三支隊伍學習心得體會范文（通用21篇）

三支隊伍學習心得體會范文 篇1

　　鎮黨委書記、農村黨支部書記和致富帶頭人是農村基層穩定發展的關鍵。

　　鄉鎮黨委書記是基層穩定的關鍵。鄉鎮黨委書記是黨的路線方針政策在基層執行的終端，黨委書記是否能做到“心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒”成為鄉鎮黨委書記在基層中否贏得群眾認可、得到上級黨委肯定的關鍵。心中有黨，就會堅定不渝不打折扣地貫徹執行黨的各項方針政策;心中有民，就會凡事從群眾的根本利益出發，做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀;心有中責，就會以高度的責任感和使命感時刻牢記宗旨，以時不我待、敢于擔當、馬上就辦的作風開展各項工作;心中有戒，就會時刻警醒自己，不可越雷池半步。這樣的鄉鎮黨委書記，各村級黨組織必服膺之、服從之、服務之，自上而下牢固的政治環境自然形成。

　　村黨支部書記是基層發展的關鍵。趙樂際部長在江蘇常熟市蔣巷村調研時指出，加強農村基層黨組織建設，關鍵是選好配強黨支部特別是好的帶頭人。村黨支部書記是黨在基層一線與群眾最貼近的干部，村黨支部書記的道德品行、黨性觀念、能力素質直接影響黨在群眾心目中的形象。一個好的村黨支部書記會把全村的事當作自己的事，會把群眾的事當作自己的事，會帶領群眾一起為全村的發展想辦法、出點子，能把廣大群眾緊緊地凝聚起來，良好的發展環境逐步形成。

　　農村致富帶頭人是群眾致富的關鍵。穩定的政治環境、發展環境形成，就差能夠引領、帶領群眾致富的領路人。農村致富帶頭人成為群眾致富增收的關鍵點，他們有一定的市場經驗、經濟頭腦和實用技術，了解當地的地理環境、群眾需求，能把外部的市場需求與群眾的生產有效結合，幫助群眾增收致富。加強農村致富帶頭人培訓，促進他們由“經驗型”向“知識型”、“技術型”轉變，由傳統小農思維向現代企業家思維轉變成為當前基層黨建工作的重點。

三支隊伍學習心得體會范文 篇2

　　近年來，洋縣教體局把機關隊伍、校長隊伍和教師隊伍三支隊伍建設作為提高教育質量，推動教育發展的重要保障。在樹立教育良好形象、強化學校管理、提升教師綜合素質方面，取得明顯成效，有力地促進了洋縣教育的科學發展。

　　一是抓機關隊伍樹立良好形象。一個好榜樣就會形成一種好風氣。該縣教體局機關率先垂范，深入開展“三學三比三無” (學理論、學先進、學業務,比學習、比服務、比業績，無違紀、無差錯、無浪費)活動，強化機關隊伍的服務意識、大局意識、學習意識、廉政意識。建立健全了局機關管理制度，按照廉潔、勤政、務實、高效的要求，充分發揮各科室積極性和主動性，提高了工作效能。洋縣教育系統在全縣行風測評中名列前茅，在全社會樹立了教育人良好的形象。

　　二是抓校長隊伍強化學校管理。一個好的校長就會辦好一所學校。該縣從完善校長選拔任用制度、異地交流制度、學習培訓制度和工作考核制度入手，選強配優校長隊伍。該局領導主持對全縣中小學校長進行了教育教學理念、學校教育教學管理培訓。在大量實際調研論證的基礎上，探索制定中小學校長考核辦法，統一印發《洋縣中小學校長考核管理辦法》、《校長工作日志》和《校長聽課記錄》，納入校長綜合考核，實行學校質量、安全目標管理。在全縣教育系統樹立了“有為才有位，有為必有位”新風正氣，激活了學校班子的活力與潛力，進一步規范了學校管理。組織50名校長參加了國家級遠程教育培訓，提高了校長隊伍綜合素質。

　　三是抓教師隊伍提升綜合素質。一個好的教師就會培養一批好學生。該縣提升教師隊伍整體思想素質，組織各校認真學習了《黨的報告》、《黨的xx屆六中全會報告》、《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》等20余種材料，分層次召開組織生活會和民主生活會52場次，嚴格落實了漢中市教育局《中小學教師職業道德規范》和《漢中市教育系統“十個嚴禁”“十個不準”規定》進一步規范了教師的從教行為。積極組織教師崗位技能培訓。圍繞轉變教師教育觀念、提高業務素質這一目標，以“請進來、走出去”的方式，嫁接清華大學、山東杜郎口初中等先進教育理念，狠抓教師培訓。指導全縣中小學立足校本研修，建立了以教導處、教研組、備課組、教師個人為主體的四級校本研修網絡體系，進一步加大了教研教改及現代教育技術與應用培訓。20xx年累計組織參加國家、省、市、縣各級各類教師培訓共計5943人次，其中國家級培訓2人，省級培訓649人，市級培訓684人，縣級培訓4558人次。堅持每年開展中小學全員賽教活動。兩年共計培養了德藝雙馨型省市縣教學能手和市縣名師206人，同時堅持每年對新招錄教師進行了以教育政策與法規、教師職業道德、教育理論、教師行為規范為內容的崗前培訓，全面提高了教師的綜合素質。

三支隊伍學習心得體會范文 篇5

　　教師是立教之本、興教之基、強教之源，發展教育必須優先發展教師。

　　在新疆，教育既是民生之基，又是發展之基，是解決新疆問題的治本之策。多年來，自治區黨委始終高度重視教師隊伍建設，出臺了一系列重大舉措鑄師德，強師能，努力打造一支黨和人民滿意的教師隊伍。

　　將加強教師隊伍建設提升到戰略高度

　　教育是今天，更是明天。實現新疆社會穩定和長治久安，歸根到底要靠人才、靠教育。當前，我區教育系統師生員工總數占全疆總人口的四分之一，教育穩，則基礎穩;教育興，則全疆興。

　　20xx年中央新疆工作座談會以來，自治區堅持“以現代文化為引領、以科技教育為支撐”的戰略選擇，始終把教育放在優先發展的戰略地位，將加強教師隊伍建設提升到戰略高度進行部署。特別是第二次中央新疆工作座談會對教育工作作出新的部署，自治區舉全疆之力推進教育發展，先后召開50多次會議研究教育工作，進一步加強教師隊伍建設。

　　書記、校長是教師隊伍的領頭雁，其辦學理念直接影響著教師隊伍建設的水平，對此，自治區專門出臺了《自治區中小學書記、校長工作年度考核方案及指標體系》。先后提出了27條違反政治紀律教職工具體處理措施、20條高校構建抵御滲透長效機制硬招實招。

　　近年來，針對幼兒園教師、小學教師、中學教師、中等職業學校教師等專業標準以及教師教育課程標準、幼兒園教職工配備標準等陸續出臺，標志著我區構建教師隊伍建設標準體系初步建立，一系列行之有效的政策出臺顯示了教師管理制度的銳意創新。

　　今年6月3日，自治區黨委教育教師工作會議召開，這次會議以視頻的方式開到縣一級，規格高、范圍廣、意義大，在新疆教育發展史上具有里程碑意義。此次會議再一次強調了加強教師隊伍建設的重要性和緊迫性。

　　提升教師的職業自豪感和幸福感

　　教育大計，教師為本。中央新疆工作座談會召開以來，自治區出臺了一系列重大舉措，下決心解決教師工作生活中的實際困難，千方百計為教師的成長發展創造機會和平臺。在增加教師收入、妥善解決代課教師、職稱評審向一線教師傾斜、擴大教師補充和培訓規模等8個方面改進教師工作生活待遇，有效激發了教師隊伍的積極性、主動性、創造性。

　　5年來，我區通過統籌招聘、定向培養、頂崗支教，補充15.6萬人次教師，有效緩解了基層學校雙語教師短缺的突出矛盾。培養選拔了一批教學名師、名校長、骨干教師和“天山學者”，帶動了教師隊伍素質的整體提升。通過構建國家級、自治區級、地區級、縣市級和校本培訓5位一體的培訓體系，培訓教師22.35萬人次。妥善安置了10萬余名農村代課教師;職稱評審政策優先向農村教師傾斜;從20xx年開始實施農村教師基層補貼政策，人均每月200 元。從20xx年開始，將南疆三地州24個縣市鄉村教師基層補貼提高到人均每月400元;專項補助南疆學校保安工資;教師周轉宿舍安置3萬余名農村教師，確保農村教師安心從教。

　　提高教師地位,維護教師權益,提升教師的職業自豪感和幸福感，自治區黨委正不遺余力地抓實抓好。有著20xx年教齡的民豐縣民漢初級中學教師麥提圖蓀·伊敏深有感觸，她認為，近年來自治區出臺的一系列政策措施，有效解決了一線教師關切關注的問題，充分體現了自治區黨委對教育工作的重視和對各族教師的關心和愛護。

　　以“四好”為標桿做新疆特色好老師

　　做有歷史責任感的好老師、為人師表的好老師、立德樹人的好老師、專業過硬的好老師。新時代下，我區首次提出具有新疆特色好老師的新概念、新理念、新標準，這是教師隊伍建設的重要指導，也是今后各族教師努力的方向。

