系統學習心得體會（精選11篇）

系統學習心得體會 篇1

　　做為教學理論和教學實踐的橋梁學科教學系統設計顯然是一門非常重要的學科。接觸它也已有三個星期，自己或多或少的對它產生了一定的了解。

　　學習一門理論性學科我個人認為最困難的是我們不了解這門理論是如何作用于實踐之上，知識是人腦對現實社會的一個反映，是根據一些環境而做出的一些信息反映。所以要把知識建構在人腦原有的知識結構和信息認知水平之上，必須學會這門理論是如何根據一定的目的作出實踐反應。當然學習是循序漸進的過程，在第一章我們學習到了教學系統設計的概念，發展過程，特點，意義，以及它的基礎理論和過程模式。也復習了以前學過的學習理論等抽象概念，同是也把教學系統設計理論放置于一個大系統之中，環顧了他和教學理論，學習理論和傳播理論的關系以及相互之間的作用。

　　說實話學習理論性知識很容易讓人產生困惑，特別是這個理論和現實結合不起來。不知道它到底在說什么，面對那些肯普模式之類的流程圖總感覺可有可無，看不到這個模式的作用。我認為不管是什么理論都應該是對現實中一些常識類、規律類的一些知識進行的總結，每一種理論都沒有絕對的對錯，都有一定的使用范圍，關鍵是我們如何正確的認識他，運用他。在大學的課程上，基本上也沒有對一樣事物有很絕對正確的定義，都是給出不同時代，不同背景的專家的看法，老師再給予分析，至于對錯，如何看待應該看學生自己本身的價值觀。如果對這些專家的看法有自己的見解，又不確定的話，我們也可以通過網絡上的資源進行自我判斷和總結。

　　隨著科學技術的發展，各式各樣的理論也頗有百家爭鳴的味道，對待這些理論我們如何保持一個清醒的頭腦主要還是靠自己積極的去學習去建構，只有自己心中有墨水了，才能根據外界的信息特征和抽象理論進行真正的加工，并取其精華去其糟粕。

　　三個多星期的時間雖還不會應用這些理論，但至少是讓自己了解到了他的大概，相信自己付出努力了，這些理論終將如一盞孤鄧，慢慢點亮這個世界。

系統學習心得體會 篇2

　　這個學期新學了管理信息系統這門學科。覺得受益不淺。

　　我想先描述一下管理信息系統的基本職能：數據的收集和錄入，負責數據的存貯，負責系統內信息的傳輸，數據的加工，模型的建立、求解、應用和修改，輸出信息，向各管理層提供信息，支持決策，管理信息系統自身的管理及維護。后面主要為根據結構化的系統規范來講主要有系統分析系統設計等等。

　　眾所周知，管理信息系統是為了適應現代化管理的需要，在管理科學、系統科學、信息科學和計算機科學等學科的基礎上形成的一門科學，它研究管理系統中信息處理和決策的整個過程，并探討計算機的實現方法。它是一個由人、計算機、通信設備等硬件和軟件組成的，能進行管理信息的收集、加工、存儲、傳輸、維護和使用的系統。管理信息系統可促使企業向信息化方向發展，使企業處于一個信息靈敏、管理科學、決策準確的良性循環之中，為企業帶來更高的經濟效益。所以，管理信息系統是企業現代化的重要標志，是企業發展的一條必由之路。

　　信息系統在管理各項事務中有著普遍的應用，促進了企業管理工作的提升。管理信息系統是為管理服務的，它的開發和建立使企業擺脫落后的管理方式，實現管理現代化的有效途徑。管理信息系統將管理工作統一化、規范化、現代化，極大地提高了管理的效率，使現代化管理形成統一、高效的系統。過去傳統的管理方式是以人為主體的人工操作，雖然管理人員投入了大量的時間、精力，然而個人的能力是有限的，所以管理工作難免會出現局限性，或帶有個人的主觀性和片面性。而管理信息系統使用系統思想建立起來的，以計算機為信息處理手段，以現代化通信設備為基本傳輸工具，能力管理決策者提供信息服務的人機系統，這無疑是將管理與現代化接軌，以科技提高管理質量的重大舉措。管理信息系統將大量復雜的信息處理交給計算機，使人和計算機充分發揮各自的特長，組織一個和諧、有效的系統，為現代化管理帶來便捷。

　　在企業管理現代化中，組織、方法、控制的現代化離不開管理手段的現代化。隨著科學技術的發展，尤其是信息技術和通訊技術的發展，使計算機和網絡逐漸應用于現代管理之中。面對越來越多的信息資源和越來越復雜的企業內外部環境，企業有必要建立高效、實用的管理信息系統，為企業管理決策和控制提供保障，這是實現管理現代化的必然趨勢。

　　所以我覺得學習管理信息系統是非常必要的，特別是對我們電子商務的學生而言。我覺得平時上課學習是不夠的，要更加注重實踐操作，并且也要多做練習題，這樣有利于更好的了解管理信息系統。

　　最后也要謝謝老師的耐心指導，在今后的學習中我會再接再厲，更加的充實自己!

