練中，牢記特勤隊伍“武藝練不精，不算特勤兵”的隊訓，充分發揚特勤隊員“特別能戰斗、特別能奉獻、特別能吃苦、特別能守紀”的精神，扎扎實實地練好基本功，經常分析訓練項目的特點和自身條件的優勢不足，做到有針對性地訓練。掛鉤梯這個項目以前曾是弱項，為攻克這一短板，他認真向中隊老兵請教學習，分析原因，加班加點一遍遍苦練動作技巧。針對自身腰部力量不足、缺少爆發力的問題，他主動要求開展強化鍛煉，堅持每天在健身器上完成二百個仰臥起坐、二百個俯臥撐、二百個屈腿伸。高強度的訓練使他腰酸腿痛，渾身乏力，甚至影響晚上睡眠，但他還是咬緊牙關，告誡自己一定把這個項目攻克下來。很快，他的成績得到明顯提升，名列中隊前茅。

　　訓練之余，還熱愛鉆研各個崗位專業知識。從信息通信到裝備維護、從車輛駕駛到水電維修，他利用工作和休息時間認真學習各個方面的業務理論，努力提高自身實踐能力。慢慢地，他成為大隊負責應急通信網絡維護管理、營區水電修繕以及車輛裝備維護保養等多崗位的“行家里手”。

　　英雄已逝，浩氣長存，一路走好。

學習張楠先進事跡的心得體會 篇30

　　一、對照師德標準，做一個愛國守法的好教師。

　　熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨的領導，擁護社會主義，全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規，依法履行教師職責權利。在平時教育教學過程中，要將愛國教育、守法教育貫穿在每一節課堂教學中，不說違背黨和國家方針政策的話，不做違背黨和國家方針政策的事。從言行上給學生樹立榜樣。

　　二、對照師德標準，做一個愛崗敬業的好教師。

　　忠誠于人民的教育事業，志存高遠，勤懇敬業，甘為人梯，樂于奉獻。對工作高度負責，認真備課上課，認真批改作業，認真輔導學生。在新常態下，要淡泊名利，將敬業做在每一個教育教學環節當中，把奉獻做在每一天當中，持之以恒。

　　三、對照師德標準，做一個關愛學生的好教師。

　　關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。目前，仍有少數教師存在體罰學生的現象，這與師德標準是完全相違背的，我們必須同這種體罰學生行為作斗爭，必須阻止、制止這種行為的發生。

　　四、對照師德標準，做一個教書育人的好教師。

　　遵循教育規律，實施素質教育。作為一名教師，在教育教學過程中，一定要遵循教育教學規律，根據本班學生的實際情況，因材施教。尤其對待學困生，要循循善誘，誨人不倦。要培養和激發學生的創新精神，要及時為那些敢于創新的學生點贊，讓他們去引導其他學生去努力創新。

　　五、對照師德標準，做為人師表的好教師。

　　作為一名教師，堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則，從語言和行動上給學生樹立一個規范、文明的榜樣。積極開展一些有益于學生身心健康的活動，通過活動的開展，培養學生關心集體、團結協作、尊重同學。教師要從自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利的行動中，塑造一個作風正派，廉潔奉公的教師形象。

　　六、對照師德標準，做一個終身學習的好教師。

　　作為一名教師，要想在教育形勢日新月異的當今時代立足，必須樹立崇尚科學精神，樹立終身學習理念。在不斷學習中，拓寬自己的知識視野，更新自己的知識結構，積極探索，不斷提高自己的專業素養和教育教學水平。

　　作為一名教師，要借助師德師風建設月的活動開展，進一步加強師德修養，對照師德標準，認真查找自身存在的突出問題，立足崗位，做一名師德高尚、素質過硬的人民教師。