公司外出培訓學習心得（精選24篇）

公司外出培訓學習心得 篇1

　　美好的時光總是流得很快，仿佛林間的溪水，太過匆匆，讓人來不及察覺，就溜過了身邊。伴隨著轟鳴的汽笛聲，兩天的學習觀摩活動結束了，在這短暫的兩天的時間里，我們有幸走進名師真實的課堂，聆聽了名師震撼的觀點，領略了大師獨特的風采。仿佛帶著我們推開了數學世界的一扇門，把我們領進了另外一個世界，讓我們眼前一亮，心潮澎湃、思緒萬千……

　　來自北京的全國特級教師——牛獻禮老師的報告讓我記憶深刻，它提出的每一個觀點都直擊我的內心，他說：“學生在學校的大多數時間都在課堂中學習，但在課堂中的學習真的發生了嗎？”他的這一問，讓我不禁審視自己的教學，熱熱鬧鬧的課堂表象背后卻是教學效率的低下，學生的學習并沒有真正發生。

　　所以，一個真正優秀的教師必須留一份純真，學會從孩子的角度去思考問題，從孩子成長的高度去思考教學。真正把課堂還給學生，讓教學從封閉走向開放，從預設走向生成，從關注教案的落實走向關注學生的思維，從關注問題的答案走向關注學生的學習需要。唯如此，學生的學習才會真正發生。

　　通過這兩天的'學習，讓我更加深刻地認識到自己角色的重要性，我們自己的一個失誤就可能影響一個孩子，甚至是一個家庭，更遠至于祖國的未來。兩天的學習是短暫的，帶給我的思考卻是長久的，雖然不能改變我全部的教學方式，但至少在我的心中播下了一顆種子，我也必將把這顆種子播撒到孩子的心中，溫暖如初，靜待花開！

公司外出培訓學習心得 篇2

　　考察學習時間匆匆而過，經過這短暫而又充實的考察學習，我的感受頗多，若要對這x天做一個總結，只有一句話——出發時輕輕松松，是愉悅的心情；歸來時沉甸甸的，是收獲與責任。

　　臨行前，我對這次考察學習充滿了期待，步履輕快飛揚；考察學習后，我多了一份思考，腳步成熟而堅定。就如考察的目的而言，此次考察學習的目的在于觀摩先進，尋找差距，彌補不足。為此我鎮領導為我們安排了景點參觀、小康建設示范點參觀學習、民族文化品牌示范點參觀學習等項目，讓我們在身心上和視野上都感受了新的洗禮，使我們在考察學習中進一步認識自己，認識自己所扮演的角色，更認識了這一角色的重要性和發展的必要性，之所以這種收獲不僅讓我感受到壓力，更讓我感受到這是一種動力，這種動力是一種使命，是一種值得投資、值得傾注心血的人生價值提升方式。

　　在這次考察學習中，不管是景點參觀還是建設示范點參觀學習，給我的感受和反思都很多，下面我就簡要談談我的體會。

　　一、感受和諧打造和諧

　　x月x日，我鎮第二批參觀學習團開始啟程，沿著蜿蜒盤旋的一直南下，最后到達x市。在這幾百公里的行程中，雖然暈車一直侵襲著我，但沿途如畫般的風景與崎嶇狹窄的山道深深吸引著我，我盡量控制我的眼瞼不讓它合上，不能錯過呀，不能錯過大自然給我的恩賜和崎嶇山道的行車法則教育。我作為無量山鎮安全生產辦公室成員，山道交通管理是我必備的經驗，這正是我現場觀摩學習的機會呀。山道非常狹窄，行車特別的多，但是又那么的井然有序，再看看沿途的交通安全文化不禁使我愧然，他們的文化渲染是那么的濃烈，是那么的到位，使每個經過山道的駕駛員都有一種守護安全的責任感，沿途的一個個顯眼的安全警示標語就像一個個安全守護衛士在提醒著、監督著每個駕駛員是否珍愛生命，是否貫徹落實以人為本的科學發展觀一樣�？吹竭@些，我不禁想起了一句古語“久入魚肆，不聞其臭；久入蘭室，不聞其香”，這不就是說明環境育人的道理嗎，我們應該盡力去打造一個交通安全文化環境，讓我們的駕駛員也在安全文化環境下受渲染，去自覺地遵守交通規則。

　　x月x日和x月x日我們參觀了熱帶植物園、傣族園。這是一個人與自然和諧相處的典范，古樸的民族風情、秀麗如畫的熱帶植物和悠然自得的野生動物悄然構置了我們奮斗了幾代人的和諧社會。這不正是我們要學習的嗎，我們也有連綿起伏的無量山和逶迤滂沱的哀牢山，它們曾經一度是那么的鐘靈神秀，那么的生機勃勃，相信這里也曾經是一片和諧的世界，那現在為何黯然失色，我們作為無量山鎮的建設者，理應反思我們的建設思路和管理模式。我們理應堅持經濟建設與環境保護協調發展的原則，把無量山鎮也打造成又一個和諧社會示范點，當然就得加快產業結構調整，大力發展綠色產業，加大環境保護力度，努力去營造人與自然和諧的局面，我相信在黨委政府的正確領導下，我們一定能成功，一定能把無量山鎮打造成一個綠色產業旅游文化基地、經濟建設與環境保護協調發展示范基地，我相信會有這一天，而且我能等到這一天。

　　二、抓住機遇創造機遇

　　x月x日下午我們驅車到達了第一村“大營街”，由于時間的關系我們來不及細致的參觀大營街的風貌和了解大營街的發展歷程，幸好鎮領導為我們搞到了一張介紹大營街發展歷程的光碟，回到政府后領導及時組織了全鎮職工收看。這不僅是大營街發展的歷程，更是我國小康社會建設的一個例證。從這一鮮活的建設例證中我們可以感知，大營街能步入小康社會，我們也能步入小康社會，我們不可以照搬大營街的建設模式，但可以學習大營街的集體主義精神和不畏艱難險阻的改革創新精神。我們在今后的發展中要不斷加強教育，不斷地注入改革創新的新活力，團結協作，積極尋找戰略伙伴，努力去尋找機遇、創造機遇，我相信在我鎮黨委政府的正確領導下，我們有這個潛力，更有這個實力把無量山鎮建設成為物產豐富、鄉風文明的全面小康社會。

　　三、打造民族品牌文化挖掘無限旅游資源

　　x月x日我們參觀了彝人古鎮。彝人古鎮位于x市經濟技術開發區永安大道以北、太陽歷公園以西、龍川江以東、楚大高速公路以南。占地約xx畝，總建筑面積萬平方米。該古鎮齊聚了吃、購、住、游、住五大功能，它不僅體現了彝族文化的靈魂，更為旅游產業的發展提供了無限的資源。該古鎮不僅給楚雄人民提供了經濟上的創收，更成為了楚雄人民與外界交流的窗口，這充分體現出現代社會的發展需求、消費需求，在物質的必要需求達到基本滿足的今天，人們對古老的、民族的和具有神秘的生存能力的品牌文化的需求也越來越高；就像許多人喜歡吃雜菜一樣，楚雄彝人古鎮讓古老的彝人習俗復活在喧鬧的現代社會之中，讓所有到彝人古鎮旅游的人們都流連忘返，這不僅給游客帶去了不虛此行的感覺，更給當地的經濟發展帶來了豐厚的回報。這就是古老的品牌文化的魅力，古老的文化我們具有，但品牌文化我們需要去打造，這不僅是歡迎客人的儀式，更是吸引投資的方式；我們也具有古老的彝人習俗，比如彝人跳采、彝人“打歌”、彝人酒歌等等，而且這些彝人習俗就在我們身邊，我縣也在不斷的打造彝人文化品牌，但我認為品牌文化建設也必須為經濟建設服務，我們應該盡力去尋找二者之間的切入點。我相信，我們的領導也在考慮如何讓古老的文化為現代經濟發展做貢獻，但這不是一朝一夕的事，我們一定要有耐心，更要有信心，相信總有一天我們南澗的彝人文化品牌會走向世界，成為現代社會的消費需求。

　　此次考察學習碩果累累，要在有限的篇幅上展現得淋漓盡致是不大可能的，現在散散數言，僅代表我的一時所感和所想。我是一個喜歡思考的人，就是一個景點的觀察和反思我都會從不同的角度去想。當然，這篇總結中我沒有提到我鎮建設的許多優點，因為我是帶著一個取他人之長，補自己之短的心態去考察學習的。我堅信只要帶著一個學習的心態去看待每一件事情，我們都會有收獲，同時也會有失落；只要我們拋開失落而去抓住收獲，我們得到的將會是一份永遠的感激和喜悅。

公司外出培訓學習心得 篇3

　　7月23日到25日，在職08屆應屆畢業生參加了為期三天的培訓，26日為深圳一日游。非常感謝公司給予我這次培訓的機會，讓我有機會認清自己目前的狀況和自己將要走的路的方向，更進一步說，讓我熟悉了工作思路，堅定了自己的工作態度。雖然時間不長，但確實受益匪淺。

　　開篇引用集團總裁對于集團的責任和愿景的描述：企業的首要責任就是我們的商業伙伴，然后就是我們的雇員，再者是所參與的當地和全球社團，最后是我們的股東。集團的存在就是通過創新，高質量的產品和服務、解決方案來改善我們的生活。

　　作為外勤業務員，我對這段話深有感觸，企業的產品質量定位和創新意識讓我們始終走在行業的前列，占據主動，在隨后進行的一系列培訓中讓我們深深感受到產品質量在管理中占據舉足輕重的位置，產品，服務，解決方案的創新和總體利潤息息相關。

　　服務大型客戶的經驗讓我們有資格去接觸任何一家與我們產品相關的企業，也讓一大批客戶聞聲紛至沓來。也分享了他對企業文化的理解：企業文化是由員工融入集體而不斷地醞釀而成的，不是由領導者設定的。正是這句話讓我明白作為集體一員的責任與義務，既是企業文化的被感染者也是企業文化的維護者。

　　在當今社會，人的平均壽命隨著人們的生活條件的提高，醫療水平的提高越來越長，但是企業的平均壽命卻越來越短，要使企業長盛不衰，必須集結優秀職員的力量，注重企業中人才的培養，營造一個具備超強吸引力的環境。對于企業的形象塑造，集團把核心價值觀集中在誠信正直，以客戶為導向，國際合作，環境保護上。最后提出了集團的使命，爭取在21世紀的第二個十年中成為行業內世界級領導企業，雖任重而道遠，但是在這種價值觀的指引下，目標的達成是必然的。

　　7下午的rohs環保培訓和7上午的ohsas18001體系介紹以及7下午6s培訓，三堂課程讓我們對制造工廠的一些產品環保要求和職業健康環境保護以及廠區（包含辦公區，生產區和生活區）整潔有了深入的了解，6s從小事做起，從自己做起。對于ohsas18001，iso14001體系這兩個概念，也有了更為直觀的理解，均遵循fdca（規劃、實施、檢查、評審）這樣的一個持續改善的模式。

　　7日晚上，特助和我們分享了他的職場生涯中的經驗。讓我印象最深的：創意是對細節的體味，精致是對細節的延伸，和之前讀過的《細節決定成敗》結合起來，我發現了身上最大的不足，和我要做的工作有著很深的矛盾，那就是馬虎大意，工作中的一些失誤都是因為這個而產生的，對于細節的關注是今后自己在工作中必須改進的。

　　7上午，特助通過大前研一著作《思考的技術》和作者的人生經歷給我們講述了思考問題的方法，剛出校門跨入職場的新人，接受多年的填鴨教育，基本上喪失了獨立而完整的思維方式體系。

　　1、在這個多變的世界里，必須破舊迎新，切換思考路徑。

　　2、面對問題時候，要有個邏輯性思考問題的習慣，不能光憑借想象作出判斷，打動人畢業生是非常重要的。ppt上的每一句話都凝結著在經歷多年職場生涯而得到的精華，每一句話在寫在筆記本里的同時，也深深地印在心里那張白紙上，有句話說我們就像一張張白紙，第一份工作或者說第一家就職的公司會把我們染成各種顏色，這種顏色可能一輩子都無法改變了。