　　“做具有新疆特色的好老師，政治堅強是首要要求。”麥蓋提縣希依提墩鄉英吾斯塘村小學教師吐遜江·馬合木提說。

　　新疆農業大學思想政治理論教學研究部努力曼·依米提副教授說，“四好”老師要求是在特殊歷史時期下賦予新疆教育工作者的特殊使命，是對踐行社會主義核心價值觀的具體實踐，作為人民教師要站在反分裂斗爭的前沿，做好學生的引路人。

　　師者不可不修,修之則視廣,不修則視窄。自治區教學能手、新疆大學教師王敏認為，作為一名合格教師要有文化感召力，要儲備足夠的知識，站在新疆，放眼世界，才能做好教書育人的工作。庫車縣第三中學內初班教師許晴說，做好“四好”老師，還應把愛融匯到教育教學當中，關愛關心每一名學生，用愛將民族團結之花傳遞給每一個孩子。

　　喀什大學教育系黨總支副書記、法律教師迪力夏提·阿木提說，在多民族聚集的新疆，打造具有新疆特色的教師隊伍，每一名教師都要做好民族團結的模范帶頭工作，發揮維護社會穩定的作用，多學習、多實踐。

　　“打造具有新疆特色的教師隊伍，要始終堅持優者從教，嚴把教師入口關，加強教師的職前職后師德師風、專業素養等方面的培養培訓。”自治區教育工委書記、自治區教育廳黨組書記梁超說，今年是“十三五”規劃的啟動之年，按照自治區黨委教育教師工作會議要求，教育系統將堅持以“四好”老師為前進標桿，抓好教師隊伍建設，以高目標、高標準，凝聚和激發廣大教育工作者的智慧和力量，推動我區教育事業實現新的歷史性跨越。

三支隊伍學習心得體會范文 篇6

　　皇宮鎮在基層組織建設中，通過完善制度、落實責任、加強管理，加大機關干部、村帶頭人、農村黨員三支隊伍建設，扎實推進基層組織建設，為全鎮經濟社會又好又快發展提供了堅強組織保證。

　　一是推行責任制，抓機關干部隊伍建設。按照精細化管理要求，在機關管理中，推行黨政辦和績效辦聯合負責督查制，嚴格程序，細化責任。實行規范管，根據新情況研究制定出臺《皇宮鎮機關管理規定》，對機關干部病事假、住勤情況、學習、勞動進行了詳細的規定，由黨政辦和績效辦組成督查組，進行定期或不定期督查。實行實績考，出臺了《皇宮鎮干部考核工作方案》，進行層層考核，鎮黨政主要領導考核副職領導工作，副職領導考核分管的站所負責人工作，站所負責人考核站所干部工作。每月定期召開的干部工作實績分析會，對干部的實績進行階段性實績評價審核。每半年組織一次全鎮村支書、村主任參加的測評大會，再對每名領導及全體干部進行民主測評。完善了實績考核方式，考核結果達到了實、真。鎮黨委年終對實績考核優秀的干部進行獎勵，對實績考核不合格的予以處罰。目前，機關干部愿干事、爭干事、干好事的良好工作局面正在形成。

　　二是推行考評制，抓村帶頭人隊伍建設。在村級組織建設中，采取“三抓三提”的方式加強村級組織帶頭人隊伍管理。抓培訓，提素質。針對村組織帶頭人知識恐慌、能力不適應等問題，采取必修和自修的方式，大力加強教育培訓工作。把對黨報黨刊的訂閱學習、黨員遠程教育培訓節目的收看作為村級組織帶頭人的“必修課”，通過“送(創造條件送到自治區、地區、市參加培訓班)、走(組織走到發展好的地方學習取經)、樹(樹立不同發展模式的典型)”，對村級組織帶頭人開展選修輪訓，讓村級組織帶頭人開闊視野、更新觀念，增強責任感和使命感。抓扶持，提能力。針對群眾發展經濟習慣跟風的現象，鎮黨委因勢利導，大力開展創建黨員示范戶、黨員示范基地等活動，充分發揮村級組織帶頭人的示范帶動作用，創造條件鼓勵支持村級組織帶頭人通過發展產業、組建經濟合作組織，興辦經濟實體等方式帶頭致富。目前全鎮已成立以村支部書記為負責人的產業示范基地、產業合作社等經濟合作組織達6個，帶動和吸收近1500戶農戶參與產業發展，群眾增收明顯。抓考核，提水平。制定實施了“一考三評”制度，聘請了55名由各村無職黨代表、離任村干部、老黨員、人大代表和政協委員擔任村工作義務監督員，開展監督走訪活動，發現問題定期反饋給鎮義務監督員聯絡中心，及時由鎮黨委處理解決。對黨組織帶頭人進行聯述聯評聯考和年度目標責任考核，按照“以責定酬、以績論獎、獎罰分明”的原則，采取重獎重罰等各種措施調動村支書的工作熱情和積極性。

　　三是推行崗位制，抓農村黨員隊伍建設。鎮黨委因崗定責、因勢利導，注重從三方面讓農村黨員發揮作用。發揮宣傳作用，鎮黨委采取專題培訓、黨支部開展組織生活等形式，首先提高黨員對各類政策的理解、掌握，讓文化基礎的黨員充當政策的“宣傳員”。他們利用上門走訪、群眾紅白喜事等機會，進行惠農政策、法律法規、環保知識、科技文化知識等與群眾息息相關政策法規的宣傳，解答群眾關心的熱點、難點問題，讓群眾明白惠在何處、惠從何來。實踐證明，通過黨員宣傳員的有效工作，群眾對這些政策的知曉率大大提升，各項工作的成效更加明顯。發揮協調作用，結合農村無職黨員設崗定責制度，根據每個黨員的性格特點，設立綜治維穩，和諧創建等崗位，吸納黨員上崗履責。定期不定期的組織廣大黨員深入農戶、深入群眾了解社情民意，主動幫助群眾解決生產生活中的實際困難，化解問題糾紛。“院壩說事會”推行以來，廣大農村黨員收集整理群眾的反映的意見問題達100余條，及時協調解決實際問題50余件，化解矛盾糾紛40余起，為鎮黨委、政府反映突出問題8件，將農村各類矛盾及問題控制在萌芽狀態。農村黨員充當矛盾糾紛“調解員”，受到了廣大群眾一致的好評和贊譽。發揮先鋒作用，建立完善了黨員聯系群眾、服務群眾長效機制，突出“服務群眾、奉獻社會”這一主題，開展“黨員做義工、服務當先鋒”活動，組織廣大黨員積極參與到環境衛生整治、村上基礎設施建設中去，幫助群眾解決實際問題。

三支隊伍學習心得體會范文 篇7

　　一、嚴守黨的政治紀律和政治規矩，爭做具有新疆特色的好干部

　　當前新疆正處在改革發展穩定的關鍵時期，各種新情況、新問題、新挑戰此起彼伏、相互交織，可謂挑戰與機遇并存。各級黨組織和黨員干部承擔著神圣職責、特殊使命和重要任務。一是加強領導班子政治定力和執政能力。健全領導班子思想政治建設、“六好領導班子”創建等“四位一體”制度體系，把政治堅強、維護穩定、思想作風等要求細化為創建內容，納入年度考核體系。改進干部教育培訓工作，突出抓好理想信念，開辦主題班次，全員培訓黨員干部。層層細化分解，逐條逐項抓落實，切實將基層建設與建強“三支隊伍”有機結合起來，積極引導“三支隊伍”履行各自的主體責任，互為支撐、相互補充，構建工作體系，形成合力，確保額敏社會穩定和長治久安。加強培訓陣地和師資隊伍建設，確定現場教學點，教師帶著課題赴不同崗位掛職鍛煉，采取“1+1”特色模式，繼續實施黨校教師赴遼陽市委黨校、遼寧省委黨校提升教學水平。二是著力建設黨和人民需要的干部隊伍。將法制教育納入單位學習計劃和黨校必訓內容，把依法行政納入考察、考核，強化依法辦事導向作用。完善干部選拔任用制度體系，加大選拔政治堅定的干部，建立干部政治表現臺賬和紀檢、信訪、督查等部門信息互通機制，嚴把干部選任“七關”，落實“兩個產生”，及時調整不適宜擔任現職和工作不在狀態的干部。加大后備干部隊伍建設，制定《額敏縣少數民族干部培養行動計劃》和《額敏縣年輕干部培養“3535”工程實施方案》，實施“精英儲備”等四項行動。三是建立完善干部考核評價體系。修訂完善《科級領導班子和領導干部考核評價辦法》，優化考核指標體系，加大考核結果運用，對申報滯后單位的主要領導進行提醒談話，對年度考核群眾滿意度不高、綜合得分排名靠后的干部予以免職處理。創新開通“額敏縣微測評”群眾評議平臺，開展科級領導班子和領導干部的“微測評”活動，構建群眾公開評價干部機制。印發《公務員日常考核辦法》，突出業績和德行評價，通過月自查、季考核的方式，規范公務員日常管理。四是健全干部管理監督制度體系。抓實新《條例》學習，落實干部選任全程紀實，對提拔、轉任、交流的干部進行監督。組織縣級、科級領導干部認真填寫《領導干部個人有關事項報告表》，推進“三步聯審”責任制。開通手機“額敏縣微測評”監督舉報平臺，深入推進領導干部“3+X”監督方式，扎實開展領導干部“八小時以外”德行表現監督考核評價工作。

