關(guān)于西遷精神的學(xué)習(xí)心得感悟（通用27篇）
關(guān)于西遷精神的學(xué)習(xí)心得感悟 篇1
習(xí)近平總書記來陜視察就像一劑強(qiáng)心針、一顆定心丸，我相信只要我們穩(wěn)定軍心，各方攜手，堅(jiān)定信心，我們一定能夠變壓力為動(dòng)力，克服疫情帶來的不利影響。
總書記在參觀交大西遷博物館的講話催人奮進(jìn)，勉勵(lì)廣大師生大力弘揚(yáng)“西遷精神”，新時(shí)代有新機(jī)遇，就需要我們青年到祖國最需要的地方建功立業(yè)，在新征程上和全國青年創(chuàng)造屬于我們自己的歷史功績。
總書記提出的“西遷精神”的核心是愛國主義，其精髓是聽黨指揮跟黨走，與黨和國家、與民族和人民同呼吸、共命運(yùn)，作為共青團(tuán)干部、作為高校教師，為黨和國家培養(yǎng)社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人是我們的職責(zé)所在，立足學(xué)校發(fā)展定位、服務(wù)校院中心工作，弘揚(yáng)西理工“艱苦奮斗·自強(qiáng)不息”的學(xué)校精神，培養(yǎng)一批批優(yōu)秀的西理青年。
對(duì)輔導(dǎo)員工作而言，我深知作為青年學(xué)子的大家長，肩上擔(dān)負(fù)著呵護(hù)學(xué)生成長的重要使命。作為學(xué)生的引導(dǎo)者和領(lǐng)路者，一方面，在日常工作和生活中要以更加嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，躬先表率、身體力行地弘揚(yáng)傳遞西遷精神，讓更多青年學(xué)子內(nèi)化于心、外化于行。
對(duì)于先輩們這種精神，我非常敬佩，西遷時(shí)代雖然過去了，但是這種“胸懷大局 無私奉獻(xiàn)”的精神永不過時(shí)。不論是從國家大局，還是單位企業(yè)，甚至個(gè)人的長遠(yuǎn)發(fā)展來說，西遷精神都非常值得我們傳承與發(fā)揚(yáng)。
作為高校思想政治教育工作者和畢業(yè)生輔導(dǎo)員，眼下正是大學(xué)生春季招聘的黃金時(shí)期，面對(duì)新冠肺炎疫情的沖擊，我們更要把學(xué)生就業(yè)擺在突出位置，通過深入了解學(xué)生就業(yè)動(dòng)向，整合就業(yè)資源，確保實(shí)現(xiàn)“一生一策”的精準(zhǔn)施策，努力實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量和更充分就業(yè)。
要認(rèn)真習(xí)“西遷精神”中各位先輩們對(duì)事業(yè)、理想的熱愛，以及胸懷大局的家國情懷，以更嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，繼承和發(fā)揚(yáng)西遷精神，堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念，學(xué)習(xí)本領(lǐng)建設(shè)祖國。我們將始終鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)定就業(yè)信心，相信“中國力量”，樹立“中國信念”，同時(shí)努力提高自身能力，增強(qiáng)自身就業(yè)競爭力，早日就業(yè)為國家奉獻(xiàn)自己的一份力量。
作為一名高校教育工作者，在今后工作中，更要堅(jiān)定理想信念，弘揚(yáng)革命精神，不忘初心、牢記使命，踐行群眾路線，堅(jiān)持始終圍繞學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，為學(xué)生成長成才服務(wù)，做好大學(xué)生人生道路的引路人。
關(guān)于西遷精神的學(xué)習(xí)心得感悟 篇2
通過學(xué)習(xí)西遷精神，我們了解到了當(dāng)年交大西遷時(shí)的一些情況，也意識(shí)到這次西遷對(duì)于整個(gè)中國教育事業(yè)的巨大影響。
半個(gè)世紀(jì)前，交通大學(xué)響應(yīng)國家號(hào)召，從發(fā)達(dá)的上海來到了落后的西安，并在這里修建校園，安裝器材，扎根于此地。從此以后，西安交通大學(xué)一直在為國家的夢想，民族的復(fù)興奉獻(xiàn)自己的力量。這中間，交大老一輩經(jīng)歷了太多的困難和磨煉，可以說現(xiàn)在西安交通大學(xué)的成就都是他們老一輩的付出換來的。當(dāng)年西遷時(shí)的老前輩，他們在極其惡略的環(huán)境下，花費(fèi)短短幾年的時(shí)間就完成了校區(qū)的搬遷，并順利開學(xué)迎新。他們的這種不怕吃苦，艱苦奮斗的精神令我們每個(gè)人感動(dòng)。雖然他們當(dāng)中的許多人已經(jīng)不在人世，但他們的精神永存。
傳承好西遷精神，口號(hào)，文獻(xiàn)總顯得有些蒼白無力，很難讓人真切的體會(huì)到西遷的精神內(nèi)核與實(shí)際困難程度。因此，拿上一張印有“公雞”圖案的中國地圖，我們開起了大腦風(fēng)暴。從上海到西安，路程遙遠(yuǎn)，不可預(yù)知的因素太多太多。我們從小處細(xì)處著手，討論關(guān)于西遷的細(xì)節(jié)，例如準(zhǔn)備的物資，校址的選定等等。從這些討論中，我們能夠?qū)嶋H地體會(huì)西遷之不易。“古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志” 西遷讓我們真切體會(huì)到這一點(diǎn)。所有的一切從零開始，這中間的種.種不易難以述盡。通過這樣的活動(dòng)，我們體會(huì)到西遷精神的真正意義與內(nèi)核。讓今后的西遷精神傳承 變得更加有現(xiàn)實(shí)意義與基礎(chǔ)。
交大西遷現(xiàn)在已經(jīng)成為過去留給現(xiàn)在的一點(diǎn)佳話，但這是個(gè)偉大的時(shí)代，這個(gè)時(shí)代的我們更需要老一輩交大人的西遷精神:胸懷大局，無私奉獻(xiàn);弘揚(yáng)傳統(tǒng)，艱苦創(chuàng)業(yè)。我們要在西遷精神的帶領(lǐng)下，為交大爭光，為祖國復(fù)興做出貢獻(xiàn)。
關(guān)于西遷精神的學(xué)習(xí)心得感悟 篇4
62年前的1956年夏天，交通大學(xué)一大批師生員工，在祖國最需要的時(shí)候響應(yīng)號(hào)召，6000多人手持印有“向科學(xué)進(jìn)軍、建設(shè)大西北”字樣的粉色車證，乘專列從上海遷往西安。至1957年，全校大部分專業(yè)及師生遷至西安。期間，沒有中斷任何教學(xué)，沒有遲滯一屆招生，交通大學(xué)完全服從黨和國家的安排，也在黨和國家的精心安排下，創(chuàng)造了中國高教史上的奇跡。
教授帶頭西遷，學(xué)子踴躍隨行，在田野四圍的簡陋校舍中迅速開展教學(xué)和科研，扎根黃土地艱苦奮斗。這便是交大西遷的歷史。
我一直在反復(fù)得想該如何宣講西遷精神，我該如何把我的理解和感知告訴大家。這不得不讓我想起自己幼年時(shí)的一些事。
我生長在延安，從小學(xué)開始就不斷有著去革命舊址的各種參觀、學(xué)習(xí)，每次寫作文也都會(huì)有這么一句，“延安精神永放光芒”，不過那時(shí)，對(duì)延安精神，我還是懵懵懂懂。隨著慢慢長大，對(duì)歷史學(xué)習(xí)的不斷深入了解，才讓這種精神在腦中有了清晰的輪廓。百度百科上說：延安精神是實(shí)事求是、理論聯(lián)系實(shí)際的精神，全心全意為人民服務(wù)的精神和自力更生艱苦奮斗的精神，是中國共產(chǎn)黨創(chuàng)造的一種革命精神。它是把存在于實(shí)際中的好的東西，優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)提煉升華之后，來指導(dǎo)大家的思想的一種東西。突然我覺得西遷精神我找到了，這個(gè)精神本就存在于我們的企業(yè)，存在于你我，已經(jīng)深深的融入到我們的血液中。
西遷精神是一種什么精神?是一種胸懷大局的精神。
那么回顧我們延長石油的發(fā)展史就不得不提在1938年延長石油在自身發(fā)展困難重重的情況下，向玉門油礦支援了兩臺(tái)鉆機(jī)和22名鉆井工人，次年，鉆成了玉門老君廟1號(hào)發(fā)現(xiàn)井，拉開了玉門油礦勘探開發(fā)的序幕。延長石油胸懷全局，在堅(jiān)持自身發(fā)展的同時(shí)，為克拉瑪依、大慶、勝利、中原、長慶等油田多次輸送了千余名管理干部和專業(yè)技術(shù)人才，為新中國石油工業(yè)的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。
西遷精神是一種無私奉獻(xiàn)的精神，從黃浦江畔的十里洋場，到黃土地上的寂寥古城，從東南自古繁華、已經(jīng)扎根半個(gè)多世紀(jì)的上海，舉校遷往三千里之外、之前沒有任何姻緣的西安，這期間，在物質(zhì)上和心理上要經(jīng)歷多大程度的落差，也許只有親歷者才能知道。但是只要黨和國家一聲令下，許多老教師義無反顧地賣掉了上海的房產(chǎn)，攜妻負(fù)子來到西安。同樣在我們身邊，是不是有這么一些人，從蘭州、甚至國外去到陜北來支援當(dāng)年延安煉油廠的建設(shè)，扎根陜北，扎根企業(yè)，我們身邊多少同事生于斯，長于斯。
我還記得同事楊曉麗給我講的她的家庭“西遷”的故事。他們家來自蘭州煉油廠，當(dāng)年，蘭州煉廠所在的城市已甚是繁華，已經(jīng)住在小洋樓里的父輩們當(dāng)年也是滿懷夢想，艱苦奮斗的一代，為響應(yīng)當(dāng)時(shí)國家號(hào)召，支持老區(qū)建設(shè)，果斷變賣房產(chǎn)，攜妻負(fù)子，義無反顧的從一個(gè)大城市遷到一個(gè)小山溝里，至今她還清楚的記得在長途車上與自己生長多年的城市、與朝夕相伴的親朋好友告別的那種不舍和傷感，記得初入黃土地的那一片荒涼，記得那片荒涼是如何一步步也開始高樓林立，繁花似錦。這可能也是她第一次理解什么是舍小家顧大家的精神，什么是父輩們開拓奮斗的精神。像同事楊曉麗舉家搬遷的事跡在當(dāng)時(shí)支建的年代，不僅僅是個(gè)例，其實(shí)這就是我們老一代石油人最無私的奉獻(xiàn)精神。
西遷精神是一種艱苦創(chuàng)業(yè)的精神，這就更契合了我們延長石油埋頭苦干，開拓創(chuàng)新的的企業(yè)精神。
我們的企業(yè)扎根在陜北這片紅色沃土之上，使我們更懂得今日的輝煌來于前人的付出。
我們是生在新中國，長在紅旗下，走在春風(fēng)里。想過去看今朝，我此起彼伏。
當(dāng)下我們的行業(yè)面臨著成品油供需結(jié)構(gòu)發(fā)生巨大變化，國際油價(jià)急轉(zhuǎn)直下的困難，面對(duì)巨大挑戰(zhàn)，我們還能做到兵來將擋，水來土掩的從容么?
