關(guān)于空中課堂心得怎么寫_空中課堂學(xué)生心得（精選24篇）
關(guān)于空中課堂心得怎么寫_空中課堂學(xué)生心得 篇1
隨著一聲聲“老師再見”，一周的“空中課堂”就這樣結(jié)束了，我竟然感覺(jué)有些“意猶未盡”，一天的時(shí)間仿佛變短了。
因?yàn)橐咔椋F(xiàn)在本應(yīng)坐在教室的我們，只能每天對(duì)著電腦、手機(jī)與老師和同學(xué)們見面了。網(wǎng)絡(luò)連起了你我他，這與往日不同的新的上課模式，讓我?guī)е┰S新奇與期待。每日不用爸爸媽媽和鬧鐘的提醒就早早起床，做好一切準(zhǔn)備，然后在老師“釘釘”的呼喚聲中開啟新的活力一天。朗朗的讀書聲讓我仿佛又置身于教室之中，老師關(guān)注的目光一直都在，同伴們攜手并肩的努力一直都在。
今天早晨，許老師又給我們開了一個(gè)簡(jiǎn)短的班會(huì)。有的同學(xué)和我一樣，認(rèn)為時(shí)間過(guò)得很快。我想，如果一個(gè)人能夠聚精會(huì)神地做某一件事情，時(shí)間就不會(huì)變得漫長(zhǎng)了。因?yàn)樗麑⒆约旱娜硇亩纪度氲竭@件事中，因而感受不到外界的干擾，才能在寧?kù)o中感受更多，收獲更多。我希望自己能夠做到老師常說(shuō)的“慎獨(dú)”，即使沒(méi)有老師的監(jiān)督、父母的陪伴，我也應(yīng)當(dāng)自主、用心地去對(duì)待老師們布置的作業(yè)。相信這是一次對(duì)自己極大的考驗(yàn)，也是鍛煉自己的良好機(jī)會(huì)。
當(dāng)然，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)也讓我們的老師們更加辛苦，備課、上課、批改作業(yè)，各種新的網(wǎng)絡(luò)手段全都用起來(lái)了，總是忙碌到深夜。課堂上還要關(guān)注到我們每一個(gè)人，及時(shí)解決我們的問(wèn)題。許老師還會(huì)細(xì)心提醒我們做眼操、做運(yùn)動(dòng)，給我們發(fā)送“心靈雞湯”，讓我們學(xué)起來(lái)更有勁。點(diǎn)點(diǎn)滴滴，潤(rùn)物無(wú)聲，我們只有更加勤奮努力，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師們的辛勤付出。
希望疫情快點(diǎn)過(guò)去，我就又可以看到敬愛(ài)的老師們和親愛(ài)的同學(xué)們了!
關(guān)于空中課堂心得怎么寫_空中課堂學(xué)生心得 篇2
心中悄悄期待：沒(méi)想到我的第一個(gè)初中寒假竟是以“超長(zhǎng)待機(jī)”的形式出現(xiàn)，剛剛得知這一消息，我欣喜若狂，感覺(jué)也許可以再繼續(xù)享受一下相對(duì)舒適的假期了。
理想回到現(xiàn)實(shí)：本周，我們的網(wǎng)課終于在萬(wàn)眾期待中拉開了帷幕。每天各學(xué)科老師輪番通過(guò)“好分?jǐn)?shù)”線上直播授課，同時(shí)輔助微信平臺(tái)和作業(yè)小程序進(jìn)行教學(xué)。最為“悲催”的是，我們的老班許老師不管上不上數(shù)學(xué)課，都全程在線釘釘，隨時(shí)督促我們的上課狀態(tài)。我在其他課上為了進(jìn)行課堂筆記拍照，暫時(shí)退出釘釘系統(tǒng)，許老師的“奪魂CALL”馬上就來(lái)了，反復(fù)問(wèn)我正在在線學(xué)習(xí)嗎?直至我再一次將釘釘攝像頭對(duì)準(zhǔn)了自己為止。除了白天的線上直播網(wǎng)課，老師們還會(huì)在每天的課間、中午、晚上收取同學(xué)們的各學(xué)科作業(yè)，及時(shí)進(jìn)行批改和反饋。所有老師的辛苦付出都是希望全班每一名同學(xué)不會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)方式的暫時(shí)改變阻礙前進(jìn)的步伐，不希望我們六班有任何一名同學(xué)掉隊(duì)，因?yàn)槲覀円恢倍际亲顖F(tuán)結(jié)最優(yōu)秀的班集體。
也請(qǐng)可敬又可愛(ài)的老師們放心，我們一定會(huì)居家自覺(jué)認(rèn)真地學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師們的殷切期望和全力付出。現(xiàn)在，網(wǎng)上滿屏都是致敬最美“逆行者”，在這兒，我卻要向所有的老師發(fā)自內(nèi)心地道一句：致敬，我的老師們!
關(guān)于空中課堂心得怎么寫_空中課堂學(xué)生心得 篇3
已經(jīng)上了五天網(wǎng)課了!但感覺(jué)怎么也上不夠。仿佛第一節(jié)網(wǎng)課就在幾小時(shí)前。我己經(jīng)徹底投入了進(jìn)去。每天都早早起床，坐在電腦前，等著上課，每天都有新知識(shí)去學(xué)習(xí)，都有新題去研究，真得，從那天開始，我的每天都更充實(shí)了!老師們錄的精彩視頻，精心準(zhǔn)備的小“禮物”(卷子)都讓我感覺(jué)到每一節(jié)課都很充實(shí)。
有了老師的監(jiān)督，家長(zhǎng)的陪伴，再多的困難也會(huì)過(guò)去，相信春天總會(huì)到來(lái)。再說(shuō)疫情算什么，停課算什么?我們停課不停學(xué)!就算疫情也別想阻止我們學(xué)習(xí)的腳步!
同時(shí)我也要感謝老師們，尤其是許老師，時(shí)刻監(jiān)督著我們，是你們犧牲你們的個(gè)人時(shí)間，來(lái)充實(shí)我們的寒假，由衷地感謝每一個(gè)為學(xué)生而操勞的老師，謝謝你們......
關(guān)于空中課堂心得怎么寫_空中課堂學(xué)生心得 篇4
新年伊始，一個(gè)不速之客--新型冠狀病毒悄然而至，一場(chǎng)由此引發(fā)的肺炎疫情肆虐全國(guó)。為了防控疫情，我們牢記鐘南山爺爺?shù)亩冢捍汗?jié)期間在家一動(dòng)不動(dòng)，直到元宵節(jié)我們還是按兵不動(dòng)，因?yàn)榕虏《拘υ捨覀儯骸岸愕眠^(guò)初一，躲不了十五”。可眼見就要開學(xué)了，鐘爺爺還沒(méi)說(shuō)可以動(dòng)，這可怎么辦?
不用擔(dān)心，“停課不停學(xué)，學(xué)習(xí)不延期”成為防疫抗疫時(shí)期一道不一樣的風(fēng)景!老師依托“曉黑板APP”建智慧校園平臺(tái)，應(yīng)用自主學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等模式，結(jié)合校本及網(wǎng)絡(luò)資源開展線上教育教學(xué)。并且給我們制定了作息時(shí)間表、學(xué)習(xí)要求。
我按照流程，開始了第一天的自主學(xué)習(xí)。一大早，我就迫不及待坐在書桌旁，媽媽幫我把微課傳到電腦上。我點(diǎn)進(jìn)數(shù)學(xué)微課，認(rèn)真看完之后，把重點(diǎn)抄寫下來(lái)，練習(xí)做完拍照、上傳。接著看語(yǔ)文和英語(yǔ)視頻，完成作業(yè)。英語(yǔ)比較簡(jiǎn)單，只要寫3個(gè)單詞，朗讀課文打卡就ok了。語(yǔ)文學(xué)科會(huì)比較麻煩，寫生字、完成預(yù)習(xí)單、朗讀、背誦古詩(shī)，總體也不難，所以我很快就把這三科的作業(yè)完成了，其他科目的老師也陸續(xù)發(fā)來(lái)了打卡任務(wù)，美術(shù)、體育...... 我都按時(shí)完成了。嘿，網(wǎng)上學(xué)習(xí)嘛，作業(yè)寫得好不好無(wú)所謂啦，老師一定不會(huì)認(rèn)真看。正當(dāng)我暗暗竊喜的時(shí)候，媽媽一聲怒吼：“易筱，你是怎么學(xué)習(xí)的?老師的點(diǎn)評(píng)你看看。”我定眼一看，郭老師在“曉黑板”打卡平臺(tái)上對(duì)我的朗讀做了評(píng)點(diǎn)“沒(méi)有認(rèn)真看課文，新教材已將‘樹頭花落未成陰’改成‘樹頭新綠未成陰’”。唉，我這個(gè)粗心鬼，總是想當(dāng)然。看來(lái)老師雖遠(yuǎn)在天邊，可依然緊盯著我們的學(xué)習(xí)，疏忽不了啊。
一天的網(wǎng)上學(xué)習(xí)，讓我感到新鮮、興奮，但又有點(diǎn)惆悵，沒(méi)有老師親切的目光，沒(méi)有同學(xué)的身影，在家面對(duì)電腦好孤獨(dú)。想念我的學(xué)校、我的老師、我的同學(xué)，現(xiàn)在，我好想回到學(xué)校上課。希望國(guó)家趕快研制出新藥，把病毒打敗，待到春暖花開，我們開開心心上學(xué)去!
