2023中國(guó)隊(duì)61枚獎(jiǎng)牌完美收官心得感悟（精選3篇）

2023中國(guó)隊(duì)61枚獎(jiǎng)牌完美收官心得感悟 篇1

　　全力追夢(mèng)、用心筑夢(mèng)，北京冬奧會(huì)和冬殘奧會(huì)凝聚著每一個(gè)中國(guó)人的力量。

　　自20__年冬奧申辦成功以來，始終牽掛著冬奧會(huì)籌辦進(jìn)展。今年，第四次實(shí)地考察北京冬奧會(huì)、冬殘奧會(huì)籌辦工作，向世界展現(xiàn)出如期舉辦冬奧盛會(huì)的決心和信心;與俄羅斯總統(tǒng)普京相約北京冬奧會(huì)，攜手“一起向未來”，以冬奧會(huì)為契機(jī)深化與各國(guó)的體育合作和人文交流。

　　在每一個(gè)舉辦冬奧會(huì)測(cè)試活動(dòng)的賽場(chǎng)內(nèi)外，在每一條擠滿了滑雪愛好者的雪道上，從數(shù)萬(wàn)名建設(shè)者到數(shù)百萬(wàn)報(bào)名的志愿者……中國(guó)人關(guān)注冬奧、支持冬奧、參與冬奧，個(gè)人夢(mèng)、冬奧夢(mèng)、體育強(qiáng)國(guó)夢(mèng)正源源匯入實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大歷史進(jìn)程。

　　冬奧會(huì)不僅是一場(chǎng)體育盛會(huì)，更是一次圓夢(mèng)之約。20__年，沿用百年的奧林匹克格言在“更快、更高、更強(qiáng)”的基礎(chǔ)上加入了“更團(tuán)結(jié)”，彰顯世界人民攜手奮進(jìn)、共度時(shí)艱、追逐夢(mèng)想的勇氣。20__年，北京冬奧會(huì)和冬殘奧會(huì)將在“一起向未來”的愿景里，展現(xiàn)人類面對(duì)困境的堅(jiān)強(qiáng)姿態(tài)，指明戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)的成功之道，承載億萬(wàn)夢(mèng)想，奔往美好明天。

2023中國(guó)隊(duì)61枚獎(jiǎng)牌完美收官心得感悟 篇2

　　伴著優(yōu)美的音樂，閉幕式開場(chǎng)表演《高光時(shí)刻》開始。體育場(chǎng)中央的巨幅地屏上呈現(xiàn)出一部留聲機(jī)，殘疾人和健全人表演者共同緩緩?fù)苿?dòng)唱針，閃耀著金色光輝的唱片旋轉(zhuǎn)啟動(dòng)。9天比賽的精彩瞬間一一浮現(xiàn)。

　　全體起立。在雄壯的中華人民共和國(guó)國(guó)歌聲中，鮮艷的五星紅旗冉冉升起。

　　留聲機(jī)上的金色唱片變幻為璀璨星河中的藍(lán)色地球。各參賽代表團(tuán)旗幟入場(chǎng)，色彩斑斕的旗幟匯聚成歡樂的海洋。

　　2位新當(dāng)選的國(guó)際殘奧委會(huì)運(yùn)動(dòng)員委員會(huì)委員來到場(chǎng)地中央，向6名北京冬殘奧會(huì)志愿者代表獻(xiàn)花致敬，感謝志愿者們的辛勤付出。大屏幕上呈現(xiàn)志愿者熱情周到服務(wù)的感人畫面。

　　柔美的音樂響起，由殘疾人和健全人演員共同表演的《愛的感召》，深深觸動(dòng)著人們的心靈。殘疾人大提琴演奏者奏響國(guó)際殘奧委會(huì)會(huì)歌，國(guó)際殘奧委會(huì)會(huì)旗徐徐降下。

　　國(guó)際殘奧委會(huì)會(huì)旗交接儀式開始。北京市市長(zhǎng)陳吉寧揮動(dòng)國(guó)際殘奧委會(huì)會(huì)旗，交給國(guó)際殘奧委會(huì)主席帕森斯。帕森斯將會(huì)旗交給下屆冬殘奧會(huì)主辦城市意大利米蘭市副市長(zhǎng)斯卡武佐和科爾蒂納丹佩佐市市長(zhǎng)蓋迪納。

　　現(xiàn)場(chǎng)唱響意大利國(guó)歌，升起意大利國(guó)旗。大屏幕上播放下屆冬殘奧會(huì)主辦城市短片《我們是光》。

　　隨后，北京冬奧組委主席蔡奇致辭。他說，在這令人難忘的9天里，來自世界各地的運(yùn)動(dòng)員，用堅(jiān)強(qiáng)意志實(shí)現(xiàn)殘奧夢(mèng)想，展現(xiàn)了樂觀進(jìn)取的人生態(tài)度、平等自強(qiáng)的生命尊嚴(yán)、頑強(qiáng)拼搏的精神力量，讓全世界領(lǐng)略到冬殘奧會(huì)的獨(dú)特魅力。殘奧大家庭成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，媒體精心轉(zhuǎn)播報(bào)道，向全球呈現(xiàn)了精彩的殘奧運(yùn)動(dòng)。感謝全體服務(wù)保障人員，大家的努力成就了冬殘奧會(huì)的簡(jiǎn)約、安全、精彩。我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“勇氣、決心、激勵(lì)、平等”的殘奧價(jià)值觀，攜手推動(dòng)殘疾人事業(yè)實(shí)現(xiàn)更大發(fā)展，一起走向美好的未來。

