小學(xué)生故宮旅游心得總結(jié)（精選27篇）
小學(xué)生故宮旅游心得總結(jié) 篇1
今天一大早，我們就來(lái)到了天安門廣場(chǎng)。
首先，我與媽媽、考考哥哥瞻仰了---紀(jì)念堂，紀(jì)念堂里人很多，但非常安靜，我獻(xiàn)上了一束白菊花表達(dá)自己對(duì)---的崇敬心情。
接著，我們穿過(guò)天安門廣場(chǎng)和地道，跟隨著人流來(lái)到天安門城樓。天安門城樓真的就象書(shū)中描述的那樣雄偉壯觀。在城樓的最上方懸掛著莊嚴(yán)的國(guó)徽，代表中國(guó);正中央掛著---的畫(huà)像，神情端莊，好像在迎接著新中國(guó)的到來(lái)。兩旁各有一行鮮艷的紅字，分別是“中華人民共和國(guó)萬(wàn)歲”、“世界人民大團(tuán)結(jié)萬(wàn)歲”。我們排隊(duì)上了天安門城樓，看到了許多---的圖片和視頻，想到1949年10月1日---在這里莊嚴(yán)宣告中華人民共和國(guó)成立了，心里感覺(jué)非常興奮。
故宮是今天最重要的游覽之地。于是，我們隨著越來(lái)越多的游人前往故宮。進(jìn)了故宮，我才感覺(jué)天氣悶熱極了，媽媽買了一根北京老冰棍給我吃。我舔了一口，啊，真涼快!我咬了一口，啊哈，牙齒被冰住了!
故宮好大呀，它占地72萬(wàn)多平方米，有樓宇8000余間。坤寧宮。每到一個(gè)地方，自動(dòng)講解器就會(huì)講述這個(gè)地方的故跟隨著自動(dòng)講解器，我們沿著中軸線參觀了三大殿，即太和殿、中和殿、保和殿和帝后居住的后三宮乾清宮、交泰殿、事，我戴著耳機(jī)，邊走邊聽(tīng)，感覺(jué)一點(diǎn)都不累。除了看歷代皇帝、皇后居住的宮殿、后花園，我還看到了歷代珍藏的寶物。記得最清楚的是九龍壁。在一面巨大的墻壁上，有九條顏色各異、栩栩如生的龍。原來(lái)龍是高貴、尊榮的象征，也是咱們中國(guó)人的象征，怪不得在故宮的殿堂、屋檐、臺(tái)階、欄桿、墻壁等地方都雕刻著龍。
玩完故宮，已是下午四點(diǎn)了，我的腿都酸死了。舅媽提議到不遠(yuǎn)的北海公園去劃船。于是我們來(lái)到北海公園去感受《讓我們蕩起雙漿》這首歌。在這里，這首歌所有的詩(shī)句都化為現(xiàn)實(shí)，使北海公園充滿童趣和歡樂(lè)。
充實(shí)的一天結(jié)束了，我們都累壞了，一回到賓館就早早地睡覺(jué)了。我相信，明天的行程一定會(huì)更豐富、更美好的!一起加油吧!
小學(xué)生故宮旅游心得總結(jié) 篇2
今天我們驅(qū)車趕往故宮。
經(jīng)過(guò)導(dǎo)游的講解，我知道了故宮也叫紫禁城，現(xiàn)在人們都叫他故宮博物院。我們站的地方(午門前)就是故宮的南北軸線，這條線就好像是我們學(xué)的對(duì)稱軸，把故宮分成左右相等的兩部分，左右的建筑都是對(duì)稱的。我們?cè)诶蠋熤v完所有的注意事項(xiàng)后，就向著故宮那輝煌的建筑出發(fā)了!我們游覽了很多地方，哪里的建筑藝術(shù)都很精湛。但是其中御花園讓我最為震撼�；噬系挠▓@都是那時(shí)的工人們一點(diǎn)一點(diǎn)人工建造成的。那里的山是假山，但比真山還要美麗、壯觀，有一種人造的美感，讓人沉醉其中。那里的'樹(shù)是人工種上的，但在差不多600年后還依然挺立在那里，任憑風(fēng)吹雨打它都屹立不動(dòng)，是自然生長(zhǎng)的樹(shù)又能怎樣，它們記載了多少年的故事，多少的歡樂(lè)與悲哀，是自然生長(zhǎng)的樹(shù)又能怎樣!這時(shí)，走了這么多路了我們感到了疲乏，于是我們便坐在那矮一些的石頭上。在這時(shí)我仿佛嗅到了古時(shí)的書(shū)香;仿佛聽(tīng)到了古人的話語(yǔ);仿佛看到了古人在努力耕耘，為我們后人留下這么美好的未來(lái);仿佛和它融為一體，感受經(jīng)歷了著風(fēng)吹雨打數(shù)百年的故宮。徜徉在著古老的歷史之中，誰(shuí)能不陶醉，誰(shuí)能不贊美，誰(shuí)又能不被震撼!御花園的美雖然是人工打造成的，但它的美是與別的花草樹(shù)木、山山水水不同的的，著就是一種獨(dú)一無(wú)二的美。在這種獨(dú)一無(wú)二的美中暢游，酣暢地吸收著這種美，讓這種美淋漓盡致地在我們腦海中舒展是一種多么難以形容的感受啊!
光是故宮的御花園就這么讓人陶醉在其中，別的建筑也有它獨(dú)有的特點(diǎn)，整個(gè)故宮就是一個(gè)完美的藝術(shù)作品。就像古羅馬的廢墟一樣，看到了故宮的各個(gè)宮殿仿佛歷史的事件就發(fā)生在眼前就會(huì)想象到這里曾經(jīng)有多么輝煌、壯麗!
故宮，你是讓我記憶最深的建筑，在緊緊銘記你的同時(shí)，我也看到了中國(guó)的輝煌!
小學(xué)生故宮旅游心得總結(jié) 篇3
盼星星，盼月亮，我終于盼到了去北京的日子，我們拉著行李坐上大巴，來(lái)到上海虹橋機(jī)場(chǎng)，剛一下車，我的頭頂上就飛過(guò)一架大飛機(jī)，還在天空中畫(huà)出了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的弧線，我們拿著登機(jī)牌上了飛機(jī)，飛機(jī)朝著北京飛去。
到了北京。我一下飛機(jī)，就感覺(jué)到一股冰冷刺骨的氣流扎進(jìn)我的身體里，我差一點(diǎn)被冷的尖叫起來(lái)。我往遠(yuǎn)處望去，所有河面都結(jié)了厚厚的冰，像一個(gè)個(gè)現(xiàn)成的溜冰場(chǎng)。坐在巴士上我看見(jiàn)汽車玻璃上結(jié)了美麗的冰花，有的像花朵，有的像小綿羊，還有的像一只只小狗，讓我一個(gè)在南方長(zhǎng)大的孩子領(lǐng)略了不一樣的冰凍世界。
說(shuō)到吃，全北京最有特色的是烤鴨，北京的全聚德烤鴨最出名，導(dǎo)游說(shuō)烤鴨有三種吃法，第一種：鴨骨頭可以煲湯，湯跟魚(yú)頭湯一樣白，湯喝起來(lái)非常鮮美。第二種：鴨骨頭椒鹽，吃起來(lái)還特別香脆呢。第三種：就是烤鴨的最美味吃法，它用蒸好的面皮，加點(diǎn)黃瓜、京蔥、面醬卷起來(lái)吃可美味了，原來(lái)鴨也是有那么多吃法呀!
北京要玩的景點(diǎn)實(shí)在太多了，天安門、萬(wàn)里長(zhǎng)城、天壇、鳥(niǎo)巢、水立方……最好玩的算故宮，那里真的是宏偉壯觀啊!聽(tīng)導(dǎo)游介紹，故宮在古代是皇帝的家，里面面積可大了，共有八千多間房子，五道城門。每間房子的居住功能和居住的人也不同，有專門給皇帝住的寢宮，還有給皇后妃子住的后宮六院，也有太子公主們住的地方，皇帝的家真大呀!
這次北京之行，我看了皇家建筑，看了名勝古跡，看了四合院，看了現(xiàn)代都市化北京的繁華，唯一遺憾的是沒(méi)有時(shí)間去清華大學(xué)走走，北京旅游真的很開(kāi)心呀!
小學(xué)生故宮旅游心得總結(jié) 篇4
今天我們來(lái)到了美麗的故宮，頭天晚上我興奮的連覺(jué)都睡不著。
剛進(jìn)故宮大門——午門。一個(gè)人山人海的大操場(chǎng)出現(xiàn)在眼前。我們身邊的導(dǎo)游開(kāi)始滔滔不絕地說(shuō)起了午門的歷史。原來(lái)午門是皇帝暫殺犯人的地方。我們一邊走，導(dǎo)游一邊給我們介紹。他告訴我們故宮一共有900多個(gè)操場(chǎng)，還說(shuō)出了故宮的一些主要建筑的歷史，讓我對(duì)故宮更加青睞了。
走著走著來(lái)到了珍寶館，那里面有許多珍貴的文物。比如皇帝做的龍椅、穿的龍袍。走過(guò)珍寶館，我們又參觀了鐘表館。這里面有很多鐘表，我最喜歡的一個(gè)鐘表渾身金黃，我想大概是由黃金做的。前面有一只黃金大象，大象的后面還有一輛黃金馬車，馬車上的小人栩栩如生。我旁邊的一位老爺爺說(shuō)：“這個(gè)房間里，每走一步就像是走在古代皇帝的腳印上，咱們也可以沾沾福氣啊!”
