師德先進事跡學習心得體會（精選32篇）

師德先進事跡學習心得體會 篇1

　　教師是以人育人的事業，直接擔負著培養下一代健康快樂成長的歷史重任。其中師德是最主要的。師德，即教師的職業道德，是教師和一切教育工作及活動中必須遵守的道德規范和行為準則。通過對幼兒教師師德的學習，本人深刻地體會到：

　　一、愛崗敬業

　　首先，要忠誠于教育事業，服從領導，認真完成領導分配的各項工作。要對幼兒教育盡心盡力。積極進取，努力創新。認真設計每一節課，讓孩子在每節課中都能學到知識，在工作中嚴于律己，加強自身的學習，不斷地更新知識，認識自身的不足，虛心學習，不斷進取。努力提高自己的文化知識，工作能力等的'培養。只有愛崗敬業，教師才能積極面對自身的社會責任和社會義務，才能自覺、不斷地完善自我，才能在教育活動中有所收獲。

　　二、尊重每一個孩子

　　每個幼兒都渴望得到老師的愛和尊重，要與幼兒平等相待，不能把幼兒當下級隨便呵斥。只有把愛傳遞給幼兒，把幼兒看重，幼兒得到老師的尊重，他們才會尊重和喜歡老師。愛生是教師必須具備的美德，教師一個關注的眼神，一句親切的話語，一個手勢都能給幼兒帶來安慰和鼓舞。發現孩子的閃光點，少一點批評，多一點鼓勵。老師要以寬大的胸懷去愛每一個孩子，以真誠的愛心和關懷的態度去對待每一個孩子，做到一視同仁，不帶任何偏見。應用欣賞的眼光去善待每位孩子，在他們的心田中播種“自信與自尊”、善良與寬厚“的種子，讓他們在獲得知識的同時享受美好快樂的童年。

　　三、努力進取

　　作為傳道授業的老師，只有不斷地更新自己的知識，不斷提高自身素質，不斷地完善自己，才能教好幼兒。如果自身散漫，怎能要求幼兒認真。老師要正確的面對自己的工作責任心，提高自身的素質，這要求自己不斷地學習，充實自己，積極探索，不斷開辟新的教法。

　　四、以身作則

　　教師的言行對幼兒的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師的一言一行，幼兒都喜歡模仿，這將給幼兒成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時時刻刻為孩子做好榜樣，凡要求幼兒要做到的，自己首先做到。堅持嚴于律己。

　　行動實踐遠勝于說教。師德不是簡單的說教，師德需要培養，需要教育，更需要每位教師自身的修養。我深深的體會到，教師必須具備良好的職業道德，讓我們加強師德修養，“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”、“躬行實踐”，以高尚的師德情操去陶冶孩子的品格，照亮他們的人生道路。

　　通過師德師風的學習，讓我深深的知道：“百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師大計，師德為本。”到底什么是師德師風？所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養；師風，是教師這個行業的風尚風氣。愛崗敬業，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無類，這都是師德。教育實踐證明，師德的影響是不可估量的。

師德先進事跡學習心得體會 篇2

　　教師是知識種子的傳播者，是文明之樹的培育者，人類靈魂的塑造者，又是人類社發展與進步的開拓者，是祖國花朵健康成長的引路人和光輝典范。因而，教師的言行是對學生影響的重要因素之一，它不僅影響著學生學習狀況及其效果，而且影響著學生人格等心理品質的形成和心理健康的發展水平。

　　教師應因材施教，一視同仁，對“好學生”關愛備至，而對“差學生”更應加備的關愛與呵護。要傾注全部的愛去發現他們學習上每一點滴的進步，去尋找他們生活、品德上每一個閃光點，加以充分的肯定和激勵，讓他們感到溫暖，增強自信學校是培養人才的地方，教師是培養人才的園丁。作為21世紀的教師，應自強不息，不斷充實和完善自己專業知識，不斷探索新的教學方法，豐富教學經驗，取眾人所長，補己之不足，精益求精。

　　這是我在學習師德師風中得到的一些心得體會，很感謝學校進行這個“師德師風”學習月，讓我這個實習教師一下子就學到了這么多有關師德師風的知識。我一定會以師德師風繼續加油、努力成為一名優秀的幼師。

師德先進事跡學習心得體會 篇3

　　10月13日，在和慶中學傾聽了儋州市優秀教師先進事跡巡回報告會，4位優秀教師的優秀事跡報告聽得我心潮澎湃。王金花老師扎根大山，把情與愛奉獻給民族教育事業;唐照清老師淡定的堅守，執著的追求，努力改變學校面貌;陳寶根老師用愛心溫暖學生，堅持一切為了學生的理念，無私地奉獻了全部的愛;陳近萬老師默默耕耘，終身不悔，讓“愛與責任”和自己同行。他們就在我們身邊，卻各自譜寫著不平凡的教育之路!一件件先進事跡，一個個偉大的舉動，在他們的訴說下，是那么的不經意，那么自然的一件事。

　　其中，最讓人動容的是王金花老師，放棄在外面優越的工作條件，回到家鄉當代課教師。從黃花閨女到兩鬢白發的中年婦女，已奮斗了三十三年。扎根于僅有5名教師，生不滿50名學生的偏遠山區農村小學。在艱苦的`環境，處于劣勢的教學條件下，她憑著自己的專業，自己的執著，卻將自己的全部精力用在工作中，幾十年來為了不讓學生綴學，挨家挨戶做思想工作。因為堅持家訪，在家鄉換來了一個“家訪老師”的稱號。

　　還有潛心教育教學的語文教師陳近萬，二十多年來他不管是當老師，還是當校長的助手，認真履行自己的職責，扎扎實實的做好本職工作。堅持以學生為本，著眼學生的發展，用發展的眼光看待每一個學生，用愛去溫暖學生的心靈。為了做好教學常規管理工作，經常深入課堂，了解教師的教學情況;要求別人做到的，自己首先做到。為了打造一支愛崗敬業、教學能力強的.教師隊伍，制定“以研促學，以研促教的”教學模式等，促進了教師的專業成長。

　　時間過得好快，報告會很快結束了。聽著4位教師的精彩報告，就像接受了一次精神的洗禮!他們在平凡的崗位上作出不平凡的光輝業績，在新的時代條件和形勢下，他們把“愛與責任”的教育放在師德的首位。他們，讓我找到了自己的努力方向：用愛去對待每一位學生，用創新研究去對待現代教育!

師德先進事跡學習心得體會 篇4

　　師德師風對一個教師來說特別的重要，因為，教師是孩子行動的標桿，教師的一言一行、一舉一動都在潛移默化地影響著孩子。因此，師德師風的好壞往往影響和決定了學風的好壞。通過對師德師風的學習，我簡單談談以下心得體會：

　　第一，嚴以律己，注重言行。為人師表，堅持嚴以律己，增強自身的自控能力，每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子。幼兒園的工作繁瑣、壓力大，但我都坦然的面對，不以個人的得失斤斤計較，不把個人情緒帶到工作中。可以說每天我都是以平和的心態、飽滿的情緒，真誠的對待每一位孩子。用平平常常的心態、高高興興的心情來干實實在在的事情。

　　第二，培養良好的內在素養。天生麗質固然能給人以美感，使人愉悅，但是作為一名教師更重要的是塑造內在的修養，這樣教師本人的學識和內在素養就顯得格外重要。只有不斷的更新自己的知識，提高自身素質，不斷的完善自己，才能教好學生。在教學中我們要做到有效地備課，體現教師教學的智慧，常規教學做到扎實有效。

　　第三，刻苦鉆研業務。精通教學業務是教師之所以成為教師的關鍵。只有精通業務，才能將科學文化知識準確地傳授給學生。如果學生提出的問題教師總是不能準確地解答，教師在學生心中的威信就會逐步喪失，學生對教師也沒有信心可言，教師要提高教學業務水平，就必須自覺堅持學習和參加業務培訓，并在教學實踐中鍛煉和提高。我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精。

　　第四，堅持“一切為了孩子，為了孩子的一切”與每一個孩子建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心每一個孩子，尊重每一個孩子的人格，努力發現和開發每一個孩子的潛在優秀品質，正確處理教師與孩子家長的關系。只有我們把學生看重了，學生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師，愿意學習這個老師所傳授的各種知識。用師愛鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴中有愛、愛中有嚴，如果我們把學生當成天使，那么我們就生活在天堂。

　　第五，注重團隊合作。幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運作，這就需要教師具備良好的“團隊精神”。團隊精神，字只有四個，簡單的說來就是溝通、信任、團結、協作、配合、互相幫助。幼兒園是一個大家庭，個人只有融入到這個大家庭才能得到提高，體會到工作的愉快，幼兒園也能得到良好的發展。因此，在工作中我們應該注意與老師的合作，不計較個人得失，以集體榮譽為前提，做好每一項工作。

師德先進事跡學習心得體會 篇5

　　有一種愛，叫無私，有一種愛，叫關懷，有一種愛，刻畫著偉大的靈魂，有一種愛，歌詠著崇高的品質。那就是教師對學生的愛，簡稱為師愛，是師德的核心。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗，需要“園丁”的呵護和培養。情系幼兒，像母親一般熱忱地愛每個孩子，這就是你工作的好處。幼兒身體健康、快樂、學習進步，你就會喜悅，就能感覺到工作的快樂。良好的師德師風的構成，除了在制度約束的基礎上，還需要我提高自律意識，自覺改正自己生活、工作中的不好習慣，在幼兒心中建立起良好的師德師風形象。

　　要熱愛幼兒教育事業，要對幼兒教育事業盡心盡力。選取了幼兒教育事業，我對自己的選取無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創新。認真設計每一節課，甚至一個小小的動作。不求最好，但求更好。只有這樣幼兒才能理解老師的教育而愿意學習，不斷進取。

　　尊重每一個幼兒。每一個幼兒都渴望得到老師的愛和尊重。要與幼兒平等相待，不能把幼兒當下級隨便呵斥。只有把愛傳遞給幼兒把幼兒看重，幼兒得到老師的尊重，他們才會尊重老師喜歡老師，愿意學習這個老師所傳授的各種知識。

　　努力進取。作為傳道授業的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質，不斷的完善自己，才能教好幼兒。如果自身散漫，怎能要求幼兒認真。要提高自身的素質，這要求自己不斷的學習，積極探索，不斷開辟新的教法。

