2023年黨員教師學習條例心得體會范文（精選28篇）

2023年黨員教師學習條例心得體會范文 篇1

　　最近，我校全體教師集中學習了《廉政準則》，并對照著準則條款認真研讀分析，從這次學習活動中我進一步認識到教師隊伍建設在各項工作中是至關重要的，只有通過全面的經常的教育，真正打牢思想政治基礎，筑嚴思想政治防線，才能牢固樹立馬克思列寧主義的世界觀、人生觀和價值觀，牢固樹立正確的權力觀、地位觀和利益觀。

　　作為一名教師要樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，必須堅定共產主義信念，始終堅持全心全意為人民服務的根本宗旨;而作為社會主義市場經濟條件下的一名黨員教師，我們工作的目的是教書育人，更要在各個方面做好表率。通過學習，我對教師這個職業的內涵有了更深一層的了解，作為教師，就應該無私地把知識傳授給給每一位學生，維護自己的學生，并關愛他們，以自己高尚的品行為學生樹立起榜樣.

　　古往今來，有多少清正廉潔、務實為民的清官廉吏受到百姓的崇敬與愛戴，他們的形象深入人心。在當前，全面加強新形勢下教風建設，特別是加強領導干部廉政建設，是貫徹落實科學發展觀、構建社會主義和諧社會的必然要求。作為一名教師，只有更加嚴格要求自己，嚴格執行廉政建設的各項規定，堅持做到廉潔從教、廉潔工作，才能確保工作平穩、健康、順利進行。

　　一、加強學習，提高自身素質

　　學習是每一名教師的必修課，只有不斷加強學習才能提高自身素質和能力，不學習思想就無法進步，能力就無法提高，領導方法就無法改進，做出的決策也就不可能正確。在工作中增強政治責任意識，在其位、謀其政、負其責、盡其力。時刻記住學校賦予的重托，真心實意為加快發展、富校強校服務，為教師和學生服務。許多東西只有靜心研讀，才能有所思，有所獲。活生生的事實還告訴我們，不學習，思想就得不到改造，心就不靜，心不靜，欲望就容易膨脹，就拒絕不了誘惑，一遇到誘惑就容易亂了方寸，就容易被誘惑的繩索絆倒。因此，我將堅持經常性的深入學習和鉆研，進一步提高自身的政策水平和理論水平。作為黨員教師，還要始終堅定共產主義和中國特色社會主義的理想和信念。要以一顆平常心來對待自己的職業，要清醒地認識到這是一個為人民服務的平臺，為祖國輸送棟梁之材的平臺。在日常工作中，要經受得住來自方方面面的物質利益的種種強烈誘惑，不要把個人利益看得太重，要為孩子們的一生著想，甘于清貧，一心為公，為人師表，只有這樣，才無愧于“人民教師”這一光榮稱號。我們只有不斷加強學習，豐富自己的學識，勤于鉆研業務，在教學中彰顯自己的教學特色，真正與孩子們一同快樂、幸福地成長，才能為祖國的發展奉獻自己微薄的力量。

　　二、自我約束、廉潔從教

　　在實際工作生活中，一要能頂得住歪理，堅定信念，錘煉意志，增強免疫力，真正做到理想信念不動搖，大是大非不糊涂，黨性原則不喪失，不被歪理邪說所俘虜。二要耐得住清貧。樹立正確的利益觀。并且特別注意處理好“先富”與共同富裕的關系。作為一名共產黨員，又身兼班主任的工作，我一定認真對照《廉政準則》，努力學習，把學到的知識不折不扣地運用到工作中去。

　　首先，教師要努力培養自律的自覺性。其次，教師廉潔自律必須從最細小的事做起，不取一點一滴的不義之財，不索一針一線的非法之財。再次，教師要公正從教。所謂公正從教是指教師在教育教學活動過程中要公平、公正地對待每一個學生，要一視同仁地對待每一個學生，不能因學生的性別、民族、智能差異，家庭狀況、學生及家長對自己的感情差別等而采取不同的態度和情感模式。這是教師道德和教師法規對教師的重要要求，它體現的是教育的公平性、公正性。教師廉潔從教，除了法規約束和社會輿論的監督引導外，主要靠教師用廉潔的標準來進行自我約束，自覺保持清廉純潔的作風，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎。我們每一位教師，都要廉潔從教，為人師表，以自己高尚品行和聰明智慧，教書育人，提高學生全面素質，將自己的美好形象永遠留在學生的心坎里;使學生從小就懂得什么是真善美，什么是假惡丑，從而逐步懂得做什么樣的人，怎樣做人。

　　三、追求完美，力求做到“精益求精”

　　民族的振興靠教育，教育的振興靠教師。可見，身為教師應深感任重而道遠。在工作中，我們就要用心琢磨思考，要時常保持著精心、細心、盡心的工作態度，對待工作要從小處著手、從細節著手，要把教育事業當作自己的神圣信仰，要用心去思考，用心去工作，力求做到完美、精益求精。

　　四、加強學習和修養，不斷提高自身素質和工作水平。

　　要堅持從學校大局出發，堅持學校和學生的利益至高無尚的大局意識，是做好一切工作的動力基礎，也是我今后加強學習和修養的追求方向。在強化這一觀念時，聯系自身的思想實際，想一想自己如何為學校的事業，為加快發展發揮更大作用，真正做到重事業、淡名利、爭貢獻。

　　五、追求完美，力求做到“精益求精”。

　　民族的振興靠教育，教育的振興靠教師。可見，身為教師應深感任重而道遠。在工作中，我們就要用心琢磨思考，要時常保持著精心、細心、盡心的工作態度，對待工作要從小處著手、從細節著手，要把教育事業當作自己的神圣信仰，要用心去思考，用心去工作，力求做到完美、精益求精。只有這樣嚴于律己、以身作則，才能成為一名合格的人民教師。

　　在今后的工作中，我會更加嚴格要求自己，以“老老實實做人，認認真真工作”為座右銘，依法執教、廉潔從教、立足崗位、服務學生、為人師表，努力做一名人民滿意的教師。

2023年黨員教師學習條例心得體會范文 篇2

　　xx月27日，xx鎮鎮中學黨支部開“學準則、學條例”專題集中教育活動，在黨支部以學習《中國共產黨黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》為主要內容的黨性黨風黨紀集中教育活動。把《準則》、《條例》活動作為當前一項重要政治任務抓緊抓好，真正把黨內法規作為加強黨性修養的根本標準，把黨內法規的各項規定內化于心、落實在行動上，時刻用黨內法規規范自己、約束自己，做學習黨紀、遵守黨紀、維護黨紀的模范。我通過認真參加單位集中學習和自學的方式，對《中國共產黨黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》進行了細致的學習，感受頗多。

　　一、學《準則》、學《條例》，使我進一步增強了廉潔從政的責任感和緊迫感。

　　通過學習《中國共產黨黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》我進一步增強了黨員領導干部廉潔從政的責任感和緊迫感，決心對照《準則》嚴格要求，廉潔勤政，轉變作風，提升素質，服務群眾，推動各項工作。

　　一是以《準則》為標桿，嚴于律己。通過認真研讀，我覺得《廉政準則》對于黨員領導干部來說，是一個“安全網”，只要我們排除私心雜念，自覺遵守《廉政準則》的各項規定，就一定能夠保證自己的“安全”。因此，每位黨員領導干部對《廉政準則》應該心存敬畏，心懷虔誠，認真學習貫徹。要逐條學習，牢記在心;案頭常放，警鐘常鳴，真正使貫徹《廉政準則》成為一種從工作習慣。

　　二是以《條例》為底線，防腐據變。黨員領導干部要防腐拒變，必須在日常行為中嚴于律己，守住底線。一要戒貪欲，二要重小節，三要慎用權。

　　三是以廉建為契機，醒己律人 常懷憂黨之心，恪盡興黨之責是我黨對每一名黨員的基本要求。作為學校領導班子成員，要模范遵守《中國共產黨黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》，以身作則，認真履行職責，強化工作措施，創新工作方法，使黨風廉政建設和反腐敗工作取得顯著成效。

　　四是以思想為動力，勤政為民 我們黨員領導干部，要自覺增強全心全意為人民服務的宗旨意識，樹立正確的人生觀、價值觀，在守住廉潔底線的同時，更應該在勤于政事、為人民謀福祉上有所作為，做出成績。

　　二、通過學習《中國共產黨黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》，努力使自己的工作和思想有進步和提高。

　　一是努力把干好工作和提升自身素質統一起來。在干好本職工作的過程中，努力通過深化認識，思考歸納，概括升華，使自己在工作中獲得的經驗思想，心得體會等成為自身業務水平和思想道德素質的有機構成部分，從而推動自身素質不斷得到提高，為與時俱進，不斷適應新形勢，新情況，新工作。

　　二是努力把堅守宗旨信念和開拓創新統一起來。黨章第一章第三條要求全體黨員還應履行以下義務堅持黨和人民的利益高于一切，個人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻。從中可以看出，堅持全心全意為人民服務是我們黨的宗旨，也是每一個黨員所必須堅守的信念意識。但是我們為人民服務的手段，卻必須善于變化，根據形勢任務的發展需要做具體的改革，調整，變化和創新。我們必須把堅守宗旨信念和開拓創新統一起來，既要有全心全意為人民服務的崇高思想，更要有聯系實際，開拓創新的具體行動。

　　三是加強學習，提高素質。進一步增強學習的自覺性，樹立良好的學風，以提高學習效果。做到理論聯系實際。要善于把所學科學理論運用于現代化建設的新實踐，要運用馬克思主義的立場、觀點、方法，緊密結合本地、本單位工作實際，深入分析新的實際情況。要把學習知識的提高作為競爭意識，自立意識增強的基礎，積極面對和參與社會競爭。

　　四是牢記宗旨，勤政為民，加強紀律，切實改變作風不實的面貌。黨員領導干部要做學習貫徹黨章的模范，必須堅持從自身做起，以身作則，率先垂范，做出表率，才能把本單位的好風氣樹立起來。按照"自重、自省、自警、自勵"的要求，不斷加強自身人格的鍛煉和修養，在改造主觀世界上下功夫，用《中國共產黨黨廉潔自律準則》指導自己，規范自己，把自己的一言一行同黨和人民的利益聯系起來，遵守單位的各項規章制度，堂堂正正做人，清清白白做官，踏踏實實干事，不辜負黨和人民的要求和期望，努力塑造領導干部的良好形象。

2023年黨員教師學習條例心得體會范文 篇3

　　作為一名教師，提高自己學習能力非常重要，古人云“玉不琢，不成器。”淺顯的比喻卻揭示了學習的重要性，我要用自己的實際行動，帶動周圍的同志共同進步。我更應成為學生的榜樣，從自身做起，從身邊小事做起，努力學習，培養創新精神，全心全意為學生服務， 在學習和工作中不斷完善自己。

　　正如古人所云：“以銅為鏡、可以正衣冠;以古為鏡，可以知興替;以人為鏡，可以明得失。”中央新頒布實施的《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》，正是對照黨員領導干部是否廉潔從政的一面鏡子，彰顯了中國共產黨反腐倡廉的堅定決心。

　　為政之要，貴在廉潔。但是在現實生活中，仍然存在著許多的貪污腐敗現象。腐敗的缺口，往往從小事、小節打開，從小節失守到大節喪失，是一些黨員領導干部走向腐敗的普遍規律。近年來，一些因貪污腐敗而落馬的黨員領導干部，大都是從吃別人一頓飯，收別人一些土特產開始的，總認為這是人之常情，禮尚往來。久而久之，積少成多，積小成大，繼而陷入了不可自拔的泥潭。他們在反省時發出了自己的墮落源于“溫水煮青蛙”的悔恨，這些人最初也曾一身正氣，只因為失去了廉潔從政的的自我約束，讓別有用心者鉆了“空子”，從而一發不可收拾，一步步的墜入貪腐的“深淵”。

　　“千里之堤，潰于蟻穴”，鏈條最容易在薄弱環節上斷裂。生活上不拘小節，思想上就會放松警惕，行為上就會放縱自己，最終就會滑入罪惡的深淵。

　　《廉政準則》中明確規定有“52不準”，這無疑就是黨員領導干部防微杜漸、拒腐防變的有力武器。

　　以《廉政準則》為鏡，可以明確什么不可為。《廉政準則》中“八禁止52不準”，其實就是黨員領導干部工作生活的底線，也是他們待人處事的底線，更是杜絕違法亂紀行為的底線。從發現查處的一些腐敗分子來看，他們也就是從一點一滴突破禁令開始走向深淵的。因此， 這就更需要黨員領導干部以《廉政準則》為鏡，防微杜漸，注重從點滴小事做起，以肩負的責任鞭策自己，堅守“底線”，廉潔奉公，切實作學習的表率、落實的表率、接受監督的表率。

　　“貪如水，不遏則滔天;欲如火，不遏則自焚。20xx教師學習準則和條例心得體會(精品)700字3篇20xx教師學習準則和條例心得體會(精品)700字3篇。”貪婪是無止境的，唯有樹立廉潔從政的堅定信念，以《廉政準則》為鏡，時時刻刻提醒自己所做所為是否違反了準則，廉潔自律，憂民所憂，才是人民滿意的好教師。

　　當然，時代是發展的，腐敗也具有“與時俱變”的特點。這就是說，《廉政準則》的若干內容，必定將隨之不斷補充、豐富。即便如此，其基礎性黨內法規的地位，已然奠定，依然是黨員干部廉潔從政的一面鏡子。

　　按照學校黨支部要求，我認真學習了《中國共產黨紀律處分條例》。通過學習《條例》，使我們充分地認識到，《中國共產黨紀律處分條例》是以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，依據黨章和憲法、法律，結合黨的建設與實踐，以黨內法規的形式明確回答了黨的紀委和紀律處分方面等一系列重大問題。《中國共產黨紀律處分條例》的頒布和實施，將會保證我們黨始終堅持做到立黨為公、執政為民和實現好、維護好、發展好最廣大人民的根本利益，對維護黨的章程、嚴肅黨的紀律，保證黨的路線方針政策的貫徹執行發揮重要作用。同時，也將保證黨的紀律的嚴肅性，通過將法律機制引入到黨的隊伍建設中，使我們執政黨的地位得到進一步鞏固和加強。

2023年黨員教師學習條例心得體會范文 篇4

　　在新的歷史條件下，共產黨員保持先進性，就是要自覺學習實踐鄧小平理論和“三個代表”重要思想，堅定共產主義理想和中國特色社會主義信念，胸懷全局、心系群眾，奮發進取、開拓創新，立足崗位、無私奉獻，充分發揮先鋒模范作用，團結帶領廣大群眾前進，不斷為改革開放和社會主義現代化建設做出貢獻。在新的歷史條件下，繼續保持黨的先進性，關系到黨執政能力的提高和執政地位的鞏固，關系到黨和人民事業的興旺發達和國家的長治久安。結合自身作為一個教師黨員的經歷，我想就教師黨員如何在新時期保持自身的先進性，以便繼續在工作崗位上發揮先鋒模范作用談幾點體會。

　　一、保持共產黨人的先進性，必須站在時代高度，認真履行“三個代表”重要思想。黨員教師應該解放思想、更新觀念、與時俱進

　　1、要樹立先進的教育思想、教育觀念、更新那些不適應新形勢的舊思想和舊觀念。教師既要把學生當做學生，還要把學生當做朋友，當做一個與教師有平等關系的公民。教師要尊重學生，要尊重學生的人格、尊重學生在學習方面的思考、尊重學生的創造思維，而不能要求學生全盤照搬教師的思維。更新教育觀念，另一個重要方面是樹立正確的人才觀，受教育者是有血有肉有生命的人，由于他們的遺傳因素、社會生活條件和生活經歷不同，他們的氣質、興趣愛好、性格、智能也各不相同，這就要求教師的勞動具有很強的創造性，必須因人、因時、因勢利導，因材施教，我們的教育應當是創造一種適合每一個學生的教育，而不是選擇適合教育的學生。

