骨科業務學習計劃范文（精選3篇）

骨科業務學習計劃范文 篇1

　　為了進一步提高我科護理質量，配合20xx年醫院三級甲等復評工作的實施，有計劃的提高我科護理人員專業技術水平，規范我科護理人員的醫療護理行為，保障醫療護理安全，營造一個學習氛圍濃厚的醫療環境，現制定20xx年護理業務培訓學習計劃：

　　一、培訓目的

　　1 .規范臨床基本技術操作規程，強化臨床基本操作技能，提高臨床護理的基本理論和基礎知識。

　　2. 緊緊圍繞“以病人為中心”，滿足患者需求，簡化工作流程，方便人民群眾，消除醫療服務中的各種不良現象。通過培訓，教育醫務人員做到儀容美、著裝美、語言美、行為美，服務熱情周到，工作團結協作，為創建和諧醫患關系打下堅實基礎。

　　二、培訓目標

　　1、全科護理人員集體參與業務學習考核。

　　2、全科護理人員基本理論和基本技能考核合格率達到100%。

　　三、培訓對象

　　骨科全體護士。

　　四、培訓方式

　　1.全科護士學習各項基礎護理操作流程。

　　2.定期進行護理質量檢查督促，對護理人員實施理論和技能培訓。

　　3.科室組織每周1次業務培訓，包括科室業務學習、小講課、教學查房等。

　　五、學習內容

　　（1）根據科室疾病種類，進行專科知識學習，以學習“三基”為基礎，同時掌握本專業新進展，并應用到臨床工作中。

　　（2）學習傳染病防治法、消毒法、突發公共衛生事件應急條例、藥品管理法律、法規，必須掌握基本知識，并熟練實踐操作，定期考核。

　　（3）從健康衛生入手，結合疾病預防，傳染病與常見病，多發病的預防及用藥知識等內容進行學習。

　　六、考核方法：

　　1.每月對護理人員進行一次護理基本理論考試。

　　2. 每月對護理人員進行一次護理基本操作考試。

　　七、 培訓學習要求

　　1.科室依據醫院三基培訓要求及計劃制訂本科室培訓計劃并實施，定期不定期進行監督檢查，切實起到培訓作用，保障學習效果。

　　2.科室要求有學習計劃、筆記、考核試卷。

骨科業務學習計劃范文 篇2

　　一、入科教育

　　通過入科前教育對每位醫師進行一系列培訓學習，熟悉醫療環境， 法規制度、臨床診療常規及操作常規， 提高工作質量， 避免醫療差錯。

　　1、醫院及科室概況：介紹醫院環境、等級、床位、科室設置及專業、及物品放置、護理方面情況的介紹。汕頭大學醫學院第一附屬醫院骨科邱開封。

　　2、科室規章制度：介紹科室的各項制度，包括病歷書寫制度、三級醫生查房制度、值班交接班制度、醫院內感染控制制度、門急診等基本規章制度，術前談話制度、重病人搶救制度、輸血制度等。

　　3、醫德、法規制度：講解醫務人員應遵循的醫德規范，醫院行風建設的有關規定、《執業醫師法》等，樹立良好的醫德風范和法制觀念。

　　4、基本操作：一類手術切口嚴格的無菌觀念，骨科基本操作。掌握各種外科傷口換藥操作技術，了解并掌握常見類型骨折的手法復位技術，石膏固定技術以及隨訪中的重要注意事項。