而西遷精神，必將鼓舞更多有開拓和奉獻(xiàn)精神的人，不馳于空想、不騖于虛聲，沿著前輩們愛國和奮斗的足跡，一步一個(gè)腳印，用自己的雙手和汗水，開創(chuàng)足以慰藉家與國的偉大事業(yè)和幸福生活。
交大人塑造出了以“胸懷大局、無私奉獻(xiàn)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)、艱苦創(chuàng)業(yè)”為主要內(nèi)容的西遷精神。并在這種精神的指引下，幾乎以一己之力，撬動(dòng)了中國高等教育的格局，改變了西部沒有規(guī)模宏大的多科性工業(yè)大學(xué)的面貌，又在后續(xù)的歲月里，引領(lǐng)和帶動(dòng)整個(gè)西部地區(qū)的高等教育乃至整個(gè)教育的蓬勃發(fā)展。成為中華民族精神脊梁中光芒萬丈的一段。
精神立則人格立，精神強(qiáng)則國家強(qiáng)。西部大開發(fā)是一項(xiàng)艱巨而漫長的工程，西部能不能興旺繁榮，決定了中國夢實(shí)現(xiàn)的速度和高度。在“一帶一路”建設(shè)的時(shí)代背景之下，西安交大、陜西省乃至整個(gè)西北地區(qū)，都將承擔(dān)起更加重要的使命與責(zé)任。而西遷精神，必將鼓舞更多有開拓和奉獻(xiàn)精神的國人，不馳于空想、不騖于虛聲，沿著前輩們愛國和奮斗的足跡，一步一個(gè)腳印，用自己的雙手和汗水，開創(chuàng)足以慰藉家與國的偉大事業(yè)和幸福生活。
以創(chuàng)新辦法尋求化解矛盾的“鑰匙”,以創(chuàng)新思路萃取化繁為簡的“良方”,以創(chuàng)新舉措打開實(shí)現(xiàn)突破的錦囊。
關(guān)于西遷精神的學(xué)習(xí)心得感悟 篇5
將西遷精神落實(shí)在新時(shí)代知識(shí)分子愛國奮斗行動(dòng)中
進(jìn)入新時(shí)代，廣大知識(shí)分子繼承和弘揚(yáng)西遷精神，緊緊抓住西部大開發(fā)、共建“一帶一路”等重大機(jī)遇，以時(shí)不我待的緊迫感、舍我其誰的責(zé)任感，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，積極作為，為西部振興、為國家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展不斷作出歷史性貢獻(xiàn)。
一是堅(jiān)守正確的政治方向，譜寫胸懷大局的新篇章。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，政治方向?qū)σ粋�(gè)黨、一個(gè)黨的組織、一個(gè)黨員干部來說都極端重要。牢固樹立政治理想，正確把握政治方向不僅是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的要求，對(duì)知識(shí)分子也非常重要。新時(shí)代弘揚(yáng)西遷精神，最重要的就是把黨的政治建設(shè)擺在首位，進(jìn)一步堅(jiān)定“聽黨指揮跟黨走”的政治方向，一以貫之服從黨和國家發(fā)展的戰(zhàn)略需要。加強(qiáng)理論武裝，引導(dǎo)廣大知識(shí)分子深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，切實(shí)增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”。毫不動(dòng)搖貫徹落實(shí)黨中央各項(xiàng)決策部署，認(rèn)真實(shí)施科教興國戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略。在學(xué)習(xí)中，可以挖掘和運(yùn)用好各種教育資源，“西遷人”的奮斗史就是最為生動(dòng)的教材。
二是秉持愛國奮斗的價(jià)值追求，續(xù)寫無私奉獻(xiàn)的新故事。習(xí)近平總書記在20__年新年賀詞中提到西安交大西遷的老教授時(shí)指出：“他們的故事讓我深受感動(dòng)。廣大人民群眾堅(jiān)持愛國奉獻(xiàn)，無怨無悔，讓我感到千千萬萬普通人最偉大，同時(shí)讓我感到幸福都是奮斗出來的。”今天弘揚(yáng)西遷精神，就是要將這種愛國奮斗精神品格與紅船精神、井岡山精神、蘇區(qū)精神、長征精神、抗戰(zhàn)精神、延安精神、西柏坡精神等貫通起來，把腳踏實(shí)地、埋頭苦干、不畏艱難、無私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)內(nèi)化為每個(gè)人自強(qiáng)不息、奮勇前行的強(qiáng)大精神動(dòng)力，并使之成為廣泛認(rèn)同的精神價(jià)值與共同追求。弘揚(yáng)西遷精神，還要高揚(yáng)愛國主義、集體主義、英雄主義、樂觀主義旗幟，通過奮斗成就更美好的明天，努力做精神最為富足的人，不斷豐富全社會(huì)特別是廣大知識(shí)分子堅(jiān)守初心使命、不斷砥礪前行的生動(dòng)實(shí)踐。
三是弘揚(yáng)知識(shí)分子的家國情懷，綻放優(yōu)良傳統(tǒng)的新光芒。習(xí)近平總書記曾高度贊揚(yáng)以西安交通大學(xué)“西遷人”為代表的老一輩知識(shí)分子“始終與黨和國家的發(fā)展同向同行”的家國情懷。今天，弘揚(yáng)這種寶貴精神，就是要進(jìn)一步激發(fā)天下為公、擔(dān)當(dāng)?shù)懒x的崇高情懷，始終把傳承家國情懷與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化聯(lián)系起來，與黨的革命傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)聯(lián)系起來，刻苦鉆研，勤奮工作，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)貢獻(xiàn)智慧和力量;堅(jiān)持以人民為中心，了解百姓生活狀況、把握群眾思想脈搏，著眼群眾需要解疑釋惑、闡明道理，把學(xué)問寫進(jìn)群眾心坎里;始終做到胸懷大局、心有大愛，想國家之所想，急人民之所急，永葆積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，努力創(chuàng)造無愧于新時(shí)代的光輝業(yè)績。
四是凸顯敢為人先的精神品格，開啟艱苦創(chuàng)業(yè)的新征程。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“重大的歷史進(jìn)步都是在一些重大的災(zāi)難之后，中華民族就是這樣在艱難困苦中歷練、成長起來的”。中國特色社會(huì)主義是一項(xiàng)前無古人的嶄新事業(yè)，更是一項(xiàng)長期艱巨的歷史任務(wù)。今天弘揚(yáng)西遷精神，就是要拿出逢山開路、遇水架橋的闖勁，拿出敢作敢為、銳意進(jìn)取的拼勁，奪取教育科技新征程上的更大勝利。要深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記重要講話精神，面向世界科技前沿、面向經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場、面向國家重大需求，使科學(xué)研究真正做到“頂天立地”，“把論文寫在祖國大地上”，更好地服務(wù)國家、服務(wù)西部。以勇立潮頭、爭當(dāng)時(shí)代弄潮兒的志向和氣魄，以踏石留印的精神推動(dòng)改革，主動(dòng)迎接大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的時(shí)代潮流，努力成為開拓創(chuàng)新的時(shí)代先鋒。
關(guān)于西遷精神的學(xué)習(xí)心得感悟 篇6
這場關(guān)于“西遷精神”的專題報(bào)告會(huì)使我了解到我們這個(gè)富足的年代所了解不到的事情。會(huì)上，胡奈賽教授用生動(dòng)形象、簡潔但又詳細(xì)的語言給我們描繪出了那時(shí)的景象。
1955年初，朝鮮戰(zhàn)爭雖已結(jié)束，但國際形勢仍然緊張。中美之間相互對(duì)峙，相互沒有接觸。并且當(dāng)時(shí)正值國內(nèi)第一個(gè)五年計(jì)劃的開始，作為鞏固后方布局，西部地區(qū)特別是西安地區(qū)的工業(yè)建設(shè)將有重大發(fā)展，在此背景下，國務(wù)院決定交大“內(nèi)遷西安”。于是，交大在西安爭分奪秒的校園基本建設(shè)活動(dòng)，由此展開。
胡奈賽教授說：“交大的成功，不單單是交大自己的功勞。”正當(dāng)在西安要建設(shè)起西安交通大學(xué)的時(shí)候，月已臨近十一月，夜間的溫度最低達(dá)到零下十五度。就是在這樣的一種情況下，西安市政府緊急集結(jié)了兩千五百名工人師傅在此作業(yè)，晚上，工人師傅們就睡在自己簡陋的工棚里，躺在由草所鋪成的墊子。但是工人師傅們毫無怨言，保證著每天的工作質(zhì)量，如期完成建設(shè)，使得西安交通大學(xué)如期開課。
西安交通大學(xué)是現(xiàn)在的雙一流大學(xué)，這所大學(xué)所獲得的成就，離不開全體師生的艱苦創(chuàng)業(yè)。其中很多教師拋棄家產(chǎn)毅然投身于西部的建設(shè)當(dāng)中。遷校初期，朱城教授已患上了肝炎，于是他把黑板放到了自己的宿舍，每日廢寢忘食，籌建工程力學(xué)專業(yè)、編寫教材與講義，還在多地講學(xué)，最終成為我國工程力學(xué)專業(yè)的重要奠基人之一。但是，也是因?yàn)榉e勞成疾，朱城教授年僅38歲就離開了人世。但是!“西遷”一定是一個(gè)正確的決定!他不光為國家的物質(zhì)奠定了基礎(chǔ)，還為我們這些后人留下了豐富的精神食糧。
愛國不是選擇題。我們要為我們的國家獻(xiàn)出我們的力量，我們要有艱苦創(chuàng)業(yè)的精神，將我校“白楊精神”與“西遷精神”相結(jié)合，使自己成為扎根在西部的一棵白楊樹，為人民、社會(huì)、國家做出我們應(yīng)做的貢獻(xiàn)。
關(guān)于西遷精神的學(xué)習(xí)心得感悟 篇7
從上海交大西遷至西安，歷經(jīng)一年西安交大有了初成型的樣子。而西遷不僅僅遷走了物品，更遷走了精神。
無論在多么艱苦的環(huán)境下，他們都刻苦學(xué)習(xí);無論是老師還是學(xué)生，都在為自己的夢想而努力奮斗。老師們放棄了安逸的生活從而西遷，選擇跟從學(xué)生們，其中多位老師還收到了黨的來信，信中說到為了促進(jìn)西部文化教育，選擇一批同志進(jìn)行西遷。那時(shí)他們的宗旨就是“黨說什么我們就做什么，刻不容緩。”這也印證了西遷精神里的“愛國”。
讓我印象深刻的是那些優(yōu)秀的老師們，在那種艱苦的環(huán)境下，刻苦鉆研科學(xué)，一生投身于學(xué)習(xí)，其中還有老師獲得了諾貝爾獎(jiǎng)，就在這一天天的疲勞積攢下，身體備受壓力，最后連生命也奉獻(xiàn)給了祖國，這對(duì)任何老師，學(xué)生，他的家人朋友，無疑是巨大的悲痛。
后來，20__年12月，習(xí)近平總書記對(duì)15位交大教授的來信作出重要指示，希望老師們傳承好西遷精神。這里的西遷精神指“胸懷大局，無私奉獻(xiàn)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)，艱苦創(chuàng)業(yè)"。然而，西遷精神深深感動(dòng)著每一位西交學(xué)子，也感動(dòng)著我們。西遷精神正是老一輩的交大人在青年時(shí)期，響應(yīng)黨的號(hào)召，滿懷家國情懷，義無反顧地將青春夢想投入到國家建設(shè)中，為人民奉獻(xiàn)自己的青春年華的真實(shí)寫照。
西遷精神已成為西安交大獨(dú)有的氣質(zhì)與節(jié)操。西交學(xué)子將”西遷往事“這一段歷史牢記于心，時(shí)刻提醒自己，幸福生活都是奮斗出來的。老一輩交大人為西部發(fā)展和國家建設(shè)培養(yǎng)出一代又一代的高素質(zhì)人才。
“天將降大任于斯人，必先苦其心智，勞其筋骨。”無論是西交學(xué)子還是未步入大學(xué)的我們，都應(yīng)將“西遷精神”牢記于心。將西遷精神發(fā)揚(yáng)光大，用于擔(dān)負(fù)起新時(shí)代的重任，為西部發(fā)展，國家建設(shè)奉獻(xiàn)自己的智慧與力量，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而奮斗努力，不忘初心，牢記使命!