　　2、做與學生共同學習的伙伴。在科技高速發展的21世紀，教師的角色已經發生變化，過去老師是知識的載體，老師既是知識，知識就是老師。現在老師不再是知識的惟一的載體了，學生可以從各種渠道獲取知識、掌握信息，老師只是其中一個渠道。同時老師也要學習，如果不進一步學習，就會落后于學生。教師的主導作用主要是引導學生一起來學習，而不是簡單的把知識教給學生。要變教學工具為開啟新知識大門的鑰匙，變傳授知識為重點培養學生的創新精神，變德育課程為每時每刻全程育人。

　　3、要努力提高自己的業務水平，因為人是生產力的決定因素，也是“教育生產力”的決定因素。所以作為教師，作為黨員，就必須是教育教學的能手。為此要加強業務學習，增強改革意識，積極參與教育改革，在實踐中提高自己的教育教學能力。要增強創新意識，在工作和實踐中與學生同時成長，走在學生的前面，主動進行教育教學改革，成為教育改革的先行者，黨員教師群體應該成為教育創新和改革的示范者。

　　教師黨員學習心得體會5篇教師黨員學習心得體會5篇4、先進的生產工具，現代科學技術是推動生產力發展的重要動力。作為黨員教師就應該掌握現代教育技術和手段，積極參與教育科研工作，用現代教育理論與教育教學方法武裝自己，努力追求教育方式方法的現代化和高效益。計算機輔助教學、網絡教育、現代課程觀、結構主義教育等現代教育理論，教育科研的理論與方法等都是黨員教師應該掌握的內容，黨員教師在這方面應該走在其它教師的前面。

　　5、勇于開展批評與自我批評，及時修正自己的錯誤，在工作和生活中不斷改造主觀世界，在政治信念和理論水平上保持領先，有堅定的社會主義、共產主義信仰和崇高的理想，時時處處都能發揮身教勝于言教的教育作用。

　　二、保持共產黨人的先進性，必須加強師德修養，樹為人師表的良好形象。

　　一位哲人說過，道德能彌補才能的不足，但才能永遠彌補不了道德的不足，這充分說明了“為師先修德”的極端重要性。作為黨員教師，其人格品行具有強大的示范和輻射作用。“學高為師，德高為范”這是對教師師德的最好寫照。

　　1、作為黨員教師首先應該刻苦鉆研，提高自身業務素質和能力，努力擴大知識面，讓自己賴以教育學生的一桶水變為有源的活水，常換常新，源源不斷。特別在當今，國家把培養創造性人才列入了戰略計劃，這就對教師提出了更新更高的要求，要求教師具有廣泛的、深刻的創造性，能夠以創造性的勞動培養新一代創造性人才。所以作為教師必須樂于學、勤于教、善于思，不斷有新的發現，有新的科學的創造，找到新的教學方法，從而進一步提高教學質量。教學工作是一項富有創造性的工作，要提高教學質量，必須勇于探索，具有改革創新精神。作為一名教師只有不斷改革創新，才能真正做到與時俱進，才能真正立足講臺。

　　2、作為黨員教師應以教人者先教己的精神為人師表，以身作則。我們是社會大家庭中的優秀一員，我們是塑造靈魂的特種工程師，那么我們首先是榜樣，首先是教己，然后才是教人。如何在學生的心靈之中撒播下理想、信念的種子，給予學生鼓勵、幫助，使他們充滿自信、力量，為她們以后的人生之路導航，這是教育的出發點和根本點。一個有良好師德的教師凡是要求學生做到的，自己應首先做到，要用自己的信念、理想給學生以潛移默化的感染。一個有良好師德的教師應站在學生和家長的立場及處境上思考問題，把學生和家長的意愿與發展需要擺在第一位，這種無形的方法能教會學生學會如何去理解他人，如何與他人合作，如何與他人交流思想，老師只有用自己的平等、尊重、信任等所反映出來的人格力量，才能養育學生的美好人格。

　　3、作為黨員教師應該擁有慈母般的愛心，做一名盡心盡責的護花使者。師德的核心就是愛——對事業的愛，對學生的愛。愛的奉獻，愛就是奉獻。一個具有良好師德的教師應盡一切可能平等地對待每一位學生，無條件地愛每一個學生，不以家庭出身分高低，不以智力高低定親疏，不以成績好壞分優劣，對不同學生以不同的鼓勵，只有師愛才能凝聚學生的心，使其“親其師，信其道”。只有熱愛，才能噴涌出強烈的工作責任心和事業心，才能使教師成為“太陽底下最光輝的職業”。

　　三、教育承擔著傳承文化，創造新文化的重要責任，黨員教師在建設先進文化方面應該做到：

　　1、保持與時俱進的精神狀態，善于學習(向書本學習、向社會學習、向學生學習)，主動接受先進文化，用現代文化武裝自己。在當代中國，發展先進的文化，就是發展面向現代化、面向世界、面向未來的，民族的科學的大眾的社會主義文化，作教師的首先要理解、掌握這種文化，并在工作中不斷推動這一文化的發展和創新。

　　2、用先進的文化教育引導學生，教會學生在多元文化的世界中能正確地進行選擇;用人文精神教育感染學生，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立遠大的理想，形成正確的信念和追求;用民族精神武裝我們的學生，弘揚#以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神，形成強烈的民族自尊心和自豪感，及昂揚向上的精神狀態。雖然我們只是中學教師，只負責對學生三年的教育，但在教育實踐中也應該追求使自己的教育要為學生一生的發展奠定基礎，讓自己成為學生人生的導師。

　　3、師德水平高，注重教書育人，善于做學生的思想工作，是學生的榜樣、導師，為其他教師做出表率;精神境界高，有自己的教育和追求，有自己的教育理想，樹立以人為本的觀念，工作中要以促進學生的終生學習意識和能力的發展為追求，以促進學生的可持續發展為追求;法律意識、民主意識強，依法執教，師生平等，受學生歡迎。

　　4、注重教書育人，加強學生的思想道德教育。以理想信念教育為核心，以品德教育和政治教育為重點，根據學生的心理特征和時代特點，改革我們的學校道德教育，加強學科教學中的德育滲透，每一位老師在自己的工作中都要關心的思想發展和健康成長，要努力成為學生思想工作的高手，成為學生思想成長方面的導師。

2023年黨員教師學習條例心得體會范文 篇5

　　作為一個教師黨員的，我想就教師黨員如何在新時期保持自身的先進性，以便繼續在工作崗位上發揮先鋒模范作用，談幾點體會。

　　1、要樹立先進的教育思想、教育觀念、更新那些不適應新形勢的舊思想和舊觀念。教師既要把學生當做學生，還要把學生當做朋友，當做一個與教師有平等關系的公民。教師要尊重學生，要尊重學生的人格、尊重學生在學習方面的思考、尊重學生的創造思維，而不能要求學生全盤照搬教師的思維，更新教育觀念。

　　2、做與學生共同學習的伙伴。在科技高速發展的21世紀，教師的角色已經發生變化，過去老師是知識的載體，老師既是知識，知識就是老師。現在老師不再是知識的惟一的載體了，學生可以從各種渠道獲取知識、掌握信息，老師只是其中一個渠道。同時老師也要學習，如果不進一步學習，就會落后于學生。教師的主導作用主要是引導學生一起來學習，而不是簡單的把知識教給學生。

　　3、要努力提高自己的業務水平，因為人是生產力的決定因素，也是“教育生產力”的決定因素。所以作為教師，作為黨員，就必須是教育教學的能手。為此要加強業務學習，增強改革意識，積極參與教育改革，在實踐中提高自己的教育教學能力。作為黨員教師應該刻苦鉆研，提高自身業務素質和能力，努力擴大知識面，讓自己賴以教育學生的一桶水變為有源的活水，常換常新，源源不斷。在教學過程中，我發現自己還存在很多不足，我利用業余時間看名師的示范課，學習他們的方法，晚上看奧數方面的知識，拓展自己的知識。

　　4、先進的生產工具，現代科學技術是推動生產力發展的重要動力。作為黨員教師就應該掌握現代教育技術和手段，積極參與教育科研工作，用現代教育理論與教育教學方法武裝自己，努力追求教育方式方法的現代化和高效益。計算機輔助教學、網絡教育、現代課程觀、結構主義教育等現代教育理論，教育科研的理論與方法等都是黨員教師應該掌握的內容，黨員教師在這方面應該走在其它教師的前面。在課堂教學中，我盡量使用多媒體教學，增加學生對數學的興趣，以及提高課堂效率。

　　5、勇于開展批評與自我批評，及時修正自己的錯誤，在工作和生活中不斷改造主觀世界，在政治信念和理論水平上保持領先，有堅定的社會主義、共產主義信仰和崇高的理想，時時處處都能發揮身教勝于言教的教育作用。

　　6、作為黨員教師應該擁有慈母般的愛心，做一名盡心盡責的護花使者。師德的核心就是愛——對事業的愛，對學生的愛。教師愛自己的學生，就是要真正找到學生身上的可愛之處，這樣的愛才會是發自內心，持久的。基于這一點，黨員教師更應該不斷縮短與學生的情感距離，以滿腔的熱情關愛學生。黨員教師要以心換心，與學生溝通情感，成為他們的好朋友。教師的教育對象是人，人是有情感的，需要教師的愛和關心，需要教師像父母一樣在生活上關懷備至。當然，愛生不僅僅是一種情感，而是一種活動。一個具有良好師德的教師應盡一切可能平等地對待每一位學生，無條件地愛每一個學生，不以家庭出身分高低，不以智力高低定親疏，不以成績好壞分優劣，對不同學生以不同的鼓勵，只有師愛才能凝聚學生的心，使其“親其師，信其道”。只有熱愛，才能噴涌出強烈的工作責任心和事業心，才能使教師成為“太陽底下最光輝的職業”。

　　總之，學校黨員，黨員教師，在自己的工作中實踐“三個代表”體現在有較高的教育業務水平和為黨的教育事業奮斗終身的事業心;體現在能用優秀的文化教育武裝我們的下一代，自己能成為學生學習、模仿的榜樣;體現在較強的服務意識，在工作中努力實踐為學生、為每個家庭、為黨的教育事業、為社會主義建設事業服務思想。教師在自己的工作中實踐“三個代表”重要思想，就是要全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為社會主義現代化建設服務，為人民服務，與生產勞動和社會實踐相結合，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人;教師在自己的工作中實踐“三個代表”重要思想，就是要全面實施素質教育，使廣大青少年兒童成為理想遠大、熱愛祖國的人，追求真理、勇于創新的人，德才兼備、全面發展的人，視野開闊、胸懷寬廣的人，知行統一、腳踏實地的人。

2023年黨員教師學習條例心得體會范文 篇6

　　1、保持與時俱進的精神狀態，善于學習(向書本學習、向社會學習、向學生學習)，主動接受先進文化，用現代文化武裝自己。在當代中國，發展先進的文化，就是發展面向現代化、面向世界、面向未來的，民族的科學的大眾的社會主義文化，作教師的首先要理解、掌握這種文化，并在工作中不斷推動這一文化的發展和創新。

　　2、用先進的文化教育引導學生，教會學生在多元文化的世界中能正確地進行選擇;用人文精神教育感染學生，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立遠大的理想，形成正確的信念和追求;用民族精神武裝我們的學生，弘揚以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神，形成強烈的民族自尊心和自豪感，及昂揚向上的精神狀態。雖然我們只是中學教師，只負責對學生三年的教育，但在教育實踐中也應該追求使自己的教育要為學生一生的發展奠定基礎，讓自己成為學生人生的導師。

　　3、師德水平高，注重教書育人，善于做學生的思想工作，是學生的榜樣、導師，為其他教師做出表率;精神境界高，有自己的教育和追求，有自己的教育理想，樹立以人為本的觀念，工作中要以促進學生的終生學習意識和能力的發展為追求，以促進學生的可持續發展為追求;法律意識、民主意識強，依法執教，師生平等，受學生歡迎。

　　4、注重教書育人，加強學生的思想道德教育。以理想信念教育為核心，以品德教育和政治教育為重點，根據學生的心理特征和時代特點，改革我們的學校道德教育，加強學科教學中的德育滲透，每一位老師在自己的工作中都要關心的思想發展和健康成長，要努力成為學生思想工作的高手，成為學生思想成長方面的導師。

　　四、堅持執政為民、全心全意為人民服務，黨員教師應該是人民利益的忠實維護者

　　貫徹“三個代表”重要思想，本質在于堅持執政為民，因此，作為執政黨的黨員必須樹立全心全意為人民服務的觀念和意識，實踐黨的宗旨。這要求黨員應該能正確處理個人利益與集體利益、國家利益的關系，在必要時能犧牲個人利益而維護黨和國家的利益。黨員有自己的正當的個人利益，但他應該能合法地維護自己的合法權益。始終把人民的利益、黨和國家的利益置于首要地位。

2023年黨員教師學習條例心得體會范文 篇7

　　重修后的條例突出重點、針砭時弊，實現黨規黨紀和法律法規的有機銜接，凸顯“黨紀嚴于國法”的高標準。重修后的《中國共產黨廉潔自律準則》對原有的黨員領導干部，擴展到黨員干部，體現從嚴治黨的方方面面。中央對黨內兩大法規采取“一攬子”修訂的方式，分別確立黨員應當遵循的道德“高線”和不能觸碰的紀律“底線”，德法相依，相輔而行，將有助于探索建立“不敢腐、不能腐、不想腐”的有效機制，為協調推進“四個全面”戰略布局提供堅強紀律保證。

　　一是《準則》中對黨員干部的要求突出注重家風。把黨員領導干部修身齊家擺在重要的位置，重點要做好“四個必須”。即，中國共產黨全體黨員和各級黨員領導干部必須堅定共產主義理想和中國特色社會主義信念，必須堅持全心全意為人民服務根本宗旨，必須繼承發揚黨的優良傳統和作風，必須自覺培養高尚道德情操，努力弘揚中華民族傳統美德，廉潔自律，接受監督，永葆黨的先進性和純潔性。這些要求與在今年黨中央、國務院舉行的春節團拜會上，對家庭建設問題的生動論述中提出的。“不論時代發生多大變化，不論生活格局發生多大變化，我們都要重視家庭建設，注重家庭、注重家教、注重家風。”每一位領導干部都應認識到自己的家風不是小事，不是家庭私事，而是干部作風的重要體現，帶頭重視家庭建設，注重家教家風，帶動“千千萬萬個家庭成為國家發展、民族進步、社會和諧的重要基點”。黨員干部“四個必須”與對家風建設“三個注重”的思想是一脈相承的，更好地詮釋了黨員干部修身齊家的重要性。

　　二是《準則》覆蓋所有中共黨員，普通黨員納入管理不留死角。此前，《準則》的全名是《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》，很明顯，主要針對的是黨員領導干部。此次修訂后，名稱變為《中國共產黨廉潔自律準則》，所針對的對象覆蓋了全體黨員，也就是說，普通黨員也被納入到了《準則》的覆蓋范圍。從近年查的案件來看，小官巨貪的案例很是普遍，“小官”身份與巨額貪污數字之間的強烈反差，為百姓痛恨。“小官大貪”貪腐行為多發生在群眾身邊，是近年來打擊腐敗的重點之一。

　　三是突出政治紀律，嚴懲拉幫結派等違反政治規矩行為。對于《條例》來說，突出政治規矩是又一亮點。把政治紀律、政治規矩和組織紀律列在突出位置，明確增加了拉幫結派、對抗組織審查、搞無原則一團和氣等違反政治紀律條款，把非組織活動、不如實向組織說明問題、不執行請示報告制度、不如實報告個人事項等列入違反組織紀律要求中。拉幫結派、對抗組織審查、搞無原則一團和氣等。把政治紀律和政治規矩放在新修訂的《條例》中，有它的特殊歷史背景。以后，高舉反腐大旗幟，堅持“老虎”和“蒼蠅”一起，反腐無禁區，一批大“老虎”紛紛落馬。其中，最為典型的要屬山西。20xx年是山西歷史上極不尋常的一年，“系統性、塌方式”的嚴重腐敗震驚全國。7名省級領導干部被立案調查，全年處分市廳級干部45人、縣處級干部545人。拉幫結派、搞圈子文化，教訓十分深刻。“對抗組織審查”的案例，也不鮮見。中央紀委監察部曾通報稱，山西省政協原副主席令政策“存在干擾、妨礙組織審查的行為”。所以在新版條例增加了“拉幫結派”等“負面清單”，有利于解決黨員對組織忠誠這個根本問題。對于違反組織紀律，也有教訓。即非組織活動、不如實向組織說明問題、不執行請示報告制度，不如實報告個人有關事項等。另外，中紀委通報的內蒙古自治區黨委原、自治區政府原副主席潘逸陽嚴重違紀問題進行了立案審查。潘逸陽嚴重違反政治紀律和政治規矩，進行非組織政治活動，不如實向組織說明問題;嚴重違反組織紀律，為謀求個人職務調整，送給他人財物等。新版條例突出了“非組織活動”“不如實報告個人有關事項”等新問題，強調要忠誠于組織，要向組織講真話、報實情。從以案件中，我們可以得出中央修改《條例》，有它的原因和歷史教訓，并且從這些教訓深刻的案件中，得出的新紀律約束與規定，切實把紀律挺在前面。