我們終于來(lái)到了故宮最壯觀的景點(diǎn)——九龍壁，這條墻壁上刻著九條彩色的龍，它們?cè)谠粕嫌蝸?lái)游去，導(dǎo)游說(shuō)：“這九龍壁有一個(gè)有趣的故事，相傳從前有一個(gè)修九龍壁的匠人，不小心把一塊兒玉打碎了，這位匠人很害怕，他不想死，就用了一塊兒上好的木頭刻成了那玉石的形狀，裝在了九龍壁上，騙過(guò)了皇帝……”大家都笑了，在笑的同時(shí)我不禁感嘆，這匠人的手藝是多么的奇妙啊!
時(shí)間過(guò)得很快，臨近黃昏，我們還只是參觀了故宮的幾個(gè)地方。導(dǎo)游告訴我們，光是像我們這樣走馬觀花的游覽故宮，三天三夜都看不完。我想故宮的輝煌離不開(kāi)勞動(dòng)人民的智慧和血汗，就像鮮花離不開(kāi)朝露，蒼鷹離不開(kāi)天空一樣，堅(jiān)韌的匠人精神會(huì)一直被傳承下去。
小學(xué)生故宮旅游心得總結(jié) 篇5
春天，天氣轉(zhuǎn)暖，萬(wàn)物復(fù)蘇;春天，耕耘播種，充滿希望。請(qǐng)走進(jìn)春姑娘的懷抱吧!
春天，田野里一片繁忙的景象!在炎熱的太陽(yáng)下，一群群勤勞的農(nóng)民伯伯貓著腰，弓著背，熟練地插下那一株株幼小的秧苗，灑下一粒粒希望的生命種子。再看那邊，一頭頭肥壯的牛正歡快地拉著犁、唱著歌，好象在歡迎春天的到來(lái)!
春雨來(lái)了。春雨是春天的"樂(lè)隊(duì)"，"沙，沙"它流進(jìn)田里，田里的秧苗一下子就挺直了腰;黃花菜顯得更有精神農(nóng)民伯伯站在屋檐下，望著田地笑，眼前仿佛出現(xiàn)一派豐收的景象!
回遠(yuǎn)處望去，田野里只有黃澄澄的油菜花，綠油油的秧苗，單調(diào)極了。忽然一陣微風(fēng)吹來(lái)，秧苗搖搖晃晃中露出了一點(diǎn)紅，一點(diǎn)黃，一點(diǎn)藍(lán)走近一看，噢，原來(lái)是田野里小路邊的野花。那花白得像雪，紅得像火大概由于剛下過(guò)春雨吧，花姑娘像是洗了一次痛痛快快的澡，洗掉了身上的污點(diǎn)，好鮮艷啊!而且還發(fā)出一陣陣淡淡的清香，引來(lái)了一群翩翩起舞的蝴蝶姑娘，招來(lái)了一隊(duì)隊(duì)勤勞的蜜蜂，發(fā)出一陣集市上的喧嘩。使光彩奪目的春天有增添了幾分生趣!
請(qǐng)你走進(jìn)春天吧，用眼睛去看，用耳朵去聽(tīng)，用鼻子去聞，用心靈去感受美好的春天!
小學(xué)生故宮旅游心得總結(jié) 篇6
古人云：智者樂(lè)水，仁者樂(lè)山。智者動(dòng)，仁者靜;智者樂(lè)，仁者壽。
麗水是一個(gè)小山地，空氣清新，四季分明，常會(huì)下些雨。在山中看雨，豈不兩者兼顧。這會(huì)的雨來(lái)得可不小
冷空氣席卷，晴，雨絲，小雨，大雨，陣雨，暴雨
在人流中的我感覺(jué)到了一滴小小的雨滴在我的肩上落開(kāi)了花，一絲涼意襲來(lái)，我不禁打了個(gè)寒蟬。趕緊將雨水抹去，將夾在腰上的外衣套上。抬頭，給我的是一臉陰沉。
我加快了腳步。雨點(diǎn)時(shí)不時(shí)的就有兩三點(diǎn)打在我的額頭和衣服上，早上我要學(xué)英語(yǔ)，似乎去的有點(diǎn)早，卻因沒(méi)有手表而擔(dān)心遲到，因?yàn)樵平o我的答復(fù)是天已很遲，已沒(méi)有了七點(diǎn)來(lái)鐘時(shí)的清新空氣和明媚陽(yáng)光。
我慢慢開(kāi)始用跑的了。身體能明顯感覺(jué)到雨水從衣服滲進(jìn)的濕涼感，街上的透明的小草從天而降，來(lái)來(lái)回回的汽車，路中的積水被車輪的帶動(dòng)而飛濺起來(lái)。路邊的人們都很知趣的走在街道的里端，偶爾有一兩朵紅色、藍(lán)色的雨傘流動(dòng)于人群中，引人注目。
我已開(kāi)始飛奔。離目的地越來(lái)越近了，書(shū)包的背帶，衣服，頭發(fā)全都淋透了，人們都躲在屋檐下躲雨我似乎都成了異類，街上只能偶爾看見(jiàn)幾輛汽車飛速的駛過(guò)，街上的人時(shí)不時(shí)的看過(guò)幾眼，無(wú)語(yǔ)。我飛奔在街上，成了一個(gè)不怕濕的敢死隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，在那樣的暴雨之下，雨傘已不能起到保護(hù)作用，我就這樣飛奔。
當(dāng)?shù)搅说臅r(shí)候，我已經(jīng)累的快要倒下了，脫下衣服都能擠出水來(lái)，看著額頭前端不斷淌下的汗珠，和水珠。我聳了聳肩，又進(jìn)入了忙碌的學(xué)習(xí)
小學(xué)生故宮旅游心得總結(jié) 篇7
春天來(lái)了，春天來(lái)了，爸爸媽媽帶我去尋找春天的美麗。
你看，清澈的湖水像一面鏡子，微風(fēng)拂過(guò)，泛起了魚(yú)鱗似的波紋。我忍不住向小河里扔了一塊石頭，丁冬作響，濺起一朵朵水花。
這邊，一望無(wú)際的田野上，小草從地下探出了頭。它一看，多么明亮多么美麗的世界呀!我坐在綠茵茵的地毯上，放眼望去，那五顏六色的鮮花，色彩斑斕，生機(jī)昂然;還有翠綠的柳樹(shù)搖著長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子;小燕子一群一群從南方飛回來(lái)，嘰嘰喳喳的叫個(gè)不停，仿佛在告訴人們，春天來(lái)了春天來(lái)了。
當(dāng)然農(nóng)民伯伯也不落后，在明媚的陽(yáng)光下，開(kāi)始播種、施肥……。看著農(nóng)民伯伯的背影，我的眼前仿佛出現(xiàn)了豐收的秋天。
我愛(ài)春天，更愛(ài)這春天的美景。
小學(xué)生故宮旅游心得總結(jié) 篇8
愛(ài)，是人間最溫馨的情感，愛(ài)無(wú)處不在，愛(ài)可能只是小小的眼神，但只要你留心，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它。
那是一個(gè)下著蒙蒙細(xì)雨的秋。一個(gè)小女孩，來(lái)到一個(gè)從未過(guò)的地方——補(bǔ)習(xí)班。這是正值暑假，別的孩子們或許正在家里玩游戲、看電視，可這個(gè)女孩，卻要埋在補(bǔ)習(xí)班。
她小心翼翼地走進(jìn)了補(bǔ)習(xí)班。同學(xué)們用好奇的眼光看著她。她望著那一張張陌生的面孔，心里感到很不自在。
下課了，同學(xué)們圍了過(guò)來(lái)�！澳憬惺裁疵盅剑闶悄膫�(gè)學(xué)校的?”面對(duì)大家的一個(gè)個(gè)問(wèn)題，小女孩匆匆地回答完便走向了洗手間。她心里想著：為什么他們那么好奇?我有這么新鮮嗎?我好緊張!
結(jié)果，小女孩出來(lái)的時(shí)候不小心滑倒了。一位女同學(xué)趕緊扶女孩起來(lái)，關(guān)切地問(wèn)她：“你沒(méi)事吧?我扶你去老師那吧�！闭f(shuō)完，她把女孩扶到座位上了。
當(dāng)時(shí)的女孩，就是一年級(jí)的我，而那個(gè)女同學(xué)，我還不知道她名字她已經(jīng)回老家了。雖然如此，我還是很感謝她。
愛(ài)如春暉，沐浴著每個(gè)人的心靈;愛(ài)如春雨，滋潤(rùn)著每一個(gè)人的心田。當(dāng)你遇到困難，那個(gè)肯幫你的人是關(guān)愛(ài)你的：當(dāng)你不開(kāi)心，那個(gè)愿意為你分擔(dān)憂慮的人是關(guān)心你的。只要我們?nèi)巳双I(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，那么愛(ài)就會(huì)充滿人間!