系統學習心得體會 篇3

　　生產制造企業緊追時代步伐，正逐步向科技化智能化發展，從產線到倉儲都在往工業4.0邁進。生產有MES系統幫助，物流有TMS系統幫助，企業內部管理有ERP系統幫助，那么倉儲需要什么系統幫助呢？答案是：倉庫管理系統。

　　標領智能倉庫管理系統，可實現倉庫智能化、科學化的存儲管理，加大了企業對倉庫物流的管控，減少收貨發貨等操作的失誤，提高了操作員的操作效率，從而降低生產成本，減少呆料產生，為企業創造價值。主要功能如下：

　　一、生產收貨、采購收貨、收貨后上架、發貨揀配、庫存庫位移動等功能

　　1、通過掃描工單條碼，獲得工單的具體信息以供操作員進行操作；

　　2、收貨時需要使用PDA掃碼來確認收貨的信息和數量無誤，避免出現錯收的情況；

　　3、收貨之后需要將所收產品上架到倉儲位，此時需要掃碼校驗倉儲位和數量，避免出現上錯倉位的異常情況；

　　4、發貨需要確認應發產品的所處倉位，發貨的數量等關鍵信息，與系統數據匹配成功才允許其發貨，避免因操作失誤導致錯發漏發情況；

　　5、當產品已經在倉儲位上時，由于某些原因需要將產品從一個庫位移動至另外一個庫位，此時需要使用PDA掃碼來校驗原庫位和新庫位，避免移動的'時候出現問題；

　　二、后臺報表、操作日志記錄、特殊功能設值、數據分析功能

　　PDA進行操作時，系統已經對其操作進行很詳細的記錄，管理人員可在后臺網頁上查看具體信息，例如單據的具體明細詳情以及完成情況、某一單據操作的時間以及操作員等。

　　系統價值：

　　1、從紙質單據方式轉變為PDA掃碼得到單據，減少操作員的失誤，操作記錄更清晰；

　　2、關鍵操作需要PDA數據校驗通過后才能操作成功，減少違規操作，降低損失；

　　3、對產品的管理有更詳細的記錄，對單據的情況有更簡單全面的掌控，讓倉庫的管理更加行云流水，做到一物一碼可溯源，實現全程產品追溯與監管；

　　4、對于特殊情況需要特殊解決的，通過系統也可以統一設置，使操作變得規范；

　　5、ERP系統增效：有效地將業務流程與ERP系統連接，提升了ERP運用效能；

　　6、物流作業效率大幅度提高：提高物流收發貨效率，揀選準確效率高，減少配送差錯；

　　7、可視化操作促進帳實相符：使用先進移動設備實現物流倉存作業現場的可視化。

　　標領倉庫管理系統優勢：

　　1、量身定制（根據客戶需求靈活的設計解決方案）；

　　2、操作簡易（PDA和后臺界面友好，操作簡單，后臺跨平臺訪問）；

　　3、開發專業（開發團隊擁有多年開發經驗，技術成熟）；

　　4、記錄完整（數據記錄完整且清晰，后期數據積累，可進行大數據分析，對企業發展決策帶來參考價值）；

　　5、模塊清晰（可根據不同需求進行功能模塊的二次開發）；

　　6、管理全面（從員工權限設置到特殊情況處理都有一套完整的管理系統）。

　　未來，標領將繼續為制造企業更專業、成熟的倉庫管理系統，用輕量高效的方式幫助更多的制造業客戶提高倉存管理效率、減少操作失誤、降低管理成本、提高企業利潤！

系統學習心得體會 篇4

　　一、實驗課程的性質、目的

　　1、實驗性質

　　本課程為該專業學生在大三下學期的一門限選課程，本實驗為該課程的課內實驗，需要8個學時完成。

　　2、實驗目的

　　通過學習用友ERP軟件中供應鏈模塊的使用方法，了解企業管理信息系統的總體功能結構，掌握軟件的操作方法，熟悉企業運作的基本流程。

　　二、實驗前準備：了解相關知識

　　本系統的使用者須掌握和了解以下方面的知識：

　　1、對現代企業運行的特點和基本業務流程有概括性了解。

　　2、具備ERP系統相關背景及ERP供應鏈管理系統基礎理論。

　　3、具備計算機基礎知識，掌握SQL server數據庫管理和應用的基本方法，能夠使用數據庫實現對ERP供應鏈系統的管理和設計。

　　三、實驗要求

　　本課程要求學生通過實踐操作，加深對ERP的管理思想和管理方法的了解，掌握ERP供應鏈管理系統中的基本設置，熟悉供應鏈系統中帳號的引入和輸出的方法;掌握采購業務，銷售業務和庫存管理等相關業務的流程和處理方法，理解相應子系統在ERP供應鏈系統中的作用和相互聯系，以及個子系統之間的聯系和數據傳遞關系，并能運用所學的知識對相應的帳務帳套進行處理。

　　四、實驗內容

　　1、采購模塊：了解企業采購業務的標準化處理流程;學習使用采購模塊的操作方法，包括建立基礎檔案、錄入期初數據、填寫請購單、采購單、到貨單、入庫單。

　　2、庫存模塊：了解企業庫存管理業務的標準化處理流程;學習使用庫存模塊的操作方法，包括建立基礎檔案、錄入期初數據、填寫入庫單、出庫單。

　　3、銷售模塊：了解企業銷售業務的標準化處理流程;學習使用銷售模塊的操作方法，包括建立基礎檔案、錄入期初數據、填寫銷售訂單、發貨單、發票。

　　五、ERP簡介

　　企業資源計劃或稱企業資源規劃簡稱ERP(Enterprise Resource Planning)，由美國著名管理咨詢公司Gartner Group Inc.于1990年提出來的，最初被定義為應用軟件，但迅速為全世界商業企業所接受，現已經發展成為現代企業管理理論之一。企業資源計劃系統，是指建立在資訊技術基礎上，以系統化的管理思想，為企業決策層及員工提供決策運行手段的管理平臺。企業資源計劃也是實施企業流程再造的重要工具之一，是個屬于大型制造業所使用的公司資源管理系統。世界500強企業中有80%的企業都在用ERP軟件作為其決策的工具和管理日常工作流程，其功效可見一斑。