關(guān)于空中課堂心得怎么寫_空中課堂學(xué)生心得 篇5
“空中課堂來(lái)了”一周過(guò)去了，我們與老師們視頻相見了一周，電腦替代了黑板，網(wǎng)絡(luò)頭像代替我的前后桌……一場(chǎng)疫情，讓我們開啟了全新的學(xué)習(xí)方式。
我對(duì)網(wǎng)課一點(diǎn)不排斥，甚至覺(jué)得有點(diǎn)好玩兒，老師們的語(yǔ)音授課，班主任的視頻考勤，以及全天候的關(guān)注，讓我覺(jué)得似乎與平時(shí)差別不大。作業(yè)還是需要及時(shí)提交，背誦默寫不能停歇，錯(cuò)題講解難題分析一點(diǎn)也不落下，而且，還可以反復(fù)回看。更不用說(shuō)，下課的時(shí)候，許老師還會(huì)變身給每個(gè)人送一盅“心靈雞湯”，可謂用心良苦。
其實(shí)這種學(xué)習(xí)方式，老師們更加辛苦，我們確實(shí)應(yīng)該投入全部精力，認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)這件事，不辜負(fù)老師和家長(zhǎng)的信任與付出才是!
關(guān)于空中課堂心得怎么寫_空中課堂學(xué)生心得 篇6
歡樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫，一眨眼一周的空中課堂就過(guò)去了。這新穎無(wú)比的課堂對(duì)我來(lái)說(shuō)最大的吸引力就是趣味十足。平常在教室里的老師走進(jìn)了網(wǎng)絡(luò)，而那一道道題目也出現(xiàn)在電腦上。病毒可以隔離我們，但隔離不了我們好學(xué)的心。我們?cè)诰W(wǎng)課上認(rèn)真聽課，積極發(fā)言，逐漸適應(yīng)了這種學(xué)習(xí)模式。
學(xué)生的優(yōu)秀取決于我們自身的努力和老師的辛勤付出。為了給我們上課，前期老師們加班加點(diǎn)地錄制課件、準(zhǔn)備測(cè)試卷，課上會(huì)通過(guò)微信給我們語(yǔ)音講解答疑，特別是許老師每天從早到晚時(shí)刻關(guān)注著我們的學(xué)習(xí)狀態(tài)，提醒我們每堂課需要準(zhǔn)備的資料及上課流程，使我們學(xué)習(xí)起來(lái)更得心應(yīng)手。
一周時(shí)間就這么過(guò)去了，我也發(fā)現(xiàn)了自身存在的小問(wèn)題——時(shí)常會(huì)寫幾筆抬起頭看看群里其他同學(xué)的情況，課前準(zhǔn)備不到位，要上課了才急忙地掏出課本，打開課件。新的一周，我會(huì)改進(jìn)不足，努力學(xué)習(xí)，做更好的自己!
關(guān)于空中課堂心得怎么寫_空中課堂學(xué)生心得 篇7
這周本應(yīng)開學(xué), 但是卻被一場(chǎng)“新冠肺炎”的疫情打亂了。為了能正常上課, 我們選擇了網(wǎng)絡(luò)授課, 來(lái)了一場(chǎng)別開生面的開學(xué)。老師的授課方式雖然發(fā)生了變化, 但風(fēng)格還如同在教室里上著上著, 便感覺(jué)回到了學(xué)校, 回到了教室 回到了老師旁邊。這里雖然沒(méi)有了以往同學(xué)們的激烈討論, 沒(méi)有了同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ), 同學(xué)們相隔甚遠(yuǎn), 但只要聽到彼此的聲音就如同是近在咫尺。
非常感謝老師的精心準(zhǔn)備和精心錄制, 為了保證視頻無(wú)雜音, 您選擇在晚上進(jìn)行。感謝我們的班主任, 白天您一刻不離的看護(hù)著我們晚上還要為我們批改作業(yè)。經(jīng)常是我的手機(jī)已經(jīng)關(guān)機(jī)時(shí), 父母收到了你批改完作業(yè)的信息。此刻, 我只想對(duì)您說(shuō)聲：“老師, 您辛苦了 !”
關(guān)于空中課堂心得怎么寫_空中課堂學(xué)生心得 篇8
因?yàn)橐咔槎訉W(xué)，老師并沒(méi)停歇，利用網(wǎng)絡(luò)為自己充電，利用微信、QQ、釘釘直播傳學(xué)。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)謀劃，統(tǒng)籌安排下，為了保證學(xué)生能夠順利在家學(xué)習(xí)，各年級(jí)制定了細(xì)致的延遲開學(xué)課程方案。在方案的指導(dǎo)下，我們六年級(jí)的老師們都積極行動(dòng)起來(lái)，進(jìn)行在線網(wǎng)絡(luò)研討，商討更佳的實(shí)施措施，合理安排學(xué)生在線的課程學(xué)習(xí)，制定了詳實(shí)有效的課程表，這些科學(xué)合理的措施，加上周全的安排和新穎多樣的方式，成功激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，確保了學(xué)生的線上學(xué)習(xí)質(zhì)量。
六年級(jí)組的老師們每天按時(shí)查看人人通、QQ群、微信群等各種學(xué)習(xí)工具的使用情況，指導(dǎo)孩子們觀看視頻、及時(shí)記錄、答疑解惑、互動(dòng)交流、課后檢測(cè)。學(xué)生將學(xué)習(xí)過(guò)程和完成情況拍照發(fā)到班級(jí)微信群，這樣可以有效地的掌握孩子們?cè)诩覍W(xué)習(xí)的狀態(tài)，激勵(lì)每一位學(xué)生嚴(yán)格按照課程表上好每節(jié)課!
因?yàn)橐咔槎訉W(xué)，老師并沒(méi)停歇，利用網(wǎng)絡(luò)為自己充電，利用微信、QQ、釘釘直播傳學(xué)。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)謀劃，統(tǒng)籌安排下，為了保證學(xué)生能夠順利在家學(xué)習(xí)，各年級(jí)制定了細(xì)致的延遲開學(xué)課程方案。在方案的指導(dǎo)下，我們六年級(jí)的老師們都積極行動(dòng)起來(lái)，進(jìn)行在線網(wǎng)絡(luò)研討，商討更佳的實(shí)施措施，合理安排學(xué)生在線的課程學(xué)習(xí)，制定了詳實(shí)有效的課程表，這些科學(xué)合理的措施，加上周全的安排和新穎多樣的方式，成功激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，確保了學(xué)生的線上學(xué)習(xí)質(zhì)量。
六年級(jí)組的老師們每天按時(shí)查看人人通、QQ群、微信群等各種學(xué)習(xí)工具的使用情況，指導(dǎo)孩子們觀看視頻、及時(shí)記錄、答疑解惑、互動(dòng)交流、課后檢測(cè)。學(xué)生將學(xué)習(xí)過(guò)程和完成情況拍照發(fā)到班級(jí)微信群，這樣可以有效地的掌握孩子們?cè)诩覍W(xué)習(xí)的狀態(tài)，激勵(lì)每一位學(xué)生嚴(yán)格按照課程表上好每節(jié)課!
關(guān)于空中課堂心得怎么寫_空中課堂學(xué)生心得 篇9
時(shí)間匆匆，轉(zhuǎn)眼間，繼續(xù)教育學(xué)習(xí)結(jié)束了，回首這幾個(gè)月的學(xué)習(xí)，心中感慨萬(wàn)千。我是20xx年從外地調(diào)入塘沽的，聽說(shuō)評(píng)職稱時(shí)外地的繼續(xù)教育不承認(rèn)，因此就參見了此次繼續(xù)教育。最初的目的無(wú)非是拿到證就行(那時(shí)既帶高三又是班主任，學(xué)生是全年級(jí)最淘氣的)，感覺(jué)自己沒(méi)那么充足的精力，問(wèn)了其他人相關(guān)情況，自認(rèn)為拿證沒(méi)問(wèn)題。
20xx年夏，忙碌的高三生活結(jié)束了，繼續(xù)教育開始選課了，當(dāng)時(shí)是和同事一起商量報(bào)的課程，想有問(wèn)題可以商量著解決，我們都是班主任，就選了《Excel在教學(xué)與管理工作中的應(yīng)用》，其實(shí)我挺抵觸計(jì)算機(jī)操作的，上大學(xué)時(shí)，dos這門課被抓過(guò)補(bǔ)考，心里有陰影(因?yàn)槲沂菍W(xué)日語(yǔ)的，命令對(duì)于我就是天書)，因此，我如果能避免英文就堅(jiān)決不碰。
選了《Excel在教學(xué)與管理工作中的應(yīng)用》，說(shuō)實(shí)話，剛開始還是有些后悔的，但是愛(ài)人的一番話觸動(dòng)了我：“…我們要嘗試一些我們沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的事物來(lái)開闊我們的視野。你總是教育你的學(xué)生，無(wú)論做什么，選擇了就不要后悔，無(wú)論有多難;知識(shí)只要你學(xué)習(xí)了就會(huì)有收獲。做人不能知難而退，要知難而進(jìn)…”聽了他的話，我欣然接受了。
剛開始學(xué)習(xí)還是沒(méi)問(wèn)題的，因?yàn)楹芏鄸|西平時(shí)就能用到，所以很快就學(xué)會(huì)了。時(shí)間也寬裕，可以慢慢琢磨。沒(méi)想到，新學(xué)期開始，學(xué)校決定實(shí)行有效教學(xué)，學(xué)生不再訂資料，要求教師每人先備課、備習(xí)題，再集體備課、備習(xí)題。基本上我所有的課余時(shí)間都用在了這上面，對(duì)Excel的學(xué)習(xí)漸漸的淡化了。連老師的第一次討論都沒(méi)參加上。為了強(qiáng)迫自己多學(xué)些東西，討論的每個(gè)題目我都參加，不是為了拿優(yōu)秀，而是希望自己能多會(huì)些東西。通過(guò)最初的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己的腦子是越用越靈活。對(duì)自己做數(shù)學(xué)題都有很大的幫助。
感謝當(dāng)初的選擇，更感謝老師的教材，作業(yè)，更更感謝老師的用心，讓我再次體會(huì)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
有些事情，只要你肯做，就會(huì)有收獲。能克服自己的心理障礙是件很快樂(lè)的事情。
最后對(duì)老師有個(gè)不情之請(qǐng)，能否把這次的學(xué)習(xí)資料讓我下載下來(lái)，我想有時(shí)間時(shí)再學(xué)些。有些遺忘的、模糊的地方可以從中查找。不知是否方便!