小學(xué)生故宮旅游心得總結(jié) 篇9
秋天到了，秋風(fēng)在田野里打滾，秋風(fēng)抓一把桂子的香氣，把夏天的腳印兒，輕輕涂掉，秋風(fēng)是多么地頑皮可愛(ài)，秋姑娘也想去看看秋天的美景，她又會(huì)在哪兒呢?
秋姑娘首先來(lái)到了小路旁，看到稻穗兒熟了，一眼望去，猶如一片金黃色的海洋。蟬也不叫了，好像想：夏天這么熱，我一直在叫，現(xiàn)在秋天涼爽多了，我也該休息休息了。向日葵熟了，夏天，它都挺著身子，向著太陽(yáng)，現(xiàn)在累了，正在低頭彎腰，但還是在向郊游的人們說(shuō)：“歡迎來(lái)到秋的世界。”野菊花們個(gè)個(gè)五彩繽紛，爭(zhēng)奇斗艷，它們不僅顏色美，并且香氣襲人，郊外的人們都會(huì)不由自主地停下來(lái)，貪婪地呼吸著這濃濃的香味，遲遲不肯離去。走到各戶人家門前，會(huì)看到圈里的牛兒羊兒都長(zhǎng)得十分強(qiáng)壯，看到這兒你一定忍不住心中的喜悅之情。
秋姑娘又來(lái)到果園里，果園里每個(gè)樹(shù)上都掛滿了垂涎三尺的水果，放眼望去猶如一片五顏六色的大花園。這時(shí)，聽(tīng)到了一聲聲叫喚，原來(lái)是蘋果先生大聲嚷著：“冷死了，冷死了，我要穿厚厚的紅襖�！碧O果先生剛剛說(shuō)完，旁邊平時(shí)十分溫雅的葡萄小姐也不耐煩了，大聲嚷起來(lái)：“誰(shuí)不冷啊，我比你還要冷。”說(shuō)完，便自言自語(yǔ)道：“冷死了，冷死了，我要披紫袍�！痹S許多多的水果們都先后嚷起來(lái)，為果園增添了不少生機(jī)。
秋姑娘又來(lái)到了田野，玉米舉著紅櫻槍驕傲地說(shuō)：“你們看我，多威風(fēng)啊，舉著紅櫻槍，你們誰(shuí)有我神氣?”一會(huì)兒便把夏天長(zhǎng)不高的煩惱給忘了，高粱的臉紅通通的，好像一個(gè)瘋狂的歌手，它在唱什么歌呢，噢，原來(lái)它在唱贊美農(nóng)民的歌呢。
秋天，是你改變了萬(wàn)物，是你帶來(lái)了涼爽，帶走了炎熱，我愛(ài)你秋天。
小學(xué)生故宮旅游心得總結(jié) 篇10
《小英雄雨來(lái)》的內(nèi)容大概是這樣的：
雨來(lái)的游泳技術(shù)很好，但是他經(jīng)常遲到或逃課去捉魚(yú)，因?yàn)檫@事，老師經(jīng)常訓(xùn)他，可是調(diào)皮的雨來(lái)竟然把癩蛤蟆放到了老師家的鍋里。有一天，日本軍官到學(xué)校把老師給抓走了，雨來(lái)帶領(lǐng)著幾個(gè)小伙伴去救老師，他們?cè)诓死锓帕藶a藥，害的日本軍官都光搶著上廁所，試過(guò)好幾個(gè)辦法后，還是沒(méi)能把老師救出來(lái)，伙伴們勸雨來(lái)等李叔叔來(lái)了再去救老師，可雨來(lái)卻生氣地說(shuō)：“這是我們的老師�！弊詈笥陙�(lái)和鐵頭把木頭放到河里，然后他們倆躲在木頭下面游到日本軍官的船的旁邊吧船弄翻了，經(jīng)過(guò)在水里的努力拼搏，終于把老師救了出來(lái)。
看完小英雄雨來(lái)這部電影，我真是又佩服又感動(dòng)。他小小的年紀(jì)，和我們差不多大，他怎么就能那么勇敢，那么無(wú)私，遇到危險(xiǎn)時(shí)刻，首先想的不是自己先逃跑，而是叫同伴們快跑。而且雨來(lái)又那么的聰明，那么的機(jī)智，不到萬(wàn)不得已，決不輕言犧牲，他要用自己寶貴的生命去為祖國(guó)為人民作出更大的貢獻(xiàn)。
總而言之，我很喜歡雨來(lái)，因?yàn)樗米约旱闹腔酆陀赂規(guī)ьI(lǐng)大家救出了自己的老師。而且他也從中告訴我們做任何事要自己動(dòng)腦筋付出努力，否則會(huì)一事無(wú)成。我會(huì)向雨來(lái)學(xué)習(xí)，因?yàn)樗粌H是一個(gè)抗日小英雄，更是指引我們走向未來(lái)的風(fēng)向標(biāo)和燈塔。
小學(xué)生故宮旅游心得總結(jié) 篇11
今年暑假我讀了《小布頭奇遇記》這本書(shū)。
書(shū)里面的主人公是一個(gè)用各種零碎布頭做成的一個(gè)小布娃娃。名叫小布頭她很可愛(ài)，也很受歡迎。他有一個(gè)短短的鼻子，彎彎的眉毛還有兩片紅紅的小嘴唇。身上穿著一件美麗的上衣一條漂亮的褲子，頭上戴著一頂黃色的小帽子，真是可愛(ài)極了!這個(gè)布娃娃非常小，還沒(méi)有老師的手掌心那么大呢!因此，老師給他取名小布頭。小布頭被老師作為新年禮物送給了一個(gè)叫萍萍的小朋友。
在幼兒園和萍萍家，小布頭認(rèn)識(shí)了許多玩具朋友，有小老虎、長(zhǎng)頸鹿、小花貓、布猴子、小黑熊等。由于小布頭膽子太小，有些玩具看不起他。后來(lái)，小布頭到過(guò)很多地方，從城市到農(nóng)村，從糧食倉(cāng)庫(kù)到老鼠洞;坐過(guò)火車、馬車，還坐過(guò)上風(fēng)箏上過(guò)天。在農(nóng)村，小布頭又認(rèn)識(shí)了許多好朋友，有小蘆花、大鐵勺、小金珠、黃珠兒等。同時(shí)，小布頭也遇到過(guò)一些壞人，像老鼠兄弟、大老鷹等;遇到了許多困難和危險(xiǎn)。在朋友們的幫助下，小布頭克服了困難，戰(zhàn)勝了壞人，自己也從一個(gè)膽小的男孩子變成了一個(gè)勇敢的男子漢。
這本書(shū)真是太好看了，我看完一遍還想再看一遍�？戳诉@本書(shū)，我不僅學(xué)到了許多知識(shí)，還懂得了不少的道理。小布頭開(kāi)始的時(shí)候因?yàn)槟懽有�，被老鼠欺�?fù)，被抓到老鼠洞里，還差點(diǎn)被老鼠當(dāng)點(diǎn)心給吃掉�？墒峭ㄟ^(guò)一些事情的鍛煉，他的膽子變大了，變勇敢了。朋友不僅會(huì)給你帶來(lái)快樂(lè)，也會(huì)在你需要幫助的時(shí)候來(lái)到你的身邊。團(tuán)結(jié)就是力量，只要和朋友團(tuán)結(jié)在一起，任何不可能完成的事也能完成。
小學(xué)生故宮旅游心得總結(jié) 篇12
這次暑假，我和媽媽到了北京，參觀了國(guó)家體育館“鳥(niǎo)巢”。
這天早晨，我和媽媽乘坐地鐵，來(lái)到了奧林匹克公園。進(jìn)入公園必須通過(guò)安檢，以防人們帶易燃，易爆等危險(xiǎn)物品進(jìn)入奧林匹克公園。我們通過(guò)安全檢查后，首先映入眼簾的'就是國(guó)家體育館{“鳥(niǎo)巢”｝，和國(guó)家游泳中心{水立方｝。在奧林匹克公園里矗立著。我興沖沖地拉著媽媽參觀完水立方后，就帶著媽媽來(lái)到“鳥(niǎo)巢”。我們賣了兩張入場(chǎng)券，然后爭(zhēng)先恐后的通過(guò)安檢。
進(jìn)了“鳥(niǎo)巢”，我看見(jiàn)了許許多多的座位，聽(tīng)工作人員介紹，這里有三萬(wàn)多個(gè)座位，三萬(wàn)多個(gè)座位，對(duì)于十二歲的我來(lái)說(shuō)真是一個(gè)天文數(shù)字啊!“鳥(niǎo)巢”里有一個(gè)足球場(chǎng)，一個(gè)跑道。那個(gè)跑道是專業(yè)級(jí)的，地面也是用膠做的。還有那個(gè)足球場(chǎng)，場(chǎng)上的綠草綠得像一塊碧。我和媽媽準(zhǔn)備上三樓觀眾席，走著走著，我看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)的自動(dòng)售貨機(jī)，我以前還沒(méi)有在自動(dòng)售貨機(jī)賣過(guò)東西，我和媽媽要了三元錢，我把三元錢投進(jìn)了自動(dòng)售貨機(jī)，選了一瓶可口可樂(lè)，咚!飲料從自動(dòng)售貨機(jī)里跳了出來(lái)，我們邊喝可口可樂(lè)邊上三樓。
到了三樓，我和媽媽拍了許多的照片，走到那里照到那里。不知不覺(jué)，時(shí)間很晚了，我和媽媽戀戀不舍地離開(kāi)了“鳥(niǎo)巢”。
小學(xué)生故宮旅游心得總結(jié) 篇13
春節(jié)是熱鬧的、喜慶的、歡樂(lè)的，但20__年的春節(jié)卻不一般，如今它己經(jīng)被一位“不速之客”打亂!