　　ERP是先進的現代企業管理模式，主要實施對象是企業，目的是將企業的各個方面的資源(包括人、財、物、產、供、銷等因素)合理配置，以使之充分發揮效能，使企業在激烈的市場競爭中全方位地發揮能量，從而取得最佳經濟效益。ERP系統在MRP II的基礎上擴展了管理范圍，提出了新的管理體系結構，把企業的內部和外部資源有機的結合在了一起。這里充分貫徹了供應鏈的管理思想，將用戶的需求和企業內部的制造活動以及外部供應商的制造資源一同包括了進來，體現了完全按客戶需求制造的思想。

　　在激烈的市場競爭環境下，通過有效的供應鏈管理，控制、優化整個供應鏈的運作，是企業提高競爭力的有效途徑。用友ERP-U8供應鏈管理以企業購銷存業務活動為對象，實現物流、資金流和信息流的統一管理。

　　用友ERP-U8供應鏈管理系統主要包括采購管理、銷售管理、庫存管理、存貨核算、GSP質量管理幾個模塊。主要功能在于增加預測的準確性，減少庫存，提高發貨供貨能力;減少工作流程周期，提高生產效率，降低供應鏈成本;減少總體采購成本，縮短生產周期，加快市場響應速度。同時，在這些模塊中提供了對采購、銷售等業務環節的控制，以及對庫存資金占用的控制，完成對存貨出入成本的核算，使企業的管理模式更符合實際情況，制定出最佳的企業運營方案，實現管理的高效率、實時性、安全性、科學性。

系統學習心得體會 篇5

　　管理信息系統這門學科是這學期剛學的,對于它，我并不能說是了解地很透徹，只是學了點皮毛，工作中雖然也接觸內部各式的系統和流程，但總體來說依舊沒有真正學會執行。所以，我就先介紹一下管理信息系統的理論知識和基本知識，好讓自己真正地理解和掌握。

　　系統是由處于一定的環境中相互聯系和相互作用的、若干組成部分結合而成的，為達到整體目的而存在的集合。信息系統是一個人造系統，它由人、硬件、軟件和數據資源組成，目的是及時、正確的收集、加工、存儲、傳遞和提供信息，實現組織中各項活動的管理、調解和控制。

　　而管理信息系統是對一個組織(單位、企業或部門)的信息進行全面管理的人和計算機相結合的系統，它綜合運用計算機技術、信息技術、管理技術和決策技術，與現代化的管理思想、方法和手段結合起來，輔助管理人員進行管理和決策。我們周圍存在著各種各樣的管理信息系統，例如：銀行業務系統(存取款業務、轉賬業務、統計分析)、訂票系統(賣票、統計)、超市管理系統(面對顧客的銷售、存貨管理、銷售統計)、圖書館管理系統(借還書管理、書目查詢、統計分析)等等。

　　管理信息系統如同會計、財務、生產管理、市場、人力資源管理一樣，對企業經營成功具有重要作用，是影響管理效率、職員生產率和情緒、顧客服務和滿意的重要因素，為成千上萬的人提供了非常重要、變化、挑戰性職業的機會。 基于對管理信息系統的基本了解，我想先描述一下管理信息系統的基本職能：數據的收集和錄入，負責數據的存貯，負責系統內信息的傳輸，數據的加工，模型的建立、求解、應用和修改，輸出信息，向各管理層提供信息，支持決策，管理信息系統自身的管理及維護等等。

　　而管理信息系統在管理現代化中的作用，也是老師所提出的，即：

　　(1)管理信息系統是企業現代化的重要標志，是企業發展的一條必由之路。(2)管理信息系統在管理各項事務中有著普遍的應用，促進了企業管理工

　　作的提升,實現管理現代化的有效途徑。管理信息系統將管理工作統一化、規范化、現代化，極大地提高了管理的效率，使現代化管理形成統一、高效的系統。管理信息系統使系統思想建立起來，以計算機為信息處理手段，以現代化通信設備為基本傳輸工具，能力管理決策者提供信息服務的人機系統，這無疑是將管理與現代化接軌，以科技提高管理質量的重大舉措。管理信息系統將大量復雜的信息處理交給計算機，使人和計算機充分發揮各自的特長，組織一個和諧、有效的系統，為現代化管理帶來便捷。

　　(3)在現代化管理中，計算機管理信息系統已經成為企業管理不可缺少的

　　幫手，它的廣泛應用已經成為管理現代化的重要標志。面對越來越多的信息資源和越來越復雜的企業內外部環境，企業有必要建立高效、實用的管理信息系統，為企業管理決策和控制提供保障，這是實現管理現代化的必然趨勢。

　　(4)管理信息系統在管理現代化中起著舉足重輕的作用。它不僅是實現管

　　理現代化的有效途徑，同時，也促進了企業管理走向現代化的進程。 所以說管理信息系統在管理現代化中起著舉足重輕的作用，它不僅是實現管理現代化的有效途徑，同時，也促進了企業管理走向現代化的進程。

　　經過系統的學習與結合工作實踐的體會，我對管理信息系統也有了深刻的了解，管理信息系統是一門基礎課程，因此它的概念多，理論性較強。所以老師在介紹中會有意穿插介紹管理信息系統的應用以及與多學科交叉聯系，來提高我們學習的積極性。對基本概念、尚在研究的理論，會先從直觀意義或具體實例直觀解釋著手，經常舉案例來讓我們易于理解。課程的內容由計算機技術、網絡通訊技術、信息處理技術等組成。我從中理解和認識到了MIS的重要性，當今社會正在由傳統工業化社會向未來的信息化社會過渡，計算機軟硬件技術、通訊技術以及信息處理技術已經為這個過渡提供了一切必要的技術基礎，信息和信息系統的概念已經深入到了社會的各個行業和每個角落。管理信息系統在這種情況下得到了高度的重視和更快的發展。隨之而來就是研究與開發的起點在不斷提高，現今MIS的開發和實踐中遇到的許多重大問題已經表明，這些問題不僅是技術問題，而且是理論問題，至少是技術方面的理論問題。因此，無論我們今后從事理論研究，還是應用開發者是技術管理工作，都應該打下堅實的理論基礎，以適應學科迅速發展和知識更新的需要。

