制作手抄報(bào)的心得體會(huì)800字（精選5篇）
制作手抄報(bào)的心得體會(huì)800字 篇1
這一周，我們老師讓我們每人辦一張《名人手抄報(bào)》，這個(gè)作業(yè)可不簡單啊，辦手抄報(bào)費(fèi)時(shí)費(fèi)力，看來只好拼一把了。回到家里，我眼珠子轉(zhuǎn)了又轉(zhuǎn)，“魯迅”這一個(gè)名字在我腦海中誕生。“好，就魯迅了!”
我的設(shè)計(jì)思路：正上方明確指出主題——魯迅。兩邊各抄寫了一個(gè)魯迅的小故事，中間抄寫了四條魯迅的名言。這張手抄報(bào)兩邊比較樸素，中間的四條名言我給裝飾的比較美麗。畫有幾條分割線，各板塊還有不同的顏色，這樣襯托的非常有層次感。
我立即打開電腦，先做個(gè)電子版的。我先在電腦Word文檔中設(shè)計(jì)，把魯迅先生兩個(gè)小故事和四句名言都安排了“宿舍”，又對(duì)版面進(jìn)行美化，直到我自己滿意。接著，我就開始制作我的手抄報(bào)了，我立刻從溫暖的柜子被窩里叫醒了水彩筆、彩鉛、熒光筆。我掄胳膊挽袖子，要開工嘍!
我最得意的地方：這一次的排版比較整齊，字寫的也非常工整，整張手抄報(bào)看起來非常漂亮。內(nèi)容也恰好，使版面既不空虛，也不稠密。
我的手抄報(bào)內(nèi)容：左邊的小故事是《魯迅刻“早”字》，講了魯迅為了不遲到，在桌子上刻了一個(gè)“早”字，每天氣喘吁吁的趕到學(xué)校時(shí)，魯迅只要看一眼這個(gè)“早”字，他就會(huì)高興起來。中間是四條大家比較熟悉的名人名言：1、時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。2、我好象是一只牛，吃的是草，擠出的是牛奶。3、其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。4、哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在了工作上。最右邊則是小故事《時(shí)間就是生命》講的是魯迅珍惜時(shí)間，忘我工作的事情。最底下幾行我還補(bǔ)充了我的感想。
我感覺不滿意的地方：這一次我用的畫行工具統(tǒng)一是銀光筆，沒想到銀光筆畫行時(shí)漏水。雖然不太明顯，但是線上還有幾處漏水的地方。雖然這一次少量的添加了分割線，但還是缺少幾幅圖，如果手抄報(bào)上能在畫上幾幅圖畫就更好了。
感想：魯迅，他所成功的秘訣就是他把時(shí)間當(dāng)做了生命，努力學(xué)習(xí)。在生活中，我們也是這樣，要珍惜生活中的每一秒鐘，過去的時(shí)間就不可能再回來了，今天過去了，你一輩子都不可能再有今天了。古人曰：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
他每天都工作十幾個(gè)小時(shí)，有時(shí)候甚至通宵達(dá)旦。我們要學(xué)習(xí)魯迅的這種珍惜時(shí)間，奮發(fā)向上的優(yōu)秀品質(zhì)。
制作手抄報(bào)的心得體會(huì)800字 篇2
上個(gè)星期五張老師布置了一項(xiàng)作業(yè)——制作一張手抄報(bào)。要求題目為濃濃粽香情，要圖文并茂，當(dāng)時(shí)我的心中已經(jīng)打好了草稿。我想：“不就是一張手抄報(bào)嗎,幾分鐘就能搞定啦!”
說著簡單，實(shí)際上很難，因?yàn)椤鞍パ?”這個(gè)非常討厭的小東西總是在我身邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。害得我總是“哎呀!寫錯(cuò)字啦!”“哎呀!粽子畫錯(cuò)啦!”
啊，終于畫好嘍!畫完后再看看表，之前還說幾分鐘，現(xiàn)在五十分鐘都過去了，沒想到我都做了這么長時(shí)間啦!不過做完后我覺得有些單調(diào)，我左看右看終于看出來了，原來是沒涂背景色,涂上去以后我覺得非常滿意了，我才收起來的。
第二天上語文課的時(shí)候，我格外的激動(dòng)。
老師收上去以后，就讓我們看每個(gè)人的作品。看完后老師就開始評(píng)價(jià)了，總之大概的意思是女生做的比較好看，而且劉禹鴻做的也很好,剩下的人做的就一般般了。
今天我真高興，而且這次的高興真是無法表達(dá)!做手抄報(bào)這一件小事讓我明白了一個(gè)大道理——只要你努力了，那么你就會(huì)成功!