“新型冠狀病毒”——一個(gè)陌生的詞匯，通過(guò)家長(zhǎng)、老師、社區(qū)、網(wǎng)絡(luò)各個(gè)渠道的傳播，瞬間深入到每個(gè)人腦海中。政府也反應(yīng)速度，出手快捷，快速構(gòu)建了嚴(yán)密堅(jiān)固的防控體系，全民抗疫。
今年的病毒與17年前的“非典”極為相似，連傳染源都是一樣的。與其說(shuō)這兩次病毒的傳染源是蝙蝠，倒不如說(shuō)是那些食用野生動(dòng)物的人，他們不知悔改，依舊犯錯(cuò)。千百年來(lái)，縱觀歷史上的所有爆發(fā)的疾病、災(zāi)難，總與人類的所作所為都有千絲萬(wàn)縷的關(guān)系。你以為的天災(zāi)，其實(shí)絕大部分都是人禍。
在這場(chǎng)疫情中，有一群最美的逆行者，他們是平凡而又偉大的白衣天使，他們沖在了戰(zhàn)疫的第一線，迎難而上，細(xì)心、溫柔地照顧著每一位病人。除此之外，還有許多志愿者默默奉獻(xiàn)出愛(ài)心。作為一名普通的小學(xué)生，我們也要盡一份力：不信謠，不傳謠，勤洗手，戴口罩，不出門，在家配合老師搞好學(xué)習(xí)。
冬天的黑夜盡管漫長(zhǎng)，但永遠(yuǎn)遮不住黎明的曙光。我相信，春天總會(huì)到來(lái)，珞珈山的櫻花仍會(huì)照常盛開(kāi)。
小學(xué)生故宮旅游心得總結(jié) 篇14
三八婦女節(jié)到了，我想送媽媽一個(gè)禮物。該送什么呢?有了，我靈機(jī)一動(dòng)，平時(shí)都是媽媽幫我煮早飯，今天我給她煮碗面條吧!
我打開(kāi)電磁爐的電源開(kāi)關(guān)，把水倒入鍋里，接著放入面條，過(guò)了一會(huì)兒，一股焦味竄入我的鼻子，我揭開(kāi)鍋蓋一看，面條都糊了。原來(lái)，我倒的是涼水，面條全粘在鍋底。
面條沒(méi)煮成，媽媽的禮物還沒(méi)著落，怎么辦呢?我在家里四處轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，沒(méi)有什么好點(diǎn)子，就想出去碰碰運(yùn)氣。
剛走到街上，我看見(jiàn)有兩個(gè)賣花的，他們那兒有各種各樣漂亮的花，可是都太貴。最后，一盆精致的仙人球鎖住了我眼球，小狗造型的花盆，狗狗伸著紅紅的舌頭，身上有許多咖啡色的斑點(diǎn)。綠色的仙人柱頂上還有花匠嫁接的各種顏色的小仙人球，有紅的、黃的還有白的，花盆里的泥土上還有五顏六色的小石子，好看極了。我拿定注意，就它吧。經(jīng)過(guò)一翻的討價(jià)還價(jià)，最后，我用10元錢把它買回了家。
回到家，我把仙人球送給媽媽，并祝媽媽節(jié)日快樂(lè)!我看見(jiàn)媽媽開(kāi)心地笑了，媽媽還夸我是個(gè)懂事的孩子。
小學(xué)生故宮旅游心得總結(jié) 篇15
有人喜歡花紅柳綠的春天，有人喜歡驕陽(yáng)似火的夏天，也有人喜歡大雪紛飛的冬天，而我卻偏愛(ài)碩果累累的秋天。
秋天是豐收的季節(jié)。果園里，果子熟了，紅紅的蘋果像小姑娘害羞的臉蛋;綠色的葡萄晶瑩透明，猶如藝術(shù)家雕刻出來(lái)的作品;金黃的桔子仿佛一個(gè)個(gè)小燈籠掛在樹(shù)上。田野里，高粱舉起燃燒的火把，稻子向人們點(diǎn)頭微笑，棉花宛如雪一樣白，玉米樂(lè)得咧嘴大笑，露出一排排金黃的牙齒。森林里，火紅的楓葉隨風(fēng)飄散，好似一只只火紅的蝴蝶翩翩起舞;金黃的銀杏葉像一把把小扇子。
秋天真美，我愛(ài)秋天。
小學(xué)生故宮旅游心得總結(jié) 篇16
在暑假里的一天，爸爸和媽媽準(zhǔn)備帶我去學(xué)游泳。這件事情我已經(jīng)等了很久了，因此，我特別高興。
那一天，我們?nèi)以缭绲鼐蛠?lái)到了游泳館。來(lái)到了里面，我看到那里面有很多的人在學(xué)習(xí)游泳�？粗麄兡腔臉幼�，我覺(jué)得很好玩，就忍不住走了上去。沒(méi)有想到，我剛剛邁出去一步，就滑倒了，害得我摔了一個(gè)屁墩。其他人看見(jiàn)了，就哈哈大笑，其中有一個(gè)人對(duì)我說(shuō)：“你看看你呀，就不是一個(gè)學(xué)游泳的料，你還是放棄吧!”別的人也跟著說(shuō)：“對(duì)呀，對(duì)呀!”在那時(shí)，我真的有點(diǎn)覺(jué)得自己的確不是一個(gè)游泳的料。正當(dāng)我要放棄的時(shí)候，爸爸和媽媽對(duì)我說(shuō)：“兒子，不要灰心呀，你要記住：做事一定要堅(jiān)持，不能放棄呀!”我聽(tīng)了爸爸和媽媽對(duì)我說(shuō)的話，我又重新樹(shù)立了信心，在他們不在我身邊的時(shí)候，就開(kāi)始努力鍛煉。就這樣，我就每天都在這里刻苦練習(xí)。有很多次我都沉了下去，嗆到了我自己的，那滋味，真夠難受的。但是，我依然沒(méi)有放棄。因?yàn)樵谖倚闹�，我一直都記著爸爸和媽媽�?duì)我說(shuō)的話，無(wú)論什么事，都要堅(jiān)持，只有堅(jiān)持了，才可能取得成功。所以，我才能從不會(huì)游泳一直到學(xué)會(huì)了游泳。我就這樣刻苦練習(xí)，工夫不負(fù)有心人，終于我學(xué)會(huì)了游泳了。之前，笑話我的人都大吃一驚。這樣的結(jié)果，令我很高興。
我通過(guò)學(xué)習(xí)游泳，讓我明白了許多許多的道理：只要我們認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，一直堅(jiān)持，總有一天，你就會(huì)取得成功的。
小學(xué)生故宮旅游心得總結(jié) 篇17
一年一度的春節(jié)又到了，春節(jié)是我們國(guó)家的傳統(tǒng)節(jié)日，在這一天里人們喜歡穿新衣服，以表示他們對(duì)新一年到來(lái)的美好期望。這使我想起了許多古詩(shī)，如一句王安石的古詩(shī)：“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”使我看到人們迎著和煦的春風(fēng)，迎接新春到來(lái)時(shí)喜悅的情景，再一想起今年過(guò)年，一定又是熱鬧非凡。
早晨，太陽(yáng)漸漸的升起。陽(yáng)光驅(qū)散了薄霧，天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)的。因?yàn)榻裉焓谴汗?jié)，所以人們都起得比較早，當(dāng)然我們也不例外。我起來(lái)洗漱完后，便穿上我的新衣服，在鏡子前美美的轉(zhuǎn)了一大圈，又將我的齊劉海微微整了整，才算滿意。我們高高興興的吃完羊肉餃子后，我聽(tīng)著噼里啪啦，噼里啪啦的鞭炮聲，迫不及待地奔向奶奶的家，因?yàn)槟抢镉械戎液芫玫摹t包以及幾個(gè)月沒(méi)見(jiàn)的奶奶，爺爺。到了奶奶家，看到爺爺和奶奶又白了些的頭發(fā)，鼻子忍不住一酸，再也忍不住直接沖進(jìn)他們的懷里……
中午的時(shí)候，叔叔阿姨和未婚的哥哥姐姐們歡聚在一堂，吃上了可口的飯菜。不過(guò)我最期待的還是晚上可以放鞭炮，看煙火，看春晚。夜晚來(lái)臨，我們吃完年夜飯后，叔叔哥哥爸爸去串鄰居。我們這些小女孩便在客廳里期待春晚的開(kāi)始，也許心里都在想誰(shuí)能上春晚呢。不過(guò)在這之前，我們還是很樂(lè)意再放些鞭炮，我用火點(diǎn)燃了仙女棒，看著一個(gè)個(gè)帶著火焰的彩球飛上天空，心中也舒坦了不少。
除夕的春節(jié)就這么過(guò)去了，我嘗到了可口的飯菜;看到了精彩的春晚;欣賞了絢麗多彩的煙花�，F(xiàn)在，我更深一步的體會(huì)到了感動(dòng)、懷念和幸福的滋味。
小學(xué)生故宮旅游心得總結(jié) 篇18
今年暑假，我讀了一本名為《小公主》的名著。這本書(shū)生動(dòng)的刻畫(huà)了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)，善良的女孩的形象。讀完這本書(shū)，我不禁被這女孩可貴的品質(zhì)所打動(dòng)。
書(shū)中的小主角名叫薩拉·克魯，是一個(gè)仁慈善良，通情達(dá)理的小姑娘，她的父親很有錢，所以，她一向過(guò)著公主的生活。有一天，她的父親將她送到了英國(guó)明奇女子學(xué)校上學(xué)，因?yàn)榧揖车脑�，她受到了明奇校長(zhǎng)的熱情款待，全校的人也都對(duì)她百般恭順。
可是，應(yīng)對(duì)所有的夸贊與追捧，她始終堅(jiān)持著一顆謙虛，平靜的心。我自嘆不如:如果換成我，那肯定是得意忘形了吧!