　　7下午集體欣賞了《首席執行官》，這部電影在上學的時候看過，但是這次看卻有著截然不同的感覺，尤其是對職業規劃和目標設定這樣的概念有了更深層次的理解，大概是工作一段時間的緣故。其中有句話：我給你的薪資沒有打折，我給你的任務也不要打折，這句話給我的震動特別大，也為自己之前偶爾出現的由于情緒波動消極應付工作而羞愧。男主角引用羅斯福的一句話：我們唯一不得不害怕的.就是害怕本身，換句話說，自己是自己最大的敵人。從小學到現在一路走來，這樣的話一直陪伴著我，提醒我要戰勝自己，克服身上的那些缺點，尤其是在意志薄弱的時候，這句話如同強心針注入體內。

　　7晚上，為我們精心準備了一堂職業精神和團隊意識課程。ppt做的非常有感染力，陶課也堅持用因為感冒而變得有些沙啞的聲音跟我們分享了她的工作心得。開場有句話：認真的男人最具魅力，認真的女人最美麗。從一個側面反映了專注中體現出來的價值。

　　同樣的，ppt上的每句話都很經典：氣度，決定了一個人的高度；想證明自己最好的方式就是去主動承擔責任；糟蹋自己的方法就是等待奇跡�？偨Y了三大職業精神：團隊精神、主動精神和博愛精神。中間講述的阿全和阿俊買西瓜的故事也非常有感染力，從一個側面告訴大家：工作要做的好就必須想得更多，做的更多。期間的報數游戲讓大家在玩的同時感受團隊意識，此次培訓組織的大部分游戲都是屬于團隊協作類型的，非常有意義。

　　7上午，我們分享了溝通技巧，有句話作為前提：智者善聽。企業之所以能夠高效運轉，供應商與客戶，部門之間，部門內部，上下級之間的良好溝通占據很大一部分的因素。采取換位思考和適當的溝通方式是有效溝通的基礎。告別了校園里單純的同學關系，面臨的是復雜而簡單的人際關系。說復雜是指對象復雜，說簡單是指只要誠信交流，再復雜的人際關系都會變得很簡單。細心的黃課長準備了商務禮儀課程。

　　從著裝，言談舉止以及書信等方面描述了職場中的禮儀常識，雖然是是常識，但是對于我來說，知道的真的而很少，比如西裝的搭配和拜訪客戶要注意的事項對于外勤業務員的我來說非常重要。隨后的《軍官與紳士》欣賞，80年代的美國軍旅片，堅定的信念讓他對夢想，對愛情付出一切，也收獲一切。同時也有團隊間相互協作的情節，非常感人。下午徐經理講述了職業生涯規劃，雖然在大四學校開設過類似的課程，但是在工作崗位上接受這樣的課程，感受差別很大，該堅定的更加堅定，該放棄的毅然決然。

　　7下午，也是本次培訓的最后一堂課，題目：如何贏在職場起跑點，分享了15點，很細致的排列。他再次提到了時間這個概念，很形象的拿在容器填沙子、石頭、石塊做比喻，說明時間控制的意義和手法。一個管理者要成為有效的管理者，不是從他們的任務開始，而是從掌握之間開始，作為普通員工，我理解這句話：一個執行者要成為優秀的執行者，不是從執行開始，而是從掌握時間開始。提及目標管理，蕭總說：有目標的人，生活比較有方向，也有成就感。工作有目標，學習也一定要有個目標。

　　培訓的時間雖然很短，但是留給我們思考的時間會很長，有的甚至是一輩子。

公司外出培訓學習心得 篇4

　　x月x日至x日，x總帶隊組織公司各車間班長和明星員工赴港進行參觀學習。此次一行雖兩日時間，節奏安排的非常緊湊，但受益頗深。

　　x日，我們到達港后，對x港進行了參觀，主要針對港的班組管理和精細化管理工作進行學習。此次參觀我們看到了自己班組管理與港班組管理的優勢和劣勢，解放了思想，提升了境界。在此次參觀中我有以下幾點心得：

　　一、精細化管理要細到每一個點

　　港的班組管理工作可謂是精細化管理的模范標桿，我們在日常的基層管理工作中許多的細微地方得過且過，雖然在公司精細管理的條框里按章操作，但沒有一個系統科學的方法來領會精細化管理的精神。港的班組管理有許多亮點，如員工的更衣櫥貼上照片及個人的座右銘，讓每個員工上班換衣服時，就提醒自己要努力工作。還有工作場地上每個細角點都有清晰醒目的標識，讓員工能夠有章可循。這些細節都值得我們借鑒。

　　二、認真的程度值得我們學習

　　每天參觀的人數很多，但在我們參觀的時候，港的員工都在聚精會神的工作，絲毫沒有因為我們的到來而影響到他們的心態。這種認真的習慣不是那么容易的，需要長期的積累，就如同x總常說的“部隊正步走理論”，這一點在我們班組的建設活動中，在團隊建設中，很受啟發。港的記錄填寫也非常的清晰明了，都是用電子打印版，我們公司現在還在用手寫記錄，雖有形不同，但意境相同，都需要認真的貫徹落實。

　　三、學習培訓的環境

　　港的培訓學習工作落實的很到位，他們班組有專門的培訓室，讓員工們在工作之余可以在培訓室里進行學習充電。他們的設備管理培訓非常新穎，利用設備的橫切面模型，讓員工們可以直接的看到設備的內部結構和運行原理，讓職工們能夠更好的學習，幫助其更好的理解。在我們日常的工作中，也對職工進行培訓，但就好比是蜻蜓點水般，只停留的理論培訓的層面，真正想讓員工從根本上理解設備的性能機構，還要向港學習借鑒。

　　這幾點心得，是我學習后的感受，回來之后還要仔細的體會，認真的分析出我們的不足和差距，把別人的優點借鑒到我們的工作中，努力把別人的'好方法變成我們自己的，這樣才會是工作更好的開展。

　　在參觀結束后我們在棧橋和廣場上進行了游玩，參觀了海底世界，xx日我們登上了。沐浴著陽光，海風吹拂著臉龐，好自在的藍天、碧海、金沙灘。素有“泰山雖云高，不如東海嶗”的，蔥嶺風光別具一格，感受著大自然帶給我們的愉悅，讓我們感覺到幸福的剎那美妙如初。同樣，我們也感受到了公司帶給我們的幸福，讓我們能夠在緊張的工作節奏中，出來開拓思路，感受新穎的東西，感受大自然帶給我們的美。我們只有在未來的日子里努力的工作，努力實踐精細化管理的精神，和我們的兄弟姐妹們一起努力，把我們的公司建設的更加美好。

　　祝愿我們的明天更加輝煌！

公司外出培訓學習心得 篇5

　　在x月x、x日，我有幸參加學校組織的外出培訓組的實踐培訓學習。培訓組由x校長親自帶隊，一行三十余人前往xx縣、xx縣等地的學校實地培訓學習。這是一次大規模、高質量的培訓，通過學習在我感嘆那些教師知識淵博的同時，更羞愧于自己要學的東西實在太多。六中校長的一席話更猶若醍醐灌頂，讓人心神震動。她說，辦學校首先就是做文化，希望全校師生在這里待一天，就要有家的幸福感，在每個學生的成長過程中留下一段美好的記憶……全校師生上下擰成一股繩，用伊犁夢點燃校園夢，校園夢托起夢，用真情打造河風骨文化……在她的身上讓我更多看到的是敬業、務實、干練、精細。隨后我們又依次到了xx市二十三中、六中和xx中學等學校，參觀了這幾所學校的文化建設，聽取了他們在教育教學及教研工作的開展情況匯報，并聽了、等四位老師的課。在這兩天的學習中，使我感觸最深的有兩點：

　　一、制定嚴格的管理機制

　　一所有歷史的學校，經過沉淀，必定會有自己的芬芳。

　　以十六中為例，這所學校在管理方面有自己一系列獨特的措施，造就了十六中的與眾不同。首先在學生教育方面，該校從抓學生的養成教育做起，從小事抓起，打造了“清、輕、情”獨特的情感教育，形式多樣，方式新穎，讓人耳目一新。其次在教學工作中充分體現不叫老實人吃虧的原則，真正做到能者多勞，勞者多酬，看到每一個人的付出、每一個工作都從我做起、從上做起、做好領頭羊的帶動工作和引領工作，樹立以我為先的榜樣作用，以點帶面，帶動全局。最后是制度的有效落實。我們都明白一個道理，一所學校即使制定再新穎、再完善的制度如果不抓落實，那么制度就形同虛設。十六中明確制定出怎樣抓，抓什么，哪些人抓等一系列有效措施，形成一整套完善的管理、評價機制，從而有力的促進了制度的順利實施。

　　二、打造高效務實的課堂

　　樸實課堂打基礎，課改理念促發展。在今天名目繁多、花樣百出的各類課型的影響下，一些煽情的花里胡哨的課堂不斷出現在學生面前，并深受歡迎。而十六中沒有被霧里看花的虛無蒙住雙眼，而是讓課堂重歸樸實。如政治老師，首先她在課堂上充分顯示出了作為一名政治老師應具有的扎實的基本功底，在教學中能時刻做到舉一反三以及知識的融會貫通，特別是在細節的處理上為中考打下了堅實的基礎。其次在多媒體的運用和制作中也表現出x老師的計算機水平的高超，有效的挖掘本校的有效資源為課堂服務，成為一堂課的亮點，提高了課堂教學效益，也大大激發了學生的學習興趣。

　　兩天的學習雖然短暫，但就這短短的兩天讓我明白了教育需要一種可貴的堅持，把簡單的事情做好就是不簡單，把平凡的事情做精就是不平凡，把工作做到了一種極致、一種完美更是一種偉大。體會是可以記錄的，但心靈的感受可能是無法全部用言語來表述的，只有自己親身經歷過，才會在認識上有真正的提高，思想上有真正的飛躍。相信在x校長的帶領下，我校通過“走出去、學進來”的這種有效學習方式，能有力地促進我們教師隊伍專業水平的發展，進一步提高學校的教學質量，使教育教學工作會更上一個高度。

公司外出培訓學習心得 篇6

　　我很榮幸地參加了_的農業產業經濟人專題培訓班學習。雖然培訓時間不長，但收獲頗大，感想也頗多。下面，我就此次學習培訓的經歷，簡要地談幾點感受。

　　一、學習培訓的經歷回顧

　　此次培訓時間簡短，但內容豐富，做到了理論與實踐相結合，既有課堂教學又有實地考察。我們聆聽了_x教授對土地流轉政策的獨到見解，_x教授對發展農業產業化合作經營、走社會主義現代農業道路的戰略分析，_律師對企業上市路徑選擇的意見建議，等等。同時還實地考察學習了國家現代農業示范基_農業示范基地，_x蔬菜專業合作社，_料酒行業領導品牌_有限公司，等等。通過課堂學習，豐富了理論知識，提升了思維能力;通過現場教學，開闊了視野，轉變了觀念。通過短短六天的學習工作生活，我在思想上和行動上都受到了很大的觸動，接受了很好的教育。

　　二、學習培訓的體會感悟

　　通過此次學習，我對浙江農業產業化發展有了一些淺顯的體會和感悟：

　　1、優勢互補，整合資源謀發展。在傳統農業模式下，農民有土地有技能有經驗，卻沒有系統的知識儲備，且市場敏銳度不高，導致農業產出不高，農產品滯銷等。農業專業合作社的興起很好的解決了這些問題。我們參觀的長興許長蔬菜專業合作社，是一個農業專業合作社運作模式的典范。合作社將農民的土地集中整合，再以同樣的價格承包給農戶種植蘆筍，并實行產前、產中和銷售一條龍服務。合作社統一開溝定值、統一供種、統一肥料農藥使用、統一生產技術、統一銷售，確保產品從種植、生產、銷售全過程的質量安全。這樣下來，農戶的資金問題解決了，技術煩惱沒有了，生產成本降低了，產量提高了，也不用擔心銷售不出去了。

