整頓學習心得體會（精選18篇）

整頓學習心得體會 篇1

　　通過聽了“縣委、縣政府開展機關干部作風整頓教育活動動員大會”上的動員報告、并經過一段時間的“干部作風整頓教育”學習活動，我認識到加強領導干部作風整頓教育活動的重要性和緊迫性。通過開展干部作風整頓教育活動，使干部隊伍保持思想上、政治上、組織上、作風上的先進性和純潔性，始終站在時代前列，必將有力地促進黨的政治優勢、組織優勢和密切聯系群眾作用的充分發揮。我們干部要鞏固執政地位，完成新的執政目標，必須繼續保持先進性，按照“三個代表”的要求加強黨員隊伍自身建設，與時俱進，不斷爭取新的勝利。開展干部作風整頓教育活動，是我們黨鞏固執政地位、提高執政能力的必然要求。我們正處在全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化的新的發展階段，要完成好黨所肩負的執政任務、歷史責任，廣大干部就必須始終保持先進性，充分發揮干部先鋒模范作用。新的歷史條件下，我們干部隊伍中出現了一些與新的形勢任務不相適應、與“三個代表”的要求不相符合的問題，迫切需要采取切實可行的措施認真加以解決，使廣大干部始終保持先進性，確保黨的肌體不受腐蝕，黨的戰斗力不受削弱，黨的形象不受損害，永葆黨的生機和活力。我體會在以下幾個方面：

　　一、強化干部意識。

　　強化干部意識必須牢記黨的宗旨，把全心全意為人民服務作為自己的終生追求和義不容辭的責任，實實在在地為群眾辦實事、辦好事，誠心誠意為人民服務這個宗旨不能忘，吃苦在前、享受在后這個原則不能變;強化黨員意識必須加強組織紀律性，每一位干部都應該明白，組織上入黨只是一生一次，但思想上入黨是一生一世的，必須活到老、學到老、改造到老，只有思想上保持了先進性，才能在行動上體現先進性。

　　二、提高黨員素質。

　　提高黨員素質，必須保持理論上的清醒和政治上的堅定。廣大黨員一定要自覺加強理論學習，提高理論素養，切實增強政治敏銳性和政治鑒別力。普通黨員要具有做好本職工作、爭創一流業績的本領;黨員領導干部要努力增強駕馭市場經濟的本領、做群眾工作的本領、處理復雜問題的本領、履行崗位職責的本領。

　　三、發揮干部作用。

　　一是要做到平時工作看得出來。不管你在哪個行業、哪個崗位，不能僅僅是“過得去”，而必須是“過得硬”，隨時隨地能成為群眾的榜樣，切實把干部作風體現到日常的工作和生活中。二要做到關鍵時刻站得出來。每一位干部都要經常重溫入黨誓詞，想一想向黨承諾過什么、向黨保證了什么，時常反思和檢查自己在個人利益與國家利益、集體利益、群眾利益發生沖突時，是否能夠高風亮節;在急難險重任務面前，是否能夠挺身而出;在生死危難關頭，是否能夠豁得出去。

　　四、 樹立干部形象。

　　一要樹立為民形象，多做加快發展的事。只有加快發展，不斷滿足人民群眾日益增長的物質文化的需要，才是黨的先進性最根本的體現。同時，樹立為民形象還要求每一個共產黨員特別是領導干部要親民、愛民，弄清楚群眾到底想什么、盼什么、爭什么，真正把群眾的冷暖、安危放在心上，把群眾最需要、最急迫的事抓在手上，一件一件去落實。要體察民情、了解民意、集中民智、珍惜民力，牢固樹立科學的發展觀和正確的政績觀，不搞浮夸虛報的假政績，不搞徒有虛名的達標升級活動，不搞沽名釣譽的“形象工程”，把有限的資金集中用在事關經濟社會發展大局的重要領域和項目上來，用在解決關系群眾切身利益的重大問題上來。二要樹立務實形象。廣大黨員要按照保持先進性的要求，勇于治“虛”治“假”，敢于治“漂”治“浮”，切實做到講實話、知實情、出實招、辦實事、求實效，把時間和精力都放到工作的落實上去。在各項工作的落實中，發揮表率作用，要求群眾做到的，黨員先做到;要求下級做到的，上級先做到，形成黨員干給群眾看，領導干給職工看，一級帶著一級抓的良好局面。三要樹立清廉形象。這不僅是對黨員領導干部的要求，也是對廣大普通黨員的基本要求。普通黨員，要堅持“兩個務必”，進一步發揚艱苦奮斗的優良傳統。黨員干部，還必須正確行使權力。每一名黨員都必須明白，我們手中的權力來自于人民，決不能把權力當作向組織伸手的資本，更不能把權力當作謀取私利的工具，只能把權力當作為人民服務的責任和義務。

　　五、要實踐全心全意為人民服務的宗旨。

　　江在xx大報告中指出：“建設有中國特色的社會主義全部工作的出發點和落腳點，就是全心全意為人民謀利益。共產黨員要傾聽群眾呼聲，關心群眾疾苦，為群眾辦實事，辦好事”。也許有的黨員同志會認為：現在是市場經濟了，人人參與競爭，我只要干好本職工作就不錯了，哪有精力去關心別人呢?持有這種想法的人，已不自覺地將自己混同于一個普通老百姓。盡管經濟轉軌，競爭意識增強，但是，我們萬萬不能忘記：我們整個社會的根本政治制度沒有變，全心全意為人民服務仍然是我們黨的宗旨。我們是最廣大人民根本利益的忠實代表。 全心全意為人民服務，是我們黨的立黨之本，執政之本，這是我們黨的性質和指導思想所決定的。毛澤東同志在《為人民服務》中指出：“我們的共產黨和共產黨所領導的八路軍、新四軍是革命的隊伍，我們這個隊伍完全是為著解放人民的，是徹底地為人民的利益工作的。”全心全意為人民服務是我們共產黨員的天職，我們黨的路線、方針、政策是靠每一名共產黨員的實際工作去影響群眾，帶動群眾的，從而形成千百人的實踐活動。 之所以有些群眾對腐敗現象深惡痛絕，恰恰是由于我們黨內的極個別人背離了“全心全意為人民服務”的宗旨，他們心里裝的不是群眾，而是用人民賦予的權力為自己撈取好處，以權謀私，最終成為人民的罪人，嚴重地敗壞了黨的形象。從這些腐敗分子演變的過程看，一個共同的特點，就是忘記了群眾，忘記了黨和人民的利益，不能自覺地抵制資產階級和其它剝削階級腐朽思想的侵蝕，私欲膨脹，爭名奪利，從而引起了群眾的強烈不滿。因此，必須引起我們每一個共產黨員的深思和警覺。無論在戰爭年代，還是改革開放的新形勢下，共產黨人為人民服務的宗旨是永恒的，要真正做到這一點。 首先，要堅持不懈地學習馬列主義，毛澤東思想，特別是鄧小平理論，以基本理論作為我們行動的指南，要自覺地加強思想改造，清除頭腦中非無產階級思想，努力改造自己的主觀世界，真正理解我們黨全心全意為人民服務的宗旨，扎扎實實地樹立為人民服務的思想。 第二，要腳踏實地地做好本職工作，模范地履行一個干部的職責。無論自己從事什么工作，都要樹立高度的責任和敬業精神，盡心盡力把工作做好。一切都要以黨和人民利益為出發點，不能急功近利，更不能計較個人得失;要克服華而不實，飄浮虛榮的工作作風，要做老實人，辦老實事，對工作勤勤懇懇，求真務實。 第三，要善于學習，掌握工作的本領。我們從事的工作，是在社會主義市場經濟條件下，面臨許多新問題，新矛盾，新內容，沒有雄厚的文化知識，管理知識，現代科技知識，盡管有再好的愿望，也只能是事倍功半。在任何時候都必須不斷地更新知識，豐富自己的工作技能和實踐本領，善于在工作中開拓創新，提出新的思路和見解，這樣才能把良好的愿望和實際工作效果結合起來，實現動機與效果的統一。

整頓學習心得體會 篇2

　　通過學習上級文件指示要面，結合我連開展的作風紀律教育整頓活動，使我的思想上高度重視起來，此次教育非常重要!

　　在學習《條令條例》，以及在領導諄諄教誨下，針對自身個人，特檢查如下：

　　一、思想方面，覺悟比較低，放松了政治思想的改造!人生的價值取向產生了錯誤的觀念。

　　二、作風紀律方面，不夠嚴謹，紀律遵守不嚴格，作風松散。

　　三、服從命令完成任務方面，對領導交給的任務沒有迅速高標準完成，主觀獨立完成意識不強，不敢大膽管!方法粗暴不靈活。

　　四。在訓練方面，訓練積極性不高，怕苦又怕累又怕受傷，

　　五、模范作用發揮方面，干任何事情，總是慢，給同志們的感覺是有所懈怠。

　　六、在生活方面，晚上總是沒有按時睡覺。

　　七，在值班制度方面，工作不細致，在分配任務上，沒有協調好，大工作完成不好，小事情打了馬虎!

　　八、在學習方面，不是特別認真，作為士兵，理論學習更差，黨交給的任務，沒有干好，走了過場。

　　這是我在此次教育整頓中查找出的問題，請領導進行教育、批評!本人虛心接受!并堅決改正。

整頓學習心得體會 篇3

　　縣委、縣府決定在全縣開展干部作風整頓教育活動，這是我縣黨建工作上的一個創舉。通過開展干部作風整頓教育活動，使我縣干部隊伍保持思想上、政治上、組織上、作風上的先進性和純潔性，始終站在時代前列，必將有力地促進黨的政治優勢、組織優勢和密切聯系群眾作用的充分發揮。開展干部作風整頓教育活動，是按照“三個代表”的要求加強黨員隊伍自身建設，保持先進性與時俱進，是鞏固黨的執政地位、提高執政能力的必然要求。亦是發展經濟構建和諧社會的根本保證。我們正處在全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化的新的發展階段，要完成好黨所肩負的執政任務、歷史責任，廣大干部就必須始終保持先進性，充分發揮干部先鋒模范作用。開展干部作風整頓教育活動，是加強干部隊伍建設、永葆黨的生機與活力的迫切需要。新的歷史條件下，我們干部隊伍中出現了一些與新的形勢任務不相適應、與“三個代表”的要求不相符合的問題，迫切需要采取切實可行的措施認真加以解決，使廣大干部始終保持先進性，確保黨的肌體不受腐蝕，黨的戰斗力不受削弱，黨的形象不受損害，永葆黨的生機和活力。