　　以身作則。教師的言行對幼兒的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師的一言一行，幼兒均喜歡模仿，這將給幼兒成長帶來一生的影響。因此，教師務必要時時刻刻為幼兒做出好的榜樣，凡要求幼兒要做到的，自己首先做到。堅持嚴于律己。因此，師德——不是簡單的說教，而是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現！師德需要培養，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養！

　　我愿我的愛奉獻在我熱愛的工作崗位上，我愿我的愛能感化每一個我教過的孩子。在我的人生中，不需要轟轟烈烈，只要將作為教師的美德繼續下去，讓自己在不斷自我剖析、自我發展、自我完善、自我超越中實現我的人生價值！

師德先進事跡學習心得體會 篇6

　　一位榜樣豎起一面旗幟，一群榜樣挺起時代脊梁。榜樣們用行動再次證明，偉大出自平凡，平凡造就偉大。我們作為普通的基層干部，接觸的是最底層的人民群眾，或許終其一生都不會經歷那些驚心動魄、舍生忘死的“大事件”，但我們也有自己的責任使命。在實現民族偉大復興的偉大征程中，我們要發揮好“磚瓦”和“螺絲釘”的作用，只有立足本職崗位，扎扎實實，服務好關乎群眾利益的每一個細節，將磚鋪平、砌好，把螺絲釘旋緊、擰牢，才能無愧于人民、無愧于祖國。

　　以榜樣為“人生范本”，重溫入黨初心與肩負使命。以榜樣之光，照亮“千磨萬擊還堅勁”的堅守之路。“沿著自己選擇的路，一如既往地走下去。”身處新時期，了解榜樣故事，從偉大抗疫精神中汲取奮進力量，用智慧和膽識深耕澆灌“火種”，做新時期傳統教育的“傳承者”，沿著自己選擇的路，一如既往地走下去，去創造春天，迎接“精神之花”的絢爛綻放。

　　榜樣，是歷史長河中最閃耀的晨星;榜樣，是價值選擇中最崇高的追求。榜樣的力量是無窮的、永恒的，身為年輕一代的黨員要學會讀懂抗疫英雄的“精神密碼”，化正向激勵和精神洗禮為不竭動力，變淚目感動和靈魂觸動為實際行動，以抗疫英雄之光引領奮進征程，書寫無愧于時代的壯美篇章。

師德先進事跡學習心得體會 篇7

　　我們在過年，他們卻在過關。在這病毒肆虐的惴惴不安里，他們一路上披荊斬棘，無所畏懼，他們，是平凡人，而偉大恰恰來源于平凡。

　　身著白衣，心有錦緞

　　八十三歲的鐘南山爺爺，本來可以避開病毒的危險，安度晚年，但是他在人民最需要他的時候站了出來，就跟十七年前，SARS病毒爆發的時候一樣。十七年前，他曾堅定地說：“把病人都送到我這里來!”這斬釘截鐵的話語，帶給全世界無比的震撼。十七年來，這顆為人民服務的心，始終未改，為人民逆行的志，始終不變。

　　你的樣子，就是中國的樣子。你的樣子我們銘記在心，你的精神我們世代相傳!讓14億人都成為你的樣子，我們就能在春暖花開之時，看到你脫下防護服，揭開口罩露出燦爛的笑容。

　　心懷感恩，致敬英雄

　　甘肅大哥楊榮榮從甘肅驅車30多個小時，送25噸蘋果到武漢，支援在武漢大學人民醫院奮戰的3000多名醫護人員。他說：“我的家人被醫院救過，所以我一定要來盡一份心意。回去還要被隔離14天，但還是要來。”

　　青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉。一方有難，八方支援，中國人民同石榴籽一般緊緊抱在一起，共同抗疫，春就在前方!

　　守護家園，勇往直前

　　甘如意是武漢一街道衛生所的檢驗技師，病情初發時，她剛休假回老家。受疫情影響，武漢實施了進出人員管控，公共交通全部停運。她硬是靠手機導航，騎自行車、搭順風車，4天3夜跨越300多公里，趕回戰役一線。她說：“我不能后退，后退不可原諒!”

　　武漢不收淚，我們不后退。武漢是一座英雄的城市，因為他有千千萬萬英雄的人民組成。

　　有太多太多逆行出征者的故事讓我們動容，讓我們敬佩!上下樓5米，是他們夫妻堅守崗位卻無法觸碰彼此的距離;10天，是建設者與病魔賽跑交給人民的成績單;0.5秒/個口罩，是生產者日夜奮戰維護人民生命線的中國速度!

　　英雄民族何懼風浪，萬眾抗疫春在前方。一個偉大的民族，往往是從苦難中涅槃而生的!疫情過后，我們的國家會更加富強，因為最美逆行出征者!

　　世上最殘酷的事莫過于生死,政治老師說過：“人出生就注定要死去，這是命中注定。”但是，卻有這么一批人，每天與死神作斗爭，不計生死，不論報酬，站在危險的邊沿上，挽救更多的生命，完成了最美的逆行，他們就是——勇敢的白衣天使!

　　沒有什么征兆，沒有什么預言，一場突如其來的病毒——新型冠狀病毒，這些黑暗中的敵人，正邁著大步,侵入了我們的生活，向我們發起了攻擊。

　　目前，新型冠狀病毒幾乎侵占了整個武漢，防控疫情迫在眉睫。一群白衣天使出現了，他們放棄與家人團聚的機會，在新年前夕，不顧生危，告別家人，奔赴武漢，與死神作斗爭。

　　84歲高齡的鐘南山院士，奉勸大家不要去武漢疫區，自己卻連夜從廣州趕往武漢，奔赴在抗戰疫情的最前線，臨危受命，義無反顧地奔赴武漢的還有73歲的李蘭娟院士，同樣奔赴在疫情的前線，這兩位敬愛的老人，放棄了在家的安穩，站在了抗爭“非典”肺炎的一線。這種為大家舍小家的精神怎能不值得我們贊揚呢?

　　不僅如此，祖國各地優秀的醫療人員，成立了醫療分隊，奔赴武漢，給武漢支援。一張張請戰書，一個個紅手印，分明就是一個個鮮活的熱血靈魂在跳動啊!

　　在網絡上傳來感人事件的同時，白衣天使們正在執行他們的使命，他們是醫生，他們為“醫”而“生”，他們為“生”而“醫”，他們就是我們的定海神針，有了他們，疫情總有一天要完蛋!

　　可惡的新型冠狀病毒，威脅著人們的生活、生命，可白衣天使們并沒有退縮，依然每天直面死神，同命運抗爭，為了照顧病人，關注病情，他們不吃不喝，不上廁所，待在病房8個小時，為了使空氣流通,他們沒有開暖氣，手都凍紅了，可他們卻一如既往地工作，沒有絲毫懈怠!

　　新聞上曾報道過：一個六歲的孩子哭鬧著，死活不讓做護士的媽媽去武漢，她怕媽媽去了就再也回不來了;赴武漢支援的兒子向兩位老人辭別，老人的眼淚在眼珠里打轉，卻堅定地朝兒子揮揮手，不讓他有任何的牽絆。

　　勇敢的白衣天使啊!他們是孩子的母親，也是母親的孩子啊!我們驕傲，因為有白衣天使在，祖國母親自豪，因為她有優秀的中華兒女!

　　讓我們一起對祖國祝福，讓我們日夜祈禱，向奔赴在一線的白衣天使們祈禱：身體健康，家人在盼你，中國人民在盼你，讓我們向全世界呼吁：武漢加油!中國加油!向最美“逆行者”致敬!

師德先進事跡學習心得體會 篇8

　　防疫，就是戰役。

　　新冠肺炎是一個我們不知道底細的敵人。在這場戰“疫”中，從事流行病學調查和實驗室檢測的疾控人，就是前沿陣地上的“偵察兵”，他們必須盡快摸清敵情，及時為“指揮部”提供情報。

　　2月7日晚21：04，山東東營市疫情處置辦公室疫情防治組接到東營勝利機場情況通報：1月22日HU7640武漢—三亞航班一名旅客被確診為新冠肺炎，該航班始發站為東營勝利機場，東營—三亞航班旅客49人與該旅客同機航班到達，請予以核查。

　　接到通報后，市疫情處置辦公室疫情防治組立即將有關情況報告綜合協調組和有關領導。反饋名單僅有姓名和身份證號碼，市疫情處置辦公室立即啟動聯動機制，由市公安局通過大數據查找49名旅客住址及聯系方式。

　　2月7日21：40，市疾控中心迅速做好應急準備。市及東營區、墾利區、東營經濟技術開發區疾控機構集結32人，組建了4支流行病學調查隊伍。

　　2月8日00：28分，市疾控中心接到了市公安局協查的旅客反饋信息，立即分析旅客具體信息，將涉及人員名單按居住地傳達到各相關縣區，各縣區疾控機構立刻連夜進行調查。

　　因為涉及人員眾多，身份信息需要一一核實，加上已經是凌晨，調查核實難度較大，中間發現旅客地址信息不實的，還要反復對接公安部門，確保一個不漏全覆蓋。

　　與時間賽跑。

　　2月8日12：15，流調組完成全部49名密切接觸者的信息核查工作，除2人未回東營外，其余47人均完成流行病學調查。

　　2月8日15：50，47名密切接觸者全部完成核酸檢測采樣，中心微生物檢驗科爭分奪秒，立刻開展新型冠狀病毒核酸檢測。

　　2月8日21：30，47人新型冠狀病毒核酸檢測全部完成，均為新型冠狀病毒陰性。

　　從2月7日21：40，到2月8日21：30，一天，24小時，疾控人爭分奪秒、晝夜奮戰，全面完成47名密切接觸者的追蹤調查和核酸檢測工作，對確診病例的密切接觸者實現了應檢盡檢，打贏了一場漂亮的疫情防控阻擊戰。

師德先進事跡學習心得體會 篇9

　　朱有勇沒有躺在功勞簿上，他選擇投身新戰場——

　　云南省瀾滄拉祜族自治縣，20__年貧困發生率仍然高達41%。這一年，中國工程院結對幫扶瀾滄縣。誰來牽頭挑起重擔呢?時年60歲的朱有勇主動請纓：“我年輕，我來干!”