　　2、改進技術，靠科技推動發展。說起農業，我們大部分人都會想到“日出而作，日落而息”，“面朝黃土背朝天”的農民形象。_x教授在課堂上給我們觀看了_土豆收割加工過程的視頻，讓我感嘆不已，_的農業機械化水平已實現了土地耕種、整地、播種、田間管理、收獲、加工等全過程機械化。當我國的農民在田間揮汗如雨時，_農民正坐在帶空調的舒適的駕駛艙中聽著音樂干農活。以前我們不明白為何_1%的農民養活了_3億人還有糧食出口，主要得益于它高度的農業機械化水平。我們也正在努力提高農業機械化水平，努力發展現代農業。我們參觀的_農業示范基地便是我國國家現代農業示范基地。_農業充分利用計算機技術，將GIS、物聯網技術、云計算、智能計算引入農業管理，對土地、空氣等作物生長環境實時監控。如：_x現代農業綜合區的豐溢特種說過精品園，安裝了農業生產智能控制系統，對養殖池塘增氧、投飼進行智能化管理，既節省了勞動力、降低了成本，有提高了科學化養殖水平。

　　3、開拓思維，以創新引領未來。“求是創新”是_學的校訓精神，_成為全國經濟發展的龍頭，地區經濟活躍，這些都離不開_人的銳意創新、開拓進取的精神。學習的最后一天，_縣的副縣長跟我們分享_縣深化農村產權制度改革的做法與成效，他講到最重要的一個做法就是創新，像實行農村土地所有權、承包權、經營權“三權分置”，探索新的種養模式，等等。讓我印象最深的是他們探索出來的種養結合模式，“稻蝦共生”，“稻魚共生”，“稻鱔共生”，“稻鱉共生”，等等。新型種養模式以種促養，以養補種，綜合利用，循環發展，提高了土地利用率，既有效保護了生態環境，又有力促進了農民增收。以稻鱉共生為例，利用鱉治蟲，鱉糞作肥料，稻谷全程不施肥不打藥，鱉生長在原生態棲息場所，又提高了憋的產品質量。在稻鱉共生模式下，畝產鱉達200公斤，畝產稻谷達300公斤，畝產值達3萬元，比純稻種植經濟效益增加30%以上。

公司外出培訓學習心得 篇7

　　20xx年3月，在公司技術總監黃總監的帶領下，我公司部分管理人員和技術人員赴南京和合肥等地進行了別開生面、形式鮮明的業務交流學習活動。在這有限的幾天里，我們主要參觀了江蘇中博通信有限公司、安徽省通信產業服務有限公司器材貿易公司的倉庫，聽取了所到之地領導關于企業建設和企業發展的經驗介紹。我們不僅感受到了他們的熱情好客，更重要的是我們吸取了很多有價值的經驗。并且，通過參觀經濟發達地區，的的確確開闊了眼界，更加解放了思想，更新了觀念。他們的許多發展理念和工作措施很值得我們認真學習和借鑒。此次參觀學習感受很深，受益匪淺。

　　實地考察參觀學習極具特色：一是業務交流學習活動內容豐富。外出業務交流學習的時間雖然不長，但安排緊湊。通過觀摩考察，切實地感受到了經濟發達地區的先進性，看到了公司與優秀的同行企業存在的差距，也看到了我公司在公司領導班子帶領下具有的優勢，激發了員工的工作熱情，促進了員工團結向上的理念，奏響了企業提速前進，堅決完成年度目標的最強音;二是業務交流學習活動形式新穎。

　　這次業務交流學習，大家互比互學，通過發達地區和本地的比較，領略了企業和地區的發展亮點;外出交流學習，通過對龍頭企業的實際學習，把目光投得更遠，奔赴行業發展最前沿，做到了內外兼顧，遠近結合;三是參觀學習活動氣氛熱烈。通過業務交流學習，共謀發展，總結過去，描繪未來，展現出奮發進取、積極向上的精神風貌;四是參觀學習活動收獲顯著。這次，我們集中幾天的時間，領略了經濟發達地區的部分企業近幾年來的巨大變化，感受了龍頭企業發展的濃厚氛圍，學習了他們通過不斷地創新，推進企業發展的成功經驗，看到了我公司在一些方面的差距，同時看到了發展的巨大成果。有危機感，也有了參照，有了目標，更有了干勁。我們作為欠發達地區，領略了經濟發達地區思想解放，尋求發展的強勁意識。

　　本次考察參觀學習的特點很多，體會更多。一是企業不同，發展差距很大，發人深思。江蘇中博通信有限公司作為集團物流的龍頭企業，無論是年收入總值、利潤總值，還是倉儲設施、技術儲備都要比我公司高幾倍，這些都是我公司無法比擬的，值得我們深思。江蘇中博通信有限公司全年收入在13.4億元，專業物流人員約150人，并具有國家級的檢測中心;安徽省通信產業服務有限公司器材貿易公司的年收入總值、利潤總值，也是我公司目前無法比擬的。他們的戰備思想值得我們借鑒;二是企業管理理念令人信服。安徽省通信產業服務有限公司器材貿易公司管理規范化程度高、員工服務意識強，生產效率高。江蘇中博通信有限公司作為集團物流的龍頭企業，其思路開闊，具有遠見卓識，注重企業文化建設，員工素質高，注重技術實力，注重企業發展潛力，大力實施可持續發展戰略。相比較而言，我公司剛處于發展和建設的初期，在企業管理和技術發展上都有待完善，我相信，在公司領導層的帶領下，我公司一定會在盡可能短的時間內，立足企業，踏實發展，迎頭趕上。展望未來，我公司一定會超越這些我們曾經仰望的高山。

　　短短幾天考察參觀學習時間，大家一路學習取經，一路深入思考，感受很深，收獲非淺。現依據本次考察，結合我公司發展現狀，談談自己的收獲。

　　企業要發展，堅持解放思想，確實提高認識是第一要務，領導班子大力弘揚科學發展觀是保證企業發展的必備條件。企業要發展，除有上級單位的大力支持外，最重要的一條就是職工思想解放。思想是行動的先導，只有開放的思想才能有效地指導企業的發展。解放思想能打破思想禁錮，激發工作活力，解放思想是適應形勢，搶抓新機遇，尋求新發展的客觀需要，是提高我們經營生產工作的必然選擇。

　　結合本部門工作的實際情況，就是要在思想上與公司領導保持一致，要在觀念上與標準化、精益化管理觀念;要加強自己的責任心與使命感，不斷強化服務意識;要在管理上理順經營工作思路，不斷提高部門的管理水平;要在創效上進一步發揮主觀能動性，不斷挖掘部門和員工的創效潛力。要盡全力為企業作貢獻，為公司創效益，做到人人頭上有責任，個個身上有指標，力爭完成經營指標任務，跟上公司發展的步伐，從而使我部的管理、服務、創效的工作盡快適應企業發展現狀。

公司外出培訓學習心得 篇8

　　20xx年9月30日我有幸去臨高縣實驗小學的“臨高縣初中英語課堂教學評比活動展示”，觀摩了謝麗萍老師的公開課七年級下冊《Don'teatinclass》。

　　通過這次學習，我們更進一步了解了有效課堂下新課改的發展方向、目標和一些對教育教學工作很有見解的專家們以鮮活的實例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，使我的教育教學觀念進一步得到更新。下面是我通過培訓獲得的幾個方面的體會：

　　一、教師應注重綜合性和課程的整合

　　在教學實踐中，要綜合各領域的知識進行活動設計，力求幫助學生獲得完整的經驗。如:在謝麗萍老師的教學活動中，教師根據學生的是非辨認的時期，采用了連詞成句的語言發展階段，用情感渲染、交流互動的形式促進中班孩子在課堂上的表達表現能力。教師有效的提問來拓展學生的想象力，讓學生在活動過程中淋漓盡致的'自由發言，使孩子們在情景中情感內化。

　　二、教學內容的問題引領恰到好處。

　　放棄任何框框和本本，尊重學生，讓他們盡情表露真性和夢想，然后教師進行觀察分析，再是順導性的教育，同時附上適當的強制和計劃，這就是自然的教育。讓學生們自由想象，并采用觀察法嘗試讓學生自主合作學習，從而推動了科學活動的主要性，值得我學習的是教師的回應策略非常的好。其實是教師提供孩子的一個梳理思路，完善假設的機會，將后面的探究活動引向一個明確的方向。

　　三、把課外相關視頻資料作為語言學習素材

　　聽力過程中的語言學習有多種方式：聽錄音、討論、看圖講述，故事續編等。教師在教學過程中讓孩子猜想、講述也是訓練語言的有效方式。從而嘗試讓孩子們理解相反詞并能根據相反拓展成比賽的形式在游戲中學習。最后“整體回歸”這一環節中，也是一種非常好的訓練語言方式。

　　本次外出培訓使我提高自我動機，我們要對已有經驗與新知識的思維碰撞，讓我們的觀念有所改變。有了親身體驗，讓我們對新理念認識更加深刻。因為有與名師的直接對話，讓我們感受更多的教育教學風范。我要向謝麗萍老師學習，學習她一步一步走，讓我在教學方向更加明確、思路更加清晰、效果更加明顯。

　　在日常教學中，我要不斷地自我思考、審視、反省、判斷、分析、概括、總結能使自己在今后的教學活動中更靈活的調整自己的教育策略，使我的專業素質在反思中不斷的，有效的提高和成長。

　　以上就是我參加這次活動所收獲到了，希望以后可以多參加這樣的活動。使我更快更好的成長起來。

公司外出培訓學習心得 篇9

　　x月x日至x日，x總帶隊組織公司各車間班長和明星員工赴港進行參觀教學。此次一行雖兩日時間，節奏安排的非常緊湊，但受益頗深。

　　x日，我們到達港后，對x港進行了參觀，主要針對港的班組管理和精細化管理工作進行教學。此次參觀我們看到了自己班組管理與港班組管理的優勢和劣勢，解放了思想，提升了境界。在此次參觀中我有以下幾點心得：

　　一、精細化管理要細到每一個點

　　港的班組管理工作可謂是精細化管理的模范標桿，我們在日常的基層管理工作中許多的細微地方得過且過，雖然在公司精細管理的條框里按章操作，但沒有一個系統科學的方法來領會精細化管理的精神。港的班組管理有許多亮點，如員工的更衣櫥貼上照片及個人的座右銘，讓每個員工上班換衣服時，就提醒自己要努力工作。還有工作場地上每個細角點都有清晰醒目的標識，讓員工能夠有章可循。這些細節都值得我們借鑒。

　　二、認真的程度值得我們教學

　　港每天參觀的人數很多，但在我們參觀的時候，港的員工都在聚精會神的工作，絲毫沒有因為我們的到來而影響到他們的心態。這種認真的習慣不是那么容易的，需要長期的積累，就如同x總常說的“部隊正步走理論”，這一點在我們班組的建設活動中，在團隊建設中，很受啟發。港的記錄填寫也非常的清晰明了，都是用電子打印版，我們公司現在還在用手寫記錄，雖有形不同，但意境相同，都需要認真的貫徹落實。

　　三、教學培訓的環境

　　港的培訓教學工作落實的很到位，他們班組有專門的培訓室，讓員工們在工作之余可以在培訓室里進行教學充電。他們的設備管理培訓非常新穎，利用設備的橫切面模型，讓員工們可以直接的看到設備的內部結構和運行原理，讓職工們能夠更好的教學，幫助其更好的理解。在我們日常的工作中，也對職工進行培訓，但就好比是蜻蜓點水般，只停留的理論培訓的層面，真正想讓員工從根本上理解設備的性能機構，還要向港教學借鑒。

　　這幾點心得，是我教學后的感受，回來之后還要仔細的體會，認真的分析出我們的不足和差距，把別人的優點借鑒到我們的工作中，努力把別人的好方法變成我們自己的，這樣才會是工作更好的開展。

　　在參觀結束后我們在棧橋和廣場上進行了游玩，參觀了海底世界，xx日我們登上了。沐浴著陽光，海風吹拂著臉龐，好自在的藍天、碧海、金沙灘。素有“泰山雖云高，不如東海嶗”的，蔥嶺風光別具一格，感受著大自然帶給我們的愉悅，讓我們感覺到幸福的剎那美妙如初。同樣，我們也感受到了公司帶給我們的幸福，讓我們能夠在緊張的工作節奏中，出來開拓思路，感受新穎的東西，感受大自然帶給我們的美。我們只有在未來的日子里努力的工作，努力實踐精細化管理的精神，和我們的兄弟姐妹們一起努力，把我們的公司建設的更加美好。