　　5、體格檢查和病歷、處方書寫：結合本院病歷要求，根據本科室臨床規范進行講解，使醫師進入科室后能盡快按本院規范書寫醫療文書。

　　6、《醫療事故處理條例》講解，加強工作責任心，提高工作質量，掌握與病人的溝通技巧，確保醫療安全。

　　二、業務學習

　　1、骨科專科醫師培養臨床輪轉科室及時間安排（3年內完成），其他科室輪轉期間盡量參加骨科總查房及業務學習。

　　科 室     時 間（月）

　　普外       3個月

　　ICU         3個月

　　腦外科    2個月

　　放射科（包括CT MR） 2個月

　　麻醉科    2個月

　　總   計    12個月

　　骨科專科醫師培養臨床輪轉科組及時間安排（第1-第5年）

　　科 室               時 間（月）

　　脊柱外科組      6個月

　　骨腫瘤組         6個月

　　小兒骨科組      6個月

　　運動醫學組      6個月

　　手足外科組      6個月

　　骨科門診          6個月

　　其他（創傷，關節等） 12個月

　　總    計             48個月

　　2、受訓醫師五年期間參加業務學習的數量要求

　　教學內容                時 間

　　病例討論會             每周一次

　　科室總查房             每周一次

　　小課及教學查房      每周一次

　　科研討論會             每月一次

　　參加學術交流（如國家或省級骨科會議） 每年一次

　　3、診療操作要求

　　（1）骨科中、小手術：每年>60例。

　　（2）骨科大手術：每年>25例。

　　4、第一階段完成住院病歷15份，對掌握常見病的診治。

　　第二階段完成住院病歷20份，對掌握常見病及疑難病有深入的了解，完成一定難度手術，科研上有所進展，擔任住院總醫師，獨立處理急診，院內會診和組織科內會診，掌握骨科術前準備、術后處理，掌握內固定器械的選擇及骨科器材的用途。

骨科業務學習計劃范文 篇3

　　一、指導思想

　　以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實黨的XX大精神，全面執行黨的教育方針，落實科學發展觀，加強校園文化建設，促進學校各項工作協調、可持續發展，創和諧發展學校，努力辦好讓人民滿意教育。

　　二、學習內容與要求

　　1、認真學習黨的XX大會議精神和教育部“育人為本，德育為首”等有關文件精神，深入體會科學發展觀和以人為本的內涵。

　　(自學與集中培訓相結合，作好筆記，不少于一千字)

　　2、學習、開展“校園文化建設”活動，以實現我校精神、物質、制度、行為文化一體化。

　　3、繼續學習有關師德主題(堅持依法治校，構建和諧校園)活動的相關內容和《義務教育法》、《未成年人保護法》、《勞動法》及《師德規范》，努力提高依法治校、依法執教能力。

　　(自學為主，作好筆記，兩千字以上，測驗檢查落實)

　　4、加強時事政治、師德師風、課改理論等內容的學習及培訓，認真落實恩施市教師“十不準”和學校的相關規章。

　　5、加強現代教育技術信息知識的學習和培訓;加強心理健康知識的學習培訓。

　　(自學與培訓相結合，測驗檢查落實)

　　三、學習保障措施

　　1、堅持“三定”目標

　　定時間——每學期開學前三天及每周一(周四)下午1小時的集中學習;堅持每天1小時的自學(報刊、網絡等媒體知識);

　　定內容——本計劃內容。另根據時政要求而補充的內容;

　　定要求——人人須用專用筆記本(政治、業務)分開作筆記。學年參與集中學習與自學內容不少于20次，心得體會兩篇以上(各700字以上)，測驗80分以上。

　　2、堅持學習考核制度

　　集中學習、培訓期間，無特殊情況不準假，必須遵守學習時間安排，不得做與學習無關的事。要端正會風、學風。

　　堅持平時作筆記習慣，做好隨時備檢準備。每期末(放假前一周)上交存檔。

　　學習測驗(兩次以上)以本計劃要求學習的內容為主，試卷存檔。

　　參會、筆記、心得體會、測驗成績作學期“量化評分”中“德”項依據。

　　3、堅持學習與績效掛鉤制度

　　學習檢測結果記入教職工個人業績檔案，作為學期考核和年度考核綜合評價內容之一。

　　檢測成績作為評優表模依據之一，與教師職務聘任和教師績效工資掛鉤。