制作手抄報(bào)的心得體會(huì)4
手抄報(bào)的評(píng)比終于開始了，我迫不及待地想知道自己的手抄報(bào)評(píng)比情況，可是看到班里同學(xué)那漂亮的手抄報(bào)，我又開始擔(dān)心起我的手抄報(bào)能不能獲獎(jiǎng)。當(dāng)老師宣布：“現(xiàn)在我公布這次評(píng)比的結(jié)果，一等獎(jiǎng)獲得者是王浩宇……”當(dāng)我聽見我的名字時(shí)，我制作報(bào)紙的情景又浮現(xiàn)在腦海里。
那是一個(gè)星期五的早晨，老師布置了一個(gè)特殊的作業(yè)DD制作一份國慶手抄報(bào)。開始我想，報(bào)紙都要有自己的名字，而正好又是“十一”，名字當(dāng)然要喜慶一點(diǎn)嘍!想著想著，突然想出了“節(jié)慶報(bào)”這個(gè)名字。又喜慶，又能突出主題。嗯，這個(gè)名字不錯(cuò)!隨后，便用鉛筆在紙的最上面寫上空心的“節(jié)慶報(bào)”，但是一看，還是有點(diǎn)單調(diào)，于是便在報(bào)紙名字旁畫了個(gè)太陽。像征著祖國光明、美好的明天。名字和刊頭畫好以后，就要為名字上色了。既然是國慶，那最喜慶的顏色當(dāng)然是大紅。給名字上好顏色以后，就要上背景了，我覺得國慶到了，應(yīng)該有一些禮花來慶祝慶祝，就在名字后面畫了一些禮花，表示舉國上下的人們都?xì)g慶國慶的到來。名字寫好了，該寫內(nèi)容了。我一想，既然是節(jié)慶報(bào)，應(yīng)該寫一些有關(guān)國慶、國旗、國歌等內(nèi)容的知識(shí)，以增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)國慶的了解。想完以后，就上網(wǎng)查閱相關(guān)資料。果然，我找到了一個(gè)專門記載這些知識(shí)的網(wǎng)站。里面有許多關(guān)于國慶知識(shí)、對(duì)聯(lián)、兒歌、格言。我看見了，驚喜萬分，馬上找了幾篇準(zhǔn)備抄下來。可是又一想，假如全部抄下來的話，報(bào)紙會(huì)不會(huì)零亂，所以我把各個(gè)文章的板面分好，中間留下一些空隙，這樣看起來，就井然有序。在我把文章抄好以后，該給報(bào)紙上最后的顏色了。我想雖然國慶應(yīng)該上紅色才喜慶，但是全篇報(bào)紙都是紅色，就會(huì)很單調(diào)并且刺眼。于是我把所有的暖色全都找來，把它們交織在一起，構(gòu)成了一個(gè)個(gè)美麗的花環(huán)，而且顏色也很豐富。這張手抄報(bào)就做好了。
我從這次辦報(bào)中體會(huì)到了辦報(bào)的樂趣，那就是有喜有憂，有笑有淚，有苦有甜，有成有敗。既須勞動(dòng)，又長見識(shí)。
制作手抄報(bào)的心得體會(huì)800字 篇3
制作手抄報(bào)”教學(xué)設(shè)計(jì)
一、激趣導(dǎo)入
出示進(jìn)們精美的手抄報(bào)(課件)，學(xué)生欣賞，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作欲望。看后讓學(xué)生談感受，用興國山歌的形式來表達(dá)。
二、制作過程
1、明確制作步驟
(1)觀察范例
(2)討論、明確制作步驟(出示課件)：定主題、收集材料、處理材料、設(shè)計(jì)材料、分工制作、認(rèn)真校對(duì)。{制作手抄報(bào)作文,600}.
2、確定主題。引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)當(dāng)前社會(huì)上所關(guān)注的問題或感興趣的話題確定主題。3、集處理資料
(1)收集材料
(2)小組匯報(bào)交流(出示課件)
小組確定的主題是什么?為什么確定這個(gè)主題?(如：當(dāng)前環(huán)境污染嚴(yán)重，制定有關(guān)環(huán)保主題)獲取哪些有關(guān)資料以及通過哪些途徑獲取資料(如：上網(wǎng)查找書本、新聞、報(bào)刊等)
(3)組織討論：評(píng)議各小組所選的材料，處理材料、完善材料。
4、動(dòng)手制作{制作手抄報(bào)作文,600}.
