9月學習心得（精選32篇）

9月學習心得 篇1

　　《弟子規》是依據至圣先師孔子的教誨而編成的學生的生活規范。作為學生的我們，應當認真遵守《弟子規》中的每一條。

　　首先，我們應做到孝敬父母。現在，父母們都把我們捧在手心里，無比的疼愛我們，可有的孩子卻不知道感恩，目無尊長。

　　《弟子規》上說：“親憎我，孝方賢”，這句話的意思是：父母不喜歡我們，我們還能做到孝順父母，那才是難能可貴的。更別說父母是那么的愛著我們，而我們卻不懂得珍惜父母對我們的愛。好像父母做什么事都是理所應當，我們為什么不替父母想一想?我們難道不應該體諒體諒父母嗎?

　　“冬則溫，夏則清，晨則省，昏則定”，意思是:我們照顧父母時，冬天要讓他們溫暖，夏天要讓他們清爽涼快。早晨要向父母請安，晚上要幫他們鋪好被子，侍候父母安眠。在日常生活中，我們要體諒父母，尊敬父母。

　　不能給父母丟臉，照顧好父母，好好孝順他們。平時我們可以幫父母倒杯水，為他們捶捶背，做些力所能及的家務，如洗菜、洗碗，掃地……關鍵是不能一時興起，而要長期堅持，每天都把關愛像父母那樣回報給我們的親人。

　　父母給了我們生命，他們對我們的恩情比天高，比海深，我們應懷著一顆感恩的心，去孝順父母，用最優異的成績去報答父母對我們的養育之恩!

9月學習心得 篇2

　　我們幼兒教師都知道幼兒園的工作是瑣碎的，當我一邊寫一邊學習《幼兒園一日活動常規》時我的第一感想就是——幼兒園的工作是復雜而具體的。但是當我靜下心來仔細閱讀其中的每一個環節(從來園及晨間活動到游戲活動)，環節中的每一個細節時，我才發現其中的一些奧秘。光幼兒園的一日生活就包括：專門的教育教學活動、游戲活動還有生活常規活動等多種多樣的活動。其中的生活常規活動又包括：用餐、就寢、入廁等很多小的細節和工作。這些活動雖然微不足道，也不被大家所重視，但卻是幼兒養成良好的生活習慣和幼兒園一日活動得以順利開展不可缺少的重要環節，可以稱得上是幼兒園一日活動的潤滑劑。因此認真做好班級的生活常規管理活動讓幼兒養成良好的生活習慣就顯得尤為重要。

　　一、幼兒園一日活動常規實施細則其實只是課程實施的一小部分。

　　我們老師都知道，課程是一日活動各個環節的總和，而細則里面的活動內容一欄正是包括了一日活動的各個環節，所以說該細則是課程我想不無道理。既然是課程，我們的腦子里會立刻出現——幼兒五大領域的培養目標，也就是說我們要盡可能地將這些目標滲透到一日生活的各個環節之中。而常規實施雖然也涉及各領域和各大系統目標，但是偏向健康領域和社會領域，所以跟整個課程實施相比只是其中的一小部分。我想我分析的目的并不是在小看這些細則，反而對自己提出更高的要求，只有認真走好每一小步，才能邁出一大步。

　　二、駕馭細則，靈活應用，使細則更加完善。

　　在搞清楚常規實施與課程實施的歸屬關系之后，我們再來仔細閱讀細則中對教師工作的要求，我們不難發現一日活動的多個環節中都直接間接地強調關注孩子們的情緒，如晨間接待時，對孩子熱情問好，交流。再如，飯前放輕松音樂、餐前小故事等等。這就讓我們不由得想到課前導入，即我們有目的有計劃地組織一堂課之前，總是想方設法激發孩子們的興趣，努力把孩子們的情緒調整到最佳狀態，如：做律動、玩游戲等等。如果我們在一日生活的各個環節都做到這一點，也按照課程的要求來實施，我相信定能把不喜歡上幼兒園的孩子降到最低。所以我認為在如廁細則中也有必要加上關注幼兒情緒這一 點。 因為幼兒園里總有一部分孩子愛把大小便憋回家，后果我想大家都很清楚。照成這種現象發生的原因一方面跟孩子的性格有關，另一方面更在于我們老師的引導，要是在如廁前老師關注孩子們的情緒，營造寬松的環境，那我想憋大小便的事情應該不會發生。特別是小小班的孩子如果我們編個故事讓孩子們用小便消滅敵人，敵人躲在小便槽里，我相信絕大多數的孩子都會樂意解小便。這樣一來，孩子高興，家長也樂意把孩子送到幼兒園，我們老師也就輕松了。說到這，其實駕馭細則就是我們在學習的基礎上結合自己的園情靈活運用，并提出自己的想法。細則對我們有指導意義，也是比較完善的，但不是絕對完善，需要我們每一位幼兒教師一起去完善。教師在面對繁瑣而緊張的教育教學活動時，要怎樣做才能二者兼顧呢?我們嘗試發揮幼兒的自我管理優勢，讓幼兒參與班級的生活常規管理。

　　三、在科學、合理地安排和組織一日生活中建立良好的常規

　　這樣做避免不必要的管理行為，逐步引導幼兒學習自我管理。豐富多彩的幼兒園生活，幼兒在園的表現，兩位教師的密切配合也是必不可少的，我們班級內，兩位教師和保育員不管在什么活動中，都做到有商有量，使的工作能細致到位地去做好。平時碰到問題，一起坐下來討論解決。

　　四、做好家園聯系

　　與家長緊密配合，共同做好對幼兒的常規管理工作等也是教學常規管理的一項重要工作。我班把每日活動情況發布在家園聯系欄中，以便于家長及時地了解掌握。當然我們也鼓勵每位家長可以通過論壇對班級的常規工作情況及時進行回復，使我們能便捷地了解工作中的得失，及時采取補救措施，密切了家、校的聯系。日常生活常規活動可以稱得上是幼兒園最重要的工作之一。

　　以上就是我在學習幼兒園一發現。

9月學習心得 篇3

　　俗話說“水火無情”，在所有的自然災害中，發生頻率的就是火災。一個小小的火星可以使大自然的寶貴資源遭到破壞，可以使人類創造的物質、精神財富化為灰燼，可以無情地奪走人最寶貴的生命。

　　為了讓全校師生更深入地了解消防逃生常識，使每一位師生都樹立起消防意識，真正掌握好消防安全知識，并具備自救互救的能力。我們學校準備在“119消防宣傳日”舉行消防大演習。老師要求我們每個人都要帶一條毛巾，到時需要用。

　　下午第二節課一上課，我們先聽了消防知識講座。消防叔叔給我們講了一些平時火災發生時應有的常識：如打119電話、大聲呼救、等等，緊接著就是火災逃生演習。校園里響起了電鈴聲，一聽到鈴聲，老師一邊指揮我們趕緊離開教室，一邊教我們把毛巾捂住鼻子，并排好隊有秩序的下樓。我邊聽邊快速拿出毛巾輕輕地捂住鼻子，然后彎著腰緊跟著同學跑向操場。緊張的逃生剛結束，接著是滅火演習。校長洪亮地宣布：“滅火演習現在開始!”話音剛落，操場上響起了熱烈的掌聲。消防叔叔們把大火點燃了。火好大呀，在這燃眉之急消防叔叔個個不慌不忙拿起滅火器，先拔出鑰匙，然后把滅火孔對準著火點，再按下開關，只見粉沫紛飛，我還來不及看清楚火竟然滅了，叔叔們的動作好快呀!后來五、六年級的學生代表和老師代表也去演試了試，演習在歡聲笑語中結束了。

　　在演習中，我學會了如何安全逃生，如何滅火，也深深的明白了，遇到任何事情都要鎮靜，不要慌張，真是受益匪淺。

　　學好消防知識讓我們攜起手來，為減少火災的發生而共同努力。

　　從我做起，從今天做起，真正做到防患于未然，讓我們日益強盛的祖國更加祥和安寧!

9月學習心得 篇4

　　古時候，人類為了生存，在與自然界的種種災難進行抗爭中，發現并利用了火。火的發明與利用，改善了人類的生存條件，促進了人類社會的進步和發展。

　　《易經》里有一句話：“相對的雙方，一定共同存在。”的確，從照明、取暖、煮飯做菜到推動航天火箭上天，都離不開火。但是，火也是一把“雙刃劍”。如果火失去控制，釀成火災，就會給人民的生命財產造成巨大的損失。我曾看到過這樣一則報道：“在某地的海山路37號，一天家長外出后，兩個孩子因好奇在屋里玩火。不小心，火竄到易燃物，很快燃起了熊熊大火。附近的村民立刻撥打“119”電話，當消防隊員到達時，大火已燒毀了一大片房屋，消防隊員以1個多小時最快時間，冒著生命危險才撲滅了火。這場大火使許多人無家可歸，兩個小孩也被大火燒成重傷……這難道不是“水火無情”嗎?我們常常可以耳聞目睹這樣的事件：

　　一場大火吞噬了山林，蒼翠的山頭變的光禿禿，元兇就是一根煙頭;由于忘了關煤氣，結果屋毀人亡;學校、工廠由于點蚊香、蠟燭管理不當引起火災……不用再舉了，只要還有人防火意識薄弱，消防隱患就無法排除，火災的發生也就再所難免，同樣的悲劇仍將重演。

　　當你面對火魔肆虐后的慘狀，你真的還能無動于衷嗎?你會發現，其實我們只要事前多小心一點，多想一步，災難或許就不會發生，所以我們要從生活中的小事做起，預防為主，防治結合，牢固樹立消防安全意識，積極準備好消防器材，做好應對措施，一定可以扼住火魔的咽喉。

　　作為青少年，我們除了學習科學文化知識，更要有消防安全的觀念，努力掌握科學知識，做好宣傳者。為了我們美好的明天，攜手行動起來吧!

9月學習心得 篇5

　　2月12日，公司支部開展組織生活，組織支部全體黨員進行《進一步加強黨風建設和反腐敗工作專項活動學習材料》的集中學習。會上，五位黨員同志分別帶領大家學習了《xx屆中央紀委第五次全會精神傳達提綱》、《關于認真學習貫徹重要指示精神 進一步加強黨風建設和反腐敗工作的通知》、《中央八項規定、六項禁令、反四風》《國有企業領導人員廉潔從業若干規定》、《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》等文件。會議結束后，我又利用工作之余，認真自學了《中國共產黨紀律處分條例》、《在黨的群眾路線教育實踐活動總結大會上的講話》、《在xx屆中央紀委五次全會上的工作報告》、《關于黨風廉政建設和反腐敗斗爭論述摘編》等學習材料，并進行了深刻的反思。

　　通過學習教育，我深刻認識到我黨在反腐斗爭工作上的決心和魄力。正如領導在總結講話時提到的，反腐工作不只是與領導干部相關，而是一件關系到全黨、全社會的大事，而這樣的學習，是一次凈化社會風氣的機會，是幫助黨員同志自我學習提升的機會，也是提醒我們自我檢查和反省的機會。我認識到自己身為一名國企的共產黨員，不僅要對自己嚴格要求，而且要監督和影響身邊的人，主要從以下幾個方面做起：

　　在思想上，不斷學習進取，時刻提高警惕，用科學的思想武裝自己，提高自身的政治素質，增強拒腐防變能力，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。在物欲橫流的當今社會,人們無利而不往, “一失足成千古恨”，人一旦貪欲膨脹利欲熏心，就會喪失理想信念，在金錢面前打敗仗;一旦追逐名利撈取功名，就會導致急功近利，貽誤事業的發展;一旦心存僥幸，就會觸犯法律受到制裁，最終變成人民的罪人。

　　在工作中，在其位，謀其政。勤奮做事，廉潔做人;筑牢反腐防線，以案為鑒警鐘常鳴，堅持防微杜漸，防患于未然，時刻為自己敲醒警鐘，要明白自己該做什么，不該做什么。要積極提高自身履行職責的能力，敬業愛崗，勤勤懇懇地做好本職工作。在工作中做到正確的認識自己，真誠的對待他人，認真的對待工作，公平的對待員工。具體工作中，嚴格遵守公司規章制度，謹防以公謀私、損公利己，嚴把成本、安全、環境等關口，特別是預算審批、費用報銷、酬金領用等環節，不僅以身作則，還要嚴格要求身邊的同事和員工，時刻警惕違章亂紀的行為出現。

　　在生活中，不以善小而不為，不以惡小而為之。踏實做事，快樂生活。順應形勢的發展，強化保廉意識，從而在錯綜復雜的社會中找準自己的人生航標，樹立正確的價值觀和人生追求，始終保持積極向上的生活態度，真正從內心筑起拒腐防變的城墻。

