小學語文期末的復(fù)習計劃范文
掐指一算，距離期末考試也就還有個把月的時間了，現(xiàn)已進入復(fù)習階段，相比新課程的學習，復(fù)習有些枯燥，學生要不斷的讀寫。怎樣提高學生的興趣，讓學生緊跟著老師的節(jié)奏，我們需要用一用腦細胞，在復(fù)習時講究方式方法，制定一份好的復(fù)習計劃，或許會有事半功倍的效果。
現(xiàn)根據(jù)本班學生情況，制定以下計劃：
1、緊扣課本，找準重難點。用兩周左右的時間全面復(fù)習教材，對課本知識進行歸納總結(jié)。
2、對試題的講解，只講易錯、較難的題目，教給學生做題的方式方法，加強學生的審題能力。
3、加強閱讀，增強學生的閱讀理解能力，學會做閱讀題。
4、寫話訓練。引導(dǎo)學生把平時積累的好詞佳句運用到寫話中，為文章添彩。
5、注重書寫，平時的作業(yè)重質(zhì)不重量，作業(yè)的布置盡量做到精致。
6、課堂上講究方式方法，調(diào)動學生的學習主動性，并注意勞逸結(jié)合。
期待孩子們優(yōu)異的表現(xiàn)，加油！
教學目標：1.學生結(jié)合所學詩詞交流學習古詩詞的好方法。2.學會抓住關(guān)鍵字詞把握文章的主要觀點。3.學會閱讀非連續(xù)性文本，讀懂文字，提煉關(guān)鍵信息。4.了解“五行、五谷、五音、五彩”指代的內(nèi)容。...
一、指導(dǎo)思想?yún)⒄帐薪處熯M修學校201年小學語文研修工作要求,結(jié)合學校工作計劃，本學期語文大組的研修工作將繼續(xù)緊密結(jié)合我校“小學語文文本核心價值的開發(fā)與研究”這一寧波市規(guī)劃課題，以“破解教學疑難問題”為抓手，以校本研修為平臺，...
一、研修目標1、轉(zhuǎn)換角色，當好學生，把握本次學習機會，自覺遵守培訓紀律，靜下心來潛心研究，力爭學有所獲。2、努力學習課程知識，在學習過程中認真做好課堂筆記，及時完成作業(yè)，不斷提升自己的理論水平。...
一、課題研究現(xiàn)狀分析識字教學是小學語文教學的重要組成部分，識字是閱讀和寫作的基礎(chǔ)，培養(yǎng)讀寫能力，識字是前提，同時識字對于低年級的學生來說，又是一個新的任務(wù)，也是一項重要的任務(wù)。...
一、班級情況分析本班共有39人，他們團結(jié)向上，對學習有著濃厚的興趣，但有幾個基礎(chǔ)較差的學生，平時調(diào)皮不聽老師講，我們要從他們的學習習慣入手，抓好質(zhì)量，使他們的學習成績有進一步的提高，同時要有針對性地進行一幫一互助。...
在新的學期里，我會把精力和時間都放在學習上，不把精力和時間投入玩這個無底洞里。我要在新的學期里努力改正我的五大壞毛病。我的第一個壞毛病就是老師在上課的時候我會情不自禁的轉(zhuǎn)過頭去和同學講話。...
為了進一步加強教師個人的自我發(fā)展與完善，積極進取，努力工作，特制定個人研修計劃。一、指導(dǎo)思想以 “求真、求實、求效”的工作理念做后盾，以提高教師專業(yè)能力為重點，以提高教師綜合素質(zhì)為前提，開展個人研修。...
一、指導(dǎo)思想以《語文新課程標準》為依據(jù)，以語文教材為基本，以切實減輕學生過重的課業(yè)負擔、培養(yǎng)學生自主學習能力、全面提高教學質(zhì)量為宗旨，以提高學生的思想道德和科學文化素質(zhì)、培養(yǎng)學生具備活潑健康的身心為指導(dǎo)思想。...
為了進一步加強教師個人的自我發(fā)展與完善，積極進取，努力工作，特制定個人研修計劃。一、指導(dǎo)思想以 “求真、求實、求效”的工作理念做后盾，以提高教師專業(yè)能力為重點，以提高教師綜合素質(zhì)為前提，開展個人研修。...
一、指導(dǎo)思想?yún)⒄帐薪處熯M修學校201年小學語文研修工作要求,結(jié)合學校工作計劃，本學期語文大組的研修工作將繼續(xù)緊密結(jié)合我校“小學語文文本核心價值的開發(fā)與研究”這一寧波市規(guī)劃課題，以“破解教學疑難問題”為抓手，以校本研修為平臺，...
一、班級情況分析班中學生能比較熟練地拼讀音節(jié),利用漢語拼音幫助識字、閱讀和學習普通話。大部分學生具有初步的識字能力，會組詞。聽說能力有所提高，能看圖聽故事、講故事和編故事，能看圖較為連貫地說一段話，并寫下來。...
一、教材分析教材按專題組織單元，共八組，依次是：感受自然，祖國在我心中，心靈之歌，珍愛我們的家園，初識魯迅，輕叩詩歌的大門，人與動物，藝術(shù)的魅力。本冊的綜合性學習安排在第二組“祖國在我心中”和第六組“輕叩詩歌的大門”。...
工作思路：全體語文教師要樹立“關(guān)注學生終身發(fā)展”全新的教育理念，認真學習語文課程標準，積極投身教學改革，著力培養(yǎng)學生的人文精神和語文素養(yǎng)，正確把握語文教育的特點，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學習發(fā)式，創(chuàng)造性地開展教學活動，...
一、復(fù)習考試時間安排復(fù)習時間：20xx年6月8日——6月22日綜合筆試的考試時間：20xx. 6 . 23 （上午）(100分鐘答卷時間)二、復(fù)習指導(dǎo)思想1、以學生的發(fā)展為本，充分發(fā)揮師生雙方的主動性、創(chuàng)造性，讓每一個孩子都盡可能地提高。...
這次小學語文老師的國培即將結(jié)束，我在這短短的一個多月的培訓里，讓我受益匪淺，學到了很多方面的知識。通過這次培訓，收獲最大的是專家和教授們對我思想上的沖擊，激起我心中的許多感想，讓我樹立了新的正確的教育觀，感悟到要善待學生...