關(guān)于西遷精神的學(xué)習(xí)心得感悟 篇8
六十多年前，為了國家的發(fā)展，西部的開發(fā)，一批知識(shí)精英從黃浦江畔來到渭水之濱，從吳儂軟語的南方來到粗獷豪放的大西北，他們有條件要上，沒有條件創(chuàng)造條件也要上，“胸懷大局、無私奉獻(xiàn)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)、艱苦創(chuàng)業(yè)”的西遷精神便是從他們身上迸發(fā)出來的，正如總書記所說：“西遷精神的核心是愛國主義，精髓是聽黨指揮跟黨走”。正是有了他們這樣一群“西遷人”的無私奉獻(xiàn)，才有了西部的崛起。
西遷雖是當(dāng)年事，光輝精神永留史。習(xí)近平總書記在西交大的校園里語重心長地說“重大的歷史進(jìn)步都是在重大的災(zāi)難之后，我們這個(gè)民族就是在艱難困苦中歷練、成長起來的。” 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我們青年也應(yīng)如此，從苦難中尋找成長的力量，廣泛參與社會(huì)實(shí)踐和志愿服務(wù)，在勞動(dòng)中得到磨煉。64年前，6000余人二話不說背起行囊就從黃浦江畔奔赴渭河之濱，這絕非易事，但為了中華民族的未來，他們做到了。他們身上體現(xiàn)出來的“西遷精神”永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。身為青年的我們理應(yīng)向“西遷”前輩們學(xué)習(xí)，為了中華民族的發(fā)展而艱苦奮斗。
我深深地感受到西遷前輩們舍小家為大家，黨叫我們?nèi)ツ睦镂覀兙腿ツ睦锏募覈閼眩缃裎覀円惨谧鎳枰臅r(shí)候，勇于投身社會(huì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，錘煉艱苦奮斗的精神。西遷精神不僅生根落地在當(dāng)年的西遷師生身上，更影響著一代又一代的青年學(xué)子。作為西郵青年我們要用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想武裝頭腦，深入學(xué)習(xí)西遷前輩矢志愛國奮斗的偉大精神，熱愛祖國，對(duì)黨忠誠。
關(guān)于西遷精神的學(xué)習(xí)心得感悟 篇9
昨日，習(xí)近平總書記在西安交通大學(xué)考察調(diào)研，勉勵(lì)廣大師生不忘初心、牢記使命，把“西遷精神”一代代傳承下去。上世紀(jì)六十年代，交大人在國家的召喚下義無返顧地踏上了西遷的路，他們或舉家西遷或孤身一人扎根于西部，不畏懼西部條件的困苦，用自己的青春和熱血譜寫了光輝的歲月，為國家的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)，他們的愛國情懷，艱苦奮斗的精神令人動(dòng)容，令人震撼，他們是西部最偉大的建設(shè)者，最崇高的建設(shè)者。
“西遷精神”的光輝時(shí)時(shí)刻刻灑向四方。它激勵(lì)著我們敢為人先、克服工作中困難的勇氣，同時(shí)也激發(fā)了我們?yōu)槊篮蒙疃鴬^斗的使命和責(zé)任。作為學(xué)生黨員和學(xué)生干部，我們應(yīng)該用自己的實(shí)際行動(dòng)為黨的事業(yè)做出有價(jià)值的犧牲，繼承和發(fā)揚(yáng)西遷精神，不忘初心、牢記使命，為新時(shí)代作出新的貢獻(xiàn)，擔(dān)起新時(shí)代青年的歷史責(zé)任。
每一代人都有自己的使命，60余年前一批青年人的集體選擇，從黃浦江畔來到渭水之濱，扎根黃土地，為黨和國家奉獻(xiàn)青春的力量是“胸懷大局、無私奉獻(xiàn)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)、艱苦創(chuàng)業(yè)”的“西遷精神”，影響著一代又一代的青年，也激勵(lì)著一代又一代共產(chǎn)黨人矢志不渝地堅(jiān)守責(zé)任使命和時(shí)代擔(dān)當(dāng)。
為西部發(fā)展、國家建設(shè)奉獻(xiàn)智慧和力量，是新時(shí)代永恒不變的精神底色和內(nèi)涵，作為一名新時(shí)代研究生黨員，應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)貫徹黨和國家的方針政策，厚植家國情懷，傳承“西遷精神”，胸懷大志有擔(dān)當(dāng)，胸懷祖國有抱負(fù)，到黨和國家最需要的地方建功立業(yè)、造福基層人民群眾，為青春渲染奮斗的色彩，做新時(shí)代的“愛國者”!
關(guān)于西遷精神的學(xué)習(xí)心得感悟 篇10
西遷精神是知識(shí)分子不忘初心、牢記使命的生動(dòng)體現(xiàn)
1955年，黨中央為適應(yīng)國防形勢和社會(huì)主義建設(shè)布局的需要，決定交通大學(xué)從上海遷往西安。1400多名教工，特別是一大批德高望重的老教授率先垂范，近3000名青年學(xué)生熱血沸騰，交大師生義無反顧登上“向科學(xué)進(jìn)軍”的西行列車，投身祖國大西北建設(shè)。60多年來，“西遷人”始終堅(jiān)守初心使命，奉行“黨讓我們?nèi)ツ睦铮覀儽成闲心揖腿ツ睦铩钡膱?jiān)定信念。而今，當(dāng)年的青年教師已入耄耋之年，但仍然默默耕耘在教書育人第一線，無私奉獻(xiàn)著光和熱。回顧歷史，交大西遷肩負(fù)的是建設(shè)西部的偉大使命，它改變了整個(gè)中國西部高等教育的格局，改變了西部沒有規(guī)模宏大的多科性工業(yè)大學(xué)的面貌，是知識(shí)分子響應(yīng)黨的號(hào)召、服務(wù)國家發(fā)展的時(shí)代壯舉。一部西遷奮斗史，見證了廣大知識(shí)分子愛黨、報(bào)國、為民的自覺實(shí)踐，形成和發(fā)展了以愛國精神、奮斗精神、創(chuàng)新精神、奉獻(xiàn)精神為內(nèi)涵的西遷精神，樹立起不朽的精神豐碑。
一是胸懷大局、心有大我的愛國精神。西遷精神有如此巨大影響，在于其愛國主義的精神內(nèi)核。習(xí)近平總書記指出：“我國知識(shí)分子歷來有濃厚的家國情懷，有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。”可以看出，“西遷人”將國家和民族置于最高的地位，“舍小家為大家”，“心有大我”，這是心系祖國的深刻體現(xiàn)。
二是艱苦創(chuàng)業(yè)、玉汝于成的奮斗精神。西遷精神蘊(yùn)含著艱苦創(chuàng)業(yè)的豐富內(nèi)涵，是對(duì)傳統(tǒng)知識(shí)分子“為萬世開太平”高遠(yuǎn)境界的生動(dòng)詮釋。在中華民族的人文精神譜系中，艱難困苦、玉汝于成的頑強(qiáng)意志，革故鼎新、與時(shí)俱進(jìn)的執(zhí)著追求一直備受推崇。艱苦是一種客觀條件，創(chuàng)業(yè)是一種奮斗姿態(tài)。從這個(gè)意義上講，西遷知識(shí)分子身上體現(xiàn)的艱苦創(chuàng)業(yè)，蘊(yùn)含著破除守成思維、創(chuàng)業(yè)再起航的寶貴精神品質(zhì)。
三是扎根實(shí)際、勇攀高峰的創(chuàng)新精神。“西遷人”以自身的實(shí)際行動(dòng)詮釋了扎根實(shí)際、勇攀高峰的創(chuàng)新精神。遷校以來，西安交通大學(xué)創(chuàng)造了百余項(xiàng)國內(nèi)外科學(xué)研究領(lǐng)域的“第一”，在搶占科研制高點(diǎn)方面發(fā)揮了重要引領(lǐng)作用;培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀人才，為改變西部地區(qū)的落后面貌提供了巨大的智力支持。進(jìn)入新時(shí)代，西安交通大學(xué)開啟了西遷后的再次創(chuàng)業(yè)——建設(shè)中國西部科技創(chuàng)新港，在大西北創(chuàng)造未來中國最具創(chuàng)新活力的科教高地。這種創(chuàng)新精神是新時(shí)代知識(shí)分子建設(shè)教育強(qiáng)國、科技強(qiáng)國的內(nèi)在品質(zhì)。
四是公而忘私、埋頭深耕的奉獻(xiàn)精神。西遷精神蘊(yùn)含著無私奉獻(xiàn)的高尚情操，集中體現(xiàn)為“西遷人”公而忘私、埋頭深耕的精神品格和不懈追求。自古以來，“為生民立命”是中國知識(shí)分子的氣質(zhì)本色。“西遷人”將集體利益擺在個(gè)人利益之前，始終與黨和國家、與民族和人民同呼吸、共命運(yùn)，其體現(xiàn)的無私奉獻(xiàn)與“為生民立命”相統(tǒng)一，是為祖國和人民貢獻(xiàn)自己的力量，為祖國的繁榮發(fā)展發(fā)光發(fā)熱的集中體現(xiàn)。他們的鞠躬盡瘁、死而后已，是知識(shí)分子獻(xiàn)身報(bào)國、赤誠為民的生動(dòng)寫照。
總之，廣大西遷知識(shí)分子身上體現(xiàn)的愛國精神、奮斗精神、創(chuàng)新精神、奉獻(xiàn)精神，是幾千年來在歷史沉浮與激蕩中形成的中國傳統(tǒng)知識(shí)分子精神的生動(dòng)體現(xiàn)，是在拯救民族危亡和爭取民族獨(dú)立、人民解放斗爭中鑄造的革命精神的集中體現(xiàn)，是在社會(huì)發(fā)展中不斷推進(jìn)國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福的先進(jìn)文化的深刻體現(xiàn)，始終圍繞著為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興展開，是不忘初心、牢記使命的深刻體現(xiàn)。
關(guān)于西遷精神的學(xué)習(xí)心得感悟 篇11
60年前，老一輩交大人為了國家、為了西部建設(shè)，毅然決然的離開江南，來到大西北，書寫了中國教育史上的一個(gè)奇跡!60年后，我們奔跑在他們走過的道路上，跨越時(shí)空，用自己的靈魂和身體來感受他們當(dāng)時(shí)的熱血青春和滿腔的激情!以此表達(dá)我們對(duì)他們和這段歷史的尊重，這也是我們能夠想到的最好的慰籍他們的方式!
“哪里有愛，哪里有事業(yè)，哪里就是家”，在那個(gè)物質(zhì)匱乏百廢待興的時(shí)代，為了西部教育事業(yè)，他們拋家舍業(yè)，主動(dòng)放棄上海優(yōu)渥的生活，登上西行列車。面對(duì)祖國支援大西北建設(shè)的召喚，他們表現(xiàn)出來的是對(duì)事業(yè)、理想的熱愛，是胸懷大局的家國情懷!