　　從點滴做起，從自身做起，從今天做起，勤奮做事、廉潔做人，在自己平凡的工作崗位中兢兢業業，讓廉政之風盛行，唯有這樣，才能利人、利己、利家、利國、利社會。

9月學習心得 篇6

　　孩子每天大部分的時間是在幼兒園里度過的，由于孩子生來就具有活潑、頑皮的天性，所以當一大群孩子湊到一起時，奔跑、打鬧總是令老師非常頭疼，一個班級的活動常規不好，會直接關系到孩子的安全、成長和老師組織一日活動的質量。沒有建立好的活動常規，幼兒也就無法形成好的行為習慣。老師還要在活動中分散出很多精力去維持秩序，提醒幼兒遵守活動規則。

　　在寒假中我又認真學習了《幼兒園中班一日活動常規實施細則》，詳細地了解了幼兒園的一日活動組織，細則中主要包含了幼兒從來園活動一直到離園活動的常規行為要求，教師的工作要求和對保育員的要求都非常的具體詳細，讓我們有了制定一日活動規范的依據與實施要求，在學習的同時也讓我們進一步認識到了自己在組織一日活動中存在的不足之處。如以前我們注重集體活動的組織，輕幼兒習慣的養成，生活環節隨意性大，工作缺乏規范性和科學性。

　　在一日活動常規實施細則學習中，我們深刻體會到：

　　1.生活活動中很多小的細節工作雖然微不足道，也不被大家所重視，但卻是幼兒養成良好的生活習慣和幼兒園一日活動得以順利開展不可缺少的重要環節。因此認真做好班級的生活常規管理活動讓幼兒養成良好的生活習慣就顯得尤為重要。

　　2.孩子的模仿性強，老師為人師表，言行舉止，行為習慣，都是孩子學習的榜樣，所以我們老師在日常生活中一定要處處規范自己的言行舉止，行為習慣，時時刻刻都做好孩子的表率。

　　3.合理的一日活動常規為幼兒園教師保育、教育工作的順利開展提供了依據，保證了幼兒良好的作息規律，有利于培養幼兒良好的生活習慣和時間感、秩序感。

　　4.幼兒的年齡比較小，自控能力比較弱，要讓幼兒養成良好的常規意識，教師首先要幼兒知道為什么要這樣做，應該怎樣做，進而提高幼兒分辨是非的能力。但是由于幼兒的可塑性比較強，他們良好的常規養成并非一朝一夕就能達到的，這就需要我們在教育中遵循幼兒的身心發展規律，要將常規教育曉之以理，要講究培養的形式，要不怕反復的練習，并不斷的改變形式，以此幫助幼兒養成良好的常規意識。

　　通過一日活動常規的學習讓我們知道了幼兒園一日常規的具體要求，也體會到了一日活動常規的重要性。在以后的工作中我們會加強一日活動的整合，更加重視孩子的養成教育，日漸完善并持之以恒地做好幼兒一日活動常規工作。

9月學習心得 篇7

　　新《準則》修訂完善 “尺度大”，對黨員干部提出了更高更嚴要求

　　從“中國共產黨黨員領導干部”到“中國共產黨”，從“廉潔從政”到“廉潔自律”，《準則》名稱的改變體現了“全面”二字。新《準則》將適用范圍擴大到全體黨員，對黨員領導干部的自律規范，不再限于“廉潔從政”，而是擴展到“廉潔用權”“廉潔修身”“廉潔齊家”等方面。廉潔自律不是領導干部的“專利”，作為普通黨員干部，也要自覺摒棄自己“一無權力，二無地位，不可能與腐敗沾邊”或“拿點、占點，問題不大”的錯誤認識，真正把自己擺進去，自覺對照《準則》，培養健康向上的生活情趣，不打“擦邊球”，不碰“高壓線”。

　　新《準則》提出了“四個必須”和八條自律規范，要求各級黨員干部發揮表率作用，以更高更嚴的要求，帶頭踐行廉潔自律規范。作為紀檢監察干部在嚴守紀律底線的同時，還要對照《準則》確立的高標準嚴格要求自己，把提升黨性修養作為一輩子的精神追求，把個人成長進步融入黨的事業發展，無論在任何崗位上，都牢記自己的黨員身份，以自己的實際行動作出表率。

　　新《條例》，開列“負面清單”，“六大紀律”劃出了黨組織和黨員不可觸碰的底線。

　　新《條例》共有3編11章133條，突出政黨特色、黨紀特色和體現全面從嚴治黨實踐成果的“黨紀戒尺”，把黨章對紀律的要求整合成政治紀律、組織紀律、廉潔紀律、群眾紀律、工作紀律、生活紀律等“六大紀律”，劃出了黨組織和黨員不可觸碰的底線。其中，既做“減法”，刪除70余條與刑法、治安管理處罰法等法律法規重復的內容，并以設定專門條款的方式實現黨紀與國法的有效銜接;又做“加法”，結合以來管黨治黨實踐，納入黨中央強調的嚴明政治紀律和政治規矩、組織紀律以及落實中央八項規定精神、反對“四風”等內容。被不少黨建專家稱為“改革開放以來最全、最嚴黨紀”。在全面落實從嚴治黨的背景下修訂該《條例》意義重大：通過制度的剛性和建設性力量，真正實現讓黨員干部從“不敢腐”到“不能腐”、“不想腐”轉變。

　　黨員干部是國家機關的行政主體，更是人民群眾的公仆。守紀律、講規矩是對黨員、干部黨性的重要考驗，是對黨員、干部對黨忠誠度的重要檢驗。現實中，有些黨員、干部不守紀律、不講規矩，對其自身、對黨組織、對群眾都造成了傷害。嚴明黨的政治紀律是規范黨員干部的行為舉止，更是現在形勢下所必須的選擇。修訂后的兩大黨規，彰顯了我黨與時俱進完善黨內法規，切實解決管黨治黨中存在的突出問題，堅定不移推進全面從嚴治黨的堅強決心。切實按照黨章要求規范黨員的思想和言行，才能確保廣大黨員在思想上政治上絕對忠誠可靠，永葆共產黨人的政治本色。

　　新形勢，新常態，守紀律是對黨員干部最好的保護

　　矩不正，不可為方;規不正，不可為圓。以來，黨中央突出強調嚴明政治紀律和政治規矩、組織紀律，以之作為從嚴治黨的突破口和重要抓手。從落實中央八項規定精神，到加大反腐懲惡力度，從強化巡視監督，到狠抓執紀問責，一系列扎實有力的舉措，刷新了黨風政風，贏得了人民群眾普遍贊譽。從嚴治黨沒有休止符，隨著形勢發展，制度層面上也將不斷完善健全。《準則》和《條例》的修訂完善和貫徹落實，又一次吹響了全面從嚴治黨的政治號角，必將為黨的建設注入強大正能量。

　　作為一名黨員，作為紀檢工作人員，不僅要逐條逐項認真學習《準則》和《條例》，把個人成長進步融入黨的事業發展，無論在任何崗位上，都牢記自己的黨員身份，以自己的實際行動作出表率,還要在思想上做到“零污染”、生活上做到“零侵蝕”，對工作做到“零懈怠”，對群眾做到“零距離”，最大限度保障群眾利益不受侵害。

9月學習心得 篇8

　　20xx年6月是全國第xx個“安全生產月”。根據集團公司下發的《關于開展新疆新能源集團“安全生產月”活動的通知》安排部署，風能公司制定了20xx年“安全生產月”活動方案，通過豐富多彩的活動，加強了安全生產宣傳教育，增強了全體員工安全發展理念，廣泛普及了安全生產知識。我通過參加公司組織的各項活動及個人積極自學，有些心得體會，與各位同事分享。

　　公司緊緊圍繞“防風險、除隱患、遏事故”主題，開展了形勢多樣、廣大員工積極參與的宣傳教育活動，主題宣講、網上答題、安全生產板報張貼、宣傳欄、網絡、信息平臺發布等多渠道、全方位地廣泛宣傳，使每一位員工深刻地理解了安全工作的重要性，進一步增強了安全生產工作技能。安全工作是一項科學性、系統性、長期性、連續性和艱巨性的工作，只要我們做到一切從日常安全工作抓起，以平和的心態、專注的態度、敬業的精神對待安全生產的每個環節，就一定能夠實現公司長期安全的目標。

　　我作為綜合管理部后勤管理員，負責公司本部辦公區、職工宿舍、出租房屋等區域的安全檢查工作，通過學習，我深刻地認識到安全工作沒有不相關部門、沒有不相關人員。今后的工作中，我會嚴格落實監督檢查責任，按照制度要求，積極開展相關區域安全檢查，全力保證負責區域不存在安全死角、不留任何安全隱患，保障負責區域安全。

　　家庭安全同樣不能忽視，今年的安全生產月宣傳教育還包含了個人、家庭日常安全注意事項等內容，通過對個人行車、外出安全注意事項，家庭安全用電、用氣等安全知識的宣傳，增強了大家對日常生活安全知識的掌握。這充分體現了風能公司對廣大職工人身安全、生活安康的關心關懷。我們每一位員工應認真學習公司發放的宣傳材料，思想上要重視，行動上要落實，未雨綢繆心理才踏實。安全是每一位員工家庭幸福的守護神!

　　所以，我們每一位員工應響應公司號召，積極參與公司組織的安全生產月各項學習教育活動，并嚴格按照各項規章制度要求，從點滴工作做起，切實實現“防風險、除隱患、遏事故”目標，高高興興上班來，平平安安回家去！

9月學習心得 篇9

　　預防是保障安全生產的前提和基礎，在工作前開展風險分析和預防措施，是安全意識轉變為安全行為，才能從根本上預防和杜絕事故的發生。

　　“安全第一、生命至上”，每一次事故通報中都含著血的教訓，這些人身傷亡事故都是因為工作負責人責任心不強，作業班人員作業不負責任，粗心大意，不按規章制度、作業流程作業，忽視安規及操作程序所造成的事故。假如他們按照規章制度，也需就不會有這樣的事故發生，但是生活沒有假如從來的機會，只有抓住每一個環節，做好每一項流程，才能控制和預防事故的發生。規程和制度本就是在前人血的教訓中得到的總結，是用生命的代價窺探到安全底線，在這樣的底線和教訓中，還是有僥幸的心態伴隨在工作中，安全意識不強，盲目最求工作效率，減少安全措施的執行，就導致了事故發生的必然。

　　我們身在電力生產企業，每一次電力事故的損失和影響是無法估量的，設備的安全與否將直接影響到整個電力系統能否安全運行，事故的發生，輕者傷人傷設備，重者出現人身傷亡，往小了說對個人切身利益造成損失，往大了說是造成國家財產的損失，更是人民生活保證造成損失，牽一發而動全身。

　　在我們日常工作中，每一次設備巡視都是對安全隱患的排查和預防，隨著現代技術的高速發展，設備自動化程度不斷提高，導致了工作中容易出現松懈和盲目的樂觀。如果每次巡視都走馬觀花或者每天少巡視，都有可能造成隱患的滋生和擴大，那么在現場的工作人員無異于直接暴露在事故當中，隨時可能被安全隱患所吞噬。如今電力設備，裝置儀器精密，結構復雜，即使一個不起眼的指示燈不亮都可能是裝置本身無法正常運行，而一個裝置的失靈可能又會導致電力設備無法安全生產。所以不論是巡視還是維護工作，都不允許我們松懈，必須要細心，不放過任何一個環節，保證巡視和維護工作保質保量的去完成。

　　安全生產上的主體是人，要預防事故的發生，就必須提高人的安全意識，每次工作前自覺開展風險分析和預控，牢記“四不傷害”，人人都參與到安全中來，對他人的習慣性違章及時提醒，當場糾正。對違章作業及時制止，即要保證自己安全也要保護他人安全。安全生產不是口號，是我們人身安全唯一保障，不能因為以前的安全就忽略了以后的危險。

　　預防工作是安全生產的重中之重，工作未動，安全先行，只要安全日常管理工作提前策劃分析到位，使安全工作成為一種自覺的行動，才能從根本上杜絕事故的發生，最終落腳點體現在避免任何事故發生上。

9月學習心得 篇10

　　在紀律教育月讀書活動中，我認真貫徹學習“兩學一做”要求，并認真研讀了《反腐倡廉教育讀本(20xx)》及觀看反腐教育片。在看到列舉的一名名曾經熱血方剛、躊躇滿志的優秀官員在權力、金錢、美色、子女等誘惑面前，心中信念逐漸動搖，黨性原則逐漸喪失，宗旨觀念逐漸淡薄，以致身陷囹圄，結果令人痛心，對此感受頗深。