　　二、建設黨和人民滿意的教師隊伍，爭做具有新疆特色的好老師

　　教育既是民生之基，又是發展之基，是解決新疆問題的治本之策。建設一支有歷史責任感、為人師表、立德樹人、專業過硬的好老師隊伍，事關新疆穩定和發展的基礎，具有長遠性、根本性的意義。一是抓好教育管理干部素質提升。創新校長、管理干部培養模式，實施輪訓制度，選派校長、黨支部書記異地考察、掛職鍛煉、研修培訓。創建名校長(名師)工作室，通過交流探討、課題研究、召開現場會、上精品課、師徒達標課等方式，以點帶面，輻射帶動提高全縣中小學教師隊伍整體教學水平和業務素質。建立學校黨建工作聯席會議和定期督導制度，堅持黨組織領導下的校長負責制，切實加強各級學校的黨建、團建工作。依托“小手拉大手”、家長主題活動日等，引導教師主動參與“去極端化”和民族團結教育活動，充分發揮教師“三重身份”作用。二是努力提高教師教學能力水平。實施骨干教師培訓工程，層層推薦、篩選，選派優秀骨干教師參加國家、自治區教師培訓。加強雙語教師培訓力度，采取集中培訓與個人自學相結合的方式，開展口語訓練和教研活動;采取民漢語言學校結對子幫扶、民漢合校教師混合辦公、開展雙語教學競賽等方式，營造雙語教育氛圍;與新疆師范大學簽訂《額敏縣少數民族小學教師漢語強化培訓班協議書》，分批選派雙語教師參加漢語強化培訓班，有效提高民語言教師的漢語水平。實施“藍青工程”，采取跟班學習、“一幫一”方式對青年教師進行指導和培養，快速提高青年教師的教學能力。實施校本培訓計劃，督促各學校結合本校實際，積極開展新課程改革、教學常規等全員培訓活動。開展教學研討、集體備課、示范課、教學能手大賽、“雙語”課本劇比賽、實驗教學競賽等教研活動，鼓勵教師互教共學，提高教學能力和教學水平。三是全面提升教師隊伍綜合素質。開展現代教育信息技術培訓和組織教師參加學歷提高培訓，支持、配合新疆電大、伊犁師范學院等高校在我縣設立函授站，通過各種途徑提高在職教師學歷層次。狠抓師德建設，建立學生、家長和社會共同參與的監督體系，把師德表現、落實德育責任作為教師工作考核和評先評優的重要依據。積極爭取上級政策支持，采取特崗教師招聘、安置免費師范生、大學生支教等方式引進教育人才。

　　三、自覺維護民族團結和社會穩定，爭當“五好宗教人士”

　　“新疆的問題，最長遠的還是民族團結問題;新疆最大的群眾工作，就是民族團結和宗教和諧。”做好宗教工作，“去極端化”是最突出的任務。一是建立健全各項制度。建立健全愛國宗教人士產生、管理、考核、激勵、培養、培訓、聘任、解聘、生活補貼的發放機制，嚴把宗教人士的“入口關”和“政治關”，加強宗教人士的日常管理，完善宗教人士日常行為、宗教活動等一系列管理制度，用政策法律、規章制度管人、管事。引導宗教人士講秩序、講規矩，使宗教人士隊伍管理實現制度化、規范化、法治化，使得宗教場所和宗教人士隊伍進一步規范和純潔。二是嚴格落實“兩項制度”。落實《額敏縣各級領導干部聯系宗教活動場所制度和與宗教人士談話制度》，縣級領導與全縣宗教活動場所建立聯系，在信教群眾較多的宗教場所同時確定兩名縣級領導負責聯系。實行縣四套班子分管領導劃片、統戰民宗干部包鄉聯系制度，將全縣17個鄉鎮場和地區種羊場劃分四個片區，由縣四套班子分管領導分別負責聯系，縣委統戰民宗干部每人聯系1個鄉鎮場，負責包聯鄉鎮場宗教場所的日常聯系。鄉鎮場每個宗教場所明確1名科級干部和1名村(社區)干部負責聯系，定期督促和指導統戰民宗工作，努力把問題解決在基層、解決在萌芽狀態。三是充分發揮愛國宗教團體作用。加強伊斯蘭教協會組織建設，發揮伊協常委在伊斯蘭教事務管理中的作用，為伊斯蘭教協會常委月增200元生活補貼，定期組織宗教人士學習宗教政策法規，統一思想認識，研究講解經內容，使伊協在抵制非法宗教活動、遏制宗教極端思想滲透等方面發揮明顯作用。同時，通過開展每年一主題的“臥爾茲”演講比賽，為宗教人士搭建了展示自我、互相學習交流的平臺，并對提高宗教人士講經、解經水平起到了積極的促進作用。四是建立有效的激勵機制。通過開展“五好宗教活動場所”和“五好宗教人士”創建活動，對在維護民族團結、宗教和諧、社會穩定方面作出突出貢獻的宗教活動場所和宗教人士進行表彰，激勵宗教人士更好發揮先進典型的模范帶頭作用，繼續和發揚愛國愛教的優良傳統。認真貫徹黨的宗教信仰自由政策，團結信教群眾和不信教群眾，引導宗教與社會主義社會相適應，積極維護和鞏固額敏社會大局穩定，為額敏發展穩定作出新的貢獻有著重要的意義。

　　今后，我們將把加強“三支隊伍”建設、充分發揮“三支隊伍”作用，作為事關額敏治理體系和治理能力的現代化，事關“1234”發展戰略的落實，事關社會穩定和長治久安總目標的實現，進一步創新措施，引導和帶領“三支隊伍”在維護社會穩定、實現長治久安中發揮作用、貢獻力量。

三支隊伍學習心得體會范文 篇8

　　一、首先，特別想說說金柳林外國語學校給我留下的深刻的印象。

　　雖然沒能進入到他們的班級內部，感受班級的文化氣息(就這點而言非常遺憾)，但是通過觀察他們校園大門外的各班接送點、優美干凈的校園環境及布置，看他們學校的宣傳片，甚至通過在這里用餐等等，都令我感覺非常的震撼!看得出，盡管這所學校建成的時間不長，但無論是學校的教育理念、管理模式，還是老師們各方面的素質，都是一流的，都是非常優秀的!能夠在這里生活的孩子們該是相當幸福的吧!

　　二、關于聽幾位老師的說課。

　　雖然前面我沒有看到品德老師們作的評優課，但通過聽她們的說課，我感覺自己對品德學科的教學流程、教學理念又有了很多的更新，關于教學方法也豐富了許多，受益匪淺。尤其是我們區里宋連清老師給我留下了深刻的印象。看得出，她的個人素質非常優秀!雖然是在說課，但她自始至終沒有看發言稿，而是用流利的語言將教材、學情分析、教學目標、教學過程、教學反思等清楚地展示給在場的每一位老師，可見她對本課內容已經非常地熟悉，對各個環節的內容及設置已經相當地清楚，每一個環節的重要性及如何體現已經非常地了解，她說課時態度大方得體，語言自然、幽默，語氣語調輕重緩急把握得非常到位，加上課件做得很清楚很給力，使在場的老師們聽得都非常入神，效果相當好。今后我要向她好好學習。

　　三、再說聽幾位專家的講座的感受。

　　由于第一天聽講座期間，單位要找我們說關于此次小高職稱聘任的事情，所以王彥懷主任做的《關于小學品德教材的理解與把握》的專題講座聽了一多半，耽誤了后半常后來楊今寧主任的報告也沒聽上，感覺非常遺憾，回頭我還會向同事請教。第二天王曉香主任關于《如何聽評一節品德課》的專題講座我全聽上了，真是感覺有幸能得到專家的引領，實在是一件幸福的事情。

　　通過聽王彥懷主任的講座，我主要體會到，作為一名品德老師，一定要認真研讀教材，研讀大綱，要對我們現行的教材有盡可能全面的了解。尤其是要認真學課標，更新教育觀念，真正知道課程標準與教材的關系，在教學期間要注意把握好度。他的講座中還具體地給我們講了如何準確把握各個單元的區別與聯系，以及如何操作品德課，使人非常清楚明白地知道需要注意些什么，特別有指導意義。

　　再說王曉香主任的講座吧，她主要是講如何具體地聽評品德課。她講得也非常地詳細，主要是講聽課前就要有準備，要帶著思想進課堂，也就是說，聽課前就要對這節課有所了解，要做一些準備，無論是內容上的、活動上的，還是學情上的、目標上的，等等;而評課時，要評老師課程目標及重難點的確立是否科學、合理、具體，教學過程是否適合學生，是否聯系了學生的生活實際，孩子們是不是能在課堂上敢于講真話、說實話，是否流露的真情實感，老師是不是能處理突發事件等等。后來王主任還根據幾位老師的說課稿進行了實例講評，既讓我知道了如何評價一節品德課，更使我清楚今后品德課在設置目標、重難點、教學過程時需要注意哪些細節，怎樣操作就更合理了，對我今后的工作有特別直接地引導。

　　另外，特別想說，聽了王曉香主任的講座，我更加敬佩她了。以前與她接觸過，那時感覺她是一個特別平易近人、做學問特別嚴謹的前輩，就非常地佩服她。此次通過她的發言，我更覺得她是一個特別有責任感、正義感的好老師。作為品德學科的一名帶頭人，她有著極強的社會責任感，她想要通過自己的努力，影響更多的老師，再影響到更多更多的學生甚至家長，使大家都能從自身做起，通過我們的行動，真正地改善社會上出現的一些不良行為。我非常理解她。我也愿意向她一樣，借助我們的課堂、通過我與學生的交流，盡可能帶動、影響更多的人成為文明的人、有道德的人，熱愛生活的人，希望我們能為世界做一件更美好的事!