　　說干就干，朱有勇把院士專家工作站建在了瀾滄縣竹塘鄉云山村蒿枝壩組，帶領團隊一竿子插到底，在這個寨子扎下根，一待就是五年。

　　倡導種冬季土豆，農民剛開始不積極，他跟村組干部搞起了示范種植;考察三七基地的路上，車子陷進了泥坑，他第一個下去推車，任憑泥巴濺了一身;尋找水源時，他拄著拐杖穿行在雨后濕滑的山坡，一路上跌了三跤……

　　駐村扶貧，迷彩服就是朱有勇的“作戰服”。他要求參加院士指導班的學員都要穿上迷彩服，因為這樣可以一掃長期貧困滋生的萎靡氣息，激發起奮斗的姿態來。

　　種出五斤重的“神奇土豆”，種出藥企搶著買的“有機三七”，培養科技致富帶頭人……把“冬閑田”變“致富田”，老百姓的評價，就是朱有勇脫貧戰線上的口碑。

　　一句承諾，映照一位共產黨人的一輩子

　　1955年，朱有勇出生在個舊市一個農村家庭。

　　他經歷過艱難困苦的年代，對貧窮和饑餓的記憶刻骨銘心。“農民種地很辛苦，但再怎么拼命干活，種的糧食仍吃不飽。”他甚至做夢，一個玉米稈上結出五六個棒子，一株植物上面結西紅柿、下面長土豆，這樣大家就能吃飽了。

師德先進事跡學習心得體會 篇10

　　20世紀30年代的中國，蒼生蒙難，家國難安。特殊歲月里的童年經歷，讓劉永坦從小就對國家興亡感受深刻，也讓他將“家國”二字融入血液之中。

　　1936年12月，劉永坦出生在南京一個書香門第。1937年發生了慘絕人寰的南京大屠殺。出生剛剛一年的劉永坦就隨家人開始了十余年的逃難生涯。 “永坦”不僅是家人對他人生平安順遂最好的祝愿，更是對國家命運最深的企盼。1953年，劉永坦懷著投身祖國工業化事業的決心，考入哈工大。劉永坦靠著一種遠超常人的求知、求真精神和努力，在讀書期間就打下了扎實的基礎。1958年，回到哈工大參與組建無線電工程系。這年夏天，他走上大學講臺，正式成為哈工大的青年教師和科技工作者，成為了哈工大“八百壯士”群體的一員。1965年春，參加了科技攻關第一戰。遺憾的是，他還沒有來得及完成人生第一項研制任務，就于1970年插隊落戶到黑龍江省五常縣。1973年，他重回學校。1979年，他作為改革開放后第一批公派留學生，被派往英國深造，也正是在這里，劉永坦的心中萌生出這樣的宏愿——開創中國的新體制雷達之路。

師德先進事跡學習心得體會 篇11

　　疾風吹勁草，烈火煉真金。--題記

　　除夕，這個中國人眼中最重要的日子，再遠的路，再大的風雪，也阻擋不了團聚的力量。親人相聚，相互陪伴，如同依偎著生命的根與源，像枝與葉般相擁相偎。可是，這種司空見慣的美好在今年卻是無比的奢侈。

　　疫情的爆發使你們不得不堅守在崗位，隨著時間的流逝,你們還記得逆流而上的那一天嗎?

　　那天，你換上了嶄新的西裝，把頭發梳成了大人的模樣，買來回家的車票，你想終于可以回家和數月未見的家人團聚了，但是在知道疫情之后，你脫下了西裝并穿上了白大褂，拿起手機撥打家里的電話：“對不起啊，今年我不能回家過年了，疫區需要我，提前祝你們新年快樂，對了，記得注意身體，”你強忍住內心的悲傷，微微一笑說：“明年我一定回家過年。”說完，你就奔向自己的工作崗位上接著工作

　　那天，你為了方便疫情的工作，你剪了心愛多年的長發，脫去了漂亮的衣服，你專心致志的投入到防護疫情的工作中去。你想，沒有關系的，頭發可以再留長，短發也是超酷的，漂亮的衣服可以日后再穿，身穿白衣的你依舊最美。

　　那天，你拿著今年剛發的工資，你想一定要好好犒勞犒勞你自己，在得知疫情的相關需要以后，你將自己多年的積蓄全部捐出，自己又加入到志愿者的隊伍，你想，等疫情結束之后一切可以重頭再來。

　　你可能已經年過花甲，但你知道疫情之后，你用你的畢生所學去研究如何克服疫情;你可能只是一位清潔工，但你將自己的全部積蓄捐往疫區，自己再前往疫區幫忙;你可能是一位老師，但是你只身前往疫區給你的所有學生們樹立了一個榜樣;你可能只是一個軍人，服役多年后你終于可以回家，但是知道疫情爆發之后，你又一次放棄了回家的機會，“若有戰，召必回”你奮不顧身的趕往了一線......

　　你，你，無數個你，你們來自五湖四海，你們有一個共同的名字叫做“逆行出征者”你們將涓涓溪流匯聚成大海，你們將點點星光聚攏并照向四方，你們在疫情來臨時用沉默去代替旁人的抱怨，用最實際的行動去抵御疫情的不斷侵襲。

　　在這場沒有硝煙的戰爭中，你們拿起心中的信念作為武器去抵御疫情，你們為眾人負重前行，用一襲白衣來守護我們的平安。逆流而上，危險重重，但是你們依舊昂揚而去，留下一個個堅實的背影。

　　你們也有自己的家人，你們也有自己的生活，你們也是一個平凡的人，但是你們的平凡造就了偉大。我覺得世界上所有的贊美之詞都不足以用來贊美你們。祝你們護士節快樂!

師德先進事跡學習心得體會 篇12

　　“我感覺自己是很普通的勞動者，也沒有很突出的成績，也沒有很多感人的事，我覺得自己還是很普通的。”20__年，白曉卉當選“齊魯最美職工”時這樣說。

　　雖然年紀輕輕就擔任醫院臨床醫學檢驗部副主任，成為泰山學者青年專家、博士生導師，但白曉卉一直把自己當做一名普通的檢驗人。

　　20__年7月，喀什出現疫情。白曉卉帶領山東省第二批援疆醫學檢驗隊支援喀什地區第一人民醫院。“見到我，她直爽地說：‘工作的事你來安排，我們聽你的。’”喀什地區第一人民醫院檢驗科核酸組組長沙銀中不敢相信，眼前這位聽候自己安排的就是業內赫赫有名的白教授。

　　輪到白曉卉休息時，她會給沙銀中打個電話，“你們需不需要支援?”一天晚上，實驗室收到五六千管樣本的緊急檢測任務，白曉卉電話得知情況后，帶著隊員立馬趕到，投入檢測工作。

　　作為一名奮戰在邊疆的檢驗人員，沙銀中深知，白教授絕非“普通”，而是像天山雪蓮花一樣的“珍寶”。

　　他說，實驗室之前開展核酸檢測一天一個批次，疫情期間一天要做到五六十批次，樣本量激增，風險就會增加。白曉卉和她的山東同行開展了9天培訓，用在全國各地豐富的檢測經驗為例，告訴喀什的檢驗人員，大樣本情況下流程如何優化，人員如何分工，儀器如何保養……“在最無助的時候，白教授給了我們行動和心理上的支持，是對我們巨大的幫助。”沙銀中說，有位檢驗人員第一次得知接手樣本為陽性后怕得睡不著，經過白教授的培訓，成長為應對疫情的頂梁柱。

　　面對學生，白曉卉像一朵康乃馨。在研究生王麗麗眼中，白曉卉治學嚴謹，是值得尊重的白老師。白曉卉承擔國家自然科學基金面上項目2項、中國博士后科學基金特別資助項目1項，發表SCI論文50余篇。在生活中，她又是那個在臘八節訂臘八粥，元宵節帶大家聚餐看電影，婦女節送來巧克力的白姐姐。有一次做實驗，前期實驗失敗，王麗麗難過又愧疚。白曉卉拍拍她的肩膀：“這條路不通就換另一條，不是每個實驗都能達到預期效果。”

　　在大學同學眼中，白曉卉是熱心腸。大學期間，白曉卉獲得保送研究生資格后，攬過了“后勤部長”的工作——給忙于考研的同學買飯、采購。性格中藏不住的俠氣和豪氣，為她贏得了一個親昵的綽號——“白大哥”。

　　在中學同學眼中，白曉卉天資聰穎。1980年，白曉卉出生在高唐縣梁村鎮韓寨村。“她從小到大一直擔任班長，高中時有次因病請假兩個多月，回校后她考試成績照樣排名前列。”白曉卉初高中同學、高唐縣人民醫院醫生苗靜說。

　　她還是慈祥的母親，孝順的晚輩。因為工作繁忙，周末也要在實驗室加班，為了多一點親子時間，她經常帶兩個孩子一起來實驗室寫作業。“曉卉特別孝順。”白曉卉的叔叔白允舉說，曉卉奶奶在世時，她只要有時間就回老家看望奶奶，大包小包給老人買禮品，陪老人聊天，臨走時還執意給老人留些錢。

師德先進事跡學習心得體會 篇13

　　11月25日福州市葉下村民房發生火災，26歲消防員張偉杰在救援過程中不幸被轟然傾塌的著火建筑物埋壓，經醫院全力搶救無效，生命永遠定格在了26歲。煮一壺生死悲歡祭少年郎，明月依舊何來悵惘。張偉杰用年輕的生命踐行“全心全意為人民服務”的初心。

　　不忘初心，平時里勤學苦練。“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平!”作為一名90后，張偉杰和其他年輕人一樣有著開朗的性格、有著遠大的理想、有著美好的追求，但是他卻義無反顧地選擇了充滿奉獻與犧牲的消防事業。在消防隊日常訓練中，張偉杰展現“特別能戰斗、特別能吃苦、特別能奉獻”的覺悟、牢記“武藝練不精，不算特勤兵”的隊訓、發揚“更高、更快、更強”的精神，練就了一身“真本事”。加入消防隊來，他始終兢兢業業、沖鋒在先，共參加1000多次救援行動，前后受到七次嘉獎，并被評為“優秀士兵”。張偉杰曾說：“自己是鐵不是金，是石不是玉，是紅塵中的沙粒，是大地上的泥土”。鋼鐵男兒守護了“將最后一滴熱血流入祖國的大海”的神圣誓言、詮釋了“向死而生，活到淋漓”的錚錚鐵骨、彰顯了“生而為虎不能像狗一般過活”的職業初心。作為一名國家干部，我們更應該向張偉杰同志學習，因為借著“英雄”的光，讓我們看到了沒有見過的“純粹”世界。

