冬奧會(huì)閉幕式學(xué)習(xí)心得體會(huì)（精選20篇）
冬奧會(huì)閉幕式學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇1
北京冬奧會(huì)近尾聲。人們希望時(shí)間可以放慢，在“中國(guó)紅”與“冰雪白”的交融中多駐留一會(huì)。
十多天來，全球共享“同一屆冬奧”，一起體驗(yàn)冰雪賽道上的速度與激情、為人類挑戰(zhàn)“更快、更高、更強(qiáng)”而歡呼，也源源不斷感受到各種形式的“善意與理解”、為“更團(tuán)結(jié)”的滋長(zhǎng)而寬懷。
“更團(tuán)結(jié)”在這屆冬奧會(huì)上的呼聲有多高，暗示著在現(xiàn)實(shí)世界里有多稀缺。
“更團(tuán)結(jié)”在這屆冬奧會(huì)上的氣息有多濃烈，意味著照亮人類未來的力量有多堅(jiān)韌。
縱觀北京冬奧會(huì)這個(gè)“超級(jí)現(xiàn)場(chǎng)”，一個(gè)個(gè)瞬間的定格、一條條“熱搜”的發(fā)酵、一出出互動(dòng)的接續(xù)，串聯(lián)起以“更團(tuán)結(jié)”“向未來”為內(nèi)核的冬奧故事，刻畫出以“我們”為主角的同心圓。
競(jìng)技場(chǎng)上，超越輸贏，北京冬奧會(huì)凝聚起參賽者，刻畫出體育精神的同心圓。
競(jìng)技體育，有贏有輸。贏有贏得起的風(fēng)采，輸有輸?shù)闷鸬淖藨B(tài)。輸贏之外，還有更多“奧運(yùn)的意義”。對(duì)手錯(cuò)失金牌痛哭，谷愛凌跪地安慰;打分有爭(zhēng)議，蘇翊鳴懇請(qǐng)終止對(duì)裁判的批評(píng);徐夢(mèng)桃摘金，美國(guó)選手第一時(shí)間上前擁抱祝賀;中日選手同臺(tái)競(jìng)技，賽后合體“比心”。
北京冬奧會(huì)如同磁場(chǎng)，將不同背景的人匯聚在一起，重溫“同一個(gè)世界”的常識(shí)，也激勵(lì)“你我他”打破認(rèn)知壁壘、升級(jí)認(rèn)知帶寬，為當(dāng)下人類社會(huì)的割裂提供修復(fù)之力。
競(jìng)技場(chǎng)上的“暖”、中外之間的“緣”、多元文化的“融”，是北京冬奧會(huì)口號(hào)“一起向未來”的具象呈現(xiàn)，也是新版奧林匹克格言中“更團(tuán)結(jié)”的中國(guó)式詮釋，共同奏響人類團(tuán)結(jié)、韌性和合作的主基調(diào)。
期待冰墩墩手掌上的“小愛心”、運(yùn)動(dòng)員之間的花式“比心”繼續(xù)傳遞下去，將善意傳遍世界;期待“Thank you，Beijing”帶來的觸動(dòng)，轉(zhuǎn)化為不同族群、不同國(guó)家“手拉手、肩并肩”的根基;期待北京冬奧會(huì)的外溢效應(yīng)持續(xù)放大、回響不斷，如同雪花火炬臺(tái)上，微光成炬、生生不息。
冬奧會(huì)閉幕式學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇2
無(wú)障礙理念點(diǎn)亮冬殘奧會(huì)人文關(guān)懷的光芒。殘疾人充分、平等參與社會(huì)生活的一個(gè)重要條件，是無(wú)障礙環(huán)境的建設(shè)。根據(jù)冬殘奧會(huì)賽事運(yùn)行的需要，8個(gè)競(jìng)賽場(chǎng)館、兩個(gè)冬奧村(冬殘奧村)實(shí)現(xiàn)全流線無(wú)障礙，25家冬奧定點(diǎn)醫(yī)院、60家冬奧會(huì)簽約飯店、7家冬殘奧會(huì)簽約飯店全部完成無(wú)障礙改造，涉奧場(chǎng)所周邊1公里范圍內(nèi)9858個(gè)點(diǎn)位完成改造提升。北京冬殘奧會(huì)開幕時(shí)，將有大批運(yùn)動(dòng)員、觀眾、媒體等抵達(dá)國(guó)家體育場(chǎng)。國(guó)家體育場(chǎng)團(tuán)隊(duì)根據(jù)不同人群打造了5條進(jìn)出場(chǎng)館的無(wú)障礙運(yùn)行流線，冬殘奧運(yùn)動(dòng)員可實(shí)現(xiàn)無(wú)障礙入場(chǎng)。冬殘奧會(huì)設(shè)施每一處的新增與改造都致力于細(xì)心與人性化的服務(wù)，運(yùn)行流線清晰順暢，設(shè)施建設(shè)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，無(wú)障礙環(huán)境服務(wù)保障水平符合簡(jiǎn)約、安全、精彩的辦賽要求。北京冬殘奧會(huì)無(wú)障礙環(huán)境更有溫度，將給予人們更美好的體驗(yàn)。
努力為冬殘奧會(huì)運(yùn)動(dòng)員做好全方位后勤保障服務(wù)。在籌辦工作當(dāng)中，相關(guān)工作人員、志愿者正接受冬殘奧知識(shí)和工作技能培訓(xùn)。與此同時(shí)，考慮到冬殘奧會(huì)運(yùn)動(dòng)員的特殊需求，將增設(shè)輪椅、矯形器以及假肢維修中心等保障特需;技術(shù)維修服務(wù)中心也將于比賽前及比賽期間免費(fèi)為殘奧會(huì)運(yùn)動(dòng)員提供運(yùn)動(dòng)器材和生活輔具的維修服務(wù)。醫(yī)療方面，奧組委精準(zhǔn)制定醫(yī)療救治方案，針對(duì)每個(gè)場(chǎng)館比賽運(yùn)動(dòng)損傷的特點(diǎn)以及殘奧運(yùn)動(dòng)員的特殊情況，專門配置了不同專業(yè)學(xué)科的醫(yī)務(wù)人員，真正實(shí)現(xiàn)了“一場(chǎng)一策”的醫(yī)療保障。全方位的后勤保障將助力運(yùn)動(dòng)員安心、順利參賽，在冬奧賽場(chǎng)盡情演繹屬于自己的精彩。
冬奧會(huì)閉幕式學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇4
應(yīng)對(duì)前所未有的沖擊，要有高瞻遠(yuǎn)矚的謀劃和精準(zhǔn)有力的部署。
近日召開的中央政治局會(huì)議全面分析了當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，部署下一階段經(jīng)濟(jì)工作。會(huì)議在強(qiáng)調(diào)加大“六穩(wěn)”工作力度的同時(shí)，首次提出“六保”，即保居民就業(yè)、保基本民生、保市場(chǎng)主體、保糧食能源安全、保產(chǎn)業(yè)鏈供應(yīng)鏈穩(wěn)定、�；鶎舆\(yùn)轉(zhuǎn)。
從“六穩(wěn)”到“六保”，釋放出一系列清晰而有力的信號(hào)。
增強(qiáng)底線思維，為有效應(yīng)對(duì)沖擊把脈定向
受新冠肺炎疫情這一前所未有的沖擊影響，今年一季度，我國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值同比下降6.8%，消費(fèi)、投資、出口等出現(xiàn)下降，就業(yè)壓力明顯加大。
3月份以來，雖然國(guó)內(nèi)疫情防控形勢(shì)持續(xù)向好、復(fù)工復(fù)產(chǎn)加快推進(jìn)，但國(guó)際疫情持續(xù)蔓延，世界經(jīng)濟(jì)下行風(fēng)險(xiǎn)加劇，不穩(wěn)定不確定因素顯著增多。
國(guó)際貨幣基金組織預(yù)計(jì)，今年全球經(jīng)濟(jì)將萎縮3%，衰退程度遠(yuǎn)超20__年國(guó)際金融危機(jī)引發(fā)的經(jīng)濟(jì)下滑。
中央政治局會(huì)議強(qiáng)調(diào)，當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)前所未有，必須充分估計(jì)困難、風(fēng)險(xiǎn)和不確定性，切實(shí)增強(qiáng)緊迫感，抓實(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展各項(xiàng)工作。
“中央審時(shí)度勢(shì)，在‘六穩(wěn)’基礎(chǔ)上進(jìn)一步提出‘六保’，更強(qiáng)調(diào)兜住底線、守好基本盤，更強(qiáng)調(diào)增強(qiáng)底線思維，為應(yīng)對(duì)疫情沖擊、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)運(yùn)行把脈定向�！眹�(guó)務(wù)院發(fā)展研究中心宏觀經(jīng)濟(jì)研究部副研究員李承健說。
近年來，面對(duì)復(fù)雜的內(nèi)外部經(jīng)濟(jì)環(huán)境，中央適時(shí)提出“六穩(wěn)”，加大逆周期調(diào)節(jié)力度。在突如其來的疫情沖擊、外部不確定性持續(xù)上升的情況下，中央進(jìn)一步提出“六�！�，具有極強(qiáng)的針對(duì)性。
“疫情導(dǎo)致居民消費(fèi)受到抑制、投資活動(dòng)放緩、外需顯著萎縮，使得企業(yè)經(jīng)營(yíng)困難、就業(yè)壓力加大、居民收入放緩、財(cái)政收入下滑等問題凸顯�！崩畛薪≌J(rèn)為，提出“六�！保w現(xiàn)了中央堅(jiān)持實(shí)事求是，堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，是對(duì)困難、風(fēng)險(xiǎn)和不確定性充分估計(jì)的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，是堅(jiān)持底線思維、著眼全局的關(guān)鍵部署。
疫情沖擊不可避免，攻堅(jiān)克難事在人為。事實(shí)上，從中央到地方，從政策出臺(tái)到落地實(shí)施，很多方面體現(xiàn)了“六保”要求，取得了實(shí)實(shí)在在的效果，使得常態(tài)化疫情防控下經(jīng)濟(jì)社會(huì)運(yùn)行逐步趨于正常，生產(chǎn)生活秩序加快恢復(fù)。
冬奧會(huì)閉幕式學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇5
我?guī)е鵁o(wú)限憧憬來到北京，在北京上學(xué)意味著能隨時(shí)走走看，沒事的時(shí)候我喜歡去學(xué)校附近的奧體散步，玲瓏塔子每天都會(huì)顯示冬奧會(huì)倒計(jì)時(shí)。那時(shí)候離20__冬奧會(huì)開幕還有890多天。也是在第一學(xué)期，那天冬奧會(huì)報(bào)名系統(tǒng)開放，我通過網(wǎng)絡(luò)了解了冬奧志愿者的志愿項(xiàng)目，并成功報(bào)上了名。但我知道，要真正想成為一名合格的冬奧會(huì)志愿者，我需要學(xué)習(xí)更多的志愿者相關(guān)知識(shí)，參加更多的志愿活動(dòng)積攢經(jīng)驗(yàn)。這是我的冬奧初心，帶著這個(gè)初心，我上路了。