　　一天半的時間過得很快，但這一天半的學習對于我的思想卻進行了一次很重要的更新。不但有知識能力的豐富，更有情感的升華，更加堅定了我作為一名小學教師立足崗位、腳踏實地工作的信念。我的職業是神圣的，我希望用自己的實際行動去努力實現我的理想——希望孩子們的生命因我的到來而更加精彩!

三支隊伍學習心得體會范文 篇9

　　學校要發展，要進步，要打造特色、辦成品牌，人的因素是最關鍵的。教師隊伍的整體素質、工作觀、價值觀會直接關系到學校的辦學效益。多年來，我們始終堅持堅定不移地把隊伍建設放在首位，多措并舉，周密組織，科學規劃，努力建立一支團結高效、積極上進、事爭一流的師資隊伍。

　　隊伍建設主要包含干部隊伍建設、教師隊伍建設、班主任隊伍建設。抓住這三個方面的建設，就是抓住了整個隊伍建設的關鍵和核心。

　　一、做一個幸福的教師

　　聽王曉香主任關于“做幸福教師”的講座已經是第二次了，聽王主任的講座如品茗茶、如沐春風、如飲甘醇。讓人明朗又回味無窮。

　　對一位教師來說有沒有夢想，為自己設置一個長期乃至一生為之奮斗的目標，將自己的所作所為盡可能地鎖定在這個夢想上，換句話說，一位教師不在于他教了多少年書，而在于他用心教了多少年書.其實，教師的職業幸福是一種心態和狀態，也是信念與追求的體現。教師是精神的“傳道士”，必須擁有好的心態面對工作和社會，這與我們的幸福“魚水情深”。況且，有了好心態，就會少些煩惱多些快樂，少些狹隘多些豁達，就會視教師為一種藝術，在忙碌之中、創造之中收獲更多的幸福，樂此不疲雖苦猶甜。　　王主任那開朗與豁達的性格感染了我：幸福就是一種感覺，只要自己認為是幸福的，再苦再累的工作也會其樂無窮。讓我們保持一顆進取的心，背起幸福的行囊上路，做掌控自己幸福的主人!

　　二、充分備課，提高課堂效率

　　講座中，教育專家在備課方面例舉了大量實例，使我更加深刻地認識到教師備課的重要性。我們對待每一堂課都不能敷衍塞責，而應是精心準備，以滿腔的熱情投身于教學中，讓學生學得更多、更好、更輕松。今后我要在備課方面努力做到以下幾點：備學生，先要了解學生的知識結構，掌握知識的程度，操作技能水平，不同學生的差異等，進行有針對性的、切合學生實際的教學;備教材，在吃透教材的同時，補充、更新相關知識，并對重點、難點、熱點等內容進行通盤梳理，全面整合、提煉，挖掘最能使學生產生興趣的知識點，以便在課堂上首先吸引學生，挖掘典型的內容美，讓學生體驗內容樂;備教具，在課前擺弄、演練，以便在課堂上能在恰當的時機正確地演示給學生看，或能較熟練地引導學生操作;備教法，對不同類型的知識點采取不同的傳授方式，不同能力的學生采用不同的教法，使課堂教學形式豐富多彩。使學生學起來生動有趣、輕松快樂。　　三、教師更需要終身學習

　　每次聽張愛華教授的講座，都感覺心潮澎湃，張教授的一言一行都給人一種勢不可擋的力量。張教授之所以受學生和老師的歡迎，源于她的知識積淀，源于她的睿智，源于她的虛心好學。張教授知性的魅力深深感染著我，使我不得不反思自己。是啊，社會在發展，知識領域的擴展和更新，教材也在更新改革，學生的認識水平也具有了更高的起點，在這種情形下，教師只有不斷的學習才能提高自己的專業和技能，才能對自己所教的科目具有十足的信心，才能提高課堂教學的效率。

　　三天的培訓，使我受益匪淺，我深切地感受到：要想成為一名真正合格的教師，要學的東西還有很多很多，要走的路還有很長很長。因此，我會更加不斷地學習，注重提升自身的修養，以陽光的心態感染每位學生，使學生更好地得到發展。

三支隊伍學習心得體會范文 篇10

　　學校要發展，要進步，要打造特色、辦成品牌，人的因素是最關鍵的。教師隊伍的整體素質、工作觀、價值觀會直接關系到學校的辦學效益。多年來，我們始終堅持堅定不移地把隊伍建設放在首位，多措并舉，周密組織，科學規劃，努力建立一支團結高效、積極上進、事爭一流的師資隊伍。

　　隊伍建設主要包含干部隊伍建設、教師隊伍建設、班主任隊伍建設。抓住這三個方面的建設，就是抓住了整個隊伍建設的關鍵和核心。

　　一、思想教育是三支隊伍建設的主線

　　三支隊伍建設都要貫穿思想教育這條主線。幾年來，我們一方面全力打造學校文化，以文化為引領，引導教師思想提高、自覺追求;另一方面實行隊伍建設年度主題制度，圍繞年度主題開展活動，層層推進。

　　1.以校園文化為引領。我們深入細致地打造了學校文化，從校名中“圣”字入手，把“仰圣修良品，力行達遠志”作為校訓，以“仰圣、力行”為核心，形成了我們學校獨特的校園文化。圍繞文化不斷組織學習討論，對照思想，反思工作和生活，使教師的思想、工作作風都達到了一個新的層次。

　　2.主題活動。隊伍建設中我們突出了年度主題活動。20xx年主題是“學習提高，思想先行”、20xx年是“建章立制、規范辦學”、20xx年是 “文化引領，自覺追求”、20xx年是“人文關懷，和-諧發展”，20xx年我們教師隊伍建設主題是“團結奮進，確立品牌”。圍繞年度主題，開展隊伍建設活動。比如20xx年的重點是是培養集體精神，強化團隊合作，要讓大家認識到團隊合作的重要性，目標就是通過團隊合作，在三個學段分別形成自己的特色品牌。20xx年隊伍建設的各項活動都要圍繞“團隊”這個重點，實現特色品牌這個目標。

　　我們還將通過繼續看電教片、共讀書等活動加強干部教師的學習，通過廣泛的組織座談會、交流會來加強交流和談心，通過團隊活動培訓來增強團隊意識，大力推行“爭做優秀教師，打造一流團隊”主題活動。新學期開始，我們提出全體干部教師思想道德建設的標準，就是做一個“善良、正直、陽光、上進”的人。圍繞 “善良、正直、陽光、上進”，組織學習，反復交流，力促教師自覺追求，深化思想建設這條主線。

　　二、深化管理與評價是三支隊伍建設的核心

　　1.深化干部隊伍的管理與評價。

　　一是加強干部工作定期交流。從校長例會到干部例會，都實行每個干部先總結匯報工作、提出下步工作打算的模式進行，提高-干部工作的主動性，起到取長補短、促進工作的目的。

　　二是公開評價機制。每項工作，能評比的都要評比排列，凡評比的都要公開評比結果。

　　三是多渠道評價。采用“年終述職——民-主評議——實績公開——獎懲分明”的基本方式，干部工作好不好由服務對象來評議，通過教師評、家長評、學生評，得出每個干部的評議分，再加上工作實際業績分，就是每個干部的評價分，據此對干部進行評優獎懲。

　　2.深化教師隊伍的管理和評價。

　　一是突出考勤、工作量、工作質量這三個方面對教師的評價，作為最重要依據，并與當年教師的考核評優晉級和績效工資掛起鉤來。

　　二是制定詳細業務評比獎勵辦法，鼓勵積極上進。加大對優秀教師、做出突出成績的教師的獎勵力度，促進教師重實績，積極上進。每學期，都評選優秀團隊、優秀教師、優秀班主任、巾幗建功、優秀青年教師、教科研先進個人等，促進教師工作的積極性。在新的學期，市教育局針對教師業務開展了一系列競賽：青年教師論壇、初中教師現場限時備課比賽等等。我們倡導教師積極參加，凡在市業務競賽中獲獎的教師，學校要加大獎勵力度。今年學校在財力允許的情況下，要大力獎勵那些在各個方面做出突出成績的同志，以獎勵促提高。

　　三是高度重視青年教師培養工作。開展青年教師成長工程，針對青年教師訂立條件，不限指標，評選優秀青年教師。去年我們針對青年教師規定，凡是教學常規、教師積分、教學業績都在級部前三分之一的青年教師，就是學校的優秀青年教師，沒有指標限制，學校進行專門的青年教師表彰，極大地激發了青年教師的工作積極性，加上思想動員、學習提高、業務培養等，每個青年教師熱心學習，腳踏實地，人人爭先。