“西遷精神”是我們國家的重要精神財(cái)富，也是我們共產(chǎn)黨員的“傳家寶”。它不僅是西安交大的優(yōu)良傳統(tǒng)和寶貴財(cái)富,是全國廣大知識(shí)分子熱愛祖國、服務(wù)人民高尚情操的光輝寫照，更是中國教育事業(yè)發(fā)展的精神“先鋒隊(duì)”。交大人迅速響應(yīng)國家號(hào)召西遷，義無反顧，滿懷豪情就到了西安。這種祖國至上的精神乃是我們這個(gè)時(shí)代最可貴的精神資源。只要祖國需要，我必全力以赴，這是他們的價(jià)值選擇。這是知識(shí)分子的家國情懷與使命擔(dān)當(dāng)。家國情懷是優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)，是知識(shí)分子愛國報(bào)國的樸素表達(dá)，也是教育在人才培養(yǎng)中的重要文化傳承。他們給我們的箴言是，永遠(yuǎn)要把個(gè)人的理想追求融入國家和民族的事業(yè)中，在國家的大局下思考,在民族的大局下行動(dòng)。“西遷精神”是交大人的驕傲,它記錄的是一段可歌可泣的偉大建設(shè)史、中國高等教育頑強(qiáng)的拓荒史，是我們時(shí)代精神譜系中耀眼的一環(huán)。我們要讓“西遷精神”浸潤我們內(nèi)心。把“舍小家為大家”的家國情懷融入到我們的血液中去，在實(shí)踐中檢驗(yàn)真理，在疫情當(dāng)前，我們每個(gè)公民都責(zé)無旁貸，義無反顧，積極投身國家的抗疫情戰(zhàn)斗中去，為建設(shè)國家貢獻(xiàn)自己的力量。
關(guān)于西遷精神的學(xué)習(xí)心得感悟 篇12
今天上午，學(xué)院黨委組織我們觀看“西遷人”愛國奮斗先進(jìn)事跡報(bào)告團(tuán)報(bào)告會(huì)，讓我們學(xué)習(xí)了上一代共產(chǎn)黨人是如何舍己為國，如何在時(shí)代逆流中不迷失自己，砥礪前行，為黨和人民貢獻(xiàn)出自己的一生。何為西遷精神?我們總結(jié)為：胸懷大局，無私奉獻(xiàn)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)，艱苦創(chuàng)業(yè)。1955年中央決定交通大學(xué)從上海遷往西安，以填補(bǔ)西安沒有一所高水平的綜合性工業(yè)特色大學(xué)的空白。當(dāng)年一批老教工響應(yīng)中央號(hào)召到大西北來建功立業(yè)，一晃一個(gè)甲子過去了，很多人獻(xiàn)出了自己的青春，還有的人獻(xiàn)出了生命。他們奉獻(xiàn)了自己的聰明才智，正因?yàn)檫@種奉獻(xiàn)才成就了在中國西部有一所像西安交通大學(xué)這樣水平的高校，學(xué)校的這些成績是和這些老師們的奮斗拼搏聯(lián)系在一起的。而我們，作為新時(shí)代的新生力量，將來社會(huì)的中流砥柱，更應(yīng)端正自己的思想，提高自身修養(yǎng)，認(rèn)清自身對(duì)于社會(huì)發(fā)展的重要性，從而去不斷努力奮斗，去學(xué)習(xí)上一代優(yōu)秀共產(chǎn)黨人為國家、為人民、為社會(huì)無私奉獻(xiàn)的精神，學(xué)習(xí)黨的優(yōu)秀思想作風(fēng)，不斷緊跟時(shí)代腳步和黨的新思想，才能一直砥礪前行，不迷失自己。
關(guān)于西遷精神的學(xué)習(xí)心得感悟 篇14
踏歌西行，到祖國最需要的地方去。64年前，數(shù)千名師生響應(yīng)國家號(hào)召，從黃浦江畔義無反顧地奔向條件艱苦的古城西安，成為西部大開發(fā)的先行者。他們用青春和汗水建起了一所享譽(yù)國內(nèi)外的著名高等學(xué)府，用激情和奮斗鑄就了“胸懷大局、無私奉獻(xiàn)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)、艱苦創(chuàng)業(yè)”的“西遷精神”。
大樹西遷，葳蕤生輝。60多年來，“西遷精神”不僅成為了交大人傳承不變的精神財(cái)富，也皴染著西安這座古城的精神底色。
可歌可泣的西遷奮斗者始終令人難忘。4月22日下午，正在陜西考察的習(xí)近平總書記專程來到西安交通大學(xué)，親切看望西遷老教授代表。
習(xí)近平總書記指出：“西遷精神”的核心是愛國主義，精髓是聽黨指揮跟黨走，與黨和國家、與民族和人民同呼吸、共命運(yùn)，具有深刻現(xiàn)實(shí)意義和歷史意義。要堅(jiān)持黨對(duì)高校工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持立德樹人，建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍，努力培養(yǎng)更多一流人才。習(xí)近平總書記勉勵(lì)廣大師生大力弘揚(yáng)“西遷精神”，抓住新時(shí)代新機(jī)遇，到祖國最需要的地方建功立業(yè)，在新征程上創(chuàng)造屬于我們這代人的歷史功績。
諄諄話語，殷殷希冀，令交大人倍感欣喜、振奮。“習(xí)近平總書記對(duì)‘西遷精神’的高度肯定讓我們深受鼓舞。”他們表示，繼續(xù)傳承發(fā)揚(yáng)“西遷精神”，服務(wù)國家發(fā)展大局，為西部發(fā)展、國家建設(shè)奉獻(xiàn)新的智慧和力量，做擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。
關(guān)于西遷精神的學(xué)習(xí)心得感悟 篇15
20__年9月5日，經(jīng)過西安交通大學(xué)的興慶校區(qū)，在南大門內(nèi)側(cè)的東北邊，有一座交大西遷博物館。這里通過大量的文字、照片和實(shí)物，講述了西安交通大學(xué)輝煌的歷史，以及老教授們胸懷大局、無私奉獻(xiàn)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)、艱苦創(chuàng)業(yè)的西遷精神--
20__年12月，主席對(duì)西安交通大學(xué)“西遷”老教授的聯(lián)名來信，作出了重要批示指示:“希望西安交通大學(xué)師生傳承好西遷精神，為西部發(fā)展、國家建設(shè)奉獻(xiàn)智慧和力量。”隨后，在20__年新年賀詞中，他再次提到這些“西遷”老教授們。
20__年12月11日，交大西遷博物館正式開放，占地約940平方米，內(nèi)部總共有四層，由序廳、放映廳、展廳和多功能廳組成，展覽內(nèi)容包括溯源、西遷、致遠(yuǎn)三個(gè)部分。
1、溯源
交通大學(xué)肇始于光緒二十二年(1896)在上海創(chuàng)辦的南洋公學(xué)，與北洋大學(xué)堂同為中國近代歷史上中國人自己最早創(chuàng)辦的大學(xué)。其中，“南洋”泛指華東沿海一帶，包括江蘇、浙江、福建、廣東等省。
當(dāng)時(shí)，刑部左侍郎李端棻上奏《推廣學(xué)校》一折，建議自京師以及各省府州縣皆設(shè)學(xué)堂。1896年10月，盛宣懷向清朝政府正式上奏《條陳自強(qiáng)大計(jì)折》，附奏《請?jiān)O(shè)學(xué)堂片》，并稟明兩江總督劉坤一，擬在上海開辦南洋公學(xué)。12月，得到光緒皇帝批準(zhǔn)，標(biāo)志南洋公學(xué)正式成立。
最初，南洋公學(xué)位于上海徐家匯，隸屬于招商局和電報(bào)局，設(shè)立了師范院、外院、中院和上院四院。19世紀(jì)末，天津發(fā)生義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)，北洋大學(xué)堂的師生被迫轉(zhuǎn)移到南洋公學(xué)，這里地處上海租界，較少受到戰(zhàn)火侵?jǐn)_。
后來，南洋公學(xué)多次更名。1910年，改為南洋大學(xué)，不久又改為上海工業(yè)專門學(xué)堂。1912年12月，唐文治管理學(xué)校期間，邀請孫中山蒞校演說，使全校師生了解到孫中山振興實(shí)業(yè)和富強(qiáng)國家的宏偉計(jì)劃。
上海工業(yè)專門學(xué)校、北平鐵路管理學(xué)校、北平郵電學(xué)校和唐山工業(yè)專門學(xué)校均歸交通部所屬。1920年12月，北洋政府交通總長葉恭綽以“四校散居各地不便管理”為理由，于1921年統(tǒng)一學(xué)制，統(tǒng)稱“交通大學(xué)”。
同時(shí)，分別稱各校為:交通大學(xué)上海學(xué)校(滬校)、北京學(xué)校(平校)和唐山學(xué)校(唐校)。其中，以交通大學(xué)上海學(xué)校為總校，也就是后來的上海交通大學(xué)。
抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，交通大學(xué)的總部內(nèi)遷到重慶，唐山分部和北平分部也內(nèi)遷到貴州平越。抗戰(zhàn)勝利之后，交通大學(xué)由重慶九龍坡，重新遷回至上海徐家匯。
2、西遷
新中國成立以后，為了配合社會(huì)主義建設(shè)和國防建設(shè)的需要，改變舊中國遺留的高等教育布局不合理現(xiàn)狀，支持西部社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。1955年，國務(wù)院決定將交通大學(xué)從上海內(nèi)遷至西安。
1959年，國務(wù)院決定將交通大學(xué)西安和上海兩個(gè)部分，分離成為兩所學(xué)校。作為主體的交通大學(xué)西安部分，正式定名為“西安交通大學(xué)”，原交通大學(xué)校長彭康改任西安交通大學(xué)校長。周恩來總理親自關(guān)懷，從中央部委到陜西、上海兩地政府，為“交大西遷”作出了巨大的努力。
1956年7月至8月，蘇莊副校長等帶隊(duì)，滿載交大師生的火車，由上海先后駛往西安。9月10日，開學(xué)典禮在人民大廈隆重舉行，交通大學(xué)的歷史掀開新的一頁。
1957年，全校大部分專業(yè)的師生遷至西安，在這里簡陋的校舍中，迅速開展教學(xué)和科研。彭康校長和張鴻、陳大燮、鐘兆琳、趙富鑫、周惠久、黃席椿、沈尚賢、嚴(yán)峻等許多教授專家一起，為西安交通大學(xué)的建設(shè)和發(fā)展鞠躬盡瘁。
