高中化學學習心得（通用4篇）

高中化學學習心得 篇1

　　作為一個學習過4年化學學科的學長，我想與你分享一下我關于化學學科的學習心得。

　　首先，我覺得化學是一門學起來十分有趣的學科。你可以在化學學習中體會到大千世界的各種變化規律，并且可以用自己的知識解釋各種看似神奇的自然現象。但是，要把化學學好，其實也需要掌握一定的方法規律。

　　其實，很多人把化學叫做理科中的文科：因為化學需要一定的理科思維，但它的知識又不像數學物理那樣很成體系。化學的知識點有點雜亂，這點我給的建議就是：逐個擊破!對付這種繁雜的知識，就是要采用這種簡單直接的方法，攻破一個算一個，因為一些部分和其他部分的聯系不是很大，攻破的話能直接形成的分。

　　然后，對于化學中的比較大的板塊，像有機物、晶體這些，就需要自己梳理知識了，自己對照課本和筆記本重新梳理出來的知識體系對自己學習的幫助很大。梳理出體系后，再根據自己的體驗找出自己的薄弱環節，再針對性的加強練習，夯實基礎。

　　最后還要談一談刷題的問題。關于化學，我不提倡總是以刷題代替復習。化學學習應該重視基礎，在基礎想當熟悉時，可以做適量的題。在初三或者高三，可以做一些題來找感覺，發現那些做題技巧方面的問題，在進行補充。如此下來，化學學習就變得非常容易了!

　　以上就是我對化學學習的認識，希望能對你有幫助!

高中化學學習心得 篇2

　　課前預習很重要。如果光憑上課聽老師講，有些抽象的東西沒辦法在腦子里快速的反應出來，所以達不到良好的聽課效果。

　　其次，還要多做題目，有些東西只能意會不能言傳，所以只有在做題的時候才能真正體會出某些概念的真正含義。

　　最后，要學會總結，分專題的總結。化學知識，即相互聯系又很松散。所以需要通過總結形成一定的知識網絡，再把松散的知識，分類歸納記憶。這要做到由點至面的總結復習，化學成績一定會有所進步!

　　具體做法：

　　1.主要是課堂聽講,筆記很重要.

　　2.其次不要鉆難題和偏題,基礎為主。

　　3.概念要記牢,公式要熟用。

　　4.不要進行題海戰術,要舉一反三，多思考，多用腦子。

　　5.要愛化學,多與生活實際聯系，解決具體問題，其實很有意思的。

　　6.可以自己當老師預習,備教案，可增強記憶效果。

　　7要學會分題型，分專題的總結和反思。

　　做好這些，相信你一定能喜歡上化學，學好化學，其實化學真的很好學!

高中化學學習心得 篇3

　　為備戰高考，再創佳績，按照教學工作安排，我校于20xx年10月31號至11。1號組織備課組長到歷城二中學習，受益頗深，現將外出學習的心得體會與做法匯報如下，已便與全體教師借鑒交流。

　　一、體會：

　　1、學生精神面貌個個都朝氣蓬勃、神采奕奕，男生平頭，女生短發，各個年級統一校服，各有特色。

　　2、晚自習期間學生紀律非常好，鴉雀無聲，都在集中精力做限時訓練。

　　3、集體備課落到實處，通過資源共享，對上年的學案修改、更新、添加，形成一份最有實效的學案。

　　4、課堂學習氣氛濃厚，課堂效率特別高。師生互動、教師引導、點撥到位，效果極佳，課堂容量很大。

　　5、學生無攜帶手機現象，學生需要打電話都到公共電話亭打電話，從而杜絕學生利用手機做一些與學習無關的事情。

　　二、結合我校實際情況，發現與歷城二中的差距

　　1、生源質量差距大2課程表安排合理，下午第一節課以后，聽20分鐘英語聽力，符合高考規律，為取得理想成績做好準備3集體備課有差距4對各方面做法落實情況有差距5老師們在備好課的基礎上，周末休息時間多，精力旺盛，能更高效的投入教學;學生反思時間多、自主學習時間多，更能查缺補漏，提升能力。