大學(xué)生活多姿多彩，我參加了很多社團(tuán)：英語(yǔ)協(xié)會(huì)、校紅十字會(huì)、乒乓球社、電子商務(wù)協(xié)會(huì)，一方面結(jié)識(shí)了更多有趣的人，讓我在與他人交際時(shí)不再緊張，另一方面在社團(tuán)里，我提升了自己的能力。在紅十字會(huì)，我學(xué)會(huì)了手語(yǔ)，并在大二擔(dān)任了一年校手語(yǔ)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，主要工作就是與特教學(xué)院的老師對(duì)接，把手語(yǔ)知識(shí)傳遞給大學(xué)里的老師和同學(xué)們，在這期間，我作為手語(yǔ)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)手語(yǔ)歌曲《夜空中最亮的星》、帶領(lǐng)同學(xué)們前往特教學(xué)院參加手語(yǔ)晚會(huì)，無(wú)聲的表演形式多樣，令同學(xué)們十分激動(dòng)。在校紅會(huì)的日子里，我也積極參加了世界艾滋病日宣傳活動(dòng)，向校內(nèi)的老師同學(xué)們宣傳防艾知識(shí)，讓大家學(xué)會(huì)保護(hù)自己。同時(shí)，我也參加了北京市紅十字會(huì)舉辦的為期兩天的急救培訓(xùn)，在那段時(shí)間里，我不僅學(xué)會(huì)了急救知識(shí)，通過實(shí)操，我對(duì)于急救技巧有了更深的認(rèn)識(shí)。
校外豐富的的志愿經(jīng)歷也不斷讓我離初心越來越近。大一周末，我常去郭守敬紀(jì)念館參加志愿工作，工作內(nèi)容主要是發(fā)放調(diào)查問卷做回訪、指引工作以及一些節(jié)假日活動(dòng)時(shí)的研學(xué)活動(dòng)講師。這一段經(jīng)歷讓我更加樂于幫助他人，懂得了志愿精神的意義。大二期間，我也參加了北京大學(xué)青年團(tuán)課、中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)全程志愿者、服貿(mào)會(huì)(CIFTIS)志愿者等更高層次的志愿活動(dòng)，增加了志愿經(jīng)歷，提升了我的志愿能力。
我是班里的學(xué)習(xí)委員，大二期間也組織了兩屆博雅班進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，參觀位于首鋼園的冬奧組委會(huì)。這次的活動(dòng)由冬奧組委會(huì)總體規(guī)劃部副處長(zhǎng)帶領(lǐng)我們，參觀了首鋼奧運(yùn)博物館、并前往辦公區(qū)域進(jìn)行瀏覽，此行使我對(duì)節(jié)儉辦奧、綠色開放、開放辦奧、共享辦奧有了更深的概念認(rèn)識(shí)。
而今我已經(jīng)通過了奧組委的面試成為了冬奧會(huì)志愿者的一員，我感到十分光榮。大學(xué)兩年不斷地努力，沉淀，我也達(dá)成了我的小目標(biāo)。在未來集中培訓(xùn)的日子里，我也會(huì)以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度完成我的工作，以熱情的信念學(xué)習(xí)一切可能會(huì)用到的知識(shí)，在20__年服務(wù)北京，服務(wù)世界!以志愿者的名義，貢獻(xiàn)自己的一份力量!
我心不悔，初心永在!
冬奧會(huì)閉幕式學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇6
“瞧瞧，這晚稻，穗大，籽粒飽，看來今年秋糧又要豐收了。”湖南省炎陵縣中村瑤族鄉(xiāng)平樂村大戶陳世丹忙得很，一邊忙著“三秋”生產(chǎn)，一邊還忙著把承包果園里的優(yōu)質(zhì)黃桃通過電商賣到各地。
中國(guó)農(nóng)民豐收節(jié)，體現(xiàn)黨中央、國(guó)務(wù)院對(duì)農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作的高度重視。通過這個(gè)節(jié)日能夠更好地調(diào)動(dòng)農(nóng)民的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，激勵(lì)更多熱愛農(nóng)業(yè)、關(guān)注農(nóng)業(yè)的人投身農(nóng)業(yè)發(fā)展的事業(yè)之中，為農(nóng)業(yè)農(nóng)村的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展注入更多的力量。今年，從農(nóng)民豐收節(jié)中我們看到的是豐收的喜悅，也感悟到了高質(zhì)量農(nóng)業(yè)發(fā)展帶來的新機(jī)遇，為新時(shí)代的農(nóng)業(yè)賦予了新的。
綠色農(nóng)業(yè)，成為農(nóng)業(yè)發(fā)展中的“新”力量。民以食為天，食以安為先。吃是生活中的大事，而隨著物質(zhì)生活不斷的滿足，大家對(duì)生活質(zhì)量也提出了更高的要求，市場(chǎng)對(duì)農(nóng)業(yè)的需求也呼喚“綠色化”，在農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)上也需要走綠色發(fā)展之路。今年以來，我國(guó)實(shí)施輪作休耕試點(diǎn)3000萬(wàn)畝，繼續(xù)調(diào)優(yōu)農(nóng)業(yè)投入品結(jié)構(gòu)，化肥農(nóng)藥使用量持續(xù)減少。這樣的綠色農(nóng)業(yè)也是農(nóng)業(yè)供給側(cè)改革的一個(gè)縮影，是新時(shí)代農(nóng)業(yè)改革的一個(gè)大邁步。
現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，成為農(nóng)業(yè)發(fā)展中的“新”渠道。刀耕火種的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式已經(jīng)一去不復(fù)返了，當(dāng)今農(nóng)業(yè)生產(chǎn)已經(jīng)走上了現(xiàn)代化，不管是播種、施肥還是收割都能夠看到機(jī)械式的生產(chǎn)，讓我們看到“科技+農(nóng)業(yè)”已經(jīng)成為當(dāng)前農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的主流，也成為了農(nóng)業(yè)發(fā)展中的“新”渠道，更能夠提升中國(guó)農(nóng)業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力，從農(nóng)業(yè)大國(guó)走向農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)。
“中國(guó)要強(qiáng)，農(nóng)業(yè)必須強(qiáng);中國(guó)要美，農(nóng)村必須美;中國(guó)要富，農(nóng)民必須富�！鞭r(nóng)民豐收節(jié)是農(nóng)民曬豐收、慶豐收的節(jié)日，讓我們看到了在推進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展過程中取得的巨大成績(jī)，更讓我們看到在助力鄉(xiāng)村振興發(fā)展過程中政府的不遺余力，也看到中國(guó)從農(nóng)業(yè)大國(guó)走向農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)還有一段路程，需要凝聚更強(qiáng)大的力量，才能夠更好地譜寫我國(guó)農(nóng)業(yè)農(nóng)村改革發(fā)展新的華彩樂章。
冬奧會(huì)閉幕式學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇7
青年是祖國(guó)的未來，肩負(fù)著時(shí)代的重托。當(dāng)前我國(guó)青年正沐浴著新時(shí)代的春風(fēng)，享受著中華民族發(fā)展的最好時(shí)期，但同時(shí)面臨著建功立業(yè)的重重挑戰(zhàn)，也肩負(fù)著社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的使命擔(dān)當(dāng)。廣大新時(shí)代青年要響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，到基層中去、到實(shí)踐中去、到人民中去，在無(wú)悔青春中譜寫時(shí)代華章。
到基層中去，磨練自己“找苦吃”。青年學(xué)生在校期間的首要任務(wù)是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)技巧，提高自身素質(zhì)，雖然文化程度較高、知識(shí)儲(chǔ)備豐厚、拼搏熱情濃厚，但容易產(chǎn)生學(xué)校中學(xué)到的知識(shí)是萬(wàn)能的錯(cuò)覺，步入社會(huì)難以與群眾打成一片、扭在一起。這時(shí)就需要我們青年躲到基層去磨礪、去奮斗、去“找苦吃”。從放棄城市優(yōu)越條件，扎根基層，用科技力量打開百姓脫貧致富之門的太行山新愚公李保國(guó)，到毅然回鄉(xiāng)，為改變家鄉(xiāng)貧窮面貌，把希望帶給父老鄉(xiāng)親，將青春和生命奉獻(xiàn)給基層脫貧攻堅(jiān)事業(yè)的黃文秀�！俺缘每嘀锌�，方為人上人”，青年一代要沉下心來，抱著樂于吃苦的心態(tài)，甘于奉獻(xiàn)，執(zhí)于堅(jiān)守，把基層的艱苦看作自我提升、培育韌性的積累，在艱難困苦中磨練心智、強(qiáng)化意志、增強(qiáng)本領(lǐng)，讓吃苦成為青春歷程中的一筆重要精神財(cái)富，讓基層成為青春旅途中濃墨重彩的一筆。