　　一、堅定黨的思想理論，構筑拒腐防線

　　始終堅定共產主義和有中國特色的社會主義的理想和信念，黨員領導干部喪失了理想信念，就會失去精神支柱，失去靈魂。李俊夫、蔣尊玉等腐敗分子之所以走上犯罪的道路，究其原因就是在金錢、官位、名利的誘惑下，放棄了對世界觀的改造，放松了對自身的要求，出現了“只講實惠，不講理想;只講索取，不講奉獻;只講錢財，不講原則”等現象。他們的不義之財來自權力的“魔棒”，用他們的權力演繹了一場場淋漓盡致的權錢交易之戲。他們無視黨紀國法，目無組織紀律，不顧群眾利益，弄虛作假，吹牛浮夸，欺上瞞下，獨斷專行，橫行霸道，腐化墮落，不僅嚴重敗壞了黨風政風，而且使人民群眾利益遭受了嚴重損失，把人心搞亂了，把風氣搞壞了，把經濟搞垮了。

　　作為人民眼中的黨員干部，為有自覺地進行世界觀、人生觀和價值觀的優化改造，堅定黨的思想理論信念，牢記為人民服務的宗旨，堅持立黨為公、執政為民，提高自我約束能力，提高自我警示能力，堅決抵制市場經濟環境中物欲橫流的誘惑，過好權利關、金錢關、人情關，才能經受住各種考驗，抵御住各種誘惑，成為人民好公仆。

　　二、以身作則，作好表率，永葆公仆本色

　　古語有云：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”是講為政者必須身正行直，辦事公道，以身作則。廣大人民群眾對領導干部是聽其言，觀其行的。如果說的一套，做的又是一套，群眾是不會信任的，實際上會讓其他黨員干部和群眾上行下效，帶壞了黨風，帶壞了政風，帶壞了一方社會風氣。因此，作為領導干部能否以身作則，對加強黨風廉政建設，推動反腐敗斗爭的深入發展至關重要。而作為基層的黨員干部更要樹立正確的權力觀和科學的發展觀，權力必須為群眾謀利益，絕不能為個人或少數人謀取私利，要正確對待接受黨組織和群眾的監督，勇于接受群眾的監督，堅持不參與用公款大吃大喝;堅持杜絕利用職權批條子，講私情，謀私利;嚴格按照遵守有關廉潔自律的規章制度。始終要求自己個人生活不能奢，思想防線不能松，做人格調不能低，處理問題手不能軟。在日常工作中時刻以法律和廉政準則為鏡，鑒照自己的行為，在靈魂深處樹立共產主義的人生觀、價值觀，從思想深處根絕貪圖享受、拜金主義、目無法紀等錯誤思想，不斷反省自己，慎獨、慎微、慎權、慎欲，做到自警、自省、自重、自律。始終把組織和群眾的信任和重托，傾注在本職工作，以全心全意為人民服為宗旨，站穩黨和人民的立場，出以公心，正確看待權力，做到眼光遠大，心胸開闊，自覺奉獻，永葆人民公仆的本色。

　　三、以先進為標桿，引導自身踐行方向

　　作為一名基層干部，深知任務艱巨、責任重大，只有不斷完善和提高自己，才能確保高質量地完成好黨委政府交給的工作任務。因此將書中提到的曹應均、林井維等先進人物事跡作為自身標桿，正確處理好個人利益與黨和人民利益的關系，在任何時候都要把黨和人民利益放在首位，自覺維護黨和人民的利益。我深刻地認識到反腐倡廉的任務艱巨性，認識到建立教育、制度、監督并重的懲處和預防腐敗體系的緊迫性，更好地推動反腐倡廉工作邁上新臺階。因此，廣大黨員干部尤其是領導干部，必須積極維護黨紀國法的嚴肅性，既用憲法和法律約束自己，也用黨章和黨的紀律規范自己，以實際行動帶動黨風和社會風氣的進一步好轉。特別要嚴格遵守廉潔自律的有關規定，耐得住艱苦，管得住小節，擋得住誘惑，做一個清清白白的人。

9月學習心得 篇11

　　今年9月份是我市第十六個“中小學教學常規月”，為了更好的搞好自己的教育教學工作，開展“教學常規月活動”以來，我認真學習了有關文件，使我對教育教學工作有了更加深刻的認識。通過學習，我了解到教師所肩負的社會使命感與責任感。

　　一、深刻領會文件精神

　　《關于加強師德建設規范普通中小學教師教育教學行為的若干意見》強調了教師要學以為師，行為世范。教師在上課之前要精心的制作學期（學年）教育教學計劃，要精心的備課、要精心上課、要精心進行作業教學、精心組織考試與評價、知道學生課外活動和生活，課后要反思。

　　二、時刻與學校教改同步

　　我校在常規月活動中也制定了相關的文件，如全員學習學習常規活動，不但讓每個老師明確每節課的課堂結構模式，連家長也是人手一份材料，共同學習，共同提高；在課堂教學方面，學校領導分層包干聽評課，對每位老師的課堂教學都要進行全面的了解，其中推行的“推門課、”“預約課”、“公開課”制度大大提高了教師之間的共同提高；在學生評價方面，我校更是關注每個孩子的成長，實行分層動態管理制度，讓每個孩子都體驗進步和成功的快樂。

　　三、樹立持久律己的信心

　　身為教師，要對自己負責，對學校負責，對學生負責。引用《教育大計教師為本》中溫總理的話“百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。如果說教育是國家發展的基石，教師就是基石的奠基者。國家的興衰，國家的發展系于教育。只有一流的教育才有一流的人才，才能建設一流的國家”。這說明了教師的重要性，所以教師要在平時的點點滴滴中成長自己，用愛來教育，用心來教育。作為教師，自己在以后教學活動中更應該嚴格按照常規要求認真備課，上課，形成課后反思習慣，提高自己的教學水平，而學生應該形成主動學習、合作交流的學習習慣。作為教師，要不斷地提高自己的專業水平，用愛心、恒心奉獻教育事業。通過“教學常規月活動”學習使我受益匪淺，必將促進我以后的教育教學工作的順利開展。

9月學習心得 篇12

　　在黨內開展紀律教育學習月活動已經10多年了，按照今年“加強制度教育，構筑拒腐防線”的主題教育要求，結合實際，體會如下：

　　一、加強制度教育是手段，執行制度是關鍵

　　中央長期以來十分重視制度建設、教育、執行，中紀委公布實施了一系列的黨規黨紀，防止腐敗，在教育上下了極大的功夫，常抓不懈，取得了顯著成績。具體到每個黨員每個黨員領導干部來說，能否堅決執行黨規黨紀尤為重要和關鍵，大家都懂得“上梁不正下梁歪”的道理，因此群眾和廣大黨員要求“一把手”、“重要崗位上”的手握人、財、物大權的人更加要起帶頭作用，綜觀“腐敗分子”，可以說無一不是手握人、財、物大權的人，腐敗的根源往往是對黨規黨紀置若罔聞，我行我素，紀律教育學習對下不對已，要寫心得體會網上搬、秘書代，黨規黨紀執行上我說了算，上級監督不到，同級不敢監督，下級不清不楚，自己就是上級的化身，吃“公”的用”“公”的不出事不腐敗才怪。這就要求不但要“一把手”、“重要崗位”上的人，也要求廣大黨員干部都要自覺參加紀律教育學習月活動，堅決執行黨規黨紀，只有這樣制度建設才有保障，制度教育才有效果，腐敗才能防止，我們的黨，我們的黨員隊伍，我們的事業也才有希望。

　　二、加強制度教育，構筑拒腐防線，防止腐敗發生是根本目的

　　在紀律教育學習活動中，我們要明確紀律教育學習不是一朝一夕的事情，而是持之而恒的教育工作，要學好反腐倡廉的一系列規章制度，構筑拒腐的防線。“一把手”、“重要崗位上”的人，要帶好頭，凡是講自覺，黨規黨紀面前一事同人，單位的制度制訂執行上對己也要嚴，做到嚴以律己，對待人、財、物上公平合理，自覺接受上級和人民群眾的監督，做到有錯必糾，自覺不做之人，與人民群眾同甘共苦，以利于保護自己，為黨為人民群眾多做工作，立黨為公，執政為民;其次，作為普通黨員干部，愛崗敬業，在行使公權中，腳踏實地，自覺杜絕“臉難看，門難進”的衙門作風，以及“吃、拿、卡、要”的作風，敢于與不良的言行作堅決的斗爭，從我做起糾正行業不正之風，樹立良好的政德、政風，自覺接受群眾的政風行風評議，服務于人民群眾，密切黨群政群關系，維護好黨和政府在人民群眾中的良好形象。

9月學習心得 篇13

　　以“__”為主題的為第____個全國“安全生產月”活動已經結束。通過為期一個月的活動，強化了安全意識、提高了安全素質、提升了安全技能，為深化“安全生產年”活動打下了扎實的基礎，現將我局“安全生產月”活動開展情況總結如下：

　　一、領導高度重視，活動部署迅速。

　　在區召開季二季度安全生產工作會議之后，我局立即成立了以主要領導為組長、以分管領導為副組長、各科室負責人和局屬單位負責人為組員的“安全生產月”活動領導小組，下設“安全生產月”活動辦公室，具體實施活動日常工作。通過科學制定活動方案，深入動員部署，在我局范圍內廣泛掀起了“安全生產月”活動熱潮。

　　5月27日，我局組織了“安全生產月”暨“安康杯”競賽動員會議，對兩項活動進行了具體的部署，提出了相關的要求和保障措施，各科室、局屬單位相關領導、南京中燃公司、重點工程施工單位代表等參加了會議。針對夏季特點，6月23日，我局又組織了安全生產例會，專門請專家對關于安全生產用電進行了精彩的講座，同時，針對夏季高溫、汛期、事故多發的特點，部署了重點工程在建工地夏季安全生產工作，參與我局重點工程建設的三方(建設方、施工方、監理方)相關負責人參加了會議。通過會議，我們把上級和我局關于做好安全生產工作的指示、精神及時傳達到相關單位、相關人員，為做好安全生產工作理清的思路，保證了活動的正常開展。

　　二、形式多樣，成效明顯

　　在“安全生產月”組織實施階段，我局組織了形式多樣的安全生產活動，并取得明顯的成效。

　　一是突出了宣傳發動，營造“安全生產月”活動氛圍。主要是每天利用電子屏幕滾動播出安全生產口號，在公共場所、在建工地現場懸掛橫幅、張貼標語和宣傳畫，期間，總計懸掛橫幅16條。6月12日，組織中燃公司參加了在弘陽廣場舉行的“安全生產宣傳咨詢周啟動儀式”活動。6月15日，結合“農民工學法活動周”，我局組織律師及政策法規科工作人員，到重點工程施工現場穿插宣講了相關安全生產方面的法律知識。6月17日，組織了中燃公司、燃氣所、自來水總公司等單位在鳳凰大街廣場進行了“生活安全宣傳咨詢日”活動。活動期間，總計發放安全常識小冊子600余本，展出安全常識展板20塊，700余人受到了教育。

　　二是突出了安全常識與技能的培訓，打牢了安全生產基礎。我局組織了局屬相關單位和重點工程施工隊伍進行了收看媒體上的安全生產節目、警示片等，組織局、局屬單位一把手、分管領導、安全員參加了安全生產知識競賽，全面實施安全生產教育，廣泛開展以“學標準、講規范、守規矩、反三違”為主題的崗位大練兵活動。電力公司專門我為局提供了300余副關于安全用電常識的撲克牌給施工隊伍，使安全常識的學習做到寓教于樂。期間，我局相關單位組織各類安全教育培訓599人次，有力地打牢了安全生產基礎，促進了安全生產全面發展。

　　三是突出了應急演練活動，進一步提高應對突發事件的能力。組織開展燃氣、供水突發事件應急演練活動，進一步完善燃氣、供水突發事件應急預案。自來水總公司于5月27日下午開展了漏氯事故應急演練活動;6月22日、23日，中燃公司分別在新城小區和明發附近開展了消防演習和燃氣中壓管道泄漏事故應急搶險演練。通過演練活動，明確了應急搶險方案啟動的程序，提高了搶險隊員應急事故處理的技能，完善了應急搶險活動一系列機制。

　　三、統籌兼顧，加強防范。

　　我局針對夏季高溫、汛期、季節性事故高發特點，在認真抓好各項宣傳活動的同時，進一步深化“安全生產年”活動，以抓好夏季高溫及汛期事故防范為重點，深入組織開展夏季安全生產大檢查，推進隱患排查治理、“打非”專項行動、專項整治、“安康杯”競賽活動等重點工作落實，繼續保持高壓態勢，努力確保各項工作不斷線、各類活動有內容、各種宣傳有氛圍。

9月學習心得 篇14

　　教師的快樂，來自學生;教師的崇高，來自學生，教師是學生心目中的偶像。具有高尚的師德，才會得到學生的尊重，教師自己也才能從中體會到自身的崇高所在。

　　常聽學生家長說“我家的孩子只聽老師的，老師的話簡直比圣旨還靈，回到家里就誰的話都不聽了。”由此看來，我作為教師想到了學生的向師性，這是一種純潔的美好的心理品質，我們當教師的要好好地利用和開發。特別是在學習了魏書生老師的教育理論后，我也曾刻意仿效，在班上定下“規矩”：凡是老師或學生在教與學的過程中出現了錯誤，就要當場表演一個節目，沒想到這一舉措竟然讓我獲得了意想不到的威信。在教學中，我有意或無意中出了這個那個錯，學生都會及時地為我指出，我也自覺“遵規守章”，每次都認真的為學生唱一首歌。這樣的“懲罰”卻博得了學生的歡心，不僅師生之間的關系逐漸融洽，班級氣氛也極為活躍。