　　3.深化班主任隊伍的管理和評價。

　　一是重點調度。每學期初都要召開班主任工作動員會，學期中工作交流會，學期末總結表彰會。

　　二是評價公開。能評比的都要評比排列，凡是評比的都要公開評比的結果。

　　三是獎懲分明。班主任費按照班級積分不平均發放。 四是獎勵傾斜。考核評優等，向優秀班主任傾斜。

三支隊伍學習心得體會范文 篇11

　　為認真貫徹落實自治區黨委關于加強“三支隊伍”建設專題學習培訓的指導精神，進一步提高我局干部教育培訓工作科學化水平，提升我局黨員干部的整體素質，按照市委下發的《喀什市開展落實自治區黨委加強“三支隊伍”建設精神專題學習培訓活動的實施方案》的相關要求，我局認真按照實施方案的指導，積極開展了“三支隊伍”建設精神專題學習培訓的動員。

　　一、高度重視、提前制定好學習方案

　　在8月24日接到市委下發的關于印發《喀什市開展落實自治區黨委加強“三支隊伍”建設精神專題學習培訓活動的實施方案》的通知后，我局領導高度重視，仔細閱讀了《喀什市開展落實自治區黨委加強“三支隊伍”建設精神專題學習培訓活動的實施方案》，在熟悉方案、明確要點后，精心對本次專題學習培訓工作做出了具體的安排。我局黨政辦公室的工作人員在接到領導的指示后，立即配合相關領導結合我局實際情況認真做出了學習培訓的具體實施方案，并積極補充進行完善。

　　二、積極準備、努力動員

　　在我局《喀什市環保局開展貫徹落實自治區黨委加強“三支隊伍” 建設精神專題學習培訓實施方案》初步制定完成后，我局主要領導及相關工作人員反復閱讀市委下發的文件，仔細查找整理與本次專題學習培訓相關的學習材料，并結合我市正在開展的“爭做新疆特色好干部”主題教育活動，補充和張春賢書記的系列講話內容。與此同時，我局以局長牽頭，局各主要領導、黨員干部為骨干于8月26至8月28日在干部職工中進行了積極的宣傳。

　　三、召開大會、全面動員

　　8月28日下午五點，在我局局長武飆的主持下，全局干部職工齊聚在會議室，隆重召開了加強“三支隊伍”建設精神學習動員大會。會議期間，局長武飆首先將我局關于關于加強“三支隊伍” 建設精神學習培訓的實施方案進行了通報，其次結合我市正在開展的“爭做新疆特色好干部”專題學習活動，重點強調了加強“三嚴三實”、“五句話”好干部標準等核心內容的學習，最后要求各干部職工要認真學習，做好筆記，參透精神要義，扎實將、張春賢書記的系列講話精神牢記于心，外化于形。

　　通過召開本次加強“三支隊伍”建設精神學習動員大會，喀什市環保局各干部職工初步學習了關于“三支隊伍”建設精神的內容，表現出了良好的學習積極性。

三支隊伍學習心得體會范文 篇12

　　當前，新疆正處在兩個"三期疊加"的特殊時期，實現社會穩定和長治久安，涉及的范圍十分廣泛，觸及的矛盾特別深刻，牽涉的問題極其紛繁，其艱巨程度和嚴峻考驗前所未有。對做好新疆工作作出明確指示，指出："做好新疆工作，關鍵在黨，根本靠堅強的干部隊伍、嚴密的基層組織體系、管用的群眾工作機制。"任何工作都要抓重點抓要害。在新疆特殊歷史時期，面對復雜而嚴峻的形勢，迫切需要一批符合新疆實際和特殊要求的骨干隊伍，能夠在深化共識、增強認同、凝聚人心、團結一致、戮力前行的歷史使命中擔當大任。廣大黨員干部、各族人民教師和愛國宗教人士，就是這樣的"三支隊伍",他們在加強民族團結、實現共同進步中具有特殊的影響力和引導力。

　　政治路線確定之后，干部就是決定因素。干部隊伍是黨執政的骨干力量，抓好干部隊伍建設，也就等于抓住了推動改革發展穩定的"牛鼻子".多次強調，新疆干部隊伍總體是好的，堅守邊疆、堅守基層很不容易，很辛苦，尤其在新疆成立60周年之時，題寫"建設美麗新疆、共圓祖國夢想",這是對我們的肯定和鼓勵。當然，由于新疆情況特別復雜，所以對這支隊伍更要加強管理，這是做好新疆一切工作的關鍵。

　　教育既是民生之基，又是發展之基，是解決新疆問題的長遠之策。教育之本，在于教師。教師是教育事業的第一資源與核心要素，當前境內外"三股力量"與我們爭奪教育陣地、爭奪下一代的斗爭異常激烈，教師隊伍作為培養中國特色社會主義合格建設者和可靠接班人、保證黨的事業后繼有人、薪火相傳的核心力量，抓好教師隊伍建設，事關新疆穩定和發展的基礎，具有長遠性、根本性的意義。

　　"新疆的問題，最長遠的還是民族團結問題;新疆最大的群眾工作，就是民族團結和宗教和諧。"做好宗教工作，"去極端化"是最突出的任務。新疆工作的實踐證明，愛國宗教人士隊伍是深入推進"去極端化"、凝聚信教群眾、維護民族團結和宗教和諧的重要依靠力量。新疆是民族工作大區，少數民族人口多、信教群眾比重大，抓好愛國宗教人士隊伍建設，是加強民族團結、促進宗教和諧、增強民族凝聚力的現實要求。

　　因此說，自治區黨委關于"三支隊伍"建設的重大部署，符合中央精神、適應新疆形勢、切合新疆實際。抓好"三支隊伍"建設，事關新疆治理體系和治理能力的現代化，事關治疆方略的落實，是完成新疆社會穩定和長治久安總目標的必然要求和重要保證。

三支隊伍學習心得體會范文 篇13

　　為進一步夯實基層黨建基礎，太河鎮加大機關干部、村干部、黨員三支隊伍建設，充分發揮他們的主動性、積極性和創造性，扎實推進基層組織建設，為建設“生態環境優美、百姓安居樂業、平安和諧幸福新太河”提供堅強的組織保證。

　　太河鎮通過強化制度和責任，打造高效務實的機關干部隊伍。利用一個月時間，通過集中學習、自學、邀請專家舉辦生態農業、村民事務干部代辦等知識講座、舉行拓展訓練、組織討論、走訪調研、撰寫心得體會等多種形式，開展機關思想作風整頓活動，切實轉變機關干部工作作風。嚴格落實考勤、值班、學習、衛生、請銷假等日常管理制度，嚴格執行首問負責制、限時辦結制，嚴格崗位職責要求，加強工作監督，完善目標考核，做到“馬上就辦、辦就辦好”，確保各項工作有章可循，形成高效務實的良好機關風氣。嚴格落實機關干部“兩線一重點”責任制，兩線即“歸口管理、分級負責”責任制和片區黨總支包片、專職工作片包村責任制，“一重點”即重點工程建設責任制(實行重點工程“確定一名黨政領導，落實一個牽頭部門，組建一個工作機構”的“三個一”制度)，層層落實責任，有力地保證了基層組織建設、有機農業、生態旅游、社會穩定等各項工作的順利開展。

　　加強培訓和管理，打造過硬的村干部隊伍。結合全區作風建設年活動，采取“請進來、走出去”等方式加大培訓力度，春節過后聘請市、區有關部門領導對全鎮119名村書記、主任進行了培訓。每月利用片區書記主任評議會，組織村書記、主任到各片區、兄弟鄉鎮學習先進經驗。加強日常管理與工作考核，制定實行《太河鎮村書記主任業績考評獎勵辦法》，嚴格實行月考核、月通報、月評議、季評議、季獎勵制度，每月以片區為單位召開村書記、主任例會，聽取上月的工作匯報，同時組織集中學習。每季度組織黨員、村民代表對村書記、主任工作進行評議，并加大黨員群眾評議分值。認真抓好黨務、財務、村務公開工作的檢查和落實，切實規范工作程序。每年與村書記、主任簽訂黨員目標責任書，突出村書記抓黨建責任;建立健全一事一議、村民自治、民主決策等村級管理制度，進一步夯實基層黨建基礎，使農村基層干部隊伍始終充滿生機和活力

　　強化措施，打造優秀的黨員隊伍。嚴格按照3：1、2:1的比例確定入黨積極分子和發展對象，實行“一評兩考三公開四審查”，嚴把黨員“入口關”，發展黨員時嚴格程序、嚴格紀律、嚴格審查，接收預備黨員和預備黨員轉正時征求鎮紀檢、計劃生育、派出所、司法所意見，確保農村黨員隊伍的純潔性和先進性。對442名入黨積極分子、發展對象和預備黨員開展集中培訓;以現場宣講、外出考察、遠程教育等形式開展致富技能培訓20余次，使80%以上的農村黨員都已掌握1至2門以上的農業科學實用技術。同時完善黨課制度，堅持做好無職黨員設崗定責，提高黨員服務群眾自覺性，發揮好黨員隊伍的先鋒模范作用。抓好黨員民主評議，認真推薦評選優秀黨員，在全鎮范圍內形成你追我趕爭先進、爭先創優促發展的良好氛圍。

三支隊伍學習心得體會范文 篇15

　　近年來，大理州永平縣廠街鄉堅持不懈抓好大學生村官、新農村建設指導員和村黨總支部常務書記“三支隊伍”建設，較好地發揮大學生村官、新農村建設指導員和村黨組織常務書記在基層建設中的積極作用，有力地推動農村各項活動的開展。加強三支隊伍建設，就是要堅持以“三嚴三實”為載體，不斷完善體制機制，進一步落實基層黨組織工作責任制，顯著增強黨組織的引領力、凝聚力、感召力，激發基層黨組織建設活力，為農村人民群眾實現社會經濟發展提供堅強的組織保證。