　　通過局“開展干部作風整頓教育活動”動員大會上，并經過一段時間的“干部作風整頓教育”學習活動，我認識到要想當一個一心為民的好干部，就必須加強自身作風建設，牢固樹立服務意識和大局意識，以提出的“六個堅持”為標準，認真落實省委提出的“五帶頭”，著重做好以下幾個方面：

　　一、 強化有為工作作風，不斷進取，踏踏實實地做好每一項工作

　　強化進取意識，大力發揚奮發有為的工作作風，確保真抓實干。始終保持奮發有為、昂揚向上的精神狀態，充分發揮主觀能動性，以自己飽滿的工作激情，把心思凝聚到工作事業上，把功夫下到實際工作中，迎難而上，踏踏實實地做好每一項工作。同時要解放思想、牢記使命，在自己的崗位上大展才智，釋放出自己的最大能量，增強責任感和緊迫感，用最大的努力去爭取最好的工作業績。

　　二、強化干部意識和服務意識

　　強化干部意識即牢記黨的宗旨，把全心全意為人民服務作為自己的終生追求和義不容辭的責任，通過自己切實做好平凡崗位上的每一項工作，促進機關作風建設，實實在在地體現為群眾辦實事、辦好事，誠心誠意為人民服務這個宗旨，發揚吃苦在前、享受在后優良傳統，強化干部意識，自覺加強組織紀律性，作為一名機關干部在組織上要服從領導和工作分配，但思想上要與黨意志保持一致，做到活到老學到老、改造到老，只有思想上保持了先進性，才能在行動上體現先進性。

　　三、自覺加強政治和業務理論學習，不斷提高自身綜合素質

　　提高綜合素質，必須保持政治上的堅定性和理論上的完整性。因此必須自覺加強政治和業務理論理論學習，全面提高理論素養，切實增強政治敏銳性和政治鑒別力。提高綜合素質，其目的是增強為人民服務的本領。普通干部要具有做好本職工作、爭創一流業績的本領;領導干部要努力增強駕馭市場經濟的本領、做群眾工作的本領、處理復雜問題的本領、履行崗位職責的本領。

　　四、樹立干部新形象，發揮干部模范帶頭作用

　　要做到平時工作“過得硬”，隨時隨地能成為群眾的榜樣，敢于說出“向我看齊”的口號，切實把干部作風體現到日常的工作和生活中。牢記服務宗旨，時常反思和檢查自己在個人利益與國家利益、集體利益、群眾利益發生沖突時，是否能夠高風亮節;在急難險重任務面前，是否能夠挺身而出;在生死危難關頭，是否能夠豁得出去。要樹立為民形象，多做加快發展的事，不斷滿足人民群眾日益增長的物質文化的需要，才是黨的先進性最根本的體現。同時，樹立為民形象還要求每一個干部要有親民、愛民，弄清楚群眾到底想什么、盼什么、爭什么的思想意識，真正把群眾的冷暖、安危放在心上，把群眾最需要、最急迫的事抓在手上，一件一件去落實。要樹立務實形象，要勇于治“虛”治“假”，敢于治“漂”治“浮”，切實做到講實話、知實情、出實招、辦實事、求實效，把時間和精力都放到工作的落實上去。在各項工作的落實中，發揮表率作用。作為一名普通干部，要堅持“兩個務必”，進一步發揚艱苦奮斗的優良傳統，切實履行為人民服務的職責和義務。要腳踏實地地做好本職工作，模范地履行一個干部的職責。正如指出：“領導干部講政治，最重要的是通過自己的實踐，體現在自己的日常工作和學習上”。無論自己從事什么工作，都要樹立高度的責任和敬業精神，盡心盡力把工作做好。一切都要以黨和人民利益為出發點，不能急功近利，更不能計較個人得失;要克服華而不實，飄浮虛榮的工作作風，要做老實人，辦老實事，對工作勤勤懇懇，求真務實。 要善于學習，掌握工作的本領。我們從事的工作，是在社會主義市場經濟條件下，面臨許多新問題，新矛盾，新內容，沒有雄厚的文化知識，管理知識，現代科技知識，盡管有再好的愿望，也只能是事倍功半。在任何時候都必須不斷地更新知識，豐富自己的工作技能和實踐本領，善于在工作中開拓創新，提出新的思路和見解，這樣才能把良好的愿望和實際工作效果結合起來，實現動機與效果的統一。

　　五、要做到堅持學習，樹立正確人生觀

　　一個優秀的干部不是天生具備的，而是在不斷地學習、不斷地實踐的過程中，通過不斷地總結和提高自己的思想境界，才形成的。在這一過程中，認真、系統地學習，特別是學習政治理論起著極其重要的作用。只有通過努力學習文化，學習科學技術，才能具備建設社會主義的業務能力;只有通過學習政治理論，用馬列主義、毛澤東思想以及鄧小平理論武裝自己的頭腦，才能具有正確的世界觀、人生觀、價值觀，具備卓越的領導能力，防腐拒變的能力。

　　多次指出，講學習、講政治、講正氣，首先要講學習講學習是講政治的前提，只有不斷地加強學習，才能在政治上保持清醒的頭腦。我國的革開放和社會主義現代化建設進入了攻堅階段，我們面臨著復雜的形勢，要適應新形勢，完成新任務，必須堅持馬克思主義的政治方向、政治立場、政治觀點，遵守政治紀律，提高政治鑒別力、政治敏感性，防止和排除各種錯誤思想和傾向的干擾。要做到這些，不學習、不用科學的理論武裝思想是不行的。沒有科學理論的武裝，就不能確立正確的世界觀、人生觀、價值觀，也就不可能有高度自覺的政治意識、堅強的黨性和共產黨人的浩然正氣。我們要聯系實際工作和思想實際，認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想，特別是鄧小平理論。改革開放20xx年來，我們之所以能夠經受住國際國內各種各樣的考驗，把改革開放和社會主義現代化建設不斷推向前進，從根本上說靠的是鄧小平理論的指導，靠的是全黨對這一理論的學習和實踐。今后，我們要戰勝各種困難和風險，不斷取得建設有中國特色的社會主義事業的新勝利，仍然要靠鄧小平理論的指導，仍然要靠全黨全國人民深入學習、認真實踐這一科學理論。黨的xx大把鄧小平理論確立為黨的指導思想，在黨章中明確規定中國共產黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論作為自己的行動指南，號召全黨高舉鄧小平理論偉大旗幟，把建設有中國特色的社會主義事業全面推向二十一世紀。我們要按照黨的xx大的要求，進一步增強學習鄧小平理論的自覺性和緊迫感，掀起學習的新高潮。

　　只有不斷的學習，才能在思想上保持高尚的境界。人總是要有點精神的，但精神境界不是天生的，而是在學習和實踐中培養和塑造的。講正氣，必須養正氣，這就要不斷的學習和讀書，知識多了，本領就會增大，精神境界就會提高。讀書使人高潔。在這方面，老一輩革命家為我們作出了光輝的榜樣。一個不讀書、不學習的人，必然會鼠目寸光。改革開放以來，面對市場經濟條件下出現的新形勢，一些人之所以犯錯誤，甚至犯罪，一個很大的原因就是不讀書、不學習，不注意提高自己的思想境界。

　　六、一個合格的干部，就要克勤克儉，生活上嚴要求

　　古人有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的錚錚言詞，現代教育家陶行知也說過：“捧著一顆心來，不帶半根草去。”今天，我們干部應繼承先賢的優良品質，具有更高尚的情操。我們孜孜追求的是全國人民的共同富裕，不斷提高我國的綜合實力，維護世界和平。當然，這不是說干部要做苦行僧，干部也同樣需要一定的物質享受;但是，在物質享受面前，每個干部要始終保持清醒的頭腦，正確處理好個人與集體、個人與國家的關系，用黨紀國法管好自己的頭腦，管好自己的手和嘴。今天，面對著燈紅酒綠、花花世界，有些同志變得昏昏然，在物質享受面前翻了船。這方面的例子太多太多，盡管這些人只是干部隊伍中的少數，但他們的行為已經給我們黨抹了黑，在人民群眾中造成了極壞的影響。這一現實應該引起我們的警覺。

　　我們每個干部在生活中應該做到，一、生活待遇上不攀比，要比貢獻、比業績;一比待遇，就會比出問題來;二、非分之想不可有。社會主義的分配原則是按勞分配，你拿了應得的報酬，晚上睡覺也安穩;三、艱苦奮斗的作風不可丟。要提倡艱苦樸素，勤儉節約，反對大手大腳，暴殄天物，杜絕腐敗現象的滋生蔓延;四、遵紀守法，接受監督，抵制腐朽思想的侵蝕。只有增強法制觀念，完善監督機制，才能從組織上腐化墮落的通道。

　　在新的形勢下，我們每個干部只有把握時代的脈搏，結合實際，認真學習鄧小平理論，時刻不忘黨的性質和宗旨，才能永遠保持我們干部的純潔

整頓學習心得體會 篇4

　　過去，我對政治理論學習不夠深入，對其科學的觀點理解得不深透，對建設社會主義和諧社會和落實科學發展觀的基本思想沒有完整的認識，平時學習只是流于形式，掌握的也只是只言片語，學習缺乏深刻的思考，沒有做到真正用馬克思列寧主義的立場、觀點和方法觀察事物，研究新情況、處理新問題。思想和工作存在有主觀性、局限性和片面性，站的不高，想的不遠。對待集體利益考慮得不周全，考慮問題不會從集體利益出發。主動意識不夠，工作中缺少主動意識，常常被動消極等待領導的安排。對業務知識的學習不夠，尤其是教育理論的實踐不夠。在教育教學中缺少創新意識，墨守落后的教學方式。對學生的關心和熱愛不夠，沒有做到關心和熱愛每一個學生。

　　教師是人類靈魂的工程師，他不僅要教書，更要育人，以自己模范的品行來教育和影響學生。其人格、品行一直作為一個重要的教育因素在教育過程中潛移默化地發揮著作用。所以教師更要注意自己的作風問題。通過“五查五看”的學習，一是堅定了理想信念;二是加深了理論功底，特別是用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想進一步指導個人工作實踐有了深刻的理解;三是增強了全心全意搞好教育教學工作的宗旨觀念;四是增強了紀律觀念，認識到紀律的重要性;五是促進了個人工作本領和工作能力的提高，進一步增強了努力工作的自覺性和堅定性。六是認識到了學習的重要性，只有不斷學習，不斷總結才能提高自身素質，更好地搞好工作。