　　也許，這正體現了教育的民主，在學生眼里，教師能夠與他們平起平坐，他們的心理也就獲得了一種平衡，這樣的教師最能受到學生的敬重。學生樂意與我走近，常把心里話告訴我，這不能不說是一筆最寶貴的財富。我會深深的感受到了自身的一種最崇高的價值。毫不避諱地說，這種崇高，正是我在讀書工程中所獲得的最大的收獲，是我不斷學習、不斷完善的具體表現，這就是師德!這就是師魂!教師的成功，來自學生。要當一名優秀的教師，首先就認識教師是什么?要教好自己的學生，首先必須認識學生是什么?答案是顯然的：教師是人，學生也是人。

9月學習心得 篇15

　　安全，我不知道大家是怎樣理解這個詞的涵義的，但我知道安全對于一個煤礦工作者來說是多么地重要。

　　6月是“安全生產月”，通過參加公司組織的各項“安全生產月”活動，我們加深了對《安全生產法》的理解，進一步熟練掌握了各項安全生產知識，增強了安全意識，“關愛生命、安全發展”的主題更是深入我們每個人的心中。

　　安全是我們企業前進發展的基礎和保障，安全應該從“心”開始，在開始某項生產作業時，先用心考慮各種安全隱患和危險點，事先做好預防措施，作業中時時處處牢記安全，克服麻痹大意、三心二意、馬馬虎虎的思想，加強對安全的重視，才能實現親人朋友對我們“高高興興上班，安安全全回家”的渴望，才是對自己生命的負責。

　　火熱的六月就要過去，“安全生產月”活動即將告一段落，可是安全生產卻是一個永恒的主題，希望在今后的生產中，我們所有的職工都能以本次“安全生產月”為契機，更加關注安全，更加關愛生命，用我們的實際行動為關心我們，愛護我們的親朋好友交一份滿意的答卷，為安全生產的穩定發展貢獻一份力量，為實現環境、職業健康安全目標而努力奮斗。

　　安全無小事，防范靠自己。思想決定行動。抓好煤礦安全生產，首先要始終擺正搞質量標準化與安全之間的關系、與生產之間的關系、與經濟效益之間的關系，牢固樹立“質量為本、安全為天”和“持之以恒抓質量、扎實有序做工作”的思想觀念，牢固樹立起“抓質量就等于抓安全、就等于增效益”的觀念，牢固樹立“沒有質量標準化建設就沒有安全生產的良性循環”的思想觀念，在全礦上下形成共識，凝聚合力。要制定科學的管理機制、考核機制、事故問責機制和激勵機制等一系列制度。

　　制度落實是關鍵。思想提升了，制度完善了，我們就要不折不扣去執行，去落實，去管理。層層落實開展安全質量標準化工作的責任，做到事事有人管、件件有著落。只有實施強有力的管理，才能保證安全質量標準化工作扎實穩步地向前推進。才能保證礦井的安全生產。殺不住“三違”的風，就邁不開安全的路。所有的事故的發生，每一起幾乎都是由于違章指揮和違章作業造成的。要想徹底消除“三違”，就要廣泛動員組織各方面的力量，努力形成黨政領導一條線，工團組織一條線、縱向管理一條線、女工家屬一條線，在全礦形成對“三違”現象施以重壓的態勢。各區隊，班組要充分利用。班前會、口頭問答、知識測試、獻身說法、案例分析、“三違”亮相等形式，認識“三違”危害，普及煤礦三大規程安全知識。對有“三違”思想的人員下重藥，提高人員的知識水平和技能素質。安檢部門要在加強集中教育培訓的基礎上，通過制度來約束和規范員工的操作行為，對于違章違紀，不論責任者處于什么目的，無論是否造成后果，一律按規定進行處理。這一點主要是我們管理干部要徹底轉變觀念，決不能當好人，作到寧聽罵聲，不聽哭聲，使干部員工對制度、規定形成敬畏感。對于各項制度，要求，必須有相應的追查落實機制，按照逐級負責制、崗位責任制的要求，一追到底，徹底追查不落實的人事。

　　細節決定成敗。礦井的采煤、掘進、機電、運輸、“一通三防”等生產環節和相關崗位的安全質量工作，是煤礦的生命線。因此，在礦井“雙基”建設中，我們不僅需要先進的技術裝備，更需要將精細化管理落實到安全生產、質量標準化建設的全過程。通過實施精細化管理，使安全生產符合國家法律、法規、規章、規程等規定，并達到和保持一定的標準，使煤礦始終處于安全生產的良好狀態，保證生產安全質量標準相關的各項制度得到正常、規范、優化的運行，全過程監控一切影響生產安全質量各環節、細節因素，最大限度地用科學的制度、規范、標準等，持續消除不安全和降損質量的隱患性問題。

　　科技興企，文化強企。通過形式多樣的形勢教育和文體活動，廣泛宣傳安全文化理念和企業發展前景，進一步改善員工的精神狀態、思想觀念，增強了廣大員工的自豪感、責任感和使命感。用實際行動自覺投身到做強焦煤、造福員工的企業發展目標上來。

9月學習心得 篇16

　　20__年初，年近五旬的我被選派到距離縣城最南端的正陽鎮張家壩村，擔任由三個部門組成的駐村扶貧工作隊長，今年，兼任了這個當年整村脫貧的村支部第一書記。

　　我自覺地把駐村扶貧作為自己又一次學習和實踐的機遇，虛心向鎮村干部請教，全村81個貧困戶199人，我一本清冊，在關中平原長大、眼睛高度近視的我，為此扭腳、摔跤成了家常便飯。今年9月，為探尋產業路源，我和鎮村干部翻山越嶺暴走60余公里，腳頸韌帶拉傷，利用中秋三天假，在縣醫院簡單處理打了三天針后，立馬返回“戰場”。

　　在局黨組的重視下，我局連續三年上門為村舉辦烹飪、茶葉、畜牧養殖技能培訓并贈送豬仔、雞苗提高百姓產業增收，開展大型職介助推勞務脫貧，扶持開辦社區工廠帶動創業就業，夯牢29名干部“一對一”結“親”幫扶。我先后為貧困戶捐款4000余元，動員親朋好友捐衣物百余件;得知貧困戶孩子和自己孩子在西安同一所大學上學，每次都一塊兒看望;看到搬進“交鑰匙”新房的弱智孤兒寡母沒有像樣的新床，我將自己的棕床送給她們，并幫其支好、鋪好。

　　我充分發揮當過教師、從事過法律、愛好寫作的優勢，帶頭為村民講黨課、普及法律、宣傳好人好事，采寫的《深山結遠親》《“草甸老帥哥”》《部長入戶查實情》《今天是個好日子》《山村鞭炮聲》《唱支山歌給黨聽》《揚帆遠航正當時》等稿件，刊發后產生較大影響，對宣傳正陽、鼓舞士氣起到了積極作用，與鎮村干部探索的“黨建引領、平臺展示、因地制宜、因戶施策、親屬贍養、七大會戰”等做法，被各級媒體宣傳推廣。

　　通過脫貧攻堅戰役的洗禮，我的感受是——共產黨員就是講奉獻!沒有落后的群眾，只有素質不高的干部。我越發欽佩比“芝麻官兒”還小得多的最基層干部，更對直接和土地打交道的農民“伯伯”油然而生敬意。人說“長征是宣言書、宣傳隊、播種機。”鎮村干部把黨的惠民政策落實到千家萬戶，他們就是現代紅軍，就是“兩學一做”學習教育的忠實踐行者;百姓積極行動，以干克難，脫貧致富，他們就是這個時代最可愛的人。

　　打贏脫貧攻堅戰，上級重視、科學決策、鎮村落實、干部樂幫、村民勤干是關鍵，自己不過做到了心靜下來、身沉下去，真情實意幫扶，一絲不茍落實，在工作中，我還受到了教育，得到了鍛煉。看到張伯李嬸搬進了新房，趙哥孫嫂家又添了豬仔兒，各家各戶通了水泥路、接了自來水、網絡全覆蓋，農家小院戶戶成了別致景點，人均收入翻了好幾倍，我同他們一樣興奮、自豪、有成就，百姓把對黨、對組織、對鎮村干部和幫包“親戚”的愛戴和感激，都聚集到了我這個與他們朝夕相處的“第一書記”身上，一句“這個干部好!”和一聲聲親切稱呼“王書記”，我百感交集，自知有愧。

　　回想駐村的日日夜夜，我有過欣喜、激動、徘徊、沮喪，但不管怎樣，信念支撐著我，我累，我愿意，我快樂，我幸福，我值得!我將倍加珍惜這段難得經歷，牢記宗旨，永遠奮戰在脫貧攻堅的“長征”路上。

9月學習心得 篇17

　　為了貫徹落實市委關于紀律教育學習月活動的文件精神，全局上下開展了紀律教育學習月活動，本次紀律教育學習月結合黨的路線教育實踐活動，對我局全體黨員干部及職工深入開展理想信念教育、宗旨教育、社會主義核心體會體系教育和黨的組織紀律教育、黨風黨紀、廉潔自律和警示教育。此次紀律教育學習月活動內容充實、形式多樣，通過一系列的學習教育活動，取得了非常好的學習教育效果，具有明顯的警示教育作用，使自己深受教育，以下談談幾點對本次學習的心得感想。

　　一、要保持艱苦奮斗作風，時刻為群眾利益著想

　　應該看到，這些年來拜金主義、享樂主義和奢靡之風在黨員隊伍、在機關和事業單位有滋長和蔓延之勢。作為一名領導干部，自己絕不能有這種思想，應從自己做起，做艱苦奮斗的表率。領導職務意味著責任，意味著服務，意味著奉獻，而不是用于滿足個人私欲的工具。

　　二、領導干部要以身作則，做廉潔自律的表率

　　自律必須堅持自覺，我們知道，內因是事物變化的基礎，外因是變化的條件，外因通過內因起作用。廉潔自律就是構建內部防線，要自覺，就要做到自重、自省、自警、自勵。自重就是要珍重自己的言行、人格和榮譽，不搞低級趣味，低三下四，時刻記住自己的身份，自省是要經常反省自己的思想行為是否符合黨的利益、學校的利益。一個人在工作、學習、生活上，無論是一帆風順，還是坎坷不平，都要有一良好的精神狀態。做到成績面前不滿足，失敗面前不氣餒，工作上高標準，生活上低要求。不要有攀比的思想，不要居功自傲，過去優秀不等于現在優秀，要有一種平和的心態對待自己的貢獻和榮譽，要有不斷進取的精神。

　　三、領導干部廉潔自律必須接受監督

　　作為一名領導，有監督干部職工的權利，也有接受被干部職工監督的義務，既是監督者，又是被監督對象。因此，在行使權利的同時，必須接受全單位干部職工的監督。在每年的民主生活會上，要嚴格按照民主生活會程序，開展批評與自我批評，及時糾正各種不正確的思想和行為。

　　四、密切聯系群眾是黨一貫的優良作風

　　“得民心者得天下”。政權的得與失全在人民群眾的擁護與否。人民群眾是我們黨的力量源泉和勝利之本。我們所進行的改革、發展等各項事業是一項極其艱巨復雜的任務，需要廣大人民群眾廣泛地參與和實踐。失去了人民群眾的擁護和支持，黨的事業和一切工作就無從談起。世界上一些長期執政的共產黨之所以喪失政權，一個重要原因就是其領導集團內部出現了嚴重的腐敗現象，脫離了群眾，繼而形成了與廣大人民群眾根本對立的既得利益集團，最終被人民群眾所拋棄。因此，加強和改進黨的作風建設，是共產黨執政規律的必然要求。黨要緊緊的依靠群眾，才能永遠保持其先進性。

　　五、做好本職工作不斷提高自身業務水平。

　　作為一名黨員，我充分意識到自己的一切都來自于組織的培養和教育，來自于員工群眾的關心和支持、理解;要懂得，職務意味著責任和義務，這就意味著我們去奉獻、去犧牲，要不斷提高自己的真本領，努力完成上級交給的各項任務。要立足崗位，扎實開展工作，不辜負領導重托，報答企業。要切實履行好工作職責，盡責盡力，勤勤懇懇、兢兢業業地干好本職工作，任勞任怨，全身心投入，做到讓領導放心，為區的發展奉獻力量。

　　總的來說，只有通過認真的學習，不斷提高完善自己，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，進一步加強自身的思想政治教育和職業道德教育，警鐘長鳴，努力做到自重、自省、自警、自勉，才會耐得住寂寞、抗得住誘惑，頂得住歪風、經得住考驗，才能把權力用得好、用得正，才能更好地把我們的事業做得更好。

9月學習心得 篇18

　　最近常有同學對我訴苦，說由于眼睛近視帶來的種.種不便。吃飯時，水蒸氣在眼鏡上蒙了一層霧，只好擦完了再接著吃;鍛煉時，一不小心，眼鏡就會鬧“分家”;上實驗課時，眼鏡常常妨礙眼睛觀察;就連哭泣時，用手絹擦拭眼淚，眼鏡也會礙事……

　　既然眼鏡給學習、生活帶來了許多不方便，不戴不行嗎?不行!由于眼睛已經近視，不戴眼鏡，視力會下降得更快。哦，眼鏡是為了調節視力而配的，是對付近視的消極措施。

　　那么可以預防嗎?能!