舍棄優(yōu)越的生活條件，甚至賣掉上海的住房，開發(fā)西北，義無反顧。在遷校和新校的建設(shè)發(fā)展之中，交大師生開拓奮進(jìn)，千辛萬苦，顧大局，講奉獻(xiàn)，筑成“西遷精神”的豐碑。
交通大學(xué)主體西遷，意義重大，影響深遠(yuǎn)。1959年，西安交大成為全國16所重點(diǎn)大學(xué)之一，在機(jī)、電、動(dòng)傳統(tǒng)學(xué)科基礎(chǔ)上，相繼創(chuàng)建無線電、原子能、工程力學(xué)等一批新興學(xué)科。
在歷史悠久的古都西安，一座嶄新的學(xué)府拔地而起，煥發(fā)出蓬勃的生機(jī)和活力。遷校之初，任何風(fēng)風(fēng)雨雨和坎坷曲折，都不能阻擋交大前進(jìn)的步伐。
3、致遠(yuǎn)
沿著“西遷精神”的傳承脈絡(luò)，西安交大走出了一條求實(shí)創(chuàng)新、超越自我的開拓創(chuàng)新之路。這里首次展出西安交大老師們獲得的各種榮譽(yù)、科研貢獻(xiàn)和生活用品。
遷校以來，西安交大累計(jì)培養(yǎng)25萬名大學(xué)生，1/3以上工作在西部;培養(yǎng)出的33位院士，有近一半在西部工作。這一切，為西部工業(yè)發(fā)展奠定了高等教育基礎(chǔ)。
在西部辦學(xué)的六十余年時(shí)間里，西安交通大學(xué)傳承優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗品格，鑄就了以“胸懷大局，無私奉獻(xiàn)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)，艱苦創(chuàng)業(yè)”為核心內(nèi)涵，交大和陜西高等教育界獨(dú)有的“西遷精神”。
關(guān)于西遷精神的學(xué)習(xí)心得感悟 篇16
20__年11月22日，我有幸參加了我校統(tǒng)一組織的觀看的“西遷人”愛國奮斗先進(jìn)事跡報(bào)告團(tuán)報(bào)告會(huì)。報(bào)告會(huì)上，胡奈賽等6位報(bào)告團(tuán)成員結(jié)合親身經(jīng)歷，從不同角度回望了西安交通大學(xué)波瀾壯闊的西遷征程，講述了以西安交通大學(xué)“西遷人”為代表的老一輩知識(shí)分子胸懷赤子之心、堅(jiān)守報(bào)國之志的胸襟與情懷，再現(xiàn)了六十多年來一代代西交人扎根黃土地，獻(xiàn)身祖國建設(shè)的歷史場景。
新中國成立后，黨和國家繪制了西部建設(shè)發(fā)展的宏偉藍(lán)圖。1956年，以交通大學(xué)為代表的一批高校、工廠、科研院所堅(jiān)決擁護(hù)和執(zhí)行黨中央關(guān)于西遷的決定，義無反顧地奔向大西北，積極投身到祖國最需要的地方來，成為西部大開發(fā)的先行者。在60余年的奮斗征程中，一代又一代“西遷人”用實(shí)際行動(dòng)彰顯出“愛國、報(bào)國、興國”的情懷，詮釋了“愛國就要奮斗，奮斗為了愛國”的真理，形成了“胸懷大局，無私奉獻(xiàn)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)，艱苦創(chuàng)業(yè)”的西遷精神，樹立起一座不朽的精神豐碑。
報(bào)告會(huì)上最讓我感動(dòng)的就是84歲高齡的胡奈賽教授的演講，雖已八旬高齡，老教授卻依舊精神飽滿，她用洪亮的聲音將那一段熱血奮斗的革命歲月向我們大家娓娓道來。老一輩知識(shí)分子身上的愛國情懷和博大胸襟，是值得我們每一個(gè)當(dāng)代學(xué)生深深思考和學(xué)習(xí)的。
“西遷”已過去60余年，但是精神卻一直激勵(lì)著我們不斷前進(jìn)。我們學(xué)習(xí)“西遷人”，就要學(xué)習(xí)他們的本領(lǐng)，找到一條適合自己施展本領(lǐng)的路，并進(jìn)一步增強(qiáng)專業(yè)潛力，增強(qiáng)自身本領(lǐng)，從自我做起，從身邊的點(diǎn)滴小事做起，用自己的實(shí)際行動(dòng)去影響他人、幫助他人、服務(wù)他人。我們年輕的一代將不忘初心，牢記使命，砥礪前行，為中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力奮斗!
關(guān)于西遷精神的學(xué)習(xí)心得感悟 篇17
“西遷精神”是我國寶貴的精神財(cái)富，它的傳承和發(fā)揚(yáng)，是我們不竭的精神動(dòng)力和源泉。在那樣的年代中，依然能夠堅(jiān)持這種教育精神，心懷天下，為祖國的事業(yè)無私奉獻(xiàn)，是一種大智慧，一種超越個(gè)人利益將國家和民族利益放在首位的價(jià)值觀。
今天我們學(xué)習(xí)“西遷精神”就是要學(xué)習(xí)交大人關(guān)鍵時(shí)刻為國擔(dān)當(dāng)、為國奉獻(xiàn)的精神。把個(gè)人的得失放到身后，把個(gè)人的發(fā)展融入到這個(gè)國家命運(yùn)之中，把對(duì)祖國的熱愛、對(duì)時(shí)代的熱忱，落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)之中。高舉愛國主義旗幟，同心協(xié)力砥礪奮進(jìn);高舉英雄主義旗幟，將人生的勇氣凝聚在克服任何艱難險(xiǎn)阻上;高舉樂觀主義旗幟，跟著黨走，去迎接中華民族更加燦爛的明天。
“西遷精神”激勵(lì)著我們敢為人先，克服創(chuàng)業(yè)中困難的勇氣，也激發(fā)了我們?yōu)槿嗣竦拿篮蒙疃鴬^斗的使命感，20__年突如其來的新冠疫情，打破了國家的寧靜生活，面對(duì)突如其來的疫情大考，許多黨員干部沖鋒在前，成為了義無反顧的逆行者，正是全國人民團(tuán)結(jié)一致，逆行者們舍小我，為大我的犧牲精神，我們交上了令全國人民滿意的答卷。
胸有愛國情懷，干有強(qiáng)國之力。西安交大為國家、民族而生，也將永遠(yuǎn)把黨和國家的發(fā)展作為奮斗目標(biāo)。身為當(dāng)代大學(xué)生，我們要學(xué)習(xí)西安交大厚重的治學(xué)精神、堅(jiān)實(shí)的創(chuàng)新步伐、用奮斗擦亮青春底色。作為預(yù)備黨員的我，應(yīng)該立志學(xué)習(xí)“西遷精神”，努力學(xué)習(xí)理論文化知識(shí)，堅(jiān)定不移跟黨走，高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，切實(shí)肩負(fù)起新時(shí)代的歷史使命—決勝全面建成小康社會(huì)，奪取中國特色社會(huì)主義偉大勝利，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢不懈奮斗!
關(guān)于西遷精神的學(xué)習(xí)心得感悟 篇18
西安交通大學(xué)，1956年從上海西遷而來。西行之路鑄就的“西遷精神”，也成為了交大人不變的精神底色。4月22日下午，正在陜西考察的習(xí)近平專門來到這里，了解西遷歷史，看望西遷老教授代表。
20__年12月，習(xí)近平總書記對(duì)西安交大15位西遷老教授的來信作出重要指示，向當(dāng)年響應(yīng)國家號(hào)召獻(xiàn)身大西北建設(shè)的交大老同志們致以崇高敬意，希望西安交通大學(xué)師生傳承好“西遷精神”，為西部發(fā)展、國家建設(shè)奉獻(xiàn)智慧和力量。什么是“西遷精神”，它又是如何鑄就的?
胸懷大局：到祖國事業(yè)最需要的地方去
1896年，交通大學(xué)的前身南洋公學(xué)在上海創(chuàng)建，1921年改稱交通大學(xué)，聲名尤著，被譽(yù)為“東方麻省理工”。上世紀(jì)50年代，黨中央、國務(wù)院從國內(nèi)外形勢和新中國高等教育、工業(yè)建設(shè)布局等方面考慮，決定將交通大學(xué)遷往西安。
消息傳來，議論紛紛。盡管困難重重，師生們卻在最短時(shí)間內(nèi)就遷校問題達(dá)成一致。時(shí)年55歲的電機(jī)系主任鐘兆琳先生，雖然年近花甲且身患多種慢性疾病，卻一直是交大西遷最堅(jiān)定的擁護(hù)者。
△ 鐘兆琳先生(1901年—1990年)
留學(xué)美國，熟知美國西部大開發(fā)歷史的鐘兆琳深知開發(fā)西部對(duì)祖國的意義。西遷時(shí)，周恩來總理考慮到鐘先生年齡較大、夫人臥病在床等因素，他可以留在上海不去西安，但鐘老卻堅(jiān)持只身一人前往西安。
△ 到祖國最需要的地方去
到祖國最需要的地方去!懷著建設(shè)大西北的理想，交通大學(xué)在冊的767名教師中有537人遷到西安，占教師總數(shù)的70%以上。
艱苦創(chuàng)業(yè)：在祖國最需要的地方建功立業(yè)
上世紀(jì)50年代的西安，發(fā)展水平與繁華上海判若云泥，整個(gè)西安還沒有一條水泥路。電燈不明、電話不靈，用水緊張……師生們笑稱，是從十里洋場來到了窮鄉(xiāng)僻壤。
△ 踏勘新址 建設(shè)校園
學(xué)校雖已初具規(guī)模，可以保證基本的學(xué)習(xí)生活，但因?yàn)檫�在建設(shè)中，看上去就像是一個(gè)鄉(xiāng)野之中喧鬧的大工地。
△“我記得一村教工食堂還沒有完工，我們就搭了臨時(shí)的桌子。草棚搭起來的臨時(shí)食堂，大家捧著個(gè)碗站在那里吃飯，那也很高興。”
1956年8月10日，交通大學(xué)發(fā)出第一趟西遷專列。隨后到1958年間，一趟趟專列從上海開往西安，列車上，舉家西遷、兩三代同遷是最常見的場景。盡管條件艱苦，抵達(dá)西安的教授講師們幾乎是一放下行李，就立刻投入緊張的教學(xué)工作。
△交大師生
即使在最緊張的遷校期間，交大師生們也沒有少上一節(jié)課，少做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。此后更是在全國率先開設(shè)了無線電、計(jì)算機(jī)、自動(dòng)化控制、核反應(yīng)堆等新專業(yè)，走在了全國高等教育的前列。
