事業(yè)單位會計(jì)學(xué)習(xí)心得（通用3篇）
事業(yè)單位會計(jì)學(xué)習(xí)心得 篇1
事業(yè)單位若想從根本上提高會計(jì)電算化管理水平，首要任務(wù)就是充分認(rèn)識當(dāng)前管理工作中存在的不足之處，并在此基礎(chǔ)上結(jié)合實(shí)際情況，制定針對性的解決對策[1]。通過上文的介紹分析，加上當(dāng)前我國事業(yè)單位的發(fā)展現(xiàn)狀，對于會計(jì)電算化管理工作的完善，大致可以從以下幾個(gè)方面著手：
1、完善會計(jì)電算化信息系統(tǒng)
信息系統(tǒng)是會計(jì)電算化開展的基礎(chǔ)，完善的信息系統(tǒng)勢必會大幅度提高會計(jì)電算化管理的整體水平。所以，加強(qiáng)與軟件商的合作，對會計(jì)電算化信息系統(tǒng)進(jìn)行不斷完善至關(guān)重要。首先，事業(yè)單位需要根據(jù)自身發(fā)展的實(shí)際需求，對信息系統(tǒng)的功能進(jìn)行不斷拓展，在原有基礎(chǔ)上，增添財(cái)務(wù)指標(biāo)預(yù)測和預(yù)算管理自動預(yù)警等模塊，最大限度的將信息系統(tǒng)的功能發(fā)揮出來。其次，要對信息化安全密碼的設(shè)置進(jìn)行完善，開發(fā)指紋密碼等高級密碼，提高密碼安全性，降低由于密碼不安全而帶來的風(fēng)險(xiǎn)。最后，提高信息系統(tǒng)的兼容性，為日后系統(tǒng)的進(jìn)一步完善奠定基礎(chǔ)。
2、明確職能推動會計(jì)電算化應(yīng)用
首先，事業(yè)單位需要對財(cái)務(wù)部門職能進(jìn)行重新定位，在原有職能的基礎(chǔ)上，開發(fā)多個(gè)方面的工作職能，比如說，財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)控制職能和財(cái)務(wù)預(yù)算職能等，為了確保新開發(fā)的功能可以提高財(cái)務(wù)管理人員的重視，單位管理部門需要將這些職能在財(cái)務(wù)管理制度中充分說明。其次，要做好會計(jì)人員的培訓(xùn)工作，會計(jì)人員是財(cái)務(wù)工作開展的主體，人員素質(zhì)的高低直接關(guān)系著財(cái)務(wù)管理水平。所以，在未來的時(shí)間里，事業(yè)單位還要定期對會計(jì)人員有組織、有計(jì)劃的進(jìn)行培訓(xùn)，提高會計(jì)人員的綜合素質(zhì)，促進(jìn)財(cái)務(wù)管理水平的提升。
3、加強(qiáng)監(jiān)督，營造有利于會計(jì)電算化的環(huán)境
良好的環(huán)境對會計(jì)電算化管理水平的提升也具有重要意義，結(jié)合當(dāng)前事業(yè)單位運(yùn)營的現(xiàn)狀來看，監(jiān)督工作的加強(qiáng)應(yīng)該從兩個(gè)方面著手[2]，一是做好會計(jì)電算化本身的監(jiān)督，對與之相關(guān)的各項(xiàng)工作崗位進(jìn)行細(xì)化、完善，有效避免財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的發(fā)生。二是要做好財(cái)務(wù)部門與其他部門之間的溝通和協(xié)調(diào)工作，方便會計(jì)電算化各項(xiàng)工作的順利開展，將會計(jì)電算化的作用在事業(yè)單位發(fā)展中充分發(fā)揮出來。
結(jié)語：
從本文的分析我們能夠看出，會計(jì)電算化管理是一項(xiàng)全面而又系統(tǒng)的工作，對事業(yè)單位財(cái)務(wù)管理水平的提升具有重要意義，所以在未來的時(shí)間里，事業(yè)單位需要提高對會計(jì)電算化管理的重視程度，結(jié)合單位本身會計(jì)電算化管理方面存在的問題，制定切實(shí)可行的完善對策。只有這樣，才能夠?qū)?jì)電算化的作用充分發(fā)揮出來，為事業(yè)單位各項(xiàng)工作的有序開展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
事業(yè)單位會計(jì)學(xué)習(xí)心得 篇2