　　首先，我們看書寫字的姿勢要正確。眼睛與書之間距離保持一尺左右;手離筆尖要有一寸;胸口離桌子要有一拳的距離。其次，要適當的休息，在長時間用眼后，要放眼遠眺一陣，是眼部肌肉放松，從而起調節視力，保護眼睛的作用。還有，在環境不適當的`時候不要看書。看書時，不要使書與眼睛之間的距離頻繁地變動。另外，光線要適宜，最好是在左上方。

　　希望親愛的同學們早日脫離眼鏡，是心靈的窗戶永久明亮。最好讓眼鏡店里那些眼鏡賣不出去才好呢!

9月學習心得 篇19

　　為進一步打牢黨風廉政建設的根基，充分調動了全系統干部職工開展黨風廉政建設的積極性，立足教育防范，突出源頭治理，推動了全區國土事業更快、更好、更健康的發展，3月上旬我局組織全系統干部職工前往市檢察院警示教育基地參觀學習，本人深受教育，收益非淺。本該在事業上大展拳腳的她卻因腐敗不得不呆在看守所。在囚室的貪官給自己算了七筆賬: 政治賬——自毀前程，經濟賬——傾家蕩產，名譽賬——身敗名裂，家庭賬——夫離女散，親情賬——眾叛親離，自由賬——身陷牢籠，健康賬——身心交瘁。結合貪官七筆賬的懺悔，本人體會如下：

　　第一、算清政治帳。我們國土系統每個人，離不開組織的辛勤培養，政治生命和工作崗位來之不易，應加倍珍惜。“一失足成千古恨”!無論任何人，一旦犯了錯誤，勢必會影響其政治地位和前途。只有真正做到權為民所用，情為民所系，利為民所謀，才能有機會實現自己的遠大理想和抱負，才能在本職工作崗位上建功立業。

　　第二、算清經濟帳。君子愛財，取之有道。對于國土干部職工，黨和國家給予了比較豐厚的工資、獎金和福利待遇。即使退休后，國家仍要發給退休金。假若觸犯法律被判了刑、開除了公職，雖然以權謀私、利用職務之便貪占了好處或便宜，但到頭來非但貪污受賄的錢得不到，而且就是自己應該得到的幾十年的工資和獎金福利這個大頭也無法拿到了，在個人經濟收入上勢必會蒙受到更大的損失。

　　第三、算清名譽帳。一粒一厘，我之名節，人生在世，名節最重，雁過留聲，人過留名，這是多少年的古訓。一個人，做一件好事容易，難的是一輩子做好事，不做壞事。人的一生一世，給他人和后人留下美名或罵名?值得我們認真深思熟慮。拼搏十幾年甚至數十年才贏得的尊重和榮譽，如不懂珍惜，自毀其名聲，自變其節，實在不值得。

　　第四、算清家庭帳。幸福美滿的家庭人皆想有，尤其是單位條件好的家庭更是讓人羨慕，經濟富裕，社會地位高，受人高看和尊重，其樂融融。但是，一旦出了違法違紀問題，既毀了自己，也毀了家庭，給家庭帶來打擊，給子女帶來不幸，使得本該幸福美滿的家庭，因為自己的不自重而遭受災難。

　　第五、算清親情帳。俗話說，親不親，一家人。不管生活有多艱難，只要有親戚、朋友相幫，那就是幸福;無論你走到那里，總有人在想著你、牽掛著你，那就是幸福。無論哪一戶家庭，在正常情況下，親朋好友你來我往，親情友情味道濃厚。如一旦違紀違法被處分或被判刑，就會出現你最不愿意看到的、與原來截然不同的兩種境況，什么親朋好友、沾親帶故、家庭幸福，都變成了一種酸澀的回憶。

　　第六、算清自由帳。作為一名國土工作人員，扎扎實實做好工作，本本分分過好日子，把自己的每一天都過的敬業、豐富和充實，即使工作苦點、累點心里也高興，因為這是在自由環境的工作和生活，充分享受著自由的權力。如果因為違法違紀而失去了人身自由，同時也就失去了一切。

　　第七、算清健康帳。健康是立身和干事業之本。作為國土工作人員，更應該自覺做到廉潔自律，潔身自好，一塵不染，兩袖清風，心胸坦蕩，在別人快樂時自己也快樂，保持心理健康的同時保持身體健康。俗話說，身體是革命的本錢。如果一旦違犯了黨紀、政紀、國法，觸碰了“高壓線”，時時擔心被別人檢舉揭發，擔心被組織上發現，擔心被查處法辦，心理長期承受著巨大的壓力，即使一時未被發現或處理，長此以往，勢必影響身體健康，給單位、家庭和個人帶來更大的負擔。再說，法網恢恢，疏而不漏，紙里包不住火。一旦東窗事發，失去了自由，更何談身體健康。自覺做到清廉自守，防微杜漸，不義之財不取，不法之物不拿，不凈之地不去，不正之友不交，努力爭做一個具有高尚品德、清正廉潔的人，做一個回顧人生問心無愧的人。

9月學習心得 篇20

　　讀完《英雄中國》這本書后，我感慨萬千，除了贊嘆，還有感激。是中國共產黨這個優秀的先鋒隊帶領中華民族走向了勝利，走向了輝煌!

　　這本書主要講了，中國從以前遭到帝國主義列強欺壓，羞辱，再到成立，由貧困，再到繁榮這么一個艱苦的過程，在政治、經濟、文化等各個方面的發展，同時也贊揚了祖國的繁榮昌盛，它揭示了一條真理：“沒有共產黨就沒有新中國。”

　　舊中國遺留下來的是一個爛攤子，千瘡百孔，民不聊生，有些西方人士輕蔑地說：“共產黨解決不了經濟問題，中國永遠是大亂!”可是我們不服氣，黨一直在不斷的努力著，領導中國人民艱苦奮斗，自強不息。一系列的新政策不斷推出，13億人民實現了溫飽，奔向小康。家中住上了大房子，開上了新汽車，一家子和和美美，其樂融融。生活的徹底改變靠的是誰?對，是共產黨。共產黨領導全國人民奮勇向前，領導中國人民一天天在逆境中成長起來。

　　生活在共產黨陽光下的我驕傲地說：我的童年里不像爺爺小時候，沒有汽車，沒有電，甚至有時候連飯都吃不飽，許多人上山去找野果子吃，甚至樹皮都拿來果腹。

　　我的童年里也沒有媽媽說的，小時候，全家上下擠在一個小平房里，穿著沒有花色的衣服，沒有彩電、冰箱，也沒有高樓大廈，只是后來才有了收音機和12寸的黑白電視機。

　　我的童年里有的是爺爺和媽媽小時候沒有的高科技，我從小看著街上跑著的汽車，城市夜里的霓虹燈長大。媽媽在教科書中夢想的未來早已搬到了現實中。現在家里有了電腦、有了私家車，淘汰了BB機，用上了手機。這一切的一切，都由中國共產黨這位偉大的魔術師，在二十一世紀把所有不可能變為現實，給人民帶來幸福、安康。我們高呼：中國共產黨，萬歲!

　　我可以毫不夸張地這樣說，如果中國是一個天真活潑的孩子，那么共產黨就是他們的領路人，也是我們這些少先隊員的領路人!希望祖國在共產黨的帶領下，屹立在世界之巔!

9月學習心得 篇21

　　火對于人類來說是必不可少的，它帶給我們光明和溫暖。但它也是無情的，因為許許多多的人因為它而失去了美好的家園和親人。但是我們真的離不開它，所以我們只有更好地去預防火災的發生。

　　上個星期，班主任周老師不僅帶領我們全班觀看《小學生民防知識教育動畫片》，讓我們在有趣的動畫片中學到了很多安全知識。老師還給我們上了《認識火災 學會逃生》的班隊活動。讓我們對于火災有了進一步的認識，同時也學到了很多關于消防的安全知識。我們還進行了消防安全演習，使我們在校的每位同學都熟記疏散路線，在遇到緊急情況時能夠安全、快速撤離。

　　我回到家，決定從我做起，從自己家做起，做一個消防安全監督小衛士。我發現家里就有很多的安全隱患。爺爺好幾次都沒有把抽完的煙頭熄滅掉，就扔進了垃圾桶，我鄭重的和爺爺說：“下次一定要把煙頭熄滅了，然后放在煙灰缸里哦，最好您能不抽或少抽煙，這樣安全，對您的身體也好!我會監督您的哦!”爺爺聽了后，忙把手里的煙頭按在了煙灰缸里。妹妹正好在我家玩，我書桌旁的插頭很低，她剛好能摸到，她好奇地手指準備放進去，我看見了連忙制止了她，和爸爸說：“這插座反正我們也不用，還是拿膠帶封起來吧，不然妹妹手指伸進去太不安全了。”說完，我和爸爸一起封住了這插座，又消除了一個隱患。

　　希望大家能在以后的日子里，多留心去觀察身邊，有不安全的隱患，及時地向大人反映，時刻去預防火災的發生，并記住救火常識，做一個消防安全小衛士，為保護我們美好的家園獻一份力!

9月學習心得 篇22

　　新《規范》對教師既有底線的要求，又有較高的標準。通過對新《規范》的學習，我再次感受到了“教師是人類靈魂的工程師”這句話的分量，也使我充分認識了作為一名教師的責任和重擔。

　　從教至今，已有十幾個年頭，通過這幾年的工作、學習，我認為師德至少有三個層次，首先有愛，然后是德，最后是師德。

　　愛究竟要愛什么?我認為作為教師首先要愛崗敬業，愛學生，這也是新《規范》中提到的兩條。不愛教師這個職業是很難有教師特有的那種奉獻精神的，而愛學生更是師德素養的重要表現。崇高的師愛表現在對學生一視同仁，絕不厚此薄彼，按成績區別對待，這次新《規范》也明確規定“不以分數作為評價學生的唯一標準”。教師又要學會寬容，嚴是一種愛，寬容也是一種愛，寬容是一種信任，是一種激勵，更是一種仁慈。無論在生活上還是學習上，時時刻刻關愛學生，特別對那些學習特困生，切忌易怒易暴，言行過激，對學生要有耐心，對學生細微之處的好的改變也要善于發現，發現他們“的閃光點”，尊重學生的個性差異，以平等的眼光看待每一個學生，并且多加鼓勵，培養學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養他們的學習興趣。同時教師還應該無私奉獻，關心每一位學生的成長。這種愛是教師教育學生的感情基礎，學生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”。教育的愛，作為一種出自崇高目的、充滿科學精神、普遍、持久而又深厚的愛，其內涵極為豐富，既包括要求教師精心熱愛學生，又包括要求教師精心教育學生。

　　其次是德，也就是品德，換一句說就是教師的人格魅力。因為在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，教師是教人怎樣做人的人，首先自己要知道怎樣做人。教師工作有強烈的典范性，因此教師要以身作則為人師表才能起到人格感召的作用，培養出言行一致的人。

　　俄國著名教育家烏申斯基曾經說過：教師的人格，就是教育工作的一切。但是我覺得為人師者光有人格還不夠，我們師范學校大多有一句校訓：學高為師，身正為范。光身正是不夠的，身為人師無學既是無德!在知識經濟時代，知識和技術更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危險，所以作為教師就要不斷地學習，甚至終身學習。不斷地完善自己，讓自己成長為一名優秀的專業性的教師。正如我們的先哲孔子所說“學不厭，教不倦。”這也是新《規范》中對教師提出的一個較高標準，要養成終身學習的習慣，這是教師走向終身發展的基本原則，教師要把讀書當成一種習慣，把學習看作一種樂趣，使自己變得更為睿智。以便真正有所提高，走向終身發展、不斷進取的開拓之路。正如蘇霍姆林斯基曾說：“讀書，讀書，再讀書——教師的教育素養正是取決與此。”

　　以上是我學習了新師德規范后的一些粗淺體會，在未來的日子里，我將以易經里的兩句話自勉：天行健，君子以自強不息;地勢坤，君子以厚德載物。用德行修業，嚴格要求自己，自覺加強師德修養，全面提高自身素質，做一名合格的人民教師，為教育發展作出自己的貢獻。