　　四是史上最嚴黨紀。新修訂版《中國共產黨紀律處分條例》突出更嚴更精更細。重修后的條例突出重點、針砭時弊，實現黨規黨紀和法律法規的有機銜接，凸顯“黨紀嚴于國法”的高標準。國家治理需要依靠法律，黨員管理則要強調紀律。黨員遵守國家法律是分內之事，而由于角色身份特殊，還需遵守紀律和規矩，黨紀嚴于國法，標準更高，要求也更高。黨紀與國法重復，黨紀抓小抓早的作用就難以體現，容易出現“沒查都是好同志 ，一查就成 階下囚 ”的現象。此次修訂落實從嚴治黨、黨要管黨的要求，強化違紀查處，為黨紀“加碼”，在法律之前為黨員劃定紀律底線，從小錯抓起，不讓黨紀嚴于國法淪為空話。

2023年黨員教師學習條例心得體會范文 篇8

　　根據文件精神，X黨支部全體黨員干部在全面認真學習有關內容、深刻領會精神實質的基礎上，帶著責任，帶著感情，帶著問題，在全體黨員干部中認真開展了談心征求意見活動，并同時到相關單位發放征求意見表，共發出征求意見表24份，收回24份，經梳理匯總7條意見建議，并召開支委會集體把脈會診，一項一項討論分析，找準找實存在的突出問題，商討解決的辦法，查找問題的根源。現對照檢查如下：

　　一、遵守紀律情況

　　黨的紀律是黨的生命線，X黨員干部均能夠嚴格遵守黨的紀律，自覺同黨保持高度一致，堅決貫徹落實黨的路線、方針、政策，在各項重大問題上均能嚴格按照集體領導制和民主集中制原則及議事決策規則討論重大事項。能夠按制度和規定貫徹落實，整體上能夠做到令行禁止、政令暢通，較好地發揮了模范帶頭作用。目前，無一例違反黨的紀律情況。

　　二、存在的突出問題

　　通過梳理意見匯總，主要存在以下問題：

　　一是班子學習的整體意識還不夠強。雖然支部組織單位理論學習，但有時事忙于業務工作，對單位黨員干部的理論學習不夠深入。

　　二是黨員模范帶頭作用發揮不夠，創新意識不夠強。有時思想觀念還不能適應經濟社會發展的新要求，工作思路不夠新，存在怕亂求穩、安于現狀的思想。

　　三是制度落實力，執行力不夠強。盡管制定出臺了不少規章制度，但執行力度有待于進一步加強。

　　四是黨組織內部活動形式單一。未充分調動黨員的積極性，缺乏吸收力，對黨員談心談話不夠經常。

　　三、產生問題的原因分析

　　一是理想信念不夠堅定。日常工作中存在重工作、輕學習的現象，對新理論、新要求、新政策學習不夠，鉆研的不深、不透，滿足于一知半解，缺乏深入系統的學習研究;對班子自身要求有所放松，思想教育不夠，造成共產主義的理想信念有所淡化，一定程度上影響了堅定性、鑒別力、敏銳性、執行力和工作質量。

　　二是宗旨意識有所減弱。對世界觀、人生觀和價值觀改造的重要性認識不夠充足，沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務的意識;在工作中指導基層不夠深入、指導工作主觀、意志成份多，干部談心交流不經常。對為民服務的最終目的和宗旨把握不夠充分，更多的時候成了為了完成工作任務而工作。

　　三是黨性修養有所懈怠。黨性修養是一個長期、復雜而艱苦的過程，隨著社會環境、社會氛圍的改變，個別黨員干部逐漸忘記了自我學習、自我提高，自我錘煉意識弱化，加強黨性修養的自覺性不強，改造主觀世界不夠自覺主動。往往把加強黨性修養、樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀掛在口頭上，但實際上具體行動的少，經常以事務性工作代替和黨性鍛煉，致使黨性修養減弱了，人生觀、價值觀產生了偏差，對工作中存在的一些錯誤的行為，批評和糾正的力度不大，滿足于完成上級交辦的任務，滿足于面上不出問題。

　　四是敢于擔當精神有所欠缺。認為如果總搞創新、一味的追求突破，難免會出亂子，嚴重了還有可能追究責任，對單位、對各自的前途都會有影響，所以認為只要按照領導或上級要求完成任務，工作上不出錯，不添亂子就可以了，沒有必要自加壓力、沒有樹立起跨越的高標桿，缺乏向更高目標追求和奮斗的激情與勇氣。

　　四、今后的努力方向和整改措施

　　(一)強化理論學習，增強班子理想信念。從抓好理論學習入手，堅定班子共產主義理想信念。一是加強班子的理想信念教育力度，組織進一步深入學習黨章黨規和系列重要講話精神，堅定班子理想信念;二是加強班子的學習力度，規范執行學習制度，認真學習“兩學一做”學習教育篇目，武裝頭腦，更新觀念;三是注重理論與實踐結合，學以致用，運用到工作的各個方面;四是認真執行集中學習制度，堅持好每周五學習制度，黨支部集體學習每周不少于1次。班子成員每周自學時間不少于4小時，不斷提升班子綜合素質。

　　(二)加強教育工作，提高班子宗旨意識。一是強化全心全意為人民服務的宗旨意識，加強對班子的宗旨意識教育，每年制定班子工作計劃，明確主題、任務、時間節點等，提高服務群眾的能力。二是在深入服務群眾工作的同時，強化對班子的學習教育，注重作風建設，深入學習貫徹八項規定，干干凈凈干事、踏踏實實工作、清清白白做人，在群眾中樹立良好形象，建立威信。

　　(三)加強思想改造，提高班子黨性修養。強化理論武裝、抓好集中教育，提高領導班子黨性修養。一是針對班子在加強黨性修養方面有所懈怠的問題，通過開展讀書活動、入村幫扶、參觀愛國主義教育基地、廉政教育基地等多種形式的黨組織活動，加強對班子思想改造力度，提高班子成員的自覺性和素養的標尺，教育班子成員主動進取、改革創新、艱苦奮斗;二是制定完善各項工作考核機制，增強工作任務的量化性和可執行性，高標準嚴要求的落實好上級交辦的各項工作任務。三是健全黨內制度，嚴格執行領導班子議事規則和決策程序，健全班子內部溝通協調機制和組織生活會制度，堅持分工合作，維護班子團結新局面。

　　(四)增強創新意識，提高班子敢于擔當精神。牢記七一重要講話精神“不忘初心、繼續前進”的深刻內涵，針對思想教育工作中存在的薄弱環節和突出問題，有針對性地采取改進措施，不斷完善機制，提升工作水平。一是要切實杜絕形式主義，充分發揚務實精神，克服急躁情緒，用腳踏實地、敢于擔當的態度來轉變作風，切實做到為民務實清廉。結合實際制定各項活動計劃、方案等，提高活動的可操作性和實效性;二是切實做到認真履職盡責，狠抓工作落實。查找工作中存在的不足和問題，高效率快節奏抓好各項工作。

　　總之，我們會以積極認真的態度，對組織生活會中查擺出的問題進行認真整改，制定切實可行的措施和制度，全面推動各項工作再上新臺階。

2023年黨員教師學習條例心得體會范文 篇9

　　全市“兩學一做”學習教育開展以來，我嚴格按照、省委、市委和局黨委的統一部署要求，緊緊抓住基礎在學、關鍵在做、知行合一、做合格黨員這條主線，強化學習教育、突出問題導向、貫徹從嚴要求、注重載體提升，較好的落實了“兩學一做”學習教育第一、二專題確定的各項任務。

　　特別是在市委下發《通知》后，自己高度重視、自覺踐行，著力在前期認真學習的基礎上，再次熟讀了“一準則兩條例”等黨內法規，研讀了系列重要講話精神，尤其是關于嚴明黨的紀律、全面從嚴治黨的重要講話精神等等。通過原原本本學、結合工作學、帶著問題學、對照反思學，使我深刻地認識到了嚴明黨的紀律規矩、全面從嚴黨的重要性、必要性、緊迫性，感悟到了“嚴守黨規黨紀、做忠誠干凈擔當合格黨員”，必須要把做人做事的底線劃出來、亮起來、強起來，在任何時候、任何環境、任何情況下都要固牢好、堅守好。

　　一、對學習教育的感悟

　　習，從“要牢固樹立法律紅線不能觸碰、法律底線不能逾越的觀念”，到“干部廉潔自律的關鍵在于守住底線”，從“要善于運用‘底線思維’的方法”，到“把做人做事的底線劃出來”，為我們更好地工作、生活，提供了重要遵循。對照的重要講話精神，使我深深地感到作為黨員領導干部，一定要認清不廉潔問題是我們黨面臨的最大威脅、也是我們黨員領導干部破規、破紀、違法的“第一殺手”，必須要牢固樹立底線意識，強化底線觀念，遵從底線行為，切實做到不觸、不碰、不破，著力做到“四個明確”。

　　(一)明確有底線先得劃準底線。對普通公民來說，法律法規就是底線。對黨員領導干部來說，底線則是黨規黨紀。為官從政，必須劃牢為民的底線，強化宗旨意識，不忘公仆使命，惟此才能堂堂正正做人、清清白白為官;必須劃牢清廉的底線，常思貪之害，方能以“取一文，我為人不值一文”的自警自省，拒腐蝕，永不沾;必須劃牢公正的底線，公心為人，公道辦事，方能“行通衢大道者不迷，心至公無私者不惑”，為黨和人民做出更大成績。

　　(二)明確底線是成長和發展的底座。改革開放多年來，隨著思想解放、利益多元，不同群體有了不同的思維方式和價值取向，這是社會進步的體現，也是國家活力的表現。但價值多元不是價值扭曲，更不是價值淪落。如果沒有是非標準，沒有言行底線，這種迷失方向的狂奔，就會成為法律和道德雙重失重的沉淪。作為黨員領導干部，受黨教育培養多年，走到今天的領導崗位實屬不易，必須要不忘初衷、匡正價值、夯實底座、奮力前行

　　(三)明確劃好底線更要守住底線。底線，用黨性守衛;法紀底線，用原則守衛;道德底線，用修養守衛。守住底線，重在心存敬畏，心有敬畏，行有依歸。心無敬畏，堤必潰決，人必失由。敬畏法律、黨紀，才會“思”出乎理智、“做”有所顧忌、“行”不忘法紀。有底線才會有底氣、腰桿直、走得遠。試想，如果觸碰了底線，吃了不該吃的，拿了不該拿的，住了不該住的，就會被“圍獵”，被“請君入甕”，結果只能是被人牽著鼻子走，談何做人挺起腰桿，做事硬起手腕。

　　(四)明確破底線所付出的成本。底線是黨員干部做人做事的安全線、不可觸碰的高壓線。任何不守底線的“演戲”，都是給自己“挖坑”，正如“真理的隔壁是謬誤”一樣，底線的下方就是深淵。一旦突破底線，就會像大廈失去了支柱，大壩動搖了根基，必然帶來思想上的變質、道德上的墮落、法紀上的觸電。可以說，守住底線，就能保證自己的安全、人身自由。越過了底線，就會損害黨的事業，害人害己。

　　二、對照檢查出的問題

　　按照市委“四個合格”要求，在前期邊學習、邊查找、邊整改的基礎上，結合這次專題民主生活會的召開，重點從遵守紀律規矩、忠誠干凈擔當兩個方面，并通過一定的方式、方法開展了征求意見建議、談心談話等活動，征求到了來自各方面的意見建議多條，經歸納梳理主要存在以下個方面的問題，并針對這些問題制訂出了問題清單，建立起了整改臺賬，正立行立改、積極整改。

　　(一)遵守紀律方面存在的問題。一是對紀律內涵認識不清、了解不全、把握不準的問題。比如，對紀律的特殊要求理解偏頗，把行動上不出格等同于上合格，認為“過去沒有做違反紀律的事、說過違反紀律的話，今后也不會有”的模糊認識。二是對一些敏感性、堅定性很強的問題，尤其是意識形態領域的復雜斗爭，缺乏必要的警惕性和鑒別力，認識不到問題的性質，看不到潛在的風險。三是在紀律的執行上，存在遇事不善于從上思考和上認識的問題，特別是對上級要求，有執行不力、措施不當、打折扣的問題。

　　(二)遵守規矩方面存在的問題。一是對黨的規矩學習教育不夠。黨章是全黨必須遵循的總章程，也是總規矩。國家法律是黨員領導干部必須遵守的規矩，黨在長期實踐中形成的優良傳統和工作慣例也是黨員干部必須遵守的規矩。在這方面引領學習教育不夠、部署安排不夠、著力踐行不夠。二是沒有推動形成機制。在前期，雖然認真學習了《一準則兩條例》，收到了很好效果，但沒有建立推動形成“常”、“長”機制。三是執行上有不到位的地方。存在著與分管單位、或個人關系不大，結合不太緊密、或者執行中有困難的，就采取開個會、發個文，要求一下就完事的情況，實際上是打折扣、搞變通的表現。

　　(三)遵守組織紀律方面存在的問題。一是貫徹民主集中制原則不強。存在隨意性和簡單化現象，尤其是在分管工作的決策上，事先沒有征求分管口科長或同志們的意見建議，有臨時動議現象，發揚民主不夠充分。二是帶頭落實組織生活制度不經常。特別是在“三會一課”等黨內生活制度的落實上，存在有缺席參加的情況。三是在執行黨委決策部署上，結合實際貫徹落實的還很不到位、很不見底的問題。

　　(四)遵守廉潔紀律方面存在的問題。一是認識上存在偏差。對新形勢下管黨治黨責任認識不足，適應新常態、融入新常態、把握新常態的能力不強，特別是在分管口上，把“抓好黨建作為最大的政績”還沒有真正的立起來、強起來。二是意識上存在淡薄。還一定程度地存在著抓黨風廉政建設是紀檢監察機關的事，自己用不著過問、用不著操心、用不著扛責的問題。三是責任上存在模糊。落實黨風廉政建設“一崗雙責”還不夠到位，對分管工作強調抓好落實的多，重視質量效率多，對黨風廉政建設特別強調少、要求少、過問少。

　　(五)加強作風建設方面的問題。一是自己存在到基層少、到群眾中去少的不接地氣的問題，尤其是對縣(市)調研指導工作不經常，存在聽匯報多，深入實際少，一般性調研多，帶著課題調研少的問題。二是在為老干部服務上，存在著服務意識不夠強、服務質量不高的問題，特別是在引導老干部為我局建設事業建言獻策不夠、發揮作用不夠。三是在機關管理上，還存在著薄弱環節，尤其是在水、電管理上，存在浪費的問題，沒有引起足夠重視，沒有制定切實可行的有效解決辦法。