　　抓大學生村官隊伍建設，建設高素質村干部隊伍

　　自20x年以來，廠街鄉黨委圍繞如何改善村干部隊伍素質結構，才能激活村級班子活力的工作目標，高度重視。抓好大學生村官工作，結合實際，堅持在“培、管、用”上下功夫，使大學生村官在基層黨組織建設中履職盡責，在實踐鍛煉中不斷成長。

　　(一)多種方式方法“培”。一是加強學習交流。把大學生村官列入每年的村干部總體培訓計劃，通過舉辦各種學習培訓班、召開大學生村官座談會、建立大學生村官微信平臺等方式，組織學習系列講話精神、政治理論和黨在農村的路線、方針政策，為大學生村官搭建學習交流的平臺。二是加強實踐鍛煉。要求大學生村官積極參加各項工作會議，幫助村黨組織起草各類材料、計劃生育、護林防火、矛盾糾紛排查、來信來訪、項目建設協調、春耕生產、烤煙撫育及中耕管理等具體工作，激發大學生村官的工作熱情和潛能。三是結對幫扶。實行黨委副書記結對幫扶、掛鉤包村領導結對幫扶、村黨總支部書記結對幫扶，進行“三結對”幫助大學生村官以最快的速度進入工作狀態。

　　(二)嚴格要求勤抓善“管”。一是建立管理機制。通過制訂《大學生村官管理辦法》、《大學生村官崗位職責》和《大學生村官考核暫行辦法》，建立大學生村官每月定期報告、工作例會制度、談心制度、每季度考核制度，實現大學生村官日常管理的規范化、制度化。二是加強指導督查。鄉黨委和大學生村官管理辦公室經常到村看望大學生村官，指導開展工作，并對大學生村官的日常駐村狀況、工作狀態和聯系走訪服務群眾等情況實施跟蹤管理，了解整體工作情況。

　　(三)健全考核機制。通過采取“季度+年終”述職、“季度+年度”考核測評、座談了解等形式，對大學生村官進行年度綜合考核，并把大學生村官工作納入所在村級年終績效考核，確保全鄉大學生村官工作順利開展。

　　(四)拓寬渠道“用”。一是掛職鍛煉。大學生村官只要黨齡足兩年、駐村兩年以上，鄉黨委按照相關程序直接任命為村黨組織副書記。二是扶持創業。認真落實黨委政府的創業扶持政策，指導大學生村官采取發展產業和種植養殖專業合作社等方式帶頭創業、自主發展，積極協調大學生村官創業貸款，為大學生村官創業拓寬融資渠道。三是堅持先推后考。積極鼓勵服務期滿的大學生村官報考公務員或企事業單位工作人員。

　　抓指導員隊伍建設，推動新農村建設

　　結合廠街實際，采取有力措施，著力健全建強新農村建設指導員隊伍，將“訪民情、抓落實、辦實事、強組織、謀發展、促和諧”六項重點任務與“三農”工作緊密結合，樹立“一種意識”，發揮“八大員”作用，推動新農村建設。

　　(一)建全機構，強化領導。為切實加強全鄉社會主義新農村建設工作隊及指導員的領導，及時充實了廠街鄉新農村建設工作隊領導小組及其辦公室，一名鄉黨委副書記親自抓，做到了有機構管理、有專人辦事。

　　(二)齊抓共管 形成合力。鄉黨委重點抓好了指導員學習交流培訓、工作任務安排、駐村工作情況監督檢查、指導員考核等工作，鄉新農村建設工作隊領導小組辦公室、新農村建設工作隊長重點抓好上崗培訓、工作指導、監督檢查、任務安排及考勤等工作;選派單位重點幫助指導員提供工作經費，項目扶持，為指導員安心基層、扎實工作創造了必要條件。對新農村建設工作形成了一級抓一級，層層抓落實的齊抓共管工作機制。

　　三是加強督查，抓好落實。廠街鄉制定了各項制度明確了新農村指導員的職責任務、工作紀律、請銷假制度，信息上報等內容。鄉新農村建設工作隊領導小組辦公室定期不定期深入各村看望指導員，關心他們的工作情況和生活情況，切實加強各項具體工作的督促、檢查和指導。同時，按照工作需要召開指導員座談會，聽取他們在基層的工作、生活情況匯報，研究解決具體問題，安排階段性工作。

　　四是注重培訓，提升指導員素質。一是為使指導員更好的開展工作，由鄉黨委書記開召開了指導員駐村前的培訓，有力促進了指導員的業務能力。二是利用每月例會時間進行工作經驗交流，就工作中遇到的困難和問題展開討論，并將好經驗、好做法向其他同志進行介紹，使指導員在駐村工作中學，在學中干好工作，提高自身實踐能力;三是通過村“三委”班子成員幫助，使他們懂得農村工作、懂得怎么去做群眾工作，以傳幫帶、以點帶面格局，相互促進，共同提高。

　　抓常務書記隊伍建設，推進基層服務型黨組織建設

　　為切實提升基層黨組織的服務能力，廠街鄉著力抓好常務書記隊伍建設，推進基層服務型黨組織建設。

　　(一)擇優選派強素質。一是嚴格按照下派到鄉符合條件的指導員任村黨組織常務書記，在晉位升級工作中分類定級為“后進”、“一般”、“好”的100%選派。二是從黨性強、作風好、素質高、工作能力強的正式黨員到村擔任村黨組織常務書記。三是正確引導選派的常務書記到村參加黨建工作，農村工作及群眾工作，為當地群眾辦好幾件好事、實事，讓群眾真切感受到基層組織建設帶來的實惠。

　　(二)扎實駐村促發展。一是為確保常務書記職責到位、精力到位、工作到位，解決“干什么，怎么干的”的問題。二是認真抓好“三清潔”、“科學理財 文明生活”主題宣傳教育活動，全面貫徹落實系列講話精神和到云南大理視察的重要講話精神，正確引導群眾增強黨的路線方針政策。三是切實推進黨組織自身建設，落實“三培雙帶”、“四議兩公開”、“合作股份”工作，加大整頓基層黨組織黨務工作“做什么，怎么做”的問題。四是充分做到“幫忙而不添亂”，幫助黨組織建制度、抓活動、帶隊伍，確保實現農民增收，推動社會經濟發展，解決群眾的困難和問題，化解矛盾糾紛，確保社會和諧穩定。

　　(三)正確履職為群眾。一是常務書記在村黨組織領導下，主要抓黨組織日常黨務工作。二是深入村組調研農村產業結構調整、農民增收情況，分析存在的困難和問題，為村 “三委”決策提供科學合理依據，為群眾提供政策、技術指導。三是積極協助好村黨組織書記的各項工作，做到幫忙不添亂，做好參謀助手，督促村 “三委”做好農村工作及群眾工作。

　　總之，廠街鄉把加強基層黨建作為一項重點任務來抓，全力抓好大學生村官、新農村建設指導員、村黨組織常務書記這三支隊伍，積極發揮他們在促進農村經濟發展、提高農村經濟效益、加強農村精神文明建設中的先鋒模范作用，增強黨組織活力，不斷提高基層黨建工作水平。

三支隊伍學習心得體會范文 篇16

　　針對當前絕大多數矛盾糾紛發生在基層，絕大多數信訪難題、治安隱患、群ti事件發端于基層的狀況，去年以來，福建省福州市探索整合基層維穩力量，全市鄉鎮(街道)設立綜治信訪維穩中心，在村居(社區)成立綜治信訪維穩工作站，組建基層維穩工作隊8400多人、信息員5700多人、網絡輿情引導員，第一時間發現、介入、調解、處置各類糾紛，將矛盾糾紛化解在當地、消除在萌芽狀態。

　　“一個中心、三支隊伍”整合資源 掌控動態

　　福州市委政法委有關負責人說，針對原有的鄉鎮(街道)綜治服務中心存在資源力量整合不夠、組織協調能力不強、規范運作程度不高、隊伍人員素質不齊等問題，去年以來，福州探索在各鄉鎮(街道)綜治服務中心基礎上建立綜治信訪維穩中心。

　　“中心”主任由鄉鎮(街道)黨委副書記兼任，鄉鎮(街道)綜治辦、司法所和信訪室作為中心基本成員單位集中辦公，派出所、法庭等作為緊密協作單位派員進駐辦公，武裝部、民政、勞動、國土、農業、婦聯等作為協作單位參與中心一體運作;在村居(社區)設立綜治信訪維穩工作站，集中治保會、調委會、警務室、綜治協管會等聯合辦公，組織指導治安聯防隊、維穩信息員開展工作。

　　“中心”統一調配指揮鄉鎮(街道)綜治信訪維穩力量，統一管理維穩群眾工作隊、治安巡邏隊、平安(綜治)協會等群防群治組織與民間社團組織，以人民調解、行政調解、司法調解為手段，各職能部門密切配合，形成“大調解”格局。 去年6月，福州市馬尾區針對轄區企業密集、勞資糾紛頻繁的狀況，在科技園區成立綜治信訪維穩中心，對企業欠薪等問題引發的矛盾糾紛，“中心”通過各種渠道走訪企業、業主和員工，及時掌握情況，將矛盾糾紛化解在萌芽狀態。去年9月，轄區名城地產外來務工人員因欠薪鬧事堵路，“中心”第一時間介入，在勞動、司法、工會等部門配合下，迅速、妥善處理了糾紛，維護了員工合法權益。

