黨員學(xué)習(xí)榜樣心得體會(huì)（通用3篇）

黨員學(xué)習(xí)榜樣心得體會(huì) 篇1

　　這是一個(gè)榜樣輩出的時(shí)代。各種各樣的榜樣，在不知不覺中成為我們心目中的坐標(biāo)。曾經(jīng)，我們以學(xué)習(xí)雷鋒為榜樣。如今許多榜樣，也正在我們身邊不斷涌現(xiàn)。徐本禹是一個(gè)榜樣，他用自己的青春書寫一卷美麗的教育圖畫;劉翔是一個(gè)榜樣，他用一面奔跑的旗幟，將崛起的中國形象深深烙刻在世界的視野。

　　法國作家盧梭說過：“榜樣!榜樣!沒有榜樣，你永遠(yuǎn)不能成功地教給兒童以任何東西。”羅曼·羅蘭也說過：“要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光。”我想，我們每位教師的師德就如同這里的“榜樣”和“陽光”。俗話說，信其師，則信其道;信其道，則循其步。喊破嗓子不如做出樣子，所以說教師是旗幟，學(xué)生如影隨形地追著走;教師是路標(biāo)，學(xué)生毫不遲疑地順著標(biāo)記前行。

　　榜樣的力量是無窮的。有人曾說：“播撒一種思想收獲一種行為，播撒一種行為收獲一種習(xí)慣，播撒一種習(xí)慣收獲一種性格，播撒一種性格收獲一種命運(yùn)”。播撒一種榜樣，我們能夠時(shí)時(shí)看到奮斗的目標(biāo)和參照物。榜樣是一種向上的力量，是一面鏡子，是一面旗幟。

　　沒有什么比師德的陽光更有無窮的魅力了， 沒有什么比師德的榜樣更有無比強(qiáng)大的力量了。走上三尺講臺(tái)，教書育人;走下三尺講臺(tái)，為人師表。教師不僅是社會(huì)主義精神文明的建設(shè)者和傳播者，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。

　　當(dāng)我們看到自己的學(xué)生用自己熟悉的口氣在說某一個(gè)學(xué)生時(shí)，我們內(nèi)心的感受會(huì)是怎樣?教師，是一個(gè)神圣的稱呼;師德,不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，是一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn);師德，需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人。只有這樣，才能保證教書育人的實(shí)效，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂其道”。

　　最后我用劉俊萍老師書中的一段話結(jié)束今天的演講：我樂意把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子，讓學(xué)生生活幸福、成長快樂。同時(shí)我也在發(fā)展著、成長著、快樂著。我愿意用坦誠的愛心培育坦誠的愛心，用智慧啟迪智慧，用人格塑造人格，以自己的生命之光與被點(diǎn)燃的火種交相輝映，從而獲得生命的意義和輝煌，師生如伴同成長。

黨員學(xué)習(xí)榜樣心得體會(huì) 篇2

　　《榜樣》里的先進(jìn)典型，充分展現(xiàn)了我們共產(chǎn)黨人的價(jià)值追求，生動(dòng)詮釋了合格黨員的具體標(biāo)準(zhǔn)，是最有形的正能量、最鮮明的宗旨觀，最直接、最直觀的言行楷模。我們向榜樣看齊，就是要深學(xué)、細(xì)照，篤行，把榜樣的精神力量融入到工作中，傳導(dǎo)到行動(dòng)上，用榜樣的精神完善自我，提高自我，激勵(lì)自我，在平凡的崗位上創(chuàng)造不平凡的業(yè)績。

　　向榜樣看齊，就是要有“將小我融大我”的公仆情懷。“意莫高于愛民，行莫厚于樂民”。醫(yī)學(xué)泰斗吳孟超，耄耋之年仍忘我工作，堅(jiān)持坐堂、親自主刀，生命不息、服務(wù)不止。鄉(xiāng)村教師支月英，堅(jiān)守山村講臺(tái)36年，舍小家為大家，帶出大山深處兩代人。作為一名共產(chǎn)黨員，只有首先弄清“我是誰”“為了誰”，才能認(rèn)清自己、定位自己，找到工作的方向和動(dòng)力。我們無論職位高低、能力大小，都要向吳孟超、支月英那樣，把服務(wù)、奉獻(xiàn)作為人生的最大追求，深懷愛民之心，多做利民實(shí)事，以自己的“辛苦指數(shù)”，換取群眾的“幸福指數(shù)”。