可是，災(zāi)難就在這個(gè)時(shí)候降臨了。薩拉的爸爸因?yàn)橐淮纬林氐拇驌�，離開(kāi)了人世。自幼喪母的薩拉從此無(wú)依無(wú)靠。對(duì)她一向熱情恭謹(jǐn)?shù)拿髌嫘ｉL(zhǎng)一下子就換了一副尖酸刻薄的嘴臉，對(duì)她像對(duì)一名苦工一樣呼來(lái)喚去。
此時(shí)的薩拉，就好比是從云端墜入了深澗，絕望與痛苦充滿了她的心。如果我受到這樣的待遇，說(shuō)不定會(huì)憂郁，生病，甚至自殺!但薩拉沒(méi)有，她勇敢的從痛苦中走了出來(lái)，并且在這乏味的生活中尋找那些許的樂(lè)趣，用堅(jiān)強(qiáng)與智慧一次次化解了明奇校長(zhǎng)的刁難。之后，她遇到了一位他父親的朋友，那位朋友收養(yǎng)了她，薩拉那如同苦工般的生活才最終停止了。要明白，薩拉在那學(xué)校里整整受了四年苦役!
一個(gè)人是有多大的毅力，才能忍受父親的離世、每一天的勞累、校長(zhǎng)的刁難和一無(wú)所有的口袋!文章的前半段，薩拉生活的就像一個(gè)公主，文章的后半段，薩拉雖然沒(méi)有了公主的生活，但她卻始終堅(jiān)持著一顆公主的心!
小學(xué)生故宮旅游心得總結(jié) 篇19
在小學(xué)六年的時(shí)間，我們欣喜地看到孩子們的一步步成長(zhǎng)。作為一名學(xué)生家長(zhǎng)，我衷心感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們的辛勤付出和精心的培育。我們每位家長(zhǎng)都有這種感受：城東小學(xué)的老師們，不僅有著良好的教學(xué)水平和高尚的職業(yè)道德，更有著細(xì)膩的情懷和無(wú)私的愛(ài)心。親愛(ài)的老師們，你們是最值得尊敬的人。
小學(xué)六年時(shí)間，作為家長(zhǎng)我感覺(jué)到我們的老師重視的不僅僅是知識(shí)的授予，更關(guān)注的是學(xué)生品質(zhì)、人格和氣質(zhì)的培育，以及生存和發(fā)展能力的提升。將孩子交給這樣的老師，我們家長(zhǎng)放心。孩子們，你們能在城東小學(xué)這樣的學(xué)校度過(guò)你們的小學(xué)階段，是你們的機(jī)遇。飲水思源，六年前，當(dāng)你們踏進(jìn)學(xué)校大門的時(shí)候，你們還是少不更事的孩子，如今，經(jīng)過(guò)學(xué)校這塊沃土的栽培，經(jīng)過(guò)學(xué)校園丁的精心培育，你們一個(gè)個(gè)都已成為有理想、有志向的小小少年。羽翼日益豐滿，即將起飛翱翔在更廣闊的藍(lán)天。要不了多少年，你們當(dāng)中不少人就是社會(huì)和國(guó)家的棟梁�？墒�，孩子們，不管你們將來(lái)飛得有多高有多遠(yuǎn)，你們的本領(lǐng)有多大，都不應(yīng)該忘記，是城東小學(xué)給了你們成功的種子，是這里給了你們起飛的動(dòng)力。希望你們永遠(yuǎn)銘記母校的教誨，希望你們能經(jīng)�；啬感？赐銈冇H愛(ài)的老師。!
孩子們，有了母校這塊取之不盡的動(dòng)力源泉，你們就會(huì)有更高的起點(diǎn)。這些營(yíng)養(yǎng)，你們將受用一輩子。無(wú)論以后走向初中、高中、大學(xué)或是社會(huì)，我相信你們永遠(yuǎn)是最棒的!
小學(xué)生故宮旅游心得總結(jié) 篇20
我們生活的每一天，都在別人的關(guān)愛(ài)之中：當(dāng)你睜開(kāi)惺忪的睡眼，聞到早餐的陣陣香味;當(dāng)你走在干凈的街道上，看到路旁青青的小草;當(dāng)你做在安靜的教室，聆聽(tīng)老師的諄諄教誨;當(dāng)你面對(duì)難題束手無(wú)策時(shí)，同學(xué)幫你解開(kāi)了疑惑……你，是否想到了感謝呢?而這些，都值得我們?nèi)ジ兄x。
在小學(xué)的時(shí)候，我是一個(gè)性格內(nèi)向的女孩，不愛(ài)說(shuō)話，甚至有些膽怯，上課不愛(ài)舉手發(fā)言，下課不喜歡和同學(xué)們一起玩，有種孤僻的性格。可有次選班干部，老師卻選中了我。當(dāng)時(shí)我真的很奇怪，老師應(yīng)該讓那些膽子大的同學(xué)去當(dāng)班干部，怎么會(huì)讓我去當(dāng)?后來(lái)，老師找到我，對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)你是一個(gè)很聽(tīng)話的孩子，平時(shí)你不愛(ài)說(shuō)話，也不喜歡和同學(xué)之間進(jìn)行交流，但是你是具有管理能力的。所以，老師想讓你變得大膽些，和同學(xué)之間多進(jìn)行些交流，而且又能發(fā)揮你的管理能力，豈不是一舉兩得?好好做，老師信任你，你一定能夠勝任的。你不會(huì)讓老師失望的，對(duì)吧?”“嗯!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從此，我成了一名班干部。它不僅讓我的膽子變大了，在課堂上，我也踴躍的舉手發(fā)言，受到了老師和同學(xué)們的表?yè)P(yáng)。，和同學(xué)之間的交流也越來(lái)越多，讓我的生命里除了親情之外，又多了一分右友情。而以后，我不僅每學(xué)期獲得“三好學(xué)生”，還有兩次獲得了“優(yōu)秀班干部”。也許這并沒(méi)什么，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，卻意味著對(duì)我的肯定，對(duì)我的信任。所以我很感謝老師。若不是老師您當(dāng)初給我這樣的鍛煉機(jī)會(huì)，說(shuō)不定，現(xiàn)在我還是個(gè)孤僻的女孩。所以非常感謝老師當(dāng)初對(duì)我的信任。
小學(xué)生故宮旅游心得總結(jié) 篇21
我們誰(shuí)不希望頭頂?shù)奶炜照克{(lán)如水?誰(shuí)不希望腳下的大地綠草如茵?誰(shuí)不希望眼前的風(fēng)景美麗如畫(huà)?誰(shuí)不希望身邊的湖水清澈見(jiàn)底?在我們等待這一切發(fā)生美好改變的時(shí)候，其實(shí)，環(huán)保就在我們的身邊。我們自己的善言善行，就可以創(chuàng)造更美好的生活。
我在假期采訪了杭州市環(huán)保志愿服務(wù)總隊(duì)的副隊(duì)長(zhǎng)孫毅叔叔。20__年6月開(kāi)始參加志愿服務(wù)活動(dòng)。一直高舉“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的旗幟，帶領(lǐng)環(huán)保志愿者在照顧好自身學(xué)習(xí)、工作、家庭的同時(shí)，在“實(shí)踐、宣傳、監(jiān)督”的志愿服務(wù)中，積極服務(wù)社會(huì)，為環(huán)境更美好貢獻(xiàn)自己的力量。他一直執(zhí)著于環(huán)保公益事業(yè)，先后參加“環(huán)保志愿服務(wù)進(jìn)社區(qū)”、“保護(hù)母親河——清源行動(dòng)”、“清凈在源頭——美麗家園互助計(jì)劃”等大型環(huán)保宣傳實(shí)踐活動(dòng)，累計(jì)志愿服務(wù)時(shí)數(shù)達(dá)5680小時(shí)。先后被評(píng)為“浙江省綠色先鋒人物”、“杭州市優(yōu)秀志愿者”、“杭州市功勛志愿者”等。
日常生活中，他一直在宣傳環(huán)保知識(shí)、推廣環(huán)保理念、倡導(dǎo)綠色消費(fèi)等方面積極行動(dòng)。從珍惜一滴水、一度電、一張紙開(kāi)始，積極參與垃圾分類，倡導(dǎo)廢物循環(huán)利用，努力推動(dòng)垃圾減量化、資源化、無(wú)害化。用自己的實(shí)際行動(dòng)，期許著我們的城市山清水秀，霧霾天數(shù)，少一點(diǎn)，再少一點(diǎn)。期許著天子嶺垃圾填埋場(chǎng)能多用一年，再多用一年。
20__年12月份，杭州連續(xù)多天出現(xiàn)了霧霾。天氣預(yù)報(bào)：“今日杭州天氣有霧霾，空氣質(zhì)量重度污染……”對(duì)我們這些小學(xué)生而言，霧霾導(dǎo)致了我們小學(xué)生無(wú)法進(jìn)行戶外運(yùn)動(dòng)，且抵抗力減弱。我們?cè)趯W(xué)校里也不到室外大課間活動(dòng)了，大家都感到無(wú)處藏身!在霧霾的日子里，給我們大家的生活帶來(lái)了或多或少的麻煩和困擾。所以我們?cè)谄綍r(shí)的生活中一定要注重環(huán)保，要珍惜生活中的每一點(diǎn)資源。節(jié)能，環(huán)保，刻不容緩!同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)，從我開(kāi)始!行動(dòng)起來(lái)，從今天開(kāi)始!讓我們加入孫毅叔叔“呼喚綠色”行列，讓我們小手拉小手，舉手之勞，你彎下腰撿起地上的一張紙，你的教室就會(huì)多一份潔凈。建議大家：1、多走路，多騎自行車，少開(kāi)私家車，減少汽車尾氣排放。2、少用一次性的筷子、塑料制品、節(jié)約紙張。3、多種植樹(shù)，減少水土流失，保護(hù)大自然。4、少用空調(diào)設(shè)備，減少二氧化碳的污染。5、不要把果皮和包裝紙丟棄在地，要送去分類垃圾箱。6、過(guò)年過(guò)節(jié)不燃放煙花爆竹。
一個(gè)人的環(huán)保行動(dòng)就像一盞燈，當(dāng)它亮起來(lái)時(shí)，周圍的黑暗就會(huì)少一些，大家都請(qǐng)把自己的那盞燈點(diǎn)亮起來(lái)吧。讓空氣多一份清新，少一份渾濁;天空多一份湛藍(lán)，少一份灰暗，人們才能多一份健康，少一份疾病!讓我們行動(dòng)起來(lái)，讓胸前的紅領(lǐng)巾變得艷麗起來(lái)!