　　今后，我要做到，在思想上處事求實，育人務實，為學生服務、為家長服務、為社會服務。在業務上愛崗敬業，勤奮工作，一絲不茍，誨人不倦。在內心深處做到關心愛護學生，尊重信任學生，嚴格要求學生，全面呵護每個學生的健康成長。在工作、生活中處處為人師表，率先垂范，要求學生做到的，自己首先做到。在教育教學實踐中樹立創新意識，勇于探索，創造性地做好每一項工作。加強思想修養，提高工作能力。加強業務知識的學習，努力提高自己的業務素質。密切關注教育發展的最新動態，用新的教育思想指導教育教學工作。嚴格要求自己，做到不參與不健康的娛樂活動，不出入與自己身份不相符的場所，始終保持言行與自己身份相符。

整頓學習心得體會 篇5

　　按照支隊黨委的統一部署，我認真的開展了此次紀律作風教育整頓活動，通過幾次遠程教育、大討論及考試，我深深地感受到此次整頓非同往常。“10.4”事件令人觸目驚心。面對發生在我們消防部隊的這種不堪之事，我的確太意外了，真是無法想象。我覺得在當今社會，在現代部隊，竟能發生這樣的事，確實值得我們去深刻的反思。我們支隊開展的這次紀律作風教育整頓是非常及時非常必要的，我相信在各級領導的高度重視、周密安排下，此次整頓必將扎實有效的開展。

　　一、存在的主要問題

　　(1)政治理論學習自學性不夠，缺乏黨性修養和政治上的堅定性、敏感性，主要表現：一是對理論學習重視的不夠，抓的不緊，學的不透，存在著學習上的任務觀點，往往以學習文件代替理論學習，理論學習的系統性、針對性不強。二是大局意識差、站位低，片面強調消防工作的重要性，強調客觀多、強調困難多。三是對市場經濟條件下出現的新情況、新問題政治鑒別力不夠，解決問題的方法少。四是在執行黨的路線、方針、政策上結合實際創造性的開展工作少

　　(2)執法為民、以民為本的思想有待于進一步加強和提高。

　　(3)批評和自我批評開展的不夠。批評別人多，自我批評少。

　　二、存在上述問題的原因

　　針對查擺出來的這些問題，我在深深自責的同時，進行了認真的反思和深刻的剖析，認識到這些問題的存在，主要是為人民服務思想樹的不牢，公仆意識不強的表現，是放松世界觀、人生觀、價值觀改造的結果。主要原因有以下幾個方面。

　　(1)執法為民、以民為本的思想有待于進一步加強和提高。 缺乏理論聯系實際的馬克思主義學風，思想政治理論水平有差距，理論上的成熟是政治成熟的標志，由于自己平時對政治理論學習不深入、不刻苦、不系統，不能堅持經常性的政治理論學習，只強調工作忙，在一定程度上制約了思想理論水平的提高。

　　(2)執法為民、以民為本的思想有待于進一步加強和提高。 放松了對世界觀、人生觀、價值觀的經常性改造。反思自己在紀律作風整頓活動自我剖析中存在的上述問題，主要是世界觀沒有改造好，是政治上不成熟的表現，通過查擺問題使自己深刻認識到樹立公仆思想、做公仆是共產黨人世界觀、人生觀、價值觀的具體表現，是共產黨人立身行事的基本原則。所以，我們必須在紛繁復雜的形勢下，加強世界觀、人生觀、價值觀的改造，牢固樹立立警為公、執法為民的思想，才能與時俱進，適應新形勢發展的需要。

　　三、今后的努力方向

　　(1) 注重政治素質的提高及思想修養，加強政治學習，把正確的思想作為我們行動的指南，增強全心全意為人民服務的宗旨意識。

　　(2)不斷加強業務理論學習，提高自身綜合素質和執法水平，更好的開展和項工作，

　　(3)努力改善自己的工作作風，把各項工作盡可能往前趕，不斷提高自已的工作效率，多為群眾辦實事。

　　(4) 堅決執行部隊的紀律及條令條例，注重日常一點一滴的養成，從行為上約束好自己， 自覺維護軍人的良好形象。

　　(5)嚴格落實公安部“五條禁令”，絕不在工作時間飲酒，工作之外酗酒。

　　以上是我在支隊紀律作風教育整頓活動開展以來的一些體會及整改決心，請領導和同志們批評指正。

整頓學習心得體會 篇6

　　日前，做出重要指示強調，要加強政法隊伍建設，營造風清氣正、干事創業的良好生態。這就為公安隊伍建設提供了行動指南。各級公安機關要按照提出的要求，堅持政治建警、全面從嚴治警，切實打造出一支信念堅定、執法為民、敢于擔當、清正廉潔的高素質的過硬公安隊伍。

　　要堅持政治建警，始終高揚黨的理想信念旗幟。堅定的理想信念是政法隊伍的政治靈魂，共產黨人精神上的“鈣”。公安機關是黨和人民的“刀把子”，要確保絕對忠誠、絕對純潔、絕對可靠，絕不能因為精神上缺“鈣”而得“軟骨病”。要切實強化政治意識、大局意識、看齊意識，自覺主動向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，始終在思想上行動上政治上與保持高度一致。要牢固樹立人民警察核心價值觀，著力培育為黨和人民利益而戰、為法律尊嚴而戰、為警察榮譽而戰的戰斗精神，永葆人民警察的忠誠警魂。

　　要堅持從嚴治警，努力營造風清氣正的警營生態。營造風清氣正的警營生態，就要堅持從嚴治警不放松、正風肅紀不停步、反腐懲惡不手軟，堅持懲防并舉、標本兼治、綜合施策。要盯準執法權力運行的重要環節和廉政風險點，確保執法權力在制度的籠子里運行。對人民群眾反映強烈的不作為、亂作為、隨意執法、粗暴執法等頑癥痼疾，以及有案不立、亂收濫罰、辦關系案人情案等發生在群眾身邊的不正之風和執法突出問題，必須抓緊整治、嚴肅處理。依法從嚴治警，是公安隊伍建設的根本要求，也是對公安民警最大的關心愛護，廣大公安民警要自覺做知法、懂法、守法、護法的執法者，切實以實際行動取信于民。

　　要堅持愛警暖警，切實增強公安隊伍的凝聚力、向心力和戰斗力。公安隊伍是和平年代流血犧牲最多的一支隊伍。長期以來，這支隊伍不僅肩負著打擊違法犯罪、維護社會治安穩定的重任，而且在重大災害、緊急救援面前毫不畏懼、沖鋒在前，在重大安保任務面前枕戈待旦、忠誠堅守，用行動踐行了“人民公安為人民”的錚錚誓言。對這支隊伍要嚴格要求、嚴格管理，牢固樹立“從嚴”就是最好的“從優”、“監督”就是最大的“關愛”理念，要在政治上激勵、工作上支持、待遇上保障、心理上關懷，切實拓寬從優待警渠道、完善愛警暖警措施，堅決維護民警執法權威，讓廣大民警進一步增強職業認同感、自豪感和歸屬感。

　　一支高素質的過硬隊伍，是公安事業興旺發達的基石。當前，抓好公安隊伍建設，還要以全面深化公安改革、大力推進“四項建設”為契機，在公安隊伍中大力弘揚求真務實的工作作風，切實形成干事創業的良好氛圍，努力推進公安事業邁上新臺階取得新發展。只有這樣，才能為協調推進“四個全面”戰略布局，實現“十三五”時期良好開局創造安全穩定的社會環境、公平正義的法治環境和優質高效的服務環境真正提供有力保障。

整頓學習心得體會 篇7

　　自從學校今年提出加強行風建設，在教師隊伍中實施師德師風整頓以來，我明確了這次活動的目標是要加強教師工作作風建設，樹立良好的教師形象，形成嚴明的紀律和優良的作風，做到為人師表，教書育人。因此，我嚴格按照縣教育局的指示精神及學校的要求行事，支持、配合上級部門及學校搞好行風建設，努力爭取做一名合格教師，展示新世紀教師風采，樹立了教師的新形象。

　　艱苦創業、愛崗敬業是一名教師的本職。縣教育局提出：全縣教師要艱苦創業、愛崗敬業，爭做艱苦創業的表率，愛崗敬業的表率。為此，我在教學中，自始至終都認真嚴格的要求，檢查自己，在上課、備課、作業批改上都一絲不茍，從不計較報酬;在班主任工作中，堅持走進學生中了解學生、關心學生、幫助學生、教育學生，耐心地給他們做工作，在學習上、生活上我都成了他們最知心的朋友，我還經常進行家訪，與家長多角度交流，以便更深層次地了解學生的學習和生活，了解他們的思想動態，同時也說服了學生家長與老師、學校一起共同管理，收到了很好的效果。

　　團結協作是學校教學工作能否再上一個新臺階的根本保證。能不能搞好團結，是衡量和檢查教師素質高低、師德強弱的重要標志，通過轉變作風，可以樹立團結協作的教師形象，可以樹立務實高效的教師形象。實干就是水平，落實就是能力。解決好當前教師道德品質作風紀律這一全社會關心的熱點、難點問題，最根本的途徑就是真抓實干，最老實的辦法就是一件一件地抓，抓一件落實一件。在師德師風整頓過程中，我積極向老教師學習，學習他們做人的道理;學習他們教學的經驗。努力與各年級各學科教師加強練習，取他人之長，補己之短，切實提高自身修養

　　終身學習是提高教師素質的必經之路。很多教師包括過去的我都認為，一個大學畢業生教初中學生還有啥難的?但隨著改革春風的吹拂，我深刻地認識到：要想把“教書”這個職業穩固下來，使自己真正成為名副其實的“教書匠”，要讓學生成才，讓家長放心，讓社會滿意，就得努力學習，不斷更新知識，提高自身素質，才能適應新形勢發展的需要。因此，我注意加強學習，一是學習有關教育教學的法律法規，讓自己在教育教學過程中“有法可依”;二是學習專業知識，以充實自己的專業知識，武裝自己的頭腦，爭取做到“術業有專攻”。通過學習，我發覺自己的確長了不少知識，在教育教學中也得心應手了。

　　爭做合格公民的表率，這不僅是社會各界的事情，更是為人師表的教師的頭等大事，教師更應首先做到這一點。為此，我認真學習了中央有關公民道德建設的實施綱要，按照綱要的要求，爭做合格公民。在學校，我時常按公民道德建設的要求來規范自己的一言一行，帶動教育學生必須做一個合格的“小公民”，做到“文明、守法、誠信”，從小事做起，如不隨地亂丟亂扔，不橫穿公路等等。

　　我在師德師風整頓中做了些努力，但僅僅是一個開端，要想整頓工作作風，我決心長期堅持，在以后的工作、生活中，踏踏實實、認真負責，精益求精，以高度的責任感做好工作，努力構建和諧校園，為不斷開創學校工作的新局面而努力，是教育工作正在做到：讓學生成才，讓家長放心，讓人民滿意。