到實(shí)踐中去，知行合一“練本領(lǐng)”。剛走出校門的青年們，大多立志于在工作中，在崗位上一展身手、大展拳腳，實(shí)現(xiàn)自己的宏偉藍(lán)圖。志存高遠(yuǎn)這固然是好事，但前路不止詩(shī)和遠(yuǎn)方，更有我們腳下要走的路。____同志在浙江工作的6個(gè)年頭，他跑遍了所有的縣市區(qū);雖然只在上海工作了7個(gè)月，但仍馬不停蹄考察了全市所有19個(gè)區(qū)縣。基層是最好的課堂，實(shí)踐是最好的教材。___________源于孜孜不倦的實(shí)踐和探索，源于“從實(shí)踐中來，到實(shí)踐中去”對(duì)實(shí)踐的深刻把握。“讀好萬(wàn)卷書，行好萬(wàn)里路”，青年一代要面向?qū)嶋H、深入實(shí)踐，在實(shí)踐中悟真理，體真知;要學(xué)以致用，學(xué)好知識(shí)，打好基礎(chǔ)，在踏實(shí)苦干中練本領(lǐng)，強(qiáng)能力;要克服急功近利、好高騖遠(yuǎn)之風(fēng)，在堅(jiān)定信念中踐履知行合一。
到人民中去，實(shí)現(xiàn)價(jià)值“接地氣”。基層是離人民最近的地方，也是人民最需要我們的地方。曾有北大首屆全科醫(yī)學(xué)碩士姚彌畢業(yè)后到社區(qū)醫(yī)院做一名普通的社區(qū)醫(yī)生，又有“全國(guó)抗震救災(zāi)英雄少年”王佳明回到家鄉(xiāng)做一名普通公務(wù)員，有太多太多承載著家人和社會(huì)期望的青年人，不為燈紅酒綠、紙醉金迷所動(dòng)，在紛繁復(fù)雜的選擇中，將人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)于對(duì)社會(huì)的奉獻(xiàn)之中，投身到人民最需要的地方，離人民最近的地方�！皬娜罕娭衼恚饺罕娭腥ァ保嗄暌淮匀嗣駷閹�，視群眾為英雄，認(rèn)真聽取他們的意見建議，虛心接受他們的批評(píng)指正，廣泛征求他們的訴求表達(dá)。時(shí)刻把為了人民貫穿于基層工作始終，聚焦于人民群眾的難事、難處、難點(diǎn)，在為人民群眾辦實(shí)事、辦好事之中“接地氣、充充電”，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值的完美融合。
青春因拼搏而美麗，青春因奉獻(xiàn)而精彩，青春因堅(jiān)守而動(dòng)人。每一位新時(shí)代青年，都應(yīng)該扎根基層，厚積薄發(fā)、腳踏實(shí)地、鍛煉本領(lǐng)、服務(wù)人民、實(shí)現(xiàn)價(jià)值。到基層中去、到實(shí)踐中去、到人民中去，以新時(shí)代青年人的擔(dān)當(dāng)與責(zé)任，在無(wú)悔青春中譜寫時(shí)代華章。
冬奧會(huì)閉幕式學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇8
聽了上海專家的講座后，讓我大開眼界，有一種“跳出井口看世界”的感覺。
首先，徐根榮老師對(duì)語(yǔ)文學(xué)科學(xué)科性質(zhì)的定位，即“工具性和人文性的統(tǒng)一”，讓我明確了語(yǔ)文教育的根本任務(wù)是促進(jìn)學(xué)生“語(yǔ)言實(shí)踐能力”的發(fā)展。徐根榮老師在題為《制約小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量和效率的問題和改進(jìn)對(duì)策》的主題報(bào)告中指出：制約小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量和效率的三個(gè)關(guān)鍵問題是：
其一，語(yǔ)文課教什么、學(xué)什么的問題，人們的認(rèn)識(shí)相當(dāng)模糊。語(yǔ)文教學(xué)存在著重課文內(nèi)容，輕課文語(yǔ)言的傾向，嚴(yán)重偏離了語(yǔ)文教學(xué)的正確軌道，沒有能很好的完成語(yǔ)文教學(xué)的任務(wù)。
其二，語(yǔ)文課“怎么教”的問題，沒有清醒的、科學(xué)的認(rèn)識(shí)，存在著重教輕學(xué)，重知識(shí)講解，輕語(yǔ)言實(shí)踐的傾向，違背了語(yǔ)文課的學(xué)科特點(diǎn)，不符合學(xué)習(xí)語(yǔ)文的一般規(guī)律，直接導(dǎo)致了課堂教學(xué)的高耗低效。
其三，對(duì)于學(xué)習(xí)語(yǔ)文需要大量閱讀、大量積累，需要課內(nèi)外結(jié)合這條傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)，沒有好好傳承，缺乏足夠的重視，對(duì)新課標(biāo)提出的許多建議缺乏大膽的實(shí)踐，導(dǎo)致語(yǔ)文教學(xué)的質(zhì)量和效率長(zhǎng)期徘徊不前。
徐老師針對(duì)上述三個(gè)關(guān)鍵問題，提出了三個(gè)對(duì)策：
一是語(yǔ)文教學(xué)要從學(xué)習(xí)和理解課文內(nèi)容，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)和理解課文語(yǔ)言。
二是語(yǔ)文教學(xué)，要從“以教師的分析講解為主”轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙詫W(xué)生的學(xué)習(xí)和實(shí)踐為主”。
三是語(yǔ)文教學(xué)要從課內(nèi)教學(xué)一條腿走路轉(zhuǎn)變?yōu)檎n堂教學(xué)與課外閱讀兩條腿走路。
在參加培訓(xùn)以前，我根本沒有認(rèn)識(shí)到自己的不足。通過培訓(xùn)我才認(rèn)識(shí)、了解到自己是怎樣糊里糊涂地教語(yǔ)文。我要好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真實(shí)踐，在實(shí)踐中走出一條屬于自己的語(yǔ)文教學(xué)之路。
其次，關(guān)于教學(xué)目標(biāo)有了新的認(rèn)識(shí)。
以往我們做得最多的就是照搬教學(xué)目標(biāo)，這樣的結(jié)果是導(dǎo)致了語(yǔ)文教學(xué)的錯(cuò)位現(xiàn)象（把語(yǔ)文課上成思品課，常識(shí)課），越位現(xiàn)象（教不該教的，不能教懂的）、語(yǔ)言訓(xùn)練的不到位現(xiàn)象。最終讓學(xué)生產(chǎn)生了厭學(xué)情緒。
冬奧會(huì)閉幕式學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇9
在我的心底里，隱藏著一個(gè)夢(mèng)，那是一個(gè)美好的中國(guó)夢(mèng)，那個(gè)夢(mèng)聚集著千千萬(wàn)萬(wàn)中華兒女的希望!承載著十三億顆中國(guó)心!我愿：五十六個(gè)民族永遠(yuǎn)團(tuán)結(jié)在一起，在中國(guó)這個(gè)大家庭里，如兄弟姐妹永不分離!
我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家，56個(gè)民族是一個(gè)巨大的團(tuán)體。只要全民族團(tuán)結(jié)一心，眾志成城，只要我們56個(gè)民族緊緊相依，就沒有什么艱難險(xiǎn)阻不能克服，就沒有什么夢(mèng)想不能實(shí)現(xiàn)。歷史一再表明，民族團(tuán)結(jié)和睦，國(guó)家就繁榮發(fā)達(dá);民族內(nèi)亂分裂，國(guó)家就衰敗落后。洪澇災(zāi)害沖不垮萬(wàn)眾一心的中華兒女，地震垮塌壓不垮萬(wàn)眾一心的中華兒女，狂風(fēng)怒號(hào)也吹不倒萬(wàn)眾一心的中華兒女。
“今天，我們都是汶川人!”六年前，這句話成為全體中國(guó)人共同的心聲。在玉樹大地震后，不分地域，不分民族，中華兒女再次奏響心手相連、眾志成城的心曲：“今天，我們都是玉樹人!”鄰近的西藏，抽調(diào)拉薩、林芝、昌都的公安消防官兵，在第一時(shí)間分頭向玉樹挺進(jìn)。昌都消防官兵成為最早進(jìn)入災(zāi)區(qū)一線的外地救援隊(duì)伍。18日上午，記者在玉樹抗震救災(zāi)指揮中心，見到了志愿者趙成才和29位戰(zhàn)友，組成“老兵聯(lián)盟”，以最快的速度趕到了玉樹。哪里有任務(wù)，他們就出現(xiàn)在哪里，記者這幾天已在好幾個(gè)不同的場(chǎng)合見到過這些忙碌的“老兵”。趙成才告訴記者，“老兵聯(lián)盟”是個(gè)典型的多民族組織：成員有漢族、藏族、回族、蒙古族，“在這兒，我們都屬于中華民族，我們都是一家人�！�
民族團(tuán)結(jié)一家親，這個(gè)夢(mèng)想已經(jīng)不遙遠(yuǎn)了，它觸手可及。我們要共同努力，讓五十六個(gè)兄弟姐妹的笑聲灑滿每一個(gè)人的心中，灑滿校園的每一個(gè)角落，灑滿華夏大地!讓民族之花，開滿新疆，開滿祖國(guó)媽媽的心田!
冬奧會(huì)閉幕式學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇10
此次赴_稅務(wù)學(xué)院參加了市地稅局組織的“科級(jí)干部更新知識(shí)培訓(xùn)班”，心中的感受只有三點(diǎn)：“非常難得、非常榮幸、非常震撼”。
首先，如此大規(guī)模的組織科級(jí)干部、業(yè)務(wù)骨干們集中離開銅陵脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，在市地稅局的歷史上是從未有過的。稅干們?cè)谂懦磺懈蓴_的環(huán)境下，認(rèn)認(rèn)真真的聆聽教授講解每一堂課，這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)——非常難得!
其次，本人受市局黨組的抬愛，赴一線全程報(bào)導(dǎo)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)、生活情況，并親身參與培訓(xùn)之中——非常榮幸!
第三，教授們精彩的講課，令人仿佛置身于百家講壇。尤其是丁建農(nóng)、李淑春教授，他(她)們“情緒飽滿、聲音宏亮、吐字清晰、慷慨激昂”的授課風(fēng)格令所有的學(xué)員精神為之一振。學(xué)員們時(shí)而側(cè)目聆聽，時(shí)而鎖眉沉思、時(shí)而會(huì)意一笑、時(shí)而點(diǎn)頭贊許。相對(duì)枯燥的思想政治、宏觀經(jīng)濟(jì)等課程，一經(jīng)他(她)們傳神生動(dòng)的講解、入木三分的剖析，立刻讓人恍然大悟、拍案叫絕!我是一個(gè)生性好動(dòng)的人，對(duì)于思想政治學(xué)習(xí)總是缺乏耐性。而他(她)們的講課，不但讓我“坐了下來”，更是“聽了進(jìn)去”，并有暢快淋漓，意猶未盡之意。我相信，很多學(xué)員一定與我心生同感——非常震憾!