作為學(xué)習(xí)了差不多三年會計(jì)的我們，可以說對會計(jì)已經(jīng)是耳目能熟了。所有的有關(guān)會計(jì)的專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我們都基本掌握。在大學(xué)里，學(xué)習(xí)的是財(cái)務(wù)管理專業(yè)。雖然自己學(xué)習(xí)了財(cái)務(wù)、會計(jì)方面的知識，基本知識都能基本掌握，但，倘若將這些理論性極強(qiáng)的東西搬上實(shí)際應(yīng)用，那我們也是無從下手，一竅不通，下面是我通過這次會計(jì)實(shí)習(xí)中領(lǐng)悟到的很多書本上所不能學(xué)到的會計(jì)特點(diǎn)和積累，以及自己的思考和體會。
會計(jì)是一個(gè)以提供財(cái)務(wù)信息為主的經(jīng)濟(jì)信息系統(tǒng)，是隨著生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的發(fā)展而不斷發(fā)展的，是以貨幣為主要計(jì)量單位，對企業(yè)、事業(yè)、機(jī)關(guān)、團(tuán)體及其他經(jīng)濟(jì)組織的經(jīng)濟(jì)活動進(jìn)行記錄、計(jì)算、控制、分析、報(bào)告，以提供財(cái)務(wù)和管理信息的工作，會計(jì)的職能主要是反映和控制經(jīng)濟(jì)活動過程，保證會計(jì)信息的合法、真實(shí)、準(zhǔn)確、完整，為管理經(jīng)濟(jì)提供必要的財(cái)務(wù)資料，并參與決策，謀求最佳的經(jīng)濟(jì)效益，經(jīng)濟(jì)管理離不開會計(jì)，經(jīng)濟(jì)越發(fā)展會計(jì)工作就顯得越重要，針對于此，我學(xué)習(xí)了《會計(jì)電算化》、《會計(jì)基礎(chǔ)》、《會計(jì)法規(guī)》等專業(yè)課程，考取了會計(jì)從業(yè)資格證書，可以說對會計(jì)已經(jīng)耳目能熟了，所有的有關(guān)會計(jì)的專業(yè)基礎(chǔ)知識、基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)方法和結(jié)構(gòu)體系，我都基本掌握了，在堅(jiān)信“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”下，認(rèn)為只有把書本上學(xué)到的理論知識應(yīng)用于實(shí)際的會計(jì)操作中去，才能真正的掌握這門知識，因此，我作為一名財(cái)務(wù)管理專業(yè)的學(xué)生，在20xx年的寒假，有幸參加了這次的專業(yè)實(shí)習(xí)。
二.實(shí)習(xí)單位及崗位概況 (一).實(shí)習(xí)單位概況
**市農(nóng)業(yè)局為**市人民政府職能部門，負(fù)責(zé)全縣農(nóng)業(yè)及農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展工作。內(nèi)設(shè)辦公室、農(nóng)業(yè)股、綜合股三個(gè)職能股室。下設(shè)縣農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣站、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)經(jīng)營管理站、中藥材產(chǎn)業(yè)發(fā)展辦公室(藥材站、中藥材良種場)、農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校、園藝技術(shù)指導(dǎo)站、種子管理站、農(nóng)村能源辦公室7個(gè)事業(yè)單位，在全縣18個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)設(shè)有18個(gè)農(nóng)技站。全系統(tǒng)在職干部職工225人，其中專業(yè)技術(shù)人員183人，其中高級農(nóng)藝師1人，農(nóng)藝師21人，助理農(nóng)藝師161人。專業(yè)涵蓋農(nóng)學(xué)、作物育種、作物栽培、植物保護(hù)、土壤化驗(yàn)等領(lǐng)域，專業(yè)技術(shù)結(jié)構(gòu)相對來講還是比較健全、合理的。
(二).會計(jì)崗位介紹
