三會一課內容學習心得體會（精選3篇）

三會一課內容學習心得體會 篇1

　　我很榮幸參加了“三會一課”的學習。學習期間，增強黨性修養為重點，加強理想信念教育。通過落實“三會一課”制度，全面學習黨的理論和路線方針政策，著力增強黨性修養。提升能力素質為重點，抓專業技能培訓。加強科學文化知識教育、業務知識與技能培訓，全面提升黨員自身的綜合素質。“強黨性、提素質”為主題，實施全面化、系統性的教育培訓工程，黨員自身的整體素質明顯提高。我從端正自己的學習態度做起，以嚴肅、崇敬、自豪和自覺的精神狀態，認真聽課，使我對黨有了更加進一步的認識，對黨崇敬和愛戴的心情也更加加深。

　　在學習實踐活動中堅持原則，不斷提升黨員綜合素質，注重形成黨員學習的長效機制。組織員干部圍繞精神主題開展解放思想討論，交流學習心得，把精神學真、學誠、學深、學透，從理論上全面把握精神的內涵，在關系黨的發展重大問題上形成共識。

　　中國共產黨從小到大、從弱到強、從幼稚到成熟，不斷發展壯大。通過學習，我認識到黨的性質是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心;代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。每一個有志于中國革命和建設的同志，都必須以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南。黨的最高綱領是實現共產主義社會制度。是堅持真理，修正錯誤，戰勝一切困難，不斷發展壯大的歷史。中國共產黨無愧是偉大、光榮、正確的黨，是中國革命和建設事業的堅強領導核心。加入中國共產黨，是每個要求上進、思想進步的青年人的迫切要求。我認識和理解到，中國共產黨的根本宗旨就是全心全意為人民服務。一個共產黨員必須時刻樹立為共產主義事業奮斗終身，全心全意為人民服務，隨時準備為黨和人民的利益犧牲一切的理想信念和正確的世界觀、人生觀、價值觀。

　　全心全意為人民服務，就要在一切工作中真心實意地想著群眾，虛心向群眾學習，認真聽取群眾意見，接受群眾批評和監督，處處關心群眾疾苦，切實為群眾謀利益。我對黨的組織制度、黨的紀律、黨的作風都有了充分的理解和重新認識。民主集中制作為黨的根本組織原則，是黨的組織制度的核心內容。實行民主集中制，是黨的性質和歷史使命的要求，是黨的團結和統一的需要，是保證黨的領導沿著正確方向發展的關鍵。黨有著嚴格的政治、組織、經濟工作、群眾工作、宣傳、人事、保密和外事紀律，黨的紀律是黨的事業取得勝利的保證，每個已經入黨和要求加入黨組織的同志，都必須嚴格執行和維護黨的紀律。

　　這次學習，我感覺收益匪淺。學習中提高了我對黨的認識程度，以及對黨的政策和基本理論的掌握程度，也更加堅定了我為共產主義事業奮斗終身的信念。懷著對黨無限崇敬和向往的心情，我決心在今后的工作和學習中，要努力做到以下幾點：

　　一、我以增強黨性修養為重點，加強理想信念教育。

　　通過落實“三會一課”制度，全面學習黨的理論和路線方針政策，著力增強黨性修養。

　　二、我以提升能力素質為重點，抓專業技能培訓。

　　加強科學文化知識教育、業務知識與技能培訓，全面提升黨員自身的綜合素質。

　　三、我以“強黨性、提素質”為主題，實施全面化、系統性的教育培訓工程，黨員自身的整體素質明顯提高。

三會一課內容學習心得體會 篇2

　　三會一課”是黨建工作的重要一環，落實好“三會一課”制度，對于增強黨支部的凝聚力、吸引力、戰斗力具有十分重要的作用。

　　但是，在部分基層黨組織“三會一課”制度落實效果并不明顯，或多或少存在著參會率不高、活動內容缺乏吸引力、監督考評機制不健全等問題。因此，要以“兩學一做”學習教育活動為契機，加強“三會一課”制度落實。

　　一是實行黨員黨性教育日制度，保證黨員參加率。明確活動時間，同時充分利用春節、中秋等流動黨員集中返鄉高峰期，學習黨章黨規，加強黨員黨性教育，提高黨員政治思想覺悟，著力解決一些“三會一課”時間隨意性大、外出黨員參加組織生活難等問題。

　　二是選派優秀黨員干部下基層，當好黨建工作指導員。針對基層黨組織書記、支委委員年齡結構大、文化素質低等問題，要切實做好選拔任用工作，真正把那些素質好、黨性強、業務精、懂管理、有奉獻精神的黨員選拔到黨支部書記、支委成員、黨小組長的崗位上來。要積極選派優秀黨務工作者到基層當好黨建工作指導員，及時解決基層黨員在思想、工作、生活上遇到的困難、困惑等問題，積極為他們開展工作創造有利條件。

