參觀學(xué)習(xí)心得體會十篇
參觀學(xué)習(xí)心得體會 篇1
12月14日下午，在吳園長的帶領(lǐng)下我園老師前往凱里市第四幼兒園參觀學(xué)習(xí)，在參觀學(xué)習(xí)期間受到那里的領(lǐng)導(dǎo)和老師及小朋友們的熱烈歡迎與熱情款待，此行更是使我到對幼兒園有了一種全新的認(rèn)識和感悟！
在凱里市第四幼兒園周到細(xì)致的安排下，歐園長的熱情引導(dǎo)下，我們在第四幼兒園進(jìn)行了參觀學(xué)習(xí)。期間，楊老師、尹老師和我到中二班聽了楊老師的一節(jié)多媒體教學(xué)活動——《乘車的規(guī)則》；又到中一班聽了一節(jié)教學(xué)活動——《交通工具種類多——鐵路上》。在聽課中他們老師的認(rèn)真、豐富多樣的方式方法引領(lǐng)幼兒輕松的參與活動，讓幼兒在活動中歡樂愉悅的學(xué)到了生活的基本常識，讓我感悟很深，我一定會學(xué)習(xí)他們的長處，應(yīng)用到以后的教學(xué)活動之中。之后，我在她們美麗的園內(nèi)細(xì)致的觀看了一番。走過的每一個教室都讓我有一種家的感覺，溫馨、豐富多彩、充滿歡樂、又不失個性的氛圍。其中有：室內(nèi)外物品的歸類擺放；區(qū)域中適當(dāng)?shù)膱D文結(jié)合標(biāo)志，墻面、掛物展示的邊框老師們也都精細(xì)的裝飾過；整個參觀過程中四幼老師們的接待也都處處體現(xiàn)細(xì)致貼心，令人印象深刻。正如四幼給我們展示的，作為幼兒園，只有充分的利用各種資源，全力的`發(fā)揮自己的優(yōu)勢，把工作做細(xì)，做足細(xì)節(jié)，做好細(xì)節(jié)，才能提高幼兒園的品質(zhì)，讓幼兒園成為孩子們的樂園。
在與四幼歐園長的匯報交流、多媒體展示她們園的活動圖片和他們各班級段的早操中能明顯的感受到整個四幼擁有濃濃的少數(shù)民族氛圍。讓幼兒真真切切的生活在民族地區(qū)，從小接觸民族的文化、了解民族的習(xí)俗，培養(yǎng)幼兒熱愛我們的少數(shù)民族。還有她們推出的幼兒民族舞蹈曾多次獲過國家、省、州級的獎項。
我對美術(shù)方面不是很感興趣，可到了幼兒園一定要懂得關(guān)于美術(shù)方面的知識。這次在參觀四幼中讓我感受到整個四幼環(huán)境設(shè)計和局部的裝飾都體現(xiàn)出一種理念性，美感。走廊上美工作品的展示，不僅布局美觀、豐富，而且幼兒作品形式多樣，感覺四幼的孩子們都是小小的藝術(shù)家，作品中體現(xiàn)出孩子們的童真和歡樂情緒，很有感染力。從中我也得到了很多感悟。四幼的老師們在有限的空間內(nèi)盡可能的為孩子們創(chuàng)造豐富的教育環(huán)境。
在歐園長的匯報交流中說了一句話，“幼兒園要給老師們一個家的感覺，讓老師們自己愿意呆在幼兒園中”。這一點我感受到了，園長那種親切、隨和、注重交流、體諒教師的態(tài)度，讓這個團(tuán)隊充滿了親和力、凝聚力，幼兒園不僅是孩子們的家，還是老師們的家。只有一個快樂、融洽的團(tuán)隊，才能帶出快樂、融洽的孩子。
此次學(xué)習(xí)讓我又獲得了一次成長的機(jī)會，像四幼中班吳燕紅教研組長說的那樣，“從小學(xué)轉(zhuǎn)崗到幼兒園，只要自己用心、適應(yīng)并勝任此項工作只需一個過程，或許半年或許一年�！蔽液苜澩恼f法，我會努力用較短的時間去適應(yīng)，不斷的努力去勝任從事幼教工作的。
參觀學(xué)習(xí)心得體會 篇2
10月11日、12日，我們到山東省青島中學(xué)進(jìn)行了參觀學(xué)習(xí)，行程緊湊，但收獲滿滿。其校園環(huán)境、校園文化建設(shè)、育人模式和課程設(shè)計讓我們深受啟發(fā)，也更堅定了我們開元學(xué)校的道路自信。結(jié)合自身工作實際，感覺有很多可以吸收、改進(jìn)的地方。
1、學(xué)校頂層設(shè)計絕對要立意高遠(yuǎn)
汪正貴校長、陳啟亭書記以及其他學(xué)部主任在多次介紹中提到“青島中學(xué)肩負(fù)使命”。學(xué)校深刻剖析，展望學(xué)生從入學(xué)到2035年基本實現(xiàn)現(xiàn)代化、2050年基本實現(xiàn)民族偉大復(fù)興時，其年齡和所處的社會位置，面向未來，為中華民族培育棟梁。學(xué)校把學(xué)生放在心上，視學(xué)生成長為第一利益，致力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新實踐能力和批判性思維，讓學(xué)生在全面協(xié)調(diào)發(fā)展的基礎(chǔ)上，凸顯自我優(yōu)勢、煥發(fā)自身潛能，在服務(wù)社會中實現(xiàn)自我價值。
青島中學(xué)整體建筑布局和場館設(shè)置獨具匠心。每個學(xué)部教室到各功能場館的距離科學(xué)、適宜，從教室直接進(jìn)入圖書館的設(shè)計方便學(xué)生查閱。餐廳干凈整潔，膳食搭配合理。住宿溫馨，稱為生活學(xué)院。