關(guān)于空中課堂心得怎么寫_空中課堂學(xué)生心得 篇10
近期本局開展了以“行政效能提升和干部作風(fēng)改進(jìn)”為主題的作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，全面加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)，提升行政效能。自己根據(jù)本局的安排部署，積極參與活動(dòng)，現(xiàn)將教育活動(dòng)體會(huì)總結(jié)如下：
2月18日起，我國(guó)土局在局黨組的領(lǐng)導(dǎo)下，集中學(xué)習(xí)了視察保定重要講話、省委書記張?jiān)拼ㄔ谑∥邔昧稳珪?huì)上的講話、市委書記宋 太平在市委九屆九次全會(huì)上的報(bào)告、縣委書記張浩在縣委十一屆六次全會(huì)上的報(bào)告以及最新的國(guó)土政策等內(nèi)容，以此作為“干部素質(zhì)提升年”學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容。通過(guò) 學(xué)習(xí)，我充分認(rèn)識(shí)到了此次開展“干部素質(zhì)提升年”活動(dòng)的重要性和緊迫性，堅(jiān)定了自己的理想信念，使自己的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、文化素質(zhì)和調(diào)查研究的能力有 了一定的提升。下面是我的一點(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同志們多加指導(dǎo)：
首先，來(lái)保定慰問(wèn)看望基層干部群眾，同大家一起喜迎新春并考察指導(dǎo)工作，充分體現(xiàn)了以人為本、執(zhí)政為民的情懷和深入基層、求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，體現(xiàn)了對(duì)我市人民群眾的親切關(guān)懷，對(duì)我市各項(xiàng)工作都是極大的促進(jìn)。
的講話引領(lǐng)我們黨委、政府和廣大干部群眾從高度負(fù)責(zé)的態(tài)度扎實(shí)有效地做好各項(xiàng)工作，在工作中以科學(xué)發(fā)展為主題，以加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展為主線，努力實(shí)現(xiàn)“”時(shí)期我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的良好開局。
通過(guò)學(xué)習(xí)省委書記張?jiān)拼ā⑹形瘯浰翁健⒖h委書記張浩的講話，我們要圍繞我局職能、結(jié)合國(guó)土衛(wèi)片執(zhí)法監(jiān)察現(xiàn)狀，以全縣土地清理工作為契機(jī)，認(rèn)真做好今年 工作，圍繞“既保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展、又在轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式上有新的突破”，認(rèn)真清理企業(yè)和個(gè)人非法占地建廠及建房，積極推進(jìn)對(duì)磚瓦窯的治理和復(fù)墾，掌握 土地利用規(guī)劃修編變更內(nèi)容，既支持企業(yè)發(fā)展又堅(jiān)持保耕地的基本原則，努力做好工作。
通過(guò)以上學(xué)習(xí)，我們一定要做到能擔(dān)當(dāng)重任，強(qiáng)素質(zhì);敢擔(dān)當(dāng)，不懼風(fēng)險(xiǎn)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)，善于研究和謀劃，勇于負(fù)責(zé)，并積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)和工作，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，以實(shí)際行動(dòng)為我縣的經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)!
關(guān)于空中課堂心得怎么寫_空中課堂學(xué)生心得 篇11
真摯的友誼是人最保貴的財(cái)富，無(wú)論你走到哪，身處何方，都會(huì)有一段溫馨的回憶伴隨著你。真摯的友誼是金子，友情不像鐵，越練，越氧化，最后化成一縷輕煙。它像塊金子，越練，越純，永遠(yuǎn)閃爍著金色的光芒;真摯的友誼是......今天我要向鄉(xiāng)村孩子推薦一本書《夏洛的網(wǎng)》。
《夏洛的網(wǎng)》主要內(nèi)容:在朱克曼家的谷倉(cāng)里，快樂(lè)地生活著一群動(dòng)物。小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了真摯的友誼。然而一個(gè)壞消息打破了谷倉(cāng)里的平靜：威爾伯在圣誕節(jié)將會(huì)被人殺死，做成熏肉火腿!作為一只豬，悲痛欲絕的威爾伯似乎只能接受任人宰割的命運(yùn)了。然而看似渺小的小蜘蛛夏洛卻說(shuō)：“我救你。”于是，夏洛在豬欄上織出了被人類視為奇跡的網(wǎng)上文字，這些贊美威爾伯的文字徹底改變了威爾伯的命運(yùn)，終于讓威爾伯在集市的大賽上贏得特別獎(jiǎng)，和一個(gè)安享天年的未來(lái)。但在這時(shí)，蜘蛛夏洛的生命也走到了盡頭……
書中令我印象深刻的莫過(guò)于夏洛和威爾伯之間的感情。其實(shí)，文章最令我感動(dòng)的不是夏洛為威爾伯織了幾個(gè)字，而是文中最后幾句話：“威爾伯永遠(yuǎn)忘不了夏洛。它雖然熱愛(ài)它的子女，孫子女，曾孫子女，可是這些新蜘蛛沒(méi)有一只能取代夏洛在它心中的位置。夏洛是無(wú)可比擬的。”一只蜘蛛給一頭豬的感覺(jué)是比較兇狠而且殘忍的，但是孤獨(dú)很快就是它發(fā)現(xiàn)夏洛有一顆真誠(chéng)、善良、美好的心靈。
這種友誼是真摯的，只有朋友間無(wú)私的關(guān)愛(ài)與生命中純粹的友愛(ài)。當(dāng)現(xiàn)實(shí)中已經(jīng)嚴(yán)重缺乏這樣的感情的時(shí)候，我想讀這個(gè)故事的人肯定感動(dòng)了反正我是被感動(dòng)了。我現(xiàn)在特別羨慕著威爾伯有個(gè)夏洛，夏洛有個(gè)威爾伯。
雖然它已伴隨著曾經(jīng)的蜘蛛絲隨風(fēng)飄散。但是，它卻永遠(yuǎn)保存在了我的心中，在我心中織下了一張夏洛的網(wǎng)，一張擁有真摯的友誼的網(wǎng)……因此我要把這本蘊(yùn)涵著真摯的的寶書推薦給鄉(xiāng)村孩子，讓鄉(xiāng)村孩子擁有一本好書，擁有一份跟夏洛與威爾伯一樣的真摯的友誼!
關(guān)于空中課堂心得怎么寫_空中課堂學(xué)生心得 篇12
人們常說(shuō)“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”我卻認(rèn)為與其坐在船中，不如縱身躍進(jìn)學(xué)習(xí)的大海，與知識(shí)的海水來(lái)個(gè)親密擁抱。
在學(xué)海中游泳，能讓我們懂得更多，能讓我們知道我們欠缺什么，我們應(yīng)該怎樣努力，怎樣面對(duì)生活。
在學(xué)海中游泳，是對(duì)自己的技能與耐力的磨練和考驗(yàn)，只有你堅(jiān)持，才能獲得最終的勝利。
在學(xué)海中游泳，在知識(shí)的天空中飛翔，在學(xué)習(xí)中尋找快樂(lè)，在學(xué)海中游泳，讓我變得聰明無(wú)比，讓我知識(shí)淵博，讓我體會(huì)到生的喜悅與生命的意義……在學(xué)海中游泳，讓我變得沉著、冷靜、成熟、禮貌……
在學(xué)海中游泳，雖然是好的，但是在學(xué)海中游泳可不是那么簡(jiǎn)單的，在學(xué)海中游泳要學(xué)會(huì)技巧，還要有一顆上進(jìn)的心……
在學(xué)海中游泳，你會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)沒(méi)有想象中的那么難，其實(shí)學(xué)習(xí)是簡(jiǎn)單的，是快樂(lè)的，是能提高自身修養(yǎng)的。
即使在學(xué)習(xí)的海洋里被嗆幾口又苦又澀的海水，但有了老師春風(fēng)化雪般的關(guān)愛(ài)，但又算得了什么?
讓我們?cè)趯W(xué)海中游泳，迎長(zhǎng)風(fēng)，破巨浪，經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨后，我們終會(huì)體會(huì)到學(xué)海的色彩斑斕，明白“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春”的嚴(yán)峻，品味“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的友誼領(lǐng)悟“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的真諦……
眺望遠(yuǎn)方，有一個(gè)彼出現(xiàn)我的眼前，我決心游過(guò)去，我知道，這將比前面的路更崎嶇，更困難重重，可，我能做到!
