交通事故安全學(xué)習(xí)心得（通用3篇）
交通事故安全學(xué)習(xí)心得 篇1
昨天下午，學(xué)校組織全校師生和家長(zhǎng)一起呀了一節(jié)關(guān)于交通安全知識(shí)的講座。哭了此次講座我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前交通存在許多結(jié)構(gòu)性問(wèn)題，如：超車(chē)、超載、超速、行人亂穿馬路、亂闖紅燈等。存在內(nèi)容問(wèn)題最重要的是人們對(duì)交通安全目標(biāo)和上述的理解不夠，對(duì)存在的交通安全隱患認(rèn)識(shí)認(rèn)知不足，從而不斷導(dǎo)致車(chē)禍（死、傷）的`人間悲劇發(fā)生。
孩子們的生命安全牽動(dòng)著每個(gè)家庭和班主任每個(gè)的心，因此，道路交通要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的交通安全教育，防止和避免交通事故的發(fā)生。作為我們教師要有強(qiáng)烈的交通安全意識(shí)，做一個(gè)交通安全的保護(hù)者、宣傳者、教育者，為孩子做出良好的表率作用，明顯增強(qiáng)幼兒的交通安全意識(shí)。
我們要對(duì)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行交通安全宣傳，引導(dǎo)家長(zhǎng)觀摩交通安全活動(dòng)。家長(zhǎng)是孩子的第三任老師，對(duì)孩子的影響極大。通過(guò)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)等活動(dòng)，從而呼吁家長(zhǎng)參與進(jìn)來(lái)，應(yīng)時(shí)刻提醒孩子們注意交通安全。
在課堂上我教了學(xué)生們很多交通安全知識(shí)，但也只是淺薄的。通過(guò)學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步樹(shù)立起了交通安全意識(shí)安全意識(shí)，得到這在平時(shí)對(duì)于學(xué)生的安全教育中起到了重要的作用。
通過(guò)講課我知道了：當(dāng)我們徒步行走于人來(lái)車(chē)往的馬路時(shí)，一定要時(shí)刻清醒保持良好清醒的頭腦，不能在馬路上嬉戲打鬧；當(dāng)我們過(guò)馬路時(shí)，要多一份謙讓與耐心，不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時(shí)之間之快，違規(guī)橫穿馬路。因?yàn)椋粋�(gè)疏忽、一個(gè)馬虎、一個(gè)走神都如果釀成危及生命的嚴(yán)重后果。
以后，我希望學(xué)生們須要把存在的交通問(wèn)題一一改正，做做成一個(gè)遵守注意安全的好學(xué)生。讓爸爸媽媽放心，讓老師安心。
交通事故安全學(xué)習(xí)心得 篇2
通過(guò)對(duì)交通規(guī)則一周的學(xué)習(xí)，學(xué)車(chē)的實(shí)踐，交通事故的和義再現(xiàn)，無(wú)數(shù)條生命的“貢獻(xiàn)”。違規(guī)駕駛的代價(jià)，無(wú)以不痛斥交通事故帶來(lái)何須的悲歡離合。更多的是讓我們“幸運(yùn)兒”深深地體會(huì)到生命的單薄，生存的渴望。
從上世紀(jì)初至今，交通帶給我們帶來(lái)很小很大的便利，更肯定的說(shuō)，給我們帶來(lái)了第二次生命，與革命，為人類(lèi)的發(fā)展起到積極的作用，為人類(lèi)寫(xiě)出不朽的篇章，在有限的時(shí)間里使到我們有更多時(shí)間全身心去投入工作中去，很多地方縮短了時(shí)間上的浪費(fèi)。也帶動(dòng)了許多產(chǎn)業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略。在不久以前很幸運(yùn)的成了一門(mén)產(chǎn)業(yè)――運(yùn)輸業(yè)。運(yùn)輸業(yè)的興起、發(fā)展。證明了一個(gè)國(guó)家在文化、科技、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展程度，國(guó)家的國(guó)民生活水平，因此，可以毫不猶豫的.說(shuō)交通運(yùn)輸是國(guó)民經(jīng)濟(jì)不可或缺的交通運(yùn)輸工具。
與此同時(shí)，在不同程度上，也給人類(lèi)會(huì)帶來(lái)災(zāi)難，交通事故的頻繁，單獨(dú)帶來(lái)生命的安全、財(cái)產(chǎn)的損失，而交通事故是人們我們不想看到的，也不希望發(fā)生的，那么為什么交通事故就頻發(fā)這么間歇性發(fā)生呢？這與違規(guī)駕駛分不開(kāi)的。如：酒后駕駛，疲勞駕駛，超速駕駛，等等。這些都是違反了交通安全法規(guī)定、直接造成間接交通事故的直接原因。忽視交通安全法規(guī)，施暴者所帶來(lái)的罪責(zé)是不言而議的，雖然交通帶來(lái)很多方便，但也給我們帶來(lái)生命的危險(xiǎn)。在生與死的關(guān)頭，生存的x迫使人們?cè)谏�駐扎。此時(shí)此刻，見(jiàn)證了人類(lèi)的頑固與不幸。只要謹(jǐn)慎、小心駕駛，遵守交通法規(guī)，珍惜生命。明天的交通會(huì)一路平安。
交通事故安全學(xué)習(xí)心得 篇3
我們崗位人員在班長(zhǎng)帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)了安全生產(chǎn)責(zé)任制，它是一個(gè)企業(yè)安全生產(chǎn)法的組成部分。安全生產(chǎn)責(zé)任制是根據(jù)我國(guó)“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的生產(chǎn)方針和安全生產(chǎn)法建立的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、職能部門(mén)和崗位操作人員在生產(chǎn)勞動(dòng)過(guò)程中層層負(fù)責(zé)的制度，制度明確了各自的任務(wù)職責(zé)，就是為了確保安全生產(chǎn)，同時(shí)出現(xiàn)生產(chǎn)事故或遇到突發(fā)事件時(shí)能夠?qū)訉迂?fù)責(zé)，責(zé)任到人，杜絕職責(zé)不清，任務(wù)不明。
我們操作人員的崗位安全生產(chǎn)責(zé)任制，如交接班、清潔文明、設(shè)備維護(hù)，巡檢時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題怎么處理，現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)護(hù)規(guī)定，勞動(dòng)紀(jì)律規(guī)定，藥品投加使用，工藝操作指標(biāo)，消防器材維護(hù)使用等共十四條，要求我們崗位人員要熟悉責(zé)任制內(nèi)容，遵照?qǐng)?zhí)行，誰(shuí)出問(wèn)題誰(shuí)負(fù)責(zé)的，具體詳細(xì)明確。
通過(guò)學(xué)習(xí)，讓我們認(rèn)真對(duì)待崗位上的工作，精心操作，減少事故的發(fā)生，為安全穩(wěn)定生產(chǎn)奠定基礎(chǔ)！