青島中學(xué)的12年一貫制，取消了學(xué)段限制，設(shè)置為“5+3+4”模式。小學(xué)不分文化學(xué)科，實行融合教育；初高中不設(shè)行政班，實行導(dǎo)師制和走班教學(xué)。
在一些方面，我們開元學(xué)校與青島中學(xué)是相通的。我們同樣擁有著優(yōu)美的校園環(huán)境、高水平的硬件設(shè)施，磅礴大氣的徽派建筑群，植根傳統(tǒng)文化的校園景觀，高端精美的現(xiàn)代功能場館，以及緊跟時代的先進(jìn)辦學(xué)理念——讓師生夢想花開。培養(yǎng)健康、陽光、樂學(xué)、自強(qiáng)不息，具有中國靈魂、國際視野、堪當(dāng)民族復(fù)興大任的現(xiàn)代開元學(xué)子，是我們的目標(biāo)。
未來，我們會將“為未來而教”深入貫徹到學(xué)校的每一個辦學(xué)行為，深入建構(gòu)到每一位教師的教學(xué)思想中，深入融匯到每一名學(xué)生的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中。未來，我們必將使每一位學(xué)生心自由、向未來、有擔(dān)當(dāng)，心存中華、放眼世界、精益求精、多元發(fā)展，為學(xué)生的一生發(fā)展奠基。作為定州教育的航母，開元學(xué)校必將不負(fù)所望，昂首前行！
2、豐富的精神內(nèi)涵和靈活的教學(xué)思維
一進(jìn)門廳，我就被醒目懸掛的學(xué)生“十事實辦”所吸引。誠信微店、事在幣行、悅覽室、M的三次方等無不體現(xiàn)著學(xué)校關(guān)心學(xué)生成長的巧思。進(jìn)入二年級教室，從小海綿王國、章魚哥衣帽、小海綿信用銀行、蟹老板游戲屋、你好月亮、樹洞等版塊布置，到小格子班長、圖書班長、桌椅班長的設(shè)立，無一不體現(xiàn)著教師的用心、學(xué)生的主體參與，彰顯著“把學(xué)生放在心上”的核心價值觀。多功能中心閱覽區(qū)、家長說、獨屬于學(xué)生自己的選課課程表、隨處可見的作業(yè)作品展覽、一室多用的風(fēng)雨操場，不拘一格，充分發(fā)掘可利用的、對學(xué)生成長有利的教學(xué)資源，讓學(xué)生的生命和靈魂飽滿起來。
我也在想，對于建設(shè)學(xué)校，管理者一定要開拓思維。比如，圖書只放置在圖書館、圖書角還是不夠，要讓學(xué)生隨處都可以看得到、讀得到。我們可以在門廳布置一些圖書柜和閱覽桌，同時把一些功能室靈活運(yùn)用起來（跆拳道教室空置時，我們可以在小格里放滿圖書，讓學(xué)生在地墊上席地而坐閱覽圖書，愜意且美好）。比如，我們要解放思想，讓家長走進(jìn)教學(xué)中來，向孩子講述自己的奮斗故事予以啟迪。比如，我們更要研究怎樣更好地結(jié)合學(xué)校的景觀展現(xiàn)開元的文化，充盈學(xué)生的內(nèi)涵，豐富他們的靈魂，助力他們的成長。
3、融合教育和核心任務(wù)
作為小學(xué)部校長，我對小學(xué)部的課程設(shè)置格外關(guān)注。青島中學(xué)小學(xué)課程以人的成長為中心，注重科學(xué)和人文兩大核心素養(yǎng)，在認(rèn)知、行為、品格三個方面著力，特別重視培養(yǎng)批判性思維，創(chuàng)新實踐能力和誠信、感恩、愛等必備品格。立足兒童生活，注重學(xué)科融合，結(jié)合話題核心任務(wù)，以三年級的“陶與瓷有故事”為例，探究我與我們、我們與社會、我們與自然、我們與世界、我們與未來等五大主題領(lǐng)域，致力于培養(yǎng)既具科學(xué)素養(yǎng)，又有人文精神；既具傳統(tǒng)美德，又有現(xiàn)代文明；既具中國情懷，又有國際視野；既能關(guān)注當(dāng)下，又能著眼未來；既能仰望星空，又能腳踏實地的未來社會棟梁。
反思一下，其實我們的教學(xué)在現(xiàn)有的評價機(jī)制下，桎梏于獨立的學(xué)科教學(xué)。把各學(xué)科單獨割裂開來，忽視各學(xué)科的緊密聯(lián)系，追求所謂的教師專業(yè)化發(fā)展，致使學(xué)生的綜合探究能力并未得到發(fā)展。我們教師團(tuán)隊需要具備豐富的教學(xué)經(jīng)驗、較強(qiáng)的話題研發(fā)能力，熟悉相關(guān)學(xué)科內(nèi)容，其次從兒童視角出發(fā)、從學(xué)生未來發(fā)展出發(fā)，整合各學(xué)科有關(guān)聯(lián)的知識，找到適宜的話題展開核心任務(wù)。
在日常，我們雖然也有培養(yǎng)學(xué)生品德、拓展學(xué)生一些能力的主題活動，如結(jié)合中秋節(jié)、國慶、重陽進(jìn)行的一些書畫展、德育實踐活動，但往往是淺嘗輒止。在青島中學(xué)二年級的一個主題為“我和月亮有個約會”的核心任務(wù)中，學(xué)生既要作為月亮文化的籌備者和參演人完成一場關(guān)于不同國家的多元月亮文化節(jié)的介紹，還要手工制作帶LED燈帶的銀色大月亮，寫《月牙兒》小詩，評選最美月亮繪畫，“與月共舞”主題的和月亮合影，探究月相變化等等，在真實情境中開啟學(xué)習(xí)，同時落地核心素養(yǎng)，大大提高了學(xué)習(xí)的深度和廣度。