　　三、做法：

　　1、研究考試說明、研究高考試題，把握命題特點如試卷的結構，試題類型，考查的方式和能力要求等。特別注重新課標及考試說明的一些變化。教什么、為什么教，教到什么程度，怎么教，怎么學都落實到位。

　　2、發揮集體智慧，將集體備課落到實處。每一節課都確定主備人，主備人要提前做好準備，分析好本節課重點、難點、高考熱點，設計出鞏固重點，突破難點，強化高考熱點的教學思路。設計好最實用的預習案和教學案，選好針對性練習，做好當堂達標，然后再集體討論，有補充有修改充實完善，最后定稿，由主備人上好先導課，再討論再修改，得到最優化的學案共同使用。

　　3、強化課堂管理，實施有效教學。針對不同班級科學把握課堂容量節奏、學生活動設計，和教師指導作用，突出方法指導。力求堂堂清。達到“聽得懂、記得住、會做題、做得快、做得對”的要求，打造高效課堂，全面提升學生應試能力。

　　4、自習安排精選試題，限時訓練，老師批閱，檢測時注意定時，注重學生答題技巧和答題規范的訓練。建議周末安排連排，將一周教學中學生易錯點、重點、難點、高考熱點設計成的一張檢測題做完，使學生缺漏點得到及時的鞏固和提高。老師及時批閱，周一完成講評。

　　5、學生建立好錯題本，典型題目和常見錯題一定要整理到錯題本上，經常翻閱，爭取錯過的題不再錯，從而提高成績。

　　總之，我們要把握高考方向，落實應試對策，以加強基礎知識和基本技能訓練為立足點，體現科學性、基礎性、針對性、靈活性、創新性、層次性、時代性、綜合性的原則，最終使明年的高考再創佳績，不當之處，敬請各位領導老師批評指正。

高中化學學習心得 篇4

　　我認為：無論學習哪一科的知識，都必須培養好對這門知識的興趣，化學是一門以實驗為主的學科，因此，很多人能對它感興趣，有了興趣，我們就會自覺學，認真學!

　　學習，必須上課認真聽講，但想要精神高度集中，主放過一絲一毫的重點，做起來很難，有時教師講了一個難點，等你好不容易明白過來，也許老師又講了好幾個重點，難點了。因此，我們應在上課之前預習一遍，了解這一小節的大概，并把不理解的地方做上記號，上課時帶著疑問去聽，這樣你便會不由自主地集中精力，試圖捕捉到能解決的訊息，聽課效率大大提高。

　　當然，學化學并不是有興趣，認真聽便能學好，想學好它，還必須做好練習。我所指的練習并不是說搞題海戰術。題量不必多，但必須有代表性，掌握一種做題方法比做十道題有用得多，我們在平時做題當中不能死做，應在做過幾道同類型的題之后歸納，總結做題方法。

　　考試之前，我們應如何復習化學呢，這是許多人想問的問題，初中化學中的知識點是很零散的，要復習起來確實很難，但正因為化學中的知識很零散，我們容易遺忘，才更應在考試前系統地復習一遍，那么，復習時該注重那些方面呢?首先，是各個定義，定律，我主張不要死記硬背，這樣只會加重學習負擔，我們應在理解的基礎上記住它們，這樣也便于解題。其次，要牢記元素同期表中所要掌握的各元素名稱及符號，還有一些物質的化學式及性質，用途等。要記住這些，最好能聯系日常生活及有關實驗記憶，值得一提的是，對于各重要實驗，我們應在平時觀察實驗時，記住整個實驗，從裝置到操作步驟，從反應現象到應注意的事項，不放過任何一個細節。平時這樣做，在考試之前一看到有關這個實驗的內容，就會在腦海中浮現整個實驗過程，由字及象，就不易忘記，最后，要把自己不會的，和老師標出重點的題重新看一遍，有不懂的，及時請教老師及同學以求解決。

