五一弘揚(yáng)勞模精神心得體會(huì)（精選3篇）
五一弘揚(yáng)勞模精神心得體會(huì) 篇1
美好的生活是要靠我們自己的努力來創(chuàng)造的。在八榮八恥中，有這樣一條：以辛勤勞動(dòng)為榮，以好逸惡勞為恥。熱愛勞動(dòng)不僅是一種優(yōu)秀的品質(zhì)，也會(huì)有所收獲，而且勞動(dòng)中還有很多學(xué)問，有許多地方需要我們開動(dòng)腦筋。
在一個(gè)陽光明媚的上午，媽媽一聲令下：“趁著今天的大好天氣，我們?nèi)襾硪粋�(gè)大掃除”。話音剛落，我們就出動(dòng)了。爸爸給我們分布了任務(wù)，我們就各司其職，“工作”去了。
我洗干凈了拖把，在一旁嚴(yán)陣以待，等媽媽掃完地，我就出動(dòng)了。我拿走拖把，在地上東拖過來西拖過去，我突然覺得這像是在寫毛筆字，手中的拖把就是毛筆，桶里的水就是墨水，整面地板就是一張白紙。我提起筆，沾了沾墨水，在紙上筆走龍蛇地寫下了四個(gè)瀟灑的大字——風(fēng)度翩翩。一旁的爸爸看見了，笑了笑說：“這很符合你的氣質(zhì)”。我心中暗暗自喜，覺得爸爸說得對。
當(dāng)我拖完地后，也沒有閑下來。而是去和媽媽一起給玻璃“洗臉”。我把毛巾洗得干干凈凈，以為這樣就可以把玻璃擦得更干凈，沒想到竟然把玻璃擦成了“大花臉”，一旁的媽媽看見了，耐心地教導(dǎo)我說：“擦玻璃不能用濕毛巾，這只會(huì)把玻璃越擦越臟。要用干毛巾才行。”我聽了媽媽的教導(dǎo)，就立馬去換了條干毛巾來擦玻璃，果然擦得干凈了。我擦了許久，手已經(jīng)有點(diǎn)酸了，可心中一直有個(gè)想法在支撐著我，這個(gè)想法就是“一定要將環(huán)境改變得越來越美好”。因此，我就越干越起勁了，擦完一扇玻璃就接著去擦另一扇玻璃，我的斗志正在沸騰，我的`力氣也是源源不斷。直到將一切打掃干凈，我才停歇。大汗淋漓的我看著眼前這被擦的锃光瓦亮的玻璃和被拖得光可鑒人的地板，我的臉上也悄然掛上了喜悅的笑容。
高爾基曾說過：“我們世界上最美好的東西，都是由勞動(dòng)、由人的聰明的手創(chuàng)造出來的。”它告訴我們——只有辛勤勞動(dòng)，才能有所收獲，創(chuàng)造幸福美好的生活。親愛的同學(xué)們，讓我們養(yǎng)成一種愛勞動(dòng)的習(xí)慣，做一個(gè)熱愛勞動(dòng)的人吧!
五一弘揚(yáng)勞模精神心得體會(huì) 篇2
今天是五月一日勞動(dòng)節(jié)，四月二十九日放假，我就和媽媽去洛陽玩，我們先坐地鐵到高鐵站，媽媽第一次坐高鐵，不知道方向，就說：“到底往哪走啊”，我就邊想邊告訴媽媽，“高鐵應(yīng)該坐電梯往上走，地鐵肯定做電梯往下走”，果然，我們做電梯上去就看到了售票處，就給我也買了一張半票，大人是174元，小孩是87元，一共是“174+87=261元”。時(shí)間到了，工作人員先檢票，然后動(dòng)車來了，我們就上車了，坐在車上，還有餐桌呢，一直在那坐著，我有點(diǎn)悶了，媽媽就給我手機(jī)玩會(huì)，手機(jī)也玩夠了，我向右一轉(zhuǎn)，看見外面的風(fēng)景，青青的草，彎曲的小路，高大的樹，連綿起伏的山脈。還有好多麥子像綠色的地毯，可美麗了。
終于到了洛陽龍門，我們出了高鐵站后，做了71路來到了龍門石窟，但是天色已晚，我們沒進(jìn)景區(qū)。很遺憾 ，然后坐出租車到了洛陽市，找了一個(gè)賓館住了下來。
到了第2天，我們?nèi)チ送醭枪珗@，我看到了成千上萬朵牡丹花，有黃色的，有藍(lán)色的······還有黑色的，他們各各高貴典雅，亭亭玉立，游客們都搶著拿照相機(jī)拍照。媽媽也拍了好多張。
我又看見了水上滾球，我鉆進(jìn)球里面，阿姨給里面打足了氣，把我推進(jìn)了水里，我就在里面翻啊，滾啊，由于里面缺氧，不能玩的時(shí)間過長，我就玩意為了的出來了，又看見了好多動(dòng)物，人太多了，我都沒給大象喂食，就戀戀不舍的出了王城公園。由于時(shí)間關(guān)系，好多景點(diǎn)我們都沒去，就又做高鐵回到了西安，然后又去富平看望外婆外爺。就這樣很快我們的假期就結(jié)束了，希望以后有時(shí)間在去洛陽玩。
五一弘揚(yáng)勞模精神心得體會(huì) 篇3
五一勞動(dòng)節(jié)期間，臨沭社工鏈接臨沭志愿者隊(duì)伍展開“沭光行動(dòng)”——活動(dòng)小結(jié)，對前期開展的活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，實(shí)現(xiàn)助力社區(qū)青少年健康安全成長路。社工帶領(lǐng)社區(qū)青少年走進(jìn)消防支隊(duì)，親身體驗(yàn)一線消防工作;走上街頭，跟交警叔叔學(xué)習(xí)交通規(guī)則，并親身體驗(yàn)現(xiàn)場指揮交通。通過參與活動(dòng)，對前期開展交通安全體驗(yàn)小組、消防安全體驗(yàn)小組進(jìn)行總結(jié)，分享活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。