　　祝愿我們的明天更加輝煌！

公司外出培訓學習心得 篇10

　　尊敬的各位領導、親愛的各位同仁們：大家好!我很慶幸參加了這次去石家莊衡水的培訓學習，在整個的學習過程中，我感受到了團隊的和諧，得到了領導和同事的關照，借此機會在這里表示感謝。這次培訓可以說是一個終身難忘的學習機會，自己在這次培訓學習中接受到了實實在在的教育。他們前瞻性的教育哲學、不斷充實更新的現代化教學設施、善于經營學校的思想等，都非常值得我們學習和借鑒。下面我從精細化管理、課堂教學改革、養成教育三個方面來對自己的外出學習進行總結匯報。

　　一、精細化管理方面

　　在培訓學習的過程中我們看到，無論是在省會優質公辦名校和熱點名校所創辦的民辦學校的雙重壓力下艱難崛起的石家莊創新國際學校，還是其他辦學規模大，教育環境相對優異，教育資源較為豐富的衡水冀州第一中學、衡水十三中、衡水五中和衡水二中，他們在學校管理中的精細化程度讓我們折服不已。這幾所學校源源不斷的發展力量，難道不是其精細化管理藝術綻放的花朵與累累的果實嗎？

　　“精細管理”的核心在于嚴格的制度規范行為，注重細節、過程，增強意識，狠抓具體落實，通過形成強有力的執行能力，達到精益求精的效果。我的感受，這幾所學校無一例外的都抓住了這個核心關鍵點。這種精細化管理既是剛性制度下的無縫隙管理，又是情感背景下的父母式管理。下面，我們一起分享一個精細化管理的小例子。這幾張表格是衡水十三中的違紀通報表，我覺得很有代表性，從班級、班主任、學生姓名、性別、違紀時間、違紀內容到扣分一目了然，特別是違紀內容，我們看到違紀項目有：窺一斑而見全豹，其精細程度不能不叫人折服。如果從這張表格上看到的是管理的精細，那么這張表格背后的就是強有力的執行能力了。因為制度再好，不執行，沒有一流的執行力，那也僅僅是一些條條框框。我想，這些表格所反映出的就是一流的管理藝術與執行能力的完美結合。這個表格的背后是這所名校把管理從“理念”層面，落實到“制度”層面，物化為“行動”層面，真正把精細化的理念滲透到了學校的一切管理之中。相比之下，我們都有管理制度，但這樣的執行力可能是我們欠缺的。我想，他們的這些正是我們需要去好好學習的。

　　二、課堂教學改革方面

　　五所學校在課堂教學改革方面都卓有成效，但卻各不相同。比如，在夾縫中崛起的石家莊創新國際學校探索出的是“生態5D高效課堂下的大單元教學改革”，經過逐步完善，概括為一模（以學習為出發點，探索并構建的三檢九步單元整體分層學習的課堂學習新模型）兩進（學科獨進、整體推進）三性（整體性、激勵性、層次性）六化（學習內容模塊化、學習時間個性化、學習反饋精細化、學習流程自動化、學習管理自主化、學習形式多樣化）。這種模式打破了教材、打破了時間、打破了空間、打破了編制，是大展示、大單元、大讀寫、大數據、大平臺的5D課堂。這樣的教學模式讓這所前三屆生源普遍基礎較差的學校取得了：在20__——20__三屆畢業生中考成績全區兩個第三、一個第一的成績，并且20__、20__兩屆文化類考生普通中學上線率和普通中學建檔率均名列全區第一名，并大幅度領先。顯而易見這樣的教學模式，并不是照搬照抄的“拿來主義”，而是石家莊創新國際學校借鑒兄弟學校的先進經驗，結合自己學校實際，大膽改革，勇于創新的必然選擇和結果。他們的改革精神是值得我們學習的，他們的改革思路是值得我們借鑒的。

　　三、養成教育方面

　　相信，參加培訓學習的每一個人對幾所學校的跑操和學生宿舍內務都會有深刻的影響。初次接觸，我就在思考：為什么這幾所名校都無一例外的對學生跑操和內務要求這么嚴格呢？跑操、疊被子、搞內務與學習有關系嗎？帶著質疑，我仔細看、仔細聽、仔細問、仔細思考，我明白了其“功夫在詩外”的目的。用衡水二中的話說就是“養成教育:讓成績成為習慣的副產品”。比如跑操亦有“蝴蝶效應”。成長效應一：強身健體，健康每一天。成長效應二：吃苦耐勞，堅強每一天。成長效應三：點燃激情，奮進每一天。成長效應四：步調一致，團結每一天。成長效應五：動作到位，規范每一天。成長效應六：調整狀態，高效每一天。成長效應七：心無旁騖，專注每一天。成長效應八：營造氛圍，充實每一天。跑操是小事，但能跑出學生學習的好習慣、好效果，能跑出大精神、大氣魄，跑出了“天下第一操”。這樣的養成教育的目標把有形的教育活動內化為了學生無形的優秀品質。學生們的自理能力得到顯著提高，惜時、高效、嚴謹的學習態度日漸形成。作為我們，也可以從早操、課間操、寢室內務、日常行為規范等方面加強學生養成教育，在豐富多彩的教育活動中重視對學生的行為訓練，以此來促進學生養成良好的心理品質和行為規范。

　　總之，本次培訓學習，極大地觸動了我學習的意念，激起了我無限的向往。讓我深深感到需要我們學習的東西很多，需要我們靜下心來思考的問題很多，需要我們做的事情很多。學無止境，反思更重要，在學習中提升，在反思中實踐，我將不斷努力，不斷進步。

　　交流完畢！謝謝大家！

公司外出培訓學習心得 篇11

　　我是白水洼社區衛生服務站的一名護士，接到上級領導通知，需要外出培訓學習3天。這次的外出學習雖迎著嚴寒，踩著冰雪有點辛苦，但收獲也很多，為此我非常感謝院領導給我提供了這樣一個學習的平臺，讓我有一個學習健教的機會。通過各位老師精彩的課件、鮮活的實例、生動的講解、透徹的分析、使我受益匪淺。

　　20xx年11月25日至27日，我去北郵科技文化交流中心參加了由海淀疾病預防控制中心健康教育所組織的“20xx年海淀區健康科普師資的培訓班”，在這3天的時間里，聆聽了健康傳播理論及方法、衛生科普演講的準備及技巧、禮儀的培訓及醫學人文等，尤其是參加過北京市社區健康大課堂優秀師資評選獲獎選手的經驗交流及PPT實戰經驗交流分享，感覺受益匪淺。他們的制作理念、新穎的設計、清晰的思路、靈活的教學、親切的語言都給我留下了深刻的印象。在這次學習中，我深深地感覺到：“只要走出去，就會有收獲”。

　　專家們的講座就象是一頓豐盛的大餐，精美地呈現在我們的面前，如果用兩個詞來形容，那就是目不暇接、異彩紛呈。各位老師們把她們參加社區健康大課堂,優秀師資評選時的經驗體會拿出來與大家分享，還總結了健康大課堂師資評選與給廣大居民朋友講的健康大課堂的相同點及不同點，深入淺出，一目了然，幽默風趣，讓我久久難忘，讓我深深的感覺到學無止境。同是社區工作者，但她們的滔滔不絕、揮灑自如，我心中十分嘆服。嘆服她們的口才，嘆服她們的自信，嘆服她們的敏銳，嘆服她們的知識淵博。聽了她們的課，使我對健康宣傳，有了更進一步的理解，也找到了自身的差距及健康教育的目標。

　　通過我們的大課堂，通過我們的講課，通過我們的健康知識，使我們的廣大居民朋友們轉變成她們的健康行為，從而達到預防疾病的目的，這就是我們最終的目標。前期的準備，中間的過程，需要我們傳播者自身完善。知識的儲備、PPT的制作、自身的鍛煉、自信的培養、都是我們今后努力學習的方向。有了差距，有了目標，就有了學習的動力。看到了自身與優秀者之間的差距，才知曉了自身的不足，就有了奮起直追的念頭。

　　通過這次難得的學習機會，使我對健教有了新的認識，開拓了視野，拓展了思維，理念的轉變是我最大的收獲。在今后的工作中，努力學習，縮短差距，爭取迎頭趕上。

公司外出培訓學習心得 篇12

　　建設高質量的教師隊伍，是全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，不斷提高我校辦學水平的基本保證。為加強學校師資隊伍建設，保證學校可持續發展，按照縣教育局及縣進修學校的工作要求，以提高我校教師教育教學水平為重點，努力促進教師教育改革和發展，提高我校教育教學質量，從20__年到20__年，我校先后派遣八名教師和三名領導到xx市天津路小學培訓學習，收獲頗豐。

　　一、全面更新了教育觀念。

　　首先天津路小學教學的精細化管理和層次化管理的原則和做法給了我們許多的啟示。他們的精細化管理實現了課堂質量、教學質量、學習質量均做到可控，把可能產生的問題解決在過程中。

　　其次他們不斷反思、不斷改進的前進性、動態化的思想和方法也給予我們許多教益。他們對傳統教育方式的大膽質疑和立志改革的先進理念，“思路就是生產力”“世界上的事情都是先想出來再做出來的”教育不是足球，只重結果不重過程是違背教育規律的。過程是否符合先進的教育理念在某種意義上是更重要的。

　　二、學到了先進的教育教學策略

　　各位老師通過走訪學生、深入課堂、察看校園和聽取報告，對天津路小學進行了全方位的接觸和了解，通過長期的學習，感受到天津路小學在教學方面的諸多特色。首先，教師講課中以教材為依托，但不囿于教材，充分發揮教師的主觀能動性和特長以及指導作用，鼓勵學生參與，留給學生的思考空間比較充分;其次，教師比較關心細節，于細微中盡顯匠心，第三，教師課堂教學中能根據需要補充學生已有知識經驗的不足，靈活運用教學方法，激活和豐富學生已有經驗，表現出很深的教學功底和注重細節的優秀品質.第四，教師注重課堂訓練，教師所講例題經過精心挑選，非常典型，涵蓋的知識點多，舉一反三，同時讓學生通過課堂訓練來掌握知識，訓練學生發散思維.因此新課程理念為教師弘揚教育個性，培養學生創新意識提供了保障.最關鍵的是要學習他們在教學中以學生為本的做法。學校一切

公司外出培訓學習心得 篇13

　　探究式教學是新課標下的新的教學模式，它總體要求是：由傳統的教書轉變為育人，由學科為主轉變成學生為主，又注重現實的短期教育到注重未來的長期的教育；新課標新在理念目標，結構內容和方式方法上。所謂探究式教學分四個步驟：

　　一，創設情境，激發自主探索欲望，核心是在問題，問題情境最好從生活實際或者學生出發，有一定挑戰性，足夠激起學生學習興趣和認真沖突，從而打開心理認知缺口，利于主動學習；

　　二，開放課堂，發掘自主探究潛能，教師是課堂活動的組織者，要對學生在探究當中的任務分配清楚，即教師要合理的控制課堂，不能讓放任自流，最后落到只走過場；

　　三，適當點撥，誘導探究的方向；

　　四，課堂上合作探究，訓練自主學習的能力，這是探究課要達到目的之一；

　　五，課后留創新作業，激勵學生自主學習，對于不同學生個體應該要因材施教，布置課外閱讀，留寫筆記，留想象的作業；在課堂上也要給學生表現的機會，讓他們體驗成功的滋味。

　　如何上好一堂課和建立良好的師生關系？

　　一進教室就看見PPT上打著一行字親密關系+管教=順服，為什么關系那么重要？若是學生與教師有距離感，溝通都成問題，更何況會去聽老師的課�！坝H其師則信其道”，首先建立良好的教師關系，有助于營造一個良好的學習環境，老師給出的讓學生順服的公式——親密關系+管教=順服。好老師對學生友善，尊重理解學生，對待學生耐心，公正，有良好的'脾性，不對孩子發脾氣的人；而這里面的每一條都是我努力的方向。

　　如何改變差生？大前提是愛，尊重和理解，只有愛每一位學生，連差生也愛，才能贏得學生的尊重愛戴，才能打開一扇通往孩子心靈的窗戶，先接納，接納差生的學習和品性的現實；再欣賞，睜大眼睛發現孩子身上的優點，欣賞應真誠；最后是等待，對孩子的改變和成長不能急于求成，沒有一個人天生是差生，教師要致力于和善于發現問題的根源，對這群孩子給予更多的關愛，不能有偏見，然后逐步將他們引導到正常的軌道上來。