　　牢記使命，火場上勇往直前。“誰將聲震人間，必長久深自緘默;誰終將點燃閃電，必長久如云漂泊。”火焰似“巨龍”猖狂地想要吞噬這些“微不足道”的人類，它“叫囂”著、“怒吼”著、“撕咬”著，倒要看看這群消防隊員能做些什么。張偉杰和隊友不畏“紅光”，奔入火場和“死神”搏斗，高溫“滾燙”了稚嫩的手腳、巨浪灼傷了年輕的臉龐、煙霧炙熏了堅定的眼神，誓要救下身陷火場的災民。張偉杰在火與血的“狂風中”堅守著“為人民謀幸福”的初心、在生與死的“暴雨里”踐行著“社會謀發展”的信仰、在進與退的“大海里”牢記著“為國家謀興復興”的使命。逆風的方向，更適合飛翔。張偉杰用實際行動把浩瀚月光聚攏成溫柔的模樣，用青春守護家國。作為一名公職人員，我們更應該向張偉杰同志學習，學習他的鋼鐵的意志和不屈的靈魂，“熔鑄”在我們日常生活和工作之中。世事渾濁不堪時，請抬頭望月，那里有“英雄”為我們掃除心靈的塵埃。

　　“英雄”真的很好，可惜我不是詩人，說不出什么好聽的話。我們身處偉大的時代，生活在偉大的國家，圍繞睿智的人民，我們正和我們的祖國一起撰寫一篇偉大的史冊。如同李云龍所說：“古代劍客們，在與對手狹路相逢時，無論對手有多么強大，就算對方是天下第一劍客，明知不敵，也要亮出自己的寶劍，即使倒在對手的劍下，也雖敗猶榮，這就是亮劍精神!”新時代、新征程讓我們全體國民和“英雄”一起向“光明”前進。

師德先進事跡學習心得體會 篇14

　　習近平總書記對“全國優秀縣委書記”廖俊波同志先進事跡作出重要指示，要求廣大黨員、干部要向廖俊波同志學習，不忘初心、扎實工作、廉潔奉公，身體力行把黨的方針政策落實到基層和群眾中去，真心實意為人民造福。

　　如何把握廖俊波同志的精神閃光點呢?一是不忘初心，牢記囑托。習近平總書記強調，廖俊波同志任職期間，牢記黨的囑托，盡心盡責，帶領當地干部群眾撲下身子、苦干實干，以實際行動體現了對黨忠誠、心系群眾、忘我工作、無私奉獻的優秀品質。二是實干擔當，心系人民。廣大黨員干部要牢記總書記的要求，以廖俊波同志為楷模和榜樣，實干擔當，真誠為民，用心、用行詮釋‘為人民服務’的根本宗旨，把黨的方針政策落實到基層和群眾中去。”三是無私奉獻、大愛如山。他舍小家顧大家，無怨無悔地為黨和人民的事業操勞奔波。

　　怎樣才能學好廖俊波同志的先進事跡呢?關鍵就看你在日常生活和工作中，在你自己的也許平凡的崗位上如何盡心盡力地做好每一件事。首先要對照廖俊波同志的先進事跡，查找自身不足，不斷改進提高自身的綜合素質。其次，干事實為先!要有一顆實實在在為人民服務的心，要實實在在地為立足本職為人民多干事，干好事，干實事!第三，不忘初心，無私奉獻。更要團結和帶領周圍的人，從自身做起，從小事做起，努力凝心聚力，積小善為大德，點滴之水可匯成汪洋大海!

師德先進事跡學習心得體會 篇15

　　近日，媒體報道了李桓英的事跡。李桓英放棄了世界衛生組織的聘任，幾經周折回到祖國工作，經過數十年的不懈努力，治愈了國內萬余例麻風病患者。直到現在，98歲高齡的李桓英仍奮戰在麻風病課題研究的一線。為了國家的抗麻風事業，她放棄了國外定居與家人相伴的機會，在云南艱苦環境中工作多年，甚至多次遭遇車禍、骨折。回顧自己的選擇時，李桓英卻說：“下鄉我從來不叫苦，翻車我也不叫苦，生活是自己找的，但是(我)也從中得到了滿足。”李桓英的一生是幸福的，我們組工干部們也是如此。

　　都知道組工干部的辛苦，選擇了組織工作，就是選擇了寂寞清苦和夜以繼日，但是也選擇了另一種幸福。什么是幸福?不同的人答案各異。我們不妨細細品味李桓英式的幸福，或許會有一番新的收獲。

　　組工干部，就是要在“釘釘子”中創造李桓英式幸福。李桓英一次次翻山越嶺走進麻風村，將畢生精力投入到防治麻風病的事業之中，多次車禍傷了筋骨，卻沒有挫傷她的工作干勁，她在別人不敢問津的領域獨辟蹊徑，鍥而不舍地開展新研究，最終幫助中國走出了麻風病時代。木匠釘釘子看似簡單，可實際操作中，眼中分寸的掌控、手上力度的把握、心里韌勁的堅持，都需要夜以繼日的努力。我們組工干部，要具備“咬定青山不放松”的精神，對于工作中遇到的難題，應想方設法迎難而上，一錘一錘接著敲，一點一點接著學，一件一件接著做，在鉆研的過程中感受自我的成長，在“釘釘子”的過程創造幸福。

　　組工干部，就是要在“啃硬骨頭”中守護李桓英式幸福。98歲高齡的李桓英定下了一個目標，要工作到100歲：“不愿意這兩年白活著，我愿意盡我所能。白坐在家里看小說、看電視，也是浪費。不如用你有生之年，做點更有意義的事。”“中國人民自古就明白，世界上沒有坐享其成的好事，要幸福就要奮斗”。樹立奮斗意識，就是要求我們組工干部要做到敢為人先，敢于拼搏，敢于啃“硬骨頭”，始終保持艱苦奮斗、開拓進取的銳氣作風，始終保持積極作為、勇往無前的拼搏干勁，不馳于空想、不騖于虛聲，拿出逢山開路、遇水架橋的闖勁，以更高更嚴的標準要求自己，堅忍不拔，迎難而上，順應新時代大勢的堅定者、奮進者、搏擊者，用汗水寫擔當，用奮斗換幸福。

　　組工干部，就是要在“學雷鋒”中體悟李桓英式幸福。李桓英說，“要把我最好的年代，奉獻給祖國。”98歲的她最大的心愿，就是再回到她曾經戰斗過的云南。她心里牽掛著那些治愈的麻風病人，更惦記著尚未的麻風病發病機制。可以說，她將自己的一生都奉獻給了抗麻風事業，為人民服務是她最大的幸福，這不由讓我們想到了雷鋒精神。雷鋒精神實質和核心是全心全意為人民服務，為了人民的事業無私奉獻。當代雷鋒郭明義對于自己的幸福觀有過這樣的表述：“每做一件好事，就有一股幸福感涌上心頭，越做越有勁!”我們組工干部學雷鋒不僅僅是學他做好事，更要把握好無私奉獻的精神內涵，在無私奉獻的過程中體悟這種幸福。對我們組工干部來說，無私奉獻不是一種強迫而是一份自覺，不是一次作秀而是一生踐行，是源自內心深處的自覺追求。所以工作即便勞累，但奉獻的果實卻是醇美甘甜的，幸福感的獲得就在這里，個人的意義和價值也就在這里。

師德先進事跡學習心得體會 篇16

　　今年50歲的陳忠俤是福建省羅源縣鑒江村黨總支書記。大年初三這天，連續多日奮戰在基層防疫第一線的他，因勞累過度昏倒在村部，導致腦部血管破裂被送往醫院緊急搶救。

　　1月23日是農歷臘月廿九。陳忠俤接到消息，羅源發現一例輸入性新冠肺炎疑似病例(24日被確診)，鑒江村村民鄭某與患者乘同列動車返鄉，已回到村里。陳忠俤立即組織人員上門，勸說鄭某前往縣級隔離點隔離觀察，但對方并不配合，說什么也要在村里過年。陳忠俤在鄭某家里一直待到深夜12時，反復勸說，并承諾保障他們一家的正常生活。在他的耐心勸導下，除夕下午6時，鄭某和老伴兒同意前往縣級隔離點。

　　鑒江村人口集中，戶籍人口6017人，外出務工人員返鄉集中，疫情防控工作難度非常大。作為老黨員，陳忠俤深知守土有責的重要性，全力以赴落實上級的要求：24小時值班、組建3支黨員先鋒隊入戶摸排、發放宣傳單、通過村村通廣播進行宣傳……

　　鑒江村沿海養殖戶較多，人員結構復雜，陳忠俤第一時間組織人員對上岸人員及滯留漁排的外來務工者進行逐一摸排，為疫情防控后續工作開展打下堅實基礎。他還在村部設立信息反饋專線，既能及時收集信息，也能及時回應群眾關切。

　　就這樣，陳忠俤一直忙到正月初三，5天沒有睡過一個整覺。村里防控疫情的舉措見效了，但他自己卻倒下了。

　　“老陳20__年做過腦部手術，但做起事來總是拼盡全力，絲毫不顧及身體。”村主任林建標回憶，陳忠俤一直以來工作都很認真拼命，建設美麗鄉村、抓自來水管網等項目，他總是雷厲風行，一刻也閑不下。

　　鑒江鎮黨委書記辛捷說，多年的共事，讓大家都很佩服陳忠俤。“把任何事情交給他，我們都很放心。”

師德先進事跡學習心得體會 篇17

　　16日，全國民政系統學習宣傳許帥同志先進事跡報告會在民政部舉行。李立國、竇玉沛、宮蒲光、顧朝曦、高曉兵、賈育林、王建軍、詹成付等民政部黨組成員和河南省副省長王鐵出席報告會，民政部機關全體公務員、全國老齡辦副司級以上干部、直屬單位班子成員在主會場參加報告會，各地民政部門在分會場通過視頻直播系統收看了報告會。

　　許帥同志是近年來民政戰線和社區工作領域繼周國知、譚竹青、吳亞琴等同志之后，涌現出來的又一先進典型。作為河南省安陽市救助管理站站長，許帥以“民眾之事無小事”為己任，始終把群眾利益放在首位，視救助對象為親人，真心實意幫救助對象辦實事解難事。他積極謀事創業，不斷開拓創新，帶領安陽市救助管理工作走在全國前列，多次得到民政部、河南省的肯定和通報表揚。20xx年12月，許帥同志被確診為胃癌四期，但他仍然堅守崗位、履職盡責，以樂觀、豁達的態度與病魔作斗爭，繼續在崗位上默默奉獻，先后榮獲河南省優秀共產黨員、河南省“五一勞動獎章”稱號。20xx年7月，民政部授予許帥同志民政部最高榮譽獎——“孺子牛獎”，并印發《關于在全國民政系統學習宣傳許帥同志先進事跡的決定》。