關(guān)于空中課堂心得怎么寫_空中課堂學(xué)生心得 篇13
首先，我覺(jué)得不管在什么單位工作，頭一條肯定是要認(rèn)同企業(yè)理念和文化，并盡可能快的融入新的團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)合作精神是非常非常重要的。如果說(shuō)新人不能在既定的策劃時(shí)間內(nèi)達(dá)到組織的預(yù)期目標(biāo)，通常雇主會(huì)選擇放棄。特別小企業(yè)基本不會(huì)預(yù)算薪酬以外的用人成本，所以在職帶薪培訓(xùn)是不會(huì)有的。但是新進(jìn)員工入職前企業(yè)文化理念培訓(xùn)是絕對(duì)符合ISO9001標(biāo)準(zhǔn)6.2條款人力資源的要求，但也就僅僅局限于確認(rèn)勝任相應(yīng)工作崗位的能力。所以不管從事什么樣的工作，首要審視自己是否能夠勝任該項(xiàng)工作，這一點(diǎn)在私營(yíng)小企業(yè)很容易凸顯其重要性。
其次，在私營(yíng)小企業(yè)工作一定要八面玲瓏。小企業(yè)由于資金實(shí)力的限制和發(fā)展規(guī)劃的定位均處于摸索時(shí)期，有些并非走專業(yè)線路，而是在一定領(lǐng)域內(nèi)相關(guān)的有利可圖的業(yè)務(wù)都會(huì)涉獵，或者會(huì)以代理或分包方的形式依附其他規(guī)模較大的企業(yè)單位。故辦公室人員尤其是接電話必須懂得如何靈活，迅速分辨各種狀況和應(yīng)對(duì)辦法。我現(xiàn)在服務(wù)的單位是北京一家搞標(biāo)準(zhǔn)化機(jī)構(gòu)的分包合作方，業(yè)務(wù)操作原則上必須嚴(yán)格按照北京方面的要求作業(yè)。但是出于成本和實(shí)力的限制，往往分包方的工作未能按足要求進(jìn)行作業(yè)。于是在應(yīng)對(duì)各方面的確認(rèn)和核查的溝通非常重要。本人在工作過(guò)程中也多次受到北京方面類似的“投訴”，但是對(duì)方并未能提供足夠的證據(jù)向我方負(fù)責(zé)人問(wèn)責(zé)。
關(guān)于空中課堂心得怎么寫_空中課堂學(xué)生心得 篇14
“今年寒假真快樂(lè)呀真快樂(lè)，今年寒假真快樂(lè)呀真快樂(lè)!”我走在街上，時(shí)不時(shí)哼起小曲。不過(guò)今年我的寒假真的很快樂(lè)。
親戚拜訪。這個(gè)寒假都在接近春節(jié)的幾天，所以會(huì)有許多親戚來(lái)拜訪，而且在這些親戚中還有我最喜歡的強(qiáng)哥哥。因?yàn)橹挥兴钣哪挥兴钫{(diào)皮，只有他最懂的時(shí)髦。
壓歲錢多。在春節(jié)里爸爸媽媽帶我到處玩，碰到了很多親戚，那些親戚一見到我就把紅包往我手里塞，我死活不要，但我卻做著相反的動(dòng)作——接過(guò)紅包，在往口袋里塞。
“浪跡天涯。”這個(gè)寒假里爸爸媽媽總是帶著我四處游玩，一會(huì)兒“安岳，”一會(huì)兒“新民，”一會(huì)兒“文化，”沒(méi)玩沒(méi)了的，不過(guò)還挺不錯(cuò)的。
“屠豬行動(dòng)。”由于我長(zhǎng)期居住在城市里，很少見“屠豬行動(dòng)，”巧的是我去外婆家時(shí)正好剛上“屠豬行動(dòng)，”我看著他們把豬拖出來(lái)時(shí)的表情好囧啊。
“今年寒假真快樂(lè)呀真快樂(lè)，今年寒假真快樂(lè)呀真快樂(lè)，”我一定要把這段快樂(lè)、美好的時(shí)光完整無(wú)損地保存在我的腦海里成為我童年的美好時(shí)光。
關(guān)于空中課堂心得怎么寫_空中課堂學(xué)生心得 篇15
最近，我讀了《做溫暖的教育者》一書，講述教育不是急功近利的事業(yè)，而教育的對(duì)象大多卻有些急功近利。怎樣才能將這一矛盾智慧地化解呢?最終作者覺(jué)得教育智慧應(yīng)該溫柔、平和且能持久，于是他覺(jué)得“溫暖”這個(gè)詞比較合適。自己暖和，別人感到溫暖，這才是教育。
書中收集了作者從教30多年對(duì)為師、做人、教育感悟的153篇隨筆，內(nèi)容豐富，論及了教育的方方面面，而我感悟最深的莫過(guò)于教師應(yīng)當(dāng)讀書。
作者剖析了當(dāng)前教師讀書的現(xiàn)狀，闡述了教師讀書的理由，并指出為教師讀書尋找理由從某種意義上說(shuō)是對(duì)教師的諷刺，因?yàn)榻處熖焐鷳?yīng)該是讀書人。是啊，在信息量特別大的當(dāng)今社會(huì)，在大力提倡教育走向生本的今天，書籍作為生活的一個(gè)載體已經(jīng)成為我們生存、發(fā)展、進(jìn)步的必需品，有了書籍才使我們的話語(yǔ)有了意義，讓我們的存在有了價(jià)值。教育是事業(yè)，而教師是職業(yè)。我們從事的是教師這一職業(yè)，擔(dān)負(fù)的是教育的責(zé)任。讀書是我們的職業(yè)使然，是我們的事業(yè)使然。作為一名黨員教師，應(yīng)該把讀書視為生活中的平常事、必做事、份內(nèi)事，不需要任何理由，不作為任務(wù)安排，而應(yīng)該自覺(jué)持之以恒地閱讀，日積月累地閱讀，整本著作地閱讀，擠出時(shí)間多讀書、讀好書、好讀書，讓閱讀成為我們的習(xí)慣，使讀書成為我們主動(dòng)自覺(jué)的行動(dòng)，使我們的心靈充滿書香。教師不讀書，何以提升自己，立足于學(xué)校?教師不讀書，何以示己之范，要求學(xué)生去讀書?
讀書能提升教師心靈修養(yǎng)。讀書不僅能增長(zhǎng)知識(shí)，開闊視野，還能滋養(yǎng)我們的人生底氣。讀書能讓教師博學(xué)多才，悟性提高。新課程改革，對(duì)教師駕馭課堂的能力提出了更高的要求，教師教學(xué)不能再跟以前那樣照本宣科，一味地講解教材，而是要師生互動(dòng)，要聯(lián)系實(shí)際生發(fā)，擴(kuò)展。讀書能讓人保持平淡的心境。有人把讀書比做精神的呼吸，此話的確有道理。工作累了，讀上一段，在浮躁的現(xiàn)實(shí)中尋得一份寧?kù)o平淡，這種感覺(jué)是做其它任何事情都難比擬的。當(dāng)你對(duì)一本書、一篇文章，甚至一句話產(chǎn)生深深共鳴的時(shí)候，你會(huì)覺(jué)得讀書竟有如此的魅力，竟是如此地陶冶人的性情，凈化人的心靈。心浮氣躁、雞腸狗肚、名利熏心的人是干不好教育工作的。
回顧歷史，但凡有所成就的人都是愛(ài)讀書的人;再看看周圍，那些明智的人也都是手不釋卷的。顯而易見，讀書能提高個(gè)人素養(yǎng)，能明心志，能沖走靈魂中的沙礫。讀好書有如品嘗美味食品，細(xì)細(xì)咀嚼精心細(xì)讀，細(xì)心品味，充分享受其味，充分吸收其養(yǎng)。蘇霍姆林斯基說(shuō)：沒(méi)有讀書就沒(méi)有教育。朱永新教授認(rèn)為：一個(gè)人的精神發(fā)育史就是其讀書史。可見，書籍能浸染人的靈魂，書籍能陶冶人的情操，書籍能影響人的氣質(zhì)。書籍是人的精神營(yíng)養(yǎng)液。而學(xué)校是提供精神營(yíng)養(yǎng)的地方。讀書不僅是學(xué)生的事，更是教師的專業(yè)，讀一些經(jīng)典，與大家對(duì)話;讀一些人文，陶冶情操;讀一些學(xué)生喜歡的書籍，拉近師生距離;讀一點(diǎn)生活書籍，享受生活的多彩。讀書是自己成長(zhǎng)的必需，讀書是精神成熟的必需，讀書是修養(yǎng)高潔的必需。多讀點(diǎn)書，即使你不能成功，也可以在失敗的時(shí)候知道自己跌倒在哪里。教師不但要讀教學(xué)的書，要讀教科的書，要讀教輔的書，要讀專業(yè)的書，要讀教育的書，還要讀政治的書;要讀自然的書，要讀人文的書，還要讀科技的書;要讀有文字的書，要讀經(jīng)典的書，還要讀生活的書。每天讀書并不難，貴在堅(jiān)持。長(zhǎng)此以往，也許成不了大氣候，但至少能成就小氣候儒雅淵博的飽學(xué)之士!所以我們一定要靜下來(lái)讀書學(xué)習(xí)!