　　20xx年7月14日

　　今天五個小組分別拿一個課題進行模擬課堂展示，感覺回到了中學時代，親愛的吳向東老師也為我們提了意見和問題，激發我們日后對自己的教學的思考，使我們更加明確和堅定自己要努力的方向。

　　印象最深的是給我們數學組的點評，老師說，本節課體現了數學嚴謹的思維，它的探究活動是真正的探究，每個人學生都參與的探究，是learningtoknow和learningto兩者的結合。但是創設情境從實際例子出發是好，但是不夠有挑戰性，不能激發起學生強烈的求知欲望，應該讓情境有一定挑戰性，讓學生跳一跳能夠摘得到。

　　下午的模擬主題班會，隊友們準備了“生日排排站”，“團結就是力量”和“你認識我嗎？”的主題，讓我們都變成小朋友，了解了更多的隊員，達到了真正的破冰，大家其樂融融，再次享受童趣。老師說我們年輕就是不一樣，思維活躍，我也覺得，哈哈。

　　20xx年7月15日

　　今天參觀合生珠江地產公司的樓盤，一直在驚嘆聲里面度過，我們一直在討論畢業要工作多少年才能買得起一平米，買得起這里的廁所，哈哈。要是一直呆在別墅房里，會脫離現實，感覺一天都很虛幻。特別強調，那頓午飯和我們的心情是很真實的，現實是我們都很happy。

公司外出培訓學習心得 篇14

　　現在的老百姓生活條件越來越好，在生活上已不止單單追求味覺上的享受，更重要是的健康，然而，一些原來的富貴病也多了，高血壓，糖尿病患者越來越多，而且在現實的情況下，這些毛病在大多數情況下沒有很明顯的癥狀，所以老百姓往往不愿就醫，更關鍵的是，這些疾病并發癥往往嚴重，甚至影響到生活質量和生命，所以時時刻刻要掌握這些疾病的發展過程并堅持長期有效的藥物控制，這些都需要我們基層衛生人員主動進行監督和管理，幫助他們建立健康檔案，在每個活動周期免費上門服務，防止并發癥的發生和發展。

　　通過這次培訓，作為基層衛生人員的我們知道，我們不僅要不斷充實自己的業務水平，更要掌握各種藥物的作用和使用，更好的為老百姓服務，從源頭上落實和貫徹醫改過程中的每一個環節，使自己的工作更具有意義和挑戰性。

公司外出培訓學習心得 篇15

　　本文從網絡收集而來，上傳到平臺為了幫到更多的人，如果您需要使用本文檔，請點擊下載按鈕下載本文檔（有償下載），另外祝您生活愉快，工作順利，萬事如意！

　　以前在網上經常聽到“博客”這個名詞，但是對它卻一知半解，只是知道博客是一種新穎的網絡交流工具，人們可以通過博客發表文章而己，卻沒有真正的接觸過博客。前些天通過教師在線培訓申請了一個自己的博客后，對它進行了具有個性化的設置。

　　Blog這一社會性軟件，與我們教師專業發展有著天然的聯系。我們可以方便地用文字、多媒體等方式，將自己的日常的生活感悟、教學心得、教案設計、課堂實錄、研究成果、課件等上傳發表，形成屬于教師個人的資源積淀，成為支持教師隱性知識顯性化的重要途徑。心情也變得愉快起來。這兩天我深深體會到了博客的樂趣！

　　下面我就談一談對于博客的感想。

　　一、拓展了學習資源。

　　古人說“三人行必有我師”，何況博友多多，總能學到點什么的。網絡之大包羅萬象，博客之博博大精深。瀏覽別人的博客，能學到許多東西，吸取豐富的營養，開拓自己的思維，啟迪我們的智慧，增長我們---- ---- 的見識，獲取大量的信息。

　　使用博客，我們可以吸眾家之所長，補己之所短。博客為我們提供了豐富的學習資源，為我們的教學探索提供了平臺。

　　二、促進了教師專業化成長。

　　正是因為學習資源的豐富，可以讓我們從理論到實踐都得到提高，從而促進了專業化成長。我也看看博友的blog，在他們的blog中我看到了許多書本上沒有的知識，如最新的殺毒軟件，如何殺毒，最新的文學書籍，文化風俗等等；這一切都是在博客中了解的。

　　Blog還能用在了教學上，老師通過博客，把最新的知識和要點都放上去，一些學習上的問題都可以在那討論，擴大了我們學生學習的空間和交流的范圍，學習更多的知識，希望在以后的學習中，能更好的發揮它的作用，做出好的成績。

　　三、豐富了業余生活。

　　在博客上，大家可以暢所欲言，還可以交到志同道合的朋友，也可以說博客豐富了我們的業余生活。愿大家通過BLOG這一平臺，在教育信息化生命環境中，在創新教育生活、創新生命價值的學習、實踐與發展中獲得心靈的升華。

　　最后，我非常感謝老師的辛勤勞動，并深表敬意

公司外出培訓學習心得 篇16

　　首先，非常感謝公司領導給我這次教學的機會，這是我第三次出來教學，很榮幸參加了這次教學，這說明公司對我們員工培訓的重視，反映了公司“重視人才，培養人才”的戰略方針；也非常珍惜這次機會，積極緊張的教學，既開闊了眼界和思維.感受頗多，收獲很大。

　　這次教學是由資深一線講師，著名企業管理專家，中國精細化管理的倡導者，xx大學精細化管理研究中心主任，這次教學主講是細節決定成敗，對“什么是細節、細節的實質、細節的功用、我們為什么做不好細節以及如何做好細節”等理論和實踐作了進一步的探討，提供了一些培養員工細節意識的訓練方法，以及實用的細節管理工具和方法。

　　這次的教學真可謂受益匪淺，汪中求說如何把細節做好，最重要的，第一是認識，第二就是訓練。團隊就是格式化，就是將細節訓練成習慣。所謂的團隊就是經過格式化的模式，能夠達到一定默契的隊伍，否則只能叫烏合之眾，而烏合之眾是不可能有戰斗力的。所以進入團隊以后需要進行格式化，需要進行很多操作規范的培訓，必須非常嚴格的要求格式化的操作，使大家久而久之形成我們的工作習慣。一個個行之有效的細節和關注離不開我們公司全體員工對自己工作的反饋和分析，只有我們認真地剖析，增加我們工作細節關注的程度，進行行之有效的優化改進，才能為我們下次的工作積累經驗。在工作中，在生活中，無論做人，做事，都要注意細節，從小事做起。古語有云：天下大事，必作于細；天下難事，必成于易。有些人奉行做大事，認為自己高人一等，勝人一籌，從而忽視小節，結果不但沒有提升自己，反而更加失敗因為他們不明。白，浩瀚的大海是由一滴滴水融會而成，茂盛的森林是千百棵樹連接而成，驕人的戰績更是無數細小的成功凝聚而成。注重細節的人，不僅認真對待工作，將小事做細，而且注重在做事的細節中找到機會，從而使自己走上成功之路。

　　使我感受最深的就是老師講到三株，曾幾何時，多么輝煌，銷售額直闖百億元大關，銷售網絡遍布全國，而且觸角直達各地村鎮，以至于總裁吳炳新自豪地說：中國第一大網絡是網，第二大網絡就是網。但是，一個“常德事件”，一篇《八瓶口服液喝死一條老漢》的報道，一次打擊，便使三株這個龐然大物轟然倒下，使多少人為之感嘆，個種原因，追溯起來，是多方面的；一個大企業的失�。�

　　一：是龐大的營銷隊伍日常管理紀律執行不嚴，財務監控不力，以至于企業遭遇重大事件時，各級營銷人員攜款而去；

　　二：是企業在順境借助媒體非常順手，但對媒體的負面作用沒有正確的認識，更沒有對待突發事件的應急預案。比爾·蓋茨常常說，微軟距離破產永遠只有18個月。比爾·蓋茨不是中國人但也深有居安思危的思想。在三株的事件上我們該如何反思，認清細致化管理的總要性。對于細節的追求，并非一朝一夕，而需要日復一日的磨練。要端正了態度，明確了自己的工作性質，然后再在日常工作中狠下功夫。

　　教學結束后更多的則是需要我們根據自己的情況去感悟，去反思，有所收獲，使這次教學達到他真正目的。再次感謝蒲總、鐘總經理、李經理給了我這次難得的教學機會！希望以后還能有這樣的機會去教學！

公司外出培訓學習心得 篇17

　　xx年4月份，我有幸參加省護理學會主辦的“傷口、造口護理新進展學習班”進行為期4天的學習，讓我更加了解自己、充實自己、證明自己、總結自己的不足之處。它讓我更加躊躇滿志去面對我的人生，面對我的未來，讓我學到了知識，得到了充實。感激、醫院、護士長、同事對我的支持。培訓期間，我本著虛心請教，認真學習的態度，掌握傷口、造口的護理。通過培訓，我的護理理論知識得到了提高。

　　認真學習、仔細筆記，不斷提高理論知識。學習期間，專門安排了資深造口治療師進行講課，主要講授了臨床壓瘡護理、負壓吸引在傷口、造口中的應用、糖尿病足的護理、癌性傷口的護理、感染傷口的感染控制、失禁性皮炎的護理等，講課采用多媒體幻燈片、學術交流研討等多種形式，豐富教學內容。培訓期間，本人能認真參加學習，積極參加講座，虛心向老師請教，認真揣摩、仔細筆記。

　　學習期間，我能針對相關案例，向有經驗的老師多請教，對造瘺口的換藥及如何選擇合適的敷料都有進一步了解。

　　加強交流、開闊視野，使護理理念及時更新。制度嚴謹、管理規范，通過培訓，使我們開闊了視野，更新了護理理念，增強了工作的信心和榮譽感；對我們工作很有指導意義。通過專項進修，使我進一步豐富了護理理論知識，提高了臨床護理技能，更新了護理理念，綜合素。

　　做為一名護士，不僅要求技術高超，更要有先進的護理理念，來提高人員素質，不僅要有責任心，也要有愛心，良心，做好每項工作，嚴格遵守無菌操作及消毒隔離制度，避免交叉感染，提高護理質量。做每個病人的保護天使。

　　通過這4天的學習，讓我學到了很多東西，并且對以前所學也有了更深入的了解。最后我要感謝院領導給了我這個寶貴學習機會，使我有了諸多的體驗和感受，我將不斷的汲取新的思想及技術，向著最高峰攀巖，更好地為患者服務。

公司外出培訓學習心得 篇18

　　作為剛參加工作的新人，我非常感謝領導給我這次外出學習的機會，通過這短短的5天時間，培訓雖很短，從中學到的知識卻使我受益匪淺，感觸頗多，在很大程度上開拓了我的眼界、增強了自己的能力，為今后的工作奠定了堅實的基礎。

　　學習期間，我能認真的轉換角色，嚴守紀律，我按照培訓班的要求，嚴格要求自己，認真聽講，勤于思考，努力提高理論修養，不斷增長能力才干，較好地完成了學習任務。現將此次培訓的心得體會匯報如下：

　　一、多種形式的學習，提高了理論水平

　　來到培訓基地后，我及時調整了心態，轉變角色，虛心學習，完成由辦公桌到課桌、由做到聽的轉移。此次培訓的內容、形式、時間等都提前作了細致的安排，課程設置科學合理，既有理論概述又有案例分析；既重視課堂講授又注重實踐互動。在近一周的時間里，我認真聆聽了各位教授的精彩講座，邊聽課邊思考，開啟了心智，每一堂課、每一天都有收獲。教授們來自不同的學科、不同的領域，從不同的角度和層面向我們傳授知識、傳遞信息、傳送經驗，淵博的學識、活躍的思維、獨到的見解、深入淺出的講解，使我增長了見識，拓寬了視野，受益匪淺。