　　報告會上，許帥的同事吳青山、朋友馮琳、父親許宏剛，許帥住院期間的管床護士張龍琳，跟蹤報道許帥事跡的記者李杉先后走上講臺，從不同角度，全面生動地介紹了許帥同志的先進事跡，把一個擁有堅定樂觀革命情懷，積極從容應對艱難挑戰，在平凡崗位上創造出不平凡業績的優秀共產黨員和基層民政干部的杰出代表形象展現在大家面前。在場觀眾認真聆聽，感人之處會場一片唏噓，掌聲多次響起，大家一起經歷了一場精神上的洗禮。

　　聽取報告后，民政部部長李立國強調，許帥同志是民政戰線的一面旗幟，各級民政部門要積極組織廣大干部職工向許帥同志學習，學習他對黨忠誠、一心為民的政治品質，愛崗敬業、恪盡職守的優良作風，勇于創新、敢于擔當的進取精神，樂觀豁達、無私奉獻的高尚情操。李立國部長要求，各地要把學習宣傳許帥同志先進事跡與“兩學一做”學習教育結合起來，與做好困難群眾基本生活保障工作結合起來，與推進民政事業改革發展結合起來，與加強民政隊伍建設、改進工作作風結合起來，在全國迅速動員、掀起學習宣傳許帥同志先進事跡的熱潮。

師德先進事跡學習心得體會 篇18

　　_年， 我校教職工在上級部門的安排部署下， 采取集中學習和自學的方式學習了張桂梅同志的先進事跡。 學習之后，我為她愛崗敬業，無私奉獻深深扎根于邊疆民族貧困地區， 全身心地投入到教書育人的崇高事業中而欽佩，我為她身患多種疾病卻常常超負荷地工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，始終堅持在三尺講臺上而敬佩。

　　張桂梅和許多人一樣， 對未來充滿憧憬和希望， 但是幸運卻沒有垂青她， 不幸之神卻于她如影隨行： 花季年華喪失母親，青春年華痛失丈夫，兩次腫瘤手術，癌細胞轉移的肝臟。 磨難沒有使她消沉， 病魔沒有使她倒下。 她緊緊抓住有限的生命， 在講臺上認真教學，在課外認真輔導學生。幾次暈倒在講臺上，領導要她住院治療， 她放不下學生，總是還不到出院就偷偷回學校上課。 就是這樣柔弱的身軀，她還依然出任孤兒院院長。是什么力量支撐她如此做呢?用她的話說就是“如果說我有追求， 那是我的事業; 如果說我有期盼， 那是我的學生;如果說我有動力，那就是黨和人民”。拜讀了張桂梅同志的先進事跡和用生命點滴的人生故事傳說， 我深切的領會到一個智者和仁者所顯現出來的精神魅力。張桂梅不是制造出來的英雄，她是那樣樸實，那樣真實，也許她在悄悄的改寫著英雄的概念， 這些英雄就生長在普通的生活中。

　　從張桂梅的事跡中， 我聯想到今天一些不能安心教書育人 為人師表，不能將心思放在講臺上，再對比張桂梅同志的高尚人格，讓人感到如此的震撼。作為一名普通的人民教師， 我們應該像張桂梅同志那樣為學 為人 為師，在建設社會主義和諧社會的今天，我們的教育事業需要更多像她那樣的教師。我們學習張桂梅， 就是要學習她處處以共產黨員的先進標準要求自己，為黨和人民的教育事業淡泊名利 無私奉獻的精神;學習她愛崗敬業 為人師表，為教書育人恪盡職守 嘔心瀝血的精神; 學習她崇高師德 治學嚴謹， 為追求學術鍥而不舍求真務實的精神; 學習她珍愛生命 堅忍不拔，為戰勝病魔而不屈不撓 積極樂觀的精神。 她是當代知識分子學習的楷模!今后的工作中，我應當從以下幾方面向張桂梅同志學習。

　　一 熱愛教育事業。 對教育的熱愛主要來自于教師對教育在中華民族振興道路上地位與作用認識， 我要以實際行為，扎根于中學教育，讓受教育的孩子成才。回想參加工作以來的歷程: 從 1 997 年 9 月，我就報著一顆對教育事業無比向往和追求的心走上三尺講臺，開始我平凡的事業。在這十三個春秋所走過的歷程中， 我永不退縮， 更不放棄，我為之努力著奮斗著，當我取得了一點點微不足道的成績時，我才真正體會到了作為一名教師的光榮與自豪。

　　二 關愛學生。 學生是祖國的未來， 教育的主體， 只有把學生培養好，振興中華才不會成為一句空話。要培養學生，就離不開對學生真摯的愛，愛可以激發學生的學習熱情， 使學生樹立遠大理想， 成為德 智 體 美諸方面發展的社會主義新人。作為一名教師，在教學改革不斷更新的今天，過去的那種教書匠式的方法肯定是不再可行了。 現在的學生， 比以前的學生多了更多的想法，受外界的影響也更大，在提高素質教育的今天，我們應該用什么手段來教育學生? 我認為， 要教育好學生， 杜絕學生的逆反心里 厭學情緒，讓學生真正喜歡上這門學科，絕不是靠武力手段，或是體罰和變相體罰學生， 應該用自己的愛心去感化他們， 孩子有時是淘氣， 有時是一時管不住自己，并不是真的想要犯錯誤。我們應該多給他們一些機會，多理解理解他們， 多跟他們談談心里話， 走進他們的生活， 了解他們的心聲，從而對不同的心聲進行因材施教。

　　三 不斷更新教育觀念， 努力提高自己的業務水平 。 新一輪的課程改革， 要求教師在教學中必須有新的理念運用新的教學方法，才能適應培養創新人材的需要，才能為學生的終身發展負責。 重視學生的自我鍛煉和個性發展， 使全體學生的潛能得到最優的發揮，使每名學生都能得到應有的發展。只有過硬的業務能力，在學生面前才有威信，才有利于教學和班級的管理。 所以樹立終身學習的思想， 了解國內外最新的教育動態，努力提高自己的業務水平，為教學和班級管理創造更有利的條件。工作中我不斷向有經驗的教師和班主任請教， 認真總結自己的教學工作和班主任工作經驗， 用科學 合理有效的方法指導教學和班級管理工作，使自己的教法和班級管理工作不斷煥發新的活力。

　　通過學習張桂梅同志用生命點滴寫就的人生故事傳說， 我深切的感受到一個平凡教育者所顯現出來的精神魅力。 “她是一個純粹的人一個高尚的人一個脫離了低級趣味的人 一個有益于人民的人。 ”張桂梅的精神， 是一種時代的精神，體現了中國知識分子強烈的愛國主義追求和高度的社會責任感;張桂梅的精神，又是一種平凡的精神， 體現了一名普通的人民教師把對國家 對人民的熱愛和回報，具體落實到自己的事業和學生上， 在普通教學崗位上， 恪盡職守嘔心瀝血 淡泊名利 執著追求。 我作為教師中的一員， 我要用心感受 用心學習張桂梅的精神，學業上不斷進步， 修養上不斷完善， 做學生熱愛人民滿意的優秀教師，做無愧于時代的光榮教師。

師德先進事跡學習心得體會 篇19

　　袁隆平是值得尊重的科學家。他品德高尚、淡泊名利，生活簡樸，不論刮風下雨，天天工作在試驗田里，一心只想著造福全體人民。袁隆平是值得讓世界尊重的中國科學家。他首創的雜交水稻不僅為中國的糧食生產發展作出了突出貢獻，而且也在亞洲、非洲的一些國家推廣了3000多萬畝，為世界糧食安全作出了卓越貢獻，獲得了聯合國有關組織和世界許多國家的贊譽。袁隆平在這次世界種子大會上感動了全世界，并不是偶然的。袁隆平的責任、胸襟與貢獻，就象是一面鏡子，折射出一個公民、一個科學工作者閃光的精神品格。

　　很容易想像，有那么大頭銜、那么多榮譽的袁隆平，如果想在財富積累上更進一步，如果真正重視“身價幾何”，顯然不需要費多大周折，做一些廣告、或者把他的獎金成立一個可以最大程度賺錢的公司什么的，都是可行的辦法。但袁隆平呢，已經“滿足于”自己每個月6000多元的工資，而且，盡管自己尚有一些“積蓄”，但他卻會穿15元一件的襯衫，100多塊的鞋子，260元的手表……對于如此節儉的“世界級科學家”、“科技明星”，不知道該有多少追求一夜暴富、為金錢不惜一切、對金錢揮霍無度的人們應該為此感到臉紅！不僅如此，已經年近八旬的袁隆平老人還給日益功利的社會上了一課，那就是，到100歲他也還想在田里，還想著解決更多的人的吃飯發展問題、為人類取得更大的研究成果。那么，無數相對于袁隆平老人年齡的“年輕人”，是否該以袁隆平老人為榜樣，為著更有意義的人生而不是只考慮更“賺錢”的人生而努力向上、奮斗不息呢？

師德先進事跡學習心得體會 篇20

　　今年寒假，我有幸通過熒屏認識了一位科學偉人——鄧稼先。

　　二戰結束后，中國處于十分落后的時期。鄧稼先在隱名埋姓的情況下，被派往他地進行極為危險的工作——研制原子彈。原子彈的材料有一種放射性的物質——鈾。人體如果被輻射，將患上幾乎無法治愈的疾病。鄧稼先經過了深思熟慮，告別了家人，踏上了旅程。

　　在研制原子彈的過程中，鄧稼先付出了很多的精力。他和同事經過8次計算，驗證了外國科學家留下的數據。但是，在制造中，一個車間發生爆炸，很多心血都白費了。但是鄧稼先毫不氣餒，在一切重建完畢后，又開始了自己的工作。他這種刻苦鉆研的精神值得我們學習。

　　經歷了許多個日夜，第一顆原子彈終于造好了。大家都穿上了軍裝，興高采烈地來到了西北核試驗場。不久，喇叭聲中響起了：“10，9，8……2，1，起爆！”只聽到“轟——”的一聲，一朵黑紅相間的蘑菇云騰空而起，爆炸成功了！看到中國第一顆原子彈爆炸成功，我也很高興！