回味這一周的學(xué)習(xí)，我的收獲是相當(dāng)之大�？梢哉f，起碼讓我在政治上成熟了五年。
過去我認(rèn)為：不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。而現(xiàn)在的想法是：只有先當(dāng)好士兵，才有可能做將軍。
過去我認(rèn)為：領(lǐng)導(dǎo)就像是一個(gè)人的頭，協(xié)調(diào)、指揮著身體各個(gè)部位的運(yùn)轉(zhuǎn)�，F(xiàn)在的想法是：領(lǐng)導(dǎo)其實(shí)應(yīng)該是人的五臟六腑，在協(xié)調(diào)身體正常運(yùn)轉(zhuǎn)的同時(shí)，我們幾乎察覺不到他的存在。也就是：“有所為，而有所不為”。
過去我認(rèn)為：稅務(wù)機(jī)關(guān)的職能就是組織收入。在完成任務(wù)的前提下，才有精力來談組織文化�，F(xiàn)在覺得：只有將組織文化滲透人心，才能更好的提高隊(duì)伍的戰(zhàn)斗力和執(zhí)行力，從而為組織收入服務(wù)。
總之，這次學(xué)習(xí)使我改變了許多觀點(diǎn)，思想政治水平有了質(zhì)的飛躍。從今天起，我要更加踏實(shí)一點(diǎn)，不去想怎樣才能當(dāng)將軍，而要多考慮考慮如何才能做一名好干部。
冬奧會(huì)閉幕式學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇11
通過近一個(gè)星期的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，本人切實(shí)的感覺到了自身的提高，在此感謝局組織部安排的此次學(xué)習(xí)活動(dòng)、培訓(xùn)處周到的安排、每一位授課老師精彩的授課、班主任老師的辛勤付出。對(duì)于我個(gè)人，我認(rèn)為這次培訓(xùn)班舉辦得非常有意義，非常有必要，因?yàn)樗粌H讓我充實(shí)了更多的理論知識(shí)，更讓我開闊了視野，解放了思想，打動(dòng)了內(nèi)心。無(wú)論是從聽課到交談，還是從所聽所聞，每時(shí)每刻、每一堂課，都讓我有所感動(dòng)和收獲，許多不可言語(yǔ)表達(dá)的收獲。加之與來自不同單位、不同工作崗位的同學(xué)們聚集一堂，相互交流借鑒工作經(jīng)驗(yàn)、思路方法，較全面的提高了自己的理論水平和工作能力。以下是這些天的幾點(diǎn)體會(huì)：
一、通過培訓(xùn)，使我進(jìn)一步增強(qiáng)了對(duì)學(xué)習(xí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)
培訓(xùn)是一種學(xué)習(xí)的方式，是提高管理者素質(zhì)的最有效手段。21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)，是電子化、網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化社會(huì)，其知識(shí)更新、知識(shí)折舊日益加快。一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族，一個(gè)人，要適應(yīng)和跟上現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，唯一的辦法就是與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。通過培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性和迫切性。認(rèn)識(shí)要面對(duì)不斷更新的工作要求要靠學(xué)習(xí)，要靠培訓(xùn)，要接受新思維、新舉措。要通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷創(chuàng)新思維，以創(chuàng)新的思維應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)挑戰(zhàn)。我真正認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，是我們進(jìn)一步提高管理水平的需要。加強(qiáng)培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，則是提高自身工作能力最直接的手段之一，也是我們提高管理水平的迫切需要。只有通過加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能了解和掌握先進(jìn)的管理理念和管理方法，取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，只有這樣，才能不負(fù)組織重望，完成組織交給的工作任務(wù)。
二、通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使我清楚地體會(huì)到要不斷加強(qiáng)素質(zhì)、能力的培養(yǎng)和鍛煉
一是要不斷強(qiáng)化全局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)�！叭忠庾R(shí)”，是指要站在全局的立場(chǎng)考慮問題，表現(xiàn)在政治上是一種高度的覺悟，表現(xiàn)在思想上是一種崇高的境界，表現(xiàn)在工作上是一種良好的姿態(tài)。要求我們用正確的思路來思考解決當(dāng)前存在的問題，就是要求我們要有超前的思維，要有悟性，有創(chuàng)新精神，而不是僅僅做好自己負(fù)責(zé)的那一方面的工作了事，要始終保持開拓進(jìn)取的銳氣;要牢記“全局意識(shí)”，自覺適應(yīng)目前形勢(shì)發(fā)展需要，認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，不斷增強(qiáng)使命感和社會(huì)責(zé)任感，提高自身能力素質(zhì)和調(diào)整好精神狀態(tài)，為油田發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，貢獻(xiàn)力量。要樹立群眾利益第一位,局部服從整體，小局服從大局的原則，始終保持健康向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，增強(qiáng)勇于攻克難關(guān)的進(jìn)取意識(shí)，敢于負(fù)責(zé)，勇挑重?fù)?dān)。
二是要加強(qiáng)溝通與協(xié)調(diào)，熟練工作方法。要學(xué)會(huì)溝通與協(xié)調(diào)，要善于與領(lǐng)導(dǎo)、職工、相關(guān)服務(wù)單位進(jìn)行溝通，要學(xué)會(huì)尊重別人，不利于團(tuán)結(jié)的話不說，不利于團(tuán)結(jié)的事不做，積極主動(dòng)地開展工作。要經(jīng)常反思工作、學(xué)習(xí)和生活，把反思當(dāng)成一種文化，通過反思，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自身存在的問題。
三是通過這次培訓(xùn)，學(xué)到了領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，優(yōu)化了工作方法，明確了作為單位的中層，如何才能更好地傳達(dá)領(lǐng)導(dǎo)的工作意圖，如何才能更好地反映員工的建議和意見。在今后的工作中，一定將學(xué)到的方法與工作實(shí)踐進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合，進(jìn)一步提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
四是要敢于吃虧、吃苦、吃氣，弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神�！叭浴笔且环N高尚的自我犧牲精神、奉獻(xiàn)精神，是社會(huì)的主流風(fēng)氣。就是要為人處世要心胸開闊，寬以待人。要多體諒他人，遇事多為別人著想，即使別人犯了錯(cuò)誤，或冒犯了自己，也不要斤斤計(jì)較，以免因小失大，傷害相互之間的感情。要樹立奉獻(xiàn)精神，樹立“吃苦、吃虧、吃氣”的思想。吃別人吃不了的苦，做別人做不了的事，忍別人忍不了的事，嚴(yán)格要求自己。
五是要廉潔自律，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀重要思想，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和正確的權(quán)利觀、地位觀、利益觀。廉潔勤政，嚴(yán)格自律，自覺接受監(jiān)督。認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)關(guān)于廉潔自律的各項(xiàng)制度和規(guī)定，不斷提高拒腐防變的能力，堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)做事。要用自己高尚的品德和人格力量去感召人、凝聚人，始終做到自重、自省、自警、自勵(lì)，在職工中樹立廉潔從政、勤政為民的良好形象。
六是對(duì)權(quán)力觀也有了更為深刻的認(rèn)識(shí)。在工作中，我們將始終按照“權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀”的要求，一切都以為老百姓謀福利為出發(fā)點(diǎn)和歸宿。真正做到慎獨(dú)、慎欲、慎權(quán)、慎微。慎獨(dú)就是要求在個(gè)人隱處、獨(dú)處、無(wú)人監(jiān)督、無(wú)人知曉的情況下，仍然能夠堅(jiān)持自己的政治道德信念，不做任何不道德的事。慎欲就是要求控制好個(gè)人的各種欲望，不貪婪，淡泊名利，甘于奉獻(xiàn)。慎權(quán)就是要求正確對(duì)待自己手中的權(quán)力，不以權(quán)謀私，不假公濟(jì)私，不損公肥私，既要管好自己，也要管好家屬，自覺接受黨組織、社會(huì)和群眾的監(jiān)督。慎微就是要求在細(xì)微之處表現(xiàn)出應(yīng)有的品德和風(fēng)格，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，一舉一動(dòng)，一言一行都要嚴(yán)格要求自己，要求他人不說的自己堅(jiān)決不說，要求他人不做的自己堅(jiān)決不做，要求他人干的自己帶頭干�？傊�，通過幾天的學(xué)習(xí)，我收獲頗多，感觸頗深，在獲得知識(shí)的同時(shí)，也認(rèn)識(shí)到了自己在理論素質(zhì)、工作水平、領(lǐng)導(dǎo)能力、思想觀念中存在的差距和不足，今后，我要把握住各種學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，本著做一名小學(xué)生的態(tài)度，向書本學(xué)、向?qū)嵺`學(xué)，向身邊的同志學(xué)，通過多種途徑、采取多種方法豐富自己的知識(shí)，努力鍛造自己，提高自己，使自己成為無(wú)愧于黨，無(wú)愧于人們的合格的干部。
冬奧會(huì)閉幕式學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇12
20__年4月8日，注定是個(gè)令人難忘的日子。就在這天，“封城”76天的武漢正式“解封”了!這就意味著，以武漢為主戰(zhàn)場(chǎng)的中國(guó)戰(zhàn)“疫”朝著勝利又邁進(jìn)了一大步;這也意味著，荊楚大地將再現(xiàn)往昔的美麗容顏，九省通衢將再次發(fā)揮其重大作用。心緒難平、血涌難抑，既為英雄的城市，也為英雄的中國(guó)人民。