(1)、出示范例(用投影儀顯示)，明確手抄報(bào)的規(guī)格及要求。師演示：(排版布局訓(xùn)練，一條直線可以將一個(gè)空白劃分為什么樣的板塊?同理，訓(xùn)練“十”字、“井”字，并延伸到多種類的練習(xí)，然后是每塊的內(nèi)容安排，文章、插圖，內(nèi)容之間的分割，線與花邊等的設(shè)計(jì)。)
通過討論，學(xué)生明確手抄報(bào)內(nèi)容的安排，手抄報(bào)的大小、規(guī)格、色彩、排版、紙張、整潔度等要求。
(1)組合作設(shè)計(jì)出稿，教師點(diǎn)撥指導(dǎo)。
(2)小組成員根據(jù)各自的特長，分工制作。在制作的過程中，組和組之間可以互相觀摩，教師巡視指導(dǎo)。制作完后，認(rèn)真校對(duì)。(各小組將制作好的小報(bào)貼在黑板上展示)
三、評(píng)議過程{制作手抄報(bào)作文,600}.
1、全班交流完成后的手抄報(bào)，討論，明確評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
(內(nèi)容豐富、主題突出、版式美觀、色彩豐富和諧、圖文布局有序、標(biāo)題 醒目合理。)
2、組內(nèi)匯報(bào)。(根據(jù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，小組代表匯報(bào)哪張小報(bào)最好，好在哪里，并和本組小報(bào)進(jìn)行比較，找出本組小報(bào)的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。)
3、評(píng)獎(jiǎng)。(師用投影儀頭投影學(xué)生作品)
學(xué)生以組為單位，舉手表決認(rèn)為好的小報(bào)，票數(shù)最多的前幾份，發(fā)給最佳小報(bào)獎(jiǎng)。(如：最佳創(chuàng)意講、最佳編輯獎(jiǎng)、最佳美工獎(jiǎng)、最佳選材獎(jiǎng))，其余發(fā)給合作努力獎(jiǎng)。
4、談收獲(出示課件){制作手抄報(bào)作文,600}.
請(qǐng)學(xué)生談?wù)勛约涸诨顒?dòng)中有哪些收獲?用山歌的形式表達(dá)。{制作手抄報(bào)作文,600}.
(一) (二)
實(shí)踐活動(dòng)真正好， 實(shí)踐活動(dòng)真有趣，
多查多問多思考。 動(dòng)手操作按順序。
培養(yǎng)創(chuàng)新與合作， 講究合作與探索，
鍛煉動(dòng)手又動(dòng)腦。 自主學(xué)習(xí)多歡愉。
四、成果展示
把獲獎(jiǎng)的小報(bào)張貼在“學(xué)習(xí)園地”進(jìn)行展示。
制作手抄報(bào)的心得體會(huì)800字 篇4
20__年北京奧運(yùn)會(huì)是每一個(gè)中國人期待的盛事，為了迎接北京奧運(yùn)會(huì)的到來，我們班級(jí)開展了一個(gè)迎奧運(yùn)會(huì)系列活動(dòng)，為此，我就制作了一份關(guān)于奧運(yùn)會(huì)的手抄報(bào)。
制作手抄報(bào)，首先要找資料，我花了好長時(shí)間才找到了資料，還把它打印出來，準(zhǔn)備貼在手抄報(bào)上。然后，我便正式開始“動(dòng)工”了，先在紙上畫好了大概的圖案，別看這排版很簡單，其實(shí)很復(fù)雜，我經(jīng)過量尺寸，再用圓規(guī)畫了奧運(yùn)會(huì)的五環(huán)，準(zhǔn)備在五環(huán)內(nèi)寫字。接著我又用水彩筆，端端正正地寫上了“20__奧運(yùn)北京”幾個(gè)大字，作為報(bào)頭。
到這時(shí)還算順利。可是接下來，麻煩就來了，我開始把內(nèi)容貼上去，然而，這打印紙?zhí)罅耍忠蔡螅瀛h(huán)里貼不下，這該怎么辦呢?重新畫吧，又要花很多時(shí)間了。我真是沒信心了，想想明天再干吧，又擔(dān)心來不及，真不想做了。可是，這是老師布置的作業(yè)呀，不完成就等于等著挨老師批評(píng)。只好又打開電腦把字縮小，重新打印，再經(jīng)過我的修理、剪貼，好不容易才把這些字貼好。接著我又進(jìn)行了加工，在一些空白的地方畫上了五星紅旗及一些圖案。老天不負(fù)有心人，這時(shí)，我的手抄報(bào)終于有些起色了。