兩天的學(xué)習(xí)是短暫的，但影響是持久深遠(yuǎn)的，我們的腳步也必將是篤定的。在今后的教學(xué)工作中，我們開元學(xué)校小學(xué)部全體教師將會在加強(qiáng)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，緊密結(jié)合實際，取長補(bǔ)短，讓學(xué)來的這些經(jīng)驗在開元落地生根、成長綻放，真正提升我們的課程設(shè)置、教師教育教學(xué)水平，為培養(yǎng)出面向未來的開元時代英才打下堅定的基礎(chǔ)、貢獻(xiàn)自己的力量！
參觀學(xué)習(xí)心得體會 篇3
非常感謝領(lǐng)導(dǎo)能夠給我這次機(jī)會出校學(xué)習(xí)，開拓自己視野，提高自身的管理能力，我對此深表榮幸。雖然在青島學(xué)習(xí)期間對于青島中學(xué)校長關(guān)于學(xué)校未來高層文化管理的探討不能很好的理解，但是經(jīng)過對整個學(xué)校的參觀，跟小學(xué)包班老師的交流接觸，聽各學(xué)部主任的分享課程設(shè)計，我收獲頗多。很多時候想用到班級的小建設(shè)中，并在此總結(jié)，希望未來能落實。
第一天，進(jìn)入學(xué)校，給我總體感覺——大而開闊，干凈怡人，嚴(yán)謹(jǐn)之風(fēng)，充斥在門衛(wèi)的安保室，大堂的海報懸掛“十件事”具體進(jìn)度，各接待老師的流暢語言表達(dá)中；自由之氣，環(huán)繞在可以隨意涂鴉，隨意坐姿聽課的課堂，走班制度下孩子們超大活動范圍和作業(yè)作品化模式下展出的各種特色作品的廊道，在哪都能坐下來看書的巨大的圖書館。從未見過這樣的學(xué)�！硐爰覉@。
學(xué)校很多基礎(chǔ)設(shè)施有趣且實用。氛圍很好的咖啡屋有為了孩子健康而限購的規(guī)定；走路的廊道隨處可見各種形狀的小沙發(fā)，可愛又溫馨；自習(xí)教室里可以隨意拼接的桌子我想也一定能激發(fā)孩子們的空間思維和動手能力吧；把相應(yīng)的學(xué)科和相關(guān)的資料放在相應(yīng)的教室，方便快捷，有能力的孩子自習(xí)課拿一本，下課把有價值的分享出來或者給老師探討，我想也能把老師的資源化利用。在自己班級布置一些植物，一個書架，一些可愛的警示語等等我想能很好的讓孩子們?nèi)谌霚剀暗陌嗉w，充滿安全感。
青島中學(xué)社會趨向性的主題教學(xué)很有特色，也很優(yōu)秀。社團(tuán)的建立，舉辦活動并為此奔走，活動課的時間讓孩子有堅持的事去自己組織并一點點完成，相信完成一場活動對于他們來說是非常有成就感的。
十幾個孩子一個導(dǎo)師的導(dǎo)師制度我很感興趣。兩個家長帶一個孩子都頭疼的年代，讓班主任帶56個孩子，時刻關(guān)注他們?nèi)魏我粋�人的心理變化和成績是不太現(xiàn)實的。而能夠讓有一定能力的孩子們選擇喜歡的任課老師做導(dǎo)師。一方面增強(qiáng)了孩子對自己的認(rèn)知，偏科生更傾向于弱科老師，希望提高自己相應(yīng)的學(xué)科成績另一方面也激勵著各個任課老師能夠更好的愛孩子們。導(dǎo)師以上有班主任，也許導(dǎo)師做不了很多事情但是晚自習(xí)的偶爾談話對孩子心理會產(chǎn)生很大影響。這也加強(qiáng)了各科老師間的交流，有利學(xué)生安全感的建立和集體健康發(fā)展。
心理素質(zhì)和道德品質(zhì)的定向培養(yǎng)能促進(jìn)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己，認(rèn)知自己從而提高自己。因此從初一開始培養(yǎng)心理素質(zhì)就顯得尤為重要。
1、上課鼓勵積極提問，目標(biāo)培養(yǎng)孩子鉆研的韌性，提高自主學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題并解決的習(xí)慣。
2、自我評價意識，班級給時間讓學(xué)生回顧今天所為，從“三省”入手，每天反省評價自己，寫完分享交流，讀優(yōu)秀的人的反省和評價，可以熏陶其他人自律，自省。
3、人生規(guī)劃發(fā)布會。為自己規(guī)劃以后的路，也許不是特別大的夢想，也許是近期的月考目標(biāo)，在全班人面前發(fā)布并為之負(fù)責(zé)，需要勇氣，也需要思想。老師獎勵有勇氣的人。
一切很理想，有努力的方向就會有期待，就能勇往直前！機(jī)制是多變的，不變的是教師應(yīng)永葆學(xué)習(xí)之心，無論在學(xué)科專業(yè)的研究，還是在管理上的動員，多學(xué)習(xí)，形成系統(tǒng)的理論體系，才能更好的踐行。
參觀學(xué)習(xí)心得體會 篇4
4月1日下午，接公司安排，我與公司三位同事有幸去了橘子洲頭參觀學(xué)習(xí)兩型社會展覽館。在導(dǎo)游小姐的帶領(lǐng)下，我們逐層參觀了展覽館，仔細(xì)聆聽講解，認(rèn)真欣賞模型，全面體驗了湖南繁榮、驕傲的發(fā)展歷程。感受到了黨領(lǐng)導(dǎo)下湖南蒸蒸日上的發(fā)展勢頭。