　　三、產生問題原因分析

　　對照系列重要講話精神，對照忠誠干凈擔當標準要求，對照正反兩方面典型，深入反思存在問題的根源，我感到主要有以下幾個方面的原因。

　　(一)理想信念弱化。認真剖析存在于“嚴守黨規黨紀、做忠誠干凈擔當合格黨員”等方面的問題，我感到盡管有多重因素疊加，但最根本原因是放松了理想信念的堅守。自認為經常參加市委黨校學習、中心組學習，系統地研讀了中國共產黨黨史、黨章、馬列著作、毛澤東思想等，堅持黨的基本路線、基本綱領、基本理論、基本經驗，自己作為一名黨員領導干部，對共產主義遠大理想是堅定的。但在現實的工作和生活中，又覺得現在是社會主義初級階段、距離共產主義社會還很遙遠，不自覺地放松了思想改造與信念堅守。同時總感覺到自改革開放以來，不廉潔現象嚴重、社會風氣不正、倫理道德缺失、貧富懸殊拉大等社會問題，距離共產主義還有很長的路要走，從而在思想上，就潛移默化地弱化了理念信念，忘記了自己作為一名黨員領導干部，只有樹立正確的理想和堅定的信念，才能有遠大的志向、明確的奮斗目標，才能保持旺盛的革命意志和獻身精神，才能真正地貫徹全心全意為人民服務的宗旨，更好地投身于中國特色社會主義道路建設，更好地保持共產黨員的先進性，真正做一名合格的黨員，這是作為一名共產黨人必須堅持的一條紅線。反思存在問題，主要是加強理論學習不夠，自我提升不夠，一定程度上弱化了理想信念。

　　(二)紀律規矩模糊。在黨的紀律中，最重要的是紀律，遵守紀律是遵守和執行其他紀律的前提。作為黨員尤其是黨員領導干部，遵守紀律，嚴于律己，就要做到在大是大非面前頭腦清醒，旗幟鮮明，立場堅定，時刻與黨保持一致，不能犯迷糊，裝糊涂，東張西望，左顧右盼;不能有意無意地議論傳播有損黨和黨的領導人形象，誤導周圍人情緒的小道消息，奇聞逸事等;不能憑自己的喜怒哀樂，說任性的話、糊涂的話和不負責任的牢騷怪話;不能違反紀律，喪失原則，私下交易等。剖析自己在遵守紀律和規矩方面存在的模糊認識，雖然是細枝、是末節，但也不能小看、輕看，更不能放任、自流，否則，就必定會出錯，會亂套，會出問題，甚至走向事物的反面。反思自己在紀律規矩上存在的問題，主要原因是、強化理念武裝不夠、敏銳性和鑒別力不夠。

　　(三)黨性修養不強。在“兩學一做”專題學習教育之前，感到自己參加過“黨的群眾路線教育實踐活動”、“三嚴三實”專題教育活動，已經解決了存在于自身的各方面問題，紀律意識、規矩觀念、黨性原則還是比較強的。但認真對照“四講四有”合格黨員標準，認真對照市委對黨員領導干部學習教育的要求，深刻反思近年來黨員領導干部違紀違法的嚴重性、危害性，深感自己還有一定差距。主要原因是沒有很好地通過自我學習、自我教誨、自我鍛煉、自我改造而達到黨員領導干部所必備的黨性修養和素質要求，缺乏不斷改造世界觀、人生觀和價值觀的自覺性。缺少注重增強黨性修養、自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的緊迫性。尤其是在理論方面，由于經驗主義作怪，缺乏學習新理論、新知識的強烈愿望，常把工作當成硬任務，學習變成軟指標。反思自己為什么會出現這些問題，主要是放松了經常性的黨性鍛煉和黨性修養。

　　(四)自身約束不夠。自認為自己受黨的培養教育多年，堅持黨的紀律、組織紀律、廉潔紀律、工作紀律等還是比較堅定和自覺的。但是，通過這次“兩學一做”專題學習教育，使我認識到還是有很大差距。一方面堅持一切從實際出發，解放思想、實事求是、與時俱進、求真務實的原則還存在薄弱環節，自認為，在我局工作多年情況熟知、經驗多些，相應的就產生了主觀主義思想和個人臆斷，憑經驗辦事，缺少創新、缺少與時俱進;另一方面，經黨委會議研究確定的事項，自己在貫徹落實上還有使之過軟、使之過寬的情況，尤其是在分管口的業務工作上，得心應手的工作抓得多一些、實一些、好一些，難度大、困難多、見效慢的工作抓得虛一些、少一些、弱一些。

　　四、努力方向和整改措施

　　反思自身在“講規矩、守紀律”方面存在的問題，以及剖析產生這些問題的原因和根源，制定如下努力方向和整改措施，并切實做到即知即改，逐項整改，確保讓整改見底、促問題歸零。

　　(一)強化理論武裝。一是要把學習黨章黨規、學習系列重要講話精神放在首位，堅持原原本學、結合工作學、帶著問題學，切實增強深刻認識嚴明黨的紀律、推進全面從嚴治的緊迫感和責任感。二是要把學習黨章黨規、學習系列重要講話精神作為武裝頭腦、提高定力的基礎，堅持社會主義道路自信、理論自信、制度自信，文化自信，不斷提高敏銳性和鑒別力。三是要抓住這次“兩學一做”專題學習教育的契機，從應付性學習轉變為主動鉆研學習，從主要著眼于改造客觀世界學習，轉變為改造客觀世界與主觀世界相結合學習、從被動式的要我學，轉變為主動提高自己理論素養的我要學。四是要進一步提高運用馬克思主義立場、觀點、方法分析問題和解決問題的能力，切實增強工作的原則性、系統性、預見性和創造性，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅持實事求是的思想路線，固牢思想防線，真正做到學而信、學而用、學而行，做到虔誠而執著、至信而深厚、堅定而篤行。

　　(二)堅守理想信念。一是要始終不渝的堅持共產主義理想信念和全心全意為人民服務的宗旨，加強黨性修養，提高服務意識，切實做到站在前、行在先、做表率。二是要堅守共產黨人精神追求和社會主義核心價值觀，模范踐行榮辱觀，努力做道德品行的示范者、誠信風尚的引領者、公平正義的維護者，保持黨員的先進性和純潔性。三是要始終保持清醒的頭腦，注重擺正自己的位置，時刻警惕脫離群眾的傾向，堅持身體力行、求真務實、開拓創新，腳踏實地的為民辦實事、辦好事，以自己的行動堅守理想信念，堅守為民服務宗旨。四是深入一線、深入基層、深入群眾，做好調查研究工作，突出了解情況，解決問題，密切與人民群眾的血肉關系，真正把心思和精力用到為民發展、為民造福、為民服務上。

　　(三)堅強黨性修養。一是要時刻用黨員先進性標準要求自己，堅持群眾路線，踐行“三嚴三實”，做到“四講四有”，從大處著眼、小處著手，時時處處約束和把握自己，不斷洗“心性”、去“心魔”、強黨性。二是要堅持不懈地加強作風建設，切實把糾“四風”、正作風作為嚴明黨的紀律和規矩的重要任務，堅持刀口向內，保持狠勁韌勁，著力在解決深層次問題上下功夫，在防止反彈回潮上下功夫，在形成遵規守紀的自覺上下功夫，深耕厚植，久久為功，常態長效。三是強化責任擔當，以更高的標準、更嚴的要求、更實的作風，自覺當好遵規守紀表率，切實把立言與立行結合起來，真正做到言為心聲、言出必行、言行一致。

　　(四)嚴格紀律約束。嚴守黨的紀律和規矩，是我們黨立黨治黨興黨的基石，是我們黨不斷發展壯大的制勝法寶，是我們黨完成歷史使命的根本保障，是新時期全面從嚴治黨的重大任務，是我們黨的標志符、生命線、力量源，是每一名黨員領導干部的試金石、戒律尺、護身符。一是要嚴守黨的紀律和規矩，堅持黨的基本路線不動搖，堅決維護權威。二是要堅決貫徹全面從嚴治黨要求、落實“一崗雙責”，維護好堅持原則前提下的黨內團結和風清氣正的生態。三是要把紀律和規矩挺在前面，作為不可逾越的底線、不可踐踏的紅線、不可觸碰的高壓線，不折不扣地遵守。四是經常用“四個意識”檢視自己，堅決在思想上上行動上同以同志為的黨保持高度一致，自覺做“明白人”。

　　以上是我的對照檢查情況，請同志們提出意見建議!

2023年黨員教師學習條例心得體會范文 篇11

　　一、政治立場堅定，樹立黨員形象

　　安建營同志能堅持不懈地學習馬列主義、毛澤東思想，在學習中提高自己的思想政治覺悟，樹立正確的人生觀、世界觀，用黨員的標準來嚴格衡量、約束自己的言行，不斷增強黨的觀念，加強黨性修養，嚴格遵守黨的紀律，積極完成組織分配的各項任務。做為一名教師，他注重師德，教風嚴謹，一絲不茍，把教書育人貫穿于整個教學工作中。

　　二、潛心教學教研，業務能力強。

　　1、教學敬業、工作扎實、精益求精。本學年，他擔任四(2)班語文教學、班主任，在教學中能更新教學理念，以清新的教風帶動學生扎實勤奮的學風。注重對學生良好學習習慣和聽說讀寫綜合能力的培養，注重開放性的綜合評價，注重對學困生的幫扶，用愛心激活學生們的求知欲望，點燃了他們愈挫愈勇的激情。

　　2、教研工作勤于鉆研，善于創新。作為教研組長，他根據學校語文教學實際總結了我校語文教學模式，在全校進行了推廣。學習求常。每半月組織該組教師舉行一次語文集中學習活動，或學習課程標準，或品讀教學美文，并要求教師每月撰寫業務筆記及教學反思;活動求真。結合我校“課內比教學”活動，努力打造語文高效課堂，每個月一次大型教研活動;督查求實。每月一次常規教學檢查，對全組教師的備、批、輔、考等環節進行認真檢查。

　　3、熱愛學生、關心學生、尊重學生。不論上課還是課余、學校還是家里，學生什么時候找他什么時候就是他的工作時間，哪里找他哪里就是他的課堂。他耐心地輔導、批改作業，還常常與孩子們促膝交心，講解自己或他人做人、求學的經驗及其教訓。他從來不厭棄學困生。總是對他們慢慢講、反復講、當面講，所謂“苦口婆心”。

　　4、嚴于律己、處處起帶頭示范作用。他幾乎每天到校最早、離校最遲。繁重的工作使身體損耗過大，一切時間都被充分用來完成教學和教育工作。生活低調、不慕名利，只講奉獻，不談回報，高風亮節，無愧于一名共產黨員應有的情操。他一個人負責資料室，任務繁重，工作瑣碎，但他能夠將資料室整理得環境整潔，衛生干凈，資料齊全、有序，為學校領導及教師查閱資料提供了最大的方便。全校教師無不贊嘆：“安老師，你真是一個工作上一絲不茍、精益求精的好師傅，你的工作態度和能力，值得所有一線工作者學習!”他的人品、學識和敬業精神幾乎能感動所有接觸過他的人。 三、錘煉個人能力，成績顯著

　　20xx年3月，他獲得了區教研室組織的《兒童繪畫與小學生素質的培養》二等獎;9月，獲得了中心校“20xx年學科骨干教師”榮譽稱號，獲得了教體局“20xx年教職工書畫展”三等獎;11月獲得了“第七屆中小學、幼兒園優秀課小學組·音美學科”二等獎;本學期，由他負責的得到了學校及社會的廣泛好評。從節目籌劃、舞臺設計到確立主題、演出流程，無不滲透著的辛勤的汗水及超群的智慧，所以，我校“六·一”文藝匯演的成功有其必然性;今年4月，在我校舉行的“課內比教學”大比武中獲中心學校第一名，所帶班級被評為校“少先隊先進集體”;5月，他獲得了由區教研室組織的“高效課堂”論壇論文一等獎，撰寫的教學心得體會、訪萬家征文以范文形式在全中心校推廣;6月，所帶的語文教研組被評為校 “建功立業示范崗”;被評為校“訪萬家先進個人”。 為了崇高的教育事業他樂于奉獻、公而忘私。只要學校通知“學校有工作需要幫忙”，不管是上著班還是下了班、是他份內的還是份外的，不顧吃飯還是休息、在家還是在外，什么時候叫什么時候到，從不說“不干”，在工作上從沒有拖拉推諉。

　　安建營同志憑著對教育事業執著的追求和強烈的責任感，奮斗在農村教育一線上。他堅定地說：“我決心把自己的一生獻給教育事業，因為在這個崗位上才真正能衡量人生的價值，這就是我不悔的選擇、不悔的追求。”

2023年黨員教師學習條例心得體會范文 篇12

　　今年，長勝中心小學在充分發揮黨員教師在教書育人和師德師風建設中的先鋒模范作用，以黨風帶教風，以教風促校風，努力創科學發展之先，爭校園和諧之優。

　　帶頭學習師德。在學校開展的“學為人師、行為世范”主題師德教育活動中，全體黨員教師帶頭學習，積極撰寫學習筆記和心得體會，帶動了全體教師愛崗敬業、樂于奉獻，形成了良好的師德師風。

　　帶頭遵紀守法。黨員教師帶頭學習、宣傳、遵守國家的法律法規和校紀校規，積極在師生中進行普法宣傳，勇當遵紀守法的模范。多年來，全鎮小學無違法亂紀和犯罪現象發生。

　　帶頭開展教研。學校堅持“自我反思、同伴互助、專業引領”的教研模式，全體黨員教師積極響應，全身心投入，深刻領會模式內涵，帶頭實施新課改，工作中勇挑重擔，走在全鎮教師前列。20xx年，全鎮小學教師獲獎的30余項教研成果中，近20項由黨員教師獲得。

　　帶頭關愛學生。所有黨員教師在學習上、生活上給學生更多的關懷。一是認真備課、精心上課，隨時接受其他教師、學生家長的推門聽課;二是積極宣傳安全知識，對學生加強安全教育，做學生的“守護神”;三是帶頭關心學生生活，特別是留守學生，開展“大手牽小手”活動，做留守學生的代理家長，引領學生健康、快樂成長。

　　帶頭深入家訪。黨員教師在工作之余，主動深入到學生家中，了解學生在家學習、生活情況，傾聽家長的意見建議，幫助解決學習、生活困難。在黨員的帶動下，全體教師紛紛走進學生家中，據統計，本學期開學以來，全鎮教師進行家訪已累計達1000余人次。

2023年黨員教師學習條例心得體會范文 篇13

　　新黨章集中體現了黨員先進性的基本要求，嚴格按照黨章辦事，是共產黨員保持先進性的前提條件和根本保證。教師是人類文明的傳承者。推動教育事業又好又快發展，培養高素質人才，教師是關鍵。先進性是黨員與非黨員的本質區別所在。

　　黨員教師要有先進性意識、示范性意識和時代性意識。首先，要有先進意識。在新形勢下，每一個黨員教師都必須在教育工作中實踐先進性要求，發揮先進性作用，樹立先進性形象。衡量黨員先進與否，主要是看它是否全心全意的為人民服務，以及是否自覺地為實現共產主義奮斗終身。所以，黨員教師要淡泊名利、志存高遠，全心全意為學生、家長和社會服務，為實現共產主義而努力奮斗，時時處處要以身作則，保持先進性意識。其次，要有示范意識。黨員的先進性主要體現在先鋒模范帶頭作用方面，黨員的示范性經常的和主要的是體現在本職工作上。所以，黨員教師要愛崗敬業、關愛學生;刻苦鉆研、嚴謹篤學，用自己的模范帶頭作用給學生樹立榜樣，用黨員的標準來要求自己。

　　再次，要有時代意識。面對改革開放的新形勢，黨員教師既要具有強烈的現代意識，競爭意識，又要具有強烈的憂患意識與創造意識，既要自覺地服從組織安排，遵紀守法，又要增強自主性和發揮能動作用。也就是說黨員教師要勇于創新、奮發進取，與時俱進。如何令其保持先進意識、示范意識和時代意識?我以為：

　　一、富有理想，堅定信念

　　對馬克思主義和共產主義的堅定信念，是共產黨員具有遠見卓識的表現，是共產黨員的精神支柱。

　　正如鄧小平同志所說，過去我們黨無論怎樣弱小，無論遇到什么困難，一直有強大的戰斗力，因為我們有馬克思主義和共產主義的信念。有了共同的理想，也就有了鐵的紀律。無論過去、現在和將來，這都是我們的真正優勢。樹立共產主義理想，決心為共產主義奮斗終身，是發揮共產黨員先鋒模范作用的首要條件。共產黨員的這種理想和信念，只有建立在對人類社會發展規律的科學理解和正確把握上，才是牢固的;只有把這種理想和信念同建設有中國特色的社會主義的目標結合起來，在本職崗位上創造一流的工作業績，才是對共產主義理想忠誠的表現。這樣，就會在勝利時不驕不躁，謙虛謹慎;在挫折和困難面前不悲觀失望，勇往直前;在壓力和威脅面前不卑躬屈膝，巍然不動;在風云變幻之際不隨波逐流，堅持正確方向。這里要特別指出，中國特色社會主義共同理想是與每一個教師的職業理想相聯系的。