　　“一個中心、三支隊伍”促進基層矛盾化解建和諧

　　福州市政法委有關負責人介紹，在整合基層維穩資源基礎上，“中心”通過建立健全矛盾糾紛聯合調解、社會治安聯合防控、突發事件聯勤聯動、重點問題聯合治理、特殊人群聯合管理、平安建設聯合創建等“六聯”工作機制，及時排查、介入、調解矛盾糾紛，聯合處置突發事件和重點突出問題。

　　福州長樂市潭頭鎮綜治辦主任林為云說：“‘中心’改變了以往基層在排查、化解矛盾糾紛各部門單打獨斗的局面，整合了資源，提高了效率。在當地，有矛盾糾紛找‘中心’的觀念正被越來越多的群眾接受。”

　　在潭頭鎮記者看到，“中心”統一設置對外服務窗口，為群眾提供法律咨詢、法律援助、矛盾糾紛調解、信訪維權等服務，對直接受理或由其他部門轉入的矛盾糾紛和群眾來信來訪，按調解線路圖，實現了統一受理、統一分流、統一督辦、統一反饋，做到件件有人辦，事事有著落。

　　“全國模范人民調解員”陳長謀是長樂市嶺南村調解主任、維穩工作隊員，他從事人民調解工作2019年，共調處各類矛盾糾紛107件，調解成功率達到100%。

　　陳長謀說，做好調解工作，化解群眾糾紛不能簡單粗暴，耐心、細心、公平、公正地處理問題才能取得群眾信任，將矛盾妥善解決。

　　“一個中心、三支隊伍”延伸執法司法服務踐親民

　　福州市委政法委有關負責人說，福州在“一個中心、三支隊伍”建設中，基層部門將實踐親民、服務理念貫穿于執法、司法全過程，取得良好的社會效果。

　　福州市晉安區鼓山派出所副所長林春蘭在基層工作了2019年，在她發放的上百盒名片上，寫著這么一句話：“有困難找警察，需要幫助可隨時撥打我電話”。多年來，她做好轄區治安防控的同時，積極為群眾排憂解難，成為老百姓心目中的明星警察，被群眾稱作“社區的好閨女。”

　　去年8月起，鼓樓區法院在10個街鎮開展法官掛鉤聯系試點工作，選派10名庭長、副庭長擔任各街鎮司法聯絡員，做到“一街鎮一法官”;為給社區居民提供全方位的法律服務，在社區設立“人民法官工作室”，將司法服務向基層延伸，實現涉法信訪和矛盾糾紛的源頭化解。

　　今年3月，鼓樓區檢察院向轄區銜鎮派駐檢察聯絡員，提供法律服務，傾聽社情民意，面對面接待群眾，深入了解群眾新需求、矛盾新變化、環境新特點，及時掌握社情民意，使得司法更加貼近民生、符合民意。

　　“一個中心、三支隊伍”創新基層維穩機制見實效

　　“一個中心、三支隊伍”建設中，福州各地探索出一些行之有效化解基層矛盾方法，如福清市“1+N”聯合調解法，面對基層糾紛，由責任區民警召集轄區人大代表、政協委員、老人會負責人、當地有威望的群眾等，面對面做當事人工作，妥善處理矛盾糾紛;長樂市成立“群防群治”理事會，招聘責任心強，表現突出的民兵預備役人員、退伍軍人、中青壯年村民進入群防群治隊伍或護村巡邏隊伍，該隊伍白天是農民，晚上就是虎虎生威的“巡警”，有效解決了當地治安難題;羅源縣在灣濱海城項目建設和重點流域水環境綜合整治中，制定出臺了一系列落實重點工程建設風險評估先行政策和措施，著力從源頭上預防化解矛盾糾紛，取得了明顯成效。

　　福州市政法委負責人表示，整合基層資源，依靠當地干部群眾，掌握轄區動態，第一時間排查、介入、調解、處置矛盾糾紛，將矛盾化解在當地，消除在萌芽狀態，是維護基層穩定的基礎。

　　去年，福州排查各類矛盾糾紛26329件，調處成功23720件，成功率95%;群眾治安滿意率95.04%，較上一年度上升0.61個百分點，均為歷年新高。群ti事件同比下降24.8%。

三支隊伍學習心得體會范文 篇17

　　為政之要，唯在得人。“三支隊伍”建設思想的提出，是自治區黨委治疆理念的進一步總結、豐富和升華，符合中央精神、切合新疆實際、順應群眾期盼。我們應深刻領會“三支隊伍”建設的深刻內涵、重要意義和基本要求，進一步統一思想，敢于擔當，凝聚人心，形成合力，為新疆社會穩定和長治久安提供堅強保證。

　　做好新疆工作，關鍵在黨，關鍵在人，關鍵在于一批能擔當大任的骨干隊伍。面對當前新疆反恐維穩“三期疊加”的新形勢和經濟發展的新常態，面對絲綢之路經濟帶核心區建設的新機遇新挑戰，實現新疆社會穩定和長治久安總目標任重道遠，迫切需要一批符合新疆實際和特殊要求的骨干隊伍，能夠在深化共識、增強認同、凝聚人心、團結一致、戮力前行的歷史使命中擔當大任。廣大黨員干部、各族人民教師和愛國宗教人士，就是這樣的“三支隊伍”，他們在加強民族團結、實現共同進步中具有特殊的影響力和引導力。5月21日，張春賢書記在自治區各地州市各部門主要負責同志會議上，提出全體黨員干部要爭做具有新疆特色的好干部;6月3日，在自治區黨委教育教師工作會議上，他號召新疆廣大教師爭做“四好老師”;6月14日，在自治區愛國宗教人士座談會上，他號召廣大宗教界人士努力爭做“五好宗教人士”。這三次會議，自治區黨委既堅持了一貫的理論創新特點，又部署提出了許多務實舉措，體現了自治區黨委對實踐的總結、升華，也體現了為民務實的工作作風。自治區黨委提出建強“三支隊伍”是從新疆整體實際出發、通盤考慮做出的決定，有要求也有支持措施，有理論也有務實舉措，雖然各有側重，但是本質上都界定了“三支隊伍”做好群眾工作的主體責任，而且“三支隊伍”互為支撐、相互補充，構建了較為完整的工作體系，形成了合力。

　　做好新疆工作關鍵在干部，在于每一個“好干部”發揮應有的作用。抓好干部隊伍建設，也就等于抓住了推動改革發展穩定的“牛鼻子”。實現新疆社會穩定和長治久安總目標，要有一大批具有新疆特色的好干部。好干部的標準，大的方面說，就是德才兼備。具體要求是：政治上靠得住、工作上有本事、作風上過得硬、人民群眾信得過。概括起來說，好干部要做到信念堅定、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔。還對民族地區好干部提出了“明辨大是大非立場特別清醒、維護民族團結行動特別堅定、熱愛各族群眾感情特別真摯”的特殊標準。新疆特色好干部的要求是“三嚴三實”在新疆的具體表現，新疆特色的好干部是經得起反恐維穩火線考驗的干部，就是忠誠、干凈、擔當、“四強”干部。

　　(一)以“推動發展”為核心，鮮明導向，選優配強科級班子。鮮明重品德、重實績、重公認的用人導向，堅持“對發展有辦法、對群眾有感情、對自己有底線”的用人標準，在“三個突出”上選好配強班子。一是突出以德為先。制定出臺《額敏縣突出“德”的科級領導干部全方位量化考核辦法(試行)》，進一步優化完善領導干部考核的內容范疇、評價主體、指標體系、方式方法和結果運用。更加突出“德”的專項考核，并實行“一票否決”，推進干部考核由重績輕德向德才兼備、以德為先轉變。二是突出工作實績。大力實施“干部一線化工程”，先后選派年輕干部到經濟建設主戰場、服務群眾最前沿、城鎮建設和信訪拆遷第一線進行實踐鍛煉，讓干部在推動發展、服務群眾的具體工作實踐中增長才能。

　　(二)以“提升素質”為根本，強化培訓，增強干部隊伍本領。扎實推進“三大工程”，全面提升全縣干部隊伍素質。一是實施村級帶頭人“文化素質提升工程”，提升“雙帶”能力。遴選100名45歲以下有發展潛力的村黨組織書記免費參加縣委黨校舉辦的農村經濟管理專業學習，著力提升村級黨組織書記帶頭致富和帶領群眾致富能力。二是實施領導干部“夯基提質”工程，破除“本領恐慌”。緊扣額敏縣經濟建設中心任務，突出經濟轉型跨越、城市建設管理、新農村建設等重點內容，規模化、系統化、常態化開展干部教育培訓工作。