　　在后來的一次和試驗中，一顆原子彈引爆成功，但是大家都沒有聽到聲音，鄧稼先覺得奇怪，就自告奮勇地說：“我去看看！”其他同事要求同去，他擔心危險，拒絕他人同去。他穿著厚重的防輻射服，查看事故，結果不幸受到了輻射。

　　后來鄧稼先的身體每況愈下，最終他離開了工作崗位，臨終前還不忘撰寫文章。他的這種不畏困難，遇到危險從不退縮的精神值得我們學習！

　　雖然他已經去世多年，但他作為中國第一顆原子彈的發明者，他將永遠被世人銘記！

師德先進事跡學習心得體會 篇21

　　最近被張桂梅的先進事跡刷屏了，我認真的了解了張桂梅老師的事跡，瞬間淚流滿面，從內心深處佩服張桂梅老師的偉大。20__年，作為一名普通的山區教師，孑然一身的張桂梅立誓：“我想建一所免費的女子高中，讓那些山里的女孩子們讀書，讓她們走出大山……”20__年，她創辦了免費女子高中華坪女子高級中學，12年間讓1804個大山里的貧困女孩考入大學，用知識改變貧困山區女生的命運，用教育阻斷貧困代際傳遞。

　　如今63歲的張桂梅百病叢生，滿臉歲月滄桑，但是她卻擁有最偉大的人格。她教書育人，立德樹人，引導學生樹立遠大志向，倡導女性自尊自信自立自強，注重言傳身教，傳承紅色基因，讓“感恩黨、聽黨話、跟黨走”成為學生自覺追求。張老師說在她辦學初期，最艱難快要走不下去的時候，她把學校的黨員找來，發現8個老師中6個黨員，一下子底氣就上來了，她帶著黨員老師們在學校里畫了黨旗，重溫入黨誓詞，既然有她們這些黨員在，扶貧的陣地就不會丟，這就是共產黨人的堅持。

　　看完張桂梅老師的事跡，發自內心尊重她，她是個時代的偉人，用孱弱的身體撐起了一個共產黨員的承諾。我深切的被她這樣的一個智者和仁者所顯現出來的精神魅力所感染。張桂梅老師不是制造出來的英雄，她那么樸實無華，用一個女人無私的奉獻悄然書寫著英雄的概念，這些英雄就真實的生活在我們的身邊。

　　在社會主義的今天，在現代化高速發展的今天，張桂梅老師的事跡值得所有的教育工作者學習，學習張老師發自內心的無私，我們的教育事業太需要更多像她這樣的老師，純粹無私，不忘初心。我們學習張桂梅，就是要學習她處處以共產黨員的先進標準要求自己，為黨和人民的教育事業淡泊名利、無怨無悔;學習她的愛崗敬業，為人師表，為教書育人恪盡職守、嘔心瀝血的精神;學習她崇高師德，治學嚴謹的鍥而不舍;學習她珍愛生命，堅韌不拔的頑強，為戰勝病魔不屈不撓，要將自己的一切奉獻給山區的女孩們，她是當之無愧的時代楷模。

　　有人說，張桂梅除了一副瘦弱的身軀是自己的，沒有家、沒有親人、沒有孩子。她卻笑著說：“不，我是一名黨員，我有一顆火熱的心，這顆心里面有黨，有人民，有學校，有國家，有千千萬萬的孩子，我什么都有!”她用一生踐行大愛無疆，堅守著自己的信仰，把自己奉獻給黨和人民，這正是我們要敬仰的時代楷模!

師德先進事跡學習心得體會 篇22

　　學校黨支部組織黨員開展學習吳__的先進事跡，吳__把自己的命運與祖國的命運緊密聯系在一起，把祖國的需要作為自己的需要，把改變中國航空事業的落后作為畢生的追求。

　　吳__用一生演繹了對人民、對國家、對黨和事業無限的忠誠;吳__一生堅定地跟著黨走，堅信只有馬克思主義、只有中國共產黨才能救中國和發展中國;吳__一生為國為民，一生矢志報國，始終不忘自己是中國人。

　　作為一名黨員教師，我感到自己做的還是很不夠，我需要不斷反思工作作風和工作實效，持之以恒更好地為學生服務。

　　我要向吳__學習愛崗敬業，無私奉獻，不斷創新的工作精神，保持創新銳氣和斗志，在工作崗位上大膽探索，用實際行動作出優異的成績。

　　吳老的事跡告訴我們，成才必須有頑強的意志，必須只爭朝夕，從點滴做起，必須立足崗位，腳踏實地，端正心態，勤勉敬業。

　　在工作崗位上大膽探索、創新創造。

　　養成勤學習、多讀書、善探究、愛思索的好習慣，不斷豐富知識，開拓視野，提高自已的綜合素質。

　　在實踐中更新思維、開闊眼界，在實踐中磨煉意志、學會忍耐，成長為知識豐富、技能精湛、視野開闊、愛崗敬業的有用之才。

師德先進事跡學習心得體會 篇23

　　20__年的開端，正在大家歡天喜地迎接著新年，興高采烈地準備著闔家團圓時，一場疫病從武漢出發向神州大地席卷而來。我們還未搞清楚它姓甚名誰時，它已像一陣突如其來的龍卷風，卷走了一些人寶貴的生命，使這本該充滿著闔家歡樂歡聲笑語的美好時節里，人們的內心變得壓抑、恐慌。“它”就是新型冠狀病毒肺炎。

　　我和所有的同學們一樣，為了避免為國家添亂，天天宅在家里時時刻刻關注著疫情的實時情況，為那些不幸患病的人們而揪心。即使必須外出時，也帶好了口罩，將自己裹得嚴嚴實實的，生怕一不小心就被兇殘的病毒侵犯。窗口看出去，路上的行人們沒有一個不帶著口罩，都行色匆匆、臉色凝重。

　　在這種危機時刻，全國各地的醫護人員們都站在了抗擊疫情的第一線，眾志成城為我們打開了綠色的保護傘。在人們紛紛避讓不及的時候，他們逆行的身影是最美的風景線，是寒冷冬日里的一股暖流。

　　我很驕傲的說，我家也有一位這樣的“戰士”。我的媽媽十七年前在三甲醫院急診工作，抗擊過同樣兇猛的非典病毒，現在雖已成為社區醫院的護士，卻仍然恪盡職守。雖然她和同事們不需要去武漢為患者們治病，但他們有一個同樣重要的任務——穿著隔離衣，在城市的高速公路入口對出入人員的身體進行檢查，守住我們上海家園的第一道關。媽媽告訴我，他們站崗一站就是六七個小時不能休息，不能上廁所，在半夜的凜冽寒風中瑟瑟發抖，進來的每一輛車都要檢查詢問，堅持為司機們測量體溫查看有沒有異常。有些高的大卡車，還需要爬到車窗邊，一手拉著反光鏡半懸空著工作，第二天手都抬不起來。有一個醫生還因為天太黑不慎掉入了崗亭邊的一個坑中，他爬上來之后拍了拍身上的灰塵泥土就繼續工作，不愿浪費一點時間。當我為媽媽擔憂時，她卻說：“每個醫務工作者在疾病面前就是一個戰士，召必回，戰必勝，不能做逃兵，打退堂鼓，一旦國家和人民有需要，我們都會站出來的。所以，你也跟同學們說，別太緊張，保護好自己，你們有咱們呢!”

　　是啊!有這些千千萬萬像媽媽這樣的叔叔阿姨英雄們的保駕護航，我們不會害怕，我們齊心協力，一定能共渡難關。

師德先進事跡學習心得體會 篇24

　　“最美鐵路人”的直播后，真心佩服這些鐵路英雄!從擼起袖子加油干，到現在的幸福生活都是奮斗出來的;從不忘初心，方得始終，到今天我們走進新時代，“最美鐵路人”就是平凡和堅守最好的詮釋，他們是我們新時代學習的好榜樣!

　　今日鐵路的巨大變化與背后默默付出的人密不可分，在他們身上看到了拼搏、堅守、專注。其中，同在客運崗位的張潤秋的先進事跡報告令我印象深刻，客運工作看似簡單，卻要有一顆善于發現，善于為旅客排憂解難的心，“客運工作無小事，一枝一葉總關情。”作為新時代鐵路青年更要以榜樣的力量鞭策自身，不斷努力提升業務技能，時刻秉持一顆熱誠的初心服務廣大旅客。“青春因磨礪而出彩，人生因奮斗而升華!”

　　“最美鐵路人”的愛崗情、奉獻心是一筆彌足珍貴的精神財富，在實現中華民族偉大復興的奮斗之中，身為主力的鐵路青年，就更需要把這種精神財富內化于心、外化于行。讓我們以“最美鐵路人”為時代榜樣，從他們身上汲取榜樣的力量，就一定能交出一份無愧于鐵路、無愧于時代、無愧于人民的合格答卷。

師德先進事跡學習心得體會 篇25

　　20__年8月10日，受9號強臺風“利奇馬”影響，宣城市績溪縣普降大到暴雨，尤其是距離績溪縣城70多公里的荊州鄉，3小時降雨量達96.5毫米，多處出現山體塌方、道路中斷。救災搶險中，績溪縣荊州鄉黨委委員、紀委書記李夏沖在了第一線，傍晚時分他在護送群眾的途中遭遇泥石流山體滑坡，不幸犧牲。李夏在遇險前還拍了一組照片，發布在微信群里，提醒大家注意險情，他用年輕的生命詮釋了一名紀檢監察干部的初心使命、責任擔當。作為一名基層紀委書記，連日來我利用工作之余，在網上搜索了李夏同志的生平事跡，一件件看似平凡的事情深深地打動了我。

　　李夏同志生前和我們一樣，是一名鄉鎮紀委書記 ，一名普普通通的基層紀檢監察干部，是什么樣的力量支撐他在面對險情時義無反顧勇往直前?是什么樣的精神鼓舞著他在災難面前臨危不懼毫不退縮?我想，那就是“初心”。李夏同志用自己年僅33歲的生命，書寫了不忘初心牢記使命的無悔青春。