讀書主題的心得體會(huì)怎么寫3
告別了一天的忙碌，晚間點(diǎn)一盞讀書燈，嗅著書本上的墨香氣，被作者帶入其中、身臨其境的感受“極致努力”帶來(lái)的收獲與快樂(lè)，也不乏是一種放松。在此我不想做過(guò)多的“書透”，只想談這本書帶給我的感受：“沒(méi)有人能隨隨便便成功”、“每一次成功都不是偶然”這些勵(lì)志的話語(yǔ)、歌曲伴隨著我們成長(zhǎng)，但當(dāng)面對(duì)工作、生活中的壓力與困難，恐懼、逃避、得過(guò)且過(guò)便將大部分人攔在了成功的門外。正如世間所有工作都是苦差事，而我們工作到底是為了什么?僅僅是為了柴米油鹽的生活?我想不僅如此，更多人會(huì)說(shuō)是為了體現(xiàn)自我價(jià)值。但有的人就會(huì)在自己的事業(yè)上有一番成就，有的人就會(huì)庸庸碌碌接著邁入退休生活，自古夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)、成功喜悅的背后一定有著不為人知的艱辛與努力，熬過(guò)最黑的夜，才有最亮的光。
通過(guò)這本書，解開了我很多心結(jié)，面對(duì)大不一樣的工作環(huán)境及工作價(jià)值觀，我彷徨過(guò)。讀書后，我明確了努力的方向，珍惜來(lái)之不易的崗位，把工作當(dāng)做修行，全力過(guò)好今天和每一天，仰望星空、腳踏實(shí)地，干字當(dāng)頭、實(shí)干為先，擁有幸福的人生。
關(guān)于空中課堂心得怎么寫_空中課堂學(xué)生心得 篇16
春節(jié)如期而至，而讓人揪心的是，新型冠狀病毒也在這個(gè)春節(jié)肆虐猖獗。家家戶戶都緊閉大門，避之不及，一家人一起吃團(tuán)圓飯，而另一群人卻舉著“武漢加油，別怕，我們來(lái)了”的旗幟，毅然趕赴武漢。正是這一群群“逆行者”，給了心急如焚的武漢人民一劑鎮(zhèn)定劑，給了全國(guó)民眾溫暖與感動(dòng)。
難道“逆行者”們不怕死嗎?難道“逆行者”們不想在這春節(jié)之際和家人團(tuán)圓吃個(gè)年夜飯嗎?難道“逆行者”們就不想躲在家中遠(yuǎn)離病毒嗎?不，他們也害怕，他們都有家有室，是他們的不畏犧牲精神，他們的醫(yī)者仁心，他們的責(zé)任心使命感支撐著他們。
我昨天看了一個(gè)視頻，被訪者是一位女醫(yī)生。她哭著說(shuō)，她也很害怕，她也很怕被感染，她也很怕再也見不到家人朋友了。采訪者問(wèn)她，都這么害怕了，為什么還能堅(jiān)持?女醫(yī)生立馬穿上了手上的白大褂，抹掉了眼淚，勇敢又自豪地說(shuō)，就是因?yàn)檫@個(gè)，穿上了它就有了一種使命感，正是這種使命感讓我有了堅(jiān)持下去的勇氣。
84歲高齡的鐘南山院士勸大家能不出門就不出門，走親戚聚會(huì)吃飯更是能避免就避免，而他自己卻毫不猶豫奔赴一線戰(zhàn)場(chǎng)武漢。而現(xiàn)實(shí)中卻有人抱著僥幸心理，甚至說(shuō)著“我是誰(shuí)，我百毒不侵”這樣的胡話，繼續(xù)走街串巷，為病毒傳播制造機(jī)會(huì)。這樣做真的很不對(duì)，就是在給醫(yī)生添堵，給國(guó)家添亂。要是不幸感染了新型肺炎病毒，無(wú)疑會(huì)給醫(yī)生們?cè)黾有碌呢?fù)擔(dān)。我們都知道，很多大醫(yī)院的醫(yī)生們已經(jīng)超負(fù)荷工作了。我們做好自己，這就是給“逆行者”。我們承前繼后，向白衣天使們學(xué)習(xí)。
還記得，去年哥哥姐姐們高考完，大家商討要填什么志愿時(shí)，“醫(yī)生”這個(gè)職業(yè)首先就被他們棄選了，因?yàn)樗麄冋f(shuō)從醫(yī)不僅學(xué)業(yè)繁重，學(xué)齡長(zhǎng)，而且剛剛就業(yè)時(shí)薪水也不太理想。但這又如何，醫(yī)生是每一個(gè)時(shí)代的仁者，在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上，醫(yī)生就是主力軍，是城市的守護(hù)者。我們要向他們學(xué)習(xí)，讓醫(yī)學(xué)夢(mèng)想能到處開花，老一輩的醫(yī)者退下，新一輩的頂上!我想，今年高考結(jié)束，我的志愿已定，我要當(dāng)醫(yī)生!
這幾天看到一則報(bào)道，一位醫(yī)生給女朋友發(fā)信息：如果我平安歸來(lái)，我就娶你為妻。那一瞬間，我感動(dòng)莫名。向英雄致敬，向“逆行者”致敬，你們是最可愛(ài)的人兒!你們會(huì)有一大群的后繼者。希望這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)火早日結(jié)束，希望你們一個(gè)個(gè)都完好無(wú)損地歸來(lái)。
關(guān)于空中課堂心得怎么寫_空中課堂學(xué)生心得 篇17
我渴望的不是成功，我渴望的是更多的挫折和經(jīng)歷。
別人怎么看你不重要，重要的是你怎么看自己。
人有巨大的潛力，只有在接受挑戰(zhàn)的時(shí)候，你的潛力就會(huì)很快的發(fā)揮出來(lái)。
世界上最大的失敗就是放棄，所有人都倒下來(lái)的時(shí)候，你還跪在地上，你就贏了。
你要是畢業(yè)與名校你要用欣賞的眼光看別人，如果你是畢業(yè)與很差的學(xué)校你要用欣賞的眼光看自己。找到你自己最快樂(lè)的時(shí)候那個(gè)感覺(jué)。
很多正確的決定是稀里糊涂去做的，但是很多錯(cuò)誤的決定是認(rèn)真去做的。失敗是人生中最大的財(cái)富。
我要分享失敗的經(jīng)歷，失敗的經(jīng)歷是最寶貴。創(chuàng)業(yè)者要有獨(dú)特的眼光。遠(yuǎn)見：你看到別人沒(méi)有看到的東西，并且你能夠把他識(shí)別出來(lái)。看見別人都看的見的東西，你就不可能成功。
現(xiàn)在80%的青年朋友都有共同的毛病：晚上想想千條路，早上起來(lái)走原路。
創(chuàng)業(yè)道路上記住兩點(diǎn)，一點(diǎn)：要找長(zhǎng)期的投資者，同吃苦共患難，第二點(diǎn)：不要掌控別人。尊重他人，傾聽他人的心聲。不斷的去反思自己該做什么事情，不要去反思自己能做什么。
如果你選擇創(chuàng)業(yè)就要做出創(chuàng)業(yè)者的心態(tài)，而不是你要賺多少錢，那就是生意。那么如果你抱著這種心態(tài)你是走不遠(yuǎn)的，所謂創(chuàng)業(yè)就是要有創(chuàng)業(yè)者的激情，創(chuàng)業(yè)者的使命和原則。偉大的事業(yè)和成就都是源于你的一個(gè)夢(mèng)想，沒(méi)有失敗不可能有成功。做你最感興趣且最容易的事情。簡(jiǎn)單的事情是世界上最難的事情。
關(guān)于空中課堂心得怎么寫_空中課堂學(xué)生心得 篇18
在紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)95周年之際，到北大考察，談到青年的價(jià)值觀形成時(shí)說(shuō)，這就像穿衣服扣扣子一樣，人生的扣子從一開始就要扣好。
習(xí)的"扣扣子"哲學(xué)，通俗易懂，深入淺出，形象生動(dòng)，言簡(jiǎn)意賅，很富啟迪。青年處在價(jià)值觀形成和確立的時(shí)期，是一個(gè)人成長(zhǎng)、做人、成才的關(guān)鍵起點(diǎn)，理想指引人生方向，信念決定事業(yè)成敗。穿衣服系扣子，扣子錯(cuò)了，可以重新扣;可是，人的一生只有一次青春，人生是單行道，走錯(cuò)一步很難回頭。青年時(shí)期就等于系上了第一顆紐扣，每一個(gè)理想、每一個(gè)目標(biāo)、每一份事業(yè)都是從它開始，它是一塊基石，也是命運(yùn)的閘門。青年面臨的選擇很多，關(guān)鍵是要以正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀來(lái)指導(dǎo)自己的選擇。
樹立科學(xué)的世界觀，正確的人生觀和價(jià)值觀是總開關(guān)。比如近年來(lái)的"公考冷"持續(xù)升溫，正不斷拷問(wèn)著廣大青年乃至整個(gè)社會(huì)的價(jià)值取向。對(duì)于一些人來(lái)說(shuō)，從政為官，成了"升官發(fā)財(cái)",把當(dāng)更大的官當(dāng)作人生追求，把謀取私利當(dāng)作起點(diǎn)，把滿足私欲當(dāng)作出發(fā)點(diǎn)。如果當(dāng)官只想發(fā)財(cái)，第一個(gè)扣子就扣錯(cuò)了，以后，必然走向腐敗，走向貪污。許多落馬干部的.懺悔無(wú)一不彰顯"人生扣子"的重要，所以告誡說(shuō)："當(dāng)官就不要想發(fā)財(cái)，想發(fā)財(cái)就不要去做官".