走入展館，你可以處處感受到多媒體數(shù)字藝術(shù)科技的魅力。展覽館展區(qū)共分國家戰(zhàn)略、頂層設(shè)計、階段成果、未來展望等四個篇章，通過文字、圖片、影音、實物、模型等形式，集中展示了國務(wù)院設(shè)立長株潭兩型社會建設(shè)綜合配套改革試驗區(qū)的戰(zhàn)略決策。展館在運(yùn)用傳統(tǒng)展示手法進(jìn)行精心設(shè)計與布展的同時，融入電子投影沙盤、觸摸屏、LED、發(fā)光地圖、電子翻書、虛擬駕駛、多通道投影、多媒體、3D弧幕影院等現(xiàn)代技術(shù)，成為一座集成果展示、科普教育、特色旅游、文獻(xiàn)查詢、工作交流等多功能于一體的綜合性展館。比如，在未來展望廳，有兩型城市暢游、兩型家庭暢想、低碳計算器、垃圾分類游戲等互動展項，參觀者可切身感受兩型社會建設(shè)對人們衣食住行的積極影響。
在切身感受到多媒體數(shù)字藝術(shù)魅力后，我想簡單談?wù)劰疽院髽I(yè)務(wù)發(fā)展的想法。
一.多媒體數(shù)字藝術(shù)是以后發(fā)展的一個大趨勢。而湖南兩型社會展覽館僅僅只是一個開始，將來肯定會有更多的展覽館出現(xiàn)在不同的城市，我們可以抓住這一點，運(yùn)用我們公司的實力以及技術(shù)去爭奪這一塊大蛋糕。
二.樹立公司品牌形象，品質(zhì)有保證，把產(chǎn)品做精，信譽(yù)度高，價格有優(yōu)勢，交期迅速，服務(wù)好，主動去尋找有需要的客戶，對客戶反應(yīng)快。維護(hù)穩(wěn)定的客戶資源，保持和客戶的良好關(guān)系。在客戶身上舍得付出，相信有付出就會有回報。
三.增加對公司產(chǎn)品的宣傳普及，讓大家都能知道我們公司產(chǎn)品的作用以及使用效果，使大家能夠在需要的時候第一時間想到的是我們創(chuàng)源數(shù)字藝術(shù)發(fā)展有限公司。
以上是本人的一些所思所想，僅代表個人觀點。希望公司能進(jìn)一步搶抓發(fā)展機(jī)遇，在經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的浪潮中，乘風(fēng)破浪，開創(chuàng)公司更加美好的明天。
參觀學(xué)習(xí)心得體會 篇5
20xx年11月20日下午，在公司紀(jì)檢監(jiān)察部統(tǒng)一組織下，我們前往BBC市紀(jì)委監(jiān)委警示教育中心進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，接受廉政教育，了解黨和國家在不斷發(fā)展的新形勢下，如何從嚴(yán)治黨，加強(qiáng)黨員干部的黨性修養(yǎng)。
警示教育中心以反腐倡廉為主題，以多展區(qū)、高科技，采用圖文結(jié)合，音頻、視頻、模擬現(xiàn)場等手段，通過視覺和聽覺的強(qiáng)烈沖擊向參觀人員宣傳黨和國家反腐倡廉方針政策，法律法規(guī)。警示教育中心重點圍繞近年來BBC市查處的典型案例，以案說紀(jì)、以案說法，用身邊人、身邊事警示和教育廣大黨.員干部。講解員依次帶領(lǐng)參觀講解，讓大家了解全國各地及我市典型腐敗案例，給大家上了一堂形象、生動、直觀的反腐倡廉課。
我們首先在展廳認(rèn)真聽取了工作人員的講解，學(xué)習(xí)了黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人關(guān)于反腐倡廉的經(jīng)典論述，觀看了BBC市預(yù)防職務(wù)犯罪工作取得的重大成果，時刻提醒著參觀者提高自我約束能力，提高自我警省能力，堅決抵制市場經(jīng)濟(jì)條件下物欲橫流的誘惑，過好權(quán)利關(guān)、金錢關(guān)、人情關(guān)，經(jīng)受住各種考驗。實地參觀了探監(jiān)場景，真實地再現(xiàn)了貪官入獄后與親人相見時的懺悔和痛苦，再一次震撼了每位黨員干部的心靈。展廳里大小貪腐官員的實際案例、鋃鐺入獄時痛徹心扉的懺悔，讓我又一次深切地感受到一定要吸取前車之鑒，要防止腐敗侵蝕，防微杜漸，堅定自己的信念，牢記為人民服務(wù)的宗旨，堅持立黨為公、執(zhí)政為民。最后，我們又觀看了警示教育案例短片，從反面案例中汲取教訓(xùn)，引以為戒。
這次警示教育活動是對我—一名共產(chǎn)黨員的鞭策，教育深刻，感受強(qiáng)烈，使我的心靈再次受到了強(qiáng)烈的震撼。
一是違紀(jì)人令人震撼。這些職務(wù)犯罪人員有很多是我們認(rèn)識熟知，甚至有些曾被我們尊重、敬仰的領(lǐng)導(dǎo)千部。當(dāng)初在位時也曾在臺上慷慨激昂、振振有詞地進(jìn)行反腐宣言，而今卻淪為腐敗分子，令人震撼深思。
二是違紀(jì)事實令人震撼。這些腐敗分子有的違法犯罪數(shù)額之大，貪心之巨，腐化墮落之深，令人發(fā)指;有的違紀(jì)項口只是工作的失職或是小的吃喝宴請，違紀(jì)雖小，卻積少成多，受到黨紀(jì)國法懲處實屬不值。