接著還有一塊空白的地方必須要我親自抄寫，可是此時(shí)，我已經(jīng)覺得很累了，只好休息一會(huì)兒，再繼續(xù)做。一個(gè)小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)……過去了。啊，當(dāng)我寫完最后一個(gè)字時(shí)，我總算松了口氣，我的手抄報(bào)完成啦。這時(shí)我高興地拿去給父母看，他們還夸了我一番呢。說我有才能，畫得好，也寫得好。當(dāng)時(shí)我聽了，別提心里有多高興了。此時(shí)，我才真正嘗到了成功的喜悅。
第二天，我們班又進(jìn)行了評(píng)選優(yōu)秀手抄報(bào)活動(dòng)，我還得了一等獎(jiǎng)，這也是我努力的成果。通過這次制作手抄報(bào)活動(dòng)，我不僅了解了許多課外知識(shí)，更明白了只有一份付出，才有一份收獲。
制作手抄報(bào)的心得體會(huì)800字 篇5
手抄報(bào)制作的收獲
記得去年的一個(gè)周末，老師布置了一道實(shí)踐作業(yè)：制作一份讀書小
報(bào)，小報(bào)的題目自擬。老師還說要對(duì)我們編寫的手抄小報(bào)進(jìn)行評(píng)比。聽到這個(gè)回家作業(yè)，我覺得做小報(bào)有什么難，不就是把內(nèi)容全寫到紙上，畫上畫，就得了。我真有點(diǎn)躍躍欲試的沖動(dòng)。
可是周末的早晨，外面陽光明媚，我準(zhǔn)備好紙筆想大顯身手時(shí)，卻{制作手抄報(bào)作文,600}.
一下子茫然的皺起眉頭，覺得無從下手。不得已，我只好向我的媽媽求救。媽媽聽后，笑瞇瞇地對(duì)我說：你不會(huì)問不會(huì)說話的老師嗎?要“找米下鍋”。我這才恍然大悟，趕緊打開電腦，在網(wǎng)上查閱了做小報(bào)的基本要求，才知道了小報(bào)的制作設(shè)計(jì)與黑板報(bào)制作設(shè)計(jì)要求和步驟大體是相同的。
然后我又想起了前不久剛看完的那部催人淚下的小說《呼嘯山莊》，
就決定把這部小說推薦給同學(xué)們，確定好了我的小報(bào)主題。在網(wǎng)上查找各種相關(guān)資料，并把所有的資料整理好放在一邊。媽媽又告訴我，小報(bào)版面設(shè)計(jì)非常重要，它能起到事半功倍的效果。
我開始設(shè)計(jì)版面了。于是我找來直尺、鉛筆、水彩接著，根據(jù)文章
的長短進(jìn)行排版，并畫好格子或格線;然后把整張紙用不同圖形分開，比如五角星、圓形、三角形、花朵接著把找來的資料依次抄寫在這些圖形里，可是真是“看人挑擔(dān)不覺累”，我寫著寫著，突然發(fā)現(xiàn)：我的預(yù)留空白處不是多，就是少，而且寫的字也不好看。只能重來。就這樣，反復(fù)了好幾次，畫了擦，擦了又畫，費(fèi)了九牛二虎之力，才終于把文字內(nèi)容填充好。最后用我的巧手將手抄小報(bào)版面美化了一番:插圖、尾花、花邊的繪制。
就這樣，在媽媽的幫助下，我的第一張小報(bào)便”騰空出世”了!我好高興!
手抄報(bào)制作，使我積累了大量知識(shí)，也教會(huì)了我讀書的方法，潛移
默化中培養(yǎng)了我認(rèn)真觀察生活、細(xì)心體驗(yàn)生活的良好習(xí)慣，并陶冶了我愛美的情趣，使我進(jìn)一步學(xué)會(huì)怎樣裝點(diǎn)生活，體會(huì)生活的美好。
手抄報(bào)制作，讓我真切體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛(做主編的辛苦)，它讓我明
白了：做什么事，要有準(zhǔn)備，要有序，做事要認(rèn)真和仔細(xì)，不能草草了事。這次制作小報(bào)的活動(dòng)，我也對(duì)我起初的狂妄感到懊悔;又為我起初制作小報(bào)時(shí)的浮躁而感到羞愧。總之，做人不能自大，要謙虛，正是令我受益匪淺。
我以后做每一件事，不論它有多簡單，都要一絲不茍地好好做。