學習新時代鐵路榜樣心得體會（通用3篇）

學習新時代鐵路榜樣心得體會 篇1

　　英雄的事跡令人敬仰，榜樣的精神讓人追隨。11月26日，新時代政法英模先進事跡報告會在京舉行。政法英模的先進事跡在景德鎮市政法機關引發熱烈反響。廣大政法干警紛紛表示，要以英模為榜樣，汲取奮進力量，在新時代新征程中奮勇爭先、建功立業。

　　學習新時代政法英模先進事跡心得體會

　　政法英模先進事跡報告會感人至深、催人奮進，我們受到了一次深刻的思想教育和精神洗禮。作為一名政法干部，我將以崔道植、周春梅等六位同志為榜樣，始終堅持正確的政治立場，學習他們忘我奉獻的崇高精神和勇于擔當的高尚品格，將“英模精神”內化于心，外化于行，時刻保持政法干警的蓬勃朝氣、昂揚銳氣、浩然正氣，時刻不忘初心和使命，以務實擔當的作風、以更加飽滿的熱情投入到政法事業中去，以勇爭先、走前列的姿態，為開創新時代浮梁高質量跨越式發展新局面作貢獻!

　　學習新時代政法英模先進事跡心得體會

　　觀看了政法英模先進事跡報告會，六位英模的事跡撼人心靈，令人感受深切、啟發良多。由衷感佩于崔道植同志數十年鑒定物證7000余件無一差錯的工匠精神;敬佩于周春梅同志以生命捍衛法治原則的大無畏之舉;銘記著施凈嵐同志精研業務、敢立潮頭的奉獻與擔當;感動于潘東升同志不顧熊熊大火、毅然堅守一線指揮救援的愛民情懷……英模是前行的燈塔，從他們身上汲取奮進的力量。而人民警察的忠誠信仰、為民宗旨、擔當作為、廉潔自律，就體現在這一舉一動、一言一行中，落實在每一次抉擇、每一份堅守中。作為新時代基層公安民警，我將從學習和弘揚英模精神中激發勇氣、斗志，在平凡的崗位上當好螺絲釘，踏實做好本職工作，努力提升自己的政治素質和業務能力，在新時代展示新作為。

　　學習新時代政法英模先進事跡心得體會

　　學習了新時代政法英模先進事跡，我的內心很受觸動，施凈嵐同志的“匠心”、周春梅同志的“恪守”、崔道植同志的“奉獻”都為新時代需要怎樣的政法干警給出了一個答案。作為一名新進的檢察干警，我將對標對表英模精神，用實際行動向政法英模看齊。一是真正做到無私忘我，將“小我”融入“大我”，將個人價值的實現融入集體價值的實現中，為實現第二個百年奮斗目標貢獻自己的力量;二是做到實干奮進，不畏難茍安，逢山開路，遇水搭橋，以永不言棄的熱情做好檢察行政工作;三是真正做到恪守初心，永遠牢記為民初心，在“我為群眾辦實事”實踐活動中磨礪能力，更好地擔當起黨和人民賦予的新時代使命任務!

　　學習新時代政法英模先進事跡心得體會

　　周春梅法官對黨忠誠、信念堅定，堅持立場、堅守原則，用生命捍衛了天平的公平公正，踐行了落實“三個規定”的莊嚴承諾，樹立起了新時代人民法官的偉大形象。我們要像周春梅法官一樣，矢志不渝踐行黨的根本宗旨，永葆政治忠誠，自覺用政治理論思想武裝頭腦，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，為維護公平正義貢獻自己的一份力量。

　　學習新時代政法英模先進事跡心得體會

　　“崇尚英雄才會產生英雄，爭做英雄才能英雄輩出。”通過觀看六位政法英模的事跡報告會，深深地感受到榜樣的力量是無窮的，崇高的事業需要榜樣引領。在今后的工作中，我將努力向英模們學習。養成良好的政治品格，堅定信仰，在政法干線干出成就、干出精彩;養成為民愛民的高尚情懷，堅持以人民為中心，密切聯系群眾，多到基層一線服務群眾;堅持立足本職工作，樹立服務發展的大局意識，從大局出發開展好各項本職工作，在平凡的崗位上干出不平凡的業績。

學習新時代鐵路榜樣心得體會 篇2

　　近期，鐵路總公司在《人民鐵道》等媒體推出“新時代鐵路榜樣”系列人物典型專題欄目。一句“敢為天下先”。讓入路不久的我這個毛頭小子，心中久久不能平復下來，是怎樣的鐵路精神讓他幾十年專一自己的崗位?怎樣的頑強毅力讓他在鐵路工作中做到敢為天下先?