走過荏苒時(shí)光，西遷以來，西安交大先后走出了42位兩院院士，近30萬名畢業(yè)生，其中三分之一以上在西部工作。這一切，都為西部工業(yè)發(fā)展奠定了高等教育基礎(chǔ)。
△陳學(xué)俊先生演唱《革命人永遠(yuǎn)是年輕》
《革命人永遠(yuǎn)是年輕》，這是交大西遷教授陳學(xué)俊生前最愛唱的歌。1957年，陳學(xué)俊夫婦帶著四個(gè)孩子，注銷上海戶口、房產(chǎn)無償上交后，隨校西遷。在西安艱苦的條件下，他創(chuàng)辦了我國的鍋爐專業(yè)、熱能工程學(xué)科，開創(chuàng)了多相流熱物理學(xué)科，一生為中國工程事業(yè)奮斗到底。20__年，陳學(xué)俊在西安病逝，享年99歲。
△陳學(xué)俊先生(1919年—20__年)
“革命人永遠(yuǎn)是年輕，他好比大松樹冬夏常青，他不怕風(fēng)吹雨打，他不怕天寒地凍，他不搖也不動(dòng)，永遠(yuǎn)挺立在山巔。” 這首歌是陳學(xué)俊先生，也是無數(shù)像陳老一樣西遷老教授一生的寫照。他們是黃土地的教育拓荒者，也是共和國西部大開發(fā)的先行者。
△20__年11月，部分西遷老同志走在西安交大興慶校區(qū)梧桐道上
_多年過去，曾經(jīng)的熱血青年也變成了耄耋老者。但由他們鑄就的“胸懷大局、無私奉獻(xiàn)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)、艱苦創(chuàng)業(yè)”的西遷精神依然熠熠生輝、代代傳承。
關(guān)于西遷精神的學(xué)習(xí)心得感悟 篇19
“西遷精神”是愛國主義的赤子情懷
西遷博物館的二層和三層展廳分別呈現(xiàn)了交大西遷的創(chuàng)業(yè)歷程和輝煌成就。西安交大黨委書記張邁曾向習(xí)近平總書記介紹了64年前交大人的西遷歷程和如今取得的輝煌成就。
“習(xí)近平總書記仔細(xì)端詳一張張照片、一件件實(shí)物。”王樹國校長回憶當(dāng)天的情景，“在學(xué)校中，工作就是兩條：一條是黨的領(lǐng)導(dǎo)，一條是教師隊(duì)伍建設(shè)。”這是交大西遷后首位校長彭康的話。在這塊展板前，習(xí)近平總書記停留了許久。
王樹國校長回憶起當(dāng)時(shí)的情景激動(dòng)地說：“習(xí)近平總書記在聽了西安交大發(fā)展歷史后表示，實(shí)踐證明，交通大學(xué)的西遷，為西部、為國家經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展建設(shè)作出了歷史性的貢獻(xiàn)。‘西遷精神’的核心就是愛國主義，精髓是聽黨指揮跟黨走。總書記對(duì)中國高等教育，對(duì)中國知識(shí)分子寄予了很高的期望，對(duì)教育事業(yè)有著深厚的感情。”
“親耳聆聽習(xí)近平總書記的講話，分外親切和激動(dòng)。”86歲的丘大謀說，在和西遷老教授見面交談時(shí)，習(xí)近平總書記指出，“西遷精神”的核心是愛國主義，精髓是聽黨指揮跟黨走，與黨和國家、與民族和人民同呼吸、共命運(yùn)，具有深刻現(xiàn)實(shí)意義和歷史意義。“這樣的評(píng)價(jià)引起我們的強(qiáng)烈共鳴。”
“黨的決定就是我們的行動(dòng)”“黨叫我們?nèi)ツ睦铮覀兙捅称鹦心胰ツ睦铩薄澳睦镉惺聵I(yè)，哪里就有家。”當(dāng)年西遷時(shí)流傳在交大師生中的這三句話，至今記憶猶新。
西遷時(shí)丘大謀還是23歲的青年教師，剛畢業(yè)留校任機(jī)械零件教研室教師。“西遷時(shí)不少教師面臨各種各樣的問題。當(dāng)時(shí)家庭困難的教師可以留下來，但是愿意留下來的人很少。70%的人積極報(bào)名西遷，尤其是一大批德高望重的老教授率先垂范，克服困難，積極響應(yīng)西遷號(hào)召，他們的行為讓年輕教師和學(xué)生深受鼓舞。”丘大謀回憶說，“當(dāng)時(shí)我覺得是國家培養(yǎng)了我，現(xiàn)在國家建設(shè)召喚我們，一定要積極響應(yīng)，到西安去參加大西北建設(shè)，做西部建設(shè)的‘排頭兵’。”
“西遷精神”是愛國主義的赤子情懷，西遷不僅體現(xiàn)了交大人‘工業(yè)救國’的使命擔(dān)當(dāng)，也彰顯了交大師生愛國愛校“顧全大局，明大理、識(shí)大體，一心為國、不計(jì)得失的家國情懷。”丘大謀動(dòng)情地說。
關(guān)于西遷精神的學(xué)習(xí)心得感悟 篇20
黨讓我們?nèi)ツ睦铮冶成闲心揖腿ツ睦铩！暗睫r(nóng)村去，到邊疆去，到祖國最需要的地方去”，在當(dāng)時(shí)是一代人的集體選擇。這明顯不是一筆用物質(zhì)公式可以算清的賬。在中華民族的價(jià)值譜系中，尊崇“兼濟(jì)天下”，講“天下興亡匹夫有責(zé)”，講“好兒女志在四方”。在深厚的文化土壤和社會(huì)主義體制下，把個(gè)人得失放在國家利益后面，把個(gè)人選擇融于國家需要之中，這是一種崇高的家國情懷。交通大學(xué)西遷，是一次響應(yīng)祖國號(hào)召、跨越大半個(gè)中國的“行軍”。在遷往西安的過程中，生發(fā)出來的一種寶貴的精神財(cái)富——“西遷精神”。“西遷精神”為“胸懷大局，無私奉獻(xiàn);弘揚(yáng)傳統(tǒng)，艱苦創(chuàng)業(yè)”這是一座不朽的豐碑，永遠(yuǎn)的旗幟。
“西遷精神”始終引領(lǐng)著我們有志青年一往無前。“西遷”改善了西部教育資源不足的布局，為中國西部各行業(yè)發(fā)展提供了人才動(dòng)力。今天，作為新一代青年，我們?nèi)匀灰獔?jiān)持這種信念，弘揚(yáng)奉獻(xiàn)的精神，在祖國最需要的地方，在社會(huì)最需要的地方，釋放自己的能量，將自己在大學(xué)所學(xué)，從大學(xué)汲取的一切，投入到自己的崗位，貢獻(xiàn)給社會(huì)和國家，不負(fù)期待，不負(fù)青春。通過閱讀西遷故事，我深切感受到了老一輩知識(shí)分子胸懷赤子之心、堅(jiān)守報(bào)國之志，把自身的前途命運(yùn)同國家民族命運(yùn)緊緊相連的胸襟與情懷。以西安交通大學(xué)“西遷人”為代表的老一輩知識(shí)分子舍小家、為大家，始終與黨和國家的發(fā)展同向同行的家國情懷感人至深、催人奮進(jìn)，將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們青年一代到祖國最需要的地方建功立業(yè)，以愛國奮斗精神彰顯時(shí)代新人的青春底色。
作為大學(xué)生的我們，也要去國家需要的地方去，做國家需要我們做的事情，這是大學(xué)生的使命和責(zé)任。時(shí)代不一樣了，但我們?nèi)匀恍枰永m(xù)傳統(tǒng)，做新時(shí)代的西遷人，用奮斗，奉獻(xiàn)我們的青春，創(chuàng)造國家的未來!
關(guān)于西遷精神的學(xué)習(xí)心得感悟 篇21
老一輩交大人為了服務(wù)國家發(fā)展戰(zhàn)略，為了響應(yīng)新中國大規(guī)模工業(yè)建設(shè)需要，打起背包就出發(fā)，從黃浦江畔搬到了渭水之濱，為新時(shí)代青年作出了榜樣。作為新時(shí)代青年，我們一定要胸懷大局，著重培養(yǎng)自己的戰(zhàn)略思維和大局意識(shí)，自覺站在黨和國家大局上想問題、看問題，不要把視野單純局限于個(gè)人自我物質(zhì)層面的滿足。
教大的西遷，改變了整個(gè)中國西部沒有一所規(guī)模宏大的多科性工業(yè)大學(xué)的面貌，從而引領(lǐng)和帶動(dòng)整個(gè)西部地區(qū)的高等教育的蓬勃發(fā)展。在幾十年的不懈奮斗中，扎根西部的交大人鑄造出了“胸懷大局，無私奉獻(xiàn)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)，艱苦創(chuàng)業(yè)”的“西遷精神”。
如今的交大，正在建設(shè)世界一流大學(xué)的高速路上砥礪前行，要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，就需要我們每一位交大學(xué)子為之努力奮斗。
弘揚(yáng)西遷精神，最基本的一點(diǎn)就是應(yīng)該做好自己的本職工作。我是一是一名中國共產(chǎn)黨預(yù)備黨員。身為學(xué)生干部，應(yīng)牢記一點(diǎn)，學(xué)生干部也是學(xué)生，不能以干部身份自居，干部身份意味著吃苦在先，享受在后，要認(rèn)真做好本職工作并積極主動(dòng)幫助有困難的同學(xué);身為預(yù)備黨員，應(yīng)起到模范帶頭作用，在學(xué)習(xí)、工作、生活中真正起到榜樣的作用，同時(shí)向身邊優(yōu)秀的同志學(xué)習(xí)，力爭早日轉(zhuǎn)正。
弘揚(yáng)西遷精神，應(yīng)拓寬視野，不能做井底之蛙。我們身處西部，但我們不能只做西部一流，我們的目標(biāo)是世界一流，這就要求我們應(yīng)當(dāng)向一流看起。我們不能只滿足于順利畢業(yè)，而應(yīng)走出去看看，目前世界一流大學(xué)的同齡人們?nèi)粘６荚谧鍪裁矗覀兒退麄冞�有哪些差距。只有眼界寬了，我們才能不斷進(jìn)步，厚積而薄發(fā)。
弘揚(yáng)西遷精神，我們應(yīng)積極投身各類志愿服務(wù)和公益活動(dòng)中，在實(shí)踐中奉獻(xiàn)自己，鍛煉自己。
最后，用幾句比較經(jīng)典的話共勉吧：高揚(yáng)愛國主義旗幟，永遠(yuǎn)熱愛我們的國家。為中華民族偉大復(fù)興和中國夢的實(shí)現(xiàn)而不懈奮斗，做一個(gè)有抱負(fù)的交大人;高揚(yáng)集體主義旗幟。深刻理解集體的偉大價(jià)值。為自己所代表的一切樹立良好形象，做一個(gè)有愛心的交大人;高揚(yáng)英雄主義旗幟，擁有超越前人的勇氣。為了創(chuàng)新創(chuàng)造而百折不撓、勇往直前，做一個(gè)敢于擔(dān)當(dāng)?shù)慕淮笕?高揚(yáng)樂觀主義旗幟，開闊我們的胸懷。用樂觀來感悟人性光輝，激勵(lì)前行意志，做一個(gè)情趣高尚的交大人!