整頓學習心得體會 篇8

　　在作風建設學習后我有了這樣的幾點體會，這幾點也是我今后工作中要努力實現的目標：

　　第一、在不斷提高業務素質的同時，應該關心國家和民族的命運，擁護黨的改革開放政策，忠誠黨的教育事業，嚴謹治學，教書育人，甘于奉獻。

　　第二、關心學生的思想道德、身體心理等狀況，言行謹慎，在課堂或公共場所不講一些不利于學生身心建康成長的言論或觀點。

　　第三，有工作責任心，安于本職工作，重視教育改革和教育創新，有進取精神。牢固樹立服務意識，憂患意識，競爭意識，增強使命感、緊迫感和危機感。樹立“主人翁”意識，以校為家，以教為業，校興我榮，校衰我恥。

　　第四，心態平和，在單位，要顧全大局、團結協作，樂于奉獻，積極而且高質量完成份內份外的工作。積極調整心態，正確對待當前人事制度、工資制度改革，明確自身的“責、權、義”，正確處理奉獻與索娶集體與個人、名利和道義之間的關系。

　　第五，要自信、自愛、自尊。自信的教師才能教出自信的學生。一個自信的教師能教給學生去挑戰更多的“不可能”，限度地發揮學生的潛能;自愛的教師對生活充滿熱情，得體的衣著、溫暖的笑容、文雅的談吐、對周圍人的關心、對工作的投入都是最能給學生以模仿的榜樣、都是最能感染影響學生的活教材;自尊的教師從不貶低自己的職業，即使受了委屈也不會一味地抱怨。廉潔從教，維護自身"愛崗敬業、淡泊名利、無私奉獻、執著追求、探索創新"的美好形象。

　　第六，要真正地熱愛自己的學生，充分尊重他們，關心他們的感受和發展，關心我們的教育會給學生的未來帶去些什么。更新教育觀念，徹底改變以往那種懲罰學生是為學生好的錯誤思想，改變對學生居高臨下的態度，主動、積極地建立一種民-主、平等、和-諧的師生關系，尊重學生人格，熱愛學生，尤其要熱愛差生和后進生。作為一個好教師至少要教會學生三樣東西：開發自己能力的本領、相信自己能力的信心和為人處事的原則。

　　在知識和技術飛速發展的今天，我們每一個教師要面臨落伍的危險。如果我們不經常地處于學習狀態，我們的知識結構就會落伍，我們的教育教學方法就會老化，我們就會不適應時代發展的需要。所以，無論是思想素質，還是業務能力，都必須“邊學邊干、邊干邊學、終身學習、不斷創新”，要緊跟時代發展的步伐。我們會把這次“干部作風紀律教育整頓活動"作為自己提高更新的契機，加強學習，認真查擺，努力提高，讓自己的教育教學有一個新突破。

　　教師是學生增長知識和思想進步的導師，他的一言一行，都會對學生產生影響，一定要在思想政治上、道德品質上、學識學風上，全面以身作則，自覺率先垂范，這樣才能真正為人師表。”

　　為人師，不僅要對學生負責，更要對社會負責、對科學負責。所以，任何時候，提倡教師的師德師風都是必要的。加強師德師風建設，是一項重大的建設工程，是一項需要每一個人民教師長期奮斗的艱巨任務。讓我們每一位擁有人民教師稱號的人，懷著對學生負責，對社會負責、對科學負責的態度，“提升師德、規范師行、造就師才、強化師能”，使自己無愧于人民教師的光榮稱號，使自己能夠擔當起培養21世紀需要的合格人才的歷史重任。

整頓學習心得體會 篇9

　　根據《局紀委關于20xx年開展紀律教育學習月活動的意見》，我校認真組織開展了紀律教育學習月活動。通過開展紀律教育學習月活動，進一步加強了干部職工的政治思想、組織紀律和黨風廉政建設，保證和促進各項工作任務的完成。現總結如下：

　　一、開展紀律教育學習月活動的主要做法在紀律教育學習月活動中，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，以師德建設為核心，以“加強作風建設、保障科學發展”為主題，以落實整改為目的，全面推進和深入開展紀律教育學習月活動。

　　(一)加強領導，周密部署，確保紀律教育學習月活動的順利開展為了確保紀律教育學習月活動的順利開展并取得預期效果，采取了四項措施：一是成立了紀律教育學習月活動領導小組，加強對開展紀律教育學習月活動的具體領導;二是制定并組織實施了《20xx年紀律教育學習月活動實施方案》，《方案》對開展紀律教育學習月活動做出了周密部署，明確了標準要求，為活動的順利開展提供了行動指南;三是召開了紀律教育學習月活動動員大會。四是結合工作實際制訂了相應的教育學習計劃安排。同時，對開展紀律教育學習月活動提出了“四個落實”和“四個一定要”。“四個落實”是：時間落實、內容落實、領導落實、檢查落實;“四個一定要”是：一定要把學習貫穿整個紀律教育學習月活動，一定要堅持對干部職工進行警示教育，一定要把解決黨風廉政建設、作風建設方面存在的突出問題和群眾反映的熱點難點問題貫穿于紀律教育學習月活動的全過程，一定要解決一兩個突出問題，讓群眾看到紀律教育的實際效果;四是組織訂購學習教育資料、弘揚先進典型的電教片和反腐敗警示教育專題片，使紀律教育學習更有針對性和生動性。

　　(二)創新形式，突出重點，不斷把紀律教育學習月活動引向深入在開展紀律教育學習過程中，注意創新學習形式，突出教育重點，不斷把紀律教育學習月活動引向深入。

　　1、以政治理論學習為基礎，加強對黨紀政紀法紀知識學習。在開展紀律教育學習月活動期間，組織全校教師集中時間、集中精力學習了反腐倡廉重要論述、中央紀委全會精神及、賀國強同志在中央紀委三次全會上的重要講話和工作報告、省紀委全會精神及汪洋、朱小丹同志在省、市紀委全會上的重要講話。學習貢書記在今年9月局黨風廉正教育會議的講話。組織黨員學習《中國共產黨章程》、《中國共產黨紀律處分條例》、《中國共產黨黨內監督條例》;組織行政學習《中共中央紀委關于嚴格禁止利用職務上的便利謀取不正當利益的若干規定》等政策法規;組織全體教師學習《教師職業道德》和《教師教學行為規范》等，全體黨員在學習的過程中對照原校長劉燕文的犯罪事實，深刻認識她的犯罪根源所在以及違反必究，對劉燕文的黨籍問題進行討論，并一致通過對劉燕文開除黨籍處分的決定。通過加強政治理論學習，進一步夯實和提高了干部職工的理論基礎和政治素質。

　　2、廣泛宣傳，營造了良好的輿論氛圍。今年的紀律教育學習月活動注重加強輿論宣傳，學校領導帶頭學習、帶頭作輔導報告、帶頭談學習體會。學校辦公室積極通過校網、宣傳欄等進行宣傳報道;此外，組織團員和入黨積極分子參觀建國圖片展覽、組織全體教師收看電視片《情系民生》、陳嘵校長作《制度建設與執行力》主題講座、胡曼笳書記作《團隊建設與組織紀律》主題講座。黨員同志寫學習心得并進行交流。通過形式多樣的宣傳，擴大了紀律教育學習月的影響，深化了紀律教育學習的效果。

　　(三)注重結合，服務大局，提高了教育學習的實效性。

　　在開展紀律教育學習月活動中，注意妥善處理好各項工作之間的關系，堅持抓好三個結合，較好地促進了學校教學和管理工作。

　　一是堅持把紀律教育學習活動與教學崗位廉正教育結合起來。堅持以隊伍建設和教學管理工作為中心，發揮紀律教育的服務保障作用，以紀律教育的實際成效促進教學中心工作的發展。在紀律教育學習期間，把紀律教育與當前推進依法治校、廉潔從教工作結合起來，要求黨員、教師加強世界觀、人生觀改造，堅定信念，做到自重、自省、自檢，自覺接受監督，拒腐放變，把握好與家長交往的尺度，做好本職工作。

整頓學習心得體會 篇10

　　晉中市紀委監委“五查五整治”深入開展扶貧領域突出問題專項整治阿“清風行動”查不正之風，重點整治扶貧工作中敷衍應付、生冷硬推、推諉扯皮等違反工作紀律行為，執行政策搞變通、打折扣、欺上瞞下、搞“數字脫貧”“虛假脫貧”，作風漂浮、脫離群眾、與民爭利、執法不公、暗箱操作等“四風”問題。

　　查腐敗問題，重點整治扶貧領域以權謀私、優親厚友、虛報冒領、截留私分、揮霍浪費、克扣群眾財物和拖欠群眾錢款及在扶貧工程中官商勾結、貪污挪用、“小官巨貪”等問題。查“村霸”惡勢力，重點整治與“村霸”和宗族惡勢力相勾結、充當“保護傘”的違紀違法行為，督促協調有關部門對亂政、抗法、欺壓百姓、侵蝕基層政權的“村霸”和宗族惡勢力快查快訴，依法從嚴從重打擊。

　　查失職失責，重點整治扶貧領域落實主體責任不力、落實監督責任不強、履行監管責任不硬，對貫徹落實中央和省市脫貧攻堅重大決策部署不及時，未能把脫貧攻堅擺在突出位置，對脫貧攻堅工作敷衍了事、不負責任，影響全市脫貧攻堅進程等問題。查制度漏洞，重點整治扶貧領域項目，資金在審批、下撥、監督、審計、使用過程中存在的制度不健全、程序不嚴密、機制不順暢等問題，對檢查、督查、巡察中發現的問題未及時整改或整改不到位，沒有及時建立堵塞腐敗漏洞長效機制等問題。晉中市紀委監委“五查五整治”深入開展扶貧領域突出問題專項整治阿“清風行動”查不正之風，重點整治扶貧工作中敷衍應付、生冷硬推、推諉扯皮等違反工作紀律行為，執行政策搞變通、打折扣、欺上瞞下、搞“數字脫貧”“虛假脫貧”，作風漂浮、脫離群眾、與民爭利、執法不公、暗箱操作等“四風”問題。

　　查腐敗問題，重點整治扶貧領域以權謀私、優親厚友、虛報冒領、截留私分、揮霍浪費、克扣群眾財物和拖欠群眾錢款及在扶貧工程中官商勾結、貪污挪用、“小官巨貪”等問題。查“村霸”惡勢力，重點整治與“村霸”和宗族惡勢力相勾結、充當“保護傘”的違紀違法行為，督促協調有關部門對亂政、抗法、欺壓百姓、侵蝕基層政權的“村霸”和宗族惡勢力快查快訴，依法從嚴從重打擊。　　查失職失責，重點整治扶貧領域落實主體責任不力、落實監督責任不強、履行監管責任不硬，對貫徹落實中央和省市脫貧攻堅重大決策部署不及時，未能把脫貧攻堅擺在突出位置，對脫貧攻堅工作敷衍了事、不負責任，影響全市脫貧攻堅進程等問題。查制度漏洞，重點整治扶貧領域項目，資金在審批、下撥、監督、審計、使用過程中存在的制度不健全、程序不嚴密、機制不順暢等問題，對檢查、督查、巡察中發現的問題未及時整改或整改不到位，沒有及時建立堵塞腐敗漏洞長效機制等問題。