三是鋃鐺場面令人震撼。每名高官在其位時雄姿英發(fā)，春風(fēng)得意，躊躇滿志，慷慨激昂與身陷囹圄后姜靡不振，滿而愁容，蒼老無力，追悔莫及形成的巨大反差而，令人唏噓，他們無一例外地流淚滿面，頓足捶胸。通過警示教育，使大家陷入了反思。對一些發(fā)生在我們身邊的活生生的反面典型事例，使我感受到警鐘嗡鳴，持續(xù)不絕于耳，使我感觸頗深。
在人生的道路上，我們應(yīng)時刻牢記自己的工作職責(zé)和宗旨，清清白白做人，實實在在辦事，工作中常懷律己之心，自我約束。所謂“律已”，就是用法律、規(guī)則、紀(jì)律和要求自覺約束自己。嚴(yán)以律己是一種美德，不同的人和思想境界是有差別的，正所謂“大德之人，正已而物正者也；缺德之人，不正已卻偏要正人者也�？v觀古今中外，眾多賢者偉人和有識有志有為之人，無一例外地都能夠正確把握自己，總是嚴(yán)以律已，守正求真，不隨波逐流，自覺遠(yuǎn)離權(quán)力、金錢等誘惑;嚴(yán)以律己，不僅是個人拒腐防變、永葆清廉本色的修養(yǎng)方式，也是廉潔從業(yè)的明確要求。一個不懂得律己的人，不可能成為一個道德高尚、有益于社會的人。嚴(yán)以律己，是每個人必備的思想作風(fēng)和道德品質(zhì)。常懷律已之心，既是對華能事業(yè)的高度負(fù)責(zé)，也有利于個人健康成長。
通過學(xué)習(xí)，使我更加清醒地認(rèn)識到，今后工作中，我要進(jìn)一步加強(qiáng)自身廉政意識，自律把握，堅守防線，常懷律己之心，常思貪欲之害，自重、自省、自警、自勵，扎實做好自己的本職工作，永葆廉潔本色。黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭是黨的建設(shè)的重大任務(wù)。為政清廉才能取信于民，秉公用權(quán)才能贏得人心。習(xí)近平同志強(qiáng)調(diào)，要加強(qiáng)對權(quán)力運(yùn)行的制約和監(jiān)督，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里，形成不敢腐的懲戒機(jī)制、不能腐的防范機(jī)制、不易腐的保障機(jī)制。通過依法對腐敗進(jìn)行及時、有力的懲處，昭示凡腐敗者必付出沉重代價，從而彰顯法律的，使公職人員不敢涉足腐敗。嚴(yán)格堅持依法辦事，充分發(fā)揚(yáng)民主，強(qiáng)化對權(quán)力的監(jiān)督和制約，讓權(quán)力在陽光下運(yùn)行。構(gòu)建多重保障，打牢社會廉政基礎(chǔ)，使腐敗不易發(fā)生。
參觀學(xué)習(xí)心得體會 篇6
20xx年11月11日至14日，我校組織部分年級長和班主任赴珠三角，向深圳外國語學(xué)校、廣州番禺仲元實驗學(xué)校、廣東實驗學(xué)校進(jìn)行了學(xué)習(xí)交流，分別與該校的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、老師進(jìn)行了座談，了解了他們的辦學(xué)理念和教育教學(xué)管理方法，獲益匪淺。
廣東實驗學(xué)校的主任講到：“愛就是教育”。我認(rèn)識到班主任的教育勞動是以心育心、以德育德、以人格育人格的精神勞動。沒有愛就沒有教育，我們只有把每一個學(xué)生當(dāng)作是自己最親愛的人，才會在自己的工作中創(chuàng)造出一個個奇跡。
通過這次考察交流，耳濡目染，使我感受最深的就是，要當(dāng)好一個合格的班主任就必須做到下列兩點：
一、必須堅持學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)
班主任的一言一行，對學(xué)生都會產(chǎn)生巨大的影響，所以，新時期的班主任應(yīng)對教育對象實施影響的同時，不斷地完善自己。必須不斷地學(xué)習(xí)有關(guān)知識，在實踐中總結(jié)經(jīng)驗，提高自身素質(zhì)，才能嚴(yán)于律己，以身作則，在學(xué)生中樹立一個實實在在的榜樣。
二、必須主動和學(xué)生進(jìn)行溝通，走進(jìn)學(xué)生的心靈
作為班主任是班級的組織者、教育者，因而做為一個班主任要善待每一個學(xué)生，做好與每一個學(xué)生的接觸，縮短師生間的心理距離，與學(xué)生“打成一片”。注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的優(yōu)點進(jìn)行因材施教。對學(xué)生要注意語言分寸，多鼓勵學(xué)生，樹立學(xué)生的自信心。做到你尊重他，他才會尊重你。這樣才能搞好師生關(guān)系。
以上兩點，就是此行最深的感觸，“打鐵還得自身硬”，“要給學(xué)生一碗水，自己要有一桶水”。要把工作做好，先從自己出發(fā)。
參觀學(xué)習(xí)心得體會 篇7
這次有機(jī)會和營業(yè)廳參觀學(xué)習(xí)，感覺到收獲很大。
常德：