　　學習他的事跡后，我感到身為鐵路人的自豪，也感到肩上沉重的使命。他是我們青年職工的榜樣，更是我們鐵路人奮斗和追求的目標。雖然他看似平凡，卻用非凡的行動告訴我們，鐵路人就要爭當新時代的標兵。對待工作，就要有他這樣的精益求精的工匠精神、吃苦耐勞的敬業精神和履職盡責的擔當精神才能干好我們自己的本職工作。

　　身為達電青工的一員，我應該努力提高自身業務，對工作的每個細節要認真對待，信號工作就是“一根線頭系著千萬個人頭”，要牢固樹立這種安全意識，完成我們的安全生產，確保我們的行車安全。

　　榜樣的力量是無窮的。進入新時代，擔負“交通強國、鐵路先行”艱巨使命的我們，要向榜樣致敬，更要向榜樣看齊，向榜樣學習。我們要學習榜樣的“精氣神”，堅定前行方向，全身地投入到實際工作中去，以鐵路事業蓬勃發展為己任，為鐵路事業貢獻青春。

學習新時代鐵路榜樣心得體會 篇3

　　對于碧桂園學校，我早已耳聞其特色之處，通過這兩天的培訓，加深了我對碧桂園學校的了解，更多的是發自內心的認同感。先進的教學理念和辦學方針是我感到獲益良多的地方。我是大四學生，經過在校的三年多的專業學習，我一直想到中小學實踐教學。能夠來到碧桂園學校實習，近距離的學習研究新穎的教學方法，真是倍感榮幸。碧桂園學校有別于其他學校，更推崇素質教育，所以，我又多了一份期待，希望在碧桂園學校實習通過觀察，實踐，探究碧桂園學校“打造中國教育的奢侈品，經濟大潮的黃埔軍校”的獨特魅力之處。

　　近來又掀起了學生課業減負的熱潮。減輕學生課業負擔已經不是個新鮮的話題了，近年來各地教育局都發布減負政策，但是效果并不明顯。我的姐姐也是一名公辦學校的老師，我跟她討論過課業負擔問題，她表示作為老師也很無奈，在應試教育下，學校要抓升學率，所以只能給學生高壓力，布置很多作業。在培訓中，我聽到碧桂園學校會根據學生的層次分班教學，采用多層次教學的方法，進行因材施教，讓學生有充分的精力去發展個人愛好，從而達到自由全面的發展。這樣何不是達到了高效率教學又減負的目的呢？陶行知說過，培養人和培養花木是一樣的，首先要認清花木的特點，才能澆水施肥。開始我會感到困惑，一個老師真的可以關注到班里的每個學生，并且根據他們的需要、特點特長做到因材施教嗎？有位老師比喻說，醫生給病人看病，病人都是不同的病，一個一個地看，就能把所有病人的病治好。值得肯定的是，碧桂園學校的小班制教學為教師認識學生的個性特點特長提供了有利的條件。

　　對于貴校所提倡的尊重學生，讓我想起了在大學時參加義教的經歷。那時我在珠海一家公辦學校為學困生輔導作業。其中一位女生給我留下了深刻的印象。這個女生因為聽寫不合格，所以被老師驅逐出教室，到我這里。我想，每個孩子都有學習能力上的區別，對于這些學習困難的學生，老師應該更多地關注、鼓勵他們。所以我跟她說，沒關系。一起來背單詞!當她有所進步時，我會夸獎她“很好！”。即使過了一會她可能又忘記了，我仍對她說“沒關系，再試一次”。半個小時過后，她終于記下了五個單詞。雖然她花的時間比很多人都多，但是，對她來說，這何嘗不是一種進步？過后，我一直在思考著一個問題。我將來會成為一個怎樣的老師？我也會像她的老師那樣，因為學生聽寫不合格而驅趕出教室嗎？或許每個學習有困難的學生的心都像玻璃那般脆弱，他們抑或比其他人“笨”，抑或種種原因不喜歡、不想學習，如果他們沒有好的引導，很可能就會自暴自棄，對學習失去熱情。而老師真的可以照顧到那么多的學生嗎？我的老師曾告訴我，家庭教育遠遠大于學校教育。那么，作為一位老師，究竟能做什么？我想，老師能做的事很微小，就是給予他們多一份關注。但這么微小的事可能挽回的是一個孩子的自信心。之前聽說過一句話“一位老師毀掉一個學生是輕而易舉的事情。”所以貴校的尊重學生的理念讓我有著強烈的認同感。而在碧桂園學校，這樣的懲罰不會存在，我覺得尊重學生是應該發自內心的，但尊重不等于妥協，該制定規則還是要按照規則。我記得以前看過于永正老師的教育自傳，他在自傳中說到，到了周末，不用上課了，他會很想班上的孩子們。我想一位教師可以做到這點，是真真切切的愛學生，這樣的教育，不會差到哪里去。

　　賈尼羅大里說：“那些原本可以笑著學會的東西，為什么要讓孩子哭著學習呢？倘若把五大洲的孩子們引文寫錯別字流下的眼淚統統收集起來，恐怕可以形成一條瀑布，用來發電了。但在我看來，這其中的代價太過于昂貴。”孩子的天性就是玩，怎樣讓孩子可以快樂地學習，成為一個全面發展的人。我很期待，在碧桂園學校找到答案。