　　二、加強交流，發揮優勢，彌補不足。

　　此次培訓學習為我們提供了一個更方便、更寬闊的交流平臺，擴大了我們學員間的相互溝通和了解。

　　一是提升了自我的溝通交流能力，一定程度上克服了膽怯的心理，有助于在今后的工作中大膽與他人溝通交流；

　　二是增強了對友鄰單位相關工作的了解和深入認識，有助于學習新的思維方式、工作方法和能力；

　　三是豐富了自身閱歷，交流了工作經驗，促進了自身履職能力的提高，提升了自身水平、增長了知識和才干；

　　四是增進感情的同時也使其他友鄰單位的工作特點和性質有了更加深入的了解，有助于彌補自身不足，發揮自身優勢。

　　三、明確了今后努力方向

　　1、進一步加強學習。作為年輕干部如果不愛學習，就會缺少靈氣、無法創新，就不能適應部門工作的需要，素質提不高，成長也不快，有可能成為時代的落伍者。我將進一步增強自身業務水平，學習履行職責相關的新知識新技能，不斷擴展知識面，優化知識結構，跟上時代前進的步伐。

　　2、進一步勇于創新。思想觀念不適應現狀，就不能順應時代進步歷程，就不能與時俱進地推動工作的新發展。我將走出就固守理論，不能合理聯系實踐工作的局限，研究新方法、新思路，學習邊檢管理創新先進理念，理論創新與實踐相結合。

　　經過5天的學習，使我加強了理論武裝，優化了知識結構，提高了綜合素質。不僅學到了許多寶貴的知識，而且結下了深厚的師生、同學友誼。我將以此次培訓班學習作為人生旅途的一個加油站和新的起點，在工作中樹立求真務實的工作作風，把樹立遠大理想和做好本職工作結合起來，努力勤奮工作、積極開拓創新，在平凡的崗位上創造業績。

公司外出培訓學習心得 篇19

　　我很榮幸地參加了在舉辦的農業產業經濟人專題培訓班教學。雖然培訓時間不長，但收獲頗大，感想也頗多。下面，我就此次教學培訓的經歷，簡要地談幾點感受。

　　一、培訓的經歷回顧

　　此次培訓時間簡短，但內容豐富，做到了理論與實踐相結合，既有課堂教學又有實地考察。我們聆聽了x教授對土地流轉政策的獨到見解，x教授對發展農業產業化合作經營、走社會主義現代農業道路的戰略分析，律師對企業上市路徑選擇的意見建議，等等。同時還實地考察教學了國家現代農業示范基地智慧農業示范基地，蔬菜專業合作社，中國料酒行業領導品牌x公司，等等。通過課堂教學，豐富了理論知識，提升了思維能力；通過現場教學，開闊了視野，轉變了觀念。通過短短六天的教學工作生活，我在思想上和行動上都受到了很大的觸動，接受了很好的教育。

　　二、培訓的體會感悟

　　通過此次教學，我對浙江農業產業化發展有了一些淺顯的體會和感悟：

　　一是優勢互補，整合資源謀發展。在傳統農業模式下，農民有土地有技能有經驗，卻沒有系統的知識儲備，且市場敏銳度不高，導致農業產出不高，農產品滯銷等。農業專業合作社的興起很好的解決了這些問題。我們參觀的蔬菜專業合作社，是一個農業專業合作社運作模式的典范。合作社將農民的土地集中整合，再以同樣的價格承包給農戶種植蘆筍，并實行產前、產中和銷售一條龍服務。合作社統一開溝定值、統一供種、統一肥料農藥使用、統一生產技術、統一銷售，確保產品從種植、生產、銷售全過程的質量安全。這樣下來，農戶的資金問題解決了，技術煩惱沒有了，生產成本降低了，產量提高了，也不用擔心銷售不出去了。

　　二是改進技術，靠科技推動發展。說起農業，我們大部分人都會想到“日出而作，日落而息”，“面朝黃土背朝天”的農民形象。葉興乾教授在課堂上給我們觀看了美國土豆收割加工過程的視頻，讓我感嘆不已，美國的農業機械化水平已實現了土地耕種、整地、播種、田間管理、收獲、加工等全過程機械化。當我國的農民在田間揮汗如雨時，美國農民正坐在帶空調的舒適的駕駛艙中聽著音樂干農活。以前我們不明白為何美國1%的農民養活了美國3億人還有糧食出口，主要得益于它高度的農業機械化水平。我們也正在努力提高農業機械化水平，努力發展現代農業。我們參觀的八里店智慧農業示范基地便是我國國家現代農業示范基地。智慧農業充分利用計算機技術，將GIS、物聯網技術、云計算、智能計算引入農業管理，對土地、空氣等作物生長環境實時監控。如：八里店現代農業綜合區的豐溢特種說過精品園，安裝了農業生產智能控制系統，對養殖池塘增氧、投飼進行智能化管理，既節省了勞動力、降低了成本，有提高了科學化養殖水平。

　　三是開拓思維，以創新引領未來。“求是創新”是浙江大學的校訓精神，浙江成為全國經濟發展的龍頭，地區經濟活躍，這些都離不開浙江人的銳意創新、開拓進取的精神。教學的最后一天，德清縣的副縣長跟我們分享德清縣深化農村產權制度改革的做法與成效，他講到最重要的一個做法就是創新，像實行農村土地所有權、承包權、經營權“三權分置”，探索新的種養模式，等等。讓我印象最深的是他們探索出來的種養結合模式，“稻蝦共生”，“稻魚共生”，“稻鱔共生”，“稻鱉共生”，等等。新型種養模式以種促養，以養補種，綜合利用，循環發展，提高了土地利用率，既有效保護了生態環境，又有力促進了農民增收。以稻鱉共生為例，利用鱉治蟲，鱉糞作肥料，稻谷全程不施肥不打藥，鱉生長在原生態棲息場所，又提高了憋的產品質量。在稻鱉共生模式下，畝產鱉達公斤，畝產稻谷達公斤，畝產值達x萬元，比純稻種植經濟效益增加30%以上。

　　三、培訓后的意見建議

　　通過本次教學培訓，我見證了地處沿海發達地區的在人才隊伍培養、基礎設施建設、產業培育壯大、城鄉建設提質、文化發展繁榮、生態環境優美、人民生活殷實、社會和諧穩定等方面的先進經驗和做法，我覺得作為地處內陸地區的，雖然經濟社會發展水平與x城市有一定的差距，但我們也有自己的優勢和特色，“他山之石可以攻玉”，我們完全可以教學借鑒發展的先進理念和做法，加快經濟社會發展，努力把建設成為經濟社會發展新的增長極。

　　一是要不斷解放思想。思想是行動的指南�？茖W的思想能夠推動和促進社會實踐的發展。我們要認真抓好各級領導干部這個“關鍵少數”，不斷提高其思想境界和水平，面對經濟新常態，要敢于用新的思維、新的方法、新的手段來面對和解決新的問題，不斷推動經濟社會又好又快的發展。

　　二是要發揚擔當精神�！盀楣俦苁缕缴鷲u”。作為新時期的領導干部要勇立時代潮頭，敢于干事、敢于擔責，敢于給有知識、有能力、有干勁，能做事、會做事、做得成事的干部舞臺和機會，讓他們在“大眾創業、萬眾創新”的新環境下大顯身手。

　　三是要勇于真抓實干。工作是干出來的。美好幸福的生活要靠智慧的大腦和勤勞的雙手來實現。我們要發揚求真務實精神，一心一意謀發展，滿腔熱情干事業。少些浮躁、少些虛妄，多做實事、多謀實績，用自己的實際行動為岳陽新增長極建設添磚加瓦，建設岳陽更加美好的明天。

公司外出培訓學習心得 篇20

　　秋日的周末，我們這些工作在教學一線的小學語文教師，到太原市參加了學習培訓。本次學習歷時僅有兩整天，但與會教師從中獲得許多感受、體驗與心得�？芍^“短暫的學習，豐碩的收獲�！�

　　相同的形式，類似的學習，但卻是不同的級別與風格。本次聽課，與以往有所不同的是，講師團是一支高素質、高水平的隊伍，成員由全國著名教育專家、著名特級教師、全國骨干教師、學科帶頭人等重量級的人員組成。講師團到全國各地巡回講座與講課，在向各省市的教育同行展示優質課與分享教學理念與經驗的同時，也為各地的教師提供了新課程下更多更好的教學思想、方法、策略與具體操作步驟等等，堪稱得上是一次效果頗佳的教學大會。

　　學習的第一天，我們聽了三堂課和一個講座。王彧釗老師《扁鵲治病》一課簡約、高效，體現著新的教學理念，引領著新的教學方向。這一課有以下四個值得我學習的地方：

　　1、文體特點的把握

　　教學設計時應關注文體特點，寓言的教學就是要讓學生讀懂故事，明白寓意。在填寫表格、梳理文脈后，讓學生說發現，自然地體會寓意后，就請學生借助表格講故事。對問題特點的重視程度，從王老師的板書“生動的故事、深刻的道理”就顯而易見了。

　　2、表格設計的作用

　　表格在課堂教學中發揮著重要的作用，就像王老師在自己的講座中說的那樣，他近幾年的公開課次次有表格，而這次是發揮著最淋漓盡致的一次。這個表格最起碼有六個作用：用表格串起了整堂課，用表格梳理了課文的文脈，用表格培養學生提煉關鍵詞的能力，建立生生合作體，建立師生合作；使學生具有閱讀非連續性文本的能力；利用表格講故事。

　　3、學習方法的指導

　　從故事中獲得什么道理，得到什么啟發？在請學生討論教師評價后，讓學生摘錄自己最想學的一句道理或啟示。這一點體現了語文教學的特點，尊重學生對文本的多元理解，培養學生動手動腦的學習習慣。

　　4、課外閱讀的推薦

　　通常我們向學生推薦課外讀物時，就把書名告訴他們，就請他們在課外去閱讀。王老師在課上直接把中國古代寓言故事中的故事搬上屏幕，用最有趣的寓言故事去吸引學生的注意力。經老師在課堂上的導讀，很多小朋友已經喜歡上了這本書。

　　于永正老先生說過：語文教師應該關注學生的學習活動，這個學習活動是人人可參與的、大面積的有效的學習活動。教師不可太強勢，教學過程要簡約而不簡單。我想本堂課就充分體現了這樣的理念。

　　第二天上午，我們聆聽了名師王老師執教的四年級的一篇課文《魚游到了紙上》。這堂課雖無驚艷之感，但很多細節亦呈現出了別樣的精彩。

　　其一，學詞不離句。第一個教學片段教學四組詞語。第一組詞語要求學生用詞說話；第二、三組詞語聯系課文語句，在具體的語句中理解詞義，在朗讀中體會詞語的特定情意；第三組詞語用來練習概括課文的主要內容。字詞學習是小學語文教學的主要任務之一，無論是哪一個年級，都應該打起十二分的精神來指導學生學習字詞。然而在中高年級的語文課堂里，字詞教學常常一帶而過，教學時蜻蜓點水似的讀一讀，總以為學生可以自己解決字詞問題了。殊不知，學生自學的字詞常常停留在正確認讀與字面意思的理解上，而尚未具備在特定語境中的含義理解和自覺運用。學生對于字詞，往往自以為讀懂了，其實似懂非懂，甚至誤解錯解了。因此，字詞的教學須臾不可忽視在具體語境中的理解與運用。斯霞老師說“字不離詞，詞不離句”，說的就是字詞教學的語境性。脫離語境的字與詞，就失去了豐富的意蘊和鮮活的表現力。王文麗老師深諳此道，即便如“賞心悅目”這樣可以意會的詞語，仍然追問“悅”的含義，并出示語句，在朗讀中感受“賞心悅目”的意味，可謂教得細致而透徹。

　　其二，用詞不離境。第二個教學片段用詞、說句、造段，可謂是詞句訓練的匠心設計。王文麗老師先讓學生用一個詞語來夸贊青年人的畫，激活學生已有的詞匯積累，“活靈活現、惟妙惟肖、栩栩如生、躍然紙上、出神入化”這些詞語就從學生的腦海里蹦跳了出來，變消極詞匯為積極詞匯。然后，用“有誰會這樣贊嘆這位青年？”設置了一個運用詞語說話的語境，學生從老爺爺、小姑娘、學生、商人等不同的角色來夸贊青年。由于有了特定的角色和夸贊的對象，學生的言語就具有了對象感、情境感，因而閃現了學生言語的個性色彩。最為精彩的是讓學生將零碎的語句串成一個語段，鼓勵學生說一段話。這是學生在言語表達上一個小小的飛躍。而教師機智的點撥，又進一步鍛煉了學生言語表達的準確與妥帖。用詞不離境，實在是一個語文教學的法則。