整頓學習心得體會 篇11

　　我支部按照院黨委要求，認真開展了以“廉潔教育”為重點的強化教職工思想政治教育月活動。活動開展以來，支部領導班子成員及全體黨員高度重視，精心組織，積極參與，突出主題，確保紀律教育月學習活動扎實深入開展。通過教育學習，支部全體黨員進一步增強了黨的宗旨觀念，筑牢了廣大黨員干部拒腐防變的思想道德防線，轉變了工作作風，達到了預期目的。現將有關活動開展情況總結如下：

　　一、學習學院黨委書記講話精神，確保教育學習活動貫徹落實

　　8月28日下午，系領導組織全體教師，深入學習了院長在期初教工大會上題為《全員參與積極行動為創建國家級示范性院校而努力奮斗》的講話，并對本學期的重點工作進行了詳細部署。

　　在會上，領導首先詳細解讀了院長期初講話精神，指出院長講話對提升學院教學科研水平、加強學院核心競爭力、凝聚力和影響力具有重要的指導意義。特別強調了院長每次教工大會提出的治院理念與方針、措施和方法都特別具有針對性和指導性。本次院長講話的核心是提出了我院明確的發展目標——申報國家示范性院校，并要求全員樹立全局觀念、掌握系統思維方法，逐步完成技能節、科研、課改三項重點工作。做好工作的同時，必須推動團隊里每位教師向“全能型”發展，從理論、實踐、人格等三方面努力錘煉和提升自己。

　　在學習領導講話精神的基礎上，結合我系實際情況制定了本學期的具體工作重點，并從團隊建設、項目課改、科研工作、常規工作、第二課堂、新生教育等幾方面進行了詳細安排和部署，并提出了新的工作要求：常規教學工作常抓不懈，其他精益求精，科研課改工作穩中突破。

　　二、參加局組織的廉政教育活動，組織支部黨員學習討論并自查

　　為加強部門教職工隊伍的思想建設，增強教職工的紀律意識和廉潔意識，根據學院工作安排要求，在學習黎院長講話的基礎上，結合局警示教育大會內容，我支部組織了以廉潔教育和自查、自律為主題的座談會，結合本部門和教師崗位工作，深入的學習和討論。

　　學習和討論中，支部黨員普遍認為警示教育工作對教師的廉潔和自律的教育意義重大，有其必要性和重要性，參加警示教育，有助于教師提升自我的法律意識、防范意識和自律意識。對教師的健康成長和廉潔執教具有長遠的教育和影響作用。大家認為人民教師“學高為師，德高為范”。在有了法律和制度的保障以外，教師個體還要不斷加強學習，廉潔自律，提高個體的綜合素質，在科學發展觀的指導下，樹立正確的人生觀、價值觀和財富觀，增強抵御不良風氣的氣節和能力。清白做人，踏實做事，勤勉育人。信守法律底線、道德底線和人格底線，自潔自律，做遵紀守法的好公民;勤奮學習，認真上課，做遵守本職工作規范的好教師。

　　本次學習討論會使支部黨員統一了思想，提高了廉潔執教的認識，增強了法制和紀律觀念，堅定了做政治思想堅定、教書育人示范、服務學院高技能人才培養的信念。

　　三、學習黨紀國法知識，用理論武裝思想我支部提倡各黨員在本次紀律教育月中積極學習黨紀國法知識，交流心得體會，注重結合，服務大局，提高了教育學習的實效性。我支部在學習過程中的主要體會如下：

　　(一)領導重視是關鍵。學院領導班子對開展紀律教育學習月活動的意義認識深刻，就如何開展和確保成效在多次會議上作了部署和指示，對活動中存在的問題及時指導解決。召開動員大會，認真組織學習教育讀本，組織黨員干部收看黨風廉政建設電教片。

　　(二)工作務實是基礎。今年紀律教育學習月期間，學院組織全體教師，以只爭朝夕的精神，扎實做好各項工作，展示廣大黨員干部教師良好的精神風貌。(三)狠抓落實是保證。我院紀律教育學習月能抓住重點，在學習材料的準備上，在學習內容和活動形式上都做了精心組織，學習會、討論會、電教片、正反典型警示教育等，使全體黨員干部結合個人情況，發現問題，及時解決，思想認識有了較大提高。在活動中，做到了領導責任落實，學習時間落實，教育內容落實，重點教育對象落實，檢查督促落實。

　　(四)提高廣大黨員干部特別是黨員領導干部的政治思想素質和法律意識是目的。通過紀律教育學習活動，使廣大黨員干部進一步堅定共產主義理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、強化立黨為公，廉潔從教意識，發揚實事求是的思想作風和艱苦奮斗的優良傳統，進一步密切了黨和群眾的關系，轉變了作風，增強了執行黨的路線、方針、政策的自覺性，提高了抵御資產階級腐朽思想侵蝕的能力和用黨紀政紀規范約束自己的舉止行為的自覺性。

　　四、下階段廉政教育工作的安排

　　(一)繼續加強教育學習

　　當前和今后一個時期，將繼續以“廉政教育”為主題，加強學習，不斷提高思想認識，時刻對照局、院黨委指示精神，以提高執政能力和拒腐防變能力;支部黨員要把反腐倡廉教材作為自我教育的重要內容來學習，進一步解決在思想、組織、作風上存在的突出問題，不斷提高自身素質。

　　(二)以實際行動貫徹落實黨風廉政建設責任制

　　我支部將認真貫徹黎書記期初講話精神，自覺接受監督，認真落實黨風廉政建設責任制，切實履行廉政建設職責;高度重視黨風廉政建設的“敏感區”和苗頭性問題，避免違紀違規犯錯誤;堅決糾正損害學院、學生利益的不正之風。

　　(三)進一步加強工作作風建設，鞏固和擴大紀律教育成果

　　把工作作風建設與紀律教育學習活動一起部署、共同推進。切實鞏固和擴大紀律教育整改工作的成果，使紀律教育學習和整改的成果切實體現在提高教學質量、提高工作效率、改善黨群關系、樹立好的形象上來，體現在日常生活和工作上來，體現在廉潔勤政、廉潔從教上來。

　　(四)立師德，正師風，打造素質過硬的師資隊伍

　　從課堂教學，班主任管理入手，積極開展師德師風整頓和建設活動，樹立育人先育己的觀念，增強自律性，做人民滿意的教師，為創建國家級示范性院校做出應有的貢獻。

整頓學習心得體會 篇12

　　在教師作風整頓學習活動中，我認真學習了市教育局和全市有關教師工作作風整頓工作的文件精神，聽取了學校領導所做的報告，在學習中一邊做筆記，一邊接受領導和同事們的教育，并為此專門撰寫了一篇學習心得體會，下面我就談談我的一些學習體會：

　　一、堅定信念，提高政治素質。理想和信念是一個人思想和行動的方向、前進的動力。今天的教育，是為了培養未來社會的人才，因此，教育必須超越時代的發展，具有前瞻性。教師的信念，教師的思想政治修養與理論修養，對學生人生道路的選擇，科學文化素質的提高，都起著十分重要的導向作用。因而我要堅定共產主義理想信念，堅決捍衛和執行黨的路線、方針、政策，在組織上、思想上、行動上與黨中央保持高度一致，做“三個代表”的學習者、宣傳者、實踐者，做一個堅定、清醒、有作為的人民教師。

　　二、立足崗位，樹立奉獻理念。教師的良好形象能否體現，不僅在于要有先進的理念，為人民教育服務的觀點，更要有為人民教育服務的本領和無私奉獻的具體行為。我選擇了這個職業，我就要無愧于“教師”這個稱號。我要嚴格規范自己的言行，努力做到愛崗敬業、教書育人、熱愛學生、為人師表、遵紀守法、安心樂教，以為學生服務、為家長服務、為社會服務為宗旨，以培養人才為目的，用文明的語言、文雅的舉止、務實的作風、耐心負責的態度、無私奉獻的精神，來展現我們人民教師高尚的品格和人格特征，對每一位學生負責，對每一位家長負責，對全社會負責。通過學習，使我有了這樣一個觀念：黨和人民交給你一個崗位，不是用它來行使權力的，而是用它來服務社會、奉獻社會的。要做到無私奉獻，要善于從本職崗位做起，從一點一滴的小事做起，滲透在教學的細節中。

　　三、心系學生，加強師德修養。做教師很辛苦，但也很幸福，因為教師是在為祖國、為黨的事業培養接班人，教師將從學生的成長中得到收獲。作為一名教師，我將牢固樹立“一切為了學生、為了一切學生、為了學生的一切”教育理念，把一顆忠心獻給學校，一顆愛心獻給學生，一顆癡心獻給教育，一顆信心留給自己。在任何時候、任何情況下，都將牢記全心全意為人民服務的宗旨，為學校、學生服務的積極態度，始終把黨的教育事業、人民群眾的根本利益放在首位，以是否符合和代表最廣大人民群眾的利益作為自己一切工作和行動的最高衡量標準。

　　四、為人師表，樹立良好形象。教師的職業是“太陽底下最崇高的事業”，站上三尺講臺，面對幾十雙眼睛，我不能忘了自己神圣的職責：以德立教，執教為民;育人為本，傳承文明; 為人師表，廉潔公正;愛崗敬業，開拓創新;為國家的富強，為民族的復興，無私奉獻，奮斗終身!這要求我們嚴格按照縣教育局制定的行為規范“十不準”要求自己。雖然我進入這個職業時間不長，但我也將按照這次作風整頓的要求，嚴格要求自己，用自己的良好形象為自己的教書生涯開一個好頭。

　　通過學習活動，能夠不斷提高教師的政治敏銳性，增強政治鑒別力。通過學習，能夠強化我們的四種意識：“政治意識、責任意識、大局意識、服務意識”，使我們在工作中做到踏踏實實、認真負責、精益求精，以高度的責任感做好工作，培養學生的“四個能力”，努力構建和諧校園。

整頓學習心得體會 篇13

　　眾所周知，在今年的高考過程中，我縣發生了一起引起全國轟動的“替考事件”。至今，事情已經有了結果，相關的當事人和領導受到了處理。但是，給教育帶來的負面影響遠遠大于事情本身，究起原因其中主要的一條就是“部分教師的師德師風存在嚴重問題”!縣委縣政府決定在全縣進行教育系統以“汲取替考事件教訓重塑教育形象”為主題的師德師風教育整頓活動。我認為這一決策正確、及時、英明、偉大!