人生道路怎樣選擇?找準(zhǔn)方向，找到了人生的奮斗目標(biāo)。萬(wàn)事開頭難，難就難再要選擇好正確的第一步，用"魚和熊掌不可得兼"作比喻。又比如大城市、"北上廣"人人都喜歡，但并不是人人都適合。那么，我們?yōu)槭裁床豢梢?quot;到基層和人民中去建功立業(yè)，在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大實(shí)踐中書寫別樣精彩的人生"呢?青年能認(rèn)清肩上擔(dān)負(fù)的責(zé)任和使命，就會(huì)知道"扣子"該從哪里扣起，就會(huì)讓自己走上正路，并越走越光明。總之，青年一代尤其要堅(jiān)定建設(shè)國(guó)家的信念，屏棄西方享受主義、拜金主義的腐朽思想，把自己的青春才華貢獻(xiàn)到為國(guó)家繁榮昌盛而努力上來(lái)，才會(huì)留下溫暖、持久、充實(shí)、無(wú)悔的青春回憶。
事實(shí)上，對(duì)于每個(gè)人而言，不管是黨員干部還是普通民眾，都應(yīng)該銘記"扣好第一粒扣子"這句話，使之成為我們的"座右銘".扣好第一粒扣子，之后扣好每一個(gè)扣子，人生的每一步才能走好!
關(guān)于空中課堂心得怎么寫_空中課堂學(xué)生心得 篇19
在總隊(duì)轉(zhuǎn)發(fā)《轉(zhuǎn)發(fā)中共重慶市公安局紀(jì)委關(guān)于xx區(qū)公安局對(duì)民警吳文勝醉酒駕車案?jìng)赊k不力且隱瞞不報(bào)相關(guān)情況的通報(bào)的通知》之后，大隊(duì)迅速組織大隊(duì)全體干部和駕駛員進(jìn)行了學(xué)習(xí)，在我聽到萬(wàn)州區(qū)公安局民警吳文勝發(fā)生醉酒駕車案后，非常令我震驚和不解，萬(wàn)州區(qū)局的部分領(lǐng)導(dǎo)和民警仍然是沒(méi)有深刻體會(huì)到酒駕的危害，還想盡力隱瞞事實(shí)，逃避責(zé)任，“保護(hù)干部”的想法是好的，但是用錯(cuò)了地方。
時(shí)至今日，“酒駕，醉駕”幾乎可以算是一個(gè)老生常談的問(wèn)題了，酒駕也已經(jīng)入刑了，但是就在這樣一個(gè)全民抵制酒駕醉駕的大背景下，我們看到了很多人還存在僥幸心理，有政府干部，有明星，也有老百姓，還有我們親自處理“酒駕”的民警，在酒駕入刑之后，通過(guò)一個(gè)個(gè)專項(xiàng)行動(dòng)和我們?nèi)泄裁窬呐Γ械木岂{、醉駕率及發(fā)案率明顯下降，但仍然有少部分同志，不顧自身和他人生命和家庭的安危。今年又有不少民警因?yàn)樽眈{被處理的事，大多都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是下班之后的八小時(shí)之外，拋開民警執(zhí)法者的身份，民警也是普通人，也有各類社交，在民警下班之后，少不了各類的應(yīng)酬，應(yīng)酬就少不了喝酒，喝酒之后的行為就很難控制，對(duì)民警酒駕的教育和警示我們學(xué)習(xí)了不少，采取了多種方式，也取得了不小的效果，但是我認(rèn)為此類案件仍不斷發(fā)生的原因不僅僅只是讓民警有沒(méi)有法律意識(shí)的問(wèn)題，更要讓民警樹立一種道德意識(shí)，要讓我們民警有一種穿上警服在八小時(shí)以內(nèi)是警察，八小時(shí)之外脫了警服我還是警察的思想，只有時(shí)刻樹立我是人民警察的思想才能更好的尊重自己，尊重他人的生命，切實(shí)增強(qiáng)安全意識(shí)，自律意識(shí)和道德意識(shí)，才能把法律約束內(nèi)化為一種道德自覺(jué)，從而真正養(yǎng)成“開車不喝酒，喝酒不開車”的良好習(xí)慣，從源頭上杜絕酒后駕駛事故的發(fā)生。吳文勝醉酒駕車案不是一起單純的案件，它所暴露的問(wèn)題，是令人震驚，讓人擔(dān)憂的，其行為嚴(yán)重玷污了人民警察在群眾中的莊嚴(yán)形象，嚴(yán)重的與當(dāng)前的警營(yíng)文化建設(shè)相違。在現(xiàn)場(chǎng)人民內(nèi)部矛盾比較突出的時(shí)期，作為警察更應(yīng)該以身作則樹立好警察、部隊(duì)的形象。作為一名消防警官，面對(duì)這樣的事件，除了震驚之余也從中切實(shí)的體會(huì)到了“酒駕”的嚴(yán)重性，也讓時(shí)間本身時(shí)刻警醒我，那將是萬(wàn)萬(wàn)不能觸及的底線，也絲毫不能抱有僥幸的心理，嚴(yán)格遵守公安部五條禁令及重慶市10條鐵規(guī)的要求，用自己的一言一行去維護(hù)警察隊(duì)伍的莊嚴(yán)形象，同時(shí)也絕不姑息任何違法亂紀(jì)行為，更要根據(jù)此次事件由此及彼的推出和防范其它有違正義和有損警隊(duì)形象的行為，堅(jiān)決履行自己的職責(zé)，為廣大人民群眾樹立起一個(gè)良好的正面形象，為創(chuàng)造出一個(gè)和諧美好的社會(huì)環(huán)境奉獻(xiàn)出自己的一份力量。
關(guān)于空中課堂心得怎么寫_空中課堂學(xué)生心得 篇20
“青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。”讓青春為祖國(guó)綻放，牢記“天下興亡，匹夫有責(zé)”的格言，樹立“為中華崛起而讀書”的宏大理想，中國(guó)夢(mèng)是歷史的，現(xiàn)實(shí)的也是未來(lái)的，是我們青年一代的。
自從“五四”以來(lái)，中國(guó)青年一直在為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，推動(dòng)中華民族走上民族復(fù)興之路而努力奮斗。廣大熱血青年齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)進(jìn)步，以滿腔熱情去開拓新世紀(jì)，創(chuàng)造新世界，擁抱新未來(lái)，將馬克思主義與中國(guó)實(shí)際緊密結(jié)合，把愛(ài)國(guó)熱情轉(zhuǎn)化成建功立業(yè)的實(shí)際行動(dòng)。
弘揚(yáng)“五四”精神，就要勤奮學(xué)習(xí)，提高投身改革開放偉大事業(yè)的能力和水平。青年是人生最好的學(xué)習(xí)階段，唯有保持強(qiáng)烈的求知欲望，刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，用人類創(chuàng)造的一切文明成果豐富自己，才能跟上時(shí)代發(fā)展，增強(qiáng)報(bào)效祖國(guó)的本領(lǐng)，成為合格的社會(huì)主義建設(shè)者，在推動(dòng)民族復(fù)興大業(yè)中實(shí)現(xiàn)人生理想。
青年，是這個(gè)時(shí)代熱情與活力的標(biāo)志。心里有火，眼里有光，每一個(gè)我們正奮力向上、隨時(shí)準(zhǔn)備著接過(guò)時(shí)代傳承的炬火，每一個(gè)我們也極力渴望著被世人認(rèn)可，而在今天我們做到了。新時(shí)代青年將永不退縮、永不畏懼，有一份熱發(fā)一份光，竭盡所能繼續(xù)為這個(gè)時(shí)代注入青春的力量!奔涌吧，后浪!
作為中國(guó)新青年的我們，在時(shí)代的洪流中，不忘初心，牢記使命，響應(yīng)時(shí)代召喚，為民族團(tuán)結(jié)，國(guó)家安定，人民幸福的中華民族偉大復(fù)興的共同理想作出不懈努力，同時(shí)青春是我們手持的利刃，為蒙塵的時(shí)代拭凈，為黑夜的時(shí)代破曉。
“天行健，君子以自強(qiáng)不息。”中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，終將在一代代青年人的的接力奮斗中變成現(xiàn)實(shí)。
關(guān)于空中課堂心得怎么寫_空中課堂學(xué)生心得 篇21
最近，我們舉行了一次綜合性學(xué)習(xí)，活動(dòng)的主題是：遨游漢字王國(guó)。活動(dòng)分成兩個(gè)階段，一是有趣的漢字，二是我愛(ài)你，漢字。
經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，我對(duì)漢字的見識(shí)有了很大的增長(zhǎng)，比如：我知道了甲骨文通行于清朝光緒年間，是王懿榮發(fā)現(xiàn)的。而小纂通行于秦代。另外，我對(duì)漢字的內(nèi)容也有了很大的愛(ài)好，例如：諧音笑話、對(duì)聯(lián)、諧音歇后語(yǔ)和字謎等。
在我眼里，漢字不是僵硬的符號(hào)。我認(rèn)為，每一個(gè)漢字都有一段故事，都是一幅畫，并且都存在著一段歷史。學(xué)習(xí)漢字，就是在走近中華民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史，在觸摸兩千多年前那跳動(dòng)的脈搏。并且，我覺(jué)得漢字不可被世人拋棄，因?yàn)橛行┤擞X(jué)得：現(xiàn)在的社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入科技化，只要用電腦，無(wú)論要什么字，都能打出來(lái)，不須用到漢字，所以也不必花大力氣去學(xué)習(xí)漢字，漢字已經(jīng)落后了。而我認(rèn)為：漢字是人類從古代流傳至今的無(wú)價(jià)之寶，是中華民族獨(dú)有的書法瑰寶。拋棄漢字，就等于把漢字擁有的兩千多年的歷史生命給扼殺掉。
通過(guò)漢字，我們這些子子孫孫都知道了中華大地的千年風(fēng)云，明白了東方巨龍的深刻內(nèi)涵。
我們要熱愛(ài)漢字，讓漢字繼續(xù)流傳下去，而不能讓漢字失傳。所以，我們要好好學(xué)習(xí)，讓漢字創(chuàng)下更好的記錄!”