　　其三，言意不離情。對課文含義的理解，對文中青年精神與品質的認識，一般都以“你從中看到了一個怎樣的青年？”或者“魚游到了紙上讓你懂得了什么？”這樣的提問來達到教學的理解。提問是必須的，但王文麗老師的聰明之處就在于，她給學生創設了一個生活化的情景：在家里，媽媽和孩子的對話。這樣一個生活化的場景創設，引來的是學生自如的言語表達和對文本的獨特理解，發表的是源自孩子內心的真情實感，而不是為對付教師課堂提問的應答�？梢姡�一個小小的場景，就可以擺脫機械的呆板的回答式教學，從而讓語文教學從生活層面回歸它的本來面目。言和意，自然而然地留在了孩子的心里，而不僅僅留在孩子的作業紙上。我們要記得，唯有在具體的生活化的場景中，才會喚起孩子內心的言語欲望，才會讓孩子有一種表達的需要，情動而辭發。

　　本次外出學習，聆聽了全國著名教育專家和名師的講座和公開課，從中學習借鑒教學思想和教學方法與經驗的同時，也更多的感受到一種全新的教學理念，就是在課堂中充分調動學生的學習積極性，這也是現在課堂推崇和大力倡導的教學風格。學生有了高漲的學習積極性，才會主動投入到學習之中，更快更好地掌握新知識、同時鞏固舊知識，進而取得優異的學習效果和成績。

　　外出學習聽課是一種形式，而蘊含在形式之中的是一種感悟和體會，每次這樣的學習，都會激起我許許不同的體驗和領悟，而本次，更增添了一些愉快教學的思想和風格，這是我今后課堂中所追尋的一種教學理念。美中感到一點點不足的是，本次學習在時間安排上太短暫，但每個人的收獲卻頗多，正可謂文題所寫“短暫的學習，豐碩的收獲�！笔堑模�這樣的學習，這樣的收獲，盡管占用了周末休息時間，但也倍感身心愉悅。

公司外出培訓學習心得 篇21

　　短暫的學習，豐碩的收獲

　　秋日的周末，我們這些工作在教學一線的小學語文教師，到太原市參加了學習培訓。本次學習歷時僅有兩整天，但與會教師從中獲得許多感受、體驗與心得�？芍^“短暫的學習，豐碩的收獲。”

　　相同的形式，類似的學習，但卻是不同的級別與風格。本次聽課，與以往有所不同的是，講師團是一支高素質、高水平的隊伍，成員由全國著名教育專家、著名特級教師、全國骨干教師、學科帶頭人等重量級的人員組成。講師團到全國各地巡回講座與講課，在向各省市的教育同行展示優質課與分享教學理念與經驗的同時，也為各地的教師提供了新課程下更多更好的教學思想、方法、策略與具體操作步驟等等，堪稱得上是一次效果頗佳的教學大會。

　　學習的第一天，我們聽了三堂課和一個講座。王彧釗老師《扁鵲治病》一課簡約、高效，體現著新的教學理念，引領著新的教學方向。這一課有以下四個值得我學習的地方：

　　1、文體特點的把握

　　教學設計時應關注文體特點，寓言的教學就是要讓學生讀懂故事，明白寓意。在填寫表格、梳理文脈后，讓學生說發現，自然地體會寓意后，就請學生借助表格講故事。對問題特點的重視程度，從王老師的板書“生動的故事、深刻的道理”就顯而易見了。

　　2、表格設計的作用

　　表格在課堂教學中發揮著重要的作用，就像王老師在自己的講座中說的那樣，他近幾年的公開課次次有表格，而這次是發揮著最淋漓盡致的一次。這個表格最起碼有六個作用：用表格串起了整堂課，用表格梳理了課文的文脈，用表格培養學生提煉關鍵詞的能力，建立生生合作體，建立師生合作；使學生具有閱讀非連續性文本的能力；利用表格講故事。

　　3、學習方法的指導

　　從故事中獲得什么道理，得到什么啟發？在請學生討論教師評價后，讓學生摘錄自己最想學的一句道理或啟示。這一點體現了語文教學的特點，尊重學生對文本的多元理解，培養學生動手動腦的學習習慣。

　　4、課外閱讀的推薦

　　通常我們向學生推薦課外讀物時，就把書名告訴他們，就請他們在課外去閱讀。王老師在課上直接把中國古代寓言故事中的故事搬上屏幕，用最有趣的寓言故事去吸引學生的注意力。經老師在課堂上的導讀，很多小朋友已經喜歡上了這本書。

　　于永正老先生說過：語文教師應該關注學生的學習活動，這個學習活動是人人可參與的、大面積的有效的學習活動。教師不可太強勢，教學過程要簡約而不簡單。我想本堂課就充分體現了這樣的理念。

　　第二天上午，我們聆聽了名師王老師執教的四年級的一篇課文《魚游到了紙上》。這堂課雖無驚艷之感，但很多細節亦呈現出了別樣的精彩。

　　其一，學詞不離句。第一個教學片段教學四組詞語。第一組詞語要求學生用詞說話；第二、三組詞語聯系課文語句，在具體的語句中理解詞義，在朗讀中體會詞語的特定情意；第三組詞語用來練習概括課文的主要內容。字詞學習是小學語文教學的主要任務之一，無論是哪一個年級，都應該打起十二分的精神來指導學生學習字詞。然而在中高年級的語文課堂里，字詞教學常常一帶而過，教學時蜻蜓點水似的讀一讀，總以為學生可以自己解決字詞問題了。殊不知，學生自學的字詞常常停留在正確認讀與字面意思的理解上，而尚未具備在特定語境中的含義理解和自覺運用。學生對于字詞，往往自以為讀懂了，其實似懂非懂，甚至誤解錯解了。因此，字詞的教學須臾不可忽視在具體語境中的理解與運用。斯霞老師說“字不離詞，詞不離句”，說的就是字詞教學的語境性。脫離語境的字與詞，就失去了豐富的意蘊和鮮活的表現力。王文麗老師深諳此道，即便如“賞心悅目”這樣可以意會的詞語，仍然追問“悅”的含義，并出示語句，在朗讀中感受“賞心悅目”的意味，可謂教得細致而透徹。

　　其二，用詞不離境。第二個教學片段用詞、說句、造段，可謂是詞句訓練的匠心設計。王文麗老師先讓學生用一個詞語來夸贊青年人的.畫，激活學生已有的詞匯積累，“活靈活現、惟妙惟肖、栩栩如生、躍然紙上、出神入化”這些詞語就從學生的腦海里蹦跳了出來，變消極詞匯為積極詞匯。然后，用“有誰會這樣贊嘆這位青年？”設置了一個運用詞語說話的語境，學生從老爺爺、小姑娘、學生、商人等不同的角色來夸贊青年。由于有了特定的角色和夸贊的對象，學生的言語就具有了對象感、情境感，因而閃現了學生言語的個性色彩。最為精彩的是讓學生將零碎的語句串成一個語段，鼓勵學生說一段話。這是學生在言語表達上一個小小的飛躍。而教師機智的點撥，又進一步鍛煉了學生言語表達的準確與妥帖。用詞不離境，實在是一個語文教學的法則。

　　其三，言意不離情。對課文含義的理解，對文中青年精神與品質的認識，一般都以“你從中看到了一個怎樣的青年？”或者“魚游到了紙上讓你懂得了什么？”這樣的提問來達到教學的理解。提問是必須的，但王文麗老師的聰明之處就在于，她給學生創設了一個生活化的情景：在家里，媽媽和孩子的對話。這樣一個生活化的場景創設，引來的是學生自如的言語表達和對文本的獨特理解，發表的是源自孩子內心的真情實感，而不是為對付教師課堂提問的應答�？梢姡�一個小小的場景，就可以擺脫機械的呆板的回答式教學，從而讓語文教學從生活層面回歸它的本來面目。言和意，自然而然地留在了孩子的心里，而不僅僅留在孩子的作業紙上。我們要記得，唯有在具體的生活化的場景中，才會喚起孩子內心的言語欲望，才會讓孩子有一種表達的需要，情動而辭發。

　　本次外出學習，聆聽了全國著名教育專家和名師的講座和公開課，從中學習借鑒教學思想和教學方法與經驗的同時，也更多的感受到一種全新的教學理念，就是在課堂中充分調動學生的學習積極性，這也是現在課堂推崇和大力倡導的教學風格。學生有了高漲的學習積極性，才會主動投入到學習之中，更快更好地掌握新知識、同時鞏固舊知識，進而取得優異的學習效果和成績。

　　外出學習聽課是一種形式，而蘊含在形式之中的是一種感悟和體會，每次這樣的學習，都會激起我許許不同的體驗和領悟，而本次，更增添了一些愉快教學的思想和風格，這是我今后課堂中所追尋的一種教學理念。美中感到一點點不足的是，本次學習在時間安排上太短暫，但每個人的收獲卻頗多，正可謂文題所寫“短暫的學習，豐碩的收獲�！笔堑模�這樣的學習，這樣的收獲，盡管占用了周末休息時間，但也倍感身心愉悅。

公司外出培訓學習心得 篇22

　　x月7日至10日，在院學生工作部劉老師的帶領下，我和其他兩名輔導員赴長沙理工大學開展了為期三天的學習參觀、交流調研活動。在活動中，我們吃在學生食堂、住在學生公寓、學在各輔導員對口的二級學院，我被分在土木與建筑學院，到的當晚，恰逢湖南省高雅藝術進校園首場演出暨長沙理工大學第六屆學生科技文化藝術節開幕式，這就給了我們親身感受長沙理工大學濃厚的校園文化氛圍的機會。

　　我是帶著問題去的長沙理工大學，臨行前學生工作部的樊部長特別要求我們就長沙理工“基礎+主題”的思想政治工作模式、建筑工程系李立波書記要求我在學生宿舍管理和安全工作方面、張敏主任要求我在體現土建和藝術設計類專業競賽文化方面多調查研究，取得真經。時間緊，任務重，我先后走訪了學工部、團委并在土建學院參與了學生的日常事務管理工作，我隨該院輔導員下宿舍、下班級，深入到學生中去調查研究，認真做好筆記;晚上回到宿舍，我們四位同志就一天的所學各抒己見，氣氛熱烈而友好。三天的時間雖然短暫，但是我過的很充實，兄弟院校同事扎實的工作作風、嚴謹的工作態度和學生積極向上、尊重師長的精神風貌給我留下了深刻的印象。學習過程中的所見所聞、走訪筆記、收集到的電子和書面資料有待我在工作中整理消化。下面我將在主題教育活動、學生黨建、宿舍管理、競賽文化四個方面介紹長沙理工大學的做法，不當之處還望各位批評指正。

　　一、分層次、講實效，“基礎+主題”大學生思政教育新模式立體化，使全體學生受益

　　中央16號文件頒發以后，長沙理工大學在實踐探索和創新中，形成了“基礎+主題”大學生思政教育新模式，在主題教育活動中，堅持以樹立大學生正確世界觀、人生觀、價值觀，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和可靠接班人為目標;做到主題教育活動目標和學校人才培養目標、主題教育活動針對性和思政教育實效性二個相結合;注重活動內容“貼近實際、貼近學生、貼近生活”，活動方式做到“注重思想問題與解決實際問題統一、學校教育與學生自我教育統一、理論教育與社會實踐統一”，活動要求“全體教師參與育人，全體學生參加活動，全體學生思想受益”的“三個三”原則。我所在的土木與建筑學院是長沙理工大學主干學院之一，學院現有本科學生2400余人，研究生230余名。專職輔導員8人，師生比為1：300，基本達到中央要求。土建學院針對各年級和各群體的不同特點，分層次、有重點地開展主題教育活動，取得了良好效果。例如在誠信教育中對一年級新生注重進行適應大學生活的誠信學習、誠信考試的教育;對四年級畢業生注重進行誠信簽約、守約的教育等。收到較好的效果。“誠信”主題教育緊密結合學風、考風建設，舉辦手繪大賽、英語四六級模擬考試、“誠信”主題教育辯論賽、“誠信”小故事征集、手抄報比賽，發出《誠信是通往成功的綠卡》的網絡倡議書、《學生誠信公約》征集等活動，增強學生的誠信意識。又如在“我與祖國同奮進”主題教育活動，有計劃、有步驟實施教育活動，在全體學生中開展啟動儀式、主題班會、祖國改革開放30周年成就展、“讓歷史告訴未來”演講大賽、“我愛長沙理工大學”攝影比賽、“榜樣的力量”大學生先進事跡報告會等活動。在黨員中，主要開展了“我與祖國同發展——學習貫徹科學發展觀”專題報告會、“我為黨旗添光彩”黨員教育示范活動;在團員青年中，主要開展了“我與祖國同奮進、與學校同發展”主題團日活動、“我愛美麗校園”環保公益勞動。通過一系列活動，使學生全面了解祖國改革開放的歷程、成果和發展藍圖，增強民族自豪感，引導學生樹立為祖國繁榮、民族復興而努力奮斗的理想信念。