關(guān)于西遷精神的學(xué)習(xí)心得感悟 篇22
“哪里有愛，哪里有事業(yè)，哪里就是家”，這句話體現(xiàn)了老一輩無產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子胸懷大局，無私奉獻(xiàn)，艱苦創(chuàng)業(yè)的精神，無條件響應(yīng)國家號(hào)召，堅(jiān)決執(zhí)行國家的第一個(gè)五年計(jì)劃，為我國早期初步成功建立社會(huì)主義現(xiàn)代化工業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。“西遷精神”的感人事例深深的觸動(dòng)著我，使我深刻認(rèn)識(shí)到當(dāng)年老教授們一邊忍受艱苦的生活條件，一邊還要肩負(fù)祖國賦予的重任，完成繁重的教學(xué)科研工作是多么的不易。十年樹木，百年樹人，當(dāng)年的老教授們在如此艱苦的條件下憑借一顆愛國的赤誠之心很好的完成了歷史使命。
“西遷”精神引領(lǐng)著一代又一代人為大西北的發(fā)展建設(shè)做貢獻(xiàn)，西遷老教授胡奈騫講述了當(dāng)年西遷、建設(shè)交大的崢嶸歲月，這一幕幕印入腦海，比電影更加真實(shí)，除了感動(dòng)更多的是敬佩老教授們頑強(qiáng)不屈、艱苦奮斗的精神意志，他們克服重重困難，肩負(fù)起建設(shè)西北的重任。在一代代西遷人的努力下，在“西遷”精神的鼓舞下才成就了如今的枝繁葉茂、碩果累累。
現(xiàn)如今祖國正在一步步騰飛，在物質(zhì)生活豐富的今天，我們現(xiàn)在的年輕人更應(yīng)該不忘初心，在自己的工作崗位上身體力行，真真正正的做到吃苦耐勞，完成屬于自己的一份社會(huì)責(zé)任，將“愛國，奮斗，傳承”這些西遷老教授留給我們后人最真摯的情感和責(zé)任永遠(yuǎn)傳承。
從西遷老教授們的艱苦奮斗精神、西遷子女的西部情、年輕學(xué)者的大局意識(shí)到如今西部創(chuàng)新港的建設(shè)，這是一代代人的西遷，也是“西遷”精神、“西遷”文化的融合與傳承，這份情懷更加堅(jiān)定了我們執(zhí)著的信仰，這份精神指引、激勵(lì)著我們要立足崗位無私奉獻(xiàn)，為西北建設(shè)、祖國的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的綿薄之力。
關(guān)于西遷精神的學(xué)習(xí)心得感悟 篇23
踏歌西行，到祖國最需要的地方去。_年前，數(shù)千名師生響應(yīng)國家號(hào)召，從黃浦江畔義無反顧地奔向條件艱苦的古城西安，成為西部大開發(fā)的先行者。他們用青春和汗水建起了一所享譽(yù)國內(nèi)外的著名高等學(xué)府，用激情和奮斗鑄就了“胸懷大局、無私奉獻(xiàn)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)、艱苦創(chuàng)業(yè)”的“西遷精神”。
大樹西遷，葳蕤生輝。_多年來，“西遷精神”不僅成為了交大人傳承不變的精神財(cái)富，也皴染著西安這座古城的精神底色。
可歌可泣的西遷奮斗者始終令人難忘。4月22日下午，正在陜西考察的習(xí)近平總書記專程來到西安交通大學(xué)，親切看望西遷老教授代表。
習(xí)近平總書記指出：“西遷精神”的核心是愛國主義，精髓是聽黨指揮跟黨走，與黨和國家、與民族和人民同呼吸、共命運(yùn)，具有深刻現(xiàn)實(shí)意義和歷史意義。要堅(jiān)持黨對(duì)高校工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持立德樹人，建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍，努力培養(yǎng)更多一流人才。習(xí)近平總書記勉勵(lì)廣大師生大力弘揚(yáng)“西遷精神”，抓住新時(shí)代新機(jī)遇，到祖國最需要的地方建功立業(yè)，在新征程上創(chuàng)造屬于我們這代人的歷史功績。
諄諄話語，殷殷希冀，令交大人倍感欣喜、振奮。“總書記對(duì)‘西遷精神’的高度肯定讓我們深受鼓舞。”他們表示，繼續(xù)傳承發(fā)揚(yáng)“西遷精神”，服務(wù)國家發(fā)展大局，為西部發(fā)展、國家建設(shè)奉獻(xiàn)新的智慧和力量，做擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。
關(guān)于西遷精神的學(xué)習(xí)心得感悟 篇24
傳承好西遷精神
《瞭望》:在_余年的奮斗征程中，西安交大廣大師生用自己的行動(dòng)詮釋了“愛國就要奮斗，奮斗為了愛國”。新時(shí)代弘揚(yáng)西遷精神意義何在?西安交大將如何傳承好西遷精神?
王樹國:西安交通大學(xué)肇始于1896年由盛宣懷在上海創(chuàng)立的南洋公學(xué)。作為中國最早興辦的現(xiàn)代學(xué)府之一，目的就是興學(xué)強(qiáng)國。1956年至1957年，交大響應(yīng)黨和國家的號(hào)召，向科學(xué)進(jìn)軍，建設(shè)大西北，全校大部分專業(yè)及師生遷至西安。沒有中斷任何教學(xué)，沒有遲滯一屆招生，創(chuàng)造了中國高教史上的奇跡，塑造出以“胸懷大局、無私奉獻(xiàn)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)、艱苦創(chuàng)業(yè)”為主要內(nèi)容的西遷精神，這也成為交大人的精神血脈和不變底色。這種精神的生命力源于“黨讓我們?nèi)ツ睦铮覀儽成闲心揖腿ツ睦铩钡膱?jiān)定理想，源于“哪里有事業(yè)，哪里有愛，哪里就有家”的崇高信念，源于“始終與黨和國家發(fā)展同向同行”的執(zhí)著追求。
西遷_年來，交大人始終傳承愛國奮斗的精神基因，超過27萬的西安交大畢業(yè)生中，有40%以上扎根西部，為建設(shè)大西北而奮斗，他們用實(shí)際行動(dòng)鑄就了新時(shí)代交大人的精神風(fēng)骨。
遷校以來，西安交大創(chuàng)造了百余項(xiàng)國內(nèi)外科研領(lǐng)域的第一，包括創(chuàng)建了我國第一個(gè)工程熱物理研究所，第一個(gè)汽輪機(jī)、汽車制造、制冷與低溫和壓縮機(jī)專業(yè)，研制出我國第一臺(tái)大型通用電子計(jì)算機(jī)、首個(gè)自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的數(shù)字處理芯片，在國際上首次提出了雙剪統(tǒng)一強(qiáng)度理論等;創(chuàng)造了29000余項(xiàng)科研成果，其中有237項(xiàng)成果獲得國家自然科學(xué)獎(jiǎng)、國家技術(shù)發(fā)明獎(jiǎng)、國家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)三大獎(jiǎng)項(xiàng)，產(chǎn)生了數(shù)以千億計(jì)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)效益。
在人才培養(yǎng)方面，學(xué)校落實(shí)“品行養(yǎng)成、知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)、思維創(chuàng)新”四位一體人才培養(yǎng)理念，建立“通識(shí)教育 寬口徑專業(yè)教育”、本-碩-博貫通式人才培養(yǎng)體系。20__年，實(shí)行了書院、學(xué)院“雙院制”培養(yǎng)模式;20__年，學(xué)校又成立本科生院，落實(shí)“校-院-系”三級(jí)教學(xué)責(zé)任，建立“橫向協(xié)作、縱向貫通、教書和育人統(tǒng)籌協(xié)調(diào)”的本科生人才培養(yǎng)管理體系。
學(xué)校還堅(jiān)持拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的探索，從1985年開始，先后創(chuàng)辦“少年班”“錢學(xué)森試驗(yàn)班”“侯宗濂試驗(yàn)班”“基礎(chǔ)學(xué)科人才培養(yǎng)試驗(yàn)班”“人工智能試驗(yàn)班”等。獨(dú)特的教育理念，寬松的學(xué)習(xí)氛圍，強(qiáng)大的師資配置，良好的教學(xué)效果備受學(xué)生和家長好評(píng)。
20__年9月，西安交大入選全國36所世界一流大學(xué)A類建設(shè)高校名單，力學(xué)、機(jī)械工程、材料科學(xué)與工程等8個(gè)學(xué)科入選世界一流學(xué)科建設(shè)。
20__年西安交大發(fā)起成立“絲綢之路大學(xué)聯(lián)盟”，截至目前已有39個(gè)國家和地區(qū)的155所高校加入。
面對(duì)第四次工業(yè)革命浪潮的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，西安交大堅(jiān)持“扎根西部、服務(wù)國家、世界一流”的辦學(xué)定位，繼續(xù)弘揚(yáng)西遷精神，致力于培養(yǎng)國家和西部急需人才、頂尖人才，服務(wù)國家發(fā)展大局，引領(lǐng)“一帶一路”國際教育合作，以中國西部科技創(chuàng)新港為依托，奮力將學(xué)校建設(shè)成為一流研究型大學(xué)，通過產(chǎn)教融合的“深水區(qū)”改革，探索中國21世紀(jì)高等教育的新形態(tài)和新路徑。
關(guān)于西遷精神的學(xué)習(xí)心得感悟 篇25
1956年，黨中央為適應(yīng)國防形勢和國家建設(shè)布局的需要，將交通大學(xué)部分由上海遷往西安。1400多名教職工為國家建設(shè)沖鋒在前，服從國家大局，甘愿舍棄優(yōu)越的生活條件，義無反顧遷往大西北。西遷的開拓者們讓大西北擁有了國家重點(diǎn)大學(xué)和一批新興學(xué)科。61年來，西安交通大學(xué)堅(jiān)持“扎根西部、服務(wù)國家、世界一流的”定位和目標(biāo)，為國家特別是西部地區(qū)培養(yǎng)了大批優(yōu)秀的人才。20__年12月6日，經(jīng)西安交通大學(xué)黨委常委會(huì)批準(zhǔn)，“西遷精神”被概況為“胸懷大局，無私奉獻(xiàn);弘揚(yáng)傳統(tǒng)，艱苦創(chuàng)業(yè)”。它內(nèi)涵豐富，具有歷史性和時(shí)代性意義，彰顯了交大師生愛國愛校、顧全大局，明大理、識(shí)大體，一心為國、不計(jì)得失的家國情懷。
“西遷精神”是我們交大人文化的魂，精神的根，是我們交大人共同的文化基因。雖然歲月變遷，但是這種精神卻一直在代代延續(xù)。作為一名黨員，一名醫(yī)生，一名西安交通大學(xué)附屬醫(yī)院的工作人員，在交大創(chuàng)“雙一流”的建設(shè)過程中，我將時(shí)刻以優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，繼承和發(fā)揚(yáng)西遷精神。“西遷精神”的胸懷大局，“西遷精神”的無私奉獻(xiàn)，“西遷精神”的艱苦創(chuàng)業(yè)教會(huì)我堅(jiān)定信念，平時(shí)不僅應(yīng)腳踏實(shí)地的做好本職工作，努力學(xué)習(xí)提高專業(yè)知識(shí)技能，全心全意的為患者服務(wù)，更應(yīng)將個(gè)人的選擇融于國家需要之中，把對(duì)祖國的深情大愛、對(duì)時(shí)代的如火熱忱落實(shí)到行動(dòng)之中，跟著黨走，為國奉獻(xiàn)。
20__年新年賀詞中提到“幸福是奮斗出來的，要把今后的發(fā)展藍(lán)圖變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，必須不馳于空想，不騖于虛聲，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)干好工作”。20__年 已經(jīng)揚(yáng)帆起航，在交大創(chuàng)“雙一流”的建設(shè)過程中，年輕的我們應(yīng)弘揚(yáng)“西遷精神”，為自己定好目標(biāo)，明確自己人生理想的奮斗方向，并同時(shí)要付諸實(shí)際行動(dòng)，要腳踏實(shí)地的干、要刻苦耐勞的干、要持之以恒的干，同時(shí)要發(fā)揚(yáng)拼博精神，才能持續(xù)的激勵(lì)自己去不斷努力奮斗。眺望前路，我們應(yīng)傳承“西遷精神”，將個(gè)人奮斗步伐深深刻印在國家發(fā)展歷程中，以厚重的奮斗底色托起民族復(fù)興的偉大夢想，在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的道路上高歌猛進(jìn)、闊步前行!
關(guān)于西遷精神的學(xué)習(xí)心得感悟 篇26
20__年4月22日，正在陜西考察的習(xí)近平總書記專門前往西安交通大學(xué)，考察交大西遷博物館，親切會(huì)見西遷老教授。總書記指出，“西遷精神”的核心是愛國主義，精髓是聽黨指揮跟黨走，與黨和國家、與民族和人民同呼吸、共命運(yùn)，具有深刻現(xiàn)實(shí)意義和歷史意義。
3年前，習(xí)近平總書記曾對(duì)15位交通大學(xué)西遷老教授來信作出重要指示，向當(dāng)年響應(yīng)國家號(hào)召獻(xiàn)身大西北建設(shè)的交大老同志們致以崇高的敬意，希望西安交通大學(xué)師生傳承好“西遷精神”，為西部發(fā)展、國家建設(shè)奉獻(xiàn)智慧和力量。
經(jīng)歷20世紀(jì)50年代交大西遷的部分師生行走在西安交大校園內(nèi)。 新華社記者 王曉凱/攝
在20__年新年賀詞中，習(xí)近平總書記又說：20__年，又收到了很多來信，其中有西安交大西遷的老教授，他們的故事讓我深受感動(dòng)。
習(xí)近平總書記發(fā)表20_年新年賀詞。
總書記為何多次點(diǎn)贊“西遷精神”?“西遷精神”又是如何鑄就的?
