學習軟件的心得
那么哪些人適合學，哪些不適合學呢？這才是我們的重點。俗話說：男怕選錯行，女怕嫁錯郎（現在男的也怕選錯老婆，呵呵）。對于計算機專業的學生呢，肯定不用說，自己知道是否感興趣，而非專業的呢，就不知道自己是否感興趣（可能高考填自愿，專業是調劑過來的，也可能那時候對專業根本不了解，隨便選的）。所以呢可以來我們itjob來測驗一下，或者來我們公司視聽一下課，看是否真的感興趣。注意：我們也是對學生有要求的，如果不適合學軟件，我們是不會讓他（她）過來學的，那樣不僅是浪費你的錢和時間，更有損我們itjob的聲譽！如果非專業的學生對軟件很感興趣，只是覺得自己沒基礎，不知道能否跟上？這個問題是比較現實的（一句經典廢話）。打個比方：沒基礎的和有基礎的只是站的起始點不一樣，或者說沒基礎的初速度是0，有基礎的有一個初速度。至于沒基礎的能否趕超有基礎的，看什么？看他的加速度！如果加速度快，咱們都知道，一段時間后一定可以超過有基礎的。那么加速度從那里來呢？興趣！好比有的人對數理化感興趣，而有的對歷史感興趣。所以這個興趣自己還是了解自己，一旦你有了這個興趣，那么信心就自然有了，也就符合我們剛才說的兩個條件！
當然做程序的不能只會做程序，而不會去調節自己。有時侯靈感是在做別的事情，或者看別的事情而迸發出來的。比如struts架構就是從做房子的影子上抽取出來的。我在課上，課下是兩個人。課上的我是一本正經的。課下的我是狂放不羈的，工作之余喜歡玩，比如：跟朋友一起吃飯，去酒吧喝酒(本人酒量不行,喝的是酒吧文化)，去ktv唱歌，去打牌，去爬山，去海邊游泳，去練少林絕學易經經(只是用來強身健體的)等等。
很多人喜歡看電影，我們看電影，看中的是演員的演技，是看電影中的角色，而不是看中這個演員實際的生活。學生來聽課，也是看中老師的演技，看這個老師是否能給他們帶來最大的收獲。所以從這個角度看，我不僅僅是個老師，更是個演員，不知道能不能拿到本年度itjob最佳男演員獎！呵呵~~~~
最后，按照國際慣例要做個總結。計算機科學是一個實際的科學，如果光談理論，談思想，不去實現，那只能說是不切實際的空想，沒有任何的價值（這是我國高校目前計算機教育的現狀，離企業的要求越來越遠）！當然如果只去寫代碼，寫框架，而沒有思想的指導，是不可能寫出高質量的代碼和框架的。我們畢業生不缺理論,缺的是實戰!所以我們不僅要去理解國外軟件的新思想，更要去實現，這樣不斷的重復鍛煉，去體會為什么人家會有這種思想，才可能自己創造新思想，而且有能力實現。才能縮短我們和美國，印度計算機軟件的差距，甚至超過他們。當然，要想實現這個夢想，需要我們做軟件相互交流、溝通，談心得，談想法，合作，實現。不要怕別人超過自己，現在是團隊的時代，沒有個人英雄了，所以從小的范圍講，要想真正實現自己的進步，就應該交流。從大的范圍講，要想使我國軟件騰飛，更應該交流！