　　二、加強學生黨建工作，發揮黨支部的核心作用和黨員的先鋒模范作用

　　1、土建學院積極引導，加強教育，舉辦分黨校普及班和提高班，兩期黨校都邀請校內外資深專家、教授講述，普及班以黨的基本知識為授課內容，而提高班重點放在理論提高和聯系實際解決問題層次，結合中央黨建工作，定期開展學習研討，形式多樣，內容豐富，值得一提的是，他們在每次黨課開班之前做好問卷調查，把學生反映或關心的熱點、難點問題納入黨課學習中，并且改革考試制度，充分利用網上黨校優勢，要求學員在規定的時間完成考試。

　　2、堅持黨員下班制度，建立“每學期學生黨員進行個人總結、群眾評議”制度，加強監督機制，充分發揮了黨員的先鋒模范作用。所有發展對象都首先在學院進行公示，以聽取各方面的意見;對已經列為發展對象的同學，充分發揮廣大同學，加強對他們的日常監督，對評定不合格的同學做到及時發現，及時處理，從而保證了學生黨員的質量。

　　3、土建學院比較有特色的是舉辦學生黨支部書記培訓班，提高他們的政治理論水平和工作水平;同時對他們的工作進行考核，加強他們學習、工作的自覺性、主動性和創新性。

　　4、開展系列教育活動，提高學生的思想政治素質。例如，邀請專家為全體入黨積極分子做“認真學習貫徹科學發展觀”報告，組織學生參觀紀念館、展覽，結合奧運會成功舉辦、神七成功發射、紀念改革開放30周年等事件組織開展討論，深化學生的愛國主義教育。

　　5、發揮黨支部的戰斗堡壘作用，在特殊防護期保證信息暢通，將不穩定因素消滅在萌芽之中。

　　三、日常管理工作規范，學生日常行為自律意識強

　　1、積極開展法紀、安全穩定教育。注重建立學生安全教育、預防和處置機制，充分發揮學生的自我管理、自我教育、自我服務的作用。在制度、機制方面，土建學院學生會、各年級分會設立紀檢保衛部，各班設治安保衛委員，各寢室的寢室長為安全信息員;層層建立了安全責任制和責任追究制;制定并實施了《學生集體課外活動安全教育和管理實施細則》。積極組織學生開展法紀教育、安全教育活動，如考風考紀、反傳銷、防火防盜、交通安全、文明離校等教育。組織新生進行了《學生手冊》考試。加大了對學生日常行為檢查和違紀處理的力度，全院學生的日常違紀率控制在較低水平;做好違紀學生的思想教育工作，同時積極配合學校調查處理，及時向學工部上報情況和處理意見。

　　2、重視宿舍文明建設。土建學院制定了一系列管理制度，采取了相應的措施，如開展優良學生寢室評比、寢室設計大賽等活動，促進宿舍文明建設。加大了針對學生宿舍防火、學生晚歸和外宿、外租房等情況的檢查力度，并形成了長效機制。值得一提的是嚴格落實學生宿舍熄燈制度和計算機使用制度。土建學院每晚11點熄燈，熄燈后學生反正正常，未發生群體性起哄、打砸事件;針對該院學生宿舍計算機過多的情況，他們修訂了《學生宿舍計算機管理辦法》，并制定了《土建學院學生計算機管理協議》，首次以協議的形式限制了學生可以利用計算機進行娛樂的時間、制定了違反規定的懲罰措施，比較有效的制止了學院因計算機而引起的學風下滑現象。

　　四、學生競賽活動蓬勃發展，提高了學生創新精神和實踐動手能力

　　1、土建學院積極推動建立符合學生競賽活動實際的培訓、交流、實踐、激勵立體綜合模式。從_年開始學院就推出學生科技創新立項、申報制度，配套了獎勵等政策以及相關的鼓勵措施，目前學院已初步形成了“學生競賽活動領導小組+基地+專業協會+課程+以大學生科技創新為導向的管理體系+開放實驗室+指導老師+豐富多彩的科技創新活動”八位一體的格局。

　　2.積極引導，樹立典型，積極營造良好的競賽活動氛圍。結合土建學院的專業特點，開辦“每周一�！焙汀懊恐芤徽埂被顒�，使每一個學生都參加到學生科技活動中來。每年組織全校“土木類結構模型大賽”，建筑學畢業生畢業設計展覽等活動，激發學生的學習興趣。

　　各位同仁，當前我院正在開展深入學習實踐科學發展觀活動，黨委要求全院師生員工樹立危機意識和憂患意識，提倡跨越發展的精神、奮勇爭先的精神、銳意改革的精神，對于一所剛升格的本科院校，如何解放思想，大膽創新，解決湖南工學院學生工作的發展難題，育人為本、德育為先，努力開創學生思想政治教育與學生事務管理工作新局面，科學規劃，扎實推進，謀劃學院新的科學跨越發展，特別是為系黨政領導分憂，謀劃建筑工程系學生工作新的科學跨越發展，做好輔導員本職工作是我在學習過程中反復思考的問題。長沙理工大學和我院同屬合并院校，同樣面臨新老校區建設和管理的問題，在學生工作方面主題突出、特色鮮明，在短時間內躋身同類高校前列，為我院的學生工作提供了難得經驗和范本。

　　感謝學生工作部的領導給我這次寶貴的學習充電機會，感謝在我離開的一周時間內，建筑工程系的其他4位輔導員接手我的工作使我能夠安心學習。在此請允許我向你們致敬!

公司外出培訓學習心得 篇23

　　首先感謝院部,護理部領導為我提供這次參加省護理學會主辦的“福建省重癥監護理論與技能新進展”的學習機會。通過一周的學習，各位老師的精彩的課件、鮮活的實例、生動的講課、使我受益匪淺。

　　講座中從重癥醫學科病人的特殊性出發，闡述了護士應該具備的各種操作技能與理論基礎的重要性。

　　通過此次學習,讓我體會較深的有以下幾點：

　　1、如福建醫科大學附屬協和醫院的林雁娟護士長給我們講護士與ICU病人的溝通問題，首先ICU病人都是無家屬陪伴的，一進ICU又沒家屬在旁邊，面對陌生的環境，他們會產生恐懼感，覺得自己肯定病的很重，家屬還不在旁邊照顧，更會產生負面影響，有不舒服的地方也不敢和醫務人員說，心里很沉重，覺得自己只能等死了。面對這種病人，我們護士要做好解釋工作，告知患者家屬就在外面，不要緊張，有什么事直接告訴我們，多和病人聊天，詢問病人有無那里不舒服，每次和病人講話的時候語氣都要柔和一點，要面帶微笑，還要把口罩拿下，讓病人覺得你就像他的親人一樣，不再恐懼。還有一種病人就是神志清楚，但是有氣管插管或氣管切開的病人，這種病人不能說話，有什么需求又無法表達，更容易產生恐懼和消極心理。面對這種病人，我們護士更要做好解釋工作，給病人做任何一項護理或醫療操作，都應該解釋清楚，讓病人知道你要準備給他做什么。另外，護士可以做一些常規的卡片，上面有患者常規所需的信息，患者可以

　　通過卡片來表達自己的需求，如小便、大便、吃飯等等。還有護士要更關心這種病人，偶爾撫摸病人的面額部，也可以減少病人的恐懼感，讓病人覺得你在關心他，給他信心。

　　2、福建醫科大學附屬第一醫院的護士長王美容給我們講了重癥監護病房醫院感染的預防和控制，ICU病人病情比較重，高齡患者多，侵入性醫療操作多，護理工作量大，發生內源性或外源性醫院感染的機會就增加。所以ICU的醫院感染很重要，首先工作服要保持清潔，任何人進入ICU都要更鞋和更衣，還有要加強醫務人員的手衛生，而且要有效洗手，兩個床鋪就要有一個洗手池。再是感染病人與非感染病人分開放置，特殊感染要單間，每個護理單元要有一個單間。嚴格限制探視人員。還要遵守無菌技術操作規程等等。

　　3、福建省立醫院護理部主任林惠珠給我們講了胸部物理治療在預防肺部并發癥中的應用，強調了肺部體療包括翻身、拍背、吸痰、呼吸訓練、震顫、體位引流的重要性。還教會我們環狀軟骨按壓法。學習了很多肺部物理治療的技巧。

　　作為一名臨床護士，我們與病人接觸密切，應該給與病人親人般的關懷，時刻了解他們的需要，盡量滿足他們需求，用我們真誠的心去幫助每一個患者。同時，讓病人得到平等相待的態度，受到尊重，減少因病而帶來的失落感，增加他們戰勝疾病的信心。護理知識、經驗需要不斷的交流，知識需要不斷的更新,才能跟上時代的步伐。

　　建設性意見：

　　1、護士長可以做一些病人常規需要的一些卡片，例如大便、小便、吃飯等等，便于護士與插管病人的溝通。

　　2、加強護士的業務培訓，熟練掌握危重病人的搶救措施。3、加強醫務人員的手衛生。嚴格限制ICU的探視。

　　1.外出學習培訓心得體會范文

　　2.外出學習心得體會表

　　3.外出培訓心得體會

　　4.培訓學習心得體會 多篇范文

　　5.公司外出培訓總結范文

　　6.培訓心得體會3篇

公司外出培訓學習心得 篇24

　　我這次參加了包頭師范學院為七天的國培計劃(20xx)”——內蒙古自治區少數民族雙語教師普通話培訓。

　　8月23日報到、8月24日上午，舉行了開班儀式。出席開班儀式的領導和老師有：包頭市政協副主席、包頭師范學院副院長、本次少數民族普通話國培計劃項目負責人侯曉菊教授，文學院黨總支書記付外仁、文學院院長張學凱、繼續教育學院院長李砂砂，繼續教育學院副院長許軍、培訓班班主任楊長勝老師、單新宇老師，以及參加培訓的包頭市、巴彥淖爾市、鄂爾多斯市和興安盟的近100位少數民族教師。開班儀式由包頭師范學院繼續教育學院院長李砂砂主持。侯曉菊教授作為項目負責人，同時也代表學校發表了熱情洋溢的講話，首先，她對學員來校學習表示熱烈的歡迎。她說：我校承擔此次“國培計劃”就是要通過培訓學習，使少數民族雙語教師能夠充分了解和理解國家語言文字方針政策，提高少數民族雙語教師的普通話理論水平和運用能力，使普通話水平和教學能力在短期內得到顯著提升，從而建設一支教育教學能力過硬、適應民族地區教育發展的雙語教師隊伍，對少數民族地區學校雙語教學起到示范和帶動作用。

　　本次培訓安排的內容包括國家語言文字方針政策，普通話基礎理論、基礎知識，普通話應用能力訓練等。

　　培訓的方式采用大、小班教學相結合，集中授課和分散訓練相結合，理論與實踐相結合。特別是在普通話基礎理論知識指導下進行普通話口語訓練，強化聽、讀、說三方面能力，進行單字、詞語、句子的聽辨和發音訓練，短文及課文朗誦、經典詩文的誦讀訓練和一些豐富多彩的比賽活動。培訓最后一天考了普通話等級考試，還舉行了結業典禮并頒發了結業證書，還給部分優秀學員頒發了優秀學員榮譽證書。

　　通過這次普通話培訓，讓我全方位地了解普通話的知識，我不僅學到了語文知識，提高了普通話的能力，而且讓我深刻體會到“冰凍三尺，非一日之寒”的真諦。學好普通話不是一朝一夕的事，要學好并不難，但要學標準卻要下苦功夫。所以，今后，在任何時候都要堅持說普通話、積極練，日復一日，我相信我的普通話水平一定會有很大幅度的提高。