學習魏書生心得體會
四、養成少說多于做的好習慣
學高為師，身正為范。以德治教，身教重與言教是教師必須牢記在心，實踐在身的，要少說多干、養成習慣。教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。教師無小節，節節皆楷模。學生往往把教師的一言一行、一舉一動作為自己學習的內容，教師要從言行到舉止，處處帶頭做到最好，以利于潛移默化地感染、教育學生。
學習魏書生心得體會（2）：
為師當學魏書生，從教當學魏書生”這是對當代名師魏書生一生忠于教育事業的贊美。同是三尺講臺，魏老師卻能做得這樣有聲有色，有滋有味，并以高尚的人格、崇高的師德成為當代教師學習的楷模。。他以豐厚的人生積淀、深厚的文化底蘊、豐富的教學經驗、精湛的教學藝術深深折服了我，更以對學生細致入微的關愛深深感染啟迪著我，促使我不斷地去學習，本學期我校舉行學習魏書生的活動，找了一些魏書生的專著進行閱讀，下面談談自已的學習體會。
�。ㄒ唬⿲W習他對教育事業的無比熱愛和執著追求。
要學習他把從事教育工作看作是對黨、對人民的回報，對大自然的熱愛這種崇高的從教動機和幸福觀，把工作看成是品嘗人生的歡樂，樹立視事業如生命，愛在其中，以苦為樂，為之獻身的信念。
（二）學習他關愛學生，提倡民主，不懈追尋教育理想的精神。
要學習他民主、科學的教學觀，以博大的胸懷，真摯的愛心，長年累月、點點滴滴、鍥而不舍地堅持下去，真正實踐目中有“人”的教育，充滿人性、人情和人道的教育，為了一切人全面發展的教育。
（三）學習他埋頭苦干、精益求精的工作態度和艱苦奮斗、樂觀向上的生活作風。
要學習他對待教書育人工作的神圣態度，真心實意，踏踏實實地工作，自覺、刻苦學習，不斷自我完善，打下良好的知識基礎，構建完整的知識體系。學習他健康的情緒、平穩的心態和樂觀的精神，善于適應環境、利用環境和改造環境;多看前面，少看“身邊”；多看有利，少看不利；多看自己的長處，少想自己無法改變的弱點。真正樹立笑對人生的境遇觀，以積極向上的精神投入到自己所從事的工作中去。
�。ㄋ模⿲W習他堅定的改革信念與實踐精神。
要學習他永不滿足，勇往直前的精神。以堅定的信念，頑強的毅力，積極投身教育教學改革，大膽探索，勇于實踐，爭當改革的排頭兵。
二、聯系實際，學以致用。
結合師德教育活動實際，更新觀念，加強職業道德、職業紀律、職業意識的教育。將先進的教育理念逐步落實到每一堂課、每一次活動中，全面提高教育質量和效益。
�。ㄒ唬┘訌姌I務學習，不斷提高教學水平。
要象魏書生老師那樣認真讀書學習。要天天看書，讀教育名著，與大師對話，拜專家為師，以學者為友。學他們的理論精髓和實踐經驗，學他們不迷信權威的創新精神，學他們不懈追求探索的人生境界和獻身事業的崇高人格。同時，也應向同事學習，向生活學習，向周圍的人學習，取人之長，補己之短，在生活中不斷砥礪，享受經歷，完善自我。把學習內容轉化為自己的綜合素養和創造能力，全面提升自己和事業的境界。
（二）加強師德修養，努力成為教育名家。
要象魏書生老師那樣與時俱進，加強各方面的師德修養，擺脫匠氣，爭當名師，努力做到“三養”。一是做“有修養的人”。學為人師，身為人范，每個教師在師德方面必須以高標準嚴格要求自己，做一個有高尚道德情操的人。二是做“有素養的人”。即要求教師做一個業務精、能力強的教師。三是做“有學養的人”。每個教師要做一個追求高品味的人。