同學(xué)們，讓我們做環(huán)保小主人吧，保護(hù)身邊的環(huán)境是我們大家義不容辭的責(zé)任，向?qū)O毅叔叔等環(huán)保志愿者學(xué)習(xí)，一直奔走在環(huán)保公益的路上，舉手之勞，參與環(huán)保，讓環(huán)境更美好。為了我們共同的家園天更藍(lán)，水更清，山更綠!
小學(xué)生故宮旅游心得總結(jié) 篇22
昔日的紅墻綠瓦，成了今人懷念過(guò)去的地方;昔日的皇家圣地，也成了今日的`旅游勝地;地上、墻上的滿目瘡痍，仿佛在訴說(shuō)著明清王朝的衰敗;大殿內(nèi)的金碧輝煌，仿佛在訴說(shuō)著明清王朝的昔日盛世。站在景山上鳥(niǎo)瞰故宮，我仿佛感覺(jué)到當(dāng)年明成祖的雄姿英發(fā)和他磅礴的氣勢(shì)。
從午門往里走，四扇門的九九八十一顆門釘，象征著古老、權(quán)貴，它們像守護(hù)神般受苦著紫禁城的主人;每一顆門釘無(wú)不象征著一種氣派，一種屬于最高統(tǒng)治者的雍容華貴。從太和殿走向中和殿、保和殿，根本想象不出來(lái)著偉大的產(chǎn)物是如何建造而成的。這是中國(guó)文化的產(chǎn)物，體現(xiàn)的是中國(guó)古老而悠久的歷史背景。那匾牌上的字體，蒼勁有力，一筆一劃的正楷體現(xiàn)了王者的霸氣。不難想象他們寫完后的驕傲和自豪。走到后院內(nèi)，看到那盤根錯(cuò)節(jié)的古樹(shù)，雖經(jīng)歷了那么多個(gè)世紀(jì)的風(fēng)風(fēng)雨雨，可它們卻仍然拼著命的扎根，吸收著營(yíng)養(yǎng);即使到了風(fēng)燭殘年，也仍在堅(jiān)韌的站立著，就像沙漠里的胡楊樹(shù)，就像中華民族不倒的魂!清朝末期，國(guó)家(的政權(quán))曾被一個(gè)女人玩弄與鼓掌之間，想必她的那種奢華，是一定能讓人“大飽眼福”的吧!
果然，儲(chǔ)秀宮中的文物真的是蓋世之寶啊!綠的翡翠、藍(lán)的瑪瑙、紫的水晶，透亮的漢白玉……留下的那么多也真是我們的“福氣”喲!無(wú)論什么，總是一把雙刃劍。慈禧太后的奢侈，卻也給我們留下了那么多寶貴的遺產(chǎn)，那么多價(jià)值連城的寶貝。能說(shuō)它是好是壞嗎?能有不能。站在不同的背景說(shuō)不同的看法，事物沒(méi)有絕對(duì)，只有相對(duì)。
這次的故宮之游是我盼望已久的�？墒牵�有許多我想要看得東西沒(méi)有看到。這也許就是完美中的遺憾吧!只有在過(guò)程中有了缺憾，才能使希望更加完美!
小學(xué)生故宮旅游心得總結(jié) 篇23
語(yǔ)文教學(xué)的終極目標(biāo)就是要提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。但是要想提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，不是一朝一夕的事情，需要我們語(yǔ)文老師在平時(shí)的教育教學(xué)過(guò)程中，持之以恒地去培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、思等方面的能力。根據(jù)小學(xué)生的認(rèn)知能力和思維水平以及主體發(fā)展的需要，我在自己的教育教學(xué)實(shí)踐中，總結(jié)了以下五個(gè)方面：
一、閱讀習(xí)慣
語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)提出：“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書(shū)，好讀書(shū)，讀好書(shū)，讀整本的書(shū)。鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料。” 少年時(shí)期是人生中最寶貴的時(shí)期，老師應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)閱讀的習(xí)慣，采取多種方式刺激學(xué)生樂(lè)讀、善讀、愿讀的興趣;采取多種活動(dòng)鼓勵(lì)學(xué)生保持閱讀的好習(xí)慣并成為他們的生活習(xí)慣。我常常不讓學(xué)生做大量習(xí)題，而把時(shí)間用來(lái)讓學(xué)生看書(shū)，并且看整本整本的書(shū)。這既可以讓學(xué)生了解作者的布局謀篇并效仿之，又可以讓學(xué)生學(xué)習(xí)作者的譴詞造句。新學(xué)期，我都會(huì)利用第一節(jié)語(yǔ)文課，開(kāi)一個(gè)新學(xué)期閱讀動(dòng)員大會(huì)。學(xué)生沉睡了一個(gè)假期的閱讀夢(mèng)，被我這一呼吁，個(gè)個(gè)興趣盎然，紛紛制定新年學(xué)期閱讀計(jì)劃。有的說(shuō)，這學(xué)期我要看五本書(shū)，有的說(shuō)這學(xué)期我要看十本書(shū)。當(dāng)他們宣讀完自己的閱讀計(jì)劃后，我順勢(shì)將自己本學(xué)期閱讀計(jì)劃展現(xiàn)在學(xué)生眼前。學(xué)生個(gè)個(gè)張開(kāi)大嘴說(shuō)，老師你也有閱讀計(jì)劃啊!我和學(xué)生相視一笑，閱讀動(dòng)員大會(huì)在我們的笑聲中結(jié)束了。接下來(lái)，我每天都會(huì)給學(xué)生布置一項(xiàng)作業(yè)，課外閱讀半小時(shí)。每月的制作閱讀卡成了學(xué)生分享、展示自己閱讀情況的平臺(tái)。每學(xué)期快結(jié)束的時(shí)候，我都會(huì)在班上開(kāi)一個(gè)隆重的讀書(shū)分享和總結(jié)大會(huì)，讓學(xué)生談?wù)劚緦W(xué)期閱讀的心德體會(huì)。我還對(duì)學(xué)以致用的同學(xué)，大力表?yè)P(yáng)并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。通過(guò)以上四個(gè)環(huán)節(jié)，一學(xué)期下來(lái)，學(xué)生逐漸養(yǎng)成了閱讀的好習(xí)慣，聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的能力也提高了很多。
二、抓住重點(diǎn)
有時(shí)老師們總覺(jué)得課時(shí)不夠，常常二個(gè)課時(shí)上不完一篇課文。糾其原因是老師沒(méi)有抓住本單元和課文中的重點(diǎn)，沒(méi)有明白編者的意圖。單元導(dǎo)讀常常是學(xué)習(xí)本單元的線索。只要老師抓住了它，就抓到了本單元學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。我在備課時(shí)總喜歡鉆研單元導(dǎo)讀，而且鉆研導(dǎo)讀后迅速讀本單元的幾篇課文，從中我發(fā)現(xiàn)了本單元的重點(diǎn)和難點(diǎn)。我們有的老師在備課時(shí)，總是先喜歡研讀教參，對(duì)其中提出的知識(shí)點(diǎn)、注意點(diǎn)以及自己認(rèn)為的考試點(diǎn)作了標(biāo)記，以便上課時(shí)一一與學(xué)生探討。其實(shí)這樣做會(huì)禁錮我們的思維，束縛我們鉆研教材的能力。在一兩課時(shí)有限的教學(xué)時(shí)間內(nèi)，想做到面面俱到是不可能的，而且學(xué)生的語(yǔ)文基本技能的形成，也不是學(xué)習(xí)一二篇課文就能實(shí)現(xiàn)的。它是一個(gè)長(zhǎng)期積累、內(nèi)化的過(guò)程。如我在執(zhí)教四年級(jí)上冊(cè)《鳥(niǎo)的天堂》這篇課文時(shí)，先鉆研單元導(dǎo)讀，然后才抓住了本課兩個(gè)教學(xué)重點(diǎn)：一是靜態(tài)描寫大榕樹(shù)和動(dòng)態(tài)描寫鳥(niǎo)的部分，讓學(xué)生對(duì)比品讀這一靜一動(dòng)，學(xué)習(xí)此寫作方法。二是有感情地朗讀重點(diǎn)段落，感受作者對(duì)鳥(niǎo)的天堂的喜愛(ài)。因此，我們語(yǔ)文老師要善于抓單元重點(diǎn)，抓課文重點(diǎn)并集合兩方面的重點(diǎn)，整合課堂教學(xué)內(nèi)容，集中教學(xué)時(shí)間，實(shí)實(shí)在在地進(jìn)行“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、想、思”的訓(xùn)練，真正實(shí)現(xiàn)“聽(tīng)得認(rèn)真，說(shuō)得完整，讀得投入，寫得相似，想得充分，思得深入”，堅(jiān)持不懈地這樣下去，學(xué)生的語(yǔ)文基礎(chǔ)一定會(huì)夯實(shí)。
三、語(yǔ)言積累