關(guān)于空中課堂心得怎么寫_空中課堂學(xué)生心得 篇22
盡管前行的道路依然坎坷，凜冽的寒風(fēng)依然肆虐呼嘯，但為了心中那曾經(jīng)對(duì)自己許下的諾言，為了那不滅的希冀和美麗的憧憬，我們還是向前，向前……
在這個(gè)少雪且漸溫暖的季節(jié)里，春節(jié)不知不覺(jué)掩埋了平淡的日子，迎面撲來(lái)。看著墻上新買的掛歷，數(shù)著本世紀(jì)最后一個(gè)春節(jié)臨進(jìn)的日子，不禁感嘆歲月匆匆，流失的又是一個(gè)平靜而忙碌的一年。
年近而立，孩提時(shí)代積攢的或多或少的好印象隨之趨炎，不再是鞭炮煙花水餃壓歲錢的年代，不再憧憬自己又長(zhǎng)了一歲，見識(shí)又多了一成，預(yù)期說(shuō)看書是個(gè)最快樂(lè)的時(shí)候，不如說(shuō)是個(gè)讓人猛然意識(shí)到年齡為之衰老的關(guān)口。
泛泛的祝賀一下，說(shuō)幾句刺舊迎新的吉利語(yǔ)，寫一點(diǎn)鬧春懷舊的文章，早就沒(méi)了那份雅興。像節(jié)目主持人一般，說(shuō)說(shuō)今年的大事，感慨今昔，暢想未來(lái)，不過(guò)是贏得捧場(chǎng)而恭維的掌聲。或許我們的期望太高，春節(jié)不過(guò)是一年365天里平平常常的一天，我們對(duì)它注入了太多的文化內(nèi)涵和商業(yè)炒作，因而顯得格外沉重。其實(shí)，我們不如以一顆平常心戴之，抑制那份期望和躁動(dòng)。在吃、喝、說(shuō)、笑、探親訪友的方式外獲得一些不易覺(jué)察的滿足。
在逝去的三百六十五個(gè)充滿風(fēng)霜雨雪的日子里，我們奮斗過(guò)，進(jìn)取過(guò)，成功過(guò)，也失敗過(guò)。我們的歡笑和失落，迷茫和困惑，都成了無(wú)比美好的回憶。正如普希金的詩(shī)中所說(shuō)：“而那過(guò)去的，都會(huì)染上莫名的相思。”不是嗎?
新年是時(shí)光的起點(diǎn)，元旦是時(shí)光的第一個(gè)里程碑。這一天，我們更多的是才航向未來(lái)，那些就要完成的事業(yè)，即將到來(lái)的機(jī)遇和美好的前景，正在前方隱約向我們把手，以神秘的夢(mèng)幻和五金的快樂(lè)“誘惑”著我們。于是，我們心里又燃起了信心和希望;顧不得疲憊和傷痛，又要義無(wú)返顧地風(fēng)雨兼程了新年總是在一年最冷的時(shí)候到來(lái)。然而，“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”是的，那無(wú)數(shù)的詩(shī)情畫意等待著我們?nèi)ジ惺埽ッ枥L，灑滿陽(yáng)光的湖畔早晨，落滿花瓣的小徑黃昏，還有青石小路上的煙雨蒙蒙，春風(fēng)里一碧萬(wàn)頃的麥田……
是的，盡管前行的道路依然坎坷，凜冽的寒風(fēng)依然肆虐呼嘯，但為了心中那曾經(jīng)對(duì)自己許下的諾言，為了那不滅的希冀和美麗的憧憬，我們還是向前，向前……
站在新年這一雪白的起跑線上，向著明天，向著東方那輪冉冉升起的紅日，讓我們放飛心中的白鴿，以怒放的百合花的心情，真誠(chéng)的喊出來(lái)吧：“新的一年又到來(lái)了!”
關(guān)于空中課堂心得怎么寫_空中課堂學(xué)生心得 篇23
新《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：“鼓勵(lì)學(xué)生自由地表達(dá)，有創(chuàng)新地表達(dá)，盡可能減少對(duì)寫作的束縛，為學(xué)生提供廣闊的寫作空間。”因此作為小學(xué)語(yǔ)文教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生在寫作文時(shí)做到說(shuō)真話、訴真情，并在寫作中發(fā)展和提高寫作能力和思維水平。以下是我在作文教學(xué)中的一點(diǎn)體會(huì)。
一、作文來(lái)源于生活，生活是寫作的源泉。
著名教育家葉圣陶老先生曾說(shuō)過(guò)：“生活是寫作的源泉，源頭盛而文不竭。”這番話道出了作文來(lái)源于生活，生活是寫作的源泉。因此，作為語(yǔ)文教師要引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)大自然，了解社會(huì)，了解生活，了解國(guó)家大事，做到“風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳;家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心。”引導(dǎo)學(xué)生做生活中的有心人，使他們感受生活的充實(shí)。可以對(duì)家庭中的種種瑣事，校園內(nèi)的樁樁小事，鄰里之間的不同爭(zhēng)執(zhí)，乃至街頭巷尾的見聞，去體驗(yàn)生活，領(lǐng)悟人生。生活是取之不盡的源泉，只要把學(xué)生引向生活，讓他們?cè)谏畹膹V闊天地里，以飽滿的熱情去體驗(yàn)生活，歌頌生活，贊美生活，才會(huì)寫出真情實(shí)感的文章來(lái)。
因?yàn)樽匀唤缰械幕ú輼淠荆瑢W(xué)校家庭、社會(huì)生活中的人、事、物等，都是學(xué)生在日常生活中隨時(shí)可以接觸的。教師應(yīng)組織學(xué)生經(jīng)常開展有趣的班隊(duì)活動(dòng)，帶學(xué)生參觀游覽，領(lǐng)略大自然無(wú)限的風(fēng)光;走進(jìn)社會(huì)，認(rèn)識(shí)社會(huì)的真、善美;參加有意義的活動(dòng)，讓學(xué)生用心體驗(yàn)生活，感受生活，做生活的有心人，引導(dǎo)他們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)并關(guān)注他人在活動(dòng)中的表現(xiàn)。
只有將生活和作文聯(lián)系起來(lái)，讓作文素材開發(fā)成為無(wú)盡的源頭活水，學(xué)生習(xí)作時(shí)才會(huì)左右逢源，運(yùn)用自如。沒(méi)有了材料，習(xí)作就成了無(wú)源之水，無(wú)本之木。生活是學(xué)生習(xí)作的主要源泉，學(xué)生只要做生活中的有心人，留心觀察，用心思考，寫作之源就會(huì)取之不盡，用之不竭。
二、作文離不開閱讀，閱讀是寫作的基石。
古人云：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”;“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”。所以要讓學(xué)生廣泛地閱讀，不斷增加詞匯量，并在積累中有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)新。正如羅丹所說(shuō)：“美是到處都有的，對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。”因此，教師應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生到生活的大課堂中學(xué)習(xí)生活的語(yǔ)言。把家庭中人與人之間發(fā)生的事積累下來(lái)，學(xué)校中老師和學(xué)生之間、學(xué)生和學(xué)生之間、班級(jí)和班級(jí)之間發(fā)生的事積累下來(lái)。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。”教師還要讓學(xué)生隨時(shí)摘錄，寫感受，有意識(shí)地背誦，并隨時(shí)評(píng)獎(jiǎng)。因?yàn)樾W(xué)生正是發(fā)展記憶力的黃金時(shí)段，記憶是智慧的倉(cāng)庫(kù)，小學(xué)階段讓學(xué)生多記住一些東西，對(duì)他們的一生都大有益處。學(xué)生頭腦中儲(chǔ)存的材料就會(huì)與日俱增，再也沒(méi)有學(xué)生對(duì)作文“望而卻步”，“無(wú)米下鍋”，從而也激發(fā)了學(xué)生對(duì)作文產(chǎn)生了濃厚興趣，也就不再怕寫作文了。
我在教學(xué)中還很注重運(yùn)用多種方法來(lái)激勵(lì)學(xué)生多讀書。我常利用積累時(shí)間來(lái)開展讀書比賽，優(yōu)秀詩(shī)文朗誦及背誦比賽。激發(fā)閱讀興趣，鼓勵(lì)他們多看一些有趣的故事、寓言，多讀一些詞句優(yōu)美、情節(jié)感人的詩(shī)詞文章。我們規(guī)定每個(gè)學(xué)生必須準(zhǔn)備一本讀書筆記，把自己在閱讀中學(xué)到的佳詞美句抄錄下來(lái)。提倡“不動(dòng)筆墨不讀書。”“好記性不如爛筆頭”，指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記、日記、觀后感、評(píng)論人物時(shí)事等。這樣既豐富了學(xué)生的寫作素材，也激發(fā)了學(xué)生寫作興趣，提高了學(xué)生寫作水平。
三、創(chuàng)設(shè)寫作情境，激發(fā)寫作興趣。
愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“興趣是最好的老師。”學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)自覺(jué)性和積極性的核心因素，學(xué)生一旦對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，學(xué)習(xí)便不再是一種負(fù)擔(dān)，而是勤奮的探索，執(zhí)著的追求。常言道：“情動(dòng)于中而行于外”。情感是思維的翅膀，認(rèn)知的催化劑。作文一定要有感而發(fā)，不能無(wú)病呻吟，這就要求學(xué)生要善于抒發(fā)自己的思想感情。在寫作時(shí)找“動(dòng)情點(diǎn)”，要細(xì)心地感受生活的喜怒哀樂(lè)，嘗試生活的酸甜苦辣，反思學(xué)習(xí)中的成敗得失，回味經(jīng)歷過(guò)的美好時(shí)光。總之，要寫出自己的真情實(shí)感。學(xué)生只有在真情涌動(dòng)、激情蕩漾、熱情似火的融情狀態(tài)下，才會(huì)煥發(fā)出忘我的探索精神，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的超越和理性的升華。因此，創(chuàng)設(shè)一定的情境，可以激發(fā)學(xué)生情感的共鳴。這樣的學(xué)生寫出來(lái)的文章，才有生活氣息，有真情實(shí)感，才能避免寫空話、假話的抄襲的弊端。