　　向榜樣看齊，就是要有“積跬步至千里”的敬業(yè)態(tài)度。“士必從微而至著，功必積小以至大”。李萬君“三十年磨一劍”，在平凡的焊工崗位上，追求技能的完美和極致，成為“大國工匠”。在我們贛榆，身邊也有這樣追求卓越的“工匠”——80后挖掘機(jī)手劉二偉，他十余年來勤學(xué)苦練，把20噸重的挖掘機(jī)操作得像自己的手指一樣靈活，甚至達(dá)到5毫米的精準(zhǔn)度，多次在全國競賽中摘得桂冠。時(shí)代的發(fā)展，需要“工匠精神”。今年，“工匠精神”更是寫進(jìn)了政府工作報(bào)告，紅遍大江南北。“工匠精神”落實(shí)到個(gè)人層面，就是需要我們耐心、專注、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貙?duì)待每一件事，把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。

　　向榜樣看齊，就是要有“把職業(yè)當(dāng)事業(yè)”的擔(dān)當(dāng)精神。“國之所需，我之所向”。王恩東以強(qiáng)烈的愛國心和責(zé)任感，迎難而上、鍥而不舍，致力于服務(wù)器國產(chǎn)化，保障了國家信息安全。“瓊沙3號(hào)”上的黨員們，8年來劈風(fēng)斬浪，托起“生命之舟”，為維護(hù)國家領(lǐng)土完整和海洋權(quán)益做出了突出貢獻(xiàn)。“為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身”，是我們每名黨員都曾發(fā)過的錚錚誓言。我們都是黨的偉大事業(yè)這臺(tái)“大機(jī)器”中的一顆“螺絲釘”，都應(yīng)發(fā)揮著應(yīng)有的作用。只有我們每個(gè)人做好“螺絲釘”的職責(zé)，　立足各自崗位，履職盡責(zé)，勇于擔(dān)當(dāng)，才能匯聚成實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興中國夢(mèng)的強(qiáng)大力量。

黨員學(xué)習(xí)榜樣心得體會(huì) 篇3

　　組織社區(qū)黨員學(xué)習(xí)日集體學(xué)習(xí)兩會(huì)精神

　　3月8日下午2：30，海淀南路南社區(qū)黨支部組織社區(qū)黨員學(xué)習(xí)兩會(huì)精神，重點(diǎn)是回顧過去五年成就及明確今年發(fā)展目標(biāo)，對(duì)政府工作報(bào)告中的關(guān)健詞進(jìn)行解讀。暢談對(duì)社區(qū)發(fā)展的前景，經(jīng)歸納總結(jié)提出的建議如下。

　　一是關(guān)心社區(qū)老樓的改造進(jìn)程。

　　二是海淀南路街面上環(huán)境的治理，特別是關(guān)注倒座廟8號(hào)院北側(cè)拆建樓的臟亂。

　　三是公用設(shè)施方面，沒有公廁，需要街道給予考慮建設(shè)。

　　四是老年人生活方面，需要符合需求的小飯桌。

　　五是整治亂停車。

　　六是希望在社區(qū)內(nèi)成立一所幼兒園。

　　七是舉辦專題黨建講座的學(xué)習(xí)。

　　學(xué)習(xí)會(huì)上，黨支部組織委員劉寶心負(fù)責(zé)帶著全體黨員采取一問一答的形式進(jìn)一步學(xué)習(xí)了“xx大報(bào)告和黨章知識(shí)”，因?yàn)槔宵h員上網(wǎng)學(xué)習(xí)參加網(wǎng)上競賽活動(dòng)存在困難，有35名黨員參加了集體學(xué)習(xí)。

　　“光華鼎力教育”還贈(zèng)送了《中國好家長》一書，為提高社區(qū)的文化教育給家長們以幫助的支持。