　　有人說：“我復習得非常認真，但還是考不到高分。”那你得想想自己是否考試時也像復習一樣認真。考試，切忌心浮氣躁，中國人民要鈴聲一響，馬上聚精會神，做到心無雜念，不必再想自己復習得是否到位，不必想考好考不好會怎樣，就只會認真審題，做題，一切只為了做好它，考試之中，不必規規矩矩地按順序做，當你遇到難題時，一時想不出怎么做時，不必死鉆，可以先跳過，做后面的題，一般計算都不會很難，所以不要空著，并要驗算是否正確，還有，千萬要檢查答題卡上有沒有抄錯，若是會做的題卻因為抄錯了序號而丟分，太不值得!所以，做完試卷一定在認真復查。

　　當然，學習方法有很多，每個人都應找到最適合自己的一套方法，希望大家都能找到并預祝大家在接下來的考試中取得滿意成績!

　　下面將結合本人在有機化學學習中的心得，分類論述本人是如何學習有機化學的。 1 總結經驗規律 掌握有機化學中規律性的東西對于更好地掌握、理解有機化學反應及其原理是很有幫助的，因此在平時學習過程中應重規律的總結。 2 善于歸納總結 在有機化學學習中，會發現有機反應式錯綜復雜，且種類繁多，想要全部記住，記準并非易事，但若在平時的學習中善于歸納總結，將所學的每一章節的內容歸納出其知識網絡圖，相信學好有機化學并非難事。 3.注重實驗 有機化學作為一門實驗科學，若不能掌握其基本的實驗操作,不重視實驗技能的培養，是很難學好有機化學這門課的。掌握實驗操作，在實驗過程中理解和記憶有機化學反應能夠達到事半功倍的效果。 4.結合實際生活，培養學習興趣 學好有機化學，重在要有興趣，培養學習興趣能夠使我們更有效地進行學習。結合生活實際，解釋生活中常用的一些問題，或通過所學知識去解決一些與有機化學有關的問題，均能使我們能更近一步掌握和靈活運用所學知識，并逐步建立起學習興趣。 當然，以上僅是對課堂學習的一點補充，我們應該在認真聽取老師的講義并作好課堂筆記的基礎上靈活運用以上方法，才能學好有機化學這門課。

　　在未跨入高中門坎之前，我就聽人說過，高中 的學習與初中大不一樣，要跨越一個大臺階，當時我還不相信。 上了高中之后，上課看老師做實驗，覺得很好玩，下課后就同初中的學習一樣，結果我在第一次 化學小測便挨到了教訓。老師出的題目看起來挺眼 熟，可就是一到寫起來就覺得很陌生。 經過幾次教訓之后，我改變了自己的學習方法。課前預習，課后復習，上課專心聽，認真觀察實 驗，積極動腦思索，作業認真完成，有空還做一做 課外一些習題。結果沒過多久，我的成績便有了很 大的提高，于是我便繼續下去結果學習變得輕松了 許多。 以上便是我的學習心得，按照那些方法，學習化 學也不是一件很難的事。

　　高一上學期學習中，自我感覺良好，但是我 不會去發掘問題，這對我也是不利在。 其實，從整體看，第一、三、四章，是在為下一章即第五章作準備。一、三是介紹P區第ⅦA族和第ⅥA族的，這一區可以看成非金屬，這些族的性質大部分與周期表的元素性質一樣，非金屬就對應氧化性，非金屬性強氧化性就強。顯然，S區第ⅠA族， 是堿金屬，這與表中的部分性質一致， 同理，金屬就對應還原性。那么非金屬與金屬之界 就二者都有了。這樣，有了這幾章的墊底，后幾章應不會太難了。當然，上課時老師有補充課外的，那自然更好。但是只要理解了，我想大問題不多。 第二章是一種計量法，以摩爾為中心展開。從剛接觸至學完后，感覺自然不同。若要從記憶角度 去分析，也就與Cl、S的展開一致了。克拉貝龍方程 PV=nRT無非就是波義耳、查理薩克等定律的結合，至于它的推論，不背也可理解 。