　　初心是什么?作為一名紀檢監察干部，我認為初心就是圍繞黨風廉政建設履職盡責，提升執紀監督問責能力，做好反腐敗工作。

　　初心源于信仰，我堅信李夏同志是一個對組織、對人民、對黨有著無限熱愛的人，是一個對初心、對使命有著堅定信仰的人，是一個對人生、對理想有著執著追求的人。李夏同志是基層千千萬萬紀檢監察干部的一個縮影，更是鄉鎮紀委書記的優秀代表。一個人的優秀絕不是偶然，而是長期的日積月累，歷經打磨后刻在內心深處的烙印，李夏同志正是這樣。他心中有黨，在危急時刻挺身而出，不顧個人安危;他心中有群眾，對貧困幫扶對象問寒問暖，從不計較個人得失;他心中有責，對紀檢工作胸懷熱愛、嚴格執紀，工作業績突出;他心中有界，嚴于律己，對自己要求高人一等。同事對他的評價是對工作踏實盡責、對群眾耐心細致，工作交給李夏很放心。我們要向李夏同志學習，做到恪盡職守、勇于擔當，只要有需要，隨時為黨和人民犧牲一切，用實際行動踐行入黨時的初心和誓言。

　　初心就是擔當，當組織安排李夏到最偏遠的荊州鄉工作時，他的愛人很心疼，然而李夏只說了一句，工作總要有人干。正是因為有這種責任感和使命感，和對黨的無限忠誠、對事業的擔當有為，所以無論在什么崗位，無論在什么時候，他都牢記自己共產黨員的身份，不掉鏈子不推諉，關鍵時刻沖上去，危急關頭站出來。

　　我要向李夏同志學習，把盡職盡責當做是工作標準，把工作崗位當做為群眾服務的舞臺。心中有群眾，冷暖想群眾，做忠誠干凈擔當的紀檢監察干部。一要學習他嚴謹細致、一絲不茍的敬業精神。李夏同志聚焦主責主業，嚴格監督執紀，在紀檢崗位工作業績突出，在紀檢業務中，敢于較真。這就是紀檢工作的標準和規矩，體現了強烈的責任心和嚴謹的工作作風;二要學習他心系群眾，舍小家為大家的為民情懷。李夏幫扶的貧困戶有6戶，他積極地為貧困戶發展產業、申請補助而奔波。李夏家在外地，平均每半個月才能回家一次，他愧對家人太多，卻始終把人民群眾的冷暖安危記在心上;三要學習他恪盡職守迎難而上的擔當精神。李夏堅定的履行自己的職責，每一個危難時刻，李夏同志都挺身而出義無反顧沖在第一線，敢于擔當、樂于奉獻、沖鋒在前、無私無畏的精神已成為流淌在李夏血液中的深深烙印。

　　疾風知勁草，烈火見真金。“初心不因來路遙迢而改變，使命不因風雨坎坷而淡忘。”相信很多人都記住了李夏同志的微信簽名，我也相信會有更多的紀檢監察干部會續寫好李夏同志的初心和使命。作為一名基層紀檢監察干部，我要學習李夏做到對黨忠誠、自身干凈、勇于擔當，在大是大非面前敢于亮劍，在困難危險面前敢于沖鋒，在歪風邪氣面前敢于斗爭，始終做到不忘初心牢記使命，為黨和人民的事業貢獻自己的青春和力量。

師德先進事跡學習心得體會 篇26

　　20__年，全國人民都在進行一場特殊的“戰疫”——與從湖北爆發的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情做戰斗。在這場“戰役”中，__六中教師__、__家庭體現出別樣的風采。

　　每個學生都不能停學

　　響應省教育廳、市縣教育局“停課不停學”的號召和要求，__六中決定從2月4日至17日進行網絡教學，解決學生因疫情無法正常到校上課的問題。但老師們都在自己家中，因此大多沒有教材、教具，任課教師的指派成了最大的難題，__夫妻倆都是高三教師，為了每個學生都不停學，欣然接受任務，毅然走在最前。

　　__夫婦有倆小孩，大的上六年級，小的還只有7個多月，為了方便備課、上課，一家四口都來到了學校。因為事發突然，沒有請到保姆，兩個人只好輪流上課、帶小的孩子、輔導大的孩子學習，還要自己做飯，忙得不可開交，每天都是等到安頓好孩子，備完課去休息，已經是深夜了。

　　和大部分老師一樣，直播教學對__夫婦來說也是頭一次。為了給學生更好的上課體驗，他們開始學習摸索不同的教學方式，開微博直播、安裝各種互動平臺和直播課堂軟件，不斷學習，不斷嘗試。直播過程中遇到問題，他們一起想辦法解決：開始時手機直播沒有支架，他們就用手一直拿著，另一個得空就立馬過來幫忙;后來給學生演示答題時發現手有點抖，怕學生看不清，就一起想辦法固定手機——找來孩子的奶粉桶擱著，再拿個杯子壓住。他們講解時耐心細致，注重互動，及時收集反饋信息，進行調整，力求讓學生聽懂，是學生們公認的好老師。

　　網絡直播課對老師的要求比平時更高，準備要更充分，耗時比平時也更多，有時備課兩小時，二十分鐘就講解完畢了，但他們每一堂網課都是精心準備，認真負責，經常是備課到深夜兩點。

　　大的孩子在父母的解釋下，明白了疫情的嚴重性，乖乖地待在家里，從不吵著出去玩，因為父母都忙于工作，只能在學習上自我管理，完成學習任務后，就幫忙照顧妹妹，負責家里的諸如洗碗、晾衣、打掃衛生之類的力所能及的家務，一個寒假里完全成長為了一個小大人。

　　每位師生都平平安安

　　“致所有親們：因疫情嚴重，建議居家隔離，確保不感染!如果您確需外出，請將去向于每天12：00前在此群報告，我匯總后報告學校工會，敬請配合!”自1月23日起，__六中數學教研組微信群的17位成員每天十點左右都會收到這條來自教研組長__的信息，然后立馬回復動向：“在家”“在家”“在家”……得知組里有一位女老師曾經在疫情爆發后去過湖北，__立即打電話過去，仔細詢問情況：現在哪里?體溫多少?有無咳嗽?去過哪里?與誰同行?接觸過誰?交通工具?了解到她目前在家，一切正常，__趕緊提醒她主動隔離，自我監測，之后每天詢問其體溫等情況，及時向學校匯報。

　　__是__六中辦公室副主任，為了扎實打好師生新型肺炎防控保衛戰，她大力進行宣傳工作：第一時間編輯微信公眾號《病毒齊預防健康過大年》，向全體師生及家長發放假期生活提示，開展健康教育，向學生和家長宣傳普及疫情防治知識和防控要求，引導學生和家長居家或外出時做好防控;通過公眾號積極編輯轉發縣教育局《致全縣師生及家長的一封公開信》、市教育局《疫情危機下的心理調適》、省教育廳《致全省師生的一封信》，并通過微信朋友圈積極轉發防控海報，在教師工作群及時發布相關信息，最大限度地避免師生們信謠傳謠;積極撰寫新聞，從正面引導輿論，其《戰疫情、顯擔當，__六中響應”停課不停學”》的新聞報道登上科教新報。除此之外，她還負責每天收集全校師生假期動向摸排信息，不厭其煩、認真填表，及時報送。

　　這樣的家庭，無疑是我們__出色的疫情防控工作和不斷崛起的教育教學工作中的中堅力量，也因為有這樣的家庭的大量存在，我們__的疫情防控工作一定會取得全面勝利，教育教學工作一定會更加強大，我們__的明天更美好!

師德先進事跡學習心得體會 篇27

　　幕后英雄 點點星光

　　——抗疫先進事跡材料防疫辦干部、鄉鎮干部、退役軍人

　　他們不是醫者，救危難于生死，防疫情之蔓延;他們不是先鋒，守萬家于平安，固疫情之防線，疫情當前，他們退居幕后，堅守崗位，做好自己本職工作，為防疫防控添助力。

　　我來護住大家的后方

　　“我來想辦法，堅決不能讓兄弟們挨凍”，天降小雪，萬物滋潤，某某同志卻更加坐立難安，“要動員一切力量，最短時間給各個卡點搭建帳篷”“買!買!買!要最好的保暖衣，某某個村每個村都要有。”一個電話放下又一個電話響起，疫情防控，后勤先行，作為防疫領導小組副組長，某某同志與后勤小組爭分奪秒在全鎮各主要路口全部建起帳篷，配齊棉衣、暖手寶等御寒物資。“大家放心，我保證人人都有口罩戴”防疫物資緊缺，某某同志動員一切官方、民間途徑購得某某多個口罩火速支援各個卡點。儲備消毒液、購買體溫計、發放物資、定制宣傳橫幅、保證機關干部就餐安全……一切有條不紊，一刻不能停歇，今夜辦公室又燈火通明，他說“我只怕做的還不夠細致。”

　　一切為工作讓步

　　“婚期先后延吧，現在有更重要的任務等著我呢”。某某鎮派遣人員某某說服妻子和父母取消婚宴，在他們的支持下，第一時間返回工作崗位，作為辦公室的“老人”他讓外地的同事安心在家，24小時守在電話前，收發文件、上傳下達，及時接聽登記來往電話，做好橫幅、口罩、消毒液等防疫防控物資發放工作，忙碌卻有條不紊，“婚宴什么時候都能辦，現在疫情這么危急，我不能像醫護人員上戰場，也不能上前線去守護，能為大家做好后勤工作我就值得”。

　　軍人的戰場不是只有槍炮

　　某某是某某鎮第二批安置就業的退役軍人，正月初二接到返崗通知后至今沒有回家，全力配合黨政辦、黨建辦、經貿辦、安監辦、村鎮辦、各工作區及各村委做好后勤工作，根據鎮黨委要求，第一時間印制下發《關于在新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作中充分發揮基層黨組織戰斗堡壘作用和共產黨員先鋒模范作用的通知》、《關于進一步加強當前疫情防控工作的緊急通知》等文件，連夜印發15000余份《致群眾一封信》分發各工作區，匯總統計《疫情防控日報表》《武漢返鄉人員情況統計表》等材料及時上報，清閑時他帶著相機到一線采風，將基層黨員干部精氣神展現出來，他說“我是軍人，也是黨員，退役不褪色，召必回，戰必勝”。

