黨員干部學習貫徹周恩來精神心得體會（精選3篇）

黨員干部學習貫徹周恩來精神心得體會 篇1

　　周恩來一向注意修身齊家，為了堵住后門，他為親屬制定了“十條家規”，詳盡又細致，即：晚輩不準丟下工作專程來看望他;來者一律住招待所;一律到食堂排隊買飯菜;看戲以家屬身份買票入場，不得用招待券;不許請客送禮;不許動用公家的汽車;凡個人生活上能做的事，不要別人代辦;生活要艱苦樸素;不要說出與的關系，不要炫耀自己;不謀私利，不搞特殊化。“十條家規”既是周恩來對親屬的具體要求，更是嚴格自律的真實寫照。

　　周恩來雖無子女，卻有不少視如己出的侄子、侄女，而他從不利用職權為這些晚輩謀取私利，有時甚至合理的照顧也不接受。他的一個侄子在北京鋼鐵學院任教員，因兩地分居，組織將其愛人從淮安調到北京。周恩來知道后，耐心地勸他們說：“我是負責城市人口精簡工作的，這個政策不能帶頭違反，為什么不調回淮安，而要調到北京呢?”經過一番開導，侄子和侄媳收回已辦好的手續，又一起調回了淮安。

　　1968年，周最疼愛的侄女周秉建到內蒙古插隊。臨走時，周親切地握著侄女的手說：“你到內蒙古牧區去，一定要和蒙古族的同志搞好團結，虛心向他們學習，做貧下中牧的好兒女。”到草原后，秉建牢記伯伯的教導，吃苦耐勞，很快得到了群眾的信任。1970年冬天，她報名應征入伍，得到了批準。1971年元旦那天，秉建穿著軍裝高高興興地去見伯伯和伯母。不料，一進門，周恩來就沖著她說：“你能不能脫下軍裝回到內蒙古草原上去，你不是說內蒙古天地廣闊嗎?”他見孩子有些想不通，又親切而嚴肅地說：“你參軍雖然符合手續，但內蒙古這么多人里面挑上了你，還不是看在我的面子上?我們不能搞特殊……”秉建想通后，經部隊領導同意，重新回到了草原。后來她又被推薦上了大學，周恩來堅持讓她學蒙文，畢業后繼續回草原為牧民服務，長期在那里扎根。

黨員干部學習貫徹周恩來精神心得體會 篇2

　　周恩來同志兩袖清風，一塵不染，其高風亮節，全世界景仰。其制定的十條家規：晚輩不準丟下工作專程來看望他，只能在出差順路時去看看;來者一律住國務院招待所;一律到食堂排隊買飯菜，有工作的自己買飯菜票，沒工作的由代付伙食費;看戲以家屬身份買票入場，不得用招待券;不許請客送禮;不許動用公家的汽車;凡個人生活上能做的事，不要別人代辦;生活要艱苦樸素;在任何場合都不要說出與的關系，不要炫耀自己;不謀私利，不搞特殊化，是周恩來高尚人格的寫照，也展示了共產黨人處理家國關系的崇高境界。它不僅是周恩來的家規，也是加強干部作風建設的一面鏡子。

　　周恩來同志的家規不僅定的嚴，而且身體力行，嚴格遵守，絲毫不松動。他曾說過：“只要我當一天，鄧穎超就不能到政府里任職。”1974年籌組四屆人大領導班子時，毛澤東曾批準提名鄧穎超任全國人大會副委員長，被周恩來壓下來。直到他去世后，鄧穎超在1977年被選舉為全國人大會副委員長時，才得知此事。1968年，周恩來的侄兒周秉和與侄女周秉建先后赴延安和內蒙古插隊，由于表現好，經當地群眾推薦，二人按照正常手續，分別應征參軍。當周秉建穿著軍裝到北京看望伯父伯母時,周恩來說：“你參軍雖然符合手續，但內蒙古那么多人，專挑上了你，還不是看在我們的面子上?我們不能搞特殊化，一點也不能搞。”周恩來還專門向總政和有關軍區的負責同志提出：“你們再不把孩子退回去，我就下命令了。”周秉建最終脫下軍裝，返回內蒙古草原插隊勞動。臨行時，周恩來說：“我沒有孩子，但要教育侄子、侄女走這條路。”在延安插隊的周秉和也遇到了同樣的情況。后來他也辦了離隊手續，從新疆回到延安插隊勞動。