“語(yǔ)文教學(xué)就是要強(qiáng)調(diào)記憶、積累、而理解是在積累的基礎(chǔ)上大腦自動(dòng)調(diào)出，匹配和整合的過(guò)程”。“只有當(dāng)學(xué)生的閱讀量達(dá)到了相對(duì)較高的量時(shí)，才有可能形成語(yǔ)言語(yǔ)文的自學(xué)能力�！闭Z(yǔ)言積累，首先要談?wù)n內(nèi)語(yǔ)言的積累。選入教材的課文大都文質(zhì)兼美，既能豐富學(xué)生的精神世界，也包含了豐富的語(yǔ)言教材和知識(shí)。因此，在教學(xué)中我充分發(fā)揮好教材的作用，挖掘教材語(yǔ)言資源：課文中精彩優(yōu)美的描寫語(yǔ)段、運(yùn)用精彩的修辭手法，甚至運(yùn)用一個(gè)極其準(zhǔn)確的成語(yǔ)、字詞、標(biāo)點(diǎn)……凡是書(shū)中要求記憶的,一個(gè)不放。同時(shí)還對(duì)學(xué)生提出對(duì)書(shū)中好詞、好句摘抄和背誦的要求。在寫作文時(shí)看誰(shuí)用得多，寫得多，以提高學(xué)生積累語(yǔ)言的興趣。其次是課外語(yǔ)言的積累。有時(shí)在課堂上我會(huì)一篇帶多篇的讓學(xué)生學(xué)習(xí)，其目的是讓學(xué)生明白與課文相關(guān)內(nèi)容的文章是如何組織語(yǔ)言的。常常在課前將課外的文章發(fā)到班級(jí)QQ群里，第二天要求學(xué)生上課前準(zhǔn)備好，對(duì)課外文章寫得精彩的部分，采取課內(nèi)品讀，課外摘抄、背誦的方式讓學(xué)生積累語(yǔ)言。時(shí)間一長(zhǎng)，學(xué)生的口頭表達(dá)和書(shū)面表達(dá)能力都有了大幅度的提高。
四、想象創(chuàng)造
“學(xué)會(huì)想象才會(huì)學(xué)會(huì)創(chuàng)造。”《小學(xué)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》中提到：第一學(xué)段側(cè)重考查學(xué)生通過(guò)朗讀和想象等手段，大體感受作品的情境、節(jié)奏和韻味。因此，在日常的語(yǔ)文課堂教學(xué)中，我千方百計(jì)地抓住契機(jī)，相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生去想象。教材中，有很多看起來(lái)沒(méi)有的空白處，其實(shí)滲透極為豐富的內(nèi)容，為學(xué)生的想象留有極大的空間。如執(zhí)教二年級(jí)下冊(cè)《丑小鴨》一課時(shí)，我采用想象教學(xué)法，讓孩子們讀完課文第四自然段后，想象離家出走后的丑小鴨還會(huì)遇到哪些困難。在課堂上我留給學(xué)生足夠的時(shí)間去想。學(xué)生不僅想得好，而且說(shuō)得好。不用我多講，學(xué)生就明白丑小鴨離家出走之舉是大錯(cuò)。我準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)想象點(diǎn)，適時(shí)地組織學(xué)生去思考、去想象，讓學(xué)生的思維得到了發(fā)展，情感得到了升華。除了挖掘課文中的想象點(diǎn)外，我們還經(jīng)常組織學(xué)生去看課文中的插圖(每幅插圖都是對(duì)文章重點(diǎn)內(nèi)容的體現(xiàn))。如我在執(zhí)教二年級(jí)下冊(cè)《難忘的潑水節(jié)》時(shí)，讓同學(xué)們看書(shū)中的插圖，想象周此時(shí)對(duì)傣族人民在說(shuō)些什么呢?學(xué)生會(huì)心一笑，各個(gè)開(kāi)動(dòng)腦筋，說(shuō)得是有聲有色，這樣圖中的人物就變得鮮活多了。
五、習(xí)慣養(yǎng)成
語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣包括上課聽(tīng)講習(xí)慣、認(rèn)真做筆記習(xí)慣、規(guī)范寫字的習(xí)慣、認(rèn)真傾聽(tīng)的別人發(fā)言的習(xí)慣、不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習(xí)慣、先想后說(shuō)的習(xí)慣等。葉圣陶曾說(shuō)過(guò)“教育是什么，往簡(jiǎn)單方面說(shuō)，只須一句話，這是要養(yǎng)成好的習(xí)慣�！币雽W(xué)好語(yǔ)文，習(xí)慣可是非常重要的。老師要想培養(yǎng)好全班學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣，可不是一蹴而就的事情，需要老師仔細(xì)觀察本班學(xué)生日常學(xué)習(xí)行為，對(duì)普通存在的不良習(xí)慣，采取相應(yīng)的方法來(lái)解決。經(jīng)我細(xì)心觀察，本班語(yǔ)文素養(yǎng)不高的學(xué)生大都語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。集中存在讀書(shū)不動(dòng)筆，不認(rèn)真傾聽(tīng)別人發(fā)言的問(wèn)題。針對(duì)上述兩個(gè)問(wèn)題。首先，我在課堂上對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣很好的同學(xué)即時(shí)表?yè)P(yáng)。其次，在學(xué)生發(fā)言時(shí)，讓其他同學(xué)不僅要聽(tīng)，還要?jiǎng)庸P。如聽(tīng)別人朗讀課文，其他同學(xué)應(yīng)該邊聽(tīng)邊將讀錯(cuò)音的字圈出來(lái)。對(duì)朗讀好的同學(xué)還要其他學(xué)生，說(shuō)說(shuō)讀得好在何處。最后，請(qǐng)聽(tīng)得認(rèn)真，說(shuō)得精彩的同學(xué)示范讀課文。一學(xué)期下來(lái)，本班學(xué)生兩大不良習(xí)慣有了很大的改觀。在教學(xué)中，每個(gè)年段都有相應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣的要求，老師應(yīng)做到心中有數(shù)，并有意識(shí)地加以習(xí)慣上的指導(dǎo)和提醒，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)地按照要求去做。
不管是家長(zhǎng)朋友，還是教師、還是出版社，“打鐵還得自身硬”，除非了花功夫分析兒童閱讀現(xiàn)狀、花心思去研究培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，引導(dǎo)孩子進(jìn)行自主閱讀、高效閱讀外，還需要加強(qiáng)自身的閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，這樣一來(lái)，家長(zhǎng)和師長(zhǎng)以身作則，出版社則為孩子提供更優(yōu)秀的圖書(shū)，多管齊下，達(dá)成目標(biāo)更圓滿。
小學(xué)生故宮旅游心得總結(jié) 篇24
20__年是不平凡的一年，因?yàn)樾滦凸跔畈《痉窝椎挠绊懀珖?guó)進(jìn)入一級(jí)響應(yīng)狀態(tài)，學(xué)校也因此延遲開(kāi)學(xué)了。
雖然無(wú)法按時(shí)到校，但停課不停學(xué)，所以我們都在上網(wǎng)課。可是老師不在我們身邊講課，這就致使部分同學(xué)在聽(tīng)網(wǎng)課時(shí)邊聽(tīng)邊玩。老師當(dāng)然也知道這些情況，于是苦口婆心地教導(dǎo)我們，要珍惜現(xiàn)在擁有的一切。
我從網(wǎng)上看到，在河南省南陽(yáng)有一位哥哥，他的家里沒(méi)有網(wǎng)，便去鄰居家借網(wǎng)上課，為了不打擾鄰居，屋頂就成了他的“教室”。現(xiàn)在正是換季的時(shí)候，天氣忽冷忽熱，在外面呆久了很容易生病的，而他卻為了夢(mèng)想、為了學(xué)到知識(shí)，堅(jiān)持在房頂上聽(tīng)課，他追逐夢(mèng)想、不怕艱苦的精神打動(dòng)了我。而我們呢?享受著家里優(yōu)越的條件，卻比不上一個(gè)借網(wǎng)學(xué)習(xí)的孩子，想想真是慚愧。
我還看到在湖北武漢，一個(gè)正值高三的哥哥，在方艙醫(yī)院里埋頭做著作業(yè)。我們都知道武漢的疫情是最嚴(yán)重的，可他仍在專心學(xué)習(xí)，并且比我們還努力還堅(jiān)強(qiáng)，令我非常敬佩。他身染疾病，還在刻苦努力，我有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢?