9月學習心得 篇23

　　寒假來臨，大家期盼的新年也將到來了。但是，隨著新春的到來，火災的危險也一點點悄然接近我們的身邊。

　　馴服的火是人類的朋友，它給人們帶來光明和溫暖，推動了人類的文明和社會的進步。但火如果失去控制，釀成火災，就會給人們生命財產造成巨大損失。

　　俗話說的好“防范于未然”，火災是可以避免的。只要我們了解消防知識，不玩火，不隨意燃放煙花爆竹，多留心身邊的易燃物，盡量做到火種、火源與易燃物分開，確保室內空氣流通，這樣火災是可以避免的。

　　此外，在平時，我們也不能掉以輕心，要時常檢查是否有消防安全問題，如消防通道上鎖、堵塞這些問題必須及時處理。也要時刻銘記消防電話“119”，以便遇到火災時冷靜地求救。而在發現火災隱患和消防安全違法行為也可撥打“96119”電話，向當地公安消防部門舉報。

　　然而，在遇到火災時，重要的是鎮定和充分的消防知識，我曾聽說過一件事：是一個小女孩用自己所了解的消防知識，在一次火災中救了全家。當時，七歲的女孩獨自在做作業，突然聞到了煤氣那刺鼻的味道，她順著煤氣味兒找到了昏倒在廚房的爸爸媽媽。她沒有一絲猶豫，果斷又冷靜地打開了窗戶通風，并立馬撥通消防電話，清楚地報出家庭地址，防止了一場慘劇的發生。設想要是小女孩根本不了解消防知識，隨意的一個小動作，都可能釀成一場火災，造成一個悲劇，而家破人亡了!比如：開了電燈導致短路，電遇到煤氣，引發大火。因此可見，消防知識是必不可少的，它能在危急關頭救助我們。

　　“禍在一瞬，防在平時”讓我們牢記消防知識，并大力宣傳，以避免災難的發生，維護他人和自身的安全。

　　消防安全，從我做起。

9月學習心得 篇24

　　響應國務院安委辦《關于開展全國“安全生產月”和“安全生產萬里行”活動的通知》，貫徹國家“安全第一、預防為主、綜合治理”和今年的“防風險、除隱患、遏事故”的九字方針，今年更是全面落實《新安全生產法》的重要之年。

　　集團公司積極響應20xx年度的安全生產月，由董事局主席親自啟動河南萬眾集團安全生產月活動的開展，并下達了安全生產月活動的重要指導方針，將活動有計劃、有目標、有總結的開展。

　　河南縱橫管道燃氣有限公司在集團公司的統一部署下，以李開峰總經理為核心的安委會領導下，各站隊積極主動配合公司安委會組織開展了形式多樣的活動，懸掛安全生產警示標語、宣講雙重預防機制、進行生產現場風險辨識與隱患排查、泄漏事故應急演練及觀看歷年安全生產事故安全警示片等活動。

　　作為生產一線基層班組，我們是決策的執行者、問題的發現者及隱患的反饋者。

　　本年度安全生產月我們做出以下匯報：

　　一、建立安全生產監督管理體系。組建修武綜合站安全管理監督組，以組長周成義為核心的領導小組，全面對站內的安全生產進行全程監控，確保站內安全生產處于在控、可控及能控之內。

　　二、強化班組安全生產理論培養。帶領班組成員深入學習公司下發的各項安規，參加站內組織的安全知識、業務知識培訓。

　　三、深入甄別安全生產隱患，互查互學夯實隱患識別能力。帶領班組成員利用值班期間分區域、分設備進行深入現場勘查安全生產隱患，與其他班組進行了互查互學，填補自身發現不了的缺陷和隱患，以多層面多角度去看待生產現場。不因人為、設備因素出現任何一起安全生產事故。

　　四、增強主人公意識，強化責任心。與班組成員進行安全生產深入大討論，我們吃、住均在站內，工作時間與之相比要比在家的時間要長，我們是來自五湖四海組成的一個大家庭，要以主人公的心態去看待安全生產工作，像在家一樣的去發現、了解和消除安全隱患，保護我們的大家庭。

　　五、總結經驗和教訓。公司下發的每一項安規、操規都是前人以血的代價制定而成，讓后來者免于傷害，而作為生產一線操作人員我們應當帶有敬畏、感恩之心去看待每一條安規和操規，生命只有一次，切勿以身犯險，觸碰安全紅線、底線。

9月學習心得 篇25

　　為了貫徹落實__市教育局開展20__年全國安全生產月活動方案，進一步強化師生安全意識，努力創造一個平安和諧的校園，深入扎實地開展好20__年“小學安全生產月”活動，結合我校實際情況，廣泛深入地組織開展了“安全生產月”活動，取得顯著成效，現將“安全生產月”活動情況總結如下：

　　(一)開展習近平總書記關于安全生產重要論述和依法治安集中宣講活動。

　　通過教師工作例會，召開了“20__年安全生產月”工作部署會議，傳達了《__市教育局關于開展20__年安全生產月活動方案的通知》文件要求，并結合工作實際對學校的安全生產工作進行部署。讓全體老師積極參與活動，明確責任，明確任務，保證各項安全責任和安全工作落實到位。

　　(二)開展安全事故警示教育活動。

　　學校結合典型案例，利用學校的LED大屏幕、多媒體、校園網等載體播放安全事故警示教育片，開展校園安全警示教育，舉行安全教育大討論，通過國旗下講話、主題班會、宣傳板報、專題講座等多種形式，突出對交通、消防、溺水、食品衛生及防拐防騙、防擁擠踩踏等典型校園安全事故進行剖析，及時宣傳普及安全知識，進一步增強師生的安全意識，提高安全防范技能。

　　(三)開展防溺水防交通事故安全教育活動。

　　1、建立每日提醒警示制度，在學校出口顯目位置設置游泳和交通安全提示牌，利用每天上、下午放學前最后一節課下課前5分鐘，開展防溺水、防交通事故“六不”教育。

　　2、組織觀看__市教育局和經濟報社聯合制作的《讓愛不溺》三維電影和學習“青少年水上安全和救生知識”講座視頻。

　　3、充分利用當地新聞媒體，通過家訪、《告家長一封信》、手機短信等形式，向學生及家長發布學生游泳和交通安全提示，增強家長安全意識和監護責任意識。

　　4、安全家長委員協助學校對校園進行安全隱患排查。

　　5、做好水域隱患排查和整改工作。學校組織人員加強對校園周邊安全隱患排查，組織教師到危險水域地帶安插“安全警示牌”;發揮了突出的警示與教育作用，及時消除可能造成學生溺水事故的安全隱患。

　　(四)開展安全應急疏散演練活動。

　　為增強學校全體師生的消防安全意識，進一步提高師生自護自救、抵御災害事故的能力，確保學校師生人身安全和財產安全，打造“平安校園”。6月10日，英塘小學舉行了火災安全逃生演練活動。開展安全應急演練，使每一名師生都熟記演練過程、演練程序和疏散路線、地點。

　　(五)開展“安全隱患隨手曝”活動。

　　組織一次安全隱患排查整治行動;在本周內組織一次校園安全隱患大檢查，對學校各類教室、專用室、活動設施等重要場所進行全面細致的檢查，對存在電動車充電、師生宿舍樓外的空調、學生使用的電風扇等進行全面檢查，要動員師生查找身邊安全隱患并報告學校，及時進行整改。

　　(六)開展中小學生安全知識網絡競賽活動。

　　認真貫徹落實《關于認真組織開展20__年全國中小學生安全知識網絡競賽活動的通知》精神，組織師生及家長參加競賽活動，做到學習、練習、競賽有機結合，實現全覆蓋達到100%。

　　(七)開展道路交通安全宣傳教育。

　　在6月初，以“知危險、會避險”、“守規則、保安全”為主題，學校開展一次“交通安全在心中”活動;在6月底前，將實施“放假前一堂交通安全課”計劃，開展“放假前一堂交通安全課”活動;將發放一份《致全省中小學生(幼兒)家長的一封信》，制作一期“關愛生命、平安假期”專題宣傳欄，重點宣傳學生暑期安全行路、安全騎車、安全乘車知識及基本交通安全法律法規。

9月學習心得 篇26

　　為認真貫徹學習xx大精神，豐富教師文化生活，提高教師師德水平，助推教師專業成長，切實推動實驗幼兒園教師“讀書月”活動的深入開展，在11月24日至12月10期間，德清實驗幼兒園以“盡享冬日之溫，心品書之芬芳”為主題，鼓勵全體教師閱讀一本有關政治理論、師德修養和專業理論方面的書籍，掀起了一股教師讀書的熱潮，并于12月10日舉行了實幼教師讀書心得交流活動。

　　本次教師讀書交流活動，由兩部分組成。首先是中午的年級組交流會，各組教師在年級組長的組織下閱讀、交流自己精選的書籍內容，有效實現了好書共同用心品味。然后是下午的全園教師讀書交流活動，由園黨支部書記倪慧淵老師主持，各年級組推選的教師代表進行交流發言，過程中每位代表都暢談了自己讀書的感悟與體會、收獲與思考，向老師們介紹了很多值得一讀的好書。港灣園區俞霞英老師交流的《有感于希望有心于教室》，呼吁老師們要學會自我反思，用心經營幼兒教師這一職業;營盤園區姚艷萍老師交流的“讀《師德與教師職業生成》有感”，立足自己的教學實踐，講述了一個個關愛和尊重孩子的溫馨故事，觸動老師們對孩子的愛、對職業的尊重。一個個理論聯系實際的溫馨故事，從教師們的口中娓娓道來，深深吸引并打動著在場每一位細細聆聽的教師，一種源自內心的感動震撼，化作了面部表情的動容，一陣陣熱烈的掌聲給予了發言者最好的回報。

　　通過開展此次冬日品書和讀書心得體會交流活動，將我園的教師“讀書月”活動推向了高潮，營造了積極向上、互助互學的書香氛圍，使我園教師在閱讀中尋找著真諦，在分享中啟迪著心智，在行動中超越著自我，共同享受了讀書的快樂。我們相信：每位教師會把這次讀書活動作為起點，繼續堅持讀書、品書，努力成為一名熱愛學習、善于學習、終身學習的學習型教師，實現自身專業成長，更好地為孩子、家長和幼兒園服務。

9月學習心得 篇27

　　本人八歲，身高145cm。別看我年紀輕輕，可戴上了兩個“黑眼圈”——眼鏡，你猜猜多少度?對了，350度。有些同學認為戴眼鏡很酷，可是戴眼鏡的人也有戴眼鏡人的煩惱，不信，你就來聽我說說看。

　　自打三年級起，我的眼睛就開始看不清黑板了，老師只好給我往前調座位。可是到前面還是看不清，就只好到第一位了，所以，我這個高個子就在前面呆了一段時間，可時間一長又覺得字跡模糊了，更煩惱的是在路上經常認錯人。

　　記得有一次在超市，我挑完吃的就去找媽媽，忽然，我看見了媽媽，我邊喊邊向糕點區跑去，親熱地摟住了媽媽。

　　可那位阿姨回過頭來對我說：“小朋友，你認錯人了。”我心里想：糟，認錯人啦，我很尷尬，急忙跑開了。

　　回到家里，我和媽媽說要配眼鏡，媽媽答應了。第二天中午，我配了眼鏡，可還是有一大堆的煩惱，在穿衣鏡前擦臉。

　　忘了眼睛放哪，眼看就要遲到了，媽媽一找，就在茶幾上呢;晚上睡覺忘了摘眼鏡，硌得鼻梁很痛……

　　不過，和同學們開玩笑也有它的一份功勞：歐陽修24歲才中進士，大文豪蘇軾中進士也20歲了，我才9歲就與“八大家”齊名了，哈哈，快哉啊，快哉。

　　戴眼鏡的生活陪伴我兩年多了，雖說眼鏡在學習上給我帶來了方便，更多的是麻煩與煩惱，我真想不再戴眼鏡了。

　　同學們，千萬要保護眼睛，戴眼鏡是很不好玩的呦。

9月學習心得 篇28

　　作為一名一線的小學數學教師，在五年的教學生涯中，讓我逐漸體會到了作為一名教師的崇高，也讓我領悟到了作為教師的肩上的重擔，當前我國正在進行新一輪的基礎教育課程改革，此次改革是建國以來規模最大、涉及內容最全面的一次課程改革。它對廣大教師提出了全新的挑戰，從中體會到了課程改革對課堂、對教師、對學生的沖擊，同時也存在一定的困惑。暑假，我有幸拜讀了范梅南先生的力作《教學機智――教育智慧的意蘊》。書中用了很多的事例和體會，把枯燥的教育學、心理學的基本觀點闡述得生動、明白，讀來令人倍感親切、深受啟發。那些關于教育的真知灼見，值得我們一遍又一遍地閱讀、品味。人說：讀書足以移情，足以博彩，足以長才。使人開茅塞，除鄙見，得新知，養性靈。因為書中有著廣闊的世界，書中有著永世不朽的精神。雖然滄海桑田，物換星移，但書籍永遠是新的。這句話說得一點也不假，書籍是人類智慧的結晶，書是人類進步的階梯。讀書，就是一次與大師的對話，與智者的交流，是一次難得的精神之旅，同時也會讓人收獲非淺。范梅南先生說，機智是“智慧的化身”。因此，教師要做到“機智”地處理教學中的偶發事件，必須具備諸多素質和條件。我以為，以下幾方面是不可或缺的：