回首過去的76天，可以說是武漢市和武漢人民經(jīng)歷過最痛苦的一段時(shí)光。所幸有14億同胞的守望相助、傾力相幫，大家同舟共濟(jì)、共克時(shí)艱，打了一場(chǎng)艱苦卓絕的戰(zhàn)斗，終于取得了疫情防控戰(zhàn)的階段性成果。美好的結(jié)果、難忘的經(jīng)歷，無(wú)數(shù)令人動(dòng)容的瞬間、許多感人至深的畫面洶涌而至，在這個(gè)“解封”的時(shí)刻如電影回放一般再映眼前。
這份感動(dòng)，是“武漢加油!中國(guó)加油!”的溫暖。疫情突如其來，武漢不幸成為“震中”，危機(jī)關(guān)頭，武漢緊急“封城”，盡最大努力阻斷疫情蔓延擴(kuò)散，將危險(xiǎn)留給了自己。一方有難、八方支援，全國(guó)的兄弟姐妹沒有拋棄武漢，而是向武漢伸出了馳援之手，捐錢的、捐物的、捐菜的……只要是武漢需要的、武漢人民急缺的，毫無(wú)保留、第一時(shí)間送上，并且是將最好的的送上。因?yàn)榇蠹叶贾�，武漢勝則湖北勝，湖北勝則全國(guó)勝。而正是這些支援，為“武漢加油”增添更多現(xiàn)實(shí)內(nèi)涵，讓這個(gè)冬天格外溫暖。
這份感動(dòng)，是“謝謝你為武漢拼過命”的震撼。危急時(shí)刻，方顯英雄本色。疫情暴發(fā)后，無(wú)數(shù)凡人英雄挺身而出，主動(dòng)逆行前往武漢，與武漢人民戰(zhàn)在一起、同防“疫”線�！皣�(guó)寶”院士、白衣天使、雨衣妹妹、貨車司機(jī)……有些我們耳熟能詳，有些名字都喊不上，但這并不妨礙他們形象的高大，因?yàn)樗麄冊(cè)谧钗ｋU(xiǎn)的時(shí)候，敢為武漢人民拼命、敢為全國(guó)人民拼命，他們就是真心英雄。在他們身上，我們看到了中華民族生生不息的精神之火，看到了“敢教日月?lián)Q新天”的奮斗拼搏。
這份感動(dòng)，是“武漢感謝有你”的深情。疫情發(fā)生以后，各地醫(yī)療隊(duì)伍響應(yīng)中央號(hào)召，迅速集結(jié)、盡銳出戰(zhàn)，采取“一省包一市”的方式，對(duì)湖北省開展對(duì)口援助。實(shí)踐證明，因?yàn)橛辛怂麄兊募尤�，湖北和武漢的疫情才能快速有效遏制;因?yàn)橛辛怂麄兊钠疵�，每一位患者才�?huì)得到第一時(shí)間救治，才有了治愈率的不斷提升;因?yàn)橛辛怂麄兊臓奚庞懈涌茖W(xué)有效的應(yīng)對(duì)方法和預(yù)防舉措出臺(tái)，牢牢守住全國(guó)人民的生命安全和身體健康底線。豈曰無(wú)衣，與子同袍!這句感謝，見證了舉國(guó)一家親的深厚情誼。
當(dāng)然，“解封”不等于解防，通行不等于無(wú)憂。但我們始終堅(jiān)信，武漢的“解封”之夜，亦是荊楚大地再次啟航之時(shí)，積淀了76天的情感，必將在“解封”之后，轉(zhuǎn)化為強(qiáng)勁的前行動(dòng)力，續(xù)寫更加偉大的發(fā)展成就。而對(duì)此感同身受的14億手足同胞，也必將永遠(yuǎn)銘記“解封”時(shí)刻的感動(dòng)，以更加團(tuán)結(jié)齊心的強(qiáng)大凝聚力，為決勝全面建成小康社會(huì)、決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)作出更大貢獻(xiàn)，一同書寫最美的春天故事。
冬奧會(huì)閉幕式學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇13
在學(xué)習(xí)的過程中，我總結(jié)了幾點(diǎn)學(xué)習(xí)的心得：
一：自學(xué)真的是很重要的潛力
PS其實(shí)大部分都是靠我自我自學(xué)的，中間會(huì)遇見更多的麻煩，但是自我發(fā)現(xiàn)問題并予以解決后，那種印象會(huì)深很多很多，同時(shí)更能了解最本質(zhì)一點(diǎn)的問題，再來自我解決問題以后的那種成就感是無(wú)法言語(yǔ)的，雖然最開始那種混混沌沌的狀態(tài)真是萬(wàn)分難受。但是本來此刻很多的東西也都是要自我自學(xué)的啦。
二：學(xué)習(xí)需要堅(jiān)持
自學(xué)是一個(gè)很痛苦的過程，學(xué)習(xí)都會(huì)經(jīng)歷由不懂到懂的過程，而這個(gè)過程是極其痛苦的，極容易令人失去耐心的，尤其是PS這種自由組合度很高，專業(yè)名詞又很多的軟件，所以需要學(xué)習(xí)者有沖破障礙的決心和堅(jiān)持;我在摳圖上遇見過很多問題，摳好多次都弄不好，我的情緒也會(huì)十分的煩躁，覺得自我很笨很沒用，但是總記得小時(shí)候媽媽常教導(dǎo)我：堅(jiān)持就是勝利，才堅(jiān)持著看了很多這方面的視頻，最后有幾種摳圖方法還算比較應(yīng)手了，所以說，堅(jiān)持真的很重要，它決定著你是前功盡棄，還是勝利在望。
三：學(xué)習(xí)要實(shí)踐
這一點(diǎn)的重要性在學(xué)習(xí)PS上方尤其明顯，看書或者看視頻是根本不可能學(xué)會(huì)PS的，看了以后還得記下來照著做，還要做好多次才能完全的掌握，掌握以后不時(shí)的還得用著，，其實(shí)這一點(diǎn)是我的弱點(diǎn)，我就是實(shí)踐操作不多，所以經(jīng)常記得怎樣做然后過一會(huì)兒就忘記了，這樣會(huì)效率很低。
四：學(xué)習(xí)PS要多變通，多思考
PS有一個(gè)很大的魅力就是它給了我們很大的自由發(fā)揮空間，工具很多能夠自由組合很多效果和元素，能夠有很多創(chuàng)意能夠?qū)崿F(xiàn)，當(dāng)然這要建立在對(duì)效果很熟悉的基礎(chǔ)上(這點(diǎn)我表示很慚愧)，思維要發(fā)散才能創(chuàng)造出屬于自我藝術(shù)風(fēng)格的作品啊。這一點(diǎn)其實(shí)要求挺高的，不僅僅需要制作人對(duì)PS的工具很熟悉，而且還要有整體的構(gòu)思潛力，步驟的安排潛力和較強(qiáng)的想象力;同時(shí)看見別人的作品也要多思考才能取長(zhǎng)補(bǔ)短發(fā)散思維吧，多與他人交流和學(xué)習(xí)能夠使自我的思維開闊很多。
但是在學(xué)習(xí)中也有一點(diǎn)遺憾，就是時(shí)光比較緊張，學(xué)得比較淺，期望能自我再多精進(jìn)一下吧。以后的日子里也會(huì)不斷的學(xué)習(xí)這方面的知識(shí)的。
冬奧會(huì)閉幕式學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇14
通過學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識(shí)到隨著時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，教師作為傳承知識(shí)，延續(xù)文明的媒介，其作用和地位已越來越重要。我不僅感到激動(dòng)和鼓舞，更感到作為一名人類靈魂的工程師，自己肩上的擔(dān)子是多么的沉重，使命是多么的艱巨。我同時(shí)也深深體會(huì)到，做為教師的要求，尤其是一線教師，除了傳道授業(yè)解惑，還需要充分發(fā)揮教師的先鋒模范作用，以自己的行為影響學(xué)生，用自己的作風(fēng)感染學(xué)生，就是所謂的“學(xué)為人師，行為世范”。
我要當(dāng)一名充滿責(zé)任與愛的教師。作為一名教師,強(qiáng)烈的敬業(yè)意識(shí)和忠誠(chéng)自己本職工作的事業(yè)心,敬重本職工作的責(zé)任感和成就本職工作的使命感,是從事教育工作不可或缺的。這使我想起了，網(wǎng)上《中國(guó)最美的深山女教師》一文。文中描繪了22歲的女教師和她僅有的兩名學(xué)生在深山里的學(xué)習(xí)與生活，她不畏艱辛，已經(jīng)在那任教了六年，教室塌了，她就把自己的家當(dāng)做教室。她用自的“愛”體現(xiàn)了崇高的事業(yè)責(zé)任心，是“愛”使她戰(zhàn)勝生活的艱辛，兢兢業(yè)業(yè)地在深山的教學(xué)崗位上默默地奉獻(xiàn)。是啊，一名敬業(yè)的老師首先要愛自己的事業(yè)，愛自己的學(xué)生，用愛撒播希望,用愛澆灌智慧，才能真正地成為學(xué)生的良師益友，學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人。
我要當(dāng)一名勤奮學(xué)習(xí)的教師。俗話說得好：“活到老，學(xué)到老�！痹谥R(shí)更新如此迅速的今天，教師不應(yīng)是一桶水，應(yīng)是一股不斷涌出新水的清泉，永遠(yuǎn)新鮮，有活力，才能在知識(shí)迅速變更的年代不落后，交給學(xué)生豐厚有用的知識(shí)。所以教師不應(yīng)局限于所教教材，還應(yīng)該讀各種各樣的書，豐富自己的知識(shí)修養(yǎng)，才會(huì)在課堂上旁征博引，妙語(yǔ)連珠，深深地吸引學(xué)生。抱著一種務(wù)實(shí)求真、樂觀上進(jìn)、嚴(yán)謹(jǐn)自律的治學(xué)態(tài)度，在平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績(jī)。
我要當(dāng)一名擁有創(chuàng)新精神的教師。在當(dāng)前課程改革背景下，教師們更要大膽探究，創(chuàng)造性地完成自己的教育使命。就拿我們一直倡導(dǎo)的素質(zhì)教育來說，必須從整體上培養(yǎng)全民族的科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識(shí)。這些，都要依靠素質(zhì)教育的發(fā)展。
我要當(dāng)一名品德高尚的教師�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！币幻軐W(xué)生和人民愛戴的稱職教師，要打心底熱愛自己的教育事業(yè)，不求名利，燃燒自己，照亮別人，無(wú)怨無(wú)悔。
沿著近些年的教壇之路走來，我也曾有年輕氣盛的躁動(dòng)、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。從把教師作為一種職業(yè)，到把它當(dāng)作一種理想與事業(yè)，一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式，其間的過程，苦樂自知。是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語(yǔ)給了我們鼓勵(lì)，是同事們的微笑給了我們信心，是家長(zhǎng)的信任給了我們支持。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，去領(lǐng)悟教育生命的真諦。
冬奧會(huì)閉幕式學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇15
不知不覺，我已經(jīng)度過了近6年的學(xué)習(xí)生涯。成績(jī)雖數(shù)不上最好，但我覺得還是比較輕松的，這大概得益于我的學(xué)習(xí)方法吧。
一、課前預(yù)習(xí)。
每堂課前，我都要進(jìn)行預(yù)習(xí)：語(yǔ)文，把要學(xué)的課文看一遍，自己先用筆將重點(diǎn)、要點(diǎn)及不懂之處做上記號(hào)；英語(yǔ)，則是先將單詞讀上幾遍，讀熟，讀流利，這樣上課時(shí)就不必再忙于熟悉生詞，而可以很快進(jìn)入課文、內(nèi)容及語(yǔ)法的學(xué)習(xí)。
二、課堂學(xué)習(xí)。
課堂上的40分鐘是極為重要的，課堂上少聽1分鐘，課下10分鐘也補(bǔ)不上。所以，課堂上，思想要絕對(duì)集中，跟著老師轉(zhuǎn)。我因?yàn)轭A(yù)習(xí)充分，聽起課來就比較輕松，在別人忙于記憶要點(diǎn)時(shí)，我的注意力已經(jīng)轉(zhuǎn)向了一些細(xì)小的地方。這些細(xì)節(jié)往往是學(xué)習(xí)時(shí)容易忽略的，是使考分拉開檔次的地方。充分的預(yù)習(xí)再加上認(rèn)真聽課，一節(jié)課下來，往往便可將重點(diǎn)、要點(diǎn)牢牢記住了。