　　那么 我們該怎么樣更好的學習它?首先應獲得以下幾方面的知識和能力： l.掌握信息管理和信息系統的基本理論基本知識;

　　2.掌握管理信息系統的分析方法、設計方法和實現技術;

　　3.具有信息組織、分析研究、傳播與開發利用的基本能力;

　　4.具有綜合運用所學知識分析和解決問題的基本能力;

　　5.了解相關領域的發展動態;

　　6.掌握文獻檢索、資料查詢、收集的基本方法，具有一定的科研和實際工作能力。通俗地講，就是從信息中發掘財富。

　　那么管理信息系統這門課對我們有著怎樣的影響?現代社會正是信息化社會，大量紛繁的信息如何管理并且從中獲得有效的信息，正是信息管理科學的研究重點。與計算機結合，使計算機作為工具，信息管理更加有效和實用。隨著企業經營規模的現代化，對信息管理的要求越來越強烈。管理信息系統在管理現代化中起著舉足重輕的作用。它不僅是實現管理現代化的有效途徑，同時，也促進了企業管理走向現代化的進程。

系統學習心得體會 篇6

　　經過半學期的學習與體會，我對管理信息系統也有了小小的了解，管理信息系統是非計算機專業的一門基礎課程，因此它的概念多，理論性較強。所以老師在介紹中會有意穿插介紹管理信息系統的應用以及與多學科交叉聯系，來提高我們學習的積極性。對基本概念、尚在研究的理論，會先從直觀意義或具體實例直觀解釋著手，經常舉案例來讓我們易于理解。課程的內容由計算機技術、網絡通訊技術、信息處理技術等組成。我從中理解和認識到了MIS的重要性，當今社會正在由傳統工業化社會向未來的信息化社會過渡，計算機軟硬件技術、通訊技術以及信息處理技術已經為這個過渡提供了一切必要的技術基礎，信息和信息系統的概念已經深入到了社會的各個行業和每個角落。

　　管理信息系統在這種情況下得到了高度的重視和更快的發展。隨之而來就是研究與開發的起點在不斷提高，現今MIS的開發和實踐中遇到的許多重大問題已經表明，這些問題不僅是技術問題，而且是理論問題，至少是技術方面的理論問題。因此，無論我們今后從事理論研究，還是應用開發者是技術管理工作，都應該打下堅實的理論基礎，以適應學科迅速發展和知識更新的需要。

　　管理信息系統包括了三大要素：系統的觀點、數學的方法和計算機的應用。它不同于一般的計算機應用，而是能夠利用數據預測未來，能利用信息和模型輔助企業進行決策，能實測和控制企業的行為，能夠幫助企業實現其目標。所以我們在MIS的學習過程中，也需要適當了解一些知識點在MIS學科中的應用，這樣可以使我們對MIS課程的認識有很大的幫助，即使將來你不一定從事技術開發類的職業，了解一些管理信息系統的理論知識也是對你百利而無一害的，只有你先了解它的具體知識，才能夠更好地實踐和運用。

系統學習心得體會 篇7

　　對于管理信息系統這門學科，我并不能說是了解地很透徹，只是學了點皮毛，工作中雖然也接觸內部各式的系統和流程，但總體來說依舊沒有真正學會執行。所以，我就先介紹一下管理信息系統的理論知識和基本知識，好讓自己真正地理解和掌握。

　　系統是由處于一定的環境中相互聯系和相互作用的、若干組成部分結合而成的，為達到整體目的而存在的集合。信息系統是一個人造系統，它由人、硬件、軟件和數據資源組成，目的是及時、正確的收集、加工、存儲、傳遞和提供信息，實現組織中各項活動的管理、調解和控制。

　　而管理信息系統是對一個組織（單位、企業或部門）的信息進行全面管理的人和計算機相結合的系統，它綜合運用計算機技術、信息技術、管理技術和決策技術，與現代化的管理思想、方法和手段結合起來，輔助管理人員進行管理和決策。我們周圍存在著各種各樣的管理信息系統，例如：銀行業務系統（存取款業務、轉賬業務、統計分析）、訂票系統（賣票、統計）、超市管理系統（面對顧客的銷售、存貨管理、銷售統計）、圖書館管理系統（借還書管理、書目查詢、統計分析）等等。

　　管理信息系統如同會計、財務、生產管理、市場、人力資源管理一樣，對企業經營成功具有重要作用，是影響管理效率、職員生產率和情緒、顧客服務和滿意的重要因素，為成千上萬的人提供了非常重要、變化、挑戰性職業的機會。

　　基于對管理信息系統的基本了解，我想先描述一下管理信息系統的基本職能：數據的收集和錄入，負責數據的存貯，負責系統內信息的傳輸，數據的加工，模型的建立、求解、應用和修改，輸出信息，向各管理層提供信息，支持決策，管理信息系統自身的管理及維護等等。

　　而管理信息系統在管理現代化中的作用，也是老師所提出的，即：

　　（1）管理信息系統是企業現代化的重要標志，是企業發展的一條必由之路。

　　（2）管理信息系統在管理各項事務中有著普遍的應用，促進了企業管理工作的提升,實現管理現代化的有效途徑。管理信息系統將管理工作統一化、規范化、現代化，極大地提高了管理的效率，使現代化管理形成統一、高效的系統。