　　教師的職業理想，是指教師對正在從事的職業可望達到的成就的設想和追求，是教師職業道德的靈魂和教師行動的指南。

　　是從事教學工作的腦力勞動者在教學實踐中應遵循的道德規范，知識分子職業道德之一。

　　具體地說，為了實現共同理想，每一位教師在考慮自己的具體奮斗目標時，都應以忠誠于人民的教育事業為出發點。

　　因而，教師的職業理想是一種崇高的理想。

　　作為黨員教師，必須樹立共產主義的遠大理想，堅定中國特色社會主義共同理想和信念，鞏固教師的職業理想。

　　蘇霍姆林斯基曾經這樣總結：“我一生最主要的東西是什么呢?我會毫不猶豫地回答：熱愛兒童。”毫無疑問，新形勢下的黨員教師更應關愛學生。我國教育心理學專家劉兆吉對120位優秀教師和模范班主任(大多為共產黨員)的心理特點進行過調查研究，結果發現，100%的優秀教師和模范班主任都對學生懷有深厚的感情。

　　把愛心奉獻給每一個學生是教師的天職，是每個教師必備的道德素質，是教師職業理想的體現。理想是人的內在動力，是人體內的動機，教師的理想是他們勤奮工作，努力探索的源泉和動力。黨員教師更應如此。

　　二、聯系群眾，克己奉公

　　全心全意為人民服務，引導人民群眾認識自己的利益，并團結起來為實現自己的利益而奮斗，是我們黨的根本任務。

　　黨員教師應當在日常的學習、工作和社會生活中，積極向群眾宣傳解釋黨的路線方針政策和國家的法律法規，教育引導群眾正確處理個人利益與集體利益、局部利益與整體利益、當前利益與長遠利益的關系，凝聚群眾力量。

　　而要這樣做，一個重要途徑就是黨員教師要樹立起良好的形象。

　　黨員教師的形象好不好，不僅影響到黨在群眾中的威望如何，更是其本人是否在師生員工中建立威信、得到信任，是否能夠團結師生員工、帶領師生員工一道前進的重要條件。

　　在黨的歷，張思德、焦裕祿、雷鋒、王進喜、孔繁森、鄭培民、牛玉儒、任長霞等優秀黨員的良好形象，不僅帶動了一批黨員群眾，而且鼓舞影響了一代又一代黨員和黨的干部，感動了無數人民群眾。

　　黨員教師應當向這些優秀黨員學習，吃苦在前、享受在后、克己奉公、廉潔從教、多做貢獻，用良好的形象發揮黨員教師的先鋒模范作用。

　　三、勤奮學習，勇于創造

　　共產黨人應當是富有創造精神的人。

　　這種創造精神，來源于大膽實踐。面臨現代化建設的偉大任務，我們必須重新學習。

　　應該看到，我們的建設和改革，仍然有許多未被認識或尚未完全認識的領域，這就要求共產黨員解放思想，實事求是，大膽探索，勇于創造。同時也要求黨員掌握更多的知識和技能，增強為人民服務的本領。

　　一名合格的黨員教師想要保持先進性，就必須時刻注意學習，全面提高自身素質。

　　只有學習、學習、再學習，提高、提高、再提高，才能緊跟時代步伐;做到與時俱進，才能適應學校改革和發展的需要，才能時刻保持共產黨員的先進性。

　　學校黨員教師作為知識群體中的先進分子，應當通過學習，不斷提高政治理論素質，加強思想道德修養，提高業務能力，提高適應信息化時代的復合本領。

　　在提高政治理論素質方面，黨員教師要結合學校改革和發展的實踐，認真學習、深刻領會黨的“十八大”精神。

　　在加強思想道德修養方面，黨員教師要認真學習和積極實踐優秀教師的先進事跡。

　　要真正懂得教師職業道德，是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規范和行為準則以及與之相適應的道德觀念、情操和品質，是教師的從業之德，是對教師這一行業者的道德要求。

　　它是調整教師與學生、教師與教師、教師與集體、教師與社會之間相互關系的行為準則。

　　它包括教師的道德意識、道德規范、道德修養、道德行為等內容。

　　高尚的師德，是對學生最生動、體、最深遠的教育。

　　黨員教師要自覺堅持社會主義核心價值體系，帶頭實踐社會主義榮辱觀，不斷加強師德修養，把個人理想、本職工作與祖國發展、人民幸福緊密聯系在一起，樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂于奉獻，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學生愛戴、讓人民滿意的教師。

　　在提高業務能力方面，黨員教師要勇于創新，努力使自己成為積極推進素質教育，改革教育、教學方法，全面提高教育質量的先行者和示范者。

　　在新形勢下，黨員教師必須具備不斷加強自身建設的能力、組織教學的能力、自我調控的能力、思想教育和常規管理的能力、指導學生的能力、教育科研能力、創造能力、理解和分析的能力、熟悉相關教育政策和法律、法規的能力。

　　此外，博聞強記，一專多能，教育過程中隨機應變、因勢利導等等，都是黨員教師應當具備的能力素質。

　　在提高適應信息化時代的復合本領方面，黨員教師除了應具備上述能力素質外，還應包括快速獲取信息、消化信息的能力，較強的溝通交往能力，較好的身體素質等等。

　　21世紀的黨員教師應致力于專業化發展，不僅具有實施心理教育的能力，具備一種反思的能力，還有如何將現代教育信息技術整合到課程中去，這也是一種能力的體現。

　　因為他最熟悉學生，他創造出來的內容最適合學生，因而是最有價值的。

　　四、勤奮工作，兢兢業業

　　俗語曰“萬丈高樓平地起”，“積溪成河，積流匯海”，任何事業的成功都是在不斷積累的過程中靠勤奮、務實、苦干而鑄就的。

　　共產黨員要成就社會主義現代化的偉大事業別無它途，唯有實干。

　　怎樣實干?首先，共產黨員要有樂于實干的精神，這里關鍵在“樂于”兩字，它所體現的應是一種無私奉獻的境界和不計得失的態度。

　　這正是成就社會主義建設事業所應具備的一個品質，身為黨員更應該使自己具備這種品質。

　　其次，要有甘于吃苦的精神。

　　吃苦在前、享受在后本來就是黨員的本色，而任勞任怨、默默無聞地為黨的事業殫精竭慮更是黨員應盡的義務。

　　再次，實踐證明：任何虛假的、不求實效的行為必定有損于黨的形象和社會主義建設事業，身為黨員必須旗幟鮮明地反對弄虛作假，倡導求真務實，爭當社會主義建設的“實干家”。

　　教師正確的育人理念、高尚的人格魅力和務實的敬業精神，不僅能使學生健康成長，甚至能改變學生的命運。

　　1968年，美國心理學家羅森塔爾和雅可性曾在一所小學進行過一次十分有趣的實驗。

　　他們以對學生進行發展預測的名義，在經過一段時間的“研究”以后，鄭重地向老師提出了一份所謂“具有發展前途者”的名單，并要求教師保密。

　　而在這份名單中包含了一些老師厭棄的差生。

　　八個月后，他們重新回到這所學校，發現凡名單上有名的學生，智力和成績都有所進步和發展，而且性格變得活潑開朗，求知欲顯得旺盛，對教師的感情也變得深厚起來。

　　這種源于發展教師內心的期望和關懷產生的效應，被稱為“羅森塔爾效應“。

　　因此，教師把愛的陽光，把關懷和期待的陽光普照到每一位學生的身上，將會對每一位學生的進步產生積極的影響。

　　新形勢下的黨員教師，一定要在教育教學改革的實踐中，帶頭倡導“敬業、勤業、創業、樂業”的精神，充分發揮黨員的先鋒模范作用。

2023年黨員教師學習條例心得體會范文 篇14

　　開展“轉作風、強服務、促發展、惠民生”主題實踐活動，是區委進一步深化和拓展“三為”主題實踐活動和全市“三查三進三解”主題教育活動的具體行動，目的就是要切實提升機關效能、服務新區建設、密切黨群干群關系、保障改善民生，不斷提升群眾幸福指數，使群眾滿意、新區滿意。

　　一、開展“轉作風、強服務、促發展、惠民生”主題實踐活動是敢創一流的勇氣，是永不懈怠的精神，也是機關干部勇往直前優良傳統的具體表現。具體到一個地區、一個部門、一個行業、一個崗位，就是要以爭先創優的精神，勇創一流業績。只有這樣才能推動經濟社會的快速發展。

　　(一)開展主題實踐活動是保持機關干部先進性的必然要求。新時期保持機關干部的先進性就是要堅持理想信念，表現在實際工作中，就是要增強改革創新意識，立足于本職工作中，兢兢業業，具體到每個工作崗位上，就是要堅持埋頭苦干，形成重實際，說實話，干實事，求實效的良好工作風氣，每項任務都不說則已、說了就干，不干則已、干就干好，以實實在在的成效來體現和保持機關干部的先進性。

　　(二)開展主題實踐活動是促進經濟社會大發展的迫切需要。發展是第一要務，解決存在的問題靠發展，趕超先進靠發展，發展才有出路，發展才有希望。通過開展主題實踐活動，激發機關干部的開拓創新、敬業奉獻精神，堅定理想信念，不斷提升個人修養，促進機關事業的協調發展。

　　(三)開主題實踐活動是構建和諧社會的重要手段，構建和諧社會的目標是由無數具體工作推動的。這就需要我們進一步解放思想，干一行、愛一行、鉆一行、精一行，努力在平凡的崗位上創造一流的業績。需要我們機關干部把提高工作質量作為主題實踐活動的標準，努力鉆研新方法、新思路，時刻以大局為重，為群眾服務。

　　二、以積極向上的姿態，大力發揚“轉作風、強服務、促發展、惠民生”主題實踐活動的精神內涵。

　　(一)要有新的觀念。面對新的形勢、新的任務，我們的思想觀念必須跟上發展的步伐，始終保持強烈的進取心。

　　(二)要有良好的精神狀態。精神決定風貌，健康的精神充滿斗志，能讓人勇氣倍增;病態的精神缺乏神采，會使人消極墮落。

　　(三)要有開拓創新的膽略。只有一鼓作氣，開拓創新，想別人不敢想的事，做別人做不了的事，才能使發展的活力進一步迸發。始終為服務于群眾，服務于新區大發展而不懈努力。

　　通過“轉作風、強服務、促發展、惠民生”主題實踐活動的開展，我辦每個工作人員對工作的積極性空前高漲，工作思路進一步清晰，工作重點進一步突出。今后，我決心在我辦領導正確領導下，繼續努力，開拓進取，不斷轉變思想觀念，立足于本職崗位，著力在服務于群眾，服務于新區等方面下功夫，以確保“轉作風、強服務、促發展、惠民生”主題實踐活動取得實效。

2023年黨員教師學習條例心得體會范文 篇15

　　辦好“流動課堂”。以縣直黨組織為單位，組建“送學小分隊”深入聯系點鄉鎮為黨員領導干部講黨課。選派黨校教師、講師團成員、先進模范組建“微宣講小分隊”，為基層一般黨員開展宣講。發揮“草根宣講員”“馬背上的宣講隊”，村支部書記、住村工作組組長、黨員骨干的作用，到田間地頭、群眾家中開展面對面、互動交流答疑解惑。抓好偏遠地區學習教育，確保學習教育到最遠一家、最后一公里。

　　辦好“空中課堂”。依托遠教站點，定期推送黨規黨紀、系列講話、重要會議精神及地方性法規等必學篇目，借助遠程教育頻道、昭蘇電視臺、昭蘇廣播等傳媒平臺，每天早中晚定時播放“學轉促”相關內容。依托昭蘇黨建網、昭蘇零距離、QQ群等平臺開設“學轉促”專欄，全面發送形式多樣的“微黨課”“微新聞”“微案例”。建立短信群發平臺，每天定時推送、發布“學轉促”學習內容，引導廣大黨員主動學習。

　　辦好“固定課堂”。依托縣黨校、鄉鎮廉政夜校、村級陣地，開展“學轉促”培訓班，為黨員干部講學，讓黨員干部學有方向，圍繞總目標找出自身問題，堅持問題導向，帶著問題學，針對問題改;學有重點，切實解決黨員干部隊伍中存在的作風問題;學有所獲，廣泛地征求意見，對黨員干部隊伍中存在的突出問題，要認真進行查擺，科學準確的分析問題的成因，堅持挖根源、找對策，堅持破難題、補短板，堅持抓完善、促提高;學有所用，對存在的問題作出整改措施，抓好整改落實，把問題整改尋根源、抓具體、落實處，確保整改成效。

　　辦好“互動課堂”。深入基層一線開展現身說法、案例講說，增強黨課的吸引力和感染力。依托黨支部學習會、干部職工會等載體，通過黨員上講臺談心得感悟，講“微黨課”，其他黨員進行點評的方式，實現人人參與，激發黨員的學習熱情。重點整治“四風”“四氣”，抓好“十大整治”，綜合運用監督執紀“四種形態”，在促落實上見成效。

　　學校教師黨員關于學習學轉促心得體會

　　3月2日上午，州教育局維穩處處長李強一行三人來園進行“學轉促”集中學習情況督查。督查以聽取匯報、查看檔案資料、測試等方式進行。

　　園長朱素芳從領會精神、提高認識方面，匯報了幼兒園如何樹立正面引導,從而發揮社會正能量的輻射力;從學習形式上，闡述了幼兒園如何以領導領學、小組促學和專家導學來深刻領會學習內容的精神實質，從而確保學習效果、提升學習質量;以及如何以冬日徒步和團隊實踐活動來凝聚人心和傳導貴之以行的要求。在活動開展方面，還匯報了已經啟動的第二階段工作。

　　督導組對我園集中教育學習活動給予了高度評價，并提出了完善和改進意見：一是組織教師進行筆記和心得體會的評比,以此激勵廣大教職員工的學習積極性。二是對教師的筆記要及時詳細的批閱。三是要及時完成必學篇目。

　　此次督導推動了我園“學轉促”專項活動的開展,拓寬了開展“學轉促”專項活動的思路,更為我園“學轉促”活動下一階段的工作奠定了良好基礎。

2023年黨員教師學習條例心得體會范文 篇16

　　教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。因此，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認識到加強師德師風建設的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引導學生全面發展，在此我就我個人在師德師風學習活動中發現的問題做自我剖析，盡量做到：優良的得以發揚，失誤、過失毫不遮掩。

　　在依法執教方面，本人從教以來，認真貫徹黨的教育方針、政策，遵守國家憲法與法律，學習和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平同志建設有中國特色的社會主義理論。時刻以黨員的要求來約束自己，鞭策自己。

　　在愛崗敬業方面。只有熱愛祖國的教育事業，才能為教育事業而努力奮斗，盡職盡責、教書育人。一直以來我都認真的對待每一位學生。無論是在課堂上還是課余時間，我都時刻注意學生的思想動態，做到及時發現及時糾正，從未傳播過對學生有害的思想。一直以來，我以校為家，本著校榮我榮，校衰我恥的榮辱觀，干好本職工作，從不撂挑子，只要是領導安排的任務，盡自己最大的努力保質保量地完成。

　　在熱愛學生方面。愛與責任是師德之魂，體現在既愛“雙優”的學生，更多地關愛“欠發展的學生”，平等地對待每一個學生。對學生我總是努力做到動之以情，曉之以理，和學生心心相連，尊重學生的個體差異，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。現在時代變了，社會復雜，學生思想變化大，但是新型的師生關系給我們提出了新的要求，我們必須改變傳統的教育觀，我努力做到在關愛與嚴格要求學生上把握好分寸，學生既是教育的對象，又是教師人格不斷完善的動力。

　　在嚴謹治學方面。認真研究業務，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改進教育教學方法，提高教育、教學和科研水平。謙虛謹慎，尊重同志，相互學習、相互幫助、堅守高尚情操，發揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。堅持學習教育教學理論，不斷地自我充電，因材施教。