三、多加思考。
對(duì)于知識(shí)，我不喜歡死記硬背而喜歡加入自己理解去記憶。多問為什么，深入問題的實(shí)質(zhì)去考慮問題，這樣不但使知識(shí)能夠記牢固，使用起來也比較靈活。在課上，有了問題馬上記錄下來，但不可再去想它，不然耽誤了后面聽課，得不償失，必須要在課后再來想這道題。只有實(shí)在想不通時(shí)，才去問老師，如果一有問題，不動(dòng)腦思考就問老師，答案往往左耳進(jìn)右耳出，遠(yuǎn)沒有經(jīng)過自己思考記得深刻。
四、增加深度、廣度。
課后的復(fù)習(xí)，我認(rèn)為必須多做練習(xí)題，應(yīng)在課堂的基礎(chǔ)上加大廣度和深度。加大廣度，就是增加一些與課文有關(guān)的小知識(shí)。例如：平時(shí)，我愛看一些科學(xué)家的傳記等，這樣可以培養(yǎng)自己對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，而且可以擴(kuò)大知識(shí)面，當(dāng)學(xué)到與這些人物有關(guān)的知識(shí)時(shí)，還可以聯(lián)系起來，理解得更加透徹。加大深度，就要在課余時(shí)間看一些比較難的知識(shí)，像競(jìng)賽教材一類，我覺得知識(shí)是環(huán)環(huán)相扣的，淺的沒學(xué)好，難的就學(xué)不下去。所以，看這些書，能檢查出自己的基知識(shí)掌握是否牢固。換句話說，難的題都能掌握，容易的做起來不就更加游刃有余了嗎？
以上，就是我在學(xué)習(xí)中一點(diǎn)小小心得。
冬奧會(huì)閉幕式學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇16
很榮幸能夠代表本期新時(shí)代年輕干部學(xué)員在這里交流發(fā)言，向龔書記及各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)我們一周的學(xué)習(xí)和收獲情況。今天我交流的主題是：不忘初心，艱苦奮斗，為我縣高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)青春和汗水。通過一周的學(xué)習(xí)鍛煉，我們收獲了很多，也成長(zhǎng)了很多，我們的理想信念更加堅(jiān)定、扎根基層的決心更加牢固，各項(xiàng)為民服務(wù)本領(lǐng)得到增強(qiáng)，綜合素質(zhì)得到極大提升。這些收獲的取得都離不開縣委的關(guān)心關(guān)愛、縣委組織部和縣委黨校的良苦用心和辛勤付出。在此，我謹(jǐn)代表全體年輕干部對(duì)縣委、縣委組織部和縣委黨校表示由衷的感謝。我們學(xué)習(xí)的最終目的是為了學(xué)以致用，用于指導(dǎo)我們的實(shí)踐工作。因此，在回到基層工作崗位后，我們決定從以下幾個(gè)方面做起：
一是全面增強(qiáng)四種意識(shí)，做到信念堅(jiān)定、扎根基層、奉獻(xiàn)基層。通過此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我們的黨性得到進(jìn)一步鍛煉，思想得到進(jìn)一步洗禮，我們的政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)得到進(jìn)一步增強(qiáng)，對(duì)黨忠誠(chéng)，聽黨話、跟黨走，當(dāng)老實(shí)人、做老實(shí)事、說老實(shí)話。具體到工作中，就是堅(jiān)決執(zhí)行縣委的各項(xiàng)決策部署，不折不扣完成組織交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)，不講價(jià)錢、不搞變通。堅(jiān)決服從組織安排，安心在鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層工作，真正沉下心來扎根基層、奉獻(xiàn)基層，不辜負(fù)組織和人民的重托。
二是全面提升為民服務(wù)本領(lǐng)，做到銳意進(jìn)取、敢于擔(dān)當(dāng)。作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層干部，每天直接與群眾打交道，負(fù)責(zé)落實(shí)黨和國(guó)家在農(nóng)村的各項(xiàng)方針政策，擔(dān)負(fù)著為民服務(wù)的最后一公里。通過此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我們的為民服務(wù)本領(lǐng)有了很大提升，尤其是領(lǐng)導(dǎo)講授的群眾工作方法，讓我們受益匪淺�；氐綅徫缓�，我們將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)分奪秒學(xué)政策、時(shí)時(shí)處處學(xué)新知，全面提升八種本領(lǐng)和各項(xiàng)為民服務(wù)本領(lǐng)，將心思和精力用在為群眾辦好事、辦實(shí)事上，敢于在精準(zhǔn)扶貧、綜治維穩(wěn)等各種急難險(xiǎn)重的工作任務(wù)勇挑重?fù)?dān)，以群眾的滿意度來衡量自己工作的好壞，在干事創(chuàng)業(yè)中實(shí)現(xiàn)自己人生的價(jià)值。
三是全面增強(qiáng)法紀(jì)意識(shí)，做到廉潔自律、一心為公。作為年輕干部，工作經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)閱歷相對(duì)較少，在面對(duì)各種誘惑時(shí)，被腐蝕的風(fēng)險(xiǎn)相對(duì)較高。近段時(shí)間爆出的90后干部貪腐的案例就反映了這個(gè)問題，也引起了各級(jí)組織對(duì)年輕干部加強(qiáng)廉政教育的警覺。我們年輕干部手中或多或少都有一些資源和權(quán)利，比如蓋個(gè)章、開個(gè)證明，或者從事單位財(cái)務(wù)工作，都有犯錯(cuò)的可能。在今后工作中，我們將進(jìn)一步增強(qiáng)法紀(jì)意識(shí)，時(shí)刻保持警醒，自覺抵制誘惑，堅(jiān)持原則，守住底線，不能辦的堅(jiān)決不辦，做到廉潔自律、一心為公。
最后，我代表我們所有新時(shí)代年輕干部，向縣委鄭重表態(tài)：我們作為年輕干部，一定會(huì)體現(xiàn)年輕干部應(yīng)有的朝氣和活力，在自己的工作崗位上，踏實(shí)苦干，為我縣“一核兩帶三為主”的實(shí)施和高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)自己的青春和汗水!
冬奧會(huì)閉幕式學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇17
20_年9月23日是秋分日，我國(guó)迎來了中國(guó)“農(nóng)民豐收節(jié)”。習(xí)近平總書記歷來高度重視“三農(nóng)”工作，對(duì)做好“三農(nóng)”工作提出了許多新思想和新論斷。這些新思想和新論斷契合精準(zhǔn)扶貧、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，著眼于我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展大局，為新時(shí)期我國(guó)農(nóng)業(yè)改革發(fā)展提供了重要的思想指引。
“說一千，道一萬(wàn)，增加農(nóng)民收入是關(guān)鍵”。我國(guó)要實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)，就必須消除貧困，改善民生。社會(huì)主義的優(yōu)越性在于農(nóng)民收入明顯增多，農(nóng)村面貌明顯改變，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)明顯改善，經(jīng)濟(jì)水平明顯提高，農(nóng)民的腰包鼓了、群眾的笑臉多了，我國(guó)脫貧攻堅(jiān)的擔(dān)子也就輕了。
“注意鄉(xiāng)土味道，保留鄉(xiāng)村風(fēng)貌”。綠水青山就是金山銀山，雪山冰川也是金山銀山。環(huán)境就是民生，我們廣大農(nóng)民過去“盼溫飽”，現(xiàn)在“盼環(huán)保”，農(nóng)村是我們老百姓賴以生存的棲息地，也是我們生長(zhǎng)繁衍的根據(jù)地。記得住鄉(xiāng)土鄉(xiāng)愁，才能建設(shè)好美麗鄉(xiāng)村;留得住綠水青山，才能處理好經(jīng)濟(jì)同環(huán)保的關(guān)系;保護(hù)好生態(tài)環(huán)境，才能實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧相處。這樣中華大地的天會(huì)更藍(lán)、山會(huì)更綠、水會(huì)更清，人民也會(huì)更加幸福。
“任何時(shí)候都不能忽視農(nóng)業(yè)、不能忘記農(nóng)民、不能淡漠農(nóng)村”。農(nóng)民富了，農(nóng)村美了，農(nóng)業(yè)也就強(qiáng)了。十九大以來，我國(guó)進(jìn)入了社會(huì)主義新時(shí)期，而第一個(gè)中國(guó)“農(nóng)民豐收節(jié)”就是這個(gè)特殊歷史時(shí)期的產(chǎn)物。不僅讓我們重溫了古今農(nóng)耕文化的悠久厚重，更使我們體味到了豐收的喜悅。不同地域會(huì)孕育出不同的民族文化，不同地域也都有自己慶祝豐收的獨(dú)特方式，可是那種從骨子里透露出來的喜悅感和滿足感卻是相同的。
“平凡的豐收，不平凡的喜悅”。金秋是個(gè)豐收的季節(jié)，也是一個(gè)喜悅的季節(jié)，而農(nóng)民是豐收的主體，更是豐收的關(guān)鍵。我們每餐食用的五谷雜糧無(wú)不出自樸實(shí)的農(nóng)民之手，正如小說《平凡的世界》里面寫的：“只有勞動(dòng)才可能使人在生活中強(qiáng)大，不論什么人，最終還是要崇尚那些能用雙手創(chuàng)造生活的勞動(dòng)者”，而豐收節(jié)給農(nóng)民那像土地一樣平凡的日子留下了太陽(yáng)一般的光輝。
增進(jìn)民生福祉是我們黨立黨為公、執(zhí)政為民的本質(zhì)要求，人民對(duì)美好生活的向往是我們黨的奮斗目標(biāo)。幸福不會(huì)從天而降，好日子都是干出來的，除了黨和國(guó)家惠農(nóng)為農(nóng)的好政策以外，我們廣大農(nóng)民群眾也應(yīng)自力更生、艱苦奮斗，用自己的辛勤勞動(dòng)早日實(shí)現(xiàn)脫貧致富。也為早日建成鄉(xiāng)風(fēng)文明、生態(tài)宜居、生活富裕的新鄉(xiāng)村，早日實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”的奮斗目標(biāo)注入新力量。
冬奧會(huì)閉幕式學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇18
一、寓注意力教育于無(wú)意之中。
賈老師上課伊始就向同學(xué)提了一個(gè)問題：同學(xué)們，聽老師講課用什么?學(xué)生說：耳朵。老師糾正：不是耳朵，是眼睛。要用眼睛聽課，這是對(duì)人的一種尊重。我們都知道：用耳朵聽是一種被動(dòng)的聽，有了眼睛的介入，學(xué)生的注意力才會(huì)更集中，效果才會(huì)更好。簡(jiǎn)單一句話：提示了聽課的要領(lǐng)，恰當(dāng)?shù)嘏囵B(yǎng)了學(xué)生的注意力，豈不妙哉?