1、管理模式好，營業(yè)廳內(nèi)有多種管理辦法。如：每周評星、每月評星、每季度評星。
2、值班主任為營業(yè)廳內(nèi)一位從事了十年工作的老營業(yè)員，口才好，能說會道。對于來營業(yè)廳暗查暗訪的人員警惕性高，洞察力強(qiáng)，并能做好相關(guān)的接待到位，能主動招呼客戶，讓客戶感知比較好，故常德這次能得到第一名。
3、引導(dǎo)員能主動向每個客戶主動打招呼，問好，讓客戶有賓至如歸的感覺，大大提升了暗訪人員的感知度。
4、客戶投訴、咨詢與現(xiàn)場管理分開。投訴、咨詢有專門的接待室處理，減少了客戶在前臺吵鬧的場面。一出現(xiàn)問題，可以交專人處理。值班主任只要做好現(xiàn)場的管理。這樣大大減少了值班主任的工作量和工作壓力，可以專心做好現(xiàn)場管理。
5、休息區(qū)只有一個，廳內(nèi)的凳子較少，這樣客戶辦理完業(yè)務(wù)會離開營業(yè)廳，減少了廳內(nèi)休息乘涼的客戶，使一些低端用戶無法在營業(yè)廳內(nèi)逗留太長時間。
6、班務(wù)安排合理，營業(yè)員能有充分的.休息時間。
7、一臺清。
8、有專門的培訓(xùn)師，可以與營業(yè)員們聊工作，聊生活，可以時時激勵和開導(dǎo)營業(yè)員，讓大家工作生活更愉快。
9、晨會主要以激勵為主，有專門的時間郎和激勵官，讓每個營業(yè)員都能擔(dān)任一個角色，更好地負(fù)起責(zé)任。工作更有責(zé)任感。晨會中會讓人來講個小故事或生活工作中遇到的一件事，讓人從中得到啟發(fā)。
長沙：
1、營業(yè)廳內(nèi)的營銷氛圍較好，因自制了很多掛件掛在廳內(nèi)，并在柜臺下貼上了很多宣傳海報。我廳目前的營銷氛圍不是很強(qiáng)，建議可向移動公司學(xué)習(xí)。
2、廳內(nèi)有很多自制的卡通“溫馨提示”，讓客戶感受比較親切，認(rèn)為電信是處處在為客戶著想。
3、班會會在業(yè)務(wù)空閑時召開。例會每月一次，在營業(yè)廳內(nèi)召開，而且是以一種輕松愉快的方式召開，讓大家談?wù)勑�，談�(wù)劰ぷ髋c生活，并在桌上放些零食，讓大家邊聊邊開，這樣效果會更好些。
4、和常德一樣，客戶咨詢、投訴有專門的臺席受理和回復(fù)，這樣大大減少了值班主任的工作壓力。
5、一臺清。
6、班務(wù)安排合理，讓營業(yè)員有充分的休息時間。
參觀學(xué)習(xí)心得體會 篇8
在學(xué)校的組織下，我有幸地獲得了赴山東參觀學(xué)習(xí)中學(xué)的機(jī)會，我很珍惜這次出外學(xué)習(xí)的機(jī)會。雖然只有短暫的一天，但我卻感觸頗深，深深地被這所農(nóng)村中學(xué)所震撼！親身感受了中學(xué)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式，而回想自己過去的教學(xué)生涯，竟然有種恍然如夢的感覺，原來課改是可以這樣改的，原來課是可以這樣上的，提倡了多年的素質(zhì)教育在中學(xué)得到了完美的體現(xiàn)。
一、豐富的校園文化
中學(xué)的校園文化做的很精彩，從校園到走廊、教室內(nèi)外處處不育人，處處有文化。標(biāo)語大概可以分為三類：
1、師生的文學(xué)作品。在每個樓梯的拐角處和走廊上都有師生寫出的精彩的文章，用精美的信紙打印，使校園有了文化氛圍。
2、激勵人心、催人上進(jìn)的句子。走廊上方的房梁上，教室里的房梁上，教室前后左右都是名言警句，這些句子時時刻刻都在提醒著學(xué)生積極進(jìn)取。
3、各類知識口訣。比如歷史朝代、地理知識、化學(xué)元素性質(zhì)等等，這些句子就在學(xué)生身邊，學(xué)生看得多了自然就記到心里了。
另外，很有特色的是，在中學(xué)的教學(xué)樓入口還寫著我國重點大學(xué)的介紹，這些大學(xué)就像為學(xué)生樹立起了奮斗的目標(biāo)，指引著學(xué)生不斷前進(jìn)。
二、精彩紛呈的課堂
在中學(xué)上午聽了一節(jié)思品課，一節(jié)地理課，一節(jié)語文課，這三節(jié)課在許多方面都有著許多共同點。
1、重視學(xué)生在課堂上的主體地位。
在中學(xué)的課堂，學(xué)生的主體地位得到了充分的體現(xiàn)。整整一節(jié)課堂，老師說的話很少，而課堂上主要是學(xué)生的學(xué)習(xí)和展示組成的。
2、課堂小組討論熱烈。
在中學(xué)，教室都是學(xué)生分六個小組，每個小組有6至8人面對面坐著。這樣的小組安排就是為了便于小組內(nèi)部的討論學(xué)習(xí)。便于小組內(nèi)的學(xué)優(yōu)生帶動后進(jìn)生，達(dá)到共同進(jìn)步。
3、營造激烈的競爭氛圍。
在課堂上會為每一個小組發(fā)言展示或回答問題進(jìn)行積分，在第一節(jié)思想品德課上，老師別出心裁的在黑板上畫出了一朵六個花瓣的鮮花，在花瓣上為六個小組的孩子積分，這種做法激發(fā)了孩子的競爭意識，孩子們在課堂上爭先恐后的展示自己的想法，思考老師提出的問題，完成老師布置的任務(wù)。