我所任職的崗位的是農(nóng)經(jīng)股的會計(jì)助理。農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理的工作稍微繁瑣。財(cái)務(wù)助理主要職責(zé)表現(xiàn)為：1、貫徹執(zhí)行有關(guān)財(cái)務(wù)管理的法律法規(guī)，加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，強(qiáng)化宏觀調(diào)控;2、制定財(cái)務(wù)計(jì)劃，負(fù)責(zé)全局預(yù)、決算和預(yù)算內(nèi)、外資金及各項(xiàng)專項(xiàng)資金的管理使用;3、建立健全財(cái)務(wù)管理制度，管好用好集體資金和資產(chǎn);4、負(fù)責(zé)財(cái)會人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和任職資格審查，審計(jì)監(jiān)督各單位的財(cái)務(wù)活動，核查糾正違反財(cái)務(wù)管理法律、法規(guī)的問題;5、加強(qiáng)對各單位的經(jīng)濟(jì)核算，減少非生產(chǎn)性開支;6、對各單位財(cái)務(wù)統(tǒng)籌管理，做好收益分配工作。
三.實(shí)習(xí)內(nèi)容及過程
剛開始上班，心里沒底，感到既新鮮又緊張，新鮮的是能夠接觸很多在學(xué)校看不到、學(xué)不到的東西，緊張的則是萬一做不好工作而受到批評。我的會計(jì)主管李會計(jì)耐心地為我介紹了單位的基本情況，會計(jì)科目的設(shè)置以及各類科目的具體核算內(nèi)容，然后又講解了作為會計(jì)人員上崗所要具備的一些基本知識要領(lǐng)，還有需要注意的事項(xiàng)，第一天上班過得很充實(shí)，收獲也不小。逐漸熟悉情況和環(huán)境后，我照著上班的時(shí)間，把辦公室打掃干凈，第一項(xiàng)工作完成，李會計(jì)讓我嘗試制單，我還是手足無措，只能晚上回家回家補(bǔ)補(bǔ)課，把《會計(jì)基礎(chǔ)》搬出來，認(rèn)真看了一下，把會計(jì)分錄、如何登記記賬憑證等基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)了一遍，讓工作能更好的利用學(xué)過的知識，做到游刃有余。
在接下來的日子里，我所做的工作就是一邊學(xué)習(xí)單位的業(yè)務(wù)處理，一邊試著自己處理業(yè)務(wù)，做過會計(jì)的人知道，填制好憑證后就進(jìn)入記賬程序了，雖說記賬看上去挺簡單的，可重復(fù)如此大的工作如果沒有一定的耐心和細(xì)心是很難勝任的，因?yàn)橐坏┏鲥e(cuò)并不是隨便用筆涂了或是用橡皮涂擦了就算了，不像在學(xué)校，錯(cuò)了還可以用刀片把它刮掉，在單位里，每一步驟會計(jì)制度都是有嚴(yán)格的要求的。比如說：1.寫錯(cuò)數(shù)字就要用紅筆劃橫線，再蓋上責(zé)任人的章子，這樣才能作廢。而我們以前在學(xué)校模擬實(shí)習(xí)時(shí)，只要用紅筆劃掉，在寫上“作廢”兩字就可以了。2.寫錯(cuò)摘要欄，則可以用藍(lán)筆劃橫線并在旁邊寫上正確的摘要，平常我們寫字總覺得寫正中點(diǎn)好看，可摘要卻不行，一定要靠左寫起不能空格，這樣做是為了防止摘要欄被人任意篡改。3.對于數(shù)字的書寫也有嚴(yán)格的要求，字跡一定要清晰清秀，按格填寫，不能東倒西歪的，做好會計(jì)試用期工作總結(jié)。并且記帳時(shí)要清楚每一明細(xì)分錄及總帳名稱，而不能亂寫，否則總帳的借貸雙方就不能結(jié)平了。 每一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生，都要根據(jù)其原始憑證，一一登記入記賬憑證，明細(xì)賬、日記賬、三欄式、多欄式、總賬等等可能連通起來的賬戶，這為其一。會計(jì)的每一筆賬務(wù)都有依有據(jù)，而且是逐一按時(shí)間順序登記下來的，極具邏輯性，這為其二。