　　首先，要有一顆熱愛學生的心，涵養師愛，以情促教。育人之道，愛心為先。中國臺灣教育家高震東說：“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。”教育本身就意味著：一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。如果教育未能觸及人的靈魂，為能喚起人的靈魂深處的變革，它就不成其為教育。要實現真正意義的教育，愛幾乎是惟一的力量。正如蘇霍姆林斯基所說的：“在什么條件下知識才能觸動學生個人的精神世界，才能成為一個人所珍視的智力財富和道德財富呢?只有在這樣的財富下――用形象的話來說，就是在知識的活的身體里要有情感的血液在暢流。”記得有人說過這樣一句話：你想把自己的孩子交給怎樣的老師來培育，你自己就做這樣的老師吧!是的，老師，請把美好的笑容帶到學校，把對人與對世界的良好期盼帶到同事們和孩子們面前，像孩子一樣瞪著好奇的眼睛清點知識;把游戲這一人類最古老的快樂的方式引入課堂;把那些用了好些年的訓詞換成贊美，換成幽默;把那些塵封在角落里的各種各樣的表情豐富在臉上，用你的腳尖輕盈地點地，聽腳步聲在走廊里擊起快樂的回響。那些特別的孩子孩子正是通過犯各種各樣的錯誤來學習正確的;我們永遠都不要絕望，是因為只要我們充滿期待，他們或許很有希望。”“照亮學校的將永遠不是升學率或者其他名和利的東西，而是圣潔瑰麗的師道精神，是一種對孩子的不染一絲塵埃的博大的愛，和對每個孩子作為無辜生命的深深的悲憫。懷著愛與悲憫，我們不放棄，絕不放棄。讓我們專著的神情告訴所有人，我們沒有放棄。”從這些話中我深深地感受到用愛心去開啟學生心靈的窗戶,走進學生的心靈世界，成為他們的良師益友的重要性。其實后進生同優秀生一樣他們都是祖國的希望。對于那些尚未開放的花朵，我們就應該傾注更多的耐心，傾注更多的溫暖，特別的愛給特別的他們，百花齊放才能迎來滿園的春色!

　　其次，要平等地對待每一位學生，尊重人格，嚴慈相濟。《數學課程標準》“基本理念”中的第一條說：“義務教育階段的數學課程應突出體現基礎性、普及性和發展性，使數學教育面向全體學生，實現：人人學有價值的數學;人人都能獲得必需的數學;不同的人在數學上得到不同的發展。”《數學課程標準》中的必須“面向全體學生”的表述是貫穿于新課程標準的一條紅線。教師要“目中有人”切實關懷每個學生，開發每個學生的潛能，為每個學生的成才提供機會。人性中最寶貴的是受到別人的尊重和賞識，保護學生的自尊心，尊重學生的主體地位，讓他們體驗人生的價值，并提升這種價值，這才是真正的教育、成功的教育。要讓孩子感到你是一棵大樹，把綠陰覆蓋在他們身上;讓體罰和變相體罰遠離文明的場所。當然，作為教書育人者，也不能對學生的不良現象放任自流，寬嚴有度才是愛，做到嚴慈相濟。

　　第三，要有敏捷的思維，開拓眼界、拓寬思路。機智地處理課堂教學中的偶發事件，實質就是或因勢利導，或拋磚引玉，或移花接木，巧妙地把話題轉移，擺脫眼前的窘境。這就要求教師必須具有敏捷的求異思維、發散思維，才能左右逢源，化險為夷。如在執教《圖形的周長》一課時，我在釘子板上圍了一個長4厘米、寬3厘米的長方形，讓學生探究長方形周長計算公式，學生通過獨立思考、合作交流產生以下方法：(1)4+4+3+3(2)4+3+4+3(3)42+32(4)(4+3)2，一切都在預料之中，通過比較優化算法之后，我正準備引導他們探究正方形周長計算公式。這時有一名學生匯報了他的兩種算法：(1)43+2(2)44-2，迅速作出判斷后，我覺得這是一個很有價值的生成性資源，就讓該同學上臺解釋給大家聽。他說：如果把四條邊都看作3厘米，就少算了2厘米，可以列為第一道算式;如果把四條邊都看作為4厘米，就多算了2厘米，可以列為第二道算式。多好的思路!大家一齊把熱烈的掌聲送給了他。這時我不失時機地追問：從他的發言中你能發現正方形周長該如何計算呢?整個過程自然流暢，正方形周長公式的發現水到渠成。讓學生靈動的思維火花不斷迸發，充分享受學習的樂趣，是富有實踐智慧教師的明智之舉。

　　第四，要有豐富的學識。有句話：要給學生一杯水，教師就要有一桶水，我覺得不對，在信息爆炸的時代，一桶水遠遠不夠，要開鑿一眼泉，有了源頭活水才能勝任今天的教學。”開鑿一眼泉，就是教師要終身學習。在當今信息化時代，知識的更新程度是驚人的。在教育教學中涉獵的范圍不能局限于課本上的知識，還要走出課本，善于拓展相關的知識，用知識武裝自己的頭腦，融匯到教育教學活動中，保護學生愛問為什么的好習慣，讓自己的課堂更充實、更豐富。如果教師能做到精通專業，又上知天文、下曉地理，并善于運用心理學的知識和原理，就能信手拈來，馳騁自如，找到偶發事件與教學任務之間的聯系，迅速地切入正題。

　　讀書的生活是精彩的、高尚的、幸福的，教師更要把讀書當成生活的一部分并學以致用，時時用全新的教學理念來支撐自己的教育教學工作。讀了本書，給了我很大的影響，在今后的工作中我還需不斷地學習以充實、以發展。

9月學習心得 篇29

　　自古以來，人們獲取知識的途徑多種多樣，而讀書作為其中一種既普通又直接但卻非常有效的求知方法沿用至今。作為教師，從書本中獲取知識就顯得尤其重要。人類創造的知識財富，如同浩瀚的海洋，博大精深。作為我們教師需要加強各方面的修養來提高自己。所以我們理應多讀書，用書來凈化心靈，用書中的知識充實自己。

　　讀書讓我更深刻得體會了教育的民主，在學生眼里，教師能夠與他們平起平坐，他們的心理也就獲得了一種平衡，這樣的教師最能受到學生的敬重。學生樂意與我走近，常把心里話告訴我，向我訴說煩惱，向我傾訴困難，我因此常和學生交流，這不能不說是一筆最寶貴的財富。回想每一次學生在向我表達著他們對我的感激和敬意，我的心情都莫名的激動，我總是深深的感受到了自身的一種最崇高的價值。毫不避諱地說，這種崇高，正是我在讀書工程中所獲得的最大的收獲，是我不斷學習、不斷完善的具體表現。

　　本學期，校黨總支陳書記提出了一個令人深思的問題：今天我們怎樣做教師?通過假期的讀書活動，同時結合自己的教育教學實際，我覺得做一名優秀的教師其實不是一件簡單的事，但也并不是如“蜀道之難”。只要我們不斷的加強理論學習，不斷積累經驗，長期地保持一顆好奇心，想一想今天學生又將演出一幕怎樣的好戲?我今天又將看到孩子們的什么新花樣?我自己又該為他們做些什么事?處處為孩子們著想，在為學生做些你力所能及的事時，你也必然在一步一步的接近成功!

　　一、博大而熾熱的愛，在愛中不斷認識自我

　　名言說：“熱愛是最好的老師。”是的，對于教師來說，愛是不可須臾成缺的，只有以摯愛奠基，教師才會傾盡精力，激活智慧，把自己的全部熱情，甚至生命獻給他所熱愛的事業和學生。名師魏書生認為：埋怨環境不好，常常是我們不好，埋怨別人太狹隘，常常我們自己不豁達，埋怨學生不好教，常常是我們的方法太少。眾多的成功者一再告訴我們，不管處于什么樣的處境，只要你有奮斗不息，追求不止的精神，你就會自覺地去改變自己把外在的壓力轉化成巨大的動力，不斷地學習，引千道清泉、集百家之長提升自己、充實自己。“捧著一顆心來，不帶半根草去。”陶行知先生的這句話，標示了有效教師高尚的師德境界。愛因斯坦說過：“熱愛是最好的老師，它往往勝過責任。”教育尤其需要熱情，需要愛，沒有愛就沒有教育，沒有博大而熾熱的愛，就不能成就有效教師。古今中外的名師們都是在以德之教，以身示范的教育過程中站立起來的，都是在無私奉獻、無私的愛中不斷認識自我。

　　二、在不泯的童心面前，時刻警醒自我

　　有效教師們都有一顆不泯的童心，他們總是保持著真誠、熱情、樂觀和積極，他們十分樂意與學生一起活動，一起游戲，一同歡笑，一同煩惱，錢夢龍老師說：教師只有始懷著一顆“赤子之心”，才能以自己的心去發現學生的心。斯霞老師直到七八十歲高齡還在與不學生親切密接觸，譚迪敖老師整天與學生一起沉浸于小發明之中，多年如一日，樂此不疲。試問他們又怎么不會成為學生的良師益友?學生又怎么會不親其師信其道呢?

　　“多改變自己，少埋怨環境”是魏書生老師總結的涵養性情的一條法則。這給予我的啟示便是教師要以平穩的情緒和愉快的心境投入工作，善于營造親切、和諧的愉快的教育氣氛，使學生進入最佳的學習狀態，激發他們生動、活潑、主動的學習與發展。在今后的工作中，以名師們為榜樣，努力成為學生的良師益友。

　　三、在學習與反思中，不斷發展自我

　　陶行知先生早就說過：“教師必須天天學習，天天進行再教育，才能有教學之樂而無教學之苦。”只有學而不厭的先生，才能教出學而不厭的學生。可見要成為有效教師對于學習的至關重要要有深刻認識，要把學習作為自身發展、勝任教學的需要。

　　美國心理學家波斯納提出：“如果一個教師僅僅滿足于獲得經驗而不對經驗深入的思考，那么既便是有20xx年的教學經驗，也許只是一年工作的20次重復，除非善于從經驗反思中吸取教益，否則就不可能有什么改進。永遠停留在一個新手型教師的水準上。”他給出了一個教師成長的簡潔公式：教師成長=經驗+反思。它清楚地揭示了一個教師的成長過程離不開不斷的反思。反思不僅僅是頭腦內部的想一想，他是一個不斷實踐、學習、研究的過程，是自己與自己、自己與他人的深層次的對話，要想成為一名有效教師，扎實苦干的精神和態度是基礎，而學會不斷地自我反思則是發展自我的必由之路。

　　四、在合作交流中，不斷提高自我

　　新課程標準非常明確地把“合作交流”作為營造新課堂氛圍和培養不憲政的重要目標。作為教師更重要懂得合作交流的重要意義。開敞胸襟，樂于交流句通，不孤芳自賞、不自我封閉。與學生親密交往、平等對話、真誠交流，同事之間、上下級之間埋誠相對，相互扶持。教師的成長離不開身邊的長者、名師的指名和幫助，團結的力量大，集體的智慧永遠大于個體。

　　豁然大度，寬以待人，不斤斤計較，不“同行相輕”也同樣是一名有效教師應具備的條件。一位特級教師總結自己的待人之道是：“念人之功，容人之過，學人之長，補己之短。”多么豁達的胸懷，剖析許多名師的成長經歷，是我們前進的燈塔，沿著名師的足跡，不斷的自我反思，不斷提升，在合作交流中不斷提高自我。

　　讓我們用查有梁先生總結了一段關于“研”的妙語時時鞭策自己――“學然后知不足，教然后知困，研然后知美。知不足，然后能自反也;知困，然后能自強也;知美，然后能自創也。”

9月學習心得 篇30

　　我懷著激動的心情，讀了著名教育家李鎮西的《做最好的老師》一書。這本書記載了李老師從教20xx年的經驗與收獲，書中從作者步入崗位初期寫起，從青澀寫起，到有一定的經驗，到經驗豐富，滿腹經綸，將自己的成長與成熟一步步介紹給了我們。讀后，使我受益匪淺。李鎮西的教育思想和智慧，對教育觀、學生觀、班級管理、學生思想工作、學生心理健康、語文教學的理念和實踐，都有其獨到的見解。他的觀點，他對班級的管理，使我感動，折服。同時，使我這個頗有一定教齡的教師，從中找到了前進的方向，更看到了未來和希望。在這里，我可以找到教育的最新理念;在這里我可以學到寶貴的經驗總結。從李老師成長的印記中，我們可以看到自己進步的影子;從他的成功案例中，我找到了一些適合我們的方法。它讓我明確了作為一名教師的目標，那就是成為一位勇于自我批評、善于積累、善于反思、有愛心、勇于挑戰、有目標的老師!