　　在團結協作方面。我總是和同事良好合作，謙虛謹慎，尊重同事，虛心向他們學習，共同討論，探索教學規律，我不單單注意自己在學生心目中的形象，主動調解班主任與學生之間的摩擦，同時也注意樹立其他科任教師在學生心目中的形象，維護科任教師在學生中的威信，不在學生面前議論科任教師的“長短”。就是學生對別的老師有什么誤解，我也主動幫助解決。

　　在尊重家長方面。人常說父母是孩子的第一任教師，教育好孩子，離不開父母的教育。一個人所受的教育是多方面的，有學校教育、家庭教育和社會教育。教師要想教育好學生，就離不開與家庭聯系，共同教育學生，只有主動與家庭聯系，才能了解每一位學生的特點，因材施教。積極向家長宣傳科學的思想和科學教育方法，共同教育好學生，

　　在廉潔從教方面。我一直認真做為人民靈魂的工程師-教師，就要有無私奉獻精神，社會體制由計劃經濟轉向市場經濟，很多行業都面臨著巨大的沖擊，教師也不例外，有的教師私設課外輔導班，收取補課費，有的教師向學生推銷學習資料，從中獲取回扣等等腐敗現象時有發生。從不做加強學生經濟負擔的事。不收禮，不吃請，不叫家長辦事。

　　在為人師表方面。作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學生產生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義、注意言行，不講粗話，以模范對學生做出表率。外出學校、注意自己的形象，不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動。時時刻刻提醒自己要嚴于律已，保持良好的生活習慣。

　　經過近階段的師德師風教育學習，我深深地體會到“敬業，愛崗，奉獻”的內在核心。自己還存在著諸多不足及根源：

　　(一)教育理論學習不夠透徹，只停留在表象上，沒有從實質上深入研究，導致教學過程中出現很多困惑，甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態度，其根源于本人主觀上思想怠惰，不思進取，客觀上理論修養不夠。

　　(二)業務有待提高，本人多年從事中高年級數學科教學及電腦教學，現在已是新教材，似乎是對教材很熟悉了，其實只是很膚淺地照本宣科而已，還不能更熟練地駕御各極教材，不能與時俱進，其根源于思想僵化，仍不夠進取。

　　(三)教研力度不夠，本人雖然是我校數學科骨干教師來，對年青教師仍是輔導不夠，只是在本校聽聽課，評評課，沒有把教學經驗總結下來，沒有制訂好培訓計劃，繼續與年青教師們探討，同時很少寫教研論文;只做井底之蛙，沒有走出學習，究其原因，教學管理任務重，時間少，寫作水平低，指導經驗不夠，不善于積累。

　　(四)教學有分心的現象，有時因為離家庭較遠，自己卻住在學校，難免會加倍思念家人，牽掛愛人，盡管多年來沒有影響到學生的成績，但是如果能一心一意地工作，也許會更出色。

　　當然我的缺點還很多，自己臉上的黑點自己看不到，懇請同志們給予幫助指正!

　　針對性以上缺點，本人提出整改和努力意見如下：

　　(一)認真學習教育教學理論，積極參加學校教育部門有關學習活動，把時間用在業務鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。

　　(二)加強專業知識學習，虛心求教，探索教學理論，改進教學方法。

　　(三)加強本職分管工作的主動性、積極性。團結互助，發揚奉獻精神。

2023年黨員教師學習條例心得體會范文 篇18

　　作為一名黨員教師，肩負著教書育人的重要責任，我堅決擁護黨深入開展黨的群眾路線教育實踐活動。通過學習、查擺、對照，雖然為學院的師生和學院的發展做了一些工作，也取得了一些成績，但與組織的要求和師生的期盼還有很大差距。認認真真“照鏡子”,老老實實“正衣冠”，重點查擺自己的問題和不足，深層次剖析問題的原因，認真考慮整改步驟和有效措施。

　　一、遵守黨的紀律和執行八項規定等方面的情況

　　(一)遵守情況

　　自從本人于20xx年加入中國共產黨，20xx年參加工作，自己嚴格遵守黨的紀律，堅持黨的基本理論和基本路線不動搖。在原則、立場、觀點和路線、方針、政策上同黨保持高度一致。自覺維護黨的集中統一，堅持反對分裂黨、抵觸黨的言論、思想和行為。以身作則，廉潔自律，恪守底線，自覺抵制各種奢侈浪費行為和不正之風，摒棄形式主義，努力樹立學校廉潔、勤政、務實、高效的新形象。作為學校的黨員教師，自覺把貫徹落實“八項規定”。要求別人做到的自己先要做到，要求別人不做的自己堅決不做。

　　(二)存在問題

　　沒有很好的起到模范帶頭作用。作為一名共產黨員，我的大局意識、責任意識、擔當意識還不夠，只是很狹隘的認為只要自己遵守好黨章就可以了。

　　二、“四風”方面存在的問題

　　(一)形式主義方面

　　1、學習自覺性不高

　　以為小學工作就備課教書改作業那么回事，自我感覺良好，不勤學,人坐不住，心靜不下,缺乏學習的興趣和熱情，拿起書本就發困,提起筆來就頭疼，讀書選喜歡的讀，不喜歡的碰都不碰。對理論學習不深入、不系統、不透徹，學習的自覺性、積極性和主動性不足，存在實用主義，要用什么才去學什么，與工作關系密切的才學，與工作關系不大的少學。特別是當工作與學習發生矛盾時，往往認為學習是“軟指標”，可以往后推一推，從而導致學習的自覺性不高，而且學習的系統性不強，學習效果不佳。具體表現在，在進行學習時，有時會因工作忙而耽誤，導致學習的內容不連貫，影響了學習效果。

　　2、工作作風不實

　　作為一名黨員教師，教育教學是我的主要工作業務，在工作進行中我也發現自己的一些不足之處。為應付各種檢查評比，做“表面文章”較多，臨時做一些突擊性的工作，以彌補資料的不足。一是接到工作任務，首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，特別是任務多、壓力大的時候更是如此，有時存在著應付以求過關的想法，影響了工作效果，沒有時刻以高標準嚴格要求自己。具體表現在由于對某項工作安排及某個合作者工作作風不滿意，帶著情緒工作，因此會出現應付的情況，只求完成不求最好。

　　3、落實力度不夠

　　工作中不夠公平公正，有點私人感情。如:對自己喜歡的學生忘記帶作業了，總認為他平時表現都很好，就沒有像往常對待后進生一樣嚴厲批評并讓他立即重做。因為對他出現的問題批評教育不到位，從而導致其他學生覺得獎罰不明，做多做少一個樣。因為這樣的問題，久而久之，造成班級表現出紀律松弛、學生行為懶散，辦事效率低下的問題，影響教育工作進展。

　　(二)官僚主義問題

　　1、服務學生的意識需要加強，注重團隊合作

　　學生是整個學校各項工作開展的主要對象和核心，作為人民教師如何能夠服務好學生，是其終生奮斗之目標。來到學校這短時間以來，和學生們接觸的時間也越來越多，隨著對他們生活學習的了解，我意識到自己原來所準備的東西遠遠不夠。因為學生不僅僅是想從老師這里得到知識的洗禮，他們想得到心靈上的指導，以及生活心理上的關懷。對于我來說資歷尚淺，需要向前輩教師取經學習，發揮團隊協作能力，在各位領導的指導下完善自己現在薄弱的服務意識。目前向別的教師請教的次數太少，所以有待改善。

　　2、為了搞好人際關系，不敢碰硬

　　遇到問題繞道走，寧可誤事，不愿意得罪人，求穩怕亂，多一事不如少一事，怕干錯事不如不干事，不敢負責。在日常工作中，屈服于當前工作的種種詬病，感覺個人力量太小不足以改變整體格局，分內工作成了“憑良心辦事”、“憑興趣辦事”。

　　3、缺乏為家長服務的主動性和有效性

　　交通方便了，但家訪的時間卻少了。很多時候只是用電話來聯系。有的家長一學期過完了，長什么樣子都還不知道。做工作缺乏誠心和耐心，習慣講“這個有規定、那個行不通”之類的官話套話，說不好辦、不能辦的多，出點子、想辦法的少。

　　(三)享樂主義問題

　　1.缺乏進取意識

　　在工作中，有時安于滿足現狀，思想上存在滿足于現狀的傾向，缺乏較強的憂患意識和創新精神。有 “日子得過且過”的想法，事業心和責任感有所弱化，把個人利益看得較高。

　　2、有貪圖安逸思想

　　在學校工作，每天都要面對很多瑣事、操心的事，面對繁重的工作任務，有厭戰情緒存在。

　　(四)奢靡之風問題

　　1.黨性修養還不強

　　思想深處對事業觀理解不全面，工作中存在功利主義色彩，常考慮個人得失較多。放松了對增強自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力的重視。

　　2、自我定力不夠

　　在追求物質享受等不良風氣滋長的大環境影響下，偶有了從眾心理和攀比心理、隨波逐流的現象。

　　三、產生問題的原因分析

　　(一)、理論學習不深入，理論修養不到家

　　一是沒有把理論學習放在重要位置，學習存在片面性，缺乏對理論的系統研究和深刻理解，這是理論不成熟的具體表現。二是缺乏理論知識的有效運用能力，忽視了理論與實踐的辨證唯物關系，對理論的學習只滿足于記住幾條重要論斷和幾句講話，缺乏系統性、經常性的深入學習，不能用馬列主義的立場和觀點分析問題，欠缺用理論認識問題、解決問題的能力。理論上的成熟是黨員上成熟的基礎，只有在理論上分清是非，才能做到上的清醒和堅定。三是忽視了理論聯系實際。沒有把黨的創新理論和自己的實際工作融合起來，只是片面的向學生們教授專業知識。

　　(二)、改造主觀世界不夠自覺主動，缺乏艱苦奮斗的精神

　　共產黨員的先進性來自于自覺改造主觀世界，不斷增強黨性鍛煉。自入黨以來，口頭上也講在改造客觀世界的同時，要改造自己的主觀世界。但實際上存在著重前者輕后者，以事務工作代替和黨性鍛煉，使自己的黨性修養減弱了，對自己要求放松了，考慮個人的榮辱進退多了，考慮群眾利益和全局利益少了。致使工作有時不夠深入，滿足于完成上級交辦的任務，滿足于只要完成教學任務就好，創新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創造性。

　　(三)、為人師表意識不強

　　作為老師，給學生們起帶頭模范的意識不強，由于自己加入教師隊伍時間不長，對于教師這個神圣職業還沒有一個深刻的認識和理解，總覺得做好自己分內的教學工作就好了，沒有以為人師表要模范帶頭的高度自覺性去要求自己，沒有以自身行動和高尚品德去感化、培育學生。

　　四、今后努力的方向和改進措施

　　(一)、要進一步加強理論學習，增強理論功底

　　只有不斷加強教育教學的理論知識的學習，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式、教育方法和教育途徑。才能在業務上有新思路、新突破，再上新臺階。提高自己的敏銳性和鑒別力，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發點，以改進自己的工作作風和工作方式、提高工作成效為落腳點，特別要在理論聯系實際、指導實踐上下真功夫，不斷提高理論學習的效果，實現理論與實踐相統一。

　　(二)、要進一步改進工作作風，增強宗旨意識，樹立無私奉獻和艱苦奮斗的精神

　　共產黨員應該把維護和實現人民的利益放在首位。要牢固樹立全心全意為人民服務的思想，樹立為黨為人民無私奉獻的精神，把個人的追求融入黨的事業之中，堅持黨的事業第一、人民的利益第一;要保持思想道德的純潔性，正確對待權力、金錢、名利，在生活上艱苦樸素，勤儉節約，不奢侈浪費，不追求享受;在工作作風上，要深入實際，聯系學生，傾聽學生意見，想學生之所想，急學生所急，忙學生之所需，同學生建立起水乳交融的關系;要努力做到善于克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作;善于從、全局的高度認識事物，不斷完善和提高自己，腳踏實地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服務水平。

　　(三)、要進一步保持清正廉潔，增強拒腐防變能力

　　在當前社會還存在腐敗現象情況下，要有戰勝自我的膽識和魄力，抗得起誘惑，耐得住寂寞，經得起考驗，做到自重、自警、自省、自勵，做到在拜金主義、享樂主義和極端個人主義的侵蝕面前一塵不染，一身正氣;要加強道德修養，樹立正確的利益觀、榮辱觀、道德觀、人生觀，追求積極向上的生活情趣，帶頭弘揚社會主義道德風尚，堅決抵制歪風邪氣，始終做到清正廉潔，自覺與各種腐敗現象作斗爭，帶頭樹立高度的責任感和敬業精神，盡心盡力把工作做好。

　　(四)、要進一步開拓創新，提高教育教學水平

　　關心學生是教師最基本的天職。你對孩子付出得多，自然孩子就會喜歡你，那么教學質量的提高就指日可待了;在每次的活動中，我都要以尊重學生、熱愛學生為出發點，堅持“一切為了學生，為了學生一切，為了一切學生”，對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺，挖苦，歧視，使學生們愉快地學習知識和做人的道理，并加強對個別有困難學生的關愛和幫扶，使他們能感受到學校和老師的關懷，進一步激發學習熱情。要勤觀察、勤思考，想學生之所想、急學生之所急，全心全意做好教育教學各項工作。積極同前輩老師交流，參加學校組織的聽課評課活動，認真聽取他人意見，學習老教師熟練的教學經驗和教學方法。對自己在教學中存在的不足及時改進和創新。

2023年黨員教師學習條例心得體會范文 篇19

　　5月18日至22日，我有幸參加了全省“黨員進黨校輪訓工程”暨支援湖北醫療隊一線入黨黨員省級培訓班。首先非常感謝省委組織部、省直機關工委、省衛健委和省委黨校給我們組織這次高規格的培訓。根據省委組織部的要求：做政治合格的共產黨員，深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，堅定對馬克思主義的信仰和對社會主義、共產主義的信念，把握正確政治方向，牢固樹立“四個意識”，切實增強“四個自信”，堅決做到“兩個維護”，在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，感黨恩、記黨情，做政治上的明白人；做執行紀律合格的共產黨員，切實增強組織紀律性，嚴格執行黨的決定，服從組織分配，嚴守黨的紀律特別是政治紀律和政治規矩，做到不該說的不說，不該做的不做；堅決維護法規制度的嚴肅性和權威性，自覺接受組織和群眾監督，做到心存敬畏、言有所戒、行有所止；做品德合格的共產黨員。要明大德、守公德、嚴私德，繼承發揚黨的優良傳統和作風，大力弘揚忠誠老實、光明坦蕩、公道正派、實事求是、艱苦奮斗、清正廉潔等共產黨人的價值觀，帶頭踐行社會主義核心價值觀，保持健康的生活情趣和高尚的道德情操，永葆共產黨人的政治本色；始終牢記“全心全意為人民服務”這個黨的根本宗旨，堅定人民立場，保持干事創業、擔當作為的精氣神，愛崗敬業、履職盡責，不管在任何崗位、任何地方、任何時候、任何情況下，都做到平常時候看得出來、關鍵時刻沖得上去、危難面前豁得出來，時時處處發揮共產黨員的先鋒模范作用。通過學習吳玉敏老師《共產黨宣言》：思想與價值讓我看到了共產黨的偉大，感受到了共產黨員的光榮。

　　學習王多昕老師，薛紅焰老師的《增強中國特色社會主義四個自信》中深刻闡明了堅持中國特色社會主義道路自信、文化自信、理論自信、制度自信，堅持黨的基本路線不動搖，不斷把中國特色社會主義偉大事業推向前進，整體把握增強自信，讓我從思想上重視入黨才是最重要的，只有在思想上入了黨才能時刻提醒自己是一名預備黨員，要享樂在后，吃苦在前，才能對自己的職稱負責，才能無愧于黨，無愧于人民。老師們深刻指出要加強黨員意識，要始終保持黨的先進性；強化理想信念，始終保持奮斗精神；堅持宗旨意識，堅持全心全意為人民服務。以及通過直觀的視頻教學，看到了偉大的黨員前輩穆生忠將軍開路修路精神，不畏艱難，永攀高峰；尕布龍省長一心為民、心系群眾、為民情懷，綠化南北山，保護生態環境，吃苦耐勞，勤儉節約，奉獻終生；通過互助班彥新村現場教學，深入了解當地易地扶貧搬遷，在以習近平為黨中央的堅強領導下，帶領全國各族人民奔小康，實現共同富裕，實現中華民族偉大復興的中國夢。建設新青海，就要面向未來、呼應時代，大力弘揚新青海精神。這個新精神，就是站在昆侖之巔、守望全國和世界的登高望遠精神，就是交往交流交融、不斷融入全國和世界發展格局的自信開放精神，就是維護民族團結、保護綠水青山、造福全國和世界的團結奉獻精神，就是把握新時代新要求、激勵新擔當新作為的不懈奮斗精神。