　　管理信息系統使系統思想建立起來，以計算機為信息處理手段，以現代化通信設備為基本傳輸工具，能力管理決策者提供信息服務的人機系統，這無疑是將管理與現代化接軌，以科技提高管理質量的重大舉措。管理信息系統將大量復雜的信息處理交給計算機，使人和計算機充分發揮各自的特長，組織一個和諧、有效的系統，為現代化管理帶來便捷。

　　（3）在現代化管理中，計算機管理信息系統已經成為企業管理不可缺少的幫手，它的廣泛應用已經成為管理現代化的重要標志。面對越來越多的信息資源和越來越復雜的企業內外部環境，企業有必要建立高效、實用的管理信息系統，為企業管理決策和控制提供保障，這是實現管理現代化的`必然趨勢。

　　（4）管理信息系統在管理現代化中起著舉足重輕的作用。它不僅是實現管理現代化的有效途徑，同時，也促進了企業管理走向現代化的進程。

　　所以說管理信息系統在管理現代化中起著舉足重輕的作用，它不僅是實現管理現代化的有效途徑，同時，也促進了企業管理走向現代化的進程。

　　經過系統的學習與結合工作實踐的體會，我對管理信息系統也有了深刻的了解，管理信息系統是一門基礎課程，因此它的概念多，理論性較強。所以老師在介紹中會有意穿插介紹管理信息系統的應用以及與多學科交叉聯系，來提高我們學習的積極性。對基本概念、尚在研究的理論，會先從直觀意義或具體實例直觀解釋著手，經常舉案例來讓我們易于理解。課程的內容由計算機技術、網絡通訊技術、信息處理技術等組成。我從中理解和認識到了MIS的重要性，當今社會正在由傳統工業化社會向未來的信息化社會過渡，計算機軟硬件技術、通訊技術以及信息處理技術已經為這個過渡提供了一切必要的技術基礎，信息和信息系統的概念已經深入到了社會的各個行業和每個角落。管理信息系統在這種情況下得到了高度的重視和更快的發展。隨之而來就是研究與開發的起點在不斷提高，現今MIS的開發和實踐中遇到的許多重大問題已經表明，這些問題不僅是技術問題，而且是理論問題，至少是技術方面的理論問題。因此，無論我們今后從事理論研究，還是應用開發者是技術管理工作，都應該打下堅實的理論基礎，以適應學科迅速發展和知識更新的需要。

　　那么 我們該怎么樣更好的學習它？首先應獲得以下幾方面的知識和能力： l.掌握信息管理和信息系統的基本理論基本知識；

　　2.掌握管理信息系統的分析方法、設計方法和實現技術；

　　3.具有信息組織、分析研究、傳播與開發利用的基本能力；

　　4.具有綜合運用所學知識分析和解決問題的基本能力；

　　5.了解相關領域的發展動態；

　　6.掌握文獻檢索、資料查詢、收集的基本方法，具有一定的科研和實際工作能力。通俗地講，就是從信息中發掘財富。

　　那么管理信息系統這門課對我們有著怎樣的影響？現代社會正是信息化社會，大量紛繁的信息如何管理并且從中獲得有效的信息，正是信息管理科學的研究重點。與計算機結合，使計算機作為工具，信息管理更加有效和實用。隨著企業經營規模的現代化，對信息管理的要求越來越強烈。管理信息系統在管理現代化中起著舉足重輕的作用。它不僅是實現管理現代化的有效途徑，同時，也促進了企業管理走向現代化的進程。

系統學習心得體會 篇8

　　《長松組織系統》是一門非常實用的課程，它是賈長松老師通過多年的實踐經驗總結出來的一種科學管理系統課程。通過學習《長松組織系統》后，對于管理者加強以人為中心的管理，充分調動人的積極性、主動性和創造性有著極大的幫助;并能使管理者知人善任，合理的使用人才，改善人際關系，增強群體合理的凝聚力和向心力;提高管理者的領導水平，有助于組織變革和組織發展。

　　市場部通過學習《長松組織系統》，結合實際營銷工作找出了在市場開發，客戶信息管理，工資方案中的不足，及時的制定了行之有效的新方法，提升了市場部工作管理，為順利完成今年的銷售任務打下了堅實的基礎。

　　學習長松組織系統的形式

　　市場部積極組織部門全體人員學習長松組織系統，通過下載光盤復印長松組織系統學習材料，留在公司的人員必須參加公司組織的學習，出差的人員要學習電子版的學習資料，并要求每個人寫出心得體會。重點學習了長松組織系統的營銷管理和薪酬管理兩個章節。

　　學習長松組織系統的營銷管理：

　　長松組織系統的營銷管理對市場各區域經理的工作劃分概括的非常明確。

　　第一項：管理人

　　第二項：管理錢

　　第三項：管理信息

　　第四項：管理客戶

　　每個市場區域都是由一個團隊建立組成，明確銷售經理的工作職責，除了業務工作，還要負責收集競爭產品的價格，銷售通路，促銷手段，調查分析，預測本市場的情況，建立客戶信息檔案并采取周匯報、月總結的形式反饋。

　　通過學習長松組織系統中的營銷管理，找出我們的工作中存在以下不足：

　　1、跟蹤市場信息反饋慢，沒有對各區域市場信息的收集和整理，反饋回公司的時間作出考核。

　　2、對客戶信息反饋形式各異，有的是匯報形式，有的是表格形式，有的是文字敘述，客戶信息文件管理不統一，信息收集內容不全面。

　　3、客戶信息交流溝通不暢，不能及時的將有用信息轉化為營銷的競爭力，各區域的工作配合欠佳。

　　學習長松組織系統的薪酬管理

　　長松組織系統最為核心，非常重要，技術含量最高，同時對企業影響和幫助最大的一套系統就是—薪酬管理。大量企業出現矛盾的根源都在薪酬上，員工工作積極性不高，流失率很高，薪酬分配起不到激勵，激活員工積極性的作用，尤其是營銷部門的`薪酬分配。