　　(三)以“轉變作風”為重點，強化監督，營造風清氣正環境。堅持以規范制度為根本，建立“四項機制”，切實將領導干部的行為置于制度規范中，強化監管，營造風清氣正的政務環境。一是建立立體監督機制。堅持組織監督與社會群眾監督相結合，開通熱線和信箱，建立電話、信訪和網絡“三位一體”的干部監督信息舉報平臺，廣泛接受群眾舉報，做到有必查、查必果。二是完善干部行為規范。印發《額敏縣科級領導干部行為規范》，對干部作風、學風和行為進行全面規范。三是探索干部巡查制度。在全縣范圍內開展“懲懶治亂”行動，由縣委組織部、縣委督查辦和紀委監察局聯合成立巡查組，常態化開展巡查活動，強力整肅干部作風，全縣干部隊伍作風明顯轉變。

　　做新疆特色的好干部，就要在反對三大主義上打頭陣，就要在關鍵時刻敢于發聲亮劍，就要深入群眾中作表率，就要敢于擔當有定力，就要努力提高理解力、執行力和落實力。站在“十三五”發展的新起點上，我們必須以最大的自覺、最嚴的要求、最高的標準、最有力的舉措加強紀律建設，努力打造一支紀律嚴明、作風過硬、敢于擔當、奮發有為的高素質干部隊伍，為新疆社會穩定和長治久安提供堅強組織保證。

三支隊伍學習心得體會范文 篇18

　　抓黨員隊伍建設。一是重點在青年農民、致富能手、“兩新”組織管理骨干人員中，發展年輕黨員8名;二是繼續開展黨員承諾踐諾評諾活動，制作公開欄，實行動態管理，接受群眾監督，全年共530名黨員參與;三是組織12支紅巖黨員志愿者服務隊在“6·30”抗洪搶險中積極轉移受困群眾208人，慰問受災戶86戶，幫助123戶災民清淤。

　　抓干部隊伍建設。一是進一步完善鎮、村干部管理辦法，嚴格上下班考勤制度和請銷假制度,重點查處遲到、早退、離崗、脫崗、串崗等現象;二是建立干部培訓制度，今年以來，針對機關干部、村(居)干部舉辦培訓班2期，參訓人數累計164人;三是加強大學生村官管理，嚴格“村官”到村工作考勤、考核，努力當好農村基層宣傳員、調研員和服務員。

　　抓人才隊伍建設。一是通過演講、民主測評等程序，調整充實二級班子正職13名;二是選派11名責任心強、工作實績突出的年輕干部駐村任“第一書記”，為年輕干部提供面對面與群眾接觸的平臺;三是建立健全鄉土人才、優秀人才信息庫，發現、關心、培養一批優秀實用人才，把優秀人才培養成黨員干部。

三支隊伍學習心得體會范文 篇19

　　近年來，吉安市針對農村黨建工作薄弱環節，不斷創新舉措，激活基層黨組織書記、“兩小組長”、大學生“村官”三支隊伍的創造力、凝聚力和戰斗力，有力地促進了美麗鄉村建設。目前，該市完成了1071個美麗鄉村建設任務，300個村實現了脫貧致富。選優配強村黨組織書記。該市重點健全完善了村黨組織書記選拔任用程序，注重從農村致富帶頭人、退伍軍人、回鄉青年、外出務工經商人員的優秀分子中選拔，去年以來，全市選優配強村黨組織書記636人。為規范村黨組織書記組織調整和退出機制，該市創新考核評價機制，實行年度目標考核“雙述雙評”制度，對不合格、不勝任者按有關規定及時調整。同時，建立完善優秀村干部激勵保障機制，讓有經驗、能干事、干成事的優秀村干部脫穎而出，從而激發隊伍活力。

　　規范“兩小組長”隊伍建設。吉安一方面通過抓村黨小組組建，提高村黨小組長覆蓋面，采取屬地單建、區域聯建、掛靠組建等靈活多樣的方式，組建村黨小組20192個;另一方面，抓制度規范，優化村民小組長隊伍，建立起集推選、教育、管理、激勵“四位一體”的管理體系，完善了村(黨)小組長待遇落實和正常增長機制。目前，該市2萬多名村民小組長中，文化程度以初中以上為主，達到近80%，其中1萬多名黨員村民小組長先鋒模范作用發揮較好。

　　此外，管好、帶好大學生“村官”隊伍，為基層黨組織建設注入新鮮血液。該市按照“下得去、待得住、干得好、流得動”的總要求，完善選聘教育、管理服務、考核評價、有序流動工作機制，建起了大學生村官電子檔案，落實大學生村干部的生活保障、崗位考勤、工作報告、領導聯系等制度，暢通期滿大學生村官出口，及時安置到鄉鎮事業編崗位，著力建立一支結構合理、素質優良、充滿活力的大學生村官隊伍。同時，采取思想上引、經驗上傳、工作上幫、形象上帶、項目上扶等辦法，積極幫助和鼓勵大學生“村官”創業，大力推行“大戶+村官+貧困戶”互助創業、“專家+村官+基地”自主創業、“合作社+村官+農戶”協作創業、“村官+村官”抱團創業等四大創業模式。截至目前，該市有148名村官加入了創業大潮，發放創業貼息貸款362萬元，建立大學生村官種養基地138個，帶動1286戶貧困戶脫貧致富。

三支隊伍學習心得體會范文 篇20

　　為深入貫徹“兩個堅定不移”重要批示和全國農村基層黨建工作座談會精神，全面落實自治區黨委系列重大決策特別是加強干部、教師和愛國宗教人士隊伍建設的部署，按照《關于充分發揮組織部門職能作用加強干部隊伍、教師隊伍和愛國宗教人士隊伍建設的意見》(新黨組〔2019〕23號)要求，現就加強基層“三支隊伍”建設推進強基固本工作，提出如下實施意見。

　　一、著力選優配強，切實把“三支隊伍”打造成推進社會穩定和長治久安的中堅力量

　　1.建強鄉鎮(街道)領導班子和干部隊伍。鄉鎮(街道)書記一般應具有鄉鎮(街道)工作經歷，少數民族聚居地區的應具備雙語能力，重點復雜地區根據需要可高配，也可由縣市區領導班子成員兼任。黨政班子應以35歲至50歲為主體，適當保留部分富有經驗、工作得力的50歲以上干部。分別明確一名副書記和副鄉(鎮)長(副主任)，民漢搭配，專門負責政法維穩和民族宗教工作。注重選拔特別優秀的村(社區)黨組織書記、大學生村官進入鄉鎮(街道)領導班子。鄉鎮(街道)黨(工)委組織委員專職抓黨務，同時配備1至2名黨務工作者。實行縣、鄉編制分層級管理，在全縣范圍內對鄉鎮編制動態管理、調劑使用。繼續招錄優秀高校畢業生和退役士兵充實基層特別是南疆重點鄉鎮。新錄用鄉鎮公務員、事業編制人員在鄉鎮最低服務年限為5年(含試用期)。自治區每年組織南北疆優秀鄉鎮(街道)領導干部互相掛職鍛煉或到上級機關、企事業單位學習鍛煉。

三支隊伍學習心得體會范文 篇21

　　為做好基層黨建工作,實現基層黨建工作的各項長遠目標，上戶鎮通過完善制度、落實責任、加強管理，注重抓好三支隊伍建設，即抓支部書記隊伍建設、抓優秀黨員隊伍建設、抓后備力量隊伍建設。

　　一是抓支部書記隊伍建設。“火車跑的快，全靠車頭帶”，搞好基層黨建工作，關鍵是要有一個好書記。實踐已證明，凡是黨組織作用發揮好、黨員模范帶頭作用發揮好的基層組織，無一不是有一個強有力的黨組織書記。抓好基層黨組織書記隊伍建設，是當前基層黨建工作的重中之重，是科學推進基層黨建工作的首要任務。要不斷健全完善選拔配備、教育培訓、激勵保障、管理監督等有效機制，著力培養造就一支守信念、講奉獻、有本領、重品行的基層黨組織書記隊伍和后備干部隊伍，為實現基層黨建工作的長遠發展奠定堅實基礎。

　　二是抓優秀黨員隊伍建設。說一千道一萬，不如以身示范。黨員的政治素質、思想作風、道德品質、精神面貌、業務水平、工作能力直接影響到黨在群眾心目中的形象，也決定了黨建工作的成效。當前基層黨員隊伍的素質參差不齊，黨員隊伍建設要有的放矢，注重樹立典型、樹形象。要通過開展創先爭優活動，在各行各業、各個基層黨組織中著力培養造就一批具有示范性、作用發揮好的優秀黨員隊伍。這部分優秀黨員，在機關應是服務和奉獻的標兵、在事業單位應是業務的骨干、在企業中應是創業的先鋒、在農村基層應是致富的帶頭人，通過這部分黨員中佼佼者的良好作用，樹立和維護好黨的形象，激活帶動整支隊伍的生機和活力。

　　三是抓后備力量隊伍建設。抓好后備隊伍，培養好接班人，是一項基礎性的黨建工作，是黨永葆生機和活力的源泉。特別是黨員后備隊伍的規模、素質，一方面是黨組織凝聚力、號召力、影響力的體現，另一方面也是我們修正黨建工作目標、改進黨建工作方法的“測向儀”。要加大對黨建工作的正面宣傳、教育、引導工作力度，結合新形勢下人口流動性大的特點，不斷創新方式方法，強化中青年的政治思想教育和黨的基本知識普及教育，培育壯大黨員后備隊伍。對不主動提出申請、各方面表現又極為優秀的中青年，要認真分析其思想和工作實際，因人施策，有針對性地教育引導，確保后備隊伍的廣泛性和先進性。