　　餐桌上永遠有熱乎的盒飯

　　樓道里彌漫著消毒水的氣味

　　電力、暖氣時時供應

　　這世界可能確實沒有超級英雄，

　　不過是有一分熱，發一分光

　　螢火匯聚成星河

師德先進事跡學習心得體會 篇28

　　學習了“當代愚公”黃大發的先進事跡，內心受到強烈的震撼，作為一名共產黨員，要時刻對標先進，學習先進，爭做新時期艱苦奮斗的楷模。

　　做艱苦奮斗的楷模，首先要將艱苦奮斗的要求體現在思想上。歷史和現實證明，一個沒有艱苦奮斗精神做支撐的民族，是難以自立自強的;一個沒有艱苦奮斗精神做支撐的國家，是難以發展進步的;一個沒有艱苦奮斗精神做支撐的政黨，是難以興旺發達的。我們要認真學習馬克思列寧主義和科學發展觀這些科學理論，它們是無產階級解放運動的理論，是指導革命和建設的強大思想武器。有了這個強大的思想武器來武裝頭腦，才能確定自己的人生觀、世界觀、價值觀，才可以防止和排除種種錯誤思想、錯誤傾向和干擾，少走彎路并保持正確的發展方向。

　　做艱苦奮斗的楷模，要將艱苦奮斗的要求落實在工作上。共產黨員要在各自的工作崗位上堅持胸懷大局、立足本職、銳意進取、勇于開拓、樂于奉獻。要認真履行《黨章》規定的義務，深入學習實踐科學發展觀、構建社會主義和諧社會的熱情，融會貫通在具體工作和實踐之中。要通過身邊活生生的實實在在的投身于建設有中國特色社會主義偉大事業的實踐活動，來加深對黨和共產主義事業的認識。要堅持“講黨性、重品行、作表率”，事事處處表露先進性，聚精會神謀發展，一心一意干事業。做到“平常時刻看得出、關鍵時刻沖得出、危機時刻豁得出”，各項工作跑在前、干在先，自覺為群眾作好表率。

　　繼承和弘揚艱苦奮斗精神，是新世紀偉大實踐的需要。今天艱苦奮斗，明天的事業就會更美好;世世代代艱苦奮斗不斷前進!作為一名共產黨員，無論在什么情況下，都要保持艱苦奮斗精神，以身作則、率先垂范，并且堅持不懈的用艱苦奮斗精神教育、激勵、鼓舞廣大人民群眾克服困難、振奮精神，把建設有中國特色社會主義的偉大事業全面推向前進。

師德先進事跡學習心得體會 篇29

　　10位“最美鐵路人”在線上與大家分享了他們的奮斗故事。他們是平凡的，就在你我的身邊，默默地用自己的努力和堅持參與著鐵路的建設和發展;他們又是不平凡的，每位“最美鐵路人”都是各自崗位上的榜樣和佼佼者，以實際行動詮釋了新時代鐵路人的先行風采、服務本色、擔當品格、奮斗精神。

　　“低調做人，高調做事”這是剛入職時，我的師傅教會我的。面對責任，勇于擔當，雖身處平凡崗位，依然兢兢業業，這便是“低調”;面對難關不膽怯、不畏懼，關鍵時刻迎難而上，這便是“高調”。

　　作為新一代鐵路職工，我需要學習的還有很多，我要向老前輩看齊，不負最美鐵路人的榮光。

　　我要向這些榜樣致敬，更要向這些榜樣學習，通過在自己的崗位上兢兢業業的努力，成為對他人有益的人，成為別人學習的榜樣。

師德先進事跡學習心得體會 篇30

　　朱有勇是中國工程院院士、云南農業大學名譽校長、云南省科學技術協會主席，我國著名的植物病理學專家。他始終牢記共產黨人的初心和使命，積極投身脫貧攻堅事業，主動來到深度貧困的“民族直過區”承擔扶貧任務，帶領村民發展特色產業，改變了當地貧困落后的面貌。他致力農業科學研究，取得多項重大科研成果，立足農村實際推動科技成果轉化，創辦院士科技扶貧指導班，為云南少數民族貧困地區培養了1000余位科技致富帶頭人。他情系三農，扎根邊疆，掛鉤聯系瀾滄拉祜族自治縣以來，深入村村寨寨，跑遍田間地頭，與少數民族群眾同吃同住同勞動，受到各族群眾真心愛戴和社會各界高度贊揚，被親切地稱呼為“農民院士”。先后榮獲國家科技進步二等獎、“全國優秀共產黨員”“全國杰出專業技術人才”“全國模范教師”等榮譽稱號。

　　這眾多榮譽的背后，是他不忘初心，扎根基層，苦心鉆研的深刻體現。在為群眾解決實際問題后他曾說“這比拿多大的獎項、給多少錢都更讓我高興。”“能幫農民兄弟解決問題是幸福的事”。這種不忘初心，淡泊名利的精神，配得上他獲得的一切榮譽。

　　作為一名科技工作者，他有著強烈的問題意識、創新意識和實踐意識，他深入群眾、深入基層、深入田間地頭，把論文寫在大地上，把汗水灑在田野里，把幸福種在農民的心坎上。他年過六旬，卻毅然投身脫貧攻堅最前線，用奮斗精神既扶智又扶志，把愛國情、強國夢、報國行鐫刻在邊疆民族致富路上。

　　朱有勇是精準扶貧精準脫貧基本方略的忠誠踐行者，是打贏脫貧攻堅戰中涌現出的先進典型，是奮斗在脫貧攻堅主戰場的“農民院士”。我們要深入貫徹落實習近平總書記關于扶貧工作重要論述，學習朱有勇科技扶貧的先進事跡和忠誠擔當的崇高精神，積極投身攻克深度貧困堡壘，決戰決勝脫貧攻堅戰的偉大事業，為奪取全面建成小康社會新勝利作出應有貢獻。

師德先進事跡學習心得體會 篇31

　　近日，陳俊武院士的先進事跡一經發布，社會各界掀起了學習陳俊武先進事跡，立足崗位、無私奉獻的熱潮。

　　在陳俊武身邊工作35年的中石化洛陽工程有限公司原副總工程師陳香生說：“‘石油’就是陳院士的‘初心’，他搞研究是現在做一，準備做二，觀察和思考做三，停不下來，至今心中還裝著一系列和‘石油’相關的技術創新工作。他是一代科學家中的典范。”

　　“30多歲是最想干成點事，又往往沒方向的時候。這時有人把你扶上馬、送一程，引導到正確方向，難能可貴。”回憶起跟隨陳俊武學習的日子，中國石化第二期催化裂化高級研修班學員吳青說，“遇到陳院士這樣的大師是我一生的幸運。他刨根問底的鉆研精神幾十年來一直深深影響著我。”

　　長期采訪陳俊武的洛陽日報記者孫自豪談起陳院士的生活，感慨良多。18年3月，在鄭州大學擔任兼職教授6年的陳俊武將所得的近18年學子。捐贈活動結束后，陳俊武謝絕了鄭大師生的款待邀請，但愉快地接受了學生們送上的一束鮮花。他將這束花帶回洛陽，送給常年臥病在床的老伴。在妻子還健康的40年里，家庭的重擔一直由妻子承擔，陳俊武當選中科院院士時，曾對女兒說：“這個榮譽也有你媽媽的一半。”

　　“陳院士在生活中平易近人，他對工作、對生活、對家人的態度都值得我們學習。我跟陳院士接觸，遠不止收獲幾篇稿件，他的精神將影響我一生。”孫自豪說。

　　“我們很尊敬陳院士，不僅因為他是大科學家，對我們而言，他更是良師益友，工作上的老師，生活中的老朋友。”中石化洛陽工程有限公司原經理侯寶東說。

　　“陳院士看重原則，不重排場，公私分明。走上領導崗位后，謝絕了配秘書、坐專車的專家待遇，堅持步行上班近20年。他去外地出差，在出行住宿方面都非常節儉。”中石化洛陽工程有限公司原黨委書記松靜浩說，“他不但是優秀的科學家，更是一名好黨員。”

　　有63年黨齡的陳俊武告訴記者：“從加入中國共產黨的那一天起，我就做好以身許國、一生獻科學的準備了，無怨無悔。”

師德先進事跡學習心得體會 篇32

　　一百多年前，五四運動拉開了中國現代歷史的序幕，也為穿越世紀風云的青春史詩寫下序篇。五四運動開啟的“振興中華”的偉大事業，九十年后已經匯成波瀾壯闊的滾滾洪流，注入到改革開放和社會主義現代化建設事業中，使之發揚光大，沒有任何力量和困難可以阻擋它前進的步伐。20__年的今天是五四運動90周年紀念日，而這一年，又將是我們新一輪改革開放的第一年。撫今追昔，在歷史的嶄新階段，中國人民將更高地舉起思想解放和進步的旗幟，繼承”五四”光榮傳統，弘揚“五四”精神，加快我國社會主義建設的步伐，奔向更加宏偉的目標

　　五四運動是1919年5月4日在北京爆發的中國人民徹底的反對帝國主義、封建主義的愛國運動。五四運動是中國舊民主主義革命的結束和新民主主義革命的開端。五四運動，不僅是一場徹底反帝反封建的偉大愛國革命運動，而且還是一場偉大的思想解放運動和新文化運動。同時也是現代中國青年運動的發端，正是在五四運動中，中國青年作為一支新生的社會力量登上歷史舞臺。中國共產黨成立后，中國青年運動確立了正確的方向，在革命、建設和改革的各個歷史時期，一代又一代先進青年在黨的領導下，為爭取民族獨立和人民解放，為實現國家富強和人民幸福，進行了不懈奮斗，建立了卓越功勛。

　　五四運動的精神乘著這春風的浪潮隨之涌來。作為一名新世紀的青年，親眼目睹了在黨的領導下，我們的社會一步一步走向了現代化發展建設的新時代。親身感受到了黨對我們青年的關懷、重視與栽培。五四精神的核心內容是“愛國、進步、民主、科學”。概括地講，就是“徹底地、不妥協地反帝反封建的愛國精神”。我們應該為了民族的獨立和解放，為了國家的繁榮和富強，前仆后繼，英勇奮斗，積極進取，勤奮工作。“五四”運動所體現的愛國主義精神，是中華民族百折不撓、自強不息的民族精神的生動寫照，所有中華兒女都應萬分珍視，大力弘揚這筆寶貴的精神財富。五四運動的精神時刻提醒著我們，愛國的思想應該時時記在心中，發揚“五四”精神，與時俱進，樹立遠大的理想和信念，始終堅持正確的前進方向，勇敢地肩負起時代賦予的崇高責任，開拓進取，勇于創新，搶抓機遇，應對挑戰。