　　我們知道，師德師風是教育工作者的靈魂。國家的興衰，取決于教育;教育的興衰，取決于教師。教師是立校之本，而師德師風則是教育之魂。著名教育家斯霞曾經說過：“要使學生的品德高尚，教師自己首先應該是一個品德高尚的人。”從古至今，在人們心目中，似乎很難找出比教師更受敬重的職業。只要用真誠的心去感化學生，用真誠的愛去引導學生，只有真的愛學生才能當之無愧地說愛教育事業。教師是學生的一面鏡子，言談舉止，為人處世，衣著穿戴……都是學生私下議論的話題。為人師表不能說一套做一套，應嚴以律己，言行一致，表里如一，成為學生的表率。孔子說得好：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。“可見，教書育人是師德師風的關鍵。教師要把自己的學生培養成為有用的人才，就必須把書教好。這就要求教師要具淵博知識。

　　在知識的海洋里，宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而教師如同一葉扁舟，常年累月航行于其中，將一批又一批渴望成才的求知者送達理想的彼岸，風雨無阻，無怨無悔。浪頭上行舟，難免驚心動魄，但也有欣慰與歡暢，誰說不是呢?選擇了教師職業就選擇了艱辛和挑戰。胸無點墨，混跡社會，腰纏萬貫者大有人在，但我們無法想象，更不能容忍一個濫竽充數的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇。教書育人是教師的天職。教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應是通過教學活動在學生心靈上精心施工的工程師。師德師風不僅是教師個人問題，也是教師群體問題。個人師德師風不好，雖然有時會在小范圍里造成"一個臭雞蛋毀了一鍋湯"的壞影響，但畢竟還只是小范圍的事。教師群體如果風氣不好，特別是與社會上的不良風氣沆瀣一氣，其危害性就大了。這時的師德師風問題就演變為整個教育行業的道德問題，這時的不良師風就演變為教育行業的不正之風了。這些年來，社會上的不良風氣對教育行業也造成了很大的污染。一般說，世風日下，必然行風日下，行風不正，必然師風不正。所以整頓師風必先整頓行風，整頓行風必先整頓世風。而特殊說，由于教育行業對后代的影響超過其他行業，因此，有時師風正，也可帶動行風，行風正，又可影響世風。

　　我認為，開展師德師風教育整頓活動，主要是要喚醒教師對教育的忠誠，對職業的責任，對家長的負責，對學生的熱愛。教師的愛心，是對工作負責的前提，也是干好教書育人工作的關鍵。

　　我體會到，教師的“愛”主要表現在兩個方面。其一，熱愛教育事業。教育事業是維系民族生死存亡的事業，也是關系到國家興衰成敗的事業。教師要在自己的事業上有所成就，必須發自真心地熱愛并追求教育事業。教師熱愛教育事業，就要向它奉獻出自己的一切，也只有這樣，教師的人格才愈顯高尚，教師的成就才愈顯偉大。其二，熱愛學生。俄國教育家蘇霍姆林斯基在《把整個心靈獻給孩子》中說：“要成為孩子的真正教育者，就要把自己的心奉獻給他們。”大凡熱愛教育事業的教師必然熱愛學生，而且只有愛學生的教師才能真正搞好教育工作。古人云：親其師，信其道。要教育學生，必須使學生喜愛教師，這就要求教師首先熱愛學生，當學生以特有的敏感，體驗到教師的真誠愛心時，必然會對教師產生敬意與信賴，從而樂意敞開心扉接受教師的教誨，努力把教師的要求化為自己的實際行動。可以說，師愛是開啟學生心靈的鑰匙，是促進學生樂于接受教育的強大推動力。因此，教師在工作中要真心實意的關心、愛護全體學生，尊重他們的人格，平等、公正地對待每一位學生，促進他們的全面發展。只有這樣，我們個人和共同的事業才會不斷邁向新的成功。

　　我還體會到，教師的“責任”主要表現三個方面。其一，依法執教。依法執教就是要求教師從嚴格執法的高度，在全部職業行為中依法辦事，這是教師職業道德的首要準則。依法執教首先要知法，近年來，我國教育類法規不斷完善，出臺了不少法律法規和政策，如《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、新《義務教育法》和不同時期的教育方針政策等，作為教師要加強學習，做到心中有數;其次要向廣大學生宣傳相關的法律法規，讓學生知法懂法;第三是要守法，教師在教育工作中要嚴格遵守法律法規和相關政策，按章辦事，比如，體罰學生是典型的違法行為，必須令行禁止;再有，有個別教師在教學工作中發表了一些過激的言論，這是極為不妥的。第四是要護法，護法也是教師的重要職責，教師要千方百計保護國家法律的實施，維護法律的尊嚴，對一切違法現象作斗爭。比如要有不法分子侵犯學生或學校財產，教師應當挺身而出，堅決制止。其二，嚴謹治學。教師職業是一種對專業知識和專項技能要求較高的職業，教師要勝任這種職業，必須具有較高的素質。嚴謹治學是社會和教育發展的要求，也是提高教師自身素質的基本要求。它不但要求教師以高度的責任感對待教學，認真完成教學任務，還要求教師以認真嚴謹的態度不斷提高教育教學水平，適應教育發展的需要。教師要做到嚴謹治學，首先要樹立優良學風，堅持終生學習，孔子說，“學而不厭、誨人不倦。”

　　就是說教師要不斷學習，吸收新知識，適應新要求;第二，教師要刻苦鉆研業務，鉆研業務本來不屬于道德的范疇，但在教師身上卻體現了特殊的道德意義，因為教師的知識來源于刻苦學習，無論是刻苦學習的精神還是通過學習取得的淵博學識，對學生都具有很強的感召力。文學家、教育家葉圣陶曾經指出：“教師對掌握業務專業知識抱什么態度，這也是師德問題。”說的就是這個道理;第三，要積極探索教育規律，教學是教師與學生雙方教和學的共同活動，它有自身獨特的客觀規律，如知識教育與能力培養的統一、課堂教學與課外教育的統一等，這些都要求教師在教育實踐中不斷摸索、總結、運用，才能取得良好的教學效果。其三，為人師表。為人師表就是要求教師要作學生品德學問上學習的榜樣。車爾尼雪夫斯基曾經說過：教師要把學生造成一種什么樣的人，自己就應該是這種人。教師為人師表首先要模范遵守社會公德，這是教師職業道德最基本的要求。其次要衣著整潔得體，語言規范健康，教師作為教育的主體，不但要有學富五車的知識、旁征博引的口才等內在美的素質，還應以自己外在的形象美給學生以潛移默化的影響，以啟迪學生對美的向往、對美的追求。第三要以身作則、注重身教。身教重于言教，這是教育界顛撲不離的真理。教師在教育工作中必須堅持高標準要求自己，凡事以身作則，長此以往必會取得良好效果。

　　師德建設是一個長期漸進的過程，通過這次集中整頓后，在今后的工作中，我要緊緊圍繞全面實施素質教育和全面加強青少年思想道德建設和思想政治教育的目標要求，以熱愛學生、教書育人為核心，以“學為人師、行為世范”為準則，以提高自己的思想政治素質、職業理想和職業道德水平為重點，不斷加強個人學習修養，弘揚高尚師德，力行師德規范，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅持正確的政治方向，以良好的思想政治素質影響和引領學生，增強教師職業的光榮感、歷史使命感和社會責任感，志存高遠，愛崗敬業，忠于職守，樂于奉獻，自覺履行教書育人的神圣職責，為實現我校教育質量的跨越式前進而努力奮斗!

整頓學習心得體會 篇14

　　以治理“散、懶、庸、浮、滿”“五治”為主要內容的機關作風整頓活動開展以來，我本著學習拓視野、提能力、增素質、促工作的目的，在前期浮躁粗淺、走馬觀花學習的基礎上，認真系統地學習了黨的精神、中央八項規定、省委十項規定、市委20條實施辦法和市衛生局十項規定、市衛生局黨委實施辦法;學習了《黨章》、《中國共產黨領導干部廉潔從政若干準則》等法律法規，學習了《中國共產黨新聞網》當中理論聚焦、新聞縱橫、獨家專欄、各項工作、評論互動、黨史資料等欄目內的相關文章，通過學習，我深刻認識到黨的理論是多么的博大精深、態度是多么的端正坦蕩、分析問題是多么的全面透徹，同時也進一步意識到自身理論知識的淺薄、能力素質上的欠缺、作風態度上的浮躁。學后而知不足，學后而知方向。學習不是最終目的，只是有效手段，關鍵是用學到的知識指導實踐，在學習中實踐，在實踐中學習，力爭在作風整頓中有新的起色。

　　一是進一步端正工作態度，認真做好每一件事情

　　態度決定進度、左右效能、關系成敗。真正做好組織宣傳工作，首要前提是：吃得起清苦，耐得住心性，保持好激情，工作基石是：堅定政治立場，確立更高定位，創新思路舉措，自我加壓，加快提升。工作中，我將時刻警醒自己端正工作態度，強化進取意識，大力發揚勤廉進取的工作作風，始終保持奮發有為、昂揚向上的精神狀態，充分發揮主觀能動性，以自己飽滿的工作激情，把心思凝聚到事業上，把功夫下到工作中，迎難而上，扎實工作，在自己平凡崗位上盡職盡責，兢兢業業，踏踏實實地做好每一項工作，力爭每一天都無愧，無愧于事業、無愧于單位、無愧于自己。同時，進一步解放思想、牢記使命，切實增強責任感和緊迫感，切實做到勤思己責、勤問己心、勤做己事、勤征他見、勤改不足等“五勤”，用自己最大的努力去爭取最好的工作成績。

　　二是進一步強化宗旨意識，不斷夯實為民服務舉措

　　宗旨是標尺、是燈塔。牢固樹立為民服務的意識，是機關工作人員的責任和義務，必須將服務意識扎根心底、化為行動。局政治處是局機關窗口處室之一，其思想政治理論建設、干部隊伍建設、人才隊伍建設、民主作風建設、基層組織建設、宣傳思想文化建設等工作完成得如何，直接關系到衛生事業的發展、關系到一個單位的發展、關系到群眾的切身利益，這就要求我們政治處每個人都要不斷強化宗旨意識，把全心全意為人民服務作為自己的終生追求和義不容辭的責任，把基層單位、群眾的滿意與否作為衡量自己工作好壞的標尺。作為政治處的一名普通工作人員，我將不斷錘煉黨性、增強修養，以李林森、羅陽等優秀共產黨員為榜樣，積極投身到處室承擔的各項工作中，繼續發揚吃苦在前、享受在后優良傳統，通過參加以“為民務實清廉”為主題的群眾路線教育實踐活動和講黨性、重品行、做表率活動，實實在在地為群眾辦實事、做好事、解難事，在為民服務中揮灑汗水、啟迪智慧、奉獻青春。