　　通過學習啟發最大的一點：“工資不是老板發的，是我們創造出利潤的一部分”。市場部在下一步的工作中，要充分學習長松組織系統中薪酬分配的各種方案，結合我們的工作實際，因人而異、因才施獎，調動員工的積極性、主動性和創造性。在工作中，發揮每一個人的力量，產生較強的凝聚力，使員工的個人需要和整體的管理目標合二為一，產生合力，使整體工作效能有效提升。

　　學習長松組織系統后的工作改進

　　1、市場部每個人將學到的心得體會轉化為實際行動，找出差距往前趕。各區域按照統一的客戶信息檔案表格，在規定時間完成了客戶信息檔案的建立，將有價值的客戶信息傳遞給一線銷售人員，有效提高各區域的市場開發力度。

　　2、通過學習長松組織系統，深刻體會到了它的科學有效，我們要不斷的深入學習，踐行實踐，把學到的各項管理知識與工作實際相結合，提升管理，促進效率，做出業績。

系統學習心得體會 篇9

　　一、對管理者的責任以及因為如果未盡到責任可能要承擔的后果有了切膚的認識。

　　以前對于管理者責任的認識，更多的是把它等同于管理職責，而對于責任背后可能要承擔的后果，并沒有太深的思考。而通過這次培訓，對于責任及后果的關系，有了全新的認識。在今后的工作中，一定會預先考慮可能產生的結果，然后更用心地去盡到自己的職責。

　　二、從內心深處認同“沒有不好的員工，只有不好的管理者”。

　　對于這句話，以前有所認識，也在強迫自己這樣去做，但是強迫的結果是，意識與行為不一致，于是出現了：當員工工作沒做好的時候，第一反應還是認為這主要是員工的問題，責任不在自己，最后的結果是，沒有更多地去考慮員工不能達成工作目標可能是因為沒有得到足夠的支持與幫助，更不會去反省自己，是否沒下達清楚任務、要求不明確或者要求不高。事實上，在這次培訓中，所有的員工都能按要求很好地完成任務，這充分說明了，當員工不能完成任務時，不是員工的問題，而是管理者的問題。“沒有不好的員工，只有不好的管理者”，這將會成為自己今后管理員工的基本出發點。

　　三、關于對執行力的一些感悟：

　　執行，從小事做起，不因小而不為或任為之。

　　執行，從自己做起、從本部門做起。

　　無情的執行，才是真正有情的關懷。

　　對員工無情的管理和要求，才能幫助員工更好地成長，才是真正有情的關懷。執行，沒有職務和管理層級之分的執行，才是真正的執行。

　　執行，長久堅持而非走形式。

　　執行，馬上開始。

　　堅持

　　公司第一次全體員工一起參加體驗式培訓，我和其它學員一樣都收獲了很多，我發覺了大家有很多的優點在平時沒有展現，有很多的情感在平時沒有表達。學員們的相互幫助、相互感動、團結一致，有太多太多，在這里我想說的是：在培訓這種特定的環境下，學員們能相互幫助、相互感動，能努力去達到細節、標準、執行力、團隊。我們有歡笑，有淚水，我們是不是感到，就算再難也是幸福的、溫暖的。當培訓變成了工作，當學員變成了員工，當教官變成了老板，這些能讓人幸福的、溫暖的相互幫助、相互感動，那些細節、標準、執行力、團隊似乎淡了下來。

　　我深深的思考，這與特定的環境沒有關系，我想說我們做的還遠遠不夠，我看到公司走廊上掉下的樹葉仍無人問津，我看到需要關心的同事仍獨自承擔，我看到想要去幫助同事的仍猶豫不決。

　　兩天的培訓，時間是不長，這需要我們用心體會、用心思考，再用行動表示、用行動表達。每人邁出一小步，公司將邁出一大步。

　　今天我們對自己嚴格，今后我們會慶幸當初的堅持。

　　執行力，企業管理的核心保障

　　短短兩天的培訓，但為我們帶來的收獲卻是頗為值得回味。對于一個職場人來說，執行力、細節和團隊精神這樣的字眼司空見慣。但是，在這次培訓中把這幾個大家熟悉得有點麻木的概念真正落到實處，才令人體會到它們一點都不像想象中那么簡單輕松。我就執行力這一點談談自己的感悟和想法。

　　執行力是把戰略、決策轉化為結果與滿意度、精確度和速度，是一項系統工程。是管理的升華過程。對一個成熟的企業的來說，執行力是成功的基石。那么，細細想來，在執行力的貫徹上，我們存在著哪些問題呢?在整個培訓過程中犯錯受罰的多不勝數，原因多種多樣：著裝不合要求、遲到、集體項目組織混亂表明我們在執行力這方面存在的問題不是一點兩點。簡單歸納一下原因，我覺得大致有以下幾個方面：

　　1.懶散，凡事無所謂，缺乏嚴謹的態度。

　　2.走捷徑。不按照既定的規章制度辦事，而事事圖簡便快捷。

　　3.遇事找借口，而不是想辦法去改善和解決

　　4.推卸責任，沒有主動承擔錯誤的勇氣。

　　5.清高。不愿意做具體勞動，更喜歡動口不動手。

　　6.不愿吃虧。計較工作中的得失，凡事講求回報。

　　企業深化管理的過程，就是不斷克服這些阻礙執行的弊病的過程。我相信，公司對于這次培訓和學習，絕不是走走過場，流于形式。而是要幫助大家找出問題，解決問題。希望我們在這次活動中的領悟和收獲不要隨著培訓的結束而淡忘消逝。更加希望公司能夠將相關管理措施長期推進下去。具體來說要從敬業精神、團隊協作、責任導向、獎懲制度等各個方面全力營造公司的執行文化。