　　新時代是奮斗者的時代,更是追夢人的舞臺。使命呼喚擔當，榜樣引領時代。從青海精神高地的內涵中里學到要用新青海精神傳播社會正能量、培育和踐行社會主義核心價值觀，，團結奮進、拼搏創新，苦干實干、砥礪前行，在工作中高標準，生活中低標準，平時看不出來，關鍵時刻站得出來，不能辜負黨，辜負人民，爭做新青海精神的弘揚者、踐行者、示范者，以永不懈怠的精神狀態和一往無前的奮斗姿態，彰顯新擔當、展現新作為！

　　通過這次學習，讓我感觸頗深的還是要理論聯系實際，我們應該將學到的黨性修養貫穿到我們的生活中，從而體現學習的價值。做到不僅要從黨的指導思想及其理論基礎、黨的組織、黨的制度上保持黨的先進性，更要從實際行動中保持黨的先進性。人民群眾看一個黨員是否先進，不只是看理論、綱領和路線，更重要的是看共產黨員的行動。結合自身實際，決心做好以下幾方面：

　　首先，要努力學習，為中華的崛起而讀書；堅持終身學習、堅持學以致用；在工作中刻苦鉆研，善于學習和思考，掌握扎實的專業理論和技能，用愛心、耐心、細心、責任心、同情心和奉獻之心服務患者和人民群眾，認真地做好每件事，急患者之所及急，想患者之所想，將患者的需要當成自己的工作，把患者和社會的滿意當成我們服務的宗旨。切實做好優質護理服務，把少花錢看好病，就診服務有獲得感，患者和家屬滿意、醫生和護士滿意、社會和政府滿意，作為長期奮斗目標。將救死扶傷，敬佑生命，大愛無疆，甘于奉獻的職業精神踐行于實際日常工作中。

　　其次，樹立共產主義信念，不為任何困難和挫折所懼，不被任何干擾所惑；思想站位準確，政治立場堅定，有信仰，時刻牢記自己是一名共產黨員，以黨章黨規約束自己的行為，樹立先鋒意識，樹立標桿和榜樣，不能給共產黨抹黑，在實際生活和工作中吃苦在前，享樂在后，繼續沖鋒在最前線，戰斗在最前沿，對得起黨和人民；共產黨是為人民服務的政黨，一切為了人民，奉獻人民，要有大格局大意識。將思想行動高度統一。繼續加強思想政治修養鍛煉，認真學習黨章和xx大精神，不斷提高理論水平，關心政治，注重修身，更新知識，與時俱進，有計劃的閱讀有關黨建、黨史及黨員先進事跡的書籍和報刊，使自己進一步加深對黨在新時期路線、方針政策的認識和理解，從而樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。

　　最后，具備優良的品格，忠誠老實，踏實做人，認真做事，言行一致，高度自律自省，工作中精益求精、嚴謹規范、一絲不茍、謙虛謹慎、善于向前輩討教經驗，積極創新，立足崗位發揮才干增長能力。善于開展批評與自我批評，查擺問題，虛心改過，積極進步，與時俱進，用高度思想政治覺悟和全面從嚴治黨理念引領自己不斷前進。

　　總之，通過這次的學習，使我再次深刻認識到自身對黨性認識不夠全面，理論素養有待提高；對黨的歷史了解不夠深入，對黨的理論的掌握不夠扎實，因此，我還要繼續努力，加強理論學習，及時完成學習強國，信仰的力量自主學習，多聽黨課，多做交流，多向領導和老黨員們學習。時刻謹記教誨，在心中樹立一些優秀共產黨員的榜樣和標桿，向他們學習，守住初心，擔起使命，經受考驗，始終樹立全心全意為人民服務的奮斗意識，切實發揮黨員的先鋒模范作用，在思想和行動上要高度統一，爭做一名優秀的共產黨員。

2023年黨員教師學習條例心得體會范文 篇20

　　一、 工作回顧

　　通過“”教育的學習與活動，作為一名黨員必須時時刻刻打掃思想上的灰塵，改進自己工作當中的不足之處，及時匯報自己的思想、工作，做一個時刻反省的合格黨員教師。

　　能認真學習鄧小平理論和"三個代表"重要思想，學習黨的路線方針政策，堅持每天收看新聞聯播，學習保持黨的先進性教育讀本，同時認真學習專業知識，通過學習能使自己思想上不斷提高，與黨保持一致;使自己的世界觀得到進一步的改造，人生觀與價值觀得到了提升。

　　在工作上能腳踏實地、全心全意投身于教育事業，熱愛學生，關心學生，愛護學生。在教學上做到"四認真"，每項工作能做到領導在與不在一個樣，領導分配于我的每項工作都能毫無怨言地做好。在各項紀律上，能遵紀守法，決不做違規之事，不體罰或變相體罰學生，同時在生活上能嚴格要求自己，能對自己負責，對家庭負責和對學校負責。在廉潔自律方面，做到清清白白，不假公濟私，不以公謀私，淡薄物質生活，注重精神生活。能團結同志、理解別人，辦公室氣氛和諧，同志間能相互幫助、相互關心，在背后不議論人，寬以待人，嚴以律己。

　　二、 存在問題

　　1、 學習和專業知識學習沒有計劃，沒有系統性，抓得不夠緊。

　　2、 在新課標中探究不夠，教改方面動腦不夠。

　　3、 不能主動大膽為學校出謀劃策，有明哲保身之想法。

　　4、 安于現狀，少思與時俱進，缺少拼搏精神。

　　三、 存因剖析

　　1、 在理論學習方面，主要是對其重要性認識不足。覺得一名普通黨員，只按照黨支部的任務去完成就好了。工作忙，學習先放一放，等到非學不可才去看看學學，其結果是可想而知，思想水平和理論水平就不能提高，對鄧小平理論和"三個代表"的重要思想就無法深刻地認識。認識上有問題，行動上就跟不上。對專業知識學習也是這樣，認為本科了，已是合格的初中教師，教教初中已差不多。其實知識在不斷更新，自己應該不斷學習。存在這一問題，也是思想上認識不足。

　　2、 工作中不夠細膩，如以前的衛生工作以為叫學生去打掃過了就了事，自己深入下去不夠，導致不符合學校要求。把學習沖擊一切搬了出來。忙于應付，除了還不夠適應以外，主要沒有充分利用好一切時間，各項工作的計劃性、持久性、反饋性都不夠。

　　3、 在新課標實施中雖然在動一些嘗試，但沒有大膽實施，更沒有把它當作課題來實施，而是一種突發的念頭，這對理念的轉變是不夠的，對改革縮手縮腳，開拓精神不足，尤其是一些成功的教學嘗試，更沒有用文字的形式記下來，讓大家來討論和維護，總認為失敗了會被人譏笑，何苦呢。

　　4、 按于現狀似乎成了常理，人家也可以理解，自己也應該識相，最好把工作做得在中間位次，好了已經不可能，差了還感難為情，想混同于普通教師，其結果肯定會差，其實有悖于黨員的先進性。

　　四、 整改措施

　　1、 一定要給自己定規矩，堅持認真學，認真寫體會，做到學習、學習、再學習，活到老學到老，有一個真誠而清醒的頭腦，有較好的理論水平和教深的專業素養。

　　2、 要利用一切時間做好各項工作，既做得扎實，又做得有序，每樣細小的工作要踏實做好。做學生的思想工作是無止境的，要有一種誨人不倦的精神，使每位學生得到成功。

　　3、 只有探索才會前進，在教學上要大膽實踐，敢于實踐，勇于探索，不斷探索，不斷開拓，培養學生"自主、探究、合作"的學習精神，努力實施一條輕負擔高質量之路。

　　4、 發揚與時俱進的精神，有一份光發一份熱，決不按于現狀，起好黨員的先鋒模范作用，在平凡的工作中留下一串堅定的腳印。

　　總之，通過這次黨性分析的教育，努力使自己成為一名名副其實的黨員，時時處處用高標準、嚴要求對照自己，站在隊伍的前列，勇往直前，為教育事業而鞠躬盡瘁。

2023年黨員教師學習條例心得體會范文 篇21

　　作為一名教師黨員，通過這段時間的學習，我個人在學習中談一些粗淺新的認識：

　　一、加強學習，提高認識

　　作為黨員教師，不斷學習教學理論和專業知識，以先進的教育理念來指導我們的學習實踐，徹底轉變我們的教育行為，必須因人、因時、因勢利導，因材施教，我們的教育應當是創造一種適合每一個學生的教育，而不是選擇適合教育的學生。其人格品行具有強大的示范和輻射作用。“學高為師，德高為范”這是對教師師德的最好寫照。提高自身業務素質和能力，努力擴大知識面，讓自己賴以教育學生的一桶水變為有源的活水，常換常新，源源不斷。特別在當今，國家把培養創造性人才列入了戰略計劃，這就對教師提出了更新更高的要求，要求教師具有廣泛的、深刻的創造性，能夠以創造性的勞動培養新一代創造性人才。所以作為教師必須樂于學、勤于教、善于思，不斷有新的發現，有新的科學的創造，找到新的教學方法，從而進一步提高教學質量。

　　二、堅定理想信念，增強紀律觀念

　　“忠誠”是共產黨員人最可貴的政治本色!作為一名黨員教師。講臺就是我們體現忠誠的陣地，耕耘是我們實現價值的途徑。教書育人是我們畢生的追求，為黨的教育事業貢獻一生是我們遠大的理想，為理想而奮斗是一名黨員永葆先進性的偉大精神。我是一名有9年黨齡的教師，選擇了教師職業，就是選擇了奉獻，必須時刻要求自己用

　　一顆忠誠之心來面對教育教學，全心全意投入教育事業。

　　三、立足崗位，做好表率

　　時刻牢記“入黨干什么，在黨干什么，為黨留什么”,牢記黨的

　　全心全意為人民服務的宗旨，永葆共產黨人的先進本色，把為人民滿意的教育作為自己一生的追求。

　　四、淡泊名利，平靜從寬

　　要有正確的心態，保持坦蕩的心胸，不為名利所累，不為個人得

　　失所縛，既要有勇挑重擔、承擔責任的勇氣和素質準備，又要有甘于平凡，持之以恒的工作熱情。不一定要建豐偉業，轟轟烈烈，只要無愧于黨員的身份，踏踏實實、兢兢業業，就能平靜從容的在本職工作中有所奉獻、有所建樹。

　　總之，黨員教師，在自己的工作中實踐先進性，體現較高的教育

　　業務水平和為黨的教育事業奮斗終身的事業心;體現在能用優秀的文化教育武裝我們的下一代，自己能成為學生學習、模仿的榜樣;體現在較強的服務意識，在工作中努力實踐為學生、為每個家庭、為黨的教育事業、為社會主義建設事業服務思想。教師在自己的工作中，要全面實施素質教育，使廣大少年兒童成為理想遠大、熱愛祖國的人，追求真理、勇于創新的人，德才兼備、全面發展的人，視野開闊、胸懷寬廣的人，知行統一、腳踏實地的人。

2023年黨員教師學習條例心得體會范文 篇22

　　自從學校開展“廉潔文化進校園”的活動以來，我堅持認真學習，加強自身修養，不斷提高思想境界，用先進的思想武裝頭腦。在學習中，既學廉政理論，又學業務;既學政治，又學法律知識，自覺抵制各種錯誤思想的侵蝕。加強黨性鍛煉，自覺在思想上自律，樹立正確的道德追求。我深刻地認識到，在當今呼喚廉潔的形勢下，作為在教育戰線上工作的我們，要用自己的言行告訴他人也告訴自己：教育是奉獻不是索取，教育是公益不是功利;教師先自重，才能受尊重。

　　我們不可否認，某些不良現象在教師身上確實存在，在教師隊伍中確實有一些老師利用職務之便，把發財之手伸向了學生家長，公開在節日里暗示學生家長要“有所表示”，并根據家長送禮的多少來決定對學生的親疏。殊不知這種行為嚴重違背了師德，損害了我們教師在人民群眾中的形象，同時也對學生產生了不良影響。

　　《中小學教師職業道德規范》第七條規定:教師必須“廉潔從教。堅守高尚情操，發揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。不利用職責之便謀取私利。”教師不同于其他職業者，不僅僅是傳授知識，更重要的是教育學生健康成長。“親其師信其道”，一個教師世俗勢利，一切說教都會顯得虛偽空洞蒼白無力，只能引起學生的反感和鄙視。教師收受禮物不僅讓教師清廉的形象大打折扣，也容易讓學生沾染請客送禮的不良社會風氣，這是作為一名光榮的人民教師絕不允許的!否則，學生和家長都不會真正尊重你，你也不配得到任何人的尊重。

　　作為一名教師，要把職業當作自己的事業來完成，不能把它作為自己的謀生的手段來看待。作為教師要有良好的師風和教風，要有強烈的工作責任心和愛校如家的主人翁思想和團隊意識，要教好每一個學生，上好每一節課，管理好每一個班級，真正得到學生、家長和社會的尊重和認可。因此，我們教師要廉潔從教，拒絕“有償家教”、拒絕“家長饋贈”;要愛崗敬業，遠離“有償家教”、遠離“家長饋贈”;要為人師表，唾棄“有償家教”、唾棄“家長饋贈”。同時堅決做到：不向學生攤銷教輔資料及其他商品;不索要或接受學生、家長財物;不要求家長為自己說情、辦事，不做任何違反教師職業道德規范的事情。

　　從教這么多年來，我從不利用自己的身份，從不利用職務之便，私設課外輔導班，收取補課費;從不向學生推銷學習資料，從中獲取回扣;從不接受家長宴請，收受家長禮物和饋贈;從不委托家長做任何超出與教育學生有關的事。我向來以此現象為恥，自覺抵制這種腐敗不良之風。在今后的工作中，我會時刻記住自己的黨員身份和教師身份，時時自省、自警、自勵，開展經常性批評與自我批評，廉潔從教，以身作則，做一名合格的黨員教師。

2023年黨員教師學習條例心得體會范文 篇23

　　通過近期對《關于加強黨員經常性教育的意見》《關于做好黨員聯系和服務群眾工作的意見》等中央文件的學習，讓我的內心得到了很大的提升，靜下心來總結了這一段時間的學習心得與體會，記錄我作為一名共產黨員的成長。

　　一、更加堅定了正確的理想信念。理想信念是一個人的人生奮斗目標，精神支柱，是人成就事業的動力。一名黨員，如果背棄了正確的理想信念、政治上就會蛻化變質，經濟上就會貪得無厭，生活上就會腐化墮落。歷史證明，共產黨人，不注意學習，放松世界觀，改造思想落后于形勢，就會喪失共產黨員的先進性。正確的理想信念是人的精神支柱，共產黨人的理想信念就是建設社會主義，實現共產主義。要有堅定不移的共產主義遠大理想，堅定黨的“一個中心、兩個基本點”，堅持四項基本原則。保持清醒的政治敏銳性，做貫徹執行黨的路線、方針、政策的表率。保持這種理想信念能給我們指明前進方向，奮斗目標;能使我們站得高、看得遠，想得深，始終與黨同舟共濟，把個人的前途與黨的事業和人民的利益聯系在一起。堅定正確的理想和信念，能進一步提升精神境界，超越自我，做一個有理想、有道德、有文化、有紀律的四有新人，在一切工作和生活中起模范表率作用，充分體現共產黨的先進性。

　　二、對機關黨員的權利和責任有了新的認識。保持共產黨員的先進性，首先做合格的共產黨員，作為一個機關工作人員要樹立良好的職業道德，正確看待手中的權力，黨員干部能不能過好權利關，是檢驗黨性強弱的試金石。正確對待和使用權利，關鍵要保持公仆之心。一份權力，十分責任，權力越大，責任越重。要有一種如履薄冰，如臨深淵之感。權力是來自黨和人民，就要為國家為社會，為人民服務，當好公仆，要用良好的“黨性”來約束自己，從他律走向自律，要嚴于律已，廉潔清正。積極、堅決地同黨內存在的腐敗現象和各種不正之風作斗爭。