在會計(jì)的實(shí)踐中，漏賬、錯(cuò)賬的更正，都不允許隨便添改，不容弄虛作假，每一個(gè)程序，步驟都得以會計(jì)制度為前提，為基礎(chǔ)，體現(xiàn)了會計(jì)的規(guī)范性，對于登帳：首先要根據(jù)業(yè)務(wù)的發(fā)生，取得原始憑證，將其登記記賬憑證，然后，根據(jù)記賬憑證，登記其明細(xì)賬，期末填寫科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它登記入總賬，結(jié)轉(zhuǎn)其成本后，根據(jù)總賬合計(jì)，填制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表、損益表等年度報(bào)表，這就是會計(jì)操作的一般順序和基本流程。
以前，我總以為自己的會計(jì)理論知識扎實(shí)較強(qiáng)，正如所有工作一樣，掌握了規(guī)律，照蘆葫畫瓢準(zhǔn)沒錯(cuò)，那么，當(dāng)一名會計(jì)人員，應(yīng)該沒問題了。現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，會計(jì)其實(shí)更講究的是它的際操作性和實(shí)踐性。離開操作和實(shí)踐，其它一切都為零。
事業(yè)單位會計(jì)學(xué)習(xí)心得 篇3
為了使我們盡快適應(yīng)和理解本職工作，9月8日—9月22日，縣人事局特地對我們進(jìn)行了崗前培訓(xùn)。這次事業(yè)單位招聘人員崗前培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，包括計(jì)算機(jī)應(yīng)用的各項(xiàng)內(nèi)容，職業(yè)道德講解，事業(yè)單位人事制度改革與發(fā)展，事業(yè)單位職稱申報(bào)與程序，事業(yè)單位工資改革，心理適應(yīng)溝通協(xié)調(diào)公共禮儀等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我自己受益匪淺，感受頗深，主要表現(xiàn)在政治理論水平，思想道德素質(zhì)和日常行為修養(yǎng)得到進(jìn)一步提高，有效掌握了工作中必備的相關(guān)知識和技能，增強(qiáng)了做好本職工作的信心和責(zé)任感。
這次培訓(xùn)的內(nèi)容都是我們今后開展工作所必需具備的基本知識和技能，通過學(xué)習(xí)，我對所學(xué)內(nèi)容的總體感受是：擺正心態(tài)，事業(yè)單位并非意味了鐵飯碗、終身制，必須不斷努力學(xué)習(xí)，提高自身技能、素質(zhì)才不會被社會淘汰；在工作中端正態(tài)度，提升政治修養(yǎng)，增強(qiáng)服務(wù)意識。
一、政治鑒別能力是前提
作為一名事業(yè)單位新進(jìn)的工作人員，要想在事業(yè)上取得一定成績，思想上明辨是非，業(yè)務(wù)上有所進(jìn)步。政治鑒別能力是指在政治上分辨是非的能力，主要表現(xiàn)在大是大非面前能夠分清主流和逆流、真理和謬誤、真善美和假惡丑。各行各業(yè)的工作人員是國家寶貴的人才資源，是祖國事業(yè)的建設(shè)者，肩負(fù)著黨和國家的重托，只有在思想上與黨中央保持高度一致，不斷加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，養(yǎng)成關(guān)注時(shí)事習(xí)慣，堅(jiān)定理想信念，面對生活中的是是非非，錯(cuò)綜復(fù)雜的事物和各種疑難問題，才能頭腦清晰，分清是非，才會自覺運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀和方法論去認(rèn)識和分析問題，抓住事物本質(zhì)和規(guī)律，為自己的言行作出正確的判斷，不走彎路，不違背規(guī)律，不至于在生活和工作中迷失方向。
二、溝通協(xié)調(diào)能力是基礎(chǔ)。