這要從上世紀(jì)50年代說起。當(dāng)時(shí)，為適應(yīng)新中國大規(guī)模工業(yè)建設(shè)需要，支持西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，中央決定將交通大學(xué)從繁華的大上海遷往條件艱苦的西安。1400多名教工、近3000名學(xué)生義無反顧參與西遷，開啟了一段崢嶸歲月。
“黨讓我們?nèi)ツ睦铮覀儽成闲心揖腿ツ睦铩薄澳睦镉惺聵I(yè)，哪里有愛，哪里就是家”“到祖國最需要的地方干事創(chuàng)業(yè)”……此次遷校，不僅僅是一次空間的轉(zhuǎn)移，其背后凝聚著愛黨報(bào)國的使命擔(dān)當(dāng)與服務(wù)人民的家國情懷。
回顧交通大學(xué)西遷的歷程，西遷群體的愛國熱情仿佛就在眼前。
故事一：西遷之時(shí)，老校長彭康已步入天命之年。他說：“我們的國家是社會(huì)主義國家，因此考慮我們學(xué)校的問題必須從社會(huì)主義建設(shè)的合理部署來考慮”。他用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行了他的莊嚴(yán)承諾：“要在西北扎下根來，愿盡畢生之力辦好西安交通大學(xué)。”
1952年，彭康任交通大學(xué)校長、黨委書記。1956年，他率領(lǐng)交通大學(xué)內(nèi)遷西安，并擔(dān)任西安交通大學(xué)校長、黨委書記。
故事二：中國電機(jī)之父鐘兆琳先生，遷校時(shí)已57歲。他婉拒周恩來總理考慮他年齡比較大，夫人需臥床養(yǎng)病，可不必去西安的照顧，孤身一人前往西安。他說：我們要到西安辦校扎根，獻(xiàn)身于開發(fā)共和國的西部。
鐘兆琳教授在為西安交大電制教研組青年教師舉辦專業(yè)科學(xué)知識(shí)講座。新華社記者 和坪/攝(1961年7月18日發(fā))
故事三：“長安好/建設(shè)待支援/十萬健兒湖海氣/吳儂軟語滿街喧/何必憶江南!”這首創(chuàng)作于1957年的《憶江南》道出了無數(shù)西遷交大人的心聲。在西遷隊(duì)伍中，不僅有著名的教育家、教授，也有講師、助教、管理職員、技術(shù)員，還有炊事員、理發(fā)師、花工等后勤服務(wù)人員，甚至包括醬菜廠、煤球廠的工人。而這首充滿豪情壯志的詞作者便是西遷而來的滬上名醫(yī)沈云扉，他以66歲高齡來到西安新校的小診所里為師生服務(wù)，一干就是8年。
今天，重新弘揚(yáng)“西遷精神”，就要牢記總書記的殷殷囑托，心懷理想、心系家國，將個(gè)人命運(yùn)融入國家發(fā)展、時(shí)代進(jìn)步的大潮洪流，堅(jiān)決聽黨指揮跟黨走，到祖國最需要的地方建功立業(yè)，在奮斗中譜寫出新的歷史弦歌，在新征程上創(chuàng)造屬于我們這代人的歷史功績。
關(guān)于西遷精神的學(xué)習(xí)心得感悟 篇27
交大西遷博物館坐落于西安交通大學(xué)興慶校區(qū)。上世紀(jì)50年代，一批交大人響應(yīng)黨的號(hào)召，“打起背包就出發(fā)”，從上海遷至西安。習(xí)近平總書記指出，“西遷精神”的核心是愛國主義，精髓是聽黨指揮跟黨走，與黨和國家、與民族和人民同呼吸、共命運(yùn)，具有深刻現(xiàn)實(shí)意義和歷史意義。要堅(jiān)持黨對(duì)高校工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持立德樹人，建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍，努力培養(yǎng)更多一流人才。
習(xí)近平總書記勉勵(lì)廣大師生大力弘揚(yáng)“西遷精神”，抓住新時(shí)代新機(jī)遇，到祖國最需要的地方建功立業(yè)，在新征程上創(chuàng)造屬于我們這代人的歷史功績。筆者認(rèn)為，這既是對(duì)交大師生的關(guān)心、關(guān)懷與鼓勵(lì)，也是對(duì)廣大教育工作者的深切關(guān)懷與精神激勵(lì)。
傳承“西遷精神”，高揚(yáng)愛國主義。“西遷精神”孕育于具有悠久歷史傳統(tǒng)的交通大學(xué)，誕生于上世紀(jì)五十年代的社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期。“西遷精神”的基本內(nèi)涵是“胸懷大局、無私奉獻(xiàn)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)、艱苦創(chuàng)業(yè)”、“西遷精神”的底色是為國家和民族擔(dān)當(dāng)、“西遷精神”的靈魂是忠誠黨和人民、“西遷精神”的本質(zhì)是愛國奉獻(xiàn)。它以胸懷大局的家國情懷、無私奉獻(xiàn)的赤膽忠心、開拓創(chuàng)新的進(jìn)取精神，表現(xiàn)出對(duì)黨和人民的深情大愛，對(duì)祖國母親的赤子之心，構(gòu)成西遷知識(shí)分子的深層文化基因和精神密碼。“西遷精神”以其顧全大局、把握大勢、與黨和人民同心同向，講求奉獻(xiàn)、艱苦創(chuàng)業(yè)、務(wù)實(shí)進(jìn)取的境界，體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)知識(shí)分子胸懷天下、忠心報(bào)國的優(yōu)良品質(zhì)與剛健有為、自強(qiáng)不息的進(jìn)取精神，成為中國知識(shí)分子愛黨、愛人民、以天下為己任的家國情懷和責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)纳鷦?dòng)寫照。新時(shí)代傳承“西遷精神”，就要高揚(yáng)愛國主義旗幟，胸懷天下，放眼世界，與黨和國家、與民族和人民同呼吸、共命運(yùn)，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”，在服務(wù)國家、創(chuàng)新創(chuàng)造的偉大實(shí)踐中砥礪愛國、奉獻(xiàn)、奮斗的堅(jiān)韌信念，在拼搏進(jìn)取、追求卓越、勇攀高峰的不懈斗爭中鍛造為黨和人民建功立業(yè)的家國情懷。
弘揚(yáng)“西遷精神”，融入育人體系。回首往事，交通大學(xué)西遷是為了整個(gè)中華民族、新中國發(fā)展，通過教育布局、工業(yè)布局，拉動(dòng)西部發(fā)展的戰(zhàn)略部署。西安交通大學(xué)在60余年風(fēng)雨兼程中，攻克了一個(gè)又一個(gè)看似不可攻克的難關(guān)，為國家輸送了27萬名各類人才，其中40%留在西部工作，在西北大地書寫了開發(fā)、建設(shè)、崛起、奮進(jìn)的輝煌篇章，創(chuàng)造出中國高等教育史上前所未有的西遷偉業(yè)，完成了它的歷史使命。在新時(shí)代，弘揚(yáng)“西遷精神”，更為重要和緊迫的是，我們要根據(jù)時(shí)代變遷、社會(huì)進(jìn)步、歷史使命和發(fā)展愿景，挖掘“西遷精神”新內(nèi)涵，培育“西遷精神”新傳人，在科教興國和民族復(fù)興的偉大事業(yè)中發(fā)揮更大作用。從時(shí)代精神高度挖掘“西遷精神”的新內(nèi)涵，使其與時(shí)代發(fā)展與社會(huì)進(jìn)步更契合，通過綜合教育改革，把“西遷精神”融入到育人體系之中，堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持立德樹人，建設(shè)高質(zhì)量教師隊(duì)伍，用社會(huì)主義核心價(jià)值觀落實(shí)“以文化人，以文育人”使命職責(zé)，以此涵養(yǎng)和滋潤育人工作，激活教書育人體制機(jī)制，盤活科技創(chuàng)新體制，著力培養(yǎng)更多的一流人才，創(chuàng)造更多的一流成果。努力把“西遷精神”融入師生血脈，化作精神基因，不斷從中汲取真理的力量、信念的力量、奮斗的力量、創(chuàng)新的力量、實(shí)干的力量，匯聚起氣勢磅礴的創(chuàng)造智慧與發(fā)展動(dòng)力，就能撐起科教興國與人才強(qiáng)國的宏偉大廈，使其展現(xiàn)新氣象、開辟新境界、完成新使命，在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中發(fā)揮更大的作用。
堅(jiān)定文化自信，創(chuàng)造卓越貢獻(xiàn)。文化自信是對(duì)自己文化的自我肯定和自我認(rèn)同，是一個(gè)民族、國家在文化發(fā)展進(jìn)程中堅(jiān)守自我、知所趨止、頑強(qiáng)進(jìn)取的精神定力與韌性所在。一個(gè)沒有文化自信的民族在文化發(fā)展中就會(huì)喪失自我、迷失方向，缺乏文化前行的定力、激情、沖動(dòng)、韌性與從容。“西遷精神”是中國文化長河中璀璨奪目的新星，蘊(yùn)涵著交大西遷人的價(jià)值自覺——胸懷大局、服務(wù)國家、服務(wù)社會(huì)，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步，與祖國和人民同呼吸共命運(yùn)。同時(shí)，它也承載著中華民族的文化自信——弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)，堅(jiān)持獨(dú)立自主、自力更生的奮斗精神和無私奉獻(xiàn)的忘我精神，靠勞動(dòng)和創(chuàng)造實(shí)踐實(shí)現(xiàn)自己的美好目標(biāo)，創(chuàng)造出不平凡的人間奇跡，這種文化自信，是我們民族不斷進(jìn)步發(fā)展的強(qiáng)大精神支撐。
今天，我們所面臨的困難要比歷史上任何時(shí)候都要多，矛盾比任何時(shí)候都要復(fù)雜而尖銳，風(fēng)險(xiǎn)也要比任何時(shí)候都要大。艱難困苦，玉汝于成，中華民族就是在艱難困苦中歷練成長起來的，越是艱難困苦，越能激發(fā)人的智慧與創(chuàng)造力。只要我們善于發(fā)掘“西遷精神”中蘊(yùn)藏的精神寶藏，從中汲取思想智慧與文化力量，自覺把它融入我們的血液中，嵌入我們的頭腦中，轉(zhuǎn)化為從國家和世界大局思考謀劃問題的大視野、大境界、大智慧，就能攻堅(jiān)克難。堅(jiān)定文化自信，在迎接挑戰(zhàn)中激發(fā)更大的創(chuàng)造力，抓住新時(shí)代新機(jī)遇，勇挑重?fù)?dān)、迎難而上、開拓奮進(jìn)，以改革創(chuàng)新精神不斷推進(jìn)教育創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、文化創(chuàng)新和體制機(jī)制創(chuàng)新，就會(huì)獲得無窮的智慧與力量，在新征程中創(chuàng)造屬于我們這代人的杰出功績。