　　周恩來以身作責，對自己、親屬嚴格要求的事例不勝枚舉。不讓親屬沾自己的光，即使親屬們符合條件應該享受的待遇，也執意不許，無不展現出他寬闊的胸懷、崇高的境界、無私的奉獻精神。周恩來始終把人民的利益放在第一位，正如他所說“假如是對人民，我們要像孺子牛一樣誠誠懇懇、老老實實為人民服務。我們要有所恨，有所怒，有所愛，有所為”，“我們國家的干部是人民的公仆，應該和群眾同甘苦，共命運。”

　　周恩來是國家的，管理著一個“大家”，他始終把自己當作人民的勤務員，以身作則，從自己做起，從自己家事做起，決不讓親屬之事影響“大家”，決不讓親屬沾自己的光。古人說：“以人為鏡，可以知得失”。撫今追昔，周恩來的十條家規，不僅是對親屬的嚴格要求，更是現階段加強干部作風建設的極好教材。它像一面鏡子，告誡領導干部怎樣掌好權、用好權，怎樣過好權力關、親情關、金錢關。

黨員干部學習貫徹周恩來精神心得體會 篇3

　　一、黨員干部教育培訓的重點內容

　　1、馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的教育;2、黨的基本路線和黨的基本知識教育;3、社會主義市場經濟知識、科學文化知識和各種業務知識教育;4、黨的全心全意為人民服務宗旨和艱苦奮斗教育;5、黨規黨法和反腐倡廉教育;6、時事政治。

　　二、黨員干部教育培訓的原則

　　1、思想性原則，嚴格的黨性要求;2、鼓舞、尊重、關心和理解的原則，著眼調動黨員的積極性、主動性。把嚴格要求和關心、愛護結合起來;3、民主的原則，黨內生活堅持雙向和多向交流;4、開放式教育原則，堅持把教育寓于各種有益的、有吸引力的活動之中;5、充分發揮優秀黨員的示范作用原則，借以影響、帶動周圍的黨員;6、堅持繼承與創新相結合的原則，使黨員教育工作充滿生機和活力。

　　三、黨員干部教育培訓的方法

　　堅持黨課教育制度;堅持黨的組織生活會和學習制度;堅持黨內評比先進、學習先進制度;堅持黨內的談心制度。

　　四、黨員干部教育培訓的要求

　　1、堅持學習理論與調查研究、總結經驗、研究問題、指導工作相結合的學習方式，把學習理論同研究解決改革、發展、穩定中的重大問題結合起來，同加強世界改造、領導班子思想作風建設結合起來。

　　2、要結合自身的工作職責和特點，帶著課題深入基層，深入實際開展調研，加強實踐的理論指導。

　　3、每年至少寫2篇以上學習體會文章、調查報告。

　　4、推行“5+1”、“7+2”學習制度。即每周的雙休日安排一天，上班的七小時外，每天抽出兩個小時進行學習。

　　5、要把平常學習與培訓學習情況作為本人年度工作總結的主要內容。

　　6、采取書面測試、民主測評、查閱筆記等方式，對黨員干部學習情況進行考核評估，建立黨員干部學習檔案，合理運用考核評估結果，把黨員參加培訓學習的情況和學習成果作為對黨員干部測評的重要依據，與黨員民主評議、先進評比掛鉤，促使黨員干部提高學習深度，提高學習效果。