　　有人說，愛是一盞燈，黑暗中照亮前行的你;愛是一首詩，冰冷中溫暖渴求的心房;愛是夏日的風，冬日的陽，春日的雨，秋日的果。是啊，著名教育家李鎮西的教育理念《愛是永恒的教育理念》，正是證明了這一點。他把自己所有的愛，全部傾注給了他所熱愛的教育事業，20xx年如一日，愛生如子，用他那“激情燃燒的歲月”，譜寫著一幕幕愛的篇章。他把自己融入到班級這個集體大家庭里，走進學生的情感世界里面去，把自己當作學生的朋友，去感受學生的喜怒哀樂，去贏得學生的信任與敬佩。

　　對照李鎮西的教育方法，我發現：自己在教育教學過程中，有著很多不當之處。例如：在對待學生的態度上，由于急于求成，常常忍不住對學生發火，缺乏教育的技巧;有時，對完不成作業的學生，缺少耐心輔導，缺少個別引導，使學生對我敬而遠之，師生之間缺乏代溝。

　　通過讀李鎮西的《做最好的老師》一書，我對比反思自己，深感愧疚，覺得自己與一個好老師的差距太遠了，這哪是愛學生?反思后才認識到：教育上的愛，不是為了達到一個目的而做出的一種姿態，它是一種思想，一種情感，一種氛圍，運用得恰當，它會把“愛”自然而然的貫穿于教育的某一個環節，也會不聲不響的體現在教育的每一個細節，更會潛移默化的浸潤著每一個學生的心靈。所以，我深深感悟到：因為愛，冰雪會消融;因為愛，枯木會逢春;因為愛，希望綻放華彩，因為愛，能撥云見日，未來永值得期待;因為愛，所有的生命才收獲了圓滿。

　　作為一名人民教師，我決心以著名教育家李鎮西為榜樣，以“愛”為己任，在今后的工作中，積極進取，顧大局，識大體，努力按照上級的要求，按學校要求，高標準要求自己，樹立競爭意識，不但要自己思想過硬，品行端正，業務水平高，樂于敬業，端正態度，明確責任，勇創佳績，還應想方設法投入到學校集體的建設中，增添自己的一分力量，為校增光、添彩。自覺維護學校利益，遵守規章制度，服從安排，舍小家顧大家，潔身自好，吃苦在前，享樂在后，甘為人梯，愛生如子。

　　最后，借著名教育家鎮西小語作為我的座右銘，“教育是心靈的藝術，愛心是教育的靈魂”鞭策自己，激勵自己，這就是我――一位人民教師在學習中的心聲。

9月學習心得 篇31

　　通過學習，對今年紀教月活動以“嚴紀律、正作風、促廉潔”為主題有了更進一步的認識和更深刻的體會，結合在全黨深入開展以為民務實清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動，談幾點自己的體會。

　　一、嚴紀律，必須強化“三種意識”。 當前黨內存在的很多問題，如“四風”問題、消極腐敗問題，深層次的根源就是脫離群眾、權力觀出了問題。為此，我們要強化“三種意識”：

　　一要強化全心全意為人民服務的宗旨意識。在黨的群眾路線教育實踐活動工作會上指出，我們黨來自人民、植根人民、服務人民，黨的根基在人民、血脈在人民、力量在人民。失去人民擁護和支持，黨的事業和工作就無從談起。又講，面對世情、國情、黨情的深刻變化，精神懈怠危險、能力不足危險、脫離群眾危險、消極腐敗危險更加尖銳地擺在全黨面前。這“四個危險”，內涵深刻、意味深長，是向全黨發出的重要警示。作為一名黨員領導干部，一定要居安思危，增強憂患意識、責任意識和緊迫意識，不斷強化群眾觀念，切實做到在任何時候任何情況下，與人民群眾同呼吸共命運的立場不變，全心全意為人民服務的宗旨不忘。

　　二要強化為民掌好權的意識。權力是一柄雙刃劍，既可以成為為人民服務的工具，也可以成為謀取私利的手段;既可以促人奮發向上，也可以誘使人腐化墮落。領導干部要做到權為民所用，就必須時刻明確哪些事情應當做，哪些事情不能做：凡是有利于人民群眾的事，要積極主動地去做，充滿感情地去做，全力以赴地去做;凡是以權謀私的事，不利于人民群眾的事，要堅決不做。從而為人民群眾掌好權，用好權，秉公行事，自覺地做到一切以人民利益為重，形成黨群一條心、黨群一股勁的工作氛圍。 三要強化人民為人民的意識。人民是黨和政府聯系群眾、團結各界的重要橋梁和紐帶，工作最富有緊密聯系人民群眾的特征。在實際工作中，要堅持“人民為人民”理念，牢固樹立群眾觀念，時刻把人民群眾的安危冷暖放在心上，體察民情、反映民意、化解民困，為做好新時期的群眾工作，助推主攻“一城兩區”、建設美麗平遠作出應有貢獻。

　　二、正作風，必須除去“四風”之害。

　　開展紀律教育學習活動的過程，也是不斷改進作風、密切黨同人民群眾聯系的過程。為此，要以這次紀教月活動為契機，結合群眾路線教育，切實解決好在形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風等“四風”方面存在突出問題。

　　一要落實好總要求。要以這次群眾路線教育實踐活動“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求為依據，深入進行自我剖析，對照檢查自身不足，勇于改正錯誤，突出自我凈化、自我提高，既解決實際問題，更解決思想問題。

　　二要發揮好領導帶頭作用。要切實發揮領導干部的帶頭作用，主動查擺自己的存在問題，做到“五個勇于”：即勇于觸及自己思想、勇于正視自己的問題，勇于揭短亮丑，勇于擊中自己的痛處，勇于拿起批評與自我批評的武器，真正對作風之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除，達到自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的目的。 三要治理好庸懶散奢不良風氣。要通過集中開展紀律教育學習活動，著力整治庸、懶、散、奢等不良風氣。通過治“庸”，著力解決黨員干部不思進取、能力平庸，落實工作不力等問題;通過治“懶”，著力解決黨員干部效率低下、失位缺位，工作拖拉、推諉扯皮、敷衍塞責、服務態度差等問題;通過治“散”，著力解決黨員干部思想渙散、紀律松弛，有令不行、有禁不止，違反單位規章制度等問題。通過治“奢”，著力解決黨員干部鋪張浪費、貪圖享樂等問題。

　　三、促廉潔，必須貫徹 “八項規定”。

　　機關產生腐敗的土壤并不豐厚，但是社會上的一些消極現象、不良作風也會對我們帶來一定影響。因此，我們必須警鐘長鳴，常修為政之德,常思貪欲之害,常懷律己之心， 嚴格執行《八項規定》和黨風廉政建設各項規定，嚴控日常費用，做到精打細算、厲行節約、不搞攀比、不大手大腳。

　　一要嚴格控制會議文件。嚴格控制會議活動，提倡開短會、講短話;會場布置要簡潔、莊重，一律不擺放鮮花、不懸掛汽球標語、不贈送禮品;精減文件、簡報，沒有實質性內容的文件、簡報，不發不報。

　　二要嚴格執行公務接待標準。堅持艱苦奮斗、勤儉節約，嚴禁鋪張浪費。公務接待要把握四個原則(熱情周到原則、厲行節約原則、對口接待原則、安全保障原則)、做到四個禁止(禁止大吃大喝、禁止內部吃請、禁止上高檔的菜肴和高檔酒、禁止工作日中午飲酒)。

　　三要嚴格執行公車管理規定。嚴禁酒后駕車、嚴禁公車私用、嚴堵管理漏洞，公車修理實行報批制，盡量降低費用支出。

　　四要嚴格執行出差開支規定。外出學習考察培訓按規定乘座交通工具，按規定執行住宿標準，只住商務酒店，一律不住高檔賓館。

　　“以銅為鏡，可以正衣冠;以史為鏡，可以知興亡;以人為鏡，可以明得失”。作為一名領導干部，要把廉政的要求變成自覺行動，耐得住清貧、抗得住誘惑、守得住小節，堂堂正正做人，扎扎實實干事，提高“管住自己”的自制能力，自覺樹立良好形象。

9月學習心得 篇32

　　眾所周知，作為公司的一級風險項目，鍋浪蹺項目存在危險危害因素多、施工條件差、地質條件惡劣等種.種不利條件。隨著工程項目的全面施工，其間的左右岸趾板開挖與基坑開挖、右岸趾板二區甩渣和三區框格梁施工等多個環節和程序都呈現出平面多工序、立體多交叉、連續作業的特點，特別是高處墜落、塌方、觸電、地質災害以及每年汛期的“洪水猛獸”等安全風險更是像一道道“魔咒”，隨時使工程項目和作業人員面臨巨大的威脅。然而，每當一次次“魔咒”從天而降時，總是有無數的勇士挺身而出，毫無畏懼地沖在了險情的最前面。

　　“保障大家的人身安全，是我的職責”

　　記得那是__年汛期的一個傍晚，暴雨如期而至。時任工程部主任的蔣世平負責當日的防汛值班，盡管有了充分的心里準備，但面對暴雨如注的漆黑夜空，他還是顧不上雨衣雨鞋，急匆匆地帶上雨傘和手電筒趕往他牽掛的工地。

　　一到工地，蔣世平的神經便繃得緊緊的。隨著雨勢增大，河水迅猛上漲，直逼警戒水位。蔣世平憑著“久經沙場”的老道經驗判斷出河水必將持續上漲，必須馬上組織撤離。他當即做出了讓外協隊人員火速撤離危險營地的決定。在撤離過程中，工地因為停電，又是深夜，許多員工家屬不愿連夜冒雨撤離。通過他曉之以理，動之以情地給家屬們分析講解利害關系，最終涉險營地全部人員及時安全撤離，而他本人無畏地保護著隊伍的最后方，關注周圍落石，確保大家平安。當所有人員安全抵達4#營地后，他又冒著道路沖跨的危險，重回幾處危險地帶拉上警戒線，才又最后一個撤離至安全地帶。然而當奔波奮戰一宿的他得知施工道路還在搶險過程中時，他又急匆匆地投入到新一輪戰斗中，來不及脫下濕了好幾遍的衣服，一干又是好幾個小時。

　　或許，這僅僅是這位80后技術骨干眾多搶險事跡中的一組生動剪影，一場場別樣的考驗讓他歷練出了一身的英雄膽識和魄力，　　臨危不懼，敢于擔當。

　　“這是營地生命之水，必須第一時間疏通”

　　鍋浪蹺項目部營地生活用水來自周邊磨房溝山上的小溪。特大洪災過后，小溪變成了咆哮的小河，大量泥沙堵塞供水管道，導致營地用水中斷。一支辦公室組成的營地用水搶通隊在綜合辦副主任宋志強帶隊下冒雨上山了。面對陡峭而泥濘難行的山道和洶涌的急流，隊員們肩負重任，迎難而上。一夜暴雨后，取水口到處堵滿了泥沙和淤泥，隊員們或用鐵鍬，或用手刨，經過一個多小時的奮力清理，終于成功露出了取水口。并一鼓作氣地疏通和截斷更換了同樣遭遇堵塞的下行管道。這股生命之水終于又緩緩地流進了營地。

　　此刻的他們，頭發和衣服都濕了，分不清是汗水還是雨水。或許，這一組組與災害殊死搏斗的畫面將定格成為他們今生最精彩的瞬間。這里的山山水水都見證過他們執著堅守和頑強拼搏的精神。

　　是的，這一幀幀驚心動魄的畫面筑就了“鍋浪蹺”精神的魂，是這些熱愛水利水電事業的建設者們用自己的青春和熱血守護著大家的生命與財產安全，用實際行動詮釋了一種新時代“生命至上，安全發展”的忠誠衛士精神。

　　因為有了這些“安全發展忠誠衛士”，鍋浪蹺大壩標在風險眾多，施工條件無比惡劣的情況下，實現了開工3年多以來從未發生生產性較大人身安全傷亡事故的目標，并獲得了國家能源局四川監管辦“__年度四川電力安全生產先進集體”、業主大唐集團“__年、__年度安全生產先進單位”等殊榮。

　　正是因為有了這些“守護神”默默守護著一方山水的平安，正是因為有了這些“安全發展忠誠衛士”無畏得奉獻著自己的光與熱，在這片幽靜的天空下，在美麗的318國道旁，綻放出了一道最靚麗的七局風景線。