系統學習心得體會 篇10

　　今年3月30日至7月30日，根據公司安排，我有幸參加了國網技術學院舉辦的繼電保護培訓班。能成為首批培訓員工中的一份子，我感到十分的榮幸，同時也感謝江西省電力公司以及九江供電公司的領導給我這樣一次不斷完善和提高自己能力的機會。

　　這次培訓是在國家電網技術學院進行的。這里是國家電網公司為大力轉變公司和電網發展方式，加快建設“一強三優”現代公司而組建的高素質應用型技術人才與技能人才培養基地，電網實用新技術與新技能應用示范中心。

　　培訓期間，先后學習了公共基礎課如《企業文化》、《團隊建設與溝通協調》、《員工職業生涯規劃》等，專業知識課如《安全規程》、《電力系統繼電保護》、《二次回路》、《電力系統故障分析》、《兩票管理》等，并在繼保實訓室對主變保護屏、線路保護屏、母線保護屏、斷路器保護屏等進行了校驗和故障查找消除。在這4個月的培訓生活中，我的感受很多，收獲也很大，以下從學習，生活等幾個方面總結此次學員培訓。

　　專業知識理論方面：

　　(一)對《電力系統故障分析》的學習。這是繼電保護專業的最基礎的部分，要掌握故障分析，首先要對電力系統正常運行有深刻的理解，所以可以說繼電保護是一門綜合性的課程。通過對故障分析的重新學習，我對電力系統常見故障有了全面的認識，通過對各種故障的特點進行總結，我發現了故障的規律性，以及繼電保護在這些故障的針對性。

　　(二)對《電力系統繼電保護原理》進行學習。繼電保護原理也是繼電保護專業的基礎，這門課通過對各種故障的特點進行總結分類，講述了保護的構成原理，以及各種原理的保護的使用范圍，優點和缺點，以及系統中各種保護的配合使用問題。由于我們這些同志絕大部分來自地區供電公司，所以我們主要學習了220kV及以下電壓等級的保護原理。

　　(三)對電流互感器、電壓互感器(以下簡稱CT、PT)的學習。CT和PT是繼電保護專業必須掌握的部分，因為繼電保護對一次系統的保護是建立在對一次系統的監視上的，CT、PT將一次的大電流、高電壓變為繼電保護能夠使用的`小電流、低電壓。通過學習，我掌握了CT二次繞組有好幾個，分別供保護、測量、計量用，以及零序電流的采集方法;CT、PT的極性接線正確與否直接關系到保護是否能可靠工作。

　　(四)二次回路對我來說是一個陌生的知識點。以前學校重視原理教學，二次回路部分并沒有講。這個月在開始講二次回路前，我對其進行了惡補，有什么不會的問題，找老師和有工作經驗的同學請教，在后來通過上課學習，我對二次回路有了一定程度的掌握，二次回路分為控制回路、測量回路、信號回路、調節回路、繼電保護和自動裝置回路以及操作電源系統，現在我掌握比較好的是電源系統、測量回路和信號回路，其他的回路我正在不斷的學習中。

　　(五)學習北京博電繼電保護測試儀的使用。在學習中，既溫習了各種繼電保護原理，還掌握了測試儀的使用方法以及對各種保護的測試方法。

　　識點。

　　通過這2個月實訓學習，讓我又從新了解和認識了繼電保護這個專業。不僅僅是專業知識的了解，更多的是對于從事繼電保護的人員應當具有的專業精神和素質。繼電保護要求的是快速，準確和精確，不能出一點差錯，這就要求我門在以后的工作當中認真的對待，仔細在仔細，小心在小心，一點點疏忽都可能讓整個電網受到巨大的傷害，讓企業受到巨大的損失。

　　企業文化方面：

　　在培訓期間，我們學習了國家電網公司的歷史及發展、公司的企業文化、國網職工職業道德，電力法律法規，安全生產規程等。通過學習，我明白了什么是國家電網公司的企業文化和發展戰略，它涵蓋著核心價值觀(企業宗旨、企業精神、企業理念、奮斗方向)、戰略目標(一強三優)、工作思路(三抓一創)、戰略實施舉措(兩個轉變)、發展要求(內質外形)等。我覺得國網企業文化可以給電力員工以導向、約束、凝聚、激勵的作用。而發展成現代公司是國網上下統一思想的基礎，統一行動的指南，是公司總部、區域電網公司、省公司及各市縣公司的統一目標和共同任務，是每一個電力人義不容辭的責任和使命。

　　團隊建設對企業是非常重要的。在參加了拓展訓練和學習了《團隊建設與溝通協調》后，我明白實際工作中沒有任何一項工作是個人能夠獨立完成的，大家要通過良好的溝通協調配合，激發工作的積極性，提高工作效率，才能產生1+1遠遠大于2的效應。

　　牢記國網公司的企業文化、發展戰略，讓我相信在這樣一個充滿生機的企業努力工作，一定會有光明的發展前途，企業也能為我們提供一個施展才華的平臺。明白了這些，我體會到本次培訓注入了國網公司對我們的期望，同時也是自己將來能夠更好地服務企業，實現自我價值的一次寶貴機會。

　　紀律方面：

　　本次的培訓，國網技術學院實施的是半軍事管理，制定了詳細的紀律，并將每個學員在紀律方面的表現作為量化考核成績的一部分。5月初，全世界范圍的甲型H1N1流感蔓延，學校響應號召，實施了封校和嚴禁離開濟南的政策，我嚴格要求自己，服從班主任、班委會的管理，服從學校的各種規定，絕不外出。嚴格遵守國網技術學院得各項規章制度，對每天的早操、上課、晚自習做到不遲到、不早退、不曠課。培訓期間采取了封閉式，全過程，半軍事化管理，這就要求我們學員在學習和生活紀律上都要嚴格要求自己，適應從職工到學員的轉變，從平時工作散漫的生活向節奏緊張的學習生活轉變。良好的紀律也是我們取得好成績的保證。