　　三是進一步提高自身素質，不斷增強做好工作的能力

　　素質的提升靠學習、靠實踐，學習是提升素質的首要方法。學以廣識、學以增智。在今后工作中，我將繼續用鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀武裝自己，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，在政治上保持清醒的頭腦;自覺加強政治和業務理論學習，全面提高理論素養，切實增強政治敏銳性和政治鑒別力，增強為人民服務的本領，處理復雜、履行崗位職責的本領。在不斷地學習、不斷地實踐的過程中，不斷總結和提高自己的思想境界和業務水平。

　　四是進一步轉變工作作風，努力樹立嶄新形象

　　作風是每個人最基本的“軟實力”與競爭力。加強個人作風建設，是立黨為公、執政為民的必然要求。在平時的工作中，我將更加嚴格要求自己，時常反思和檢查自己，進一步振奮精神狀態，以朝氣蓬勃、奮發有為、知難而進、昂揚向上的精神狀態對待每一項工作，確保踏石留印,抓鐵有痕。并善于在工作中開拓創新，提出新的思路和見解。同時，進一步強化組織紀律觀念，發揚黨員的帶頭作用和艱苦奮斗的優良傳統，正確處理好個人與單位、個人與同事、個人與群眾的關系，艱苦樸素，勤儉節約，遵紀守法，接受監督。

　　總之，我將以這次機關作風整頓活動為動力，深刻領會和準確把握局里的工作部署，把思想和行動進一步統一到完成各項目標任務上來，堅持用作風整頓促進工作開展，以工作成效檢驗整頓效果，為衛生事業的健康發展做出應有貢獻。

整頓學習心得體會 篇15

　　7月以來，系統黨委決定在全系統開展機關干部思想作風整頓學習活動，開展機關干部思想作風整頓學習活動，是加強我系統干部隊伍建設、永葆黨的生機與活力的迫切需要。通過開展機關干部思想作風整頓學習活動，使我系統干部隊伍在思想上、政治上、組織上、作風上保持了黨的先進性和純潔性。

　　通過聽了“開展機關干部思想作風整頓學習活動”動員報告、系統理論中心組織學習的會議精神，并經過一段時間的“機關干部思想作風整頓”的學習，我認識到要想當一個一心為民的好干部，就必須遵守局機關作風建設相關規定，著重做好以下幾個方面：

　　一、強化干部“五種”意識。強化進取意識，大力發揚奮發有為的工作作風，確保真抓實干。始終保持奮發有為、昂揚向上的精神狀態，充分發揮主觀能動性，以自己飽滿的工作激情，把心思凝聚到建設事業上，把功夫下到抓貫徹落實上，迎難而上，迎造出一門心思干事業。同時我要解放思想、牢記使命，在自己的崗位上大展才智，釋放出自己的最大能量，以追求一流的豪情壯志和責任感，用最大的努力去爭取最好的業績。

　　二、強化干部意識。強化干部意識必須牢記黨的宗旨，把全心全意為人民服務作為自己的終生追求和義不容辭的責任，實實在在地為群眾辦實事、辦好事，誠心誠意為人民服務這個宗旨不能忘，吃苦在前、享受在后這個原則不能變。

　　三、發揮干部作用。一是要做到平時工作看得出來。不管你在哪個行業、哪個崗位，不能僅僅是“過得去”，而必須是“過得硬”，隨時隨地能成為群眾的榜樣，切實把干部作風體現到日常的工作和生活中。二要做到關鍵時刻站得出來。每一位干部都要經常重溫入黨誓詞，想一想向黨承諾過什么、向黨保證了什么，時常反思和檢查自己在個人利益與國家利益、集體利益、群眾利益發生沖突時，是否能夠高風亮節;在急難險重任務面前，是否能夠挺身而出;在生死危難關頭，是否能夠豁得出去。

　　四、樹立干部形象。一要樹立為民形象，弄清楚群眾到底想什么、盼什么、爭什么，真正把群眾的冷暖、安危放在心上，把群眾最需要、最急迫的事抓在手上，一件一件去落實。二要樹立務實形象。廣大黨員要按照保持先進性的要求，勇于治“虛”治“假”，敢于治“漂”治“副”，切實做到講實話、知實情、出實招、辦實事、求實效，把時間和精力都放到工作的落實上去。在各項工作的落實中，發揮表率作用，要求群眾做到的，黨員先做到;要求下級做到的，上級先做到，形成黨員干給群眾看，領導干給職工看，一級帶著一級抓的良好局面。三要樹立清廉形象。這不僅是對黨員領導干部的要求，也是對廣大普通黨員的基本要求。普通黨員，要堅持“兩個務必”，進一步發揚艱苦奮斗的優良傳統。黨員干部，還必須正確行使權力。每一名黨員都必須明白，我們手中的權力來自于人民，決不能把權力當作向組織伸手的資本，更不能把權力當作謀取私利的工具，只能把權力當作為人民服務的責任和義務。

　　五、要實踐全心全意為人民服務的宗旨。全心全意為人民服務，是我們黨的立黨之本，執政之本。全心全意為人民服務是我們共產黨員的天職，我們黨的路線、方針、政策是靠每一名共產黨員的實際工作去影響群眾，帶動群眾的，從而形成千百人的實踐活動。要真正做到這一點，首先，要堅持不懈地學習馬列主義，毛澤東思想，特別是鄧小平理論，以基本理論作為我們行動的指南，要自覺地加強思想改造，清除頭腦中非無產階級思想，努力改造自己的主觀世界，真正理解我們黨全心全意為人民服務的宗旨，扎扎實實地樹立為人民服務的思想。第二，要腳踏實地地做好本職工作，模范地履行一個干部的職責。無論自己從事什么工作，都要樹立高度的責任和敬業精神，盡心盡力把工作做好。一切都要以黨和人民利益為出發點，不能急功近利，更不能計較個人得失;要克服華而不實，飄浮虛榮的工作作風，要做老實人，辦老實事，對工作勤勤懇懇，求真務實。第三，要善于學習，掌握工作的本領。我們從事的工作，是在社會主義市場經濟條件下，面臨許多新問題，新矛盾，新內容，沒有雄厚的文化知識，管理知識，現代科技知識，盡管有再好的愿望，也只能是事倍功半。在任何時候都必須不斷地更新知識，豐富自己的工作技能和實踐本領，善于在工作中開拓創新，提出新的思路和見解，這樣才能把良好的愿望和實際工作效果結合起來，實現動機與效果的統一。

　　六、要克勤克儉，生活上嚴要求，做一個合格的干部。

　　我們每個干部在生活中應該做到：1、生活待遇上不攀比，要比貢獻、比業績; 2、非分之想不可有。社會主義的分配原則是按勞分配，你拿了應得的報酬，晚上睡覺也安穩;3、艱苦奮斗的作風不可丟。要提倡艱苦樸素，勤儉節約，反對大手大腳，暴殄天物，杜絕腐敗現象的滋生蔓延;4、遵紀守法，接受監督，抵制腐朽思想的侵蝕。只有增強法制觀念，完善監督機制，才能從組織上腐化墮落的通道。

　　在建設社會主義新農村的新時期里，我們每個干部只有把握時代的脈搏，結合實際，認真學習鄧小平理論，學習xx屆五中全會文件，時刻不忘黨的性質和宗旨，才能永遠保持我們干部的純潔性;也只有這樣，我們才能不辱使命，成為建設有中國特色社會主義的帶頭人。

整頓學習心得體會 篇16

　　根據區教育局關于開展20xx年紀律教育學習月活動的實施方案精神，我校結合學校實際情況，加強對全體教師的反腐倡廉教育。通過教育學習，切實增強黨員干部的黨性觀念、紀律意識以及制度意識，進一步完善了民主生活制度和監督機制。全體黨員干部廉潔勤政，高效，以良好的作風和改革意識帶動全體職工，取得了較好的成效。現就本次活動的活動情況總結如下：

　　一、明確指導思想，加強組織領導。

　　開展紀律教育學習月活動是一項落實黨風廉政建設的重大舉措。在開展教育活動之初，我校黨組織高度重視紀律教育，學校領導班子認真做好“三帶”，帶頭學習有關廉潔教育的領導報告和領導講話，帶頭給老師們做輔導報告，帶頭參加教育活動。為了使本次活動能順利開展和實施，做到指揮統一，目標一致，行動同步，我們制定了《崗列中心小學開展紀律教育學習月活動實施方案》。規定了具體的活動階段、具體的活動內容和整改措施，制約力度大，可操作性強，這樣使我們開展教育活動起來做到有章可循，行動目標一致，避免了盲目性，確保了教育活動扎實進行，收到良好的教育效果。

　　二、依據局活動方案，實施具體的學習內容與活動

　　1、本次活動月我校學習了黨章和黨的報告，同志在xx屆中央紀委第二次全會上的重要講話，同志在國務院第一次廉政工作會議上的講話，在xx屆中央紀委第二次全會上的工作報告，胡春華同志在十一屆省紀委二次全會上的講話，朱小丹同志在省政府第一次廉政工作會議上的講話，黃先耀同志在十一屆省紀委二次全會上的工作報告，《xx屆中央政治局關于改進工作作風、密切聯系群眾的八項規定》，《廣東省貫徹落實<xx屆中央政治局關于改進工作作風、密切聯系群眾的八項規定>實施辦法》，省紀委《關于整治庸懶散奢等不良風氣，切實改進工作作風的意見》，《關于實行黨風廉政建設責任制的規定》等黨內法規，正面典型先進事跡和反面典型案例剖析等。

　　7月初，我校在全體教職工大會上，對全體教師作了紀律學習月的動員講話，并對此次活動的要求和內容做了部署，要求全體黨員、干部在紀律教育學習月活動中，以集中輔導和自學相結合，開展《廉政準則》等黨紀條規的學習。會上，老師們學習了等領導同志的重要講話精神，關校長作了輔導報告。同時，廣大教職工還觀看了反腐倡廉的教育片《暴風雨中的懺悔——皮黔生瀆職受賄案警示錄》。

　　2、廣泛開展宣傳活動，設置了黨風廉政建設學習專欄學校設置了黨風廉政建設學習專欄，張貼黨員干部群眾本次活動的心得體會性文章。這些舉措，使老師們對本次活動的主題與內容形式等有個明確的了解，對培養廉潔意識起到潛移默化的教育作用。