二、寓自信心教育于評(píng)價(jià)之中。
賈老師的課堂評(píng)價(jià)極富特色。有些評(píng)價(jià)甚至是我們以前被心理研究人員斥責(zé)的方式。比如，心理研究人員提出：課堂上忌諱對(duì)學(xué)生說：你真聰明。范文參考寫作網(wǎng),教您怎樣寫范文這樣不利于學(xué)生歸因。教師的評(píng)價(jià)應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生恰當(dāng)歸因，如你注意聽講啊!你動(dòng)腦思考了等等。賈老師的課偏偏反其道而行之。在這種評(píng)價(jià)的壓力與激勵(lì)下，幾乎所有學(xué)生都能全程積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)、表達(dá)，生怕被人說成不聰明。勇敢、自信的情感態(tài)度目標(biāo)于評(píng)價(jià)中達(dá)成。
三、寓習(xí)慣培養(yǎng)于細(xì)節(jié)之中。
四十多分鐘的課堂，每一個(gè)細(xì)節(jié)無(wú)不體現(xiàn)賈老師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)注。他不斷地讓學(xué)生聽后復(fù)述，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真傾聽的習(xí)慣;他要求學(xué)生聽四句話后寫下來，并且有具體的要求：字要寫工整，標(biāo)點(diǎn)寫完整。在學(xué)生寫的時(shí)候，賈老師邊巡視邊說：坐得正坐得直的小朋友字寫得好。馬上，學(xué)生的腰板便都挺得直直的。
看完賈志敏老師的課，我的內(nèi)心豁然開朗，原來作業(yè)教學(xué)也可以上得如此精彩。提供最新和免費(fèi)范文模板參考他山之石可以攻玉，我從中學(xué)到了不少習(xí)作教學(xué)方法�！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，也借此名言來勉勵(lì)自己，在習(xí)作教學(xué)中努力探索，讓自己的習(xí)作教學(xué)水平更上一層樓。
冬奧會(huì)閉幕式學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇19
有人說敬業(yè)和奉獻(xiàn)是一對(duì)孿生姐妹，敬業(yè)離不開奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)就是付出。
我是一名普普通通的教師。在16年前，調(diào)入職教中心，一直從事著職業(yè)教育這個(gè)特殊的教育。
源于對(duì)教師職業(yè)的無(wú)限熱愛，源于對(duì)理想的追求，我十幾年如一日，在工作中默默奉獻(xiàn)，不計(jì)時(shí)間、不計(jì)報(bào)酬，默默的為職業(yè)教育的發(fā)展做著自己的貢獻(xiàn)。
特別是在夏季招生工作中積極參與、努力實(shí)干，優(yōu)先的進(jìn)行完成招生工作。
去年學(xué)校宣布招生后，我們正在進(jìn)行校外閱卷任務(wù)，那時(shí)我的身體一直不是很好，老師們熱得開著電扇而我卻還要穿著厚厚的運(yùn)動(dòng)服，在忙于閱卷任務(wù)的同時(shí)，還負(fù)責(zé)試卷評(píng)閱的管理，忙完之余，在放學(xué)之后就和別的老師騎著摩托車去離學(xué)校三、四十里的東灣走家串戶進(jìn)行宣傳招生。那里的柏油路坑坑挖挖，有的村子里街道也是參差錯(cuò)落，找學(xué)生費(fèi)盡唇舌;遇到的家長(zhǎng)有的熱情、有的冷落、有的更是沒有一點(diǎn)基本的禮儀把你拒之門外說著無(wú)禮的話，連續(xù)數(shù)日，都是放學(xué)后出去，回家時(shí)已經(jīng)是深夜十點(diǎn)或十一點(diǎn)，中午別人休息的時(shí)間正是我們積極工作的時(shí)候，午飯隨便吃幾口、午睡就別提、歷經(jīng)的艱辛和饑渴之苦只有經(jīng)歷之后才能體會(huì)。
連續(xù)十來年暑假期間大量的時(shí)間我都是在招生活動(dòng)中度過的。烈日當(dāng)頭別人休息乘涼之時(shí)，招生工作卻是熱火朝天之際，走家串戶不厭其煩奔走于鄉(xiāng)村之間，一個(gè)夏季接著一個(gè)夏季，一干就是十年。
事業(yè)是自己選擇的，就要為之付出犧牲，這一點(diǎn)，我無(wú)怨無(wú)悔。
二、用自己的人格踐行著高尚的師德
人們說，教師是人類靈魂的工程師，而師德則是我們教師的靈魂。高尚的師德通，潛移默化地影響到一代人乃至幾代人的成長(zhǎng)。傳道，不僅傳學(xué)問之道，更要傳為人之道;授業(yè)，不僅要傳授學(xué)業(yè)，更要催發(fā)學(xué)生的求知欲望;解惑，不僅要解共同之惑，更要解個(gè)體的特殊之惑。師德中愛學(xué)生是至關(guān)重要的，只有愛學(xué)生，才會(huì)認(rèn)真?zhèn)湔n、上課;只有愛學(xué)生，才會(huì)有責(zé)任心、事業(yè)心;只有愛學(xué)生，才會(huì)拋開一切名利，為孩子，忘了自己;只有愛學(xué)生，才會(huì)理解孩子，信任孩子。教師的使命在于毫無(wú)保留地貢獻(xiàn)自己的精力，用心靈、用人格魅力去接觸學(xué)生，用愛喚起學(xué)生的自信、自尊，構(gòu)筑起學(xué)生精神生活大廈。我常想，既然選擇了教師這一職業(yè)，就應(yīng)當(dāng)用自己的良知去履行教師這一神圣的使命——敬業(yè)愛生，教書育人，為人師表。我在學(xué)生面前就是一桿言行一致的標(biāo)尺，一面表里一致的透鏡。無(wú)數(shù)個(gè)早晨，我迎著朝霞曙光走進(jìn)班級(jí)，和學(xué)生交談;無(wú)數(shù)個(gè)傍晚，我?guī)е牢亢途胍饣丶摇?ldquo;一切為了學(xué)生”是我為師的準(zhǔn)則。
三、用寬容、博愛之心塑造美好的心靈。
(一)多體會(huì)學(xué)生，多與之交流成為她們貼心的朋友。
作為一個(gè)好教師，除去做好應(yīng)作的教學(xué)工作之外，更應(yīng)該有一顆寬容的博愛的心，把自己真正的融入到學(xué)生中去，多理解他們，體驗(yàn)他們，使他們相信你，信服你，愿意把你當(dāng)做他們的好朋友，[蓮 山~課 件 ]愿意與你多方面的交流思想，而不僅僅是你只教，他只學(xué)。
記得在考普通話的前夕，離考試的日子越來越近了，作為語(yǔ)文教師的我，深感教師的責(zé)任重大，唯恐學(xué)生考不過。那天值晚自習(xí)，走進(jìn)教室時(shí)學(xué)生們吃的、喝的、唱的、玩牌的、玩手機(jī)的亂哄哄的一片，好不容易組織好學(xué)生要進(jìn)行朗讀訓(xùn)練。這時(shí)，一個(gè)沖勁十足的女生突然站起來說老師我們要練節(jié)目，當(dāng)時(shí)我情緒很激動(dòng)，沒有多加考慮就斷然拒絕了她，也沒有在意與體會(huì)她的心情與女孩子的面子。后來她在學(xué)校貼吧上發(fā)泄了對(duì)我的不滿，當(dāng)我知道這件事后深感內(nèi)心的刺痛，這刺痛并不是對(duì)我的評(píng)價(jià)如何，而是作為一個(gè)二十多年教育者的教育失敗的痛，我反思自己，自己的好心學(xué)生領(lǐng)情了么?老師的當(dāng)眾拒絕，學(xué)生的心情我體會(huì)了么?后來我找到了她，和她進(jìn)行了側(cè)面的交流與溝通，她陰沉的小臉漸漸解凍。后來她抱著毛線和我學(xué)織毛活，我耐心的教給她。一次我去上課在樓道里遇到她，她拽著我說：“老師你真是個(gè)好人”
作為老教師與青春的學(xué)生之間畢竟是兩代人，在人生的閱歷、對(duì)事物的認(rèn)識(shí)和理解都存在著差異，于是許多矛盾就無(wú)形中產(chǎn)生，此時(shí)作為教師的我就盡力站在學(xué)生的角度去考慮問題，多一點(diǎn)理解、多一些寬容，采取他們?cè)敢饨邮艿慕逃绞接靡活w寬容的、博愛的心與他們同喜同憂真正的融入到她們中去，成為她們的良師益友。
(二)、在細(xì)微處用心、教育時(shí)省心。
每一個(gè)人都希望別人對(duì)自己的肯定與贊美，學(xué)生更是如此。雖然他們有各種各樣的缺點(diǎn)與毛病，我們也不能總盯著，暫時(shí)忽略缺點(diǎn)，用賞識(shí)的目光發(fā)現(xiàn)去探尋學(xué)生的閃光點(diǎn)，使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣自覺要求上進(jìn)與進(jìn)步。