如開展活動(dòng)、實(shí)物演示、現(xiàn)場(chǎng)表演等各種游戲活動(dòng)，把學(xué)生帶入特定情境之中，使學(xué)生通過(guò)親身體驗(yàn)、仔細(xì)觀察，在歡樂(lè)的氣氛中親自動(dòng)手、動(dòng)口、操作、思考，再寫出自己的親身體會(huì)，讓他們?cè)趯?shí)踐中嘗到寫作的樂(lè)趣。
四、適當(dāng)?shù)匦蕾p學(xué)生，鼓勵(lì)肯定學(xué)生。
小學(xué)生年齡小，但他們上進(jìn)心強(qiáng)，榮譽(yù)感強(qiáng)。他們非常看重教師對(duì)他們的評(píng)價(jià)，渴望成功、期盼正確評(píng)價(jià)是學(xué)生共同的心理，他們常常把教師的鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)視為最受鼓舞的精神褒獎(jiǎng)。有時(shí)一兩句鼓勵(lì)性的話，勝過(guò)一大堆指指點(diǎn)點(diǎn)。
因此，教師適當(dāng)?shù)匦蕾p學(xué)生，肯定學(xué)生的成功能激活學(xué)生的寫作興趣，增強(qiáng)信心，從而提高學(xué)生寫作水平。如教師在評(píng)價(jià)學(xué)生作文時(shí)，要以朋友的口吻，長(zhǎng)輩的愛(ài)撫，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生作文中的點(diǎn)滴成績(jī)，微小的閃光點(diǎn)，哪怕是一個(gè)標(biāo)點(diǎn)、一個(gè)詞、一句話，應(yīng)毫不吝嗇地給予肯定和鼓勵(lì)。教師評(píng)改作文時(shí)，要實(shí)行高分政策，欣賞學(xué)生，激勵(lì)學(xué)生，再加上自己的閱讀感受，如“你把人的心理活動(dòng)寫得逼真形象，合情合理，老師非常欣賞。”“你把這次活動(dòng)過(guò)程寫得這么精彩，說(shuō)明你觀察仔細(xì)認(rèn)真，想象豐富，老師真想和你們?cè)偻嬉淮巍?rdquo;“你的書寫進(jìn)步了，繼續(xù)努力!”……學(xué)生看到這樣的話語(yǔ)，定會(huì)激發(fā)強(qiáng)烈的寫作欲望，產(chǎn)生濃厚的寫作興趣。學(xué)生在這種情緒下，必然會(huì)主動(dòng)熱情地去寫他們熟悉和喜愛(ài)的人、事、物，他們的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力定會(huì)得以提高，也就達(dá)到了作文教學(xué)的理想目標(biāo)。
因此，教師只有欣賞學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生，才能充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生靈活自由地選擇自己的表達(dá)方式，寫出具有真摯情感而又富有童真童趣的文章。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”“滴水穿石非一日之功，冰凍三尺非一日之寒。”但我相信長(zhǎng)期持之以恒，做生活的有心人，做勤勞的小蜜蜂，多思考，多練筆，通過(guò)各種渠道激發(fā)學(xué)生寫作興趣，培養(yǎng)創(chuàng)新思維，一定能培養(yǎng)出學(xué)生對(duì)作文的濃厚興趣，才能適應(yīng)新課改的浪潮，才能提高寫作能力。
關(guān)于空中課堂心得怎么寫_空中課堂學(xué)生心得 篇24
今天，我和孩子一起觀看了王金戰(zhàn)老師《怎樣讓每個(gè)孩子都愛(ài)上學(xué)習(xí)》后受益匪淺，感觸頗深。讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)是每個(gè)家長(zhǎng)的愿望，作為家長(zhǎng)，應(yīng)正確認(rèn)識(shí)孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)，通過(guò)正確的方法改變這種狀態(tài)，讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)。
一、善于發(fā)現(xiàn)、尊重和激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣
王老師用一個(gè)個(gè)淺顯易懂的故事告訴我們家長(zhǎng)如何對(duì)待我們的孩子，如何讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)。首先是興趣，作為家長(zhǎng)要善于發(fā)現(xiàn)、尊重和激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。要想讓孩子在學(xué)習(xí)上取得成功，首先應(yīng)讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)有發(fā)自內(nèi)心的熱愛(ài)。正如王老師所講的，培養(yǎng)孩子的興趣，不僅是孩子身心健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵，也是孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步的重要保障。孩子一旦產(chǎn)生興趣，就會(huì)激發(fā)孩無(wú)限量的潛能。我的兒子從小就喜歡文字，我在和別人交流時(shí)，總是有意無(wú)意的強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)，讓兒子聽見媽媽為他的興趣而自豪，這樣孩子就更喜歡自己主動(dòng)識(shí)字，慢慢的自己閱讀起來(lái)，二年級(jí)的孩子已經(jīng)能閱讀《三國(guó)演義》、《封神演義》《隋唐演義》等無(wú)拼音標(biāo)注的經(jīng)典名著，遇到不認(rèn)識(shí)的字，他會(huì)主動(dòng)查字典。作為家長(zhǎng)，我們要努力讓孩子感到學(xué)習(xí)是一種快樂(lè)，而不是一種負(fù)擔(dān)。
二、培養(yǎng)孩子的自信心，消除孩子的自卑感
王老師給我們舉了很多事例，都說(shuō)明了家長(zhǎng)要在學(xué)習(xí)上尊重孩子，鼓勵(lì)孩子，俗話說(shuō)：“好孩子是夸出來(lái)的。”王老師講的種種事例，也應(yīng)驗(yàn)了這句話。作為家長(zhǎng)，弱化孩子的錯(cuò)誤突出其取得的成績(jī)，重視孩子所付出的努力，責(zé)備孩子之前必先贊美，強(qiáng)化優(yōu)點(diǎn)使孩子不斷的進(jìn)取，用高目標(biāo)樹立孩子的自信心 。我們要用欣賞的眼光看待孩子，一旦發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)進(jìn)步，及時(shí)表?yè)P(yáng)。我的兒子學(xué)習(xí)寫話了，這在一、二年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，算是一個(gè)不喜歡完成的作業(yè)，一來(lái)很多字不會(huì)寫，二來(lái)“書寫”總比“說(shuō)”要麻煩。我對(duì)他的寫話要求不高，只要寫出完整的話就可以。如果哪句話中有一個(gè)詞用的很好，我會(huì)加大表?yè)P(yáng)，消除孩子的抵觸心理，很好地完成從“說(shuō)”到“寫”的過(guò)渡，培養(yǎng)孩子寫作的興趣。
三、要多和孩子溝通。
記得曾在一本書上看過(guò)，不管工作多忙，心情多糟，睡覺(jué)前記得摸摸孩子的頭，抱抱孩子，還要堅(jiān)持每天和孩子聊一會(huì)，不要總是讓孩子聽，要多讓孩子來(lái)講，傾聽一下孩子的想法、不滿、期許。只有做父母的認(rèn)真傾聽了孩子的心聲，才能使孩子覺(jué)得自己很重要，自己得到了尊重，也才會(huì)讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立思考。作為父母，我們要舍得犧牲自己的娛樂(lè)時(shí)間，拿出來(lái)與孩子共享，要和孩子玩他們喜歡的游戲，這樣才會(huì)真正走進(jìn)他們的心里，你才會(huì)真正被需要，孩子也樂(lè)于聽家長(zhǎng)的話。
四、努力讓孩子體會(huì)到完成目標(biāo)帶來(lái)的樂(lè)趣
王老師還講到，沒(méi)有教不好的孩子。其實(shí)每一個(gè)孩子，在內(nèi)心都有一種向上的力量，沒(méi)有一個(gè)孩子，不想成為優(yōu)秀的人，也沒(méi)有一個(gè)孩子，自甘成為一名后進(jìn)生。孩子不愿學(xué)習(xí)，很懶惰，就是因?yàn)閯?dòng)力不足，孩子需要我們的鼓勵(lì)和尊重。有時(shí)孩子就需要我們家長(zhǎng)來(lái)相方設(shè)法讓孩子體驗(yàn)到成功。比如在做口算時(shí)，我們開始把題目降低難度，讓孩子體
驗(yàn)到成功的快樂(lè)。在完成了既定目標(biāo)的學(xué)習(xí)后，和孩子玩?zhèn)�游戲，并且讓孩子獲勝，此時(shí)告訴孩子“因?yàn)槟愕呐Γ咸旖o你帶來(lái)了好運(yùn)氣”這樣孩子就會(huì)期待下一次也努里完成更艱巨的任務(wù)，從而獲得好運(yùn)。慢慢的孩子就會(huì)愛(ài)上學(xué)習(xí)，一件能為自己帶來(lái)好運(yùn)的事情，誰(shuí)不期盼?
讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)，必順讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，正確的引導(dǎo)，從一點(diǎn)一滴的行動(dòng)中慢慢讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)，做一個(gè)用心的家長(zhǎng)，培養(yǎng)一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子。