4、通過板書驗收教學(xué)效果。
在教室的前面、后面、側(cè)面、教室外走廊的墻上都是黑板，板上四十多個孩子，每人都有屬于自己的一部分，當(dāng)老師要驗收時，孩子們就會迅速來到自己的黑板前板書驗收內(nèi)容。板書驗收非常直觀，而且馬上就能判斷對錯，學(xué)生很快得到了糾正，很有時效性。而且在板書時，孩子會把容易讀錯、寫錯的字都用紅色粉筆特別標(biāo)注，即自己注意了，也提醒了同學(xué)，一舉兩得。在驗收時，題目一般分為兩類，基礎(chǔ)類和拔高類，學(xué)生也分為單雙號兩組，單號（可能是成績好點的學(xué)生）做拔高題，雙號（可能是成績差點的學(xué)生）做基礎(chǔ)題，這樣又體現(xiàn)出了分層次教學(xué)。板書驗收教學(xué)可以說是一個比較好的辦法了，值得學(xué)習(xí)。
5、學(xué)生口頭表達(dá)能力很強(qiáng)。
在幾節(jié)課中，處處表現(xiàn)出了的孩子超強(qiáng)的口頭表達(dá)能力，可以說出口成章。比如在語文課中，通過學(xué)習(xí)了兩首詩歌之后，學(xué)生們能夠上去展示自己仿寫的詩歌，在思品課上，學(xué)生們展示自己創(chuàng)作的禮貌歌謠，上去表演關(guān)于講文明有禮服的情境劇。這么強(qiáng)的口頭表達(dá)能力，如果沒有長時間的課堂練習(xí)，單靠一節(jié)兩節(jié)的刻意安排是不可能做到的，應(yīng)該得益于平時課堂上的訓(xùn)練吧。
學(xué)習(xí)，不是簡單的克隆和復(fù)制，關(guān)鍵是學(xué)習(xí)他們的精神，只有耐得住寂寞，守得住心中那份榮辱不驚、物我兩忘，才能心無旁騖潛心求索，也只有實事求是、真抓實干方可辦好讓人民滿意的教育。
參觀學(xué)習(xí)心得體會 篇9
20xx年xx月xx日，我校學(xué)校班子、教研組長、班主任一行xx人赴xx縣xx學(xué)校參觀學(xué)習(xí)。現(xiàn)將我的心得體會歸納如下：
被評為“全國創(chuàng)先爭優(yōu)基層黨組織”的xx學(xué)校，工作有特色、有亮點，特別是學(xué)校實施的德育創(chuàng)新工程、名校名師工程、書香校園工程、深化課堂教學(xué)改革等工作得到了各級部門和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，使xx縣xx學(xué)校成為了礦區(qū)干部職工及周邊群眾滿意的學(xué)校和彝州中小學(xué)校深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的示范。通過這次學(xué)習(xí)，結(jié)合我校實際，我覺得以下幾個方面值得我們學(xué)校學(xué)習(xí)借鑒：
一、推行師德反饋制、師德一票否決制等制度，構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制，每年對師德師風(fēng)進(jìn)行述職考評，組織量化評選“十佳師德模范標(biāo)兵”。
二、開展“新三好學(xué)生”評選活動，倡導(dǎo)廣大青少年在學(xué)校做一個主動學(xué)習(xí)、全面發(fā)展的“好學(xué)生”，在家里做一個勤儉自強(qiáng)、尊敬長輩的'“好孩子”，在社會做一個誠實守信、道德規(guī)范的“好公民”。開創(chuàng)學(xué)校、家庭、社區(qū)密切配合、三位一體的育人新局面，使學(xué)生在學(xué)習(xí)和日常生活中自覺養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的道德品質(zhì)。
三、根據(jù)學(xué)生年齡特征設(shè)計不同專題編寫禮儀教材，把禮儀課融入主題教育，將各年級課程的主要內(nèi)容歸納整理為個人禮儀（自立篇）、常規(guī)禮儀（行為篇）、道德禮儀（做人篇）和防止意外事故（防范篇）四大部分。開展禮儀教育，以班隊專題訓(xùn)練推進(jìn)禮儀教學(xué)實踐，每月確定一個主題，如：一月為春節(jié)禮儀，二月為個人禮儀，三月為集合禮儀等。開展“文明禮儀伴我行”和父親節(jié)、母親節(jié)感恩系列教育活動，結(jié)合課堂常規(guī)進(jìn)行課前禮儀、發(fā)問禮儀、回答禮儀、傾聽禮儀等訓(xùn)練，定期向?qū)W生家長印發(fā)《“文明禮儀”家校聯(lián)系手冊》，加強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通交流。通過“禮儀之星”評選等活動，引導(dǎo)青少年做新時代合格公民，做重德守法的禮儀之士。
四、實施“書香校園工程”，開展“讀書伴人生，書香飄校園”活動，教師帶頭引領(lǐng)“好讀書，讀好書”，爭當(dāng)“品書明星”。積極組織開展圖書超市、圖書漂流活動，為每個班級配置書架，配備圖書，要求各班每周開展1節(jié)讀書活動，每月組織1次讀書論壇，引導(dǎo)學(xué)生做好讀書筆記，寫好心得體會，積極開展“書香班級”、“收藏明星”、“讀書明星”等評比活動。