在項(xiàng)目開展過程中，以及相繼開展交通安全體驗(yàn)小組活動(dòng)、消防體驗(yàn)小組活動(dòng)以及少年文明坊等小組活動(dòng)，并在活動(dòng)中聯(lián)絡(luò)臨沭當(dāng)?shù)刂驹刚撸剿鳌吧绻?志愿者”發(fā)展道路，開展具有臨沂特色符合臨沭民情的社工活動(dòng)。
項(xiàng)目開展初期，社工立足臨沭本地文化特色，針對社區(qū)留守半留守青少年，針對社區(qū)青少年父母外出，對孩子關(guān)注少，孩子存在健康安全意識淡薄、學(xué)習(xí)自主性較差、抗挫折能力弱等問題，開展“沭光行動(dòng)”——助力健康安全成長路項(xiàng)目，通過開展各類體驗(yàn)小組以及外出拓展等小組活動(dòng)，增強(qiáng)青少年健康安全意識，加強(qiáng)青少年團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
為進(jìn)一步強(qiáng)化社區(qū)青少年消防安全知識，做到防火防災(zāi)，社工組織社區(qū)青少年開展“彩虹傘”假期消防安全體驗(yàn)小組活動(dòng)。體驗(yàn)小組帶領(lǐng)青少年學(xué)習(xí)防火防災(zāi)知識，帶領(lǐng)社區(qū)青少年走進(jìn)消防支隊(duì)，學(xué)習(xí)常用消防器械使用方法，緊急情況滅火自救知識，并跟著消防隊(duì)員體驗(yàn)消防一線工作。消防體驗(yàn)小組增強(qiáng)青少年對于消防安全理解，實(shí)現(xiàn)由課本理念到親身體驗(yàn)轉(zhuǎn)變，做到消防有我，安全同行。
在日常活動(dòng)中經(jīng)常能發(fā)現(xiàn)有人在路上騎自行車，經(jīng)常三五成群并排前進(jìn)。對于道路行駛規(guī)則不熟悉不了解，并且對于交通法規(guī)理解存在一定的誤區(qū)，常用交通標(biāo)識不理解。社工基于對社區(qū)居民以及青少年走訪調(diào)研需求，開展交通安全學(xué)習(xí)小組活動(dòng)。組織社區(qū)青少年與交通安全志愿者進(jìn)行交流分享，由交警帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)日常交通標(biāo)示。與小小志愿者們分享交通知識，并對在生活中存在的疑惑進(jìn)行小組活動(dòng)討論并進(jìn)行成果分享，促進(jìn)大家之間互相交流學(xué)習(xí)。
在小組活動(dòng)過程中發(fā)現(xiàn)青少年小組之間關(guān)系不協(xié)調(diào)，小組組員之間經(jīng)常發(fā)生矛盾，而且團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力差，集體觀念淡薄。針對青少年這一特點(diǎn)開展少年文明坊活動(dòng)，與社區(qū)志愿者共同組織小組成員參加團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，增強(qiáng)組員之間的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。引導(dǎo)青少年發(fā)掘自身潛力，同時(shí)團(tuán)結(jié)周邊組員共同克服困難，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)共同進(jìn)步。
下一步發(fā)展中，“沭光行動(dòng)”將為社區(qū)青少年帶來健康安全知識，通過形式多樣活動(dòng)，開拓青少年知識面，為青少年健康安全成長鋪路。同時(shí)將會(huì)發(fā)掘臨沭本地資源，鏈接當(dāng)?shù)刂驹刚哧?duì)伍，探索“社工+志愿者”發(fā)展模式。實(shí)現(xiàn)社工主導(dǎo)，志愿者隊(duì)伍并行，聚合全社會(huì)的智慧來推動(dòng)社區(qū)志愿服務(wù)活動(dòng)。將傳統(tǒng)的付出時(shí)間、體力的模式，轉(zhuǎn)變?yōu)闉樯鐓^(qū)群眾提供智力幫扶，滿足社區(qū)群眾不同層次的精神文化需求。真正把志愿服務(wù)做到基層、做入社區(qū)、做進(jìn)家庭，引導(dǎo)志愿服務(wù)成為社會(huì)時(shí)尚，推動(dòng)社區(qū)形成守望相助的良好風(fēng)氣。實(shí)現(xiàn)社工、社區(qū)、志愿者以及政府相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)“四社聯(lián)動(dòng)”，推動(dòng)社區(qū)發(fā)展，提升社區(qū)居民生活滿意度。