人總是生活在一個(gè)群體里的，社會是人與人相互作用的產(chǎn)物。馬克思指出：“人是一切社會關(guān)系的總和，”有關(guān)專家也曾說：“一個(gè)人的成功，85%取決于人際關(guān)系的狀況。”因此，溝通協(xié)調(diào)能力就成為一個(gè)人生存與發(fā)展的必備能力，也是決定一個(gè)人成功的必要條件之一。溝通是心靈與心靈的碰撞，是情感與情感的交流，是人類行為的基礎(chǔ)，它使人類相互了解，增進(jìn)感情；協(xié)調(diào)是溝通的延伸，是溝通的目的，它可以消除人們之間的誤解和隔閡，使人們形成相互合作的合力，提高人類行為的效力。作為一名教育工作者，接觸面廣，面對的人和事多，人際關(guān)系也相對較為廣泛，這就對個(gè)人的溝通協(xié)調(diào)能力提出了更高的要求。只有在工作和生活中不斷加強(qiáng)與領(lǐng)導(dǎo)、同事、朋友和家人的溝通，才能與人和諧相處，得到對方信任，才會有好的工作成績，也只有這樣，才能擁有一個(gè)愉快、和諧、輕松的工作環(huán)境，如果離開與他人的交往，我們將很難在這個(gè)社會上做成任何事情。
三、樹立終身學(xué)習(xí)目標(biāo)。
學(xué)無止境，人生在世需要不斷學(xué)習(xí)，人的一生就是一個(gè)學(xué)習(xí)和發(fā)展的過程，學(xué)習(xí)在先，發(fā)展在后。授課老師、學(xué)者們扎實(shí)的理論知識、深厚的文化素養(yǎng)給我留下了深刻印象，他們在授課過程中都從不同角度和視野強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)的重要性，要求學(xué)員們要樹立終身學(xué)習(xí)理念，不斷用知識武裝自己，在學(xué)習(xí)中要做到溫故而知新，不斷給自己充電，注入新鮮血液，更新知識和思想觀念，做到與時(shí)俱進(jìn)，才不會被社會所淘汰。目前我國正在倡導(dǎo)建設(shè)學(xué)習(xí)型黨政，基層單位也在積極創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)，工作人員更是不能列外，要重點(diǎn)加強(qiáng)對科學(xué)理論知識、文化基礎(chǔ)知識和業(yè)務(wù)技能知識的學(xué)習(xí)。必須樹立終身學(xué)習(xí)理念，培養(yǎng)學(xué)習(xí)意識和習(xí)慣，抽出時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)和充電是必須的和必要的，要通過學(xué)習(xí)來充實(shí)自己，提高認(rèn)識、武裝頭腦、拓寬思路、拓展視野，從而提高個(gè)人的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，進(jìn)一步激發(fā)做好各項(xiàng)工作的熱情，做一個(gè)工作和生活的強(qiáng)者。
四、禮儀應(yīng)該從點(diǎn)滴做起，使之融入生活。
禮儀作為一種特殊的溝通語言，反映在日常生活的方方面面。得體的行為在日常交往中會讓人賞心悅目。但是，僅僅認(rèn)識到其好處是不夠的，必須在這個(gè)認(rèn)識的前提下，時(shí)刻叮囑自己要把禮儀廣泛落實(shí)到生活的每一個(gè)角落。把良好的禮儀習(xí)慣從點(diǎn)滴做起，把禮儀融入生活。
五、根據(jù)學(xué)習(xí)體會到教師職業(yè)道德理想
所謂職業(yè)理想，就是指人們對于未來工作類別的選擇以及在工作上達(dá)到何種成就的向往和追求。職業(yè)理想是職業(yè)道德的重要組成部分，有了崇高的職業(yè)理想才能產(chǎn)生模范遵守職業(yè)道德的行為。
忠于人民的教育事業(yè)，努力做一名優(yōu)秀教師，是社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下教師的崇高職業(yè)理想，體現(xiàn)了教師職業(yè)道德的本質(zhì)。要實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，必須做到以下幾點(diǎn)。
第一，熱愛教育事業(yè)。
第二，熱愛學(xué)生。
第三，獻(xiàn)身教育事業(yè)。
第四，勇于同一切危害教育事業(yè)的行為進(jìn)行堅(jiān)決的斗爭。
第五，不斷提高自身素質(zhì)。