　　生活方面：

　　在豐富學員業余生活方面，國家電網技術學院也做了很多工作。山東做為文化大省、孔孟之鄉，其文化底蘊進過五千年的積蓄，是相當深厚的。為了讓廣大學員了解齊魯文化，國網技術學院組織我們繼電保護班的學員前往曲阜、李清照故居參觀。通過導游的講解，我被影響中國幾千年的儒家文化思想深深的吸引住了。并對自己從小就敬仰的一代詞宗命運多舛有了新的認識，對她的“生當做人杰，死亦為鬼雄”的英勇和豪邁氣魄相當的欽佩。

　　驕陽似火的天氣，熱火朝天的賽場，激情四射的吶喊。學院舉辦的“魯能智能杯”籃球賽給我留下了許多難以磨滅的印象。它不僅豐富了學員們的業余生活，更拉近了之間的距離，使友誼更加牢固，更加長青。

　　七一前夕，在黨的生日來臨之際，學院舉辦了首屆新員工培訓班黨員知識競賽大型活動，黨員們從競賽中體驗到樂趣，也增加了各自的黨性修養。畢業晚會讓我見識到同學們的多才多藝，更加讓同學之間的情誼得到升華，同時也對即將離別的同學，即將分別的老師，即將告別的濟南深深的留戀。

系統學習心得體會 篇11

　　隨著 Internet 技術持續迅猛的發展，給傳統的辦學模式提出了新的要求。進 入新世紀，從世界各國教育信息化的進程來看，不但競爭異常激烈，而且無論是 在教育信息基礎設施和資源建設上，還是在普及的程度上，中國與西方發達國家 甚至某些發展中國家相比,都存在著較大的差距。新的世紀里，如果中國不能很 好地利用互聯網的平臺和以較低的成本對推動教育信息化缺乏明確的方向， 勢必 偏離信息化的軌道，進而阻礙社會信息化的進程和整個國民經濟的發展。因此， 實施教育的信息化已經刻不容緩、迫在眉睫，而其中的學生學籍管理是其中一個 不可或缺的環節。

　　較之傳統的管理方式，筆者開發的學生學籍管理系統的優勢有：一方面可以 動態地管理每個學生的信息;另一方面，教師可以在任意時間、任意地點通過網 絡查看學生信息;另外計算機化的管理的一大特點是查找準確而迅速：系統可以 在輸入結束后當場給出準確的查詢結果。

　　(1)系統開發的目的和意義 20 世紀末，隨著我國計劃生育的不斷普及和深入，入校人數正逐步下降， 而各個學校的規模卻在不斷擴大，校與校之間的合并規模也越來越大，而此時計 算機在各學校也開始普及，一些學校開始將計算機應用到學生信息的管理中去， 為學生管理信息系統的形成打下了堅實的基礎。

　　而此時的應用計算機的功能還僅 限于記錄學生的基本信息，以供需要時查詢，數據庫是比較流行的 FoxPro。在新 生入校時將學生的基本信息記錄輸入 FoxPro，并集中報到教務處，以備查閱。在 遇到榮譽稱號、違紀處分等學生管理工作時也是如此，所以計算機的功能僅僅是 代替了手寫工作，并沒有發揮其在信息處理方面的優點。但是，對于學生管理工 作來說，這已經是一個質的飛躍。

　　由于將數據錄入 FoxPro 的工作是學校工作人員直接對 FoxPro 數據庫的操作， 而隨著各學校的合并后的人數的變化導致了管理的復雜性， 所以一些學校就自己 開發了學生信息管理系統，這就是最初的學生管理信息系統。這種初級的學生管 理信息系統的主要功能是：為學校管理工作人員輸入大量數據提供一個操作簡 單、 使用方便的友好界面; 在已有的數據中作簡單的查詢和統計。

　　主要的缺點是：

　　只是實現了局部的電子化，但是仍然使用物理媒體(如軟盤、光盤、移動硬盤等 介質)進行傳輸，沒有發揮校園網絡的優勢;教務處的數據仍然需要集中整理， 重復工作比較嚴重; 從教務處到以下各個年級和班級信息收集和信息反饋耗費了 大量的時間，使得工作效率低下。

　　初級的學生管理信息系統雖然使得學生管理走上了信息化的道路， 但是仍然 擺脫不了手工時代的陰影，校園網的優勢并沒有得到充分的利用，所以這種初級 的學生管理信息系統還不可能完全滿足教育事業發展的需求。

　　學生學籍管理系統，旨在探索一種以互聯網為平臺的管理模式。這種新的管 理模式，為現代管理創造了一種新的環境，使教務管理突破時空限制，實現管理 的網絡化，提高管理效率和標準化水平。使學校管理者、教師和學生可以在任何 時候、任何地點通過網絡進行管理與查詢。這還讓管理者從繁重的工作中解脫出 來，將主要精力轉移到創造性的教學改革工作中。

　　(2)系統開發的目標 以現代計算機技術、網絡技術為基礎的數字化教學正朝著信息化、網絡化、 現代化的目標邁進。如今，國內的大部分學校都已接入或將要接入互聯網并建成 校園網，各校的硬件設施已經比較完善，通過設計和建設網絡拓撲架構、網絡安 全系統、數據庫基礎結構、信息共享與管理，從而實現教育的網絡化和信息化。

　　與網絡技術相結合的新型學生學籍管理模式，對教育、教學過程有著極為寶貴的 特性，可以為新型的辦學模式提供一個信息化的平臺。