還有西藏雪山上學(xué)習(xí)的姐姐、四川懸崖邊找信號(hào)學(xué)習(xí)的同學(xué)……
汗水澆灌夢(mèng)想，逆境更要向上生長(zhǎng)!想學(xué)的總會(huì)找到方法，我要像哥哥姐姐們一樣，利用好身邊的條件，好好學(xué)習(xí)、天天向上。也希望疫情早日過(guò)去，讓我們重返校園。同學(xué)們，加油!
小學(xué)生故宮旅游心得總結(jié) 篇25
學(xué)習(xí)了《凡卡》這篇課文，我心情久久平靜《凡卡》作者俄羅斯契訶夫作者通過(guò)凡卡給爺爺寫信這件事，反映了舊俄時(shí)代，窮苦孩子悲慘命運(yùn)，揭露了當(dāng)時(shí)社會(huì)腐朽和黑暗
當(dāng)我讀到凡卡痛苦學(xué)徒生活時(shí)，他悲慘生活情景仿佛就在眼前：“老板揪著我頭發(fā)，把我拖到院子里……老板隨手撈起個(gè)家伙就打我”這一幕悲慘情景，我心就像刀絞一般凡卡孤苦伶仃地在老板家里做苦工，經(jīng)常挨打晚上還睡不好覺(jué)，要給老板“小兔崽子”搖搖籃吃簡(jiǎn)直當(dāng)我繼續(xù)讀下去時(shí)，我眼睛不禁濕潤(rùn)了“親愛(ài)爺爺，發(fā)發(fā)慈悲吧……要不，我就要死了……!”凡卡多么希望回到爺爺身邊我真想把鞋子給他，讓他穿著逃回唯一親人——爺爺身邊。
與凡卡相比，我多么幸運(yùn)啊!我長(zhǎng)這么大，從來(lái)不知道挨凍挨餓滋味在學(xué)校，受到老師耐心地教育和幫助，同學(xué)們?cè)诩依�，就像個(gè)“小皇帝”吃得飽，穿得暖，每天認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，無(wú)拘無(wú)束地玩耍無(wú)論在物質(zhì)上或精神上，家長(zhǎng)都可以滿足，得到爸爸媽媽無(wú)微不至愛(ài)然而這一切都凡卡想都不敢想他只懷念那個(gè)貧窮而溫暖家，總比在令人窒息老板家里好可他只能在夢(mèng)中才能回到爺爺身邊，對(duì)他來(lái)說(shuō)，只有夢(mèng)才甜蜜
讀了這篇課文，我受益匪淺：應(yīng)該珍惜今天幸福生活，不辜負(fù)全國(guó)人民對(duì)這一代期望為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大目標(biāo)而奮斗同學(xué)們，好好學(xué)習(xí)吧!長(zhǎng)大國(guó)家棟梁，為祖國(guó)貢獻(xiàn)出力量吧!
小學(xué)生故宮旅游心得總結(jié) 篇26
世間最帥逆行者到底是誰(shuí)?我以前不知道，當(dāng)我作為中國(guó)少年新聞學(xué)院的小記者，采訪了他們后我才明白。11月23日下午，我們走進(jìn)他們的營(yíng)地，一排排肌肉發(fā)達(dá)、訓(xùn)練有素的消防員站在我們小記者的面前，他們是安康市高新區(qū)消防救援支隊(duì)特勤中隊(duì)。
我采訪其中一位中隊(duì)長(zhǎng)，我問(wèn)中隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)：“大火那么可怕!您是怎么克服的?”中隊(duì)長(zhǎng)回答說(shuō)：“我們也怕火，可看見(jiàn)前方有人民，不能不克服它!”我又追問(wèn)：“您為什么要當(dāng)消防員?”中隊(duì)長(zhǎng)目光堅(jiān)毅的望著我說(shuō)：“為了黨和人民!人民利益高于一切!”
聽(tīng)了中隊(duì)長(zhǎng)的話，我的心里久久不能平靜，是啊!我不禁感嘆，這就是世間最帥逆行者!消防員為了人民的利益出生入死在火場(chǎng)，他們無(wú)比堅(jiān)毅，他們可愛(ài)可敬!當(dāng)我們見(jiàn)到大火，第一反應(yīng)就是：跑!消防員卻要逆行，跟大火對(duì)抗，他們因?yàn)樨?zé)任而勇敢!
我還有幸體驗(yàn)穿上他們的消防服，首先我穿上了笨重的防火鞋，接著是沉沉的防火褲子，然后是一件對(duì)我來(lái)說(shuō)大的不敢想象的防火大衣，最后我戴上防火頭盔，剛想看一看衣服上的對(duì)講機(jī)，一低頭，頭就被那防火頭盔壓得抬不起來(lái)了，我真不敢想，當(dāng)消防員穿上這么重的它們，還得工作，是多么艱苦呀!好不容易留下一張我穿消防服的照片，我的脖子就快不行了，趕緊脫掉它。
通過(guò)這次采訪與體驗(yàn)活動(dòng)，我明白了世間最帥逆行者就是艱苦、勇敢、責(zé)任的結(jié)合，成就了我們尊敬的消防員叔叔，我向您致敬：您辛苦了!
小學(xué)生故宮旅游心得總結(jié) 篇27
嗨，朋友們，你們擦過(guò)桌子嗎?下面就聽(tīng)我講講有關(guān)擦桌子的經(jīng)歷吧!
為慶賀我的小作品在全國(guó)各地頻頻刊登發(fā)表，媽媽特意請(qǐng)我去肯德基吃大餐。到了那里，我迫不及待地走到柜臺(tái)錢點(diǎn)餐，當(dāng)我們正吃的津津有味的時(shí)候，負(fù)責(zé)清潔的大哥哥看到我們的桌子太亂了，就走過(guò)來(lái)幫我們打掃。只見(jiàn)他嫻熟地用左手端起托盤，右手很自然地拿起我用過(guò)的臟兮兮的餐巾紙一下一下輕輕地仔細(xì)地把我面前滴的雪糕水擦干凈。然后再用一塊干凈的毛巾再次認(rèn)真地擦拭桌面，直至桌子被擦得干干凈凈之后，才禮貌地說(shuō)：“打擾了，請(qǐng)繼續(xù)用餐。”在他離開(kāi)的時(shí)候，我注意到哥哥的腳上穿著一雙大鞋子，鞋尖向上高高翹起，像極了安徒生小說(shuō)中那個(gè)賣火柴的小女孩的鞋子，我可是從沒(méi)親眼見(jiàn)過(guò)有人穿過(guò)這樣的鞋子!這雙鞋子一定不是哥哥自己的!看著哥哥不停地忙再看看哥哥腳上的鞋子，我已經(jīng)差不多品不出美餐的味道了。我忍不住跑到哥哥面前問(wèn)：“哥哥你幾歲了?”哥哥笑著說(shuō)：“我十九歲了。”我又問(wèn)：“那你還上學(xué)嗎?”“上啊，我想在假期用自己的雙手賺錢交學(xué)費(fèi)。”停了一下，哥哥疑惑地說(shuō)：“你問(wèn)這個(gè)干什么呀?”我說(shuō)：“我看你那么辛苦，我想為你寫一篇作文!”哥哥笑著說(shuō)：“沒(méi)什么，這算不上啥。”說(shuō)完繼續(xù)做他的活去了�？粗绺缑β档纳碛�，我當(dāng)時(shí)就有種想幫助他的沖動(dòng)，做些什么呢?對(duì)，我也像哥哥那樣拿起用過(guò)的餐巾紙，將桌子一點(diǎn)一點(diǎn)，一遍一遍地擦著，然后將所有的垃圾統(tǒng)統(tǒng)塞入垃圾箱......這一切雖然沒(méi)有被哥哥看到，但是看著自己的“杰作”，我的心里卻像吃了蜜一樣甜!
從小到大我擦過(guò)無(wú)數(shù)次桌子，但這次我感覺(jué)最快樂(lè)最光榮。朋友們，你們覺(jué)得呢!