　　國(guó)際殘奧委會(huì)主席帕森斯致辭。他表示，北京冬殘奧會(huì)令人驚嘆、安全可靠、精彩非凡，為未來冬殘奧會(huì)樹立了標(biāo)桿。祝賀中國(guó)成為冬殘奧運(yùn)動(dòng)強(qiáng)國(guó)，感謝北京冬奧組委、中國(guó)殘奧委會(huì)、中國(guó)政府和全體中國(guó)人民。最后，帕森斯宣布北京20__年冬殘奧會(huì)閉幕，并號(hào)召運(yùn)動(dòng)員們4年后在米蘭-科爾蒂納丹佩佐再次相聚。

　　由眾多殘疾人微笑瞬間構(gòu)成的短片，開啟了最后的告別時(shí)刻。一個(gè)個(gè)飽含著難忘記憶的畫面在留聲機(jī)上重現(xiàn)。伴著《雪花》動(dòng)人的旋律，“大雪花”造型的北京冬殘奧會(huì)主火炬緩緩熄滅。

　　在盲童合唱團(tuán)孩子們天籟般的歌聲中，“北京20__”字樣的焰火在體育場(chǎng)上空綻放。

　　在京中共中央政治局委員、中央書記處書記，全國(guó)人大常委會(huì)副委員長(zhǎng)，國(guó)務(wù)委員，最高人民法院院長(zhǎng)，最高人民檢察院檢察長(zhǎng)，在京全國(guó)政協(xié)副主席以及委員出席閉幕式。

2023中國(guó)隊(duì)61枚獎(jiǎng)牌完美收官心得感悟 篇3

　　為了豐富教師的假期生活，提高教師的業(yè)務(wù)能力，更為了引導(dǎo)廣大教師爭(zhēng)做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的“四有”好老師，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在上學(xué)期期末為老師們精心準(zhǔn)備了一份禮物---書籍。

　　手捧《追尋的腳步》《推動(dòng)自己，就是推動(dòng)教育》《習(xí)慣的養(yǎng)成與改變》和《家校溝通，沒有痛過你不會(huì)懂》這幾本書，我的假期生活由此拉開了序幕……在讀完這幾本書后，我也有了幾點(diǎn)自己的想法，在此，簡(jiǎn)單記錄：

　　首先，讓我感觸最深的是在讀《習(xí)慣的養(yǎng)成與改變》。這本書的形成，是作者在閱讀葉圣陶老先生《如果我當(dāng)教師》以及一位美國(guó)作家撰寫的《習(xí)慣的力量》這兩本書后，以讀書筆記的形式上傳網(wǎng)絡(luò)，引起廣大教師網(wǎng)友熱議。而我作為一名低年級(jí)的老師，在研讀這本書時(shí)，我深刻體會(huì)到一個(gè)人如果養(yǎng)成了好的習(xí)慣，就會(huì)一輩子享受不盡它的利息；要是養(yǎng)成了壞習(xí)慣，就會(huì)一輩子都償還不完它的債務(wù)。

　　俗話說：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。”這就是說：習(xí)慣可以決定一個(gè)人一生的命運(yùn)。所以說，我們有必要讓我們的孩子從小養(yǎng)成許多好的習(xí)慣。因此，無(wú)論是在剛開學(xué)的行為習(xí)慣，還是學(xué)習(xí)習(xí)慣，我都對(duì)孩子做了系統(tǒng)的要求，希望幫助孩子們養(yǎng)成終身受益的好習(xí)慣。

　　其次，作為一名教師，在讀完《追尋的腳步》和《推動(dòng)自己，就是推動(dòng)教育》這兩本書時(shí)，讓我更加明白了自己前進(jìn)的方向。我是一名年輕教師，我應(yīng)該有自己的追求，無(wú)論是在教育教學(xué)，還是在教科研中，努力提升自己，不能總是握著一張教育的舊船票，一直在重復(fù)昨天的故事。有進(jìn)步、有突破、有創(chuàng)新……這才是我應(yīng)該時(shí)時(shí)提醒自己追尋的方向！

　　最后，《家校溝通，沒有痛過你不會(huì)懂》是梅洪建老師帶班理念由理論到實(shí)踐的落地之作，無(wú)情地揭開偽家校溝通的面紗，他“特立獨(dú)行”地提出家校溝通的“三經(jīng)四緯”，梅老師命之為“溝通之道”。他痛過，所以他懂得得失之間的比較很剖析，所以他懂得。梅老師做班主任是有智慧的，因他把所謂的“情感”和“思想”，化為每一天的教育行為。而在開學(xué)之初的教師大講壇上，聽了鄭老師的一番話后，我發(fā)現(xiàn)我身邊也有很多這樣的智慧型老師，他們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)中，展示的就是他們的教育智慧。因此，作為一名年輕老師，多看、多學(xué)，相信我的教師之路一定會(huì)走的更順暢。

　　書是磚瓦，可以構(gòu)筑知識(shí)與人格的大廈。書是甘露，可以滋潤(rùn)龜裂的心田。讀書可以讓精神愈加充實(shí)，學(xué)識(shí)更加淵博。為了成為一名擁有人格魅力的老師，多讀書，讀好書！