五、注重學(xué)生人文精神的培養(yǎng)，通過宣傳欄、展板、標(biāo)語等渠道，以“迎著朝陽當(dāng)思如何努力，踏著晚霞要問是否進(jìn)步”、“今天你看了哪一本課外書？”、“今天你微笑了嗎？”等簡明而純凈的語言，在校園內(nèi)營造出親切的人文關(guān)懷氛圍。
六、開展“六個一”學(xué)習(xí)活動，即：每天舉行一次教育教學(xué)反饋會、每周舉行一次學(xué)科組教研活動、每月讀一篇教育理論文章、每月舉行一次課改培訓(xùn)講座及論壇、每學(xué)年發(fā)表一篇學(xué)術(shù)論文、每學(xué)年訂一份教育雜志或報刊。
七、定期舉辦教育教學(xué)論壇，積極組織教師上研討課、過關(guān)課、示范課；實行電子備課，在學(xué)校網(wǎng)絡(luò)空間內(nèi)新建成校內(nèi)課件資源共享庫，通過開展豐富多彩的教育教學(xué)實踐活動不斷提升教師教學(xué)水平。
八、從創(chuàng)新發(fā)展機(jī)制入手，探索實施全面質(zhì)量管理方式，研究制定《學(xué)校全面質(zhì)量管理手冊》、《年級組管理規(guī)程》、《學(xué)校年級組家長會管理規(guī)程》等各項規(guī)章制度，做到用制度管人。制定優(yōu)秀學(xué)科組（長）評選、教研活動實施、課堂教學(xué)評價、培優(yōu)輔差等工作方案，加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，實現(xiàn)了初中統(tǒng)測文化學(xué)科教（學(xué)）案的電子化。
九、推進(jìn)課堂教學(xué)改革，探索學(xué)校教學(xué)模式。有力提升教育教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的能力。
總之，這次參觀學(xué)習(xí)，我得到很多的啟發(fā)，學(xué)到許多有用的知識，其益處已不能用言語表達(dá)，它將指導(dǎo)我的工作和教學(xué)，將使我在教育事業(yè)的道路上少走彎路，它將使我堅定信念與信心，百倍努力工作，為我校教育事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)！
參觀學(xué)習(xí)心得體會 篇10
這次學(xué)校組織班主任老師赴臨澤參觀學(xué)習(xí)，既放松了心情，又有了許多收獲和體會，真是一舉兩得！
一、幾所學(xué)校辦學(xué)方面明顯的共同特點
1.科學(xué)決策，促進(jìn)學(xué)校走內(nèi)涵發(fā)展之路。
幾所學(xué)校均非常重視管理、師資、教學(xué)、科研、文化等軟件方面的發(fā)展。將學(xué)校核心競爭力放在內(nèi)涵建設(shè)上，保持強(qiáng)大的生命力，才能將學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展推向新的高度，才能真正創(chuàng)出品牌。他們利用自己在教育教學(xué)上的傳統(tǒng)優(yōu)勢和人力資源優(yōu)勢，通過抓課堂、建隊伍、做科研促進(jìn)整體教育教學(xué)質(zhì)量和效益的不斷提高。
2.抓課堂質(zhì)量，唱好教學(xué)主旋律。
加強(qiáng)課堂教學(xué)是推進(jìn)教育發(fā)展的“主旋律”，強(qiáng)調(diào)課堂教學(xué)在學(xué)生培養(yǎng)中的“壘土”之功，在教學(xué)管理上做到明實情、出實招、收實效。
3.辦特色校園。
臨澤縣平川鎮(zhèn)蘆灣小學(xué)內(nèi)設(shè)立的幼兒園，給我留下了很深的印象。走進(jìn)校園，倍感溫馨！在孩子們的手中，一切東西都可以生出各種新的造型，讓我真真切切感受到了什么是“變廢為寶”，什么是“智慧”，什么是“創(chuàng)新”。
二、關(guān)于我校工作的幾點思考
1.從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，營造積極向上、和諧進(jìn)取的校園文化。
一是繼續(xù)抓好學(xué)生行為規(guī)范、文明禮儀、誠信、感恩等內(nèi)容教育，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，力求實效并長期堅持。二是發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)作用，培養(yǎng)學(xué)生自主管理的能力，發(fā)揮特長，全面發(fā)展。
2.積極對外宣傳和推介學(xué)校，爭取社會各界對學(xué)校的理解和支持。
3.如何更好地發(fā)揚(yáng)我校的優(yōu)勢，使之成為“特色”？使我校成為“特色學(xué)�！�？
總之，通過參觀學(xué)習(xí)，思想認(rèn)識上有了較大的提高，我們更應(yīng)當(dāng)學(xué)的，應(yīng)該是人家的智慧，人家的作風(fēng)，人家的精神和人家的意識。