前年的數(shù)控一班，是一個(gè)讓每一個(gè)老師怵頭的班級(jí)，男生多、曾被開除的學(xué)生多，各個(gè)學(xué)生都有個(gè)性，充滿好斗與挑剔。那時(shí)學(xué)生會(huì)組織學(xué)生寫格言警句，讓我?guī)椭暨x整理。在這時(shí)我發(fā)現(xiàn)這個(gè)班的調(diào)皮大王劉克楠寫的幾條很有思想性，我就特意拿出來向?qū)W生會(huì)主席王輝老師進(jìn)行夸獎(jiǎng)，贊揚(yáng)他在這次活動(dòng)中的積極與用心，他所寫的句子很有思想性，并把他寫的不準(zhǔn)確的詞句“生，是一所更好的學(xué)校”，改為“苦難，是一所更好的學(xué)校”。這些贊美與幫助在我后來的課堂教學(xué)中深感到了它的積極作用和良好的效果。劉克楠上課睡覺少了，怪話沒了，遇到我總望著我說“老師好”。后來主動(dòng)自己寫文章拿來找我，讓我?guī)退薷牡?hellip;…
四、在教學(xué)上積極探索，適應(yīng)新形勢(shì)下的教學(xué)模式。
當(dāng)時(shí)代的車輪駛進(jìn)教育資源日益多元化的今天，信息技術(shù)也似春風(fēng)細(xì)雨悄然滲入語(yǔ)文課堂教學(xué)，面對(duì)時(shí)代的大潮，雖然已到不惑之年思維和精力銳減的我，依然積極適應(yīng)時(shí)代的要求，學(xué)電腦、向青年人學(xué)習(xí)多媒體技術(shù)，把聲、圖、像、文、情、境與看、思、讀、寫等諸多手段巧妙融合起來，組成一個(gè)立體化、多方位的語(yǔ)文課堂教學(xué)形式，使語(yǔ)文教學(xué)更加生動(dòng)、形象、具體、直觀。
在教學(xué)中運(yùn)用影像或動(dòng)畫創(chuàng)設(shè)課文情境，[蓮 山~課件]能幫助學(xué)生掌握感性知識(shí)，發(fā)展抽象思維。
如《項(xiàng)鏈》一課，教學(xué)重點(diǎn)是細(xì)節(jié)描寫和場(chǎng)景描寫，那么，教學(xué)時(shí)就可以利用多媒體制作出表現(xiàn)主人公路瓦栽夫人的幾處細(xì)節(jié)變化，如：借項(xiàng)鏈前她的夢(mèng)想，借項(xiàng)鏈時(shí)她的神情的變化，可以通過放映圖片表現(xiàn)她細(xì)膩的內(nèi)心世界和外部表情的改變，以加深對(duì)人物性格的理解。此外，根據(jù)課文內(nèi)容設(shè)置了這樣的擴(kuò)展練習(xí)：在小說的結(jié)尾進(jìn)行假設(shè)，假設(shè)她遇到了舞會(huì)時(shí)的教育部長(zhǎng)，她現(xiàn)在會(huì)是什么表情?學(xué)生們的積極性一下子被調(diào)動(dòng)起來了，有的學(xué)生把她塑造成了一個(gè)受十年之苦后樸實(shí)的、沒有奢望的家庭主婦，表情平和;有的把他塑造成了一個(gè)刁蠻的斤斤計(jì)較的小市民，怨恨嫉妒;也有的把他塑造成了依然心存虛榮幻想，企盼艷羨——總而言之，通過這樣的練習(xí)，即使學(xué)生加深了課文內(nèi)容的理解，發(fā)展他們的抽象思維和創(chuàng)造性思維。實(shí)踐證明，充分利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)和能力，提高課堂教學(xué)質(zhì)量有很大的作用。
經(jīng)過信息技術(shù)輔助語(yǔ)文教學(xué)的初步嘗試，使我越來越深切地感到，信息技術(shù)融入語(yǔ)文教學(xué)已到了刻不容緩的時(shí)刻，進(jìn)行信息技術(shù)與語(yǔ)文課程的整合，是我們工作在一線的教師必須馬上身體力行的要?jiǎng)?wù)，也是我們義不容辭的職責(zé)。
數(shù)十年來，我時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，熱愛學(xué)生團(tuán)結(jié)同事，在平凡的崗位上做著不平凡的事業(yè)，深受學(xué)生的喜愛，家長(zhǎng)的信任，并贏得同事、領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。在教學(xué)上曾獲“省級(jí)教學(xué)能手”的稱號(hào)，在論文的撰寫中曾獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)、省級(jí)二等獎(jiǎng)、市級(jí)的二等獎(jiǎng)等。這幾年來曾被評(píng)為一次“市級(jí)先進(jìn)工作者”，兩次“優(yōu)秀教師”，三次“政府嘉獎(jiǎng)”等。
冬奧會(huì)閉幕式學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇20
打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的強(qiáng)大力量，是來自組織的力量。在同時(shí)間賽跑、與病魔較量中，讓基層干部輕裝上陣、全力以赴，直接關(guān)系打贏當(dāng)前疫情防控阻擊戰(zhàn)。2月7日，湖南省委組織部、省財(cái)政廳、省人社廳適時(shí)下發(fā)《進(jìn)一步激勵(lì)關(guān)愛疫情防控一線工作人員的若干措施》(以下簡(jiǎn)稱《措施》)，三大方面九條措施導(dǎo)向鮮明、明確具體，有力增強(qiáng)了基層堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的底氣與信心。
做好疫情防控工作，要從選育上淬煉一線勇?lián)?dāng)。越是在緊急關(guān)頭、關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，越是在嚴(yán)峻挑戰(zhàn)下、特殊環(huán)境中，越是要充分發(fā)揮我們的組織優(yōu)勢(shì)，越是要凸顯黨組織和黨員的關(guān)鍵作用。要嚴(yán)格貫徹《措施》，堅(jiān)持一線考察識(shí)別，大膽重用在疫情防控斗爭(zhēng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的干部，更加堅(jiān)定地依托組織積聚力量、運(yùn)用力量，組織動(dòng)員各級(jí)黨組織和廣大黨員干部積極投身疫情防控阻擊戰(zhàn)，把黨的政治優(yōu)勢(shì)、組織優(yōu)勢(shì)、密切聯(lián)系群眾優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為疫情防控的強(qiáng)大政治優(yōu)勢(shì)。戰(zhàn)“疫”打響以來，三湘大地充分發(fā)揮組織優(yōu)勢(shì)，廣大黨員干部從最艱難處準(zhǔn)備，向最好處努力，以更實(shí)更細(xì)更嚴(yán)的舉措，踐行對(duì)三湘父老的深情重諾，一封封請(qǐng)戰(zhàn)書、一枚枚紅手印、一聲聲誓言、一個(gè)個(gè)“最美逆行者”……都是組織起來的“抗疫力量”的生動(dòng)注腳，彰顯了“平常時(shí)候看得出來、關(guān)鍵時(shí)刻站得出來、危急關(guān)頭豁得出來”的黨員本色，讓黨旗始終在防控疫情斗爭(zhēng)第一線高高飄揚(yáng)。
做好疫情防控工作，要從保障上關(guān)心關(guān)愛暖基層�；鶎臃揽厥欠乐挂咔閿U(kuò)散蔓延的關(guān)鍵所在，基層干部是落實(shí)基層防控的關(guān)鍵力量，要讓基層干部把更多精力投入到疫情防控第一線，做到守土有責(zé)、守土擔(dān)責(zé)、守土盡責(zé)，必須關(guān)心、關(guān)愛基層干部，讓其心無(wú)旁騖戰(zhàn)斗在第一線。《措施》明確，要加強(qiáng)防控物資保障，切實(shí)關(guān)心一線人員身心健康。優(yōu)先保障防控一線工作人員所需口罩、防護(hù)服、消毒用品等防控物資，妥善解決好防控一線工作人員就餐、御寒、值夜、交通等問題。關(guān)心關(guān)愛基層的實(shí)際困難，對(duì)防控一線工作人員家庭存在實(shí)際困難、感染確診或隔離觀察的，及時(shí)進(jìn)行走訪慰問，幫助解決后顧之憂，傳遞黨組織的關(guān)懷溫暖。
做好疫情防控工作，要從思想上鼓足干勁爭(zhēng)先進(jìn)。船的力量在帆上，人的力量在心上，打好疫情防控的人民戰(zhàn)爭(zhēng)，凝心聚力至關(guān)重要�！洞胧分赋鲆罅π麄鞅碚孟冗M(jìn)，對(duì)在疫情防控阻擊一線的先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人，及時(shí)總結(jié)、大力宣傳，推動(dòng)形成學(xué)習(xí)先進(jìn)、崇尚先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的濃厚氛圍，凝聚眾志成城、堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的強(qiáng)大合力。
組織強(qiáng)則戰(zhàn)必勝。我們堅(jiān)信只要各基層黨組織用心用情用力，擔(dān)當(dāng)起該擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任，以實(shí)之又實(shí)的工作作風(fēng)、細(xì)之又細(xì)的工作舉措，切實(shí)做好各項(xiàng)防控工作，堅(jiān)守好各自“陣地”，我們一定能贏得與時(shí)間的賽跑、贏得與病魔的較量!