　　3、開展廉潔文化進校園“九個一”活動。為了使“廉潔”的意識深入到每人的心里，學校在本次活動中開展了形式活潑多樣的活動，內容豐富多彩，從而使廉潔奉公的意識深入人心，影響極大，廣大黨員

　　都能自覺用紀律來約束規范自己的行動，營造了崇廉尚潔的校園氛圍。

　　(1)、開好一堂“廉潔修身”課。班主任利用班會開展，學校利用教職工例會組織學習講座。

　　(2)、開設一個“廉政宣傳”欄(大隊部負責)。

　　(3)、制作廉政警句的宣傳牌(大隊部負責)。

　　(4)、觀看一部反腐倡廉內容的影視電教片(德育處安排)。

　　(5)、舉辦一期“廉政格言”書畫展覽(德育處、美術科組負責)。

　　(6)、開展“小手拉大手、我把廉潔帶回家”活動，接受一次警示教育(致家長的一封信)。

　　4、堅持示范教育和警示教育相結合，及時整改，總結提高我校結合保持共產黨員先進性教育，廣泛深入地開展學習活動，一方面，我校充分發掘各年級組的勤政廉潔的好教師，樹立學習典范;另一方面，學校組織教職工觀看了《欲蓋彌彰——劉志華腐敗警示錄》、《暴風雨中的懺悔——皮黔生瀆職受賄案警示錄》，以反面教材對黨員干部進行強化警示教育。結合活動的實際，我校通過民主生活會，對在落實黨風廉政建設責任制度方面，在執行領導干部廉潔自律規定方面等存在的問題，展開對照自查，重點在①查科學發展情況，切實用黨的科學理論指導實踐工作;②查工作作風，切實做到立黨為公、執政為民;③查紀律執行情況，切實維護紀律的嚴肅性。在會上，老師們暢談學習心得，各抒己見，開展批評和自我批評，從而提高了廣大黨員干部群眾的廉潔意識。三、積極推進校務公開制度。學校及時將招生、人事、收費、基建、重大事項，黨風廉政建設等方面的重大問題及和教職工切身利益相關的問題，及時進行公開、公示、增加了工作透明度，自覺接

　　受廣大教職工的監督。通過這次紀律教育月活動，廣大黨員干部增強了黨性觀念和紀律觀念，克服了自滿情緒和狹隘視野，事事以大局為重，以國家、學校利益為重。加強了廉潔自律、依法從教。通過教育學習、提高了黨員、干部的黨性修養水平，筑起黨員干部拒腐防變的思想道德防線，推進學校教育事業的健康發展。

　　以上是我校開展紀律教育學習月活動的有關情況。我校將繼續把這項活動開展下去，使廉潔自律長久地牢固地樹立在每一位黨員干部心中。

整頓學習心得體會 篇17

　　如何整治公安隊伍中“庸、懶、散”的習氣，解決執法環節上存在的“不作為”和“亂作為”、“胡作為”等問題?從基層工作實踐看，應切實做到“六個過硬”。

　　一是抓班子，政治覺悟一定要過硬。一個是守規矩、遵法紀，自身建設要過硬。任何時候、任何情況下都應站在講政治、對人民負責的高度，與黨中央、上級黨委機關及地方黨委政府保持一致，叫響“從我做起、向我看齊”的口號，凡是要求民警做到的自己首先做到，要求下級做到的上級首先做到。另一個是直面現實、勇于負責，工作作風要過硬。嚴格落實領導干部“一崗雙責”，堅持一手抓業務、一手抓隊伍，確保各項工作扎實有序開展。

　　二是抓學習，培訓教育一定要過硬。針對教育對象的多樣性、層次性等特點，結合中央“三嚴三實”、政法委“五項教育”等工作，對重要的制度規定認真學習，筑牢民警拒腐防變思想基礎。同時，開展警容風紀、執法辦案、警務技能、體能素質等科目培訓，使廣大民警將各項紀律要求內化于心、外踐于行，心有所畏、行有所止。

　　三是抓源頭，管理手段一定要過硬。把整改落實作為隊伍管理的重點，強化民警法紀和廉政意識。對苗頭性、傾向性問題，堅持發現在早、解決在小，以免養癰遺患、小事拖大、大事拖炸。認真抓好后進單位、后進民警的幫教轉化工作，對存在缺點和不足的民警，堅持正面教育為主，做好深入細致的思想政治工作。對存在問題較多、民警和群眾不滿意的基層所隊班子和干部，果斷采取組織措施予以調整。

　　四是抓整治，執行警紀一定要過硬。進一步強化紀律條令約束，嚴格執行值班備勤、考勤管理、內部安全和請銷假制度，最大限度地杜絕和預防民警八小時以外違法違紀問題發生。切實做到用制度管人，以規章理事，不斷提高隊伍建設規范化、制度化水平。

　　五是抓監督，問責力度一定要過硬。充分發揮紀檢、督察、政工部門職能作用，不間斷地開展網上網下巡查、明察暗訪、現場督察，把對民警的監督管理關口前移到執法過程的事前、事中，延伸到民警“八小時之外”，重點強化“槍、酒、車、賭”管理，以及保密工作的落實。做到公安機關和公安民警的權力行使到哪里，監督管理就跟進到哪里。

　　六是抓保障 安全措施落實一定要過硬。在工作上，進一步加強民警自身安全和內部管理，保證民警在工作中執法執勤的安全，做好警用裝備的保障;組織開展民警喜聞樂見的警營文體活動，培養民警健康的生活方式。大力挖掘選樹先進典型，引領激勵隊伍。在生活上，保證民警休假，健康體檢等工作的及時開展;組織領導機關深入民警、輔警家中，加強感情聯絡，深入了解民警實際生活和工作困難，切實將警察職業保障和從優待警各項工作落到實處。

整頓學習心得體會 篇18

　　老師是我學生時代的理想，現在實現了。做了老師之后，深感做一個老師不容易，做一個好老師更不容易。做一個好老師就是我人生的一個目標，我現在正在向著這個目標努力。

　　曾經在很多紀實報告、文藝作品中領略過好老師的風采，自己在學生生涯中也有幸遇到過幾位好老師，加之我自己對教育的理解，我認為做一個好老師應該愛自己、愛學生。由于我從教的時間太短，我沒有太多可以寫的經歷，下面我就只能談談自己對這些的理解。

　　愛自己——自信、自愛、自尊是它的三個要素。

　　自信的老師才能教出自信的學生，因為教師最重要的使命在于幫助學生發掘自己的潛能并能運用自己的潛能。一個自信的老師能給學生信心，教會學生去挑戰更多的“不可能”，使得學生的潛能得到最大程度的發揮。我從小就不是一個太自信的人，以前經常會有一些悲觀消極自我否定想法，后來當了老師，我發覺我變得比以前自信了，并且我一直在鼓勵自己更加自信一點，因為我堅信這是一個好老師所必需的品質。

　　自愛的老師對生活充滿熱情，他愿意用自己的熱情去裝扮生活。得體的衣著、溫暖的笑容、文雅的談吐、對周圍的人的關心、對工作的投入都是最好的體現。做一個這樣的老師，可以讓學生們在人生的最初階段也是最關鍵的成長階段就開始對生活有健康的理解和由衷的熱愛。 自尊的老師從不貶低自己的職業。我曾經看過一篇報道，說全世界的教師中就中國的教師對自己的職業表示輕視，其實在其它國家，教師的相對收入水平并不高于中國，但是他們表示熱愛自己的工作，而不象中國的老師貶低自己的職業。

　　由于對于自己職業的不能認同，在中國，很多教師患上不同程度的心理疾病。自尊的老師是從心底里熱愛自己的工作的，也只有這樣，當他受了委屈他不會一味抱怨;也只有這樣，他才愿意投入更多的時間，哪怕是工作之后的時間，去思考鉆研、和學生溝通。 愛學生，學生是老師工作的對象，不愛，如何全心投入，如何有效教育? 一個好老師眼中的學生是一個人、一個和自己人格平等的人。這可以說是最基本的要求了。好老師不會貶低學生、辱罵學生。我曾經在畢業實習的學校里遇見過這樣的老師，她指著學生的腦門說：“你這個豬頭，這么笨，才考了這么一點分，你爸爸很有錢，可是有什么用，你實在連豬都不如……”我很驚訝，為人師者，怎么可以這樣出言不遜，后來我明白了，她壓根不愛她的學生，她也許只是盯著學生的考分，憑此來評價學生、來決定要不要對他好一點。

　　愛學生，是充分尊重學生，更是真正關心學生的感受、學生的發展。在為人處世原則中有一條“將心比心”，我覺得在師生交往中，這一條很重要。時刻想著“如果我是他，我會怎樣”，從學生的角度出發去思考問題，我們可以更加了解學生，可以更少傷害學生。我曾在公共汽車上聽見一位老師說：“我今天后悔死了，我不該這樣對他說話，如果我的老師也這么說，我也肯定會難過的……”我斷定這個年輕的老師會成為一個好老師，就憑她的這一句充滿懊悔的話。我們要去了解學生，有時我發現很多學生時代的想法已經淡忘了，我和學生之間的距離也在增大，我覺得很慌。于是，我愿意花時間去和他們交談、和他們玩，有空時讀一些有關的書，我希望我能知道更多他們的想法，我也相信這樣，我的教育會更有效率。 關心學生的發展，就是關心我們的教育會給他的未來帶去些什么。我總希望我給他們的是積極的、有用的東西。也許最直接的是我傳授的知識，但是這遠遠不夠，我覺得一個好老師最重要的是教給學生三樣東西：開發自己能力的本領、相信自己能力的信心和為人處世的原則。

　　第一條，是一種方法，它和知識是有區別的，我認為成功的教學應該強調激發學生興趣、促使學生思考、教會學生方法，一個熱愛探索知識，會探索知識的孩子的將來才是快樂和前途無量的。

　　第二條，是自信，前面也說過，老師首先要自信起來才能感染學生，另外，老師的贊賞和鼓勵往往是學生自信的動力。我相信鼓勵比懲罰更加有效，去用心發現每個學生的閃光點，然后毫不吝嗇地告訴他，這也許會影響一個學生的一生呢!

　　第三條，為人處世的原則，首先教師自己的為人處世是學生模仿的依據之一，所以教師應該會“做人”，充滿善和德的為人會給學生一個很好的榜樣。另外學生在成長中，會有懵懂的時候，老師就應該及時給予指點，引領他們走過這一段青春迷惘期。 說了這么多，我覺得都是對我自己的要求，我想做一個好老師，于是我也是決心做到以上說的那么多的。我相信這不是一件輕而易舉的事，也許在其中我會遇到矛盾和沖突，但是我想我會堅定我的信念，在教師生涯中不斷成長，做一個好老師!