　　三、進一步樹立了為人民服務的宗旨。體現了黨的先進性和根本宗旨，貫穿其中的是代表最廣大人民利益。人民是推動歷史前進的動力，無論是先進生產力的代表，先進文化方向的代表，最終都是更好地代表人民根本利益。人民是國家的主人，是決定我國前途和命運的根本力量，因此我們要始終堅持黨的群眾路線，尊重人民群眾的創造，傾聽人民群眾的呼聲，集中人民群眾的智慧和力量，發展黨的各項事業。同時共產黨員要自覺接受群眾的監督，一個共產黨員為人民服務的效果如何，群眾心里最清楚。所以，要及時廣泛地聽取群眾的意見、建議和批評，將黨員始終置于群眾監督之中，置于黨組織的教育管理之中，自覺向不同時代、不同領域的先進人物和英雄模范學習，向榜樣看齊，不斷取得進步，使自己的思想品德達到新的境界。以保持黨員的先進性，永葆我們黨的生機與活力。

　　四、認識到作為共產黨員要愛崗敬業、不斷提高業務能力。業務能力就是履行職責所需要的素養和本領。新的歷史時期，共產黨的執政能力增強、水平提高，也來源于共產黨員的素質過硬。我們每個黨員干部必須努力掌握科學文化知識，練就過硬的業務本領。否則，既不能保持共產黨員的先進性，也適應不了時代發展的客觀需要，最終無法為百姓服務。具體要做好以下三點：一要增強學習的緊迫感。隨著改革開放和社會主義市場經濟的深入發展，“人才的競爭”、“素質的較量”日益突出。我們置身于這樣的時代，必須認清形勢，正視困難，站在實踐要求的高度，增強學習的緊迫感和自覺性。

　　二要樹立精益求精的精神。業務精，是履行本職職責、完成好各項任務的必備條件。作為黨員干部要自覺踐行的要求、創一流工作、出一流業績，就要具有強烈的事業心、責任感，愛崗敬業，努力提高自身的能力和素質。三要確立創新意識。當前，科學技術飛速發展，信息千變萬化，社會發展日新月異，人們思想觀念和知識結構也隨之發生變化。黨員干部要自覺踐行的要求，就必須解放思想，確立創新意識，勤于思考，開拓進取，始終站在時代的潮頭，不斷研究新情況，解決新問題，積極圍繞市委的工作重點，腳踏實地，真抓實干，認真做好各項服務工作，為我市的經濟發展做出貢獻。

2023年黨員教師學習條例心得體會范文 篇24

　　讀書筆記主要有三大類：

　　1.摘要式筆記摘要式筆記是一種在閱讀中把同自己的學習、工作或研究的問題有關的語句、段落等按原文準確無誤地抄錄下來的筆記形式。摘錄原文后要注明出處，包括題、作者、出版單位、出版時間、頁碼等，便于引用和核實。

　　摘要式筆記又可分為：

　　(1)索引索引筆記是只記錄文章的題目、出處的筆記。

　　(2)抄錄原文就是照抄書刊文獻中與自己學習、研究有關的精彩語句、段落等作為以后應用的原始材料。

　　(3)摘要是在理解原文的基礎上，按照原文的順序，扼要的地把書中的觀點、結論摘抄下來。

　　2.評注式筆記這是一種在閱讀中寫出自己對讀物內容的看法的筆記形式。

　　評注式筆記又可分為

　　(1)書頭批注這是一種最簡易的筆記作法。就是在讀書的時候，把書中重要的地方和自己體會最深的地方，用筆在字句旁邊的空白處打上個符號，或者在空白和加批注，或者是折頁、夾紙條作記號等。

　　(2)提綱就是用綱要的形式把一本書或一篇文章的論點、論據提綱挈領地敘述出來。

　　(3)提要提綱和提要不同。提綱是逐段寫出來的要點，提要是綜合全文寫出要點。提要可以完全用自己的語言扼要地寫出讀物的內容。

　　(4)評注就是讀完讀物后對它的得失加以評論，或對疑難之點加以注解。

　　(5)補充原文就是在讀完原文或文章之后，對感到有不滿足的地方進行補充。

　　3.心得式筆記心得式筆記，是在讀書之后寫出自己的認識、感想、體會和得到的啟發與收獲的一種筆記。

　　心得式筆記可以分為：

　　(1)札記讀書時把摘記的要點和心得結合起來寫成的，稱札記。

　　(2)心得也叫讀后感。讀書后把自己的體會、感想、收獲寫出來。

　　(3)綜合綜合筆記是讀了幾本或幾篇論述同一問題的書文后，抓住中心評論它們的觀點、見解，提出自己的看法的筆記。

2023年黨員教師學習條例心得體會范文 篇25

　　學習內容：師德——教師素質的核心

　　師德——教師素質的核心

　　師德主要從教師的人格特征中顯示出來，歷代的教育家提出的“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”、“躬行實踐”等，既是師德的規范，又是教師良好人格的品格特征的體現。師德”，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規范和行為準則，以及與之相適應的道德觀念、情操和品質。

　　一. 鑄煉師德自律始

　　既要言教，又要身教，身教重于言教。這無疑對教師提出了更高的要求。教師要“為人師表”。首先就要特別強調教師的自重、自省、自警、自勵、自強，以身作則，言行一致。要學生做的，自己首先要做到;禁止學生做的，自己堅決不做，在行動上為學生做出表率。當今的時代，人們只有具備了學習的能力，具備了可持續發展的能力，才能獲得生存的社會位置。教師不但要自身保持一種勤奮學習的能力，還要把這種學習能力無私地傳授給自己的學生。

　　二.沒有愛心的培育就沒有師德的提升

　　教師對學生的愛，就是“師愛”。在一定程度上，熱愛學生就是熱愛教育事業。但熱愛學生并不是一件容易的事，讓學生體會到教師的愛更困難。林崇德教授認為，“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣!”因為教師對學生的愛“在性質上是一種只講付出不記回報的、無私的、廣泛的且沒有血緣關系的愛，在原則上是一種嚴慈相濟的愛。這種愛是神圣的。這種愛是教師教育學生的感情基礎，學生一旦體會到這種感情，就會‘親其師’，從而‘信其道’，也正是在這個過程中，教育實現了其根本的功能。因此，師愛就是師魂。”

　　三.矢志不渝地錘煉穩定的心理素質

　　首先要解放思想，更新觀念，樹立開放意識。教師要從書齋、教室、學校走出來，結束那種自我封閉、自我滿足、自我欣賞、自我陶醉的狀態;立足崗位，立足國情和當地實際。通過各種信息傳遞方式，把視野多角度地擴展到外部世界;用辯證唯物論的觀點觀察、分析、認識問題，把握國內外教育改革的動態。要從頭腦想著應試題，心里盼著高升學率的禁錮中掙脫出來。一個有作為的教師，能夠預測未來教師的形象，研究未來教師的素質結構和教師的類型，從而站在前瞻性的高度，構筑21世紀教師素質結構，以此作為不懈追求的奮斗目標。

2023年黨員教師學習條例心得體會范文 篇26

　　通過學習，我對中國共產黨有了比較全面系統地認識，并在內心樹立了共產主義信念，同時，我也發現自己身上尚有許多缺點、不足之外，距一個優秀的共產黨員還有一定的差距，但我相信通過自己的不斷努力，提高自身黨性修養，能給自己樹立起真正的黨員形象。結合自身作為一個教師黨員的經歷，我想就教師黨員如何在新時期保持自身的先進性，以便繼續在工作崗位上發揮先鋒模范作用，談幾點體會。

　　1、要樹立先進的教育思想、教育觀念、更新那些不適應新形勢的舊思想和舊觀念。教師既要把學生當做學生，還要把學生當做朋友，當做一個與教師有平等關系的公民。教師要尊重學生，要尊重學生的人格、尊重學生在學習方面的思考、尊重學生的創造思維，而不能要求學生全盤照搬教師的思維，更新教育觀念。

　　2、做與學生共同學習的伙伴。在科技高速發展的21世紀，教師的角色已經發生變化，過去老師是知識的載體，老師既是知識，知識就是老師。現在老師不再是知識的惟一的載體了，學生可以從各種渠道獲取知識、掌握信息，老師只是其中一個渠道。同時老師也要學習，如果不進一步學習，就會落后于學生。教師的主導作用主要是引導學生一起來學習，而不是簡單的把知識教給學生。

　　3、要努力提高自己的業務水平，因為人是生產力的決定因素，也是“教育生產力”的決定因素。所以作為教師，作為黨員，就必須是教育教學的能手。為此要加強業務學習，增強改革意識，積極參與教育改革，在實踐中提高自己的教育教學能力，作為黨員教師應該刻苦鉆研，提高自身業務素質和能力，努力擴大知識面，讓自己賴以教育學生的一桶水變為有源的活水，常換常新，源源不斷。在教學過程中，我發現自己還存在很多不足，我利用業余時間看名師的示范課，學習他們的方法，晚上看奧數方面的知識，拓展自己的知識。

　　4、先進的生產工具，現代科學技術是推動生產力發展的重要動力。作為黨員教師就應該掌握現代教育技術和手段，積極參與教育科研工作，用現代教育理論與教育教學方法武裝自己，努力追求教育方式方法的現代化和高效益。計算機輔助教學、網絡教育、現代課程觀、結構主義教育等現代教育理論，教育科研的理論與方法等都是黨員教師應該掌握的內容，黨員教師在這方面應該走在其它教師的前面。在課堂教學中，我盡量使用多媒體教學，增加學生對數學的興趣，以及提高課堂效率。

　　5、勇于開展批評與自我批評，及時修正自己的錯誤，在工作和生活中不斷改造主觀世界，在政治信念和理論水平上保持領先，有堅定的社會主義、共產主義信仰和崇高的理想，時時處處都能發揮身教勝于言教的教育作用。

　　6、作為黨員教師應該擁有慈母般的愛心，做一名盡心盡責的護花使者。師德的核心就是愛——對事業的愛，對學生的愛。教師愛自己的學生，就是要真正找到學生身上的可愛之處，這樣的愛才會是發自內心，持久的。基于這一點，黨員教師更應該不斷縮短與學生的情感距離，以滿腔的熱情關愛學生。黨員教師要以心換心，與學生溝通情感，成為他們的好朋友。教師的教育對象是人，人是有情感的，需要教師的愛和關心，需要教師像父母一樣在生活上關懷備至。當然，愛生不僅僅是一種情感，而是一種活動。一個具有良好師德的教師應盡一切可能平等地對待每一位學生，無條件地愛每一個學生，不以家庭出身分高低，不以智力高低定親疏，不以成績好壞分優劣，對不同學生以不同的鼓勵，只有師愛才能凝聚學生的心，使其“親其師，信其道”。只有熱愛，才能噴涌出強烈的工作責任心和事業心，才能使教師成為“太陽底下最光輝的職業”。

2023年黨員教師學習條例心得體會范文 篇27

　　讀書筆記，是指人們在閱讀書籍或文章時，遇到值得記錄的東西和自己的心得、體會，隨時隨地把它寫下來的一種文體。古人有條著名的讀書治學經驗，叫做讀書要做到：眼到、口到、心到、手到。這“手到”就是讀書筆記。讀完一篇文章或一本書后，應根據不同情況，寫好讀書筆記。常用的形式有：

　　(一)提綱式。以記住書的主要內容為目的。通過編寫內容提綱，明確主要和次要的內容。

　　(二)摘錄式。主要是為了積累詞匯、句子。可以摘錄優美的詞語，精彩的句子、段落、供日后熟讀、背誦和運用。

　　(三)仿寫式。為了能做到學以致用，可模仿所摘錄的精彩句子，段落進行仿寫，達到學會運用。

　　(四)評論式。主要是對讀物中的人物、事件加以評論，以肯定其思想藝術價值如何。可分為書名、主要內容、評論意見。

　　(五)心得式。為了記下自己感受最深的內容，記下讀了什么書，書中哪些內容自己教育最深，聯系實際寫出自己的感受。即隨感。

　　(六)存疑式。主要是記錄讀書中遇到的疑難問題，邊讀邊記，以后再分別進行詢問請教，達到弄懂的目的。

　　(七)簡縮式。為了記住故事梗概、讀了一篇較長文章后，可抓住主要內容，把它縮寫成短文。

　　以上各種形式，可由淺入深逐步掌握。

2023年黨員教師學習條例心得體會范文 篇28

　　“學高為師，身正為范”，在這句話的鞭策中，我愈來愈深刻的認識到：教師不僅僅是一種職業，更是一種事業，一種責任!作為一名黨員，要經常深刻反思自己的師德言行、工作作風和生活態度，查找自己存在的主要問題、思想根源，謙虛聽取各方面的意見和建議，為今后的工作、學習與生活調整好新的奮斗目標。

　　一、自己存在的一些問題：

　　1、學習上還不夠，一是理論學習還不夠系統，主動擠時間學習不夠。二是知識面不夠廣。政治理論方面的內容看得多，法律知識，科學文化知識鉆研得少，教科研工作探究的不夠，結果使得知識面不夠廣。

　　2、開展批評與自我批評做得還不夠。對有不良習慣的學生批評的多，對同事打不開情面，怕傷害同志間感情，不利于工作的順利開展。

　　3、在工作要求上。工作的標準要求不夠高。滿足于干完干成，求數量與求質量沒能有機地結合起來，雖然能按時完成工作任務，但標尺定的不夠高。

　　4、在工作創新上。對待困難有畏難情緒，滿足于叫干啥就干啥，積極主動性不夠強，缺乏創新意識和創造性的開展工作。

　　5、溝通能力不是很強。在平時工作中，我只顧自己工作，而不顧與人交流溝通，認為只要工作做好，就萬事大吉了，這樣造成有時工作不細致。

　　二、存在上述問題的根源：

　　以上缺點，其實是對自己要求不嚴格的結果。應該說，我是滿腔熱情地投入工作的，也一直對工作很負責的。但在思想上認為自己是從事辦公室工作的，只要有一定的政治理論功底和文化素養就行了，其他方面的知識多少知道點就可以過得去，放松了自己知識面的拓寬，文化素養的提高。歸到根本，這其實是人生觀、世界觀模糊的問題，也是放松自己學習的后果。由于對自己壓力不夠，從而動力不足，產生一種浮躁心理、急躁心態、急于求成的思想。

　　三、整改措施和今后努力方向：人無完人，金無足赤，這是一個不爭的事實，但人確實是可以改得更好的。在今后的工作中，我要拿出十二萬分的精神，去開創新的局面。具體如下：

　　一是要加強學習，特別是系統性政治理論學習，樹立遠大目標，堅定社會主義信念，努力提高自身素質，提高工作水平和能力，爭當模范黨員。

　　二是要嚴格要求自己，嚴厲約束自己，時刻警示自己。在充分認識到自己的缺點的基礎上，努力改變克服松懈心理，樹立生活、工作目標，化劣勢、失敗為前進的動力，保持旺盛的戰斗力，永遠保持自己積極肯干、吃苦耐勞、艱苦奮斗的優點。

　　三是要立足于工作進步和自身全面發展，廣泛學習一切有益知識。加強專業知識的學習，積極參加教育改革;既學習與自己的業務有關的專業知識，也要廣泛涉獵多方面的知識，多學習一些反映當今世界文明進步的新知識、新經驗，做到專與博相結合，“求知”與”修身”共進步，使知識結構更加合理，個人素質全面提高。

　　四是加強溝通，理順關系，為做好辦公室工作打好基礎。

　　五是要能坐得下來，踏下心來，敬業愛崗，勇于吃苦，甘于奉獻，正確對待榮譽、地位，自覺抵制各種不良風氣的侵蝕，勤奮學習，努力工作，做一名合格的黨員、高素質的教育工作者。

　　總之，在今后工作中，我愿和大家一起在開拓中前進，在前進中開拓，保持積極進取的良好精神狀態，恪盡職守，奮發有為，以前所未有的工作熱情投入到各項工作中。