　　三是建立健全督導考評機制，強化制度執行力。建立健全考評機制，嚴肅活動紀律，進一步強化“三會一課”制度的執行力;完善領導干部帶頭講黨課制度，建立由同步小康駐村“第一書記”為組長的“宣講幫扶隊”，指導并參加任職村黨組織的黨員黨性教育活動，每年至少上2次黨課;采取明察暗訪、實地參與等形式，對“三會一課”進行督查，同時把“三會一課”制度納入鄉鎮、村(居) 黨支部責任清單和基層黨建工作責任制述職評議內容，作為基層黨組織評先評優的重要依據，并把參加“三會一課”作為黨員先鋒指數考評的基本指數，與不合格黨員的認定和教育處置相掛鉤。

　　從嚴落實“三會一課”制度，是加強的黨的組織建設，嚴格黨員管理，加強黨員教育，發揮黨支部戰斗堡壘作用的重要手段，各級黨委要以“兩學一做”學習教育為契機，不斷加強“三會一課”制度落實，保證三會一課質量，把抓好黨員經常性教育，把黨章黨規、習的系列講話融入其中。使每位黨員熟練掌握黨章黨規、系列講話精神實質，內化于心外化于行，真正把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常。

三會一課內容學習心得體會 篇3

　　最近和朋友談話中提起“三會一課”，朋友跟我抱怨自己每天有做不完的會議記錄，編輯不完的簡報信息，原因是單位組織黨員參加“三會一課”時，很多時候只是讀一下標題，甚至因為工作忙沒有召開。但為防止上級檢查，必須把會議記錄等資料補上。聽了朋友的話，讓我感到很驚訝，“三會一課”作為黨內政治生活的重要載體，對健全黨的組織生活，嚴格黨員管理，加強黨員教育具有重要意義，怎會如此敷衍不重視。說到底，這樣的行為就是“圖應付”“走形式”“做樣子”。必須下猛藥，去沉珂，堅決把“三會一課”變“形式感”為“儀式感”。

　　變“形式感”為“儀式感”，就要做到思想上真重視。黨的xx大以來，習近平總書記對在新的歷史條件下堅持“三會一課”制度提出明確要求，強調在嚴格黨內生活制度方面，“一個是堅持，一個是加強，一個是創新”，充分體現了黨中央領導人對“三會一課”的高度重視。作為黨員領導干部，更應該真正的從思想上重視起來，充分認識“三會一課”不止是一項活動，更是黨員干部武裝頭腦的“加油站”，決不能因忙于業務工作而忽略組織生活會的開展，要始終堅持從“心”出發，切實把參加“三會一課”當成一種生活態度，一種工作責任，一種精神追求，以身作則，以上率下，形成“頭雁效應”。

　　變“形式感”為“儀式感”，就要做到行動上真落實。《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》提出：“三會一課”要突出政治學習和教育，突出黨性鍛煉，堅決防止表面化、形式化、娛樂化、庸俗化。作為黨員領導干部，要樹立正確的政績觀，提高政治站位和政治覺悟，堅決杜絕走過場、作樣子、重留痕輕落實，要切實發揚求真務實的工作作風，把組織黨員開展經常性政治學習和教育擺在突出位置，創新“三會一課”方式方法，豐富學習內容，創新學習載體，通過采取“線上”+“線下”相結合的方式，真正讓黨員達到能參加、有效果、受教育，真正把“三會一課”落到實處。

　　變“形式感”為“儀式感”，就要做到效果上真體現。“三會一課”落沒落實、有沒有效果、黨員反響好不好，不僅要在理論知識水平上體現，更要在群眾工作中體現。要通過開展黨紀黨規知識競賽、“你問我答”、理論學習水平測試等方式來檢驗黨員參加“三會一課”效果，同時，也要把群眾滿不滿意、高不高興、答不答應作為檢驗標準，對檢驗效果不佳的，要堅持反復“回籠”學習，在深化理論學習中“淬煉”思想、增強黨性，提升能力，切實發揚斗爭精神，增強斗爭本領，為實現“兩個一百年”奮斗目標、實現中華民族偉大復興的中國夢而頑強奮斗。

　　張愛玲曾說過:“生活需要儀式感，儀式感能夠喚起我們對內心自我的尊重，也讓我們更認真地去過屬于我們生命里的每一天。筆者認為干工作也一樣，不管是“三會一課”還是其他工作，只要我們孜孜不倦學習、腳踏實地工作，那么我們的工作就會充滿“儀式感”！